Tester

Tester (engelsk test - test, test, test) är standardiserade och vanligtvis korta och tidsbegränsade tester utformade för att fastställa kvantitativa och kvalitativa individuella psykologiska skillnader mellan människor. Testet låter dig bestämma nivå svårighetsgraden av den studerade mentala egenskapen hos ämnet, eftersom den individuella indikatorn korrelerar med testnorm(bestäms som ett resultat av att testa ett stort urval av försökspersoner och medelvärdet av de erhållna värdena).

Det bör noteras att nyckelbegreppet i definitionen ovan är − standarder. För det första, detta är en beteckning på enhetligheten i kraven för alla testförhållanden och instruktioner för dess genomförande och bearbetning av resultat. I förhållande till olika personer tillämpas testet på ett enhetligt sätt, enligt samma standard. Detta ger en viss garanti för utjämning av situationsfaktorer som kan sätta vissa av ämnena i en mer fördelaktig position jämfört med resten. Utan standardisering blir det omöjligt att jämföra enskilda resultat. Så till exempel brukar instruktioner presenteras skriftligt eller (mindre ofta) läses upp, men inte formuleras på något sätt ur minnet, med dina egna ord. Efter det får ingen personliga förklaringar, individuella kommentarer osv.

För det andra, standardisering är översättningen av primära ("råa") testresultat, som återspeglar antalet genomförda uppgifter, till en mer generaliserad skala som kännetecknar graden av individuell svårighetsgrad av en given mental egenskap eller funktion. Anta att försökspersonen framgångsrikt löst ett visst antal uppgifter när han utförde ett intelligenstest. Eftersom vi bara vet detta kan vi fortfarande inte säga något om vilken nivå av hans intelligens är. I själva verket, gjorde de mycket eller lite? Var testet bra eller dåligt för honom? Hur ofta förekommer denna siffra hos andra? Och hur många uppgifter ska utföras för att vittna om en hög intelligensnivå? Det är omöjligt att svara på alla dessa frågor utan att ha ett enda referenssystem för alla, någon sorts standard. Det senare är vanligtvis resultatet av att testa ett stort och representativt urval. Genom att jämföra ett ämne med andra som tidigare gjort samma prov, standardiserar vi enligt statistiknormen. På senare tid har en lite annan typ av standardisering använts allt oftare, när ämnets resultat inte jämförs med andra resultat, utan med en beskrivning av samhällets krav på utvecklingen av en given funktion eller egenskap, dvs. , med en sociopsykologisk standard. Hur som helst ger standardisering möjligheten att gå från information om utförandet av ett visst test av en eller annan person till de psykologiska egenskaper som ligger till grund för tolkningens enhetlighet.

Fördelarna med testmetoden är definitivt: relativ enkelhet(det finns en färdig instruktion, uppgifter, metoder för att bearbeta och tolka resultaten); snabbhet(tiden för att slutföra testuppgifter är begränsad); skaffa massamaterial(testning kan utföras med ett stort antal ämnen). Den största nackdelen med de flesta diagnostiska metoder är att försökspersonerna blir medvetna om undersökningens artificiella situation, vilket leder till aktualisering av okontrollerade motiv hos försökspersonerna och förvrängning av resultaten (viljan att ge socialt godkända svar, önskan att höja sin prestige i försöksledarens ögon etc.) Testresultaten tillåter endast att mäta och beskriva det studerade mentala ämnets kvalitet, men ger inte möjlighet att penetrera det fenomen som studeras, att förstå orsaken till dess manifestation, avslöjar inte mönstren för dess utveckling.

För närvarande, i vårt land, såväl som i hela världen, är testning en av de vanligaste metoderna för psykologisk forskning. Dess verktyg utvecklas dynamiskt, sätten att bearbeta och tolka information förbättras kontinuerligt.

Beroende på föremål för mätning fördela tester:

intellekt, tillhandahålla studiet av utvecklingsnivån för tänkande och kognitiva processer i allmänhet;

förmågor, utvärdera inlärningsförmåga, möjligheten och lättheten att behärska vissa kunskaper, färdigheter och förmågor. Dessa inkluderar allmänna och speciella förmågastester;

prestationer , bestämma inlärning, det vill säga nivån på behärskning av kunskaper, färdigheter och förmågor inom något område (pedagogiskt, professionellt, sport);

personlighet, syftar till att studera olika aspekter av personlig utveckling, såsom intressen, motiv, känslor, relationer, etc.;

mellanmänsklig, tillhandahålla en bedömning av mänskliga relationer i en grupp, identifiera de specifika kommunikationsprocesserna.

