Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σκέψης, λαμβάνουν χώρα τέσσερις πράξεις. Αυτά περιλαμβάνουν, ειδικότερα, τη διαίρεση, τον ορισμό, τον περιορισμό και τη γενίκευση των εννοιών. Κάθε λειτουργία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και μοτίβα ροής. Τι είναι η γενίκευση; Σε τι διαφέρει αυτή η διαδικασία από άλλες;
Ορισμός
Η γενίκευση γίνεται μέσω αυτής, όταν αποκλείεται ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό, προκύπτει ένας διαφορετικός ορισμός, με ευρύτερο πεδίο εφαρμογής, αλλά σημαντικά μικρότερο περιεχόμενο. Μπορεί να είναι περίπλοκο να πούμε ότι η γενίκευση είναι μια μορφή αύξησης της γνώσης μέσω μιας νοητικής μετάβασης στο γενικό από το ειδικό σε ένα συγκεκριμένο μοντέλο του κόσμου. Αυτό, κατά κανόνα, αντιστοιχεί στη μετάβαση σε ένα υψηλότερο επίπεδο αφαίρεσης. Το αποτέλεσμα της εξεταζόμενης λογικής πράξης θα είναι ένα υπερώνυμο.
γενικές πληροφορίες
Με απλά λόγια, γενίκευση είναι η μετάβαση από συγκεκριμένες έννοιες σε γενικές. Για παράδειγμα, αν πάρουμε τον ορισμό του "κωνοφόρων δάσους". Γενικεύοντας, το αποτέλεσμα είναι ένα «δάσος». Η ιδέα που προκύπτει έχει ήδη περιεχόμενο, αλλά ο όγκος είναι πολύ μεγαλύτερος. Το περιεχόμενο έχει μειωθεί λόγω του γεγονότος ότι έχει αφαιρεθεί η λέξη "κωνοφόρο" - ένα συγκεκριμένο σημάδι. Πρέπει να ειπωθεί ότι η αρχική έννοια μπορεί να είναι όχι μόνο γενική, αλλά και μοναδική. Για παράδειγμα, το Παρίσι. θεωρείται ενικό. Όταν κάνουμε τη μετάβαση στον ορισμό της «ευρωπαϊκής πρωτεύουσας», τότε θα υπάρχει η «πρωτεύουσα», μετά η «πόλη». Αυτή η λογική πράξη μπορεί να ανατραπεί από διάφορους ορισμούς. Για παράδειγμα, για τη διεξαγωγή γενίκευσης της εργασιακής εμπειρίας. Στην περίπτωση αυτή, μέσω της μετάβασης από το ιδιαίτερο στο γενικό, πραγματοποιείται η κατανόηση της δραστηριότητας. Η γενίκευση της εμπειρίας χρησιμοποιείται συχνά όταν υπάρχει μεγάλη συσσώρευση μεθοδολογικού και άλλου υλικού. Έτσι, εξαλείφοντας σταδιακά τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που ενυπάρχουν στο θέμα, υπάρχει μια κίνηση προς τη μεγαλύτερη διεύρυνση του εννοιολογικού όγκου. Ως αποτέλεσμα, το περιεχόμενο θυσιάζεται υπέρ της αφαίρεσης.
Ιδιαιτερότητες
Θεωρήσαμε μια τέτοια έννοια ως γενίκευση. Σκοπός του είναι η μέγιστη αφαίρεση του αρχικού ορισμού από τα χαρακτηριστικά του. Ταυτόχρονα, είναι επιθυμητό η διαδικασία να προχωρήσει όσο το δυνατόν σταδιακά, δηλαδή η μετάβαση να γίνει προς την κατεύθυνση του πλησιέστερου είδους με το ευρύτερο περιεχόμενο. Η γενίκευση δεν είναι ένας απεριόριστος ορισμός. Μια ορισμένη γενική κατηγορία λειτουργεί ως όριό της. Αυτή είναι μια έννοια που έχει το απόλυτο εύρος. Αυτές οι κατηγορίες περιλαμβάνουν φιλοσοφικούς ορισμούς: «ύλη», «είναι», «συνείδηση», «ιδέα», «κίνηση», «ιδιοκτησία» και άλλοι. Λόγω του γεγονότος ότι αυτές οι έννοιες δεν έχουν γενική συσχέτιση, δεν είναι δυνατό να γενικευθούν.
