Изграждат хранителни вериги, които се образуват в почвата. Темата на урока е "хранителни вериги"

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Целта на урока:Да се ​​​​формират знания за съставните компоненти на биологичната общност, за характеристиките на трофичната структура на общността, за хранителните взаимоотношения, които отразяват пътя на циркулацията на веществата, да се формират понятията за хранителна верига, хранителна мрежа.

По време на часовете

1. Организационен момент.

2. Проверка и актуализиране на знанията по темата „Състав и структура на общността”.

На дъската: Нашият свят не е случайност, не е хаос - във всичко има система.

Въпрос. За коя система в природата се говори в това твърдение?

Работа с термини.

Упражнение.Вмъкнете липсващите думи.

Съобщество от организми от различни видове, които са тясно свързани помежду си, се нарича …………. . Състои се от: растения, животни, …………. , …………. . Съвкупността от живи организми и компоненти на неживата природа, обединени от метаболизма и енергията върху хомогенна площ от земната повърхност, се нарича …………….. или …………….

Упражнение.Изберете четири компонента на екосистемата: бактерии, животни, потребители, гъби, абиотичен компонент, климат, разлагащи вещества, растения, производители, вода.

Въпрос.Как живите организми в една екосистема са свързани помежду си?

3. Учене на нов материал. Обяснение с помощта на презентация.

4. Затвърдяване на нов материал.

Задача номер 1. Слайд номер 20.

Идентифицирайте и подпишете: производители, потребители и разлагащи. Сравнете хранителните вериги и установете приликите между тях. (в началото на всяка верига, растителна храна, след това идва тревопасно животно, а в края - хищно животно). Назовете начина на хранене на растенията и животните. (растенията са автотрофи, т.е. те сами произвеждат органична материя, животните - хетеротрофи - консумират готова органична материя).

Заключение: хранителната верига е поредица от организми, които се хранят един с друг последователно. Хранителните вериги започват с автотрофи - зелени растения.

Задача номер 2. Сравнете две хранителни вериги, идентифицирайте приликите и разликите.

1. детелина - заек - вълк
2. Растителна постеля - земен червей - кос - ястреб - ястреб (Първата хранителна верига започва с производители - живи растения, втората с растителни остатъци - мъртва органична материя).

В природата има два основни типа хранителни вериги: пасища (вериги за паша), които започват с производителите, детритни (вериги на разлагане), които започват с растителни и животински останки, животински екскременти.

Извод: Следователно първата хранителна верига е пасището, т.к. започва с производители, вторият - детритален, т.к. започва с мъртви органични вещества.

Всички компоненти на хранителните вериги са разпределени в трофични нива. Трофичното ниво е връзка в хранителната верига.

Задача номер 3. Направете хранителна верига, включваща изброените организми: гъсеница, кукувица, дърво с листа, мишелов, почвени бактерии. Посочете производители, потребители, разложители. (дърво с листа - гъсеница - кукувица - мишелов - почвени бактерии). Определете колко трофични нива съдържа тази хранителна верига (тази верига се състои от пет връзки, следователно пет - трофични нива). Определете кои организми се намират на всяко трофично ниво. Направете заключение.

• Първото трофично ниво са зелените растения (производители),
• Второ трофично ниво - тревопасни животни (консуматори от 1-ви ред)
• Третото трофично ниво - малки хищници (консуматори от 2-ри ред)
• Четвърто трофично ниво - големи хищници (консуматори от 3-ти ред)
• Пето трофично ниво - организми, които консумират мъртва органична материя - почвени бактерии, гъби (разложители)

В природата всеки организъм използва не един източник на храна, а няколко, след което в биогеоценозите хранителните вериги се преплитат и образуват хранителна мрежа. За всяка общност е възможно да се състави диаграма на всички хранителни взаимоотношения на организмите и тази диаграма ще изглежда като мрежа (ще разгледаме пример за хранителна мрежа на фиг. 62 в учебника по биология на А. А. Каменски и други.)

5. Развитие на придобитите знания.

Практическа работа в групи.

Задача номер 1. Решаване на екологични ситуации

1. В един от канадските резервати всички вълци бяха унищожени, за да се увеличи стадото елени. Това постигна ли целта? Обяснете отговора.

2. Зайците живеят в определен район. От тях малки зайчета - 100 броя с тегло - 2 кг, и техните родители 20 броя - с тегло 5 кг. Масата на 1 лисица е 10 кг. Намерете броя на лисиците в тази гора. Колко растения трябва да растат в гората, за да растат зайците.

