Vostrikova Svetlana Gennadievna,
lärare i biologi och kemi, gymnasieskola nr 38 JSC Russian Railways, Michurinsk
Fritidsaktiviteter om ekologi:
"NATURENS MUN"
(spel - frågesport)
Målgrupp: 5-6 årskurser, 11-12 år.
Anteckning. Utvecklingkognitivt intresse för sitt ämne är en av huvuduppgifterna för en lärare. Detta intresse kan väckas genom att använda ett stort utbud av aktiviteter i klasser och fritidsaktiviteter. Speluppgifter väcker alltid elevernas intresse. Därför tar den fritidsaktivitet jag utvecklat formen av ett frågesportspel. Det bildas 2 team som utför uppgifter individuellt eller som ett helt team. Hela klassen är involverad, och uppgifter tillhandahålls för fansen. Frågesporten består av tävlingar: 1 tävling – ”Gissa” (frågor från zoologi, botanik, naturvård presenteras); 2:a tävlingen – ”Omkörning” (deltagarna löser gåtor om växter, djur, naturfenomen); 3 tävling - "Koncepttävling" (lagmedlemmar förklarar för varandra koncept relaterade till ekologi, utan att nämna besläktade ord); 4:e tävlingen – "Explainers" (tecken presenteras som teamen förklarar med hjälp av sina kunskaper från biologiska discipliner); 5:e tävlingen - "Nature and Fantasy" (aktuella projekt om användbar användning av plastflaskor och plastpåsar, kan ges som läxor i förväg); 6:e tävlingen – "Charades" (lösande charader); 7:e tävlingen – "Hjälp naturen" (utarbetar en vädjan till mänskligheten "Hjälp naturen"). Evenemanget syftar till att utveckla färdigheter och förmågor att tillämpa kunskap när man utför olika uppgifter, analysera, jämföra, sammanfatta data och tänka kreativt. Under leken arbetar eleverna både i grupp och individuellt. Lika interaktion mellan alla deltagare förutsätts. Evenemanget hjälper studenter att utveckla universella arbetssätt och nyckelkompetenser.
Mål:
Generalisering och fördjupning av biologiska och miljömässiga kunskaper som förvärvats vid tidigare utbildningsstadier.
Utveckling av kreativa förmågor hos skolbarn.
Att främja en miljökultur bland skolbarn.
Uppgifter:
Pedagogisk: under spelet, identifiera elevernas kunskaper och vidga elevernas horisonter inom området biologi, ekologi och miljöskydd.
Utvecklande: fortsätta att arbeta med att utveckla färdigheter att uttrycka sin åsikt, jämföra, analysera och dra slutsatser; färdigheter att arbeta i en grupp; utveckla kommunikationsförmåga, bidra till att öka elevernas kognitiva intresse för miljöfrågor.
Pedagogisk: främja bildandet av kärlek och respekt för naturen.
Utrustning: kort (minst fyra) för tävlingen "Omkörning", kort med
uppdrag till tävlingen ”Koncept”, kort till tävlingen ”Charade”, intyg, ett protokollblad för juryn.
Händelsens framsteg.
Hej grabbar! Idag kommer vi att beröra ett mycket viktigt ämne: Jorden! Detta är namnet på vår planet - mänsklighetens vackra moderland. Vårt gemensamma hem. Vi älskar vårt land, men det värsta är att samtidigt som vi älskar, har vi aldrig lärt oss att ha en rimlig inställning till dess rikedomar. Och idag sänder jorden, som har matat oss utan misslyckande i miljoner år och gett oss sina rikedomar, nödsignaler. De är riktade till var och en av oss.
Skolbarn kan också bidra till miljöskyddet. Men detta kräver viss miljökunskap. Och i detta avseende erbjuder jag dig ett frågespel "Through the Mouth of Nature".
Jag ber deltagarna i tävlingen - 2 lag med 10 personer vardera - att ta spelborden. Innan vi startar tävlingen vill jag presentera er för juryn.
(Jurypresentation).
Så, låt oss börja!
1 tävling - "Gisslekar".
Varje lag ställs frågor i ordning. 15 sekunder att tänka på frågan. Svar ges på 2 försök. (1 försök - 50 poäng, 2 försök - 25 poäng).
Frågor till tävlingen. ,
Varje sommar flyger en fiskmiddag upp ur vattnet. Vad är detta för lunch?
(Myggor: ryck, långbent, malaria).
Hur skiljer man en hane från en hona hos undulater?
(Enligt vaxet: hos hanen är det blått, hos honan - gul).
Vad är en reserv?
(Labb i det vilda - orörd, reserverad natur).
Vad är skillnaden mellan ett naturreservat och ett naturreservat?
(Reservens territorium är tillfälligt reserverat under ett experiment).
Vilken betydelse har insekter?
(Främja pollinering av växter; tjäna som mat för djur; lossa jorden, främja ansamling av vatten och luft i jorden; är bärare av sjukdomar).
Vilken betydelse har myror i skogen?
(Myror - rovdjur, de reglerar antalet växtätande insekter i skogen,
det vill säga de eliminerar utbrott av massreproduktion av skogsskadegörare; myror räddar ofta skogen från eld).
Du gnuggade din fot längs vägen. Hur kan man lindra smärta?
(Fäst ett groblad).
Vilket gräs gillar katter? Vilka sjukdomar hjälper det mot?
(Valeriana. Valeriana droppar används för nervösa störningar och sömnlöshet).
Gissa fågeln . "Åh, folk gillar inte mig. Du förstår, de gillar inte min röst, och de säger att mina ögon är fula. De tror att jag har problem. Är det så? Om det inte vore för mig skulle vissa behöva sitta utan bröd.”
(Uggla. Ugglan har varit under statligt skydd sedan 1964. En uggla förstör 1000 möss över sommaren, som klarar av att förstöra 1 ton spannmål).
Gissa djuret . ”Jag vet själv att jag inte är en skönhet._Och om jag var i närheten skulle många dra sig åt sidan, eller de skulle till och med kasta en sten eller sparka mig. För vad? Jag är till stor nytta."
(Detta är en padda. En padda räddar en hel trädgård från larver och maskar).
Ta reda på växten (läs beskrivningen av växten).
Girlander av små vita klockor hänger mellan de taggiga löven på våren.
(Liljekonvalj)
Ta reda på växten (läs beskrivningen av växten).
Hela gläntan är täckt med blå, blå och rosa blommor. Alla böjde sina huvuden lätt, och det verkade som om en bris var på väg att passera och en tyst silverljud skulle höras över gläntan.
(Klocka).
Vilka fördelar ger tuttar?
(De äter skalbaggar och larver).
Vilka växters (träd) löv blir röda på hösten?
( Rönn, asp, lönn).
När och hur flyger spindlar?
(Höstdagar blåser vinden bort spindelnät med unga spindlar).
Hur förbereder sig myror för vintern?
(De stänger ingångarna till myrstacken och kryper ihop).
2 tävling - "Omkörning"
Gåtor om naturen ställs. Svaret accepteras från de spelare som är först med att ta kortet. Om svaret är felaktigt överförs rätten att svara till nästa grupp av spelare. (I försök - 50 poäng, II försök - 25 poäng).
Lista över gåtor.
Vita, doftande växer i skogen,
De blommar tidigt på våren.
Råg ringlar på fältet,
Där finner du en blomma i rågen,
Även om det inte är rött, utan blått,
Det ser fortfarande ut som en stjärna!
(Blåklint)
Du hittar dessa bär i ett stort skogsträsk, som om det vore röda ärtor utspridda där.
(Tranbär)
De frågar mig ofta, vänta på mig,
Och så fort jag dyker upp kommer alla att börja gömma sig.
(Regn)
Gul, inte en kålrot, rund, men inte solen,
Med frön, men inte solros.
(Pumpa)
Här är nålarna och stiften som kryper ut under bänken, De tittar på mig, de vill ha mjölk.
(Igelkott)
Den gråhåriga farfadern vid porten täckte allas ögon.
(Dimma)
Går på fältet, men inte en häst,
Flyger fritt, men inte en fågel
(Vind)
Jag har varken eld eller värme, men jag bränner allt.
(Blixt)
Det är inte eld, det brinner
(Frysning)
Den dör på våren och kommer tillbaka till liv på hösten.
(Snö)
Den ligger på marken, kan inte målas över, skrapas av eller täckas över.
(Skugga)
Inte havet, inte landet, fartyg flyter inte, men du kan inte gå.
(Träsk)
Hänger som en silverfrans på grenarna på vintern,
Och på våren förvandlas den till dagg när den är upphängd.
(Glasera)
Den går på sommaren och står still på vintern.
(Flod)
Inte vid liv, men talar alla språk.
(Eko)
Och nu kommer juryn att meddela antalet poäng efter 2 tävlingar.
(Juryn meddelar antalet poäng)
Tävling 3 - "Koncepttävling"
2 deltagare från varje lag kallas. Alternativt behöver två deltagare från varje lag förklara för varandra följande begrepp som är relaterade till ekologi, naturvård eller naturen själv. Du kan inte namnge ord med samma rot.
För varje rätt svar - 30 poäng. För varje ord får du 1 minut på dig att gissa det.
team: Röd bok, jägmästare, rovdjur, flod, buller, eld.
team: reserv, tjuvjägare, bo, skog, sopor, fågelholk.
(Juryn övervakar att tävlingen genomförs korrekt. Tävlingens resultat tillkännages)
4 tävling - "Förklarare"
Naturen är rik på väderöverraskningar, men den ger ofta ledtrådar genom vilka dessa överraskningar kan förutsägas i förväg. Det ryska folket har länge lagt märke till och använt dessa tecken. Nu måste du komma ihåg och förklara vad den eller den tecknet lovar.
En efter en kommer jag att berätta för varje lag början av tecknet, och du måste förklara det.
Till exempel,
Molnen är låga - förvänta dig kyla
Myggor i november - bli en mild vinter.
