Fipi սոցիալական հետազոտությունների էսսեի պահանջները. Այժմ ավելի մանրամասն կառուցվածքի մասին

Ինչպե՞ս գրել շարադրություն հասարակագիտության մեջ:

Շարադրությունը կարճ շարադրություն-քննարկում է, որի առանձնահատկություններն են հակիրճությունը, թեմայի ընտրության և նյութը ներկայացնելու ազատությունը։ Եկեք ավելի մանրամասն խոսենք այն մասին, թե ինչպես գրել շարադրություն հասարակագիտության մեջ:

Շարադրության նպատակն է տեղեկատվություն փոխանցել ինչ-որ բանի մասին և բացատրել նկարագրված երևույթները: Շարադրությունում բացակայում են սյուժետային գիծը և կերպարները։ Էսսեում հեղինակի արտահայտած տեսակետը կարող է լինել անհատական ​​և նորարարական: Նրա կարծիքը, ըստ ժանրի ավանդույթի, կարող է վերաբերել փիլիսոփայությանը, սոցիոլոգին, քննադատությանը և այլ ոլորտներին։

Ժանրի հիմնական առանձնահատկությունները

Սոցիալական շարադրությունն ունի իր առանձնահատկությունները, որոնք այն տարբերում են այլ առարկաներից: Ամենակարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ սա ստեղծագործական շարադրություն է կոնկրետ խնդրի վերաբերյալ: Աշխատության մեջ քննարկված հարցերը կարող են վերաբերել հիմնական հասարակական գիտություններին։ Ուսանողը պետք է ուշադիր ուսումնասիրի գիտության յուրաքանչյուր առանձին ճյուղի խնդիրները։ Մասնավորապես:

• փիլիսոփայություն;
• սոցիալական հոգեբանություն;
• սոցիոլոգիա;
• տնտեսագիտություն;
• Քաղաքագիտություն;
• իրավագիտության.

Ուսանողը պետք է հակիրճ արտահայտի խնդրի իր ըմբռնումը և իր տեսակետը փաստերով հաստատի: Աշխատանքում ցանկալի է ներկայացնել համոզիչ փաստարկներ, օգտագործել հասարակագիտական ​​տերմիններ, ինչպես նաև ցույց տալ լավ տեսական գիտելիքներ։

Ուսանողներից պահանջվում է.

• հստակ և գրագետ գրավոր ձևակերպեք ձեր հիմնավորումը կոնկրետ խնդրի վերաբերյալ.
• ինքնուրույն ցուցադրել ստեղծագործական մտածողությունը.

Էսսե գրելու կառուցվածքը

1. Ներածություն. Համառոտ նկարագրեք ընտրված թեմայի վերաբերյալ խնդրահարույց տարածքը, հաշվի առեք թեմայի արդիականությունը տվյալ պահին և արտահայտեք ձեր կարծիքը:
2. Հիմնական մասը. Ընդարձակիր շարադրության թեման, մանրամասն պատասխանիր հիմնական հարցին, փաստարկներով պաշտպանիր քո տեսակետը։ Պարբերությունների վերաբերյալ կանոններ՝ մեկ պարբերություն՝ մեկ կարծիք։
3. Եզրակացություն. Միավորել եզրակացությունները, կրկնել հիմնական պնդումները և, հնարավորության դեպքում, ընտրել դրանց համար մեջբերումներ:

Ինչպես պատրաստվել քննությանը

Նախ, յուրաքանչյուր ուսանող պետք է հասկանա, որ իրենից շատ ժամանակ կպահանջվի, որպեսզի սովորի, թե ինչպես գրել շարադրություն հասարակագիտության մեջ: Եթե ​​նա նախ չպատրաստվի, նա չի կարողանա շարադրություն գրել այս թեմայով: Լավ արդյունքներ կարող են հայտնվել միայն երկու-երեք ամիս տքնաջան աշխատանքից հետո: Միայն համակարգված վարժությունն ու կայունությունը կօգնեն ձեզ հաղթահարել այս խնդիրը:

Քննությանը նախապատրաստվելիս հասարակագիտության դպրոցական դասագրքերը չեն բավականացնի։ Հասարակական գիտությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է հասարակությունը և նրանում տեղի ունեցող սոցիալական գործընթացները: Այն ներառում է նաև գիտության այլ ճյուղեր։ Հետևաբար, ձեզ անհրաժեշտ կլինի գրականություն, որն ամփոփում է լուսաբանված նյութը:

• Բարանով Պ.Ա. «Հասարակական գիտություն. Պետական ​​միասնական քննությանը նախապատրաստվելու ամբողջական ուղեցույց»։
• Կիշենկովա Օ.Վ. «Նախապատրաստում միասնական պետական ​​քննությանը. Որակի ամենաբարձր մակարդակը։ Սոցիալական հետազոտությունների միասնական պետական ​​քննություն»:
• Կլիմենկո Ա., Ռոմանինա Վ. «Սոցիալական ուսումնասիրություններ».
• Կրավչենկո Ա.Ի. «Հասարակական գիտություն».
• «Սոցիալական ուսումնասիրություններ. դասագիրք դիմորդների համար», խմբագրվել է Յու. Յու. Պետրունինի կողմից:
• Հասարակագիտության, սոցիոլոգիայի, քաղաքագիտության բառարաններ։
• Ֆրանցուզովա Օ.Ա. «Սոցիալական ուսումնասիրությունների ձեռնարկ».

Ինտերնետային ռեսուրսներ.

