Fikrlash jarayonida to'rtta operatsiya amalga oshiriladi. Bularga, xususan, tushunchalarni ajratish, belgilash, cheklash va umumlashtirish kiradi. Har bir operatsiya o'ziga xos xususiyatlarga va oqim naqshlariga ega. Umumlashtirish nima? Bu jarayon boshqalardan nimasi bilan farq qiladi?
Ta'rif
Umumlashtirish u orqali amalga oshiriladi, ma'lum bir xususiyat chiqarib tashlangan bo'lsa, natijada yanada kengroq, ammo sezilarli darajada kamroq tarkibga ega bo'lgan boshqa ta'rif olinadi. Umumlashtirish - bu dunyoning ma'lum bir modelida umumiydan xususiyga aqliy o'tish orqali bilimlarni oshirish shakli, deyish qiyin bo'lishi mumkin. Bu, qoida tariqasida, mavhumlikning yuqori darajasiga o'tishga mos keladi. Ko'rib chiqilgan mantiqiy operatsiya natijasi gipernym bo'ladi.
umumiy ma'lumot
Oddiy qilib aytganda, umumlashtirish - bu aniq tushunchalardan umumiy tushunchalarga o'tish. Misol uchun, agar "ignabargli o'rmon" ta'rifini olsak. Umumlashtirib, natijada "o'rmon" paydo bo'ladi. Olingan kontseptsiya allaqachon tarkibga ega, ammo hajmi ancha kengroq. "Ignabargli" so'zi - o'ziga xos belgi olib tashlanganligi sababli tarkib kamroq bo'ldi. Aytish kerakki, asl tushuncha nafaqat umumiy, balki birlik ham bo'lishi mumkin. Masalan, Parij. yagona hisoblanadi. "Yevropa kapitali" ta'rifiga o'tishda "poytaxt", keyin "shahar" bo'ladi. Ushbu mantiqiy operatsiya turli xil ta'riflar bilan o'zgartirilishi mumkin. Masalan, ish tajribasini umumlashtirishni o'tkazish. Bunda xususiydan umumiyga o`tish orqali faoliyatni anglash amalga oshadi. Tajribani umumlashtirish ko'pincha uslubiy va boshqa materiallarning katta to'planishi mavjud bo'lganda qo'llaniladi. Shunday qilib, mavzuga xos bo'lgan xarakterli xususiyatlarni asta-sekin yo'q qilib, kontseptual hajmning eng katta kengayishi tomon harakat mavjud. Natijada mazmun mavhumlik foydasiga qurbon qilinadi.
Xususiyatlari
Biz bunday tushunchani umumlashtirish sifatida ko'rib chiqdik. Uning maqsadi asl ta'rifni xarakterli xususiyatlardan maksimal darajada olib tashlashdir. Shu bilan birga, jarayonning iloji boricha asta-sekin davom etishi ma'qul, ya'ni o'tish eng keng tarkibga ega bo'lgan eng yaqin turlar yo'nalishida sodir bo'lishi kerak. Umumlashtirish cheksiz ta'rif emas. Uning chegarasi sifatida ma'lum bir umumiy kategoriya harakat qiladi. Bu keng qamrovli tushunchaga ega. Bu kategoriyalarga falsafiy ta'riflar kiradi: "materiya", "borliq", "ong", "g'oya", "harakat", "mulk" va boshqalar. Bu tushunchalar umumiy mansublikka ega emasligi sababli ularni umumlashtirish mumkin emas.
