Vostrikova Svetlana Gennadievna,
Lehrer für Biologie und Chemie, Sekundarschule Nr. 38 JSC Russian Railways, Mitschurinsk
Außerschulische Aktivität zum Thema Ökologie:
„DER MUND DER NATUR“
(Spiel - Quiz)
Zielgruppe: 5-6 Klassen, 11-12 Jahre alt.
Anmerkung. EntwicklungDas kognitive Interesse am eigenen Fach ist eine der Hauptaufgaben eines Lehrers. Dieses Interesse kann durch vielfältige Aktivitäten im Unterricht und außerschulischen Aktivitäten geweckt werden. Spielaufgaben wecken immer das Interesse der Schüler. Daher hat die von mir entwickelte außerschulische Aktivität die Form eines Quizspiels. Es werden 2 Teams gebildet, die einzeln oder im gesamten Team Aufgaben erledigen. Die ganze Klasse ist beteiligt und es werden Aufgaben für die Fans bereitgestellt. Das Quiz besteht aus Wettbewerben: 1 Wettbewerb – „Raten“ (Fragen aus Zoologie, Botanik, Naturschutz werden vorgestellt); 2. Wettbewerb – „Überholen“ (Teilnehmer lösen Rätsel über Pflanzen, Tiere, Naturphänomene); 3 Wettbewerb – „Konzeptwettbewerb“ (Teammitglieder erklären sich gegenseitig Konzepte im Zusammenhang mit der Ökologie, ohne verwandte Wörter zu nennen); 4. Wettbewerb – „Erklärer“ (es werden Schilder präsentiert, die Teams mit ihrem Wissen aus biologischen Disziplinen erklären); 5. Wettbewerb – „Natur und Fantasie“ (vorhandene Projekte zum sinnvollen Einsatz von Plastikflaschen und Plastiktüten, können vorab als Hausaufgabe abgegeben werden); 6. Wettbewerb – „Charades“ (Scharaden lösen); 7. Wettbewerb – „Helfen Sie der Natur“ (Ausarbeitung eines Appells an die Menschheit „Helfen Sie der Natur“). Die Veranstaltung zielt darauf ab, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln, um Wissen bei der Ausführung verschiedener Aufgaben anzuwenden, zu analysieren, zu vergleichen, Daten zusammenzufassen und kreativ zu denken. Während des Spiels arbeiten die Schüler sowohl in Gruppen als auch einzeln. Eine gleichberechtigte Interaktion aller Teilnehmer wird vorausgesetzt. Die Veranstaltung hilft den Studierenden, universelle Arbeitsweisen und Schlüsselkompetenzen zu entwickeln.
Ziele:
Verallgemeinerung und Vertiefung der in früheren Ausbildungsstufen erworbenen biologischen und umweltbezogenen Kenntnisse.
Entwicklung kreativer Fähigkeiten von Schulkindern.
Förderung einer Umweltkultur bei Schulkindern.
Aufgaben:
Lehrreich: Identifizieren Sie während des Spiels das Wissen der Schüler und erweitern Sie den Horizont der Schüler im Bereich Biologie, Ökologie und Umweltschutz.
Lehrreich: weiterhin an der Entwicklung der Fähigkeiten arbeiten, seine Meinung zu äußern, zu vergleichen, zu analysieren und Schlussfolgerungen zu ziehen; Fähigkeiten zur Arbeit in einer Gruppe; Entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten und steigern Sie das kognitive Interesse der Schüler an Umweltthemen.
Lehrreich: fördern die Bildung von Liebe und Respekt für die Natur.
Ausrüstung: Karten (mindestens vier) für den Wettbewerb „Überholen“, Karten mit
Aufgaben für den Wettbewerb „Konzepte“, Karten für den Wettbewerb „Charade“, Urkunden, ein Protokollblatt für die Jury.
Fortschritt der Veranstaltung.
Hallo Leute! Heute werden wir ein sehr wichtiges Thema ansprechen: die Erde! So heißt unser Planet – das wunderschöne Mutterland der Menschheit. Unser gemeinsames Zuhause. Wir lieben unser Land, aber das Schlimmste ist, dass wir trotz der Liebe nie gelernt haben, eine vernünftige Haltung gegenüber seinen Reichtümern einzunehmen. Und heute sendet die Erde, die uns seit Millionen von Jahren ununterbrochen ernährt und uns ihre Reichtümer geschenkt hat, Notsignale. Sie richten sich an jeden von uns.
Auch Schüler können einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Dies erfordert jedoch gewisse Umweltkenntnisse. Und in diesem Zusammenhang biete ich Ihnen ein Quizspiel „Durch den Mund der Natur“ an.
Ich bitte die Teilnehmer des Wettbewerbs – 2 Teams à 10 Personen –, die Spieltische einzunehmen. Bevor wir mit dem Wettbewerb beginnen, möchte ich Ihnen die Jury vorstellen.
(Jury-Präsentation).
Also, fangen wir an!
1 Wettbewerb – „Ratespiele“.
Jedem Team werden der Reihe nach Fragen gestellt. 15 Sekunden Zeit, um über die Frage nachzudenken. Die Antworten werden in 2 Versuchen gegeben. (1 Versuch – 50 Punkte, 2 Versuch – 25 Punkte).
Fragen zum Wettbewerb. ,
Jeden Sommer fliegt ein Fischessen aus dem Wasser. Was ist das für ein Mittagessen?
(Mücken: Mücken, Langbeinmücken, Malariamücken).
Wie kann man bei Wellensittichen ein Männchen von einem Weibchen unterscheiden?
(Laut Wachs: Beim Männchen ist es blau, beim Weibchen - Gelb).
Was ist eine Reserve?
(Labor in freier Wildbahn - unberührte, zurückhaltende Natur).
Was ist der Unterschied zwischen einem Naturschutzgebiet und einem Naturschutzgebiet?
(Das Gebiet des Reservats ist vorübergehend für die Dauer eines Experiments reserviert).
Welche Bedeutung haben Insekten?
(Förderung der Bestäubung von Pflanzen; dienen als Nahrung für Tiere; lockern den Boden, fördern die Ansammlung von Wasser und Luft im Boden; sind Überträger von Krankheiten).
Welche Bedeutung haben Ameisen im Wald?
(Ameisen - Raubtiere, sie regulieren die Anzahl pflanzenfressender Insekten im Wald,
das heißt, sie beseitigen Ausbrüche der Massenvermehrung von Waldschädlingen; Ameisen retten sehr oft den Wald vor Bränden).
Du hast dir unterwegs den Fuß gerieben. Wie kann man Schmerzen lindern?
(Befestigen Sie ein Wegerichblatt).
Welches Gras mögen Katzen? Bei welchen Krankheiten hilft es?
(Baldrian. Baldriantropfen werden bei nervösen Störungen und Schlaflosigkeit eingesetzt).
Errate den Vogel . „Oh, die Leute mögen mich nicht. Sie sehen, sie mögen meine Stimme nicht und sie sagen, meine Augen seien hässlich. Sie denken, ich bringe Ärger. Ist das so? Ohne mich müssten einige ohne Brot dastehen.“
(Eule. Die Eule steht seit 1964 unter staatlichem Schutz. Eine Eule vernichtet im Sommer 1000 Mäuse, die in der Lage sind, 1 Tonne Getreide zu vernichten.)
Errate das Tier . „Ich weiß selbst, dass ich keine Schönheit bin._Und wenn ich in der Nähe wäre, würden viele zur Seite zurückschrecken, oder sie würden sogar einen Stein werfen oder mich treten.“ Wofür? Ich bin von großem Nutzen.“
(Das ist eine Kröte. Eine Kröte rettet einen ganzen Garten vor Raupen und Würmern).
Finden Sie die Pflanze heraus (Lesen Sie die Beschreibung der Pflanze).
Im Frühling hängen Girlanden aus kleinen weißen Glöckchen zwischen den stacheligen Blättern.
(Maiglöckchen)
Finden Sie die Pflanze heraus (Lesen Sie die Beschreibung der Pflanze).
Die gesamte Lichtung ist mit blauen, blauen und rosa Blumen bedeckt. Alle senkten leicht den Kopf, und es schien, als ob eine Brise wehen würde und ein leises silbernes Glockenspiel über der Lichtung zu hören wäre.
(Glocke).
Welche Vorteile bringen Titten?
(Sie fressen Käfer und Larven).
Die Blätter welcher Pflanzen (Bäume) werden im Herbst rot?
( Eberesche, Espe, Ahorn).
Wann und wie fliegen Spinnen?
(An Herbsttagen bläst der Wind Spinnweben mit jungen Spinnen weg).
Wie bereiten sich Ameisen auf den Winter vor?
(Sie verschließen die Eingänge zum Ameisenhaufen und drängen sich zusammen).
2 Wettbewerb - „Überholen“
Es werden Rätsel rund um die Natur gestellt. Die Antwort wird von den Spielern angenommen, die als erste die Karte abholen. Bei einer falschen Antwort geht das Antwortrecht auf die nächste Spielergruppe über. (Ich versuche – 50 Punkte, II. Versuch – 25 Punkte).
Liste der Rätsel.
Im Wald wachsen weiße, duftende,
Sie blühen früh im Frühling.
Roggen erntet Ähren auf dem Feld,
Da wirst du eine Blume im Roggen finden,
Obwohl es nicht rot, sondern blau ist,
Es sieht immer noch wie ein Stern aus!
(Kornblume)
Sie finden diese Beeren in einem großen Waldsumpf, als ob dort rote Erbsen verstreut wären.
(Preiselbeere)
Sie fragen mich oft: Warte auf mich,
Und sobald ich auftauche, werden sich alle verstecken.
(Regen)
Gelb, keine Rübe, rund, aber nicht die Sonne,
Mit Samen, aber ohne Sonnenblumenkerne.
(Kürbis)
Hier sind die Nadeln und Nadeln, die unter der Bank hervorkriechen. Sie schauen mich an, sie wollen Milch.
(Igel)
Der grauhaarige Großvater am Tor verdeckte allen die Augen.
(Nebel)
Auf dem Feld spazieren gehen, aber kein Pferd,
Frei fliegend, aber kein Vogel
(Wind)
Ich habe weder Feuer noch Hitze, aber ich verbrenne alles.
(Blitz)
Es ist kein Feuer, es brennt
(Einfrieren)
Es stirbt im Frühjahr und erwacht im Herbst wieder zum Leben.
(Schnee)
Es liegt auf dem Boden, kann nicht überstrichen, abgekratzt oder abgedeckt werden.
(Schatten)
Nicht das Meer, nicht das Land, Schiffe schwimmen nicht, aber man kann nicht laufen.
(Sumpf)
Hängt im Winter wie eine silberne Franse an den Zweigen,
Und im Frühling verwandelt es sich beim Aufhängen in Tau.
(Frost)
Es läuft im Sommer und steht im Winter still.
(Fluss)
Lebt nicht, spricht aber alle Sprachen.
(Echo)
Und nun gibt die Jury nach 2 Wettbewerben die Punktzahl bekannt.
(Die Jury gibt die Punktzahl bekannt)
Wettbewerb 3 – „Konzeptwettbewerb“
Von jedem Team werden 2 Teilnehmer aufgerufen. Abwechselnd müssen sich zwei Teilnehmer jedes Teams gegenseitig die folgenden Konzepte erklären, die einen Bezug zu Ökologie, Naturschutz oder der Natur selbst haben. Sie können keine Wörter mit derselben Wurzel benennen.
Für jede richtige Antwort - 30 Punkte. Für jedes Wort haben Sie 1 Minute Zeit, es zu erraten.
Team: Rotes Buch, Förster, Raubtier, Fluss, Lärm, Feuer.
Team: Reservat, Wilderer, Nest, Wald, Müll, Vogelhaus.
(Die Jury überwacht die korrekte Durchführung des Wettbewerbs. Die Ergebnisse des Wettbewerbs werden bekannt gegeben.)
4 Wettbewerb - „Erklärer“
Die Natur ist reich an Wetterüberraschungen, liefert aber oft Hinweise, anhand derer sich diese Überraschungen im Voraus vorhersagen lassen. Das russische Volk hat diese Zeichen schon lange bemerkt und verwendet. Jetzt müssen Sie sich merken und erklären, was dieses oder jenes Zeichen verspricht.
Nacheinander erzähle ich jedem Team den Anfang des Zeichens, und Sie müssen es erklären.
Zum Beispiel,
Die Wolken hängen tief – es ist kalt
Mücken im November – es wird ein milder Winter.