Genom testernas natur Det finns följande typer av tester:

verbal, vars material presenteras i verbal form;

bildlig, där ämnenas arbete utförs med ritningar, diagram baserade på de visuella representationer som uppstår i detta fall;

- praktisk, utförs när man manipulerar verkliga föremål eller deras substitut;

- kombinerad, kombinera både verbalt och icke-verbalt material av uppgifter.

Enligt formen för presentation av uppgifter tester är indelade i tom ("papper och penna"), hårdvara, ritning Och oral.

Beroende på antal försökspersoner tester är indelade i individ och grupp

Användningen av testmetoden för vetenskaplig forskning kräver både generell psykologisk kunskap och kompetens i mätteori och praktik. Bristen på kvalifikationer leder ofta till förlusten av ett individuellt tillvägagångssätt, de största bristerna i tolkningen av resultaten och en ökning av antalet fel i organisationen av testförfarandet.

Frågeformulär

Frågeformulär är en sådan grupp av psykodiagnostiska metoder, där uppgifter presenteras i form av frågor och påståenden och syftar till att få data från försökspersonens ord. Till skillnad från tester finns det inga rätt eller fel svar i frågeformulär. De återspeglar bara en persons inställning till vissa uttalanden, omfattningen av hans överenskommelse eller oenighet.

Frågeformulär kan delas in i

personlighetsfrågeformulär

frågeformulär.

Personlighetsfrågeformulär kan ses som standardiserade självrapporter. I detta är de nära testproceduren. Personlighetsfrågeformulär skiljer sig från frågeformulär på följande sätt:

fokusera på studiet av psykologiska egenskaper;

standardisering av tillämpnings- och tolkningsförfaranden;

beroende av innehållet i ett visst vetenskapligt begrepp, teori;

förekomsten av prestationsstandarder eller relevanta utvecklingskriterier mot vilka individuella resultat standardiseras, kontrollera graden av validitet och tillförlitlighet. Detta kan beskrivas som fördelarna med denna metod. Nackdelarna med att använda personlighetsenkäter, såväl som testning, inkluderar försökspersonernas medvetenhet om undersökningens artificiella situation, förvrängningen av resultaten (viljan att ge socialt godkända svar). Dessutom förstår inte resultaten av frågeformulären helt orsaken till ämnets beteende. Ett exempel är Eysenck Questionnaire för att bestämma typen av temperament.

Frågeformulär-frågeformulär är en strukturellt organiserad uppsättning frågor, som var och en är logiskt kopplad till det centrala problemet med diagnostik. Frågeformulär utförs vanligtvis med hjälp av observationsdata, som används vid sammanställningen av enkäter.

Användningen av frågeformulär i diagnostik har ett antal fördelar: För det första är det en anhörig Frihet vid sammanställningen av frågeformuläret kan forskaren ställa frågor efter eget gottfinnande, bestämma deras antal, välja typ av frågeformulär. För det andra, möjligheten att täcka ett stort antal respondenter, att identifiera massfenomen (skolebarns intressen, det känslomässiga klimatet i teamet som helhet, attityder till akademiska ämnen, etc.). Den obestridliga fördelen med denna metod är snabb insamling av massamaterial. Nackdelen med metoden är att den bara låter dig avslöja det översta lagret av faktorer: resultaten kan inte ge forskaren en uppfattning om många mönster relaterade till psykologi. I en skriftlig enkät finns ingen levande kontakt mellan forskaren och försökspersonen, det finns ingen möjlighet att individualisera frågorna, deras variation, ytterligare förtydliganden, operationsdiagnostik av svarens tillförlitlighet och fullständighet. Därför betraktas förhör ofta som ett medel för första orientering, ett medel för preliminär intelligens.

Det finns tre huvudtyper av frågeformulär:

- öppna frågeformulär (bestående av direkta frågor) - syftar till att identifiera ämnenas upplevda kvaliteter, involvera elevens reflektion och gemensamma svar på frågeformulärets frågor. Till exempel frågor: "Varför tror du att vissa djur, fåglar och växter finns med i Röda boken?", "Om du blev erbjuden att inte studera längre, för att slutföra din utbildning, vad skulle du göra?".

