Съчинение върху текста
(1) Лукян беше необичайно момче. (2) В шести клас е диагностициран с прогресивно късогледство - заболяване, което забранява активни игри и спорт. (3) Може веднага да унищожи цялата радост в живота на едно просто учениче. (4) Но това, за щастие, не се случи. (5) „Провалите“, той веднъж чу от майка си, „се изпращат при нас, за да ни накарат да разберем по-добре себе си и значението на това, което се случва.“ (б) Лукян приема буквално задачата да „разбере смисъла на случващото се”. (7) И когато, като изречение, очила с дебели стъкла прилепнаха плътно към тънкия му мост на носа, той взе енциклопедичния речник от рафта на книгите на майка си и намери в него статията „Късогледство“. (8) Десет реда от определението се основават на шест непознати за него думи. (9) Лукян се настани по-удобно в стола и се потопи в четене. (10) „Любопитството отваря нови врати“ и тук мама беше права. (И) Енциклопедията се оказа свят, пълен с открития. (12) Устройството на човешкото око и явленията на оптиката поглъщат изцяло младия изследовател. (13) Нютон, Хюйгенс, Максуел стават негови най-добри приятели; светът на физиката му се струва по-интересен от всяка измислица. (14) И най-сложното и невероятно явление в този свят се оказа светлината за Лукян.
(15) „Всичко наоколо е изпълнено с него“, сподели той знанията си с майка си, „всички цветове, които виждате, са вибрации на светлина с различни честоти, а очите ни са сложни набори от светлочувствителни пръчици и конуси. (16) Казахте, че мисля, че дъгата е чудо на природата. (17) А дъгата е просто дисперсия на бяла светлина. (18) И северното сияние не е чудо, а луминисценцията на горните слоеве на атмосферата...
(19) „Време е очите ти да си починат“, усмихна се мама. (20) - Чудо мое, гася светлината!
(21) Лукян легна на възглавницата и строго отбеляза:
- Мамо, в света изобщо няма чудеса. (22) Ние просто приемаме за тях това, което не можем да обясним.
(23) Пространството на малък апартамент става за Лукян набор от илюстрации за придобитите знания. (24) „Намеса“, отбеляза той, наблюдавайки играта на дъгата на сапунените мехурчета в мивката. (25) Гледайки сложните пресичания на лъчи, играещи на масата близо до прозрачна чаша вода, се зарадвах: „Каустик“!
(26) Мама се гордееше със сина си. (27) И беше особено доволна, че докато други тийнейджъри навлизаха в остър период на постоянни кавги с родителите си, пропускане на часове и непослушание, Лукян ставаше все по-гъвкав. (28) Той започна послушно да си ляга в определения час, почти спря да гледа телевизия и дори започна да й помага повече в къщата, като по-често оставяше учебниците си настрана.
(29) Но новото поведение на момчето не беше причинено от желанието му да угоди на майка си.
(30) Вече няколко месеца Лукян забелязваше странни, плашещи ефекти, причините за които не можеше да намери в книгите: около всички източници на светлина - електрически крушки, свещи, светлини по улиците - той видя странно сияние на дъгата, пред очите му все по-често започнаха да кръжат неприятни „мухи“, а вечер страниците на енциклопедиите сякаш бяха покрити със сив, мътен воал. (31) Главата ме болеше все по-често и болката се излъчваше в очите ми, затруднявайки концентрацията.
(32) Притесненото момче се опита да почива повече.
(33) Постепенно завесата пред очите ми започна да се свива в пръстен, сякаш някой стесняваше диаметъра на лещите на вече дефектния бинокъл, през който Лукян гледаше света. (34) Момчето си легна, но се въртя дълго. (Zb) Мислите, които неуспешно се опита да прогони, не му позволиха да заспи: „Какво става с мен?..“
(Zb) Лукян си спомни, че всичко непознато е страшно и вечер покриваше главата си с одеяло и се взираше в черното пространство пред себе си, сякаш се опитваше да го опознае по-добре. (37) „Но всъщност тъмнината не съществува; във физиката няма такова понятие. (38) Ти, тъмнина, си просто липсата на светлина. (39) Не си тук! (40) Не можеш да се страхуваш от това, което не съществува!..“
(41) Но страхът взе своето: Лукян хвърли одеялото, потърси очилата си, сложи ги и се взря в ивицата светлина под вратата на спалнята. (42) Неговото разпръснато сияние слабо се разливаше по пода, сякаш смазано от тежестта на нощта. (43) „Ами ако един ден – помисли си с ужас Лукян – мракът погълне цялата ми светлина?..“
(44) Тази мисъл, която отначало му се стори глупава и детинска, накара момчето да стане от леглото.