Umumlashtirish sun'iy intellekt uchun vazifa sifatida
Muammoni shakllantirish Rosenblatt tomonidan amalga oshirildi. "Sof umumlashtirish" eksperimenti jarayonida perseptron yoki miya modelidan unga o'xshash qo'zg'atuvchiga selektiv javobdan bitta stimulga o'tish kerak edi, lekin oldingi sezgi tugashlarining birortasini faollashtirmaydi. Masalan, oldingi ko'rsatilgan (yoki teginish orqali idrok etilgan yoki eshitilgan) stimuldan ajratilmagan shunga o'xshash stimullar toifasi tarkibiy qismlariga tizimning javobini kengaytirish talabi zaifroq vazifa bo'lishi mumkin. Bunday holda, spontan umumlashtirishni o'rganish mumkin. Bu jarayonda analogiya mezonlari eksperimentator tomonidan qo'yilmaydi yoki tashqaridan kiritilmaydi. Shuningdek, majburiy umumlashtirishni o'rganish mumkin, bunda tadqiqotchi tizimni o'xshashlik nuqtai nazaridan "o'rgatadi".
Cheklash
Bu mantiqiy operatsiya umumlashtirishga qarama-qarshidir. Va agar ikkinchi jarayon muayyan ob'ektga xos xususiyatlardan bosqichma-bosqich olib tashlanishi bo'lsa, unda cheklash, aksincha, xususiyatlar majmuasini boyitish uchun mo'ljallangan. Ushbu mantiqiy operatsiya kontentni kengaytirish asosida hajmni kamaytirishni ta'minlaydi. Cheklov bitta kontseptsiya paydo bo'lgan paytda tugatiladi. Ushbu ta'rif eng to'liq hajm va mazmun bilan tavsiflanadi, bu erda faqat bitta mavzu (ob'ekt) qabul qilinadi.
xulosalar
Ko'rib chiqilayotgan umumlashtirish va cheklash operatsiyalari - bu yagona ta'rifdan falsafiy kategoriyalar chegaralaridagi mavhumlashtirish va konkretlashtirish jarayonlari. Bu jarayonlar tafakkurning rivojlanishiga, ob'ektlar va hodisalarni bilishga, ularning o'zaro ta'siriga yordam beradi.
Tushunchalarni umumlashtirish va cheklashlardan foydalanish orqali fikrlash jarayoni yanada aniqroq, izchil va aniqroq kechadi. Shu bilan birga, ko'rib chiqilayotgan mantiqiy operatsiyalarni butundan qismni tanlash va olingan qismni alohida ko'rib chiqish bilan aralashtirib yubormaslik kerak. Misol uchun, avtomobil dvigateli bir nechta qismlarni (starter, havo filtri, karbüratör va boshqalar) o'z ichiga oladi. Bu elementlar, o'z navbatida, boshqa, kichikroq va boshqalardan iborat. Bu misolda keyingi tushuncha avvalgisining bir turi emas, balki faqat uning tarkibiy elementidir. Umumlashtirish jarayonida xarakterli xususiyatlar bekor qilinadi. Tarkibning kamayishi bilan birga (xususiyatlarning yo'q qilinishi tufayli) hajm oshadi (ta'rif umumiyroq bo'ladi). Cheklash jarayonida, aksincha, umumiy tushuncha tobora o'ziga xos xususiyatlar va xususiyatlarni qo'shib boradi. Shu munosabat bilan ta'rifning o'zi hajmi kamayadi (chunki u aniqroq bo'ladi), va mazmuni, aksincha, ortadi (belgilar qo'shilishi tufayli).
Misollar
Ta'lim jarayonida umumlashmalar aniq yoki umumiy farq orqali ta'riflar berilganda deyarli barcha hollarda qo'llaniladi. Masalan: "Natriy" kimyoviy element. Yoki eng yaqin jinsdan foydalanishingiz mumkin: "Natriy" - metall. Boshqa umumlashtirish misoli:
Va bu erda rus tilidagi cheklovga misol:
- Taklif.
- Oddiy jumla.
- Oddiy
- Predikatli oddiy bir qismli gap.
www.psi.webzone.ru saytidan materiallardan foydalanganda
Ushbu lug'at sayt foydalanuvchilari uchun maxsus yaratilgan bo'lib, siz har qanday psixologik atamani bir joydan topishingiz mumkin. Agar siz biron bir ta'rifni topmagan bo'lsangiz yoki aksincha, siz buni bilasiz, lekin bizda yo'q bo'lsa, bizga yozing va biz uni "Psixotest" psixologik portalining lug'atiga qo'shamiz.
