Co oznacza słowo destrukcyjny? Charakter destrukcyjny – co to znaczy w psychologii i czym jest destrukcyjny?

24.11.202227.05.2017

Witam, drodzy czytelnicy bloga. Dzieci wykazują swój negatywny stosunek do zabawek i rodziców.

Nastolatki często zachowują się agresywnie i naruszają normy i zasady zachowania obowiązujące w społeczeństwie. A dorośli wyładowują się na członkach rodziny w pracy.

Czy charakter jest destrukcyjny, czy powszechna reakcja na bodźce zewnętrzne? Jaki jest powód takiego zachowania i co z tym zrobić?

Destrukcyjne zachowanie to...

Zachowanie destrukcyjne to fizyczne działania lub słowa mające na celu zniszczenie czegoś: relacji, przedmiotów, zdrowia, nastroju, pokoju, spokoju.

Osoba wkracza w życie kogoś innego i rujnuje własne. Może prawa.

Wyrażony jako:

upór;
agresja;
szorstkość;
strach;
nietolerancja;
przebojowość;
nienawiść;
panika.

Nieświadomym celem może być znęcanie się, torturowanie, a nawet zabijanie żywych istot: zarówno zwierząt, jak i ludzi. Również naruszenie spokoju społecznego - zamachy stanu w państwie i akty terroryzmu, wyrządzające szkody w przyrodzie lub mieniu.

Typy destrukcyjne zachowanie:

Istnieje różnica w destrukcyjnym zachowaniu w zależności od płci.

Mężczyźni mają skłonność do ekstremalnych sportów i rozrywki, wykonywania niebezpiecznych prac. Kobiety wybierają bierną formę samozniszczenia – wyczerpują się rutynowymi obowiązkami.

Historia badań nad destrukcyjnością

W teorii Z. Freuda w siłach, które poruszają każdego człowieka, znaczące miejsce zajmuje instynkt śmierci.

Oznacza to, że człowiek dąży do pierwotnego stanu nieożywionego za pomocą destrukcyjnych zachowań.

K. Lorenza Podobnie jak Freud uważa, że agresja jest wrodzona. Przystosowuje się do różnych warunków. A także przetrwanie wśród innych jednostek, zajęcie ich pozycji w hierarchii społecznej.

A. Bas podaje definicję:

„Agresja to reakcja powodująca ból organizmu, na który jest konkretnie skierowana”.

Jest to jeden z rodzajów zachowań prowadzących do osiągnięcia celu. Często celem agresji jest zmuszenie drugiej osoby do zrobienia czegoś – jest to rodzaj manipulacji.

F.Allan uważa, że jest to po prostu sposób na zebranie sił, aby przeciwstawić się czynnikom zewnętrznym. L. Bender twierdzi, że ludzie wykorzystują destrukcyjność, aby zbliżyć się lub oddalić od osoby lub sytuacji.

Inne punkty widzenia za destrukcyjne zachowanie

reakcja na dyskomfort psychiczny lub fizyczny;
popęd i bezpiecznik, który sprawia przyjemność, pomimo całej negatywności;
- gdy nie możesz zaspokoić swoich potrzeb lub rozwiązać problemu.

Destrukcyjność w dzieciństwie

Psycholog Alfred Adler jako pierwszy zbadał destrukcyjne zachowania u dzieci i sklasyfikował je możliwe motywy.

Walka o władzę

Każde dziecko stara się pokazać swoją siłę i spróbować odsłonić zasłonę władzy nad sobą.

Niektórzy to robią biernie, a po słowach mamy: „Odrób pracę domową” lub „Umyj naczynia”, po prostu nie stosują się do tych instrukcji. Inni natychmiast agresywnie pokazać swoje stanowisko: „Nie chcę, nie chcę”.

W takiej sytuacji rodzice powinni wyjaśnić, jakie będą konsekwencje nieprzestrzegania zaleceń i nieposłuszeństwa. Niech syn lub córka sami zdecydują, co zrobić ze swoimi czynami.

Przyciągnąć uwagę

Jeśli dziecko nieustannie ciągnie rodziców w domu, na ulicy, w sklepie, a także denerwuje nauczycieli częstym wychodzeniem z klasy na lekcjach lub głośnym mówieniem, to są to wszystkie sposoby na zwrócenie na siebie uwagi. To oczywiste, że go brakuje.

Rodzice powinni poświęcać więcej czasu swoim dzieciom. Nie tylko wtedy, gdy trzeba ich skrytykować, ale także w pozytywny sposób. A jeśli dziecko jęczy: „Uważaj! Zagraj teraz!”, wtedy powinieneś powiedzieć: „OK, za 10-15 minut, jak będę wolny.” i nie uciekać od razu, aby nie stało się to mechanizmem manipulacji.

Zemsta

Jeśli dzieciom się to nie podoba, jak są traktowani, zemszczą się na różne sposoby: wyzwiskami, oszustwem, kradzieżą, malowaniem ścian lub ulubioną książką mamy, mogą nawet uderzyć.

W takich sytuacjach lepiej skonsultować się z psychoterapeutą. Najprawdopodobniej rodzice nie mogą nawiązać relacji opartej na zaufaniu i sami okazują początkowy gniew. Dlatego potrzebny jest specjalista i perspektywa z zewnątrz.

Wykazanie niewypłacalności

Dziecko nie wierzy w powodzenie wykonania zadań i poleceń. Dlatego opuszcza szkołę i korepetytorów, nie chce chodzić do tablicy i na tej podstawie wywołuje skandal, kłamstwa.

Najprawdopodobniej powód w ciągłej krytyce oraz autorytarną metodę edukacji, którą należy natychmiast zmienić. Takie dzieci należy wspierać we wszystkich ich wysiłkach, chwalić i poświęcać im uwagę podczas wspólnego spędzania czasu.

Destrukcyjny nastolatek

Częściej w okresie dojrzewania podatne na destrukcyjne zachowania, Kto:

zwiększony niepokój;
fiksacja na temat negatywnych aspektów;
zaburzenia depresyjne;
zwiększone poczucie winy za problemy bliskich;
choroba somatyczna lub psychiczna.

Możliwe przyczyny:

W takich sytuacjach warto wychowywać dzieci w pozytywnym nastawieniu do świata, angażując je w pożyteczne zajęcia.

Również rodzice powinni nawiązać kontakt oparty na zaufaniu, aby dorastające osoby mogły im zaufać, poprosić o pomoc i wiedzieć, że zostaną wysłuchane.

Znaki osoby destrukcyjnej (niszczyciel)

Destrukcyjnej natury człowieka nie da się naprawić w dzieciństwie ani w okresie dojrzewania, więc będzie ją nosił przez całe życie. Po czym poznajesz, że przed tobą stoi ten typ osoby?

Ukryte i oczywiste zagrożenia

Ważne jest, aby destrukcyjne jednostki wiedziały, że są lepsze od innych i cały świat jest im to winien. Aby zachować tę rolę i dumę, nie pozwala innym wyrażać swoich opinii. Tłumi także wszelkie nieposłuszeństwo i krytykę. Rozmówca może usłyszeć rozkazujący ton lub groźbę.

Triangulacja

Osoba angażuje w spór osoby trzecie, których opinie rzekomo pokrywają się z jego, a nie przeciwnikiem. Nawiązuje do tego, że po jego stronie są także jego koledzy, przyjaciele, naukowcy. Wywiera zatem presję na ofierze, aby złamała się i zaakceptowała stanowisko rozmówcy.

