Variante 1
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 1 – 3
(1) Fata Morganas – erstaunliche optische Täuschungen, die in der Wüste auftauchen – sind keine Täuschung der Fantasie: Sie können mit einer Kamera oder Videokamera festgehalten werden. (2) Diese optischen Täuschungen entstehen dadurch, dass in der Wüste überhitzte Luft die Sonnenstrahlen auf besondere Weise brechen kann. (3) Reisende sehen vor sich schimmerndes Wasser, doch in Wirklichkeit ist dieses Wasser eine verzerrte Spiegelung des Himmels in der unteren Heißluftschicht.
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1. Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen korrekt wiedergeben. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.
1)
Trugbilder lassen sich nicht mit einer Foto- oder Videokamera einfangen, denn sie sind ein Trick der Fantasie, eine optische Täuschung.
2)
Am häufigsten sehen Reisende in der Wüste vor sich schimmerndes Wasser, das eine verzerrte Widerspiegelung des Himmels in der unteren Heißluftschicht darstellt.
3)
Trugbilder – optische Täuschungen, die in der Wüste auftreten – sind das Ergebnis einer besonderen Brechung des Sonnenlichts durch überhitzte Luft.
4)
In der Wüste kann überhitzte Luft die Sonnenstrahlen auf besondere Weise brechen, was zu optischen Täuschungen, sogenannten Fata Morganas, führt.
5)
Optische Täuschungen – Fata Morgana – entstehen durch die Brechung überhitzter Luft.
Ende des Formulars
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2. Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll in der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.
Und umgekehrt,
Jedoch
Als
Zum Beispiel,
Trotz dieses,
Ende des Formulars
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3. Lesen Sie einen Fragment eines Wörterbucheintrags, der die Bedeutung des Wortes BOTTOM angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die diesem Wert entsprechende Zahl im angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.
UNTER, -yaya, -ee.
1)
Unten gelegen. Unterste Stufe.
2)
Befindet sich in der Nähe der Mündung, in tiefer gelegenen Gebieten. Unterlauf des Flusses.
3)
Über Kleidung: unter einem Kleid oder direkt am Körper getragen. Unterwäsche.
4)
Bildung der untersten Grenze des Tonumfangs einer Stimme oder eines Instruments (speziell). N. registrieren.
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4. In einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Platzierung der Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokalton bezeichnet, wurde falsch hervorgehoben. Schreiben Sie dieses Wort auf.
Verstanden
Bart
FLUGHÄFEN
Schön
dokumentieren
5. In einem der folgenden Sätze wird das hervorgehobene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort wählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.
Auf der Raritätenausstellung wurde eine antike KNOCHEN-Schatulle mit Schnitzereien auf der gesamten Oberfläche präsentiert.
Das Tal verwandelte sich in einen Sumpf, in dem krumme und verkümmerte Sumpfbirken wuchsen.
Andrey beherbergte seinen Neffen, zog ihn an, zog Schuhe an und half ihm, einen Job zu finden.
WALD-Gerüche kamen in Wellen; Der Hauch von Wacholder, Heidekraut und Preiselbeeren vermischte sich darin.
In einem Traum kann eine Person nicht nur Sprache unterscheiden, sondern auch Fragen beantworten.
6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler und schreiben Sie das Wort richtig.
stieg HÖHER
VORWÄRTS GEHEN
VIER Schlitten
Versuchen wir es zu lösen
es gibt keine Zeit
7.
Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Sätzen und den darin gemachten Grammatikfehlern her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
BIETET AN
GRAMMATISCHE FEHLER
A)
Jeder, der auf dem Borodino-Feld war, entblößt seinen Kopf vor den Denkmälern für die Verteidiger Russlands.
B)
Anschließend konnte er sich nicht einmal erklären, was ihn dazu brachte, über die Pferde zu rennen.
IN)
Laut Kramskoy gibt es trotz der Tatsache, dass viele Landschaftsmaler in ihren Gemälden Bäume, Wasser und sogar Luft darstellen, nur im Gemälde „Die Türme“ von Savrasov eine Seele.
G)
Menschen, die in ihrer Kindheit russische Märchen und Epen lasen, waren von ihren Heldentaten atemberaubend.
D)
Die Verwendung des Buchstabens „ъ“ am Ende von Wörtern war im 19. Jahrhundert nur eine Hommage an die Tradition.
1)
falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition
2)
Störung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat
3)
Verstoß im Satzbau mit inkonsistenter Anwendung
4)
Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Gliedern
5)
falscher Satzbau mit Partizipialphrasen
6)
Verstoß beim Satzbau mit einer Partizipialphrase
7)
falscher Satzbau bei indirekter Rede
Notieren Sie die ausgewählten Zahlen in der Tabelle unter den entsprechenden Buchstaben.
