Interdyscyplinarne powiązanie chemii z językiem rosyjskim
TA Saryglar
nauczyciel chemii najwyższej kategorii
MBOUSOSH nr 3 Ak-Dovurak, Republika Tyva.
Wybór materiałów rozrywkowych na temat terminologii chemicznej powinien przyczynić się do dalszego zapamiętywania terminów chemicznych. Studiowanie terminologii chemicznej można powiązać z nauką takich przedmiotów jak fizyka, biologia, historia, język rosyjski, geografia, astronomia, muzyka, matematyka, literatura. Na przykład w literaturze przymiotniki używane są jako barwne epitety: żelazne mięśnie, żelazne nerwy, ołowiana twarz, złote dłonie, złote serce, miedziane czoło, srebrny głos, blaszane oczy. Jednocześnie chemia zapożycza terminy literackie: dokuczanie miedzią, surówka, surówka, blenda, plaga cyny, trawienie, zmęczenie, pełzanie, hartowanie
Wiele nazw produktów spożywczych i artykułów gospodarstwa domowego z dodatkiem odpowiedniego epitetu chemicznego to nazwy substancji chemicznych: woda wapienna, cukier ołowiowy, mleko wapienne, olej witriolowy, lustro arsenu itp.
W chemii używa się przymiotników, które wskazują na jakąś charakterystyczną cechę (pochodzenie lub właściwości): „gaz szlachetny”, „metal szlachetny”, gaz bagienny, „suchy” lód, „suchy” alkohol, gaz obojętny, gaz detonujący. Najciekawsze terminy w terminologii chemicznej to te, które mają nie tylko znaczenie chemiczne, ale także inne. Są to homonimy – słowa, które brzmią tak samo, ale mają różne znaczenia.
Niektóre dobrze znane terminy, które są homonimami terminów z astronomii, biologii, historii, matematyki, fizyki.
Homonimy.
Terminy będące homonimami.
Co oznaczają poniższe terminy?
W chemii i biologii: bor, pędzel, ćma, tłuczek, rdza, reakcja?
W chemii i matematyce: cylinder, pierwiastek, promień, proporcja, iloczyn?
W chemii, historii i mitologii: rodnik, tantal, uran, reakcja, mumia?
W chemii i astronomii: uran, tytan, pluton?
W chemii i muzyce: ćma, sól?
W chemii i medycynie: bor, donor, topnik?
W chemii i życiu codziennym: ciastko, sól?
Alonż:
1) dołączona rurka stożkowa do przedłużenia szyjki lodówki lub retorty;
2) urządzenie do zbierania nieskondensowanych oparów cynku przy odbiorze;
3) maksymalna odległość, z której bokser może uderzyć.
Herbatnik:
- porcelana o matowej powierzchni, niepokryta glazurą, używana do prac rzeźbiarskich, wyrobu naczyń chemicznych, fajek;
- ciasto.
Bor:
- duński fizyk;
- pierwiastek chemiczny;
- rodzaj zbóż;
- Las sosnowy;
- miasta regionu Gorkiego i Jugosławii;
- wiertło stalowe stosowane w technice dentystycznej.
Dawca:
- atom posiadający wolną parę elektronów, poprzez którą może powstać wiązanie chemiczne;
- osoba oddająca krew do transfuzji.
Batalion:
- szczotka do mycia naczyń chemicznych;
- ryba z rodziny okoni.
Mol:
- jednostka ilości substancji;
- jeden z gatunków małych motyli;
- przetłumaczone z języka włoskiego oznacza „miękki”, używany jako termin muzyczny - moll.
Mumia:
- farba mineralna zawierająca bezwodny tlenek żelaza (III);
- zwłoki zabezpieczone sztucznymi środkami przed rozkładem.
Tłuczek:
- krótki pręt porcelanowy, agatowy, metalowy z zaokrąglonym końcem do rozcierania czegoś w moździerzu;
- część kwiatu.
Rodnik:
- Grupa atomów w reakcjach chemicznych zwykle przechodzi bez zmiany z jednego związku na inny;
- znak matematyczny;
- zwolennik radykalnych, zdecydowanych środków.
Reakcja:
- interakcja fizykochemiczna między substancjami;
- reakcja organizmu na stymulację zewnętrzną lub wewnętrzną;
- politykę aktywnego oporu wobec postępu społecznego.
Rdza:
- wynik korozji metalu;
- grupa chorób wielu roślin, np. „rdza chlebowa”.
Sól:
- złożona substancja składająca się z atomów metali i reszt kwasowych;
- nazwa notatki;
- W życiu codziennym „sól” oznacza sól kuchenną – chlorek sodu.
Tantal:
- pierwiastek chemiczny nazwany tak, ponieważ jest trudny do uzyskania;
- w starożytnej mitologii greckiej król lidyjski lub frygijski został skazany przez bogów na wieczne męki.
Termity:
- łatwopalna mieszanina proszków, która podczas spalania wytwarza wysoką temperaturę;
- kolejność owadów
Tytan:
- pierwiastek chemiczny;
- satelita planety Saturn;
- w starożytnej mitologii greckiej - olbrzym, który wdał się w walkę z bogami.
- wybitna osoba o wyjątkowo szerokim spektrum działania.
Uran:
- pierwiastek chemiczny;
- planeta Uran;
- w starożytnej mitologii greckiej - bóg nieba.
Strumień:
- materiał wprowadzany do wsadu w celu wytworzenia żużla;
- ropień podokostnowy lub poddziąsłowy.
Cylinder:
- chemiczne naczynie pomiarowe;
- korpus geometryczny;
- część tłoków maszyny;
- męski kapelusz.
Element:
- rodzaj atomów;
- urządzenie do wytwarzania prądu stałego;
- integralną część złożonej całości.