Umumlashtirish
UMUMIYLASH - bu ob'ektlar haqida bir tushunchada bir nechta ob'ektlarning o'xshash belgilarining aqliy birikmasi. Masalan, harflar va raqamlar *belgi* tushunchasiga umumlashtiriladi. Ayrim ob'ektlarni tahlil qilish, taqqoslash va mavhumlashtirish jarayonida ajralib turadigan o'xshash xususiyatlar umumlashtiriladi. - bu ham alohida tushunchadan umumiyroq tushunchaga, umumiy haqidagi fikrlardan umumiyroq haqidagi fikrlarga o'tishdir. so'zlar bilan sodir bo'ladi. Har bir so'z bitta narsa yoki hodisani emas, balki ularning ko'pligini anglatadi. Empirik va nazariy umumlashtirishni ajrating. Umumlashtirish empirizmining vazifasi ob'ektlarning xilma-xilligini tartibga solish, ularni tasniflashdan iborat. Nazariy umumlashtirish funktsiyasi mavhumlikdan konkretlikka ko'tarilishdan, bu ob'ektni integral tizim sifatida belgilaydigan ob'ektning muhim ichki aloqalarini ajratib ko'rsatishdan iborat. Talabalar tomonidan yangi tushunchani o'zlashtirish jarayonida tegishli misollarni ko'rib chiqish va xususan, mustaqil ravishda izlash muhimdir.
Tasodifiy teglar ro'yxati:
,
Xall Klark Leonard - Xul Klark Leonard (24.05.1884 - 1952) - amerikalik psixolog, neobeheviorizm vakili, xulq-atvorning "gipotetik-deduktiv" kontseptsiyasi muallifi. U tabiiy fanlarda, birinchi navbatda, matematikada ishlab chiqilgan nazariya va eksperimentni qurish metodologiyasiga qo'yilgan talablarga tayangan. U klassik bixeviorizm elementlari o'rtasida "oraliq o'zgaruvchilar" ni kiritish zaruratidan kelib chiqdi, u ehtiyoj, reaktsiya potentsiali, mahorat kuchi, maqsadni ko'rib chiqishni taklif qildi.
,
Gallyutsinatsiya - gallyutsinatsiya - sub'ektiv ravishda haqiqiy idrok sifatida tan olingan haqiqatan ham mavjud bo'lmagan ob'ektni yoki uning belgilarini idrok etish. Bu, qoida tariqasida, turli ruhiy kasalliklar bilan, stressli vaziyatlarda, shuningdek, uzoq muddatli hissiy izolyatsiya paytida paydo bo'ladi.
,
Kamchilik tuyg'usi - EMASLIK HISSI - shaxs o'zining u yoki bu kamchiliklarini sezganida shakllanadigan o'zining haqiqiy yoki xayoliy pastligini boshidan kechirishning barqaror shakli. Bolada o'zining biologik yoki boshqa kamchiligini anglashi natijasida paydo bo'ladigan va uning qobiliyatlarini rivojlantirishga va boshqalardan ustunlikka ega bo'lishga imkon beradigan o'z turmush tarzini shakllantirishga olib keladigan kamchilik hissi. Kamchilik hissi organlarning organik-morfologik va funktsional kamchiliklari, organlarning anomaliyalari, ularning funktsiyalari va boshqalar, ham sub'ektiv omillar tufayli yuzaga keladi; tabiiy ojizlikni baholash, ijtimoiy munosabatlardagi qiyinchiliklar va hokazo.. Pastkashlik tuyg'usi passiv holat emas, u shaxsning o'zi pastlikni engishga intilsa, uning aqliy rivojlanishiga turtki bo'lishi mumkin. Bunday holda, pastlik hissi qanchalik kuchli bo'lsa, ustunlikka intilish shaklida uni engish istagi kuchayadi.
