ცოტა ხნის წინ წავაწყდი ირინა ტოკმაკოვას ლექსების კრებულს. გამახსენდა, რომ ბავშვობაში მქონდა მისი წიგნი, დავიწყე ბავშვებისთვის კითხვა და მე თვითონ წავიკითხე... ეს მარადიული კლასიკოსების კატეგორიიდანაა.
სად სძინავს თევზს
სიბნელე ღამით. მშვიდი ღამით.
თევზი, თევზი, სად გძინავს?
მელას ბილიკი ხვრელამდე მიდის,
ძაღლის ბილიკი კვერთხამდე.
ბელკინის ბილიკი მიდის ღრუში,
მიშკინი - იატაკის ნახვრეტამდე.
სამწუხაროა, რომ მდინარეში, წყალზე,
შენი კვალი არსად არის.
მხოლოდ სიბნელე, მხოლოდ სიჩუმე.
თევზი, თევზი, სად გძინავს?
გამოტოვებული
Დახმარებისთვის! დიდ ჩანჩქერამდე
ახალგაზრდა ლეოპარდი დაეცა!
Ო არა! ახალგაზრდა ლეოპარდი
დიდ ჩანჩქერში ჩავარდა.
რა უნდა გააკეთოს - ისევ უადგილოა.
დაიჭირე, ძვირფასო ლეოპად,
დაბრუნდი, ძვირფასო ლეოპარდ!
ისევ პოპარდში არ გამოდის.
ლაპარაკი ბაბუაწვერასა და ბაგის შესახებ
პეპელა, პეპელა, რა გაცინებს?
- რატო, მე ჩხუბობ!
ასე რომ, ფოთლებს იკეცება
რაც არ გინდა, გინდა!
საოცარ ქვეყანაში
ერთ ქვეყანაში
უცნაურ ქვეყანაში
სადაც არ უნდა იყოს
Შენ და მე
ჩექმა შავი ენით
დილით რძე ჩამორჩება
და მთელი დღე ფანჯარაში
კარტოფილი ჰგავს თვალს.
ბოთლის ყელი მღერის
საღამოს გამართავს კონცერტებს
სკამი მოხრილი ფეხებით
ჰარმონიკაზე ცეკვა.
ერთ ქვეყანაში
უცნაურ ქვეყანაში...
რატომ არ გჯერა ჩემი?
კოვზი არის კოვზი
სუპს კოვზით ჭამენ.
კატა კატაა
კატას შვიდი კნუტი ჰყავს.
ნაწიბური ნაწიბურია
გაწმინდეთ მაგიდა ქსოვილით.
ქუდი არის ქუდი
ჩავიცვი და წავედი.
და სიტყვა მოვიფიქრე
სასაცილო სიტყვა - პლიმ.
კიდევ ერთხელ ვიმეორებ:
პლიმ, პლიმ, პლიმ!
აქ ის ხტება და ხტუნავს
პლიმ, პლიმ, პლიმ!
და ნუ ნიშნავ რამეს
ირინა ტოკმაკოვა
წითელი მოედანი
ჩვენ გვახსოვს ეს სიტყვები ბავშვობიდან,
მაგრამ არ არსებობს უფრო ლამაზი და ადვილი
სახელის ქალაქისთვის - ქალაქი მოსკოვი,
მოედნისთვის - წითელი მოედანი.
მსოფლიოში ბევრი სხვა სფეროა
მსოფლიოში ბევრი გმირია
მაგრამ რამდენი მამაცი ადამიანი იყო აქ,
ალბათ არსად.
ვინ მიდის ზღვაში, ვინ დაფრინავს კოსმოსში,
მარშრუტი საშიშია,
მაგრამ ყველა თვლის გზის დასაწყისს
იარეთ წითელ მოედანზე.
აქ შეხვდებით სტუმრებს ნებისმიერი დედაქალაქიდან:
პარიზი, ვარშავა, ალჟირი.
