Պատրաստի խաչբառ բնական գիտությունների վերաբերյալ - «Կազանի քիմիայի դպրոց» թեմայով: Կազանի քիմիական դպրոց Կազանի քիմիկոս

Կազանի քիմիական դպրոց- 19-րդ դարի սկզբին Կազանի կայսերական համալսարանում հայտնված գիտական ​​շարժման ընդհանուր ընդունված անվանումը:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 4

✪ Քիմիայի ֆակուլտետ TSU

✪ Քիմիական և նավթային ճարտարագիտության ինստիտուտ

✪ Իմացիր մերը: Ալեքսանդր Բուտլերով, թիվ 25

✪ Հետախուզական հարցաքննություն. պատմաբան Բորիս Յուլին կրթության մասին

սուբտիտրեր

Պատմություն

Նախաքննական շրջան

1804 թվականին Ռուսաստանի կայսր Ալեքսանդր I-ը Կազանի գիմնազիայի հիման վրա հիմնեց համալսարան՝ դրանով իսկ հիմնելով Ռուսաստանի նահանգում առաջին բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը։ Սկզբում Կազանի համալսարանը հաստատվել է որպես հետևյալ բաժինների մաս.

Արդեն Կազանի համալսարանի գոյության առաջին տարում Ֆեոդոր Լեոնտևիչը (Ֆրիդրիխ Գաբրիել) Էվեստը հաստատվել է կից կոչումում՝ առանց ամբիոնի ճշգրիտ նշման, բայց քիմիա և դեղաբանություն կարդալու ցուցումներով։ Այնուամենայնիվ, Էվեստը համալսարանի գիտխորհրդի նիստում հայտարարեց, որ չի կարող դասախոսություններ կարդալ քիմիայի վերաբերյալ, քանի որ ընդհանրապես սարքավորումներ չկան, և ուսանողները գրեթե պատրաստ չեն դասախոսություններ լսելուն: Արդյունքում Էվեստը ստիպված եղավ ուսանողներին անցկացնել «Ընդհանուր առմամբ բնական մարմինների սահմանումը, դրանց բաժանումը օրգանականի և անկենդանի», կենդանաբանության և հանքաբանության միջոցով:

Ֆ.Լ.Էվեստը՝ քիմիական լաբորատորիայի հիմնադիրը և Կազանի համալսարանի քիմիայի առաջին ուսուցիչը, մահացել է 1809 թվականի հոկտեմբերի 26-ի գիշերը։ Մինչև 1811 թվականը, երբ Իվան Իվանոչի Դունաևը նշանակվեց քիմիայի կից, քիմիա չէր դասավանդվում։

Հաջորդ ուսուցիչը պետք է լիներ Յոհան Ֆրիդրիխ Վուտիգը (1783-1850), որը առաջադրվել էր քիմիայի, դեղագործության և տեխնոլոգիայի օժանդակ պաշտոնի համար: Wuttig-ը նվիրված էր գործնական աշխատանքին, որը ֆինանսապես շահավետ էր: Նա գրել է «Ծծմբաթթվի պատրաստման մասին» շարադրությունը՝ ավելացնելով ծծմբաթթվի արտադրության սկզբնական մեթոդի բոլոր գծագրերը և ճշգրիտ հրահանգները։ 1809 թվականին նա մասնակցել է հարավային և միջին Ուրալ արշավախմբին, որտեղ հայտնաբերել է մի քանի հանքանյութ։ Նա երբեք չսկսեց դասավանդել քիմիա, բայց դասախոսություններ էր կարդում քիմիական տեխնոլոգիայի մասին՝ փորձելով հնարավորինս լավ կազմակերպել իր դասերը. օրինակ, նա իր ուսանողների հետ այցելում էր գործարաններ և գործարաններ։ Կազանում գտնվելու ընթացքում նա գրել է հանքաբանական բնույթի մի քանի հոդվածներ, որից հետո 1810 թվականին մեկնել է Սանկտ Պետերբուրգ, ապա Բեռլին՝ թողնելով դասախոսությունը Կազանում։

1811-ին Ի.Ի. Դունաևը նշանակվեց Կազանի համալսարան «քիմիայի և տեխնիկայի մագիստրոսի կոչումով կատարելագործվելու համար», բայց «բարելավումը» դժվար էր, քանի որ Էվթը մահացավ անցյալ տարի, և Վուտիգը թողեց իր պարտականությունները՝ իրականում չկարողանալով դրանք կատարել: սկսելով Ինքը՝ Դունաևը, սկսեց դասախոսություններ կարդալ քիմիայի, ինչպես նաև դեղագիտության և լատիներենի մասին։ 1821 թվականին Ի.Ի.Դունաևը ելույթ ունեցավ «Բնական գիտությունների օգուտների և չարաշահումների և դրանք քրիստոնեական բարեպաշտության վրա հիմնելու անհրաժեշտության մասին», որում նա, մասնավորապես, նշեց հետևյալը. «Գիտելիքի միակ աղբյուրը գրավոր խոսքն է։ Աստծո, որն իսկապես կա, այն բայերը, որոնք ոգու էությունն են և կյանքի էությունը, Քրիստոսի այս լույսը, որը լուսավորում է յուրաքանչյուր մարդու, հավատքն է առ Հիսուս Քրիստոս՝ աշխարհի Փրկիչ...»:

1823 թվականին երկրորդ ուսուցիչ նշանակվեց բնագետ Ադոլֆ Յակովլևիչ Կուպֆերը, որը 1824 թվականին սկսեց դասավանդել քիմիա, ֆիզիկա և հանքաբանություն։ Կուպֆերը Կազանում կատարեց օդի առաջին անալիզը, ուսումնասիրեց Pb-Hg համակարգերը և ստուգեց Ուրալի գործարանները։ 1828 թվականին Կուպֆերը ընտրվում է Սանկտ Պետերբուրգի ակադեմիկոս և հեռանում Կազանից։

Դիպլոմ ստանալու պահին Ալեքսանդր Արբուզովն արդեն ուներ իր առաջին անկախ գիտական ​​աշխատանքը՝ երրորդական սպիրտների սինթեզը՝ ալկիլհալիդի և ցինկի համակցված գործողությամբ կետոնների վրա։

Արբուզովի առաջին տպագիր աշխատանքը վերնագրված էր «Կազանի համալսարանի քիմիական լաբորատորիայից. Ալեքսանդր Արբուզովի ալիլմեթիլֆենիլկարբինոլի մասին»։ Դրանից հետևեց, որ Ալեքսանդր Արբուզովը, անկախ Գրիգնարդից, իրականացրել է ռեակցիան, որն այսօր հայտնի է որպես «Գրիգնարդի ռեակցիա»՝ օրգանոմագնեզիումի սինթեզ։

Արբուզովը դարձավ առաջին ռուս քիմիկոսը, ով օրգանական սինթեզի պրակտիկայում օգտագործեց մագնեզիումի օրգանական միացությունները։ Բայց օրգանոմետաղական միացություններն այժմ օգտագործվում են բազմաթիվ ձևերով՝ որպես ռեագենտներ օրգանական սինթեզում, որպես մանրէասպաններ, պոլիմերացման կատալիզատորներ պլաստմասսաների և ռետինների արտադրության մեջ և այլն։

Ստանալով Ղրիմի հայտնի կայսերական Նիկիցկի գինու այգում գլխավոր անալիտիկ քիմիկոսի պաշտոնը ստանձնելու հրավեր Ալեքսանդր Էրմինգելդովիչը պատրաստ էր գնալ հարավ, սակայն 1900 թվականին ստեղծված քաղաքական իրավիճակի պատճառով նշանակումներ սահմանամերձ շրջաններում, ներառյալ Ղրիմը, չեղարկվել են։ Արբուզովը որոշել է ընդունվել Մոսկվայի Պետրովսկո-Ռազումովսկու անվան գյուղատնտեսական ինստիտուտ։ Կազանի համալսարանի շրջանավարտներն ընդունվեցին անմիջապես երրորդ կուրս։

Ինստիտուտի քիմիական լաբորատորիան հագեցած էր. ուներ գազով և ջրամատակարարմամբ ջրի ճնշմամբ, որն ապահովում էր ջրաշիթային պոմպի աշխատանքը։ Արբուզովի ղեկավարը դարձավ Ֆ.Ֆ.Սելիվանովը։ Ալեքսանդր

Էրմինգելդովիչը լաբորատոր պրակտիկայում ներմուծեց բազմաթիվ գործնական տեխնիկա, որոնք մինչ օրս կիրառվում են ամբողջ աշխարհում։

Ատենախոսության համար ընտրել է օրգանական ֆոսֆորի միացություններ։ Ալեքսանդր Արբուզովը նշեց, որ որոշ քիմիկոսներ ֆոսֆորաթթուն համարում էին եռահիմք՝ եռավալենտ ֆոսֆորի ատոմում հիդրօքսիլ խմբերի սիմետրիկ դասավորվածությամբ, իսկ մյուսները՝ երկհիմնական՝ երկու հիդրօքսիլ խմբերով ֆոսֆորի հնգավալենտ ատոմում: Իսկ Արբուզովը որոշեց լուծում գտնել ֆոսֆորաթթվի օրգանական ածանցյալների ոլորտում՝ առաջին հերթին դրա էսթերների տեսքով։ Նա սկսեց փնտրել միացություններ, որոնք կարող են արտադրել եռավալենտ ֆոսֆորի բնորոշ բյուրեղային ածանցյալներ։

1903 թվականին նշված թեմայով առաջին աշխատանքը հայտնվեց Ռուսական ֆիզիկա-քիմիական ընկերության ամսագրում: Հոդվածը վերնագրված էր «Ֆոսֆորաթթվի էսթերներով կիսահալիդային պղնձի աղերի միացությունների մասին»։

1905 թվականին լույս տեսավ քիմիկոսի աշխատանքը, որտեղ հավաքվեցին ատենախոսության թեմայի բոլոր արդյունքները։ Պաշտպանությունը տեղի ունեցավ նույն թվականին։ Քիմիայի մագիստրոս Արբուզովը իր «Ֆոսֆորաթթվի կառուցվածքի և նրա ածանցյալների կառուցվածքի մասին» աշխատության շնորհիվ լայնորեն հայտնի դարձավ մասնագիտական ​​շրջանակներում:

1906 թվականին այս աշխատանքի համար Արբուզովը արժանացել է Զինին-Վոսկրեսենսկի անվան մրցանակին։

Նույն 1906 թվականին Ալեքսանդր Արբուզովը ղեկավարել է Նոր Ալեքսանդրիայի ինստիտուտի օրգանական քիմիայի և գյուղատնտեսական քիմիական վերլուծության բաժինը։

Գիտնականի հաջորդ կարևոր աշխատանքը պղնձի աղերի միջոցով արիլհիդրազոնների կատալիտիկ տարրալուծումն էր («Ֆիշեր-Արբուզովի ռեակցիա»): Այժմ այս ռեակցիան օգտագործվում է արդյունաբերության մեջ՝ մի շարք ինդոլի ածանցյալներ արտադրելու համար (այն օգտագործվում է դեղամիջոցների սինթեզի համար)։

1910 թվականին Արբուզովը կրկին այցելեց արտասահման, այս անգամ Ադոլֆ ֆոն Բայերի հետ։

1911 թվականին Արբուզովը դառնում է Կազանի համալսարանի ամբիոնի վարիչ (պայմանով, որ երեք տարվա ընթացքում կգրի և կպաշտպանի դոկտորական ատենախոսությունը)։ Ատենախոսությունը վերնագրված էր «Ֆոսֆորի որոշ միացությունների փոխակերպումների բնագավառում կատալիզի երևույթների մասին. Փորձարարական հետազոտություն»:

Արբուզովը լաբորատոր տեխնոլոգիայի մեջ ներմուծեց բազմաթիվ նորամուծություններ՝ վակուումի տակ թորման սարք, կատարելագործված գազի այրիչներ, ձեռք բերեց նոր տեսակի լաբորատոր ռեակտիվներ և ռեֆլյուքսի սարքավորումներ: Լաբորատորիայի համար պատրաստվել են մեծ քանակությամբ ուտեստներ, որոնցից մի քանիսը արվել են Արբուզովի էսքիզների համաձայն։

1915 թվականին Արբուզովը վերջնականապես հաստատվել է որպես պրոֆեսոր։
Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին Արբուզովը համագործակցություն հաստատեց Կրեստովնիկով եղբայրների քիմիական գործարանի հետ, որտեղ նա ղեկավարում էր ֆենոլ սալիցիլային արտադրությունը։

1943 թվականին Արբուզովն անձամբ մշակել և կատարելագործել է դիպիրիդիլի ստացման մեթոդը, ինչպես նաև ղեկավարել է մի խումբ գիտնականներ՝ մշակելու որոշ գաղտնի հարցեր։
Հետպատերազմյան տարիներին ակադեմիկոս Արբուզովը ղեկավարել է 1959 թվականին Կազանում ստեղծված IOCHAN-ը։

1952թ.՝ Վ.Ի.Մենդելեևի ընթերցող. ԽՍՀՄ 2-6-րդ գումարումների Գերագույն խորհրդի պատգամավոր (1946-1966 թթ.)։

Բեկետով Նիկոլայ Նիկոլաևիչ (1827 - 1911)

Բեկետով Նիկոլայ Նիկոլաևիչ - ռուս ֆիզիկական քիմիկոս, Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ ակադեմիկոս (1886), ֆիզիկական քիմիայի և քիմիական դինամիկայի հիմնադիրներից մեկը, դրել է ալյումինոթերմիայի սկզբունքի հիմքերը։ Կրթություն է ստացել Սանկտ Պետերբուրգի առաջին գիմնազիայում; 1844 թվականին ընդունվել է Սանկտ Պետերբուրգի համալսարան, սակայն երրորդ կուրսից տեղափոխվել է Կազանի համալսարան, որն ավարտել է 1849 թվականին՝ ստանալով բնական գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճան։

Կազանի համալսարանն ավարտելուց հետո աշխատել է Ն. Ն. Զինինում։ 1855 թվականից՝ քիմիայի կից, 1859-1887 թվականներին՝ Խարկովի կայսերական համալսարանի պրոֆեսոր։ 1865 թվականին պաշտպանել է դոկտորական ատենախոսություն՝ «Մետաղների որոշ մետաղների տեղաշարժման երևույթների հետազոտություններ»։ 1886 թվականին տեղափոխվել է Սանկտ Պետերբուրգ, որտեղ աշխատել է ակադեմիական քիմիական լաբորատորիայում և դասավանդել կանանց բարձրագույն դասընթացներում։ 1887-1889 թվականներին քիմիա է դասավանդել Ցարևիչ Նիկոլայ Ալեքսանդրովիչի ժառանգին՝ ապագա կայսր Նիկոլայ II-ին։

1890 թվականին Մոսկվայի համալսարանում դասավանդել է «Ջերմաքիմիայի հիմունքներ» դասընթացը։
Բեկետովը հայտնաբերեց մետաղների տեղաշարժը լուծույթներից՝ նրանց ջրածնի աղերի միջոցով ճնշման տակ և հաստատեց, որ մագնեզիումը և ցինկը բարձր ջերմաստիճաններում տեղահանում են այլ մետաղներ իրենց աղերից: 1859-1865 թթ ցույց տվեց, որ բարձր ջերմաստիճաններում ալյումինը նվազեցնում է մետաղները դրանց օքսիդներից։ Հետագայում այս փորձերը ծառայեցին որպես ալյումինոթերմիայի առաջացման մեկնարկային կետ։

Բեկետովի մեծ վաստակը ֆիզիկական քիմիայի զարգացումն է որպես անկախ գիտակրթական դիսցիպլին։ Դեռևս 1860 թվականին Խարկովում Բեկետովը դասավանդել է «Ֆիզիկական և քիմիական երևույթների փոխհարաբերությունները միմյանց միջև» դասընթացը, իսկ 1865 թվականին՝ «Ֆիզիկական քիմիա» դասընթացը։ 1864 թվականին Բեկետովի առաջարկով համալսարանում ստեղծվել է ֆիզիկաքիմիական բաժին, որտեղ դասախոսությունների հետ մեկտեղ ներդրվել է ֆիզիկական քիմիայի սեմինար և իրականացվել ֆիզիկական և քիմիական հետազոտություններ։ Բեկետովի սաներն էին Ա.Պ.Էլտեկովը, Ֆ.Մ.Ֆլավիցկին, Ի.Պ.Օսիպովը և ուրիշներ։

Բորոդին Ալեքսանդր Պորֆիրիևիչ (1833 - 1887)

Ալեքսանդր Պորֆիրիևիչ Բորոդինը ծնվել է Սանկտ Պետերբուրգում։

Արդեն մանկության տարիներին նա հայտնաբերել է իր երաժշտական ​​տաղանդը, 9 տարեկանում գրել է իր առաջին ստեղծագործությունը՝ «Հելեն» պոլկան։ Նա սովորել է երաժշտական ​​գործիքներ նվագել՝ նախ ֆլեյտա և դաշնամուր, իսկ 13 տարեկանից՝ թավջութակ։ Միաժամանակ նա ստեղծեց իր առաջին լուրջ երաժշտական ​​աշխատանքը՝ կոնցերտ ֆլեյտայի և դաշնամուրի համար։

