Тести

Тести (англ. test – випробування, перевірка, проба) – це стандартизовані та зазвичай короткі та обмежені в часі випробування, призначені для встановлення кількісних та якісних індивідуально-психологічних відмінностей між людьми. Тест дозволяє визначити рівеньвиразності досліджуваного психічного властивості у випробуваного, оскільки індивідуальний показник співвідноситься з нормою тесту(Визначається в результаті тестування великий вибірки піддослідних і усереднення отриманих значень).

Слід зауважити, що ключове поняття у наведеному вище визначенні – стандарти. По перше, це позначення однаковості вимог до всіх умов тестування та інструкцій щодо його проведення та обробки результатів. Щодо різних осіб тест застосовується уніфіковано, за одним і тим самим стандартом. Тим самим було забезпечується певна гарантія зрівнювання ситуативних чинників, здатних поставити частину піддослідних більш вигідне становище проти іншими. Без стандартизації стає неможливим зіставлення індивідуальних результатів. Так, наприклад, інструкції зазвичай пред'являються письмово або (рідше) зачитуються, але ніяк не формулюються по пам'яті, своїми словами. Після цього нікому не надається персональних пояснень, індивідуальних коментарів тощо.

По-друге, стандартизованістю називають переклад первинних («сирих») тестових балів, що відображають кількість виконаних завдань, більш узагальнену шкалу, що характеризує ступінь індивідуальної вираженості даного психічного властивості або функції. Припустимо, при виконанні тесту інтелекту випробуваний успішно вирішив певну кількість завдань. Знаючи тільки це, ми ще не можемо нічого сказати про те, який рівень його інтелекту. Справді, чи багато їм зроблено чи мало? Добре пройшло для нього випробування чи погано? Чи часто такий показник трапляється в інших? А скільки завдань слід виконати, щоб засвідчити високий рівень інтелекту? На всі ці питання неможливо дати відповідь, не маючи єдиної всім системи відліку, якогось еталона. Як останні зазвичай виступають підсумки тестування численної і репрезентативної вибірки. Порівнюючи одного випробуваного з іншими, які раніше робили той самий тест, ми здійснюємо стандартизацію за статистичною нормою. Останнім часом все частіше застосовується і дещо інший вид стандартизації, коли результати випробуваного зіставляють не з іншими результатами, а з описом вимог суспільства до розвитку цієї функції або якості, тобто із соціально-психологічним нормативом. Як би там не було, стандартизація забезпечує можливість переходу від відомостей щодо виконання конкретного тесту тією чи іншою особою до психологічних характеристик, що лежать в основі одноманітності інтерпретації.

Достоїнствами методу тестування безумовно є: відносна простота(є готова інструкція, завдання, способи обробки та інтерпретації результатів); швидкість(час виконання тестових завдань обмежений); отримання масового матеріалу(Тестування можна проводити з великою кількістю піддослідних). Основним недоліком більшості діагностичних методик є усвідомлення випробуваним штучної ситуації обстеження, що призводить до актуалізації у випробуваних неконтрольованих мотивів та спотворення результатів (бажання давати соціально схвалювані відповіді, прагнення підняти свій престиж в очах експериментатора тощо). Результати тесту дозволяють лише виміряти та описати з них якість випробуваного, але з дають можливості проникнути за досліджуване явище, зрозуміти причину його прояви, не розкривають закономірності його розвитку.

В даний час в нашій країні, як і в усьому світі, тестування є одним із найпоширеніших методів психологічного дослідження. Динамічно розвивається його інструментарій, безперервно удосконалюються способи обробки та інтерпретації інформації.

Залежно від предмета вимірувиділяють тести:

інтелекту, що забезпечують вивчення рівня розвитку мислення та пізнавальних процесів у цілому;

здібностей, оцінюють навчання, можливість і легкість оволодіння певними знаннями, вміннями та навичками. Сюди відносять тести загальних та спеціальних здібностей;

досягнень , визначальні навченість, тобто рівень оволодіння знаннями, вміннями та навичками в будь-якій галузі (навчальній, професійній, спортивній);

особистості, спрямовані на вивчення різних аспектів особистісного розвитку, таких як інтереси, мотиви, емоції, відносини та ін;

міжособистісні, що передбачають оцінку людських відносин у групі, виявлення специфіки комунікативних процесів.