A
B
IN
G
D
8. Identifizieren Sie das Wort, in dem der alternierende Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
g..mnazist
Tangente
d..Delikatesse
vermutet
Element..ment
9. Identifizieren Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter auf, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
sei...verbunden, ra...ernte
pr..brezhny, pr..off
am...nähen, oh...atmen
von..angerufen, gesendet
pr..city, pr..grada
10. Schreiben Sie das Wort auf, in dem anstelle der Lücke der Buchstabe E steht.
Emaille..vy
Schlaflosigkeit
geschmeidig
sei geehrt
schuldig..zu
11. Schreiben Sie das Wort auf, in dem anstelle der Lücke der Buchstabe Y steht.
(Sie sind geschlossen
Denker (Person)
Lader (Waffe)
(Flaggen) re..t
(gut) verständnisvoll
12. Bestimmen Sie den Satz, in dem NOT zusammen mit dem Wort geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort auf.
An manchen Stellen drang das Licht überhaupt nicht unter das dichte Blätterdach der Kiefernzweige ein.
(Ich möchte nicht) schlecht über die Menschen denken.
Vor uns erschienen die (UN)KLAREN Umrisse riesiger Bäume.
Der weite (UN)GASTFREUNDLICHE Wald erstreckte sich bis nach Nerechta.
Jeder Autor hat ein einziges, (NICHT)GESCHRIEBENES Hauptbuch.
13. Bestimmen Sie den Satz, in dem beide hervorgehobenen Wörter KONTINUIERLICH geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter auf.
Die Berufung des Dichters besteht darin, für die Ewigkeit zu schaffen, (DAS) er ist „sein eigenes höchstes Gericht“, (AS) nur wenigen wird die Gelegenheit gegeben, seine Schöpfungen zu würdigen.
Ich möchte mit Ihnen (ÜBER) die Wohnung sprechen, (IN) ZUSAMMENHANG mit der ich Sie bitte, mir ein wenig Aufmerksamkeit zu schenken.
(Angesichts des bevorstehenden Endes der Reise besserte sich die Stimmung im Team, sodass die letzten Tage der Reise wie im Flug vergingen.)
Napoleon wusste aufgrund seiner langen Kriegserfahrung genau, was es bedeutete, eine Schlacht zu haben, die acht Stunden lang nicht gewonnen wurde, und hatte daher keinen Zweifel am Ausgang der Angelegenheit.
Es ist nicht leicht zu erklären, warum sich ALLE echten Gedichte von gereimten Zeilen unterscheiden.
14. Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle NN steht.
Helle Wände von exquisiten (1) Proportionen, verziert mit (2) Keramikfliesen, gekrönt von (3) einem dekorativen Majolika-Gürtel mit einem ausgefallenen Orchideenbild
15.
Setzen Sie Satzzeichen. Listen Sie zwei Sätze auf, die EIN Komma erfordern. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.
1)
Die Natur geht durch das liebevolle und stets erschaffende Herz des Dichters und prägt sich in seine lyrischen Zeilen ein.
2)
Die Umkehrung ist eines der wichtigsten Mittel zur intonationssyntaktischen Hervorhebung von Wörtern oder Phrasen.
3)
Eine leichte Brise erwachte und ließ dann nach.
4)
Dieses Porträt zeichnet sich durch Leichtigkeit in der Art und Subtilität in der Farbgebung und Psychologie des Bildes aus.
5)
Der Motor hatte keine Zeit, richtig abzukühlen und startete innerhalb weniger Minuten.
16. Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, die in Sätzen durch Kommas ersetzt werden sollen.
Vögel (1) legen bei der Wahl ihrer (2) Lebenspartner (3) großen Wert auf die Farbtöne des Gefieders. Und wenn der gefiederte Herr nicht (4) die für (5) seine Kameraden charakteristische Mütze trägt, sind die Chancen, die Gunst der Braut zu erhalten, gering.
17. Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen.
Roman M. Yu. Lermontov (1) sind laut Wissenschaftlern (2) von der Einheit des Denkens durchdrungen, und daher kann es nicht anders gelesen werden als in der Reihenfolge, in der der Autor es selbst arrangiert hat: Andernfalls werden Sie meiner Meinung nach zwei ausgezeichnete (3) lesen (4) Geschichten und mehrere nicht weniger ausgezeichnete Geschichten, aber Sie werden den Roman nicht kennen.
18. Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle im Satz ein Komma stehen soll.
Allmählich (1) entstand (2) eine Stadt, deren Name (3) deren (4) der Duft der sie umgebenden Rotkiefern erhalten blieb.
19. Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen.