Für jede richtige Antwort beim ersten Versuch - 15 Punkte, beim zweiten Versuch - 10 Punkte.
Bei einer falschen Antwort geht das Antwortrecht auf ein anderes Team über, jedoch nur auf eines
versuchen.
P Zeichen.
1.Donner im September – (für warmen Herbst)
Viel Eberesche - ………………………………… (für den regnerischen Herbst)
Im September gibt es viele Eicheln an der Eiche – (für einen strengen Winter)
Im Herbst wird das Fell der Hasen weiß -……………………………………(Der Winter kommt bald)
Die Sterne leuchten - (für gutes Wetter)
Die Wolken hängen tief -………………………………………………………..(erwarten Sie Kälte)
Bewölktes, kaltes Wetter klart in der Nacht auf – (es wird Frost geben)
Wenn der Januar kalt ist -…………………………………….(Der Juli wird trocken und heiß sein)
Im Januar hängen viele häufige und lange Eiszapfen -……………. (Die Ernte wird gut sein)
Viele Insekten fliegen dem Feuer entgegen -………………………………………….(dem Regen entgegen)
Wenn viele Ameisen um den Ameisenhaufen herum sind -…………………………..(für gutes Wetter)
Häufiger Nebel verspricht -…………………………………………….(Pilzernte)
Fische springen aus dem Wasser - …………………………………………….(vor dem Regen)
Die Tauben gurrten -…………………………………….(Das Wetter wird gut sein)
Blumen duften stärker - (es kommt Regen)
Das starke Knistern der Heuschrecken im Juli deutet darauf hin – (trockenes Wetter)
Mauersegler und Schwalben fliegen tief – (bei Regen)
Hühner befingern ihre Flügel mit ihren Schnäbeln – (für Regen)
(Die Jury gibt die Punktzahl nach dem vierten Wettbewerb bekannt. Gesamtergebnis.)
5. Wettbewerb – „Natur und Fantasie“
Leute, wir alle lieben es, in der Natur zu entspannen. Aber hinterlassen wir unseren Urlaubsort immer so, wie er vor unserer Ankunft war? Wer Müll zurücklässt, handelt unehrlich. Sie denken nicht darüber nach, dass sie die Schönheit der Natur zerstören und ihr Schaden zufügen.
Was machen Sie mit dem Müll, den Sie auf Ihren Spaziergängen sammeln? Mit Dosen, Flaschen, Tüten, Papier? Viele Menschen, die auf der Straße oder im Park spazieren gehen, zögern nicht, Plastiktüten, Plastikflaschen, Schokoladenpapier und Chips wegzuwerfen, obwohl es nur noch wenige Schritte bis zum Mülleimer sind. All diese zurückgelassenen Dinge verrotten mehrere Jahre lang nicht, zum Beispiel hält Papier mehr als 2 Jahre, Blechdosen mehr als 30 Jahre, Plastiktüten mehr als 200 Jahre. Ja, Leute, unsere Natur ist geduldig, sie verzeiht einem Menschen viel, aber sie ruft auch nach unserer Hilfe, bittet um Schutz. Dies wird die Aufgabe des nächsten Wettbewerbs sein.
Jedes Team muss sich ein Gerät, ein Gerät, ein Kleidungsmodell aus Plastikflaschen und Plastiktüten ausdenken oder einfach eine interessante Verwendung dafür finden. Es ist notwendig, auf einem Blatt Papier darzustellen, was Sie sich ausgedacht haben, und zu erklären, wie diese Geräte und Modelle funktionieren.
Die Wettkampfzeit beträgt 5 Minuten. Die höchste Punktzahl beträgt 20 Punkte. Die Jury bewertet den Humor, den Nutzen und die Bedeutung des Modells.
Während die Teilnehmer die Aufgabe erledigen, können Zuschauer durch die Beantwortung von Fragen den Teams zusätzliche Punkte bringen. Für jede richtige Antwort - 2 Punkte.
Fragen an Fans
Was ist „Schwefelregen“?
(Wenn Nadelbäume reichlich blühen, bläst der Wind oft Pollen in besiedelte Gebiete, und wenn es regnet, ist er gelb. Dieses Phänomen wird oft mit „Schwefelregen“ verwechselt.)
Ein Gas, das Teil der Atmosphäre ist und die Erde vor ultravioletter Sonnenstrahlung schützt. (Ozon)
Die Früchte welchen Beerenstrauchs werden „nördliche Trauben“ genannt?
(Stachelbeerfrucht)
4.Welche Tiere haben Kindergärten? (Pinguine, Pelzrobben)
Warum wird die Birke als „Pionier“ unter den Bäumen bezeichnet?
(Birke ist die erste, die Freiflächen entwickelt)
Auszug aus der Geschichte: Als der Holzfäller und der Löwe den Wald betraten, bemerkten sie, dass die Bäume im Wald überhaupt nicht denen am Waldrand ähnelten. Was ist der Unterschied zwischen den Kronen von Bäumen, die in einem Wald und auf einer Lichtung wachsen? Womit hängt das zusammen?
( Bäume, die auf Lichtungen und Waldrändern wachsen, haben eine ausladende Krone mit Ästen, die vom unteren Teil des Stammes ausgehen. Bäume im Wald haben Äste, die in großer Höhe über dem Boden beginnen; die Krone breitet sich nicht aus, da benachbarte Bäume das Sonnenlicht blockieren.
Was ist der Treibhauseffekt?
(Durch die Verbindung der Atmosphäre steigt der Gehalt an Kohlendioxid usw. in der Luft, was die Wärmeübertragung von der Erde in den Weltraum verhindert. Dies führt zu einem Anstieg der Durchschnittstemperatur des Planeten.)
8. Welcher Vogel hat die längste Zunge? (U Specht - bis 15 cm)
Welcher Vogel trägt den Namen eines berühmten russischen Schriftstellers? (Gogol )
Was ist die Lieblingsspezialität der Störche? (Frösche)
Die Wettkampfzeit ist also zu Ende. Ich bitte die Teams, nacheinander vorbeizukommen und ihre Geräte und Projekte vorzustellen.
(Teams stellen ihre Projekte vor. Die Jury bewertet)
6. Wettbewerb – „Charades“
In der Natur gibt es viele Rätsel, Rätsel und Scharaden. Jetzt werden du und ich die Scharaden lösen. Das Thema dieser Scharaden wird die Umweltverschmutzung sein.
Jedes Team wählt eine Karte. Die Teilnehmer müssen die Scharade lösen. Die Zeit für diesen Wettbewerb beträgt 2 Minuten. Die Punktzahl für eine richtige Antwort beträgt 10 Punkte. Für die Ausführungsgeschwindigkeit plus 2 Punkte.
Farce. Das Wort besteht aus 6 Briefe Wenn das Geräusch eine Krähe macht, ersetzen Sie den Anfangsbuchstaben durch den Buchstaben „b“ und fügen Sie ein Wort hinzu, das „Baumzweig“ bedeutet. Dadurch erhalten wir ein geschütztes Tier in der Region Tambow.
(Bar - Schlampen)
Farce. Das Wort besteht aus 5 Buchstaben. Der erste Teil ist ein Ausruf in Form eines Lenkrads. Wenn
Bei einem Wort, das bedeutet, was von einem Baum übrig bleibt, nachdem er gefällt wurde, wird der Anfangsbuchstabe durch den Buchstaben „l“ ersetzt – dies ist der zweite Teil. Und zusammen - dies ist ein Tier der Region Tambow, das Schutz braucht.
(UM - Faulheit)
Private Händler lösen die Geheimnisse der Natur. Und ich biete dem Publikum ein kleines Spiel. Sie müssen aus einer bestimmten Buchstabenfolge das längste Wort bilden. Dies ist ein Phänomen, das im Herbst in der Natur beobachtet werden kann. ( Laubfall)
Buchstabenfolge: OTSLDAPI
Die den Teams zugeteilte Zeit ist abgelaufen, ich bitte Sie, die Antworten zu nennen.
(Die Jury gibt das Ergebnis des Wettbewerbs und das Gesamtergebnis bekannt)
7 Wettbewerb - „Helfen Sie der Natur“
Ich möchte den nächsten Wettbewerb mit einem Auszug aus einem Gedicht starten:
Mein junger Freund! Öffne deine Augen und Ohren
Hörst du das Stöhnen: Rette unsere Seelen!
So sprechen uns Tiere an, so sprechen uns Pflanzen an. So spricht uns die Natur selbst an
Jetzt müssen Sie sich an die gesamte Menschheit wenden und erklären, welchen Schaden wir der Natur zufügen und wie sie leidet. Das wird der neue Wettbewerb „Helfen Sie der Natur“ sein. Sie müssen innerhalb von 5 Minuten einen Appell an die Menschheit richten. Es soll einen Menschen berühren und ihn zu sinnvollen Handlungen motivieren. Am Ende des Wettbewerbs bewertet die Jury Ihre Leistung. Die höchste Punktzahl beträgt 20 Punkte.
Zeit ist vergangen. Während die Teilnehmer beschäftigt sind, haben die Zuschauer in der Zwischenzeit die Möglichkeit, etwas Interessantes zu erfahren.
Baldrian officinalis
Die heilenden Eigenschaften dieser Pflanze aus der Familie der Baldriangewächse waren bereits den alten Griechen und Römern bekannt. Im Mittelalter wurde es häufig als Beruhigungsmittel verwendet.
Es wurde angenommen, dass die Pflanze den Namen „Baldrian“ zu Ehren des römischen Kaisers Baldrian erhielt, der im 1. Jahrhundert v. Chr. regierte. e. Aus dem Lateinischen übersetzt bedeutet das Verb „valere“ „gesund sein“.
Auch in Russland wird Baldrian seit langem als Heilpflanze empfohlen. Seine industrielle Nutzung begann jedoch unter Peter I. Er ordnete den Anbau von Heilpflanzen, darunter Baldrian, in „pharmazeutischen Gärten“ an, die speziell für die Bedürfnisse von Militärkrankenhäusern angelegt wurden. Im Auftrag von Peter I. wurden in vielen großen Städten Russlands solche Heilpflanzenanpflanzungen angelegt. In Moskau beispielsweise gab es mehrere „pharmazeutische Gärten“: in der Nähe des Kremls, in der deutschen Siedlung, wie der bis heute erhaltene Name Aptekarsky Lane (in der Nähe der U-Bahn-Station Baumanskaya) beweist.
Das Rhizom des Baldrians hat einen charakteristischen Geruch und wird für medizinische Zwecke verwendet.
Es ist offensichtlich, dass einige Eigenschaften dieser Pflanze zur Entstehung populärer Namen beigetragen haben: Katzengras, Katzenwurzel, Weihrauch, irdener Weihrauch.
Der spezifische Baldrianduft wird durch das Vorhandensein ätherischer Öle im Rhizom dieser Pflanze (ca. 20 %) gewährleistet. Darüber hinaus enthält es Alkaloide, organische Säuren, Zucker, Stärke, Tannine und andere Stoffe.
Abkochungen und Aufgüsse von Baldrian werden in der Volksmedizin noch immer bei Magen-Darm- und Herzerkrankungen, Neurosen und Schlaflosigkeit eingesetzt. Und auch als ausgezeichnetes Beruhigungsmittel.
Pflanzen – Tastmeinnicht
In warmen Ländern wächst eine seltsame Pflanze, deren Früchte einer wunderschönen grünen Gurke ähneln. Das ist eine verrückte Gurke. Sobald du ihn berührst, in diesem Moment - Es schießt klebrige Flüssigkeit auf dich. Und die Samen schwimmen darin! Unabhängig davon, wie Sie sich von diesem Schleim reinigen, bleiben immer noch zwei oder drei Tropfen davon auf Ihrem Ärmel oder Kleid zurück. Und dann wird der Schleim trocknen und der Samen wird zu Boden fallen, und nächstes Jahr wird an dieser Stelle eine neue wütende Gurke wachsen.
Und auch bei uns in Zentralrussland gibt es Pflanzen, die ähnliche Kunststücke vollbringen und sich so über die ganze Erde ausbreiten. Zum Beispiel die Impatiens. Versuchen Sie, ihre Schote zu berühren, und Sie werden sehen, wie sie klebrige Samen auf Sie schießt.
Bäume auf den Dächern
Der Wind... Er treibt nicht nur Wolken- und Staubschwärme voran, er trägt auch leichte Samen von Gräsern und Bäumen. Sie haben Glück, wenn der Samen auf dem Boden landet, wo er keimen und eine neue Pflanze zum Leben erwecken kann.
