Մասնիկները ռուսերեն - ինչ է դա: Ի՞նչ մասնիկներ են ռուսերեն. Սովորեք ռուսերեն մասնիկների ուղղագրության տեսակները:

Նախադասության մեջ կամ ծառայում է բառային ձևերի ձևավորմանը:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 5

✪ Մասնիկ (7-րդ դասարան, վիդեո դասի ներկայացում)

✪ Ի՞նչ է PARTICLE-ը ռուսերենով:

✪ Ռուսաց լեզու Դասարան 7 31 շաբաթ Մասնիկը որպես խոսքի մաս: Մասնիկների ձևավորում

✪ Մասնիկ (5-րդ դասարան, վիդեո դասի ներկայացում)

✪ Ուղղագրական մասնիկներ NOT և NOR 7-րդ դասարան

սուբտիտրեր

Մասնիկների ընդհանուր հատկությունները

Մասնիկների դասում միավորվում են հաստատուն օժանդակ (ոչ էական) բառեր, որոնք.

• արտահայտել սուբյեկտիվ-մոդալ բնութագրերի լայն տեսականի.
• մասնակցել հաղորդագրության (հարցաքննության) նպատակի արտահայտմանը, ինչպես նաև հաստատման կամ ժխտման արտահայտմանը.
• բնութագրել գործողությունը կամ վիճակը ժամանակի ընթացքում, դրա կատարման ամբողջականությամբ կամ թերիությամբ, արդյունավետությամբ կամ անարդյունավետությամբ:

Թվարկված մասնիկների ֆունկցիաները խմբավորված են.

• ձևավորման ֆունկցիայի մեջ
• որպես հաղորդագրության տարբեր հաղորդակցական բնութագրերի ֆունկցիա:

Այս բոլոր գործառույթներին բնորոշ է այն, որ բոլոր դեպքերում դրանք պարունակում են

• հարաբերությունների արժեքը,
• գործողության, վիճակի կամ ամբողջ հաղորդագրության կապը (կապվածությունը) իրականությանը,
• զեկուցողի և զեկուցողի հարաբերությունները,

ընդ որում, այս երկու տեսակի հարաբերությունները շատ հաճախ համակցվում են մեկ մասնիկի իմաստով։

Մասնիկի՝ որպես առանձին բառի իմաստը այն հարաբերությունն է, որն արտահայտում է նախադասության մեջ։

Մասնիկների արտանետումներ

Վերոնշյալ գործառույթներին համապատասխան, առանձնանում են մասնիկների հետևյալ հիմնական կատեգորիաները.

1. ձևավորող (ենթակա) մասնիկներ(թող, թող, եկեք, այո, եկեք, պիտի, բ, պատահեց):
   • բառերի ձևավորող ձևեր;
   • ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանների ձևավորում;
2. բացասական մասնիկներ(ոչ, ոչ, ոչ բոլորովին, հեռու, ոչ բոլորովին, ոչ բոլորովին);
3. մասնիկներ, որոնք բնութագրում են հատկանիշը(գործողություն կամ վիճակ)՝ ըստ ժամանակի ընթացքի՝ կատարման ամբողջականության կամ թերի լինելու, արդյունավետության կամ անարդյունավետության առումով.
4. մոդալ մասնիկներ:
   • հարցական մասնիկներ(արդյոք իսկապես, եթե);
   • ցուցիչի մասնիկներ(այստեղ, դուրս);
   • հստակեցնող մասնիկներ(ճշգրիտ, ճիշտ, հենց, ճիշտ, ճիշտ);
   • արտազատող և սահմանափակող մասնիկներ(միայն, միայն, բացառապես, գրեթե, միայն);
   • բացականչական մասնիկներ(ինչի համար, ինչպես);
   • ուժեղացնող մասնիկներ(ոչ նույնիսկ, ոչ, ի վերջո, վերջիվերջո, ի վերջո, ամեն ինչ);
   • մեղմացում-կա ( բերեք այն, լցրեք այն)-Այդ (կաթն ավարտվում է); Այս նպատակով օգտագործվում են նաև բառակապակցություններ (հավելավճար-ներ), ստացված « sir » կրճատված բուժումից;
   • կասկած(հազիվ թե, հազիվ);
   • խթանող մասնիկներ(թող, թող, թող (նրանք)):

Կարևոր է, որ մոդալ (գնահատական, արտահայտիչ) իմաստները այս կամ այն ​​ձևով առկա են նաև բացասական, հարցական մասնիկների մեջ, որոնք բնութագրում են գործողությունը իր ընթացքով կամ արդյունավետությամբ, կրկնօրինակ մասնիկների մեջ:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ ծագման

հակաածանցյալներ

Նախնականները ներառում են ամենապարզ (մի քանի բացառություններով) միավանկ մասնիկներ, որոնք ժամանակակից լեզվում չունեն կենդանի բառակազմական կապեր և ձևական հարաբերություններ այլ դասերի բառերի հետ։

ոչ պրիմիտիվներ

Մնացած բոլոր մասնիկները պարզունակ չեն:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ բաղադրության

Պարզ

Պարզ մասնիկներն այն մասնիկներն են, որոնք բաղկացած են մեկ բառից: Պարզ մասնիկները ներառում են բոլոր պարզունակ մասնիկները, ինչպես նաև այն մասնիկները, որոնք տարբեր աստիճաններով բացահայտում են կենդանի կապեր շաղկապների, դերանվանական բառերի, մակդիրների, բայերի կամ նախադրյալների հետ։ Պարզ մասնիկներից բացի, պարզ մասնիկները ներառում են., լավ, ավելին, ավելին, բառացիորեն, դա պատահում է, նախկինում եղել է, կարծես, ի վերջո, (պարզ), ընդհանրապես, դուրս, այստեղ, թվում է, ամեն ինչ, ամեն ինչ, որտեղ, նայեք, այո (ոչ որպես ձևի հրամանի մաս, ներառյալ), եկեք (նրանք), նույնիսկ, տվեք (նրանք), իսկապես, միայն, եթե, դեռ, գիտեք և, կամ, ճշգրիտ, ինչպես , որը, որտեղ, լավ, արդյոք, ավելի լավ, ոչինչ (պարզ, հարցնում է), ոչինչ, ոչինչ, բայց, այնուամենայնիվ, վերջապես, այն, գնա (պարզ), դրական, պարզ, ուղիղ, թող, թող, գուցե, վճռականորեն, ճիշտ , մեծ մասը, ինքնին, ավելի շուտ, ասես, բացարձակապես, շնորհակալ եմ (նշանակում է լավ), այնպես որ, այնտեղ, ձեզ նույնպես, միայն, հենց, առնվազն, որից զուտ (պարզ), որ, այնպես որ, ek, սա.

Ինչպես արդեն նշվեց, այս բոլոր մասնիկները սերտ արտաքին և ներքին կապեր ունեն բառերի այլ դասերի հետ. դրանք տարբեր աստիճանի իմաստային տարրեր են պարունակում։

• մակդիրներ (բառացի, լավ, մեջ (պարզ), ընդհանրապես, դուրս, այստեղ, որտեղ, իսկապես, միայն, դեռ, ճիշտ, ինչպես, որտեղ, լավ, ոչինչ, ոչինչ, վերջապես, դրականորեն, ուղղակի, ուղղակիորեն, վճռականորեն, ամբողջությամբ, բավականին, այնպես որ, այնտեղ, լավ)
• դերանվանական բառեր (ամեն ինչ, ամեն ինչ, ինչ, այն, ամենաշատը, ինքն իրեն, դու, ինչ, սա),
• բայեր (երբեմն, պատահել է, եղել է, արի (նրանք), տալ (նրանք), նայիր (նրանք), իմացիր,
• միություններ (բայց, լավ, կարծես, ի վերջո, այո, նույնիսկ, եթե, և, կամ, արդյոք, բայց, այնուամենայնիվ, թող, գուցե, հենց այնպես, կարծես նույնպես, միայն, ճիշտ, գոնե, որ, այնպես որ, դեպի),
• համեմատականներ (ավելի շատ, ավելի, ավելի լավ, շուտ. Ավելի շուտ մեռնել, քան համաձայնվել; Ավելի շուտ արձակուրդներ):
• նախադրյալներ (ինչպես. Կարծես ինչ-որ մեկը կանչում է?),
• interjections (ek, thanks: They, what a heat! Դուք տեղ չեք գտնի: Շնորհակալություն, ես մի քիչ քնեցի նկուղում. Ն. Ուսպենսկի):

Երբեմն նույն բառի մեջ մասնիկի և կապի, մասնիկի և մակդիրի, մասնիկի և բայի, մասնիկների և դերանունների, մասնիկների և միջանկյալների իմաստների մերձությունն ու միահյուսումն այնքան մոտ է, որ տարբեր բառերի պատկանող իմաստների հակադրությունը միմյանց հետ: դասերը անօրինական են ստացվում, և բառը պետք է որակվի որպես «մասնիկ-շաղկապ», «մասնիկ-բայ», «մասնիկ-դերանուն» և այլն;

Կոմպոզիտային

Երկու (պակաս հաճախ - ավելի) բառերից ձևավորված մասնիկներ.

