По ходу процесу мислення мають місце чотири операції. До них, зокрема, відносять розподіл, визначення, обмеження та узагальнення понять. У кожної операції свої особливості та закономірності течії. Що таке узагальнення? Чим відрізняється цей процес від інших?
Визначення
Узагальнення - це за допомогою винятку видового ознаки виходить у результаті інше визначення, що має ширшим обсягом, але значно меншим змістом. Ускладнено можна сказати, що узагальнення - це форма збільшення знання за допомогою уявного переходу до загального від приватного в певній моделі світу. Це, зазвичай, відповідає переходу більш високий рівень абстракції. Результатом логічної операції, що розглядається, буде гіперонім.
Загальна інформація
Простіше кажучи, узагальнення – це перехід від видових понять до родового. Наприклад, якщо взяти визначення "хвойний ліс". Через узагальнення в результаті виходить "ліс". У отриманого поняття вже є зміст, але обсяг при цьому значно ширший. Зміст поменшало у зв'язку з тим, що було прибрано слово "хвойний" - видова ознака. Слід сказати, що вихідне поняття може бути не лише загальним, а й поодиноким. Наприклад, Париж. вважається поодиноким. При здійсненні переходу до визначення "європейська столиця" далі буде "столиця", потім "місто". Даної логічної операції можна спричинити різні визначення. Наприклад, провести узагальнення досвіду роботи. І тут шляхом переходу від приватного до загального відбувається осмислення діяльності. Узагальнення досвіду застосовується часто тоді, коли є велике скупчення методичного та іншого матеріалу. Так, виключаючи поступово характерні ознаки, які притаманні предмету, відбувається рух у бік найбільшого розширення понятійного обсягу. Через війну зміст жертвується на користь абстракції.
Особливості
Ми розглянули таке поняття, як узагальнення. Метою його є максимальне усунення вихідного визначення властивих йому ознак. Бажано при цьому, щоб процес відбувався якомога поступово, тобто перехід повинен відбуватися у бік найближчого виду, що має найширший зміст. Узагальнення - це безмежне визначення. Як його межа виступає певна загальна категорія. Це поняття, що має граничну широту обсягу. До таких категорій відносять філософські визначення: "матерія", "буття", "свідомість", "ідея", "рух", "властивість" та інші. У зв'язку з тим, що зазначені поняття не мають родової приналежності, узагальнення їх не є можливим.
Узагальнення як завдання для штучного інтелекту
Формулювання завдання було здійснено Розенблаттом. В процесі експерименту з "чистого узагальнення" від перцептрону або моделі мозку необхідно було перейти на один стимул від виборчої реакції до стимулу, подібного до нього, але не активізує жодного з колишніх сенсорних закінчень. Більш слабким видом завдання може, наприклад, бути вимога про поширення реакції системи на компоненти категорії аналогічних стимулів, які не обов'язково відокремлені від показаного раніше (або сприйнятого на дотик або почутого раніше) стимулу. У разі є можливість досліджувати спонтанне узагальнення. У цьому процесі критерії аналогії не нав'язуються експериментатором чи вводяться ззовні. Також можна вивчити і примусове узагальнення, у якому дослідник "навчає" систему поняттям подоби.
Обмеження
Ця логічна операція є протилежною узагальнення. І якщо другий процес є поступовим усуненням від ознак, властивих конкретному предмету, то обмеження, навпаки, покликане збагатити комплекс характеристик. Ця логічна операція передбачає зменшення обсягу виходячи з розширення змісту. Обмеження завершується на той час, коли з'являється одиничне поняття. Це визначення характеризується найбільш повним обсягом та змістом, де передбачається лише один предмет (об'єкт).
Висновки
Розглянуті операції узагальнення та обмеження є процесами абстракції та конкретизації у межах від одиничного визначення до філософських категорій. Дані процеси сприяють розвитку мислення, пізнання об'єктів та явищ, їх взаємодій.