Es kommt aber auch vor, dass der allgegenwärtige Wind ein Korn auf das Dach oder auf den Balkon bläst. Dann keimt auch der Samen. Es geht ihm schlecht, doch in den Spalten der Mauern findet er Erdkrümel. So wachsen Birken und Espen auf Dächern und Balkonen von Häusern. Natürlich sind sie viel kleiner als gewöhnliche Bäume. Das Leben schimmert kaum noch in ihnen, und sie sterben früh, weil sie dem ungleichen Kampf mit Stein oder Beton nicht standhalten können.
Manchmal landen Samen unter Asphalt. Und oft brechen zarte grüne Sprossen durch. Die Menschen sind darüber furchtbar unzufrieden: „Es funktioniert nicht, Baumwurzeln zerstören Mauern und verderben glatte Asphaltflächen.“ Aber es ist nicht die Schuld der Pflanzen, dass der tückische Wind sie an die falsche Stelle geworfen hat.
Vielleicht wächst auf Ihrem Balkon ein unglücklicher Baum. Versuchen Sie, es vorsichtig in den Boden zu verpflanzen.
(Die Jury bewertet diesen Wettbewerb.)
Fassen wir nun unser Quiz zusammen.
(Die Jury gibt die Gewinner bekannt.)
Das Team mit den meisten Punkten erhält eine Urkunde und den Titel - „Die besten Experten Natur ». Zweites Team - Diplom „Für den Beitrag V Erkenntnis Natur."
Leute, heute seid ihr noch Schulkinder und ein paar Jahre später Arbeiter, Direktoren und Manager von Unternehmen, Fabriken, Fabriken, Ingenieure, Wissenschaftler .... Und ich bitte Sie, sich immer daran zu erinnern, dass die Natur die menschliche Umwelt ist und dass Sie, um eine universelle Katastrophe zu vermeiden, sorgfältig und weise mit der Natur umgehen müssen.
Ich habe eine Blume gepflückt und sie ist verdorrt.
Ich habe eine Motte gefangen und sie ist in meiner Handfläche gestorben.
Und dann wurde mir diese berührende Schönheit bewusst
Du kannst es nur mit deinem Herzen tun.
(P. Gvezdoslava). [ 3]
Informationsquellen
- Alekseev V.I. 300 Fragen und Antworten zum Thema Tiere. Jaroslawl: Akademie für Entwicklung. 1997.
Rätsel von A bis Z. Ed. Hinweis: Petrova. St. Petersburg: Didactika Plus Verlag, 1997.
Verstehen Sie die lebendige Sprache der Natur. Umweltbildung.: Sammlung thematischer Szenarien für außerschulische Umweltaktivitäten in den Klassen 5-9. – Woronesch: 2006. – 256 S.
Internetressourcen:
Ökologische Lektion: „Wir sind Naturfreunde!“
Zweck der Lektion: einen Überblick über die vollständige Beziehung zwischen Mensch und Natur geben; über die Verantwortung für die natürliche Welt um uns herum; Zeigen Sie Kindern, dass der Mensch ein Arbeiter im Reich der Natur ist; Kindern beibringen, den Naturgesetzen zu folgen; ein Gefühl des Bewusstseins für die eigene Einheit mit der umgebenden Welt entwickeln; Aktivität, Unabhängigkeit, Denken, Vorstellungskraft und kreative Fähigkeiten der Schüler entwickeln.
Fortschritt der Lektion:
1. Moderator. Hallo Kinder, hallo Gäste! Wir freuen uns, Sie zu sehen! Der heutige Feiertag ist der Natur gewidmet. Die Natur ist der wahre Reichtum der Menschheit, sie muss geschützt werden!
Es läuft das Lied der Gruppe „Earthlings“ – „Sorry, Earth“, es gibt eine Diashow über Natur und Ökologie (Folien Nr. 1 – 17)
Leser. Unser Planet Erde
Sehr großzügig und reich.
Berge, Wälder und Felder -
Unser liebes Zuhause, Leute.
2. Moderator. Sie und ich leben auf einem großen Planeten, der Erde, und wir müssen lernen, uns um ihn zu kümmern und in Frieden und Harmonie zu leben.
Welche Sprichwörter über die Erde kennen Sie?
Ohne einen Besitzer ist die Erde eine Waise.
Es gibt kein schlechtes Land, es gibt schlechte Besitzer.
Die Erde liebt Pflege.
Respektiere die Erde – sie bringt eine Ernte.
Es gibt kein schöneres Land als unser Land.
1. Moderator. ( Diashow) Es gibt viele verschiedene Wunder auf unserer Erde: und hochBerge( Folie Nr. 18), und BlauFlüsse ( sl. Nr. 19), Undeisige Meere ( sl. Nr. 20), Undheiße Wüsten ( sl. Nr. 21) . Aber vielleicht das größte WunderDas Wald . ( sl. Nr. 22)
1 Leser : Eine wunderbare Schöpfung der Natur – der Wald! Nur sehr wenige Dinge können mit seiner Schönheit verglichen werden. Unsere Wälder sind zu jeder Jahreszeit wunderschön, majestätisch und unverwechselbar.
Diashow des russischen Waldes nach Jahreszeiten
Leser 2: Der russische Wald ist die ersten aufgetauten Stellen und der erste Nebel. (Folie Nr. 23)
Leser 3: Der russische Wald ist der Schrei der Krähen und der Gesang einer Nachtigall.(sl. Nr. 24)
Leser 4: Der russische Wald ist der Honiggeruch von Gras und Blumen.(sl. Nr. 25)
Leser 4: Der russische Wald ist der Abschiedsruf der Kraniche im Herbst.(sl. Nr. 26)
Leser 5: Der russische Wald ist eine Spitze aus Frost auf den Bäumen und die leise Stimme einer Meise.(sl. Nr. 27)
(Vor dem Hintergrund von Folie Nr. 28 und Vogelgezwitscher lesen Kinder Gedichte)
Hallo Wald!
Dichter Wald!
Voller Märchen und Wunder!
Warum machst du Lärm in den Blättern?
In einer dunklen, stürmischen Nacht?
Was flüsterst du im Morgengrauen?
Alles mit Tau bedeckt, wie Silber.
Wer versteckt sich in deiner Wildnis?
Was für ein Tier, was für ein Vogel?
Öffne alles, verstecke es nicht
Sie sehen, wir sind unsere eigenen!
Der Wald dient nicht nur unserer Unterhaltung,
Er ist der Reichtum des Landes.
Alle Bäume, Beeren, Kräuter darin
Zu unserem Nutzen, Freunde, gepflegt.
Im Wald, wo es so viel Botanik gibt
Freunde, sammelt auf der Lichtung ein
Zigarettenkippen, undichte Teekannen
Leere Blechdosen.
Ich möchte mich über die Blumen beugen
Nicht zum Zerreißen oder Schneiden geeignet.
Und ihre freundlichen Gesichter zu sehen
Und zeig ihnen ein freundliches Gesicht.
Tierhöhlen, Vogelnester
Wir werden niemals ruinieren!
Lassen Sie die Küken und Kleintiere
Es ist gut, neben uns zu wohnen.
Menschen! Sieh dich um.
Wie schön die Natur ist.
Sie braucht die Pflege Ihrer Hände
Damit ihre Schönheit nicht verblasst!
2. Moderator. Machen wir einen Ausflug durch den Wald. Es erwarten uns außergewöhnliche Dinge
Abenteuer und unerwartete Begegnungen. Und wir nehmen ein gutes, fröhliches Lied mit. (Folie Nr. 29)
(Kinder singen das Lied „It’s fun to walk together“, Musik von V. Shainsky, Text von M. Matusovsky)
Leser. Wir gehen einen Waldweg entlang,
Wir schauen uns um -
Duftet nach Kräutern und Tannennadeln,
Eichhörnchen wandern an den Stämmen entlang.
Hallo Wald, dichter Wald,
Voller Märchen und Wunder! (Sl. Nr. 30) (Sl. Nr. 31)
1. Moderator stellt Rätsel.
- Der Märchenwald hat Rätsel für Sie vorbereitet. Lassen Sie uns sie erraten:
Welcher Baum ist das Symbol Russlands? (Birke).
Wie heißt eine Vogelnase? (Schnabel).
Welches Kraut kennen selbst Blinde? (Nessel).
Wer läuft mit den Hinterbeinen nach vorne? (Hase).
Wer hat Ohren an den Füßen? (bei der Heuschrecke).
Was verliert der Elch jeden Winter? (Hörner).
Wer kann mit den Füßen trinken? (Frosch).
Je mehr Ringe, desto älter der Mieter (Baum).
Klein, leicht, aber man kann es nicht am Schwanz fangen (Eidechse).
Wer schläft kopfüber? (Die Fledermaus).
Leser. Die Natur hat leuchtende Farben,
Lass sie ohne Angst leben,
Lass die Tiere und Vögel leben,
Niemand soll Angst vor dem Menschen haben!
Ein Geräusch ist zu hören, ein Hooligan rennt mit einem Tonbandgerät in die Halle.
Rowdy. Bomm-bom-bom! Das Pogrom beginnt.
Wir gehen raus in die Natur,
Ich mag meinen Kampfcharakter,
Mein Temperament ist fröhlich und feurig.
Und ich bin hierher gekommen, um die Langeweile zu lindern,
Ich bin gekommen, um Spaß zu haben und zu spielen.
2. Moderator. Ja, es ist offensichtlich, dass man schlecht erzogen wurde, wenn man nicht weiß, wie man sich im Wald verhält!
Rowdy. Hey, ihr kleinen Trottel, warum geht ihr in den Wald?
Leser. Atmen Sie frische Luft, bewundern Sie die Natur, verbessern Sie Ihre Gesundheit, verbessern Sie Ihre Stimmung.
Rowdy. Jetzt fange ich noch ein paar Vögel und stecke sie in einen Käfig. Es wird eine fröhliche Stimmung herrschen! Ich schieße auch gerne mit einer Schleuder.
Gestern habe ich lustige Vögel mit einer Steinschleuder geschossen.
Verstohlen zielte ich auf Stieglitze, Stare und Meisen.
Und die Vögel wurden traurig, zwitscherten nicht,
Und sie alle beschlossen, nicht hierher zu kommen!
Großartig, oder?
Leser. Bäume, Gras, Blumen und Vögel
Sie wissen nicht immer, wie sie sich verteidigen sollen.
Wenn sie zerstört werden
Wir werden allein auf dem Planeten sein!
1. Moderator. Vögel dürfen nicht beleidigt werden. Sie bringen den Menschen Vorteile.
Rowdy. Denken Sie nur! Nun, hindern Sie mich nicht daran, Spaß zu haben! Ich habe heute so hart gearbeitet, dass ich sogar müde bin.
1. Moderator. Und was hast du gemacht, das so nützlich war?
Rowdy. - Die Birke gebrochen.
Die Ameisen wurden zerstreut, der Ameisenhaufen zerstört
Seltene Blumen aus dem Roten Buch, einen ganzen Arm voll gepflückt
Ich habe das Wasser getrübt und die Fische verstreut
Erschreckte die Leute im Sumpf
Verfolgte den kleinen Frosch mit einem Stock
Er warf allerlei Müll in den Fluss
(schaltet das Tonbandgerät ein und beginnt zu tanzen)
Baba Yaga erscheint.
Baba yaga. Uh-uh-uh, schau mal, das Radio ist aufgedreht! So laut kann man das Tonbandgerät nicht abspielen! Jetzt springst du nicht so herum, du ungezogenes Wunderkind. Lassen Sie mich Ihnen mein Hokuspokus-Paradoxon zeigen. Ich werde die Verdammten verzaubern. Obwohl wir im Wald leben, kennen wir die Regeln des Anstands, wir haben unsere eigene Kultur!
Tannen, dichter Wald,
Verwandle dich in einen Waldstumpf!
(Der Tyrann erstarrt an Ort und Stelle)
Rowdy. Ich will nicht und ich werde nicht! Lass mich gehen, du unhöfliche Oma! Ich werde mich bei meinen Vorfahren beschweren, sie werden dir Licht geben!
Baba yaga. Das werden sie nicht, meine Liebe! Und Sie werden wie ein Baumstumpf dastehen, bis Sie erfahren, dass alles im Wald erhalten und geschützt werden muss.
Rowdy. (weint) A-a-a! Helfen!