Η γενίκευση ως εργασία για την τεχνητή νοημοσύνη
Η διατύπωση του προβλήματος έγινε από τη Rosenblatt. Κατά τη διάρκεια του πειράματος της «καθαρής γενίκευσης», ήταν απαραίτητο να μεταβούμε από ένα μοντέλο perceptron ή εγκεφάλου σε ένα ερέθισμα από μια επιλεκτική απόκριση σε ένα ερέθισμα παρόμοιο με αυτό, αλλά χωρίς να ενεργοποιήσουμε καμία από τις προηγούμενες αισθητηριακές καταλήξεις. Ένα πιο αδύναμο είδος εργασίας μπορεί, για παράδειγμα, να είναι η απαίτηση να επεκταθεί η απόκριση του συστήματος σε συστατικά μιας κατηγορίας παρόμοιων ερεθισμάτων που δεν διαχωρίζονται απαραίτητα από το προηγουμένως εμφανισμένο (ή αντιληπτό με την αφή ή ακούστηκε πριν) ερέθισμα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι δυνατό να διερευνηθεί η αυθόρμητη γενίκευση. Σε αυτή τη διαδικασία, τα κριτήρια της αναλογίας δεν επιβάλλονται από τον πειραματιστή ούτε εισάγονται από έξω. Είναι επίσης δυνατό να μελετηθεί η αναγκαστική γενίκευση, στην οποία ο ερευνητής «εκπαιδεύει» το σύστημα ως προς την ομοιότητα.
Περιορισμός
Αυτή η λογική πράξη είναι το αντίθετο της γενίκευσης. Και αν η δεύτερη διαδικασία είναι μια σταδιακή αφαίρεση από τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενή σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, τότε ο περιορισμός, αντίθετα, έχει σχεδιαστεί για να εμπλουτίσει το σύμπλεγμα των χαρακτηριστικών. Αυτή η λογική λειτουργία προβλέπει μείωση του όγκου με βάση την επέκταση του περιεχομένου. Ο περιορισμός τερματίζεται τη στιγμή που εμφανίζεται μια ενιαία έννοια. Αυτός ο ορισμός χαρακτηρίζεται από τον πληρέστερο όγκο και περιεχόμενο, όπου υποτίθεται μόνο ένα θέμα (αντικείμενο).
συμπεράσματα
Οι εξεταζόμενες πράξεις γενίκευσης και περιορισμού είναι διαδικασίες αφαίρεσης και συγκεκριμενοποίησης εντός των ορίων από έναν ενιαίο ορισμό έως τις φιλοσοφικές κατηγορίες. Αυτές οι διαδικασίες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της σκέψης, στη γνώση των αντικειμένων και των φαινομένων, στις αλληλεπιδράσεις τους.
Μέσω της χρήσης γενικεύσεων και περιορισμών των εννοιών, η διαδικασία της σκέψης ρέει πιο καθαρά, με συνέπεια και σαφήνεια. Ταυτόχρονα, οι εξεταζόμενες λογικές πράξεις δεν πρέπει να συγχέονται με την επιλογή ενός μέρους από το σύνολο και την εξέταση του προκύπτοντος μέρους χωριστά. Για παράδειγμα, ένας κινητήρας αυτοκινήτου περιλαμβάνει πολλά μέρη (μίζα, φίλτρο αέρα, καρμπυρατέρ και άλλα). Αυτά τα στοιχεία, με τη σειρά τους, αποτελούνται από άλλα, μικρότερα κ.ο.κ. Σε αυτό το παράδειγμα, η έννοια που ακολουθεί δεν είναι ένα είδος της προηγούμενης, αλλά μόνο το συστατικό της στοιχείο. Στη διαδικασία της γενίκευσης, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα απορρίπτονται. Μαζί με τη μείωση του περιεχομένου (λόγω της εξάλειψης χαρακτηριστικών), ο όγκος αυξάνεται (καθώς ο ορισμός γίνεται πιο γενικός). Στη διαδικασία του περιορισμού, αντίθετα, η γενική έννοια προσθέτει όλο και πιο συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά. Από αυτή την άποψη, ο όγκος του ίδιου του ορισμού μειώνεται (επειδή γίνεται πιο συγκεκριμένος) και το περιεχόμενο, αντίθετα, αυξάνεται (λόγω της προσθήκης χαρακτηριστικών).