მოდი დღეს შენთან ერთად ვიაროთ
მსოფლიოს საწყისი არეალის მიხედვით.
სასაცილო სურათები, 1987 წელი, No11.
იყიდე ძაღლი!
არც აქლემი, არც ძროხა,
არც ბიზონი, არც ცხენი,
გთხოვ
ლეკვს
შენ იყიდე ჩემთვის.
ძაღლი -
კუდი, ოთხი თათი
ის დიდ ადგილს არ დაიკავებს.
ის არ არის სპილო ან გორილა,
არც ღორი, არც ჰიპოპოტამი.
ახალ ბინაში გადასვლა
ახალწვეულიც იქნება.
ის არც მგელია და არც მელა,
არც დათვი და არც ვირი.
ძაღლი საკმაოდ ცოტას ჭამს:
სამზარეულოში ძვალს ღრღნის.
ის არ არის ფოცხვერი, არც ლომი, არც პუმა,
არც დელფინი, არც სპერმის ვეშაპი!
ლეკვის სახელი მოვიფიქრე
და დაინახა იგი სიზმარში.
ვოცნებობ: თუ მხოლოდ ხვალ
ჩემი ლეკვი მოვიდა ჩემთან!
მურზილკა, 1985, No9.
გამოტოვებული
Დახმარებისთვის! დიდ ჩანჩქერამდე
ახალგაზრდა ლეოპარდი დაეცა!
Ო არა! ახალგაზრდა ლეოპარდი
დიდ ჩანჩქერში ჩავარდა.
რა უნდა გააკეთოს - ისევ უადგილოა.
დაიჭირე, ძვირფასო ლეოპად,
დაბრუნდი, ძვირფასო ლეოპარდ!
ისევ პოპარდში არ გამოდის.
ტრამვაი, 1995 წელი, No6.
დამნაშავეები
მე და ჩემი მეზობელი გალკა
შეურაცხყოფა დაწერა:
აი, დადგა მახინჯი დრო
და ჩვენ მზად ვართ - მომავლისთვის.
მე მას ვეტყვი - ყვავი ხარ,
და მან მითხრა - შენ კაპერკაილი ხარ,
მე მას ვეტყვი - მაკარონი,
და მეუბნება - კრეკერი ხარო.
მე ვარ მისი თაგვი!
ის ჩემთვის ვირთხაა!
მოიცადე, რას ვიზამთ?
რატომ ვართ ნაწყენი?
ვდგავართ და ვფიქრობთ:
გალკასთან სრულიად ერთმანეთი ვართ
ჩვენ არასდროს ვაყენებთ შეურაცხყოფას!
მურზილკა, 1985, No9.
აჩუქე ძაღლი
არა, უბრალოდ არ თქვეს
მართლაც, მათ მისცეს
მოცემულია დაბადების დღეზე
ძალიან ლამაზი ლეკვი!
ის ჯერ კიდევ პატარაა.
მისგან ასეთი ტყე
თბილი თბილი სურნელი.
ის მიდის სასაცილო, მხიარული,
თათებში ჩახლართული.
ჩემი ლეკვი გაიზრდება -
ის ნამდვილია, ის ცოცხალია!
სასაცილო სურათები, 1986, No10.
საუბრები
მზე მიდის გარშემო.
თელა ტყეში სძინავს.
ჩვენ თქვენთან ერთად გავდივართ მდელოს გავლით
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად.
ჩვენ გავალთ კიდეზე,
ჩვენ ვიპოვით გზას.
ზედ კაჭკაჭია
წვერი ასუფთავებს ზურგს.
გარეთ გზის პირას ქვაზე
თითქოს მიწაზე დაფესვიანებული
სიფრთხილე, სიფრთხილე
ხვლიკი ძინავს.
კვირტს მზეს მიჰყავს
წმინდა იოანეს ვორქის სამკურნალო...
მაგნიტოფონი გვაქვს
არ არის მარტივი, ჯადოსნური.
