Charakterystyczne cechy osobowości ucznia urzędu meldunkowego i poboru do wojska: cechy, wymagania i przykłady. Czym jest osobowość? Najbardziej charakterystyczne przykłady cech osobowości

Badając cechy charakteru konkretnej osoby, można określić, jakie cechy charakteryzują tę osobowość. Ich manifestacja opiera się na wpływie indywidualnego doświadczenia, wiedzy, zdolności i możliwości ludzi. Lista cech biologicznych obejmuje wrodzone cechy osoby. Inne cechy osobowości nabywane są w wyniku aktywności życiowej:

• Towarzystwo

Oznacza nieredukowalność do indywidualnych, biologicznych cech człowieka, nasycenie treściami społeczno-kulturowymi.

• Wyjątkowość

Wyjątkowość i oryginalność wewnętrznego świata jednostki, jej niezależność i niemożność przypisania do tego lub innego typu społecznego lub psychologicznego.

• Transcendencja

Chęć przekraczania swoich „ograniczeń”, ciągłe doskonalenie siebie jako sposobu bycia, wiara w możliwość rozwoju i pokonywania przeszkód zewnętrznych i wewnętrznych na drodze do celu, a w konsekwencji niekompletności, niekonsekwencji i problematyki.

• Uczciwość i podmiotowość

Wewnętrzna jedność i tożsamość (równość z samym sobą) w każdej sytuacji życiowej.

• Aktywność i podmiotowość

Umiejętność zmiany siebie i warunków swojej egzystencji, niezależność od warunków otoczenia, umiejętność bycia źródłem własnego działania, przyczyną działań i uznanie odpowiedzialności za popełnione czyny.

• Morał

Podstawą interakcji ze światem zewnętrznym jest chęć traktowania drugiego człowieka jako wartości najwyższej, równej własnej, a nie jako środka do osiągnięcia celów.

Lista cech

Struktura osobowości obejmuje temperament, cechy wolicjonalne, zdolności, charakter, emocje, postawy społeczne i motywację. A także oddzielnie następujące cechy:

• Niezależność;
• Samodoskonalenie intelektualne;
• Umiejętności komunikacyjne;
• Życzliwość;
• Ciężka praca;
• Uczciwość;
• Determinacja;
• Odpowiedzialność;
• Szacunek;
• Zaufanie;
• Dyscyplina;
• Ludzkość;
• Łaska;
• Ciekawość;
• Obiektywność.

Na cechy osobiste człowieka składają się wewnętrzne postrzeganie i zewnętrzne przejawy. Zewnętrzna manifestacja zawiera listę wskaźników:

• wrodzony lub nabyty artyzm;
• atrakcyjny wygląd i wyczucie stylu;
• umiejętność i wyraźna wymowa mowy;
• Kompetentne i wyrafinowane podejście do .

Główne cechy osoby (jej wewnętrzny świat) można sklasyfikować według szeregu cech:

• kompleksowa ocena sytuacji i brak sprzecznego postrzegania informacji;
• wrodzona miłość do ludzi;
• otwarte myślenie;
• pozytywna forma percepcji;
• mądry wyrok.

Poziom tych wskaźników określa indywidualne cechy badanej osoby.

Struktura indywidualnych cech

Aby dokładniej określić jakość osobowości danej osoby, należy podkreślić jej strukturę biologiczną. Składa się z 4 poziomów:

1. Temperament, który obejmuje cechy predyspozycji genetycznych (układ nerwowy).
2. Stopień unikalnych procesów umysłowych, który pozwala określić cechy osobiste danej osoby. Poziom indywidualnej percepcji, wyobraźni, manifestacji znaków wolicjonalnych, uczuć i uwagi wpływa na osiąganie rezultatów.
3. Doświadczenia ludzi charakteryzujące się wiedzą, zdolnościami, możliwościami i nawykami.
4. Wskaźniki orientacji społecznej, w tym stosunku podmiotu do środowiska zewnętrznego. Rozwój cech osobistych działa jako czynnik przewodni i regulujący zachowanie - zainteresowania i poglądy, przekonania i postawy (stan świadomości oparty na wcześniejszych doświadczeniach, postawa regulacyjna i), normy moralne.

Cechy ludzi charakteryzujące ich temperament

Wrodzone cechy człowieka kształtują go jako istotę społeczną. Pod uwagę brane są czynniki behawioralne, rodzaj aktywności i krąg społeczny. Kategoria podzielona jest na 4 koncepcje: sangwinik, melancholik, choleryk i flegmatyk.

• Sanguine - łatwo przystosowuje się do nowego środowiska i pokonuje przeszkody. Towarzyskość, responsywność, otwartość, radość i przywództwo to główne cechy osobowości.
• Melancholijny – słaby i siedzący tryb życia. Pod wpływem silnych bodźców dochodzi do zaburzeń zachowania, objawiających się bierną postawą wobec jakiejkolwiek aktywności. Izolacja, pesymizm, niepokój, skłonność do rozumowania i urazy to charakterystyczne cechy osób melancholijnych.
• Choleryk to silna, niezrównoważona, energiczna cecha osobowości. Są porywczy i niepohamowani. Drażliwość, impulsywność, emocjonalność i niestabilność są wyraźnymi wskaźnikami niespokojnego temperamentu.
• Osoba flegmatyczna to osoba zrównoważona, bezwładna i powolna, nie podatna na zmiany. Wskaźniki osobiste pokazują, jak łatwo pokonać negatywne czynniki. Niezawodność, dobra wola, spokój i rozwaga to cechy charakterystyczne spokojnych ludzi.

Indywidualne cechy charakteru

Charakter to połączenie indywidualnych cech, które przejawiają się w różnych rodzajach działań, komunikacji i relacjach z ludźmi.Rozwój cech osobistych kształtuje się na tle procesów życiowych i rodzaju aktywności ludzi. Aby dokładniej ocenić naturę ludzi, należy szczegółowo zbadać czynniki behawioralne w określonych okolicznościach.

Rodzaje postaci:

• cykloida – wahania nastroju;
• Akcentowanie hipertymiczne polega na dużej aktywności, nieukończeniu rzeczy;
• asteniczny – kapryśne i depresyjne cechy osobiste;
• wrażliwy – nieśmiała osobowość;
• histeryczny - zadatki na przywództwo i próżność;
• dystymiczny – skupiony na negatywnej stronie bieżących wydarzeń.

Indywidualne zdolności ludzi

Indywidualne cechy psychologiczne człowieka przyczyniają się do osiągnięcia sukcesu i doskonałości w określonej działalności. Są one określone przez praktykę społeczną i historyczną jednostki, wyniki interakcji wskaźników biologicznych i mentalnych.

Istnieją różne poziomy umiejętności:

1. uzdolnienia;
2. talent;
3. geniusz.

Rozwój algorytmu cech osobistych i zdolności ludzi charakteryzuje się zdolnością uczenia się nowych rzeczy w sferze mentalnej. Cechy szczególne przejawiają się w określonym rodzaju działalności (muzycznej, artystycznej, pedagogicznej itp.).

Cechy ludzi o silnej woli

Dostosowanie czynników behawioralnych związanych z przezwyciężaniem dyskomfortu wewnętrznego i zewnętrznego pozwala określić cechy osobowe: poziom wysiłków i plany podjęcia działań, koncentrację w danym kierunku. Wola przejawia się w następujących właściwościach:

• – poziom wysiłku włożony w osiągnięcie pożądanego rezultatu;
• wytrwałość – umiejętność mobilizacji do pokonywania trudności;
• wytrzymałość - zdolność do ograniczania uczuć, myślenia i działania.

Odwaga, samokontrola i zaangażowanie to cechy osobiste ludzi o silnej woli. Dzieli się je na akty proste i złożone. W prostym przypadku zachęta do działania automatycznie przechodzi w jego wykonanie. Czynności złożone przeprowadza się na podstawie planu i uwzględnienia konsekwencji.

ludzkie uczucia

Trwały stosunek ludzi do rzeczywistych lub wyimaginowanych obiektów powstaje i kształtuje się na poziomie kulturowym i historycznym. Zmieniają się jedynie sposoby ich manifestacji, w zależności od epok historycznych. indywidualny.

Motywacja osobista

Z niego powstają motywy i zachęty, które przyczyniają się do aktywacji działań. Stymulowanie cech osobowości może być świadome lub nieświadome.

Pojawiają się jako:

• pragnienie sukcesu;
• unikanie kłopotów;
• zdobycie władzy itp.

Jak manifestują się cechy osobowości i jak je rozpoznać?

Cechy osobiste jednostki określa się na podstawie analizy czynników behawioralnych:

• poczucie własnej wartości. przejawiają się w stosunku do siebie: skromni lub pewni siebie, aroganccy i samokrytyczni, zdecydowani i odważni, osoby o wysokim poziomie samokontroli lub braku woli;
• ocena stosunku jednostki do społeczeństwa. Istnieją różne stopnie relacji podmiotu z przedstawicielami społeczeństwa: uczciwy i uczciwy, towarzyski i uprzejmy, taktowny, niegrzeczny itp.;
• o wyjątkowej osobowości decyduje poziom zainteresowań w sferze pracy, edukacji, sportu lub twórczości;
• wyjaśnienie pozycji danej osoby w społeczeństwie następuje w ścisłym związku z opiniami na jej temat;
• badając czynniki psychologiczne, szczególną uwagę zwraca się na pamięć, myślenie i uwagę, które charakteryzują rozwój cech osobistych;
• Obserwacja emocjonalnego postrzegania sytuacji pozwala ocenić reakcję jednostki przy rozwiązywaniu problemów lub jej brak;
• mierzenie poziomu odpowiedzialności. Główne cechy poważnej osoby przejawiają się w aktywności zawodowej w postaci kreatywnego podejścia, przedsiębiorczości, inicjatywy i doprowadzania spraw do pożądanego rezultatu.