Завдяки використанню узагальнень та обмежень понять, розумовий процес протікає більш ясно, послідовно та чітко. Разом з цим не слід плутати логічні операції, що розглядаються, з виділенням частини з цілого і розглядом отриманої частини окремо. Наприклад, автомобільний двигун включає кілька деталей (стартер, повітряний фільтр, карбюратор та інші). Ці елементи, у свою чергу, складаються з інших, дрібніших і так далі. У цьому прикладі поняття, яке слідує далі, не є видом попереднього, а лише його складовим елементом. У процесі узагальнення відкидаються характерні ознаки. Разом із зменшенням змісту (через усунення ознак) збільшується обсяг (оскільки визначення стає більш загальним). У процесі обмеження ж, навпаки, родове поняття додає нові та нові видові характеристики та ознаки. У зв'язку з цим зменшується обсяг самого визначення (оскільки стає більш конкретним), а зміст, навпаки, збільшується (за рахунок додавання характеристик).
Приклади
У навчальному процесі узагальнення застосовуються у всіх випадках, коли визначення даються через видове чи родове відмінність. Наприклад: "Натрій" – хімічний елемент. Або можна використовувати найближчий рід: "Натрій" – метал. Ще один приклад узагальнення:
А ось приклад обмеження у російській мові:
- Пропозиція, запрошення, речення.
- Просте речення.
- Просте
- Проста односкладова пропозиція з присудком.
при використанні матеріалів www.psi.webzone.ru
Даний словник створений спеціально для користувачів сайту, щоб можна було знайти будь-який психологічний термін в одному місці. Якщо ви не знайшли якесь визначення або навпаки знаєте його, а у нас його немає, обов'язково пишіть нам і ми його додамо до словника психологічного порталу "Психотест".
Узагальнення
УЗАГАЛЬНЕННЯ - уявне поєднання подібних ознак кількох предметів щодо одного понятті про ці предмети. Наприклад, літери та цифри узагальнюються у поняття *знак*. Узагальнюються ті подібні ознаки окремих предметів, які виділяються у процесі їх аналізу, порівняння та абстрагування. - це і перехід від більш приватного поняття до більш загального, від думки про спільне до думок про спільне. відбувається за допомогою слів. Будь-яке слово відноситься не до одиничного об'єкта або явища, а до їх множини. Виділяють емпіричне та теоретичне узагальнення. Функція емпіричності узагальнення полягає у упорядкуванні різноманіття предметів, у тому класифікації. Функція теоретичного узагальнення полягає у сходженні від абстрактного до конкретного, у виділенні істотних внутрішніх зв'язків об'єкта, що визначають цей об'єкт як цілісну систему. У процесі засвоєння учнями нового поняття важливого значення має розгляд і особливо самостійне підшукування відповідних прикладів.
Список випадкових тегів:
,
Халл Кларк Леонард - Халл Кларк Леонард (24.05.1884 – 1952) - американський психолог, представник необіхевіоризму, автор "гіпотетико-дедуктивної" концепції поведінки. Спирався на ті вимоги до методології побудови теорії та експерименту, які розроблені у природничих науках, насамперед у математиці. Виходив із необхідності введення між елементами класичного біхевіоризму „проміжних змінних“, як пропонував розглядати потребу, потенціал реакції, силу навички, мету.
,
Галюцинація - Галюцинація - сприйняття реально відсутнього предмета або його ознак, що суб'єктивно визнається за реальне сприйняття. Виникає, як правило, при різних психічних розладах, стресових ситуаціях, а також під час тривалої сенсорної ізоляції.