Sprawdzanie granic

Tacy ludzie lubią sprawdzać, gdzie są granice innych ludzi. I za każdym razem, gdy próbują je złamać, pozostają bezkarni. Dlatego jeśli ofiara wróciła do sprawcy, daje to temu ostatniemu powód do dalszego wyczerpania jej eksploracją ram.

Okrutny sarkazm

Poniżanie innych jest destrukcyjne. to bardzo pomaga, bo z czasem wszystko można zamienić w niewinny żart. A jeśli ktoś czuje się urażony, to jest to jego „problem”, że jest tak wrażliwy.

Oświetlenie gazowe

Jeśli w odpowiedzi na Twoją uwagę na temat zachowania omawianej postaci usłyszysz sformułowanie: „To się nie wydarzyło!”, „?!”, „Wydawało Ci się”, to wiedz, że jest to manipulacja. Rozmówca stara się zniszczyć zaufanie do rzeczywistości i zachwiać przekonaniem, że ma rację.

Występ

Ponieważ człowiek nie potrafi przyznać się przed samym sobą do swoich wad, projektuje je na innych. Może powiedzieć, że komuś nie zaszkodzi pójść na siłownię, jeśli on sam nie jest zadowolony ze swojej sylwetki. Tym samym powoduje poczucie wstydu, które powinno być dla niego charakterystyczne.

Powodzenia! Do zobaczenia wkrótce na stronach bloga

Możesz być zainteresowany

Zachowanie dewiacyjne – czym jest, rodzaje i przyczyny odchyleń oraz sposoby ich korygowania Socjopatia – czym jest i kim są socjopaci
Altruizm - czym jest i czy opłaca się być altruistą? Nimfomania to złe wychowanie lub choroba Co to jest ChSV w slangu młodzieżowym? Czym jest okrucieństwo – przyczyny jego występowania, czy można je usprawiedliwić i jak się przed okrucieństwem uchronić Co to jest agorafobia: opis, objawy, przyczyny, leczenie Kinestetyk – kim on jest? Czym jest ambicja – cechy ambitnej osobowości, wady i zalety ambicji Heteroseksualizm – kim jest i jak z tym żyć

__________________________________________________________

5.1.Destrukcyjny wpływ psychologiczny

Wpływ psychologiczny może być destrukcyjny dla jednostki: pozbawić osobę możliwości wyboru, wzięcia odpowiedzialności, planowania, liczenia na swoje wysiłki i tworzenia nowych rzeczy. Wpływ ten nazywany jest destrukcyjnym. Destrukcyjny wpływ- wpływ, który polega na oddziaływaniu na pozycjach nierówności między partnerami, traktowaniu innych ludzi jako obiektów wpływu, na które można wpłynąć siłą lub przebiegłością w celu osiągnięcia wyłącznie własnej korzyści. Ograniczanie wolności osobistej i naruszenie godności prowadzi do destrukcji relacji i zakłócenia rozwoju osobistego. W zależności od tego, czy naciski są wywierane na drugą osobę w sposób otwarty czy ukryty, istnieją odmiany destrukcyjny wpływ:

moc;

manipulujący.

Potężny wpływ psychologiczny

Potężny wpływ psychologiczny ma różne nazwy w badaniach współczesnych autorów: „ pilny„[Kowalow, 1987]; " przewaga„[Dotsenko, 1996].

Wpływ władzy– otwarte, nieskrywane, imperatywne oddziaływanie na rzecz osiągnięcia własnych celów i ignorowanie interesów i intencji drugiej osoby.

Charakterystyczną cechą tego wpływu jest interakcja z pozycji siły, dlatego niektórzy współcześni autorzy nazywają ten rodzaj wpływu „ barbarzyński„, prymitywny, bliski wpływowi fizycznemu i niegodny człowieka cywilizowanego [Sidorenko, 2001].

Silny wpływ może być chwilowo skuteczny: zmuszony do zrobienia, osiągnięty cel. Na dłuższą metę jest to jednak nieskuteczne, gdyż prowadzi do stopniowego niszczenia biznesu, relacji biznesowych i integralności osobistej. Siłowy wpływ może być uzasadniony tylko w skrajnych przypadkach - sytuacjach ekstremalnych, zagrażających życiu i bezpieczeństwu ludzi (pożar, powódź itp.).

W pewnym sensie silny wpływ psychologiczny to:

atak;

przymus.

Atak wyraża się w tym, że druga osoba jest postrzegana jako produkcja albo jak pozwalać, które mogą zakłócać chwytanie ofiary i dlatego należy je wyeliminować lub zneutralizować.

Przymus ma miejsce, gdy inna osoba jest postrzegana jako broń, które można wykorzystać, lub w jaki sposób pozwalać, który możesz spróbować zamienić w broń.

Atak- jest to atak, nagła akcja bojowa przeciwko innej osobie lub grupie osób. Jest to przejaw agresji psychicznej lub wojny. Tylko w ataku psychologicznym środki psychologiczne–werbalne, niewerbalne i parajęzykowe. Atak psychologiczny to przede wszystkim atak werbalny. Słowa użyte przez napastnika adresowane są nie do warstwy poznawczej, ale emocjonalnej osobowości. To ostry i miażdżący cios słowem, który wstrząsa całą istotą duchową. Atak sprawia, że partner cierpi. Cios powoduje spokój ducha na mniej więcej długi okres czasu.

Formy ataku psychologicznego:

impulsywny– irracjonalne, niezamierzone działanie, którego przyczyną jest chęć uwolnienia się od napięcia, rozładowywania agresywnych impulsów ("Straciłem cierpliwość.")

Ukierunkowane– świadome i kontrolowane działanie, którego celem jest wywarcie wpływu na stan emocjonalny, myśli, intencje, działania innej osoby („To go przestraszy i zmieni jego zachowanie.”)

Całkowity- czynność wykonywana najpierw pod wpływem impulsu, a następnie kontynuowana w celu osiągnięcia określonego celu („Rozzłościłem się, to go przestraszyło i zmusiło do zmiany taktyki.”)

Sposoby ataku psychologicznego:

Destrukcyjna krytyka;

Destrukcyjne wypowiedzi;

Niszczycielska rada.

Destrukcyjna krytyka- Ten:

poniżające lub obraźliwe oceny osobowości danej osoby („Trudno ci robić takie rzeczy”; „Oprócz ciebie nikt nie potrafiłby tak słabo wykonać tej pracy”);

rażąco agresywne potępianie, oczernianie lub ośmieszanie jego czynów i działań, ważnych dla niego osób, wspólnot społecznych, idei, wartości, przedmiotów materialnych itp. („Zadziwia mnie Twoja pasja do tanich rzeczy”; „Zawsze otaczasz się podejrzanymi ludźmi”);

pytania retoryczne mające na celu identyfikację i „skorygowanie” niedociągnięć („Jak możesz się tak absurdalnie ubierać?” „Czy całkiem postradałeś zmysły?”).