Տերմինաբանության ուսումնասիրություն

Միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելիս ուսումնասիրեք սոցիալական գիտությունների հիմնական տերմիններն ու հասկացությունները: Օրինակ, դուք կարող եք դա անել աղյուսակի տեսքով: Ձախ սյունակում գրի՛ր հասկացություններն ու տերմինները, իսկ աջ սյունակում՝ դրանց իմաստները:

Բոլոր սոցիալական իրադարձություններին տեղյակ պահելու համար հետաքրքրվեք օրվա ամենօրյա նորությունների արդյունքներով: Պետք է սովորություն ձեռք բերել ամեն օր հետաքրքրվելու համաշխարհային իրադարձություններով։ Օրինակ՝ կարդացեք թերթեր, դիտեք նորություններ և վերլուծական հաղորդումներ։ Այս ամենը, անկասկած, կօգնի ձեզ հաղթահարել հասարակագիտության քննությունը:

Ինչպես գրել շարադրություն սոցիալական հետազոտությունների վերաբերյալ

Հասարակագիտական ​​շարադրություն գրելու աշխատանքը սկսվում է թեմայի ընտրությամբ: Թեմաները, որոնք տրվում են քննությանը, մի տեսակ աֆորիզմներ են։ Մարդու արձագանքը դրանց նկատմամբ կարող է երկիմաստ լինել: Նրանք կարող են խրախուսել քննարկումը և որոշակի պատճառաբանություն:

• Նախ, ուշադիր և կենտրոնացած կարդացեք բոլոր առաջարկվող թեմաները, որոնցից կարող եք ընտրել: Ընտրեք այն թեման, որը դուք գիտեք և լավագույնս տիրապետում եք:
• Շարադրության թեմայի ընտրությունը պատասխանատու խնդիր է։ Ուսանողը պետք է վստահ լինի, որ նա.
  • լավ գիտի այն գիտությունը, որին վերաբերում է իր թեման.
  • կկարողանա հասկանալ հայտարարության էությունը և ձևակերպել իր տեսակետը.
  • գիտի հիմնական հասարակագիտական ​​տերմինները՝ ընտրված թեման տեսականորեն վերլուծելու համար.
  • օրինակներ կբերի պատմությունից և հասարակության կյանքից՝ պաշտպանելու իր դիրքորոշումը։
• Արտահայտեք ձեր անձնական կարծիքը ընտրված թեմայի վերաբերյալ. սա գնահատվում է հիմնականում քննողների կողմից:
• Նշեք ձեր սեփական ըմբռնումը, թե ինչ են ասում այլ մարդիկ: Օրինակ՝ «Ես լիովին համաձայն եմ հեղինակի հետ» կամ «Ես համաձայն չեմ հեղինակի կարծիքի հետ»:
• Ձեր տեսակետը հիմնավորեք փաստարկներով։ Ապացույցները պետք է լինեն ողջամիտ, ճշգրիտ, համոզիչ, որպեսզի ոչ ոք չկասկածի դրանց անվիճելիության մեջ։ Ներկայացրե՛ք ձեր փաստարկները խիստ հաջորդականությամբ: Մի ցատկեք մի տեսարանից մյուսը առանց բացատրության: Որպես ապացույց կարող են օգտագործվել փաստերը հասարակության կյանքից։
• Էսսեում ճիշտ և տեղին օգտագործեք հիմնական տերմինները, հասկացությունները և սահմանումները: Կարիք չկա շարադրությունը ծանրաբեռնել տերմինաբանությամբ։ Ամեն ինչ պետք է պատշաճ կերպով նշվի։
• Հնարավորության դեպքում գրեք, թե ինչ են մտածում մյուս հետազոտողները ձեր խնդրի մասին, ինչ կարծիքի են նրանք:
• Համառոտ ամփոփեք վերը նշվածը:

Սոցիալական ուսումնասիրությունների գնահատման չափանիշներ.

• ուսանողը պետք է իմանա հիմնական հասարակագիտական ​​տերմինները և ճիշտ օգտագործի դրանք աշխատանքում.
• կարողանալ բնութագրել, բացատրել և համեմատել սոցիալական օբյեկտների և գործընթացների մեծ մասը.
• օգտագործեք ձեր սեփական նկարազարդումները տեսության հիմունքների համար.
• Կարևոր է նաև սոցիալական փաստերի անձնական վերլուծությունը և գնահատումը։

Ուսանողը կստանա բարձր միավոր, եթե՝

• տեսական մակարդակում կբացահայտի շարադրության խնդիրները.
• ձևակերպել և պաշտպանել իր հեղինակի դիրքորոշումը.
• նրա կարծիքը հիմնված կլինի սոցիալական գործընթացների և հասարակության կյանքում անձնական փորձի վրա.
• ցույց կտա փաստերը վերլուծելու կարողություն:

Մեր կայքի մեկ այլ հոդված կօգնի ձեզ:

C9 առաջադրանքի հետ աշխատելու խորհուրդներ:

Թեմա ընտրելիս շրջանավարտը պետք է առաջնորդվի հետևյալ նկատառումներով. «Վստահ եմ, որ ...

1) Ես հասկանում եմ հայտարարության իմաստը.
2) Ես գիտեմ, թե որոնք են հասարակագիտության հիմնական խնդիրները կապված այս թեմայի հետ.
3) Ես կկարողանամ արտահայտել իմ վերաբերմունքը հայտարարությանը.
4) Ես գիտեմ պայմանները.
5) Ես կկարողանամ օրինակներ բերել պատմությունից, հասարակական կյանքից, սեփական փորձից»:

1) շարադրությունը պետք է սկսվի անձնական դիրքորոշման հստակ և ճշգրիտ սահմանմամբ. «Ես համաձայն եմ այս կարծիքի հետ». «Ես չեմ կարող համաձայնվել այս հայտարարության հետ»; «Այս հայտարարության մեջ մի բան կա, որի հետ ես համաձայն եմ, և դա. որն ինձ հակասական է թվում»;
2) հաջորդ նախադասության մեջ տեղին է ձևակերպել շարադրության թեմա դարձած հայտարարության ըմբռնումը.
3) շարադրության հիմնական մասը ձեր սեփական կարծիքի համեմատաբար մանրամասն շարադրումն է առաջադրված խնդրի վերաբերյալ.
4) ցանկալի է, որ շարադրության յուրաքանչյուր պարբերություն պարունակի միայն մեկ հիմնական գաղափար.
5) եզրափակիչ նախադասությունը (պարբերությունը) ամփոփում է աշխատանքի արդյունքները.

Օրինակ 1

«Ձեռք բերելու արվեստը չէ, որ պետք է սովորել, այլ ծախսելու արվեստը»: (Ի. Սգոբեյ)
1. Հեղինակը պնդում է, որ սպառողները պետք է սովորեն, թե ինչպես ռացիոնալ ծախսել իրենց եկամուտը, նախքան ապրանքներ և ծառայություններ գնելը:
2. Խոսքը սպառողական տնտեսության հետ կապված խնդիրների մասին է։
3. Ես լիովին համաձայն եմ (համաձայն չեմ) այս պնդման հետ։
4. Պայմաններ՝ եկամուտներ և ծախսեր, սահմանափակ միջոցներ, ընտանեկան բյուջե, սպառողների վարքագիծ, սպառման կառուցվածք:
5. Օրինակներ՝ 18-րդ դարի - 20-րդ դարի սկզբի ռուս ազնվականներ... ովքեր ապրում էին «իրենց հնարավորություններից դուրս»; 1990-ականների որոշ «նոր ռուսներ»։

Լրացուցիչ տեղեկություններ ողջունելի են.