За характером тестових завданьрозрізняють такі види тестів:

вербальні, матеріал яких представлений у словесній формі;

образні, де робота піддослідних проводиться з малюнками, схемами на основі наочних уявлень, що виникають при цьому;

- практичні, виконувані під час маніпулювання реальними об'єктами чи його заступниками;

- комбіновані, що об'єднують у собі як вербальний, і невербальний матеріал завдань.

За формою пред'явлення завданьтести поділяються на бланкові («папери та олівця»), апаратурні, малювальні і усні.

Залежно від кількості піддосліднихтести поділяються на індивідуальні та групові

Використання методу тестів для наукових досліджень потребує наявності як загальнопсихологічних знань, і компетентності у сфері теорії та практики виміру. Недолік кваліфікації нерідко обертається втратою індивідуального підходу, грубішими дефектами інтерпретації результатів, збільшенням кількості помилок при організації процедури випробування.

Опитувальники

Опитувальниками називають таку групу психодіагностичних методик, де завдання представлені у вигляді питань та тверджень і призначені для отримання даних зі слів обстежуваного. На відміну від тестів, у опитувальниках не може бути правильних та неправильних відповідей. Вони лише відображають ставлення людини до тих чи інших висловлювань, міру її згоди чи незгоди.

Опитувальники можуть бути поділені на

особистісні опитувальники

опитувальники-анкети.

Особисті опитувальникиможна як стандартизовані самозвіти. Цим вони близькі до процедури тестування. Від опитувальників-анкет особистісні опитувальники відрізняються таким:

спрямованістю вивчення психологічних особливостей;

стандартизацією процедур застосування та інтерпретації;

опорою зміст певної наукової концепції, теорії;

наявністю норм виконання чи відповідних критеріїв розвитку, стосовно яких здійснюється стандартизація індивідуальних результатів, перевіркою ступеня валідності та надійності. Це можна позначити як переваги цього. До недоліків застосування особистісних опитувальників, як і в тестування, можна віднести усвідомлення випробуваним штучної ситуації обстеження, спотворення результатів (бажання давати відповіді, що соціально схвалюються). Також результати опитувальників-анкет не дають повною мірою зрозуміти причину поведінки піддослідного. Прикладом може бути опитувальник Айзенка з визначення типу темпераменту.

Опитувальник-анкета – це структурно організований набір питань, кожне з яких логічно пов'язане з центральним завданням діагностики.Анкетування зазвичай проводять з використанням даних спостереження, які використовують при складанні опитувальників-анкет.

Застосування опитувальників-анкети в діагностиці має цілу низку переваг: По-перше, це - відносна свободау складанні анкети, дослідник може поставити запитання на власний розсуд, визначити їх кількість, вибрати вид анкети. По-друге, можливість охопити велику кількість опитуваних, виявити масові явища (інтереси школярів, емоційний клімат у колективі загалом, ставлення до навчальних предметів та інших.). Безперечною перевагою цього методу є швидке отримання масового матеріалу.Недоліком методу є те, що він дозволяє розкрити лише найвищий шар факторів: результати не можуть дати досліднику уявлення про багато закономірностей, що належать до психології. При письмовому опитуванні відсутній живий контакт дослідника та випробуваного, немає можливості індивідуалізації питань, їх варіювання, додаткових уточнень, оперативної діагностики достовірності та повноти відповідей. Тому анкетування часто розглядають як перший орієнтування, засіб попередньої розвідки.

Розрізняють три основні типи опитувальників-анкет:

- анкети відкритого типу (складені із прямих питань) - спрямовані на виявлення усвідомлюваних якостей випробуваних, припускають роздум учня та поширені відповіді питання анкети. Наприклад, питання: “Як ти думаєш, чому деякі тварини, птахи та рослини занесені до Червоної книги?”, “Якби тобі запропонували зараз не вчитися більше, завершити освіту, як би ти вчинив?”.