• երկու մասնիկ
• մասնիկներ և միավորում,
• մասնիկներ և նախադրյալներ,
• մասնիկ և իր դասից մեկուսացված բայական ձև կամ մակդիր:

Բաղադրյալ մասնիկները կարող են լինել անբաժանելի. նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ չեն կարող բաժանվել այլ բառերով կամ բաժանելի. նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ կարելի է առանձնացնել այլ բառերով: Բաղադրյալ մասնիկների մեջ առանձնանում են դարձվածքաբանական մասնիկներ. սրանք մի քանի ծառայողական բառեր են (կամ իրենց դասերից առանձնացված ծառայողական բառեր և մակդիրներ, դերանվանական բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնք միաձուլվել են միմյանց հետ), ժամանակակից լեզվում նրանց միջև կենդանի հարաբերություններ չկան. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Հատված

Նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները կարելի է առանձնացնել այլ բառերով: Հատված մասնիկներ.

Եթե ​​միայն (If only it will rain!; If only it will rain!); այստեղ և (Ահա քեզ ընկեր!; Ահա արդյունքը քեզ համար; Դու հավատացի՞ր նրան: Ուրեմն դրանից հետո հավատա մարդկանց!); այսպես (Այդ կարգն է; Ահա հրամանը; Ահա մենք ունենք այգի, այսպիսի այգի; Ահա մենք այն այդքան ընկերական ենք դարձրել!); գրեթե (գրեթե ուշ, գրեթե կոտրել է գլուխը); գրեթե (իր կյանքում գրեթե առաջին անգամ նա ստեց); ինչպես ոչ (Ինչպես չհասկանալ; Ինչպես կարող եմ չգիտեմ ճանապարհը!); անկախ նրանից, թե ինչպես (անկախ նրանից, թե ինչպես է անձրևում); Եթե ​​միայն (Եթե միայն անձրև չլինի!); բավական չէ (պարզ) (Ես սկսեցի զանգը հնչեցնել, մի փոքր դադարեցրեցի այն: Կետ.; Վախից, ես նույնիսկ մի քիչ գետնին չընկա. Լեսկ.); թող (Թույլ տվեք ինքներդ երգել!); ավելի շուտ (Շտապի՛ր գարուն։ Գարունն ավելի շուտ կլիներ)։ այնպես որ (այն շնչում է խաղաղությամբ, ուստի նա ինձ չճանաչեց); եթե միայն (Պարզապես մի ուշացեք!) միայն և (Միայն խոսելով ճանապարհորդության մասին; Միայն ճամփորդության և խոսելու մասին); համենայն դեպս (չնայած ես չէի տրտնջա!); գրեթե (է) ոչ (գրեթե կոտրել է ոտքը); գրեթե (Նա համարյա մեծ շեֆ է դարձել հիմա):

Մասնիկները միշտ մասնատված են

Չէ՞ (չհանգստանա՞նք), այնպես չէ՞ (Այստեղ մի գիշերեք):

Բառաբանական մասնիկներ.

Ոչ, ոչ, և (այո, և) (Ոչ, ոչ, այո, և նա կգա այցելության; Ոչ, ոչ պապիկ և հիշեք); ինչ տեսակի (Ինչպիսի՞ նորություն է սա: Ինչպիսի՞ բնավորություն ունեք): Ինչի՞ մասին (ինչի՞ մասին) (Ի՞նչ է ինձ տված իր խոստումներից, հիմա ի՞նչ կասեք այն փաստի մասին, որ նա վերադարձավ):

Անհրաժեշտ է կոմպոզիտային մասնիկներից տարբերել պարզ մասնիկի շուրջ խմբավորված զանազան, հեշտությամբ առաջացող և հեշտությամբ քայքայվող բարդույթները, որոնք բնորոշ են հիմնականում մոդալ մասնիկներին. Օրինակ:

արդեն- արդեն և, լավ, այնպես, այնպես, այնքան, այնքան ... լավ; Ինչպես- այո, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես; նման- նման, նման, նման, նման, նման, նման;

Անբաժանելի

նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները չեն կարող առանձնացվել այլ բառերով:

Իսկ հետո (- Չե՞ս վախենում, - Հակառակ դեպքում, ես վախենում եմ !; Կթողնե՞ն գիշերել: - Հակառակ դեպքում ինձ չեն թողնի ներս); առանց դրա (Նա արդեն լուռ մարդ է, բայց այստեղ նա ամբողջովին փակվեց իրեն: Պոլև .; սպասելու ժամանակ չկա, առանց դրա մենք արդեն ուշացել ենք); դա կլիներ (պարզ.) (Ինձ համար կլիներ ոչ թե մնալ, այլ տուն գնալ): հազիվ թե; միայն (ժամանակը ընդամենը մեկ ժամ է); դեռ; տեսք և (խոսակցական) (սպասեց, սպասեց, նայեց և քնեց); հեռու (հաջողությունից հեռու, գեղեցկուհի լինելուց հեռու); Դիվին (պարզ) (Դիվին կիմանար այդ հարցը, հակառակ դեպքում նա անգրագետ է): ինչին (Ինչ լավն է անտառը: Ինչքան հոգնած ես): լավ կլիներ; եթե (եթե ոչ պատերազմի համար): դեռ (Նրանք ձեզ չեն դիպչում: - Դուք դեռ կդիպչեիք; Լավ բռնեք: - Դեռ լավ չէ): և կա (պարզ) (- Չճանաչեցի՞ր, տեսնում ես: - Չճանաչեց և կա. Բաժով; - Տեսեք, տղերք, Պիկա! - Պիկա է. Ֆադ.); և այսպես (Մի՛ բարկանա, ես արդեն զղջում եմ. Ինչի՞ն է պետք փողը, նա ամեն դեպքում շատ ունի); և հետո (Նրանք թույլ չեն տալիս գնալ սահադաշտ; ես դա երկար ժամանակ տեսա, իսկ հետո հակիրճ; խոսիր նրա հետ: - Եվ հետո ես կխոսեմ); ինչպես կա (պարզ) (Ամեն ինչ, ինչպես կա, ճիշտ ասացիր: Բաժով; - Սառեցված? - Ինչպես կա, սառեցված); ինչպես; պարզապես (ժամանակին եկել եմ. վախենում եմ ծառայությունից. ուղղակի պատասխանատվության տակ ես ընկնելու. Թուրգ.); ինչպես այդպես (- Goodbye. - How so goodbye?); ինչ-որ կերպ; որտեղ որպես (Որտեղ որքան զվարճալի!); լավ; ինչի վրա (Ինչը խորամանկ է, բայց նույնիսկ այն ժամանակ նա սխալվեց); ոչ մի դեպքում; քիչ հավանական; ոչ մի կերպ (ոչ մի կերպ գեղեցկուհի); պարզապես (Նա պարզապես ծիծաղում է մեզ վրա); այսպես (այդպես նա չներկայացա՞վ); այսպես (- Ես ունեմ ամբողջ ծխախոտը: - Արդյո՞ք այս ամենը): կամ ոչ (կամ ոչ կյանք!); ինչ-որ բան (Ուրախալի բան; Ահա թե ինչ եմ ես նայում, նա հանգստացավ); այնտեղ (Այնտեղ, ծիծաղողներից. Ես մի բան ասացի. նա սկսեց ծիծաղել: Սունկ .; Տղան, բայց նա այնտեղ էլ վիճում է); արդեն (Դու դա արեցիր ինքդ: - Արդեն ինքդ?; Սա հիվանդություն է: - Արդեն հիվանդություն!); grab and (Մինչ նրանք գնում էին, բռնիր և սկսեց անձրև գալ); լավ (- Եկեք գնանք? - Դե, արի գնանք; համաձայն եմ, լավ); կամ ինչ-որ բան (Զանգել, կամ ինչ; Օգնություն կամ ինչ-որ բան; Խուլ եք?);