1) հակիրճ տեղեկատվություն հայտարարության հեղինակի մասին (օրինակ՝ Ի. Կանտ, գերմանական դասական փիլիսոփայության հիմնադիր).
2) իր նախորդների, հետևորդների կամ գիտական ​​հակառակորդների անունները.
3) խնդրի վերաբերյալ տարբեր տեսակետների կամ դրա լուծման տարբեր մոտեցումների նկարագրությունները.
4) շարադրությունում օգտագործված հասկացությունների և տերմինների բազմիմաստության ցուցումներ.
5) խնդրի այլընտրանքային լուծումների ցուցումներ.

Այսպիսով, թեման ընտրված է։ Հաջորդ քայլը ձեր մտքերի ճիշտ ձևավորումն է: Ընդհանուր առմամբ, շարադրության կառուցվածքը կարող է այսպիսի տեսք ունենալ.

«Մարդու հոգին կարող է թաղվել փողի կույտի տակ» (Ն. Հոթորն, ամերիկացի գրող, 19-րդ դար)

1. Կրկին գրեք թեմայի վերնագիրը և հեղինակի անունը:
I պարբերություն
Ամերիկացի գրող Ն.Հոթորնի հայտարարությունը մատնանշում է մարդկային անբարոյականության խնդիրը. Այս խնդիրը արդիական է նաև ժամանակակից հասարակության համար։ Մեր ժամանակներում անբարոյականությունն այնքան է ինտեգրվել մարդու անձի մեջ, որ հանգեցնում է հանցագործությունների կատարմանը։

II պարբերություն
Խնդրի վերաբերյալ հեղինակի տեսակետի ներկայացում. Ամերիկացի ականավոր գրող Ն. Չի կարելի չհամաձայնել Ն.Հոթորնի տեսակետի հետ։ Մարդը հարստանալուն պես «կորցնում է» իր բարոյական և էթիկական որակները։ Գումար ստանալով՝ մարդը ձեռք է բերում իշխանություն։ Իսկ ուրիշների վրա իշխանություն ձեռք բերելով՝ մարդը զրկվում է ողջ ռացիոնալությունից։

III պարբերություն(տեսակետի տեսական հիմնավորում)
Բարոյականությունն այն աստիճանն է, որով անհատը յուրացնում է հասարակության բարոյական արժեքները: Մարդու բարոյական գիտակցությունը արտացոլումն է մարդու գիտակցության մեջ բարոյական չափանիշների նկատմամբ վերաբերմունքի մասին: Այս պնդումը կարելի է հաստատել հայտնի մարդկանց հայտարարություններով (կարծիքներով) (բերված են օրինակներ - մեջբերումներ) Շատ ակտիվ անհատներ քննարկում էին մարդու բարոյականությունը, օրինակ. Կարլայլ Թոմասը, ով պնդում էր, որ «կանխիկը միակ կապը չէ մարդու և մարդու միջև»: Այդ մասին ասույթներ կան. որ «փողը բարոյականություն չունի», «փողը փչացնում է մարդուն»։ Եվ դժվար է դրան դիմակայել: Որովհետև իրականում դա այդպես է։

IV. Օրինակներ
Անձի վրա փողի ազդեցության խնդրին անդրադարձել են նաև հայտնի գրողները։ Իր «Մեր ժամանակի հերոսը» պատմվածքում Մ. Յու. Լերմոնտովը բացահայտում է մարդկանց էությունը, ովքեր ամեն ինչի գլխին նպատակ են դրել ամեն գնով հարստություն ձեռք բերել: Այսպիսով. Գլխավոր հերոսի եղբայրը ձի ձեռք բերելու համար որոշել է սեփական քրոջը տալ գնչուհուն, միաժամանակ մի ծրագիր է մշակել, ըստ որի՝ նրան անմարդկային արարք կատարելու մեջ ներգրավելը պայմանականորեն անհնար է։

V. Փաստարկ(սեփական փորձ):

Փողի ազդեցությունը մարդու վրա կարելի է նկատել առօրյա կյանքում, պարզապես պետք է միացնել հեռուստացույցը։ Ցանկացած ալիքով կարող եք տեսնել լուրեր, որոնք խոսում են եսասիրական նպատակներով կատարված հանցագործության մասին։ Այնքան դատական ​​գործեր կան, երբ հարազատները դիմում են ծայրահեղ միջոցների (այդ թվում՝ սպանության)՝ կտակ ձեռք բերելու համար։

VI. Եզրակացություն

Վերադառնալով բարձրացված թեմային, կարող եմ ասել, որ երկրում անբարոյականության խնդիրը, ինչպես կար, այդպես էլ կմնա մինչ այդ։ քանի դեռ պետությունը չի սահմանել վերահսկողություն բարոյական նորմերի պահպանման նկատմամբ, քանի որ անբարոյականության խնդիրը չափազանց մեծ է և չի կարող «ոչնչացվել» առանց կառավարության միջամտության։

Շարադրությունների և այլ նյութերի համար տե՛ս բաժինը

Հասարակագիտության միասնական պետական ​​քննության վերաբերյալ մինի-շարադրությունը այլընտրանքային խնդիր է: Սա նշանակում է, որ քննության մասնակիցը կարող է առաջարկված մի քանի տարբերակներից ընտրել իրեն ավելի մոտ և հետաքրքիր տարբերակը։

Շարադրության թեմաները կարճ մեջբերումներ են՝ աֆորիզմներ՝ կապված ուսումնական ծրագրի հինգ բլոկների հետ՝ յուրաքանչյուրի համար մեկական: Հայտարարությունների թեմատիկ ոլորտները հետևյալն են.

• Փիլիսոփայություն,
• Տնտեսություն,
• Սոցիոլոգիա, սոցիալական հոգեբանություն,
• Քաղաքագիտություն,
• Իրավագիտություն.

