Der Mensch in der Gestaltpsychologie. Gestaltpsychologie: Geschichte und Forschung

Gestaltpsychologie- eine Wissenschaft, die zur produktivsten Option zur Lösung des Problems der Wahrung der Integrität der österreichischen und deutschen Psychologie geworden ist. Die Hauptvertreter der Gestaltpsychologie, wie M. Wertheimer, W. Köhler und K. Koffka, K. Lewin, schufen eine Wissenschaft, um dem Strukturalismus entgegenzuwirken.

Sie vertreten die folgenden Ideen der Gestaltpsychologie:

• Gegenstand der Gestaltpsychologie ist das Bewusstsein, dessen Verständnis auf dem Prinzip der Integrität aufbauen sollte;
• Bewusstsein ist ein dynamisches Ganzes, in dem alles miteinander interagiert;
• Die Analyseeinheit des Bewusstseins ist die Gestalt, d.h. ganzheitliche figurative Struktur;
• Die Hauptmethode des Gestaltstudiums war die direkte und objektive Beobachtung und Beschreibung der Inhalte der eigenen Wahrnehmung;
• Wahrnehmung kommt nicht von Empfindungen, weil sie in der Realität nicht existieren;
• Die visuelle Wahrnehmung ist der wichtigste mentale Prozess, der den Entwicklungsstand der Psyche bestimmen kann, die ihre eigenen Muster hat;
• Denken kann nicht als eine Reihe spezifischer Kenntnisse und Fähigkeiten betrachtet werden, die durch Versuch und Irrtum entstanden sind. Denken ist also der Prozess der Bestimmung und Lösung der Bedingungen eines Problems durch Strukturierung des Feldes in Echtzeit. In der Vergangenheit gesammelte Erfahrungen haben für die Lösung eines Problems keine Bedeutung.

Gestaltpsychologie ist eine Wissenschaft, die integrale Strukturen des psychischen Bereichs untersucht und dabei die neuesten experimentellen Methoden entwickelt. Vertreter der Gestaltpsychologie glaubten, dass Gegenstand dieser Wissenschaft zweifellos das Studium der Psyche, die Analyse aller kognitiven Prozesse, die Dynamik und Struktur der Persönlichkeitsentwicklung ist. Der methodische Ansatz zum Studium dieser Wissenschaft basiert auf dem Konzept des mentalen Feldes, der Phänomenologie und des Isomorphismus. Mentale Gestalten haben ähnliche physische und psychophysische Eigenschaften, d. h. Die Prozesse, die in der Großhirnrinde ablaufen, ähneln den Prozessen, die in der Außenwelt ablaufen und die wir in unseren Erfahrungen und Gedanken wahrnehmen. Jeder Mensch ist in der Lage, seine eigenen Erfahrungen zu verstehen und einen Ausweg aus der aktuellen Situation zu finden. Mittlerweile sind dank der Forschung fast alle Eigenschaften der Wahrnehmung aufgeklärt. Die Bedeutung dieses Prozesses für die Bildung und Entwicklung von Vorstellungskraft, Denken und anderen kognitiven Funktionen wurde ebenfalls nachgewiesen. Diese Art des Denkens ist ein vollständiger Prozess der Bildung fantasievoller Vorstellungen über die Welt um uns herum, der es uns ermöglicht, die wichtigsten Mechanismen des kreativen Denkens aufzudecken.

Geschichte der Entstehung und Entwicklung der Gestaltpsychologie.

Das Konzept der Gestaltpsychologie wurde erstmals 1890 von H. Ehrenfels im Zuge der Untersuchung von Wahrnehmungsprozessen eingeführt. Die Haupteigenschaft dieses Prozesses war die Eigenschaft der Transposition, d.h. überweisen. Zu Beginn des 19. Jahrhunderts entstand die Leipziger Schule, in der tatsächlich eine komplexe, von Gefühlen durchdrungene Qualität als eine einzige Erfahrung definiert wurde. Gestaltisten beginnen bald, über die Grenzen der Psychologie hinauszugehen. In den 50er Jahren, mit dem Aufkommen des Faschismus, ließ die Manifestation eines starken Verlangens nach Gestaltpsychologie nach. Diese Wissenschaft hatte großen Einfluss auf den Entstehungs- und Entwicklungsprozess der psychologischen Wissenschaft. Und 1978 wurde die Internationale Psychologische Gemeinschaft unter dem Namen „Gestaltstheorie und ihre Anwendungen“ gegründet, der folgende Vertreter aus verschiedenen Ländern der Welt angehörten: Deutschland (Z. Ertel, G. Portele, M. Stadler, K. Huss ), USA (A. Lachins, R. Arnheim, Sohn von M. Wertheimer Michael Wertheimer) und andere, Finnland, Italien, Österreich, Schweiz.

Grundideen, Fakten und Prinzipien der Gestaltpsychologie.

Einer der bedeutendsten Vertreter der Gestaltpsychologie ist der Philosoph Max Wertheimer. Seine Arbeiten widmeten sich der experimentellen Erforschung der visuellen Wahrnehmung. Die während seiner Forschung gewonnenen Daten legten den Grundstein für die Herangehensweise an die Wahrnehmung (und später an andere psychologische Prozesse) und regten die Kritik am Assoziationismus an. So wurde das Prinzip der Integrität zum Hauptprinzip der Bildung der Psyche, nach dem Konzepte und Bilder gebildet werden. Die Durchführung von Forschung und Wahrnehmung ermöglichte es uns, die Gesetze der Wahrnehmung und später die Gesetze der Gestalt zu entdecken. Sie ermöglichten es, den Inhalt mentaler Prozesse bei der Interaktion von Reizen im gesamten Körper aufzudecken und einzelne Bilder zu korrelieren, zu strukturieren und zu bewahren. In diesem Fall sollten die Beziehungen zwischen Objektbildern nicht statisch und bewegungslos sein, sondern durch sich ändernde Beziehungen bestimmt werden, die im Erkenntnisprozess etabliert werden. Durch weitere experimentelle Untersuchungen von Wertheimer konnte festgestellt werden, dass die Stabilität der Figur und ihre Perfektion von vielen Faktoren abhängen. Dazu gehören gemeinsame Farben, Rhythmus im Reihenaufbau, gemeinsames Licht und vieles mehr. Die Wirkung dieser Faktoren unterliegt dem Grundgesetz, wonach Handlungen als Wunsch nach stabilen Zuständen auf der Ebene elektrochemischer Prozesse interpretiert werden.

Da Wahrnehmungsprozesse als angeboren gelten und gleichzeitig die Besonderheiten der Funktionsweise der Großhirnrinde erklären, entsteht die notwendige Objektivität, die die Psychologie zu einer erklärenden Wissenschaft macht. Durch die Analyse von Problemsituationen sowie Methoden zu deren Lösung konnte Wertheimer mehrere Phasen von Denkprozessen identifizieren:

• Die Entstehung eines gezielten Spannungsgefühls, das die schöpferischen Kräfte jedes Menschen mobilisiert;
• Durchführung einer Situationsanalyse und Problembewusstsein, um ein einheitliches Bild der aktuellen Situation zu erstellen;
• Lösung des aktuellen Problems;
• Entscheidungsfindung;
• Ausführungsphase.

Wertheimers Experimente zeigten den negativen Einfluss gewohnheitsmäßiger Methoden zur Wahrnehmung struktureller Zusammenhänge. Veröffentlichte Publikationen befassen sich mit der Analyse des kreativen Denkens (seiner Mechanismen) und den Problemen der Kreativität in der Wissenschaft.

Ich freue mich, Sie begrüßen zu dürfen, liebe Blog-Leser! Ich habe beschlossen, Ihnen verschiedene Bereiche der Psychologie vorzustellen und werde heute kurz mit den Merkmalen und Aufgaben beginnen, die sich die Gestaltpsychologie stellt, um Sie nicht mit Details zu langweilen.

Entstehungsgeschichte und Besonderheiten der Richtung

Als Gründer gelten Persönlichkeiten wie Kurt Koffka, Wolfgang Keller und Max Wertheimer, doch es waren Fritz Perls, seine Frau Laura und Paul Goodman, die die Ideen verfeinerten und begannen, sie in ihrer Praxis anzuwenden. Sie glaubten, dass es in der Natur des Menschen liegt, Objekte als Ganzes wahrzunehmen, ohne einzelne Teile zu unterscheiden. Um es klarer zu machen, gebe ich ein Beispiel: Wenn Ihnen ein Foto einer Katze gezeigt wird und Sie gefragt werden, was Sie sehen, werden Sie höchstwahrscheinlich mit „Katze“ oder vielleicht „Tier“ antworten. Nur wenige Menschen würden auf die Idee kommen, alles aufzuzählen seine Komponenten separat. Aber wenn man beginnt, diese Komponenten als Teil des Ganzen zu isolieren, nennt man das Gestalt.