,
Почуття неповноцінності - Почуття неповноцінності - стійка форма переживання людиною своєї реальної чи уявної ущербності, що формується, коли людина помічає той чи інший свій недолік. Почуття неповноцінності, що зароджується у дитини внаслідок усвідомлення нею своєї біологічної чи іншої неповноцінності і змушує її виробити власний стиль життя, який може дозволити йому розвинути здібності та отримати перевагу над іншими. Почуття неповноцінності викликається як органічними-морфологічними та функціональними недоліками органів, аномаліями органів, їх функцій та ін, так і суб'єктивними факторами; оцінкою природної слабкості, труднощами у соціальних відносинах та інших. Почуття неповноцінності - не пасивний стан, може бути стимулом психічного розвитку індивіда, якщо він прагнутиме подолати неповноцінність. У цьому випадку, чим сильніше почуття неповноцінності, тим сильніше прагнення його подолання у формі прагнення переваги.
1) Узагальнення- (Лат. Generalisatio) - розумова операція, перехід від думки про індивідуальне, укладеної в понятті, судженні, нормі, гіпотезі, питанні і т. п., до думки про загальне; від думки про спільне до думок про більш спільне; від низки фактів, ситуацій, подій до їх ототожнення в якихось властивостях з подальшим утворенням множин, що відповідають цим властивостям (див. індуктивне узагальнення). Шляхом індуктивного О. утворюються не лише поняття, а й судження. Під аналітичними розуміються О., які здійснюються на основі аналізу відповідних мовних виразів, визначень, застосування правил дедукції та не потребують звернення до досвіду. Прикладами можуть бути уявні переходи від поняття "механічна форма руху матерії" до поняття "форма руху матерії", від судження "Кити - ссавці" до судження "Кити - хребетні", від питання "Чи вирішена дана проблема в даному випадку?" до питання "Чи можна вирішити цю проблему в загальному випадку?", від юридичної норми "крадіжка заборонена" до норми "розкрадання заборонено". Під синтетичними (або індуктивними) розуміються О. пов'язані з вивченням досвідчених даних. Вони застосовуються для формування та розвитку різних понять, суджень (зокрема законів), наукових теорій. У традиційній логіці під О. поняття розуміється перехід від поняття меншої спільності до поняття більшої спільності шляхом відкидання ознак, що належать лише тим елементам, які входять до об'єму узагальнюваного поняття (перехід від поняття "прямокутний трикутник" до поняття "трикутник"). Протилежною О. є операція обмеження поняття. Велику роль у синтетичних О. грає абстракція ототожнення. Процес О. широко використовується при освіті понять не тільки в науковому пізнанні, а й, наприклад, у процесі формування художніх образів.
2) Узагальнення- - виділення в ряду речей загальних властивостей та відносин між ними (мовами та властивостями).
3) Узагальнення- Висновок від приватного до загального. Узагальнення – це індукція, тобто. висновок завжди буде гіпотетичним. Воно передбачає абстрагування від деяких рис, якими об'єкти відрізняються один від одного, оскільки думка утримує лише риси, що є у всіх об'єктах. При науковому дослідженні узагальнення дуже плідно: воно дозволяє перейти від спостереження кількох окремих випадків до гіпотези про загальний закон. Однак слід остерігатися надто поспішних узагальнень: узагальнення має бути перевірене додатком якомога більшою кількістю окремих випадків.
4) Узагальнення- прийом мислення, в результаті якого встановлюються загальні властивості та ознаки об'єктів.
5) Узагальнення- Уявний перехід від окремих фактів, подій до їх сукупностей (класів), від однієї думки до іншої – більш загальної.
6) Узагальнення- - формулювання висновків, закономірностей та законів з фактів, аналізів подій та явищ.
7) Узагальнення- (Від лат. Generalisatio) уявний перехід від окремих фактів, подій до ототожнення їх (і індуктивне узагальнення); від однієї думки до загальної, інший (логічне узагальнення). Виробляючи відповідні відволікання, переходять від, припустимо, геометрії Евкліда до геометрії Лобачевського, а це означає, що узагальнювати можна як міркування, так і наукові теорії. Вимальовується навіть така схема як результат процесу узагальнення: одиничне поняття – узагальнене поняття – судження – закон науки – теорія. Отримання узагальненого знання означає глибше проникнення сутність дійсності. Протилежність узагальнення – обмеження.