Przegląd indywidualnych cech ludzi pomaga stworzyć całościowy obraz zachowań w sferze zawodowej i społecznej. Pojęcie „osobowości” to osoba posiadająca indywidualne właściwości zdeterminowane przez otoczenie społeczne. Należą do nich cechy osobowe: inteligencja, emocje i wola.

Grupowanie cech, które przyczyniają się do rozpoznawania osobowości:

• podmioty świadome obecności swoich wrodzonych cech społecznych;
• osoby biorące udział w życiu społecznym i kulturalnym społeczeństwa;
• cechy osobiste i charakter osoby można łatwo określić w relacjach społecznych poprzez komunikację i sferę pracy;
• jednostki, które są wyraźnie świadome swojej wyjątkowości i znaczenia w społeczeństwie.

Cechy osobiste i zawodowe człowieka przejawiają się w kształtowaniu światopoglądu i wewnętrznej percepcji. Jednostka zawsze zadaje filozoficzne pytania dotyczące życia i jego znaczenia w społeczeństwie. Ma swoje własne pomysły, poglądy i pozycje życiowe, które wpływają

Osobowość to jakościowa cecha indywidualna, która łączy w sobie stabilne i trwałe właściwości psychiczne, które determinują zachowanie i postawę danej osoby. W dosłownym tłumaczeniu z języka greckiego znak oznacza znak, cechę. Charakter w strukturze osobowości łączy w sobie całość różnych cech i właściwości, które pozostawiają ślad w zachowaniu, działaniu i indywidualnej manifestacji. Zespół istotnych i co najważniejsze trwałych właściwości i cech determinuje cały styl życia człowieka i jego sposoby reagowania w danej sytuacji.

Charakter jednostki kształtuje się, determinuje i kształtuje przez całą jej podróż życiową. Związek między charakterem a osobowością przejawia się w działaniu i komunikacji, determinując w ten sposób typowe sposoby zachowania.

Cechy charakteru

Każda cecha jest pewnym stabilnym i niezmiennym stereotypem zachowania.

Charakterystyczne cechy osobowości w sensie ogólnym można podzielić na te, które wyznaczają ogólny kierunek rozwoju przejawów charakteru w kompleksie (wiodące) i te, które wyznaczają główne kierunki (mniejsze). Wiodące cechy pozwalają odzwierciedlić samą istotę charakteru i pokazać jego główne ważne przejawy. Musimy zrozumieć, że każda cecha charakteru danej osoby będzie odzwierciedlać przejaw jego stosunku do rzeczywistości, ale to nie znaczy, że którakolwiek z jego postaw będzie bezpośrednio cechą charakteru. W zależności od środowiska życia jednostki i pewnych warunków, tylko niektóre przejawy relacji staną się definiującymi cechami charakteru. Te. osoba może reagować agresywnie na szczególny czynnik drażniący środowiska wewnętrznego lub zewnętrznego, ale nie będzie to oznaczać, że dana osoba jest z natury zła.

W strukturze charakteru każdej osoby istnieją 4 grupy. Do pierwszej grupy zaliczają się cechy, które stanowią podstawę osobowości, jej rdzeń. Należą do nich: uczciwość i nieszczerość, uczciwość i tchórzostwo, odwaga i tchórzostwo oraz wiele innych. Do drugiej zalicza się cechy, które świadczą o postawie jednostki bezpośrednio wobec innych ludzi. Na przykład szacunek i pogarda, życzliwość i złość i inne. Trzecią grupę charakteryzuje postawa jednostki wobec siebie. Należą do nich: duma, skromność, arogancja, próżność, samokrytyka i inne. Czwarta grupa to stosunek do pracy, aktywności lub wykonywanej pracy. Charakteryzuje się takimi cechami, jak ciężka praca i lenistwo, odpowiedzialność i nieodpowiedzialność, aktywność i bierność i inne.

Niektórzy naukowcy wyróżniają dodatkowo inną grupę, która charakteryzuje stosunek człowieka do rzeczy, na przykład schludność i niechlujstwo.

Wyróżniają także takie właściwości typologiczne cech charakteru, jak nienormalne i normalne. Cechy normalne charakteryzują osoby o zdrowej psychice, natomiast cechy nienormalne obejmują osoby z różnymi chorobami psychicznymi. Należy zauważyć, że podobne cechy osobowości można uznać zarówno za nienormalne, jak i normalne. Wszystko zależy od stopnia ekspresji, czy jest to podkreślenie charakteru. Przykładem może być zdrowe podejrzenie, ale gdy wykracza poza skalę, prowadzi do...

Decydującą rolę w kształtowaniu cech osobowości odgrywa społeczeństwo i stosunek człowieka do niego. Nie da się ocenić człowieka, nie widząc jego interakcji z zespołem, bez uwzględnienia jego przywiązań, niechęci, koleżeńskich lub przyjaznych relacji w społeczeństwie.

Stosunek jednostki do każdego rodzaju działalności determinowany jest przez jej relacje z innymi ludźmi. Interakcja z innymi ludźmi może zachęcić osobę do aktywności i racjonalizacji lub utrzymywać ją w napięciu i powodować brak inicjatywy. Postrzeganie siebie przez jednostkę zależy od jej relacji z ludźmi i stosunku do działania. Podstawą kształtowania się świadomości osobowości jest bezpośredni związek z innymi jednostkami. Fundamentalnym czynnikiem kształtowania się poczucia własnej wartości jest prawidłowa ocena cech osobowości drugiej osoby. Należy także zauważyć, że wraz ze zmianą działania człowieka zmieniają się nie tylko metody, metody i przedmiot tego działania, ale także jego stosunek do samego siebie w nowej roli aktora.

Cechy charakteru

Główną cechą charakteru w strukturze osobowości jest jego pewność. Nie oznacza to jednak dominacji jednej cechy. Kilka cech, sprzecznych lub niesprzecznych ze sobą, może zdominować charakter. Charakter może stracić swoją definicję w przypadku braku jasno określonych cech. System wartości moralnych i przekonań jednostki jest również wiodącym i determinującym czynnikiem w kształtowaniu cech charakteru. Ustalają długoterminową orientację zachowania jednostki.

Cechy charakteru jednostki są nierozerwalnie związane z jej stabilnymi i głębokimi zainteresowaniami. Brak integralności, samowystarczalności i niezależności jednostki jest ściśle powiązany z niestabilnością i powierzchownością jej interesów. I odwrotnie, integralność, celowość i wytrwałość danej osoby zależą bezpośrednio od treści i głębokości jego zainteresowań. Podobieństwo zainteresowań nie oznacza jednak jeszcze podobieństwa charakterystycznych cech osobowości. Na przykład wśród naukowców można spotkać zarówno ludzi wesołych, jak i smutnych, dobrych i złych.

Aby zrozumieć cechy charakteru danej osoby, należy również zwrócić uwagę na jej uczucia i czas wolny. Może to ujawnić nowe aspekty i cechy charakteru. Ważne jest również, aby zwracać uwagę na zgodność działań danej osoby z ustalonymi celami, ponieważ jednostkę charakteryzują nie tylko działania, ale także sposób, w jaki dokładnie je wykonuje. Kierunek działania i same działania tworzą dominujące duchowe lub materialne potrzeby i zainteresowania jednostki. Dlatego charakter należy rozumieć jedynie jako jedność obrazu działań i ich kierunku. Prawdziwe osiągnięcia człowieka zależą od połączenia cech osobowości i jego właściwości, a nie od obecności zdolności umysłowych.

Temperament i osobowość

Związek między charakterem a osobowością zależy również od temperamentu, zdolności i innych aspektów jednostki. A pojęcia temperamentu i osobowości tworzą jego strukturę. Charakter to zespół cech jakościowych jednostki, które determinują jego działania, przejawiające się w odniesieniu do innych ludzi, działań i rzeczy. Natomiast temperament to zespół cech psychicznych jednostki, które wpływają na jej reakcje behawioralne. Układ nerwowy jest odpowiedzialny za przejaw temperamentu. Charakter jest również nierozerwalnie związany z psychiką jednostki, jednak jego cechy kształtują się przez całe życie pod wpływem środowiska zewnętrznego. A temperament jest wrodzonym parametrem, którego nie można zmienić, można jedynie powstrzymać jego negatywne przejawy.

Podstawą charakteru jest temperament. Temperament i charakter w strukturze osobowości są ze sobą ściśle powiązane, ale jednocześnie różnią się od siebie.

Temperament zawiera mentalną odmienność między ludźmi. Różni się głębokością i siłą przejawów emocji, aktywnością działań, wrażliwością i innymi indywidualnymi, stabilnymi, dynamicznymi cechami psychiki.

Możemy stwierdzić, że temperament jest wrodzonym fundamentem i podstawą, na której kształtuje się osobowość jako członka społeczeństwa. Dlatego najbardziej stabilnymi i stałymi cechami osobowości jest temperament. Przejawia się w równym stopniu w każdej działalności, niezależnie od jej przedmiotu i treści. W wieku dorosłym nie zmienia się.

Zatem temperament to cechy osobowe jednostki, które determinują dynamikę jego zachowania i procesów psychicznych. Te. Pojęcie temperamentu charakteryzuje tempo, intensywność, czas trwania procesów umysłowych, zewnętrzną reakcję behawioralną (aktywność, powolność), ale nie przekonanie o poglądach i zainteresowaniach. Nie przesądza też o wartości jednostki i nie przesądza o jej potencjale.

Istnieją trzy ważne składniki temperamentu, które odnoszą się do ogólnej mobilności (aktywności) osoby, jej emocjonalności i zdolności motorycznych. Z kolei każdy ze składników ma dość złożoną strukturę i wyróżnia się różnymi formami manifestacji psychologicznej.

Istota działania leży w pragnieniu jednostki wyrażania siebie i transformacji zewnętrznego komponentu rzeczywistości. Jednocześnie sam kierunek i jakość realizacji tych trendów wyznaczają właśnie cechy charakterystyczne jednostki i nie tylko. Stopień takiej aktywności może wahać się od letargu do najwyższego przejawu mobilności - ciągłego wzrostu.