Հինգ պնդումներից դուք պետք է ընտրեք միայն մեկը (ամենամոտը կամ առավել հասկանալիը) և գրեք մինի-շարադրություն, որը բացահայտում է ընտրված աֆորիզմի իմաստը և պարունակում է պատկերավոր օրինակներ:

Հասարակագիտական ​​շարադրության «կշիռը» վերջնական կետերում բավականին փոքր է՝ ընդհանուր միավորների մոտ 8%-ը։ Կատարյալ գրված թուղթը կարող է 62 հնարավորից վաստակել ընդամենը 5 հիմնական միավոր՝ մոտ 8%։ Հետևաբար, պետք չէ աշխատանքին այնքան սկզբունքորեն մոտենալ, որքան ռուսաց լեզվի կամ գրականության մասին էսսեներ գրելիս:

Միասնական պետական ​​քննություն կազմողները իրենք առաջարկում են 36-45 րոպե հատկացնել սոցիալական ուսումնասիրությունների վերաբերյալ շարադրություն գրելու համար (սա ճշգրտման մեջ նշված ժամանակահատվածն է): Համեմատության համար՝ ռուսաց լեզվի շարադրությունը տևում է 110 րոպե, իսկ գրականության մասին լիամետրաժ շարադրությունը՝ 115:

Այս ամենը հուշում է, որ հասարակագիտության նկատմամբ մոտեցումը պետք է այլ լինի՝ կարիք չկա ստեղծել «գլուխգործոց», չկան ներկայացման ոճի (կամ նույնիսկ գրագիտության) պարտադիր պահանջներ, և նույնիսկ աշխատանքի ծավալը կանոնակարգված չէ։ Այստեղ պետք չէ գրել 150-350 բառ տեքստ. ի վերջո, առաջադրանքը դիրքավորվում է որպես «մինի-շարադրություն», և եթե հաջողվի համառոտ և լակոնիկ կերպով բացահայտել միտքը, ապա դա ողջունելի կլինի:

Բավական է պարզապես ցույց տալ առարկայի իմացությունը և ձեր տեսակետը հաստատող համապատասխան օրինակներ գտնելու կարողությունը և ձեր մտքերը համահունչ և համոզիչ արտահայտել քննության ձևի վրա:

Հասարակագիտության մեջ շարադրությունների գնահատման չափանիշները միասնական պետական ​​քննության վերաբերյալ

Շարադրությունը գնահատվում է ընդհանուր առմամբ երեք չափանիշների հիման վրա. Առավելագույն հինգ միավոր վաստակելու համար դուք պետք է բավարարեք հետևյալ «պահանջվող նվազագույնը».

Բացահայտեք սկզբնական հայտարարության իմաստը, կամ գոնե ցույց տվեք, որ ճիշտ եք հասկացել, թե ինչ նկատի ուներ դրա հեղինակը (1 միավոր): Սա առանցքային կետ է. եթե չհասկացաք մեջբերումը և ստացաք 0 միավոր առաջին չափանիշով, ապա աշխատանքը հետագայում չի գնահատվի:

Ցույց տալ տեսության իմացությունը(2 միավոր): Այստեղ բարձր գնահատական ​​ստանալու համար անհրաժեշտ է վերլուծել պնդման իմաստը՝ օգտագործելով դպրոցի հասարակագիտության դասընթացի ուսումնասիրության ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները, հիշել տեսության հիմնական կետերը և ճիշտ օգտագործել տերմինաբանությունը։ Պահանջներին ոչ լրիվ համապատասխանելը, սկզբնական թեմայից շեղումը կամ իմաստային սխալները կհանգեցնեն մեկ միավորի կորստի:

Համապատասխան օրինակներ գտնելու ունակություն(2 միավոր): Այս չափանիշով ամենաբարձր գնահատականը ստանալու համար դուք պետք է խնդիրը պատկերացնեք երկու (առնվազն) օրինակներով՝ փաստերով, որոնք հաստատում են շարադրության հիմնական գաղափարը: Ավելին, դրանք պետք է լինեն տարբեր տեսակի աղբյուրներից։ Աղբյուրները կարող են լինել

• օրինակներ գեղարվեստական, գեղարվեստական ​​և վավերագրական ֆիլմերից;
• օրինակներ գիտահանրամատչելի գրականությունից, գիտության տարբեր ճյուղերի պատմությունից;
• պատմական փաստեր;
• Դպրոցական այլ առարկաներ ուսումնասիրելիս քաղված փաստեր.
• անձնական փորձ և դիտարկումներ;
• հաղորդում են լրատվամիջոցները։

Եթե ​​որպես օրինակներ օգտագործվում են միայն անձնական փորձը կամ տրվում են նույն տեսակի օրինակներ (օրինակ, երկուսն էլ գեղարվեստական ​​գրականությունից), միավորը կրճատվում է մեկ միավորով: Այս չափանիշի համար տրվում է զրո, եթե օրինակները չեն համապատասխանում թեմային կամ ընդհանրապես տեղեկատվություն չկա։

Սոցիալական հետազոտությունների էսսե գրելու պլան

Էսսեի կառուցվածքի համար խիստ պահանջներ չկան. գլխավորը հայտարարության իմաստը բացահայտելն է, տեսության իմացությունը ցուցադրելը և այն փաստերով աջակցելը: Այնուամենայնիվ, հաշվի առնելով, որ դուք շատ ժամանակ չունեք դրա մասին մտածելու համար, կարող եք հավատարիմ մնալ ստանդարտ շարադրության պլանին, որը ներառում է բոլոր անհրաժեշտ տարրերը:

1. Ընտրովի մասը ներածությունն է:Խնդրի ընդհանուր դրույթ (մեկ կամ երկու նախադասություն): Սոցիալական ուսումնասիրությունների շարադրությունում պլանի այս կետը կարող է բաց թողնել և անմիջապես անցնել առաջարկվող աֆորիզմի մեկնաբանությանը, բայց դպրոցականները հաճախ դժվարանում են շեղվել սովորական կոմպոզիցիոն սխեմայից, երբ նախորդում է «գործի էությունը»: ընդհանուր պատճառաբանությամբ. Հետևաբար, եթե սովոր եք սկսել ներածությունից, գրեք այն, եթե դա ձեզ համար կարևոր չէ, կարող եք բաց թողնել այս կետը, դրա համար միավորները չեն կրճատվի։