8) Узагальнення- - логічний процес переходу від одиничного до загального. від менш загального до загальнішого знання (напр., перехід від поняття “теплота” до поняття “енергія”, від геометрії Евкліда до геометрії Лобачевського), і навіть результат цього процесу: узагальнене поняття, судження, закон науки, теорія. Отримання узагальненого знання означає глибше відбиток дійсності, проникнення її сутність. У формальній, логіці під О. поняття розуміють перехід від видового до родового поняття. При цьому зміст - родового поняття виявляється вже, тому що з нього виключаються видові ознаки (обсяг та зміст поняття). Так, під час переходу від поняття “дуб” до поняття “дерево” відкидаються ознаки, специфічні для дуба. Протилежним О. процесом є обмеження.
Узагальнення
(лат. generalisatio) - розумова операція, перехід від думки про індивідуальне, укладеної в понятті, судженні, нормі, гіпотезі, питанні і т. п., до думки про загальне; від думки про спільне до думок про більш спільне; від низки фактів, ситуацій, подій до їх ототожнення в якихось властивостях з подальшим утворенням множин, що відповідають цим властивостям (див. індуктивне узагальнення). Шляхом індуктивного О. утворюються не лише поняття, а й судження. Під аналітичними розуміються О., які здійснюються на основі аналізу відповідних мовних виразів, визначень, застосування правил дедукції та не потребують звернення до досвіду. Прикладами можуть бути уявні переходи від поняття "механічна форма руху матерії" до поняття "форма руху матерії", від судження "Кити - ссавці" до судження "Кити - хребетні", від питання "Чи вирішена дана проблема в даному випадку?" до питання "Чи можна вирішити цю проблему в загальному випадку?", від юридичної норми "крадіжка заборонена" до норми "розкрадання заборонено". Під синтетичними (або індуктивними) розуміються О. пов'язані з вивченням досвідчених даних. Вони застосовуються для формування та розвитку різних понять, суджень (зокрема законів), наукових теорій. У традиційній логіці під О. поняття розуміється перехід від поняття меншої спільності до поняття більшої спільності шляхом відкидання ознак, що належать лише тим елементам, які входять до об'єму узагальнюваного поняття (перехід від поняття "прямокутний трикутник" до поняття "трикутник"). Протилежною О. є операція обмеження поняття. Велику роль у синтетичних О. грає абстракція ототожнення. Процес О. широко використовується при освіті понять не тільки в науковому пізнанні, а й, наприклад, у процесі формування художніх образів.
Виділення в ряду речей загальних властивостей та відносин між ними (мовами та властивостями).
висновок від частки до загального. Узагальнення – це індукція, тобто. висновок завжди буде гіпотетичним. Воно передбачає абстрагування від деяких рис, якими об'єкти відрізняються один від одного, оскільки думка утримує лише риси, що є у всіх об'єктах. При науковому дослідженні узагальнення дуже плідно: воно дозволяє перейти від спостереження кількох окремих випадків до гіпотези про загальний закон. Однак слід остерігатися надто поспішних узагальнень: узагальнення має бути перевірене додатком якомога більшою кількістю окремих випадків.
Прийом мислення, внаслідок якого встановлюються загальні властивості та ознаки об'єктів.
Уявний перехід від окремих фактів, подій до їх сукупностей (класів), від однієї думки до іншої – більш загальної.
Формулювання висновків, закономірностей та законів із фактів, аналізів подій та явищ.
(Від лат. Generalisatio) уявний перехід від окремих фактів, подій до ототожнення їх (і індуктивне узагальнення); від однієї думки до загальної, інший (логічне узагальнення). Виробляючи відповідні відволікання, переходять від, припустимо, геометрії Евкліда до геометрії Лобачевського, а це означає, що узагальнювати можна як міркування, так і наукові теорії. Вимальовується навіть така схема як результат процесу узагальнення: одиничне поняття – узагальнене поняття – судження – закон науки – теорія. Отримання узагальненого знання означає глибше проникнення сутність дійсності. Протилежність узагальнення – обмеження.