Emocjonalny składnik temperamentu człowieka to zespół właściwości charakteryzujących charakterystykę przebiegu różnych uczuć i nastrojów. Ten składnik jest najbardziej złożony w swojej strukturze w porównaniu z innymi. Jego głównymi cechami są labilność, wrażliwość i impulsywność. Labilność emocjonalna to szybkość, z jaką jeden stan emocjonalny zostaje zastąpiony innym lub ustaje. Wrażliwość rozumiana jest jako podatność podmiotu na wpływy emocjonalne. Impulsywność to szybkość, z jaką emocje zamieniają się w motywujący powód i siłę działań i czynów, bez uprzedniego ich przemyślenia i podjęcia świadomej decyzji o ich wykonaniu.

Charakter i temperament jednostki są ze sobą nierozerwalnie powiązane. Dominacja jednego typu temperamentu może pomóc w określeniu charakteru badanych jako całości.

Typy osobowości

Obecnie w literaturze specjalistycznej istnieje wiele kryteriów określania typów osobowości.

Najbardziej popularna jest obecnie typologia zaproponowana przez E. Kretschmera. Polega na podzieleniu ludzi na trzy grupy w zależności od ich budowy ciała.

Piknikowcy to ludzie, którzy mają tendencję do nadwagi lub lekkiej nadwagi, niskiego wzrostu, ale za to z dużą głową, szeroką twarzą i krótką szyją. Ich typ charakteru odpowiada cyklotymice. Są emocjonalne, towarzyskie i łatwo dostosowują się do różnych warunków.

Wysportowani ludzie to ludzie wysocy i o szerokich ramionach, z dobrze rozwiniętymi mięśniami, sprężystym szkieletem i potężną klatką piersiową. Odpowiadają one iksotymicznemu typowi charakteru. Ci ludzie są potężni i całkiem praktyczni, spokojni i niezbyt imponujący. Osoby iksotymiczne są powściągliwe w gestach i mimice i słabo przystosowują się do zmian.

Osoby asteniczne to osoby podatne na chudość, ich mięśnie są słabo rozwinięte, ich klatka piersiowa jest płaska, mają długie ręce i nogi oraz wydłużoną twarz. Odpowiada schizotymicznemu typowi charakteru. Tacy ludzie są bardzo poważni i podatni na upór oraz mają trudności z przystosowaniem się do zmian. Charakteryzuje się izolacją.

KG. Jung opracował inną typologię. Opiera się na dominujących funkcjach psychiki (myślenie, intuicja). Jego klasyfikacja dzieli podmioty na introwertyków i ekstrawertyków w zależności od dominacji świata zewnętrznego i wewnętrznego.

Ekstrawertyka cechuje bezpośredniość i otwartość. Taka osoba jest niezwykle towarzyska, aktywna i ma wielu przyjaciół, towarzyszy i po prostu znajomych. Ekstrawertycy uwielbiają podróżować i czerpać z życia wszystko. Ekstrawertyk często staje się inicjatorem przyjęć, w firmach staje się ich duszą. W zwykłym życiu skupia się wyłącznie na okolicznościach, a nie na subiektywnej opinii innych.

Introwertyka natomiast cechuje izolacja i zwrócenie się do wewnątrz. Osoba taka izoluje się od otoczenia i uważnie analizuje wszelkie zdarzenia. Introwertyk ma trudności w nawiązywaniu kontaktu z ludźmi, dlatego ma niewielu przyjaciół i znajomych. Introwertycy wolą samotność od hałaśliwych towarzystw. Osoby te charakteryzują się podwyższonym poziomem lęku.

Istnieje również typologia oparta na związku charakteru i temperamentu, która dzieli ludzi na 4 psychotypy.

Osoba choleryczna jest osobą dość porywczą, szybką, namiętną, a jednocześnie niezrównoważoną. Tacy ludzie podlegają nagłym wahaniom nastroju i wybuchom emocji. Cholerycy nie mają równowagi procesów nerwowych, więc szybko się wyczerpują, bezmyślnie marnując siły.

Flegmatyków wyróżnia spokój, niespieszność, stabilność nastrojów i aspiracji. Na zewnątrz praktycznie nie okazują emocji i uczuć. Tacy ludzie są dość wytrwali i wytrwali w swojej pracy, zachowując jednocześnie równowagę i spokój. Flegmatyk nadrabia swoją powolność pracą pracowitością.

Osoba melancholijna jest osobą bardzo wrażliwą, podatną na stabilne przeżywanie różnych wydarzeń. Osoba melancholijna ostro reaguje na wszelkie czynniki zewnętrzne lub przejawy. Tacy ludzie są bardzo podatni na wpływy.

Osoba optymistyczna to osoba mobilna, aktywna i o żywym charakterze. Podlega częstym zmianom wrażeń i charakteryzuje się szybką reakcją na wszelkie zdarzenia. Z łatwością możemy utożsamić się z niepowodzeniami i problemami, które go spotkały. Kiedy optymistyczna osoba jest zainteresowana swoją pracą, będzie całkiem produktywna.

Również K. Leonhard zidentyfikował 12 typów, często spotykanych u osób z nerwicami, cech zaakcentowanych. A E. Fromm opisał trzy typy społeczne charakterów.

Psychologiczny charakter osobowości

Powszechnie wiadomo, że w procesie rozwoju i aktywności życiowej zachodzą istotne zmiany w charakterze psychicznym jednostki. Zmiany te podlegają trendom typowym (naturalnym) i nietypowym (indywidualnym).

Typowe trendy obejmują zmiany, które zachodzą w charakterze psychicznym w miarę starzenia się osoby. Dzieje się tak, ponieważ im starsza staje się jednostka, tym szybciej pozbywa się dziecięcych przejawów charakteru, które odróżniają zachowanie dziecinne od zachowań dorosłych. Cechy osobowości z dzieciństwa obejmują kapryśność, płaczliwość, lęki i nieodpowiedzialność. Cechy dorosłych, które przychodzą z wiekiem, obejmują tolerancję, doświadczenie życiowe, racjonalność, mądrość, roztropność itp.

W miarę jak jednostka podąża ścieżką życia i zdobywa doświadczenie życiowe, zachodzą zmiany w jej poglądach na wydarzenia i zmienia się stosunek do nich. Co razem wpływa również na ostateczne ukształtowanie charakteru. Dlatego istnieją pewne różnice między ludźmi w różnych grupach wiekowych.

I tak na przykład ludzie w wieku około 30-40 lat żyją głównie przyszłością, żyją pomysłami i planami. Wszystkie ich myśli, ich działania mają na celu realizację przyszłości. A ludzie, którzy osiągnęli wiek 50 lat, doszli do momentu, w którym ich obecne życie spotyka się jednocześnie z życiem przeszłym i przyszłością. Dlatego ich charakter jest modyfikowany w taki sposób, aby odpowiadał teraźniejszości. To wiek, w którym ludzie całkowicie żegnają się z marzeniami, ale nie są jeszcze gotowi na nostalgię za minionymi latami. Osoby, które przekroczyły 60. rok życia, praktycznie nie myślą już o przyszłości, znacznie bardziej interesują się teraźniejszością i mają wspomnienia z przeszłości. Również ze względu na dolegliwości fizyczne dotychczasowe tempo i rytm życia nie są już dla nich dostępne. Prowadzi to do pojawienia się takich cech charakteru, jak powolność, umiar i spokój.

Nietypowe, specyficzne tendencje są bezpośrednio związane ze zdarzeniami, których doświadcza człowiek, tj. uwarunkowane przeszłym życiem.

Z reguły cechy charakteru podobne do istniejących utrwalają się znacznie szybciej i pojawiają się znacznie szybciej.

Zawsze powinieneś pamiętać, że charakter nie jest wielkością niezmienną; kształtuje się przez cały cykl życia człowieka.

Społeczny charakter osobowości

Jednostki każdego społeczeństwa, pomimo swoich indywidualnych cech osobowych i różnic, mają wspólne przejawy i właściwości psychologiczne, a zatem działają jako zwykli przedstawiciele danego społeczeństwa.

Społeczny charakter osoby to ogólny sposób przystosowania osoby do wpływu społeczeństwa. Tworzą ją religia, kultura, system oświaty i wychowanie rodzinne. Należy też wziąć pod uwagę, że nawet w rodzinie dziecko otrzymuje wychowanie akceptowane w danym społeczeństwie i odpowiadające kulturze, która jest uważana za normalną, zwyczajną i naturalną.

Według E. Fromma charakter społeczny oznacza wynik przystosowania się człowieka do określonego sposobu organizowania społeczeństwa, do kultury, w której się wychowuje. Uważa, że ​​żadne ze znanych rozwiniętych społeczeństw świata nie pozwoli jednostce na pełną realizację. Z tego wynika, że ​​jednostka od urodzenia jest w konflikcie ze społeczeństwem. Można zatem stwierdzić, że charakter społeczny jednostki jest swego rodzaju mechanizmem, który pozwala jednostce swobodnie i bezkarnie egzystować w każdym społeczeństwie.

Proces adaptacji jednostki w społeczeństwie następuje ze zniekształceniem charakteru samej jednostki i jej osobowości, ze szkodą dla niej. Według Fromma charakter społeczny jest rodzajem obrony, reakcją jednostki na sytuację wywołującą frustrację w środowisku społecznym, która nie pozwala jednostce na swobodne wyrażanie siebie i pełny rozwój, stawiając ją w oczywisty sposób w granicach i ograniczeniach. W społeczeństwie człowiek nie będzie w stanie w pełni rozwinąć skłonności i możliwości związanych z nim z natury. Według Fromma charakter społeczny jest wpojony jednostce i ma charakter stabilizujący. Od chwili, gdy jednostka zaczyna mieć charakter społeczny, staje się całkowicie bezpieczna dla społeczeństwa, w którym żyje. Fromm zidentyfikował kilka opcji tego rodzaju.