Destruktywność takiej krytyki polega na tym, że nie pozwala ona „zachować twarzy”, odwraca jego energię na walkę z pojawiającymi się negatywnymi emocjami i odbiera wiarę w siebie. Formą destrukcyjnej krytyki często nie można odróżnić od formuł sugestii: „Jesteś osobą nieodpowiedzialną”. Jednak inicjator oddziaływania ma za cel świadomy „poprawę” zachowania odbiorcy wpływu (a celem nieświadomym jest wyzwolenie od frustracji i złości, przejaw siły lub zemsty). Wcale nie ma na myśli utrwalania i wzmacniania tych wzorców zachowań, które opisują stosowane przez niego formuły. Charakterystyczne jest, że utrwalenie negatywnych wzorców zachowań jest jednym z najbardziej destrukcyjnych i paradoksalnych skutków destrukcyjnej krytyki. Wiadomo też, że w formułach sugestii i autotreningu niezmiennie preferowane są sformułowania pozytywne nad negacją negatywnych (przykładowo preferowana jest formuła „jestem spokojny” zamiast formuły „nie martwię się”).

Destrukcyjne wypowiedzi- Ten:

wzmianki i przypomnienia o obiektywnych faktach biograficznych, których człowiek nie jest w stanie zmienić i na które najczęściej nie ma wpływu (tożsamość narodowa, społeczna, rasowa, pochodzenie miejskie lub wiejskie, zawód rodzicielski, niezgodne z prawem zachowanie bliskiej osoby, choroby dziedziczne i przewlekłe; naturalna budowa ciała, rysy twarzy itp.). („No tak, jesteś z małego miasteczka”; „Kiedy się złościsz, z jakiegoś powodu pamiętam twojego brata, który trafił do niezbyt odległych miejsc.”)

„przyjazne”, „nieszkodliwe” odniesienia i podpowiedzi dotyczące błędów, pomyłek i naruszeń popełnionych przez adresata w przeszłości; humorystyczne nawiązanie do „starych grzechów” lub osobistych tajemnic adresata („Często pamiętam, jak bardzo męczyliśmy się z całym działem, aby naprawić Twój błąd.”)

Destrukcyjne wypowiedzi mogą być wygłaszane celowo, aby wywołać negatywne reakcje partnera, lub wynikać z dezorientacji, bezmyślności, nietaktu lub pod wpływem impulsu. Efekt we wszystkich przypadkach jest taki sam: odbiorca doświadcza stanu zamętu, bezradności i zamętu.

Niszczycielska rada- Ten:

kategoryczne instrukcje, polecenia i instrukcje, które nie są sugerowane przez stosunki społeczne lub zawodowe partnerów.

E.V. Sidorenko w swojej pracy podaje przykład zdarzenia, które przydarzyło się jej i jej amerykańskiemu koledze oraz ilustruje powszechność destrukcyjnych porad i ich negatywnych konsekwencji w naszym codziennym życiu.

„Amerykańska koleżanka, Shelby Morgan, powiedziała mi kiedyś: „Nie zawsze jestem otwarta na krytykę i rady innych ludzi. Często pragnę spokoju i pełni, a czasami czuję, że dojrzewa we mnie coś ważnego. Dlaczego w tej chwili potrzebuję interwencji kogoś innego?” Pewnego razu Shelby przyjechała do mojego wiejskiego domu ze swoją córką Sarą. Dziewczynka miała pięć lat. Szliśmy we trójkę po peronie, a Sarah nie miała zawiązanych sznurówek. Właśnie padało. Śnieżnobiałe koronki na naszych oczach zamieniły się w brudne, mokre kucyki. Zarówno Shelby, jak i Sarah nie zwracały na to uwagi. Ja, nauczony doświadczeniem komunikowania się z moim amerykańskim przyjacielem, również milczałem i wszelkie uwagi zachowywałem dla siebie. Jednak każda kobieta, która do nas podchodziła, zawsze mówiła coś w stylu: „Zawiąż dziecku sznurowadła! Zobacz, jak się bawią! Wyczuwając w Shelby obcokrajowca, zwrócili się do mnie: „Powiedz jej…” itp. Odpowiedziałem wszystkim: „Dziękuję” i ruszyłem dalej. Po trzecim takim apelu Shelby nie mogła już tego znieść: „Dlaczego musimy chodzić ze związanymi sznurowadłami? Dlaczego wszyscy wokół mnie wiedzą lepiej ode mnie, co mam zrobić i próbują zmusić mnie, żebym żyła inaczej? Dlaczego wszyscy w Rosji mi coś doradzają? W końcu jest to naruszenie moich praw!”[Sidorenko, 2002, s. 25]. 44 - 45].

Niechciana porada jest środkiem ataku psychologicznego, ponieważ narusza dobra osobiste, podważa zdolność danej osoby do samodzielnego określenia, jakie pytania sobie zadać, a czego unikać, na co zwrócić uwagę, jakie decyzje podjąć i jak uczyć się na własnych błędy.

Innym sposobem wywierania wpływu jest przymus.

Przymus– przymus (pobudzenie) osoby do wykonania określonych czynności za pomocą gróźb (jawnych lub dorozumianych) lub pozbawienia.

Przymus jest możliwy tylko wtedy, gdy sprawca faktycznie posiada zdolność do realizacji gróźb, czyli władzę pozbawienia adresata jakichkolwiek świadczeń lub zmiany warunków jego życia i pracy. Takie możliwości można nazwać kontrolowanie. Inicjator poprzez przymus grozi wykorzystaniem swoich możliwości kontrolnych w celu uzyskania od adresata pożądanego zachowania.

Formy przymusu:

Ogłaszanie ściśle określonych terminów lub sposobów wykonywania pracy bez zapowiedzi i uzasadnień: „Powinieneś sprawdzić swoje obliczenia trzy razy, to moja złota zasada”.

Nałożenie niezbywalnych zakazów i ograniczeń: „ Nie masz prawa zwracać się do klienta, jeśli z nim negocjuję, nawet jeśli jest on twoim osobistym znajomym.

Zastraszanie możliwymi konsekwencjami: „ Ci, którzy teraz będą mi się sprzeciwiać, później spędzą dużo czasu na rozwikłaniu tej kwestii.

Groźba kary, w najcięższej postaci – przemoc fizyczna: „Albo zrobisz to do wtorku, albo zrezygnuj”.

Przymus jest metodą wpływu o ograniczonym zakresie możliwego zastosowania, gdyż inicjator wywierania wpływu musi mieć wpływ niepsychologiczne nacisk na adresata. Jeśli obaj partnerzy mają taką siłę nacisku, mogą zacząć „mierzyć siłę”. Taką interakcję można nazwać otwartą walką o władzę. Zwycięzcą jest ten, którego groźby były skuteczniejsze.

W życiu codziennym, zwłaszcza biznesowym, często spotykamy się z cywilizowanymi formami przymusu. Jesteśmy zmuszeni przestrzegać warunków umowy, podjętej decyzji, oficjalnego polecenia, zasad grzeczności itp. We wszystkich tych przypadkach dobrowolnie zgadzamy się, że warunki umowy, decyzje itp. zmusi nas do odpowiedniego działania. Tym, co faktycznie wymusza, jest ten zakaz, decyzja, ograniczenie, kara itp., który nie został z nami wcześniej uzgodniony i nie ma statusu ostatecznej umowy.

Głębokie przemiany społeczne zachodzące na świecie na początku XXI wieku zmuszają do świeżego spojrzenia na szereg zjawisk, których badaniu dotychczas nie poświęcano wystarczającej uwagi. Jeden z nich - destrukcyjną działalność człowieka . Destrukcyjna strona natury ludzkiej szczególnie wyraźnie objawiła się w XX wieku: masakry, rewolucje, wojny i liczne ataki terrorystyczne. Media codziennie donoszą o brutalnych przestępstwach, które zdarzają się nawet w najbogatszych krajach. Normy moralne, religijne i prawne, które mają pomóc w ograniczeniu destrukcyjności, nie są w stanie jej całkowicie zapobiec. Nawet najbardziej komfortowe warunki życia nie prowadzą do zmniejszenia destrukcyjności, która objawia się nie tylko w stosunku ludzi do siebie: środowisko naturalne, zabytki kultury, najprostsze przedmioty podlegają bezsensownemu niszczeniu. Biorąc pod uwagę obecny poziom rozwoju techniki i technologii, niszczycielskie działania stanowią obecnie realne zagrożenie nie tylko dla poszczególnych grup społecznych, ale także dla całej ludzkości.