Բառաբանական մասնիկներ (ֆրազոլոգիական մասնիկներ)

Միաձուլված մի քանի ծառայողական բառեր (կամ ծառայողական բառեր և մակդիրներ, որոնք առանձնացված են իրենց դասերից, դերանունային բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնց միջև ժամանակակից լեզվում գոյություն չունեն կենդանի հարաբերություններ. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Հետո - ոչ այլ կերպ, քան - (Ոչ այլ կերպ, որ երեկոյան ամպրոպ կհավաքվի) ճանապարհ չկա - միջոց չկա - (Ի՞նչ մուշտակ են փտել... Չէ, մտածել. վարպետի մուշտակն ինչ-որ տեղ է: Նեկր.); արդյոք դա խնդիր է (Իվան Իլյիչը հիմարաբար պատվիրեց. արդյոք դա քո և իմ գործն է. Լ. Տոլստոյ); որ - այն և - նայիր (որ և նայիր կմեռնի; այդ հայացքը կմոռանա), որ - այն և սպասիր - (պարզ) (Այդ և սպասելու վառարանը կընկնի. Պ. Բաժով); որ - այն և նայիր - (որ և նայիր այն) (Ի վերջո, լուսանները շատ են. նայիր, որ վիզդ կկոտրի. Ն. Գոգոլ); հենց նույնը; ինչ էլ որ լինի - ինչ էլ որ լինի (պարզ) (Սա նրա սիրելի երգն է):

Հիֆենիզացնող և տարանջատող մասնիկներ

1.Կլինի (բ), նույնը (զ), թե (լ), իբր, ասում ենգրված է առանձին

2. Եթե մասնիկներ արդյոք, թե ոչամբողջական բառերի մի մասն են, դրանք գրվում են միասին. իսկապես(մասնիկ), Ավելի ուշ(մակբայ), Նաև(միություն), նույնիսկ(մասնիկ, միավորում), դեպի(մասնիկ, միավորում)

3.Մասնիկ -ka, -tka, -that, -de, -sգրված է գծիկով

4. Մասնիկ ինչ - որ բանգրվում է առանձին դերանուններով, եթե նրանից առանձնացված է նախադրյալներով. ինչ-որ մեկից, ինչ-որ բանի մասին, ինչ-որ մեկի մասին;

5. Մասնիկ դեռգրվում է գծիկով միայն բայերից հետո ( արեց, արեց, արեց, արեց) և որպես մակդիրների մաս դեռ, կրկին, բավականին.Մյուս դեպքերում մասնիկը դեռգրված է առանձին։

Հրահանգ

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է սովորել, թե ինչպես գտնել մասնիկներ տեքստում, ապա առաջին հերթին հիշեք, որ սա խոսքի ծառայողական մաս է: Հետևաբար, դուք չեք կարողանա հարց տալ այս բառին, ինչպես, օրինակ, խոսքի անկախ մասերին (գոյական, բայ, բայ և այլն):

Սովորեք տարբերակել մասնիկը խոսքի այլ ծառայողական մասերից (նախդիրներ, շաղկապներ): Անհնար է նաև հարց տալ նրանց, ինչպես նաև մասնիկներին։ Բայց նախադասության մեջ շաղկապներն այլ աշխատանք են կատարում: Եթե ​​նախադրյալները միացնում են բառերը շարահյուսական կոնստրուկցիաներում, իսկ միությունները կամ պարզ նախադասությունները՝ որպես բարդի մաս, ապա մեզ անհրաժեշտ են մասնիկներ, օրինակ, բայի մեջ տրամադրություն ձևավորելու համար:

Օգտագործե՛ք «ընկեր լինել» բայը հրամայականում և պայմանականում։ Դրա համար անհրաժեշտ է օգտագործել ձևի մասնիկներ: Այսպիսով, «կլինեին», «բ» մասնիկները կազմում են «ընկերներ» պայմանական տրամադրությունը։ Բայց այնպիսի մասնիկները, ինչպիսիք են «թող», «թող», «այո», «արի», «եկեք», կօգնեն ձեզ արտահայտել ինչ-որ խնդրանք կամ պատվեր, այսինքն. օգտագործեք բայ ձևով. «թող ընկերներ լինեն»:

Նկատի ունեցեք, որ ձեր մտքերն արտահայտելու համար անհրաժեշտ են նաև մասնիկներ՝ ինչ-որ բան պարզաբանել, հաստատել կամ հերքել, մատնանշել ինչ-որ մանրուք, մեղմացնել պահանջը և այլն։ Օրինակ, «ոչ» և «ոչ» մասնիկները ձեզ կօգնեն հաղորդակից լինել ինչ-որ բանի բացակայությանը, մասնիկները «միայն», «միայն» - պարզաբանել ինչ-որ բան և այլն: Իսկ «Այնտեղ, սարերից այն կողմ, արևը հայտնվեց» նախադասության մեջ «դուրս» մասնիկը ցույց է տալիս գործողություն։

Սովորեք տարբերել «ոչ» մասնիկը «ոչ» կրկնվող միությունից: Օրինակ՝ «Ես չեմ կարող ո՛չ լաց լինել, ո՛չ ծիծաղել» նախադասության մեջ «ոչ-ոչ» բառերը կրկնվող շաղկապ են, քանի որ. դրանք միացնում են միատարր պրեդիկատները։ Բայց «Որտեղ էլ լիներ, ամեն տեղ ընկերներ գտավ» նախադասության մեջ «ոչ» բառը մասնիկ է, քանի որ. Տրված շարահյուսական շինարարության մեջ մտցնում է լրացուցիչ նշանակություն (հայտարարություն).

Սովորեք տարբերակել «որ» մասնիկը, որն անհրաժեշտ է պահանջը մեղմելու համար, անորոշ դերանունների կամ մակդիրների վերջածանցներից: Այսպիսով, «Հասցրե՞լ եք մարզվել» նախադասության մեջ. «որ» մասնիկը օգնում է լրացուցիչ երանգ ավելացնել: Բայց «որեւէ տեղ» մակդիրում կամ «որեւէ մեկը» դերանունում «որ»-ը վերջածանց է, որի օգնությամբ հարցական դերանուններից ու մակդիրներից նոր բառեր են կազմվում։ Հիշեք, որ «որ» մասնիկը գրված է գոյականներով գծիկով։

Ուշադիր եղեք, որ մասնիկները նախադասության անդամներ չեն, ինչպես խոսքի բոլոր օժանդակ մասերը: Բայց որոշ դեպքերում, օրինակ, բայ օգտագործելիս «ոչ», «բայց», «բ» մասնիկներով, դրանք շարահյուսական դեր կխաղան նախատողի հետ միաժամանակ։

Մասնիկների ընդհանուր հատկությունները

Մասնիկների դասում միավորվում են անփոփոխ ոչ էական (գործառական) բառեր, որոնք.

• արտահայտել սուբյեկտիվ-մոդալ բնութագրերի լայն տեսականի.
• մասնակցել հաղորդագրության (հարցաքննության) նպատակի արտահայտմանը, ինչպես նաև հաստատման կամ ժխտման արտահայտմանը.
• բնութագրել գործողությունը կամ վիճակը ժամանակի ընթացքում, դրա կատարման ամբողջականությամբ կամ թերիությամբ, արդյունավետությամբ կամ անարդյունավետությամբ:

Թվարկված մասնիկների ֆունկցիաները խմբավորված են.

• ձևավորման ֆունկցիայի մեջ
• որպես հաղորդագրության տարբեր հաղորդակցական բնութագրերի ֆունկցիա:

Այս բոլոր գործառույթներին բնորոշ է այն, որ բոլոր դեպքերում դրանք պարունակում են

• հարաբերությունների արժեքը,
• գործողության, վիճակի կամ ամբողջ հաղորդագրության կապը (կապվածությունը) իրականությանը,
• զեկուցողի և զեկուցողի հարաբերությունները,

ընդ որում, այս երկու տեսակի հարաբերությունները շատ հաճախ համակցվում են մեկ մասնիկի իմաստով։

Մասնիկի՝ որպես առանձին բառի իմաստը այն հարաբերությունն է, որն արտահայտում է նախադասության մեջ։

Մասնիկների արտանետումներ

Վերոնշյալ գործառույթներին համապատասխան, առանձնանում են մասնիկների հետևյալ հիմնական կատեգորիաները.