10 տարեկանում նա սկսել է հետաքրքրվել քիմիայով, որը տարիների ընթացքում հոբբիից վերածվել է իր կյանքի աշխատանքի։

1850 թվականի ամռանը Բորոդինը գերազանց հանձնեց ավարտական ​​քննությունները Սանկտ Պետերբուրգի Առաջին գիմնազիայում, իսկ նույն թվականի սեպտեմբերին տասնյոթամյա «վաճառական» Ալեքսանդր Բորոդինը որպես կամավոր ընդունվեց Սանկտ Պետերբուրգի բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիա։ , որն ավարտել է 1856 թվականի դեկտեմբերին։ Բժշկություն սովորելիս Բորոդինը շարունակեց քիմիա ուսումնասիրել Ն.Ն.Զինինի ղեկավարությամբ։

1864 թվականից Բորոդինը սովորական պրոֆեսոր է, 1874 թվականից՝ քիմիական լաբորատորիայի վարիչ, իսկ 1877 թվականից՝ Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայի ակադեմիկոս։ 1883 թվականից՝ Ռուս բժիշկների ընկերության պատվավոր անդամ։ Բորոդինը նշանավոր քիմիկոս Նիկոլայ Զինինի ուսանողն է և ամենամոտ գործընկերը, ում հետ նա դարձավ Ռուսաստանի քիմիական ընկերության հիմնադիր անդամը 1868 թվականին:

Քիմիայի վերաբերյալ ավելի քան 40 աշխատությունների հեղինակ։ Բորոդինն էր, ով հայտնաբերեց թթուների արծաթի աղերի վրա բրոմի ազդեցությամբ բրոմով փոխարինված ածխաջրածինների արտադրության մեթոդ, որը հայտնի է որպես Բորոդին-Հանսդիկերի ռեակցիա, աշխարհում առաջինը (1862 թ.) ստացավ ֆտորօրգանական միացություն՝ բենզոիլ։ ֆտորը, անցկացրել է ացետալդեհիդի ուսումնասիրություն, նկարագրել է ալդոլը և ալդոլի խտացման քիմիական ռեակցիան

Բորոդինը համարվում է նաև Ռուսաստանում սիմֆոնիայի և քառյակի դասական ժանրերի հիմնադիրներից մեկը։ Բորոդինի առաջին սիմֆոնիան, որը գրվել է 1867 թվականին և թողարկվել Ռիմսկի-Կորսակովի և Պ. Ի. Չայկովսկու առաջին սիմֆոնիկ ստեղծագործությունների հետ միաժամանակ, նշանավորեց ռուսական սիմֆոնիզմի հերոսական-էպիկական ուղղության սկիզբը։ Կոմպոզիտորի երկրորդ («Բոգատիրսկայա») սիմֆոնիան, որը գրվել է 1876 թվականին, ճանաչվել է որպես ռուսական և համաշխարհային էպիկական սիմֆոնիզմի գագաթնակետը։

Լավագույն կամերային գործիքային ստեղծագործություններից են Առաջին և Երկրորդ քառյակները, որոնք ներկայացվել են երաժշտասերներին 1879 և 1881 թվականներին։

Ալեքսանդր Միխայլովիչ Բուտլերով (1828 - 1886)

Ալեքսանդր Միխայլովիչ Բուտլերովը ծնվել է 1828 թվականի սեպտեմբերին նախկին Կազան նահանգի Չիստոպոլ քաղաքում։ 1844 թվականին ընդունվել է Կազանի համալսարան։ Բուտլերովին գրավում էր քիմիայի դասերը Նիկոլայ Նիկոլաևիչ Զինինը, ով դասավանդում էր օրգանական քիմիայի դասընթաց և ում ղեկավարությամբ գործնական պարապմունքներն անցկացվում էին լաբորատորիայում։ Շուտով Զինինը տեղափոխվեց Սանկտ Պետերբուրգ, և ձգտող գիտնականը մնաց առանց առաջնորդի։

Ռուս քիմիկոս, Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ ակադեմիկոս (1874-ից), Ռուսաստանի ֆիզիկաքիմիական ընկերության քիմիայի ամբիոնի նախագահ (1878-1882), բազմաթիվ գիտական ​​ընկերությունների պատվավոր անդամ։ Ծնվել է 1828 թվականին Չիստոպոլում, 1849 թվականին ավարտել է Կազանի համալսարանը։ Աշխատել է այնտեղ՝ 1857 թվականից՝ պրոֆեսոր, 1860 և 1863 թվականներին՝ ռեկտոր։ 1868-ից՝ Պետերբուրգի համալսարանի պրոֆեսոր։

Ա.Մ. Բուտլերովը օրգանական նյութերի քիմիական կառուցվածքի տեսության ստեղծողն է, որն ընկած է ժամանակակից քիմիայի հիմքում։ Այս տեսության հիմնական դրույթները առաջին անգամ ուրվագծվել են «Նյութերի քիմիական կառուցվածքի մասին» զեկույցում գերմանացի բնագետների կոնգրեսում 1861 թվականի սեպտեմբերին։

Ա.Մ. Բուտլերովը մեծ թվով փորձեր է անցկացրել, որոնք հաստատում են նրա առաջ քաշած կառուցվածքի տեսությունը։

Կանխատեսել և բացատրել է (1864) բազմաթիվ օրգանական միացությունների իզոմերիզմը, ներառյալ երկու իզոմեր բութանները և երեք պենտանը։ Ստացել է տերտ–բուտիլային սպիրտ և նրա հոմոլոգները՝ բացելով երրորդական սպիրտների դասը, ինչպես նաև այլ իզոմեր սպիրտներ մինչև ամիլ (C5) ներառյալ։

Կատարել է շաքարային նյութի առաջին ամբողջական սինթեզը (1861)։

Ուսումնասիրելով (1861) վինիլբրոմիդի CH2=CHBr և որոշ այլ վինիլային մոնոմերների պոլիմերացումը՝ նա տվել է «պոլիմեր» և «պոլիմերացում» տերմինների ժամանակակից մեկնաբանությունը։

1862 թվականին նա առաջարկեց ածխածնի ատոմի քառանիստ մոդել։

1870-ական թվականներին նա իր գաղափարները կիրառեց հետադարձելի իզոմերական փոխակերպումների (տավտոմերիզմ) ուսումնասիրության մեջ։ Գրել է «Օրգանական քիմիայի ամբողջական ուսումնասիրության ներածություն» (1864) - առաջին ձեռնարկը գիտության պատմության մեջ, որը հիմնված է քիմիական կառուցվածքի տեսության վրա։

Նա ստեղծել է ռուս քիմիկոսների դպրոց, որի կազմում ընդգրկվել են Վ.Վ. Մարկովնիկով, Ա.Մ. Զայցև, Է.Է. Վագներ, Ա.Է. Ֆավորսկի, Ի.Լ. Կոնդակովը և ուրիշներ։

Զայցև Ալեքսանդր Միխայլովիչ (1841 - 1910)

Ա.Մ.Բուտլերովի ուսանող: Կազանի համալսարանն ավարտելուց հետո (1862-1865) աշխատել է A. V. G. Kolbe-ի և S. A. Wurtz-ի լաբորատորիաներում։ 1870 թվականին պաշտպանել է իր դոկտորական ատենախոսությունը «Ճարպաթթուները իրենց համապատասխան սպիրտների վերածելու նոր մեթոդ» և հաստատվել է որպես արտասովոր, իսկ 1871 թվականին՝ որպես Կազանի համալսարանի սովորական պրոֆեսոր։

Զայցեւի հետազոտությունները նպաստեցին Բուտլերովի տեսության զարգացմանն ու ամրապնդմանը։ 1870 թվականից Զայցևը հետազոտություն է անցկացրել հագեցած սպիրտների վերաբերյալ և մշակել է դրանց սինթեզի ընդհանուր մեթոդ՝ նատրիումի ամալգամով ճարպաթթուների թթվային քլորիդները նվազեցնելու միջոցով։ Մասնավորապես, նա ստացել է նորմալ առաջնային բուտիլային սպիրտ, որի գոյությունը կանխատեսել է կառուցվածքի տեսությունը։ 1873 թվականին Զայցևը սինթեզեց դիէթիլկարբինոլը ցինկի ազդեցությամբ էթիլ յոդիդի և ձևային էթիլ եթերի խառնուրդի վրա։ Այս աշխատությամբ սկիզբ դրվեց ֆրանսիացի քիմիկոսներ Ֆ.Բարբիեի, Ֆ.Գրինարիի և այլոց հետազոտությունների (տես նաև Գրինարի ռեակցիան)։

1885 թվականին Զայցևն առաջարկեց երրորդ կարգի հագեցած սպիրտների սինթեզի նոր մեթոդ՝ ալկիլհալիդի և կետոնի խառնուրդի վրա ցինկի ազդեցությամբ։ 1875-1907 թվականներին Զայցևը սինթեզեց մի շարք չհագեցած սպիրտներ։ Զայցևի և նրա ուսանողների կողմից մշակված սինթեզի մեթոդները, օգտագործելով հալոգեն-օրգանացինկ միացությունները, հնարավորություն տվեցին ստանալ մեծ քանակությամբ հագեցած և չհագեցած սպիրտներ և դրանց ածանցյալներ։ Իր ուսանողների հետ Զայցևը սինթեզել է մի շարք չհագեցած ածխաջրածիններ (բութիլեն, դիալիլ և այլն)։

Հատկապես մեծ տեսական նշանակություն ունեն Զայցևի ուսումնասիրությունները չհագեցած ածխաջրածիններին ջրածնի հալոգենիդային տարրերի (ՀՀ) ավելացման կարգի և ալկիլ հալոգենիդներից ՀՀ-ի վերացման վերաբերյալ («Զայցևի կանոն»)։ Զայցևի և նրա ուսանողների մի շարք աշխատություններ նվիրված են բազմահիդրիկ սպիրտներին և օքսիդներին, չհագեցած թթուների, հիդրօքսի թթուների և լակտոնների պատրաստմանը. Զայցևի կողմից հայտնաբերված օրգանական միացությունների դասը 1873 թվականին: Զայցևը պատրաստել է քիմիկոսների մեծ դպրոց (E. E. Vagner, A. E. Arbuzov, S. N. Reformatsky, A. N. Reformatsky, I. I. Kanonnikov և այլն):

Ալկոհոլների նոր սինթեզ, «Ռուսական ֆիզիկա-քիմիական ընկերության ամսագիր», 1874. հ. 6, էջ. 122 (E. E. Wagner-ի հետ համատեղ);

Օրգանական միացություններում ջրածնի յոդի տարրերի ավելացման և մեկուսացման կարգի վերաբերյալ, նույն տեղում։ 1875, հատոր 7. էջ. 289-93;

Օրգանական քիմիայի դասընթաց, Կազան, 1890-92 թթ.

Զինին Նիկոլայ Նիկոլաևիչ (1812 - 1880)

Զինին Նիկոլայ Նիկոլաևիչը Շուշայում (Ելիզավետպոլի նահանգ), որտեղ դիվանագիտական ​​առաքելությամբ էր գտնվում նրա հայրը՝ Նիկոլայ Իվանովիչ Զինինը։

1830 թվականին նա գալիս է Կազան և ընդունվում փիլիսոփայության (հետագայում՝ ֆիզիկամաթեմատիկական) ֆակուլտետի մաթեմատիկական բաժինը՝ որպես պետական ​​ֆինանսավորմամբ ուսանող (ուսանելու հնարավորություն չունեցող ուսանողներ, նրանք ապրում էին համալսարանում և ավարտելուց հետո պարտավոր էին ծառայել։ պետական ​​ծառայության մեջ 6 տարի ժամկետով): Շուտով նրա վրա ուշադրություն հրավիրեցին առաջատար դասախոսները՝ համալսարանի ռեկտոր, մաթեմատիկոս Ն.Ի.Լոբաչևսկին, աստղագետ Ի.Մ.Սիմոնովը և համալսարանի հոգաբարձու Մ.Ն.Մուսին-Պուշկինը։

Զինինն ավարտել է համալսարանը 1833 թվականին և ստացել թեկնածուի կոչում և ոսկե մեդալ «Մոլորակների էլիպսաձև շարժման խանգարումների մասին» էսսեի համար, որից հետո նրան թողել են Կազանի համալսարանում՝ ֆիզիկա դասավանդելու, իսկ 1834 թվականից նրան նաև նշանակել են. դասավանդել մեխանիկա. 1835 թվականից Զինինը դասավանդել է նաև տեսական քիմիայի դասընթաց։ Հետաքրքիր է այս նշանակման պատմությունը. Ինչպես երևում է վերը նշվածից, Զինինը հատուկ հետաքրքրված չէր քիմիայով, նա դասավանդում էր մաթեմատիկական գիտություններ և իրեն համարում էր հիմնականում մաթեմատիկոս։ Համալսարանի ռեկտոր Լոբաչևսկին որոշեց, որ տաղանդավոր երիտասարդ գիտնականը կկարողանա քիմիայի բաժինը հասցնել այնպիսի մակարդակի, որը արժանի է նման ուսումնական հաստատությանը։ Զինինը հիանում էր Լոբաչևսկով և չէր համարձակվում հրաժարվել նրանից, արդյունքում ռուսական գիտությունը ստացավ փայլուն քիմիկոս, գիտական ​​դպրոցի հիմնադիր։

1837 թվականին համալսարանի վերափոխումից հետո նշանակվել է քիմիայի ամբիոնի կից, իսկ նույն թվականի գարնանը Մուսին-Պուշկինի խնդրանքով ուղարկվել է արտասահման սովորելու։ Սկզբում Զինինը մեկնեց Բեռլին, որտեղ քիմիա ուսանեց Է. այնուհետև աշխատել է այն ժամանակվա նշանավոր գիտնականների այլ լաբորատորիաներում. Փարիզում Ժյուլ-Թեոֆիլ Փելուզի մոտ, Լոնդոնում՝ Մ. Ֆարադեյի մոտ, մեկ տարուց ավելի (1839-1840) Գիզենում՝ պրոֆեսոր Ջ. Լիբիգի մոտ։

Զինինի առաջին հոդվածը տպագրվել է «Liebig’s Annalen»-ում։ 1839 թվականին Զինինը զեկուցել է դառը նուշի յուղը բենզոինի վերածելու նոր մեթոդի մասին, որը նա գտել էր։

1841 թվականին Զինինը հաստատվել է որպես տեխնոլոգիայի ամբիոնի արտասովոր պրոֆեսոր։ Կազանում մնաց մինչև 1847 թվականը, երբ հրավեր ստացավ ծառայելու Սանկտ Պետերբուրգում՝ որպես Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայի քիմիայի պրոֆեսոր, որտեղ աշխատեց նախ շարքային պրոֆեսորի կոչումով (1848-1859 թթ.), ապա ակադեմիկոսի կոչումով (1848-1859 թթ. 1856), վաստակավոր պրոֆեսոր (1864-1869), ապա «քիմիական աշխատանքների տնօրեն» (1864-1874)

1868 թվականին Դ.Ի.Մենդելեևի, Ն.Ա.Մենշուտկինի և այլոց հետ կազմակերպել է Ռուսական քիմիական ընկերությունը և տասը տարի (մինչև 1878 թվականը) ծառայել է որպես նրա նախագահ։

Մարկովնիկով Վլադիմիր Վասիլևիչ (1837 - 1907)

Ռուս քիմիկոս Վլադիմիր Վասիլևիչ Մարկովնիկովը ծնվել է 1837 թվականի դեկտեմբերի 13-ին (25) գյուղում։ Կնյագինինո, Նիժնի Նովգորոդի նահանգ, սպայի ընտանիքում։ Սովորել է Նիժնի Նովգորոդի ազնվական ինստիտուտում, իսկ 1856 թվականին ընդունվել է Կազանի համալսարան իրավագիտության ֆակուլտետում։ Միևնույն ժամանակ նա մասնակցել է Ա. 1860 թվականին համալսարանն ավարտելուց հետո Մարկովնիկովը Բուտլերովի առաջարկությամբ պահպանվել է համալսարանի քիմիական լաբորատորիայում որպես լաբորանտ, իսկ 1862 թվականից դասախոսել է։ 1865 թ

Մարկովնիկովը ստացել է մագիստրոսի կոչում և երկու տարով գործուղվել Գերմանիա, որտեղ աշխատել է Ա.Բայերի, Ռ.Էրլենմայերի և Գ.Կոլբեի լաբորատորիաներում։ 1867 թվականին վերադարձել է Կազան, որտեղ ընտրվել է քիմիայի ամբիոնի դոցենտ։ 1869 թվականին պաշտպանել է դոկտորական ատենախոսություն և նույն թվականին Բուտլերովի՝ Սանկտ Պետերբուրգ մեկնելու կապակցությամբ ընտրվել է պրոֆեսոր։ 1871 թվականին Մարկովնիկովը մի խումբ այլ գիտնականների հետ միասին, ի նշան բողոքի պրոֆեսոր Պ.Ֆ. 1873 թվականին Մարկովնիկովը պրոֆեսորի կոչում է ստանում Մոսկվայի համալսարանում։