För varje rätt svar på första försöket - 15 poäng, på andra försöket - 10 poäng.
Om svaret är felaktigt övergår rätten att svara till ett annat lag, men endast ett
försök.
P tecken.
1. Åska i september - (för varm höst)
Mycket rönn - ………………………………… (för regnig höst)
Det finns många ekollon på eken i september - (för en hård vinter)
På hösten blir hararnas päls vit -…………………………………………(vintern kommer snart)
Stjärnorna lyser - (för bra väder)
Molnen är låga -………………………………………………………………..(förvänta kyla)
Molnigt kallt väder klarnar upp på natten - (det kommer att bli frost)
Om januari är kall -……………………………………….(Juli blir torr och varm)
I januari hänger många täta och långa istappar -…………………. (skörden blir bra)
Många insekter flyger mot elden -………………………………………………….(mot regnet)
Om det finns många myror runt myrstacken -…………………………..(för bra väder)
Frekventa dimma lovar -……………………………………………………….(svampskörd)
Fiskar hoppar upp ur vattnet - ………………………………………………….(innan regnet)
Duvorna kurrade -………………………………………….(vädret kommer att bli bra)
Blommor luktar starkare - (regnet kommer)
Det kraftiga sprakandet av gräshoppor i juli visar - (torrt väder)
Swifts och svalor flyger lågt - (för regn)
Kycklingar fingra sina vingar med sina näbbar - (för regn)
(Juryn meddelar antalet poäng efter den fjärde tävlingen. Sammanlagt resultat.)
5:e tävlingen - "Nature and Fantasy"
Killar, vi älskar alla att koppla av i naturen. Men lämnar vi alltid vår semesterort i samma form som den var innan vi kom? Människor som lämnar sopor efter sig agerar oärligt. De tänker inte på det faktum att de förstör naturens skönhet och skadar den.
Vad gör du med skräpet du samlar på dina promenader? Med burkar, flaskor, påsar, papper? Många människor som går längs gatan eller parken tvekar inte att slänga plastpåsar, plastflaskor, chokladförpackningar och chips, även om det bara är några få steg kvar till papperskorgen. Alla dessa övergivna saker sönderdelas inte på flera år, till exempel kommer papper att hålla i mer än 2 år, plåtburkar - mer än 30 år, plastpåsar - mer än 200 år. Ja, killar, vår natur är tålmodig, den förlåter en person mycket, men den kräver också vår hjälp, ber om skydd. Detta blir nästa tävlings uppgift.
Varje lag måste komma med en enhet, enhet, modell av kläder gjorda av plastflaskor och plastpåsar, eller helt enkelt hitta en intressant användning för dem. Det är nödvändigt att skildra vad du har kommit fram till på ett papper och förklara hur dessa enheter och modeller fungerar.
Tävlingstiden är 5 minuter. Högsta poäng är 20 poäng. Juryn utvärderar modellens humoristiska, användbarhet och betydelse.
Medan deltagarna slutför uppgiften kan åskådarna ta med ytterligare poäng till lagen genom att svara på frågor. För varje rätt svar - 2 poäng.
Frågor till fans
Vad är "svavelregn"?
(När barrträd blommar rikligt, blåser vinden ofta pollen in i befolkade områden, och om det regnar blir det gult. Människor misstar detta fenomen för "svavelregn").
En gas som är en del av atmosfären som skyddar jorden från ultraviolett solstrålning. (Ozon)
Frukterna av vilken bärbuske kallas "norra druvor"?
(Krusbärsfrukt)
4.Vilka djur har dagis? (Pingviner, pälssälar)
Varför kallas björk "pionjären" bland träd?
(Björk är först med att utveckla öppna ytor)
Utdrag ur berättelsen: På väg in i skogen märkte vedhuggaren och lejonet att träden i skogen inte alls liknade de som fanns i kanten. Vad är skillnaden mellan trädkronorna som växer i en skog och i en glänta? Vad är detta kopplat till?
( Träd som växer i gläntor och skogsbryn har en spridande krona med grenar som sträcker sig från den nedre delen av stammen. Träden i skogen har grenar som börjar på hög höjd från marken, kronan sprids inte på grund av att närliggande träd blockerar solljuset).
Vad är växthuseffekten?
(På grund av atmosfärens koppling ökar halten koldioxid etc. i luften, vilket förhindrar överföring av värme från jorden till rymden. Detta medför en ökning av planetens medeltemperatur.)
8. Vilken fågel har den längsta tungan? (U hackspett - upp till 15 cm)
Vilken fågel bär namnet på en berömd rysk författare? (Gogol )
Vilken är storkens favoritdelikatess? (grodor)
Så, tävlingstiden har gått mot sitt slut. Jag ber teamen att komma ut och presentera sina enheter och projekt en efter en.
(Lag presenterar sina projekt. Juryn utvärderar)
6:e tävlingen - "Charades"
Det finns många gåtor, pussel och charader i naturen. Nu ska du och jag lösa charaderna. Temat för dessa charader kommer att vara miljöföroreningar.
Varje lag väljer ett kort. Deltagarna måste lösa charaden. Tiden för denna tävling är 2 minuter. Antalet poäng för ett korrekt svar är 10 poäng. För utförandehastighet plus 2 poäng.
charad. Ordet består av 6 brev. Om ljudet som en kråka gör, ersätt den initiala bokstaven med bokstaven "b" och lägg till ett ord som betyder trädgren. Som ett resultat får vi ett djur skyddat i Tambov-regionen.
(Bar - tikar)
charad. Ordet består av 5 bokstäver. Den första delen är ett utrop i form av en ratt. Om
för ett ord som betyder det som är kvar av ett träd efter att det har fällts, ersätts den initiala bokstaven med bokstaven "l" - detta kommer att vara den andra delen. Och tillsammans - detta är ett djur i Tambov-regionen som behöver skydd.
(HANDLA OM - lathet)
Privata handlare löser naturens mysterier. Och jag erbjuder publiken en liten lek. Du måste skapa det längsta ordet från en viss sekvens av bokstäver. Detta är ett fenomen som kan observeras i naturen på hösten. ( Löv faller)
Bokstavssekvens: OTSLDAPI
Tiden som tilldelats lagen är över, jag ber er att namnge svaren.
(Juryn meddelar resultatet av tävlingen och det totala resultatet)
7 tävling - "Hjälp naturen"
Jag skulle vilja börja nästa tävling med ett utdrag ur en dikt:
Min unga vän! Öppna dina ögon och öron
Hör du stönandet: Rädda våra själar!
Det är så djur tilltalar oss, det är så växter tilltalar oss. Det är så naturen själv tilltalar oss
Nu måste du vädja till hela mänskligheten och förklara vilken skada vi gör på naturen och hur den lider. Detta blir den nya tävlingen "Hjälp naturen". Du måste vädja till mänskligheten inom 5 minuter. Det ska beröra en person och motivera honom till användbara handlingar. I slutet av tävlingen kommer juryn att utvärdera din prestation. Högsta poäng är 20 poäng.
Tiden har gått. Under tiden, medan deltagarna är upptagna, ges tittarna möjlighet att lära sig lite intressanta saker.
Valeriana officinalis
De helande egenskaperna hos denna växt av valerianafamiljen var kända för de gamla grekerna och romarna. På medeltiden användes det flitigt som lugnande medel.
Man trodde att namnet "valeriana" gavs till växten för att hedra den romerske kejsaren Valeriana, som regerade på 1:a århundradet f.Kr. e. Översatt från latin betyder verbet "valere" "att vara frisk."
I Rus har också valeriana länge rekommenderats som medicinalväxt. Men dess industriella användning började under Peter I. Han beordrade odling av medicinalväxter, inklusive valeriana, i "farmaceutiska trädgårdar" speciellt skapade för behoven på militärsjukhus. På order av Peter I skapades sådana planteringar av medicinalväxter i många stora städer i Ryssland. I Moskva, till exempel, fanns det flera "farmaceutiska trädgårdar": nära Kreml, i den tyska bosättningen, vilket framgår av namnet Aptekarsky Lane, som har överlevt till denna dag (beläget nära tunnelbanestationen Baumanskaya).
Rhizom av valeriana, som har en karakteristisk lukt, används för medicinska ändamål.
Det är uppenbart att vissa egenskaper hos denna växt bidrog till uppkomsten av populära namn: kattgräs, kattrot, rökelse, jordrökelse.
Den specifika doften av valeriana tillhandahålls av närvaron av eteriska oljor i rhizomen av denna växt (cirka 20%). Dessutom innehåller den alkaloider, organiska syror, socker, stärkelse, tanniner och andra ämnen.
Avkok och infusioner av valeriana används fortfarande i folkmedicin för gastrointestinala och hjärtsjukdomar, neuroser och sömnlöshet. Och även som ett utmärkt lugnande medel.
Växter - touch-me-nots
I varma länder växer en konstig växt, vars frukter liknar en vacker grön gurka. Det här är en galen gurka. Så fort du rör vid honom, i det ögonblicket - det skjuter klibbig vätska mot dig. Och fröna flyter i den! Oavsett hur du rengör dig från detta slem, kommer två eller tre droppar av det fortfarande att finnas kvar på din ärm eller klänning. Och sedan kommer slemmet att torka, och fröet kommer att falla till marken, och nästa år kommer en ny arg gurka att växa på denna plats.
Och vi, i centrala Ryssland, har också växter som utför liknande knep och därmed sprider sig över hela jorden. Till exempel impatiens. Försök att röra vid dess balja så ser du hur den skjuter klibbiga frön mot dig.
Träd på taken
Vinden... Den driver inte bara flockar av moln och damm, den bär lätta frön av gräs och träd. Du har tur om fröet landar på marken, där det kan gro och ge liv åt en ny planta.