Prinzipien der Wahrnehmung

Figur-Grund-Beziehung

Was im Moment, auf den die Aufmerksamkeit gerichtet ist, sehr wertvoll und wichtig ist, ist eine Figur, und alles andere, was in den Hintergrund tritt, ist der Hintergrund. Das heißt, ich komme zur Eröffnung eines Ladens, wo es ein Buffet gibt, und ich habe großen Hunger, daher interessiere ich mich im Moment nur für Essen, und es spielt überhaupt keine Rolle, wie viele Leute in der Nähe sind, welche Farbe Die Servietten sind und im Allgemeinen nichts als Essen. Ich kann nicht einmal wirklich erkennen, woraus die Gerichte genau bestehen. Denn der Teller mit Sandwiches und anderen Dingen wird eine Figur sein, alles andere ist der Hintergrund. Aber sie können den Ort wechseln. Wenn ich mich satt fühle, interessiere ich mich für etwas anderes und fange an, ganz andere Bedürfnisse zu erkennen.

Gesetz des Gleichgewichts

Es besagt, dass unsere Psyche nach Stabilität strebt, das heißt, sobald ein Mensch eine Figur aus dem Hintergrund identifiziert, gibt er ihr eine für ihn passende Form, deren Eigenschaften durch Nähe, Einfachheit, Regelmäßigkeit, Vollständigkeit, usw. Und wenn es diese Kriterien erfüllt, wird es üblicherweise als „gute Gestalt“ bezeichnet. Jetzt werde ich versuchen, mehr über diese Kriterien zu erfahren:

• Nähe – Liegen Reize in der Nähe, werden sie als Ganzes wahrgenommen. Das häufigste Beispiel ist, dass ein Mann und ein Mädchen, die zusammen gehen, von ihren Mitmenschen als Paar identifiziert werden können.
• Ähnlichkeit . Reize werden gemeinsam wahrgenommen, wenn sie gewisse Ähnlichkeiten in Form, Farbe, Größe usw. aufweisen.
• Integrität . Unsere Wahrnehmung braucht einfach Vereinfachung und Integrität.
• Geschlossenheit – Wenn etwas unvollständig ist, machen wir es auf jeden Fall selbst fertig.
• Nachbarschaft– wenn Reize räumlich und zeitlich nahe beieinander liegen.

Grundkonzepte, die Gestaltisten in ihrer Arbeit verwenden

• Organismus und Umwelt . Der Mensch wird nicht getrennt von der Umwelt betrachtet, da zwischen ihm eine ständige Wechselwirkung besteht, da die Umwelt einen Menschen beeinflusst und dieser ihn wiederum verändert. Es gibt sogar das Konzept des mentalen Stoffwechsels, das besagt, dass der Körper der Umwelt etwas geben und von ihr empfangen muss. Dies können Gedanken, Ideen, Gefühle sein, sonst kommt es zu keinem Wachstum dieses Organismus, zu keiner Entwicklung und keinem Gleichgewicht im Allgemeinen, wodurch er möglicherweise sogar aufhört zu existieren. Ich werde versuchen, ein Beispiel zum Thema Einfluss zu geben, um es klarer zu machen. Wenn Veränderungen in uns geschehen, passieren sie auch in der Außenwelt. Sie haben Wut auf einen Kollegen angehäuft, und dann ist etwas mit Ihrer Weltanschauung passiert, und Sie haben dieses Gefühl losgelassen und aufgehört, etwas von ihm zu erwarten. Und plötzlich merkte man, wie sich seine Einstellung Ihnen gegenüber veränderte und er begann, Sie anders zu behandeln.
• Phi-Phänomen – Wertheimer führte ein Experiment durch, bei dem er Probanden zwei gerade Linien mit wechselnden Zeitintervallen zeigte, und stellte fest, dass es einem Menschen bei einem Intervall von 60 Millisekunden so vorkommt, als würden sich diese Linien bewegen, und er nannte dieses Phänomen das Phi-Phänomen.
• Einblick - Einsicht, unerwartetes Verständnis des Wesens des Problems.
• Kontaktgrenze - das heißt, dies ist die Grenze, die „Ich“ von „Nicht-Ich“ trennt und den Austausch im Kontaktprozess regelt.

Auf der Grundlage dieser gesamten Theorie entstand die Gestalttherapie, die von ihren Anfängen bis heute eine führende Position in der Psychotherapie einnimmt. Aber es hat einige Ergänzungen vorgenommen und umfasst auch andere Bereiche, zum Beispiel die Psychoanalyse, die Lehren von Reich oder Otto Rank, unter Verwendung der Prinzipien der Phänomenologie, des Holismus und des Existentialismus.

Die Aufgaben, die sich Gestalt stellt

1. Bringen Sie einer Person bei, mit sich selbst in Kontakt zu bleiben

Das heißt, zu erkennen, was mit ihm passiert, welche Gefühle er empfindet, zu verstehen, was er will, welche Bedürfnisse er befriedigt und so weiter. Ein Mensch mit einem hohen IQ wird nicht erfolgreich und glücklich sein, wenn seine emotionale Intelligenz auf einem Minimum ist. Leider wird in Schulen und Familien selten gelehrt, wie man seine Gefühle erkennt, sie lebt und erkennt, warum sie entstanden sind. Eine Person, die keinen Kontakt zu sich selbst hat, isoliert sich von Emotionen, die sie für negativ hält, und ignoriert sie, was zu innerem Unbehagen und verschiedenen Arten von Krankheiten führt.

2. Lehren Sie, mit anderen in Kontakt zu bleiben

3. Lehren Sie, „hier und jetzt“ zu sein

Das heißt, in der Realität zu sein und nicht in Erinnerungen oder Träumen zu leben. Auch wenn die Therapie aufgrund eines Ereignisses durchgeführt wird, das lange zurückliegt, liegt der Schwerpunkt auf den Erlebnissen im Augenblick. Es ist unmöglich, die Vergangenheit zu ändern, es ist nur möglich, unsere Einstellung dazu zu ändern.

4. Zeigen Sie, dass es nicht nötig ist, in Ihrem Unterbewusstsein herumzustöbern

Denn die wichtigsten und notwendigsten Dinge werden auf jeden Fall an der Oberfläche liegen. Und es wird eine Figur sein. Es ist wirklich einfach und macht das Leben viel einfacher, da es nicht nötig ist, mögliche Schwierigkeiten für sich selbst zu „erfinden“, sich daran festzuhalten und daran festzuhalten. Sobald das aktuelle Problem erkannt und gelöst ist, erscheint eine neue Figur und so weiter.

5. Lehren Sie, jedes Gefühl zu erleben

Eine sehr interessante Aufgabe, da sie sich deutlich von den Methoden anderer Bereiche der Psychologie und Psychotherapie unterscheidet. Normalerweise ist es üblich, negative Erfahrungen zu bekämpfen, sie in positive umzuwandeln, sie mit anderen Emotionen zu überdecken oder sie zu rationalisieren. Die Idee dahinter ist, dass sich ein Gefühl verändert, wenn man bewusst so lange in der Erfahrung verweilt. Das heißt, wenn Sie traurig sind, müssen Sie sich nicht gezielt aufmuntern, da die Wirkung, wenn überhaupt, nur von kurzer Dauer ist. Es ist besser, sich darauf einzulassen, darüber nachzudenken, womit es zusammenhängt, und sich darauf einzulassen, dann wird diese Traurigkeit vergehen und im Inneren Platz für eine andere Emotion schaffen, die an ihre Stelle tritt.