Մարկովնիկովի հիմնական գիտական ​​աշխատանքները նվիրված են քիմիական կառուցվածքի տեսության, օրգանական սինթեզի և նավթաքիմիայի զարգացմանը։ Օգտագործելով նորմալ կառուցվածք ունեցող ֆերմենտացվող յուղաթթվի և իզոբուտիրաթթվի օրինակը՝ Մարկովնիկովը 1865 թվականին առաջին անգամ ցույց տվեց ճարպաթթուների միջև իզոմերիզմի առկայությունը։ «Օրգանական միացությունների իզոմերիզմի մասին» (1865) մագիստրոսական թեզում։ Մարկովնիկովը սահմանեց մի շարք օրենքներ քիմիական կառուցվածքի վրա փոխարինման, վերացման, կրկնակի կապով ավելացման և իզոմերացման ռեակցիաների կախվածության վերաբերյալ (մասնավորապես, Մարկովնիկովի կանոնը): Մարկովնիկովը ցույց է տվել նաև չհագեցած միացություններում կրկնակի և եռակի կապերի առանձնահատկությունները, որոնք բաղկացած են նրանց ավելի մեծ ուժից՝ համեմատած միայնակ կապերի հետ, բայց ոչ երկու կամ երեք պարզ կապերի համարժեքությամբ։

Մարկովնիկովը ակտիվորեն պաշտպանում էր հայրենական քիմիական արդյունաբերության զարգացումը։ Մեծ նշանակություն ունեն Մարկովնիկովի աշխատությունները գիտության պատմության վերաբերյալ. նա, մասնավորապես, ապացուցեց Ա.Մ.Բուտլերովի առաջնահերթությունը քիմիական կառուցվածքի տեսության ստեղծման գործում։ Նրա նախաձեռնությամբ լույս է տեսել «Լոմոնոսովի ժողովածուն» (1901), որը նվիրված է Ռուսաստանի քիմիայի պատմությանը։ Մարկովնիկովը Ռուսական քիմիական ընկերության հիմնադիրներից էր (1868)։ Շատ աշխարհահռչակ քիմիկոսներ դուրս եկան Մոսկվայի համալսարանում նրա սարքավորած լաբորատորիայից՝ Մ.Ի.Կոնովալովը, Ն.Մ.Կիժները, Ի.Ա.Կաբլուկովը և ուրիշներ։

Սանկտ Պետերբուրգում քիմիական կյանքի վերածննդի հետ գրեթե միաժամանակ Կազանում ծնվեց նոր քիմիական կենտրոն, որին մոտ ապագայում վիճակված էր ակնառու դեր խաղալ ինչպես ռուսական, այնպես էլ համաշխարհային քիմիական գիտության զարգացման գործում։

Սանկտ Պետերբուրգում քիմիական կյանքի վերածննդի հետ գրեթե միաժամանակ Կազանում ծնվեց նոր քիմիական կենտրոն, որին մոտ ապագայում վիճակված էր ակնառու դեր խաղալ ինչպես ռուսական, այնպես էլ համաշխարհային քիմիական գիտության զարգացման գործում։ Կազանի համալսարանում իր հիմնադրման օրից՝ 1804 թվականին, քիմիայի դասավանդումը և ընդհանուր վիճակը երկար տարիներ գտնվում էին շատ ցածր մակարդակի վրա: Բավական է ասել, որ 1827 թվականին, այսինքն՝ համալսարանի հիմնադրումից 23 տարի և առաջին պարզունակ քիմիական լաբորատորիայի հիմնադրումից 21 տարի անց, լաբորատոր գույքի ողջ արժեքը, ներառյալ լաբորատոր կահույքը, գնահատվել է 266 ռուբլի: արծաթ Իրերի այս վիճակում խոսք լինել չէր կարող ոչ միայն քիմիայի գիտափորձեր բեմադրելու, այլև քիմիայի որևէ գոհացուցիչ դասավանդման մասին։ Այդ ժամանակ Կազանի համալսարանում քիմիայի դասավանդման տխուր իրավիճակի, թերևս լավագույն օրինակը կարելի է տեսնել 1821 թվականի հունվարի 17-ին քիմիայի առաջին պրոֆեսորներից մեկի՝ Ի. Ի. Դունաևի տարեկան ժողովում ունեցած ելույթում. Բնական գիտությունների օգուտների ու չարաշահումների վրա» և դրանք հիմնելու քրիստոնեական բարեպաշտության վրա»։

1835-ին Կազանի համալսարանում ներդրվեց համալսարանի նոր կանոնադրություն, Ի. Ի. Դունաևը պաշտոնանկ արվեց, ինչպես ասվում էր հրամանում, «բարեփոխումների համար»: Դրանից հետո Կազանի համալսարանի քիմիական կյանքում տեղի ունեցան իրադարձություններ, որոնք նշանավորեցին Կազանի համալսարանում քիմիայի ծաղկման սկիզբը: 1835-ին քիմիայի դասավանդումը վստահվել է գիտությունների երիտասարդ թեկնածուի, Կազանի համալսարանի շրջանավարտ-Պ. Պ. Զինինը, իսկ 1837 թվականին Կ. Կլաուսը հրավիրվել է քիմիայի բաժին։ Այս երկու ականավոր գիտնականների անխոնջ գիտական ​​գործունեության արդյունքում արագ ձևավորված Կազանի քիմիայի դպրոցը բարձրացավ համեստ գավառական համալսարանի համար աննախադեպ բարձունքների, և այնուհետև Պ. Պ. Զինինի հայտնի ուսանող Ա. իրեն ընդմիշտ համաշխարհային համբավով:

Նոր կանոնադրության ներդրումից անմիջապես առաջ Կազանի համալսարանում սկսվել է հատուկ քիմիական լաբորատորիայի շենքի կառուցումը։ Շենքը, որը մինչ օրս գրեթե անփոփոխ է մնացել, կառուցվել է 1834-1837 թվականներին։ Կորնթոսի ճարտարապետի կողմից փայլուն երկրաչափի և համալսարանի գրեթե քսան տարի մշտական ​​ռեկտոր Պ.Ի.Լոբաչևսկու անմիջական հսկողության ներքո։ Քիմիական նոր լաբորատորիան, որն այն ժամանակ հագեցած էր բավարար քանակությամբ պլատինե և ապակյա իրերով, քիմիական նյութերով, ապարատներով և գործիքներով, անկասկած նպաստեց համալսարանում քիմիական հետազոտությունների զարգացմանը։ Այս նոր քիմիական լաբորատորիայում Կ.Կլաուսը և Ն.Ն.Զինինը կատարեցին իրենց ուշագրավ հետազոտություններն ու հայտնագործությունները։

Ոչ մի կերպ, թեկուզ համառոտ, հնարավոր չէ ներկայացնել գրեթե բացառապես անօրգանական քիմիայի բնագավառում աշխատած Կ.Կ.Կլաուսի գիտական ​​աշխատանքները։ Այնուամենայնիվ, ես չեմ կարող չհիշել, որ ավելի քան 100 տարի առաջ Կազանի համալսարանի քիմիական լաբորատորիայում Ուրալի հանքաքարի պլատինի մնացորդներում / K.K. Klaus-ը հայտնաբերեց մինչև այդ ժամանակ անհայտ տարր, որը կոչվում էր «ռութենիում»:

N. N. Զինին. Մանրամասն քննարկման է արժանի Ն. Ն. Զինինի (1812-1880) ակնառու գիտական ​​և գիտահասարակական գործունեությունը։

Նիկոլայ Նիկոլաևիչ Զինինը ծնվել է 1812 թվականի օգոստոսի 25-ին Անդրկովկասում, նախկինում՝ Շուշա գավառում։ Ելիզավետպոլի նահանգ, պարսկական սահմանի մոտ։ Նա վաղ հասակում կորցրել է ծնողներին և շուտով տեղափոխվել է Սարատով՝ ապրելու հորեղբոր մոտ, որտեղ էլ միջնակարգ կրթությունը ստացել է գիմնազիայում։ Միջնակարգ դպրոցը փայլուն ավարտելուց հետո Զինինի հորեղբայրը մտադիր էր իր եղբորորդուն ուղարկել Սանկտ Պետերբուրգի երկաթուղային ինստիտուտ։ Հորեղբոր անսպասելի մահը խանգարեց այս մտադրության իրականացմանը։ Զինինը ստիպված է եղել տեղափոխվել Կազան, որտեղ 1830 թվականին նա ընդունվել է համալսարան ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի մաթեմատիկական բաժնում, կամ, ինչպես իրենք են անվանում, փիլիսոփայության ֆակուլտետ:

Զինինը փայլուն կերպով ավարտեց համալսարանը 1833 թվականին՝ ստանալով թեկնածուի կոչում և ոսկե մեդալ՝ «Մոլորակների էլիպսաձև շարժման խանգարումների մասին» թեմայով շարադրության համար։ Ն.Ն.Զինինի ակնառու ունակությունները գրավեցին պրոֆեսորադասախոսական խորհրդի և համալսարանի ռեկտոր Ն.Ն.Լոբաչևսկու ուշադրությունը: Զինինին թողեցին համալսարանում (և արդեն նույն թվականի նոյեմբերին՝ 1833 թ., նրան առաջին անգամ վստահեցին ֆիզիկայի կրկնուսուցումը, իսկ մարտ ամսից

1834թ.՝ անալիտիկ մեխանիկայի, հիդրոստատիկայի և հիդրավլիկայի դասավանդում: Թվարկված գիտությունների դասավանդումը հազիվ 22 տարեկան երիտասարդ գիտնականներին շատ հաջող էր, ինչի վկայությունն է համալսարանի խորհրդի կողմից Ն. Ն. Զինինին տրված երախտագիտությունը։

1835 թվականին Ն.Ն.Զինինի գիտական ​​ուղին կտրուկ փոխվեց. մաթեմատիկական գիտությունների փոխարեն Ն.Ն.Զինինին վստահվեց քիմիայի դասավանդումը։ Այս փոփոխության պատճառները լիովին պարզ չեն: Հնարավոր է, որ հիմնական պատճառներից մեկն էլ եղել է քիմիայի դասավանդման անմխիթար վիճակը։ Դեռևս Քիմիայի ամբիոնում պաշտոնապես նշանակվելուց առաջ Զինինը դիմում էր ներկայացրել ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների մագիստրոսի կոչման քննություններին ընդունելու համար։ Ապրիլին

1835 թվականին նա սկսեց իր մագիստրոսական թեստերը և դրանք փայլուն հանձնեց։ Զարմանալի է, թե ինչպես նա, այդքան զբաղված լինելով մաթեմատիկական բազմաթիվ առարկաներ դասավանդելով, կարողացավ կարճ ժամանակում պատրաստվել թեստերին, որոնք, ինչպես վկայում են պաշտոնական գրառումները, մեծ խստությամբ էին անցկացվում։

Տարվա ընթացքում Զինինը ատենախոսություն է գրել բնական գիտությունների մագիստրոսի կոչման համար՝ Ֆակուլտետի խորհրդի կողմից հանձնարարված թեմայի շուրջ. 1836 թ. մեզ-

ոտքով պաշտպանել է նրան։ Հաջորդ տարի՝ 1837 թ., Զինինը հաստատվեց որպես քիմիայի օժանդակ միջոց և շուտով երկու տարով ուղարկվեց արտերկիր՝ գիտական ​​նպատակներով։

Զինինը սկսեց իր գիտական ​​ուսումը արտասահմանում Բեռլինում, որտեղ նա սովորեց մաթեմատիկա և քիմիայի դասընթացներ անցավ այն ժամանակվա հայտնի քիմիկոսներից՝ Միտշերլիխից և Ռոուզից: Բեռլինից Զինինը գնացել է Գիսեն հայտնի Ջ.Լիբիգի մոտ։

Ն.Ն.Զինինը չմտածեց երկար մնալ Գիզենում, բայց ծանոթանալով Լիբիգի և նրա լաբորատորիայի հետ, փոխեց իր ծրագրերը և մի ամբողջ տարի արտասովոր եռանդով ու հաջողությամբ աշխատեց հենց Լիբիգի ղեկավարությամբ։

Այստեղ Զինինը կատարեց իր առաջին փորձնական աշխատանքը դասական Լիբիգի թեմաներով, այսպես կոչված դառը նուշի յուղի կամ, հակառակ դեպքում, բենզոալդեհիդի ածանցյալների ուսումնասիրության վերաբերյալ: Նա նաև լավ ծանոթացավ Լիբիգի քիմիայի դասավանդման համակարգին և ընդունեց գիտական ​​հետազոտությունների այդ խիստ և ազատ ոգին, որն արժանիորեն համաշխարհային համբավ բերեց Ջ. Լիբիգին և նրա ղեկավարած լաբորատորիան։

Իր գործուղման ավարտին Զինինը կարճ ժամանակով աշխատեց Փարիզում Փելուզի հետ, ինչպես նաև այցելեց Անգլիայի, Հոլանդիայի և Բելգիայի ամենահայտնի լաբորատորիաներն ու գործարանները:

1840 թվականին Ն.Ն.Զինինը վերադարձավ Ռուսաստան։ Բայց նա գնաց ոչ թե Կազան, այլ Սանկտ Պետերբուրգ՝ պաշտպանելու դոկտորական ատենախոսությունը։ 1841 թվականի հունվարի 30-ին Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանում փայլուն կերպով պաշտպանել է իր դոկտորական ատենախոսությունը «Բենզոինի միացությունների և բենզոինների սեռին պատկանող նոր մարմինների հայտնաբերման մասին»։

1841-ի գարնանը Զինինը վերադարձավ Կազան և շուտով հաստատվեց որպես արտասովոր պրոֆեսոր, բայց ոչ քիմիայի ամբիոնում, որն այդ ժամանակ փոխարինվել էր Կ. Կլաուսով, այլ քիմիական տեխնոլոգիայի ամբիոնում: Իրականում, սակայն, իր պրոֆեսորական կարիերայի հենց սկզբից Զինինը Կլաուսի հետ կիսում էր մաքուր քիմիայի դասավանդման աշխատանքը, ներառյալ անալիտիկ և օրգանական:

Ինչ վերաբերում է գիտական ​​ուսումնասիրություններին, ապա նրանց համար պայմանները Զինինի արտասահմանից վերադառնալու պահին շատ բարենպաստ էին. նոր էր ավարտվել և վերազինվել քիմիական լաբորատորիայի նոր շենքը։

Իր պրոֆեսորական և դասախոսական գործունեության սկզբին զուգահեռ Զինինը եռանդով սկսեց փորձարարական հետազոտությունները, որոնց արդյունքները մեկ տարուց պակաս ժամանակում նրան համաշխարհային հռչակ բերեցին. Նոր հայտնաբերված ռեակցիայի մասին առաջին հաղորդագրությունը հրապարակվել է 1842 թվականի հոկտեմբերին Գիտությունների ակադեմիայի Իզվեստիայում։ Հաղորդագրության մեջ նկարագրված է նիտրոնաֆթալինի և նիտրոբենզոլի փոխակերպումը համապատասխան ամինային միացությունների, որոնք Զինինը անվանել է առաջին «նաֆտալիդներ», երկրորդը՝ «բենզիդներ»: Զինինի կողմից ստացված միացություններից երկրորդը` «բենզիդները», ակադեմիկոս Յու.Ֆ. Ֆրիցշեի կողմից ճանաչվել է որպես անիլին, որը նա վերջերս ստացել էր ինդիգոյից:

Ն.Ն. Զինինը շատ շուտով հասկացավ իր հայտնաբերած ռեակցիայի հսկայական նշանակությունը և իր հետազոտությունը ընդլայնեց այլ անուշաբույր նիտրո ածանցյալների վրա:

Արդեն 1844 թվականին նա հրապարակեց երկրորդ հոդվածը, որտեղ նա զեկուցեց սեմինաֆթալիդի (այսինքն՝ նաֆթիլենդիամին) և կիսաբենզիդամի (այսինքն՝ մետաֆենիլենդիամին) ստացման մասին։ Հաջորդ տարի՝ 1845 թվականին, Զինինը հայտնեց, որ ստացել է «բենզամիկ» թթու (այսինքն՝ մետաամին բենզոյաթթու)։

Այսպիսով, այս երեք աշխատություններով Զինինը ցույց տվեց իր հայտնաբերած ռեակցիայի ընդհանրությունը՝ անուշաբույր նիտրոմիացությունները ամինային միացությունների վերածելու համար, և այդ ժամանակից ի վեր այն մտավ քիմիայի պատմություն և առօրյա լաբորատոր կիրառություն «Զինինի ռեակցիա» անվան տակ։ Հետագայում ֆրանսիացի քիմիկոս Բեշամպի կողմից որոշ ձևափոխված «Զինինի ռեակցիան» տեղափոխվեց արդյունաբերություն և դրանով իսկ նշանավորեց անիլինի ներկերի արդյունաբերության զարգացման սկիզբը:

Որոշ ժամանակ անց Զինինը կատարեց նիտրոբենզոլի մի շարք այլ ուշագրավ փոխակերպումներ։ Այսպիսով, նիտրոբենզոլի վրա ալկոհոլային ալկալիի ազդեցությամբ նա առաջինն է ստացել ազօքսիբենզոլ; ազօքսիբենզոլի նվազեցում

Հիդրեոբենզոլը, որը թթուների ազդեցության տակ, ինչպես ցույց է տվել Զինինը, ուշագրավ վերադասավորվել է բենզիդինի։

Զինինի գիտական ​​հայտնագործությունները արդյունաբերության զարգացման վրա գիտության ազդեցության դասական օրինակ են տալիս։ Հիշեցնեմ, որ բենզիդինը անիլին ներկերի արդյունաբերության ամենակարևոր միջանկյալ արտադրանքներից է։

Մինչ Զինինի աշխատանքը, նրա «բենզիդները» տարբեր անվանումներով ստանում էին բնական մթերքներից։ Սա Ունֆերդոբենի «բյուրեղն» է, որը նա ստացել է 1826 թվականին ինդիգոյի թորման ժամանակ. Սա Ռունգեի «դաշնամուրն» է, որը նա առանձնացրել է 1834 թ. փոքր քանակությամբ ածխի խեժից; Սա Ֆրիցշեի «անիլինն» ​​է, որը նույնպես ստացվել է բնական ինդիգո ներկից բարդ գործողությունների արդյունքում: Այս բոլոր հայտնագործությունները, որոնք արվել են Զինինի աշխատանքից առաջ, չէին և չէին կարող ազդեցություն ունենալ անիլինային ներկերի արդյունաբերության ծագման և զարգացման վրա: Միայն Միտշերլիխին դուրս բերելը։ բենզոլի, նիտրոբենզոլի և Զինինի կողմից նիտրոբենզոլից սինթետիկ անիլինի արտադրությունը հիմք ստեղծեց անիլինային ներկերի արդյունաբերության զարգացման համար, ինչը հանգեցրեց դեղագործական արդյունաբերության, պայթուցիկ նյութերի, անուշաբույր նյութերի և սինթետիկ օրգանական քիմիայի շատ այլ ոլորտների զարգացմանը:

1847 թվականին Ն.Ն.Զինինը առաջարկ ստացավ ամբիոն զբաղեցնել Սանկտ Պետերբուրգի Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայում։ Որոշ մտածելուց ու վարանելուց հետո նա որոշեց տեղափոխվել Սանկտ Պետերբուրգ։ Սանկտ Պետերբուրգում նա մոտ երեք տարի անցկացրեց քիմիական լաբորատորիայի կազմակերպման վրա և միայն դրանից հետո կարողացավ վերսկսել ընդհատված գիտական ​​ուսումնասիրությունները։

Զինինը իր ուսանող, հետագայում հայտնի ջերմաքիմիկոս Ն.