Men det händer också att den ständigt närvarande vinden blåser ett korn upp på taket eller på balkongen. Då gror även fröet. Han har det dåligt, men hittar smulor av jord i väggarnas springor. Så växer björk och aspar på hustak och balkonger. Naturligtvis är de mycket mindre än vanliga träd. Livet glimmar knappt i dem, och de dör tidigt, oförmögna att stå emot den ojämlika kampen med sten eller betong.
Ibland hamnar frön under asfalt. Och ofta bryter mjuka gröna groddar igenom den. Folk är fruktansvärt missnöjda med detta: "Det fungerar inte, trädrötter förstör väggar, förstör släta asfaltytor." Men det är inte växternas fel att den förrädiska vinden kastade dem på fel ställe.
Kanske växer ett olyckligt träd på din balkong. Försök att transplantera den i marken försiktigt.
(Juryn utvärderar denna tävling.)
Låt oss nu sammanfatta vårt frågesport.
(Juryn tillkännager vinnarna.)
Det lag som får flest poäng tilldelas ett certifikat och får titeln - "De bästa experterna natur ». Andra laget - diplom "För bidraget V kognition natur."
Killar, idag är ni fortfarande skolbarn, och några år senare - arbetare, direktörer och chefer för företag, fabriker, fabriker, ingenjörer, vetenskapsmän .... Och jag ber er att alltid komma ihåg att naturen är den mänskliga miljön, och för att undvika en universell katastrof måste ni behandla naturen försiktigt och klokt.
Jag plockade en blomma och den vissnade.
Jag fångade en mal och den dog i min handflata.
Och så insåg jag den där rörande skönheten
Du kan bara göra det med ditt hjärta.
(P. Gvezdoslava). [ 3]
Informationskällor
- Alekseev V.I. 300 frågor och svar om djur. Yaroslavl: Academy of Development. 1997.
Gåtor från A till Ö. Ed. N.B. Petrova. St. Petersburg: Didactika Plus Publishing House, 1997.
Förstå naturens levande språk. Miljöutbildning.: Samling av tematiska scenarier för extracurricular miljöaktiviteter i årskurs 5-9. – Voronezh: 2006. – 256 sid.
Internetresurser:
Ekologisk lektion: "Vi är vänner av naturen!"
Syftet med lektionen: ge en uppfattning om det fullständiga förhållandet mellan människa och natur; om ansvar för naturen omkring oss; visa barn att människan är en arbetare i naturens rike; lära barn att följa naturlagarna; odla en känsla av medvetenhet om ens enhet med omvärlden; utveckla aktivitet, självständighet, tänkande, fantasi, kreativa förmågor hos elever.
Lektionens framsteg:
1:a presentatören. Hej barn, hej gäster! Vi är glada att se dig! Dagens högtid är tillägnad naturen. Naturen är mänsklighetens sanna rikedom, den måste skyddas!
Låten från gruppen "Earthlings" spelas - "Sorry, Earth", det finns ett bildspel om natur och ekologi (bilder nr 1 - 17)
Läsare. Vår planet Jorden
Mycket generös och rik.
Berg, skogar och fält -
Vårt kära hem, killar.
2:a ledare. Du och jag bor på en enda stor planet, jorden, och vi måste lära oss att ta hand om den, att leva i fred och harmoni.
Vilka ordspråk om jorden kan du?
Utan en ägare är jorden en föräldralös.
Det finns ingen dålig mark, det finns dåliga ägare.
Jorden älskar vård.
Respektera jorden – den ger skörd.
Det finns inget land vackrare än vårt land.
1:a presentatören. ( bildspel) Det finns många olika mirakel på vår jord: och högtberg ( bild nummer 18), och blåttfloder ( sl. nr 19), Ochisiga hav ( sl. nr 20), Ochheta öknar ( sl. 21) . Men kanske det största mirakletDetta skog . ( sl. 22)
1 Läsare : En underbar naturskapelse - skogen! Mycket få saker kan jämföras med dess skönhet. Våra skogar är vackra, majestätiska och särpräglade när som helst på året.
Bildspel av den ryska skogen efter årstider
Läsare 2: Den ryska skogen är de första tinade fläckarna och den första dimman. (bild nummer 23)
Läsare 3: Den ryska skogen är rop från torn och sång av en näktergal.(sl. 24)
Läsare 4: Rysk skog är honungsdoften av gräs och blommor.(sl. nr 25)
Läsare 4: Den ryska skogen är tranornas avskedsrop på hösten.(sl. nr 26)
5 läsare: Den ryska skogen är spetsen av frost på träden och mesens tysta röst. (sl. nr 27)
(mot bakgrund av bild nr 28 och fågelsång, barn läser poesi)
Hej skog!
Tät skog!
Full av sagor och mirakel!
Vad bullrar du om i löven?
En mörk, stormig natt?
Vad viskar du i gryningen?
Allt täckt av dagg, som silver.
Vem gömmer sig i din vildmark?
Vilken sorts djur, vilken sorts fågel?
Öppna allt, dölj det inte
Du förstår, vi är våra egna!
Skogen är inte bara för vår nöje,
Han är landets rikedom.
Alla träd i den, bär, örter
Till vår fördel, vänner, upp.
I skogen där det finns så mycket botanik
Vänner, hämta från gläntan
Cigarettfimpar, läckande tekannor
Tomma plåtburkar.
Jag vill böja mig över blommorna
Inte att riva eller skära.
Och att se deras vänliga ansikten
Och visa dem ett vänligt ansikte.
Djurhål, fågelbon
Vi kommer aldrig att förstöra!
Låt kycklingarna och smådjuren
Det är bra att bo bredvid oss.
Människor! Ta en titt runt.
Hur vacker är naturen verkligen.
Hon behöver vården av dina händer
Så att hennes skönhet inte bleknar!
2:a ledare. Låt oss ta en tur genom skogen. Extraordinära saker väntar oss
äventyr och oväntade möten. Och vi tar med oss en bra, glad sång. (bild nr 29)
(Barn sjunger låten "It's fun to walk together", musik av V. Shainsky, text av M. Matusovsky)
Läsare. Vi går längs en skogsstig,
Vi ser oss omkring -
Luktar örter och barr,
Ekorrar vandrar längs stammarna.
Hej skog, tät skog,
Full av sagor och mirakel! (Sl. No. 30) (Sl. No. 31)
1:a presentatören frågar gåtor.
- Sagoskogen har förberett gåtor åt dig. Låt oss gissa dem:
Vilket träd är Rysslands symbol? (björk).
Vad heter en fågelnäsa? (näbb).
Vilken ört känner till och med blinda? (nässla).
Vem springer med bakbenen framåt? (hare).
Vem har öron på fötterna? (vid gräshoppan).
Vad förlorar älgen varje vinter? (horn).
Vem kan dricka med fötterna? (groda).
Ju fler ringar, desto äldre är hyresgästen (trädet).
Liten, lätt, men du kan inte fånga den i svansen (ödla).
Vem sover upp och ner? (fladdermus).
Läsare. Naturen har livfulla färger,
Låt henne leva utan rädsla,
Låt djuren och fåglarna leva,
Låt ingen vara rädd för människan!
Ett ljud hörs, en huligan springer in i hallen med en bandspelare.
Ligist. Bom-bom-bom! Pogromen börjar.
Vi går ut i naturen,
Jag gillar min kampkaraktär,
Mitt temperament är glatt och eldigt.
Och jag kom hit för att lindra tristess,
Jag kom för att ha kul och leka.
2:a ledare. Ja, det är uppenbart att du är dåligt uppfostrad om du inte vet hur du ska bete dig i skogen!
Ligist. Hej, era små pysslingar, varför går ni in i skogen?
Läsare. Andas frisk luft, beundra naturen, förbättra din hälsa, förbättra ditt humör.
Ligist. Nu ska jag fånga ett par fåglar till och sätta dem i en bur. Det blir en glad stämning! Jag gillar också att skjuta med slangbella.
Igår sköt jag roliga fåglar med slangbella.
Jag siktade i smyg på guldfinkar, starar och tuttar.
Och fåglarna blev ledsna, kvittrade inte,
Och alla bestämde sig för att inte komma hit!
Bra, eller hur?
Läsare. Träd, gräs, blomma och fågel
De vet inte alltid hur de ska försvara sig.
Om de förstörs
Vi kommer att vara ensamma på planeten!
1:a presentatören. Fåglar får inte bli förolämpade. De ger människor fördelar.
Ligist. Bara tänk! Tja, hindra mig inte från att ha kul! Jag har jobbat så hårt idag att jag till och med är trött.
1:a presentatören. Och vad gjorde du som var så användbart?
Ligist. - Bröt björken.
Myrorna skingrades, myrstacken förstördes
Sällsynta blommor från Röda boken, plockade en hel armfull
Jag grumlade vattnet och strödde fisken
Skrämde folket i träsket
Jagade den lilla grodan med en pinne
Han kastade alla möjliga sorters skräp i floden
(slår på bandspelaren och börjar dansa)
Baba Yaga dyker upp.
Baba Yaga. Uh-uh-uh, titta, radion har dykt upp! Du kan inte spela bandspelaren så högt! Nu hoppar du inte runt på det sättet, ditt ouppfostrade underbarn. Låt mig visa dig mitt hokus pokus paradoxus. Jag kommer att förhäxa de fördömda. Trots att vi bor i skogen kan vi anständighetens regler, vi har vår egen kultur!
Granar, tät skog,
Förvandlas till en skogsstubb!
(Mobbingen fryser på plats)
Ligist. Jag vill inte och jag kommer inte! Släpp mig, din otäcka mormor! Jag ska klaga till mina förfäder, de ska ge dig ett ljus!
Baba Yaga. Det gör de inte, min kära! Och du kommer att stå som en stubbe tills du lär dig att allt i skogen måste bevaras och skyddas.
Ligist. (gråter) A-a-a! Hjälp!
1:a presentatören. Du kränkte naturen väldigt mycket, och Baba Yaga är en skogsbo, så hon blev kränkt av dig.