Die letzte Stufe der Gestalt

Perls, der Begründer dieser Bewegung, glaubte, dass ein Mensch reif sein muss, um gesund und erfolgreich zu sein. Das heißt, sie muss in der Lage sein, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen, sich Erfahrungen anzueignen, auch wenn diese negativ waren, Risiken einzugehen und ihre Bedürfnisse selbstständig zu befriedigen, mit anderen zu interagieren und sie nicht zu manipulieren. Paul Goodman beschrieb genau den Zyklus der Erfahrung, also den eigentlichen Prozess der Befriedigung eines Bedürfnisses, so dass, wie man sagt, „die Gestalt vervollständigt wird“:

1. Vorkontakt ist eine Phase, in der eine Person noch keinen Bedarf erkannt hat. Nun, zum Beispiel fing mein Magen an zu „scheinen“, aber ich kann noch nicht verstehen, warum, vielleicht weil ich essen möchte, oder vielleicht wegen einer Verdauungsstörung aufgrund des Frühstücks.
2. Direkter Kontakt selbst, wenn eine Person bereits erkannt hat, was sie genau will, und beginnt, mit der Umgebung zu interagieren, um das Verlangen zu befriedigen. Nur hier ist es ein Impuls und kein Prozess. Das heißt, ich verstand, was ich essen wollte und was für ein Gericht. Deshalb beschließe ich, in die Küche zu gehen, um es zuzubereiten.
3. Voller Kontakt. Die Phase der Verbindung mit dem Objekt der Begierde. Grenzen werden aufgehoben und Aktionen finden hier und jetzt statt. Um mit meinem Beispiel fortzufahren: Ich habe gekocht und gegessen.
4. Assimilation ist Verstehen, Verdauen, sowohl im wörtlichen als auch im übertragenen Sinne. Eine sehr wichtige Phase, die nicht immer eintritt, wenn Sie in mindestens einem der oben beschriebenen Schritte einen Fehler machen. Wenn wir uns von der Theorie entfernen und das Beispiel Essen heranziehen, dann könnte ich fälschlicherweise den Wunsch erkennen und Suppe zubereiten, obwohl ich, wie sich später herausstellt, Süßigkeiten zum Tee wollte. Dann wird es keine Sättigung durch die Suppe geben, ich meine emotional. Ist es schon einmal passiert, dass der Magen voll ist und man trotzdem etwas möchte? Denn die Zufriedenheit kam nicht. Dank der Assimilation entwickelt sich ein Mensch und kommt voran, weil er nicht zu früheren Stadien zurückkehren, dann auf sich selbst hören und dann mit Wegen experimentieren muss, um endlich das zu bekommen, was er will.

Gestaltpsychologie- Dies ist eine einzigartige Richtung in der Psychologie. Sie entstand während einer psychologischen Krisenzeit in den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts in Deutschland. Die Gestaltpsychologie ist eine produktive Option zur Wahrung der Integrität der deutschen und österreichischen Psychologie. Es wurde geschaffen, um dem Strukturalismus entgegenzuwirken.

Im Rahmen der Gestaltpsychologie wird die menschliche Psyche unter Berücksichtigung untersucht Integrale Strukturen(Gestalten), die in Bezug auf ihre Komponenten primär sind.

Beispielsweise sieht ein Proband eine Katze und wird gefragt, wer vor ihm ist? Was wird er antworten? Höchstwahrscheinlich wird er „Katze“ oder „Tier“ sagen. Eine Person nimmt es als ein einziges Ganzes wahr und nicht den Schwanz, die Pfoten oder die Schnauze einzeln.

Diese Richtung der Psychologie wurde von Fritz (Frederick) Perls, Max Wertheimer, Kurt Koffka und Wolfgang Köhler untersucht und beschrieben. Im Jahr 1921 begann man erstmals in diesem Sinne über Gestalten und Psyche zu sprechen.

Christian von Ehrenfels betonte in seinen Schriften, dass das Ganze eine eigenständige Realität ist, die sich von der Welt der Teile unterscheidet. Aus dem Deutschen übersetzt heißt „Gestalt“. Strukturform, Bild. Das heißt, Gestalt kann als visuell-räumliche Form der Wahrnehmung von Objekten bezeichnet werden, die nicht durch Summierung, Anhäufung von Eigenschaften verstanden werden kann. Zum Beispiel Musik. Eine Person erkennt eine bekannte Melodie, auch wenn die Tonart geändert wurde. Wir erkennen Musik auch, wenn wir sie ein zweites Mal hören.

Die Forschung basiert auf menschliche Wahrnehmung. Im Mittelpunkt steht die Tendenz der Psyche, gesammelte Erfahrungen zusammenzufassen. Wenn beispielsweise Symbole „mit Löchern“ (Lücken) demonstriert werden, versucht das Bewusstsein, den fehlenden Teil zu ergänzen, und die Person erinnert sich an das gesamte Bild.

Die Entstehungsgeschichte der Gestaltpsychologie

Die Gestaltpsychologie beginnt mit einem wichtigen Experiment des Psychologen Max Wertheimer. Er untersuchte das „Phi-Phänomen“. Das Experiment wurde durch soziale Geräte unterstützt – ein Tachiostoskop und ein Stroboskoplicht. Der Wissenschaftler verwendete zwei gerade Linien, die hervorstanden Reizstoffe, Übertragung unterschiedlicher Geschwindigkeiten.

Der zukünftige Vertreter der Schule der Gestaltpsychologie M. Wertheimer fand heraus, dass:

• bei einem großen Intervall nimmt das Subjekt die Zeilen nacheinander wahr;
• bei kurzem Abstand werden die Linien ganzheitlich wahrgenommen;
• Das optimale Zeitintervall beträgt 60 Millisekunden. In diesem Bereich entsteht die Bewegungswahrnehmung. Beim Beobachten der Augen des Probanden wurde die Bewegung der Pupillen nach links und rechts beobachtet; die Augen reagierten auf gerade Linien mit einem gleichmäßigen Blick;
• Das Subjekt nimmt reine Bewegung im richtigen Zeitintervall wahr. Es wurde angenommen, dass es eine Bewegung gab, aber es gab keine sichtbare Bewegung der Linie. Diese menschliche Reaktion wird als „Phi-Phänomen“ bezeichnet.

Der Wissenschaftler beschrieb die experimentellen Daten 1921 in dem Artikel „Experimentelle Studien zur Bewegungswahrnehmung“. Von diesem Moment an beginnt die Schule der Gestaltpsychologie.

Max Wertheimer selbst ist einer der Begründer dieser Strömung in der Psychologie. Er erforschte weiterhin die menschliche Wahrnehmung und das menschliche Denken. Seine Arbeit erregte damals die Aufmerksamkeit vieler berühmter Wissenschaftler. Unter ihnen war auch Kurt Koffka, der an manchen Experimenten sogar als Proband teilnahm. Gemeinsam begründeten sie auf Basis der Ergebnisse ein völlig neues, einzigartiges Konzept Theorie der Weltwahrnehmung.

In den 1930er Jahren erfreute sich die Gestaltpsychologie in Berlin großer Beliebtheit. Der Wissenschaftler selbst arbeitet in Deutschland und emigriert am Vorabend des Zweiten Weltkriegs in die USA, wo er 1943 stirbt. 1945 erschien Max Wertheimers posthumes Buch „Produktives Denken“. Diese Arbeit beschreibt Problemlösungsprozess Durch die Gestaltpsychologie wird der Prozess der Klärung der Bedeutung einzelner Teile in der Struktur einer ganzheitlichen Problemsituation ausführlich beschrieben.

Kurt Koffka gilt als Begründer der Gestaltpsychologie als Psychologie. Seit 1910 Zusammenarbeit mit Max Wertheimer. In dieser Zeit veröffentlichte Koffka den Artikel „Wahrnehmung: Eine Einführung in die Gestaltpsychologie“, in dem er die wichtigsten Prinzipien und Bestimmungen dieser Richtung beschrieb.

Im Jahr 1921 schrieb der Wissenschaftler ein Buch darüber Kinderpsychologie- „Grundlagen der geistigen Entwicklung“ und 1933 veröffentlichte er das Werk „Prinzipien der Gestaltpsychologie“. Das zweite Buch erwies sich als schwierig zu lesen und wurde daher nicht, wie vom Autor erhofft, zum Hauptlehrbuch für das Studium der Theorie der Gestaltpsychologie.

Seine Studien zur Wahrnehmung von Kindern zeigten, dass Kinder schwache, vage Bilder haben. Diese Beobachtung veranlasste ihn, über die wichtige Rolle von Figur und Grund nachzudenken. Formulierte eines der Gesetze der Wahrnehmung, das so genannt wurde Transduktion. Er bewies, dass Kinder nicht Farben, sondern deren Beziehungen wahrnehmen.

Der Wissenschaftler argumentierte, dass sich das Farbsehen aufgrund des Kontrasts zwischen der Wahrnehmung des Hintergrunds und der Figur entwickelt. Später wurde dieses Gesetz von Köhler bewiesen und aufgerufen Gesetz der Umsetzung.

Im Laufe der Zeit offenbarte Kellers Forschung, dass das Denken eher augenblicklich als langfristig ist. Es basiert auf " Einblick" Wenig später nannte ein Wissenschaftler namens K. Bühler dieses Phänomen das „Aha-Erlebnis“. Er betonte die Plötzlichkeit.