Podkreślenie charakteru osobowości

Zaakcentowanie charakteru osoby jest wyraźną cechą cech charakteru mieszczącą się w uznanej normie. W zależności od nasilenia cech charakteru akcentowanie dzieli się na ukryte i oczywiste.

Pod wpływem określonych czynników środowiskowych lub okoliczności można wyraźnie wyrazić niektóre słabo wyrażone lub nieujawnione cechy - nazywa się to ukrytym akcentowaniem.

Wyraźne akcentowanie jest rozumiane jako skrajny przejaw normy. Typ ten charakteryzuje się stałością cech dla określonego charakteru. Akcenty są niebezpieczne, ponieważ mogą przyczyniać się do rozwoju zaburzeń psychicznych, uwarunkowanych sytuacyjnie patologicznych zaburzeń zachowania, nerwic itp. Nie należy jednak mylić i utożsamiać akcentowania charakteru osoby z pojęciem patologii psychicznej.

K. Leongrad zidentyfikował główne typy i kombinacje akcentów.

Cechą typu histeroidalnego jest egocentryzm, nadmierne pragnienie uwagi, uznanie indywidualnych zdolności oraz potrzeba aprobaty i honoru.

Osoby z typem hipertymicznym charakteryzują się dużą towarzyskością, ruchliwością, skłonnością do psot i nadmierną niezależnością.

Astenoneurotyczny – charakteryzuje się dużym zmęczeniem, drażliwością i niepokojem.

Psychosteniczny - objawiający się niezdecydowaniem, zamiłowaniem do demagogii, badaniem duszy i analizą, podejrzliwością.

Charakterystyczną cechą typu schizoidalnego jest izolacja, oderwanie i nietowarzystwo.

Typ wrażliwy objawia się zwiększoną drażliwością, wrażliwością i nieśmiałością.

Pobudliwy – charakteryzuje się tendencją do regularnie nawracających okresów smutku i kumulowania się irytacji.

Labilny emocjonalnie – charakteryzuje się bardzo zmiennym nastrojem.

Zależność dziecięca - obserwowana u osób, które bawią się jak dzieci i unikają brania odpowiedzialności za swoje czyny.

Typ niestabilny - objawia się ciągłym pragnieniem różnego rodzaju rozrywek, przyjemności, bezczynności, bezczynności.

Właściwości, czyli cechy osobowości, to cechy, które najtrafniej opisują głęboko zakorzenione cechy człowieka, to, co daje wyobrażenie o jego sposobie komunikowania się ze społeczeństwem, reagowania na określone sytuacje, nie tylko w danym konkretnym momencie, ale także w trakcie. długotrwały kontakt z innymi.

Cechy osobowości mogą mieć charakter społeczny i być wrodzonymi cechami konkretnej jednostki.

Klasyfikacja cech osobowości

Główne cechy charakteru dzieli się zazwyczaj na trzy grupy:

1. Stosunek jednostki do społeczeństwa, otaczających ją ludzi (innymi słowy, stosunek do środowiska zewnętrznego).
2. Postawa wobec własnej osoby.
3. Stosunek do nauki i pracy, czyli do aktywności.

Cechy emocjonalne, takie jak apatia lub radość, agresywność lub dobry charakter, impulsywność lub izolacja, umiłowanie miłości, kapryśność, gorący temperament, melancholijność itp., Kształtują się na wczesnym etapie rozwoju psychiki, czyli we wczesnym dzieciństwie .

Inteligentny cechy charakteru ( roztropność, wnikliwość, niezależność itp.) oraz silnej woli(męskość, asertywność, roztropność, pedanteria itp.), wręcz przeciwnie, cechy charakteru nabywa się przez całe życie, kształtując się pod wpływem różnych sytuacji zewnętrznych.

Następujące cechy nie są cechami osobowości:

Przy kształtowaniu osobowości człowieka ogromne znaczenie będą miały naturalne predyspozycje, a także wpływ na nie temperamentu i genów dziedzicznych.

Nie należy jednak lekceważyć roli, jaką środowisko dziecka odgrywa w rozwoju jego charakteru. Jest nie mniej ważny niż cechy wrodzone. Dziecko poznaje otaczający go świat i uczy się zachowywać w różnych sytuacjach w taki czy inny sposób. Na początku proces ten zachodzi odruchowo, później staje się efektem świadomego wyboru. To właśnie ten wybór determinuje dalszy rozwój jednostki, jego wzrost.

Podstawowe cechy charakteru

W każdym człowieku można odnaleźć splot najróżniejszych cech osobowości, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych. Choć nie da się stwierdzić z całkowitą pewnością, czy dana cecha charakteru jest na przykład pozytywna, czy wręcz przeciwnie, negatywna, skłonność do różnego rodzaju przygód może albo pomóc w pomyślności, albo spowodować ogromne problemy, w zależności od tego, jak świadomie dana osoba uczestniczy w przygodach.

Na przykład zazdrość jest powszechnie określana jako wyjątkowo negatywna cecha osobowości, ale może zmotywować osobę doświadczającą zazdrości do dalszego rozwoju i osiągnięcia znacznie więcej niż inni. Ogólnie można powiedzieć, że decydującą rolę odgrywa nie tyle konkretna cecha charakteru, ile umiejętność prawidłowego jej zastosowania, a także jej połączenie z innymi cechami osobowości. Jednak z moralnego punktu widzenia najbardziej charakterystyczne cechy osobowości nadal zwykle dzieli się na negatywne i pozytywne.

Negatywne cechy

Pozytywne cechy

Listę pozytywnych cech charakteru można by ciągnąć bardzo długo, ale do najważniejszych należą:

Oczywiście wszystko powyższe nie jest aksjomatem i prawie niemożliwe jest przewidzenie, jak dana osoba zareaguje na konkretną sytuację, jak się w niej zachowa, nawet jeśli znasz go blisko. Oprócz, Negatywne cechy charakteru mogą być:

• zmniejszenie,
• zamienić na pozytywne.

Osiąga się to jednak poprzez długą i ciężką pracę nad sobą, a niestety niewiele osób to potrafi.

Postać(grecki - znak, cecha wyróżniająca, cecha wyróżniająca, cecha, znak lub pieczęć) - struktura trwałych, stosunkowo stałych właściwości psychicznych, które determinują cechy relacji i zachowania jednostki.

Kiedy mówią o charakterze, zwykle mają na myśli właśnie taki zestaw właściwości i cech osoby, które pozostawiają określone piętno na wszystkich jej przejawach i działaniach. Cechy charakteru to te istotne właściwości osoby, które determinują określony sposób zachowania lub sposób życia. Charakter statyczny zależy od rodzaju aktywności nerwowej, a dynamikę od środowiska.

Charakter rozumiany jest także jako:

• system stabilnych motywów i sposobów zachowania, które tworzą behawioralny typ osobowości;
• miara równowagi między światem wewnętrznym i zewnętrznym, cechy przystosowania jednostki do otaczającej ją rzeczywistości;
• jasną definicję typowego zachowania każdej osoby.

W systemie relacji osobowości wyróżnia się cztery grupy cech charakteru, tworząc kompleksy objawów:

• postawa człowieka wobec innych ludzi, zespołu, społeczeństwa (towarzystwo, wrażliwość i responsywność, szacunek dla innych - ludzi, kolektywizm i cechy przeciwne - izolacja, bezduszność, bezduszność, chamstwo, pogarda dla ludzi, indywidualizm);
• cechy świadczące o podejściu człowieka do pracy, jej pracy (ciężka praca, skłonność do kreatywności, sumienność w pracy, odpowiedzialne podejście do biznesu, inicjatywa, wytrwałość oraz cechy ich przeciwne - lenistwo, skłonność do rutynowej pracy, nieuczciwość, nieodpowiedzialna postawa) do pracy, bierność) ;
• cechy, które pokazują, jak dana osoba odnosi się do siebie (samoocena, prawidłowo pojęta duma i związany z nią samokrytycyzm, skromność i jej cechy przeciwne - zarozumiałość, czasami przechodząca w arogancję, próżność, arogancję, drażliwość, nieśmiałość, egocentryzm jako tendencja do uwzględnienia centrum wydarzeń
• siebie i swoje doświadczenia, egoizm – tendencja do dbania przede wszystkim o własne dobro);
• cechy charakteryzujące stosunek człowieka do rzeczy (porządek lub niechlujstwo, ostrożne lub nieostrożne obchodzenie się z rzeczami).

Jedną z najbardziej znanych teorii charakteru jest teoria zaproponowana przez niemieckiego psychologa E. Kretschmera. Według tej teorii charakter zależy od budowy ciała.

Kretschmer opisał trzy typy ciała i trzy odpowiadające im typy charakteru:

Astenicy(z greckiego - słaby) - ludzie są szczupli i mają pociągłe twarze. długie ręce i nogi, płaskie (rudy i słabe mięśnie. Odpowiedni typ postaci to schizotymika- ludzie są zamknięci, poważni, uparci, trudni do przystosowania się do nowych warunków. W przypadku zaburzeń psychicznych są podatni na schizofrenię;

lekkoatletyka(z greckiego - charakterystyczne dla zapaśników) - ludzie są wysocy, o szerokich ramionach, z potężną klatką piersiową, mocnym szkieletem i dobrze rozwiniętymi mięśniami. Odpowiedni typ znaku - iksotymika- ludzie są spokojni, niepozorni, praktyczni, dominujący, powściągliwi w gestach i wyrazie twarzy; Nie lubią zmian i źle się do nich adaptują. W przypadku zaburzeń psychicznych są podatni na epilepsję;

Pikniki(z greckiego - gęsty. gruby) - osoby średniego wzrostu, z nadwagą lub skłonnością do otyłości, z krótką szyją, dużą głową i szeroką twarzą o drobnych rysach. Odpowiedni typ znaku to cyklotymika - ludzie są towarzyscy, kontaktowi, emocjonalni, łatwo dostosowują się do nowych warunków. W przypadku zaburzeń psychicznych są podatni na psychozę maniakalno-depresyjną.