Antonimy
Wyjaśnij terminy (zdefiniuj pojęcia)
Metal - niemetal
Atom - cząsteczka
Substancja prosta - substancja złożona
Zjawiska fizyczne – zjawiska chemiczne
Związek - Rozkład
Odwracalne - nieodwracalne
Egzotermiczny - endotermiczny
Kwas - zasada
Wiązanie niepolarne - wiązanie polarne
Utleniacz - reduktor
Utlenianie – redukcja
Katalizator - inhibitor
Elektrolit – nieelektrolit
Dysocjacja - stowarzyszenie
Adsorpcja - desorpcja
Limit – bez limitu
Alkany – alkeny
Przystąpienie - substytucja
Uwodornienie - odwodornienie
Nawodnienie – odwodnienie
Halogenacja – dehalogenacja
Hydrohalogenacja – dehydrohalogenacja
Hydroliza – zmydlanie
Monomer – polimer.
Izomery - homologi
Niska masa cząsteczkowa – wysoka masa cząsteczkowa
Acykliczny - cykliczny
- Metafory.
Martwy chemicznie – węglowodory nasycone (nieaktywne)
Szkielet węglowy - zdolność atomów węgla do łączenia się ze sobą.
Królowa energii – ropa naftowa
Królem gazów jest metan
Wełna Filozoficzna – tlenek cynku
Plaga cyny – zmiana koloru cyny z białej na szarą po ochłodzeniu
W życiu codziennym często słyszymy wyrażenia, w których właściwości niektórych przedmiotów lub przedmiotów porównuje się z właściwościami metali.
W ciągu minuty każdy musi wymienić podobne wyrażenia.
Żelazo: żelazne nerwy, żelazne zdrowie, żelazny wiek, żelazny człowiek, żelazny umysł
Złoto: złoty obieg, złoty wiek, złote wesele, złota młodość, złote runo, złoty środek.
Srebro: srebrny księżyc, srebrny miesiąc, srebrna twarz, srebrne wesele.
Ołów: ołowiana pięść, ołowiana twarz, ołowiane futro.
Synonimy
1. Sól kuchenna, chlorek sodu
2. Wapno gaszone, woda wapienna, mleko wapienne – wodorotlenek wapnia.
3. Siarczan miedzi, siarczan miedzi(II).
Podmieńcy.
Po wysłuchaniu tekstu „manetki” znajdź prawidłowe brzmienie frazy.
A) Rozmowa to rtęć, podobnie jak krzyk platyna
Słowo jest srebrem, cisza jest złoto
B) Wygładź metal do momentu Zimno.
Uderz w żelazo, pa, pa gorący
B) Było zimno, sucho i cynowe rury.
Minęło rury przeciwpożarowe, wodne i miedziane
D) Nie jest to rodzaj brudu, który jest matowy
To nie jest złoto, które się świeci
D) Zwierzęta żyją dla niemetalu
Ludzie umierają dla metalu.
E) Na pustyni saxaul jest brązowy i nosi miedzianą obrączkę.
Zielony dąb w pobliżu Łukomory
Złoty łańcuch na dębowej objętości.
Aliger M.
„Góry Lenina”
Ach, fizyka jest nauką o naukach
Wszystko przed nami!
Jak niewiele zostało za tobą!
Połączmy chemię.
Niech matematyka stanie się Twoimi oczami.
Nie rozdzielaj tych trzech sióstr
wiedza o wszystkim w świecie podksiężycowym,
wtedy tylko umysł i oko będą ostrzejsze, a ludzka wiedza szersza
Natura minerałów, głębiny gór,
Mechanika, ody metalurgiczne.
Hydraulika – mostowanie rzek.
Narodziny nauki chemicznej.
Wielki Rosjanin wstaje,
Potężny umysł, pracujące ręce pochylają się nad próbkami rudy,
Rozlewa mocne kwasy.
Pracuje.
Nauka to praca, sztuki walki i precyzyjne obliczenia.
(Aliger M. Wiersze i wiersze M.: Khud.lit-ra, 1970)
Stepan Szczepaczow
„Czytanie Mendelejewa”
W przyrodzie nie ma nic innego
Ani tu, ani tam, w głębi kosmosu.
Wszystko – od małych ziarenek piasku po planety –
Elementy składają się z jednego
Jest po prostu gaz – najlżejszy wodór,
Jest tylko tlen i razem jest to -
Czerwcowy deszcz ze wszystkich nagród,
Wrześniowe mgły o świcie.
(S. Shchipachev. Literatura artystyczna M., 1954)
Tematy: Atom i cząsteczka, Pierwiastki, Substancje proste i złożone, Substancje i ich właściwości, Nauki atomowe i molekularne (O Łomonosowie)
Język chemiczny
Język chemiczny należy do sztucznych języków nauki.
Dziekan Wydziału Chemii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, akademik Walery Lunin: „Od kilku lat prowadzimy krótki kurs historii chemii na Wydziale Języków Obcych. Ponieważ jest to jego własny język chemiczny. Oprócz układu okresowego istnieją miliony innych nazw substancji. Język nauki rozwija się równie dynamicznie jak sama nauka. Co roku syntetyzuje się dziesiątki tysięcy nowych związków; należy je poprawnie nazwać.
Wiadomość napisana w większości języków naturalnych dzieli się na zdania, zdania na słowa, a słowa na litery. Jeśli zdania, słowa i litery nazywamy częściami języka, to w języku chemicznym możemy wyróżnić podobne części:
Nazwy substancji chemicznych są integralną częścią języka chemicznego.
Zobacz też
Notatki
Literatura
- Filatowa Olga Wiktorowna. Symbolika chemiczna jako sposób rozwijania twórczej aktywności uczniów: Dis. ...cad. pe. Nauka: 13.00.02: St.Petersburg, 2000 284 s. RSL OD, 61:01-13/784-1
- Vladykina A.V., Kuznetsova N.E. Język chemiczny w szkole. - Wołogda, 1980.