Heute gilt das Konzept der „Einsicht“ als Schlüsselbegriff der Gestaltpsychologie. Es erklärt fast alle Formen des Denkens, einschließlich des produktiven und kreativen Denkens.

Grundprinzipien der Gestaltpsychologie

Ordnung und Integrität der menschlichen Wahrnehmung werden durch folgende Prinzipien erreicht:

Wissenschaftler nehmen die menschliche Psyche wahr als ganzheitliches phänomenales Feld, das eine bestimmte Struktur und Eigenschaften hat. Nach der Gestaltpsychologie sind die Haupteigenschaften der menschlichen Wahrnehmung die Beziehung zwischen Hintergrund und Figur sowie die Konstanz der Wahrnehmung.

Qualitative Merkmale der Gestaltpsychologie

Gebildete Gestalten sind immer integral. Sie sind fertiggestellte Bauwerke und eine klare Gliederung haben. Diese Kontur zeichnet sich durch Geschlossenheit, Schärfe oder unscharfe Grenzen aus. Die Hauptqualität der Gestaltpsychologie ist der Wunsch nach Vollständigkeit, der sich im Zeigarnik-Effekt manifestiert.

Bei der Beschreibung von Gestalt wird häufig der Begriff „Wichtigkeit“ verwendet. Das Ganze ist wichtig und die Teile sind zweitrangig. Umgekehrt. An erster Stelle steht immer die Figur, an zweiter Stelle der Hintergrund. In seltenen Fällen, zum Beispiel bei Ornamenten, sind alle Teile gleich wichtig.

Gestaltmitglieder haben verschiedene Ränge. Wenn Sie beispielsweise einen Kreis betrachten: 1. Rang ist der Mittelpunkt. Und der 2. Rang sind die Grenzen des Kreises. Und jeder Punkt innerhalb des Kreises ist bereits der 3. Rang.

Jede Gestalt hat Schwerpunkt, der auch „Massenschwerpunkt“ genannt wird. Dies ist die Mitte, der Ort der Verbindung und Befestigung oder der Ausgangspunkt als Anfang des Ganzen. Oder ein Leitfaden, wie die Spitze eines Pfeils.

Qualität der Transpositivität In dieser Richtung der Psychologie bleibt das Bild des Ganzen immer bestehen, auch wenn sich alle Elemente verändert haben. Oder umgekehrt: Das Ganze geht verloren, auch wenn alle Elemente erhalten bleiben. Zum Beispiel Picassos Gemälde „Katze“.

Gesetz der Schwangerschaft– Vollständigkeit der Gestalt, Erwerb des Gleichgewichts, „gute Form“. Zu den Eigenschaften einer Schwangerschaft gehören klar definierte und geschlossene Grenzen, innere Struktur und Symmetrie.

Das Konzept einer „guten“ Gestalt wurde 1941 von Metzger, einem Vertreter der Schule der Gestaltpsychologie, verkündet. Er argumentierte, dass das Bewusstsein dazu prädisponiert ist, von allen Daten die einfachsten, geschlossensten, ästhetischsten und einheitlichsten Elemente wahrzunehmen, die in der räumlichen Achse enthalten sind.

Gestaltgruppierung unter Berücksichtigung folgender Faktoren durchgeführt:

• Nähefaktor;
• Faktor des gemeinsamen Schicksals;
• Fortsetzungsfaktor;
• Ähnlichkeitsfaktor.

Hintergrund und Figur in der Gestaltpsychologie kurz

Hauptobjekte das phänomenale feld ist der hintergrund und die figur. Einige der Informationen, die wir wahrnehmen, sind klar und aussagekräftig. Während sein anderer Teil „im Nebel“ liegt, ist er im Bewusstsein des Einzelnen nur vage präsent.

Das Gehirn reagiert beim Betrachten einer Figur immer schärfer und klarer. Und der Hintergrund wird als zweitrangig wahrgenommen, er wird optisch zurückgedrängt. Die Figur hat einen reichhaltigeren Inhalt und ist fast immer heller als der Hintergrund.

Die Rolle des Hintergrunds und der Figur in der Wahrnehmung wird jedoch vom Individuum selbst und von sozialen Faktoren bestimmt. Daher ist das Phänomen einer reversiblen Figur durchaus möglich, wenn die Figur und der Hintergrund die Plätze tauschen.

Konstanz, Stabilität der Wahrnehmung

Das Gesetz der Wahrnehmung besagt, dass sich die Integrität des Bildes nicht ändert, wenn sich sensorische Elemente ändern. Der Mensch nimmt die Welt als stabil wahr, obwohl er ständig die Position seines Körpers im Raum verändert.

Konstanz der Form– Die Form des Objekts, das wir wahrnehmen, ist konstant. Auch wenn sich die Form auf der menschlichen Netzhaut verändert. Wenn Sie beispielsweise die Seite eines Buches zuerst geradeaus und dann schräg betrachten, bleibt die Wahrnehmung ihrer Form gleich.

Größenkonstanz– Das Objekt bleibt unabhängig von Veränderungen auf der Netzhaut konstant. Die menschliche Wahrnehmung elementarer Objekte erscheint uns angeboren und natürlich. In Wirklichkeit entsteht es in der Kindheit, dank der Anhäufung von Lebenserfahrungen.

Helligkeitskonstanz– Eine Person nimmt die Helligkeit eines Objekts ständig wahr, unabhängig von veränderten äußeren Bedingungen.

Theorie und Grundkonzepte der Gestaltpsychologie

Die Grundlage der Gestaltpsychologie und Gestalttherapie liegen in folgenden Konzepten:

Um vollständig zu verstehen, was Gestaltpsychologie ist, müssen Sie sich mit 9 vertraut machen Gebote authentischer Persönlichkeit:

1. Lebe in der Gegenwart. Sei jetzt.
2. Erfahrung ist Realität. Fantasieren Sie nicht über Ihr Leben.
3. Interagieren Sie nur mit den Dingen, die verfügbar sind.
4. Die Gefühle, die Sie empfinden, müssen zum Ausdruck gebracht werden. Manipulieren Sie nicht und suchen Sie nicht nach Ausreden.
5. Es besteht kein Grund, zu viel zu reden. Mach es und schau zu.
6. Erschaffe keine Idole. Tun Sie, was Sie für richtig und effektiv halten.
7. Akzeptiere Probleme und Schmerzen gleichermaßen mit Freude und Vergnügen.
8. Bleiben Sie immer Sie selbst, unter allen Umständen.
9. Übernehmen Sie die Verantwortung für alle Ihre Reaktionen.

Warum hat die Gestaltpsychologie den Test der Zeit nicht bestanden?

Das Hauptproblem besteht höchstwahrscheinlich darin, dass körperliche und geistige Phänomene parallel betrachtet wurden, ohne sich mit der Ursache-Wirkungs-Beziehung zu befassen. Die Gestaltpsychologie erhob den Anspruch, eine eigenständige Theorie in der Psychologie zu sein, basierte jedoch auf Studien zu Wahrnehmungsbildern. Wenn es darum ging, Phänomene zu erklären, die nicht in einer bestimmten Kategorie dargestellt werden können, traten Schwierigkeiten auf.

In der Gestaltpsychologie kann man Handlung und Bild nicht trennen; sie erscheinen in Form eines einzigartigen Bildes, einer Art universeller Essenz. Infolgedessen basiert die Forschungsmethode auf Phänomenologisches Konzept, wurde zu einem Hindernis für eine echte wissenschaftliche Untersuchung von „Bild“ und „Handlung“.

Ein weiterer Fehler ist die Trennung der Begriffe „Analyse“ und „Synthese“. Die verzweifeltsten Gestaltisten leugneten die Existenz von Empfindungen und waren auch glühende Gegner der assoziativen Psychologie. Gleichzeitig hinterließ die Gestaltpsychologie deutliche Spuren in der Entwicklung der modernen Psychologie.

Sie lenkte die Aufmerksamkeit von Wissenschaftlern auf die Erforschung von Gedächtnis, Wahrnehmung, Wahrnehmung, kreativem Denken, die Erforschung der Persönlichkeit, ihres Verhaltens und ihrer Motivation.

Moderne Anhänger der Gestaltpsychologie sind davon überzeugt, dass es heute auch notwendig ist, die Erfahrung des Bewusstseins zu untersuchen. Sie sind sich jedoch einig, dass das Bewusstsein im Gegensatz zum menschlichen Verhalten schwieriger zu untersuchen ist.

Die Gestaltpsychologie beweist, dass es bei der Persönlichkeitsanalyse nicht um einzelne Elemente, sondern um ganze Bilder der Psyche geht. Im Gegensatz zu ihrem Hauptkonkurrenten, dem Behaviorismus, hat die moderne Gestaltpsychologie viel von der ursprünglichen Theorie beibehalten. Dadurch lösten sich ihre ursprünglichen Prinzipien und ihr Interesse an der bewussten Erfahrung des Einzelnen nicht in Zeit und Raum auf.