1) umumlashtirish- (lot. generalisatio) - tushuncha, hukm, me'yor, gipoteza, savol va boshqalar tarkibidagi shaxs fikridan umumiy fikrga o'tish aqliy operatsiya; umumiy haqidagi fikrlardan umumiyroq haqidagi fikrlarga; bir qator faktlar, holatlar, hodisalardan ularni ayrim xossalarda aniqlab, keyinchalik shu xossalarga mos keladigan to'plamlarni shakllantirishgacha (qarang: Induktiv umumlashtirish). Induktiv fikrlash orqali nafaqat tushunchalar, balki hukmlar ham shakllanadi. Analitik deganda tegishli lisoniy iboralar, taʼriflar tahlili, ayirboshlash qoidalarini qoʻllash asosida olib boriladigan va tajribaga murojaat qilishni talab etmaydigan O. tushuniladi. Bunga misol qilib, “materiya harakatining mexanik shakli” tushunchasidan “materiya harakati shakli” tushunchasiga, “Kitlar sutemizuvchilardir” hukmidan “Kitlar umurtqali hayvonlar” hukmiga, “Bu shundaymi? bu holatda muammoni hal qilish mumkinmi?" “Umumiy holatda bu muammoni hal qilish mumkinmi?” degan savolga “o‘g‘irlik taqiqlangan” huquqiy normasidan “o‘g‘irlik taqiqlangan” normasiga qadar. Sintetik (yoki induktiv) deb eksperimental maʼlumotlarni oʻrganish bilan bogʻliq O. tushuniladi. Ulardan turli tushunchalar, hukmlar (shu jumladan qonunlar) va ilmiy nazariyalarni shakllantirish va rivojlantirishda foydalaniladi. An'anaviy mantiqda kontseptsiyaning ta'rifi deganda faqat umumlashtirilgan tushuncha doirasiga kiradigan elementlarga tegishli bo'lgan xususiyatlardan voz kechish orqali kichikroq umumiylik tushunchasidan kattaroq umumiylik tushunchasiga o'tish tushuniladi. "to'g'ri uchburchak" tushunchasi "uchburchak" tushunchasiga). O.ning teskarisi tushunchani cheklash operatsiyasi. Sintetik identifikatsiyalarda identifikatsiyaning mavhumligi muhim rol o'ynaydi. O. jarayoni tushunchalarni shakllantirishda, nafaqat ilmiy bilishda, balki, masalan, badiiy obrazlarni shakllantirish jarayonida ham keng qoʻllaniladi.
2) umumlashtirish- - umumiy xususiyatlardagi bir qancha narsalarni va ular o'rtasidagi munosabatlarni (narsalar va xususiyatlar) ajratib ko'rsatish.
3) umumlashtirish- Xulosa xususiydan umumiygacha. Umumlashtirish - induksiya, ya'ni. xulosa har doim faraziy bo'ladi. U ob'ektlar bir-biridan farq qiladigan ba'zi xususiyatlardan abstraktsiyani nazarda tutadi, chunki fikr faqat barcha ob'ektlarda mavjud bo'lgan xususiyatlarni saqlab qoladi. Ilmiy tadqiqotlarda umumlashtirish juda samarali: u bir nechta alohida holatlarni kuzatishdan universal qonun gipotezasiga o'tishga imkon beradi. Biroq, haddan tashqari shoshilinch umumlashmalardan ehtiyot bo'lish kerak: umumlashtirishni iloji boricha ko'proq maxsus holatlarga qo'llash orqali tekshirish kerak.
4) umumlashtirish- - fikrlash usuli, buning natijasida ob'ektlarning umumiy xususiyatlari va belgilari o'rnatiladi.
5) umumlashtirish- individual faktlar, hodisalardan ularning to'plamlariga (sinflariga), bir fikrdan ikkinchisiga aqliy o'tish - umumiyroq.
6) umumlashtirish- - faktlardan xulosalar, qonuniyatlar va qonuniyatlar shakllantirish, voqea va hodisalarni tahlil qilish.