Spinki do mankietów
Fundacja Wikimedia. 2010.
Zobacz, co oznacza „język chemiczny” w innych słownikach:
- (język chemiczny) - system najważniejszych pojęć chemii i terminów, za pomocą których są one opisywane, symbole pierwiastków chemicznych, nazewnictwo substancji nieorganicznych i organicznych (ich nazwy, także trywialne), wzory i równania chemiczne, . ... ...Wikipedia
- (od słowa chemia). Związany z chemią, należący do niej. Słownik słów obcych zawartych w języku rosyjskim. Chudinov A.N., 1910. CHEMIKALIA związana z chemią i badaniem właściwości ciał prostych; wywołując zmiany w materii... ... Słownik obcych słów języka rosyjskiego
Album Mavrik Data wydania 2001 Nagrano 2001 Gatunek Heavy metal Czas trwania 47:20 ... Wikipedia
chemiczny język znaczników- Oparty na konwencji język znaczników XML dla dokumentów zawierających wzory i dane chemiczne. Tematy informatyka ogólnie EN Chemical Markup Language (CML) ... Przewodnik tłumacza technicznego
- „Russian Chemical Journal”… Wikipedia
Imię własne: Limburgs (Plat, Lèmbörgs) [ˈlɛmbœʁxs], Kraje: Holandia, Belgia ... Wikipedia
Termin ten ma inne znaczenia, patrz Gordon. Gordon Gatunek Popularnonaukowy i rozmowy filozoficzne Autor(zy) Alexander Gordon Reżyser(zy) Leonid Gune Produkcja NTV Prezenter(e) ... Wikipedia
Generowanie numeru SMILES: Najpierw kodowane są przerwane pierścienie, a następnie opisywane są gałęzie z głównej struktury. SMILES (Specyfikacja uproszczonego wejścia linii wejściowej molekularnej, angielska uproszczona specyfikacja reprezentacji... ... Wikipedia
Część 1
1. Stół poziomy D.I. Mendelejew dzieli się na okresy, na które dzielimy się dalej
a) małe, są to okresy - 1, 2, 3
b) duże, są to okresy - 4, 5, 6, 7
2. Stół pionowy D.I. Mendelejew dzieli się na grupy, z których każda jest podzielona na:
a) główny lub grupa A
b) bok lub do grupy
3. Dodaj
Grupa IA to grupa metali alkalicznych
Grupa IIA to grupa ziemia alkaliczna metale
Grupa VIIA to grupa halogenów
Grupa VIIIA to grupa gazów szlachetnych lub obojętnych
4. Analogie języka chemii z językiem rosyjskim.
5. Uzupełnij tabelę „Nazwy i znaki pierwiastków”.
6. Przykłady nazw pierwiastków chemicznych (w nawiasie podać znak chemiczny) zgodnie ze źródłami etymologicznymi.
1) Właściwości substancji prostych
Wodór (H), Tlen (O), Fluor (F)
2) Astronomia
Selen (Se), Tellur (Te), Uran (U)
3) Geografia
German (Ge), Gal (Ga), Polon (Po)
4) Mity starożytnej Grecji
Tantar (Ta), promet (Pm), lutet (Lu)
5) Wielcy naukowcy
Kur (Cm), Mendelew (Md), Rutherford (Rt)
Część 2
1. Ustal zgodność między pozycją pierwiastka chemicznego w układzie okresowym D.I. Mendelejew i znak chemiczny.
Odpowiedź: A-5, B-1, B-2, G-4
2. Wybierz symbole lub nazwy pierwiastków chemicznych z jednego dużego okresu. Z liter odpowiadających poprawnym odpowiedziom ułóż nazwy metalu, z którego powstają zimne ognie: magnez.
3. Wpisz w odpowiednich kolumnach nazwy następujących pierwiastków chemicznych: Cl, He, Br, Ne, Li, I, K, Ba, Ca, Na, Xe, Sr.
4. Wypełnij puste miejsca na schemacie logicznym.
Pierwiastek chemiczny (H, O) - reakcja chemiczna (H 2 O) - produkcja chemiczna (2H 2 O = 2H 2 + O 2)
5. Dokonaj uogólnienia:
Pierwiastki chemiczne - węgiel, krzem, cyna, ołów - należą do grupy IVA.
6. W lewej kolumnie tabeli zapisz, na jakiej podstawie pierwiastki chemiczne dzielą się na dwie grupy.
7. Ustal zgodność między wymową a znakiem chemicznym (symbolem).
Odpowiedź: A-4, B-6, B-2, G-7, D-5, E-1
8. Skreśl niepotrzebne:
kiur, mendelew, brom, einstein
9. Ogólne źródło etymologiczne nazw pierwiastków chemicznych:
U, Te, Se to planetarium
10. Nazwy elementów pochodzą od różnych stanów lub części świata:
German, gal, frans, dubn
Podobieństwo postulatów Butlerowa do praw języka rosyjskiego W związkach chemicznych pierwiastki nie są ułożone w nieładzie, ale łączą się w określonej kolejności, tak jak w słowie litery ułożone są w określonej kolejności. W związkach chemicznych pierwiastki nie są ułożone w sposób nieuporządkowany, ale są połączone w określonej kolejności, tak jak w słowie litery są ułożone w określonej kolejności. Właściwości zależą od struktury substancji, a jej znaczenie zależy od struktury słowa. Właściwości zależą od struktury substancji, a jej znaczenie zależy od struktury słowa.
