Човек - това е родово понятие, което показва, че едно същество принадлежи към най-високата степен на развитие на живата природа - към човешкия род. Понятието „човек” утвърждава генетичната предопределеност на развитието на действително човешките характеристики и качества.
Индивидуален е единствен представител на вида "хомо сапиенс". Като индивиди хората се различават един от друг не само по морфологични характеристики (като ръст, телесна конституция и цвят на очите), но и по психологически свойства (способности, темперамент, емоционалност).
Индивидуалност - това е единството на уникалните лични свойства на конкретен човек. Това е уникалността на неговата психофизиологична структура (тип темперамент, физически и психически характеристики, интелигентност, мироглед, жизнен опит).
Личност (от латински persona - човек) е човешки индивид, който е субект на съзнателна дейност, притежаващ набор от социално значими черти, свойства и качества, които реализира в обществения живот (личност със социално значими качества).
Връзката между индивидуалност и личност се определя от факта, че това са два начина да бъде човек, две различни определения за него. Несъответствието между тези понятия се проявява по-специално във факта, че има два различни процеса на формиране на личността и индивидуалността.
Формирането на личността е процес на социализация на човек, който се състои в неговото усвояване на родова, социална същност. Това развитие винаги се осъществява в конкретните исторически обстоятелства на живота на човека. Формирането на личността е свързано с приемането от индивида на социалните функции и роли, развити в обществото, социалните норми и правила на поведение, както и с формирането на умения за изграждане на взаимоотношения с други хора. Формираната личност е субект на свободно, независимо и отговорно поведение в обществото.
Формирането на индивидуалността е процес на индивидуализация на обект. Индивидуализацията е процесът на самоопределение и изолация на индивида, отделянето му от общността, оформянето на неговата индивидуалност, уникалност и оригиналност. Човек, който се е превърнал в индивидуалност, е оригинален човек, който активно и творчески се е проявил в живота.
Понятията „личност” и „индивидуалност” обхващат различни аспекти, различни измерения на духовната същност на човека. Същността на тази разлика е добре изразена в езика. С думата „личност“ обикновено се използват епитети като „силен“, „енергичен“, „независим“, като по този начин се подчертава нейното активно представяне в очите на другите. За индивидуалността се говори като за „ярка“, „уникална“, „творческа“, което означава качества на независим субект.
Човекът като биосоциално същество е многостранен: той може да взаимодейства с други хора и да изпълнява различни роли. В социалните науки има няколко концепции, свързани с човека. Нека научим накратко за човек, индивид, личност.
Човекът, от една страна, е биологичен вид, който има характеристиките на животно. От друга страна, той е социално същество и се развива само в обществото.
Маугли, героят на произведението на Р. Киплинг, живее сред вълци. Такива случаи се случваха в живота, но децата, които живееха сред животни, трудно се върнаха в човешкото общество, имаха забавяне в развитието, не можеха да говорят и вече не беше възможно да ги научим какво могат да правят техните връстници.
Да разберем понятията и да идентифицираме връзката между понятията – човек, индивид, личност, индивидуалност.
- Индивидуален - единичен човек. Това понятие обозначава човека като живо същество от даден вид, без да изтъква неговите социални качества;
- Личност – човек, който притежава качества, придобити през живота си, който умее да общува с другите хора;
- Индивидуалност - човек, който има специални качества на характера, уникални, които го отличават от другите хора.
Личност
Първото и най-важно качество, присъщо на човек, е съзнанието, т.е. разбирането на дейността му, способността да си поставя цели, да мечтае и да отразява отношението си към света около нас.
Признаци, които характеризират личността:
ТОП 4 статиикоито четат заедно с това
- осъзнаване на себе си в обществото, своето „аз“;
- способност за участие в различни видове дейности (в зависимост от възрастта - игра, учене, работа);
- способност за придобиване на знания и умения, необходими за успешна дейност.
Всички хора са индивидуалности, но има такива, които не отговарят на изискванията на обществото: престъпна личност, неразвита личност и т.н.
Уважение към личността. Обществото одобрява или осъжда човек.
Отношението към него зависи от:
- от човешки труд;
- от отношението към околния свят;
- от оценката му за себе си.