Παραδείγματα
Στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι γενικεύσεις χρησιμοποιούνται σχεδόν σε όλες τις περιπτώσεις, όταν οι ορισμοί δίνονται μέσω μιας συγκεκριμένης ή γενικής διαφοράς. Για παράδειγμα: Το «νάτριο» είναι ένα χημικό στοιχείο. Ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πλησιέστερο γένος: "Νάτριο" - ένα μέταλλο. Ένα άλλο παράδειγμα γενίκευσης:
Και εδώ είναι ένα παράδειγμα περιορισμού στα ρωσικά:
- Προσφορά.
- Απλή πρόταση.
- Απλός
- Μια απλή μονομερής πρόταση με κατηγόρημα.
όταν χρησιμοποιείτε υλικά από το www.psi.webzone.ru
Αυτό το λεξικό δημιουργήθηκε ειδικά για χρήστες του ιστότοπου, ώστε να μπορείτε να βρείτε οποιονδήποτε ψυχολογικό όρο σε ένα μέρος. Αν δεν έχετε βρει κάποιο ορισμό ή, αντίθετα, τον γνωρίζετε, αλλά δεν τον έχουμε, φροντίστε να μας γράψετε και θα τον προσθέσουμε στο λεξικό της ψυχολογικής πύλης «Psychotest».
Γενίκευση
ΓΕΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ - ένας νοητικός συνδυασμός παρόμοιων χαρακτηριστικών πολλών αντικειμένων σε μια έννοια για αυτά τα αντικείμενα. Για παράδειγμα, τα γράμματα και οι αριθμοί γενικεύονται στην έννοια του *σημάδι*. Συνοψίζονται εκείνα τα παρόμοια χαρακτηριστικά μεμονωμένων αντικειμένων που ξεχωρίζουν στη διαδικασία της ανάλυσης, σύγκρισης και αφαίρεσης τους. - αυτή είναι επίσης η μετάβαση από μια πιο ιδιαίτερη έννοια σε μια πιο γενική, από σκέψεις για το γενικό σε σκέψεις για το γενικότερο. συμβαίνει με τις λέξεις. Κάθε λέξη δεν αναφέρεται σε ένα μόνο αντικείμενο ή φαινόμενο, αλλά στο πλήθος τους. Κατανομή εμπειρικής και θεωρητικής γενίκευσης. Η λειτουργία του εμπειρισμού της γενίκευσης συνίσταται στην ταξινόμηση της ποικιλίας των αντικειμένων, στην ταξινόμησή τους. Η λειτουργία της θεωρητικής γενίκευσης συνίσταται στην άνοδο από το αφηρημένο στο συγκεκριμένο, στην ανάδειξη των ουσιαστικών εσωτερικών συνδέσεων ενός αντικειμένου που ορίζουν αυτό το αντικείμενο ως ολοκληρωμένο σύστημα. Στη διαδικασία αφομοίωσης από τους μαθητές μιας νέας έννοιας, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη και, ειδικότερα, να αναζητηθούν ανεξάρτητα σχετικά παραδείγματα.
Λίστα τυχαίων ετικετών:
,
Hull Clark Leonard - Hull Clark Leonard (24/05/1884 - 1952) - Αμερικανός ψυχολόγος, εκπρόσωπος του νεοσυμπεριφορισμού, συγγραφέας της «υποθετικής-απαγωγικής» έννοιας της συμπεριφοράς. Βασίστηκε σε εκείνες τις απαιτήσεις για τη μεθοδολογία κατασκευής μιας θεωρίας και ενός πειράματος που αναπτύχθηκαν στις φυσικές επιστήμες, κυρίως στα μαθηματικά. Προχώρησε από την ανάγκη εισαγωγής «ενδιάμεσων μεταβλητών» μεταξύ των στοιχείων του κλασικού συμπεριφορισμού, τα οποία πρότεινε να ληφθούν υπόψη η ανάγκη, το δυναμικό αντίδρασης, η δύναμη των δεξιοτήτων, ο στόχος.
,
Ψευδαίσθηση - Ψευδαίσθηση - η αντίληψη ενός πραγματικά απόν αντικειμένου ή των σημείων του, που αναγνωρίζονται υποκειμενικά ως πραγματική αντίληψη. Εμφανίζεται, κατά κανόνα, με διάφορες ψυχικές διαταραχές, σε στρεσογόνες καταστάσεις, καθώς και κατά τη διάρκεια παρατεταμένης αισθητηριακής απομόνωσης.