1. Moderator. Du hast die Natur sehr beleidigt, und Baba Yaga ist eine Waldbewohnerin, also war sie von dir beleidigt.
Baba yaga. Wie viele Menschen wie er verursachen Ärger auf der Erde. Bäume werden gebrochen. Ameisenhaufen werden zerstört... Wenn jeder zerstört, reißt, zerbricht, dann wird es kein Leben auf der Erde geben. Und wir werden nicht da sein. Und du wirst nicht da sein.
Rowdy. (weint) Ich werde nicht da sein! A-a-a! Was sollte ich jetzt tun?
Baba yaga. Tue Gutes. Die Erde muss beschützt und geliebt werden. Es ist notwendig, einen Zeitplan für gute Taten zu erstellen. Stimmst du mir zu? (Antworten der Kinder)
2. Moderator. Wenn du nur willst
Du hilfst der Natur,
BesserRegeln unterrichten
Um sie nicht zu vergessen!
Rowdy. Wie lauten die Regeln?
Die Kinder erzählen abwechselnd die Regeln:
1. Kinder müssen sich erinnern
Und verstehe:
Vogelnester
Du kannst es nicht ruinieren! (sl. Nr. 32)
2. Ameisen sind Waldpfleger;
Nicht umsonst nannte man sie so
Belästige sie einfach nicht, mein Freund!
Zerstöre keine Ameisenhaufen!
Diese Sanitäter werden dringend benötigt
Für die Wälder Ihres Heimatlandes!(sl. Nr. 33)
3. Für Igel und Eichhörnchen
Der Wald ist unser Zuhause.
Sie leben dort mutig
Sowohl im Sommer als auch im Winter:
Es lohnt sich also nicht
Bring sie in die Stadt...
Glauben Sie mir: Sie sind in Gefangenschaft
Sie fressen und schlafen nicht... (sl. Nr. 34)
4. Motten fliegen im Wald,
Popel und Käfer krabbeln...
Mutter Natur hat ihnen Leben geschenkt.
Sie alle haben ihre eigenen Dinge zu tun.
Du wirst sie unterwegs sehen -
Beleidige mich nicht, geh einfach weg!
Ein Wald ohne Insekten, mein Freund,
Und einsam und leer... (sl. Nr. 35)
5. Blumen schmücken Wiesen und Wälder
Aber das ist nicht nur Naturschönheit –
In ihnen finden Bienen eine heilende Gabe,
Und Schmetterlinge trinken daraus süßen Nektar.
Es besteht keine Notwendigkeit, Freunde, es hat keinen Sinn, sie auseinander zu reißen,
Es ist nicht nötig, Blumensträuße daraus zu basteln...
Blumensträuße werden verwelken... Blumen werden sterben...
Und so eine Schönheit wird es nie wieder geben! (sl. Nr. 36)
6.
Farbiger Schmetterling
Es flattert über dir...
Die Libelle tobt
Tanzen, Spaß haben...
Alle freuen sich so sehr auf den Sommer!
Es besteht keine Notwendigkeit, sie zu fangen ...
Lass sie fliegen
Die Erde ist geschmückt... (sl. Nr. 37)
7. So viele Geräusche hier und da!
Lärm und Lärm sind im Wald nicht nötig:
Man darf keinen Lärm machen, nicht schreien oder schreien
Und schalten Sie die Musik laut ein! (Mitl. Nr. 38)
8. Es ist gefährlich, ohne Erwachsene Spaß am Feuer zu haben!
Der Spaß könnte schrecklich enden!
Manchmal ist der Wald sehr trocken,
Das Feuer wird zu einer schweren Katastrophe!
Stellen Sie sich vor, die Flamme würde leicht aufflammen,
Es wird anfangen zu lodern, zu zerstreuen, zu funkeln -
Es ist dann unmöglich, es zu löschen ...
Waldbrände sind ein großes Problem! (sl. Nr. 39)
9. Ihr seid zum Wandern gekommen...
Natürlich müssen Sie sich ausruhen:
Spielen und toben
Und essen und trinken...
Aber es gibt Banken in der Nähe
Cellophan, Eisenstücke, Flaschen...
Du kannst sie nicht hier lassen!
Seien wir nicht faul, Freunde:
Der Müll hier im Wald ist fremd,
Nehmen wir ihn mit!(sl. Nr. 40)
10. Man kann kein Glas in den Wald werfen,
Man kann keine Flaschen zerbrechen;
Scharfe Splitter sind gefährlich -
Du wirst dir schreckliche Schnitte daran machen!
Und wenn es plötzlich auf sie fällt -
Sie könnten im Krankenhaus landen!
Und die Bewohner des Waldes
Auch eine Brille wird nicht benötigt... (sl. Nr. 41)
11.
Die Bäume sind Riesen
Hooligans verschonen sie nicht
Und mit scharfen Messern schneiden
Die Worte auf dem Baum lauten „als Andenken!“
Aber es ist so eine grausame Sache!
Man kann Bäumen nichts anhaben.
Lass sie im Wald wachsen -
Sie bringen Güte und Schönheit... (sl. Nr. 42)
12 . Da du auf Pilzsuche gehst -
Nehmen Sie ein scharfes Messer mit;
Schneiden Sie damit den Pilz vorsichtig ab -
Lassen Sie das Myzel im Boden.
Und wenn du Erdbeeren triffst,
Preiselbeer- oder Blaubeerstrauch –
Pflücken Sie vorsichtig die Beeren,
Und verlass den Busch, pass auf dich auf. (sl. Nr. 43 – 44)
Leser. Lasst uns miteinander befreundet sein
Wie ein Vogel mit dem Himmel, wie ein Feld mit einem Pflug.
Wie der Wind mit dem Meer, Gras mit dem Regen,
Wie die Sonne mit uns allen befreundet ist!
Rowdy. Ich werde die klugen Regeln nicht vergessen,
Ich werde die Natur respektieren.
Brechen Sie einfach den Zauber von mir!
Baba yaga. Wenn Sie mir sagen, welchen Nutzen Wälder für die Menschen haben, dann ... werde ich noch einmal nachsehen. Vielleicht breche ich den Zauber.
Rowdy. Weiß nicht. (Weinen)
1. Moderator. Leute, lasst uns Hooligan helfen, Baba Yagas Frage zu beantworten.
Die Kinder erzählen abwechselnd Geschichten. (Diashow dieser Tiere)
(sl. Nr. 45)Specht - Waldordnung. Seine Zunge ist gezackt und klebrig. Wenn er mit seinem Schnabel ein Loch bohrt, streckt er seine Zunge heraus, und das Insekt bleibt daran kleben.
(sl. Nr. 46)Eule – vernichtet etwa 1000 Nagetiere pro Jahr. Wenn wir bedenken, dass jede Maus 1 kg Getreide pro Jahr frisst, dann spart eine Eule pro Jahr eine Tonne Brot.
(sl. Nr. 47)Kuckuck – frisst 100 Raupen in einer Stunde; wenn im Wald eine große Anzahl von Insektenschädlingen auftritt, beseitigt es diese innerhalb weniger Tage.
(sl. Nr. 48)Die Fledermäuse – Befreien Sie das Gebiet von Malariamücken. In einer Stunde nächtlicher Jagd kann eine Fledermaus 170 Mücken fangen und fressen.
(sl. Nr. 49)Martin – fängt im Sommer bis zu eine Million Mücken, Mücken und Blattläuse.
(sl. Nr. 50)Kröte – vernichtet nicht nur schädliche Insekten, sondern auch Nacktschnecken, die gefährlichsten Feinde von Gärten und Gemüsegärten.
Baba yaga. Er lobt die Kinder und verzaubert den Hooligan.
Rowdy. Meine lieben, geliebten, engsten und aufmerksamsten Freunde! Ich bin Ihnen auf ewig dankbar für die Hilfe, die Sie mir gegeben haben. Ich verspreche, nie wieder Streiche zu spielen, unhöflich zu sein oder andere zu beleidigen. Ich verspreche, mich um Bäume, Blumen, Tiere, Vögel – kurzum die gesamte Natur – zu kümmern.(sl. Nr. 51)
Baba yaga. Na ja, diesen Hooligan kann man einfach nicht erkennen! Schauen Sie, wie der Zauber funktioniert hat! Warum liegt mir Ihrer Meinung nach der Wald so am Herzen?(sl. Nr. 52)
Denn der Wald ist mein Zuhause
Wald - Reichtum und Schönheit,
Kümmere dich um deine Wälder!
Auf einem großen Planeten
Du und ich werden zusammen leben.
Lasst uns, Erwachsene und Kinder,
Schätzen Sie Ihre Freundschaft mit dem Wald!
Spiel mit dem Publikum:
Führend : Und am Ende unseres Urlaubs biete ich Ihnen ein Spiel an. Vor Ihnen auf dem Bild steht ein Baum. Es ist kein einziges Blatt darauf. Ein schreckliches Bild. Ich möchte nicht, dass wir einen solchen Wald haben. Aber wir können alles ändern. Denken Sie nach und sagen Sie mir, welche guten Taten können getan werden, um den Wald und die Natur zum Leben zu erwecken? (Jede richtige Antwort wird mit einem grünen Blatt Papier am Baum befestigt.)
Alle Kinder singen das Lied „Sunny Circle“
Möge es immer Flüsse geben
Möge es immer Fisch geben
Möge es immer ein Meer geben
Und in der Wüste gibt es ein Kamel!
Möge es immer Haine geben
Möge es immer Vögel geben
Möge es immer Tiere geben
Und zu Hause gibt es Blumen!
Möge es immer Menschen geben
Möge es immer Kinder geben
Mögen Sie immer einen klaren Himmel haben
Die Sonne wird scheinen!
Tagung „Lebende Barometer“ für Grundschüler
im Rahmen des regionalen pädagogischen Projekts „Bildung des ökologischen Weltbildes der Studierenden durch das Studium der Geschichte der Mensch-Natur-Beziehung“
Autor der Szenarioentwicklung: Lehrerin für Zusatzausbildung Yasenetskaya Svetlana Vadimovna.
Ziel: Kennenlernen von Pflanzen und Tieren, die zur Vorhersage von Wetteränderungen verwendet werden können.
Aufgaben:
Lehrreich– Bringen Sie den Schülern bei, das Wetter durch Beobachtung von Tieren und Pflanzen vorherzusagen.
Entwicklung– Menschen, die sich mit Wetterwissenschaften befassen, an die Berufe heranführen.
Bildung- Liebe für die Welt um uns herum kultivieren.
Formular zur Veranstaltungsorganisation: Konferenz
Lehrmethoden: verbal, visuell, spielerisch.
Logistische Unterstützung der Veranstaltung: Multimedia-Installation, Präsentation „Lebende Barometer“, Rätselsammlungen zu Naturphänomenen, Tieren und Pflanzen, Illustrationen zum Thema.
Veranstaltungsplan
1. Eröffnungsrede des Lehrers
2. Konferenz „Lebende Barometer“
3. Rätsel um Tiere und Pflanzen – Wettervorhersager
4. Schlusswort des Lehrers
Fortschritt der Veranstaltung
1. Eröffnungsrede des LehrersLehrer:
-Hallo Leute! Heute haben wir uns mit Ihnen getroffen, um über das Wetter zu sprechen. Wir hören oft Wörter wie „Wetter“, „Wettervorhersager“, „hydrometologisches Zentrum“, aber oft verstehen wir nicht, wovon wir sprechen. Heute erzählen ich und die Studierenden der Interessenvereinigung „Ökologischer Tourismus: Pfadfinder“ Ihnen etwas über das Wetter und wie einfach es ist, seine Veränderungen allein anhand Ihrer Beobachtungsfähigkeiten vorherzusagen.
Lehrer:
- Versuchen wir nun, die Rätsel zu erraten.
(Die Antworten werden an die Tafel geschrieben)
Über den Himmel fliegen -
Flügel ausgebreitet
Die Sonne war verdeckt. (Wolke)
Der die ganze Nacht auf dem Dach schlägt
Ja, er klopft
Und er murmelt und er singt,
Lässt dich einschlafen? (Regen)
Es fegt schon seit dem Morgen,
Schläge an den Schlafzimmerfenstern.
Wanja geht spazieren -
Zieht Filzstiefel an. (Schnee)
Er kam früh am Morgen herunter,
Weiß-weiß und dick.
Die Luft war mit saurer Sahne verschmiert.
Ratet mal, wer er ist. (Nebel)
Es ist beängstigend, auf die Veranda zu gehen -
Er ist heute einfach wild.
Auch unser Fluss ist zu Eis gefroren,
Und ein großer Teich in der Nähe.