- Анкети селективного типу, де випробуваному на кожне питання анкети пропонується кілька готових відповідей, практично рівнозначних між собою. Завданням випробуваного є вибір відповідної відповіді. Наприклад, визначення ставлення учня до різних навчальних предметів можна використовувати таке питання: “Який з навчальних предметів - найцікавіший тобі: алгебра, хімія, фізика, географія?”.

Анкети такого типу, природно, обмежують можливості тих, хто відповідає, але робота з ними займає менше часу і вони краще піддаються математичній обробці.

- Анкети - шкали, де випробуваному також на кожне запитання пропонується ряд готових відповідей, але вони розташовані за шкалою, від меншої до більшої; випробуваний вибирає відповідний. До цього типу належать питання, що вимагають альтернативної відповіді «так» чи «ні», а також відповідей по бальній системі (по трибальній: 3 бали – «так», 2 бали 0 «не знаю, важко відповісти», 1 бал – « ні», за п'ятибальною: 5 балів – впевнено «так», 4 бали – більше «так», ніж «ні», 3 бали – «не впевнений», «не знаю», 2 бали – швидше за «ні», ніж « так», 1 бал – впевнено «ні»). Наприклад, вивчаючи ставлення дитини до школи, можна скористатися питанням: "Чи нудьгуєш ти по школі під час шкільних канікул?". Як можливі відповіді можна запропонувати п'ятибальну шкалу відповідей: 1 - так, сильно; 2 - сумую; 3 – іноді; 4 - не сумую; 5 – навіть не згадую.

Кількість питань у даному типі анкет визначається задумом дослідження, що може досягати до 30.

Між цими типами анкет немає принципових відмінностей. Однак анкети першого типу дають більше якісної інформації про особу, але утруднений кількісний аналіз матеріалу. Анкети-шкали є формалізованим типом анкет, оскільки вони дозволяють проводити більш точний кількісний аналіз даних анкетування.

Психологія – тонка наука. Навіть на здавалося б елементарні питання вона не дає однозначної відповіді. При вивченні відмінностей опитувальника від тесту одразу стикаєшся з різними трактуваннями терміна опитувальник. І так хочеться, щоб ці поняття набули в результаті одне значення і не плутали б простої людини, яка вивчає за допомогою тестів самого себе.

Але спробуємо розібратися, Чим же опитувальник відрізняється від тесту?

Опитувальник – різновид психологічних тестів?

У "Енциклопедичному словнику: Психологія праці, управління, інженерна психологія та ергономіка", виданому 2005 року, читаємо:

Опитувальник один із різновидів психологічних тестів.

А ось підручник "Введення у психолого-педагогічну діяльність"повідомляє про те, що опитувальник - це вид анкети, яка складена для вивчення та оцінки різних проявів та властивостей особистості. Тобто виходить, що опитувальник схожий і тест, і анкету.

Від анкети опитувальники відрізняються своєю метою (анкета не вивчає особистість), і навіть наявністю заздалегідь підготовлених відповіді кожне запитання (що зближує опитувальник із тестом).

Опитувальник може дати уявлення як про окрему рису особистості, так і розповісти про їхній комплекс. У разі питання, діагностують різні риси, розподіляються у випадковому порядку, а процесі обробки групуються те щоб дати характеристику кожної рисі особистості опитуваного.

Кожна така група питань називається шкала. Результати опитувальників переводять найчастіше в стандартизовані бали, тому опитуваних можна порівнювати або заздалегідь встановленою нормою, або один з одним.

Щоб підвищити правдоподібність відповідей, деякі опитувальники пропонують відповісти на такі питання, зміст та мету яких завуальовано.

Яка різниця?

Тепер, коли ми маємо уявлення про те, що являють собою опитувальники, розберемося з тестами. Читаючи визначення, ми одразу побачимо різницю. Якщо опитувальник порівнюють з тестом і анкетою, то тест порівняти нема з чим, тому що він являє собою систему завдань, які дозволяють вимірювати рівень розвитку різних психологічних якостей.

Тобто головною відмінністю опитувальника є таке:

Опитувальник вивчає риси характеру.

Тест вивчає психологічні якості, тобто увагу, пам'ять, уяву тощо.