Ogólna koncepcja charakteru i jego przejawów

W koncepcji postać(od greckiego znaku - „pieczęć”, „bicie”) oznacza zestaw stabilnych indywidualnych cech, które rozwijają się i przejawiają w działaniu i komunikacji, określając dla niego typowe sposoby zachowania.

Określając charakter osoby, nie mówią, że taka a taka osoba wykazała się odwagą, prawdomównością, szczerością, że ta osoba jest odważna, prawdomówna, szczera, tj. wymienione cechy to właściwości danej osoby, cechy jej charakteru, które mogą ujawnić się w odpowiednich okolicznościach. Poznanie charakteru danej osoby pozwala przewidzieć ze znacznym stopniem prawdopodobieństwa, a tym samym skorygować oczekiwane działania i działania. Często mówi się o osobie z charakterem: „Musiał zrobić dokładnie to, nie mógł zrobić inaczej – taki jest jego charakter”.

Jednak nie wszystkie cechy człowieka można uznać za charakterystyczne, a jedynie istotne i trwałe. Jeśli na przykład dana osoba nie jest wystarczająco uprzejma w stresującej sytuacji, nie oznacza to, że chamstwo i nieumiarkowanie są właściwością jego charakteru. Czasami nawet bardzo pogodni ludzie mogą czuć się smutni, ale to nie sprawi, że będą marudzić i pesymistycznie.

Mówiąc jako osoba na całe życie, charakter kształtuje się i kształtuje przez całe życie człowieka. Droga życia obejmuje sposób myśli, uczuć, motywów, działań w ich jedności. Dlatego też, gdy kształtuje się określony sposób życia człowieka, kształtuje się on sam. Dużą rolę odgrywają tu warunki społeczne i specyficzne okoliczności życiowe, w jakich toczy się droga życiowa człowieka, oparta na jego naturalnych właściwościach oraz w wyniku jego działań i działań. Jednak faktyczne kształtowanie charakteru następuje w grupach o różnym stopniu rozwoju (grupy przyjaciół, klasa, drużyna sportowa itp.). W zależności od tego, która grupa jest grupą odniesienia dla jednostki oraz jakie wartości wspiera i kultywuje w swoim otoczeniu, u jej członków rozwiną się odpowiednie cechy charakteru. Cechy charakteru będą również zależeć od pozycji jednostki w grupie, od tego, jak się z nią integruje. W zespole jako grupie o wysokim poziomie rozwoju tworzone są najkorzystniejsze możliwości rozwoju najlepszych cech charakteru. Proces ten jest obustronny, a dzięki rozwojowi jednostki rozwija się sam zespół.

Treść postaci, odzwierciedlający wpływy społeczne, wpływy, stanowi orientację życiową jednostki, tj. jej potrzeb materialnych i duchowych, zainteresowań, przekonań, ideałów itp. Orientacja jednostki determinuje cele, plan życiowy człowieka i stopień jego aktywności życiowej. Charakter osoby implikuje obecność czegoś dla niej znaczącego w świecie, w życiu, od czego zależą motywy jego działań, cele jego działań, zadania, które sobie stawia.

Dla zrozumienia charakteru kluczowy jest związek pomiędzy tym, co jest dla danej osoby ważne społecznie i osobiście. Każde społeczeństwo ma swoje najważniejsze i najistotniejsze zadania. To na nich kształtuje się i testuje charakter ludzi. Dlatego też pojęcie „charakteru” odnosi się w większym stopniu do relacji tych obiektywnie istniejących zadań. Zatem charakter to nie tylko przejaw stanowczości, wytrwałości itp. (formalna wytrwałość może być po prostu uporem), ale skupienie się na działaniach istotnych społecznie. To orientacja jednostki leży u podstaw jedności, integralności i siły charakteru. Posiadanie celów życiowych jest głównym warunkiem kształtowania charakteru. Osoba pozbawiona kręgosłupa charakteryzuje się brakiem lub rozproszeniem celów. Jednakże charakter i kierunek działania danej osoby to nie to samo. Zarówno osoba przyzwoita, wysoce moralna, jak i osoba o niskich, pozbawionych skrupułów myślach może być dobroduszna i wesoła. Orientacja jednostki pozostawia ślad na całym ludzkim zachowaniu. I chociaż o zachowaniu decyduje nie jeden impuls, ale integralny system relacji, w tym systemie zawsze coś wysuwa się na pierwszy plan, dominując nad nim, nadając charakterowi człowieka niepowtarzalny smak.

W uformowanym charakterze wiodącym elementem jest system wierzeń. Przekonanie określa długoterminowy kierunek zachowania człowieka, jego sztywność w osiąganiu celów, wiarę w sprawiedliwość i wagę wykonywanej pracy. Cechy charakteru są ściśle powiązane z zainteresowaniami danej osoby, pod warunkiem, że zainteresowania te są stabilne i głębokie. Powierzchowność i niestałość zainteresowań często kojarzona jest z dużym naśladownictwem, z brakiem niezależności i integralności osobowości. I odwrotnie, głębokość i treść zainteresowań wskazuje na celowość i wytrwałość jednostki. Podobieństwo zainteresowań nie oznacza podobnych cech charakteru. Zatem wśród racjonalizatorów można znaleźć ludzi wesołych i smutnych, skromnych i obsesyjnych, egoistów i altruistów.

Wskaźnikiem zrozumienia charakteru mogą być także przywiązania i zainteresowania danej osoby związane z czasem wolnym. Ujawniają nowe cechy, aspekty charakteru: na przykład L. N. Tołstoj lubił grać w szachy, I. P. Pavlov - miasta, D. I. Mendelejew - czytał powieści przygodowe. O tym, czy dominują potrzeby i zainteresowania duchowe i materialne danej osoby, decydują nie tylko myśli i uczucia jednostki, ale także kierunek jej działania. Nie mniej ważna jest zgodność działań danej osoby z wyznaczonymi celami, ponieważ osobę charakteryzuje nie tylko to, co robi, ale także sposób, w jaki to robi. Charakter można rozumieć jedynie jako pewną jedność kierunku i przebiegu działania.

Osoby o podobnych orientacjach mogą obierać zupełnie różne ścieżki do osiągnięcia celów, wykorzystując do tego własne, specjalne techniki i metody. Ta odmienność determinuje także specyfikę jednostki. Cechy charakteru, posiadające pewną siłę motywującą, wyraźnie manifestują się w sytuacji wyboru działań lub sposobów zachowania. Z tego punktu widzenia stopień ekspresji motywacji osiągnięć jednostki – jej potrzeby osiągnięcia sukcesu – można uznać za cechę charakteru. W zależności od tego niektóre osoby charakteryzują się wyborem działań zapewniających sukces (wykazywanie inicjatywy, aktywność konkurencyjna, podejmowanie ryzyka itp.), inne natomiast częściej po prostu unikają niepowodzeń (odstępstwa od ryzyka i odpowiedzialności, unikanie przejawów aktywność, inicjatywa itp.).

Nauczanie o charakterze – charakterologia ma długą historię rozwoju. Najważniejszymi problemami charakterologii od wieków było ustalenie typów charakteru i ich definicja na podstawie ich przejawów w celu przewidywania zachowań człowieka w różnych sytuacjach. Ponieważ charakter kształtuje się przez całe życie, większość istniejących klasyfikacji opiera się na zewnętrznych, pośrednich czynnikach rozwoju osobowości.

Jedną z najstarszych prób przewidywania ludzkich zachowań jest wyjaśnienie jego charakteru na podstawie daty urodzenia. Horoskopy nazywane są różnymi sposobami przewidywania losów i charakteru danej osoby.

Nie mniej popularne są próby powiązania charakteru osoby z jej imieniem.

Znaczący wpływ na rozwój charakterologii miał fizjonomia(z greckiego Physis - „natura”, gnomon - „wiedza”) - doktryna o związku między wyglądem zewnętrznym osoby a jej przynależnością do określonego typu osobowości, dzięki której można określić cechy psychologiczne tego typu ustanowione przez znaki zewnętrzne.

Chiromancja ma nie mniej znaną i bogatą historię niż kierunek fizjonomiczny w charakterologii. Chiromancja(z greckiego Cheir - „ręka” i manteia - „wróżenie”, „proroctwo”) - system przewidywania cech charakteru człowieka i jego losu na podstawie tekstury skóry dłoni.

Do niedawna psychologia naukowa niezmiennie odrzucała chiromancję, ale badanie embrionalnego rozwoju wzorów palców w związku z dziedzicznością dało impuls do pojawienia się nowej gałęzi wiedzy - dermatoglify.

Grafologię, naukę uznającą pismo ręczne za rodzaj ruchów ekspresyjnych odzwierciedlających psychologiczne właściwości pisarza, można uznać za bardziej wartościową diagnostycznie w porównaniu np. z fizjonomią.

Jednocześnie jedność i wszechstronność charakteru nie wykluczają tego, że w różnych sytuacjach ta sama osoba wykazuje różne, a nawet przeciwstawne właściwości. Człowiek może być jednocześnie bardzo delikatny i bardzo wymagający, miękki i uległy, a jednocześnie stanowczy aż do braku elastyczności. A jedność jego charakteru nie tylko może mimo to zostać zachowana, ale właśnie w tym się ona objawia.

Związek charakteru i temperamentu

Postać są często porównywane, a w niektórych przypadkach pojęcia te są zastępowane innymi.

W nauce wśród dominujących poglądów na temat relacji charakteru i temperamentu można wyróżnić cztery główne:

• identyfikacja charakteru i temperamentu (E. Kretschmer, A. Ruzhitsky);
• kontrastujący charakter i temperament, podkreślając antagonizm między nimi (P. Viktorv, V. Virenius);
• uznanie temperamentu jako elementu charakteru, jego rdzenia, części niezmiennej (S. L. Rubinstein, S. Gorodetsky);
• uznanie temperamentu za naturalną podstawę charakteru (L. S. Wygotski, B. G. Ananyev).