(45) - Мамо, трябва да ти кажа нещо. (46) Струва ми се, че губя зрението си...
(47) Докторът внимателно съобщи резултатите от изследването, сякаш се извиняваше:
(48) - Знаете ли, при миопията глаукомата се държи много коварно, често без да се издава. (49) Вашето момче е просто чудо, че настоя за приема. (50) Необходима е операция. (51) Първо ще го направим на едното око, после на другото. (52) Отнема малко време...
(53) Когато свалиха превръзката от лявото око, което беше първо оперирано, Лукян внимателно го отвори. (54) Той премигна, освобождавайки се от леката болка, причинена от светлината на лампата. (55) Покри очите си едно по едно с длан. (56) Пръстените на тъмния воал, видими с дясното око, вече не се виждаха от лявото. (57) Стаята беше изпълнена с чиста, равномерна бяла светлина, неограничена от тъмнината.
(58) Момчето погледна майка си и срещна тревожния й поглед, застинал в мълчалив въпрос: „Как си?“
(59) „Това е някакво чудо, мамо“, устните на момчето трепереха и той се облегна в ръцете й. (60) - Истинско чудо!
(По О. Павлова)
Опция 1
Любопитството е желанието да разберете света, да научите нова информация сами или с помощта на налични източници, като например книги.
Вярвам, че без любопитство процесът на самообразование е невъзможен, защото именно това качество поражда желанието да се знае повече.
В разказа „Чудо” момчето Лукян е наистина любознателно: той сам реши да разбере всичко за болестта си и не спря дотук. С вълнение на изследовател той започва да изучава нови страници от енциклопедията, радва се, когато в реалния живот намира илюстрации на придобитите знания и ги споделя с майка си (изречения 15-18).
Лукян ми напомня за най-добрия ми приятел и съученик Вадим. Той знае много повече от много от момчетата в класа и неговият кръгозор е много по-широк от моя. И всичко това, защото в свободното си време Вадим обича да чете различни книги по история, география, физика, интересува се от всичко! И ние винаги се интересуваме от неговата компания: той знае много невероятни факти и истории.
Наистина, любопитството е много важно качество, което позволява на човек да се развива, да става по-умен и да не спира дотук.
Вариант 2
Какъв човек може да се нарече любознателен? Някой, който обича знанието, защото отговорът се крие в самата дума „любопитство“. Някой, който иска да разбере колкото се може повече модели на заобикалящия го свят, който търси причината за явленията и същността на нещата, който жадува за нова информация.
Точно така виждам Лукян в разказа „Чудо”. В шести клас, когато много от неговите връстници биха били по-щастливи да четат приключенски романи или научна фантастика, той предпочете физиката. Малко от моите приятели биха се сетили да изучават енциклопедията сами! Той искаше да научи повече за болестта си, но любопитството му помогна да бъде очарован от природата на светлината и откритията на известни изследователи (пред. 12-13).
Но резултатът от любопитството на цар Петър I бяха реформи в Русия, които значително ускориха нейното развитие.
Сигурен съм, че любопитството е прекрасно качество, присъщо на истинските изследователи. Любопитството отличава хората, които са умни, ентусиазирани и не са скучни.
Вариант 3
Любопитството е прекрасно качество. Позволява на човек да се развива и не позволява на ума да стане мързелив. Любопитството е това, което помага на хората да трупат знания и да правят открития.
Лукян, героят на разказа „Чудо“, също е любознателен. Той сам отвори енциклопедията, искайки да разбере причината за болестта си; законите на природата и физиката го очароваха. Той не спря, след като прочете няколко определения, но стана истински изследовател и се потопи все по-дълбоко и по-дълбоко в един нов за него свят на знание (пред. 14-18).
В историята на човечеството има много примери, когато любопитството превръща обикновените хора в гении. Именно тя помогна на Леонардо да Винчи да стане велик учен, инженер, художник, скулптор и музикант.
Вярвам, че това е невероятно качество, без което би било невъзможно да си представим развитието на цялото човечество.
Вариант 4
Любопитството е желанието за получаване на нова информация за света около нас, любовта към знанието. Любопитните хора искат да знаят колкото се може повече за различни неща и да разбират много области от живота.
Лукян от разказа „Чудо” също е такъв. Искаше да прочете повече за болестта си и отвори енциклопедия. Момчето обаче научи не само определението за късогледство (изречения 6-7, 10-11). Концепции от света на физиката и медицината го увличат, а светлинните явления се превръщат в истинска страст. Той обичаше да намира илюстрации на знанията, които беше придобил в света около него (изречения 13-16), и се стремеше да научава все повече и повече.