,
Αίσθημα κατωτερότητας - ΑΙΣΘΗΜΑ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - μια σταθερή μορφή της εμπειρίας ενός ατόμου της πραγματικής ή φανταστικής κατωτερότητάς του, που σχηματίζεται όταν ένα άτομο παρατηρεί το ένα ή το άλλο από τα μειονεκτήματά του. Ένα αίσθημα κατωτερότητας που προκύπτει σε ένα παιδί ως αποτέλεσμα της επίγνωσής του για τη βιολογική ή άλλη κατωτερότητά του και το κάνει να αναπτύξει τον δικό του τρόπο ζωής που μπορεί να του επιτρέψει να αναπτύξει ικανότητες και να αποκτήσει ανωτερότητα έναντι των άλλων. Το αίσθημα κατωτερότητας προκαλείται τόσο από οργανικές-μορφολογικές και λειτουργικές ελλείψεις οργάνων, ανωμαλίες οργάνων, τις λειτουργίες τους κ.λπ., όσο και από υποκειμενικούς παράγοντες. εκτίμηση φυσικής αδυναμίας, δυσκολίες στις κοινωνικές σχέσεις κ.λπ. Το αίσθημα κατωτερότητας δεν είναι μια παθητική κατάσταση, μπορεί να αποτελέσει ερέθισμα για την ψυχική ανάπτυξη ενός ατόμου εάν προσπαθεί να ξεπεράσει την κατωτερότητα. Σε αυτή την περίπτωση, όσο ισχυρότερο είναι το αίσθημα κατωτερότητας, τόσο ισχυρότερη είναι η επιθυμία να το ξεπεράσεις με τη μορφή επιθυμίας για ανωτερότητα.
1) Γενίκευση- (λατ. generalisatio) - μια νοητική λειτουργία, η μετάβαση από τη σκέψη του ατόμου, που περιέχεται στην έννοια, την κρίση, τον κανόνα, την υπόθεση, την ερώτηση κ.λπ., στη σκέψη του γενικού. από σκέψεις για το γενικό σε σκέψεις για το γενικότερο. από μια σειρά γεγονότων, καταστάσεων, γεγονότων μέχρι την ταύτισή τους σε ορισμένες ιδιότητες με τον επακόλουθο σχηματισμό συνόλων που αντιστοιχούν σε αυτές τις ιδιότητες (βλ.: Επαγωγική γενίκευση). Όχι μόνο έννοιες αλλά και κρίσεις διαμορφώνονται μέσω της επαγωγικής συλλογιστικής. Αναλυτικό νοείται ως Ο., που πραγματοποιείται με βάση την ανάλυση των αντίστοιχων γλωσσικών εκφράσεων, τους ορισμούς, την εφαρμογή των κανόνων της έκπτωσης και δεν απαιτεί την προσφυγή στην εμπειρία. Παραδείγματα μπορούν να είναι νοητικές μεταβάσεις από την έννοια της «μηχανικής μορφής κίνησης της ύλης» στην έννοια της «μορφής κίνησης της ύλης», από την κρίση «Οι φάλαινες είναι θηλαστικά» στην κρίση «Οι φάλαινες είναι σπονδυλωτά», από την ερώτηση «Είναι αυτό επιλύεται το πρόβλημα σε αυτή την περίπτωση;» στην ερώτηση «Είναι επιλύσιμο αυτό το πρόβλημα στη γενική περίπτωση;», από το νομικό κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή» στον κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή». Συνθετικά (ή επαγωγικά) νοούνται ως Ο. που σχετίζονται με τη μελέτη πειραματικών δεδομένων. Χρησιμοποιούνται για το σχηματισμό και την ανάπτυξη διαφόρων εννοιών, κρίσεων (συμπεριλαμβανομένων των νόμων) και επιστημονικών θεωριών. Στην παραδοσιακή λογική, ο ορισμός μιας έννοιας νοείται ως μια μετάβαση από μια έννοια μικρότερης γενικότητας σε μια έννοια μεγαλύτερης γενικότητας απορρίπτοντας χαρακτηριστικά που ανήκουν μόνο σε εκείνα τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στο πεδίο εφαρμογής της γενικευμένης έννοιας (η μετάβαση από την έννοια του "ορθογώνιου τριγώνου" στην έννοια του "τριγώνου"). Το αντίθετο του Ο. είναι η λειτουργία του περιορισμού μιας έννοιας. Η αφαίρεση της ταύτισης παίζει σημαντικό ρόλο στις συνθετικές ταυτίσεις. Η διαδικασία Ο. χρησιμοποιείται ευρέως στη διαμόρφωση των εννοιών, όχι μόνο στην επιστημονική γνώση, αλλά και, για παράδειγμα, στη διαδικασία διαμόρφωσης καλλιτεχνικών εικόνων.