Opierając się na materialistycznym rozumieniu zjawisk ludzkich, należy zauważyć, że cechą wspólną charakteru i temperamentu jest zależność od cech fizjologicznych człowieka, a przede wszystkim od rodzaju układu nerwowego. Kształtowanie charakteru w znacznym stopniu zależy od właściwości temperamentu, który jest ściślej powiązany z właściwościami układu nerwowego. Ponadto cechy charakteru pojawiają się, gdy temperament jest już wystarczająco rozwinięty. Charakter rozwija się na podstawie temperamentu. Temperament określa cechy charakteru, takie jak zrównoważone lub niezrównoważone zachowanie, łatwość lub trudność wejścia w nową sytuację, ruchliwość lub bezwładność reakcji itp. Jednak temperament nie determinuje charakteru. Osoby o tych samych właściwościach temperamentalnych mogą mieć zupełnie różne charaktery. Cechy temperamentu mogą sprzyjać lub przeciwdziałać kształtowaniu się pewnych cech charakteru. Dlatego melancholikowi trudniej jest rozwinąć odwagę i determinację niż cholerykowi. Osobie cholerycznej trudniej jest rozwinąć powściągliwość i flegmatyczne zachowanie; osoba flegmatyczna musi włożyć więcej wysiłku, aby stać się towarzyska niż osoba optymistyczna itp.

Jednakże, jak uważał B.G. Ananiev, gdyby edukacja polegała jedynie na ulepszaniu i wzmacnianiu właściwości przyrodniczych, prowadziłoby to do potwornej jednolitości rozwoju. Właściwości temperamentu mogą w pewnym stopniu nawet wchodzić w konflikt z charakterem. U P. I. Czajkowskiego skłonność do melancholijnych przeżyć została przezwyciężona przez jedną z głównych cech jego charakteru - zdolność do pracy. „Zawsze trzeba pracować” – mówił – „a każdy uczciwy artysta nie może siedzieć z założonymi rękami pod pretekstem, że nie jest w nastroju... Jeśli czekasz na przysługę i nie próbujesz się z nim spotkać, to łatwo można popaść w lenistwo i apatię. Nielubienia zdarzają mi się bardzo rzadko. Przypisuję to temu, że mam dar cierpliwości i ćwiczę się, aby nigdy nie ulegać niechęci. Nauczyłam się pokonywać siebie.”

U osoby o ukształtowanym charakterze temperament przestaje być niezależną formą manifestacji osobowości, ale staje się jej dynamiczną stroną, polegającą na pewnej szybkości procesów umysłowych i przejawach osobowości, pewnej charakterystyce ekspresyjnych ruchów i działań jednostki. W tym miejscu należy zwrócić uwagę na wpływ, jaki na kształtowanie charakteru wywiera stereotyp dynamiczny, tj. system odruchów warunkowych, które powstają w odpowiedzi na stale powtarzający się system bodźców. Na powstawanie dynamicznych stereotypów u człowieka w różnych powtarzających się sytuacjach wpływa jego stosunek do sytuacji, w wyniku czego może się zmienić pobudzenie, zahamowanie, ruchliwość procesów nerwowych, a w konsekwencji ogólny stan funkcjonalny układu nerwowego. Należy także zwrócić uwagę na decydującą rolę w kształtowaniu się dynamicznych stereotypów drugiego systemu sygnalizacyjnego, poprzez który realizowane są oddziaływania społeczne.

Ostatecznie cechy temperamentu i charakteru są ze sobą organicznie powiązane i oddziałują na siebie w jednym, holistycznym wyglądzie człowieka, tworząc nierozerwalny stop – integralną cechę jego indywidualności.

Charakter od dawna utożsamiany jest z wolą człowieka; wyrażenie „osoba z charakterem” uznawano za synonim wyrażenia „osoba o silnej woli”. Wola kojarzy się przede wszystkim z siłą charakteru, jego stanowczością, determinacją i wytrwałością. Kiedy mówią, że dana osoba ma silny charakter, wydaje się, że chcą podkreślić jego determinację i cechy silnej woli. W tym sensie charakter człowieka najlepiej objawia się w pokonywaniu trudności, w walce, tj. w tych warunkach, gdzie wola ludzka jest najbardziej manifestowana. Ale charakter nie ogranicza się do siły; ma treść określającą, jak wola będzie funkcjonować w różnych warunkach. Z jednej strony charakter kształtuje się w działaniach wolicjonalnych i objawia się w nich: działania wolicjonalne w sytuacjach znaczących dla jednostki przechodzą w charakter osoby, utrwalając się w niej jako jego względnie trwałe właściwości; właściwości te z kolei determinują zachowanie człowieka i jego działania wolicjonalne. Charakter o silnej woli wyróżnia się pewnością, stałością i niezależnością, stanowczością w dążeniu do zamierzonego celu. Z drugiej strony często zdarza się, że osobę o słabej woli nazywa się „bez kręgosłupa”. Z psychologicznego punktu widzenia nie jest to do końca prawdą - a osoba o słabej woli ma pewne cechy charakteru, takie jak na przykład nieśmiałość, niezdecydowanie itp. Użycie pojęcia „bez charakteru” oznacza nieprzewidywalność zachowania człowieka, wskazuje, że brakuje mu własnego kierunku, wewnętrznego rdzenia, który determinowałby jego zachowanie. Jego działania są spowodowane wpływami zewnętrznymi i nie zależą od niego samego.

Oryginalność charakteru znajduje również odzwierciedlenie w osobliwościach przepływu uczuć danej osoby. K. D. Uszynski zwracał na to uwagę: „nic, ani słowa, ani myśli, ani nawet nasze czyny nie wyrażają nas samych i naszego stosunku do świata tak jasno i prawdziwie, jak nasze uczucia: słychać w nich charakter nie odrębnej myśli, nie odrębną decyzję, ale całą treść naszej duszy i jej strukturę.” Związek między uczuciami a cechami charakteru danej osoby jest również obustronny. Z jednej strony poziom rozwoju uczuć moralnych, estetycznych i intelektualnych zależy od charakteru aktywności i komunikacji człowieka oraz od ukształtowanych na tej podstawie cech charakteru. Z drugiej strony uczucia te same w sobie stają się charakterystycznymi, trwałymi cechami osobowości, stanowiącymi tym samym charakter człowieka. Poziom rozwoju poczucia obowiązku, poczucia humoru i innych złożonych uczuć jest raczej orientacyjną cechą danej osoby.

Związek między cechami intelektualnymi danej osoby jest szczególnie ważny w przypadku przejawów charakterologicznych. Głębokość i bystrość myślenia, niezwykłość w stawianiu pytania i jego rozwiązaniu, inicjatywa intelektualna, pewność siebie i niezależność myślenia - wszystko to składa się na oryginalność umysłu jako jednego z aspektów charakteru. Jednak sposób, w jaki dana osoba wykorzystuje swoje zdolności umysłowe, będzie w dużym stopniu zależeć od charakteru. Nierzadko spotyka się ludzi, którzy mają wysokie zdolności intelektualne, ale którzy nie wnoszą niczego wartościowego właśnie ze względu na swoje cechy charakterystyczne. Przykładem tego są liczne literackie obrazy zbędnych ludzi (Pechorin, Rudin, Beltov itp.). Jak dobrze powiedział I. S. Turgieniew ustami jednego z bohaterów powieści o Rudinie: „Być może jest w nim geniusz, ale nie ma natury”. Zatem rzeczywiste osiągnięcia danej osoby nie zależą wyłącznie od abstrakcyjnych zdolności umysłowych, ale od określonej kombinacji jego cech i właściwości charakterologicznych.

Struktura postaci

Ogólnie Wszystkie cechy charakteru można podzielić na podstawowe, wiodące, wyznaczając ogólny kierunek rozwoju całego zespołu jego przejawów, i wtórne, określone przez główne. Jeśli więc weźmiemy pod uwagę takie cechy, jak niezdecydowanie, nieśmiałość i altruizm, to przy przewadze tej pierwszej osoba przede wszystkim stale się boi, że „coś może nie wyjść” i wszelkie próby pomocy bliźniemu zwykle kończą się wewnętrzne doświadczenia i poszukiwania uzasadnień. Jeśli wiodącą cechą jest druga cecha - altruizm, wówczas osoba nie okazuje na zewnątrz żadnego wahania, natychmiast rusza z pomocą, kontrolując swoje zachowanie intelektem, ale jednocześnie może czasami mieć wątpliwości co do poprawności podjętych działań .

Znajomość wiodących funkcji pozwala odzwierciedlić główną istotę charakteru, pokazać jego główne przejawy. Pisarze i artyści, chcąc poznać charakter bohatera, przede wszystkim opisują jego wiodące, podstawowe cechy. W ten sposób A.S. Puszkin włożył w usta Worotynskiego (w tragedii „Borys Godunow”) wyczerpujący opis Szuisky'ego - „przebiegłego dworzanina”. Niektórzy bohaterowie dzieł literackich odzwierciedlają pewne typowe cechy charakteru tak głęboko i poprawnie, że ich imiona stały się powszechnie znane (Chlestakow, Obłomow, Maniłow itp.).

Chociaż każda cecha charakteru odzwierciedla jeden z przejawów stosunku danej osoby do rzeczywistości, nie oznacza to, że każda postawa będzie cechą charakteru. Tylko niektóre relacje stają się cechami w zależności od warunków. Z całego zestawu relacji jednostki do otaczającej rzeczywistości należy wyróżnić formy relacji kształtujące charakter. Najważniejszą cechą wyróżniającą takie relacje jest decydujące, pierwotne i ogólne znaczenie życiowe obiektów, do których należy dana osoba. Zależności te stanowią jednocześnie podstawę klasyfikacji najważniejszych cech charakteru.