Անհայտի առաջին ներկայացուցիչները և, ինչպես պարզվեց ավելի ուշ, շատ

մոնոուրիդների կարևոր դաս. 1854 թվականին նա սինթեզել է մանանեխի ցնդող յուղ։

1858 թվականի մայիսի 2-ին Զինինն ընտրվել է արտահերթ, իսկ 1865 թվականի նոյեմբերի 5-ին՝ Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ շարքային ակադեմիկոս։ Ակադեմիայում նա եղել է բազմաբնույթ հանձնաժողովների ակտիվ անդամ՝ մեծ աջակցություն ցուցաբերելով հատկապես Ռուսաստանի գիտելիքի հետ կապված հարցերի լուծման գործում։

Իր գիտական ​​կարիերայի ավարտին նա կրկին վերադարձավ դառը նուշի յուղի տարբեր փոխակերպումների ուսումնասիրությանը և, ի թիվս այլ բաների, ստացավ հիդրոբենզոին, որն իր հերթին հեշտությամբ կարող է վերածվել բենզոինի։

Ն.Ն.Զինինի բոլոր աշխատությունները տպագրվել են գերմաներեն և ֆրանսերեն, բացառությամբ նրա դոկտորական ատենախոսության և որոշ լեպիդինի ածանցյալների վերաբերյալ աշխատությունների։ Առաջին հայացքից անհասկանալի այս երեւույթը բացատրվում է նրանով, որ Գիտությունների ակադեմիայի աշխատությունները սովորաբար տպագրվում էին ոչ թե ռուսերեն, այլ գերմաներեն կամ ֆրանսերեն։ Զինինի երեք առաջին և ամենակարևոր աշխատությունները նիտրոմիացությունները ամինային միացությունների վերածելու վերաբերյալ, որոնք տպագրվել են Գիտությունների ակադեմիայի «Իզվեստիա»-ում, առաջին անգամ ռուսերեն թարգմանվել են միայն 1942 թվականին՝ անիլինի հայտնաբերման 100-ամյակի կապակցությամբ և հրատարակվել են 1942 թ. ամսագիրը Uspekhi Chemistry for 1943. (հատոր XII, թիվ 2):

Զինինի լայնածավալ և բեղմնավոր գիտական ​​գործունեության մեջ առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի այն փաստը, որ բենզոալդեհիդի շուրջ խմբավորված նյութերի բոլոր ամենաբարդ փոխակերպումները, փոխակերպումներ, որոնք ներկայումս բոլոր մանրամասներով չեն բացահայտված, հայտնաբերվել և ուսումնասիրվել են նրա կողմից այդ հեռավոր ժամանակներում: երբ չկար քիմիական կառուցվածքի տեսություն՝ այս Արիադնայի թելը օրգանական միացությունների լաբիրինթոսում։ Անհրաժեշտ էր ներթափանցել անհայտի տիրույթ հիմնականում «քիմիական բնազդի» օգնությամբ, քիմիկոսի այդ հատկանիշը, որը դեռևս մեծապես պահպանում է իր ուժը օրգանական սինթետիկների համար:

Զինինի գիտական ​​և հասարակական գործունեությունը, որը ծավալվեց Սանկտ Պետերբուրգում 60-ականների սկզբին, մեծ նշանակություն ունեցավ մեր երկրում քիմիական գիտության զարգացման գործում։ Ռուս հասարակության կյանքում մեծ փոփոխությունների և ինքնագիտակցության զարթոնքի ժամանակաշրջան էր։ Զինինը անմասն չմնաց ընդհանուր շարժումից։ Այս հզոր շարժումը ազդեց գիտության և արվեստի տարբեր ասպեկտների վրա, այդ թվում՝ մեր երկրում քիմիական կրթության զարգացման վրա:

Մի քանի կարկառուն քիմիկոսների և հասարակական գործիչների նախաձեռնությամբ, որոնց թվում, առաջին հերթին, պետք է ներառել Պ.Ա. Իլյենկովը, Ն.Ն.Սոկոլովը և Ա.Ն.Էնգելհարդը, առաջին քիմիական շրջանակը ձևավորվել է Սանկտ Պետերբուրգում 1854/55 թթ. Այս շրջանակի առաջին հանդիպումները տեղի են ունեցել Իլյենկովի առանձնատանը։ Շրջանակին, բացի նշված անձանցից, ակտիվ մասնակցություն են ունեցել Յու.Ֆ.Ֆրիցշեն, Լ.Ն.Շիշկովը, Ն.Ն.Բեկետովը և Ն.Ն.Զինինը։ Շրջանակը գոյատևեց մոտ երկու տարի, բայց հետո, մասամբ արտաքին ճնշման տակ, ստիպված եղավ դադարեցնել գոյությունը։

Երկրորդ քիմիական շրջանը կազմակերպվել է 1857 թվականին Ն.Ն.Սոկոլովի և Ա.Ն.Էնգելհարդտի նախաձեռնությամբ։ Շրջանակի նպատակն էր օգնության հասնել հասարակության լայն շրջանակների անընդհատ աճող ցանկությանը` ավելի մոտիկից ծանոթանալու քիմիական գիտության հաջողություններին։ Հավատալով, որ թույլտվության համար այդպես է; Դժվար գործ, ամենաարդյունավետ միջոցը կարող էր լինել միայն անմիջական ծանոթությունը, փորձերի միջոցով: Սոկոլովը և Էնգելհարդը Գալեռնայա փողոցի իրենց բնակարանում ստեղծեցին մասնավոր քիմիական լաբորատորիա («հանրային»), որը նման է 1851 թվականին Փարիզում հայտնի բարեփոխիչների կողմից հիմնադրվածին: օրգանական քիմիայի, ֆրանսիացի գիտնականներ Լորան և Ժերարը։ Քիմիայի պատմության մեջ այս ուշագրավ ձեռնարկումների նպատակը նույնն էր. հնարավորություն տալ բոլորին, ովքեր ցանկանում են ծանոթանալ քիմիայի հաջողություններին, փորձեր կատարել՝ միակ պայմանով, որ «դա արվի առանց ուրիշներին ամաչելու։ » Ն.Ն.Սոկոլովի և Ա.Ն.Էնգելհարդտի լաբորատորիայի հաջողությունը գերազանցեց բոլոր սպասելիքները։ Միանգամայն պարզ է, որ քիմիական լաբորատորիայի նման մասնավոր հաստատությունը, թեկուզ նյութական պատճառներով, երկար ժամանակ չէր կարող գոյություն ունենալ։ Եվ իսկապես, արդեն 1860 թ., ի. Հիմնադրումից երեք տարի անց լաբորատորիայի գործունեությունը դադարեցվեց, և ամբողջ սարքավորումները նվիրաբերվեցին Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանին, ինչը նշանավորեց պատշաճ կահավորված համալսարանական լաբորատորիայի սկիզբը:

Այս երկրորդ շրջանին գործօն մասնակցութիւն ունեցած է նաեւ Ն.Ն.Զինինը։ Երկրորդ քիմիական շրջանի և քիմիական լաբորատորիայի կազմակերպման հետ գրեթե միաժամանակ, ռուսական հասարակության քիմիական կրթության զարգացման անխոնջ ռահվիրաները որոշեցին հրապարակել Ռուսաստանում առաջին պարբերական քիմիական հրատարակությունը, որը կոչվում էր «Ն. Ն. Սոկոլովի և Ա. Ն. Էնգելհարդի քիմիական հանդեսը»: Ամսագրի հիմնական նպատակն էր. «Ռուսաստանում քիմիայով զբաղվողներին տրամադրել գիտության ժամանակակից զարգացմանը հետևելու և այն լիովին հստակ հասկանալու հարմարավետություն»: Ամսագրի առաջին համարը լույս է տեսել 1859 թվականին։

Ռուսաստանում քիմիական գիտության զարգացման պատմության այս ամբողջ հրաշալի էջը նշանավորեց իր ծաղկման շրջանի սկիզբը: Քիմիայի շրջանի կյանքը եռում էր, նրա մասնակիցների թիվն այնքան էր աճել, որ հրատապ անհրաժեշտություն առաջացավ կազմակերպել իրական քիմիական հասարակություն։

1867 թվականի դեկտեմբերի վերջին և 1868 թվականի հունվարի սկզբին Սանկտ Պետերբուրգում տեղի ունեցավ բնագետների և բժիշկների առաջին համառուսաստանյան համագումարը։ 1868 թվականի հունվարի 3-ի կոնգրեսի երեկոյան ժողովում քիմիական բաժնի անդամները Ն.Ա.Մենշուտկինի առաջարկությամբ որոշեցին կառավարությանը միջնորդել՝ ստեղծելու Ռուսական քիմիական ընկերություն։ Միջնորդությունը բավարարվեց, Ռուսական քիմիական ընկերությունը հաստատվեց հանրակրթության նախարարի կողմից 1868 թվականի հոկտեմբերի 26-ին։

Ստորագրվեց նոր հաստատված հասարակության առաջին ժողովը, որը տեղի ունեցավ նոյեմբերի 6-ին. 47 անդամ, այդ թվում՝ Ն.Ն.Զինինը։ Այս հանդիպման ժամանակ հնչեցին առաջին գիտական ​​զեկույցները. Հանդիպման ավարտին երիտասարդ ընկերության անունից շնորհակալություն հայտնեցին Ն.

Հաջորդ ժողովում, որը տեղի ունեցավ 1868 թվականի դեկտեմբերի 5-ին, Ն. Ն. Զինինը միաձայն ընտրվեց Ընկերության առաջին նախագահ. Ն.Ա.Մենշուտկինն ընտրվեց Ընկերության ամսագրի գործավար և խմբագիր, իսկ Գ.Ա.Շմիդտը ընտրվեց գանձապահ։ Որպես երիտասարդ ընկերության նախագահ Ն. Ն. Զինինը հսկայական և կարևոր աշխատանք կատարեց՝ նախագահելով կանոնավոր ժողովներ, մշտապես մասնակցելով բազմաթիվ հանձնաժողովների, հատկապես տեխնիկական և քիմիական գյուտերի և քիմիայի արդյունաբերության մեջ կիրառման հարցերով:

Զինինը 10 տարի շարունակ զբաղեցրել է Ռուսաստանի քիմիական ընկերության նախագահի կոչումը։ 1878 թվականին ավարտվեց Ն. Ն. Զինինի երկրորդ հնգամյա ժամկետը որպես նախագահ։ Չնայած խնդրանքներին, այս անգամ նա հրաժարվեց շարունակել բարձր, բայց դժվարին նախագահական պաշտոնը։ Սա նրա մահից երկու տարի առաջ էր։

Ամփոփելով Ն. Ն. Զինինի գիտական ​​գործունեությունը և նրա ազդեցությունը ռուսական օրգանական քիմիայի զարգացման վրա, պետք է ասել, որ նրա ուշագրավ գիտական ​​հայտնագործությունների շնորհիվ ռուսական քիմիական գիտությունը բարձրացել է նույն մակարդակի, ինչ արևմտաեվրոպական գիտությունը:

Գերմանական քիմիական ընկերության նախագահը, հայտնի քիմիկոս և գերմանական անիլինի ներկերի արդյունաբերության հիմնադիր Ա. . «Այսօր ես պետք է տեղեկացնեմ հանդիպմանը,- ասաց Հոֆմանը,- փառավոր ավագ քիմիկոսներից մեկի մահվան մասին, անձնավորություն, ով նշանակալի և երկարատև ազդեցություն է ունեցել օրգանական քիմիայի զարգացման վրա: Ես ինձ թույլ կտամ հիշել միայն Զինինի մեկ հայտնագործությունը, որը դարաշրջան էր՝ նիտրոմարմինների վերածումը անիլինների... Զինինի նկարագրած ալկալիները բենզիդամ և նաֆտալիդ անուններով այն նյութերն են, որոնք այժմ այնպիսի կարևոր դեր են խաղում, ինչպիսին անիլինն է։ և նաֆթիլամին: Հետո, իհարկե, անհնար էր կանխատեսել, թե ինչ հսկայական ապագա է սպասվում վերափոխման նրբագեղ մեթոդին, որը նկարագրված է նշված հոդվածում։ Ոչ ոք չէր կարող գուշակել, թե որքան հաճախ և ինչ հաջողությամբ այս կարևոր գործընթացը կկիրառվի օրգանական նյութերի անվերջ փոխակերպումների ուսումնասիրության համար, և երբեք որևէ մեկի մտքով չէր անցնում, որ անիլինների արտադրության նոր մեթոդը ի վերջո կդառնա հզոր արդյունաբերության հիմքը: »

«Եթե Զինինը,- ասաց Հոֆմանը վերջում,- ոչ ավելին, քան նիտրոբենզոլը վերածել է անիլինի, ապա նույնիսկ այդ դեպքում նրա անունը ոսկե տառերով գրված կմնար քիմիայի պատմության մեջ»:

Ն. Զինինի մեծ նշանակությունը օրգանական քիմիայի զարգացման մեջ կայանում է նրանում, որ նա ոչ միայն Կազանի համալսարանում կազմակերպել է օրգանական քիմիայի պատշաճ գործնական պարապմունքներ, այլև առաջին անգամ իր օրինակով կառավարել է ռուսական քիմիայի պատմության մեջ։ էնտուզիազմ, աչքի ընկնող երիտասարդներին օրգանական ոլորտում գիտական ​​հետազոտություններ ներգրավելու համար

քիմիա՝ դրանով իսկ հող նախապատրաստելով Կազանի հայտնի քիմիկոսների դպրոցի հետագա ստեղծման համար։ Բավական է նշել, որ Կազանում Զինինի առաջին ուսանողներից մեկը եղել է Ա.