Dla dzisiejszej Rosji problem ten jest szczególnie istotny, ponieważ w kraju znajdującym się w trakcie przedłużającego się procesu transformacji praktycznie nie ma ogólnie przyjętego systemu wartości, który powstrzymywałby destrukcyjne tendencje wpisane w naturę ludzką. Ponadto pogorszenie ogólnej sytuacji społeczno-gospodarczej w kraju, wzrost bezrobocia, bezbronność społeczna ludzi, ich rozczarowanie życiowe związane z brakiem perspektyw, przyczyniają się do wzrostu zniszczenia. Potrzeba badań jest dojrzała także dlatego, że w okresie kształtowania się społeczeństwa informacyjnego znacznie wzrasta stopień wpływu jednostki na społeczeństwo, a co za tym idzie, skutki destrukcyjnych działań mogą być całkowicie nieprzewidywalne.

Należy zaznaczyć, że zjawisko niszczycielskiego działania nie zostało dostatecznie zbadane w nauce. W większości słowników nie ma nawet samych pojęć „zniszczenie”, „niszczycielstwo”, „działanie destrukcyjne”, a jeśli zostaną znalezione, ich interpretacja kończy się prostym tłumaczeniem tego słowa. Na przykład w „Big Encyclopedic Dictionary” zniszczenie jest interpretowane jako „naruszenie, zniszczenie normalnej struktury czegoś”. W „Najnowszym Słowniku wyrazów i wyrażeń obcych” czytamy, że zniszczenie to „zniszczenie, naruszenie prawidłowej, normalnej struktury czegoś”, a destrukcyjność rozumiana jest jako „niszczycielstwo; chęć zepsucia; bezowocność.”

Choć wielu badaczy stwierdza obecność destrukcyjnej zasady w naturze człowieka, temu zagadnieniu poświęcona jest tylko jedna praca na dużą skalę - książka E. Fromma „Anatomia ludzkiej destrukcyjności”. Tymczasem uwagę wielu naukowców przykuły szczególne przejawy zniszczenia, takie jak morderstwa, samobójstwa i działalność terrorystyczna. Ale zjawiska te mają wiele wspólnych podstaw, które wymagają wyjaśnienia. Ponadto indywidualne przejawy destrukcyjnej działalności badali z reguły wąscy specjaliści: biolodzy, genetycy, psycholodzy, seksuolodzy, historycy i prawnicy. Wiadomo jednak, że dopiero całościowe badanie zjawiska z wykorzystaniem danych uzyskanych przez wyspecjalizowanych specjalistów pozwala zrozumieć jego istotę. Zatem niedostateczne rozwinięcie problemu zniszczeń w ogóle, a destrukcyjnej działalności człowieka w szczególności, brak jednoznacznych interpretacji samych terminów wskazuje na potrzebę badań. Dopiero dogłębne zbadanie tego tematu, analiza uwarunkowań destrukcyjnej działalności, charakterystyki jej przejawów w społeczeństwie informacyjnym i wyjaśnienie specyfiki autodestrukcji może pozwolić na opracowanie mechanizmów społeczno-kulturowych powstrzymujących destrukcyjne zasady ludzkiej natury i skierować destrukcyjne tendencje na inne obszary działania.

Problem destrukcyjnej działalności człowieka był mało zbadany, co więcej, został sformułowany dopiero w XX wieku, choć intuicyjnie domyślał się go myślicieli w odległej przeszłości. Chiński myśliciel pisał o obecności wrodzonego zła w duszach ludzi Xunzi i starożytnego greckiego filozofa Platon . Tradycja teologiczna judeochrześcijańska posługuje się pojęciem „grzechu pierworodnego”, które w formie obrazu mitologicznego wyraża niszczycielską zasadę tkwiącą w naturze ludzkiej. Wspomniał o destrukcyjnych dążeniach tkwiących w naturze ludzkiej I. Kanta. Jednak dopiero w XX wieku podjęto próby uzasadnienia destrukcyjnej działalności człowieka. Jedną z najbardziej znanych teorii wyjaśniających obecność destrukcyjnej zasady w naturze ludzkiej jest koncepcja twórcy psychoanalizy Z. Freuda . Freud był głęboko pesymistyczny co do natury ludzkiej i pod wpływem straszliwego okrucieństwa i zniszczeń spowodowanych I wojną światową doszedł do wniosku, że człowiek ma dwa podstawowe instynkty: Eros – instynkt życia, którego energia (tzw. libido) ma na celu wzmacnianie, zachowanie i reprodukcję życia; I Tanatos – instynkt śmierci, którego energia ma na celu zniszczenie i ustanie życia. Freud wierzył, że „instynkt śmierci” opiera się na mechanizmie biologicznym wspólnym dla wszystkich form życia. Każdy organizm, pomyślał, stara się ograniczyć do minimum podniecenie nerwowe. Śmierć całkowicie usuwa wszelkie wewnętrzne napięcia i dlatego wszystkie organiczne formy życia zmierzają w stronę śmierci. Jednak pragnienie całkowitego spokoju wewnętrznego zderza się z siłą przeciwną, instynktem życia. Według Z. Freuda wszelkie ludzkie zachowania są wynikiem złożonego współdziałania tych dwóch instynktów. Wskazał, że destrukcyjne tendencje występują u wszystkich ludzi i „...u dużej liczby jednostek są one na tyle silne, że determinują ich zachowanie w społeczeństwie ludzkim”. Według Z. Freuda nie można ignorować tendencji destrukcyjnych, ponieważ jeśli energia Tanatosa nie zostanie skierowana na zewnątrz, doprowadzi to do zniszczenia samej jednostki. Wyładowanie niszczycielskiej energii może nastąpić poprzez katharsis – wykonanie wyrazistych działań, którym nie towarzyszy zniszczenie. Koncepcję S. Freuda popiera znany psycholog i psychoterapeuta E. Berno . Badacze ci jednak jedynie stwierdzają obecność tendencji destrukcyjnych w naturze człowieka, nie przeprowadzając ich pogłębionej analizy.