Крім того, на відміну від стандартизованих опитувальників, тести у проведенні та обробці досить трудомісткі, проводяться індивідуально з кожною людиною і дуже рідко застосовуються в колективі або групі.

І остання дуже важлива відмінність опитувальника від тесту:

Результатом проведення опитувальника є кількісне вираження тієї чи іншої риси особистості.

Результатом проведення тесту є порівняння отриманого результату з деякою встановленою нормою, властивою конкретному типу людей. Тобто у кожного тесту є так звана шкала значень, що дозволяє відразу отримати цілком певний результат, який розповість про людину достатньо.

Як приклади опитувальників можна назвати такі:

• опитувальник потреби у досягненні Ю.М. Орлова;
• опитувальник Шмішека, що дозволяє визначити тип акцентуацій особистості;
• опитувальник Е.А. Клімова, що визначає спрямованість особистості, щоб допомогти визначитися з кращим типом професії, та багато інших.

Щоб ще краще зрозуміти, чим опитувальник відрізняється від тесту, потрібно просто вивчити себе за допомогою одного з них. Тоді ви зможете повністю відчути всі відмінності!

Методики, матеріал яких представляють питання, на які клієнту слід відповісти, або твердження, з якими він повинен погодитися або не погодитися. Розрізняються такі типи опитувальників: 1) опитувальники відкриті; 2) опитувальники закриті; 3) опитувальники анкетні; 4) опитувальники особистісні. Одна з проблем, з якою стикаються укладачі та користувачі опитувальників, така. адресується до самооцінки, до самосвідомості обстежуваного; Проте обстежуваний може дати недостовірну інформацію - чи то від неадекватності самооцінки, чи то від нещирості - з бажання догодити чи боячись відповісти " негаразд " . Почасти це можна зняти анонімністю обстеження, що не завжди можливо, або спеціальною домовленістю між психологом і клієнтом, що вимагає взаємної довіри; Але й умови недостатні для зняття неадекватності самоподання клієнта. Тому укладачі деяких опитувальників передбачають спеціальні питання, за відповідями на які можна судити про достовірність результатів. Як правило,< это - вопросы, связанные с "мелкими слабостями" и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.

Визначення, значення слова в інших словниках:

Психологічна енциклопедія

Опитувальник особистісної оцінки, розроблений Раймондом Кеттеллом на основі 16 особистісних факторів або глибинних характеристик, виявлених у проведеному ним факторному аналізі великого ряду поверхневих характеристик. Сам тест складається з самооцінних тверджень щодо рис особистості, наприклад...

Психологічна енциклопедія

Опитувач- методики, матеріал яких представляють питання, куди клієнту слід відповісти, або твердження, з якими він повинен погодитися чи погодитися. Розрізняються такі типи опитувальників:

1) опитувальники відкриті;

2) опитувальники закриті;

3) опитувальники анкетні;

4) опитувальники особистісні.

Одна з проблем, з якою стикаються укладачі та користувачі опитувальників, така. Опитувальник адресується до самооцінки, до самосвідомості обстежуваного; Проте обстежуваний може дати недостовірну інформацію - чи то з неадекватності самооцінки, чи то від нещирості - з бажання догодити чи боячись відповісти «негаразд». Почасти це можна зняти анонімністю обстеження, що не завжди можливо, або спеціальною домовленістю між психологом і клієнтом, що вимагає взаємної довіри; Але й умови недостатні для зняття неадекватності самоподання клієнта. Тому укладачі деяких опитувальників передбачають спеціальні питання, за відповідями на які можна судити про достовірність результатів. Як правило,< это - вопросы, связанные с «мелкими слабостями» и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.

Ви дізнаєтеся про особливості та переваги такого підробітку. Крім того, тут надано кілька порад, які будуть корисні не лише для новачків у цій сфері, а й для фрілансерів із досвідом. Вам залишиться лише докладніше вивчити умови запропонованих онлайн-майданчиків та вибрати один чи кілька відповідних варіантів.