თხელ ფილაზეა
წერს საუბრებს:
რა უთხრა კოღომ კურდღელს
ბაყაყის კამათი.
ეს სიტყვები რომ რეკავს
ეუბნება მოახლეს.
წერს ყველაფერს მაგნიტოფონი
ჯადოსნურ ფილმზე.
მთელი დღე ჩვენთან ერთად დადის
და საღამოც მოვა
საუბრები ითარგმნება
ჩვენი მეტყველების ხმებზე.
ჩუმად, ჩუმად, არც ერთი სიტყვა!
ჩვენ დავაჭირეთ ღილაკს.
მერე რა იკითხა მდინარემ
Ვიწრო ბილიკი?
და რაც ქარმა თქვა
ველური მსხლის ფოთლები?
ჩვენ ყველაფერს გავიგებთ მსოფლიოში.
გაჩუმდი, მისმინე.
ქარისა და ასპენის საუბარი
გამარჯობა ქარი,
ქარი გამარჯობა!
სად მიდიხარ, ნაბიჭვარი?
რა გაიზარდა გათენებამდე?
მოიცადე, ილაპარაკე!
მე მეჩქარება, ასპენს, ქალაქში,
მომაქვს მისალოცი გროვა,
დღეს მე თვითონ უნდა მქონდეს ისინი
გაავრცელეთ მისამართებზე.
მოედნები და შესახვევები
ფარნები, ექო გვირაბები,
გზაჯვარედინები და სახლები
მე გამოგიგზავნი მოლოცვებს.
ბილიკებიდან და ბილიკებიდან
მთის ფერფლისაგან წვრილფეხა,
ვიბურნის ბუჩქებიდან,
რობინებიდან, შაშვი.
რომ ქალაქი გაზაფხული იყოს
გასართობად რომ მოვა
გაზაფხულზე იქ სურნელება,
ტყის ნათელი სიხარული.
ბებერი ტირიფისა და წვიმის საუბარი
ორმოცი გზაზე
ოცი მდელოზე...
- რას ფიქრობ, წვიმა?
Შემიძლია დაგეხმაროთ?
ორი ძველი ნაძვის ქვეშ,
თივის მახლობლად - ექვსი ...
რას ფიქრობ, წვიმა?
ვერ ითვლი?
აბა, როგორ დავთვალო?
უბედურებამდე რამდენი დრო რჩება!
მოულოდნელად ყველასთვის საკმარისი არ არის
წყალი მაქვს?
ლაპარაკი ბაბუაწვერასა და ბაგის შესახებ
პეპელა, პეპელა, რა გაცინებს?
- რატო, მე ჩხუბობ!
ასე რომ, ფოთლებს იკეცება
რაც არ გინდა, გინდა!
მურზილკა, 1975, No7.
ᲓᲘᲚᲐ ᲛᲨᲕᲘᲓᲝᲑᲘᲡᲐ!
წვიმამ წვეთი დაეცა
ბარდასავით.
გავიგე მისი კითხვა:
- გაიღვიძე, ალიოშენკა?
ბეღურები ჭიკჭიკებენ
ზედიზედ მჯდომარე ქორჭილაზე.
- Დილა მშვიდობისა! - Ისინი ამბობენ,
ისმოდა ფანჯრიდან.
მსუბუქი ტილი ნიავისაგან
ფანჯარაზე ირხევა.
რადიო შორიდან:
- Დილა მშვიდობისა! - ისმის.
დილა მშვიდობისა - ვმღერი
დედა, მამა, ბებია,
და წვიმა და ბეღურა,
და ბალახი-ჭიანჭველა.
Დილა მშვიდობისა! - ვყვირი
უფრო ხმამაღლა გასწიოს.
ისე რომ მთელ ქვეყანაში მინდა
ხალხმა გაიგო!