Мога да нарека и майка ми любознателна, която се интересува от области на знанието, които не са свързани с професията й на адвокат: тя обича да чете книги за историята на Русия и други страни и знае много за архитектурата на Европа.
Вярвам, че любопитството е много полезна черта на характера, защото може да се превърне в компас в света на знанието.
Вариант 5
Любопитството е желанието да се знае колкото се може повече за различни неща и явления. Любознателен човек е човек, който постоянно задава въпроси за същността на случващото се, изяснява подробностите и самостоятелно изучава това, което го интересува.
Затова Лукян избра да проучи подробно неприятната си диагноза. И любопитството му даде цял свят, който го погълна (изречения 11-12, 21-23). Героят се интересуваше да научи повече за законите на физиката и природните явления, а простата енциклопедия стана негов основен помощник. Би ли я отворил нелюбопитен човек?
1Малко хора знаят, че именно това качество е помогнало на великия учен М.В. Ломоносов прогнозира съвременното значение на Северния морски път преди два века.
Любопитството е доказателство за интерес към живота, активност и желание за развитие. Това е едно от най-полезните свойства на човешкия характер.
Есето съдържа препратки към разказа на О. Павлова „Чудо“.
Опция 1
Любопитството е желанието да разберете света, да научите нова информация сами или с помощта на налични източници, като например книги.
Вярвам, че без любопитство процесът на самообразование е невъзможен, защото именно това качество поражда желанието да се знае повече.
В разказа „Чудо” момчето Лукян е наистина любознателно: той сам реши да разбере всичко за болестта си и не спря дотук. С вълнение на изследовател той започва да изучава нови страници от енциклопедията, радва се, когато в реалния живот намира илюстрации на знанията, които е придобил, и ги споделя с майка си.
Лукян ми напомня за най-добрия ми приятел и съученик Вадим. Той знае много повече от много от момчетата в класа и неговият хоризонт е много по-широк от моя. И всичко това, защото в свободното си време Вадим обича да чете различни книги по история, география, физика, интересува се от всичко! И ние винаги се интересуваме от неговата компания: той знае много невероятни факти и истории.
Наистина, любопитството е много важно качество, което позволява на човек да се развива, да става по-умен и да не спира дотук.
Вариант 2
Какъв човек може да се нарече любознателен? Някой, който обича знанието, защото отговорът се крие в самата дума „любопитство“. Някой, който иска да разбере колкото се може повече модели на заобикалящия го свят, който търси причината за явленията и същността на нещата, който жадува за нова информация.
Точно така виждам Лукян в разказа „Чудо”. В шести клас, когато много от неговите връстници биха били по-щастливи да четат приключенски романи или научна фантастика, той предпочете физиката. Малко от моите приятели биха се сетили да изучават енциклопедията сами! Той искаше да научи повече за болестта си, но любопитството му помогна да бъде очарован от природата на светлината и откритията на известни изследователи.
Но резултатът от любопитството на цар Петър I бяха реформи в Русия, които значително ускориха нейното развитие.
Вярвам, че любопитството е прекрасно качество, което притежават истинските изследователи. Любопитството отличава хората, които са умни, ентусиазирани и не са скучни.
Вариант 3
Любопитството е прекрасно качество. Тя позволява на човек да се развива и не позволява на ума да стане мързелив. Любопитството е това, което помага на хората да трупат знания и да правят открития.
Лукян, героят на разказа „Чудо“, също е любознателен. Той сам отвори енциклопедията, искайки да разбере причината за болестта си; законите на природата и физиката го очароваха. Той не спря, след като прочете няколко дефиниции, а стана истински изследовател и се потопи все по-дълбоко в един нов за него свят на знания.
В историята на човечеството има много примери, когато любопитството превръща обикновените хора в гении. Именно тя помогна на Леонардо да Винчи да стане велик учен, инженер, художник, скулптор и музикант.
Вярвам, че това е невероятно качество, без което би било невъзможно да си представим развитието на цялото човечество.
Вариант 4
Любопитството е желанието за получаване на нова информация за света около нас, любовта към знанието. Любопитните хора искат да знаят колкото се може повече за голямо разнообразие от неща и да разбират много области от живота.
Лукян от разказа „Чудо” също е такъв. Искаше да прочете повече за болестта си и отвори енциклопедия. Момчето обаче научи не само определението за късогледство. Концепции от света на физиката и медицината го увличат, а светлинните явления се превръщат в истинска страст. Той обичаше да намира илюстрации на знанията, които беше придобил в света около него, и се стремеше да научи повече.