3. В езеро с богата растителност има 2000 водни плъха, всеки плъх консумира 80 g растения на ден. Колко бобри могат да нахранят това езерце, ако един бобър консумира средно 200 g растителна храна на ден.

4. Изложете фактите, дадени в безпорядък, в логически правилна последователност (под формата на числа).

1. Нилският костур започна да яде много тревопасни риби.

2. След като се размножиха много, растенията започнаха да гният, отравяйки водата.

3. Пушенето на нилски костур изисква много дърва за огрев.

4. През 1960 г. британски колонисти пускат нилския костур във водите на езерото Виктория, който бързо се размножава и нараства, достигайки тегло от 40 кг и дължина от 1,5 м.

5. Горите по бреговете на езерото бяха интензивно изсечени - следователно започна водна ерозия на почвата.

6. В езерото се появиха мъртви зони с отровена вода.

7. Броят на тревопасните риби е намалял и езерото е обрасло с водни растения.

8. Ерозията на почвата е намалила плодородието на нивите.

9. Оскъдните почви не дадоха реколта и селяните фалираха .

6. Самопроверка на усвоените знания под формата на тест.

1. Производители на органична материя в екосистема

А) производители

Б) потребители

Б) декомпозитори

Г) хищници

2. Към коя група спадат микроорганизмите, живеещи в почвата?

А) производители

Б) потребители от първи ред

В) потребители от втори ред

Г) декомпозитори

3. Назовете животното, което трябва да бъде включено в хранителната верига: трева -> ... -> вълк

Б) ястреб

4. Определете правилната хранителна верига

А) таралеж -> растение -> скакалец -> жаба

Б) скакалец -> растение -> таралеж -> жаба

В) растение -> скакалец -> жаба -> таралеж

Г) таралеж -> жаба -> скакалец -> растение

5. В екосистемата на иглолистните гори се включват консументи от втори ред

А) обикновен смърч

Б) горски мишки

Б) тайга кърлежи

Г) почвени бактерии

6. Растенията произвеждат органични вещества от неорганични вещества, следователно играят роля в хранителните вериги

А) крайна връзка

Б) началната връзка

Б) консуматорски организми

Г) разрушителни организми

7. Бактериите и гъбите в циркулацията на веществата играят ролята на:

А) производители на органични вещества

Б) консуматори на органични вещества

Б) разрушители на органични вещества

Г) разрушители на неорганични вещества

8. Определете правилната хранителна верига

А) ястреб -> синигер -> ларви на насекоми -> бор

Б) бор -> синигер -> ларви на насекоми -> ястреб

В) бор -> ларви на насекоми -> синигер -> ястреб

Г) ларви на насекоми -> бор -> синигер -> ястреб

9. Определете кое животно трябва да бъде включено в хранителната верига: зърнени култури -> ? -> загиване -> хвърчило

А) жаба

Г) чучулига

10. Определете правилната хранителна верига

А) чайка -> костур -> пържени риби -> водорасли

Б) водорасли -> чайка -> костур -> пържени риби

В) пържени риби -> водорасли -> костур -> чайка

Г) водорасли -> пържени риби -> костур -> чайка

11. Продължете хранителната верига: пшеница -> мишка -> ...

Б) гофер

Б) лисица

Г) тритон

7. Общи изводи от урока.

Отговори на въпросите:

1. Как организмите са взаимосвързани в биогеоценозата (хранителни връзки)
2. Какво е хранителна верига (поредица от организми, които се хранят един с друг последователно)
3. Какви видове хранителни вериги се разграничават (пасищни и детритни вериги)
4. Какво е името на връзката в хранителната верига (трофично ниво)
5. Какво е хранителна мрежа (преплитане на хранителни вериги)

За да отговорите на този въпрос и правилно да съставите хранителни вериги, първо трябва да разберете какви са хранителните вериги.

Какво е "верига за доставки"

Хранителната верига е основната връзка между животни, растения, насекоми, за да се снабдяват с храна (или да бъдат храна). Хранителната верига, или с други думи, хранителна верига, е поредица от организми, които се хранят един с друг. Тоест всяко същество се храни с друго същество и самото то е храна за други организми. Оттук и името "верига", тоест последователно, една след друга, това е затворена система. Веригата може да включва микроорганизми, гъби, насекоми, растения, животни. Между тях има ясно разпределение – едното е храна, другото е консуматор. Хранителните вериги, както животински, така и човешки, обикновено започват с растения.