Переваги заробітку на проходженні опитувань

Напевно, вам уже відомо, що це свого роду дослідження у сфері маркетингу. Їхніми замовниками є різні компанії, відомі широкому колу споживачів. А проводять подібні тестування спеціальні онлайн-платформи. Вони збирають думку численної аудиторії про ту чи іншу продукцію.

Таким чином, однією з головних переваг такої діяльності є можливість висловлювати власну думку, ділитися враженнями та досвідом, розраховуючи при цьому на невелику грошову винагороду. Ваше завдання як респондента — відповідати на ці запитання, не пропускаючи жодного з них і будучи гранично чесним.

Сьогодні у всесвітньому павутинні є безліч надійних опитувальників, які пропонують вигідні та цікаві умови співпраці та відрізняються певними перевагами. Так, до основним плюсамтаких проектів можна віднести такі:

• відсутність потреби у досвіді, вищій освіті, будь-яких спеціалізованих знаннях чи вміннях (діяльність підходить як для студентів, так і для учнів старших класів, дорослих і навіть пенсіонерів);
• доступність тестів для кожного, хто досяг 18-річного віку (у деяких випадках допускаються учасники від 14 років) та проживає на території Росії чи інших країн;
• можливість працювати у будь-який зручний час та в будь-якому місці, де є підключення до мережі Інтернет;
• невеликі тимчасові витрати (в середньому заповнення тесту займає у людей близько 20-25 хвилин).

Ще однією незаперечною перевагою такої зайнятості є те, що ви будете поінформовані одним з перших про різноманітні новинки на сучасному ринку. Тому ви зможете перебувати в курсі всіх подій, а ваша думка матиме значення.

Список найкращих опитувальників інтернету

Список таких сайтів досить широкий. Рекомендую вам ознайомитися з успішними та надійними проектами, яким довіряють та які виправдовують очікування користувачів з усього світу. Так, пропоную до вашої уваги ТОП опитувальників:

Ознайомившись із популярними ресурсами, ви зможете вибрати найбільш оптимальний варіант для співпраці. Однак перед цим рекомендую вам прочитати кілька корисних порад:

1. Щоб розраховувати на вищий прибуток, створюйте профілі на декількох сайтах. Ви можете пройти процедуру реєстрації на всіх відомих опитувальниках, перевірених не тільки мною, а й багатьма іншими користувачами. Таким чином, протягом місяця ви зможете пройти не 2-5 тестів, а набагато більше. Якщо дохід з одного сайту складе 200-300 рублів на місяць, то відповідно з 10 таких ресурсів ви отримаєте 2000-3000.
2. Кількість запрошень, які ви отримуватимете з того чи іншого проекту, безпосередньо залежить від вашої сумлінності та заповнення профілю. Чим докладніше ви заповните його, тим краще.

Довіра до вашої персони зросте і тоді, коли ви проходите тестування чесно і відповідально. Тому відразу після активації облікового запису якомога докладніше заповніть анкету, а при проходженні опитувань будьте максимально уважні та чесні.

1. Намагайтеся якнайшвидше реагувати на запрошення, які будуть надходити на вашу електронну пошту. Пам'ятайте, що майже всі опитувальні майданчики встановлюють певні обмеження на анкети. Так, опитування може бути доступне протягом кількох годин або відкритий до того моменту, поки на запитання не відповість необхідна кількість респондентів.

Тому доцільно регулярно перевіряти поштову скриньку та одразу переходити за посиланнями. Від цього залежить рівень вашого доходу.

1. Якщо той чи інший проект пропонує реферальну програму, сміливо беріть участь у ній. Це відмінний варіант, щоб отримати пасивний дохід за залучення в систему інших учасників. Чим більше користувачів зареєструється за вашим посиланням і проявлятиме активність, тим більший прибуток можна буде розраховувати.

Сподіваюся, що ви винесли багато корисного для себе із цієї статті. Ознайомившись із переліком надійних сайтів-опитувальників, які встигли добре зарекомендувати себе та завоювати довіру людей з усього світу, ви зможете швидше відібрати комфортні для себе варіанти. Вивчайте запропоновані ними умови, реєструйтесь на всіх опитувальних майданчиках, що сподобалися, і заробляйте! Бажаю вам успіхів та стабільного доходу!