Grundprinzipien der Gestaltpsychologie. Das Konzept der Gestaltpsychologie.

Das Konzept und die Grundideen der Gestaltpsychologie.

Gestaltpsychologie- eine Wissenschaft, die zur produktivsten Option zur Lösung des Problems der Wahrung der Integrität der österreichischen und deutschen Psychologie geworden ist. Die Hauptvertreter der Gestaltpsychologie, wie M. Wertheimer, W. Köhler und K. Koffka, K. Lewin, schufen eine Wissenschaft, um dem Strukturalismus entgegenzuwirken.

Sie vertreten die folgenden Ideen der Gestaltpsychologie:

Gegenstand der Gestaltpsychologie ist das Bewusstsein, dessen Verständnis auf dem Prinzip der Integrität aufbauen sollte;

Bewusstsein ist ein dynamisches Ganzes, in dem alles miteinander interagiert;

Die Analyseeinheit des Bewusstseins ist die Gestalt, d.h. ganzheitliche figurative Struktur;

Die Hauptmethode des Gestaltstudiums war die direkte und objektive Beobachtung und Beschreibung der Inhalte der eigenen Wahrnehmung;

Wahrnehmung kommt nicht von Empfindungen, weil sie in der Realität nicht existieren;

Die visuelle Wahrnehmung ist der wichtigste mentale Prozess, der den Entwicklungsstand der Psyche bestimmen kann, die ihre eigenen Muster hat;

Denken kann nicht als eine Reihe spezifischer Kenntnisse und Fähigkeiten betrachtet werden, die durch Versuch und Irrtum entstanden sind. Denken ist also der Prozess der Bestimmung und Lösung der Bedingungen eines Problems durch Strukturierung des Feldes in Echtzeit. In der Vergangenheit gesammelte Erfahrungen haben für die Lösung eines Problems keine Bedeutung.

Gestaltpsychologie ist eine Wissenschaft, die integrale Strukturen des psychischen Bereichs untersucht und dabei die neuesten experimentellen Methoden entwickelt. Vertreter der Gestaltpsychologie glaubten, dass Gegenstand dieser Wissenschaft zweifellos das Studium der Psyche, die Analyse aller kognitiven Prozesse, die Dynamik und Struktur der Persönlichkeitsentwicklung ist. Der methodische Ansatz zum Studium dieser Wissenschaft basiert auf dem Konzept des mentalen Feldes, der Phänomenologie und des Isomorphismus. Mentale Gestalten haben ähnliche physische und psychophysische Eigenschaften, d. h. Die Prozesse, die in der Großhirnrinde ablaufen, ähneln den Prozessen, die in der Außenwelt ablaufen und die wir in unseren Erfahrungen und Gedanken wahrnehmen. Jeder Mensch ist in der Lage, seine eigenen Erfahrungen zu verstehen und einen Ausweg aus der aktuellen Situation zu finden. Mittlerweile sind dank der Forschung fast alle Eigenschaften der Wahrnehmung aufgeklärt. Die Bedeutung dieses Prozesses für die Bildung und Entwicklung von Vorstellungskraft, Denken und anderen kognitiven Funktionen wurde ebenfalls nachgewiesen. Diese Art des Denkens ist ein vollständiger Prozess der Bildung fantasievoller Vorstellungen über die Welt um uns herum, der es uns ermöglicht, die wichtigsten Mechanismen des kreativen Denkens aufzudecken.

Geschichte der Entstehung und Entwicklung der Gestaltpsychologie.

Das Konzept der Gestaltpsychologie wurde erstmals 1890 von H. Ehrenfels im Zuge der Untersuchung von Wahrnehmungsprozessen eingeführt. Die Haupteigenschaft dieses Prozesses war die Eigenschaft der Transposition, d.h. überweisen. Zu Beginn des 19. Jahrhunderts entstand die Leipziger Schule, in der tatsächlich eine komplexe, von Gefühlen durchdrungene Qualität als eine einzige Erfahrung definiert wurde. Gestaltisten beginnen bald, über die Grenzen der Psychologie hinauszugehen. In den 50er Jahren, mit dem Aufkommen des Faschismus, ließ die Manifestation eines starken Verlangens nach Gestaltpsychologie nach. Diese Wissenschaft hatte großen Einfluss auf den Entstehungs- und Entwicklungsprozess der psychologischen Wissenschaft. Und 1978 wurde die Internationale Psychologische Gemeinschaft unter dem Namen „Gestaltstheorie und ihre Anwendungen“ gegründet, der folgende Vertreter aus verschiedenen Ländern der Welt angehörten: Deutschland (Z. Ertel, G. Portele, M. Stadler, K. Huss ), USA (A. Lachins, R. Arnheim, Sohn von M. Wertheimer Michael Wertheimer) und andere, Finnland, Italien, Österreich, Schweiz.

Grundideen, Fakten und Prinzipien der Gestaltpsychologie.

Einer der bedeutendsten Vertreter der Gestaltpsychologie ist der Philosoph Max Wertheimer. Seine Arbeiten widmeten sich der experimentellen Erforschung der visuellen Wahrnehmung. Die während seiner Forschung gewonnenen Daten legten den Grundstein für die Herangehensweise an die Wahrnehmung (und später an andere psychologische Prozesse) und regten die Kritik am Assoziationismus an. So wurde das Prinzip der Integrität zum Hauptprinzip der Bildung der Psyche, nach dem Konzepte und Bilder gebildet werden. Die Durchführung von Forschung und Wahrnehmung ermöglichte es uns, die Gesetze der Wahrnehmung und später die Gesetze der Gestalt zu entdecken. Sie ermöglichten es, den Inhalt mentaler Prozesse bei der Interaktion von Reizen im gesamten Körper aufzudecken und einzelne Bilder zu korrelieren, zu strukturieren und zu bewahren. In diesem Fall sollten die Beziehungen zwischen Objektbildern nicht statisch und bewegungslos sein, sondern durch sich ändernde Beziehungen bestimmt werden, die im Erkenntnisprozess etabliert werden. Durch weitere experimentelle Untersuchungen von Wertheimer konnte festgestellt werden, dass die Stabilität der Figur und ihre Perfektion von vielen Faktoren abhängen. Dazu gehören gemeinsame Farben, Rhythmus im Reihenaufbau, gemeinsames Licht und vieles mehr. Die Wirkung dieser Faktoren unterliegt dem Grundgesetz, wonach Handlungen als Wunsch nach stabilen Zuständen auf der Ebene elektrochemischer Prozesse interpretiert werden.

Da Wahrnehmungsprozesse als angeboren gelten und gleichzeitig die Besonderheiten der Funktionsweise der Großhirnrinde erklären, entsteht die notwendige Objektivität, die die Psychologie zu einer erklärenden Wissenschaft macht. Durch die Analyse von Problemsituationen sowie Methoden zu deren Lösung konnte Wertheimer mehrere Phasen von Denkprozessen identifizieren:

Die Entstehung eines gezielten Spannungsgefühls, das die schöpferischen Kräfte jedes Menschen mobilisiert;

Durchführung einer Situationsanalyse und Problembewusstsein, um ein einheitliches Bild der aktuellen Situation zu erstellen;

Lösung des aktuellen Problems;

Entscheidungsfindung;

Ausführungsphase.

Wertheimers Experimente zeigten den negativen Einfluss gewohnheitsmäßiger Methoden zur Wahrnehmung struktureller Zusammenhänge. Veröffentlichte Publikationen befassen sich mit der Analyse des kreativen Denkens (seiner Mechanismen) und den Problemen der Kreativität in der Wissenschaft.

Gestaltpsychologie: Thema, Methode, Forschungsgebiete, Grundkonzepte.

Das Problem der Integrität ist das Hauptproblem der Gestaltpsychologie. Das Thema ist geistige Integrität. Der Begriff „Gestalt“ wurde erstmals von Enface eingeführt.

Die Methode ist phänomenologisch.