1. ձևավորող մասնիկներ(թող, թող, եկեք, այո, եկեք, պիտի, բ, պատահեց):
   • բառերի ձևավորող ձևեր;
   • ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանների ձևավորում;
2. բացասական մասնիկներ(ոչ, ամենևին, հեռու, ոչ բոլորովին);
3. մասնիկներ, որոնք բնութագրում են հատկանիշը(գործողություն կամ վիճակ)՝ ըստ ժամանակի ընթացքի՝ կատարման ամբողջականության կամ թերի լինելու, արդյունավետության կամ անարդյունավետության առումով.
4. մոդալ մասնիկներ:
   • հարցական մասնիկներ(արդյոք իսկապես, եթե);
   • ցուցիչի մասնիկներ(այստեղ, դուրս);
   • հստակեցնող մասնիկներ(ճշգրիտ, պարզապես,);
   • արտազատող և սահմանափակող մասնիկներ(միայն, միայն, բացառապես, գրեթե, միայն);
   • բացականչական մասնիկներ(ինչի համար, ինչպես);
   • ուժեղացնող մասնիկներ(նույնիսկ, ոչ, նույնը, ի վերջո, իսկապես, վերջիվերջո);
   • մեղմացում(-կա բերեք այն, լցրեք այն)-Այդ (կաթն ավարտվում է); Այս նպատակով օգտագործվում են նաև բառակապակցություններ (հավելավճար-ներ), ստացված « sir » կրճատված բուժումից;
   • կասկած(հազիվ թե, հազիվ);
   • խթանող մասնիկներ(թող լինի):

Կարևոր է, որ մոդալ (գնահատական, արտահայտիչ) իմաստները այս կամ այն ​​ձևով առկա են նաև բացասական, հարցական մասնիկների մեջ, որոնք բնութագրում են գործողությունը իր ընթացքով կամ արդյունավետությամբ, կրկնօրինակ մասնիկների մեջ:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ ծագման

հակաածանցյալներ

Նախնականները ներառում են ամենապարզ (մի քանի բացառություններով) միավանկ մասնիկներ, որոնք ժամանակակից լեզվում ՉՈՒՆԵՆ կենդանի բառակազմական կապեր և ձևական հարաբերություններ այլ դասերի բառերի հետ։

ոչ պրիմիտիվներ

Մնացած բոլոր մասնիկները ոչ պարզունակ են:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ բաղադրության

Պարզ

Պարզ մասնիկներն այն մասնիկներն են, որոնք բաղկացած են մեկ բառից: Պարզ մասնիկները ներառում են բոլոր պարզունակ մասնիկները, ինչպես նաև այն մասնիկները, որոնք տարբեր աստիճաններով բացահայտում են կենդանի կապեր շաղկապների, դերանվանական բառերի, մակդիրների, բայերի կամ նախադրյալների հետ։ Պարզ մասնիկներից բացի, պարզ մասնիկները ներառում են՝ միություն (խոսքի մաս) | ա, լավ, ավելին, ավելին, բառացիորեն, պատահում է, պատահեց, ի վերջո, ի վերջո, (պարզ), ընդհանրապես, դուրս, դա, ինչպես, ամեն ինչ, ամեն ինչ, որտեղ, նայիր, այո (ոչ որպես հրամայականի մաս), արի (նրանք), նույնիսկ, տուր (նրանք), իսկապես, միայն, եթե, դեռ, իմանաս և , կամ, ճիշտ, ինչպես, ինչ, որտեղ, լավ, դա (մասնիկ) | ավելի լավ է, ոչինչ (պարզ, հարցեր), ոչինչ, ոչինչ, այնուամենայնիվ, վերջապես, այն, գնա (պարզ), դրական, պարզ, ուղիղ , թող, թող, գուցե, վճռականորեն, ճիշտ, հենց այն բանը, ինքդ քեզ, ավելի շուտ, կարծես, ամբողջությամբ, շնորհակալություն (նշանակում է լավ), այնպես որ, այնտեղ, քեզ նույնպես, հենց, ճիշտ, գոնե, որից, զուտ (պարզ), ինչ, այնպես որ , ek, դա է. (բայց, հակառակ տարածված կարծիքի, այն ներառված չէ դրանց կազմի մեջ) ոչ բացասական մասնիկը ճիշտ չէ, անընդունելի, դժբախտություն, անհնարին

Ինչպես արդեն նշվեց, այս բոլոր մասնիկները սերտ արտաքին և ներքին կապեր ունեն բառերի այլ դասերի հետ. դրանք տարբեր աստիճանի իմաստային տարրեր են պարունակում։

• մակդիրներ (բառացի, լավ, մեջ (պարզ), ընդհանրապես, դուրս, այստեղ, որտեղ, իսկապես, միայն, դեռ, ճիշտ, ինչպես, որտեղ, լավ, ոչինչ, ոչինչ, վերջապես, դրականորեն, ուղղակի, ուղղակիորեն, վճռականորեն, ամբողջությամբ, բավականին, այնպես որ, այնտեղ, լավ)
• դերանվանական բառեր (ամեն ինչ, ամեն ինչ, ինչ, այն, ամենաշատը, ինքն իրեն, դու, ինչ, սա),
• բայեր (պատահում է, եղավ, եղավ, արի (նրանք), տուր (նրանք), նայիր (նրանք), իմացիր),
• միություններ (բայց, լավ, կարծես, ի վերջո, այո, նույնիսկ, եթե, և, կամ, արդյոք, բայց, այնուամենայնիվ, թող, գուցե, հենց այնպես, կարծես նույնպես, միայն, ճիշտ, գոնե, որ, այնպես որ, դեպի),
• համեմատականներ (ավելի շատ, ավելի, լավ, շուտ. Ավելի շուտ մեռնել, քան համաձայնվել; Ավելի շուտ արձակուրդ!),
• նախադրյալներ (ինչպես. Կարծես ինչ-որ մեկը կանչում է?),
• interjections (ek, thanks: They, what a heat! Դուք տեղ չեք գտնի: Շնորհակալություն, ես մի քիչ քնեցի նկուղում. Ն. Ուսպենսկի):

Երբեմն նույն բառի մեջ մասնիկի և կապի, մասնիկի և մակդիրի, մասնիկի և բայի, մասնիկների և դերանունների, մասնիկների և միջանկյալների իմաստների մերձությունն ու միահյուսումն այնքան մոտ է, որ տարբեր բառերի պատկանող իմաստների հակադրությունը միմյանց հետ: դասերը անօրինական են ստացվում, և բառը պետք է որակվի որպես «մասնիկ-շաղկապ», «մասնիկ-բայ», «մասնիկ-դերանուն» և այլն;

Կոմպոզիտային

Երկու (պակաս հաճախ - ավելի) բառերից ձևավորված մասնիկներ.

• երկու մասնիկ
• մասնիկներ և միավորում,
• մասնիկներ և նախադրյալներ,
• մասնիկ և իր դասից մեկուսացված բայական ձև կամ մակդիր:

Բաղադրյալ մասնիկները կարող են լինել անբաժանելի. նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ չեն կարող բաժանվել այլ բառերով կամ բաժանելի. նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ կարելի է առանձնացնել այլ բառերով: Բաղադրյալ մասնիկների մեջ առանձնանում են դարձվածքաբանական մասնիկներ. սրանք մի քանի ծառայողական բառեր են (կամ իրենց դասերից առանձնացված ծառայողական բառեր և մակդիրներ, դերանվանական բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնք միաձուլվել են միմյանց հետ), ժամանակակից լեզվում նրանց միջև կենդանի հարաբերություններ չկան. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Հատված

Նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները կարելի է առանձնացնել այլ բառերով: Հատված մասնիկներ.