Baba Yaga. Hur många människor som han orsakar problem för jorden? Träd slås sönder. Myrstackar förstörs... Om alla förstör, river, går sönder, då kommer det inte att finnas något liv på jorden. Och vi kommer inte att vara där. Och du kommer inte att vara där.
Ligist. (gråter) Jag kommer inte att vara där! A-a-a! Vad ska jag göra nu?
Baba Yaga. Gör goda gärningar. Jorden måste skyddas och älskas. Det är nödvändigt att skapa ett schema över goda gärningar. Håller du med mig? (barns svar)
2:a ledare. Om du bara vill
Du hjälper naturen,
Bättreregler lära
För att inte glömma dem!
Ligist. Vad är reglerna?
Barn turas om att berätta om reglerna:
1. Barn måste komma ihåg
Och förstå:
Fågelbon
Du kan inte förstöra det! (sl. nr 32)
2. Myror är skogsordnare;
Det är inte för inte som folk kallade dem så
Stör dem bara inte, min vän!
Förstör inte myrstackar!
Dessa ambulanspersonal behövs så mycket
För skogarna i ditt hemland!(sl. nr 33)
3. För igelkottar och ekorrar
Skogen är vårt hem.
De lever där djärvt
Både sommar och vinter:
Så det är inte värt det
Ta dem till stan...
Tro mig: de är i fångenskap
De vill inte äta eller sova... (sl. nr 34)
4. Fjärilar flyger i skogen,
Boogers och skalbaggar kryper...
Moder natur gav dem liv.
De har alla sina egna saker att göra.
Du kommer att se dem på vägen -
Förolämpa mig inte, flytta bara bort!
En skog utan insekter, min vän,
Och ensam och tom... (sl. nr 35)
5. Blommor pryder ängar och skogar
Men detta är inte bara naturlig skönhet -
I dem finner bina en helande gåva,
Och fjärilar dricker söt nektar av dem.
Det finns inget behov, vänner, det är ingen idé att slita isär dem,
Du behöver inte göra buketter av dem...
Buketter kommer att vissna... Blommor kommer att dö...
Och det kommer inte att finnas någon sådan skönhet igen! (sl. nr 36)
6.
Färgad fjäril
Det fladdrar ovanför dig...
Sländan leker
Dansa, ha kul...
Alla är så peppade på sommaren!
Det finns ingen anledning att fånga dem...
Låt dem flyga
Jorden är dekorerad... (sl. nr 37)
7. Så många ljud här och där!
Det finns inget behov av buller och buller i skogen:
Du kan inte göra oväsen, skrika eller skrika
Och sätt på musiken högt! (Medl. nr 38)
8. Det är farligt att ha kul med eld utan vuxna!
Det roliga kan sluta fruktansvärt!
Ibland är skogen väldigt torr,
Branden kommer att förvandlas till en allvarlig katastrof!
Föreställ dig att lågan lätt blossar upp,
Det kommer att börja flamma, sprida, gnistra -
Det är omöjligt att släcka det då...
Skogsbränder är ett stort problem! (sl. nr 39)
9. Ni har kommit på en vandring...
Naturligtvis behöver du vila:
Lek och lek
Och äta och dricka...
Men det finns banker runt omkring
Cellofan, järnbitar, flaskor...
Du kan inte lämna dem här!
Låt oss inte vara lata, vänner:
Skräpet här i skogen är främmande,
Låt oss ta honom med oss!(sl. nr 40)
10. Du kan inte kasta glas i skogen,
Du kan inte bryta flaskor;
Skarpa fragment är farliga -
Du kommer att skära dig fruktansvärt på dem!
Och om det plötsligt faller på dem -
Du kan hamna på sjukhus!
Och invånarna i skogen
Glasögon behövs inte heller... (sl. nr 41)
11.
Träden är jättar
Huliganer skonar dem inte
Och skär med vassa knivar
Orden på trädet är "som ett minne!"
Men det är så grymt att göra!
Du kan inte skada träd.
Låt dem växa i skogen -
De ger godhet och skönhet... (sl. nr 42)
12 . Eftersom du ska ut på svampjakt -
Ta en vass kniv med dig;
Använd dem för att försiktigt skära bort svampen -
Lämna mycelet i marken.
Och om du möter jordgubbar,
Lingon eller blåbärsbuske –
Plocka försiktigt bären,
Och lämna busken, ta hand om dig. (sl. nr 43 – 44)
Läsare. Låt oss vara vänner med varandra
Som en fågel med himlen, som en åker med en plog.
Som vinden med havet, gräset med regnet,
Hur solen är vän med oss alla!
Ligist. Jag kommer inte att glömma de smarta reglerna,
Jag kommer att respektera naturen.
Bryt bara förtrollningen om mig!
Baba Yaga. Om du berättar för mig vilka fördelar skogar ger människor, då...jag ska titta igen. Jag kanske bryter förtrollningen.
Ligist. Vet inte. (gråt)
1:a presentatören. Killar, låt oss hjälpa Huligan att svara på Baba Yagas fråga.
Barnen turas om att berätta. (bildspel av dessa djur)
(sl. nr 45)Hackspett - skogsordning. Dess tunga är taggig och klibbig. När han gör ett hål med näbben sticker han ut tungan och insekten fastnar i den.
(sl. nr 46)Uggla – förstör cirka 1000 gnagare per år. Om vi tänker på att varje mus äter 1 kg spannmål per år, så sparar en uggla ett ton bröd per år.
(sl. nr 47)Gök – äter 100 larver på en timme; om ett stort antal skadeinsekter dyker upp i skogen, tar det sig av dem inom några dagar.
(sl. nr 48)Fladdermössen – rensa området från malariamyggor. På en timmes jakt på natten kan en fladdermus fånga och äta 170 myggor.
(sl. nr 49)Martin – fångar upp till en miljon myggor, myggor och bladlöss över sommaren.
(sl. nr 50)Padda – förstör inte bara skadliga insekter, utan också sniglar, och dessa är de farligaste fienderna till trädgårdar och grönsaksträdgårdar.
Baba Yaga. Han berömmer barnen och förtrollar huligan.
Ligist. Mina kära, älskade, närmaste och uppmärksamma vänner! Jag är dig evigt tacksam för den hjälp du gett mig. Jag lovar att aldrig spela spratt, vara oförskämd eller förolämpa andra igen. Jag lovar att ta hand om träd, blommor, djur, fåglar – kort sagt hela naturen.(sl. nr 51)
Baba Yaga. Tja, du kan bara inte känna igen denna huligan! Titta hur besvärjelsen fungerade! Varför tror du att jag bryr mig så mycket om skogen?(sl. nr 52)
För skogen är mitt hem
Skog - rikedom och skönhet,
Ta hand om dina skogar!
På en enda stor planet
Du och jag kommer att leva tillsammans.
Låt oss, vuxna och barn,
Värdera din vänskap med skogen!
Spel med publiken:
Ledande : Och i slutet av vår semester erbjuder jag dig ett spel. Framför dig på bilden står ett träd. Det finns inte ett enda blad på den. En hemsk bild. Jag skulle inte vilja att vi skulle ha en sådan här skog. Men vi kan förändra allt. Tänk och säg mig, vilka goda gärningar kan göras för att skogen och naturen ska vakna till liv? (Varje rätt svar är fäst vid trädet med ett grönt papper.)
Alla barn sjunger sången "Sunny Circle"
Må det alltid finnas floder
Må det alltid finnas fisk
Må det alltid finnas ett hav
Och i öknen finns en kamel!
Må det alltid finnas lundar
Må det alltid finnas fåglar
Må det alltid finnas djur
Och det finns blommor hemma!
Må det alltid finnas människor
Må det alltid finnas barn
Må du alltid vara i klar himmel
Solen kommer att skina!
Konferens ”Levande Barometrar” för grundskoleelever
inom ramen för det regionala pedagogiska projektet ”Formande av elevernas ekologiska världsbild genom att studera historien om förhållandet mellan människa och natur”
Författare till scenarioutvecklingen: lärare i ytterligare utbildning Yasenetskaya Svetlana Vadimovna.
Mål: bekantskap med växter och djur som kan användas för att förutsäga väderförändringar.
Uppgifter:
Pedagogisk– lära eleverna att förutsäga vädret genom att observera djur och växter.
Utvecklandet– introducera människor som studerar väder till yrken.
Utbilda- odla kärlek till världen omkring oss.
Eventorganisationsform: konferens
Lär ut metoder: verbal, visuell, lekfull.
Logistikstöd för eventet: multimediainstallation, presentation ”Levande barometrar”, samlingar av gåtor om naturfenomen, djur och växter, illustrationer på ämnet.
Evenemangsplan
1. Inledningstal av läraren
2. Konferens "Levande barometrar"
3. Gåtor om djur och växter - väderprognos
4. Slutord från läraren
Händelsens framsteg
1. Inledningstal av lärarenLärare:
-Hej grabbar! Idag har vi samlats för att prata om vädret. Vi hör ofta ord som "väder", "väderprognos", "hydrometologiskt centrum", men ofta förstår vi inte vad vi pratar om. Idag kommer jag och eleverna i intresseföreningen "Ecological Tourism: Pathfinders" att berätta om vädret och hur lätt det är att förutsäga dess förändringar med bara dina observationsförmåga.
Lärare:
– Låt oss nu försöka gissa gåtorna.
(Svaren skrivs på tavlan)
Flyger över himlen -
Vingar utspridda
Solen var täckt. (Moln)
Som slår i taket hela natten
Ja han knackar på
Och han mumlar och han sjunger,
Vuggar dig i sömn? (Regn)
Det har redan svepat sedan morgonen,
Slår på sovrumsfönstren.
Vanya går en promenad -
Tar på sig filtstövlar. (Snö)
Han kom ner tidigt på morgonen,
Vit-vit och tjock.
Luften var smetad med gräddfil.
Gissa vem han är. (Dimma)
Läskigt att gå ut på verandan -
Han är bara hård idag.