Studienbereiche:

Wahrnehmung (Faktoren und Gesetze der Strukturbildung; Prinzip der Isomorphie)

Integritätsprinzipien:

1. die Übersumme des Ganzen – kann nicht auf die Summe seiner Bestandteile reduziert werden. Es beruhte auf der Tatsache, dass die Elemente, aus denen das Ganze besteht, sich in ihren Eigenschaften ändern können. Wenn Änderungen die Struktur des Ganzen nicht beeinflussen, verändern sie nicht die Qualität des Ganzen

2. Transponierbarkeit des Ganzen (Gestalt bleibt auch in transponierter Form erkennbar)

Die Gestaltpsychologie entstand in den frühen 20er Jahren in Deutschland als Reaktion auf den Atomismus und Mechanismus aller Spielarten der assoziativen Psychologie. Gründerväter: M. Wertheimer, V. Köhler, K. Koffka – Vertreter der Berliner Schule; und natürlich leistete K. Levin einen großen Beitrag, der seine eigene Schule gründete.

Der Begriff „Gestalt“ wurde von Ehrenfels im Artikel „Über die Qualität der Form“ (1890) in die Wahrnehmungsforschung eingeführt.

1912 – Artikel über die Wahrnehmung von Bewegung. Dieses Jahr ist das Geburtsdatum der Gestaltpsychologie. Die Aufgabe besteht nicht in einer Beschreibung der Experimente, sondern in einer Interpretation im Lichte des Prinzips des Isomorphismus, der Wirkung multidirektionaler Kräfte, deren Grundlage Gestalten sind.

1918 – Köhler führte Experimente mit Affen durch. Dies ist auch der Beginn der Gestaltpsychologie. Es wurde festgestellt, dass Denken und Intelligenz bei Affen und Menschen unterschiedlich sind. Wenn ein Tier die Bedingungen und Mittel der Lösung zu einem Ganzen vereint, entsteht nach einiger Zeit Einsicht (plötzliches Erkennen von Zusammenhängen für eine Lösung).

1920 – Köhler führt ein Experiment mit Hühnern durch. Er zeigte, dass das Huhn nicht auf einzelne Einflüsse reagiert, sondern auf ganzheitliche Zusammenhänge zwischen den Elementen der Situation. Gestalt ist eine grundlegende Eigenschaft der Psyche.

Koffka – eine Erklärung der Entwicklung aus der Perspektive der Gestalt: Zunächst ist die Welt Gestalt, aber Gestalten kommunizieren nicht miteinander und sind für sich genommen nicht perfekt genug.

20. - Zeitschrift „Psychologische Forschung“. Verbreitung der Psychologie. Die Grundprinzipien der Gestaltpsychologie werden formuliert.

1926 – Levin veröffentlicht das Buch „Intentions...“

Die Pioniere der ganzheitlichen Psychologie waren die Wissenschaftler der Leipziger Schule – F. Kruger, I. Volkelt, F. Sander (Ende 10er – Ende 30er Jahre des 20. Jahrhunderts). Das Hauptkonzept ihrer Psychologie ist das Konzept der komplexen Qualität als ganzheitliche, von Gefühlen durchdrungene Erfahrung. Sie haben es nicht entwickelt – sie hatten Angst vor einigen methodischen Schwierigkeiten.

Die Geschichte der Gestaltpsychologie beginnt mit der Veröffentlichung von M. Wertheimers Werk „Experimentelle Studien zur Bewegungswahrnehmung“ (1912), das die übliche Vorstellung von der Präsenz einzelner Elemente im Wahrnehmungsakt in Frage stellte. In dieser Arbeit beschrieb er die Wirkung scheinbarer Bewegung (Stroboskopbewegung). Sehr unterhaltsam.

Unmittelbar danach entwickelte sich in Berlin die Berliner Schule der Gestaltpsychologie um Wertheimer: M. Wertheimer, K. Koffka (1886-1941), W. Köhler (1887-1967), K. Lewin (1890-1947). Die Forschung umfasste Wahrnehmung, Denken, Bedürfnisse, Affekte und Willen. Im Allgemeinen haben Gestaltisten die Grenzen der Psychologie ernsthaft überschritten → Definieren wir alle Prozesse der Realität durch die Gesetze der Gestalt!

Im Mittelpunkt der Gestaltpsychologie steht das Problem der Integrität und eines ganzheitlichen Ansatzes im Gegensatz zum Elementalismus und Mechanismus der alten, assoziativen und neuen, verhaltensorientierten Psychologie.

Wichtige Punkte:

1. Ein neues Verständnis des Themas und der Methode der Psychologie: Es ist wichtig, mit einem naiven Bild der Welt zu beginnen, Reaktionen so zu studieren, wie sie sind, Erfahrungen zu studieren, die nicht analysiert wurden, und ihre Integrität zu bewahren. In dieser Struktur stechen einzelne Elemente hervor, sie existieren wirklich. Aber sie sind zweitrangig und heben sich durch ihre funktionale Bedeutung im Ganzen hervor. Das Ganze kann nicht in Elemente zerlegt werden, denn dann hört es auf zu existieren.

2. Kritik an der Methode der analytischen Selbstbeobachtung. Gestaltisten glaubten, dass die Analyse eine Fortsetzung ist, die Wahrnehmung ergibt zunächst ein ganzheitliches Bild. Der analytischen Introspektion wurde eine andere phänomenologische Methode gegenübergestellt, die auf eine direkte und natürliche Beschreibung des Inhalts seiner Wahrnehmung, seiner Erfahrung durch den Beobachter abzielt. Im Gegensatz zur introspektiven Psychologie mussten die Probanden das Wahrnehmungsobjekt nicht so beschreiben, wie sie es kennen, sondern so, wie sie es im Moment sehen. Diese Beschreibung enthält keine Artikel.

3. Durch Experimente mit der phänomenologischen Methode wurde festgestellt, dass Elemente des Gesichtsfeldes abhängig von einer Reihe von Faktoren zu einer Wahrnehmungsstruktur kombiniert werden. Diese Faktoren sind die Nähe der Elemente zueinander, die Ähnlichkeit der Elemente, die Isolation, die Symmetrie usw. Es wurde die Position formuliert, dass ein ganzheitliches Bild eine dynamische Struktur ist und nach besonderen Organisationsgesetzen gebildet wird. → Formulierung einiger Wahrnehmungsgesetze (ich beschreibe es nicht, weil ich denke, dass sich jeder sehr gut daran erinnert):

Das Gesetz der Differenzierung von Figur und Hintergrund; (Trennung visueller Empfindungen in ein Objekt – eine auf dem Hintergrund befindliche Figur)

Gesetz der Schwangerschaft (das Vorhandensein einer Tendenz, die einfachste und stabilste Figur aller möglichen Wahrnehmungsalternativen wahrzunehmen.)

Gesetz der Addition zum Ganzen (Verstärkung) (Klare, aber unvollständige Strukturen wurden immer zu einem klaren geometrischen Ganzen ergänzt.)

4. Diese Phänomenologie wurde mit dem Prinzip des Isomorphismus erklärt. → Strukturen sind nicht das Ergebnis geistiger Aktivität. Die mentale Welt ist eine exakte strukturelle Reproduktion der dynamischen Organisation der entsprechenden Gehirnprozesse.

5. Experimentelle Untersuchung des Denkens (Köhler, Wertheimer, Duncker, Mayer). Die intellektuelle Lösung besteht nach Köhler darin, dass sich die zuvor nicht verbundenen Elemente des Feldes zu einer bestimmten, der Problemsituation entsprechenden Struktur zu vereinen beginnen. Die problemgemäße Strukturierung des Feldes erfolgt plötzlich durch Ermessensspielraum (Einsicht), sofern alle für die Lösung notwendigen Elemente im Wahrnehmungsfeld des Tieres liegen. Wertheimer erweitert dieses Prinzip auf das Lösen menschlicher Probleme → und identifiziert die Hauptstadien des Denkens:

Das Auftauchen eines Themas → das Auftreten eines Gefühls „gerichteter Spannung“, das die kreativen Kräfte einer Person mobilisiert;

Situationsanalyse, Problembewusstsein → Erstellung eines ganzheitlichen Situationsbildes;

Problemlösung → weitgehend unbewusst, obwohl bewusste Vorarbeit notwendig ist;

Einsicht → Entstehung einer Lösungsidee;

Aufführungsbühne.