Podobnie jak w układzie okresowym w języku rosyjskim, istnieje alfabet. Podobnie jak w układzie okresowym, w języku rosyjskim istnieje alfabet. Substancje dzielą się na metale i niemetale, a alfabet dzieli się na samogłoski i spółgłoski. Substancje dzielą się na metale i niemetale, a alfabet dzieli się na samogłoski i spółgłoski. Słowa powstają z liter alfabetu, tak jak związki powstają z elementów układu okresowego. Słowa powstają z liter alfabetu, tak jak związki powstają z elementów układu okresowego.
Podobieństwo związków chemicznych do zdań w języku rosyjskim Wewnętrzna sfera soli złożonych jest zaznaczona po obu stronach nawiasami kwadratowymi, a zdania zawierają wyrażenia imiesłowowe, które po obu stronach są wyróżnione przecinkami. Wewnętrzna sfera soli złożonych jest zaznaczona po obu stronach nawiasami kwadratowymi, a zdania zawierają wyrażenia imiesłowowe, które są podkreślone po obu stronach przecinkami. Atomy chemiczne tworzą związki, tak jak litery tworzą słowa. Atomy chemiczne tworzą związki, tak jak litery tworzą słowa.
Różnorodność chemikaliów i słów w języku rosyjskim Różnorodność chemikaliów odpowiada różnorodności słów w języku rosyjskim. Różnorodność substancji chemicznych odpowiada różnorodności słów w języku rosyjskim. W chemii są to najpowszechniejsze substancje (woda, dwutlenek węgla), tak jak w języku rosyjskim są najpowszechniejsze, najczęściej używane słowa (cześć, pa, tak, nie). W chemii są najpowszechniejsze substancje (woda, dwutlenek węgla), więc tak samo jak w języku rosyjskim są to najczęściej używane słowa (witaj, pa, tak, nie)
Podział substancji chemicznych i słów w języku rosyjskim Substancje chemiczne dzielą się na tlenki, sole, kwasy, a słowa w języku rosyjskim na czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki. Substancje chemiczne dzielą się na tlenki, sole, kwasy, a słowa w języku rosyjskim dzielą się na czasowniki, rzeczowniki i przymiotniki.
Zakończenie W procesie badań i rysowania analogii znaleźliśmy wiele podobieństw pomiędzy tak różnymi, na pierwszy rzut oka naukami. W procesie badań i rysowania analogii znaleźliśmy wiele podobieństw pomiędzy tak różnymi na pierwszy rzut oka naukami. Podstawą chemii jest atom, podstawą języka rosyjskiego jest litera. Tak jak słowa składają się z liter, tak cząsteczki składają się z atomów, tak jak zdania składają się ze słów, tak złożone związki chemiczne składają się z cząsteczek. Podstawą chemii jest atom, podstawą języka rosyjskiego jest litera. Tak jak słowa składają się z liter, tak cząsteczki składają się z atomów, tak jak zdania składają się ze słów, tak złożone związki chemiczne składają się z cząsteczek. Chemia i język rosyjski mają wiele wspólnego, chemia i język rosyjski mają wiele wspólnego.
Źródła informacji 1. Tajemnice języka rosyjskiego, Moskwa: „Oświecenie” 1991 1. G. G. Granik, S. M. Bondarenko, Tajemnice języka rosyjskiego, Moskwa: „Oświecenie” 1991 E. Grosse, H. Weissmantel, Chemia dla ciekawskich, Leningrad : „Chemia”, 1985. E. Grosse, H. Weissmantel, Chemia dla ciekawskich, Leningrad: „Chemia”, 1985. Encyklopedia Naukowa Chemia, Moskwa: „Bud” 2001. Encyklopedia Naukowa Chemia, Moskwa: „Bud” 2001.
Państwowa instytucja edukacyjna obwodu swierdłowskiego „Szkoła z internatem w Jekaterynburgu dla dzieci wymagających długotrwałego leczenia”
Konferencja naukowo-praktyczna „Wielki i potężny język rosyjski”
Projekt badawczy „Związek języka rosyjskiego z chemią”
Uczniowie klasy 9 Smolin Nikołaj
Dołgich Ludmiła
Aminow Andriej
Menadżer projektu
Nezamutdinova L.A., nauczyciel chemii
Miasto Jekaterynburg
2017
Spis treści
Wprowadzenie (powód wyboru tematu, dlaczego jest interesujący,
cel, cele, przedmiot badań, metody).___________2
Głównym elementem
Związek języka rosyjskiego z chemią (teoria)______________________________ 3
Związek języka rosyjskiego z chemią (przykłady praktyczne)______________________ 5
Wnioski (wnioski, sugestie, zalecenia,
perspektywy).________________________________________13
Wykaz wykorzystanej literatury.____14
Zgłoszenia (zdjęcia, prace pisemne uczniów,
kwestionariusze).__________________________________________15
Prezentacja (5-7 minut).
Wstęp
Do naszej prezentacji na konferencji naukowo-praktycznej wybraliśmy temat „Połączenie języka rosyjskiego z chemią”. Wybór tego tematu uzasadniany jest nie tylko przedmiotem prac badawczo-rozwojowych, ale także zainteresowaniami naukowymi. Początkowo wydawało się, że między tymi dwoma tematami istnieje i nie może być żadnego związku. Jednak pracując nad tym tematem, nabraliśmy przekonania, że takie powiązanie istnieje i staraliśmy się je prześledzić. Postaramy się to przekazać NPK.
Postawiliśmy sobie za cel zbadanie związku języka rosyjskiego z chemią, pokazanie tego na konkretnych przykładach i udowodnienie tego w naszym wystąpieniu.
W tym celu przeprowadziliśmy badanie licznych źródeł internetowych i literatury, przeanalizowaliśmy je i odkryliśmy, że uczniowie mają raczej słabą wiedzę na ten temat. Dodatkowo wspólnie z nauczycielem chemii przeprowadziliśmy mini-ankietę (test) na temat „Związek języka rosyjskiego z chemią” i je przeanalizowaliśmy.