Vår flod har också frusit i is,
Och en stor närliggande damm.
Och nu ska jag ställa en fråga -
Vem sticker oss i näsan på vintern? (Frysning)
Sommargästen gjorde allt varmt,
Asfalten blev som en kamin.
"Åh, jag önskar att det skulle regna förr!" –
Vår flod frågar.
"Jag är redan trött på att torka ut,
På grund av gästen blev hon mindre!" (Heat)
Det väller från taket som en hink,
Men det är inte regn.
Gå bort, vinter, det är dags!
Ser fram emot våren och sommaren!
Bebisen kommer att svara mig också -
Vad väller från hustaken i mars? (Droppar)
Anlände med vintervinden
Och snöflingorna snurrade.
Snurrat som en karusell
Vit person.
Och bilen knappt
Syns från snödrivan. (Snöstorm, snöstorm, snöstorm)
Oj, det är väldigt halt idag!
Stackars Kolka halkade!
Och flundrade på isen
Inför tjejerna.
Så att ingen ramlar av sina fötter,
Torkarna kastar sand. (Is)
Hon kastar hagelkorn,
Och det mullrar och dånar,
Frigör blixtar,
Som dynamit på himlen. (Storm)
Han är i pölarna, titta
Blåser bubblor.
Vill ha mig och dig
Glöm inte paraplyerna. (Regn)
Det blev starkare idag
Det började igår.
Mycket vit, nyår
Utseende på gården. (Snöfall)
Trädgården dammas av i juli
Vit ärtsmula.
Alla ärtor är gjorda av is.
Vem kastade hit dem? (hagel)
Han blåste inte alls igår
Uthuset fick till och med vila.
Och nu är han bara ett skur!
Oavsett hur uthuset går sönder! (Vind)
Han är när som helst på året
Kan förutsäga vädret.
Ska jag ta ett paraply eller inte?
Behöver jag ha en hatt?
Året runt, vinter och sommar,
Lyssna på hans råd! (Meteorolog, väderprognos)
Detta är en viktig indikator
Termometern är hennes vän.
Om det är varmt är det högt,
Och i kallt väder är det lågt. (Temperatur)
Du hänger den utanför -
Och du kommer att få reda på det, värme eller kyla.
Tunn kolonn av alkohol
Går i den som om den lever. (Termometer)
Enheten mäter det,
En släkting till termometern.
Att tjäna människor under lång tid
Barometernål.
Om den är låg,
Regnet knackar på fönstret.
Om det går upp,
Ingen förväntar sig regn. (Atmosfärstryck)
- Vilket ord kan kombinera alla ord skrivna på tavlan?
Killars svar.
Lärare:
– Väder är en kombination av lufttemperatur, molnighet, nederbörd och vind.
Var och en av oss möter med jämna mellanrum problemet med behovet av en korrekt väderprognos. Killar, berätta hur vi får reda på hur vädret kommer att bli?
Killars svar.
Lärare:
Vi brukar lyssna på väderprognosen. Väderprognoser intresserar alla människor. Och i vår tid, när majoriteten av befolkningen bor i städer, ökar människors beroende av vädret bara. Även en liten förändring i vädret påverkar många människors välbefinnande.
De första förutsägarna för väderförändringar var healers, shamaner, trollkarlar och präster - begåvade och observanta människor.
Filosofen Aristoteles anses vara grundaren av vetenskapliga prognoser. Uppfinningen av barometern på 1600-talet gav ny fart åt mer exakta vetenskapliga studier av framtida väder.
Professionella väderförutsägare är specialister, forskare av atmosfäriska fenomen och universitetsexaminerade med en specialisering i "meteorologi". Specialister som förutspår väder kallas för meteorologer och väderprognosmakare.
Vad är skillnaden mellan en meteorolog och en väderprognos? Faktum är att det inom den meteorologiska specialiteten finns många specialiseringar: synoptisk, aerologisk, marin meteorologi, flyg, satellit, meteorologisk instrumentering etc. I huvudsak är en väderprognos en meteorolog som analyserar mottagna data och gör väderprognoser.
Genom att observera djur och växter kan du också göra en ganska tillförlitlig väderprognos.
I forntida tider lärde sig människor om väderförändringar genom vissa beteenden hos växter och djur, solen, stjärnorna, molnen, vindriktningen, etc.
Killar, säg mig, vad kallas forskare som studerar djur och växter?
Killars svar.
Lärare.
Höger. Zoologer studerar djur och botaniker studerar växter.
Visste du att cirka 400 växter och 600 djur förutspår vädret? Växter och djur under utveckling har utvecklat många anpassningar, inklusive sådana som kan fungera som signaler om en kommande förändring i vädret. Många använder idag observationer för att ta reda på hur vädret kommer att bli.
Till exempel:
Innan regnet stänger sig blommorna på en vit näckros.
Gräshoppor kvittrar högt – vädret kommer att bli bra under de närmaste 24 timmarna.
2. Konferens "Levande barometrar"
Lärare.
Idag ska vi bekanta oss med några växter och djur och ta reda på hur de kan förutsäga vädret.
Studenter från intresseföreningen "Ecological Tourism: Pathfinders" kommer att fungera som forskare.
Olga Gubchik - Prognosmakare
Sumar Angelina – Meteorolog
Gritskevich Daria – Zoolog
Polina Kleshchukevich – Botaniker
Lärare.
Väderprognosmakaren ger ordet.
2.1 Prognosmakarens tal
Hallå! Jag har observerat djur under mycket lång tid, särskilt deras reaktioner på väderförändringar. Och idag kommer jag att dela med mig av mina observationer.
Titta, det är en bikupa.
En illustration av en bikupa visas.
Det är hem för hårt arbetande bin. Bin är pålitliga väderprognoser. På morgonen, innan regnet, flyger de inte ut ur bikuporna, de surrar högt, även om solen skiner. Och om de går tidigt efter byten och kommer tillbaka tidigt på kvällen, då blir det en bra dag.
En illustration av en gärdsmygfjäril visas.
Känner du igen denna insekt? Det här är en nässelfjäril. Hon förutspår regn mycket exakt. På eftermiddagen före regnet börjar fjärilen förbereda sig för natten - den fäster sig i taket i ladan, med vingarna hängande.
Har du någonsin tittat på myror?
Eleven svarar
Illustration av en myrstack på displayen
Synoptisk:
-Myror gömmer sig före regn eller åskväder och stänger ingångarna till myrstacken: trots allt, om vatten kommer in i den, kommer myrorna att dö.
Killar, vem väver tunna spetsar i skogen?
Elevens svar:
- Spindlar.
En bild av spindlar och spindelnät visas.
Synoptisk:
-Det visar sig att spindlar också är väderprognosmakare, speciellt korsspindeln och husspindeln. Om spindlar dyker upp tidigt på morgonen betyder det att dåligt väder närmar sig: de är rädda för fukt, men före dåligt väder finns det ingen dagg. En varm eftermiddag, av rädsla för värmen, föredrar spindlar att "sitta hemma". Om spindeln dök upp i värmen betyder det att den fyller på med mat, därför kan ett åskväder säkert förutsägas. Genom att observera spindelns beteende utvecklades följande folkliga tecken:
Spindeln väver intensivt nät - till torrt väder.
Spindeln gömde sig i ett hörn – mot vinden.
Synoptisk:
-Fiskare förutsäger vädret genom att se fisken bita. Det visar sig att under en torka före regn slutar fisk i reservoarer att bita.
Vet du vem detta är?
Illustration av blodiglar visar
Killars svar.
Synoptisk:
-Iglar har länge använts inom medicinen, lindrar människors lidande och hjälper till att sänka blodtrycket. Iglar kan också förutsäga vädret. De läggs i en glasburk fylld med vatten, med sand i botten. Vid klart väder ligger iglar lugnt på botten, före regn håller de sig nära burkens väggar, lite stickande upp ur vattnet, och iglars rastlösa och snabba simning förebådas av en stark vind. Iglar beter sig särskilt oroligt före ett åskväder.
Lärare:
-Och nu ska en zoolog – en person som studerar djur – dela med sig av sina observationer.
3.2. Tal av en zoolog
Zoolog:
-Våra husdjur - katter och hundar - är också utmärkta väderprognoser. Har du någonsin tittat på din huskatt?
Killars svar.
Lärare:
-Katten varnar sina ägare för den bittra frosten: den verkar börja frysa i förväg - den kommer att klättra någonstans högre, krypa ihop sig, täcka nospartiet med tassen och krama sig själv med svansen.
Folkliga tecken:
Katten sover gott - till värme och värme.
När du sover, täcker nospartiet med sin tass - för kylan.
Krypar ihop sig till en boll - för att frosta, och ju starkare frosten är, desto mer kryper den ihop sig.
Slickar en tass, tvättar sig - värmer upp.
Att slipa klorna på bordsbenet - vädret kommer att förändras.
Han rusar hit och dit som en galning, och finner ingen plats för sig själv - mot åskväder och blixtar.
Hundar kan också förutsäga vädret.
Jägare, skogsbrukare, bybor och naturälskare i allmänhet märkte att:
Om stjärnorna en vinternatt är omgivna av dimma, och hunden tumlar i snön, kommer det att bli en snöstorm. Och ofta ganska lång.
Hunden kryper ihop sig och ligger i en boll – till kylan.
Den sträcker ut sig på marken och ligger eller sover med tassarna utsträckta, magen uppåt – mot värmen.
På sommaren svajar hunden på marken, sover mycket och äter lite - det betyder regn.
Om en hund klättrar upp på en mjuk stol eller soffa på vintern, gömmer nosen mellan tassarna, kryper ihop och tar en tupplur, förvänta dig en förkylning snart.
Det finns också fall där husdjur räddade sina ägare från naturkatastrofer som jordbävningar, tsunamier och översvämningar.
Ett fall från Ryssland - en blandare räddade flera familjer som matade den från en jordbävning. Hon tjöt så hjärtskärande under husdörrarna att folk tvingades gå och vid den tiden rasade väggarna.