Charakter człowieka przejawia się w systemie relacji:

• W stosunku do innych ludzi (w tym przypadku można wyróżnić takie cechy charakteru, jak towarzyskość - izolacja, prawdomówność - oszustwo, takt - niegrzeczność itp.).
• W odniesieniu do biznesu (odpowiedzialność - nieuczciwość, ciężka praca - lenistwo itp.).
• W stosunku do siebie (skromność – narcyzm, samokrytyka – pewność siebie, duma – upokorzenie itp.).
• W odniesieniu do własności (hojność - chciwość, oszczędność - marnotrawstwo, schludność - niechlujstwo itp.). Należy zwrócić uwagę na pewną umowność tej klasyfikacji i ścisły związek, wzajemne przenikanie się tych aspektów relacji. Na przykład, jeśli dana osoba okazuje niegrzeczność, dotyczy to jej stosunku do ludzi; ale jeśli jednocześnie pracuje jako nauczyciel, to tutaj trzeba już mówić o jego podejściu do sprawy (zła wiara), o jego stosunku do siebie (narcyzm).

Mimo że relacje te są najważniejsze z punktu widzenia kształtowania charakteru, nie stają się jednocześnie i od razu cechami charakteru. Przejście tych relacji na cechy charakteru ma pewną kolejność i w tym sensie nie można umieścić w jednym rzędzie, powiedzmy, stosunku do innych ludzi i stosunku do własności, ponieważ sama ich treść odgrywa inną rolę w życiu. prawdziwe istnienie osoby. Decydującą rolę w kształtowaniu charakteru odgrywa stosunek człowieka do społeczeństwa, do ludzi. Charakteru człowieka nie można ujawnić i zrozumieć poza zespołem, bez uwzględnienia jego przywiązań w postaci koleżeństwa, przyjaźni, miłości.

W strukturze charakteru można wyróżnić cechy wspólne dla danej grupy ludzi. Nawet w najbardziej oryginalnej osobie można znaleźć jakąś cechę (na przykład niezwykłość, nieprzewidywalność zachowań), której posiadanie pozwala zaliczyć ją do grupy osób o podobnym zachowaniu. W tym przypadku powinniśmy mówić o typowych cechach charakteru. N.D. Levitov uważa, że ​​typ charakteru to specyficzny wyraz indywidualnego charakteru cech wspólnych dla określonej grupy ludzi. Rzeczywiście, jak zauważono, charakter nie jest wrodzony - kształtuje się w życiu i działalności człowieka jako przedstawiciela określonej grupy, określonego społeczeństwa. Dlatego charakter osoby jest zawsze wytworem społeczeństwa, co wyjaśnia podobieństwa i różnice w charakterach ludzi należących do różnych grup.

W indywidualnym charakterze znajdują odzwierciedlenie różnorodne cechy charakterystyczne: narodowość, zawodowość, wiek. Tym samym osoby tej samej narodowości znajdują się w warunkach życia, które kształtowały się przez wiele pokoleń, doświadczają specyfiki życia narodowego; rozwijać się pod wpływem istniejącej struktury narodowej i języka. Dlatego ludzie jednej narodowości różnią się sposobem życia, zwyczajami, prawami i charakterem od ludzi innej narodowości. Te typowe cechy są często rejestrowane przez zwykłą świadomość w różnych postawach i stereotypach. Większość ludzi ma uformowany obraz przedstawiciela tego czy innego kraju: Amerykanina, Szkota, Włocha, Chińczyka itp.

W życiu codziennym często wspominamy o charakterze człowieka: „lekki”, „dobry” lub odwrotnie „ciężki”. Czym jest charakter i czy można go zmienić, powiemy Ci szczegółowo.

Czym jest charakter ludzki

W tłumaczeniu z języka greckiego znak tłumaczony jest jako „pieczęć”, „bicie”, czyli z jednej strony znak rozpoznawczy, a z drugiej coś trwałego i nieodłącznego dla określonego podmiotu lub przedmiotu.

W psychologii postać to zespół trwałych indywidualnych cech osobowości, który determinuje rodzaj zachowania i formę relacji z innymi ludźmi.

Cechy charakteru, jako cechy osobowości, są następujące::

• jego składniki mają długotrwałe działanie, stabilność i nie zmieniają się szybko i łatwo;
• charakter ma znaczenie praktyczne, determinuje postępowanie człowieka we wszystkich sferach życia.

Osoba może wykazać się bohaterstwem, tchórzostwem, być niespokojnym, agresywnym lub miękkim, o słabej woli. Jeśli takie przejawy występują często i są wyraźnie wyrażone na zewnątrz, wówczas powiedzą o osobie: „Ma taki charakter”.

Kiedy życzliwa i łagodna osoba w pewnych okolicznościach wybucha gniewem, wówczas otoczenie nie nazwie tego charakterem; raczej przypiszą to konkretnym okolicznościom.

Znajomość charakteru człowieka pozwala przewidzieć jego zachowanie i działania w różnych sytuacjach, a także je skorygować, jeśli to konieczne. Zawsze z góry wiemy, do kogo możemy zwrócić się o pomoc, z kim nie boimy się podejmować ryzykownych przedsięwzięć: „On nie potrafi inaczej, taki jest jego charakter”.

Cechy charakteru: Informacje ogólne

Nie każdą cechę człowieka można przypisać jego stabilnej, trwałej cesze charakteru. Powiedzieliśmy już, że dobroduszny człowiek może stracić panowanie nad sobą, a np. optymista może popaść w melancholię. Ale nie będziemy opisywać pierwszego jako agresora, a drugiego jako marudzącego.

W psychologii wyróżnia się trzy wiodące grupy cech charakteru, które razem ją tworzą.

I grupa cech – postawa wobec siebie

W tej grupie znajdują się zarówno cechy pozytywne, jak i negatywne, które pokazują stosunek jednostki do siebie, swojego.

Wewnętrzna godność, honor, duma, samokrytyka, odpowiednia skromność, adekwatna.

Linie ze znakiem minus- próżność, zawyżona samoocena i samoocena, duma (nie mylić z dumą), drażliwość, nieśmiałość (nie mylić ze skromnością).

Grupa 2 – postawa wobec innych

Cechy, które pokazują podstawę relacji danej osoby z innymi ludźmi - w rodzinie, w zespole, w kręgu przyjaciół.

Cechy charakteru ze znakiem plus- responsywność, szacunek, komunikatywność, wrażliwość, chęć pomocy, umiejętność pracy w zespole, przyzwoitość.

Linie ze znakiem minus- bezduszność, pogarda dla innych, snobizm, chamstwo, zaniedbanie, izolacja, bezduszność, indywidualizm.

III grupa cech – nastawienie do działania

Grupa ta łączy w sobie cechy charakteru związane z ich działalnością, zawodem i pracą w ogóle.

Cechy charakteru ze znakiem plus- ciężka praca, aktywność, odpowiedzialność, kreatywność, inicjatywa.

Linie ze znakiem minus- lenistwo, prokrastynacja, nieodpowiedzialne podejście do biznesu, brak inicjatywy, bierność.

Na podstawie próbki tych cech można sporządzić portret osoby.

Cechy kształtowania charakteru osoby

Przez długi czas filozofowie uważali, że charakter jest wrodzoną cechą człowieka. Oznacza to, że rodzi się z pewnym zestawem cech, które nie zmieniają się podczas procesu formacji. Dziś ten pogląd nie jest obsługiwany. Udowodniono, że charakter kształtuje się przez całe życie i zależy od wychowania, środowiska, przynależności do określonej grupy społecznej, aktywności zawodowej itp.

Po raz pierwszy ideę znaczącego wpływu na charakter czynników zewnętrznych wyraził naukowiec D. Locke, który argumentował, że właściwości psychofizyczne i wychowanie w równym stopniu wpływają na kształtowanie charakteru.

Współczesna nauka (ubiegły wiek) potwierdza tę hipotezę.

Zdaniem badaczy, wpływ:

• edukacja zawodowa;
• osobisty przykład;
• wychowanie fizyczne;
• samorozwój;
• edukacja moralna i etyczna;
• prawidłowe kształtowanie nawyków.

Niezależnie od wieku na proces kształtowania się charakteru wpływa pole informacyjne, w tym postrzegane przez jednostkę:

wartości kulturowe, ideologia kultywowana w społeczeństwie;

osobisty przykład ludzi szanowanych dla konkretnej osoby;

opinia publiczna i powszechne osądy w społeczeństwie;

literatura, telewizja, kino, teatr.

Dojrzały, myślący człowiek także potrafi skorygować swój charakter. Zatem kształtowanie charakteru następuje przez całe życie.

Na jego zmiany wpływają trzy główne czynniki:

• fizjologiczne (płeć, );
• społeczne (edukacja, kultura, rodzina, szkoła, zespół);
• osobiste (samorozwój, samokształcenie).

Pierwszym etapem rozwoju charakteru jest wczesne niemowlęctwo. Na tym poziomie bardzo ważne jest, aby zapewnić dziecku miłość, troskę i dużo uwagi, ponieważ to tutaj kształtuje się komponent emocjonalny na resztę jego życia.

Dalszy rozwój osobowości następuje we wczesnym wieku przedszkolnym. Dziecko uczy się i kopiuje wzorce zachowań dorosłych znajdujących się w pobliżu. Ważne jest bezpośrednie nauczanie z odpowiednim wzmocnieniem emocjonalnym (pochwały). To właśnie w tym wieku kształtują się takie cechy, jak życzliwość, responsywność i pracowitość.

W wieku szkolnym główną rolę odgrywa ocena działań dziecka i działań dorosłych, wpajane są pojęcia „dobra” i „złego”. Pojawiają się cechy charakteru związane z pracą: odpowiedzialność, punktualność.