- Frågeformulär av selektiv typ, där ämnet erbjuds flera färdiga svar för varje fråga i enkäten, nästan likvärdiga med varandra. Ämnets uppgift är att välja det lämpligaste svaret. Till exempel, för att bestämma en elevs inställning till olika ämnen, kan du använda följande fråga: "Vilket av ämnena är mest intressant för dig: algebra, kemi, fysik, geografi?".

Frågeformulär av den här typen begränsar naturligtvis respondenternas förmåga, men att arbeta med dem tar mindre tid och de är mer mottagliga för matematisk bearbetning.

- frågeformulär - skalor, där ämnet också erbjuds ett antal färdiga svar för varje fråga, men de är upplagda i en skala, från minsta till största; Ämnet väljer lämpligt. Denna typ inkluderar frågor som kräver ett alternativt svar "ja" eller "nej", samt svar enligt ett poängsystem (enligt ett trepunktssystem: 3 poäng - "ja", 2 poäng 0 "Jag gör inte det vet, jag har svårt att svara", 1 poäng - "nej", på en femgradig skala: 5 poäng - självsäkert "ja", 4 poäng - mer "ja" än "nej", 3 poäng - "osäker ”, ”Jag vet inte”, 2 poäng - hellre ”nej” än ”ja”, 1 poäng – självsäkert ”nej”). När du till exempel undersöker ett barns attityd till skolan kan du använda frågan: "Skavar du skolan under skolloven?". Som möjliga svar kan en femgradig svarsskala erbjudas: 1 - ja, starkt; 2 - fröken; 3 - ibland; 4 - missa inte; 5 - Jag kommer inte ens ihåg.

Antalet frågor i denna typ av frågeformulär bestäms av studiens design, det kan nå upp till 30.

Det finns inga grundläggande skillnader mellan dessa typer av frågeformulär. Frågeformulär av den första typen ger dock mer kvalitativ information om en person, men kvantitativ analys av materialet är svår. Enkätskalor är den mest formaliserade typen av frågeformulär, eftersom de möjliggör en mer exakt kvantitativ analys av undersökningsdata.

Psykologi är en subtil vetenskap. Inte ens på till synes elementära frågor ger hon ett entydigt svar. När man studerar skillnaderna mellan frågeformuläret och testet stöter man direkt på olika tolkningar av begreppet frågeformulär. Och så vill jag att dessa begrepp så småningom ska få en mening och inte förvirra en enkel person som studerar sig själv med hjälp av tester.

Men låt oss försöka lista ut det Hur skiljer sig ett frågeformulär från ett test?

Frågeformulär - ett slags psykologiska tester?

I "Encyclopedic Dictionary: Labor Psychology, Management, Engineering Psychology and Ergonomics", publicerad 2005, läser:

Frågeformulär en av varianterna av psykologiska tester.

Och här är läroboken "Introduktion till psykologiska och pedagogiska aktiviteter" rapporterar att enkäten är en typ av enkät som är utformad för att studera och utvärdera olika manifestationer och personlighetsdrag. Det vill säga, det visar sig att frågeformuläret liknar både testet och frågeformuläret.

Frågeformulär skiljer sig från frågeformuläret i sitt syfte (enkäten studerar inte personlighet), såväl som i närvaro av förberedda svar på varje fråga (vilket för frågeformuläret närmare testet).

Frågeformuläret kan ge en uppfattning om både ett separat personlighetsdrag och berätta om deras komplexa. I det senare fallet fördelas frågor som diagnostiserar olika egenskaper i en slumpmässig ordning, och under bearbetningsprocessen grupperas de för att karakterisera varje personlighetsdrag hos respondenten.

Varje grupp av frågor kallas skala. Resultaten av frågeformulären översätts oftast till standardiserade poäng, så respondenterna kan jämföras antingen med en förutbestämd norm eller med varandra.

För att öka trovärdigheten för svaren erbjuder vissa frågeformulär svar på sådana frågor, vars innebörd och syfte är beslöjade.

Vem bryr sig?

Nu när vi har en uppfattning om vad frågeformulären är, låt oss ta itu med testerna. När vi läser definitionen kommer vi omedelbart att se skillnaden. Om frågeformuläret jämförs med ett test och ett frågeformulär, så finns det inget att jämföra testet med, eftersom det är ett system av uppgifter som mäter utvecklingsnivån för olika psykologiska egenskaper.