1944 Italien. Det senaste utbrottet av Vesuvius inträffade för 80 år sedan, och ingen är rädd för en utdöd vulkan. Två gamla män sov lugnt i sitt hus, och bara deras katt Toto kunde inte lugna sig. Han åt inte och ville inte vara kvar i huset. På natten började han klia sin ägare i ansiktet. Hustrun övertalade sin man att lämna hemmet och uppfattade kattens beteende som ett tecken på ödet. Till slut gick han med på det. Gubbarna lastade de mest nödvändiga sakerna på vagnen, tog katten och gick till sin frus syster, som bodde på en plats otillgänglig för lavan. En timme senare exploderade Vesuvius och deras hus sveps bort av ett lavaflöde.
Lärare:
-Ordet ges till botanikern.
Botanikertal
Botaniker:
-Och jag har observerat växter länge och jag kan med tillförsikt säga att de också kan förutsäga vädret.
Gissa gåtan: vilken växt pratar vi om?
Bränd i det daggvåta gräset
Gyllene ficklampa,
Sedan bleknade det, slocknade
Och förvandlats till ludd.
Han har en dunhalsduk,
Alltid redo att flyga. (Maskros)
Killars svar.
Botaniker:
Lyssna nu på historien
Saga av A. Lopatin "The Responsive Dandelion."
Solen vaknade på morgonen, tittade på ängen och gnistrade: "Hej, blommor!" Blommorna höjde sina huvuden mot ljuset och maskrosknoppen ropade högt som svar:
– Hej, vackert solsken!
"Tack för dina vänliga ord," svarade solen och kastade en kärva av gyllene strålar till knoppen.
En kärve maskrosor förvandlades till en liten sol.
Då kom en gammal kvinna till ängen och plockade en hel korg med maskrosblad.
"Din stackars, alla dina löv slets av," blommorna förbarmade sig över honom.
"Jag är glad att få hjälpa mormor," skrattade maskrosen. "Hon kommer att blötlägga mina löv i saltvatten för att ta bort bitterheten från dem, och hon kommer att göra en helande sallad."
"Hur ska du leva utan löv?" frågade blommorna.
"Min tjocka och långa rot döljer så mycket näringskraft att nya blad växer väldigt snabbt", svarade maskrosen lugnt.
En tjej sprang till ängen, satte sig i gräset bredvid en maskros och började gråta.
"Gråt inte, snälla," frågade maskrosen. - Dina tårar är som regn. Jag är vän med solen, men jag täcker genast mina huvuden för regnet.
"Pojkarna kallade mig fräknar på grund av mina fräknar," snyftade flickan.
"De är dumma, de förstår inte att fräknar är gåvor från solen," skrattade maskrosen. "Plocka mina blommor och väv dem till en gyllene krans."
Flickan lugnade ner sig och vävde en krans av gyllene maskrosor. Pojkarna, när de såg henne med en gyllene krona på huvudet, öppnade förvånat sina munnar och glömde bort allt retsamt.
"Tycker du inte synd om dina guldhuvuden?" blommorna blev förvånade.
"Oroa dig inte, andra kommer att växa", sa maskrosen.
Snart växte maskrosen nya blommor och varje dag behandlade den bina med sitt läckra pollen. I mitten av sommaren förvandlades maskroshuvudena till vita fluffiga bollar. Se, du har förbrukat all din gyllene färg! - sa blommorna till maskrosen.
Maskros svarade ingenting, för i det ögonblicket tittade han på kattungen i gräset. Ungen sprang efter fjärilen och gick vilse. Maskros förbarmade sig över kattungen och frågade:
– Breeze, blås på mina ludd så att de flyger åt det hållet där kattungen bor.
Vinden blåste och ludd flög. Kattungen rusade efter dem och såg snart sitt hem. "Den här maskrosen är lättsinnig: den har tappat alla sina huvuden," noterade blommorna.
"Han är inte lättsinnig, men lyhörd", förklarade ett moln som flyter förbi. – Och han tappade inte huvudet, utan strödde fröna för att det skulle bli mer av den goda gyllene färgen på jorden.
Botaniker:
-Gubbar, hur reagerar maskrosor på regn?
Elevens svar:
Botaniker:
-Malvan sjunker före regnet, violen böjer sin stjälk, klövern böjer sig och tappar sina löv. Acacia och kaprifol utsöndrar intensivt nektar 15-20 timmar före regn.
Och det finns växter som "gråter" före regnet - de släpper ut överskott av fukt. Sådana växter inkluderar lönn, som förutsäger svårt dåligt väder tre till fyra dagar i förväg. Havre och vete "fäller tårar" vid bra väder.
Lärare:
-Ett ord från meteorologen.
Meteorologens tal
Meteorolog:
-Vilken växt pratar vi om?
En bild visas som föreställer olika blommor, från vilken eleverna ska välja en växt som matchar beskrivningen.
Du kan möta den på ödemarker och ängar, längs flodstranden, bland buskar, nära staket. Växten är täckt med grova hårstrån, dess stjälk är hård, som en buske, blommorna ser ut som en flock blå nattfjärilar som har satt sig för att vila i en grön buske.
Eleven svarar
Meteorolog:
Det här är cikoria. Dess blommor öppnar sig tidigt på morgonen, och på eftermiddagen stängs kronbladen och vid 15.00 är de helt stängda. Cikoria är en medicinalväxt och pulver från dess rhizomer tillsätts till kaffedrycker.
Man kan inte låta bli att beundra den vita näckrosens skönhet. Folk kallar det av misstag en lilja. Allt om det är vackert - runda, fatliknande löv och snövita blommor. Denna växt har blivit sällsynt och är listad i Röda boken, så den kan inte plockas. Utan vatten bleknar det snabbt.
Den vita näckrosblomman är en slags väderstation. På våren blommar en vit näckros ett grönt blad på vattenytan - frosten har tagit slut. Blommor öppnar ca 7-8 timmar och stänger 17-18 timmar - vid klart väder.
Det händer att liljan är sen med att nå ytan. Klockan är strax över nio och hon reser sig knappt över vattnet. Det betyder att det kommer att regna på eftermiddagen. Och om du inte har stigit upp ur vattnet alls, är det bättre att återvända hem: det kommer ett långvarigt skyfall eller en köldknäpp kommer in.
Blommorna samlar ihop sina vita kronblad, halvstängda eller helt slutna mitt på dagen - regnet är nära. Blommorna stänger, går under vattnet och är inte synliga på ytan av reservoaren - ett tecken på dåligt väder. Blommor dyker inte upp från vattnet - det betyder dåligt väder med långvariga regn.
Baserat på löven på denna växt kan du göra en långsiktig prognos: om de täcker vattenytan tjockt på våren kommer det inte att finnas mer frost.
3. Spelet "Djur och växter - levande barometrar"
Lärare:
-Gubbar, nu föreslår jag att jag ska bekanta mig med andra levande barometrar. Jag kommer att fråga dig gåtor, och du kommer att räcka upp händerna och säga svaret.
1. Ett hus växte upp på en åker,
Huset är fullt av spannmål,
Väggarna är förgyllda
Fönsterluckor är brädda.
Huset skakar
På en gyllene stam.
(Öra)
Vid molnigt väder sjunker spikelets.
2. Det finns en ek, full av spannmål,
Täckt med en lapp.
(Vallmo)
Vallmoblommor närbild före regnet
3. Även om jag inte är en hammare -
Jag knackar på trä:
Varje hörn av det
Jag vill utforska.
Jag bär en röd hatt
Och akrobaten är underbar.
(Hackspett)
Om en hackspett är sugen på ett trästaket blir sommaren rik på maskar.
4. Liten pojke
I en grå rock
Smygande runt gårdarna
Samlar smulor.
(Sparv)
Om du hör pladder från en sparvarflock, sparvars kvittrande i träden, så är detta ett säkert tecken på långvarigt bra väder.
5. Flugor - ylar,
Han sätter sig och gräver marken.
(Insekt)
Du kommer inte att se skalbaggar i vädret före stormen. De gömmer sig och väntar på dåligt väder i avskilda hörn.
6. Inte ett odjur, inte en fågel -
Näsa som en sticka.
Det flyger och gnisslar,
Han sätter sig och är tyst.
Vem kommer att döda honom?
Han kommer att utgjuta sitt blod.
(Mygga)
Om myggor stör en person kraftigt eller svävar i svärmar över husdjur, är sannolikheten för regn ganska stor.
7. Främre syl
Bakom ratten,
Nedan finns en handduk.
(Martin)
Svalorna flyger lågt före regnet.
8. Vad de grävde från marken,
Stekt, kokt?
Vad vi bakade i askan
Berömde de dig?
(Potatis)
Innan det dåliga vädret börjar böjs potatisstjälkarna och blommorna faller.
9. I rika kläder,
Och han är själv något blind,
Lever utan fönster
Han ser inte solen.
(Mol)
Mullvaden gör en hög hög eller lämnar marken - för att regna.
10. Den här fågeln är bekant för alla -
Det är viktigt att gå nära huset
Kar-Kar-Kar skriker plötsligt,
Och den kommer att flyga iväg lugnt.
En mycket listig person
Och hon heter (kråka)
Kråkor leker i luften vid klart väder.
5. Slutord från läraren.
Lärare:
-Gubbar, idag har ni lärt er mycket om levande barometrar. Naturligtvis uppmuntrar vi dig inte att ha en spindel, kyckling eller ko som väderprognos för hemmabruk, men vi föreslår att du är närmare naturen och lär dig känna igen dess ledtrådar. Så när du gör dig redo för skolan på morgonen, var uppmärksam på din katts eller hunds beteende, och medan du springer nerför gatan, ta en titt på fåglarna och andas in doften av blommor.
Och nu spelet. Jag kommer att uttala en fras, om du håller med mig, bör du säga unisont, "Vi bråkar inte!", och om du inte håller med, "Vi argumenterar, vi argumenterar!"