Und jetzt stelle ich eine Frage –
Wer sticht uns im Winter in die Nase? (Einfrieren)
Der Sommergast machte alles heiß,
Der Asphalt wurde wie ein Ofen.
„Oh, ich wünschte, es würde früher regnen!“ –
Unser Fluss fragt.
„Ich habe es schon satt, auszutrocknen,
Durch den Gast wurde sie kleiner!“ (Hitze)
Es strömt vom Dach wie aus Eimern,
Aber es ist kein Regen.
Geh weg, Winter, es ist Zeit!
Wir freuen uns auf Frühling und Sommer!
Das Baby wird mir auch antworten -
Was strömt im März von den Dächern? (Tropfen)
Mit dem Winterwind angekommen
Und die Schneeflocken drehten sich.
Wie ein Karussell gedreht
Weiße Person.
Und das Auto kaum
Von der Schneewehe aus sichtbar. (Schneesturm, Schneesturm, Schneesturm)
Oh, es ist heute sehr rutschig!
Der arme Kolka ist ausgerutscht!
Und zappelte auf dem Eis
Vor den Mädchen.
Damit niemand von den Füßen fällt,
Die Scheibenwischer werfen Sand. (Eis)
Sie wirft Hagelkörner,
Und es grollt und donnert,
Lässt Blitzbündel frei,
Wie Dynamit am Himmel. (Sturm)
Er ist in den Pfützen, schau
Bläst Blasen.
Will mich und dich
Vergessen Sie nicht die Sonnenschirme. (Regen)
Heute ist es stärker geworden
Gestern hat es angefangen.
Sehr weiß, Silvester
Auftritt auf dem Hof. (Schneefall)
Im Juli wird der Garten abgestaubt
Streusel aus weißen Erbsen.
Alle Erbsen bestehen aus Eis.
Wer hat sie hierher geworfen? (Hagel)
Gestern hat er überhaupt nicht geblasen
Das Nebengebäude hatte sogar eine Pause.
Und jetzt ist er nur noch ein Gewitter!
Egal wie das Nebengebäude kaputt geht! (Wind)
Er ist zu jeder Jahreszeit da
Kann das Wetter vorhersagen.
Soll ich einen Regenschirm mitnehmen oder nicht?
Muss ich einen Hut tragen?
Das ganze Jahr über, Winter und Sommer,
Hören Sie auf seinen Rat! (Meteorologe, Wettervorhersager)
Dies ist ein wichtiger Indikator
Das Thermometer ist ihr Freund.
Wenn es heiß ist, ist es hoch,
Und bei kaltem Wetter ist es niedrig. (Temperatur)
Du hängst es draußen auf -
Und Sie werden es herausfinden, ob Hitze oder Kälte.
Dünne Alkoholsäule
Geht darin herum, als wäre er lebendig. (Thermometer)
Das Gerät misst es,
Ein Verwandter des Thermometers.
Den Menschen schon lange dienen
Barometernadel.
Wenn es niedrig ist,
Der Regen klopft ans Fenster.
Wenn es steigt,
Niemand rechnet mit Regen. (Atmosphärendruck)
- Welches Wort kann alle an der Tafel geschriebenen Wörter kombinieren?
Antworten der Jungs.
Lehrer:
- Das Wetter ist eine Kombination aus Lufttemperatur, Bewölkung, Niederschlag und Wind.
Jeder von uns steht regelmäßig vor dem Problem, eine genaue Wettervorhersage zu benötigen. Leute, sagt mir, wie wir herausfinden, wie das Wetter wird?
Antworten der Jungs.
Lehrer:
Normalerweise hören wir auf die Wettervorhersage. Wettervorhersagen interessieren alle Menschen. Und in unserer Zeit, in der die Mehrheit der Bevölkerung in Städten lebt, wird die Abhängigkeit der Menschen vom Wetter immer größer. Schon ein kleiner Wetterumschwung beeinträchtigt das Wohlbefinden vieler Menschen.
Die ersten Vorhersagen von Wetteränderungen waren Heiler, Schamanen, Zauberer und Priester – talentierte und aufmerksame Menschen.
Der Philosoph Aristoteles gilt als Begründer der wissenschaftlichen Prognose. Die Erfindung des Barometers im 17. Jahrhundert gab genaueren wissenschaftlichen Studien über das zukünftige Wetter neue Impulse.
Professionelle „Wetterprädiktoren“ sind Spezialisten, Forscher atmosphärischer Phänomene und Hochschulabsolventen mit Spezialisierung auf „Meteorologie“. Spezialisten, die das Wetter vorhersagen, werden Meteorologen und Wettervorhersager genannt.
Was ist der Unterschied zwischen einem Meteorologen und einem Wettervorhersager? Tatsache ist, dass es innerhalb des meteorologischen Fachgebiets viele Spezialisierungen gibt: synoptische, aerologische, Meeresmeteorologie, Luftfahrt, Satellit, meteorologische Instrumentierung usw. Im Wesentlichen ist ein Wettervorhersager ein Meteorologe, der die empfangenen Daten analysiert und Wettervorhersagen erstellt.
Durch die Beobachtung von Tieren und Pflanzen können Sie auch eine ziemlich zuverlässige Wettervorhersage erstellen.
In der Antike lernten die Menschen Wetteränderungen durch bestimmtes Verhalten von Pflanzen und Tieren, der Sonne, Sternen, Wolken, Windrichtung usw. kennen.
Leute, sagt mir, wie heißen Wissenschaftler, die Tiere und Pflanzen untersuchen?
Antworten der Jungs.
Lehrer.
Rechts. Zoologen erforschen Tiere und Botaniker erforschen Pflanzen.
Wussten Sie, dass etwa 400 Pflanzen und 600 Tiere das Wetter vorhersagen? Pflanzen und Tiere im Entwicklungsprozess haben viele Anpassungen entwickelt, darunter auch solche, die als Signale für eine bevorstehende Wetteränderung dienen können. Viele Menschen nutzen heute Beobachtungen, um herauszufinden, wie das Wetter wird.
Zum Beispiel:
Vor dem Regen schließen sich die Blüten einer weißen Seerose.
Heuschrecken zwitschern laut – das Wetter wird in den nächsten 24 Stunden gut.
2. Konferenz „Lebende Barometer“
Lehrer.
Heute lernen wir einige Pflanzen und Tiere kennen und erfahren, wie sie das Wetter vorhersagen können.
Als Wissenschaftler werden Studierende der Interessenvereinigung „Ökologischer Tourismus: Pfadfinder“ fungieren.
Olga Gubchik - Prognostikerin
Sumar Angelina – Meteorologin
Gritskevich Daria – Zoologe
Polina Kleshchukevich – Botanikerin
Lehrer.
Der Wettervorhersager erteilt das Wort.
2.1 Rede des Prognostikers
Guten Tag! Ich beobachte Tiere schon sehr lange, insbesondere ihre Reaktionen auf Wetterveränderungen. Und heute werde ich meine Beobachtungen mit Ihnen teilen.
Schau, es ist ein Bienenstock.
Gezeigt wird eine Abbildung eines Bienenstocks.
Es ist die Heimat fleißiger Bienen. Bienen sind zuverlässige Wettervorhersager. Morgens, bevor es regnet, fliegen sie nicht aus den Bienenstöcken, sie summen laut, auch wenn die Sonne scheint. Und wenn sie früh auf Beute gehen und am frühen Abend zurückkehren, dann wird es ein guter Tag.
Gezeigt wird eine Abbildung eines Zaunkönigs-Schmetterlings.
Erkennen Sie dieses Insekt? Dies ist ein Bienenstockschmetterling. Sie sagt Regen sehr genau voraus. Am Nachmittag vor dem Regen beginnt der Schmetterling, sich auf die Nacht vorzubereiten – er heftet sich mit herabhängenden Flügeln an die Decke der Scheune.
Haben Sie schon einmal Ameisen beobachtet?
Antworten der Schüler
Illustration eines ausgestellten Ameisenhaufens
Synoptisch:
-Ameisen verstecken sich vor Regen oder Gewitter und verschließen die Eingänge zum Ameisenhaufen: Denn wenn Wasser eindringt, sterben die Ameisen.
Leute, wer webt im Wald dünne Spitzen?
Antwort der Studierenden:
-Spinnen.
Es wird ein Bild von Spinnen und Spinnweben gezeigt.
Synoptisch:
-Es stellt sich heraus, dass Spinnen auch Wettervorhersager sind, insbesondere die Kreuzspinne und die Hausspinne. Wenn Spinnen am frühen Morgen auftauchen, bedeutet das, dass schlechtes Wetter naht: Sie haben Angst vor Feuchtigkeit, aber vor schlechtem Wetter gibt es keinen Tau. An einem heißen Nachmittag bleiben Spinnen aus Angst vor der Hitze lieber „zu Hause“. Wenn die Spinne in der Hitze auftaucht, bedeutet dies, dass sie sich mit Nahrung eindeckt, sodass ein Gewitter sicher vorhergesagt werden kann. Bei der Beobachtung des Verhaltens der Spinne entwickelten sich folgende Volkszeichen:
Die Spinne webt intensiv Netze – bei trockenem Wetter.
Die Spinne versteckte sich in einer Ecke – dem Wind entgegen.
Synoptisch:
-Fischer sagen das Wetter voraus, indem sie die Fische beim Anbeißen beobachten. Es stellt sich heraus, dass Fische in Stauseen während einer Dürre vor dem Regen aufhören zu beißen.
Weißt du wer das ist?
Abbildung von Blutegeln demonstriert
Antworten der Jungs.
Synoptisch:
-Blutegel werden seit langem in der Medizin eingesetzt, um das Leiden der Menschen zu lindern und den Blutdruck zu senken. Blutegel können auch das Wetter vorhersagen. Sie werden in ein mit Wasser gefülltes Glasgefäß gegeben, auf dessen Boden sich Sand befindet. Bei klarem Wetter liegen Blutegel ruhig am Boden, vor Regen bleiben sie in der Nähe der Gefäßwände und ragen leicht aus dem Wasser heraus, und ein starker Wind kündigt das unruhige und schnelle Schwimmen der Blutegel an. Blutegel verhalten sich vor einem Gewitter besonders ängstlich.
Lehrer:
-Und jetzt wird ein Zoologe – eine Person, die Tiere studiert – seine Beobachtungen teilen.
3.2. Rede eines Zoologen
Zoologe:
-Unsere Haustiere – Katzen und Hunde – sind auch ausgezeichnete Wettervorhersager. Haben Sie schon einmal auf Ihre Hauskatze aufgepasst?
Antworten der Jungs.
Lehrer:
-Die Katze warnt ihre Besitzer vor dem bitteren Frost: Sie scheint im Voraus zu frieren - sie klettert irgendwo höher, rollt sich zusammen, bedeckt ihre Schnauze mit ihrer Pfote und umarmt sich mit ihrem Schwanz.
Volkszeichen:
Die Katze schläft tief und fest – zu Wärme und Wärme.
Beim Schlafen bedeckt es die Schnauze mit der Pfote – vor der Kälte.
Rollt sich zu einer Kugel zusammen – bis zum Frost, und je stärker der Frost, desto mehr rollt es sich zusammen.
Leckt eine Pfote, wäscht sich – Aufwärmen.
Seine Krallen am Tischbein wetzen – das Wetter wird sich ändern.
Er eilt wie verrückt hin und her und findet keinen Platz für sich – dem Gewitter und dem Blitz entgegen.
Hunde können auch das Wetter vorhersagen.
Jäger, Förster, Dorfbewohner und Naturliebhaber im Allgemeinen bemerkten Folgendes:
Wenn in einer Winternacht die Sterne von Nebel umgeben sind und der Hund im Schnee stolpert, kommt es zu einem Schneesturm. Und oft ziemlich lang.
Der Hund rollt sich zusammen und liegt zu einer Kugel zusammen – zur Kälte.
Es streckt sich auf dem Boden aus und liegt oder schläft mit ausgestreckten Pfoten, dem Bauch nach oben – der Wärme entgegen.
Im Sommer schwankt der Hund auf dem Boden, schläft viel und frisst wenig – das bedeutet Regen.
Wenn ein Hund im Winter auf einen weichen Stuhl oder ein Sofa klettert, die Nase zwischen den Pfoten versteckt, sich zusammenrollt und ein Nickerchen macht, müssen Sie bald mit einem Kälteeinbruch rechnen.
Es gibt auch Fälle, in denen Haustiere ihre Besitzer vor Naturkatastrophen wie Erdbeben, Tsunamis und Überschwemmungen gerettet haben.