Det vill säga, den största skillnaden i frågeformuläret är följande:

Enkäten undersöker karaktärsdrag.

Testet undersöker psykologiska egenskaper, det vill säga uppmärksamhet, minne, fantasi och så vidare och så vidare.

Dessutom, till skillnad från standardiserade frågeformulär, är tester i genomförande och bearbetning ganska mödosamma, utförs individuellt med varje person och används mycket sällan i ett team eller en grupp.

Och den sista mycket viktiga skillnaden mellan frågeformuläret och testet:

Resultatet av frågeformuläret är ett kvantitativt uttryck för ett visst personlighetsdrag.

Resultatet av testet är en jämförelse av resultatet med någon etablerad norm, som är inneboende i en viss typ av människor. Det vill säga att varje test har en så kallad värdeskala, vilket gör att du omedelbart kan få ett mycket bestämt resultat som kommer att berätta tillräckligt om en person.

Exempel på frågeformulär inkluderar följande:

• frågeformulär om behovet av att uppnå Yu.M. Orlova;
• Shmisheks frågeformulär, som låter dig bestämma vilken typ av personlighetsaccentuering;
• frågeformulär E.A. Klimov, som bestämmer riktningen för personligheten, för att hjälpa till att bestämma den föredragna typen av yrke, och många andra.

För att bättre förstå hur ett frågeformulär skiljer sig från ett test behöver du bara studera dig själv med hjälp av en av dem. Då kan du uppleva alla skillnader fullt ut!

Metoder, vars material är frågor som klienten ska besvara, eller påståenden som han måste hålla med eller inte hålla med om. Det finns sådana typer av frågeformulär: 1) frågeformulär är öppna; 2) frågeformulär är stängda; 3) frågeformulär; 4) personliga frågeformulär. Ett av problemen för kompilatorer och användare av frågeformulär är följande. riktad till självkänsla, självmedvetenhet om ämnet; men försökspersonen kan ge opålitlig information - antingen från otillräcklig självkänsla eller från ouppriktighet - av en önskan att behaga eller att vara rädd för att svara "inte så." Dels kan detta tas bort genom undersökningens anonymitet, vilket inte alltid är möjligt, eller genom ett särskilt avtal mellan psykologen och klienten, vilket kräver ömsesidigt förtroende; men dessa villkor är inte tillräckliga för att undanröja otillräckligheten i klientens självrepresentation. Därför tillhandahåller kompilatorerna av vissa frågeformulär särskilda frågor, enligt de svar som man kan bedöma resultatens tillförlitlighet på. Vanligtvis,< это - вопросы, связанные с "мелкими слабостями" и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.

Definitioner, betydelser av ordet i andra ordböcker:

Psykologisk uppslagsverk

Ett personlighetsbedömningsformulär utvecklat av Raymond Cattell baserat på 16 personlighetsfaktorer eller kärnegenskaper identifierade i hans faktoranalys av ett stort antal ytliga egenskaper. Själva testet består av självrapporterade påståenden om personlighetsdrag, som...

Psykologisk uppslagsverk

FRÅGEFORMULÄR- metoder, vars material är frågor som klienten ska besvara, eller påståenden som han måste hålla med eller inte hålla med om. Det finns olika typer av frågeformulär:

1) frågeformulär är öppna;

2) frågeformulär är stängda;

3) frågeformulär;

4) personliga frågeformulär.

Ett av problemen för kompilatorer och användare av frågeformulär är följande. Frågeformuläret riktar sig till självkänsla, till självkännedom om ämnet; men försökspersonen kan ge opålitlig information - antingen från otillräcklig självkänsla eller från ouppriktighet - av en önskan att behaga eller att vara rädd för att svara "inte så". Dels kan detta tas bort genom undersökningens anonymitet, vilket inte alltid är möjligt, eller genom ett särskilt avtal mellan psykologen och klienten, vilket kräver ömsesidigt förtroende; men dessa villkor är inte tillräckliga för att undanröja otillräckligheten i klientens självrepresentation. Därför tillhandahåller kompilatorerna av vissa frågeformulär särskilda frågor, enligt de svar som man kan bedöma resultatens tillförlitlighet på. Vanligtvis,< это - вопросы, связанные с «мелкими слабостями» и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.

Du kommer att lära dig om funktionerna och fördelarna med ett sådant sidojobb. Dessutom kommer här några tips som kommer att vara användbara inte bara för nybörjare inom detta område, utan också för frilansare med erfarenhet. Du behöver bara studera villkoren för de föreslagna webbsajterna mer i detalj och välja ett eller flera lämpliga alternativ.