Der Sommer ist in vollem Gange (1) und (2) wenn Sie länger im Wald bleiben (3), sehen Sie zwischen den Zweigen einen Grasmücken (4) aufblitzen.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 20 – 25
(1) Zärtlichkeit ist das sanftmütigste, schüchternste und göttlichste Gesicht der Liebe. (2) Liebe-Leidenschaft – immer sich selbst im Blick. (3) Sie will erobern, verführen, sie will gefallen, sie putzt sich, stemmt die Hände in die Hüften, misst und hat immer Angst, das zu verpassen, was sie verloren hat. (4) Liebe-Zärtlichkeit gibt alles, und ihr sind keine Grenzen gesetzt. (5) Und sie wird niemals auf sich selbst zurückblicken, denn „sie sucht nicht nach sich selbst.“ (6) Sie ist die Einzige, die nicht hinsieht. (7) Aber man sollte nicht denken, dass ein Gefühl der Zärtlichkeit einen Menschen erniedrigt. (8) Im Gegenteil. (9) Zärtlichkeit kommt von oben, sie kümmert sich um den Geliebten, beschützt, kümmert sich um ihn. (10) Aber nur ein wehrloses, pflegebedürftiges Geschöpf kann betreut und beschützt werden, daher sind Worte der Zärtlichkeit winzige Worte, die von den Starken zu den Schwachen gehen.
(11) Empfindlichkeit ist selten und wird immer seltener. (12) Das moderne Leben ist schwierig und komplex. (13) Der moderne Mensch strebt, auch in der Liebe, vor allem danach, seine Persönlichkeit zu etablieren. (14) Liebe ist eine Kampfkunst.
- (15) Ja! (16) Liebe? (17) Na gut. (18) Ärmel hochkrempeln, Schultern strecken – komm schon, wer wird gewinnen?
(19) Gibt es hier Zärtlichkeit? (20) Und wen man beschützen, wen man bemitleiden muss – alle sind gut gemacht und Helden. (21) Wer Zärtlichkeit kennt, wird gezeichnet.
(22) In den Köpfen vieler wird Zärtlichkeit immer in Form einer sanftmütigen Frau dargestellt, die sich zum Kopfende des Bettes beugt. (23) Nein, hier müssen Sie nicht nach Zärtlichkeit suchen. (24) Ich habe sie anders gesehen: in Formen, die überhaupt nicht poetisch waren, in einfachen, sogar lustigen.
(25) Wir lebten in einem Sanatorium in der Nähe von Paris. (26) Wir gingen spazieren, aßen, hörten Radio, spielten Bridge und klatschten. (27) Es gab nur einen echten Patienten – einen lebhaften alten Mann, der sich von Typhus erholte.
(28) Der alte Mann saß oft auf der Terrasse in einer Chaiselongue, mit Kissen bedeckt, in Decken gehüllt, blass, bärtig, immer schweigsam und wenn jemand vorbeikam, wandte er sich ab und schloss die Augen. (29) Seine Frau umkreiste den alten Mann wie ein zitternder Vogel. (30) Die Frau ist mittleren Alters, trocken, hell, mit verblasstem Gesicht und ängstlich glücklichen Augen. (31) Und sie saß nie still. (32) Sie passte immer wieder etwas an ihren Patienten an. (33) Mal drehte sie die Zeitung um, mal schüttelte sie das Kissen auf, mal deckte sie die Decke zu, mal rannte sie los, um die Milch aufzuwärmen, mal tropfte sie Medizin hinein. (34) Der alte Mann nahm all diese Dienste mit offensichtlichem Ekel an. (35) Jeden Morgen eilte sie mit einer Zeitung in der Hand von Tisch zu Tisch, unterhielt sich freundlich mit allen und fragte:
„Hier, vielleicht kannst du mir helfen?“ (36) Hier ist ein Kreuzworträtsel: „Was passiert in einem Wohnhaus?“ (37) Vier Buchstaben. (38) Ich schreibe es auf ein Blatt Papier, um Sergej Sergejewitsch zu helfen. (39) Er löst immer Kreuzworträtsel, und wenn er nicht weiterkommt, komme ich ihm zu Hilfe. (40) Schließlich ist dies seine einzige Unterhaltung. (41) Patienten sind wie Kinder. (42) Ich bin so froh, dass ihn das wenigstens amüsiert.
(43) Sie hatten Mitleid mit ihr und behandelten sie mit großem Mitgefühl.
(44) Und irgendwie kroch er früher als sonst auf die Terrasse. (45) Sie setzte ihn lange Zeit hin, deckte ihn mit Decken zu und stützte Kissen ab. (46) Er zuckte zusammen und stieß wütend ihre Hand weg, wenn sie seine Wünsche nicht sofort erriet. (47) Sie schnappte sich freudig zitternd die Zeitung.
– (48) Hier, Serezhenka, heute scheint es ein sehr interessantes Kreuzworträtsel zu sein.
(49) Plötzlich hob er den Kopf, verdrehte seine wütenden gelben Augen und begann am ganzen Körper zu zittern.
– (50) Schluss mit deinen idiotischen Kreuzworträtseln! – zischte er wütend.
(51) Sie wurde blass und sank irgendwie zusammen.
„(52) Aber du…“, brabbelte sie verwirrt. – (53) Schließlich waren Sie schon immer interessiert an...
– (54) Ich hatte nie Interesse! – er zitterte und zischte weiter und blickte mit tierischer Freude in ihr blasses, verzweifeltes Gesicht. – (55) Niemals! (56) Du warst es, der mit der Hartnäckigkeit des Degenerierten, der du bist, aufgestiegen bist!