Եթե ​​միայն (If only it will rain!; If only it will rain!); այստեղ և (Ահա քեզ ընկեր!; Ահա արդյունքը քեզ համար; Դու հավատացի՞ր նրան: Ուրեմն դրանից հետո հավատա մարդկանց!); այսպես (այդպես է կարգը); սա այնքան պատվեր է; Այստեղ մենք այգի ունենք, ուրեմն այգի; Դա ինձ ստիպեց այնքան լավ զգալ:) գրեթե (գրեթե ուշ, գրեթե կոտրել է գլուխը); գրեթե (իր կյանքում գրեթե առաջին անգամ նա ստեց); ինչպես ոչ (Ինչպես չհասկանալ; Ինչպես կարող եմ չգիտեմ ճանապարհը!); անկախ նրանից, թե ինչպես (անկախ նրանից, թե ինչպես է անձրևում); Եթե ​​միայն (Եթե միայն անձրև չլինի!); բավական չէ (պարզ) (Ես սկսեցի զանգը հնչեցնել, մի փոքր դադարեցրեցի այն: Կետ.; Վախից, ես նույնիսկ մի քիչ գետնին չընկա. Լեսկ.); թող (Թույլ տվեք ինքներդ երգել!); ավելի շուտ (Շտապի՛ր գարուն։ Գարունն ավելի շուտ կլիներ)։ այնպես որ (այն շնչում է խաղաղությամբ, ուստի նա ինձ չճանաչեց); եթե միայն (Պարզապես մի ուշացեք!) միայն և (Միայն խոսելով ճանապարհորդության մասին; Միայն ճամփորդության և խոսելու մասին); համենայն դեպս (չնայած ես չէի տրտնջա!); գրեթե (է) ոչ (գրեթե կոտրել է ոտքը); գրեթե (Նա համարյա մեծ շեֆ է դարձել հիմա):

Մասնիկները միշտ մասնատված են

Չէ՞ (չհանգստանա՞նք), այնպես չէ՞ (Այստեղ մի գիշերեք):

Բառաբանական մասնիկներ.

Ոչ, ոչ, և (այո, և) (Ոչ, ոչ, այո, և նա կգա այցելության; Ոչ, ոչ պապիկ և հիշեք); ինչ տեսակի (Ինչպիսի՞ նորություն է սա: Ինչպիսի՞ բնավորություն ունեք): Ինչի՞ մասին (ինչի՞ մասին) (Ի՞նչ է ինձ տված իր խոստումներից, հիմա ի՞նչ կասեք այն փաստի մասին, որ նա վերադարձավ):

Անհրաժեշտ է կոմպոզիտային մասնիկներից տարբերել պարզ մասնիկի շուրջ խմբավորված զանազան, հեշտությամբ առաջացող և հեշտությամբ քայքայվող բարդույթները, որոնք բնորոշ են հիմնականում մոդալ մասնիկներին. Օրինակ:

արդեն- արդեն և, լավ, այնպես, այնպես, այնքան, այնքան ... լավ; Ինչպես- այո, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես; նման- նման, նման, նման, նման, նման, նման;

Հերձված չէ

նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները չեն կարող առանձնացվել այլ բառերով:

Իսկ հետո (- Չե՞ս վախենում, - Հակառակ դեպքում, ես վախենում եմ !; Կթողնե՞ն գիշերել: - Հակառակ դեպքում ինձ չեն թողնի ներս); առանց դրա (Նա արդեն լուռ մարդ է, բայց այստեղ նա ամբողջովին փակվեց իրեն: Պոլև .; սպասելու ժամանակ չկա, առանց դրա մենք արդեն ուշացել ենք); դա կլիներ (պարզ.) (Ինձ համար կլիներ ոչ թե մնալ, այլ տուն գնալ): հազիվ թե; միայն (ժամանակը ընդամենը մեկ ժամ է); դեռ; տեսք և (խոսակցական) (սպասեց, սպասեց, նայեց և քնեց); հեռու (հաջողությունից հեռու, գեղեցկուհի լինելուց հեռու); Դիվին (պարզ) (Դիվին կիմանար այդ հարցը, հակառակ դեպքում նա անգրագետ է): ինչին (Ինչ լավն է անտառը: Ինչքան հոգնած ես): լավ կլիներ; եթե (եթե ոչ պատերազմի համար): դեռ (Նրանք ձեզ չեն դիպչում: - Դուք դեռ կդիպչեիք; Լավ բռնեք: - Դեռ լավ չէ): և կա (պարզ) (- Չճանաչեցի՞ր, տեսնում ես: - Չճանաչեց և կա. Բաժով; - Տեսեք, տղերք, Պիկա! - Պիկա է. Ֆադ.); և այսպես (Մի՛ բարկանա, ես արդեն զղջում եմ. Ինչի՞ն է պետք փողը, նա ամեն դեպքում շատ ունի); և հետո (Նրանք թույլ չեն տալիս գնալ սահադաշտ; ես դա երկար ժամանակ տեսա, իսկ հետո հակիրճ; խոսիր նրա հետ: - Եվ հետո ես կխոսեմ); ինչպես կա (պարզ) (Ամեն ինչ, ինչպես կա, ճիշտ ասացիր: Բաժով; - Սառեցված? - Ինչպես կա, սառեցված); ինչպես; պարզապես (ժամանակին եկել եմ. վախենում եմ ծառայությունից. ուղղակի պատասխանատվության տակ ես ընկնելու. Թուրգ.); ինչպես այդպես (- Goodbye. - How so goodbye?); ինչ-որ կերպ; որտեղ որպես (Որտեղ որքան զվարճալի!); լավ; ինչի վրա (Ինչը խորամանկ է, բայց նույնիսկ այն ժամանակ նա սխալվեց); ոչ մի դեպքում; քիչ հավանական; ոչ մի կերպ (ոչ մի կերպ գեղեցկուհի); պարզապես (Նա պարզապես ծիծաղում է մեզ վրա); այսպես (այդպես նա չներկայացա՞վ); այսպես (- Ես ունեմ ամբողջ ծխախոտը: - Արդյո՞ք այս ամենը): կամ ոչ (կամ ոչ կյանք!); ինչ-որ բան (Ուրախալի բան; Ահա թե ինչ եմ ես նայում, նա հանգստացավ); այնտեղ (Այնտեղ, ծիծաղողներից. Ես մի բան ասացի. նա սկսեց ծիծաղել: Սունկ .; Տղան, բայց նա այնտեղ էլ վիճում է); արդեն (Դու դա արեցիր ինքդ: - Արդեն ինքդ?; Սա հիվանդություն է: - Արդեն հիվանդություն!); grab and (Մինչ նրանք գնում էին, բռնիր և սկսեց անձրև գալ); լավ (- Եկեք գնանք? - Դե, արի գնանք; համաձայն եմ, լավ); կամ ինչ-որ բան (Զանգել, կամ ինչ; Օգնություն կամ ինչ-որ բան; Խուլ եք?);

Բառաբանական մասնիկներ (ֆրազոլոգիական մասնիկներ)

Միաձուլված մի քանի ծառայողական բառեր (կամ ծառայողական բառեր և մակդիրներ, որոնք առանձնացված են իրենց դասերից, դերանունային բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնց միջև ժամանակակից լեզվում գոյություն չունեն կենդանի հարաբերություններ. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Ոչ այլ կերպ - ոչ այլ կերպ, քան - (Ոչ այլ կերպ, քան երեկոյան ամպրոպ կհավաքվի, ոչ թե - ոչ թե - (Ինչ մուշտակ են փտել. Չէ, մտածել. վարպետի մուշտակն ինչ-որ տեղ է. Նեկր.) արդյո՞ք դա խնդիր է (Իվան Իլյիչը հիմարաբար հրամայեց. արդյոք մենք ձեզ հետ ենք. Լ. Տոլստոյ); որ - այն և - նայեք (այդ և հայացքը կմեռնի, այդ հայացքը կմոռանա), որ - այն և սպասեք - (պարզ. ։) (Այդ ու սպասելու վառարանը կընկնի։ Պ. Բաժով) , որ – այն և նայիր – (այդ և նայիր ինչ) (Չէ՞ որ լուսանները շատ են, դա և տես, ինչ վիզդ կկոտրի։ Ն. Գոգոլ); ճիշտ նույնը; ինչ էլ որ լինի, ինչ էլ որ լինի (պարզ. ) (Սա նրա սիրելի երգն է):

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ .

Մասնիկների շարքում պետք է առանձնացնել. Ռուսերենում դրանց օրինակները բավականին շատ են։ Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ նրանք կարող են կատարել մի քանի գործառույթ, և մասնիկները հաճախ մտնում են: Եկեք վերլուծենք, թե ինչպես են այդ մասնիկները ներկայացված ռուսերենում, օրինակները կօգնեն դրան:

հայեցակարգ

Ի՞նչ է մասնիկը: Սա խոսքի հատուկ սպասարկման մաս է, որը նախատեսված է լրացուցիչ իմաստային կամ զգացմունքային երանգներ հաղորդելու ինչպես ամբողջ նախադասությանը, այնպես էլ կոնկրետ բառին: Նրանք ունեն նաև մեկ այլ կարևոր գործառույթ՝ մասնակցում են բառաձևերի ձևավորմանը։

Եկեք վերլուծենք երկու նախադասություն, որոնցում օգտագործվում են մասնիկներ: Օրինակները հետևյալն են.

• Միայն նա կարող է օգնել ինձ կատարել այս ծանր աշխատանքը:
• Թող նրանք որքան հնարավոր է շուտ ավարտեն այս գործը և անցնեն հաջորդին։

Եթե ​​առաջին նախադասության մեջ մասնիկը միայնուժեղացնում է դերանունը նա, բառին տալիս է ընտրության, բացառիկության իմաստ, ապա երկրորդ մասնիկում թողկատարում է բոլորովին այլ գործառույթ՝ մասնակցում է հրամայական տրամադրության ձևավորմանը՝ թող ավարտեն, թող անցնեն։

Շարահյուսական դեր

Ինչպես մյուս գործառական բառերը (նախդիրներն ու շաղկապները), մասնիկները շարահյուսական բեռ չեն կրում, դրանք որպես նախադասության անդամ առանձնացնելը սխալ է։ Միակ բացառությունը նրանց ձևավորող դերն է։ Այս դեպքում մասնիկը նշվում է այն նախադասության անդամով, որին այն կից է։

• Երեկ չհանդիպե՞նք ավտոբուսում։ (Ձեզ հետ հավելումը ներառում է մասնիկ Ոչ:)
• Թող լույսերը փայլեն ավելի պայծառ: (Իմպերատիվ տրամադրության պրեդիկատը թող փայլեն ներառում է մասնիկ թող.)

Համեմատեք նախադասությունների հետ, որտեղ օրինակներ չկան.

• Դուք այսօր դասի պիտի լինե՞ք: (Հարցական մասնիկ եթեչի կրում շարահյուսական բեռ:)
• Ի՜նչ գեղեցիկ ծով է լուսադեմին։ (բացականչական մասնիկ ինչպեսառաջարկի անդամ չէ։)

Հիմնական գործառույթները

Եկեք պարզենք, թե ինչ ձևերի ձևավորում է օգտագործվում խոսքի այս մասը (մասնիկը): Օրինակները կօգնեն դրան:

1. Բայի հրամայական տրամադրությունը. Սրանք մասնիկներն են. թող (թող), արի, այո. (Եկեքինչքան հնարավոր է շուտ գործի անցեք . Այո՛տոնակատարությունը կսկսվի! )
2. Պայմանական բայ. Այստեղ մենք օգտագործում ենք մասնիկը (բ). (Եթե պիտիպարզապես ամեն ինչ հետ բեր: Եկավ բդու գալիս ես ինձ մոտ, ավարտեցիր պիտիշատ ավելի արագ)
3. Ածականի կամ մակդիրի անվան համեմատության աստիճանը ձևավորելու համար օգտագործվում են նաև մասնիկներ։ Օրինակներ. ավելի բարձր, պակաս խորը, ամենագեղեցիկ; ավելի հետաքրքիր, ավելի քիչ լայն:
4. Մի շարք լեզվաբաններ առանձնացնում են մի քանիսը (դրանց օրինակները կտանք այս պարբերությունում) որպես անորոշ դերանունների ձևավորման մասնակից. ինչ-որ բան կամ ինչ-որ բան(ինչ-որ մեկը, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը): Այնուամենայնիվ, դասական գիտությունը դեռևս առանձնացնում է դրանք որպես վերջածանցներ և նախածանցներ (որոշ-):

Անցած արժեքներ

Շատ ավելի բազմազան Օրինակներ կօգնեն ապացուցել, որ այս ֆունկցիոնալ բառերի օգնությամբ հնարավոր է փոխանցել տարբեր զգացմունքային և իմաստային երանգներ:

Նման մասնիկների մի քանի խմբեր կան.

1. Հարցաքննող. Արդյո՞ք դա իրոք, դա այդպես է (կամ) նշել հարց. ( ԻսկապեսՈրքա՞ն դժվար է կատարել պարզ առաջադրանք: ԷԱսացի՞, որ ճաշից հետո կվերադառնամ: Դուք արդյոքայդ ծառի հետևում?
2. Բացականչական կետեր. Ինչպես ինչի համարխոսել հիացմունքի կամ վրդովմունքի մասին: ( ԻնչպեսՀիանալի է տուն գալ աշխատանքային օրվանից հետո: Այ քեզգեղեցիկ առավոտ! Այ քեզանհնազանդ երեխա! ԻնչպեսԴուք կարող եք այնքան վատ ապուր պատրաստել:)
3. Ցույց տալով. Ահա, դուրսօգտագործվում են, երբ անհրաժեշտ է ունկնդրի ուշադրությունը հրավիրել կոնկրետ թեմայի վրա: ( Այստեղայս տունը. Նա ավելի քան հազար տարեկան է։ Հաղթած,տեսեք, կռունկների սեպ։)
4. Ուժեղացնող: նույնիսկ, ի վերջո, ի վերջո, նույնիսկ այն ժամանակ. Դրանք օգտագործվում են որոշակի բառ էմոցիոնալ կերպով ամրապնդելու համար: ( Նույնիսկփոքր երեխան գիտի փողոցից հետո ձեռքերը լվանալ։ Ամենից հետոԵս զգուշացրել էի, որ դուք կարող եք սխալվել այստեղ: Դեռևսդու անուղղելի ռոմանտիկ ես։ Անյա նույնըանտառի միջով գնաց: Ինձ -ԱյդՉգիտե՞ք, թե որքան դժվար է սովորել և աշխատել:)
5. Պարզաբանելով. ճշգրիտ, ճշգրիտ, ճշգրիտ- օգտագործվում են կոնկրետ առարկաներ և երևույթներ վերաբերելու համար: (Դա էր ճիշտզգեստը, որը երեկ կախված էր պատուհանից։ Հենց այդպեսՍա այն է, ինչ ես փորձում եմ ձեզ փոխանցել: ՊարզապեսՊողոսը պետք է սա իմանա:)
6. Կասկածի փոխանցում. հազիվ, հազիվ.(Հազիվ թեկա մեկը, ով կարող է օգնել մեզ: Հազիվ թենա կդիմանա այսպիսի դժվար փորձությանը։)
7. Բացասական մասնիկներ. ոչ, ոչ էլ. Նրանց օգտագործման օրինակները ավելի մանրամասն կքննարկվեն ստորև: Այստեղ միայն կասենք, որ դրանք տարբեր կերպ են ժխտում փոխանցում։

Բացասականություն ոչ և ոչ մեկի հետ

Հենց բացասական մասնիկներն են ամենաշատ դժվարությունները առաջացնում։ Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ դրանք օգտագործվում են տարբեր խոսքային իրավիճակներում: Այո, մասնիկ Ոչօգտագործվում է, երբ անհրաժեշտ է փոխանցել նախադասության բացասական կողմերը որպես ամբողջություն: ( Ոչխոսիր ինձ հետ այդպես! Ի ՈչԿարող է Ոչգնալ այս հանդիպմանը . )

Մեկ այլ բան մասնիկ է ոչ էլ. Այն նախատեսված է ամրապնդելու արդեն գոյություն ունեցող ժխտումը: Այլ կերպ ասած, այն միշտ օգտագործվում է հետ միասին Ոչհավելյալ նշանակություն տալով դրան: Ի դեպ, մասնիկի փոխարեն Ոչգուցե ճիշտ բառը ոչ է: (Ոչ երկնքում ոչ էլամպ, ոչ էլամպեր. ես չեմ գնա ոչ էլդեպի խանութ ոչ էլայցելել - ուզում եմ տանը մնալ։) Խոսք Ոչ, որը պրեդիկատ է, կարելի է բաց թողնել, այն հեշտությամբ վերականգնվել համատեքստից։ (Տանը ոչ էլհոգիներ. Չորք. Տանը չէ ոչ էլհոգիներ.)