Ա.Մ.Բուտլերով. Բուտլերովի (1828-1886) գիտական ​​գործունեությունը բացարձակապես բացառիկ է իր նշանակությամբ համաշխարհային քիմիական գիտության զարգացման համար։ Հետևաբար, Ա.Մ. Բուտլերովի անձը հատուկ ուշադրության և ուշադրության է արժանի:

Ալեքսանդր Միխայլովիչ Բուտլերովը ծնվել է 1828 թվականի օգոստոսի 25-ին (հին ոճով) Կազանի նահանգի Չիստոպոլ քաղաքում։ Ծնվելուց հետո տասնմեկերորդ օրը Բուտլերովը կորցրեց մորը, իսկ երեխային տարան տատիկն ու պապը՝ Ստրելկովները։ Բուտլերովի մանկությունն անցել է Չիստոպոլի շրջանի Պոդլենայա-Շանտալա գյուղում, Ստրելկովի կալվածքում, կուսական անտառային բնության մեջ, ինչն, անկասկած, եղել է բնական գիտություններ սովորելու նրա կրքոտ ցանկության հիմնական պատճառը։ Բուտլերովի հայրը բարի, բայց կամային թույլ մարդ էր և գրեթե ոչ մի մասնակցություն չուներ որդու դաստիարակությանը։ Այնուամենայնիվ, երբ փոքրիկ Բուտլերովը սկսեց սովորել գրել-կարդալ և այլ առարկաներ, հայրը անընդհատ կրկնում էր նրան, որ ինքը պետք է ընթանա իր ճանապարհով:

Ութ տարեկանում տղային ուղարկում են Կազանի մասնավոր գիշերօթիկ դպրոց, իսկ հետո տեղափոխվում Կազանի 1-ին գիմնազիայի չորրորդ դասարան, որն ավարտել է 1844 թվականին տասնվեց տարեկանում։ Նույն թվականին Ա.Մ.Բուտլերովը ընդունվեց Կազանի համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բնական գիտությունների բաժինը: Պատանեկության պատճառով նրան չընդունեցին որպես մշտական ​​ուսանող, այլ նրան թույլ տվեցին մասնակցել միայն դասախոսություններին և այդ պատճառով առաջին կուրսում անցկացրեց երկու տարի։

Համալսարանում գտնվելու առաջին տարիներին Բուտլերովը շատ հետաքրքրված էր բուսաբանությամբ, կենդանաբանությամբ և հատկապես միջատաբանությամբ։ Հավաքածուներ հավաքելու համար նա հաճախակի էքսկուրսիաներ էր անում Կազանի ծայրամասերում։

1847 թվականի ամռանը Ա. Մ. Բուտլերովը հանքաբանության պրոֆեսոր Պ. Տասնինը տարեկան տղան իրեն դրսևորում էր որպես կրթված և ուշադիր բնագետ, ինչի մասին վկայում է նրա օրագիրը, որը նա պահում էր ամենաուշադիր ձևով։ Այս օրագրից առանձին հատվածներ բնօրինակով հասանելի են Բուտլերովի արխիվում այս էսսեի հեղինակից. կա, օրինակ, մի հատված «Բնագետի ճամփորդական գրառումներից ներքին Ղրղզստանի հորդա տափաստան կատարած ճանապարհորդության ժամանակ»։ Հատկանշական է, որ երիտասարդ Բուտլերովն արդեն սկսել է հետաքրքրվել Ինդերա աղի լճով։ «Ինդերա աղի լիճ» վերնագրված օրագիրը մանրամասն նկարագրում է ոչ միայն բուն լիճը, ուրալյան կազակների կողմից դրանից աղ հանելու պայմանները, ջրի գույնը և այլն, այլև լիճը շրջապատող բուսական և կենդանական աշխարհը։ շատ մանրակրկիտ նկարագրված է (և հավանաբար հավաքված), Ավելին, նկարագրությունը արված է ոչ թե սիրողական բնագետի լեզվով, այլ գիտական ​​տերմիններով և մասնագետի, բուսաբանի և կենդանաբանի անուններով, այսինքն՝ լատիներեն։

Արշավախմբի ընթացքում Բուտլերովը հիվանդանում է որովայնային տիֆով։ Գրեթե անելանելի վիճակում նրան Վագները բերեց Սիմբիրսկ, որտեղ հորը շտապ կանչեցին Կազանից։ Երիտասարդ մարմինը հաղթահարել է հիվանդությունը, սակայն հայրը վարակվել է որդուց ու մահացել։ Այսպիսով, Բուտլերովը, ինչպես Ն.Ն.Զինինը, մնաց մենակ, առանց ծնողների։

Ապաքինվելով հիվանդությունից և վշտից՝ Բուտլերովը որոշ ժամանակ շարունակեց հետաքրքրվել բուսաբանությամբ և կենդանաբանությամբ։ Այնուամենայնիվ, Կլաուսի և Զինինի դասախոսությունները փոխեցին նրա ծրագրերը։ Նա վերջապես որոշեց նվիրվել քիմիայի.

Հմայված ամեն նոր բանով՝ նա նախ իր ուշադրությունը դարձրեց քիմիական երեւույթների արտաքին կողմին։ Կենդանաբանության պրոֆեսոր Ն.Պ. Վագների (նաև հայտնի է իր հեքիաթներով Cat-Purrs կեղծանունով) պատմությունների համաձայն, Բուտլերովը սիրում էր գեղեցիկ բյուրեղային նյութեր պատրաստել, այրման հետ կապված տպավորիչ փորձեր կատարել, իսկ կիսամյակի վերջում և ուսանողական քննությունները նա սահմանեց. անջատված հրավառությունից. Բայց աստիճանաբար նրա քիմիայի ուսումնառությունը ստացավ ավելի բովանդակալից և համակարգված բնույթ, ինչին, անկասկած, նպաստեցին նրա հայտնի ուսուցիչները` Կլաուսը և Զինինը: Այնուհետև, ինքը՝ Բուտլերովը, Ն.Ն. Զինինի մասին իր հուշերում գրել է. «Զինինի խորը, աշխույժ և ինքնատիպ միտքը, զուգորդված նրա հասցեին արտասովոր անհեթեթության և ընկերասիրության հետ, ամենուր գրավում էր գիտությանը նվիրված երիտասարդներին: Կլաուսը և Զինինը ուշագրավ փորձարարներ էին, և կասկած չկա, որ նման ուսուցիչների ղեկավարությամբ Բուտլերովն արդեն ստացել է մանրակրկիտ լաբորատոր ուսուցում որպես ուսանող, ինչը չի կարելի ասել նրա գիտական ​​ուսումնասիրությունների տեսական կողմի մասին:

Թե ինչից են բաղկացած Բուտլերովի լաբորատոր հետազոտությունները Զինինի Սանկտ Պետերբուրգ տեղափոխվելուց հետո, հայտնի չէ։ Նա ավարտեց համալսարանը 1849 թվականին՝ ստանալով թեկնածուի կոչում իր ներկայացրած էսսեի համար, որքան էլ որ տարօրինակ թվա ներկայումս, ոչ թե քիմիայի, այլ կենդանաբանության թեմայի շուրջ. «Վոլգա-Ուրալ ֆաունայի օրվա թիթեռները: »

Հաջորդ տարի Կլաուսը Բուտլերովին առաջարկեց մնալ համալսարանում՝ պատրաստվելու պրոֆեսորի պաշտոնին։ Այս առաջարկը եռանդուն աջակցություն է ստացել ֆակուլտետի և համալսարանի խորհրդի կողմից: Ֆակուլտետի որոշումը այս հարցում ուշագրավ է շատ առումներով, և, հետևաբար, ես բառացի մեջբերում եմ դրանից մի հատված. պատվել համալսարանը և արժանանալ գիտական ​​աշխարհում համբավին (իմ շեղագիր - Ա.), եթե հանգամանքները նպաստավոր են նրա գիտական ​​կոչմանը: Բուտլերովի նկատմամբ նույն հավատով այս գործին նայեց հանրահայտ Լոբաչևսկին, որն այն ժամանակ կատարում էր ուսումնական շրջանի հոգաբարձուի պարտականությունները։

Նույն թվականի 1850 թվականի աշնանը Ա.Մ. համալսարանի խորհուրդը և դարձավ մշտական ​​ուսուցիչների համալսարան: Ա.Մ.-ի առաջարկած արտասահմանյան գործուղումը.

Բուտլերովը չկայացավ. 1852-ին Կլաուսը տեղափոխվեց Դորպատ, և 23-ամյա օգնականը ընկավ քիմիա դասավանդելու ամբողջ բեռի վրա:

1854-ին Ա.Մ.

Ատենախոսությունը պաշտպանելուց հետո Բուտլերովի գիտական ​​կյանքում տեղի ունեցավ մի շատ կարևոր իրադարձություն. Մոսկվայից մեկնել է Սանկտ Պետերբուրգ՝ տեսնելու և քիմիական հարցերի շուրջ զրուցելու իր ուսուցիչ Պ.Պ.Զինինի հետ։ Իր քիմիական հայացքներում Զինինը այս պահին ամուր կանգնած էր Լորանի և Ջերարդի ուսմունքների հիմքերի վրա: Այս հանդիպման և դրա արդյունքների վերաբերյալ Բուտլերովն ավելի ուշ ասաց. «Սանկտ Պետերբուրգում իմ գտնվելու ընթացքում Պ. Պ.Պ.-ն ինձ մատնանշեց Լորանի և Ժերարի ուսմունքների նշանակությունը... և խորհուրդ տվեց ուսուցման մեջ առաջնորդվել Ջերարդի համակարգով։ Ես հետևեցի այս խորհուրդներին...»:

Վերադառնալով Կազան՝ Բուտլերովը ակտիվորեն սկսեց ընդլայնել իր գիտական ​​հորիզոնները և մոտ երկու-երեք տարի անց նա իրեն այնքան ուժեղ և հասուն զգաց քիմիական գիտության վերաբերյալ իր տեսական հայացքներում, որ եկավ այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է արտասահման գործուղում իրականացնել՝ ծանոթ է տեղացի գիտությանը և Արևմտյան Եվրոպայի գիտնականներին:

1857-ին Ա.Մ. Նա իր ժամանակի մեծ մասն անցկացրել է Փարիզում, որն այդ ժամանակ քիմիական գիտության կենտրոնն էր։

Ա. Տիրապետում է եվրոպական լեզուներին: Բուտլերովը ոչ միայն հանդիպել, այլեւ երկար զրույցների, երբեմն էլ գիտական ​​վեճերի մեջ է մտել այնպիսի նշանավոր քիմիկոսների հետ, ինչպիսիք են Վուրցը, Կոլբը, Կեկուլեն, Բունսենը, Էրլենմայերը։

Բուտլերովը արտասահման մեկնեց ոչ միայն քիմիայի վերաբերյալ գիտելիքների և ողջ քիմիական գրականության, այլև իր երիտասարդ և պարզ մտքի առողջ գիտական ​​քննադատության հսկայական պաշարով: Նա էներգիայով լի գիտնական էր, որը ցանկանում էր լուծել: տեսական քիմիայի բազմաթիվ բարդ և վիճելի հարցեր։

Արտասահմանից վերադառնալով՝ Բուտլերովը առաջին հերթին ձեռնամուխ եղավ համալսարանի լաբորատորիայի հիմնովին վերակառուցմանը։ Եվ այստեղ վերադասավորելու բան կար։ Լաբորատորիայում գազ չի եղել, բոլոր քիմիական գործողությունները կատարվել են սպիրտային լամպերի միջոցով։ Օրգանական անալիզը կատարվել է փայտածուխով տաքացվող ջեռոցում։ Բուտլերովը զբաղված է հենց լաբորատորիայի ներսում գազի փոքր գեներատորի կառուցմամբ։ Խորհուրդը տրամադրում է անհրաժեշտ միջոցները, և ամենակարճ ժամկետում կկառուցվի գազագեներատորը

huddles; այն տեղադրված է շենքի երկրորդ հարկ տանող աստիճանների տակ։ Երկու պաշտոնաթող զինվոր աշխատանքի են ընդունվում որպես գազի վարպետ և բանվոր։ «Ով գիտի, թե ինչ է նշանակում գազի պայթյունը», - նշում է Վ.

Լաբորատորիան վերազինելով՝ Բուտլերովը արտասովոր էներգիայով սկսեց փորձարարական աշխատանքը և կարճ ժամանակում արտադրեց մի շարք առաջին կարգի ուսումնասիրություններ։ Առաջին հերթին նա հաջողությամբ շարունակում է մեթիլենյոդիդի հատկությունների ու փոխակերպումների արտադրության ու ուսումնասիրության իր հետազոտությունները, որոնք նա ձեռք է բերել Փարիզի Վուրց լաբորատորիայում։ 1859 թվականին Բուտլերովը հայտնաբերեց ֆորմալդեհիդի պոլիմեր և նրան տվեց «դիօքսիմեթիլեն» անվանումը (ժամանակակից տրիօքսիմեթիլեն): Դիօքսիմեթիլենի վրա ամոնիակի ազդեցությամբ Բուտլերովը ստանում է շատ հետաքրքիր, բարդ նյութ, որին տալիս է «հեքսամեթիլենտետրամին» անվանումը։ Հեքսամեթիլեն-տետրամինը, որը կոչվում է «ուրոտրոպինա», դեռևս լայնորեն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ որպես հոդատապի դեմ միջոց, միզուղիների ախտահանման և բազմաթիվ այլ հիվանդությունների բուժման համար։

1861 թվականին Բուտլերովը քիմիայի պատմության մեջ ուշագրավ հայտնագործություն արեց, այն է՝ դիօքսիմեթիլենի վրա կրաքարի լուծույթի ազդեցությամբ, նա առաջին անգամ սինթեզով ստացավ շաքարային նյութ, որը նա անվանեց «մեթիլեն-նիտան»։ Այս սինթեզով նա ավարտում է օրգանական քիմիայի դասականների մի շարք սինթեզ. 1861)):

Նույն թվականին Բուտլերովը տեսական պատճառներով փորձում է մեթիլենյոդիդից հանել յոդը՝ ազատ մեթիլեն ստանալու համար; բայց մեթիլենի փոխարեն այն ստանում է էթիլեն, ինչը մեծ նշանակություն ունի չհագեցած օրգանական միացությունների կառուցվածքը մեկնաբանելու համար։

Արդեն այս համառոտ թվարկված հայտնագործությունները բավական կլինեն, որպեսզի Բուտլերովի անունը հավերժ մնա քիմիայի պատմության մեջ՝ որպես առաջին կարգի սինթետիկ նյութ: Սակայն այս բոլոր աշխատությունները միայն ներածություն են նրա ծավալուն ու ուշագրավ գիտական ​​գործունեությանը։

Բուտլերովի՝ որպես առաջին կարգի փորձարարի տաղանդի զարգացմանը զուգահեռ, արթնանում է նրա՝ որպես տեսաբանի հանճարը։ Նա քննադատում է օրգանական միացությունների ուսումնասիրության ոլորտում այն ​​ժամանակ գերիշխող տեսակների և փոխարինումների տեսությունը և գալիս այն եզրակացության, որ դրանք այլևս չեն պարունակում ողջ փաստական ​​նյութը։

Միևնույն ժամանակ, Արևմուտքում Կեկուլեի և Կաուպերի փայլուն գաղափարները ածխածնի ատոմի քառավալենտ բնույթի և ածխածնի ատոմների միմյանց հետ շղթայական ձևով կապվելու ունակության մասին կարծես թե կախված էին օդում: Կեկուլեն, երբ նա արտահայտեց քիմիական կառուցվածքի տեսության որոշ հիմնական սկզբունքները, երկրորդական նշանակություն տվեց այս հայտարարություններին և դրույթներին և երկար ժամանակ գտնվեց Ջերարդի գաղափարների տակ: Բավական է ասել, որ իր հայտնի քիմիայի դասագրքում. , Կեկուլեն, համաձայնելով Ջերարդի ուսմունքի հետ, թույլ է տալիս յուրաքանչյուր քիմիական միացության համար մի քանի դիետա

ազգային բանաձեւեր. Քաուպերը, մերժելով Ջերարդի տեսակների տեսությունը և ելնելով Կեկուլեի տեսակետներին մի փոքր հակառակ դիրքերից, գալիս է նաև քիմիական կառուցվածքի տեսության մի շարք հիմնական դրույթների և նույնիսկ գրում է կառուցվածքի շատ բանաձևեր, որոնք շատ նման են ժամանակակիցներին (հաշվի առնելով ատոմը. թթվածնի քաշը հավասար է 8-ի); սակայն, նա ավելի չի զարգացնում իր տեսակետները: Եվ միայն Բուտլերովը հասունացրեց օրգանական միացությունների քիմիական կառուցվածքի գաղափարն ամբողջությամբ: Նրա տեսական մտորումները լիովին ավարտված տեսք են ստանում, և նա գալիս է այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է իր նոր հայացքները փոխանակել արևմտյան գիտնականների հետ։

Ոչ առանց դժվարության, նա ստացավ երկրորդ ճանապարհորդությունը արտասահման և 1861 թվականին նա կրկին այցելեց Գերմանիայի, Բելգիայի և Ֆրանսիայի լավագույն լաբորատորիաները։

1861 թվականի սեպտեմբերի 19-ին Շպեյեր քաղաքում գերմանացի բժիշկների և բնագետների համագումարում Բուտլերովը տվեց իր հայտնի զեկույցը «Մարմինների քիմիական կառուցվածքի մասին»: Նա լիովին ամբողջական ձևով մշակում է նոր տեսակետներ օրգանական միացությունների կառուցվածքի վերաբերյալ և առաջին անգամ առաջարկում է քիմիական գիտության մեջ ներմուծել «քիմիական կառուցվածք» կամ «քիմիական կառուցվածք» տերմինը, որը նշանակում է քիմիական մերձեցման ուժերի բաշխում, կամ, այլ կերպ ասած, առանձին ատոմների կապերի բաշխումը, որոնք կազմում են քիմիական մասնիկ։

Բուտլերովի զեկույցը և օրգանական միացությունների կառուցվածքի վերաբերյալ նրա նոր տեսակետները սառնասրտորեն ընդունվեցին գերմանացի քիմիկոսների կողմից, բացառությամբ որոշ անհատների, որոնցից առաջին հերթին պետք է հիշատակել Էրլենմայերին, հետագայում՝ Վիսլիսենուսին։ Մեջբերենք Ա.Մ.Բուտլերովի զեկույցից առավել ուշագրավ հատվածը.