(57) Sie antwortete nichts. (58) Sie schluckte nur mühsam Luft, drückte ihre Hände fest an ihre Brust und sah sich mit solchem Schmerz und solcher Verzweiflung um, als ob sie Hilfe suchte. (59) Aber wer kann solch eine lustige und dumme Trauer ernst nehmen? (60) Nur ein kleiner Junge, der am Nebentisch saß und diese Szene sah, schloss plötzlich die Augen und weinte bitterlich.
(Laut N.A. Teffi*)
* Nadezhda Aleksandrovna Teffi (1872–1952) – russische Schriftstellerin, Dichterin, Memoirenschreiberin und Übersetzerin.
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20. Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Bitte geben Sie Antwortnummern an.
1)
Liebe und Leidenschaft veredeln einen Menschen, machen ihn fürsorglich, sanft und aufmerksam.
2)
Man kann nicht sagen, dass das Gefühl der Zärtlichkeit einen Menschen erniedrigt.
4)
Zärtlichkeit findet sich oft in unserem Leben; sie hilft einem Menschen, seine Persönlichkeit zu stärken.
5)
Die Unhöflichkeit des kranken Mannes beleidigte und verärgerte seine fürsorgliche, sanfte und aufmerksame Frau.
Ende des Formulars
Beginn des Formulars
21. Welche der folgenden Aussagen sind wahr? Bitte geben Sie Antwortnummern an.
1)
Die Sätze 7–10 enthalten Begründungen.
2)
Die Sätze 11–14 stellen die Erzählung dar.
3)
Satz 30 gibt die Beschreibung vor.
4)
Die Sätze 44–45 stellen die Erzählung dar.
5)
Die Sätze 57–58 enthalten Begründungen.
Ende des Formulars
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22. Notieren Sie aus den Sätzen 5–10 Antonyme (Antonympaar).
Ende des Formulars
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23. Suchen Sie unter den Sätzen 28–34 einen, der durch eine Konjunktion und ein Personalpronomen mit dem vorherigen verbunden ist. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
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Lesen Sie einen Ausschnitt einer Rezension, die auf dem Text basiert, den SIE beim Erledigen der Aufgaben 20–23 analysiert haben.
Dieses Fragment untersucht die sprachlichen Merkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Fügen Sie in die Lücken (A, B, C, D) die Zahlen ein, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entsprechen. Notieren Sie unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl in der Tabelle.
„Der Text analysiert ein Problem, das die Menschen seit Jahrhunderten beschäftigt. Um sein Verständnis von Liebe und Zärtlichkeit auszudrücken, verwendet der Autor die Technik – (A)__________ (Sätze 2, 3 – 4, 5) und das syntaktische Mittel – (B)__________ (in den Sätzen 1, 9). Der Autor wird dabei unterstützt, das Bild einer zärtlichen Ehefrau durch die Metapher – (B)__________ („mit ängstlich-glücklichen Augen“ in Satz 30) und das syntaktische Mittel – (D)__________ („wie ein zitternder Vogel“ im Satz) zu schaffen 29).“
Liste der Begriffe:
1)
Vergleichsumsatz
2)
Beiname
3)
gesprochene Worte
4)
Reihe homogener Satzglieder
5)
Opposition
6)
Litotes
7)
Phraseologische Einheiten
8)
Parzellierung
9)
rhetorische Fragen
Ende des Formulars
A
B
IN
G
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25. Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.
Formulieren und kommentieren Sie eines der vom Autor des Textes gestellten Probleme (vermeiden Sie übermäßige Zitate).
Formulieren Sie die Position des Autors (Geschichtenerzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des von Ihnen gelesenen Textes zustimmen oder nicht. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung und stützen Sie sich dabei in erster Linie auf Leseerfahrung sowie Wissen und Lebensbeobachtungen (berücksichtigt werden die ersten beiden Argumente).
Der Umfang des Aufsatzes beträgt mindestens 150 Wörter.
Arbeiten, die ohne Bezugnahme auf den gelesenen Text verfasst wurden (nicht auf diesem Text basieren), werden nicht benotet. Handelt es sich bei dem Aufsatz um eine Nacherzählung oder vollständige Neufassung des Originaltextes ohne Kommentare, wird diese Arbeit mit null Punkten bewertet.
Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig und mit gut lesbarer Handschrift.