Մասնիկ ոչ էլկարող է նաև ստանալ ուժեղացնող արժեք: (Որտեղ ոչ էլԵս կնայեմ, ամենուր, որտեղ նրանք ուրախանում են առաջին արևի վրա:) Նման դեպքերում գործառույթ բառը օգտագործվում է ստորադաս նախադասություններում, օրինակ. ով, ինչ, որտեղ, որտեղ.

Ոչ էլ ուղղագրություն

Երբ գրել Ոչ, եւ երբ ոչ էլ? Պատասխանը պարզ է՝ փորձեք «դուրս գցել» վիճելի մասնիկը նախադասությունից։ Եթե ​​իմաստը չի փոխվում, դուք պետք է օգտագործեք ոչ էլհակառակ դեպքում - Ոչ: (Ինչ գիրք կցանկանայի ոչ էլԿարդում եմ, ամենուր հանդիպում եմ իմ սիրելիների նման կերպարների։) Եթե նախադասությունները հանես, նույնը կմնա, քերականորեն չի տուժի։

(ԱՀԿ Ոչպատրաստվել է քննությունների, դրանք շատ վատ է անցել։) Եթե մասնիկը հանես, նախադասության իմաստը կփոխվի հակառակի։ Պետք է օգտագործել Ոչ.

Պետք է հիշել նաև, որ բացականչական նախադասություններում մասնիկի հետ միասին միայնմիշտ գրված Ոչ:(Որտեղ է նա ՈչՓնտրում եմ կորուստը, ամեն ինչ անօգուտ:)

Պլանավորել.

1. Մասնիկները որպես խոսքի մաս.
2. Մասնիկների արտանետումները՝ ըստ ձևավորման, կառուցվածքի, տեղակայման:
3. Մասնիկները դասվում են ըստ արժեքի:
4. Բառաստեղծ և ձևավորող մասնիկներ.
5. Մասնիկների ոճական բնութագրերը.
6. Մասնիկների ձևավորում.

1 . Մասնիկ տերմինը, ինչպես քերականական տերմինաբանության մեծ մասը, ռուսական քերականությունը ժառանգել է հին քերականությունից։

Նեղ իմաստով մասնիկներ - դրանք ծառայողական բառեր են, որոնք իմաստային կամ մոդալ-արտահայտիչ երանգներ են հաղորդում բառերին կամ նախադասություններին, ինչպես նաև ծառայում են բառերի և բառաձևերի ձևավորմանը:

Սա կլինի մասնիկների խոսքի մասի իմաստը:

Ինչպես մյուս գործառական բառերը, մասնիկները չունեն շեղման ձևեր և նախադասության անդամներ չեն, քանի որ չունեն անվանական նշանակություն։

Միայնդու կարող ես դա անել.

Դե ինչ Այ քեզպարանոց, Այ քեզաչքերը!

2 . Ըստ կրթությունմասնիկները բաժանվում են երկու տեսակի.

Ա) ոչ ածանցյալ, օրինակ. կլինի, նույնը, այստեղ, դուրս, ոչ, ոչ և այլն;

բ) ածանցյալներ, Օրինակ: այո, ա(կապված միությունների հետ); արդեն, ավելին, պարզապես(բայերով); սա, այն, դա պատկերացրեքհամար (դերանուններով); դա էր, տեսնում եք, արի(բայերով) և այլն:

Այս հարաբերակցությունը ցույց է տալիս, թե ինչպես են ձևավորվում մասնիկները:

Ըստ կառուցվածքըտարբերակել պարզ և բարդ մասնիկները.

TO պարզներառում են մեկ բառից բաղկացած ածանցյալ և ոչ ածանցյալ մասնիկներ. միայն, նույնըև այլն։

Կոմպոզիտայինմասնիկները սովորաբար բաղկացած են երկու կամ երեք բառից: Նրանք ձևավորում են բառային բարդույթներ, որոնք հեշտությամբ առաջանում և հեշտությամբ բաժանվում են նախադասության մեջ, փոփոխվում են. այստեղ և, և նույնիսկ, թվում է, լավ, ահա այն, և հետո, որտեղ է այն, նույնիսկ ոչ, այնքան ճիշտև այլն։

Բաղադրյալ մասնիկները կարող են լինել անբաժանելի(նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ չեն բաժանվում այլ բառերով, օրինակ. հակառակ դեպքում, լավ կլիներ, հազիվ թե, և հետո, ի վերջո, և նույնիսկ այն ժամանակև այլն) և մասնատվող, Օրինակ:

Ահա, այստեղ անձրև է: - Ահա մի փոքր անձրև;

այստեղ և. Ահա արդյունքը ձեզ համար: - Ահա արդյունքը ձեզ համար;

Քիչ էր մնում կոտրել ոտքս։ - Քիչ էր մնում կոտրեի ոտքս;

ինչպես ոչ: Ինչպե՞ս կարող եմ նրան չճանաչել: Ինչպե՞ս կարող էի նրան չճանաչել։ և այլն։

Ըստ գտնվելու վայրըԳոյություն ունեն երկու տեսակի մասնիկներ.

Ա) հետդրական, այսինքն. նշանակալից բառից հետո դիրք զբաղեցնելով. կամենա, կկամենա, ուրեմնև այլն;

բ) նախադրյալ, այսինքն. նշանակալից բառից առաջ դիրք զբաղեցնելը.

իսկապես, այո, թող, ինչի համարև այլն։

Որոշ մասնիկներ կարող են շարժվել նախադասության մեջ՝ կախված ասվածի իմաստից, օրինակ.

Ամենից հետոՄենք անմիջապես չկորցրինք մեզ։

Եգոր Պավլովիչ, գնա Ամենից հետո.

3 . Ըստ արժեքի՝ մասնիկները բաժանվում են հետևյալ կատեգորիաների.

I. Իմաստային երանգներ արտահայտող մասնիկներ (նրանք խոսքի մեջ ներմուծում են տարբեր տեսակի լրացուցիչ իմաստներ).

Ա) ցուցանիշը, Օրինակ: դուրս, այստեղ, այսպես, այն, սա, ներս;

դրանց ընդհանուր իմաստը օբյեկտի կամ երևույթի ցուցում է, բայց դրանք կարող են տարբերվել նաև անձնական իմաստներով, օրինակ.

Այստեղ: ցույց է տալիս ավելի մոտ օբյեկտ. Ահա տունը;

դուրս: ցույց է տալիս ավելի հեռավոր օբյեկտ. Կա մի աստղ, կա մեկ այլ աստղ: Հաղթեց երրորդ. Ինչքան! - ասաց Մարֆենկան՝ նայելով երկնքին(Գոնչ.);

բ) վերջնական և հստակեցնող, Օրինակ: ճիշտ, ուղղակի, գրեթե, ճիշտ, թեթևակի;

դրանք ծառայում են արտահայտության կամ նախադասության մեջ բառի իմաստը պարզաբանելու համար. Եկավ հարթժամը 12.00-ին։ Դա եղել է ճիշտՆա;

V) արտազատող-սահմանափակողմասնիկներ, օրինակ. բացառապես, միայն, միայն, միայն, գոնե (կա), միայն O;

նրանք որևէ բառի կամ արտահայտության սահմանափակ նշանակություն են տալիս՝ տրամաբանորեն ընդգծելով դրանք.