«Եթե մենք հիմա փորձենք որոշել նյութերի քիմիական կառուցվածքը և եթե մեզ հաջողվի դա արտահայտել մեր բանաձևերով, ապա այդ բանաձևերը կլինեն, թեև դեռ ոչ ամբողջությամբ, բայց որոշ չափով իրական ռացիոնալ բանաձևեր։ Յուրաքանչյուր մարմնի համար, այս առումով, հնարավոր կլինի միայն մեկ ռացիոնալ բանաձև, և երբ ստեղծվեն մարմնի քիմիական հատկությունների իրենց քիմիական կառուցվածքից կախվածության հայտնի ընդհանուր օրենքները, ապա այդպիսի բանաձևը կլինի դրա բոլորի արտահայտությունը. հատկությունները» 1

Անկախ նրանից, թե որքան ճշգրիտ էր Բուտլերովի նոր տրված ձևակերպումը մարմինների քիմիական հատկությունների և դրանց կառուցվածքի միջև կապի վերաբերյալ, քիմիական կառուցվածքի տեսության այս հիմնարար հարցի իրական դիրքորոշումը հեռու էր հստակ լինելուց: Բանն այն է, որ այն ժամանակ հաստատապես հաստատված էր համարվում, որ իզոմերների առկայությունը հնարավոր է C2H6 բաղադրությամբ միացությունների համար։ Ենթադրվում էր, որ դրանցից մեկը Ֆրանկլենդն ու Կոլբը ստացել են մետաղի կալիումի ազդեցությամբ քացախաթթվի նիտրիլի վրա, մյուսը՝ Ֆրանկլանդը՝ ցինկի և ջրի էթիլ յոդիդի ազդեցությամբ։ Տիպի տեսությունը դժվարություն չուներ բացատրելու այս զարմանալի փաստերը. երկու միացությունները պետք է դասակարգվեն որպես ջրածնի տիպ, առաջին միացությունը համարվում է դիմեթիլ, որը ներկայացնում է դիմեթիլ, երկրորդ կապը մեկն էր.

փոխարինված տիպի ջրածին և պետք է համարվեր էթիլային ջրածին:

Ըստ Բուտլերովի մշակած քիմիական կառուցվածքի տեսության՝ միայն մեկ կառուցվածքային բանաձև է համապատասխանում C2H6 բաղադրությամբ միացությանը, և այդպիսով պարզվել է, որ փաստերը կարծես հակասում են նոր տեսությանը։ Կասկածից վեր է, որ դա մասամբ պատճառ է հանդիսացել գերմանացի քիմիկոսների թերահավատ վերաբերմունքին Բուտլերովի զեկույցին Speyer-ում, և գուցե ավելի մեծ չափով, ընդհանուր առմամբ, հետազոտական ​​տեխնոլոգիայի վատ զարգացումը:

Բուտլերովի գիտական ​​հավատը, նախ և առաջ, այն էր, որ տեսություններն անհրաժեշտ են փաստացի նյութը ընդհանրացնելու և բացատրելու համար, բայց փաստերը, հատկապես նոր փաստերը, չպետք է ստիպել կամ արհեստականորեն սեղմել տեսական գաղափարների մեջ, անկախ նրանից, թե որքան կատարյալ թվան այդ գաղափարները:

Հետևաբար, Բուտլերովը ելք էր փնտրում բացատրելու այն փաստերը, որոնք հակասում էին քիմիական կառուցվածքի իր տեսությանը, մասնավորապես, նա ենթադրում էր. քառանիստ հարթությունների և 2) որ այդ բաժնետոմսերը տարբեր են։ Այս դեպքում հեշտությամբ կարելի է բացատրել էթանի երկու իզոմերների առկայությունը։ Հետագայում հայտնի գերմանացի քիմիկոս Կ. Շորլեմերը, Կ. Մարքսի և Ֆ. Էնգելսի ընկերը, մանրակրկիտ հետազոտության միջոցով ապացուցեց, որ «էթիլաջրածինը» և «դիմեթիլը» նույն միացությունն են։

Այստեղ կարևոր է նշել, որ Քիմիայի պատմության մեջ առաջին անգամ Բուտլերովը առաջարկել է ածխածնի ատոմի միացությունների քառանիստ կառուցվածքի հնարավորությունը չորս փոխարինողներով, և Բաթլերովի գաղափարը «մոլեկուլային անհամաչափության մասին» Պաստերի տեսակետների որևէ զարգացում չէր։ », և օպտիկական ակտիվ մոլեկուլների քառանիստ կառուցվածքի վրա: Հետագայում Կեկուլեն կառուցեց ածխածնի ատոմի «գնդաձև» քառանիստ մոդելը։ «Կարծում եմ», - ասում է Բուտլերովի ստեղծագործությունների հայտնի մեկնաբան, պրոֆ. Գորբովը, «որ ածխածնի ատոմի քառանիստ մոդելի առաջնահերթությունը պետք է մնա Բուտլերովին»:

Չբավարարվելով քիմիական կառուցվածքի տեսության սկզբունքների մշակմամբ՝ Բուտլերովը գալիս է այն եզրակացության, որ նոր ուսուցման հաջողության համար անհրաժեշտ է ստանալ դրանից բխող նոր փաստեր։ Ուստի Կազան վերադառնալուց անմիջապես հետո նա սկսեց լայնածավալ փորձարարական հետազոտություններ, որոնց հիմնական արդյունքը, առաջին հերթին, երրորդական սպիրտների առաջին ներկայացուցչի՝ տրիմեթիլկարբինոլի հանրահայտ Բաթլերի սինթեզն էր։ Այս սինթեզը նշանավորեց, կարելի է ասել, սինթեզների անվերջանալի շարքի սկիզբը, որոնք փոփոխվելով և փոխակերպվելով՝ վերադառնում են մինչև մեր օրերը։ Ժամանակակից երիտասարդ քիմիկոսները դժվար թե կարողանան պատկերացնել, թե ինչ փորձնական դժվարություններ պետք է հաղթահարվեին այս սինթեզները մշակելիս այն պայմաններում, որում աշխատում էր Բուտլերովը, երբ լաբորատորիայում իրական քաշքշուկ չկար, երբ հաճախ չկար համապատասխան ապակյա իրեր, երբ ամեն ինչ. պետք է արվեր ինքնուրույն. և ինքնաբուխ

ցինկի օրգանական միացություններ, որոնք պայթում են ամենափոքր սխալի դեպքում, և շնչահեղձ գազ ֆոսգենը և շատ ավելին:

Բուտլերովի կողմից երրորդ կարգի սպիրտների անհայտ դասի հայտնաբերումը, որը կանխատեսվում էր քիմիական կառուցվածքի տեսությամբ, անկասկած հսկայական նշանակություն ունեցավ նոր ուսմունքի ամրապնդման և ճանաչման համար։ Ճիշտ է, երեք դասի սպիրտների գոյությունը Կոլբը կանխատեսել էր փոխարինման յուրահատուկ տեսության հիման վրա, սակայն նրա փայլուն կանխատեսումները և դրանց փաստացի հաստատումը չկարողացան պաշտպանել Կոլբի դիրքերը: Ընդհակառակը, քիմիական կառուցվածքի տեսության ամրապնդման համար տրիմեթիլկարբինոլի հայտնաբերումը գրեթե նույնքան կարևոր էր, որքան Մենդելեևի կողմից կանխատեսված անհայտ տարրերի հայտնաբերումը պարբերական օրենքի ամրապնդման և ճանաչման համար:

Տրիմեթիլկարբինոլի առաջին սինթեզին հաջորդեցին մի շարք ուսումնասիրություններ երրորդական սպիրտների արտադրության համար նոր հայտնաբերված ռեակցիայի մեխանիզմի, ինչպես նաև երրորդական սպիրտների նոր ներկայացուցիչների արտադրության վերաբերյալ։

Իր տաղանդի մեծագույն զարգացման նույն ժամանակահատվածում Բուտլերովը սկսեց հրատարակել իր հայտնի դասագիրքը «Օրգանական քիմիայի ամբողջական ուսումնասիրության ներածություն»: Այս դասագրքի առաջին հրատարակությունը լույս է տեսել 1864 թվականին, ամբողջ հրատարակությունը ավարտվել է 1866 թվականին։

«Ներածություն»-ի ռուսերեն հրատարակմանը հաջորդեց նրա թարգմանությունը գերմաներեն։ Թարգմանությունը կատարվել է Կազանի գյուղատնտեսական դպրոցի ուսուցիչ Ռեշի կողմից և հրատարակվել է Լայպցիգում 1867 թվականին: Գերմաներեն «Ներածություն»-ի հայտնվելը նպաստեց Բուտլերովի տեսակետների տարածմանը օտարերկրյա քիմիկոսների շրջանում, քանի որ «Ներածությունը» առաջինն էր։ համաշխարհային քիմիական գրականության մեջ, երբ քիմիական կառուցվածքի տեսությունը հետևողականորեն իրականացվել է օրգանական միացությունների բոլոր կարևոր դասերի միջոցով։ «Քիմիայի պատմության» հայտնի հեղինակ Էռնստ ֆոն Մեյերը խոսեց «Ներածության» և Բուտլերովի դերի մասին քիմիական կառուցվածքի տեսության զարգացման գործում. «Բուտլերովը հատկապես ուժեղ ազդեցություն ունեցավ (տեսության տարածման վրա Քիմիական կառուցվածքի մասին քիմիկոսների շրջանում։ - Ա.) իր «Օրգանական քիմիայի դասագրքով», որը հրատարակվել է գերմաներեն 1868 թվականին։ Հատկանշական է, որ այս խոսքերն ասել է Կոլբեի երկարամյա համագործակիցը, որը մինչև իր օրերի վերջը մնաց Բուտլերովի հայացքների հակառակորդը։

Բուտլերովի բոլոր հիմնական տեսական և փորձարարական աշխատանքները, որոնք մենք դիտարկել ենք, վերաբերում են նրա գործունեության Կազանի շրջանին:

1867 թվականի օգոստոսին Ա.Մ.

1868 թվականի մայիսին Դ.Ի.Մենդելեևի առաջարկով և դրդապատճառով Բուտլերովն ընտրվել է Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի սովորական պրոֆեսոր։ Բուտլերովը համաձայնել է այս առաջարկին։ Բուտլերովը օգոստոսին վերադարձավ արտասահմանից և Կազանում մնաց մինչև նույն թվականի դեկտեմբեր, 1868 թ., ավարտելով ուսուցումը։

Սանկտ Պետերբուրգ տեղափոխվելուց հետո Բուտլերովը առաջին հերթին ձեռնամուխ եղավ համալսարանի լաբորատորիայի վերակառուցմանը և իրեն բնորոշ էներգիայով շուտով հիմնեց.

Դրանում նա իրականացրել է մի շարք փորձարարական աշխատանքներ, որոնք Կազանից եկածների շարունակությունն են։ Միաժամանակ նա ակտիվ մասնակցություն է ունեցել նորաստեղծ Ռուսական քիմիական ընկերությանը և 1869 թվականի փետրվարի 6-ին կայացած ժողովում ընտրվել է ընկերության անդամ։

1869-ի սկզբին ռուսական քիմիական գիտության զարգացման պատմության մեջ կարևոր իրադարձություն տեղի ունեցավ. փետրվարի 10-ին նորաստեղծ Ռուսական քիմիական ընկերությունը Մամուլի գործերի գլխավոր տնօրինությունից թույլտվություն ստացավ հրապարակել, առանց նախնական գրաքննության, ամսագիրը. Ռուսաստանի քիմիական ընկերություն. Այսպիսով, ռուս քիմիկոսները վերջապես հնարավորություն ունեցան գիտական ​​հետազոտություններ հրապարակել իրենց պարբերականներում։

Երիտասարդ ամսագրի առաջին, փոքր հատորում, որը հրատարակվել է Ն. Ա.

1870 թվականին Բուտլերովն ընտրվել է Գիտությունների ակադեմիայի կից, հաջորդ տարի՝ արտակարգ ակադեմիկոս, իսկ 1874 թ. սովորական ակադեմիկոս

Միևնույն ժամանակ Բուտլերովը եղել է կանանց բարձրագույն դասընթացների պրոֆեսոր և ակտիվորեն մասնակցել է կանանց բարձրագույն կրթության զարգացմանն ու ամրապնդմանը։ «Մենք պետք է ձգտենք ապահովել, որ յուրաքանչյուր համալսարանական քաղաքում լինեն ոչ միայն բարձրագույն դասընթացներ, այլ համալսարանների կանանց բաժիններ և բոլոր ֆակուլտետներում»1:

70-ականներին Ա.Մ. Բուտլերովը սկսեց շարունակել աշխատանքը չհագեցած ածխաջրածինների վրա, որոնք սկսվել էին Կազանում։ Այս աշխատանքները գենետիկորեն կապված են նրա սինթեզած մեթիլենյոդիդի և երրորդական սպիրտների հատկությունների ուսումնասիրության վերաբերյալ նրա առաջին աշխատանքի հետ։ Հատկապես ուշագրավ են նրա աշխատանքները՝ «Իզոդիբուտիլենի մասին» (1877), «Իզոտրիբուտիլենի մասին», չհագեցած ածխաջրածինների, հատկապես պրոպիլենի պոլիմերացման վրա բորի ֆտորիդի ազդեցության ուսումնասիրությունը և շատ ուրիշներ։ Միևնույն ժամանակ, Բուտլերովը երբեք չի դադարում զարգացնել և կատարելագործել քիմիական կառուցվածքի տեսությունը. Դրանք են, օրինակ, նրա հոդվածները՝ «Քիմիական կառուցվածքի տեսության ժամանակակից նշանակությունը» (1879) և «Քիմիական կառուցվածքը և փոխարինման տեսությունը» (1882 և 1885 թթ.)։

Ա.Մ.Բուտլերովը ոչ միայն փայլուն գիտնական էր, այլև ականավոր հասարակական գործիչ: Հատկապես օգտակար և ծավալուն էր նրա գործունեությունը Ազատ տնտեսական ընկերությունում, որտեղ մի քանի տարի նա նախագահում էր։ Ա.Մ.Բուտլերովը հայտնի մեղվաբույծ էր և որպես Ազատ տնտեսական ընկերության անդամ՝ նա խթանում էր ռացիոնալ մեղվաբուծության մեթոդները՝ ծայրահեղ էներգիայով: Հրատարակել է մի շարք գրքույկներ մեղվաբուծության մասին (օրինակ՝ «Մեղուն, նրա կյանքը և խելացի մեղվաբուծության հիմնական կանոնները», «Ռուսաստանում մեղվաբուծության խթանմանն ուղղված միջոցառումների մասին», «Ինչպես պահել մեղուները»)։

Ա.Մ.Բուտլերովի բուռն գիտական ​​և հասարակական գործունեությունը հանկարծակի ավարտվեց։ 1886 թվականի օգոստոսի 5-ին (հին ոճ) Բուտլերովը մահացավ 58 տարեկան հասակում Կազանի նահանգի Սպասկի շրջանի Բուտլերովկա գյուղում, որտեղ էլ թաղվեց։

Քիմիական գիտությունը և ռուս հանրությունը լուրջ կորուստներ ունեցան. Հսկայական է Ա.Մ.Բուտլերովի գիտամանկավարժական գործունեության նշանակությունը։

Ա. Կազան Բուտլերովի քիմիկոսների դպրոցի հիմնադիրը, որն իր ազդեցությունը տարածեց, կարելի է վստահորեն ասել, բոլոր գիտական ​​կենտրոնների վրա, մեր մեծ երկրի ողջ հսկայական տարածության վրա: Առանց որևէ չափազանցության, կարելի է ևս մեկ անգամ կրկնել, որ Կազանի քիմիական լաբորատորիան, որտեղ Ա. Առաջին անգամ այս միտքը միանշանակ արտահայտել է Դ.Ի. Մենդելեևը Բուտլերովին Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի օրգանական քիմիայի բաժինը զբաղեցնելու իր առաջարկով։ Այս շնորհանդեսում Դ.Ի. Մենդելեևը գրել է.