Det regnar på hösten. (Vi bråkar inte!)
Vintern ligger framför oss. (Vi bråkar inte!)
Vit liljekonvalj blommar. (Vi satsar, vi satsar!)
Äpplena i trädgården är mogna. (Vi satsar, vi satsar!)
I lunden började näktergalarna sjunga. (Vi satsar, vi satsar!)
Dagarna blir längre. (Vi satsar, vi satsar!)
Snart blir det kallare. (Vi bråkar inte!)
Pölarna började frysa. (Vi bråkar inte!)
Fåglarna började flyga iväg. (Vi bråkar inte!)
Det är väldigt svårt för oss utan godis. (Vi bråkar inte!)
Hösten kommer förresten. (Vi satsar, vi satsar!)
Jag kommer att lura dig nu. (Vi satsar, vi satsar!)
Lärare:
Ses snart!
Administration av Buturlinsky kommundistrikt
Nizhny Novgorod-regionen
MBOU Kamenishchenskaya gymnasieskola uppkallad efter A.D. Gerasimenko
"Mysteriernas väg"
Ekologiskt spel för elever i årskurs 6
Sammanställd av:
Tikhonova Marina Alekseevna
biologilärare
första kvalifikationskategorin
Kamenishchi 2014
Mål: generalisera, konsolidera och fördjupa miljökunskapen elevernas kunskaper från ekologi- och biologilektioner.
Uppgifter:
pedagogiskt och pedagogiskt: att motivera skolbarn till att själva utbildning, studier i naturvetenskap, idrott bidra till kunskapsbildningen om naturen, dess naturliga stakh;
pedagogisk och pedagogisk: fortsätt bildandet av läraren en känsla av ansvar för miljöns tillstånd ja; utveckla den känslomässiga och sensoriska sfären av skolbarns personlighet, främja enheten i barnteamet;
utbildning och utveckling: att främja utvecklingen av tänkande, uppmärksamhet, observation, problemlösningsförmåga, beräkning behov av snabb intelligens.
Lektionens struktur:
1. Organisatoriskt ögonblick (5 minuter).
2.Introduktion (5 minuter).
3. Teaterföreställning (15 minuter).
4. Huvuddel (20 minuter).
5. Sammanfattning, premiering av vinnare och deltagare kov-tävling (10 minuter).
Utrustning: dator, miljöaffischer tiku; levande föremål av naturen (löv, blommor, frön), kort med bilder av djurspår, namn på vitaminer och produkter; samlingar av skaldjur, inomhusväxter m.m.
Form: ekologisk speltävling med element av iscensättningens poliser.
Spelets framsteg
Två lag bestående av fem deltar i tävlingsspelet Dessa personer är bland eleverna i 5:an.
Lag förbereder ritningar och väggtidningar om miljöfrågor i förväg giska ämnen. Uppgifter för varje steg förbereds av läraren. Barnen får i förväg bekanta sig med undervisningens regler. sty i tävlingsspelet. Spelet hålls i samlingssalen, som Den är dekorerad med affischer som välkomnar deltagarna, ballonger, tidningar och teckningar från varje lag. I hallen, i hörnet av scen, finns en interaktiv whiteboard och tenn.
Innan semestern börjar hörs sånger om naturen, fågelröster, bränningens ljud etc.
Lag tar plats i hallen som har tilldelats dem i förväg.
Under den ceremoniella delen jobbar pedaler på scenen gog. Läraren bestämmer syftet med evenemanget, förklarar namnet på lektionen och villkoren för att hålla tävlingar. Logisk struktur Uppdraget bygger på ekologisk och biologisk kunskap, med förvärvat i skolklasser.
jagInledande del .
Lärare (Bild 1) Se dig omkring - vilken underbar överraskning Den naturliga världen omger oss! Blå himmel, mild sol, en gång dalängar, gröna skogar, majestätiska berg, azurblått vatten Ja, en unik värld av växter och djur. Allt skapades av ra smart och bekvämt för alla levande varelsers liv. Naturen är generös och osjälvisk, den ger en person allt för livet - mat, vatten, kläder, bränsle och omger honom med skönhet. Men är allt så bra här i världen? Låt oss fråga naturen själv om detta.
II Teaterföreställning.
Naturens utgång ackompanjeras av musiken från "Blommornas vals" ur P. I. Tchaikovskys balett "Nötknäpparen".
Natur (Bild 2).Mannen gör mig upprörd, han har blivit en självisk, slösaktig konsument, och min rikedom är inte evig. Du skogar huggs ner, träsk dräneras, vattendrag förorenas och atmosfär. Många arter av växter och djur är på väg att dö ut. Berg av industriavfall förstör jorden. Och allt är inte bra med människan heller: hon övervinns av sjukdom, drogberoende och kriminalitet blomstrar, och tjutet upphör inte. Vi står inför svält. Mannen glömde bort ansvaret oro för livet på jorden. Vad kommer han att lämna till sina ättlingar? En tom, livlös planet? Mina försökspersoner följde med mig, de vill uttrycka sin inställning till mänsklig aktivitet.
Luftnymf .(Slide3) Vår planet är omgiven av de största haven, och varje timme, varje minut, utan att märka det, "simmar" vi i den. Det handlar om blå luft nom hav. Djur, fåglar, växter etc. andas luft. catcher - allt liv på jorden kan inte klara sig utan det! Men för varje år blir det smutsigare och smutsigare. Alarmerande nyheter kommer från många städer: "Det finns inte tillräckligt med frisk luft, vi kan inte andas!" Horder av bilar fyllde gatorna gator, alléer, torg och släppte lös sina avgaser på allt levande nya gaser. Och de oändliga fabrikerna och fabrikerna ryker ki och fabriker. Alla levande varelser kvävs av fruktansvärd rök, skarp bränning, giftigt sot.
Guldfisk ( Bild 4) . Jag vill inte bo till sjöss längre, ho gå till ett akvarium med rent vatten! åh! Hav och hav försvinner. Fartyg på vattenvägar är som bilar på motorvägar, och varje Även från de minsta båtarna slängs sopor i vågorna. Så havets blå vidder förvandlas till lera ny deponi. Och när havet blir smutsigt av olja som är giftig för allt levande är det riktigt illa! Tyvärr händer detta också. Tankfartyget råkade ut för en olycka på vägen - all olja rann ut i havet. Vad en katastrof! Fiskar och delfiner dör av detta gift vi blir sjuka, och ibland dör vi, måsar och andra havsdjur ny I många mil runt omkring är vattnet täckt av en fet hinna, som likt ett lock hindrar syre från att tränga ner i havets djup. Detta kväver alger och de minsta kräftdjuren. Det betyder att även oförgiftad fisk kommer att dö av hunger.
Rechenka (Bild 5) . Åh, killar, det är jag som har blivit så här nu, men innan var jag transparent. Här är min historia. En flod med rent, rent vatten rann över slätten - jag var en genomskinlig flod. Bygga det finns en leksaksfabrik på dess strand. För att arbeta behöver han mycket vatten Ja - och de lade två rör från anläggningen till floden. Enligt den ena hälls vatten i växten, och enligt den andra hälls det ut igen. Rent, klart vatten hälls i, smutsigt, avloppsvatten hälls ut. Inte Det är häpnadsväckande att jag har blivit här, som av skam över de övergrepp som begås, lika röd som en vallmo! Nedströms byggde de en till vatten - för tillverkning av gummistövlar. Och han är ren, genomskinlig Han dricker färskt vatten och släpper ut smutsigt vatten tillbaka genom röret. Och här blev jag, som av irritation, svartare än de svarta gummistövlarna som kom från fabrikens löpande band. Växte ännu längre på kajen Gu den tredje fabriken är en kalikofabrik, vilket är anledningen till att floden här har blivit grå-brun-karmosinröd - mer färgstark än den mest färgstarka kaliko. Alltså: jag var ren, genomskinlig, men jag blev smutsig. Den var hög i vatten, men blev låg i vatten.
Skogens älva. (Slide6)Människor klarar sig inte utan skogar. Skogsförsörjning släpper ut syre i atmosfären, den, som en dammsugare, släpper ut luft ande från damm. Skogen är också floder fyllda med rent vatten: Inga träd håller ihop jorden och förhindrar erosion. Skogen mjukar upp klimatet, skyddar från kalla vindar på vintern och från torra Khoveev på sommaren ger han mat och medicin för sjukdomar. Skogsbotten inte fullt av liv - det är ett hem för tusentals djur och växter. Under de senaste 20 åren har planeten förlorat nästan 200 miljoner hektar skog. Varje år minskar skogstäcket med en yta som är lika stor som Österrike. Enorma konsumtion av trä, berg av muso ra... Men träd växer långsamt, under många decennier.
Ekolog .(Bild 7) Låt mig stå upp för personen. Han förstod behovet av ren luft, vatten, skogar och fält på vår vackra planet Jorden. Folk börjar förstå att jorden är vår Detta är ett vackert hem, och det måste bevaras för framtida generationer. För att lösa miljöproblem måste människor förändra sina mitt eget tänkande, medvetande. Det är viktigt att alltid komma ihåg att det bara finns en jord, och att vi inte kommer att ha en annan planet.
Lärare. På vår skola förstår barnen allt ansvar det ansvar som en person bär för naturtillståndet, och ansvaret kämpar för att lösa vissa miljöproblem.
Två tjejer gör saker
Ditties på miljötema"
Tidigare sa folk
Vi hade en vacker trädgård.
Och nu på den platsen
Massor av skräp runt om.
Jag går ut
Jag ser att himlen rynkar pannan:
Fabrikerna här röker,
Jag stannar hellre i lägenheten.
I vår park vid floden
Näktergalarna brukade sjunga,
Och nu en sak att höra:
"Skorgen måste bort!"
Det finns en påse under busken,
Han är så söt.
Jag kastade precis den påsen
Han är tydligen en dålig man.