6. Werke von K. Levin (1890-1947)

Lewin ging davon aus, dass die Grundlage menschlichen Handelns in jeder seiner Formen, sei es Handeln, Denken, Gedächtnis, Absicht ist – ein Quasi-Bedürfnis. Das Präfix quasi- wird von Lewin benötigt, um sein Verständnis von Bedürfnissen von dem bereits in der Psychologie etablierten zu unterscheiden, das hauptsächlich mit biologischen, angeborenen Bedürfnissen verbunden ist. Ein Quasi-Bedürfnis ist ein bestimmter Wunsch, eine Tendenz zur Erfüllung, zur Verwirklichung eines Ziels, das entweder vom Subjekt selbst gesetzt wird oder von einer anderen Person, beispielsweise einem Experimentator, stammt. Sie entstehen in der aktuellen Situation im Zusammenhang mit akzeptierten Absichten, Zielen und direktem menschlichem Handeln. Quasi-Bedürfnisse erzeugen ein Spannungssystem im Individuum. Dieses Spannungssystem neigt zur Entladung. Laut Levin besteht Entlastung in der Befriedigung eines Bedürfnisses. Daher der Name von K. Lewins Theorie – „dynamische Theorie der Persönlichkeit“. Der Bedarf wird in einer bestimmten Situation erfüllt. Diese Situation wurde von Levin als psychologisches Feld bezeichnet. Jedes Ding in einem psychologischen Feld wird nicht durch seine physischen Eigenschaften charakterisiert, sondern erscheint in irgendeiner Beziehung zu den Bedürfnissen des Subjekts. Es ist das Bedürfnis, das bestimmt, dass ein Objekt einen motivierenden Charakter hat, sich selbst anzieht und eine positive Wertigkeit hat, während ein anderes Objekt keinen solchen motivierenden Charakter hat und eine negative Wertigkeit hat.

Im Zusammenhang mit Quasi-Bedürfnissen untersuchte Lewin das Problem der Zielbildung und des zielgerichteten Verhaltens. Diese Studien führten in die Psychologie einen Komplex der wichtigsten Konzepte ein, die das Verhalten im Zusammenhang mit der Zielerreichung charakterisieren: die Zielstruktur und Zielniveaus des Einzelnen, einschließlich realer und idealer Ziele, das Anspruchsniveau, die Suche nach Erfolg und der Wunsch danach Vermeiden Sie Misserfolge und einige andere.

Levin bereicherte die Psychologie mit einer Reihe neuer Methoden und Techniken:

A. Experimente zur unterbrochenen Aktion (M. Ovsyankina);

B. Experimente zum Erinnern an unvollendete und abgeschlossene Handlungen (B.V. Zeigarnik);

C. Ersatzexperimente (K. Lissner und A. Mahler);

D. Experimente zur Ermittlung der Anspruchshöhe (F. Hoppe);

e. Sättigungsversuche (A. Karsten) usw.

6. Die Gestaltpsychologie wird im Bereich der psychotherapeutischen Praxis eingesetzt. Auf seinen Prinzipien gründete F. Perls in Kombination mit der Psychoanalyse die Gestalttherapie.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts bewies Max Wertheimer in Deutschland bei der experimentellen Untersuchung der Merkmale der visuellen Wahrnehmung folgende Tatsache: Das Ganze lässt sich nicht auf die Summe seiner Teile reduzieren. Und diese zentrale Position wurde grundlegend in der Gestaltpsychologie. Es kann festgestellt werden, dass die Ansichten dieser psychologischen Bewegung der Theorie von Wilhelm Wundt widersprechen, in der er die Elemente des Bewusstseins hervorhob. In einer seiner wissenschaftlichen Studien gibt W. Wundt dem Probanden ein Buch und bittet ihn, das Gesehene zu bewerten. Zuerst sagt die Versuchsperson, dass sie ein Buch sieht, aber als der Experimentator sie dann auffordert, genauer hinzuschauen, beginnt sie, dessen Form, Farbe und das Material, aus dem das Buch besteht, zu bemerken.

Die Vorstellungen der Gestaltisten sind unterschiedlich; sie glauben, dass es unmöglich ist, die Welt unter dem Gesichtspunkt der Aufteilung in Elemente zu beschreiben. Im Jahr 1912 erschien M. Wertheimers Werk „Experimentelle Studien zur Bewegungswahrnehmung“, in dem er anhand eines Experiments mit einem Blitzlicht zeigt, dass Bewegung nicht auf die Summe zweier Punkte reduziert werden kann. Es sollte beachtet werden, dass dasselbe Jahr das Geburtsjahr der Gestaltpsychologie ist. Anschließend erlangte die Arbeit von M. Wertheimer weltweit große Popularität und bald entstand in Berlin eine Schule der Gestaltpsychologie, zu der populärwissenschaftliche Persönlichkeiten wie Max Wertheimer selbst, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Lewin und andere Forscher gehörten. Die Hauptaufgabe der neuen wissenschaftlichen Richtung bestand darin, die Gesetze der Physik auf mentale Phänomene zu übertragen.

Grundgedanken der Gestaltpsychologie

Das Hauptkonzept der Gestaltpsychologie ist das Konzept der Gestalt. Gestalt ist ein Muster, eine Konfiguration, eine bestimmte Form der Organisation einzelner Teile, die ein Ganzes schafft. Somit ist Gestalt eine Struktur, die ganzheitlich ist und im Gegensatz zur Summe ihrer Komponenten besondere Qualitäten aufweist. Beispielsweise besteht ein Porträt einer Person in der Regel aus bestimmten Bestandteilen, das Menschenbild selbst wird jedoch in jedem Einzelfall auf völlig unterschiedliche Weise wahrgenommen. Um die Tatsache der Integrität zu beweisen, führte M. Wertheimer ein Experiment mit einem Stroboskoplicht durch, das es ermöglichte, die Illusion der Bewegung zweier abwechselnd aufleuchtender Lichtquellen zu beobachten. Dieses Phänomen wird Phi-Phänomen genannt. Die Bewegung war illusorisch und existierte ausschließlich in dieser Form; sie konnte nicht in einzelne Komponenten zerlegt werden.

In seinen weiteren Studien erweitert M. Wertheimer auch seine Ansichten zu anderen psychischen Phänomenen. Er versteht Denken als einen abwechselnden Gestaltwechsel, also die Fähigkeit, das gleiche Problem je nach Aufgabenstellung aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten.

Basierend auf dem oben Gesagten können wir die Hauptposition der Gestaltpsychologie hervorheben, die wie folgt lautet:

1) mentale Prozesse sind zunächst ganzheitlich und haben eine bestimmte Struktur. In dieser Struktur lassen sich Elemente identifizieren, die jedoch alle zweitrangig sind.

Gegenstand der Forschung in der Gestaltpsychologie ist daher das Bewusstsein, eine dynamische integrale Struktur, in der alle Elemente eng miteinander verbunden sind.

Das nächste Merkmal der Wahrnehmung, das in der Schule der Gestaltpsychologie neben ihrer Integrität untersucht wurde, war die Konstanz der Wahrnehmung:

2) Konstanz der Wahrnehmung stellt die relative Invarianz der Wahrnehmung bestimmter Eigenschaften von Objekten dar, wenn sich die Bedingungen ihrer Wahrnehmung ändern. Zu diesen Eigenschaften gehört unter anderem die Farb- oder Lichtkonstanz.

Basierend auf Wahrnehmungsmerkmalen wie Integrität und Konstanz heben Gestaltisten die Prinzipien der Wahrnehmungsorganisation hervor. Sie stellen fest, dass die Organisation der Wahrnehmung genau in dem Moment erfolgt, in dem eine Person ihre Aufmerksamkeit auf das für sie interessante Objekt richtet. Zu diesem Zeitpunkt sind Teile des wahrgenommenen Feldes miteinander verbunden und werden eins.

M. Wertheimer identifizierte eine Reihe von Prinzipien, nach denen die Organisation der Wahrnehmung erfolgt:

• Das Prinzip der Nähe. Zeitlich und räumlich nebeneinander liegende Elemente werden miteinander kombiniert und bilden eine einzige Form.
• Das Ähnlichkeitsprinzip. Ähnliche Elemente werden als Einheit wahrgenommen und bilden eine Art Teufelskreis.
• Das Prinzip der Schließung. Der Mensch neigt dazu, unvollendete Figuren zu vervollständigen.
• Das Prinzip der Integrität. Eine Person vervollständigt unvollständige Figuren zu einem einfachen Ganzen (es besteht die Tendenz, das Ganze zu vereinfachen).
• Das Prinzip von Figur und Grund. Alles, was ein Mensch mit einer bestimmten Bedeutung verbindet, wird von ihm als Figur vor einem weniger strukturierten Hintergrund wahrgenommen.

Entwicklung der Wahrnehmung nach Koffka

Kurt Koffkas Forschungen ermöglichten es zu verstehen, wie die menschliche Wahrnehmung entsteht. Nach einer Reihe von Experimenten konnte er feststellen, dass ein Kind mit ungeformten Gestalten und unklaren Bildern der Außenwelt geboren wird. Beispielsweise kann jede Veränderung im Aussehen eines geliebten Menschen dazu führen, dass das Kind ihn nicht erkennt. K. Koffka schlug vor, dass sich Gestalten als Bilder der Außenwelt mit zunehmendem Alter im Menschen bilden und mit der Zeit präzisere Bedeutungen erlangen, klarer und differenzierter werden.