Na podstawie danych z tych badań doszliśmy do wniosku, że wiedza studentów na ten temat jest niewystarczająca. W naszym badaniu postanowiliśmy wypełnić tę lukę.
Głównym elementem
Analiza wyników testów
Aby określić zainteresowanie uczniów klas 7-9 tym tematem przeprowadzono anonimowy test, w którym zadano następujące pytania:
Jakie masz skojarzenia, gdy słyszysz słowo „chemia” (dla 7. klasy)?
Jakie wrażenia odniosłeś na ten temat po 1. roku studiów (dla 9. klasy)?
Czy lubisz chemię jako przedmiot?
Jeśli tak/nie – dlaczego?
Jak myślisz, jakie przedmioty są powiązane z chemią?
Jak myślisz, jak chemia może być powiązana z językiem rosyjskim? Czy możesz podać konkretne przykłady tego połączenia?
Czy sądzisz, że da się teraz obejść się bez chemii?
Wyniki badania wykazały, że większości uczniów szkół średnich słowo „chemia” kojarzy się z eksperymentami, eksplozjami (54%) czy lekcją chemii (38%). Na pytanie nr 2 większość (76%) odpowiedziała, że to zbyt trudny temat, jest dużo wzorów, jest co studiować, trudno poprawnie napisać równania. Na pytanie, czy lubisz chemię jako przedmiot szkolny i dlaczego, 34% respondentów odpowiedziało twierdząco: są zainteresowani lekcjami chemii; 46% nie określiło jasno swojej postawy (ponieważ niewiele rozumie), a 10% odpowiedziało kategorycznie „nie”, nie uzasadniając swojej odpowiedzi.
Wśród zawodów chemicznych najwięcej uczestników badania (49%) wymieniło laborantów i nauczycieli chemii, 11% wskazało farmaceutów i lekarzy, chemików; 20% nie wymieniło żadnego zawodu chemicznego. Jeśli chodzi o przyszłą specjalizację, 15% uczniów napisało, że może ona być związana z chemią, jedna osoba napisała, że chciałaby studiować chemię jako naukę.
I wreszcie wszyscy uczestnicy badania uważają, że życie współczesnego społeczeństwa bez chemii nie jest możliwe.
Pytanie problematyczne: Co może mieć wspólnego chemia i język rosyjski?
Hipoteza Uważamy, że chemia i język rosyjski nie mogą mieć nic wspólnego.
Jednak w trakcie badań znaleźliśmy dowody świadczące o czymś przeciwnym.
Podobieństwo postulatów Butlerowa do praw języka rosyjskiego. W związkach chemicznych pierwiastki nie są ułożone w sposób nieuporządkowany, ale są połączone w określonej kolejności, tak jak w słowie litery są ułożone w określonej kolejności.
Właściwości zależą od struktury substancji, a jej znaczenie zależy od struktury słowa.
Podobnie jak w układzie okresowym, w języku rosyjskim istnieje alfabet. 4. Substancje dzielą się na metale i niemetale, a alfabet dzieli się na samogłoski i spółgłoski.
Słowa powstają z liter alfabetu, tak jak związki powstają z elementów układu okresowego.
Łączenie liter i elementów. Istnieją mocne i słabe połączenia, tak samo jak istnieją wyrażenia stabilne i niestabilne.
Podobieństwo związków chemicznych do zdań w języku rosyjskim Wewnętrzna sfera soli złożonych jest zaznaczona po obu stronach nawiasami kwadratowymi, a zdania zawierają wyrażenia imiesłowowe, które po obu stronach są wyróżnione przecinkami.
Atomy chemiczne tworzą związki, tak jak litery tworzą słowa.
Różnorodność chemikaliów i słów w języku rosyjskim. Różnorodność substancji chemicznych odpowiada różnorodności słów w języku rosyjskim. W chemii są to najpowszechniejsze substancje (woda, dwutlenek węgla), tak jak w języku rosyjskim są najpowszechniejsze i najczęściej używane słowa (cześć, pa, tak, nie).
10. Podział substancji i słów chemicznych w języku rosyjskim Substancje chemiczne dzielimy na tlenki, sole, kwasy, a słowa w języku rosyjskim na czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki.
Wniosek . W procesie badań i rysowania analogii znaleźliśmy wiele podobieństw pomiędzy tak różnymi na pierwszy rzut oka naukami. Podstawą chemii jest atom, podstawą języka rosyjskiego jest litera. Tak jak słowa składają się z liter, tak cząsteczki składają się z atomów, tak jak zdania składają się ze słów, tak złożone związki chemiczne składają się z cząsteczek. Chemię i język rosyjski ma wiele wspólnego.
Wybór materiałów rozrywkowych na temat terminologii chemicznej powinien przyczynić się do dalszego zapamiętywania terminów chemicznych. Studiowanie terminologii chemicznej można powiązać z nauką takich przedmiotów jak fizyka, biologia, historia, język rosyjski, geografia, astronomia, muzyka, matematyka, literatura.Na przykład w literaturze przymiotniki używane są jako barwne epitety: żelazne mięśnie, żelazne nerwy, ołowiana twarz, złote dłonie, złote serce, miedziane czoło, srebrny głos, blaszane oczy. Jednocześnie chemia zapożycza terminy literackie: dokuczanie miedzią, surówka, surówka, blenda, plaga cyny, trawienie, zmęczenie, pełzanie, hartowanie.
Wiele nazw artykułów spożywczych i artykułów gospodarstwa domowego z dodatkiem odpowiedniego epitetu chemicznego to nazwy substancji chemicznych: woda wapienna, cukier ołowiowy, mleko wapienne, olej witriolowy, lustro arsenu itp.