Индивидуалност
Всеки човек е индивидуалност. Той е уникален по природа и различни от другите хора :
- външен вид: телосложение, цвят на очите и косата, черти на лицето;
- качества на характера: някои са активни, говорят много, имат нужда от комуникация и приятели, докато други обичат самотата;
- способности за една или друга дейност: пеене или музика, рисуване, спорт.
Силен характер
Често в обществото се появяват хора, които се наричат силни личности. Те се характеризират със способността да се отказват от лични интереси в полза на други хора, родината си и да преодоляват сериозни трудности.
Лудвиг ван Бетовен, световноизвестен композитор, губи слуха си, а след това и зрението си в ранна възраст, но въпреки това той продължава да композира музика и да я споделя с другите. Сега творбите му не губят популярност, но малко хора знаят, че авторът им е написал буквално усещане на музиката.
Какво научихме?
Понятията човек, индивид, личност, индивидуалност се обединяват от факта, че всички те характеризират хората като биологични и социални същества с естествени свойства и качества, придобити в процеса на живот и взаимодействие с другите членове на обществото. Такава система от понятия помага да се организират свойствата на човек и да се изследва от различни страни. Индивидът е биологично същество, едно от всички хора. Личност – притежаване на редица социални качества. Индивидуалност – наличие на набор от свойства и характеристики, които са уникални по природа. Всеки човек е индивидуалност, личност и индивидуалност.
Тест по темата
Оценка на доклада
Среден рейтинг: 4.6. Общо получени оценки: 736.
Назад напред
внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Мишена:дават представа за понятията „човек“, „индивид“, „личност“
Задачи:
Образователни:
- Опишете понятията индивид, индивидуалност, личност;
- Определете връзката между биологичните и социалните условия за развитие на личността
Образователни:
- Да насърчава развитието на умения за работа с текст от учебник, анализ и синтез
- предложен материал
Образователни:
- Да насърчава уважението към човека и личността.
- Човек, подходи към своето изследване.
- Индивидуалност и индивидуалност (оригиналност на човешките прояви)
- Личност.
Тип урок: урок за изучаване на нов материал.
Технологии: ИТ, проблемно базиран метод на обучение
Оборудване: компютър, мултимедиен проектор
Основни понятия: човек, индивид, индивидуалност, личност
Домашна работа: параграф 2, напишете есе на тема „Човекът е немислим извън обществото“ L.N. Толстой
По време на часовете
1. Организационен момент.
2. Проверка на домашните.
Учениците четат стихове по предложената тема.
Фронтална анкета по застъпени теми
Примерни въпроси:
1. Какво е общество?
2. Какви области на обществения живот познавате?
3. Свързани ли са сферите на обществения живот (примери)
3. Встъпителен разговор
Обявяване на темата на урока
Поставяне на целта на урока: да се характеризират понятията: човек, индивид, личност, да се идентифицира връзката между биологичните и социалните условия за развитие на личността.
4. Човек, подходи към неговото изследване.
В съвременната наука има над 800 дисциплини, които изучават човека и обществото. Биология, генетика, медицина, психология, история, социология – това са само малка част от тях. Въпреки множеството научни дисциплини, все още има много противоречиви и неизвестни за произхода и природата на човека и обществото.
Първият човек се е появил на Земята преди приблизително 2,5 - 3 милиона години. Заедно с първите хора неизбежно възниква човешкото общество.
Нека да разгледаме понятието „човек“. Кой е този човек? (отговорите на учениците)
Човекът е интегрално биосоциално същество. В същото време организмът е сред другите организми (представител на Хомо сапиенс), създател и носител на културата на човешкото общество.
Има доста теории за произхода на човека. Нека се запознаем с някои от тях.
Основни теории за произхода на човека
1. Досега теорията има много привърженици божествен произход или богословски.В продължение на пет дни Бог създаде светлина и мир. На шестия ден Бог създаде човека:
26. И Бог каза: Да създадем човека по Наш образ, по Наше подобие; и нека владеят над морските риби и над небесните птици, и над всичко живо, което се движи по земята.
27. И Бог създаде човека по Своя образ, по Божия образ го създаде; мъж и жена ги създаде.