Мога да нарека и майка ми любознателна, която се интересува от области на знанието, които не са свързани с професията й на адвокат: тя обича да чете книги за историята на Русия и други страни и знае много за архитектурата на Европа.
Вярвам, че любопитството е много полезна черта на характера, защото може да се превърне в компас в света на знанието.
Вариант 5
Любопитството е желанието да се знае колкото се може повече за различни неща и явления. Любознателен човек е човек, който постоянно задава въпроси за същността на случващото се, изяснява подробностите и самостоятелно изучава това, което го интересува.
Затова Лукян избра да проучи подробно неприятната си диагноза. И любопитството му даде цял свят, който го погълна. Героят се интересуваше да научи повече за законите на физиката и природните явления, а простата енциклопедия стана негов основен помощник. Би ли я отворил нелюбопитен човек?
Малко хора знаят, че именно това качество е помогнало на великия учен М.В. Ломоносов прогнозира съвременното значение на Северния морски път преди два века.
Любопитството е доказателство за интерес към живота, активност и желание за развитие. Това е едно от най-полезните свойства на човешкия характер. Материал от сайта
Вариант 6
Любопитството е черта на характера, която позволява на човек самостоятелно да натрупва информация за света. Желанието да се разбере причината за явленията или природата на нещата е това, което отличава любознателния човек.
Ако Лукян от разказа „Чудо“ не беше любознателен, той никога нямаше да отвори енциклопедията и да се потопи в света на физиката и нейните явления, нямаше да разбере какво е „дисперсия“ и „каустика“. Героят не би могъл да разбере същността на болестта си и да се справи със страха, който изпитваше пред късогледството.
Мога да се нарека и любознателен: интересувам се от предмети, които не са включени в училищната програма, например астрономия. Имам цяла колекция от книги за съзвездия и планети, които препрочитам с удоволствие, всеки път откривайки нещо ново, а през лятото често вземаме телескоп в дачата и наблюдаваме небесни тела.
Любопитството наистина отваря нови врати към света на знанието. Това е прекрасно и много полезно качество на човек.
Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката
Любопитството е проява на голям интерес към знанието и науката. Смята се, че това качество много помага на хората през целия им живот. Любознателният човек има огромно количество знания, което несъмнено му помага в различни житейски ситуации. Много хора смятат, че любопитството си е любопитство, но в действителност се оказва, че това са две напълно различни понятия.
Любопитството има огромен брой разлики от любопитството. И въпреки че всяко от тези понятия буквално означава интерес, целите им са различни. Любопитството се основава на интерес към живота на други хора, към клюки и различни обстоятелства, които по никакъв начин не помагат на човек в живота.
Желанието да „пъхнете носа си“ в делата на други хора не може да донесе нищо полезно, а служи само като някакъв вид забавление. Малко хора харесват любопитни хора, защото постоянният им интерес може да предизвика само раздразнение. И на свой ред любопитството е качество, което развива човека в много области. Любопитните хора са склонни да бъдат популярни и да предизвикват интерес сред другите. Все пак бих! Много е забавно с тях.
Най-малкият и най-любознателният
Децата могат да бъдат наречени най-любознателните. Може още да не знаят какво означава любопитство, но ще слушат с внимание, ако им кажете. Това качество е очевидно при бебетата от раждането. Непоседникът изучава всички предмети, които му се изпречат. Гледа, пипа, опитва, всичко му е интересно.
Когато детето вече може да говори, любопитството му се проявява под формата на въпроси. Не напразно психолозите са идентифицирали период от време, наречен „защо“. Въпросът "защо?" вълнува най-вече децата на възраст над 4 години и говори за такова качество като любопитството. Значението на дума или отговор на въпрос може все още да не е ясно за детето, но трябва да бъде изразено. Не трябва да пренебрегвате речта на малкото „защо“, защото той се стреми към знания. Без да получава отговори на въпросите си, с течение на времето бебето спира да ги задава и да се интересува от нищо.
Известно е, че характерът се формира от детството. Любопитството като качество също трябва да се възпитава от детството. Научете детето си да чете, гледайте образователни програми и видеоклипове. Не му се карайте, че е разглобил или счупил нещо. Откриването как работи и е структуриран един обект е много важно и интересно.
Ползите от любопитството
Вече установихме, че любопитството не е лошо нещо. Сега нека се опитаме да разберем какви предимства предоставя тази прекрасна черта на характера.