7) umumlashtirish- (lot. generalisatio dan) individual faktlar, hodisalardan ularni aniqlashga (va induktiv umumlashtirishga) aqliy o'tish; bir fikrdan umumiyroq, ikkinchisiga (mantiqiy umumlashtirish). Tegishli abstraktsiyalarni amalga oshirish orqali, aytaylik, Evklid geometriyasidan Lobachevskiy geometriyasiga o'tadi, ya'ni hukmlarni ham, ilmiy nazariyalarni ham umumlashtirish mumkin. Hatto shunday sxema ham umumlashtirish jarayoni natijasida vujudga keladi: yagona tushuncha – umumlashgan tushuncha – hukm – fan qonuni – nazariya. Umumlashtirilgan bilimlarni olish voqelik mohiyatiga chuqurroq kirib borishni anglatadi. Umumlashtirishning qarama-qarshi tomoni cheklashdir.
8) umumlashtirish- - individualdan umumiyga o'tishning mantiqiy jarayoni. kamroq umumiy bilimdan ko'proq umumiy bilimga (masalan, "issiqlik" tushunchasidan "energiya" tushunchasiga, Evklid geometriyasidan Lobachevskiy geometriyasiga o'tish), shuningdek, bu jarayonning natijasi: a. umumlashgan tushuncha, hukm, fan qonuni, nazariya. Umumlashtirilgan bilimlarni olish voqelikni chuqurroq aks ettirish, uning mohiyatiga kirib borish demakdir. Formal mantiqda kontseptsiyani differensiatsiya qilish deganda o'ziga xos tushunchadan umumiy tushunchaga o'tish tushuniladi. Shu bilan birga, umumiy tushunchaning mazmuni torroq bo'lib chiqadi, chunki undan o'ziga xos xususiyatlar (kontseptsiya doirasi va mazmuni) chiqarib tashlanadi. Shunday qilib, "eman" tushunchasidan "daraxt" tushunchasiga o'tishda emanga xos belgilar bekor qilinadi. O.ga qarama-qarshi jarayon cheklanishdir.
Umumlashtirish
(lot. generalisatio) — aqliy operatsiya, tushuncha, hukm, meʼyor, faraz, savol va boshqalar tarkibidagi shaxs fikridan umumiy fikrga oʻtish; umumiy haqidagi fikrlardan umumiyroq haqidagi fikrlarga; bir qator faktlar, holatlar, hodisalardan ularni ayrim xossalarda aniqlab, keyinchalik shu xossalarga mos keladigan to'plamlarni shakllantirishgacha (qarang: Induktiv umumlashtirish). Induktiv fikrlash orqali nafaqat tushunchalar, balki hukmlar ham shakllanadi. Analitik deganda tegishli lisoniy iboralar, taʼriflar tahlili, ayirboshlash qoidalarini qoʻllash asosida olib boriladigan va tajribaga murojaat qilishni talab etmaydigan O. tushuniladi. Bunga misol qilib, “materiya harakatining mexanik shakli” tushunchasidan “materiya harakati shakli” tushunchasiga, “Kitlar sutemizuvchilardir” hukmidan “Kitlar umurtqali hayvonlar” hukmiga, “Bu shundaymi? bu holatda muammoni hal qilish mumkinmi?" “Umumiy holatda bu muammoni hal qilish mumkinmi?” degan savolga “o‘g‘irlik taqiqlangan” huquqiy normasidan “o‘g‘irlik taqiqlangan” normasiga qadar. Sintetik (yoki induktiv) deb eksperimental maʼlumotlarni oʻrganish bilan bogʻliq O. tushuniladi. Ulardan turli tushunchalar, hukmlar (shu jumladan qonunlar) va ilmiy nazariyalarni shakllantirish va rivojlantirishda foydalaniladi. An'anaviy mantiqda kontseptsiyaning ta'rifi deganda faqat umumlashtirilgan tushuncha doirasiga kiradigan elementlarga tegishli bo'lgan xususiyatlardan voz kechish orqali kichikroq umumiylik tushunchasidan kattaroq umumiylik tushunchasiga o'tish tushuniladi. "to'g'ri uchburchak" tushunchasi "uchburchak" tushunchasiga). O.ning teskarisi tushunchani cheklash operatsiyasi. Sintetik identifikatsiyalarda identifikatsiyaning mavhumligi muhim rol o'ynaydi. O. jarayoni tushunchalarni shakllantirishda, nafaqat ilmiy bilishda, balki, masalan, badiiy obrazlarni shakllantirish jarayonida ham keng qoʻllaniladi.