Słynny amerykański naukowiec badał destrukcyjność E. Fromma . W pracy poświęca jej wystarczająco dużo uwagi "Uciec od wolność" i poświęca temu zjawisku, które nazwał, odrębną książkę „Anatomia destrukcyjności człowieka” . E. Fromm jest zwolennikiem społeczno-kulturowego określenia destrukcyjności, która jego zdaniem jest jednym z rodzajów agresji. On rozróżnia łagodny I złośliwa agresja . W ramach pierwszego identyfikuje pseudoagresja (w tym nieostrożne zabójstwa lub obrażenia), grać w agresję w szkoleniach edukacyjnych i obronny agresja (w tym w celu ochrony wolności jednostki i społeczeństwa, własnego ciała, swoich potrzeb, myśli, uczuć, swojej własności; agresja związana z reakcją człowieka na próbę pozbawienia go złudzeń na skutek konformizmu; agresja instrumentalna, której celem jest aby zapewnić, że jest to konieczne i pożądane). Ogólnie E. Fromm definiuje łagodną agresję jako biologicznie adaptacyjną, przyczyniającą się do utrzymania życia i służącą sprawie życia. Zauważa, że tego typu agresja jest reakcją na zagrożenie żywotnych interesów jednostki. Łagodna agresja jest nieodłączną częścią filogenezy, jest charakterystyczna zarówno dla zwierząt, jak i ludzi, ma charakter wybuchowy i powstaje samoistnie w reakcji na zagrożenie. W odróżnieniu od łagodnych, złośliwa agresja – destrukcyjność – biologicznie nieadaptacyjny, nie jest wpisany w filogenezę, jest charakterystyczny dla człowieka, nie jest potrzebny do fizjologicznego przetrwania – wręcz przeciwnie, destrukcyjność przynosi szkody biologiczne i destrukcję społeczną. Jego główne przejawy - morderstwo i okrutne tortury - nie mają innego celu niż czerpanie przyjemności. E. Fromm uważa, że się różnią spontaniczna destrukcyjność – przejaw uśpionych destrukcyjnych impulsów, które uruchamiają się w sytuacjach awaryjnych (np. destrukcyjność z zemsty), oraz destrukcyjność związana ze strukturą charakteru , który jest zawsze nieodłączny od konkretnej jednostki w ukrytej lub jawnej formie ( sadyzm, nekrofilia ). E. Fromm za główne przyczyny destrukcyjności uważa brak możliwości twórczej samorealizacji, narcyzm, poczucie izolacji i „bezwartościowości”. Obecnie obserwuje się wzrost destrukcyjności w związku z szerzeniem wolności, co przynosi nie tylko pozytywne zmiany, ale także prowadzi do utraty poczucia bezpieczeństwa i przynależności do społeczeństwa. Wolności towarzyszy poczucie osamotnienia, znikomości i wyobcowania. Ludzie starają się je przezwyciężyć, „uciec od wolności”. Jeden z sposoby „ucieczki od wolności” , według E. Fromma i jest destrukcyjność . Podążając za tą tendencją, człowiek stara się przezwyciężyć poczucie niższości, niszcząc lub podbijając innych.

Mimo niewątpliwej wartości koncepcja E. Fromma nie jest wolna od szeregu niedociągnięcia. E. Fromm zauważa zatem, że agresja, która ma na celu ochronę żywotnych interesów, nie jest złośliwa. W takim przypadku nieuchronnie pojawia się pytanie: jakie interesy należy uznać za istotne? Przecież sfera żywotnych interesów ludzi jest znacznie szersza niż zwierząt i jeśli do nich zaliczamy np. potrzebę bezpieczeństwa, chęć przynależności do grupy społecznej, osiągnięcia wysokiej samooceny i samooceny, aktualizacji, potrzeba szacunku ze strony innych, przekonamy się, że zaproponowany przez E. Fromma schemat podziału agresji na łagodną i złośliwą nie ma zastosowania. Przecież najbardziej destrukcyjne działania są właśnie konsekwencją niezadowolenia z potrzeb, które wymieniliśmy. Dość trudno jest wyznaczyć granicę pomiędzy destrukcyjnością a defensywną, instrumentalną agresją. Należy zauważyć, że często do działań destrukcyjnych dochodzi w sytuacji, gdy obiektywnie nie ma zagrożenia dla żywotnych interesów danej osoby, ale dla podmiotu zagrożenie to jest rzeczywistością. Ponadto E. Fromm skupia się na takich formach destrukcyjności, jak sadyzm i nekrofilia, pomijając autodestrukcję, wandalizm, terroryzm i szereg innych jego przejawów. Również biorąc pod uwagę przede wszystkim psychologiczne i społeczno-kulturowe podstawy destrukcyjności, bez należytej uwagi pomija jej biologiczne i neurofizjologiczne podstawy, nie analizuje historycznego zróżnicowania form destrukcyjności, potwierdzając swoje wnioski jedynie kilkoma przykładami.

pojęcie autodestrukcyjne zachowanie człowieka sformułowane N. Farberowa jednak nie rozpowszechniło się. Do zachowań autodestrukcyjnych zalicza nie tylko samobójstwa, ale także alkoholizm, nadużywanie substancji psychoaktywnych, narkomania, lekceważenie zaleceń lekarskich, pracoholizm, przestępstwa, nieuzasadnione podejmowanie ryzyka i lekkomyślny hazard. Takie podejście pozwoliło N. Farberowowi opracować zasady współczesnej profilaktyki samobójstw i zainicjować tworzenie ośrodków zapobiegania samobójstwom w USA, a następnie w wielu krajach świata.

Pomimo braku specjalnych prac, obecność problemu destrukcyjności stwierdza wielu naukowców krajowych i zagranicznych. W tym przypadku destrukcyjność jest traktowana jako składnik agresji, rodzaj zachowań dewiacyjnych, integralny element twórczości lub rodzaj transformacji. A więc krajowy badacz Yu.M. Antonian przegląd najważniejszych wydarzeń trzy elementy agresji : konstruktywny, destrukcyjny i wadliwy. Zaznacza, że o godz destrukcyjna agresja działalność jednostki jest zdeformowana, w związku z czym jej działalność jest destrukcyjna w stosunku do innych, u takiego podmiotu mogą rozwinąć się zaburzenia sadystyczne, nabrać charakteru sadystycznego lub autorytarnego. OS Osipowa rozróżnia dwa typy zachowań dewiacyjnych: twórczy i destrukcyjny. Zboczeniec destrukcyjne zachowanie – podjęcie przez osobę lub grupę osób działań społecznych odbiegających od dominujących oczekiwań i norm społeczno-kulturowych panujących w społeczeństwie (odrębna grupa społeczna, warstwa), ogólnie przyjętych zasad pełnienia ról społecznych, pociągających za sobą ograniczenie tempa rozwój społeczeństwa: zniszczenie potencjału energetycznego jednostek i społeczeństwa jako całości. OS Osipova zwraca uwagę na związek zachowania dewiacyjnego z ryzykiem oraz fakt, że zachowanie dewiacyjne przyczynia się do samorealizacji, samorealizacji i samoafirmacji jednostki. Ts.P. Korolenko I TA Donskikh analizując odchylenia w zachowaniu, podziel je na dwie duże grupy: niestandardowe I destrukcyjne zachowanie . Typologię zachowań destrukcyjnych buduje się zgodnie z ich celami. W jednym przypadku są to cele zewnętrznie destrukcyjne, mające na celu naruszenie norm społecznych (prawnych, moralnych, etycznych, kulturowych), a zatem zewnętrznie destrukcyjny zachowanie. W drugim przypadku istnieją cele wewnątrzdestrukcyjne mające na celu dezintegrację samej osobowości, jej regresję i, odpowiednio, wewnątrzdestrukcyjne zachowanie. E.V. Zmanovskaya wyróżnia trzy grupy zachowań dewiacyjnych: aspołeczne (przestępcze), aspołeczne (niemoralne), autodestrukcyjne (samodestrukcyjne). Pod autodestrukcyjne rozumie zachowania odbiegające od norm medycznych i psychologicznych, zagrażające integralności i rozwojowi jednostki. Zachowania autodestrukcyjne we współczesnym świecie przejawiają się w następujących głównych postaciach: zachowania samobójcze, uzależnienie od żywności, uzależnienie chemiczne (nadużywanie substancji psychoaktywnych), zachowania fanatyczne (na przykład zaangażowanie w destrukcyjny kult religijny), zachowania autystyczne, zachowania ofiary (zachowania ofiary) ), czynności wiążące się ze znacznym zagrożeniem życia (sporty ekstremalne, znaczna prędkość podczas jazdy itp.). W zależności od kierunku i nasilenia destrukcyjności E.V. Zmanovskaya sugeruje zastosowanie następującej skali zachowań dewiacyjnych: antyspołeczny (aktywno-destrukcyjny) – prospołeczny (stosunkowo destrukcyjny, dostosowany do norm grupy aspołecznej) - aspołeczny (pasywno-destrukcyjny) – autodestrukcyjne (pasywno-autodestrukcyjny) – samobójczy (aktywny-autodestrukcyjny).