2. Բնօրինակ հայտարարության իմաստի բացահայտում- 2-3 նախադասություն. Ամբողջությամբ մեջբերելու կարիք չկա, բավական է անդրադառնալ դրա հեղինակին և արտահայտության իմաստը շարադրել ձեր իսկ խոսքով։ Պետք է հիշել, որ, ի տարբերություն ռուսերեն լեզվով շարադրության, որտեղ անհրաժեշտ է մեկուսացնել խնդիրը, հասարակագիտության մեջ շարադրությունը կարող է նվիրված լինել մի երևույթի, գործընթացի կամ պարզապես փաստի հայտարարությանը: Հայտարարության իմաստը բացահայտելու համար կարող եք օգտագործել այնպիսի ձևանմուշներ, ինչպիսիք են «Առաջարկվող հայտարարության մեջ N.N-ը (հայտնի փիլիսոփա, տնտեսագետ, հայտնի գրող) դիտարկում է (նկարագրում, խոսում է ...) այնպիսի մի երևույթ (գործընթաց, խնդիր), ինչպես . .., մեկնաբանելով այն որպես ...» կամ «Հայտարարության իմաստը (արտահայտություններ, աֆորիզմներ) N. N այն է, որ ...»:

3. Տեսական մաս(3-4 նախադասություն): Այստեղ անհրաժեշտ է հաստատել կամ հերքել հեղինակի տեսակետը՝ հենվելով դասարանում ստացած գիտելիքների վրա և օգտագործելով հատուկ տերմինաբանություն։ Եթե ​​համաձայն եք հեղինակի տեսակետի հետ, ապա, մեծ հաշվով, այս հատվածը բնօրինակ արտահայտության մանրամասն թարգմանությունն է «դասագրքի լեզվով»: Օրինակ, եթե հեղինակը բակի մանկական խաղերն անվանել է «կյանքի դպրոց», դուք կգրեք այն մասին, թե ինչ են սոցիալականացման ինստիտուտները և ինչ դեր են խաղում անհատի կողմից սոցիալական նորմերի յուրացման գործընթացում: Այստեղ կարող եք նաև մեջբերել այլ փիլիսոփաների, տնտեսագետների և այլնի մեջբերումներ՝ հաստատելով տեքստի հիմնական գաղափարը, սակայն դա պարտադիր պահանջ չէ:

4. Փաստացի մաս(4-6 նախադասություն): Այստեղ անհրաժեշտ է բերել նախորդ պարբերությունում առաջ քաշված թեզերը հաստատող առնվազն երկու օրինակ։ Այս մասում ավելի լավ է խուսափել «ընդհանուր խոսքերից» և խոսել կոնկրետությունների մասին։ Եվ մի մոռացեք նշել տեղեկատվության աղբյուրները: Օրինակ, գիտահանրամատչելի գրականության մեջ բազմիցս նկարագրվել են «նվիրված փորձերը». «Ինչպես գիտենք դպրոցի ֆիզիկայի դասընթացից...», «գրող Ն,Ն. իր «Անվերնագիր» վեպում նա նկարագրում է իրավիճակը…», «Իմ դպրոցի դիմացի սուպերմարկետի դարակներում դուք կարող եք տեսնել…»:

5. Եզրակացություն(1-2 նախադասություն): Քանի որ միասնական պետական ​​քննության վերաբերյալ սոցիալական ուսումնասիրությունների շարադրությունը, մեծ հաշվով, որոշակի տեսական դիրքորոշման ապացույց է, կարող եք շարադրությունն ավարտել՝ ամփոփելով ասվածը: Օրինակ. «Այսպիսով, և՛ իրական կյանքի օրինակները, և՛ ընթերցանության փորձը հուշում են, որ...», որին հաջորդում է հիմնական թեզի վերահաստատումը:

հիշիր, որ գլխավորը հայտարարության իմաստը ճիշտ բացահայտելն է. Հետևաբար, առաջարկվող տարբերակներից ընտրելիս կատարեք մեջբերում, որի մեկնաբանությունը ձեր կասկածից վեր է։

Նախքան տեքստը գրելը, հիշեք տերմինաբանությունըայս թեմայով: Գրեք դրանք նախագծային ձևի վրա, որպեսզի հետագայում կարողանաք դրանք օգտագործել ձեր աշխատանքում:

Ընտրեք ամենահարմար օրինակներըայս թեմայով: Հիշեք, որ գրականությունից օրինակները չեն կարող սահմանափակվել միայն դպրոցական ուսումնական ծրագրի աշխատանքներով. հասարակագիտության քննության ժամանակ դուք կարող եք օգտագործել ցանկացած գրական ստեղծագործություն որպես փաստարկ: Չպետք է մոռանալ, որ հասարակագիտության դեպքում ընթերցանության փորձի վրա հույս դնելն առաջնահերթություն չէ. հիշեք դեպքեր կյանքից. ռադիոյով լսված լուրեր; հասարակության մեջ քննարկվող թեմաներ և այլն։ Նաև ընտրված օրինակները գրեք սևագրի ձևի վրա:

Քանի որ գրագիտությունը, ոճը և տեքստի կազմը չեն գնահատվում, եթե դուք բավականաչափ վստահ եք ձեր մտքերը գրավոր արտահայտելու համար, ապա ավելի լավ է ժամանակ չկորցնեք ամբողջական սևագիր գրելիս: Սահմանափակեք ինքներդ թեզի պլան կազմելով և անմիջապես գրել- սա կօգնի խնայել ժամանակը:

Մյուս հարցերին պատասխանելուց հետո սկսեք շարադրությունը:– հակառակ դեպքում դուք կարող եք չհամապատասխանել ժամանակի սահմանին և կորցնել ավելի շատ միավորներ, քան վաստակել եք: Օրինակ, առաջին չորս առաջադրանքները մանրամասն պատասխաններով (հիմնված կարդացած տեքստի վրա) կարող են ընդհանուր առմամբ տալ 10 հիմնական միավոր (շարադրությունից երկու անգամ ավելի), և դրանց պատասխանների ձևակերպումը սովորաբար շատ ավելի քիչ ժամանակ է պահանջում, քան մինի-շարադրություն գրելը: .