Umumiy xususiyatlardagi bir qator narsalarni va ular o'rtasidagi munosabatlarni aniqlash (narsalar va xususiyatlar).
xususiydan umumiygacha xulosa. Umumlashtirish - induksiya, ya'ni. xulosa har doim faraziy bo'ladi. U ob'ektlar bir-biridan farq qiladigan ba'zi xususiyatlardan abstraktsiyani nazarda tutadi, chunki fikr faqat barcha ob'ektlarda mavjud bo'lgan xususiyatlarni saqlab qoladi. Ilmiy tadqiqotlarda umumlashtirish juda samarali: u bir nechta alohida holatlarni kuzatishdan universal qonun gipotezasiga o'tishga imkon beradi. Biroq, haddan tashqari shoshilinch umumlashmalardan ehtiyot bo'lish kerak: umumlashtirishni iloji boricha ko'proq maxsus holatlarga qo'llash orqali tekshirish kerak.
Tafakkurni qabul qilish, buning natijasida ob'ektlarning umumiy xususiyatlari va belgilari o'rnatiladi.
Alohida faktlardan, hodisalardan ularning to'plamlariga (sinflariga), bir fikrdan ikkinchisiga aqliy o'tish - umumiyroq.
Faktlardan xulosalar, qonuniyatlar va qonuniyatlar shakllantirish, hodisa va hodisalarni tahlil qilish.
(lot. generalisatio dan) individual faktlar, hodisalardan ularni aniqlashga (va induktiv umumlashtirishga) aqliy o'tish; bir fikrdan umumiyroq, ikkinchisiga (mantiqiy umumlashtirish). Tegishli abstraktsiyalarni amalga oshirish orqali, aytaylik, Evklid geometriyasidan Lobachevskiy geometriyasiga o'tadi, ya'ni hukmlarni ham, ilmiy nazariyalarni ham umumlashtirish mumkin. Hatto shunday sxema ham umumlashtirish jarayoni natijasida vujudga keladi: yagona tushuncha – umumlashgan tushuncha – hukm – fan qonuni – nazariya. Umumlashtirilgan bilimlarni olish voqelik mohiyatiga chuqurroq kirib borishni anglatadi. Umumlashtirishning qarama-qarshi tomoni cheklashdir.
Birlikdan umumiyga o'tishning mantiqiy jarayoni. kamroq umumiy bilimdan ko'proq umumiy bilimga (masalan, "issiqlik" tushunchasidan "energiya" tushunchasiga, Evklid geometriyasidan Lobachevskiy geometriyasiga o'tish), shuningdek, bu jarayonning natijasi: a. umumlashgan tushuncha, hukm, fan qonuni, nazariya. Umumlashtirilgan bilimlarni olish voqelikni chuqurroq aks ettirish, uning mohiyatiga kirib borish demakdir. Formal mantiqda kontseptsiyani differensiatsiya qilish deganda o'ziga xos tushunchadan umumiy tushunchaga o'tish tushuniladi. Shu bilan birga, umumiy tushunchaning mazmuni torroq bo'lib chiqadi, chunki undan o'ziga xos xususiyatlar (kontseptsiya doirasi va mazmuni) chiqarib tashlanadi. Shunday qilib, "eman" tushunchasidan "daraxt" tushunchasiga o'tishda emanga xos belgilar bekor qilinadi. O.ga qarama-qarshi jarayon cheklanishdir.