Ein Fall aus Russland – ein Mischling rettete mehrere Familien, die ihn ernährten, vor einem Erdbeben. Sie heulte so herzzerreißend unter den Türen der Häuser, dass die Menschen gezwungen waren, das Haus zu verlassen, und zu diesem Zeitpunkt stürzten die Mauern ein.
1944 Italien. Der letzte Ausbruch des Vesuvs ereignete sich vor 80 Jahren und niemand hat Angst vor einem erloschenen Vulkan. Zwei alte Männer schliefen friedlich in ihrem Haus und nur ihre Katze Toto konnte sich nicht beruhigen. Er aß nicht und wollte nicht im Haus bleiben. Nachts begann er, das Gesicht seines Besitzers zu kratzen. Die Frau überredete ihren Mann, das Haus zu verlassen, da sie das Verhalten der Katze als Zeichen des Schicksals empfand. Am Ende stimmte er zu. Die alten Männer luden das Nötigste auf den Karren, nahmen die Katze und gingen zur Schwester ihrer Frau, die an einem für die Lava unzugänglichen Ort lebte. Eine Stunde später explodierte der Vesuv und ihr Haus wurde von einem Lavastrom weggeschwemmt.
Lehrer:
-Das Wort wird dem Botaniker erteilt.
Botanische Rede
Botaniker:
-Und ich beobachte Pflanzen schon seit langer Zeit und kann mit Sicherheit sagen, dass auch sie das Wetter vorhersagen können.
Erraten Sie das Rätsel: Von welcher Pflanze sprechen wir?
Im taufrischen Gras verbrannt
Goldene Taschenlampe,
Dann verblasste es, erlosch
Und in Flaum verwandelt.
Er trägt einen Daunenschal,
Immer flugbereit. (Löwenzahn)
Antworten der Jungs.
Botaniker:
Hören Sie sich jetzt die Geschichte an
Märchen von A. Lopatin „Der reaktionsschnelle Löwenzahn“.
Die Sonne wachte morgens auf, schaute auf die Wiese und funkelte: „Hallo, Blumen!“ Die Blumen hoben ihre Köpfe zum Licht und die Löwenzahnknospe schrie laut als Antwort:
- Hallo, wunderschöner Sonnenschein!
„Vielen Dank für Ihre freundlichen Worte“, antwortete die Sonne und warf ein Bündel goldener Strahlen auf die Knospe.
Aus einem Büschel Löwenzahn wurde eine kleine Sonne.
Dann kam eine alte Frau auf die Wiese und pflückte einen ganzen Korb Löwenzahnblätter.
„Du armes Ding, alle deine Blätter wurden abgerissen“, die Blumen hatten Mitleid mit ihm.
„Ich freue mich, Oma helfen zu können“, lachte die Löwenzahnblume. „Sie wird meine Blätter in Salzwasser einweichen, um ihnen die Bitterkeit zu entziehen, und sie wird einen heilenden Salat zubereiten.“
„Wie willst du ohne Blätter leben?“ fragten die Blumen.
„Meine dicke und lange Wurzel birgt so viel Nährkraft, dass sehr schnell neue Blätter wachsen“, antwortete der Löwenzahn ruhig.
Ein Mädchen rannte auf die Wiese, setzte sich ins Gras neben eine Löwenzahnblume und begann zu weinen.
„Weine bitte nicht“, forderte die Löwenzahnblume. - Deine Tränen sind wie Regen. Ich bin mit der Sonne befreundet, aber ich bedecke sofort meinen Kopf vor dem Regen.
„Wegen meiner Sommersprossen nannten mich die Jungs Sommersprossig“, schluchzte das Mädchen.
„Sie sind dumm, sie verstehen nicht, dass Sommersprossen Geschenke der Sonne sind“, lachte der Löwenzahn. „Pflück meine Blumen und webe sie zu einem goldenen Kranz.“
Das Mädchen beruhigte sich und webte einen Kranz aus goldenen Löwenzahnblättern. Als die Jungen sie mit einer goldenen Krone auf dem Kopf sahen, öffneten sie überrascht den Mund und vergaßen all die Neckereien.
„Tuten dir deine goldenen Köpfe nicht leid?“ Die Blumen waren überrascht.
„Keine Sorge, andere werden wachsen“, sagte der Löwenzahn.
Bald trieb der Löwenzahn neue Blüten und jeden Tag verwöhnte er die Bienen mit seinem köstlichen Pollen. Im Hochsommer verwandelten sich die Löwenzahnköpfe in weiße, flauschige Kugeln. Sehen Sie, Sie haben Ihre ganze goldene Farbe ausgegeben! - sagten die Blumen zum Löwenzahn.
Löwenzahn antwortete nicht, weil er in diesem Moment das Kätzchen im Gras betrachtete. Der Junge rannte dem Schmetterling hinterher und verirrte sich. Löwenzahn hatte Mitleid mit dem Kätzchen und fragte:
- Brise, puste auf meine Flusen, damit sie in die Richtung fliegen, in der das Kätzchen lebt.
Der Wind wehte und Flusen flogen. Das Kätzchen eilte ihnen nach und sah bald sein Zuhause. „Dieser Löwenzahn ist frivol: Er hat alle Köpfe verloren“, notierten die Blumen.
„Er ist nicht leichtfertig, aber reaktionsschnell“, erklärte eine vorbeiziehende Wolke. - Und er verlor nicht den Kopf, sondern streute die Samen aus, damit mehr von der guten goldenen Farbe auf der Erde bliebe.
Botaniker:
-Leute, wie reagiert Löwenzahn auf Regen?
Antwort der Studierenden:
Botaniker:
-Die Malve lässt sich vor dem Regen niederhängen, das Veilchen beugt seinen Stiel, der Klee beugt sich und lässt seine Blätter fallen. Akazie und Geißblatt scheiden 15–20 Stunden vor dem Regen intensiv Nektar aus.
Und es gibt Pflanzen, die vor dem Regen „weinen“ – sie geben überschüssige Feuchtigkeit ab. Zu diesen Pflanzen gehört der Ahorn, der drei bis vier Tage im Voraus schwere Unwetter vorhersagt. Hafer und Weizen „vergießen“ bei gutem Wetter „Tränen“.
Lehrer:
-Ein Wort vom Meteorologen.
Rede des Meteorologen
Meteorologe:
-Von welcher Pflanze reden wir?
Es wird eine Folie mit verschiedenen Blumen gezeigt, aus der die Schüler eine Pflanze auswählen müssen, die der Beschreibung entspricht.
Sie können ihn in Ödland und Wiesen, an Flussufern, zwischen Büschen und in der Nähe von Zäunen treffen. Die Pflanze ist mit groben Haaren bedeckt, ihr Stängel ist hart, wie ein Busch, die Blüten sehen aus wie ein Schwarm blauer Motten, die sich in einem grünen Busch niedergelassen haben, um auszuruhen.
Antworten der Schüler
Meteorologe:
Das ist Chicorée. Seine Blüten öffnen sich früh am Morgen, am Nachmittag schließen sich die Blütenblätter und um 15 Uhr sind sie vollständig geschlossen. Chicorée ist eine Heilpflanze und Pulver aus seinen Rhizomen wird Kaffeegetränken zugesetzt.
Man kann nicht umhin, die Schönheit der weißen Seerose zu bewundern. Die Leute nennen es fälschlicherweise eine Lilie. Alles an ihr ist wunderschön – runde, untertassenartige Blätter und schneeweiße Blüten. Diese Pflanze ist selten geworden und im Roten Buch aufgeführt, sodass sie nicht gepflückt werden kann. Ohne Wasser verblasst es schnell.
Die Weiße Seerosenblume ist eine Art Wetterstation. Im Frühling blüht eine weiße Seerose mit einem grünen Blatt auf der Wasseroberfläche – der Frost hat ein Ende. Bei klarem Wetter öffnen sich die Blüten nach etwa 7–8 Stunden und schließen nach 17–18 Stunden.
Es kommt vor, dass die Lilie die Oberfläche erst spät erreicht. Es ist kurz nach neun und sie ragt kaum aus dem Wasser. Das bedeutet, dass es am Nachmittag regnen wird. Und wenn Sie noch nicht aus dem Wasser aufgestanden sind, ist es besser, nach Hause zurückzukehren: Es regnet länger oder es kommt zu einem Kälteeinbruch.
Die Blüten sammeln ihre weißen Blütenblätter, halb geschlossen oder ganz geschlossen, mitten am Tag – der Regen steht vor der Tür. Die Blüten schließen sich, gehen unter Wasser und sind auf der Oberfläche des Stausees nicht sichtbar – ein Zeichen für schlechtes Wetter. Aus dem Wasser erscheinen keine Blumen – das bedeutet schlechtes Wetter mit anhaltenden Regenfällen.
Anhand der Blätter dieser Pflanze lässt sich eine langfristige Prognose treffen: Wenn sie im Frühjahr die Wasseroberfläche dicht bedecken, wird es keine Fröste mehr geben.
3. Spiel „Tiere und Pflanzen – lebende Barometer“
Lehrer:
-Leute, jetzt schlage ich vor, andere lebende Barometer kennenzulernen. Ich werde dir Rätsel stellen, und du wirst deine Hände heben und die Antwort sagen.
1. Ein Haus wuchs auf einem Feld,
Das Haus ist voller Getreide,
Die Wände sind vergoldet
Die Fensterläden sind mit Brettern vernagelt.
Das Haus bebt
Auf einem goldenen Koffer.
(Ohr)
Bei bewölktem Wetter hängen die Ährchen herab.
2. Da ist eine Eiche voller Getreide,
Mit einem Flicken abgedeckt.
(Mohn)
Mohnblumen schließen sich vor dem Regen
3. Obwohl ich kein Hammer bin -
Ich klopfe auf Holz:
Jede Ecke davon
Ich möchte erkunden.
Ich trage einen roten Hut
Und der Akrobat ist wunderbar.
(Specht)
Wenn ein Specht Gefallen an einem Holzzaun findet, wird der Sommer reich an Würmern.
4. Kleiner Junge
In einer grauen Armeejacke
In den Höfen herumschnüffeln
Sammelt Krümel.
(Spatz)
Wenn Sie das Geplapper eines Spatzenschwarms hören, das Zwitschern der Spatzen in den Bäumen, dann ist das ein sicheres Zeichen für anhaltend gutes Wetter.
5. Fliegen - heulen,
Er setzt sich und gräbt den Boden um.
(Insekt)
Bei Wetter vor dem Sturm werden Sie keine Käfer sehen. Sie verstecken sich und warten in abgelegenen Ecken auf schlechtes Wetter.
6. Kein Tier, kein Vogel -
Nase wie eine Stricknadel.
Es fliegt und quietscht,
Er setzt sich und schweigt.
Wer wird ihn töten?
Er wird sein Blut vergießen.
(Moskito)
Wenn Mücken einen Menschen stark stören oder in Schwärmen über Haustieren schweben, ist die Regenwahrscheinlichkeit recht hoch.
7. Vordere Ahle
Am Steuer,
Unten liegt ein Handtuch.
(Martin)
Schwalben fliegen tief vor dem Regen.
8. Was sie aus der Erde gruben,
Gebraten, gekocht?
Was wir in der Asche gebacken haben
Haben sie dich gelobt?
(Kartoffel)
Bevor schlechtes Wetter einsetzt, verbiegen sich die Kartoffelstängel und die Blüten hängen herab.
9. In reicher Kleidung,
Und er selbst ist etwas blind,
Lebt ohne Fenster
Er sieht die Sonne nicht.
(Mol)
Der Maulwurf macht einen hohen Haufen oder verlässt den Boden – um zu regnen.
10. Dieser Vogel ist jedem bekannt -
Es ist wichtig, in der Nähe des Hauses zu gehen
Kar-Kar-Kar schreit plötzlich,
Und es wird ruhig davonfliegen.
Eine sehr schlaue Person
Und ihr Name ist (Krähe)
Bei klarem Wetter spielen Krähen in der Luft.
5. Schlusswort des Lehrers.
Lehrer:
-Leute, heute habt ihr viel über lebende Barometer gelernt. Natürlich empfehlen wir Ihnen nicht, eine Spinne, ein Huhn oder eine Kuh als Wettervorhersager für Ihr Zuhause zu haben, aber wir empfehlen Ihnen, näher an der Natur zu sein und zu lernen, ihre Hinweise zu erkennen. Wenn Sie sich also morgens für die Schule fertig machen, achten Sie auf das Verhalten Ihrer Katze oder Ihres Hundes, und schauen Sie sich beim Laufen auf der Straße die Vögel an und atmen Sie den Duft der Blumen ein.