Młodzież aktywnie rozwija standardy moralne i etyczne oraz swoją sferę wolicjonalną. Pod koniec szkoły postać z reguły jest już uformowana, a następnie jest korygowana.

Związek temperamentu z charakterem

Charakter i temperament są często utożsamiane, ale są to różne pojęcia.

W psychologii wyrażono różne punkty widzenia na ten temat.:

• oba pojęcia są tożsame;
• temperament jest częścią, rdzeniem charakteru;
• dwie koncepcje są antagonistami;
• temperament jest naturalną podstawą charakteru.

Temperament jest ściślej powiązany z właściwościami układu nerwowego człowieka i jest przez nie bezpośrednio determinowany. Na charakter duży wpływ ma społeczeństwo i wychowanie. Jeśli charakter podlega korekcie, wówczas temperament jest cechą wrodzoną, która pozostaje z jednostką na całe życie.

Środowisko społeczne, w którym jednostka dorasta i żyje, ma silny wpływ na charakter, a temperament pozostaje niezmienny. Treść działań danej osoby zależy od charakteru, ale tylko jej sposób działania i styl zależą od temperamentu.

Ważne: temperamentu nie można ocenić jako „dobry” lub „zły”, ale na charakter składają się te cechy, które można uznać za pozytywne lub negatywne.

Rodzaj temperamentu i charakteru łączą się i oddziałują na siebie w jednym wyglądzie osoby, tworząc nierozerwalny stop - cechę charakterystyczną jego indywidualności.

Jakie są typy postaci?

W psychologii istnieje kilka klasyfikacji typów charakteru. Jedną z najbardziej znanych jest typologia zaproponowana przez amerykańskiego psychoanalityka Alexandra Lowena.

Typ postaci	Jego cechy
Doustny	Osoba doświadcza ostrej zmiany i wyraża się zależność od innych. , skłonność do melancholii i lęku przed odrzuceniem, niska samoocena.
Masochistyczny	Osoba, która uwielbia cierpieć, ma bardzo dużą wrażliwość. Jest intuicja. Nie są pewni siebie, są zamknięci.
Histeryczny	Wysoki poziom ambicji, umiejętność kontrolowania zachowań i działań. Arogancja, racjonalne myślenie. Rozwinięte emocje ze zdolnością do ich powstrzymywania.
Schizoidalny	Bardzo niska samoocena, brak kontroli nad emocjami i ich nieadekwatność. Zaburzenia afektywne.
Psychopatyczny	Chęć dominacji, zwiększony niepokój. Przewaga kwestii wizerunkowych nad treścią wewnętrzną. Zaabsorbowanie kontrolą nad okolicznościami.
Narcystyczny	Pewność siebie, wysokie ambicje. Agresywność, asertywność, arogancja, wytrwałość.

Również w psychologii jednostki dzielą się na introwertyków (zamkniętych) i ekstrawertyków (towarzyskich).

Można wyróżnić jeszcze jedną typologię znaków.

Typ postaci	Jego cechy
Hipertymiczny	Osoba jest bardzo towarzyska, „rozmowna”, z wyraźnym wyrazem twarzy. Dużo inicjatywy i energii, ale łatwo traci panowanie nad sobą.
Dystymiczny	Pesymiści to introwertycy. Mają głębokie poczucie sprawiedliwości i bardzo ograniczony krąg przyjaciół. Podejmują trudne decyzje i są powolni.
Pobudliwy	Są żądni władzy i uwielbiają sytuacje konfliktowe. Bardzo nieprzyjemny kontakt z osobą. Kiedy są spokojne, są uważne i pedantyczne, a podekscytowane – agresywne i drażliwe.
Zablokowany	Osoba arogancka, uwielbia uczyć innych, uważa się za mądrą. Nadmierne wymagania wobec siebie i innych ludzi
Niespokojny	Osobowość jest wyjątkowo niepewna, boi się sporów i konfliktów. Szuka wsparcia wszędzie.
Wskazujący	Towarzyski, dostosowujący się. Intrygant. Mogą powodować irytację ze względu na swoją pewność siebie. Urodzeni artyści, chełpliwi, obłudni.

Charakter psychiczny człowieka

Charakter jest jednym z elementów psychologicznego portretu człowieka. Jednak samo to nie wystarczy, aby wyrobić sobie o danej osobie pełnoprawną opinię, niezbędną np. do podjęcia odpowiedzialnej pracy czy dokonania świadomego wyboru w życiu osobistym.

Jednocześnie musisz określić temperament danej osoby.

W sumie są cztery:

• optymistyczny. Osoba o stabilnym układzie nerwowym jest dość mobilna i zrównoważona. Procesy pobudzenia i hamowania układu nerwowego szybko pojawiają się i szybko zanikają. Optymista, towarzyski. Wadą jest to, że są zdolni do nieodpowiedzialności i frywolności.
• choleryczny. Bardzo mobilny układ nerwowy. Szybko się ekscytuje, ale powoli ochładza. Niezwykle niespokojny, zawsze musi coś zrobić, energiczny. Wady: konfliktowy, agresywny, porywczy.
• osoba flegmatyczna. Układ nerwowy jest bardzo stabilny i zrównoważony, ale nie dynamiczny. Nie można przełączać się z jednego tematu na drugi, nie działa przy „dużych prędkościach”. Ale wynik będzie imponujący - wszystko jest przemyślane w najdrobniejszych szczegółach. Niezawodny, odpowiedzialny. Wady - niezdarny, raczej suchy w komunikacji.
• melancholijny. Układ nerwowy jest bardzo słaby, wrażliwy, podatny na wpływy. Osoby miękkie i wrażliwe. Wady - niska wydajność, podejrzliwość, izolacja.

Zdolności indywidualne są traktowane jako trzeci element portretu psychologicznego:

• generalny, powstały pod wpływem inteligencji. To elastyczność umysłu, ciężka praca i umiejętność adaptacji.
• wyjątkowy, odwołujący się do określonego kierunku: do siebie osobiście, do komunikacji, do wykonania zadania.

Przy sporządzaniu portretu psychologicznego pod uwagę brane są także: inteligencja, emocjonalność, uczucia, umiejętności komunikacyjne, poczucie własnej wartości.

Społeczny charakter osobowości

Pojęcie charakteru społecznego wprowadził do nauki E. Fromm.

Społeczny charakter osobowości to zespół cech, który powstaje u osób należących do tej samej grupy społecznej. Co więcej, te szczególne cechy pojawiły się pod wpływem wspólnych doświadczeń i identycznego stylu życia.

Psycholog rozwinął dwa typy charakterów społecznych: bezowocne i owocne.

Bezowocne

Typy te nazywane są bezowocnymi, ponieważ są „biorcami”, wierząc, że mogą otrzymać jedynie korzyści z zewnątrz.

Owocny typ

Jest to swego rodzaju humanistyczny ideał, do którego trzeba dążyć. Charakteryzuje się poleganiem na własnych mocnych stronach i wykorzystywaniem ich zarówno do otrzymywania korzyści, jak i do dawania innym. Owocny charakter społeczny daje, a nie otrzymuje, opiera się na miłości, której najwyższym stopniem jest miłość macierzyńska, która nie zna egoizmu.

Ukryte i oczywiste podkreślenie osobowości

Akcentowanie odnosi się do dominujących cech osobowości, to znaczy, że niektóre cechy są w nas umiarkowanie rozwinięte, inne zaś nadmiernie rozwinięte.

W wyniku zaakcentowania (od słowa „akcent”, czyli wzmocnienie) osobowość staje się dysharmonijna.

Wzmacnianie cech indywidualnych:

• powodują bezbronność człowieka, są jego słabym punktem, „piętą achillesową”;
• ogranicza możliwości danej osoby w niektórych obszarach działalności.

Na przykład osobowość z akcentem słabej woli może być wykorzystywana przez ludzi i całkowicie nie nadaje się do pracy na stanowiskach kierowniczych.

Akcentowanie nie jest odchyleniem psychologicznym ani umysłowym, ale skrajnym wariantem normy.

Jest tego kilka powodów:

• dominacja jednej cechy kształtuje się dopiero na określonych etapach rozwoju i z wiekiem można ją minimalizować;
• akcent nie pojawia się zawsze, ale tylko w określonych okolicznościach;
• akcentowanie w żaden sposób nie uniemożliwia przystosowania się osoby do społeczeństwa, z wyjątkiem szeregu ograniczeń, o których wspomnieliśmy powyżej.

W zależności od dominacji jednej z cech charakteru wyróżnia się następujące typy::

Rodzaj akcentowania	Charakterystyka
Wskazujący	Pragnienie bycia w centrum uwagi: „na weselu jako pan młody, na pogrzebie jako zmarły”. Celowe zachowanie, przechwalanie się.
Pedantyczny	Ostrożność, strach przed zmianami, dokładność, troskliwość.
Pobudliwy	Bardzo impulsywne zachowanie. Żyje impulsami, instynktami, popędami.
Hipertemiczny	Zawsze wesoły, aktywny, spragniony życia. Towarzyski, optymistyczny, łatwo pokonuje trudności.
Zablokowany	Długo pamięta obelgi i kłopoty, jest mściwy, małostkowy
dystymia	Pesymista, zawsze smutny i przygnębiony. Skoncentrowany na ciemnych stronach życia.
Cyklotymiczny	Zmiany od pragnienia życia do pesymizmu zachodzą często i regularnie.
Egzaltowany	Gwałtowna reakcja na każde wydarzenie, stan od zachwytu do powszechnego smutku.
Emocjonalny	Wysoka wrażliwość, szczerość, płaczliwość.
Niespokojny	Lęk z jakiegokolwiek powodu i bez powodu. Ostrożność, nieśmiałość, niepewność.

Akcentowanie uważa się za oczywiste w przypadkach, gdy towarzyszy osobie przez większość czasu, prawie zawsze.

Jeśli dominacja jakiejś cechy pojawia się w sytuacjach stresowych lub krytycznych, wówczas akcentowanie nazywa się ukrytym.