2) Γενίκευση- - ανάδειξη ορισμένων πραγμάτων σε κοινές ιδιότητες και σχέσεις μεταξύ τους (πράγματα και ιδιότητες).
3) Γενίκευση- Συμπέρασμα από το ειδικό στο γενικό. Η γενίκευση είναι επαγωγή, δηλ. το συμπέρασμα θα είναι πάντα υποθετικό. Προϋποθέτει μια αφαίρεση από ορισμένα χαρακτηριστικά στα οποία τα αντικείμενα διαφέρουν μεταξύ τους, αφού η σκέψη διατηρεί μόνο χαρακτηριστικά που υπάρχουν σε όλα τα αντικείμενα. Στην επιστημονική έρευνα, η γενίκευση είναι πολύ γόνιμη: επιτρέπει σε κάποιον να περάσει από την παρατήρηση λίγων συγκεκριμένων περιπτώσεων στην υπόθεση ενός καθολικού νόμου. Ωστόσο, θα πρέπει κανείς να προσέχει τις πολύ βιαστικές γενικεύσεις: η γενίκευση πρέπει να επαληθεύεται εφαρμόζοντάς την σε όσο το δυνατόν περισσότερες ειδικές περιπτώσεις.
4) Γενίκευση- - μέθοδος σκέψης, ως αποτέλεσμα της οποίας καθορίζονται οι γενικές ιδιότητες και τα σημάδια των αντικειμένων.
5) Γενίκευση- Νοητική μετάβαση από μεμονωμένα γεγονότα, γεγονότα στα σύνολά τους (τάξεις), από τη μια σκέψη στην άλλη - γενικότερη.
6) Γενίκευση- - διατύπωση συμπερασμάτων, κανονικοτήτων και νόμων από γεγονότα, αναλύσεις γεγονότων και φαινομένων.
7) Γενίκευση- (από το λατ. generalisatio) μια νοητική μετάβαση από μεμονωμένα γεγονότα, γεγονότα στον προσδιορισμό τους (και επαγωγική γενίκευση). από τη μια σκέψη σε μια γενικότερη, μια άλλη (λογική γενίκευση). Κάνοντας κατάλληλες αφαιρέσεις, περνά κανείς, ας πούμε, από τη γεωμετρία του Ευκλείδη στη γεωμετρία του Λομπατσέφσκι, πράγμα που σημαίνει ότι τόσο οι κρίσεις όσο και οι επιστημονικές θεωρίες μπορούν να γενικευτούν. Ακόμη και ένα τέτοιο σχήμα προκύπτει ως αποτέλεσμα της διαδικασίας γενίκευσης: μια ενιαία έννοια - μια γενικευμένη έννοια - μια κρίση - ένας νόμος της επιστήμης - μια θεωρία. Η απόκτηση γενικευμένης γνώσης σημαίνει βαθύτερη διείσδυση στην ουσία της πραγματικότητας. Το αντίθετο της γενίκευσης είναι ο περιορισμός.
8) Γενίκευση- - η λογική διαδικασία μετάβασης από το ατομικό στο γενικό. από λιγότερο γενική σε γενικότερη γνώση (για παράδειγμα, η μετάβαση από την έννοια της «θερμότητας» στην έννοια της «ενέργειας», από τη γεωμετρία του Ευκλείδη στη γεωμετρία του Λομπατσέφσκι), καθώς και το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας: α. γενικευμένη έννοια, κρίση, νόμος της επιστήμης, θεωρία. Η απόκτηση γενικευμένης γνώσης σημαίνει βαθύτερη αντανάκλαση της πραγματικότητας, διείσδυση στην ουσία της. Στην τυπική λογική, η διαφοροποίηση της έννοιας νοείται ως η μετάβαση από μια συγκεκριμένη σε μια γενική έννοια. Ταυτόχρονα, το περιεχόμενο της γενικής έννοιας αποδεικνύεται στενότερο, αφού εξαιρούνται συγκεκριμένα χαρακτηριστικά (το πεδίο και το περιεχόμενο της έννοιας). Έτσι, κατά τη μετάβαση από την έννοια της "βελανιδιάς" στην έννοια του "δέντρου", τα σημάδια που είναι ειδικά για τη βελανιδιά απορρίπτονται. Η αντίθετη διαδικασία από την Ο. είναι ο περιορισμός.