Լսվեց տափաստանի լռության մեջ միայնհաչում են շները և ձիերը՝ նզովում;

Զանգելով Վեսելովային՝ նա ցանկացավ պարզապեսպարզաբանել ամառվա համար պարտեզի բրիգադի կազմը (Iv.):

Այս խումբը (իմաստային մասնիկների) հարում է ուժեղացնողմասնիկներ: նույնիսկ, արդեն, արդեն (արդեն), լավ, դեռ, հետո, ուղղակի, դրականորեն, վճռականորենև այլն: Նրանք ամրապնդում են մեկ բառի կամ նախադասության իմաստը, դրան ավելի արտահայտչականություն հաղորդելով, օրինակ. Ես դրականորենապստամբում է իր դեսպոտիզմին (Մ.Գ.):

II. Մասնիկներ, որոնք խոսքի մեջ ներմուծում են մոդալ և մոդալ-կամային երանգներ (մասնակցում են անիրականության, հավաստիության-անվստահության արտահայտմանը, զեկուցողի տեսակետը հաղորդված փաստերի կամ մտքերի վերաբերյալ):

1. Մոդալ-կամայինմասնիկներ (նրանք արտահայտում են վերաբերմունք իրականության նկատմամբ՝ կապված կամքի դրսևորման հետ, այսինքն՝ արտահայտում են խորհուրդներ, մոտիվացիա և այլն, սովորաբար օգտագործվում են պրեդիկատի հետ, ներմուծում են ցանկալիության, մոտիվացիայի և հրամայականի երանգներ, կարող են արտահայտել անհրաժեշտության իմաստները։ և հնարավորություն. այո, թող, թող, արի, թող, կլինի, -կա):

Մեր երկրում գնալ ու գնալ։

Թույլ տվեք, որ պահակով ննջեմ շքամուտքում։

Հիմա խոսենք և մի բան մտածենք։

2. Ճիշտ մոդալմասնիկներ, որոնք արտահայտում են հաստատում, ժխտում, հնարավորություն և այլն.

Ա) հաստատական(արտահայտել մտքի ճիշտության հաստատում, համաձայնություն ինչ-որ բանի հետ). այո, այո, ճիշտ, այոև այլն;

Այո՛, մեր կյանքն ըմբոստորեն հոսեց.

բ) բացասական: ոչ, ոչ, ոչ, ամենևինև այլն; Ճանապարհը փոշի չի փոշոտում, սավանները չեն դողում;

Երկու բացասական մասնիկ Ոչ(անձնական բայից առաջ և ինֆինիտիվից առաջ) արտահայտեք հայտարարություն. Չեմ կարող չասել, որ...;

Մասնիկ ոչ էլսովորաբար օգտագործվում է բացասական նախադասություններում, որտեղ արդեն կա ժխտում Ոչ, Ոչկամ բացասական նշանակություն ունեցող բառ. Ծերունին այլ բառ չասաց;

Խրախուսական նախադասություններում՝ մասնիկը ոչ էլկարող է արտահայտել ժխտման իմաստը. Ոչ մի քայլ հետ;

V) հարցաքննող(այս մասնիկների օգնությամբ ձևակերպվում են տարբեր հարցեր, որոնք ունեն այս կամ այն ​​զգացմունքային և արտահայտիչ երանգավորումը. թե (լ), բայց, իրոք, լավ, իսկապես, իսկապես, ինչև այլն): Բայց երջանի՞կ էր իմ Յուջինը։

Մասնիկներ արդյոք, ոչ ... արդյոք, իսկապես, իսկապեսՆաև հռետորական հարց տվեք. Ես չե՞մ օգնել քեզ;

Մի մասնիկով Այ քեզպարզաբանում պահանջող հարց, պարզաբանում է արտահայտվում. Ինչպիսի՞ թղթեր է թողել ձեզ Պեչորինը:

է) համեմատական(թույլ տվեք բանախոսին համեմատել մի իրավիճակը մյուսի կամ մեկ առարկայի հետ, ինչպես նաև արտահայտել անորոշություն, ենթադրություն, կասկած). նման, նման, նման, կարծես, նմանև այլն; Եվ հետո նա ինձ վստահեց երկու իբր անհետաձգելի գործեր(Դոստ.);

ե) մասնիկներ, որոնք արտահայտում են վերաբերմունքը հայտարարության հավաստիությանը: հազիվ թե, երևի, հազիվ թե, թերևս, համարյա թեյև այլն; Մենք գրեթե երբեք չենք տեսնում միմյանց;

ե) մասնիկներ, որոնք նշանակում են ուրիշի խոսքի սուբյեկտիվ փոխանցումը(նրանք կասկած են հայտնում ասվածի իսկության վերաբերյալ, բանախոսի անհամաձայնությունը, հեգնանքի զգացմունքային արտահայտիչ երանգները, անհամաձայնությունը. ասում են, ասում են, իբրև այլն): Իհարկե, դուք լսել եք իմ ենթադրյալ սիրավեպի մասին ձեզ հետ։(Մ.Գ.):

III. Զգացմունքային արտահայտիչ մասնիկներ (նրանք բարձրացնում են հուզականությունը, խոսքի արտահայտիչությունը. որտեղ, որտեղ, ինչի համար, ի վերջո, լավ, որտեղ այնտեղ, ինչպեսև այլն): Որտե՞ղ կարող ես մրցել ինձ հետ, Ինձ հետ, անձամբ Բալդայի հետ:(Պ.)

Շատ մասնիկներ բազմարժեք են. պարզապես, ճիշտ այնպես, ինչպես, լավ, ևև այլն։

4 . Ըստ կատարվող ֆունկցիայի՝ առանձնանում են նաև ձևավորող և բառակազմական մասնիկներ։

Ա. Ձևակառուցումմասնիկները մասնակցում են վերլուծական քերականական ձևերի ձևավորմանը.

Հրամայական տրամադրությունը, օրինակ. թողխոսում է, Եկեքկարդալ, Այո՛Բարեւ Ձեզ;

Սուբյեկտիվ տրամադրություն՝ կարդալ պիտի;

Ածականների, մակդիրների, վիճակի կատեգորիայի համեմատական ​​աստիճան, օրինակ. ավելինուժեղ;

Ածականների, մակդիրների, պետական ​​կարգերի գերադրական բառեր, օրինակ. բոլորըավելի գեղեցիկ; Այսօր մեծ մասըցուրտ.

Ձևավորող մասնիկները ներառում են նաև մասնիկներ էր, սովոր է , որոնք, զուգորդվելով անցյալ ժամանակի ձևերի հետ, նրանց տալիս են լրացուցիչ իմաստներ.

- էրցույց է տալիս, որ գործողությունը սկսվել է, բայց ինչ-ինչ պատճառներով ընդհատվել է. Օբլոմովը պատրաստվում էր վեր կենալ աթոռից, բայց նա անմիջապես ոտքով չխփեց կոշիկի վրա և նորից նստեց։;

- սովոր էցույց է տալիս անցյալում գործողության կրկնվող կրկնությունը. Ազատության պարզ աշակերտ, ուստի ես երգում էի ազատության գեղեցիկ երազանքը(Պ.):

Բ. - մասնիկները օգտագործվում են անորոշ դերանուններ և մակդիրներ կազմելու համար ( ոչ, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան-), ժխտական ​​դերանուններ և մակդիրներ ( ոչ, ոչ էլ).

5 . Շատ մասնիկներ միջսայլ են. միայն, թե, նույնիսկ, ոչ, ոչ էլ, թող, գրեթե, այստեղև այլն։

Խոսակցական մասնիկներ. իսկապես. ասում են, ասում են, վերջիվերջո, գուցե, իսկապես, լավ, լավև այլն։

Խոսքի մասնիկներ. թող գնա, տես, ինչ-որ բան, թեյ, ենթադրում եմև այլն։

Ավելի ուշ ծագման մասնիկները սովորաբար ծառայում են գրքային խոսքին. վճռականորեն, վճռականորեն, միանշանակև այլն։

6 . Խոսքի այլ մասերի հիման վրա նոր մասնիկների առաջացման գործընթացը կոչվում է մասնիկներ. Խոսքի նշանակալից և օժանդակ մասերը, ինչպես նաև մոդալ բառերը անցնում են մասնիկների։

Խոսքի ցանկացած մասի մասնիկավորման գործընթացն ուղեկցվում է սկզբնական լեքսեմների բառային իմաստի տեղաշարժերով։ Նրանք կորցնում են իրենց կատեգորիկ նշանակությունը և զարգացնում մասնիկի իմաստը։ Մասնիկները ենթակա են.

Բայականներ: որտեղ, ճիշտև այլն:

Ես քեզ ուղիղ կասեմ (ածական).

Այդ գիշեր ես ուժասպառ էի - ուղղակի (մասնիկի) ուժ չկա (Մ.Գ.);

Դերանուններ: սա էև այլն;

Բայեր: էր, արիև այլն;

մոդալ բառեր. իհարկե, հավանաբարև այլն;

Միություններ: և, հա, այոև այլն;

Նախադրյալներ: նմանև այլն։