Niektórzy badacze wskazują na związek pomiędzy destrukcją a kreatywnością. Więc, V.N. Drużynin przegląd najważniejszych wydarzeń dwa rodzaje konwersji : twórcze zachowanie , co tworzy nowe środowisko, oraz zniszczenie – zachowania dezadaptacyjne, które nie tworzą, lecz niszczą dotychczasowe środowisko. Zauważa, że twórczość i destrukcję łączy fakt, że ich przyczyną jest alienacja człowieka od natury i świata jako całości. B.Karlofa podkreśla, że w samym akcie twórczym nieuchronnie jest zawarty element destrukcji. Pisze o dwa rodzaje zachowań : adaptacyjny związane z zasobami dostępnymi danej osobie oraz twórczy , które definiuje jako "twórcza destrukcja" . Ciekawe jest podejście polskiego naukowca Y. Kozeletsky do tego problemu. Jego zdaniem jest to wpisane w człowieka "przestępstwo" – chęć ciągłego pokonywania dotychczasowych osiągnięć i wyników, chęć wyjścia poza to, co się posiada. Yu Kozeletsky wyróżnia konstruktywny , tworząc transgresję - kreatywność i destrukcyjne przestępstwo - działania prowadzące do zniszczenia tego pierwszego. Dlatego w nauce nie ma pewności co do tego, co należy rozumieć przez „niszczycielstwo” i „niszczycielską działalność człowieka”.

Należy zaznaczyć, że w pracach poświęconych analizie podejmowanych jest szereg zagadnień bezpośrednio związanych z działalnością destrukcyjną agresja I przemoc . Do najważniejszych w tym zakresie należą prace badaczy zagranicznych K. Lorenza, R. Barona i D. Richardsona, A. Bandury, L. Berkowitza, R. Bowena, N. Zinberga i G. Fellmana, a także artykuły krajowych naukowcy L.V. Skvortsova, I.Yu. Załysina, A.A. Reana. Ogólnie rzecz biorąc, można podzielić na wszystkie dzieła, które w taki czy inny sposób wpływają na destrukcyjną działalność człowieka dwie grupy . Do pierwszej zaliczają się prace badaczy, którzy tak uważają destrukcyjność – właściwość wrodzona samej naturze człowieka których nie da się całkowicie wyeliminować. Do drugiej grupy zaliczają się badania, które to zauważają pragnienie zniszczenia początkowo nie jest wrodzone człowiekowi. Nabywa się ją w procesie życiowym w wyniku niezaspokojenia podstawowych potrzeb jednostki, jest konsekwencją frustracji, kształtuje się w wyniku społecznego uczenia się. I dlatego zmieniając warunki życia, można wpłynąć na destrukcyjną działalność człowieka.

Chociaż destrukcyjne działanie nie zostało zbadane kompleksowo, jego poszczególne formy zostały zbadane wystarczająco dogłębnie. Tak, badania samobójstwo badali E. Durkheim, A. Camus, N. Berdyaev, L.Z. Tregubow i Yu.R. Vagin, A.G. Ambrumova, V.A. Tichonenko, L.L. Bergelson, I.B. Orłowa; morderstwa – Yu.M. Antonian; terroryzm – V.V. Vityuk, SA Efirow, Los Angeles Mojoyan, E.G. Lachow, A. Taheri, A.P. Schmid; kanibalizm – E. Volkhard, P. Brown, L. Kanevsky. Biologiczny I neurofizjologiczne determinanty destrukcyjnej działalności poruszane są w pracach D. Dewsbury'ego, K. Lorenza, O. Manninga, R. Chauvina, J. Dembovsky'ego, M.L. Butowski, V.P. Efroimsona, R. Boltona, J. Wildera. Przepisy rzucające światło na sprawę społeczno-kulturowy determinanty badanego zjawiska zawarte są w pracach E. Fromma, B.F. Porsneva, A.P. Skripnik, P. Kuusi.

Zatem analiza stopnia naukowego rozwoju problemu pokazuje, że praktycznie nie został on zbadany kompleksowo. Jedyna fundamentalna praca – „Anatomia destrukcyjności człowieka” E. Fromma – nie jest pozbawiona wad, przede wszystkim dlatego, że jej autor skupia się głównie na psychologicznych i społeczno-kulturowych podstawach badanego zjawiska, pomijając kwestie biologiczne, neurofizjologiczne, podłoża genetyczne, a także problem samozagłady. W związku z tym istnieje potrzeba całościowego badania destrukcyjnej działalności człowieka z wykorzystaniem danych z nauk specjalnych: etologii, neurofizjologii, endokrynologii, genetyki, psychologii, socjologii i historii kultury.

Pobierz książkę Łysak I.V. o destrukcyjnej działalności

Do przodu >

Termin destrukcyjność coś znaczy destrukcyjny, agresywne zachowanie człowieka, które może być skierowane zarówno na określone obiekty zewnętrzne, jak i na siebie. Słowo to składa się z przedrostka „de”, oznaczającego „odmowę, zniszczenie” i słowa „struktura”. Oznacza to, że dosłownie termin ten można przetłumaczyć jako „zniszczenie konstrukcji”.

W niektórych sytuacjach pojęcie „destrukcyjności” odnosi się również do działań nie tylko ludzkie, ale także niektóre organizacje. Zatem podstawą większości totalitarnych sekt jest niszczycielski kult, który niszczy ludzką psychikę. W medycynie istnieją pojęcia „procesów destrukcyjnych”, a w informatyce – „wirusa destrukcyjnego”.

Destrukcyjne zachowanie człowieka

Zachowanie destrukcyjne to termin używany w psychologii i psychoanalizie, który w dużej mierze jest synonimem zachowania dewiacyjnego. Oznacza psycho-emocjonalne odchylenia w zachowaniu człowieka, charakteryzujące się agresją zewnętrzną, objawiającą się potrzebą zniszczenia.