Логічний процес переходу від одиничного до загального. від менш загального до загальнішого знання (напр., перехід від поняття “теплота” до поняття “енергія”, від геометрії Евкліда до геометрії Лобачевського), і навіть результат цього процесу: узагальнене поняття, судження, закон науки, теорія. Отримання узагальненого знання означає глибше відбиток дійсності, проникнення її сутність. У формальній, логіці під О. поняття розуміють перехід від видового до родового поняття. При цьому зміст - родового поняття виявляється вже, тому що з нього виключаються видові ознаки (обсяг та зміст поняття). Так, під час переходу від поняття “дуб” до поняття “дерево” відкидаються ознаки, специфічні для дуба. Протилежним О. процесом є обмеження.
Узагальнення (лат. Generalisatio) - розумова операція, перехід від думки про індивідуальне, укладеної в понятті, судженні, нормі, гіпотезі, питанні і т. п., до думки про загальне; від думки про спільне до думок про більш спільне; від низки фактів, ситуацій, подій до їх ототожнення в якихось властивостях з подальшим утворенням множин, що відповідають цим властивостям (див. індуктивне узагальнення). Шляхом індуктивного О. утворюються не лише поняття, а й судження. Під аналітичними розуміються О., які здійснюються на основі аналізу відповідних мовних виразів, визначень, застосування правил дедукції та не потребують звернення до досвіду. Прикладами можуть бути уявні переходи від поняття «механічна форма руху матерії» до поняття «форма руху матерії», від судження «Кити - ссавці» до судження «Кити - хребетні», від питання «Чи вирішена дана проблема в даному випадку?» до питання «Чи можна вирішити цю проблему в загальному випадку?», від юридичної норми «крадіжка заборонена» до норми «розкрадання заборонено». Під синтетичними (або індуктивними) розуміються О. пов'язані з вивченням досвідчених даних. Вони застосовуються для формування та розвитку різних понять, суджень (зокрема законів), наукових теорій. У традиційній логіці під О. поняття розуміється перехід від поняття меншої спільності до поняття більшої спільності шляхом відкидання ознак, що належать лише тим елементам, що входять до об'єму узагальнюваного поняття (перехід від поняття «прямокутний трикутник» до поняття «трикутник»). Протилежною О. є операція обмеження поняття. Велику роль у синтетичних О. грає абстракція ототожнення. Процес О. широко використовується при освіті понять не тільки в науковому пізнанні, а й, наприклад, у процесі формування художніх образів.
Визначення, значення слова в інших словниках:
Філософський словник
(лат. generalisatio) - розумова операція, перехід від думки про індивідуальне, укладеної в понятті, судженні, нормі, гіпотезі, питанні і т. п., до думки про загальне; від думки про спільне до думок про більш спільне; від низки фактів, ситуацій, подій до їх ототожнення в якихось...
Філософський словник
висновок від частки до загального. - Це індукція, тобто. висновок завжди буде гіпотетичним. Воно передбачає абстрагування від деяких рис, якими об'єкти відрізняються один від одного, оскільки думка утримує лише риси, що є у всіх об'єктах. При науковому...
Психологічний словник
Пізнавальний процес, що призводить до виділення та означення щодо стійких властивостей навколишнього світу. Найпростіші види узагальнення здійснюються вже лише на рівні сприйняття - , виявляючись як константність сприйняття - . На рівні людського мислення – узагальнення...
Психологічна енциклопедія
(англ. generalization) - одна з основних характеристик пізнавальних процесів, що полягає у виділенні та фіксації щодо стійких, інваріантних властивостей предметів та їх відносин. Найпростіший вид О., виконаної в плані безпосереднього сприйняття, дозволяє людині...