«Ա. Մ.Բուտլերովը ռուս ամենաուշագրավ գիտնականներից է։ Նա ռուս է թե՛ գիտական ​​կրթությամբ, թե՛ ստեղծագործությունների ինքնատիպությամբ։ Մեր նշանավոր ակադեմիկոս Ն.Ն.Զինինի աշակերտը նա դարձավ քիմիկոս ոչ թե օտար երկրներում, այլ Կազանում, որտեղ շարունակում է ինքնուրույն քիմիական դպրոց զարգացնել։ Ա.Մ.-ի գիտական ​​աշխատանքների ուղղությունը չի հանդիսանում նրա նախորդների գաղափարների շարունակություն կամ զարգացում, այլ պատկանում է նրան։ Քիմիայում կա Բուտլերովի դպրոց, Բուտլերովյան ուղղություն»։

Ի՞նչ կարող ենք ավելացնել այս պայծառ, հեռու կանխատեսմանը, մեր փայլուն գիտնականների սահմանմանը Ա. Մենք կարող ենք միայն ավելացնել, որ Դ.Ի. Մենդելեևի սահմանումը պահպանում է իր ողջ ուժը մինչ օրս:

Ես կցանկանայի ուշադրություն հրավիրել Ա.Մ. Այս յուրահատկությունը կայանում է գիտության ապագա փուլերի հնարամիտ, միանգամայն բացառիկ հեռատեսության մեջ։ Որքան շատ եք խորանում նրա մտքերի մեջ, որոնք սփռված են տարբեր հոդվածներում, այնքան ավելի եք զարմանում դրանց խորության և գրեթե հսկայական հեռանկարի վրա: Կարելի է դրականորեն փաստել, որ նա կանխատեսում էր, և ոչ միայն կանխատեսում էր, այլ հաճախ ուրվագծում էր իր սիրելի գիտության երկար տասնամյակների ճանապարհները։ Տեսական կոնստրուկցիաներում միայն ծայրահեղ զգուշավորությունը թույլ չտվեց նրան զարգացնել այդ մտքերն այնքանով, որքանով դրանք կարող էին ծառայել որպես նոր ելակետեր քիմիական գիտության համար՝ նշանավորելով նոր գիտական ​​դարաշրջան: Ահա մի քանի օրինակ՝ իմ ասածը հաստատելու համար:

«Իզոմերիզմի որոշ դեպքեր բացատրելու տարբեր եղանակների մասին» հոդվածում Բաթլերովը գրում է. «Դժվար թե կարելի է միանալ Կեկուլեի այն կարծիքին, որ ատոմների դիրքը տարածության մեջ չի կարելի պատկերել թղթե հարթության վրա, ի վերջո, կետերի դիրքը տարածության մեջ է. արտահայտված մաթեմատիկական բանաձևերով, և կարելի է հուսալ, որ քիմիական միացությունների ձևավորումն ու գոյությունը կարգավորող օրենքները ժամանակին կգտնեն մաթեմատիկական արտահայտություն։ Բայց եթե ատոմներն իսկապես գոյություն ունեն, ապա ես չեմ հասկանում, թե ինչու պետք է ապարդյուն լինեն վերջիններիս տարածական դիրքը որոշելու բոլոր փորձերը, ինչպես կարծում է Կոլբը, ինչո՞ւ ապագան մեզ չի սովորեցնի նման որոշումներ կայացնել»: Այստեղ Բուտլերովը ոչ միայն կանխատեսում է քիմիական կառուցվածքի տեսության էվոլյուցիան դեպի ստերեոքիմիա, այլ նաև նյութի մոլեկուլներում ատոմների դիրքը որոշելու մեր ժամանակակից հնարավորությունները։

Էլ ավելի ուշագրավ մտքեր նա արտահայտեց իր վերջին հոդվածներից մեկում տարրերի ատոմային կշիռների կայունության վերաբերյալ։ «Ես հարց եմ տալիս՝ արդյոք Պրուտի վարկածը որոշակի պայմաններում լիովին ճշմարիտ չի՞ լինի։ Նման հարց դնելը նշանակում է որոշել ժխտել ատոմային կշիռների բացարձակ կայունությունը, և ես իսկապես կարծում եմ, որ որևէ պատճառ չկա այդպիսի կայունությունն a priori ընդունելու: Ատոմային կշիռը քիմիկոսների համար հիմնականում ոչ այլ ինչ կլինի, քան նյութի այդ քաշի արտահայտությունը, որը որոշակի քանակությամբ քիմիական էներգիայի կրող է: Բայց մենք լավ գիտենք, որ էներգիայի այլ տեսակների դեպքում դրա քանակը չի որոշվում միայն նյութի զանգվածով. զանգվածը կարող է մնալ անփոփոխ, բայց էներգիայի քանակը, այնուամենայնիվ, փոխվում է, օրինակ՝ արագության փոփոխության պատճառով: Ինչո՞ւ նման փոփոխություններ չպետք է լինեն քիմիական էներգիայի համար, գոնե որոշակի խիստ սահմաններում»:

Այս ամբողջ հատվածը տարրերի իզոտոպների երևույթի հնարամիտ հեռատեսության օրինակ է:

Կազանի քիմիայի դպրոցը շարունակեց զարգանալ այն բանից հետո, երբ Ա.Մ.Բուտլերովը տեղափոխվեց Սանկտ Պետերբուրգ։ Բուտլերովի առաջին և լավագույն ուսանողների թվում, առաջին հերթին, պետք է ներառել Վ.Վ.Մարկովնիկովին և Ա.Մ.Զայցևին։

Վ.Վ.Մարկովնիկովի գիտական ​​գործունեությունը հիմնականում տեղի է ունեցել Մոսկվայի համալսարանի պատերի ներսում, և, հետևաբար, ավելի հարմար է անդրադառնալ նրա ակնառու գիտական ​​աշխատանքների քննարկմանը շարադրության այն մասում, որտեղ մենք կխոսենք Մոսկվայի քիմիական կենտրոնի մասին:

Ա.Մ.Զայցև. Ա.Մ.Բուտլերովի իրավահաջորդը Կազանում օրգանական քիմիայի ամբիոնում Ա.Մ.Զայցևն էր (1841-1910): Ա.Մ.Զայցևը շարունակեց աջակցել և զարգացնել իր ուսուցչի լավագույն ավանդույթները: Նրա գիտամանկավարժական գործունեությունը հսկայական դեր է խաղացել Բուտլերովի դպրոցի և քիմիայի Բուտլերովյան ուղղության զարգացման գործում։

Ալեքսանդր Միխայլովիչ Զայցևը ծնվել է Կազանում 1841 թվականի հունիսի 20-ին (հին ոճով): Միխայիլ Սավվիչ Զայցևի վաճառական ընտանիքում։ Ա.Մ.Զայցևի մայրը Նատալյա Վասիլևնա Լյապունովան է: Հայր Ա.Մ. Զայցևը ցանկանում էր ուղղորդել որդուն

առևտրի ստորաբաժանումը, բայց ապագա քիմիկոս Միխայիլ Վասիլևիչ Լյապունովի հորեղբայրը *1 համոզեց նրան ուղարկել տղային գիմնազիա և հետագայում մեծ մասնակցություն ունեցավ նրա եղբորորդուն մեծացնելու գործում:

Ա.Մ.Զայցևը 1858 թվականին ավարտել է Կազանի 2-րդ գիմնազիան իրավաբանների բաժնում։ Մ.Վ.Լյապունովն անձամբ է վարժեցրել իր եղբորորդուն լատիներեն լեզվով, որը, որպես «իրավաբան», Ա.Մ. Լատիներենի քննությունը հանձնելով՝ Ա.Մ.Զայցևը ընդունվեց Կազանի համալսարանի իրավագիտության ֆակուլտետի կամերային բաժին:

Համալսարանում Զայցևը սկսեց հետաքրքրվել քիմիայով, անկասկած, Բուտլերովի ազդեցության տակ, ում տաղանդը որպես գիտնական և որպես ուսուցիչ այս պահին զարգացել էր իր ամբողջ ծավալով:

Ա.Մ.Զայցևն ավարտել է համալսարանը 1862 թվականին։ Նույն թվականին նա իր միջոցներով մեկնել է արտերկիր՝ շարունակելու քիմիական կրթությունը։ Երկու տարի աշխատել է Մարբուրգում՝ Գ.Կոլբեի ղեկավարությամբ։ 1864 թվականի օգոստոսից մինչև 1865 թվականի ապրիլն անցկացրել է Փարիզում, որտեղ աշխատել է բժշկական դպրոցի լաբորատորիայում՝ Ա.Վուրցի ղեկավարությամբ։ Ա.Մ.Զայցևը արտերկրում գտնվելու վերջին կիսամյակը կրկին անցկացրել է Կոլբեի լաբորատորիայում:

Ա.Մ.Զայցևի առաջին ստեղծագործությունները քիմիայի վերաբերյալ իրենց հեղինակի արտասահմանում գտնվելու հստակ նշաններ են պարունակում: PhD thesis! Գ.Կոլբեի թեմաներով գրվել են «Թիոէսթերների օքսիդների մասին» և «Ազոտական ​​թթվի ազդեցության մասին համարժեք ծծմբի որոշ օրգանական միացությունների և այս ռեակցիայի արդյունքում ստացված օրգանական ծծմբի միացությունների վրա» մագիստրոսական թեզը։

Ա.Մ.Զայցևը վերադարձել է Կազան 1865թ.-ին: 1868թ.-ին մագիստրոսական թեզը պաշտպանելուց հետո, Բուտլերովը Սանկտ Պետերբուրգ տեղափոխվելուց անմիջապես հետո, 1869թ. մարտին Ա. Միևնույն ժամանակ, Ա. Նորմալ բուտիլային սպիրտ և նրա փոխակերպումը երկրորդային բուտիլային ալկոհոլի», որը նա պաշտպանել է 1870 թվականին Կազանի համալսարանում։

Նույն թվականի նոյեմբերին, 1870 թվականին, Զայցևը հաստատվեց որպես արտասովոր, իսկ մեկ տարի անց որպես սովորական պրոֆեսոր քիմիայի ամբիոնում, որը նա զբաղեցրեց գրեթե 40 տարի մինչև իր մահը (1910 թվականի օգոստոսի 19):

Ռուս քիմիկոսները բարձր են գնահատել Ա.Մ.Զայցևի գիտական ​​արժանիքները։ Մի քանի տարի բազմիցս ընտրվել է քիմիայի ամբիոնի խորհրդի անդամ։ 1904 թվականից եղել է քիմիայի բաժնի և խորհրդի նախագահ, իսկ 1905 թվականից՝ շարունակելով լինել քիմիայի բաժնի և խորհրդի նախագահ, եղել է Ռուսաստանի ֆիզիկաքիմիական ընկերության նախագահը։ . 1885 թվականին Ա.

Մ.Զայցևն ընտրվել է ԳԱ թղթակից անդամ։ Իր գործունեության վերջին տարիներին Ակադեմիայի կողմից նրան առաջարկվել է ակադեմիկոսի բարձրագույն գիտական ​​կոչում, սակայն Ալեքսանդր Միխայլովիչը, միշտ աչքի է ընկել արտասովոր համեստությամբ, մերժել է պատվավոր առաջարկը՝ չցանկանալով բաժանվել Կազանի լաբորատորիայից։

Ա.Մ.Զայցևի գիտական ​​և գիտամանկավարժական գործունեության նշանակությունը օրգանական քիմիայի զարգացման համար շատ մեծ է և հիմնականում պայմանավորված է Բուտլերովի սինթեզների արտասովոր զարգացմամբ և կատարելագործմամբ։ Այս ուղղությամբ Զայցևի աշխատանքը հանգեցրեց տարբեր դասերի սպիրտների արտադրության մեթոդների մշակմանը, որոնք քիմիայի պատմության մեջ մտան «Զայցևի սպիրտներ» և «Զայցևի սինթեզներ» անուններով: Այս բոլոր աշխատանքները դասական են, դրանց հիմնական նպատակն է ամրապնդել քիմիական կառուցվածքի տեսությունը։

Տեսական մեծ նշանակություն ունեն նաև Ա. Օրգանական քիմիայի այս հիմնարար հարցերը, որոնք առաջին անգամ հաստատապես առաջադրվել են Վ.Վ.Մարկովնիկովի կողմից, պետք է դասակարգվեն որպես ամենահետաքրքիր և դժվար հասկանալի քիմիական գործընթացները: Մարկովնիկովի և Զայցևի աշխատանքի արդյունքում հաստատված էմպիրիկ կանոնները մեր գիտության մեջ կոչվում են «Մարկովնիկով-Զայցևի կանոններ»։ Բավական է ասել, որ այս տեսակի ռեակցիաները, որոնք լուսավորում են իզոմերացման երևույթների մութ տարածքը, Մարկովնիկովը և Զայցևը ուսումնասիրել են այն հեռավոր ժամանակներում, երբ էլեկտրոնային հասկացությունները դեռևս գոյություն չունեին, որոնց լույսի ներքո այս բոլոր ռեակցիաներն ու փոխակերպումները ակտիվորեն ընթանում են: ներկայումս ուսումնասիրվում է։ Ա.Մ.Զայցևի լաբորատորիայում ծավալուն աշխատանքը նվիրված էր բազմահիդրիկ սպիրտներին և օքսիդներին։ Սպիրտների սինթեզի հետ գենետիկորեն կապված են չհագեցած թթուներ, հիդրօքսի թթուներ և լակտոններ առաջացնող ռեակցիաները։ Օրգանական միացությունների հետաքրքիր դաս՝ լաք-երանգներ, հայտնաբերվել է Ա.Մ.Զայցևի կողմից 1873 թվականին։

Զայցևի և նրա ուսանողների աշխատանքը բարձրագույն չհագեցած թթուների և ավելի բարձր հիդրօքսի թթուների վերաբերյալ մեծ նշանակություն ունի բարձր ճարպաթթուների քիմիայի և, դրա հետ կապված, ճարպային արդյունաբերության զարգացման համար:

Ոչ պակաս մեծ էր Ա. Զայցևի լաբորատորիայից դուրս է եկել ավելի քան 150 աշխատանք, որոնք իրականացվել են ինչպես անձամբ նրա, այնպես էլ բազմաթիվ ուսանողների կողմից նրա թեմաներով և ղեկավարությամբ։ Ա.Մ.Զայցևի աշակերտների թիվը հսկայական է. Այս առումով Ալեքսանդր Միխայլովիչը գրեթե առաջին տեղն է զբաղեցնում ռուսական քիմիայի պատմության մեջ։ Նրա ուսանողների ցանկը, որոնց աշխատանքները հրապարակվել են «Ռուսական ֆիզիկա-քիմիական ընկերության» ամսագրում, ներառում է 72 քիմիկոս։ Նրանցից շատերը հետագայում դարձան ականավոր գիտնականներ և բաժիններ զբաղեցրին Ռուսաստանի տարբեր բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում: Զայցևի ամենահայտնի ուսանողներից, առաջին հերթին, պետք է անվանել Է. Է. Վագներին, Ի. Ի. Կանոննիկովին, Ս. Ն. Ռեֆորմատսկուն, Ա. Ն. Բարեփոխում

Մացկին, Ա.Ա.Ալբիցկին, Վ.Ի.Սորոկինը և շատ ուրիշներ: Անձամբ ես նաև բախտ ունեցա քիմիական կրթությունս ստանալ Կազանի քիմիական դպրոցում՝ Ա.Մ.Զայցևի ղեկավարությամբ և ստանձնեցի իմ ուսուցչի բաժինը 1911 թվականին՝ նրա մահից հետո։

F. M. Flavitsky. Բուտլերովի քիմիկոսների դպրոցի և Ա.Մ.Բուտլերովի ուսանողների կարկառուն ներկայացուցիչներից է նաև Ֆ.

Ֆլավիան Միխայլովիչ Ֆլավիցկին ծնվել է 1848 թվականին։ 1870 թվականին ավարտել է Խարկովի համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետը և երեք տարի աշխատել Սանկտ Պետերբուրգում՝ Ա.Մ. Բուտլերովի լաբորատորիայում՝ նրա անմիջական ղեկավարությամբ։ 1873 թվականից մինչև իր մահը Ֆ.Մ.Ֆլավիցկին աշխատել է Կազանի համալսարանի պատերի ներսում՝ 1884 թվականից զբաղեցնելով ընդհանուր և անօրգանական քիմիայի բաժինը։ Նրա մագիստրոսական թեզը «Ամիլային ալկոհոլի խմորումից ամիլենների իզոմերիզմի մասին» (Կազան, 1875) գրվել է Բուտլերովի թեմայով և նվիրված էր կառուցվածքի տեսության կիրառմանը այս, այն ժամանակ քիչ ուսումնասիրված օրգանական միացությունների դասին:

Լայնորեն հայտնի ոչ միայն այստեղ, այլև արտասահմանում, նրա դոկտորական ատենախոսությունը «Տերպենների որոշ հատկությունների և նրանց փոխհարաբերությունների մասին» (Կազան, 1880) ավարտվել և պաշտպանվել է Կազանի համալսարանում։

Ֆ. Մ. Ֆլավիցկու դոկտորական ատենախոսությունը ներկայացնում է այն ժամանակվա տերպենների ամբողջովին մութ դաշտում փայլուն կատարված փորձարարական ուսումնասիրությունը: Այս աշխատանքը մեծ առաջընթաց է օրգանական միացությունների այս բարդ բնական խմբի ուսումնասիրության գործում: Դրանում Ֆլավիցկին առաջին անգամ մի քանի տեսակների նվազեցրեց քիմիկոսների կողմից մի քանի անուններով նկարագրված տերպենների տարբեր ներկայացուցիչներ և միևնույն ժամանակ ցույց տվեց, որ մեր ռուսական սկիպիդարը, բացառությամբ պտտման նշանի, իր բնույթով շատ մոտ է. ֆրանսիականը։

Միաժամանակ, Ֆլավիցկին այն ժամանակվա համար շատ կարևոր հետևություններ արեց միացիկ տերպենների գենետիկական կապի և երկցիկլայինների և նրանց փոխադարձ փոխակերպումների մասին։

1890 թվականից Ֆ. Մ. Ֆլավիցկին իր գիտական ​​հետաքրքրությունները կենտրոնացրել է անօրգանական միացությունների վրա՝ հիմնականում տարբեր աղերի հիդրատների ուսումնասիրության վրա։ Նրա լայնածավալ հետազոտությունը քիմիայի այս ոլորտում չի կարող քննարկվել այստեղ: Կարելի է ափսոսանք հայտնել, որ օրգանական քիմիայի այս բնագավառի ականավոր ռահվիրաներից մեկի՝ տերպենների քիմիայի վերաբերյալ Ֆլավիցկու փայլուն աշխատանքը ընդհատվել է, հավանաբար այն պատճառով, որ նա զբաղեցնում էր Կազանի համալսարանի ընդհանուր և անօրգանական քիմիայի բաժինը։

Ֆ.Մ.Ֆլավիցկին մահացել է 1917թ.