Եթե ​​դուք «լողում եք» թեմայումև դու զգում ես, որ չես կարող առավելագույն միավորներով շարադրություն գրել, ամեն դեպքում կատարիր այս առաջադրանքը: Յուրաքանչյուր կետ կարևոր է, և նույնիսկ եթե հաջողվի միայն ճիշտ ձևակերպել թեման և գոնե մեկ օրինակ բերել «կյանքից», դուք կստանաք երկու հիմնական միավոր Միասնական պետական ​​քննության վերաբերյալ ձեր հասարակագիտության շարադրության համար, որը շատ ավելի լավ է, քան զրոյականը: .

Շարադրություննման է շարադրության, սովորաբար ունի ազատ կազմ և փոքր չափս։ Չնայած առաջադրանքը պետք է հեշտ թվա, բայց ինչ-ինչ պատճառներով այն վախեցնում է ուսանողներին և զարմացնում նրանց։

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի

• - ուսումնական գրականություն;
• - համակարգիչ.

Հրահանգներ

Մտածեք կոպիտ աշխատանքային պլանի մասին: Որպես կանոն, շարադրությունը բաղկացած է կարճ ներածությունից, որը բացահայտում է թեմայի էությունը. հիմնական մասը, որը ներկայացնում է գիտնականների կարծիքները պատմության թեմայի վերաբերյալ. աշխատանքի հեղինակի վերաբերմունքը այս կարծիքներին, ինչպես նաև եզրակացությունը, որը տալիս է կատարված հետազոտության վերաբերյալ համառոտ եզրակացություններ։ Շարադրության վերջին էջում նշվում են օգտագործված աղբյուրները։

Ընտրեք անհրաժեշտ նյութը: Գրեք թղթի վրա ընտրված թեմայի վերաբերյալ գիտնականների տարբեր տեսակետները և նշեք, թե ինչ հաջորդականությամբ են օգտագործվում հայտարարությունները ձեր աշխատանքում:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

Նշում

Ստուգեք, որ օգտագործված ողջ գրականությունը արդիական է: Դասագրքերը պետք է լինեն 8-10 տարուց ոչ ավելի, պարբերականները՝ 3-5 տարուց ոչ ավելի:

Որպես գրագող չնշվելուց խուսափելու համար բոլոր մեջբերումներին տրամադրեք հղումներ՝ նշելով հեղինակը, հրապարակման անվանումը և տպագրությունը:

Օգտակար խորհուրդ

Շարադրություն գրելիս չպետք է օգտագործեք մեծ քանակությամբ գրականություն, որպեսզի աշխատանքը չստացվի չափազանց երկար և ծանրաբեռնված ավելորդ տեղեկություններով։

Գրականության հետ աշխատելիս պարտադիր չէ գրառումները պատճենել թղթի վրա, դրանք կարող եք անմիջապես կատարել համակարգչում: Սա հեշտացնում է տեքստի խմբագրումը:

Շարադրություն գրելիս զգույշ եղեք և աշխատեք չսխալվել: Աշխատանքն ավարտելուց հետո կարդացեք այն և ուղղեք սխալները։

ՇարադրությունԸստ հայտարարությունՍա կարճ շարադրություն է, որտեղ դուք կարող եք ցույց տալ ձեր գիտելիքները ոչ միայն կոնկրետ առարկայի, այլ նաև հարակից գիտական ​​առարկաներից:

Սոցիալական գիտությունները միասնական պետական ​​քննության ամենահայտնի առարկաներից են, քանի որ այս առարկայի լավ միավորներով վկայականը լայն հնարավորություններ է բացում տարբեր ֆակուլտետների բարձր վարկանիշ ունեցող բուհեր ընդունվելու համար:

Եթե ​​վստահորեն ընտրել եք հասարակագիտությունը կամ որոշել եք թեստեր հանձնել այս առարկայից՝ համարելով այն ավելի պարզ, քան դպրոցական ուսումնական պլանի մի շարք այլ առարկաներ, առաջարկում ենք պարզել.

Չնայած դպրոցականների մեծամասնության համար սոցիալական ուսումնասիրությունները բավականին պարզ առարկա են թվում, միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ ոչ բոլոր թեստ հանձնողները հեշտությամբ բարձր միավորներ են ստանում: Ինչո՞ւ։

Եթե ​​անտեսենք այն փաստը, որ հասարակագիտությունը բավականին հաճախ որպես երրորդ առարկա ընտրվում է 11-րդ դասարանցիների կողմից, ովքեր դեռ չեն որոշել հետագա կրթության ցանկալի ուղղությունը, ապա քննությունը շատ հաջողակ չլինելու երեք պատճառ կա.

1. Տոմսերը ներառում են բավականին մեծ թվով թեմաներ, որոնք ներառված են այնպիսի առարկաների դասընթացում, ինչպիսիք են տնտեսագիտությունը, քաղաքականությունը, իրավունքը, սոցիոլոգիան և փիլիսոփայությունը:
2. Շատ դպրոցականների բացակայում է աղյուսակների և գրաֆիկների տեսքով ներկայացված տեղեկատվության հետ արագ աշխատելու ունակությունը:
3. Շարադրությունները ճիշտ գրելու հետ կապված խնդիրներ:

Սա կարճ փաստարկային շարադրություն է, որտեղ շրջանավարտները պետք է ոչ միայն բացահայտեն հայտարարության իմաստը, այլև փաստարկեն իրենց պատճառաբանությունը՝ հմտորեն օգտագործելով տարբեր թեմաներից հասկացություններ՝ հիմնված անձնական փորձի վրա, ինչը դժվարություններ է առաջացնում շրջանավարտների մեծ մասի համար: Բայց, ըստ էության, ամեն ինչ բավականին պարզ է, եթե որոշ ժամանակ տրամադրեք միասնական պետական ​​քննությանը պատրաստվելու համար:

Որտեղի՞ց սկսել:

• Պարզեք, թե շարադրությունների ինչ թեմաներ են առաջարկվելու 2018 թվականին Սոցիալական գիտությունների միասնական պետական ​​քննությանը:
• Աշխատեք յուրաքանչյուր հնարավոր թեմայի շուրջ:
• Ստեղծեք հիմնական պլան, որը կօգնի ձեզ արագ և գրագետ գրել շարադրություն սոցիալական գիտությունների վերաբերյալ և հաջողությամբ ընդունվել ձեր ցանկալի համալսարանը 2018 թվականին:

Շարադրությունների թեմաները 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության համար սոցիալական գիտությունների ոլորտում