K. Koffka untersuchte die Farbwahrnehmung genauer und begründete die Tatsache, dass Menschen nicht Farben als solche unterscheiden, sondern ihre Beziehungen untereinander. Betrachtet man den Entwicklungsprozess der Farbwahrnehmung im Laufe der Zeit, stellt K. Koffka fest, dass ein Kind zunächst nur in der Lage ist, zwischen Objekten zu unterscheiden, die eine bestimmte Farbe haben, und solchen, die keine Farbe haben. Darüber hinaus stechen für ihn die Farbigen als Figuren hervor und die Ungefärbten sieht er für ihn als Hintergrund. Um die Gestalt zu vervollständigen, werden dann warme und kalte Farbtöne hinzugefügt, und bereits im höheren Alter beginnt man, diese Farbtöne in spezifischere Farben zu unterteilen. Allerdings werden farbige Gegenstände vom Kind nur als Figuren wahrgenommen, die sich auf einem bestimmten Hintergrund befinden. Daraus kam der Wissenschaftler zu dem Schluss, dass die Figur und der Hintergrund, vor dem sie präsentiert wird, die Hauptrolle bei der Wahrnehmungsbildung spielen. Und das Gesetz, nach dem ein Mensch nicht die Farben selbst, sondern ihre Beziehung wahrnimmt, wird „Transduktion“ genannt.

Im Gegensatz zum Hintergrund hat die Figur eine hellere Farbe. Es gibt jedoch auch das Phänomen einer Umkehrfigur. Dies geschieht, wenn sich bei längerer Betrachtung die Wahrnehmung eines Objekts ändert und dann der Hintergrund zur Hauptfigur und die Figur zum Hintergrund werden kann.

Der Begriff der Einsicht nach Köhler

Experimente mit Schimpansen ließen Wolfgang Köhler verstehen, dass die einem Tier gestellte Aufgabe entweder durch Versuch und Irrtum oder durch plötzliches Bewusstsein gelöst wird. Basierend auf seinen Experimenten kam W. Köhler zu folgendem Schluss: Objekte, die sich im Wahrnehmungsbereich des Tieres befinden und in keiner Weise miteinander verbunden sind, beginnen sich im Prozess der Lösung eines bestimmten Problems zu einer einzigen Struktur zu verbinden. deren Vision hilft, die Problemsituation zu lösen. Diese Strukturierung erfolgt augenblicklich; mit anderen Worten, es entsteht Einsicht, das heißt Bewusstsein.

Um zu beweisen, dass ein Mensch bestimmte Probleme auf ähnliche Weise, also dank des Phänomens der Einsicht, löst, führte W. Köhler eine Reihe interessanter Experimente durch, um den Denkprozess von Kindern zu untersuchen. Er stellte den Kindern eine ähnliche Aufgabe wie den Affen. Beispielsweise wurden sie gebeten, ein Spielzeug zu besorgen, das ganz oben auf dem Schrank stand. In ihrem Wahrnehmungsbereich befanden sich zunächst nur ein Schrank und ein Spielzeug. Als nächstes richteten sie ihre Aufmerksamkeit auf die Leiter, den Stuhl, die Kiste und andere Gegenstände und stellten fest, dass sie zur Beschaffung des Spielzeugs verwendet werden könnten. Auf diese Weise wurde eine Gestalt gebildet und es wurde möglich, das Problem zu lösen.

W. Köhler glaubte, dass das anfängliche Verständnis des Gesamtbildes nach einiger Zeit durch eine detailliertere Differenzierung ersetzt wird und auf dieser Grundlage bereits eine neue, einer bestimmten Situation angemessenere Gestalt entsteht.

So definierte W. Köhler Einsicht als die Lösung eines Problems, die auf der Erfassung logischer Zusammenhänge zwischen Reizen oder Ereignissen basiert.

Lewins dynamische Theorie der Persönlichkeit

Aus der Sicht von Kurt Lewin ist die Hauptgestalt ein Feld, das als einzelner Raum fungiert und zu dem einzelne Elemente hingezogen werden. Persönlichkeit existiert in einem aufgeladenen psychologischen Feld von Elementen. Die Wertigkeit jedes Elements in diesem Feld kann entweder positiv oder negativ sein. Die Vielfalt der einen Menschen umgebenden Objekte trägt zur Entstehung seiner Bedürfnisse bei. Das Vorhandensein solcher Bedürfnisse kann sich durch das Vorhandensein eines Spannungsgefühls manifestieren. Um einen harmonischen Zustand zu erreichen, muss ein Mensch seine Bedürfnisse befriedigen.

Basierend auf den Grundideen und Prinzipien der Gestaltpsychologie wurde die Gestalttherapie Mitte des 20. Jahrhunderts von Frederick Perls entwickelt.

Gestalttherapie nach Perls

Der Grundgedanke dieser Therapie ist folgender: Der Mensch und alles, was ihn umgibt, ist ein Ganzes.

Die Gestalttherapie geht davon aus, dass das gesamte Leben eines Menschen aus unendlich vielen Gestalten besteht. Jedes Ereignis, das einem Menschen widerfährt, ist eine Art Gestalt, die jeweils einen Anfang und ein Ende hat. Der wichtige Punkt ist, dass jede Gestalt vervollständigt werden muss. Die Vollendung ist jedoch nur dann möglich, wenn das menschliche Bedürfnis, das zu dieser oder jener Gestalt geführt hat, befriedigt wird.

Daher basiert jede Gestalttherapie auf der Notwendigkeit, unerledigte Aufgaben zu erledigen. Es gibt jedoch verschiedene Faktoren, die die perfekte Vervollständigung der Gestalt verhindern können. Die Unvollständigkeit der Gestalt kann sich im Laufe des Lebens eines Menschen manifestieren und sein harmonisches Dasein beeinträchtigen. Um einem Menschen dabei zu helfen, übermäßige Spannungen abzubauen, bietet die Gestalttherapie verschiedene Techniken und Übungen an.

Mithilfe dieser Techniken helfen Gestalttherapeuten den Patienten zu sehen und zu verstehen, wie sich unvollendete Gestalten auf ihr Leben in der Gegenwart auswirken, und helfen auch dabei, unvollendete Gestalten zu vervollständigen.

Ein Beispiel für diese Techniken sind Übungen, die darauf abzielen, sich selbst und andere zu verstehen. Gestalttherapeuten nennen diese Techniken Spiele, bei denen der Patient einen inneren Dialog mit sich selbst führt oder einen Dialog mit Teilen seiner eigenen Persönlichkeit aufbaut.

Am beliebtesten ist die Technik des „leeren Stuhls“. Für diese Technik werden zwei Stühle verwendet, die einander gegenüber gestellt werden müssen. Einer davon enthält einen fiktiven Gesprächspartner und der andere - der Patient, der Hauptteilnehmer des Spiels. Die Grundidee der Technik besteht darin, dass der Patient die Möglichkeit erhält, den inneren Dialog auszuleben und sich mit seinen Unterpersönlichkeiten zu identifizieren.

Daher ist für die Gestaltpsychologie die Tatsache, dass eine Person eine integrale Persönlichkeit ist, integral. Die ständige Weiterentwicklung dieser wissenschaftlichen Richtung bis heute ermöglicht es uns, neue Methoden für die Arbeit mit unterschiedlichen Patienten zu entwickeln. Die Gestalttherapie hilft Menschen derzeit, ihr Leben immer bedeutungsvoller, bewusster und erfüllender zu gestalten und ermöglicht ihnen so, ein höheres Maß an psychischer und physischer Gesundheit zu erreichen.

Referenzliste:

1. Wertheimer M. Produktives Denken: Trans. aus Englisch/Allgemein Hrsg. S. F. Gorbova und V. P. Zinchenko. Eintrag Kunst. V. P. Zinchenko. - M.: Fortschritt, 1987.
2. Perls F. „Gestaltansatz. Zeuge einer Therapie.“ - M.: Verlag des Instituts für Psychotherapie, 2003.
3. Shultz D.P., Shultz S.E. Geschichte der modernen Psychologie / Trans. aus dem Englischen EIN V. Govorunov, V.I. Kuzin, L.L. Tsaruk / Ed. HÖLLE. Nasledow. - St. Petersburg: Verlag „Eurasia“, 2002.
4. Koehler V. Untersuchung der Intelligenz von Menschenaffen. - M., 1930.
5. http://psyera.ru/volfgang-keler-bio.htm

Herausgeberin: Bibikova Anna Aleksandrovna