W chemii używa się przymiotników, które wskazują na jakąś charakterystyczną cechę (pochodzenie lub właściwości): „gaz szlachetny”, „metal szlachetny”, gaz bagienny, „suchy” lód, „suchy” alkohol, gaz obojętny, gaz detonujący. Najciekawsze terminy w terminologii chemicznej to te, które mają nie tylko znaczenie chemiczne, ale także inne.
Łączy to chemię nie tylko z językiem rosyjskim, ale także z innymi przedmiotami.
Tenhomonimy - słowa mają ten sam dźwięk, ale różne znaczenie.
Co oznaczają poniższe terminy?
W chemii i biologii: bor, pędzel, ćma, tłuczek, rdza, reakcja?
W chemii i matematyce: cylinder, pierwiastek, promień, proporcja, iloczyn?
W chemii, historii i mitologii: rodnik, tantal, uran, reakcja, mumia?
W chemii i astronomii: uran, tytan, pluton?
W chemii i muzyce: ćma, sól?
W chemii i medycynie: bor, donor, topnik?
W chemii i życiu codziennym: ciastko, sól?
Herbatnik:
porcelana o matowej powierzchni, niepokryta glazurą, używana do prac rzeźbiarskich, wyrobu naczyń chemicznych, fajek;
ciasto.
Bor:
duński fizyk;
pierwiastek chemiczny;
rodzaj zbóż;
Las sosnowy;
miasta regionu Gorkiego i Jugosławii;
wiertło stalowe stosowane w technice dentystycznej.
Dawca:
atom posiadający wolną parę elektronów, poprzez którą może powstać wiązanie chemiczne;
osoba oddająca krew do transfuzji.
Batalion:
szczotka do mycia naczyń chemicznych;
ryba z rodziny okoni.
Mol:
jednostka ilości substancji;
jeden z gatunków małych motyli;
przetłumaczone z języka włoskiego oznacza „miękki”, używany jako termin muzyczny - moll.
Mumia:
farba mineralna zawierająca bezwodny tlenek żelaza (III);
zwłoki zabezpieczone sztucznymi środkami przed rozkładem.
Tłuczek:
krótki pręt porcelanowy, agatowy, metalowy z zaokrąglonym końcem do rozcierania czegoś w moździerzu;
część kwiatu.
Rodnik:
Grupa atomów w reakcjach chemicznych zwykle przechodzi bez zmiany z jednego związku na inny;
znak matematyczny;
zwolennik radykalnych, zdecydowanych środków.
Reakcja:
interakcja fizykochemiczna między substancjami;
reakcja organizmu na stymulację zewnętrzną lub wewnętrzną;
politykę aktywnego oporu wobec postępu społecznego.
Rdza:
wynik korozji metalu;
grupa chorób wielu roślin, np. „rdza chlebowa”.
Sól:
złożona substancja składająca się z atomów metali i reszt kwasowych;
nazwa notatki;
W życiu codziennym „sól” oznacza sól kuchenną – chlorek sodu.
Tantal:
pierwiastek chemiczny nazwany tak, ponieważ jest trudny do uzyskania;
w starożytnej mitologii greckiej król lidyjski lub frygijski został skazany przez bogów na wieczne męki.
Termity:
łatwopalna mieszanina proszków, która podczas spalania wytwarza wysoką temperaturę;
kolejność owadów
Tytan:
pierwiastek chemiczny;
satelita planety Saturn;
w starożytnej mitologii greckiej - olbrzym, który wdał się w walkę z bogami.
wybitna osoba o wyjątkowo szerokim spektrum działania.
Uran:
pierwiastek chemiczny;
planeta Uran;
w starożytnej mitologii greckiej - bóg nieba.
Strumień:
materiał wprowadzany do wsadu w celu wytworzenia żużla;
ropień podokostnowy lub poddziąsłowy.
Cylinder:
chemiczne naczynie pomiarowe;
korpus geometryczny;
część tłoków maszyny;
męski kapelusz.
Element:
rodzaj atomów;
urządzenie do wytwarzania prądu stałego;
integralną część złożonej całości.
Antonimy -słowa o przeciwstawnym znaczeniu.
Metal - niemetal
Substancja prosta - substancja złożona
Zjawiska fizyczne – zjawiska chemiczne
Związek - Rozkład
Odwracalne - nieodwracalne
Egzotermiczny - endotermiczny
Kwas - zasada
Wiązanie niepolarne - wiązanie polarne
Utleniacz - reduktor
Utlenianie – redukcja
Katalizator - inhibitor
Elektrolit – nieelektrolit
Dysocjacja - stowarzyszenie
Adsorpcja - desorpcja
Limit – bez limitu
Alkany – alkeny
Przystąpienie - substytucja
Uwodornienie - odwodornienie
Nawodnienie – odwodnienie
Hydroliza – zmydlanie
Monomer – polimer.
Izomery - homologi
Niska masa cząsteczkowa – wysoka masa cząsteczkowa
Acykliczny - cykliczny
Metafory- wyrażenia figuratywne.
Martwy chemicznie – węglowodory nasycone (nieaktywne)
Szkielet węglowy - zdolność atomów węgla do łączenia się ze sobą.
Królowa energii – ropa naftowa
Królem gazów jest metan
Wełna Filozoficzna – tlenek cynku
Plaga cyny – zmiana koloru cyny z białej na szarą po ochłodzeniu
W życiu codziennym często słyszymy wyrażenia, w których właściwości niektórych przedmiotów lub przedmiotów porównuje się z właściwościami metali.
(Wymień podobne wyrażenia w ciągu minuty).
Żelazo: żelazne nerwy, żelazne zdrowie, żelazny wiek, żelazny człowiek, żelazny umysł
Złoto: złoty obieg, złoty wiek, złote wesele, złota młodość, złote runo, złoty środek.
Srebro: srebrny księżyc, srebrny miesiąc, srebrna twarz, srebrne wesele.
Ołów: ołowiana pięść, ołowiana twarz, ołowiane futro.