Ոչ ոք չի կարող հստակ ասել, թե ինչ թեմա կառաջարկվի շրջանավարտներին 2018 թվականին, քանի որ դա հայտարարվում է պետական ​​միասնական քննության օրը ծրարը բացելուց հետո։ Բայց դուք կարող եք լավ պատրաստվել շարադրությանը, քանի որ բոլոր հնարավոր թեմաները կան ժողովածուում, որտեղից կվերցվեն 2018 թվականին Հասարակական գիտությունների միասնական պետական ​​քննության առաջադրանքները։

Դուք կարող եք ծանոթանալ սոցիալական ուսումնասիրություններում ներառված տարբեր մոդուլների թեմաներին և խնդիրներին մեր պորտալի էջում կամ պահել ֆայլը pdf ձևաչափով ձեր համակարգչում: Այս ձևաչափի ֆայլերը կարող եք բացել հատուկ ծրագրերով կամ պարզապես ձեր համակարգչի վրա տեղադրված ցանկացած բրաուզերի միջոցով:

Հասարակագիտության մեջ շարադրության պլան կազմելը

Անկախ ուղղությունից և թեմայից, շարադրությունը պետք է ունենա հետևյալ կառուցվածքը.

1. Հիմնական մեջբերում.
2. Խնդիրը և դրա արդիականությունը.
3. Հայտարարության էության բացահայտում.
4. Բացահայտվող խնդրի վերաբերյալ էսսե գրողի տեսակետը:
5. Տեսական փաստարկ.
6. Օրինակներ անձնական փորձից կամ սոցիալական պրակտիկայից, պատմությունից կամ գրականությունից:
7. Կարճ եզրակացություն.

Փորձեք գտնել մեջբերումներ յուրաքանչյուր թեմայի համար: Բայց նկատի ունեցեք, որ մեջբերումի ընտրությունը պետք է հիմնավորվի և հաստատվի հետագա պատճառաբանություններով և օրինակներով:

Խնդրի արդիականությունը բացահայտելու համար օգտագործեք կլիշե արտահայտություններ.

Ընտրված թեմայի բովանդակությունը ճիշտ բացահայտելու համար դուք պետք է.

1. պարբերաբար վերադառնալ թեմային շարադրության տարբեր կետերում.
2. ավելացնել հակիրճ տեղեկատվություն հայտարարության հեղինակի մասին.
3. փորձեք չգնալ թեմայից այն կողմ;
4. մի նոսրացրեք տեքստը փաստերով և փաստարկներով, որոնք կապված չեն ընտրված թեմայի հետ.
5. նկարագրել տարբեր տեսակետներ խնդրի և առկա լուծումների վերաբերյալ:

Հասարակագիտության 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննություն հանձնելիս շարադրությունների պլանը կօգնի ձեզ չշեղվել նախատեսված ուղուց, ըստ որի կարող եք հեշտությամբ քայլ առ քայլ գրել փաստարկային շարադրություն:

Հիմնական գաղափարը ձևակերպելիս մի կրկնեք ամբողջ հայտարարությունը, այլ օգտագործեք համապատասխան կլիշեները.

• «Հայտարարության իմաստն այն է, որ…»
• «Հեղինակը միանգամայն համոզված է, որ…»
• «Հայտարարությամբ հեղինակը փորձում է ուշադրություն հրավիրել այն փաստի վրա, որ...

Ձեր կարծիքն արտահայտելիս մի շտապեք բռնել հեղինակի կողմը։ Դուք կարող եք միայն մասնակիորեն համաձայնվել նրա հետ կամ նույնիսկ վիճել՝ ներկայացնելով համոզիչ փաստարկներ ձեր դիրքորոշման օգտին: Կախված ընտրված ուղղությունից՝ բլոկում կարող են օգտագործվել հետևյալ արտահայտությունները.

Անհրաժեշտ է հիմնավորել ձեր կարծիքը տեսական և էմպիրիկ մակարդակներում։ Հետևաբար, 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության համար շարադրության ձեր պլանը կազմելիս համոզվեք, որ պատրաստեք օրինակներ կյանքից, տեսական նյութեր սոցիալական ուսումնասիրությունների տարբեր թեմաներից, ինչպես նաև պատմական փաստեր:

Եզրակացությունը 1-2 նախադասություն է, որոնք ամփոփում են պատճառաբանությունը:

Ուսուցչի խորհուրդը. Յուրաքանչյուր թեմայի շուրջ աշխատելիս, ինքներդ կազմեք տեղեկատու աղյուսակներ յուրաքանչյուր հայտարարության համար, որտեղ գրեք 1-2 նախադասություն պլանի յուրաքանչյուր կետի համար:

Գնահատական ​​շարադրություններ հասարակագիտության մեջ

Լավ գրված փաստարկի համար շրջանավարտը կարող է ստանալ առավելագույնը 5 միավոր։

Ընդհանուր առմամբ, շարադրության համար միավորներ նշանակելիս գնահատվում են հետևյալը.

Կարևոր. Եթե ​​հայտարարության իմաստը սխալ է բացահայտվել, ապա շարադրությունը հետագայում չի ստուգվում և այս առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է 0 միավոր:

Մինչև 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննության մեկնարկը դեռ բավական ժամանակ կա, ինչը նշանակում է, որ սովորելը, թե ինչպես ճիշտ պլանավորել շարադրությունը և սովորել հասարակագիտության տեսությունը, ավելի քան հնարավոր է: Գլխավորը նպատակ դնելն ու դրան հասնելու ձգտումն է ամենօրյա ուսումնասիրության և որակյալ շարադրություններ գրելու անխոնջ վերապատրաստման միջոցով:

Նաև նայեք տեսանյութՀասարակագիտության մեջ շարադրանքը փոխելու մասին.

Հասարակագիտության միասնական պետական ​​քննությունում 29 առաջադրանքը համարվում է բարդ. շարադրություն գրել հայտարարության վերաբերյալ, ընտրված հինգ առաջարկվածներից։

Շարադրությունարձակի կարճ շարադրություն է, որն արտահայտում է հեղինակի անձնական դիրքորոշումը կոնկրետ հարցի վերաբերյալ:

Հասարակագիտության մեջ շարադրություն գրելու ալգորիթմ.