Und jetzt das Spiel. Ich werde einen Satz aussprechen. Wenn Sie mir zustimmen, sollten Sie unisono sagen: „Wir streiten nicht!“ Und wenn Sie nicht zustimmen: „Wir streiten, wir streiten!“
Im Herbst regnet es. (Wir streiten nicht!)
Der Winter liegt vor uns. (Wir streiten nicht!)
Weiße Maiglöckchen blühen. (Wir wetten, wir wetten!)
Die Äpfel im Garten sind reif. (Wir wetten, wir wetten!)
Im Hain begannen die Nachtigallen zu singen. (Wir wetten, wir wetten!)
Die Tage werden länger. (Wir wetten, wir wetten!)
Bald wird es kälter. (Wir streiten nicht!)
Die Pfützen begannen zu gefrieren. (Wir streiten nicht!)
Die Vögel begannen wegzufliegen. (Wir streiten nicht!)
Ohne Süßigkeiten fällt es uns sehr schwer. (Wir streiten nicht!)
Der Herbst kommt übrigens. (Wir wetten, wir wetten!)
Ich werde dich jetzt täuschen. (Wir wetten, wir wetten!)
Lehrer:
Wir sehen uns wieder!
Verwaltung des Stadtbezirks Buturlinsky
Region Nischni Nowgorod
MBOU Kamenishchenskaya-Sekundarschule, benannt nach A.D. Gerasimenko
„Weg der Geheimnisse“
Ökologisches Spiel für Schüler der 6. Klasse
Zusammengestellt von:
Tikhonova Marina Alekseevna
Biologie Lehrer
erste Qualifikationskategorie
Kamenischtschi 2014
Ziel: Umweltwissen verallgemeinern, festigen und vertiefen das im Ökologie- und Biologieunterricht erworbene Wissen der Studierenden.
Aufgaben:
pädagogisch und pädagogisch: Schulkinder zur Selbstmotivation motivieren Bildung, Studium der Naturwissenschaften, Sport tragen zur Wissensbildung über die Natur, ihre Natürlichkeit, bei Stakh;
pädagogisch und pädagogisch: Fortbildung des Lehrers fortsetzen ein Gefühl der Verantwortung für den Zustand der Umwelt Ja; die emotionale und sensorische Sphäre der Persönlichkeit von Schulkindern entwickeln, die Einheit des Kinderteams fördern;
pädagogisch und entwicklungsorientiert: Förderung der Entwicklung von Denken, Aufmerksamkeit, Beobachtung, Fähigkeiten zur Problemlösung und Berechnung Notwendigkeit einer schnellen Auffassungsgabe.
Unterrichtsaufbau:
1. Organisatorischer Moment (5 Minuten).
2. Einführung (5 Minuten).
3.Theateraufführung (15 Minuten).
4. Hauptteil (20 Minuten).
5. Zusammenfassung, Auszeichnung von Gewinnern und Teilnehmern Kov-Wettbewerb (10 Minuten).
Ausrüstung: Computer, Umweltplakate Tiku; lebende Objekte der Natur (Blätter, Blüten, Samen), Karten mit Bildern von Tierspuren, Namen von Vitaminen und Produkten; Sammlungen von Schalentieren, Zimmerpflanzen usw.
Bilden: Ökologischer Spielwettbewerb mit Elementen von den Polizisten der Inszenierung.
Fortschritt des Spiels
Am Wettkampfspiel nehmen zwei Fünferteams teil Diese Leute gehören zu den Schülern der 5. Klasse.
Die Teams erstellen im Vorfeld Zeichnungen und Wandzeitungen zu Umweltthemen gische Themen. Die Aufgaben für jede Stufe werden vom Lehrer vorbereitet. Die Kinder machen sich vorab mit den Unterrichtsregeln vertraut. Stall im Wettbewerbsspiel. Das Spiel findet in der Aula statt, die Es ist mit Plakaten zur Begrüßung der Teilnehmer, Luftballons, Zeitungen und Zeichnungen jedes Teams geschmückt. Im Saal, in der Ecke der Bühne, gibt es ein interaktives Whiteboard und Zinn.
Vor Beginn des Urlaubs erklingen Lieder über die Natur, Vogelstimmen, das Rauschen der Brandung usw.
Die Teams nehmen im Saal die ihnen vorher zugewiesenen Plätze ein.
Während des zeremoniellen Teils werden Pedale auf der Bühne betätigt gog. Der Lehrer legt den Zweck der Veranstaltung fest, erläutert den Namen der Unterrichtsstunde und die Bedingungen für die Durchführung von Wettbewerben. Logische Struktur Die Aufgabenstellung basiert auf ökologischen und biologischen Erkenntnissen, mit in Schulklassen erworben.
ICHEinführender Teil .
Lehrer (Folie 1) Schauen Sie sich um – was für eine wunderbare Überraschung Die Natur umgibt uns! Blauer Himmel, sanfte Sonne, einmal Talwiesen, grüne Wälder, majestätische Berge, azurblaues Wasser Ja, eine einzigartige Pflanzen- und Tierwelt. Alles wurde von Ra geschaffen intelligent und praktisch für das Leben aller Lebewesen. Die Natur ist großzügig und selbstlos, sie gibt dem Menschen alles zum Leben – Nahrung, Wasser, Kleidung, Treibstoff und umgibt ihn mit Schönheit. Aber ist alles so gut auf dieser Welt? Fragen wir dazu die Natur selbst.
II Theateraufführung.
Der Ausgang der Natur wird von der Musik des „Blumenwalzers“ aus P. I. Tschaikowskys Ballett „Der Nussknacker“ begleitet.
Die Natur (Folie2).Der Mann regt mich auf, er ist zu einem egoistischen, verschwenderischen Konsumenten geworden und mein Reichtum ist nicht ewig. Du Wälder werden abgeholzt, Sümpfe trockengelegt, Gewässer verschmutzt und Atmosphäre. Viele Pflanzen- und Tierarten sind vom Aussterben bedroht. Berge von Industrieabfällen zerstören die Erde. Und auch dem Menschen geht es nicht gut: Er wird von Krankheiten überwältigt, Drogenabhängigkeit und Kriminalität gedeihen, und das Gejammer hört nicht auf. Wir stehen vor einer Hungersnot. Der Mann vergaß die Verantwortung Sorgen um das Leben auf der Erde. Was wird er seinen Nachkommen hinterlassen? Ein leerer, lebloser Planet? Meine Probanden sind mitgekommen, sie wollen ihre Einstellung zum menschlichen Handeln zum Ausdruck bringen.
Luftnymphe .(Folie 3) Unser Planet ist vom größten Ozean umgeben und jede Stunde, jede Minute „schwimmen“ wir darin, ohne es zu merken. Es geht um blaue Luft nom Ozean. Tiere, Vögel, Pflanzen usw. atmen Luft. Fänger – alles Leben auf der Erde kommt ohne ihn nicht aus! Aber jedes Jahr wird es schmutziger und schmutziger. Aus vielen Städten kommen alarmierende Nachrichten: „Es gibt nicht genug frische Luft, wir können nicht atmen!“ Horden von Autos füllten die Straßen Straßen, Alleen, Plätze und ließen ihre Abgase auf alle Lebewesen los ny Gase. Und die endlosen Fabriken und Fabriken rauchen Ki und Fabriken. Alle Lebewesen ersticken an schrecklichem Rauch, beißendem Brennen und giftigem Ruß.
Goldfisch( Folie 4) . Ich möchte nicht mehr auf See leben, ho Gehen Sie in ein Aquarium mit sauberem Wasser! Oh! Meere und Ozeane verschwinden. Schiffe auf Wasserstraßen sind wie Autos auf Autobahnen und alle Selbst von den kleinsten Booten wird Müll in die Wellen geworfen. So verwandeln sich die blauen Weiten des Meeres in Schlamm neue Deponie. Und wenn das Meer durch Öl verschmutzt wird, das für alle Lebewesen giftig ist, ist das wirklich schlimm! Das kommt leider auch vor. Unterwegs erlitt der Tanker einen Unfall – das gesamte Öl floss ins Meer. Was für eine Katastrophe! Fische und Delfine sterben an diesem Gift Wir werden krank und sterben manchmal sogar, Möwen und andere Meeresbewohner neu Über viele Kilometer hinweg ist das Wasser mit einem Fettfilm bedeckt, der wie ein Deckel verhindert, dass Sauerstoff in die Tiefen des Meeres eindringt. Dadurch ersticken Algen und kleinste Krebstiere. Das bedeutet, dass selbst unvergifteter Fisch verhungert.
Rechenka (Folie5) . Oh Leute, ich bin es, der jetzt so geworden ist, aber vorher war ich transparent. Hier ist meine Geschichte. Ein Fluss mit reinem, reinem Wasser floss über die Ebene – ich war ein durchsichtiger Fluss. Bauen An seinem Ufer befindet sich eine Spielzeugfabrik. Zum Arbeiten braucht er viel Wasser Ja – und sie haben zwei Rohre von der Anlage zum Fluss verlegt. Nach der einen wird Wasser in die Pflanze gegossen, nach der anderen wird es wieder herausgegossen. Sauberes, klares Wasser wird eingefüllt, schmutziges Abwasser wird ausgegossen. Nicht Es ist erstaunlich, dass ich hier, wie aus Scham über die begangenen Verbrechen, rot wie eine Mohnblume geworden bin! Flussabwärts bauten sie ein weiteres Gewässer - zur Herstellung von Gummistiefeln. Und er ist sauber, transparent Er trinkt frisches Wasser und leitet schmutziges Wasser durch die Leitung zurück. Und hier wurde ich, wie aus Verärgerung, schwärzer als die schwarzen Gummistiefel, die vom Fließband der Fabrik kamen. Am Liegeplatz noch weiter gewachsen Gu, die dritte Fabrik, ist eine Kattunfabrik, weshalb der Fluss hier grau-braun-purpurrot geworden ist – bunter als der bunteste Kattun. Also: Ich war sauber, durchsichtig, aber ich wurde schmutzig. Der Wasserstand war hoch, aber der Wasserstand wurde niedrig.
Fee des Waldes. (Folie6)Menschen können nicht auf Wälder verzichten. Waldversorgung Gibt Sauerstoff an die Atmosphäre ab, es gibt wie ein Staubsauger Luft ab Geist aus Staub. Der Wald besteht auch aus Flüssen, die mit sauberem Wasser gefüllt sind: Keine Bäume halten den Boden zusammen und verhindern seine Erosion. Der Wald mildert das Klima, schützt im Winter vor kalten Winden und vor Trockenheit Khoveev versorgt im Sommer Lebensmittel und Medikamente gegen Krankheiten. Waldboden nicht voller Leben – es ist ein Zuhause für Tausende von Tieren und Pflanzen. In den letzten 20 Jahren hat der Planet fast 200 Millionen Hektar Wald verloren. Jedes Jahr verringert sich die Waldfläche um eine Fläche, die der Größe Österreichs entspricht. Riesiger Holzverbrauch, Berge von Muso ra... Aber Bäume wachsen langsam, über viele Jahrzehnte hinweg.
Ökologe .(Folie7) Lass mich für die Person eintreten. Er realisierte das Bedürfnis nach sauberer Luft, sauberem Wasser, Wäldern und Feldern auf unserem wunderschönen Planeten Erde. Die Menschen beginnen zu verstehen, dass die Erde uns gehört Dies ist ein wunderschönes Zuhause, das für künftige Generationen erhalten bleiben muss. Um Umweltprobleme zu lösen, müssen die Menschen ihre Umweltprobleme ändern mein eigenes Denken, Bewusstsein. Es ist wichtig, sich immer daran zu erinnern, dass es nur eine Erde gibt und wir keinen anderen Planeten haben werden.
Lehrer. An unserer Schule verstehen die Kinder alle Verantwortungen die Verantwortung, die ein Mensch für den Zustand der Natur trägt, und die Verantwortung kämpfen darum, einige Umweltprobleme zu lösen.
Zwei Mädchen spielen Lieder
Lieder zum Thema Umwelt"
Zuvor sagten die Leute
Wir hatten einen wunderschönen Garten.
Und jetzt an diesem Ort
Überall tonnenweise Müll.
Ich gehe nach draußen
Ich sehe, dass der Himmel die Stirn runzelt:
Die Fabriken hier rauchen,
Ich bleibe lieber in der Wohnung.