A. E. Arbuzov.1 Ալեքսանդր Էրմինգելդովիչ Արբուզովը ծնվել է 1877 թվականի օգոստոսի 30-ին (հին ոճով) Կազանի նահանգի Արբուզովոյ-Բարան գյուղում:

1896 թվականին Կազանի 1-ին դասական գիմնազիան ավարտելուց հետո Ա.Է. Արբուզովը ընդունվել է Կազանի համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բնական գիտությունների բաժինը։ 1900 թվականին համալսարանն ավարտելուց հետո նրան ծանոթացրել են պրոֆ. A. M. Zaitsev օրգանական քիմիայի ամբիոնի պրոֆեսոր: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ հաստատումից առաջ նա վերցրեց, ըստ պրոֆ. Ֆ. Մ. Ֆլավիցկի, Նոր Ալեքսանդրիայի գյուղատնտեսության և անտառային ինստիտուտի օրգանական քիմիայի և քիմիական գյուղատնտեսական վերլուծության ամբիոնի ասիստենտ:

Դեռևս Կազանի համալսարանի ուսանող Ա. Ե. Արբուզովը Ա. նրա աշակերտները և հատկապես Զայցևը, թարգմանվել է օրգանոմագնեզիումի սինթեզի, գրեթե միաժամանակ Գրիգնարդի կողմից մագնեզիումի օրգանական սինթեզի զարգացման հետ։ Այս աշխատանքը հրապարակվել է 1901 թվականին Ռուսական քիմիական ընկերության ամսագրում։

1905 թվականին Կազանի համալսարանում պաշտպանել է իր մագիստրոսական թեզը՝ «Ֆոսֆորաթթվի և նրա ածանցյալների կառուցվածքի մասին»։ Այս աշխատության մեջ, որի թեման ոգեշնչված էր Դ.Ի. Մենդելեևի «Քիմիայի հիմունքները» կարդալով, Ա.Է. Արբուզովն առաջինն էր, որ ստացավ ֆոսֆորաթթվի էսթերները մաքուր ձևով, հայտնաբերեց դրանց կատալիտիկ իզոմերացման ֆենոմենը ալկիլֆոսֆինաթթուների էսթերների մեջ և գտավ. հատուկ ռեակցիա եռավալենտ ֆոսֆորի միացությունների համար - բարդ միացությունների ձևավորում պղնձի օքսիդի հալոգենիդներով:

Ա.Է. Արբուզովի այս աշխատանքը արժանացել է Ռուսաստանի ֆիզիկաքիմիական ընկերության մրցանակին: Զինինը և Վոսկրեսենսկին.

1906 թվականին Ա.Է. , որը ազատվել է իր ուսուցիչ Ա.Մ.Զայցևայի մահից հետո։

1914-ին Ա.Է. Արբուզովը պաշտպանեց իր դոկտորական ատենախոսությունը Կազանի համալսարանում «Որոշ ֆոսֆորի միացությունների փոխակերպումների ոլորտում կատալիզի երևույթների մասին»: Այս աշխատանքում նա ընդհանրացրեց և շարունակեց իր մագիստրոսական թեզում շարադրված հայտնագործությունները՝ լայնորեն ուսումնասիրելով իր հաստատած երևույթը՝ հալոգենական ալկիլների ազդեցության տակ եռավալենտ ֆոսֆորաթթուների էսթերների փոխակերպումը հնգավալենտ ֆոսֆորաթթուների էսթերի։

«Արբուզովի իզոմերացման» ֆենոմենը հիմնարար նշանակություն է ձեռք բերել ֆոսֆորօրգանական միացությունների քիմիայում՝ բացելով նոր սինթետիկ հնարավորություններ, որոնք լայնորեն օգտագործվել են անձամբ Ա.Է. Արբուզովի, նրա ուսանողների և հետևորդների կողմից և մինչ օրս չեն սպառվել: Առանց չափազանցության կարելի է ասել, որ Արբուզովի իզոմերիացումը դարձել է ֆոսֆորօրգանական միացությունների շարքի սինթեզի հիմնական ճանապարհը։

Այս ժամանակահատվածում Ա.Է. Արբուզովը բեղմնավոր աշխատել է ծծմբաթթվի եթերների, ինդոլ քիմիայի, ջերմաքիմիայի (էսթերի համադրություն բրոմի հետ) ոլորտում, ինչպես նաև զբաղվել է ֆիզիկաքիմիական հետազոտություններով՝ կետոնացետալների թթվային կատալիզացիայի ոլորտում։ Մեր օրերում քիմիկոսները մշտապես օգտագործում են Արբուզովի մեթոդները՝ ինդոլի, ացետալների, կետոնների, նատրիումի սպիրտների և այլնի հոմոլոգներ ստանալու համար։

Այնուամենայնիվ, ֆոսֆորօրգանական միացությունները շարունակում էին գրավել Ա.Է. Արբուզովի հիմնական ուշադրությունը: Նա ուսումնասիրել է ֆոսֆորօրգանական միացությունների մոլեկուլային բեկումները և մոլեկուլային ծավալները, լայնորեն աշխատել է ֆոսֆորօրգանական միացությունների պատրաստման վրա՝ ֆոսֆորի ասիմետրիկ ատոմով։ Նա իր որդու՝ Բ.Ա.Արբուզովի հետ ուսումնասիրել է Բոյդի թթվի քլորիդի կառուցվածքը, որն ունի ուշագրավ հատկություններ։ Արբուզովը մեծ ուշադրություն է դարձրել ֆոսֆոքացախաթթվի դիալկիլ էսթերների մետաղական ածանցյալների հատկությունների և ռեակցիաների ուսումնասիրությանը, որտեղ սահմանել է տավտոմերիզմի հարաբերություններ, որոնք նման են նատրմալոնիկ կամ նատրացետոքացախային էսթերներին, և տվել է ֆոսֆորօրգանական միացությունների սինթեզի մեթոդներ՝ հիմնված օգտագործման վրա։ այս հատկություններից։ Այս ուսումնասիրությունները նրան մի կողմից ուղղորդեցին առհասարակ տավտոմերիզմի ֆենոմենի ուսումնասիրությանը, իսկ մյուս կողմից՝ հնարավորություն ընձեռեցին բացահայտելու ազատ ռադիկալների արտադրության նոր, շատ էլեգանտ միջոց։ Այս մեթոդի հստակությունն այնքան մեծ է, որ Ա.Է. Արբուզովի նախաձեռնությամբ այն լայնորեն օգտագործվում է դասախոսությունների ժամանակ ցուցադրելու համար:

Կարճ էսսեում հնարավոր չէ լուսաբանել Ա.Է. Արբուզովի բոլոր հիմնարար հետազոտությունները ֆոսֆորօրգանական միացությունների ոլորտում: Կարելի է ասել, որ Ա. Միքայելիսի դասական ուսումնասիրություններից հետո, Ա. Է. Արբուզովը այդքան մանրակրկիտ

ակադեմիկոս Ա.Է.-ի գրքից։ Արբուզով «Օրգանական քիմիայի զարգացման համառոտ ուրվագիծը Ռուսաստանում»

Ալեքսանդր Միխայլովիչ Բուտլերովը, հայտնի ռուս քիմիկոս, օրգանական նյութերի քիմիական կառուցվածքի տեսության հիմնադիրը, մեր հայրենակիցն է, ենթադրաբար բնիկ Չիստոպոլ քաղաքից (ըստ մեկ այլ վարկածի, Կազանի նահանգի Սպասկի շրջանի Բուտլերովկա գյուղը։ , այժմ՝ Թաթարստանի Հանրապետության Ալեքսեևսկի շրջան)։\

Բուտլերովը ծնվել է 1828 թվականի սեպտեմբերի 3-ին (15) սպայի, 1812 թվականի պատերազմի մասնակից, պաշտոնաթող փոխգնդապետ Միխայիլ Վասիլևիչ Բուտլերովի ընտանիքում։ Նրա մայրը՝ Սոֆյա Ալեքսանդրովնան՝ ծնված Ստրելկովան, երիտասարդ 19-ամյա կին, մահացել է ծննդաբերության ժամանակ։ Ալեքսանդրը միակ երեխա էր, եղբայրներ ու քույրեր չուներ։ Տղան մեծացել է իր պապիկի՝ Պոդլեսնայա Շանտալայի կալվածքում և մոտակայքում գտնվող Բուտլերովկա ընտանեկան գյուղում։ Հայրը որդուն փոխանցել է սերը դեպի ընթերցանությունը, երաժշտությունը, հարգանքը պարզ աշխատանքի նկատմամբ, հոգատար վերաբերմունքը գյուղացիների նկատմամբ, որոնք հաճախ դիմում էին նրան բժշկական օգնության համար։ Հայր ու որդի շատ ընկերասեր էին, նրանք երկար ճանապարհորդությունների էին գնում Կամայի ափեր, որս էին անում, ձկնորսություն էին անում։ Հայրս փորձում էր զարգացնել Սաշային թե՛ մտավոր, թե՛ ֆիզիկապես, սովորեցրել է նրան լողալ, ձի քշել, սովորել ինքնուրույն, առանց դաստիարակների և ամեն ինչ իր խելքով պարզել։

Տասը տարեկանում Ալեքսանդրը գնաց ուսանելու Կազանի Գրուզինսկայա փողոցում (այժմ՝ Կ. Մարքսի փողոց) Տոպորնինի մասնավոր գիշերօթիկ դպրոցում։ Դեռ գիշերօթիկ դպրոցում տղան սկսել է հետաքրքրվել քիմիայով և ընկերների հետ փորձել կայծակներ և վառոդ պատրաստել։ Փորձերն անհաջող են անցել, և պայթյուն է տեղի ունեցել։ Որպես դրա պատիժ՝ Սաշա Բուտլերովին մի քանի օր լանչի ժամանակ դրել են անկյունում, և նրա պարանոցին կախել են ամոթալի հուշատախտակ՝ «մեծ քիմիկոս» գրությամբ։ Այս խոսքերը մարգարեական էին.

1842 թվականի Կազանի սարսափելի հրդեհից հետո պանսիոնատը փակվել է։ Բուտլերովը ընդունվել է Կազանի առաջին գիմնազիան, իսկ 1844 թվականին ընդունվել է Կազանի համալսարան՝ բնական գիտությունների բաժինը։ Սովորել է Ն.Ն.Զինինի և Կ.Կ.Կլաուսի մոտ։ 1846 թվականի ամռանը Ալեքսանդրը հիվանդացավ տիֆով և շատ ծանր հիվանդացավ։ Հայրը նրան խնամելիս վարակվել է ու մահացել։ Բուտլերովը, ապաքինվելով, իմացավ հոր մահվան մասին։ Նա շատ երկար ապրեց այս վիշտը, չէր կարողանում սովորել, շրջապատողները վախենում էին նրա ողջախոհության համար։

Համալսարանն ավարտելուց հետո Բուտլերովը սկսեց դասավանդել քիմիա և աշխատել քիմիական լաբորատորիայում։ 1851 թվականին Բուտլերովը գրել է իր մագիստրոսական թեզը՝ «Օրգանական միացությունների օքսիդացման մասին», 1854 թվականին՝ «Եթերային յուղերի մասին» դոկտորի կոչում, 1857 թվականին դարձել է Կազանի համալսարանի պրոֆեսոր։ 1860-63-ին՝ Կազանի համալսարանի ռեկտոր։ Նա ապրում էր Նովո-Գորշեչնայա փողոցում (այժմ Բուտլերովայի փողոց), Ֆեդորովայի տանը (ճշգրիտ տեղը, որտեղ գտնվում էր այս տունը, չի հաստատվել):

1851 թվականին Բուտլերովն ամուսնացավ Ս.Տ. Ակսակովի զարմուհու՝ Նադեժդա Միխայլովնա Գլումիլինայի հետ։ Ամուսնությունից հետո տեղափոխվել է սկեսուրի տուն՝ Պոկրովսկայա և Պոչտամցկայա փողոցների անկյունում (այժմ՝ Կ. Մարքս-Լոբաչևսկի, թիվ 27/11, որտեղ ապրել է մինչև 1864 թվականը, երեխաները՝ Միխայիլը (1852 թ.) և Վլադիմիրը։ (1864 թ.) այստեղ են ծնվել, 1864 թվականին Բուտլերովները տեղափոխվում են նոր բնակարան (այժմ՝ Կ. Մարքս, 12 տարեկան), որտեղ նրանք ապրում էին մինչև Սանկտ Պետերբուրգ մեկնելը։

1861 թվականին Բուտլերովը արտահայտեց քիմիական կառուցվածքի տեսության հիմնական գաղափարը, որ յուրաքանչյուր մարմնի համար կա 1 ռացիոնալ բանաձև, որն արտացոլում է նրա քիմիական կառուցվածքը: Քիմիական կառուցվածքը կապ է, մարմնի ատոմները միացնելու միջոց։ Հատկությունները և քիմիական կառուցվածքը փոխկապակցված են: Ռեակցիաները կախված են քիմիական կառուցվածքից և, իմանալով այդ կախվածությունը, մենք գիտենք այն փոխակերպումները, որոնց կարող է ենթարկվել այս նյութը։ Այս տեսության շնորհիվ Բուտլերովը կարողացավ տեսականորեն և գործնականում բացատրել իզոմերիզմի ֆենոմենը և կանխատեսել իզոմերիզմի դեռևս անհայտ տեսակներ։ Ժամանակակից օրգանական քիմիան հիմնված է Բուտլերովի տեսության վրա։

Բուտլերովը սկսեց իրականացնել պոլիմերացման համակարգված ուսումնասիրություններ։ Այս ուսումնասիրությունները շարունակվեցին նրա ուսանողների կողմից և հանգեցրին Ս. Բուտլերովի բազմաթիվ սինթեզների (էթանոլ, երրորդական սպիրտներ, դիիզոբուտիլեն) ուսումնասիրությունները բազմաթիվ արդյունաբերությունների հիմքն են։
1868 թվականին ավարտվեց Բուտլերովի գործունեության կազանյան շրջանը։ Մենդելեեւի առաջարկով դարձել է Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի պրոֆեսոր, 1870 թվականին՝ Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ ակադեմիկոս, 1878-1882 թվականներին՝ Ռուսական ֆիզիկաքիմիական ընկերության նախագահ։
Բուտլերովը շուրջ 35 տարի դասավանդել է 3 ուսումնական հաստատություններում՝ Կազանի համալսարանում, Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանում, կանանց բարձրագույն դասընթացներում, ստեղծել է Բուտլերովի օրգանական քիմիկոսների դպրոցը։ Ժամանակակիցների վկայությամբ՝ նա այդ ժամանակի լավագույն դասախոսներից էր, հանդիսատեսին գերում էր նյութի մատուցման հստակությունն ու խստությունը, փոխաբերական լեզուն։

Ա.Մ.Բուտլերովը առողջ, ֆիզիկապես ուժեղ մարդ էր: Եթե ​​տանը չգտներ իր ծանոթներին, երկաթե պոկերը կծկեր «Բ» (Բուտլերով) տառի մեջ և այցեքարտի փոխարեն դռան վրա կկախեր։ 1868 թվականին Ալժիր մեկնելիս Միջերկրական ծովում փոթորկի մեջ է ընկել։ Ալիքները ծով դուրս բերեցին 8 նավաստիների, և Բուտլերովը ստիպված եղավ զբաղեցնել նրանց տեղը՝ փրկելու նավը և ուղեւորներին։ Նա պատվով դուրս եկավ այս փորձությունից։
Բուտլերովը մահացել է 1886 թվականի օգոստոսի 5-ին (17) և թաղվել Բուտլերովկա գյուղում։

Բուտլերովի անունով է կոչվում Կազանի կենտրոնում գտնվող մի փողոց, որի անունը կրում է Քիմիական ինստիտուտը, իսկ 1978 թվականին նրա ծննդյան 150-ամյակի կապակցությամբ Բուտլերովի (քանդակագործ Յու. Լենինսկու մանկապարտեզ. Հուշարձանի պատվանդանին գրված է բենզոլային օղակի բանաձեւը (Բուտլերովի հայտնագործություններից մեկը)։ 1979 թվականից Կազանում անցկացվում են Բուտլերովի ընթերցումներ, որտեղ դասախոսություններ են կարդում երկրի լավագույն քիմիկոսները։