Коранът, свещената книга на мюсюлманите, разказва, че Аллах е създал света с помощта на животворната дума „кун” („бъди”). Създаването на небето и земята отне два дни. Отне четири дни, за да създаде това, което е на Земята. Бог създаде първия човек от пръстта на земята, „от звънтяща глина“. Бог „го създаде с най-доброто телосложение и му вдъхна душа“.
В юдаизма Бог е създателят на всичко, което съществува. Брахма създаде брахмани (жреци) от устата си, кшатрии (войни) от могъщите си ръце, вайши (земеделци) от корема си и шудри (слуги) от прашните си крака. Това са четирите основни касти на индийското общество.
Всички народи по света имат свои собствени приказки за създаването на света и човека от висшите сили.
2. Развитието на астронавтиката, популярността на научната фантастика, неспособността на науката да отговори веднага на много важни въпроси, интересът към паранормалните явления - всичко това допринесе за появата уфологична теория(от UFO - английското съкращение за UFO). Същността на теорията е предположението за заселването на Земята от извънземни от космоса.
Човекът се появява почти едновременно в Централна Европа, Северна Америка и Югоизточна Азия, т.е. в региони, разделени от много големи разстояния. По стените на Храма на Слънцето в Централна Америка, по египетските пирамиди, по стените на шумерските храмове са открити древни изображения на летателни апарати, подобни на съвременни космически кораби.
Естественонаучните (материалистически) теории се свързват преди всичко с имената на Чарлз Дарвин и Ф. Енгелс.
До началото на 19 век в ботаниката и зоологията е натрупан огромен фактически материал, който трябва да бъде систематизиран. Имаше нужда от нов еволюционна теория, и беше създаден. Чарлз Робърт Дарвин го направи. През 1859 г. той публикува книгата „Произходът на видовете чрез естествен подбор...“. Основната научна заслуга на Дарвин се състои в това, че той идентифицира движещия фактор на еволюцията - естествения подбор: запазване, оцеляване на най-приспособените организми в борбата за съществуване. Естественият подбор се основава на изменчивостта и наследствеността. Но теорията на Дарвин не отговори на въпроса защо хората се различават от маймуните по своята изправена поза, развити предни крайници и голям обем на мозъка.
Последователи трудова теорияТе се съгласиха, че появата на горните различия е свързана със систематична дейност в производството и използването на инструменти, първо примитивни, а след това все по-напреднали. В работата си „Ролята на труда в процеса на превръщане на маймуна в човек“ Ф. Енгелс заключава: „Трудът направи човек от маймуна“. Под влияние на трудовата дейност и производството на инструменти на труда се формират такива качествени характеристики на човек като съзнание, реч и се появяват различни форми на общност от хора.
Днес се появиха факти, които не могат да бъдат обяснени с тази теория. Например уменията за правене на инструменти не са записани в гените. Всяко ново поколение научава нови трудови умения.
Теория на аномалиитее изложено през 1903 г. от руския биолог И. И. Мечников в книгата „Изследвания върху човешката природа“. Мечников пише: „От сумата на всички известни данни имаме право да заключим, че човекът представлява спирка в развитието на маймуните от по-ранна епоха. Той е нещо като маймунски "изрод" не от естетическа, а от чисто зоологическа гледна точка. Човекът може да се разглежда като „необикновеното“ дете на маймуните, дете, родено с много по-развит мозък и ум от родителите си... Ненормално големият мозък, съдържащ се в обемен череп, позволи бързото развитие на много по-мощни умствени способности отколкото тези на родителите му ... Знаем, че понякога се раждат необикновени деца, които се различават от родителите си с някои нови, много развити способности ... Трябва да признаем, че някои видове организми не се подчиняват на бавно развитие, а се появяват внезапно, и че в този случай природата прави значителен скок. Вероятно човекът дължи произхода си на подобно явление.
Теорията за аномалиите не е била широко разпространена по това време. Но през 60-те години на 20 век ситуацията се промени. Натрупани са данни за въздействието на магнитните аномалии и флуктуациите в слънчевата активност върху хората и дори върху техния генетичен код. В предполагаемата родина на човечеството е открита радиационна аномалия. В резултат на вулканична дейност преди няколко милиона години, земната кора се напука на местата, където има уранови руди, и радиационният фон се увеличи. Маймуните, живеещи в тази област, може да са родили различни мутанти, включително някои, които са били физически слаби, но са имали относително големи мозъци. Опитвайки се да оцелеят, мутантите започнали да използват различни инструменти и вероятно еволюирали до съвременните хора. Но няма факти, които напълно да потвърждават тези предположения.