Хранителните вериги могат да се правят не само върху и в почвата, но и във водата, в небето, в горската степ и т.н. Възможно е също така да има асоциация на различни нива, животни, живеещи на тези нива, и растения, растящи върху тях. Например, насекомо, което живее на почвата, е храна за птица, която живее във въздуха, в горния слой. Тоест, не е необходимо хранителната верига да се състои от животни и растения само от едно ниво.

Пример за хранителни вериги в почвата

По-горе разбрахме какво е хранителна верига. За да направите примери за хранителни вериги в почвата, трябва да разберете кой е обитателят на почвата, кой може да участва в тези вериги.

• Първо, това са червеи, ларви, насекоми.
• Второ, това са различни микроорганизми, изгнили растения, корени на дървета и други растящи организми.
• На трето място, това са животни, като къртица, земеровка, мечка и други подобни.

Познавайки обитателите на почвата, вече можем да съставим хранителни вериги. Например:

• разложени растителни останки -> земни червеи -> къртици -> таралежи;
• корен на растение -> ларва на мравка -> земеровки;
• корен на растение -> бръмбар -> къртица.

Така събрахме три примера за хранителна верига в почвата. Могат да се дадат още много подобни примери.

Повечето живи организми се хранят с органична храна, това е спецификата на живота им на нашата планета. Сред тази храна има растения и месо от други животни, продукти от тяхната дейност и мъртва материя, готова за разлагане. Самият процес на хранене при различните видове растения и животни протича по различни начини, но т.нар. Те винаги се образуват, трансформират материята и енергията и по този начин хранителните вещества могат да преминават от едно същество към друго, осъществявайки циркулацията на веществата в природа.

В гората

Горите от различни видове покриват доста голяма земна повърхност. Това е белите дробове и инструментът за прочистване на нашата планета. Не напразно много прогресивни съвременни учени и активисти се противопоставят на масовото обезлесяване днес. Хранителната верига в гората може да бъде доста разнообразна, но като правило включва не повече от 3-5 връзки. За да разберем същността на въпроса, нека се обърнем към възможните компоненти на тази верига.

Производители и потребители

1. Първите са автотрофни организми, които се хранят с неорганична храна. Те вземат енергия и материя, за да създадат свои собствени тела, използвайки газове и соли от околната среда. Пример за това са зелените растения, които се хранят от слънчевата светлина чрез фотосинтеза. Или множество видове микроорганизми, които живеят навсякъде: във въздуха, в почвата, във водата. Именно производителите в по-голямата си част съставляват първото звено в почти всяка хранителна верига в гората (примери ще бъдат дадени по-долу).
2. Вторите са хетеротрофни организми, които се хранят с органична материя. Сред тях са тези от първи ред, които директно извършват храненето за сметка на растенията и бактериите продуценти. Вторият ред - тези, които ядат животинска храна (хищници или месоядни).

растения

По правило хранителната верига в гората започва с тях. Те са първото звено в този цикъл. Дърветата и храстите, тревите и мъховете получават храна от неорганични вещества, използвайки слънчева светлина, газове и минерали. Една хранителна верига в гората, например, може да започне с бреза, кората на която е изядена от заек, който на свой ред е убит и изяден от вълк.

тревопасни животни

В различни гори се срещат в изобилие животни, които се хранят с растителна храна. Разбира се, например, той е много различен по съдържание от земите на средната зона. В джунглата живеят различни видове животни, много от които са тревопасни, което означава, че съставляват второто звено в хранителната верига, хранейки се с растителна храна. От слонове и носорози до едва видими насекоми, от земноводни и птици до бозайници. Така че в Бразилия, например, има повече от 700 вида пеперуди, почти всички от тях са тревопасни.

По-бедна, разбира се, е фауната в горския пояс на централна Русия. Съответно има много по-малко възможности за веригата за доставки. Катерици и зайци, други гризачи, елени и лосове, зайци - това е основата за такива вериги.

Хищници или месоядни животни

Наричат ​​се така, защото ядат плът, ядат месото на други животни. Те заемат доминираща позиция в хранителната верига, като често са последната връзка. В нашите гори това са лисици и вълци, сови и орли, понякога мечки (но като цяло те принадлежат към които могат да ядат както растителна, така и животинска храна). В хранителната верига могат да участват както един, така и няколко хищника, които се изяждат взаимно. Последната връзка, като правило, е най-големият и най-мощен хищник. В гората на средната лента тази роля може да се играе например от вълк. Няма твърде много такива хищници и популацията им е ограничена от хранителната база и енергийните запаси. Тъй като според закона за запазване на енергията, когато хранителните вещества преминават от една връзка към друга, до 90% от ресурса може да бъде загубен. Вероятно затова броят на връзките в повечето хранителни вериги не може да надвишава пет.