In unserem Park am Fluss
Die Nachtigallen sangen,
Und jetzt noch eins zu hören:
„Der Müll muss entfernt werden!“
Da ist eine Tasche unter dem Busch,
Er ist so süß.
Ich habe die Tasche einfach geworfen
Anscheinend ist er ein böser Mann.
Auf einer Lichtung im Wald
Das Treffen der Touristen fand im Frühjahr statt.
Ein ganzer Monat seit dieser Räumung
Wir entfernen die Flaschengläser.
Vor vielen, vielen Jahren
Wir hatten einen wunderschönen Garten,
Und heute in diesem Garten
Ich werde einen Haufen Müll finden.
Ich gehe morgen früh spazieren
Ja, mit Freunden spielen.
Aber für einen Spaziergang im Garten bleibt keine Zeit:
Der Müll muss entfernt werden.
Wenn wir es nur alle wüssten
So schützen Sie die Natur:
Das Leben würde sofort besser werden,
Frische Luft atmen.
Wenn es keine Bäume gäbe,
Es würde keinen Stock geben.
Wenn sie keinen Müll werfen würden,
Es gäbe keine Deponie.
Unter dem Berg steht eine Birke,
Es ist traurig, wie es schwankt.
Die Zweige wurden für sie abgebrochen -
Und jetzt ist sie traurig.
Im Sommer gingen wir angeln
Wir haben dort keine Fische gesehen.
Sie warfen Müll in den Fluss,
Sie haben den Fluss beleidigt.
Lehrer. Jedes Jahr räumen Schulkinder die Straßen auf Die Bewohner unserer Dörfer legen Grünflächen auf dem Schulgelände an und nehmen an verschiedenen Umweltveranstaltungen teil.
Präsentation der Umweltkampagne „An den Ufern von Pyanyza“ Bot von Kinderhänden. (Folie 8)
Lehrer. (Folie9) Die Menschen wurden stark, wie Götter,
Und das Schicksal der Erde liegt in ihren Händen.
Aber alte Verbrennungen werden dunkler
Der Globus liegt auf den Seiten
Wir haben den Planeten längst gemeistert,
Wir gehen mit großen Schritten in das neue Jahrhundert.
Es gibt keine weißen Flecken mehr auf der Erde -
Löschst du die schwarzen, Mann?
P1. Hauptteil.
Es findet ein Wettkampfspiel zwischen den Mannschaften statt.
Aufgaben in Etappen.
Bühne 1 . Waldweg (Folie 10-12)
1.Wessen Spur ist das? Bestimmen Sie anhand der vorgeschlagenen Aufgaben (Karten), wem diese Spuren gehören (Sie können beispielsweise die Spuren eines Elchs, eines Tigers, eines Bären oder eines Hasen darstellen).
2. Zeigen Sie, aus welchen Teilen die Feder eines Vogels besteht? (Ochin, Stab, Fächer.)
3. Identifizieren Sie die Pflanze anhand der vorgeschlagenen Samen (Vorschlag). lebende Samen von Esche, Ahorn, Eiche, Kastanie usw.).
4. Bestimmen Sie die Seiten des Horizonts anhand von Kompass und Azimut.
5. Pilze in einem Korb sammeln. (Pilzmoulagen werden präsentiert; Sie benötigenaus Wählen Sie essbare aus und bestimmen Sie ihre Namen.)
Bühne 2 . Unsere Region (Folie 13)
1.Nennen Sie ein seltenes Tier in unserer Region, das im Roten Buch aufgeführt ist. (Bisamratte.)
2.Welcher ist der größte Vogel in unserer Region? (Trappe.)
3. Wählen Sie die Mineralien aus, die am häufigsten vorkommen in unserer Region entstehen und von industrieller Bedeutung sind tion. (Die Teilnehmer erhalten Karten mit Namen (Gold, Aluminium, Eisen, Öl, Sand, Ton, Kreide) und nützlichen Sammlungen Mineralien.) (Antwort: Öl, Sand, Ton)
4. Wie viele Naturparks gibt es in unserer Region? Welche? (Kerzhensky-Naturschutzgebiet, Buturlinsky-Naturschutzgebiet usw.)
Teste Dein Wissen (Folie14)
1. Dies ist der einzige Fisch, der in einem vertikalen Polo schwimmt Hochzeit. (Seepferdchen.)
2.Dieses Tier ist ein Verwandter des Seeigels. Es ernährt sich auf eine ganz besondere Art: Es wirft den Magen durch den Mund aus und verdaut jagt Beute außerhalb seines Körpers. (Seestern.)
3.Wie heißt der größte Oktopus? (Oktopus.)
4. Serpentinenseefisch, der dazu gehört das gleiche wie Aal. (Muräne.)
5. Der Mantarochen wird anders genannt... (Seeteufel.)
6. Ist Koralle eine Pflanze oder ein Tier? (Tier.)
7.Der einzige Feind des Wals neben dem Menschen? (Killerwal, Gattung Mutter des Wals.)
8. 1943 Jacques Yves Cousteau, der berühmte französische Oceano Count hat einen Apparat erfunden, der bei der Erforschung der Weltmeere hilft. Es besteht aus Druckluftflaschen. Wie heißt es? (Tauchausrüstung)
9. Wie viele Herzen hat ein Oktopus? (3 Herzen.)
10.Welcher Fisch aus der Familie der Zyklostome hat 3 Augen? (Neunauge.)
Bühne 3 . Stauseen (Folie 15-16)
1.Welche kommerziellen Fische gelten als domestiziert? (Stör, Silberkarpfen, Zander, Spiegelkarpfen, Karausche).
2. Identifizieren Sie Mollusken. (Sammlungen: Zahnlos, Perlgerste, Teichschnecke, Haspel, Wiese.)
3. Nennen Sie möglichst viele Fische aus unseren Stauseen. (Dick Stirn, Amor, Zander, Karpfen, Ukelei, Nadel, Stichling, Schleie, Rot Perka, Wels, Karpfen, Kaulbarsch, Karausche, Beluga, Stör, Sterlet, Sternstör usw.)
4.Welches Insekt bewegt sich in einer Luftsäule durch Wasser? Cola?(Silberne Spinne.)
5.Nennen Sie die Nebenflüsse der Wolga (Oka, Kama)
6. Identifizieren Sie die Weichtiere (zahnlos, Perlgerste, Teichschnecke, Haspel)
Stufe 4.Ökologie „Durch den Mund eines Babys“( Folie 17-24)
Übung. Bestimmen Sie, was es ist:
Absatz 1
1. Es wurde von den Chinesen erfunden.
2. Wir bekommen es aus Holz.
3.Es brennt leicht.
4. Es produziert viel Müll.
5. Normalerweise wird darauf gezeichnet oder geschrieben. (Antwort: Papier.)
Punkt 2
1.Es besteht aus Sand.
2. Meistens ist es transparent.
3. Wenn es fällt, zerbricht es.
4. Wenn man es erhitzt, wird es klebrig wie Teig.
5. Wird es im Wald zurückgelassen, kann es zu einem Brandherd werden. (Antwort: Glas.)
Punkt 3
1. Das gibt es in der Stadt reichlich, auf dem Land aber kaum.
2. Davon gibt es besonders viel in einer Industriestadt, wo es viele Werke und Fabriken gibt.
3. Dies führt dazu, dass Menschen krank werden, nervös werden und laut schreien, und das kommt noch häufiger vor.
4.Es wird von verschiedenen Geräten und Maschinen hergestellt.
5. Wenn es viel davon gibt, dann verursacht es Schwindel, z Wenn es über einen längeren Zeitraum ununterbrochen wirkt, führt es zu Taubheit.(Antwort: Lärm.)
Punkt 4
1. Es ist fast unsichtbar.
2. Davon gibt es in einer Industriestadt, in der es Arbeit gibt, viel Fabriken und Fabriken schmelzen.
3. Dies führt bei Menschen zu Asthma und Bronchitis.
4. Grüne Pflanzen können es auf ihren Blättern sammeln.
5. In einer Stadt, in der es viel davon gibt, wachsen keine Flechten. (Antwort: Gasabfall.)
Punkt 5
1.Das passiert, wenn etwas Eisen alt wird oder kaputt geht.
2. Das ist überall zu sehen – in der Stadt, auf dem Land, entlang der Straßen.
3. Diese wird abgeholt und übergeben.
4. Daraus kann etwas Neues entstehen.
5.Es ist manchmal farbig. (Antwort: Altmetall.)
Punkt 6
1.Es ist immer schwarz.
2. Davon gibt es viel in einer Industriestadt, in der Fabriken und Fabriken betrieben werden.
3. Es ist sehr schädlich.
4. Es verursacht Krankheiten beim Menschen und die Kleidung wird schmutzig.
5. Ein großer Teil davon entsteht bei der Verbrennung. (Antwort: Ruß.)
Punkt 7
1. Darauf können wir nicht mehr verzichten.
2.Wir nutzen es jeden Tag.
3.Wenn dieses ins Wasser gelangt, entsteht viel Schaum.
4. Es tötet Fische im Wasser und Pflanzen auf der Erde.
5. Es macht die Dinge sauberer. (Antwort: CMC.)
Klausel 8
1.Es ist leichter als Wasser.
2.Es bildet einen Film auf dem Wasser und sinkt nicht.
3. Davon gibt es viel im Fluss, wenn das Auto gewaschen wird.
4. Dadurch wird verhindert, dass die Fische atmen.
5. Dieser muss von der Wasseroberfläche entfernt werden.
(Antwort:Maschinenöl.)
Stufe 5. Pflanzen um uns herum (Folie 25-26)
1 An Wiesen und Waldrändern gibt es oft eine Pflanze, bei der jedes Blatt in kleine Scheiben geschnitten ist und jede Scheibe Spitzenränder hat. Diese Heilpflanze Chat-Wunden, stoppen Sie die Blutung. (Schafgarbe.)
2 Der Name dieser Pflanze ist seit frühester Kindheit aus einem Märchen bekannt, aber nur wenige Menschen haben sie gegessen. (Rübe.)
3 Die Frucht dieses Baumes ermöglichte die Entdeckung des universellen Cha-Gesetzes Gothenien. (Apfelbaum.)
4 Welche Pflanze lieben Katzen? (Baldrian.)
5 Woraus besteht Honig? ? (Aus dem Nektar von Blüten. 100 g Honig erhält man, wenn eine Biene Nektar von 1 Million Blüten aufnimmt.)
Stufe 6. Pack deinen Rucksack (Folie27)
Übung.Stellen Sie den Rucksack aus den vorgeschlagenen Artikeln so schnell wie möglich richtig zusammen. (Die Teams wählen aus verschiedenen Gegenständen alles aus, was sie für eine ökologische Expedition benötigen. Sie Es spielt die Mannschaft, die möglichst viele ausgewählt hat Gegenstände, die auf der Expedition benötigt werden.)
Stufe 7.Was essen wir ?(Folie28)
6 Aus welchen Bestandteilen besteht unsere Nahrung? (Proteine, Fette, Kohlenhydrate, Vitamine, Wasser, Mineralien.)
6 Erfinden Sie ein Sprichwort oder erinnern Sie sich an ein Sprichwort über Essen. („Wenn es kein Brot gibt, gibt es kein Mittagessen“, „Ohne Kohl ist die Kohlsuppe nicht dick“, „Iss eine Karotte, wenn es keinen Apfel gibt“, „Brot ist Vater, Wasser ist Mutter.“)
6 Machen Sie ein Menü. (Schlagen Sie Option 1 für das Mittagsmenü vor. Was sollten Sie bei der Erstellung beachten?)
6 Bilden Sie aus den bereitgestellten Karten Paare „Produkt – Vitamin“.(Hagebutten, Leber, Ei, Roggen, Vitamine A, B, C, D.)
Die Jury fasst die Ergebnisse des Wettbewerbsspiels zusammen und zeichnet den Gewinner aus teley und notiert die Teilnahme jedes Teams sowie die besten Zeichnungen und Poster zu einem Umweltthema.
Literatur
4. Migunova, E. Ya. Große Enzyklopädie der Tiere [Text] / E. Ya. Migunova. - M.: Omega, 2004.
5. Cherkasova, M. V. Sie müssen leben [Text] / M. V. Cherka Eule. -M.: Holzindustrie, 1984.
6. Ökologie. 6. bis 11. Klasse: außerschulische Aktivitäten, studentische Forschungsaktivitäten/Wettbewerb. I. P. Cherednichenko. – Wolgograd: Lehrer, 2009, S. 4 -15.