სწრაფად წამოვხტი საწოლიდან
მამა, ტრანზისტორი ჩავრთე,
ვიღაცამ მიპასუხა:
- დილა მშვიდობისა, დილა მშვიდობისა
და სასიამოვნო დღეს გისურვებთ!
მურზილკა, 1985, No9.
მალე სკოლაში
რა სასიხარულო ამბავია!
ზუსტად ექვსის გავხდები მალე.
და თუ ადამიანი ექვსია,
და რვეულები აქვს
და არის ჩანთა და არის ფორმა,
და დათვლის ჩხირები არ ითვლება,
და ის ცდილობს წაიკითხოს
ეს ნიშნავს, რომ ის (უფრო ზუსტად მე),
ეს ნიშნავს, რომ ის (უფრო სწორად, მე),
ის სკოლაში მიდის!
მურზილკა, 1985, No9.
USNI-GRASS
შორეული ტყე კედელად დგას,
და ტყეში, ტყის უდაბნოში,
ტოტზე ბუ ზის.
იქ საძილე ბალახი იზრდება.
ამბობენ, ბალახი დაიძინეო
იცის საძილე სიტყვები.
როგორ ჩურჩულებს თავის სიტყვებს
თავი მაშინვე დაეცემა.
მე დღეს ბუზე ვარ
მე მოვითხოვ ამ ბალახს.
დაიძინე ბალახი
თქვი საძილე სიტყვები.
სასაცილო სურათები, 1987 წელი, No5.
მსგავსება:
-კი, შენ მე ტიკტიკინებ,
ასე რომ, შენ ფოთლებს მიცურავ,
რაც არ გინდა, გინდა!
პატივისცემით.
1. "x", "h", "u", "w"
4. "თ"
1. "x", "h", "u", "w"
2. "გინდა", "გლიჯა", "გინდა", "გინდა გაიცინო"
3. "Jerk off" (Buttercup, Buttercup, Why are you jerking off? Why are you ...), "დაკავებული" (Buttercup, Buttercup, რას აკეთებ?) და ა.შ.
4. "თ"
2. რატომ მხოლოდ ეს?
4. რატომ არა "L"?
1. რა კავშირშია ეს ხმები ბუზთან და მით უმეტეს პეპლას, რომელიც ცხოვრებაში საბოლოოდ არ გამოსცემს ხმას?
2. რატომ მხოლოდ ეს?
3. ბუზმა ადვილად წარმოთქვა პუშკინის ლექსი "ევგენი ონეგინი"
4. რატომ არა "L"?
ლოგიკურია ვივარაუდოთ
ხოლო ლექსი მასალის დაფიქსირებას ეძღვნება
ლიტერატურული კითხვის დავალება 1 კლასისთვის
მსგავსება:
პეპელა, პეპელა, რა გაცინებს?
-კი, შენ მე ტიკტიკინებ,
ასე რომ, შენ ფოთლებს მიცურავ,
რაც არ გინდა, გინდა!
1. რა ხმები დაეხმარა ლექსის გმირების მოსმენას, მათი მეტყველების თავისებურებებს?
2. ჩამოწერეთ სიტყვები, რომლებიც გეხმარებათ ბაგისა და ბუტჩის ხმის გაგონებაში.
3. სხვა რა სიტყვების თქმა შეეძლო ბაგს?
4. რა ბგერა უნდა განმეორდეს სიტყვებში?
მეგობრებო, ვინც იბრძვის ასეთი რთული პრობლემების გადაჭრაში, გთხოვთ, მონიშნეთ წერტილი.
პატივისცემით.
1. განმეორებადი, x h w y
2. სადაც ჩნდება 1 წერტილი
3 კარაქი, პეპლი, ქვები, ქვები და ა.შ. აქ არ არის ძალიან დასაკეცი, მაგრამ დასაკეცი არ არის საჭირო, არა?
4 რა სიტყვებით?