Чистачи

Те се хранят с останки от други организми. Колкото и да е странно, в природата на гората също има доста от тях: от микроорганизми и насекоми до птици и бозайници. Много бръмбари, например, използват труповете на други насекоми и дори гръбначни като храна. И бактериите са в състояние да разлагат мъртвите тела на бозайници за сравнително кратко време. Почистващите организми играят огромна роля в природата. Те разрушават материята, превръщайки я в неорганични вещества, освобождават енергия, използвайки я за своята жизнена дейност. Ако не бяха чистачи, тогава вероятно цялото земно пространство щеше да бъде покрито с телата на животни и растения, които са умрели завинаги.

В гората

За да създадете хранителна верига в гората, трябва да знаете за онези жители, които живеят там. А също и за това какво могат да ядат тези животни.

1. Бреза - ларви на насекоми - малки птици - хищни птици.
2. Паднали листа - бактерии.
3. Пеперуда гъсеница - мишка - змия - таралеж - лисица.
4. Жълъд - мишка - лисица.
5. Зърнени култури - мишка - бухал.

Има и по-автентични: паднали листа - бактерии - земни червеи - мишки - къртица - таралеж - лисица - вълк. Но, като правило, броят на връзките не е повече от пет. Хранителната верига в смърчовата гора е малко по-различна от тази в широколистната гора.

1. Зърнени семена - врабче - дива котка.
2. Цветя (нектар) - пеперуда - жаба - вече.
3. Елова шишарка - кълвач - орел.

Хранителните вериги понякога могат да се преплитат помежду си, образувайки по-сложни, многостепенни структури, които се комбинират в една горска екосистема. Например, лисицата не пренебрегва да яде както насекоми, така и техните ларви и бозайници, така че няколко хранителни вериги се пресичат.

Почвата е уникално местообитание за почвената фауна.

Тази среда се характеризира с липсата на резки колебания в температурата и влажността, разнообразие от органични вещества, използвани като източник на хранене, съдържа пори и кухини с различни размери и винаги има влага в нея.

Многобройни представители на почвената фауна - безгръбначни, гръбначни и протозои - обитаващи различни почвени хоризонти и живеещи на нейната повърхност, оказват голямо влияние върху процесите на почвообразуване. Почвените животни, от една страна, се адаптират към почвената среда, променят своята форма, структура и функциониране, а от друга страна, активно влияят върху почвата, променяйки структурата на поровото пространство и преразпределяйки органо-минералните вещества в почвата. профил по дълб. В почвената биоценоза се образуват сложни устойчиви хранителни вериги. Повечето почвени животни се хранят с растения и растителни остатъци, останалите са хищници. Всеки тип почва има свои собствени характеристики на биоценозата: нейната структура, биомаса, разпределение в профила и параметри на функциониране.

Според размера на индивидите представителите на почвената фауна се разделят на четири групи:

1. микрофауна- организми под 0,2 mm (предимно протозои, нематоди, коренища, ехинококи, живеещи във влажна почвена среда);
2. мезофауна- животни с размери от 0,2 до 4 mm (микроартроподи, най-малките насекоми и специфични червеи, адаптирани към живот в почва с достатъчно влажен въздух);
3. макро фауна- животни с размери 4-80 mm (глисти, мекотели, насекоми - мравки, термити и др.);
4. мегафауна- животни над 80 mm (едри насекоми, скорпиони, къртици, змии, малки и големи гризачи, лисици, язовци и други животни, които копаят тунели и дупки в почвата).

Според степента на връзка с почвата се разграничават три групи животни: геобионти, геофили и геоксени. Геобионтинаричат ​​се животни, чийто пълен цикъл на развитие протича в почвата (земни червеи, пролетни опашки, стоножки).

Геофили- обитатели на почвата, част от цикъла на развитие на които задължително протича в почвата (повечето насекоми). Сред тях се разграничават видове, които живеят в почвата в стадий на ларви и я напускат в зряло състояние (бръмбари, бръмбари, стоножки комари и др.) И задължително отиват в почвата за какавидиране (колорадски бръмбар и др. .).

геоксени- животни, които повече или по-малко случайно отиват в почвата като временно убежище (земни бълхи, вредна костенурка и др.).