W wielu sytuacjach destrukcyjne zachowanie można scharakteryzować jako: reakcja obronna osoba. Takie zachowanie jest typowe dla osoby o słabej woli i psychice, która regularnie poddawana jest agresywnej presji zewnętrznej. W rezultacie ofiara agresji psychicznej lub fizycznej w końcu zaczyna utożsamiać swoje zachowanie z zachowaniem agresora. Przejawy destrukcyjnego zachowania mogą obejmować:

Psychologicznytj. destrukcyjne skutki mające na celu ludzie wokół niego, w tym bliscy krewni. Osoba świadomie zrywa nawiązane wcześniej więzi komunikacyjne i odpowiada otwartą agresją na próby nawiązania z nią kontaktu. Takie zachowania często można spotkać u nastolatków, którzy nie są jeszcze w stanie uregulować swojego stanu psycho-emocjonalnego i adekwatnie odpowiedzieć na nowe wyzwania, jakie rzuca przed nimi otaczające ich życie. Ponadto takie zachowanie może objawiać się u osób o mizantropijnym, wycofanym typie osobowości.
Działania fizyczne skierowane na otaczające osoby i przedmioty. Takie osoby są podatne czyny chuligańskie, wybuchy agresji fizycznej, bezprzyczynowy wandalizm. Wielu psychologów uważa takie działania za konsekwencję nacisku zewnętrznego na osobę. Co więcej, jako agresywną presję na swoją osobowość postrzega nie tylko działania niektórych osób, ale także wszelkie niekorzystne okoliczności życiowe w ogóle, za których wystąpienie czasami sam jest winien - kłopoty w pracy, problemy w życiu osobistym, itp. Tutaj, w przeciwieństwie do banalnych działań przestępczych, motywacją nie jest próba zdobycia określonych korzyści materialnychi, oraz „zemsta” na otaczającym świecie.
Celem destrukcyjnych działań wewnątrz osoby. Takie działania mogą wyrażać się zarówno w samoponiżeniu psychicznym, jak i w samookaleczeniu fizycznym, aż do tendencji samobójczych. Przyczyną takiego zachowania jest poczucie własnej niższości i niemożność przeciwstawienia się wpływom zewnętrznych agresywnych czynników. Czasami demonstracyjne zachowania destrukcyjne, zwłaszcza u dzieci i młodzieży, są swego rodzaju „wołaniem o pomoc”, próbą uświadomienia otaczającym go dorosłym, że dziecko staje przed pewnymi problemami, które są dla niego nierozwiązywalne.

Znani psychologowie i psychoanalitycy - Jung, Adler itp. - zwracali uwagę na destrukcyjne zachowania człowieka. W sensie cech osobistych cechy destrukcyjne tradycyjnie obejmują wszystkie te negatywne cechy, które uniemożliwiają człowiekowi nawiązanie normalnego kontaktu z innymi mieszkańcami społeczeństwa: chamstwo, oszustwo, chciwość, samolubstwo.

Destrukcyjny kult

Pojęcia niszczycielskiej sekty i morderczej sekty są często używane jako synonimy niszczycielskiego kultu. Często niszczycielski kult jest wykorzystywany jako podstawa w wielu sektach o charakterze totalitarnym. W orzecznictwie zagranicznym formy skrajne uznawane są za destrukcyjne sekty totalitarne, swoimi działaniami, zmuszając swoich wyznawców do popełniania morderstw i samobójstw, zmuszając ich do samookaleczeń.

Na Zachodzie taka definicja pojawiła się dość dawno temu – już pod koniec XIX wieku. W ówczesnej Rosji terminu tego nie używano ani oficjalnie, ani w dziennikarstwie, pomimo obecności wyraźnie destrukcyjnych sekt.

Od XVIII w. znane są tego typu wyniszczające kulty, sporadycznie szerzące się wśród chłopstwa, takie jak eunuchowie, bicze itp. W społeczeństwie rosyjskim koncepcja „niszczycielskiej sekty” pojawiła się w latach 90. XX wieku, kiedy na przestrzenie przestrzeni poradzieckiej napłynęli liczni „prorocy” i „święci”, tworząc różne stowarzyszenia religijne.

Główne cechy niszczycielski kult polega na wywieraniu potężnego nacisku psychologicznego na osobowość człowieka, całkowitym podporządkowaniu jego woli. Jako elementy wpływające na stan psycho-emocjonalny wyznawcy można zastosować różnorodne metody i czynniki - grupowy kult emocjonalny; narkotyki; seks; ograniczenie kontaktów ze światem zewnętrznym. W Federacji Rosyjskiej działalność destrukcyjnych sekt ścigane przez prawo.

Inne koncepcje destrukcyjności

W informatyce Istnieje koncepcja niszczycielskiego wirusa. Oznacza wirusa komputerowego, który może zaatakować komputery innych osób, niszcząc dane, oprogramowanie i system operacyjny. W medycynie określenie biologiczne zniszczenie oznacza zniszczenie komórek i tkanek organizmu w wyniku niektórych procesów chorobotwórczych, takich jak martwica, lub po śmierci.

9 30 535 0

Zachowanie destrukcyjne jest odstępstwem od ogólnie przyjętych norm zachowania i moralności i ma charakter destrukcyjny. Zniszczenia wpływają na wszystkie obszary życia człowieka: zdrowie, relacje z przyjaciółmi, socjalizację itp.

Model destrukcyjny jest charakterystyczny dla 89% ludzi na planecie i objawia się w trudnych, zwrotnych momentach w życiu.

Ale najczęściej to zaburzenie jest typowe dla nastolatków, którzy ze względu na okres dojrzewania, brak wystarczającej uwagi ze strony dorosłych, wpływ ulicy, zastępowanie rzeczywistych wartości, priorytetów i szereg innych powodów, ulegają temu zachowaniu. Aby zrozumieć, jak sobie poradzić z takim problemem, musisz zrozumieć, co spowodowało takie zachowanie. Po zrozumieniu tego możesz poradzić sobie z destrukcyjnością bez większych trudności i pomocy z zewnątrz. O tym wszystkim porozmawiamy w artykule.

Dlaczego pojawia się destrukcyjny wzór zachowania?

Dla człowieka od dzieciństwa rodzina i rodzice stają się wzorami do naśladowania. W wieku 4-5 lat dziecko otrzymuje zasób wiedzy i zrozumienia relacji międzyludzkich, który będzie mu przyświecał w późniejszym życiu.

Jeśli w rodzinie dziecka normą jest konstruktywny wzór zachowania, wszyscy członkowie rodziny dbają o siebie nawzajem, rozwiązują problemy w rozsądny sposób, a nie poprzez skandale i wyrzuty, dziecko nie widzi ciągłego picia i dorasta w harmonijnym środowisku , wówczas rozwój takiego odchylenia w jego życiu jest mało prawdopodobny . Jeżeli dzieje się odwrotnie, pierworodny jest zagrożony.

Działalność destrukcyjna ma dwa wektory kierunkowe:

Przejawy zewnętrzne (wandalizm, okrucieństwo wobec zwierząt i ludzi, wojny, ataki terrorystyczne, ekobójstwo).
Kierunek w stronę wewnętrznego świata człowieka lub autodestrukcji (używanie alkoholu, narkotyków, substancji psychoaktywnych, samobójstwo itp.).

Stan pogarsza obecność pewnych czynników:

Alkoholizm, szerząca się przestępczość, brak kary ze strony państwa i klasy rządzącej;
Małżeństwa dla pozoru, różne spekulacje;
Obojętność publiczna (spadek poziomu krytyki i potępienia ze strony innych);
Niewystarczający lub całkowity brak kar za niewłaściwe postępowanie.

Charakterystyczne cechy

Okrutny i wrogi stosunek do innych;
Agresja w komunikacji;
Tendencja do niszczenia rzeczy i wartości materialnych;
Tendencja do niszczenia stylu życia bliskich;
Alienacja od emocji i uczuć, skutkująca niemożnością odczuwania czegokolwiek;
Stwarzanie zagrożenia dla życia własnego i bliskich.

Rodzaje zachowań destrukcyjnych

Psychologom trudno jest jednoznacznie określić, czym jest działanie destrukcyjne, gdyż jest ono nierozerwalnie związane z pojęciem normy, a norma jest jednak pojęciem niestabilnym.