По този начин мистерията за произхода на човека все още е много далеч от разгадана.
Коя теория намирате за най-убедителна? Защо? (отговорите на учениците)
Въпреки това могат да се разграничат два подхода към изучаването на човека.
Несъмнено човекът е удивително и изключително интересно същество. Дълго време човекът се е опитвал да разбере своята природа и същност.
Попълване на таблица „Философски търсения за същността на човека” (работа с текста на учебника)
| Философски системи | Твърдения за същността на човека |
| 1. Древната философия на Изтока | Човекът е част от природата Човекът е част от Великата триада |
| 2. Философия на античността | Човекът е духовно-телесно същество Човекът е мярка за всичко Природата на човека се определя от неговата душа и тяло |
| 3. Християнска философия на Средновековието | Човекът е образ и подобие на Бога |
| 4. Философия на Ренесанса | Човешката красота е в съответствие с божествената красота Човешката креативност е безгранична |
| 5. Философия на 17 век | “Мисля, следователно съществувам” Р. Декарт |
| 6. Философия на Просвещението | Човекът е творец на духовен живот, култура, носител на универсалното идеално начало – дух или разум |
| 7. Философия на И. Кант | Човекът е създание, принадлежащо към два различни свята – естествената необходимост и моралната свобода. |
| 8. Хуманистична философия на 19 век | Въведение в науката за понятията индивидуалност и личност. |
Може да се приеме, че тази таблица не е пълна, т.к Търсенето на същността на човека продължава.
4. Индивидуалност и индивидуалност
Колко често чувате за човек, който забележимо се откроява от другите: „Той е индивид!“ Понятието „индивид“ е близко по звук и произход до тази дума. В ежедневната реч тези думи се използват като еквивалент. Науката обаче ги разграничава по значение. Нека да разгледаме тези разлики.
1.един представител на целия човешки род;
2. човек – като един от хората.
Понятието „индивид“ е използвано за първи път в неговите писания от древноримския учен и политик Цицерон. От гръцки „атом“ означава индивид.
Терминът "индивидуалност" позволява да се характеризират различията между човек и други хора, като се има предвид не само външният вид, но и целият набор от социално значими качества.
Индивидуалността е уникалната идентичност на човек, набор от неговите уникални свойства.
Всеки човек е индивидуален, въпреки че степента на тази оригиналност може да варира. Примери: Леонардо да Винчи, Николо Макиавели.
5. Личност. Понятието „личност“ е неразривно свързано със социалните свойства на човека.
Личност –
1. човешкият индивид като субект на взаимоотношения и съзнателна дейност;
2. стабилна система от социално значими черти, които характеризират индивида като член на определено общество.
Подходи за изследване на личността:
1. Чрез съществени (най-важните за разбирането на човек) характеристики: а) човек е активен участник в своите действия;
б) оценка от други хора на личността на дадено лице в съответствие с нормите;
в) самочувствие.
2. Чрез набор от функции и роли.
Изследването на личността чрез ролеви характеристики със сигурност предполага връзката на човек със социалните отношения и зависимостта от тях.
Така понятието „личност” се свързва с понятието „общество”.
6. Обобщаване.
И така, по време на уроците се запознахме с понятията човек, индивид, личност и идентифицирахме връзката между биологичните и социалните условия за развитие на личността.
7. Рефлексия. Работа с основни понятия.
1. Познаване на термина „индивид“
От списъка с думи по-долу изберете една, която съответства на това изречение.
Човек като индивидуален представител на човешката общност, носител на индивидуално специфични черти се нарича:
б) активист;
в) индивидуални;
г) лице;
г) личност.
2. Да познава основните характеристики, които характеризират личността:
От списъка с характеристики изберете тези, които характеризират човек като личност:
а) победител в състезанието по ерудит;
б) висок човек;
в) „душата” на екипа;
г) готов да помогне във всеки един момент
8. Поставяне на оценки, обявяване на домашни.