За организми с различни размери почвите осигуряват различни видове среда. Микроскопичните обекти (протозои, ротифери) в почвата остават обитатели на водната среда. По време на влажни периоди те плуват в пори, пълни с вода, като в езеро. Физиологично те са водни организми. Основните характеристики на почвата като местообитание за такива организми са преобладаването на влажни периоди, динамиката на влажността и температурата, солевия режим и размера на кухините и порите.

За по-големите (не микроскопични, а малки) организми (акари, пролетни опашки, бръмбари) местообитанието в почвата е набор от проходи и кухини. Тяхното обитаване в почвата е сравнимо с живот в пещера, наситена с влага. Важни са развитата порьозност, достатъчното ниво на влажност и температура, както и съдържанието на органичен въглерод в почвата. За големите почвени животни (земни червеи, стоножки, ларви на бръмбари) цялата почва служи като местообитание. За тях е важна плътността на добавяне на целия профил. Формата на животните отразява адаптацията към придвижване в рохкава или гъста почва.

Сред почвените животни абсолютно преобладават безгръбначните. Общата им биомаса е 1000 пъти по-голяма от общата биомаса на гръбначните животни. Според специалистите биомасата на безгръбначните животни в различните природни зони варира в широк диапазон: от 10-70 кг/ха в тундрата и пустинята до 200 в иглолистните горски почви и 250 в степните почви. Земните червеи, стоножки, ларви на двукрили и бръмбари, възрастни бръмбари, мекотели, мравки и термити са широко разпространени в почвата. Техният брой на 1 m 2 горска почва може да достигне няколко хиляди.

Функциите на безгръбначните и гръбначните животни в образуването на почвата са важни и разнообразни:

• унищожаване и смилане на органични остатъци (увеличавайки повърхността им стотици и хиляди пъти, животните ги правят достъпни за по-нататъшно унищожаване от гъбички и бактерии), изяждане на органични остатъци на повърхността на почвата и вътре в нея.
• натрупването на хранителни вещества в телата и главно синтеза на азотсъдържащи протеинови съединения (след завършване на жизнения цикъл на животното настъпва разпадане на тъканите и натрупаните в тялото вещества и енергия се връщат в почвата);
• движението на маси от почва и почва, образуването на вид микро- и нанорелиф;
• формиране на зоогенна структура и пространство на порите.

Пример за необичайно интензивно въздействие върху почвата е работата на земните червеи. На площ от 1 ха червеите годишно преминават през червата си в различни почвено-климатични зони от 50 до 600 тона фина почва. Заедно с минералната маса се абсорбират и преработват огромно количество органични остатъци. Средно през годината червеите отделят екскременти (копролити) около 25 t/ha.

За да отговорите на този въпрос и правилно да съставите хранителни вериги, първо трябва да разберете какви са хранителните вериги.

Какво е "верига за доставки"

Хранителната верига е основната връзка между животни, растения, насекоми, за да се снабдяват с храна (или да бъдат храна). Хранителната верига, или с други думи, хранителна верига, е поредица от организми, които се хранят един с друг. Тоест всяко същество се храни с друго същество и самото то е храна за други организми. Оттук и името "верига", тоест последователно, една след друга, това е затворена система. Веригата може да включва микроорганизми, гъби, насекоми, растения, животни. Между тях има ясно разпределение – едното е храна, другото е консуматор. Хранителните вериги, както животински, така и човешки, обикновено започват с растения.

Хранителните вериги могат да се правят не само върху и в почвата, но и във водата, в небето, в горската степ и т.н. Възможно е също така да има асоциация на различни нива, животни, живеещи на тези нива, и растения, растящи върху тях. Например, насекомо, което живее на почвата, е храна за птица, която живее във въздуха, в горния слой. Тоест, не е необходимо хранителната верига да се състои от животни и растения само от едно ниво.

Пример за хранителни вериги в почвата

По-горе разбрахме какво е хранителна верига. За да направите примери за хранителни вериги в почвата, трябва да разберете кой е обитателят на почвата, кой може да участва в тези вериги.

• Първо, това са червеи, ларви, насекоми.
• Второ, това са различни микроорганизми, изгнили растения, корени на дървета и други растящи организми.
• На трето място, това са животни, като къртица, земеровка, мечка и други подобни.

Познавайки обитателите на почвата, вече можем да съставим хранителни вериги. Например:

• разложени растителни останки -> земни червеи -> къртици -> таралежи;
• корен на растение -> ларва на мравка -> земеровки;
• корен на растение -> бръмбар -> къртица.

Така събрахме три примера за хранителна верига в почвата. Могат да се дадат още много подобни примери.