3. ბუგს შეუძლია ნებისმიერი სიტყვის წარმოთქმა, მაგრამ უნდა წარმოთქვას ის, რომლებშიც ჩნდება ზემოხსენებული ჩურჩულის ხმები
რატომ?
ამოცანის დასაწყისში წერილი გამოტოვებულია, შესაძლოა ბეჭდვითი შეცდომა
"ფსიქოკრეაციის" ნაცვლად აუცილებელია "ფსიქოკრეაციის" წაკითხვა.
ეს არის ახალი ხალხის მომზადება. აქ იშლება სიტყვების გამოტოვება, რაც იწვევს სხვა მეტყველებას, უფრო ტევადს; ასევე სრიალებს ცნობიერების პატარა ნაკადი. მოემზადეთ, შვილებს ვერ იცნობთ.
1. ეს განმეორებითი ბგერები (სუსტი) ახასიათებს ლექსის პერსონაჟების მეტყველებას
2. რადგან სწორედ ამ სიტყვებში მეორდება ხმები, რომლებიც ახასიათებს ბატერკაფის და ბაგის მეტყველებას.
3. ბუგს შეუძლია ნებისმიერი სიტყვის წარმოთქმა, მაგრამ უნდა წარმოთქვას ის, რომლებშიც ჩნდება ზემოხსენებული ჩურჩულის ხმები
4. რადგან ბაგისა და ბატერკაფის მეტყველების დამახასიათებელ სიტყვებში არ არის „ლ“.
ლოგიკურია ვივარაუდოთ
რომ ანბანის შესწავლა მთავრდება (ასოები x, c, h, w, u)
ხოლო ლექსი მასალის დაფიქსირებას ეძღვნება
1. პერსონაჟების მეტყველება, უფრო სწორად ერთი პერსონაჟი, შეიძლება მხოლოდ ერთი სტვენით - „გ“-ით ხასიათდებოდეს, მაგრამ ის საერთოდ არ არსებობს. ყველაფერი დანარჩენი ამ ამოცანის შემქმნელების უსაქმური სპეკულაციაა.
2. ამ სიტყვებში უბრალოდ მეორდება ჩურჩული სიტყვები, მაგრამ ისინი ვერანაირად ვერ ახასიათებენ პერსონაჟებს, არ გგონიათ?
3. ზუზუნი უფრო ახლოს ზუზუნს... როგორც ხოჭოს ფრაზა მულტფილმიდან "Thumbelina": "ოჰ, ახალგაზრდობა..." ოდესმე შეგხვედრიათ ბაგეები, რომლებიც გველებივით ჩურჩულებენ?
4. და "ფოთლებს", მაგრამ "ბუტერს, ბუტერკას"? ...
A. A. Fet "პეპელა"
Მართალი ხარ. ერთი
ჰაერის მონახაზი
ისეთი ტკბილი ვარ
მთელი ჩემი ხავერდი
მისი ცოცხალი მოციმციმე -
მხოლოდ ორი ფრთა.
Არ იკითხო:
საიდან გაჩნდა?
სად მეჩქარება?
აქ ყვავილზე მე
მსუბუქი ჩაიძირა
და აი მე ვსუნთქავ.
რამდენ ხანს, უმიზნოდ,
ძალისხმევის გარეშე
სუნთქვა გინდა?
ახლავე, ცქრიალა,
გაშალე ფრთები
მ.დრუჟინინა
გამარჯობა, ძვირფასო ფუტკარო!
Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა? Როგორ ხარ?
- Ყველაფერი კარგადაა! სულ ვზივარ!
ბოდიში, მეჩქარება!
ი. ტოკმაკოვა "ბაბუკისა და ბაგის საუბარი"
პეპელა, პეპელა, რა გაცინებს?
-კი, შენ მე ტიკტიკინებ,
ასე რომ, შენ ფოთლებს მიცურავ,
რაც არ გინდა, გინდა!
K. D. Balmont "Mosquitoes-makariki"
კოღოები სულელები არიან
სულელური და ხმაურიანი
მთელ გროვად გადაჭედილი,
წყალზე ეკიდნენ.