Synonimy
1. Sól kuchenna, chlorek sodu
2. Wapno gaszone, woda wapienna, mleko wapienne – wodorotlenek wapnia.
3. Siarczan miedzi, siarczan miedzi(II).
Podmieńcy.
Po wysłuchaniu tekstu „manetki” znajdź prawidłowe brzmienie frazy.
A) Rozmowa to rtęć, podobnie jak krzyk platyna
Słowo jest srebrem, cisza jest złoto
B) Wygładź metal do momentu Zimno.
Uderz w żelazo, pa, pa gorący
B) Było zimno, sucho i cynowe rury.
Minęło rury przeciwpożarowe, wodne i miedziane
D) Nie jest to rodzaj brudu, który jest matowy
To nie jest złoto, które się świeci
8
D) Zwierzęta żyją dla niemetalu
Ludzie umierają dla metalu.
E) Na pustyni saxaul jest brązowy i nosi miedzianą obrączkę.
Zielony dąb w pobliżu Łukomory
Złoty łańcuch na dębowej objętości.
Poeci piszą wiersze o chemii:
Margarita Aliger, „Góry Lenina”:
Ach, fizyka jest nauką o naukach
Wszystko przed nami!
Jak niewiele zostało za tobą!
Niech chemia będzie naszymi rękami.
Niech matematyka stanie się Twoimi oczami.
Nie rozdzielaj tych trzech sióstr
wiedza o wszystkim w świecie podksiężycowym,
wtedy tylko umysł i oko będą bystre
a wiedza ludzka jest szersza
Natura minerałów, głębiny gór,
Mechanika, ody metalurgiczne.
Hydraulika – mostowanie rzek.
Narodziny nauki chemicznej.
Wielki Rosjanin wstaje,
Potężny umysł, ciężko pracujące ręce
pochyla się nad próbkami rudy,
Rozlewa mocne kwasy.
Pracuje.
Nauka to praca, sztuki walki i precyzyjne obliczenia.
Stepan Szczepaczow, „Czytanie Mendelejewa”:
W przyrodzie nie ma nic innego
Ani tu, ani tam, w głębi kosmosu.
Wszystko – od małych ziarenek piasku po planety –
Elementy składają się z jednego
Jest po prostu gaz – najlżejszy wodór,
Jest tylko tlen i razem jest to -
Czerwcowy deszcz ze wszystkich nagród,
Wrześniowe mgły o świcie.
M. Łomonosow „Oda na szkle” i wiele więcej.
Etymologiczne podejście do ujawniania zawartości nazw grup pierwiastków chemicznych pomoże nauczycielowi w ukształtowaniu uogólnionej wiedzy chemicznej uczniów, odzwierciedlającej najbardziej istotną i podstawową właściwość pierwiastków jednej grupy.
Na przykład „halogeny” - „rodzenie soli” (podczas interakcji z metalami); „chalkogeny” - „rudy rodzące” (rudy tlenkowe żelaza: ruda żelaza czerwona, brunatna i magnetyczna - dla tlenu; rudy siarczkowe żelaza, cynku, miedzi - dla siarki); „metale alkaliczne” - „metale tworzące zasady” (podczas interakcji z wodą). Interesujące jest pokazanie, że elementy głównej podgrupy grupy VIII układu okresowego D.I. Mendelejewa mają dwie nazwy. Jedną z nazw są „gazy obojętne”, gdyż do niedawna nauka nie miała informacji, że wchodzą one w reakcje chemiczne i tworzą związki z innymi pierwiastkami. Dlatego wartościowość pierwiastków obojętnych uznano za zerową i odniesiono do grupy „zerowej” układu okresowego. Jednak na początku lat 60. związki kryptonu, ksenonu i radonu (atomy tych pierwiastków mają największe promienie) otrzymano przy użyciu najbardziej aktywnego utleniacza, na przykład fluoru. Stopień utlenienia tych pierwiastków w odpowiednich związkach sięga 8, dlatego zalicza się je do głównej podgrupy grupy VIII. Niemniej jednak pierwiastki tej podgrupy charakteryzują się niską aktywnością chemiczną, a nie otrzymano jeszcze w ogóle związków helu, co posłużyło za podstawę nazwy pierwiastków tej podgrupy - „gazy szlachetne”.
Uczniowie lepiej zrozumieją różnice pomiędzy pojęciami „substancja” i „ciało” podczas wykonywania np. zadań typu: „Z listy nazw zapisz osobno nazwy substancji i nazwy ciał”, jeśli nauczyciel daje im następującą wskazówkę językową: „Możesz dopasować rzeczownik-ciało do przymiotnika jakościowego od nazwy substancji, na przykład: żelazo i gwóźdź - gwóźdź żelazny, rury i ceramika - rury ceramiczne itp.
Połączenia z językiem rosyjskim można nawiązać wykorzystując metody nauczania przyjęte w języku rosyjskim. Oprócz tradycyjnego dyktando chemicznego (zapisywanie nazw substancji według ich wzoru i odwrotnie) możliwa jest ustna opowieść chemiczna lub pisemna prezentacja według wzoru substancji. Zatem opowieść lub prezentacja wykorzystująca wzór H3PO4 zawiera informację o substancji, np. czy należy ona do rodzaju substancji złożonych, do klasy kwasów: trójzasadowych, zawierających tlen, rozpuszczalnych, nielotnych, o średniej mocy.
Możesz także zastosować metodę taką jak esej chemiczny. Pozwala wzbudzić zainteresowanie tematem, wyrazić swój stosunek do studiowanego materiału, nadaje emocjonalnego kolorytu.
fakty chemiczne. Oto przykłady takich esejów.