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Antworten
Variante 1:
3 4
Zum Beispiel
1
Verstanden
Knochen
hoch
2 1 3 6 7
Tangente
Küsten gewöhnt
Emaille
Denken
unklar
also seitdem
1 2
3 5
1 3
1 2 3 4
2
1 3 4
2 5
1 3 4
stark schwach
31
5 4 2 1
Option 1
| Trugbilder lassen sich nicht mit einer Foto- oder Videokamera einfangen, denn sie sind ein Trick der Fantasie, eine optische Täuschung. |
||
| Am häufigsten sehen Reisende in der Wüste vor sich schimmerndes Wasser, das eine verzerrte Widerspiegelung des Himmels in der unteren Heißluftschicht darstellt. |
||
| Trugbilder – optische Täuschungen, die in der Wüste auftreten – sind das Ergebnis einer besonderen Brechung des Sonnenlichts durch überhitzte Luft. |
||
| In der Wüste kann überhitzte Luft die Sonnenstrahlen auf besondere Weise brechen, was zu optischen Täuschungen, sogenannten Fata Morganas, führt. |
||
| Optische Täuschungen – Fata Morgana – entstehen durch die Brechung überhitzter Luft. |
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Ende des Formulars
Beginn des Formulars
| 3. Lesen Sie einen Fragment eines Wörterbucheintrags, der die Bedeutung des Wortes BOTTOM angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort verwendet wird UNTERE, -yaya, -ee. |
4. In einem der folgenden Wörter liegt ein Fehler in der Betonung vor: FALSCH Der Buchstabe, der den betonten Vokalton bezeichnet, ist hervorgehoben. Schreiben Sie dieses Wort auf.
gesperrt
Antwort: ___________________________.
5. In einem der folgenden Sätze wird das hervorgehobene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie einen lexikalischen Fehler, indem Sie wählen
zum hervorgehobenen Wortparonym. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.
Manchmal entstehen Gerüchte durch unzureichende INFORMATIONEN der im Unternehmen Beschäftigten.
Grischakow ist gegangen, und jetzt sind alle Fragen zu seinem Leben unbeantwortbar.
Um ein grenzenloses Meer erstreckte sich eine STEINwüste, in der in Gruppen Kakteen wuchsen, die mit großen rosa Blüten bedeckt waren.
Trotz der Morgendämmerung waren viele Leute da: Eine PFERD-Einheit bewegte sich mit Tempo auf den Außenposten zu.
An Feiertagen sind alle Flughäfen des Landes mit Touristen überfüllt.
Antwort: ___________________________.
6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler Schreibe das Wort richtig.
Kilogramm ÄPFEL
Siebzig Prozent
Zungen der Flamme
Antwort: ___________________________.
7. Ordnen Sie Grammatikfehler zu
Sätze, in denen sie zugelassen sind: an jeder Stelle des ersten
Wählen Sie in der zweiten Spalte die entsprechende Position aus.
| GRAMMATIK A) Verstoß im Bauwesen Sätze mit Partizip Umsatz B) Konstruktionsfehler komplexer Satz B) Verstoß im Bauwesen Vorschläge mit inkonsistenten Anwendung D) Unterbrechung der Kommunikation zwischen Subjekt und Prädikat D) Verletzung von Art und Zeit Korrelation von Verben | BIETET AN Jeder, der die Krim besuchte, nahm nach dem Abschied lebendige Eindrücke vom Meer, den Bergen, den südlichen Kräutern und Blumen mit. S. Mikhalkov argumentierte, dass die Welt des Kaufmanns Samoskworetschje dank des hervorragenden Schauspiels der Schauspieler auf der Bühne des Maly-Theaters zu sehen sei. Das Herz friert für einen Moment ein und fängt plötzlich wieder an zu schlagen. Im Jahr 1885 V.D. Polenow stellte auf einer Wanderausstellung 97 Skizzen aus, die er von einer Reise in den Osten mitgebracht hatte. Im Exil erinnerte sich Marina Zwetajewa oft an die Poesie von Boris Pasternak und bewunderte sie. Dieses Buch hat mir beigebracht, Freunde zu schätzen und zu respektieren, was ich als Kind gelesen habe. Die Arbeit „The Tale of a Real Man“ basiert auf realen Ereignissen, die Alexei Maresyev widerfahren sind. Aufstieg zur Aussichtsplattform Auf der Website sehen Sie die Stadt auf einen Blick. Die Schwestern waren sowohl mit Musik als auch mit Malerei bestens vertraut. |
Notieren Sie die ausgewählten Zahlen in der Tabelle unter den entsprechenden Buchstaben.
8. Identifizieren Sie das fehlende Wort unbetonter Wechselvokal Wurzel Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
g..mnazist
Tangente
d..Delikatesse
vermutet
Vereinigung
Antwort: ___________________________.
9. Identifizieren Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter auf, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
und ... verschwendet, ra ... erwacht
pr..seltsam, pr..off
raz..gral, over..deed
n..laden, ent..genommen
unter... fahren, einmal... geklärt
Antwort: ___________________________.
10. Notieren Sie das Wort, in dem anstelle der Lücke ein Buchstabe steht E.
Emaille..vy
Schlaflosigkeit
geschmeidig
sei geehrt
schuldig..zu
Antwort: ___________________________.
11. Notieren Sie das Wort, in dem anstelle der Lücke ein Buchstabe steht UND.
Bedeutung..mein
Trost..mein
gewinnbringend
Antwort: ___________________________.
12. Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort geschrieben wird VOLL. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort auf.
Preiselbeersträucher sind mit (UN)REIFEN Beeren übersät.