• Ծանոթ է .
• Ուշադիր կարդացեք բոլոր հայտարարությունները;
• Յուրաքանչյուրում առանձնացրեք հիմնական գաղափարը;
• Մտածեք, թե որ գաղափարի համար կարող եք արագ փաստարկներ գտնել.
• Հայտարարությունը գրեք առանձին թղթի վրա:
• Ավելացրեք առնվազն երկու էմպիրիկ օրինակ, բայց կարելի է ավելին տալ:
• Հետևեք օրինակների որակին. դրանք պետք է ներկայացվեն առանց սխալների: Օրինակը պետք է լուսաբանի նշված կետը, այնպես որ մի փորձեք դրանք տեղադրել տեքստի վերջում:

Էսսեի պլանի օրինակ

1. Ներածություն
2. Խնդրի արտացոլումը տեքստում.
   • խնդրի հայտարարություն
   • Ինչո՞ւ է այս խնդիրը արդիական այսօր։
3. Խնդրի մեկնաբանություն
   • ինչի մասին գրում է հեղինակը
   • ինչպես գրում է հեղինակը
   • ի՞նչ եզրակացության է այն տանում ընթերցողին։
4. Հեղինակի դիրքորոշումը
5. Ուսանողի պաշտոն.
   • համաձայնություն/անհամաձայնություն հեղինակի հետ
   • սեփական դիրքորոշումը
6. Փաստարկ (2 փաստարկ)
7. Եզրակացություն - եզրակացություն

Այժմ ավելի մանրամասն կառուցվածքի մասին.

1. Մեջբերում.

Յուրաքանչյուր թեմայի համար փորձեք գտնել մեջբերումներ: Միայն դրանք պետք է հիմնավորվեն ու ուղեկցվեն օրինակներով։ Որպեսզի կարողանանք հերքել կամ համաձայնել հայտարարության հեղինակի հետ:

2. Խնդիրը և դրա արդիականությունը.

Կլիշե:

Այս խնդիրը արդիական է այն պայմաններում...

• ...սոցիալական հարաբերությունների գլոբալացում;
• ...միասնական տեղեկատվական, կրթական, տնտեսական տարածքի ձեւավորում;
• ...մեր ժամանակի գլոբալ խնդիրների սրացում;
• ...գիտական ​​հայտնագործությունների և գյուտերի հատուկ հակասական բնույթը.
• ...միջազգային ինտեգրման զարգացում;
• ...ժամանակակից շուկայական տնտեսություն;
• ...զարգացում և համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամի հաղթահարում;
• ...հասարակության խիստ տարբերակում;
• ...ժամանակակից հասարակության բաց սոցիալական կառուցվածքը;
• ...օրենքի գերակայության ձեւավորում;
• ...հոգևոր և բարոյական ճգնաժամի հաղթահարում;
• ...մշակույթների երկխոսություն;
• ...սեփական ինքնության եւ ավանդական հոգեւոր արժեքների պահպանման անհրաժեշտությունը.

Հիշիր.Պետք է պարբերաբար վերադառնաք թեմային, որպեսզի չտարվեք թեմայից դուրս քննարկումներով։ Սա համարվում է սխալ:

3. Հայտարարության իմաստը.

Հիշիր. Կարիք չկա կրկնել բառացի հայտարարությունը. Ձեր իսկ խոսքերով արտահայտեք հիմնական միտքը: Այս օգտագործման համար կլիշե:

• «Այս հայտարարության իմաստն այն է, որ…»
• «Հեղինակը մեր ուշադրությունն է հրավիրում այն ​​փաստի վրա, որ...
• «Հեղինակը համոզված է, որ…»

4. Սեփական տեսակետ.

Ձեր դիրքորոշումը որոշելը բաղկացած է հեղինակի հետ ամբողջությամբ կամ մասամբ համաձայնելուց կամ չհամաձայնելուց: Կամ վիճեք հեղինակի հետ և արտահայտեք ձեր տեսակետը։

Օգտագործեք կլիշե:

• «Համաձայն եմ հեղինակի հետ, որ…»
• «Չի կարելի չհամաձայնել այս հայտարարության հեղինակի հետ՝ կապված...
• «Հեղինակը ճիշտ էր պնդում, որ…»
• «Իմ կարծիքով, հեղինակն իր հայտարարության մեջ բավականին հստակ արտացոլել է ժամանակակից Ռուսաստանի պատկերը (ժամանակակից հասարակություն... իրավիճակը, որը ձևավորվել է հասարակության մեջ... մեր ժամանակի խնդիրներից մեկը)»։
• «Խնդրում եմ տարբերվել հեղինակի կարծիքից, որ…»
• «Մասամբ կիսում եմ հեղինակի տեսակետը…, բայց… չեմ կարող համաձայնվել»
• «Երբևէ մտածե՞լ եք այն փաստի մասին, որ ...»:

5. Տեսական փաստարկ.

Հարկավոր է օգտագործել հասարակագիտական ​​գիտելիքներ՝ հասկացություններ, գիտնականների կարծիքներ, գիտական ​​մտքի ուղղություններ։

Հիշիր.Կարիք չկա ձեր շարադրությունը ծանրաբեռնել տերմինաբանությամբ։ Դուք պետք է վստահ լինեք, որ դրանք ճիշտ են հասկացվել և ճիշտ օգտագործվել: Նախապես պատրաստեք օրինակներ:

6. Օրինակներ սոցիալական պրակտիկայից, պատմությունից և գրականությունից:

Էմպիրիկ մակարդակ.

1. Օգտագործելով օրինակներ սոցիալական պրակտիկայից, պատմությունից, գրականությունից:
2. Օգտագործելով ձեր սեփական կյանքի փորձը:

Հիշիր.Պատմությունից կամ անձնական փորձից օրինակներ օգտագործելիս ուշադրություն դարձրեք դրանց համոզիչությանը: Նախապես պատրաստեք օրինակներ:

7. Եզրակացություն.

Եզրակացությունն ամփոփում է պատճառաբանությունը՝ 1-2 նախադասություն.

Օգտագործեք կլիշե:

• «Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել ...»:
• «Ամփոփելու համար ուզում եմ նշել, որ…»

• Միասնական պետական ​​քննություն սոցիալական գիտությունների ոլորտում.
• EGE սոցիալական հետազոտություններում.
• Միասնական պետական ​​քննություն սոցիալական գիտությունների ոլորտում