მხიარული ფლაერი,
მკვლელი ვეშაპი,
უმღერა კოღოებს:
"შენ ზუზუნებ,
ძვირფასო ნაბიჭვრებო,
კოღოები,
შენთვის ფრენა საკმარისია,
და დაიწყო მათი გადაყლაპვა.
მ. მორავსკაია "ორი ხოჭო"
ცხოვრობდა ორი ხოჭო,
ორი ხოჭო.
მათი ცხოვრება მარტივი იყო:
ისინი ცეკვავენ, გვერდებზე უჭირავთ.
საველე ტრეპაკი.
ისინი აცინებენ ვოსფებს და ობობებს.
არაფრის არ ეშინია
ყველაფერი ზუზუნებს და მხიარულობს - ორი ხოჭო.
ორი მხიარული ხოჭო
მწვანე კამიზოლებში,
წითელ ჩექმებში
თხელ ფეხებზე.
L.N. Modzalevsky "Moth"
"მითხარი, თევზა,
როგორ ცხოვრობ, ჩემო მეგობარო?
როგორ არ დაიღალე
ყოველდღიურად ყველაფერი ფრიალებს? -
"მე ვცხოვრობ მდელოებში,
ზაფხულის დღის ბრწყინვალებაში;
ყვავილების არომატები -
ეს არის მთელი ჩემი საჭმელი!
მაგრამ ჩემი ასაკი მოკლეა -
ეს არ არის ერთ დღეზე მეტი;
იყავი კეთილი კაცი
და ნუ მეხები!"
.jpg)
ე.მოშკოვსკაია "გრაშოპერი"
ის გზაზე გადახტა...
მე კი უკვე ფეხი დავდე და კინაღამ დავაბიჯე!
და კინაღამ მომკლა!
როგორ გადახტა ის ბალანი, მხიარულია!
Ის ცოცხალია!
კარგია რომ შევნიშნე!
კარგია რომ ცოცხალია!
საკითხები განსახილველად
ვისზეა A.A.Fet-ის ლექსი? რას ჰგავს პეპელა? როგორ საუბრობს პოეტი მის ჰაეროვნებაზე? (“... ერთი ჰაეროვანი მონახაზით, ისეთი ტკბილი ვარ.”) რა ფერისაა პეპლის ფრთები? რას ადარებს პოეტი მის ფრთებს? რას ჭამს პეპელა? გაიხსენეთ სტრიქონები ლექსიდან, რომელშიც პოეტი ამბობს, რომ პეპელა უდარდელად ცხოვრობს. ("რამდენი ხანი, უმიზნოდ, ძალისხმევის გარეშე ...")
გინახავთ ოდესმე ფუტკარი? Რა არის ის? რამდენი ფეხი აქვს მას? რას ჭამს ფუტკარი? რა სარგებელი მოაქვს ფუტკარს ადამიანებს? რა გემრიელ პროდუქტს გვაძლევს ფუტკარი? სად ცხოვრობენ ფუტკრები? რა ჰქვია მათ სახლს?
რას ჰგავს კოღო? რამდენი ფეხი აქვს? როგორია მისი ცხვირი? როგორ ზუზუნებს ის? ვის უყვარს კოღოების ჭამა?
ვინ არის თუთია? Რა არის ის? რამდენი ფეხი აქვს? მოდით ვისაუბროთ თითზე ლ. ნ. მოძალევსკის ლექსიდან. ("მე ვცხოვრობ მდელოებში...")
რა ფერის არის ბალახი? რამდენი ფეხი აქვს? როგორი ფეხები აქვს, რა არის მათში უჩვეულო? როგორ მოძრაობს ბალახი? მოუსმინეთ ე.მოშკოვსკაიას ლექსს ბალახზე. რა მოხდა ტრასაზე? რა უხარია ბიჭს ყველაზე მეტად?