На първо място, любознателният човек е добре начетен и знаещ човек. Изучавайки света около вас, можете да научите невероятни неща, да развиете добра логика, интуиция и други много полезни качества. Любознателният човек никога не скучае, той просто няма време за това. Всяка минута той изучава, проучва или крои нещо.
Ние се развиваме и напредваме
Сега, след като разбрахме какво означава любопитството и как е необходимо на съвременния човек, ще научим как да станем любознателни. Всъщност в това няма нищо трудно, но все пак, както във всеки случай, ще трябва да положите известни усилия. Преди всичко трябва да обичаме света и да осъзнаем, че всичко, което ни заобикаля, е много интересно.
След това ще ви трябва бележник и химикал. Там ще запишем всичко, което ни интересува (на първите етапи). Например, пътувате с микробус и виждате обект или надпис, който ви интересува, запишете го точно там в бележника си. Когато имате свободно време, намерете цялата информация за вашите записи в Интернет.
Опитайте се да задавате въпроси на приятелите и колегите си колкото е възможно повече. Открийте нови хоризонти за себе си, погледнете Много е важно да гледате новата информация с интерес, в противен случай е малко вероятно да успеете да я запомните. Трябва да разберете, че светът около вас е толкова необичаен и разнообразен, че можете да го изучавате безкрайно.
Нов живот
Любопитството ще разкрие пред вас нови хоризонти, ще сте пълни с енергия, ще ви идват на ум най-креативните идеи, а умствените ви способности значително ще се увеличат. Разбира се, не трябва да се затваряте и да се затваряте от другите, да изследвате света, да пътувате и резултатът от вашия труд със сигурност ще ви зарадва. Неусетно и постепенно ще имате нов интересен живот, нови запознанства, нова перспективна работа. Любопитните хора никога не губят, те винаги знаят какво да правят в определени ситуации.
Гиганти на мисълта
Казват, че ако човек е талантлив, значи е талантлив във всичко. Блестящите хора станаха такива само защото бяха много любознателни. Те изучаваха наука, четяха и разговаряха много с еднакво талантливи хора.
Например, той знаеше от първа ръка какво означава думата любопитство, защото самият той беше такъв. Той имаше свой специфичен, може дори да се каже, блестящ поглед върху света. Той чете много от произведенията на Томас Пейн и се стреми да научи колкото се може повече интересна информация. Най-интересното е, че този талантлив човек беше глух и това дори го радваше, защото никога не се разсейваше с празни приказки.
Леонардо да Винчи също беше много любознателен. Мнозина казаха, че не може да се насити на наука и знания. Учителят на Леонардо непрекъснато се оплакваше, че детето задава твърде трудни въпроси, на които не може да отговори. Италианският учен каза, че Curiosita (от италиански „любопитство“) присъства във всеки от детството и на всяка цена трябва да се развива. Да Винчи прекарва целия си живот в изучаване на предмети и хора и затова е толкова талантлив.
Любознателният Алберт Айнщайн също не прави изключение. Той винаги изследваше света, откриваше нови хоризонти за себе си, изучаваше различни науки и се стремеше да научи колкото е възможно повече. Любознателният му ум не му даваше почивка. Може ли един нелюбознателен човек да открие цяла наука - физиката - за света? Разбира се, неговото образование, любознателност и гениалност му помогнаха да стане известен физик теоретик.
Изречения с думата ЛЮБОПИТСТВО
- Но ние обичахме острия му ум, любопитство, неговото особено зло веселие.
- Това, което ме порази най-много в този нов свят, беше почти пълното отсъствие любопитствов хората.
- Имах здрав любопитство, страст към умствени упражнения и стремеж към овладяване на технически знания.
- Този въпрос в късното Средновековие не е бил лесен. любопитство.
- Той класифицира, с алчността на истински учен очертавайки своите жертви любопитство.
- Житейският му опит смекчи лекомислието и любопитствоуспешно се бори с мързела.
- В крайна сметка, освен това, той беше авантюрист, смел експериментатор, въплъщение на неспокоен любопитствои неутолима жажда за знания.
- Но той показа и научни любопитство, предимно към етимологията на думите.
- Той мъдро даде тези малки неща на тези, които показаха специални любопитствоза работилницата и наковалнята.
- Той беше подстрекаван любопитство- необходимостта да се научим да живеем, да действаме и да трупаме опит.
- Освен това не съм си поставял никакви социални, педагогически или научни цели, това беше гола журналистика любопитство.
- Новостта на това, което се съобщава, трябва да предизвиква интерес и любопитство, но в същото време да бъдат достъпни за разбиране и възприемане.