„Najsilniejszy środek utleniający”
Kiedyś był tlen. I był tak silny, że niezależnie od tego, kogo spotkał, natychmiast się utlenił. I nazwali tlen środkiem utleniającym, substancje powstałe w wyniku reakcji z tlenem nazwano tlenkami, a proces nazwano utlenianiem. Tlen porusza się po układzie okresowym i reaguje ze wszystkimi. Stał się chełpliwy, arogancki i zdecydował, że w świecie chemicznym nie ma nikogo silniejszego od niego. Jednak tlen się mylił. Kiedyś natrafił na fluor w stole. Tlen postanowił go utlenić. Wezwał na pomoc wodór i po utworzeniu wody rozpoczął ofensywę przeciwko fluorowi. Oczekuje się, że woda szybko pokona fluor. Ale fluor okazał się silniejszy. I wydarzył się cud. Woda, która gasi pożary, sama zapaliła się z fluorem. Tlen, który był uważany za utleniacz, stał się w tej reakcji reduktorem. Zatem fluor przewyższył tlen i okazał się najsilniejszym z utleniaczy.
„Spalanie wody, czyli jak tlen był reduktorem”
Fluor, jak wszystkie pierwiastki podstawowe, miał swoje ulubione marzenie. Tylko jeden elektron nie wystarczył mu do pełni szczęścia. A marzeniem jest błagać, zabrać lub ukraść komuś cenny elektron. Pewnego dnia, postanowiwszy spełnić swoje pragnienie, wyruszył w podróż. Fluor szedł długo, ale nikt go nie spotkał. Straciwszy nadzieję, nagle zobaczył wodę - dość silny i przyjazny związek wodoru i tlenu, który niegdyś łączył swoje elektrony, łącząc je kowalencyjnym wiązaniem polarnym. „No dobrze”, zdecydował Fluor, „wypchnę stąd tego dumnego - tlen, bo idzie za mną w szeregu elektroujemności, czyli jestem najsilniejszym utleniaczem, nie bez powodu mnie nazywają „fluor” - „niszczący”. Tlen od dawna jest przyzwyczajony do sąsiadującego wodoru. Arogancko myślał, że ma kontrolę nad wszystkimi pierwiastkami: zarówno metalami, jak i niemetalami - może odebrać elektrony każdemu pierwiastkowi, utleniając go. Nawet proces ten nazwano utlenianiem od nazwy tlenu. A potem pojawił się fluor i uderzył w wodę. Zaczął się gotować, zaczął wrzeć, a na jego powierzchni pojawił się płomień - fluorowi trudno jest wyprzeć tlen z ciepłego miejsca, nie poddawał się tak łatwo. "Patrzeć! Patrzeć! - mówiły do siebie sąsiednie elementy. – Woda pali się fluorem! Dobrze, dobrze!
„Oddziaływanie chloru z wodorem”
Dawno, dawno temu istniał chlor i potrzebował jednego elektronu, aby ukończyć swoją zewnętrzną powłokę. Pewnego dnia udał się na poszukiwanie elektronu i nagle spotkał wodór. A wodór marzył o zdobyciu jednego elektronu, bo naprawdę chciał być jak hel. Chlor pyta wodór: „Daj mi swój elektron”. „Sam potrzebuję kolejnego” – sprzeciwia się wodór. Pokłócili się i w końcu doszli do porozumienia. Chlor mówi: „Połączmy się i utwórzmy wspólną parę elektronów. Będziesz wtedy miał dwa elektrony na swojej ostatniej powłoce, a ja będę miał osiem. Tak zdecydowali. Reakcja przebiegała gwałtownie i bardzo szybko, wydzielając dużą ilość ciepła, tj. był egzotermiczny. W rezultacie powstał chlorowodór, którego roztwór znany jest jako kwas solny. Ale wodorem nie musieliśmy się długo cieszyć, bo chlor, jako pierwiastek bardziej elektroujemny, przyciągnął do siebie wspólną parę elektronów, a wodór pozostał prawie całkowicie bez elektronów. Wodórowi bardzo się to nie spodobało i zdecydował się porzucić chlor. Ale nie mógł. W końcu reakcja jest nieodwracalna.
Wniosek
Wdrożenie w procesie nauczania powiązań języka rosyjskiego z chemią pozwala kształcić uczniów piśmiennych, znających terminologię chemiczną, a także umożliwia prowadzenie ciekawych, urozmaiconych w formie i skutecznych merytorycznie lekcji chemii.
Należy również zwrócić uwagę na opinie: coraz większa liczba terminów chemicznych staje się znana zarówno w mowie potocznej, jak i w wystąpieniach publicznych osobistości publicznych i rządowych. Zatem proces przenoszenia przemysłu wojskowego do produkcji wyrobów cywilnych najpełniej oddaje chemiczne określenie „konwersja”. W przemówieniach głowy państwa używa się terminów chemicznych, aby pełniej i dokładniej oddać to, co zostało powiedziane: „katalizator”, „reakcja łańcuchowa”, „życiodajny tlen”, „wymiana równoważna” itp. To wzbogaca mowę , czyniąc go bardziej pomysłowym i bogatym.
Język rosyjski i język chemii są ze sobą powiązane i współzależne. Organiczne wykorzystanie ich powiązań genetycznych przyczyni się do pełniejszego wykorzystania możliwości obu przedmiotów w zakresie humanizacji nauczania chemii.
Wykaz używanej literatury
G.G. Granik, S.B. Bondarenko, Tajemnice języka rosyjskiego, M.: „Oświecenie” 2001.
G.G. Granik, S.M. Bondarenko, Encyklopedia naukowa: Chemia, M.: „Drofa” 2002.
E. Grosse, H. Weissmantel, Chemia dla ciekawskich, St. Petersburg: „Chemia”, 2001.
Encyklopedia naukowa: Chemia, M.: „Bustard” 2001.
Informacje ze stron.
Aplikacja
Prezentacja.
Treść testów.