Γενίκευση
(lat. generalisatio) - μια νοητική λειτουργία, η μετάβαση από τη σκέψη του ατόμου, που περιέχεται στην έννοια, την κρίση, τον κανόνα, την υπόθεση, την ερώτηση κ.λπ., στη σκέψη του γενικού. από σκέψεις για το γενικό σε σκέψεις για το γενικότερο. από μια σειρά γεγονότων, καταστάσεων, γεγονότων μέχρι την ταύτισή τους σε ορισμένες ιδιότητες με τον επακόλουθο σχηματισμό συνόλων που αντιστοιχούν σε αυτές τις ιδιότητες (βλ.: Επαγωγική γενίκευση). Όχι μόνο έννοιες αλλά και κρίσεις διαμορφώνονται μέσω της επαγωγικής συλλογιστικής. Αναλυτικό νοείται ως Ο., που πραγματοποιείται με βάση την ανάλυση των αντίστοιχων γλωσσικών εκφράσεων, τους ορισμούς, την εφαρμογή των κανόνων της έκπτωσης και δεν απαιτεί την προσφυγή στην εμπειρία. Παραδείγματα μπορούν να είναι νοητικές μεταβάσεις από την έννοια της «μηχανικής μορφής κίνησης της ύλης» στην έννοια της «μορφής κίνησης της ύλης», από την κρίση «Οι φάλαινες είναι θηλαστικά» στην κρίση «Οι φάλαινες είναι σπονδυλωτά», από την ερώτηση «Είναι αυτό επιλύεται το πρόβλημα σε αυτή την περίπτωση;» στην ερώτηση «Είναι επιλύσιμο αυτό το πρόβλημα στη γενική περίπτωση;», από το νομικό κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή» στον κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή». Συνθετικά (ή επαγωγικά) νοούνται ως Ο. που σχετίζονται με τη μελέτη πειραματικών δεδομένων. Χρησιμοποιούνται για το σχηματισμό και την ανάπτυξη διαφόρων εννοιών, κρίσεων (συμπεριλαμβανομένων των νόμων) και επιστημονικών θεωριών. Στην παραδοσιακή λογική, ο ορισμός μιας έννοιας νοείται ως μια μετάβαση από μια έννοια μικρότερης γενικότητας σε μια έννοια μεγαλύτερης γενικότητας απορρίπτοντας χαρακτηριστικά που ανήκουν μόνο σε εκείνα τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στο πεδίο εφαρμογής της γενικευμένης έννοιας (η μετάβαση από την έννοια του "ορθογώνιου τριγώνου" στην έννοια του "τριγώνου"). Το αντίθετο του Ο. είναι η λειτουργία του περιορισμού μιας έννοιας. Η αφαίρεση της ταύτισης παίζει σημαντικό ρόλο στις συνθετικές ταυτίσεις. Η διαδικασία Ο. χρησιμοποιείται ευρέως στη διαμόρφωση των εννοιών, όχι μόνο στην επιστημονική γνώση, αλλά και, για παράδειγμα, στη διαδικασία διαμόρφωσης καλλιτεχνικών εικόνων.
Προσδιορισμός ενός αριθμού πραγμάτων σε κοινές ιδιότητες και σχέσεις μεταξύ τους (πράγματα και ιδιότητες).