Poniżej znajduje się główna klasyfikacja typów takich zachowań.

Przestępca

Reprezentuje nielegalne działania człowieka, które pociągają za sobą odpowiedzialność karną, administracyjną i prawną.

Zboczeniec

Wzorzec zachowania sprzeczny z moralnymi, moralnymi i etycznymi poglądami społeczeństwa (odmienność od uznanej normy zachowania).

Formularze

Formy modelu destrukcyjnego mogą być różne i różnić się w zależności od istniejących relacji ze społeczeństwem i społecznego przystosowania jednostki.

Destrukcyjny konflikt – co to jest?

Konflikt to sprzeczność poglądów i interesów jednostek lub grup jednostek. Psychologowie dzwonią. W takim przypadku wszystkie strony będą mogły wyrazić swoją wizję i osiągnąć konsensus.

Zachowanie destrukcyjne charakteryzuje się niemożnością odpowiedniego postrzegania opinii innych.

W takim przypadku istnieją dwie możliwości przeprowadzenia konfrontacji:

Destrukcyjny– jednostka celowo zaostrza konflikt, ucieka się do obelg i osobowości, jest nadmiernie emocjonalna, prowokuje przeciwnika do agresji, pogarszając w ten sposób sytuację.
Konformista- w tym przypadku osoba poddaje się przeciwnikowi bez zastrzeżeń, nawet jeśli się z nim nie zgadza.

W obu modelach podejście do rozwiązania konfliktu nie jest prawidłowe, gdyż kontrowersyjna sytuacja nie jest rozwiązywana w ten sposób i pozostawia możliwość powtórzenia się sytuacji w przyszłości.

Dlaczego destrukcyjność jest niebezpieczna dla społeczeństwa

Rodzina, zespół, przyjaciele, nieznajomi mogą ucierpieć pod wpływem destrukcyjnej osoby, jeśli mówimy o morderstwie i innych przejawach przestępczego zachowania. Podważa to także zdrowie psychiczne samego człowieka, ponieważ on także próbuje się zniszczyć.

Jednostka może nie rozumieć, że stanowi zagrożenie dla społeczeństwa. Dlatego dana osoba potrzebuje pomocy, ponieważ z czasem może rozwinąć się destrukcyjny model.

Jak destrukcyjna osoba może zmienić się na lepsze?

Aby zmienić swój stan, musisz ciężko pracować nad sobą. Jeśli to możliwe, należy to zrobić, jeśli stopień zaburzenia jest wystarczająco poważny.

i zdolność do współczucia

Jeśli dana osoba okazuje współczucie i empatię wobec innych, oznacza to, że odczuwa znacznie mniej agresji wobec siebie i innych. Ludzie przestaną się go bać i zaczną się z nim komunikować, pomagać i okazywać wzajemne uczucia.

Nie bój się

W psychologii wszystkie lęki dzielą się na prawdziwe i fałszywe. Prawdziwe lęki to okoliczności, które stwarzają realne zagrożenie dla życia i zdrowia; fałszywe - wszystkie te obawy, które człowiek odczuwa w stosunku do siebie. Nie bój się wydawać śmiesznym, gorszym, niedoskonałym. Najważniejsze jest Twoje własne, adekwatne postrzeganie siebie. Wtedy nikt nie będzie mógł Cię poniżyć ani znieważyć.

Brak uwolnienia może negatywnie wpłynąć na zdrowie człowieka, dlatego warto znaleźć najodpowiedniejszą metodę uwolnienia emocji. Dla niektórych może to być muzyka, inni wolą biegać, jeszcze inni muszą uderzać w worek treningowy, a jeszcze inni odnajdują się w sztuce. Najważniejsze, że przynosi ulgę emocjonalną.

Zacznij już teraz, nie odchodząc od ekranu, aby uwolnić się od emocji. Wielu psychologów praktykuje ostatnio kolorowanki „antystresowe”. Poniżej masz możliwość skorzystania z tej techniki zupełnie za darmo.

Wybierz sposób malowania.

Jeśli jesteś dla siebie osobą kompletną i samowystarczalną, nie będziesz musiał nikomu niczego udowadniać ani utwierdzać się poprzez innych ludzi. Aby to zrobić, zaangażuj się w rozwój osobisty i wzrastaj w swoich oczach w stosunku do siebie wczoraj.

Często zadawane pytania i odpowiedzi

Na czym polega zapobieganie zachowaniom destrukcyjnym?

Ponieważ na destrukcyjne zachowania najbardziej narażona jest młodzież, a następnie osoby, którym nie zapewniono odpowiedniego czasu na edukację, pracę profilaktyczną należy rozpoczynać w rodzinie już od najmłodszych lat, czasem angażując psychologa. Algorytm działania jest następujący: zrozumienie dziecka – równowaga pomiędzy pragnieniami, możliwościami i koniecznością – aktywacja osobistych zasobów i motywów – brak agresji – miękkie przejście w dorosłość i odpowiedzialność.

W jaki sposób jest to „destrukcyjne”?

Synonimy dla tej koncepcji to bezowocne, destrukcyjne, katastrofalne, niestabilne, coś, co niszczy, zakłóca normalną strukturę.

Co to jest działanie destrukcyjne?

Czym jest konstruktywne zachowanie?

Czym jest zniszczenie w psychologii?

Co to jest destrukcyjne podejście?

Czym jest agresja konstruktywna i destrukcyjna?

Konstruktywna agresja to aktywna, ciekawa pozycja życiowa, chęć nawiązania kontaktów międzyludzkich, pomimo przeszkód i sprzeczności, dążenie do celu nawet w nieodpowiednich warunkach, umiejętność obrony własnego zdania, wchodzenie w produktywne konflikty. Ten rodzaj agresji pozwala na otwarte wyrażanie swoich emocji, empatycznych przeżyć, zainteresowań i marzeń.
Przeciwnie, destrukcyjna agresja jest destrukcyjnym procesem, który niszczy „wrogów” poprzez zniewagę, upokorzenie i ośmieszenie; przejawy zła i chęć zniszczenia przedmiotu, który aktualnie drażni.

Co to jest „zachowanie autodestrukcyjne”?

Innymi słowy, autodestrukcyjne. Jest to rodzaj ludzkiego zachowania, w którym jego działania, myśli, świadome i podświadome reakcje mają na celu wyrządzenie sobie krzywdy - fizycznej lub psychicznej. Krytyczną formą jest samobójstwo, powszechną formą są złe nawyki, samookaleczenie, pogorszenie nieprzyjemnej sytuacji.

Ten typ osobowości można określić jako „owocny i produktywny”. Taka osoba wie, jak zachowywać się racjonalnie w społeczeństwie, podkreślać i porządkować to, co dla niej ważne, jego słowa i czyny są logiczne, dobrze sformułowane, skuteczne i pozbawione agresji. Ludzie, którzy mają cechę konstruktywności, myślą we właściwej kolejności i dążą do celu.

Czym są destrukcyjne relacje?

Nazywa się je również „toksycznymi”, ponieważ nie są zdrowe, są złe. To taki rodzaj relacji między ludźmi, gdy jedno z małżonków zatraca się jako jednostka, zostaje poddane jakiejkolwiek przemocy i kontroli, manipuluje poczuciem winy, odczuwa do siebie wiele negatywności, ulega samodestrukcji, ale nie może zerwać więzi , ponieważ odczuwa silną zależność od swojego partnera.

Czy podobały Ci się instrukcje? 9 Tak NIE 0