Umumlashtirish (lot. generalisatio) — aqliy operatsiya, tushuncha, hukm, me’yor, gipoteza, savol va boshqalar tarkibidagi shaxs fikridan umumiy fikrga o‘tish; umumiy haqidagi fikrlardan umumiyroq haqidagi fikrlarga; bir qator faktlar, holatlar, hodisalardan ularni ayrim xossalarda aniqlab, keyinchalik shu xossalarga mos keladigan to'plamlarni shakllantirishgacha (qarang: Induktiv umumlashtirish). Induktiv fikrlash orqali nafaqat tushunchalar, balki hukmlar ham shakllanadi. Analitik deganda tegishli lisoniy iboralar, taʼriflar tahlili, ayirboshlash qoidalarini qoʻllash asosida olib boriladigan va tajribaga murojaat qilishni talab etmaydigan O. tushuniladi. Bunga misol qilib, “materiya harakatining mexanik shakli” tushunchasidan “materiya harakati shakli” tushunchasiga, “Kitlar sutemizuvchilardir” hukmidan “Kitlar umurtqali hayvonlar” hukmiga, “Bu shundaymi? bu holatda muammoni hal qilish mumkinmi?" “Umumiy holatda bu muammoni hal qilish mumkinmi?” degan savolga “o‘g‘irlik taqiqlangan” huquqiy normasidan “o‘g‘irlik taqiqlangan” normasiga qadar. Sintetik (yoki induktiv) deb eksperimental maʼlumotlarni oʻrganish bilan bogʻliq O. tushuniladi. Ulardan turli tushunchalar, hukmlar (shu jumladan qonunlar) va ilmiy nazariyalarni shakllantirish va rivojlantirishda foydalaniladi. An'anaviy mantiqda kontseptsiyaning ta'rifi deganda faqat umumlashtirilgan tushuncha doirasiga kiradigan elementlarga tegishli bo'lgan xususiyatlardan voz kechish orqali kichikroq umumiylik tushunchasidan kattaroq umumiylik tushunchasiga o'tish tushuniladi. "to'g'ri uchburchak" tushunchasi "uchburchak" tushunchasiga). O.ning teskarisi tushunchani cheklash operatsiyasi. Sintetik identifikatsiyalarda identifikatsiyaning abstraktsiyasi muhim rol o'ynaydi. O. jarayoni tushunchalarni shakllantirishda, nafaqat ilmiy bilishda, balki, masalan, badiiy obrazlarni shakllantirish jarayonida ham keng qoʻllaniladi.
Bu soʻzning boshqa lugʻatlardagi taʼriflari, maʼnolari:
Falsafiy lug'at
(lot. generalisatio) — aqliy operatsiya, tushuncha, hukm, meʼyor, faraz, savol va boshqalar tarkibidagi shaxs fikridan umumiy fikrga oʻtish; umumiy haqidagi fikrlardan umumiyroq haqidagi fikrlarga; bir qator faktlar, vaziyatlar, hodisalardan tortib, ularni ba'zilarida aniqlashgacha ...
Falsafiy lug'at
xususiydan umumiygacha xulosa. induksiyadir, ya'ni. xulosa har doim faraziy bo'ladi. U ob'ektlar bir-biridan farq qiladigan ba'zi xususiyatlardan abstraktsiyani nazarda tutadi, chunki fikr faqat barcha ob'ektlarda mavjud bo'lgan xususiyatlarni saqlab qoladi. Ilmiy bilan...
Psixologik lug'at
Atrofdagi dunyoning nisbatan barqaror xususiyatlarini tanlash va ma'nosiga olib keladigan kognitiv jarayon. Umumlashtirishning eng oddiy turlari allaqachon idrok darajasida amalga oshiriladi - idrokning doimiyligi sifatida namoyon bo'ladi - . Inson tafakkuri darajasida - umumlashtirish ...
Psixologik entsiklopediya
(inglizcha umumlashtirish) - kognitiv jarayonlarning asosiy xususiyatlaridan biri, ob'ektlarning nisbatan barqaror, o'zgarmas xususiyatlarini va ularning munosabatlarini tanlash va aniqlashdan iborat. Toʻgʻridan-toʻgʻri idrok etish nuqtai nazaridan yasalgan oddiy O. turi odamga ... imkonini beradi.