συμπέρασμα από το ειδικό στο γενικό. Η γενίκευση είναι επαγωγή, δηλ. το συμπέρασμα θα είναι πάντα υποθετικό. Προϋποθέτει μια αφαίρεση από ορισμένα χαρακτηριστικά στα οποία τα αντικείμενα διαφέρουν μεταξύ τους, αφού η σκέψη διατηρεί μόνο χαρακτηριστικά που υπάρχουν σε όλα τα αντικείμενα. Στην επιστημονική έρευνα, η γενίκευση είναι πολύ γόνιμη: επιτρέπει σε κάποιον να περάσει από την παρατήρηση λίγων συγκεκριμένων περιπτώσεων στην υπόθεση ενός καθολικού νόμου. Ωστόσο, θα πρέπει κανείς να προσέχει τις πολύ βιαστικές γενικεύσεις: η γενίκευση πρέπει να επαληθεύεται εφαρμόζοντάς την σε όσο το δυνατόν περισσότερες ειδικές περιπτώσεις.
Λήψη σκέψης, ως αποτέλεσμα της οποίας καθιερώνονται οι γενικές ιδιότητες και τα σημάδια των αντικειμένων.
Μια νοητική μετάβαση από μεμονωμένα γεγονότα, γεγονότα στα σύνολα (τάξεις) τους, από τη μια σκέψη στην άλλη - πιο γενική.
Διατύπωση συμπερασμάτων, προτύπων και νόμων από γεγονότα, αναλύσεις γεγονότων και φαινομένων.
(από το λατ. generalisatio) μια νοητική μετάβαση από μεμονωμένα γεγονότα, γεγονότα στον προσδιορισμό τους (και επαγωγική γενίκευση). από τη μια σκέψη σε μια γενικότερη, μια άλλη (λογική γενίκευση). Κάνοντας κατάλληλες αφαιρέσεις, περνά κανείς, ας πούμε, από τη γεωμετρία του Ευκλείδη στη γεωμετρία του Λομπατσέφσκι, πράγμα που σημαίνει ότι τόσο οι κρίσεις όσο και οι επιστημονικές θεωρίες μπορούν να γενικευτούν. Ακόμη και ένα τέτοιο σχήμα προκύπτει ως αποτέλεσμα της διαδικασίας γενίκευσης: μια ενιαία έννοια - μια γενικευμένη έννοια - μια κρίση - ένας νόμος της επιστήμης - μια θεωρία. Η απόκτηση γενικευμένης γνώσης σημαίνει βαθύτερη διείσδυση στην ουσία της πραγματικότητας. Το αντίθετο της γενίκευσης είναι ο περιορισμός.
Λογική διαδικασία μετάβασης από τον ενικό στη γενική. από λιγότερο γενική σε γενικότερη γνώση (για παράδειγμα, η μετάβαση από την έννοια της «θερμότητας» στην έννοια της «ενέργειας», από τη γεωμετρία του Ευκλείδη στη γεωμετρία του Λομπατσέφσκι), καθώς και το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας: α. γενικευμένη έννοια, κρίση, νόμος της επιστήμης, θεωρία. Η απόκτηση γενικευμένης γνώσης σημαίνει βαθύτερη αντανάκλαση της πραγματικότητας, διείσδυση στην ουσία της. Στην τυπική λογική, η διαφοροποίηση της έννοιας νοείται ως η μετάβαση από μια συγκεκριμένη σε μια γενική έννοια. Ταυτόχρονα, το περιεχόμενο της γενικής έννοιας αποδεικνύεται στενότερο, αφού εξαιρούνται συγκεκριμένα χαρακτηριστικά (το πεδίο και το περιεχόμενο της έννοιας). Έτσι, κατά τη μετάβαση από την έννοια της "βελανιδιάς" στην έννοια του "δέντρου", τα σημάδια που είναι ειδικά για τη βελανιδιά απορρίπτονται. Η αντίθετη διαδικασία από την Ο. είναι ο περιορισμός.