Selbst der Benzingeruch KÖNNTE (NICHT) den Duft der Wiese übertönen.
IN DER (NICHT) GROSSEN, aber geräumigen Halle war es hell und ruhig.
Die Kartoffeln in den Gärten werden immer noch (NICHT) ausgegraben.
(NICHT) ERKENNEN sie ihren Zweck, die Helden von A.P.s Stücken. Tschechow lebt sein Leben oft mechanisch.
Antwort: ___________________________.
13. Identifizieren Sie den Satz, in dem beide hervorgehobenen Wörter stehen VOLL. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter auf.
(Und) SO, Konstantin behauptete, dass diese Reise Vitalität hinzufügte,
Ich habe das GLEICHE gesagt.
Um glücklich zu sein, müssen Sie nach Erfolg streben und gleichzeitig den Adel gegenüber den Menschen um Sie herum erlernen.
Bald verstummten die Vögel (MIT) ALLEN, bis auf einen, der (IN) UNTERBRECHUNG mit allen eintönig zwitscherte.
Der Fremde verschwand so plötzlich hinter der Kurve, wie er auftauchte, und so war es nicht möglich, ihn zu sehen.
(ENDLICH) hörte der Regen auf, aber irgendwo gab es immer noch schwere, teilweise vereinzelte Wolkenmassen.
Antwort: ___________________________.
14. geschrieben NN.
Alexander Blok schuf eine besondere (1) poetische Welt, durchdrungen (2) von blauen und violetten Farben, durchwoben (3) mit Glanzlichtern und gefüllt (4) mit erstaunlicher Melodie.
Antwort: ___________________________.
| 15. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, die Sie einfügen müssen EINS Komma. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze. |
16. Satzzeichen setzen: Geben Sie alle Zahlen an ihrer Stelle an
Vögel (1) legen bei der Wahl ihrer (2) Lebenspartner (3) großen Wert auf die Farbtöne des Gefieders. Und wenn der gefiederte Herr nicht (4) die für (5) seine Kameraden charakteristische Mütze trägt, sind die Chancen, die Gunst der Braut zu erhalten, gering.
Antwort: ___________________________.
17. Satzzeichen setzen: Geben Sie alle Zahlen an ihrer Stelle an
Sätze müssen Kommas enthalten.
Begegnungen mit der Kunst der Malerei schenken Freude am Entdecken (1) ausschließlich (2) einem aufmerksamen und geduldigen Betrachter. Der Besuch eines Kunstmuseums (3) zum Beispiel (4) erfordert, dass wir dazu in der Lage sind
und die Bereitschaft, das Gesehene wahrzunehmen und zu erleben.
Antwort: ___________________________.
18. Satzzeichen setzen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz ein Komma stehen soll.
Allmählich (1) entstand (2) eine Stadt, deren Name (3) deren (4) der Duft der sie umgebenden Rotkiefern erhalten blieb.
Antwort: ___________________________.
19. Satzzeichen setzen: Geben Sie alle Zahlen an ihrer Stelle an
Der Satz muss Kommas enthalten.
Zu Hause fing mein Gast sofort an, sich bei mir zu beschweren (1), dass (2) er sich auf der Fahrt zu mir (3) im Wald verlaufen habe (4) und gezwungen sei, im Forsthaus zu übernachten.
Antwort: ___________________________.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 20-25.
| (1) Der Mensch wurde geschaffen, um jahrhundertelang zu überleben, gemessen an der enormen, unvergleichlichen Energieverschwendung. (2) Nachdem der Löwe die Antilope getötet hat, ruht er einen Tag lang in einem wohlgenährten Schlaf. (3) Nach einem stundenlangen Kampf mit einem Gegner steht ein mächtiger Elch einen halben Tag lang im Dickicht und bewegt hektisch seine versunkenen Seiten. (4) Aitmatovs Karanar sammelte ein Jahr lang Kraft, um einen halben Monat lang zu toben, zu toben und zu triumphieren. (5) Für einen Menschen sind solche Leistungen die Genialität eines Augenblicks, für den er mit einem so geringen Bruchteil seiner Reserven bezahlt, dass er überhaupt keine Ruhe braucht. (6) Das Ziel des Tieres ist es, die von der Natur vorgegebene Zeit auszuleben. (7) Die darin enthaltene Energiemenge hängt mit diesem Zeitraum zusammen, und ein Lebewesen gibt nicht so viel aus, wie es möchte, sondern so viel, wie es benötigt, als ob eine Art Dosiervorrichtung in ihm vorhanden wäre: Das Tier tut es Wenn man das Verlangen nicht kennt, existiert es nach dem Gesetz der Notwendigkeit. (8) Ist das nicht der Grund, warum Tiere nicht ahnen, dass das Leben endlich ist? (9) Das Leben der Tiere ist die Zeit von der Geburt bis zum Tod: Tiere leben in absoluter Zeit, ohne zu wissen, dass es auch relative Zeit gibt; in dieser relativen Zeit kann nur der Mensch existieren. (10) Sein Leben passt nie in die Daten auf dem Grabstein. (11) Es ist größer, es