Fördelar med att tjäna pengar genom att göra undersökningar

Du vet säkert redan att detta är en sorts forskning inom marknadsföringsområdet. Deras kunder är olika företag kända för ett brett spektrum av konsumenter. Och sådana tester utförs av speciella onlineplattformar. De samlar in en stor publiks åsikter om en viss produkt.

Således är en av de största fördelarna med sådana aktiviteter möjligheten att uttrycka sin egen åsikt, dela intryck och erfarenheter, samtidigt som man räknar med en liten monetär belöning. Din uppgift som respondent är att svara på frågorna utan att missa en enda och vara så ärlig som möjligt.

Idag finns det många pålitliga frågeformulär på World Wide Web som erbjuder gynnsamma och intressanta förutsättningar för samarbete och skiljer sig åt i vissa fördelar. Ja till främsta fördelarna sådana projekt inkluderar följande:

• inget behov av erfarenhet, högre utbildning, några specialiserade kunskaper eller färdigheter (aktiviteten är lämplig för både elever och gymnasieelever, vuxna och till och med pensionärer);
• tillgängligheten av tester för alla som har fyllt 18 år (i vissa fall är deltagare från 14 år tillåtna) och som bor i Ryssland eller andra länder;
• förmågan att arbeta när som helst och var som helst där det finns en internetanslutning;
• små tidskostnader (i genomsnitt tar människor cirka 20-25 minuter att fylla i testet).

En annan obestridlig fördel med en sådan anställning är att du kommer att vara en av de första som får information om en mängd nya produkter på den moderna marknaden. Därför kommer du att kunna hålla dig à jour med alla händelser, och din åsikt kommer att ha betydelse.

Lista över de bästa frågeformulären på Internet

Listan över sådana webbplatser är ganska bred. Jag rekommenderar att du bekantar dig med framgångsrika och pålitliga projekt som är pålitliga och som uppfyller förväntningarna från användare från hela världen. Så jag uppmärksammar dig på de BÄSTA frågeformulären:

Efter att ha granskat de populära resurserna kan du välja det bästa alternativet för samarbete. Men innan dess rekommenderar jag att du läser några användbara tips:

1. För att räkna med högre vinster, skapa profiler på flera sajter. Du kan gå igenom registreringsproceduren på alla kända frågeformulär, verifierade inte bara av mig utan också av många andra användare. Under månaden kommer du alltså att kunna klara inte 2-5 tester, utan mycket mer. Om inkomsten från en webbplats är 200-300 rubel per månad, kommer du följaktligen att få 2000-3000 från 10 sådana resurser.
2. Antalet inbjudningar som du kommer att få från ett visst projekt beror direkt på din samvetsgrannhet och hur du fyller i din profil. Ju mer detaljerat du fyller i, desto bättre.

Förtroendet för din person kommer också att öka när du klarar tester ärligt och ansvarsfullt. Därför, omedelbart efter att du har aktiverat ditt konto, fyll i frågeformuläret så detaljerat som möjligt, och var så försiktig och ärlig som möjligt när du fyller i undersökningar.

1. Försök att svara så snabbt som möjligt på de inbjudningar som kommer till din e-post. Kom ihåg att nästan alla undersökningssajter har vissa begränsningar för frågeformulär. En undersökning kan till exempel vara tillgänglig i flera timmar eller vara öppen tills det erforderliga antalet respondenter svarar på frågorna.

Därför är det lämpligt att regelbundet kontrollera brevlådan och omedelbart följa länkarna. Detta påverkar direkt nivån på din inkomst.

1. Om ett visst projekt erbjuder ett remissprogram, delta gärna i det. Detta är ett utmärkt alternativ för att få passiv inkomst för att locka andra deltagare till systemet. Ju fler användare som registrerar sig med din länk och är aktiva, desto mer vinst kan du räkna med.

Jag hoppas att du fick mycket användbar information från den här artikeln. Efter att ha granskat listan över pålitliga undersökningssajter som har visat sig väl och fått förtroende från människor från hela världen, kan du snabbt välja alternativ som är bekväma för dig. Studera villkoren de erbjuder, registrera dig på alla undersökningssajter du gillar och tjäna pengar! Jag önskar dig framgång och stabil inkomst!