Γενίκευση (lat. generalisatio) - μια νοητική λειτουργία, η μετάβαση από τη σκέψη του ατόμου, που περιέχεται στην έννοια, την κρίση, τον κανόνα, την υπόθεση, την ερώτηση κ.λπ., στη σκέψη του γενικού. από σκέψεις για το γενικό σε σκέψεις για το γενικότερο. από μια σειρά γεγονότων, καταστάσεων, γεγονότων μέχρι την ταύτισή τους σε ορισμένες ιδιότητες με τον επακόλουθο σχηματισμό συνόλων που αντιστοιχούν σε αυτές τις ιδιότητες (βλ.: Επαγωγική γενίκευση). Όχι μόνο έννοιες αλλά και κρίσεις διαμορφώνονται μέσω της επαγωγικής συλλογιστικής. Αναλυτικό νοείται ως Ο., που πραγματοποιείται με βάση την ανάλυση των αντίστοιχων γλωσσικών εκφράσεων, τους ορισμούς, την εφαρμογή των κανόνων της έκπτωσης και δεν απαιτεί την προσφυγή στην εμπειρία. Παραδείγματα μπορούν να είναι νοητικές μεταβάσεις από την έννοια της «μηχανικής μορφής κίνησης της ύλης» στην έννοια της «μορφής κίνησης της ύλης», από την κρίση «Οι φάλαινες είναι θηλαστικά» στην κρίση «Οι φάλαινες είναι σπονδυλωτά», από την ερώτηση «Είναι αυτό επιλύεται το πρόβλημα σε αυτή την περίπτωση;» στην ερώτηση «Είναι αυτό το πρόβλημα επιλύσιμο στη γενική περίπτωση;», από το νομικό κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή» στον κανόνα «απαγορεύεται η κλοπή». Συνθετικά (ή επαγωγικά) νοούνται ως Ο. που σχετίζονται με τη μελέτη πειραματικών δεδομένων. Χρησιμοποιούνται για το σχηματισμό και την ανάπτυξη διαφόρων εννοιών, κρίσεων (συμπεριλαμβανομένων των νόμων) και επιστημονικών θεωριών. Στην παραδοσιακή λογική, ο ορισμός μιας έννοιας νοείται ως η μετάβαση από την έννοια της μικρότερης γενικότητας στην έννοια της μεγαλύτερης γενικότητας απορρίπτοντας χαρακτηριστικά που ανήκουν μόνο σε εκείνα τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στο πεδίο εφαρμογής της γενικευμένης έννοιας (η μετάβαση από το έννοια του "ορθογώνιου τριγώνου" στην έννοια του "τριγώνου"). Το αντίθετο του Ο. είναι η λειτουργία του περιορισμού μιας έννοιας. Σημαντικό ρόλο στις συνθετικές ταυτίσεις παίζει η αφαίρεση της ταύτισης. Η διαδικασία Ο. χρησιμοποιείται ευρέως στη διαμόρφωση των εννοιών, όχι μόνο στην επιστημονική γνώση, αλλά και, για παράδειγμα, στη διαδικασία διαμόρφωσης καλλιτεχνικών εικόνων.
Ορισμοί, έννοιες της λέξης σε άλλα λεξικά:
Φιλοσοφικό Λεξικό
(lat. generalisatio) - μια νοητική λειτουργία, η μετάβαση από τη σκέψη του ατόμου, που περιέχεται στην έννοια, την κρίση, τον κανόνα, την υπόθεση, την ερώτηση κ.λπ., στη σκέψη του γενικού. από σκέψεις για το γενικό σε σκέψεις για το γενικότερο. από μια σειρά γεγονότων, καταστάσεων, γεγονότων μέχρι την ταύτισή τους σε κάποια…
Φιλοσοφικό Λεξικό
συμπέρασμα από το ειδικό στο γενικό. είναι επαγωγή, δηλ. το συμπέρασμα θα είναι πάντα υποθετικό. Προϋποθέτει μια αφαίρεση από ορισμένα χαρακτηριστικά στα οποία τα αντικείμενα διαφέρουν μεταξύ τους, αφού η σκέψη διατηρεί μόνο χαρακτηριστικά που υπάρχουν σε όλα τα αντικείμενα. Με επιστημονική...
Ψυχολογικό Λεξικό
Γνωστική διαδικασία που οδηγεί στην επιλογή και την έννοια των σχετικά σταθερών ιδιοτήτων του περιβάλλοντος κόσμου. Οι απλούστεροι τύποι γενίκευσης πραγματοποιούνται ήδη στο επίπεδο της αντίληψης - , που εκδηλώνεται ως σταθερότητα της αντίληψης - . Στο επίπεδο της ανθρώπινης σκέψης - μια γενίκευση ...
Ψυχολογική Εγκυκλοπαίδεια
(Αγγλική γενίκευση) - ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά των γνωστικών διαδικασιών, που συνίσταται στην επιλογή και τη στερέωση σχετικά σταθερών, αμετάβλητων ιδιοτήτων των αντικειμένων και των σχέσεών τους. Ο απλούστερος τύπος Ο., κατασκευασμένος από την άποψη της άμεσης αντίληψης, επιτρέπει σε ένα άτομο ...