enthält Sekunden, die nur er kannte und die sich hinzogen wie Stunden, und Tage, die wie Augenblicke vergingen. (12) Und je höher die spirituelle Struktur eines Menschen ist, desto mehr Möglichkeiten hat er, nicht nur in absoluter, sondern auch in relativer Zeit zu leben. (13) Die globale Superaufgabe der Kunst ist für mich ihre Fähigkeit, das menschliche Leben zu verlängern, ihm einen Sinn zu verleihen, den Menschen zu lehren, in relativer Zeit aktiv zu existieren, also zu zweifeln, zu fühlen und zu leiden. (14) Hier geht es um Spiritualität, aber auch im gewöhnlichen, physischen Leben wird einem Menschen offensichtlich mehr „Treibstoff“ gegeben, als nötig ist, um nach den Naturgesetzen zu leben. (15) Warum? (16) Zu welchem Zweck? (17) Schließlich ist in der Natur alles vernünftig, alles wurde über Millionen von Jahren überprüft, getestet, und selbst der Anhang wird, wie sich herausstellte, noch für etwas benötigt. (18) Warum wurde dem Menschen ein riesiger Energievorrat gegeben, der um ein Vielfaches größer war, als er brauchte? (19) Ich habe diese Frage in der fünften oder sechsten Klasse gestellt, als ich mit der Grundphysik angefangen habe, und kam zu dem Schluss, dass sie alles erklärt. (20) Und sie hat mir damals wirklich alles erklärt. (21) Außer Menschen. (22) Aber ich konnte es nicht erklären. (23) Hier endete die einfache Logik des Wissens und die erschreckend multivariate Logik des Verstehens begann. − (25) Für die Arbeit. „(26) Ich verstehe“, sagte ich, verstand nichts, stellte aber keine Fragen. (27) Diese Eigenschaft – dem Gesprächspartner nicht zuzustimmen, wenn ich alles verstanden habe, sondern wenn ich nichts verstanden habe – liegt mir offenbar von Natur aus inne. (28) Im Alltag störte es mich immer, weil ich aus meinen Problemen nicht herauskam und meine eigenen Theorien, Hypothesen und oft auch Gesetze schrieb. (29) Aber diese Seltsamkeit hatte noch eine positive Seite: Ich erinnerte mich, ohne sie zu verstehen, und ging den Antworten selbst auf den Grund; jetzt ist es nicht so wichtig, dass die Antwort meistens falsch war. (30) Das Leben verlangt von einem Menschen nicht Antworten, sondern den Wunsch, sie zu suchen. (31) Ich schreibe darüber nur wegen zweier Worte meines Vaters, die für mich den ganzen Sinn des Daseins bestimmt haben. (32) Dies wurde zum Hauptgebot, zum A und O meiner Weltanschauung. (33) Und ich wurde Schriftstellerin, wahrscheinlich keineswegs, weil ich mit solch einer Brillanz in meinen Augen geboren wurde, sondern nur, weil ich fest an die Notwendigkeit beharrlicher, täglicher, hektischer Arbeit glaubte. (Laut B.L. Vasiliev*) * Boris Lwowitsch Wassiljew(1924-2013) - Sowjetischer Schriftsteller, Prosaschriftsteller, Publizist, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens, Autor der Werke „The Dawns Here Are Quiet“, „Tomorrow There Was War“, „Not on the Lists“ usw.
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| Antwort: ___________________________. 23. Finden Sie unter den Sätzen 6–11 einen, der mit dem vorherigen verwandt ist Antwort: ___________________________. Lesen Sie einen Ausschnitt aus einer Rezension, die auf dem Text basiert, den Sie beim Erledigen der Aufgaben 20–23 analysiert haben. Dieses Fragment untersucht die sprachlichen Merkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Fügen Sie in die Lücken (A, B, C, D) die Zahlen ein, die den Nummern der Begriffe aus der Liste entsprechen. Notieren Sie unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl in der Tabelle. Notieren Sie die Zahlenfolge im ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts von Aufgabe Nr. 24, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas oder andere Zusatzzeichen. Schreiben Sie jede Zahl entsprechend den im Formular angegebenen Beispielen. |
Vergessen Sie nicht, alle Antworten gemäß den Anweisungen zum Abschluss der Arbeit in das Antwortformular Nr. 1 zu übertragen. Ende des Formulars
Teil 2
Um diese Aufgabe zu beantworten, verwenden Sie ANTWORTFORMULAR Nr. 2.
25. Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.
Nennen Sie eines der Probleme geliefert Autor des Textes.
Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in Ihren Kommentar zwei anschauliche Beispiele aus dem von Ihnen gelesenen Text ein, die Ihrer Meinung nach für das Verständnis des Problems im Quelltext wichtig sind (vermeiden Sie übermäßige Zitate).