I en glänta i skogen
Insamlingen av turister var på våren.
En hel månad sedan röjningen
Vi tar bort flaskburkarna.
Många, många år sedan
Vi hade en vacker trädgård,
Och idag i den trädgården
Jag ska hitta en massa skräp.
Jag ska gå ut på en promenad på morgonen
Ja, lek med vänner.
Men det finns ingen tid att gå i trädgården:
Skräpet måste bort.
Om vi bara alla visste
Hur man skyddar naturen:
Livet skulle genast bli bättre,
Andas frisk luft.
Om det inte fanns några träd,
Det skulle inte finnas någon pinne.
Om de inte kastade sopor,
Det skulle inte bli någon deponi.
Det finns en björk under berget,
Det är tråkigt hur det svajar.
Grenarna bröts av för henne -
Och nu är hon ledsen.
Vi åkte och fiskade på sommaren
Vi såg ingen fisk där.
De kastade sopor i floden,
De förolämpade floden.
Lärare. Varje år städar skolbarn på gatorna Invånarna i våra byar planterar grönområden på skolområdet och deltar i olika miljöevenemang.
Presentation av miljökampanjer "On the Shores of Pyanyza" bot av barnhänder." (Bild 8)
Lärare. (Slide9) Människor blev starka, som gudar,
Och jordens öde ligger i deras händer.
Men gamla brännskador mörknar
Globen är på sina sidor
Vi har länge bemästrat planeten,
Vi går brett in i det nya århundradet.
Det finns inga fler vita fläckar på jorden -
Kommer du att radera de svarta, man?
P1. Huvudsak.
Ett tävlingsspel hålls bland lagen.
Uppgifter i etapper.
Skede 1:a . Skogsstig (Bild 10-12)
1. Vems spår är detta? Använd de föreslagna uppgifterna (korten), bestäm vem dessa spår tillhör (till exempel kan du avbilda spåren av en älg, en tiger, en björn, en hare).
2. Visa vilka delar en fågels fjäder består av? (Ochin, stång, fläkt.)
3. Identifiera växten baserat på de föreslagna fröna (förslag levande frön av ask, lönn, ek, kastanj, etc.).
4. Bestäm horisontens sidor med kompass och azimut.
5. Samla svamp i en korg. (Moulager av svamp presenteras; du behöverfrån välj ätbara och bestäm deras namn.)
Skede 2:a . Vår region (Bild 13)
1. Nämn ett sällsynt djur i vår region som listas i Röda boken. (Bisamråtta.)
2. Vilken är den största fågeln i vår region? (Snäpp.)
3. Välj mineraler som är vanligast förekommande växer fram i vår region och har industriell betydelse tion. (Deltagarna får kort med namn (guld, aluminium, järn, olja, sand, lera, krita) och samlingar av användbara mineraler.) (Svar: olja, sand, lera)
4. Hur många naturparker finns det i vår region? Som? (Kerzhensky Nature Reserve, Buturlinsky Nature Reserve, etc.)
Testa dina kunskaper (Bild 14)
1.Detta är den enda fisken som simmar i en vertikal polo äktenskap. (Sjöhäst.)
2.Detta djur är en släkting till sjöborren. Den äter på ett mycket unikt sätt: den kastar ut magen genom munnen och smälter jagar byten utanför sin kropp. (Sjöstjärna.)
3.Vad heter den största bläckfisken? (Bläckfisk.)
4. Serpentin havsfisk, tillhörande densamma samma som ål. (Muräna.)
5. Manta ray kallas annorlunda... (Sjödjävulen.)
6. Är korall en växt eller ett djur? (Djur.)
7.Valens enda fiende förutom människor? (Späckhuggare, släkte valens mor.)
8. År 1943, Jacques Yves Cousteau, den berömda franska Oceano Count, uppfann en apparat som hjälper till att studera världshavet. Den består av tryckluftscylindrar. Vad heter det? (Dykarutrustning)
9. Hur många hjärtan har en bläckfisk? (3 hjärtan.)
10.Vilken fisk från cyklostomefamiljen har 3 ögon? (Nejonöga.)
Skede 3:a . Reservoarer (Bild 15-16)
1. Vilka kommersiella fiskar anses tama? (Stör, silverkarp, gös, spegelkarp, crucian karp).
2. Identifiera blötdjur. (Samlingar: tandlös, pärlkorn, dammsnigel, rulle, äng.)
3. Nämn så många fiskar från våra reservoarer som möjligt. (Tjock panna, amor, gös, karp, dyster, nål, stickleback, sutare, röd perka, havskatt, karp, ruffe, crucian carp, beluga, stör, sterlet, stellat stör, etc.)
4. Vilken insekt färdas genom vatten i en luftpelare? cola?(Silverspindel.)
5. Namnge bifloderna till Volga (Okej, Kama)
6. Identifiera blötdjuren (tandlösa, pärlkorn, dammsnigel, rulle)
Steg 4.Ekologi "Genom munnen på en baby"( Bild 17-24)
Träning. Bestäm vad det är:
Paragraf 1
1. Den uppfanns av kineserna.
2. Vi får det från trä.
3. Det brinner lätt.
4. Det producerar mycket sopor.
5. Folk brukar rita eller skriva på det. (Svar: papper.)
Punkt 2
1. Den är gjord av sand.
2. Oftast är det genomskinligt.
3.När den faller går den sönder.
4.Om du värmer upp den blir den kladdig som deg.
5. Övergiven i skogen kan den bli en eldkälla. (Svar: glas.)
Punkt 3
1. Det här är något som är rikligt i staden, men som är knappt på landsbygden.
2. Det finns särskilt mycket av detta i en industristad, där det finns många anläggningar och fabriker.
3. Detta gör att människor blir sjuka, nervösa, skriker högt, och detta blir ännu vanligare.
4.Det produceras av olika enheter och maskiner.
5. Om det är mycket av det, så orsakar det yrsel, t.ex Om det verkar kontinuerligt under en längre tid, orsakar det dövhet.(Svar: ljud.)
Punkt 4
1. Det är nästan osynligt.
2. Det finns mycket av detta i en industristad där det finns arbete fabriker och fabriker smälter.
3. Detta orsakar astma och bronkit hos människor.
4. Gröna växter kan samla detta på sina blad.
5. I en stad där det finns mycket av detta växer inte lavar. (Svar: gasavfall.)
Punkt 5
1.Detta händer när något järn blir gammalt eller går sönder.
2. Detta kan ses överallt - i staden, på landsbygden, längs vägarna.
3. Detta samlas in och överlämnas.
4. Något nytt kan göras av detta.
5.Det är ibland färgat. (Svar: metallskrot.)
Punkt 6
1.Det är alltid svart.
2. Det finns mycket av detta i en industristad där fabriker och fabriker verkar.
3. Det är mycket skadligt.
4. Det orsakar sjukdom hos människor och kläderna blir smutsiga.
5. Mycket av detta bildas vid förbränning. (Svar: sot.)
Punkt 7
1. Detta är något vi inte längre kan leva utan.
2.Vi använder detta varje dag.
3. När detta kommer ner i vattnet skapar det mycket skum.
4. Den dödar fiskar i vattnet och växter på jorden.
5. Det gör saker renare. (Svar: CMC.)
Klausul 8
1.Det är lättare än vatten.
2.Det bildar en hinna på vattnet och sjunker inte.
3. Det är mycket av detta i ån när de tvättar bilen.
4. Detta hindrar fisken från att andas.
5. Detta måste avlägsnas från vattenytan.
(Svar:maskinolja.)
Steg 5. Växter runt omkring oss (Bild 25-26)
1 På ängar och skogsbryn finns ofta en växt där varje blad skärs i små skivor och varje skiva har spetskanter. Denna medicinalväxt chatta sår, sluta blöda. (Rölleka.)
2 Namnet på denna växt är mycket välkänt från tidig barndom från en saga, men få människor har ätit det. (Rova.)
3 Frukten av detta träd gjorde det möjligt att upptäcka den universella lagen om cha Göteborg. (Äppelträd.)
4 Vilken växt älskar katter? (Vänderot.)
5 Vad är honung gjord av? ? (Från blommornas nektar. 100 g honung erhålls om ett bi tar nektar från 1 miljon blommor.)
Steg 6. Packa din ryggsäck (Bild 27)
Träning.Från de föreslagna föremålen, montera ryggsäcken korrekt så snabbt som möjligt. (Team väljer från olika föremål allt de behöver för en ekologisk expedition. Du laget som har valt så många som möjligt spelar föremål som behövs på expeditionen.)
Steg 7.Vad äter vi ?(Slide28)
6 Vilka komponenter består vår mat av? (Proteiner, fetter, kolhydrater, vitaminer, vatten, mineraler.)
6 Hitta på ett ordspråk eller kom ihåg ett ordspråk om mat. ("Om det inte finns något bröd, blir det ingen lunch", "Utan kål är kålsoppa inte tjock", "Ät en morot om det inte finns något äpple", "Bröd är pappa, vatten är mamma.")
6 Gör en meny. (Föreslå alternativ 1 för lunchmenyn. Vad bör du tänka på när du skapar den?)
6 Gör par - "produkt - vitamin" från de medföljande korten.(Nypon, lever, ägg, råg, vitamin A, B, C, D.)
Juryn summerar resultatet av tävlingsspelet och premierar vinnaren teley och noterar varje lags deltagande, samt de bästa teckningarna och affischerna på ett miljötema.
Litteratur
4. Migunova, E. Ya. Stor encyklopedi av djur [Text] / E. Ya. Migunova. - M.: Omega, 2004.
5. Cherkasova, M. V. De måste leva [Text] / M. V. Cherka Uggla. -M.: Träindustri, 1984.
6. Ekologi. 6-11 årskurser: fritidsaktiviteter, studentforskningsverksamhet/komp. I.P. Cherednichenko. – Volgograd: Teacher, 2009, sid. 4-15.