Formulieren Sie die Position des Autors (Geschichtenerzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des von Ihnen gelesenen Textes zustimmen oder nicht. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung und stützen Sie sich dabei in erster Linie auf Leseerfahrung sowie Wissen und Lebensbeobachtungen (berücksichtigt werden die ersten beiden Argumente).
Der Umfang des Aufsatzes beträgt mindestens 150 Wörter.
Arbeiten, die ohne Bezugnahme auf den gelesenen Text verfasst wurden (nicht auf diesem Text basieren), werden nicht benotet. Handelt es sich bei dem Aufsatz um eine Nacherzählung oder vollständige Neufassung des Originaltextes ohne Kommentare, wird diese Arbeit mit null Punkten bewertet.
Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig und mit gut lesbarer Handschrift.
| Zum Beispiel |
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| gesperrt |
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| felsig |
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| Klangvoller oder klangvoller |
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| Tangente |
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| Eingang erklärt |
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| Emaille |
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| bedeutsam |
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| klein |
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| ganz im Gegensatz dazu |
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| Alphaiomega |
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Test Nr. 1 der 11. Klasse: Wortschatz
(1) Fata Morganas – erstaunliche optische Täuschungen, die in der Wüste auftauchen – sind keine Täuschung der Fantasie: Sie können mit einer Kamera oder Videokamera festgehalten werden. (2) Diese optischen Täuschungen entstehen dadurch, dass in der Wüste überhitzte Luft die Sonnenstrahlen auf besondere Weise brechen kann. (3)<…>Reisende sehen vor sich Wasser schimmern, doch in Wirklichkeit ist dieses Wasser eine verzerrte Spiegelung des Himmels in der unteren Heißluftschicht.
Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen korrekt wiedergeben. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.
1) Trugbilder können nicht mit einer Foto- oder Videokamera eingefangen werden, da es sich hierbei um einen Trick der Fantasie, eine optische Täuschung handelt.
2) Am häufigsten sehen Reisende in der Wüste vor sich schimmerndes Wasser, das eine verzerrte Reflexion des Himmels in der unteren Heißluftschicht darstellt.
3) Trugbilder – optische Täuschungen, die in der Wüste auftreten – sind das Ergebnis einer besonderen Brechung des Sonnenlichts durch überhitzte Luft.
4) In der Wüste kann überhitzte Luft die Sonnenstrahlen auf besondere Weise brechen, was zu optischen Täuschungen, sogenannten Fata Morganas, führt.
5) Optische Täuschungen – Fata Morgana – entstehen durch die Brechung überhitzter Luft.
Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll in der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.
Und umgekehrt,
Zum Beispiel,
Trotz dieses,
Lesen Sie ein Fragment eines Wörterbucheintrags, der die Bedeutung des Wortes LOWER angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die diesem Wert entsprechende Zahl im angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.
UNTER, -yaya, -ee.
1) Befindet sich unten. Unterste Stufe.
2) Befindet sich in der Nähe der Mündung, in tiefer gelegenen Bereichen. Unterlauf des Flusses.
3) Über Kleidung: Wird unter einem Kleid oder direkt am Körper getragen. Unterwäsche.
(1) Diskussionen über den Zustand der russischen Sprache gibt es seit den Zeiten der mächtigen Revolutionen der vergangenen Jahrhunderte: A.S. Puschkina, F.I. Tyutcheva, A.I. Herzen, V.G. Belinsky, F.M. Dostojewski. (2) Heutzutage sind ihre Auseinandersetzungen und Reflexionen über das Schicksal ihrer Muttersprache für uns wichtige Lehren der russischen Literatur und des menschlichen Denkens.
(3) Was die „Erniedrigung“, „Schwächung“ und sogar den unvermeidlichen „Tod“ der russischen Sprache und Literatur betrifft, so ist dies nichts weiter als eine Übertreibung, die oft auf aufrichtiger, natürlicher und verständlicher Sorge um das eigene Schicksal beruht Menschen, insbesondere in Zeiten von Veränderungen, Erschütterungen.
(4) Die aktuellen Umbrüche und tiefgreifenden Veränderungen in Russland finden meiner Meinung nach eher in den Köpfen und Seelen der Menschen statt. (5) Für die russische Sprache scheinen sie mir nicht sehr bedeutsam zu sein, wenn wir uns an Prozesse wie die „Mongoleninvasion“ oder das „Fenster nach Europa“ von Peter dem Großen erinnern.
(6) „Ostwind“ und „Westwind“ kommen und gehen, unfähig, den mächtigen Baum der russischen Sprache zu erschüttern, der über Jahrhunderte und über weite Strecken verwurzelt ist, sondern ihn nur zu erfrischen und dadurch zu stärken.
(7) In solchen Fällen und Prüfungen wird der mächtige Ozean der großen Sprache (und nicht nur des Russischen) mit seiner unvergleichlichen Masse, Kraft, Energie, gemessenen und unermüdlichen Arbeit die Worte anderer Menschen einschränken, polieren und an seine eigenen anpassen Bedürfnisse, bestreuen Sie sie mit den lebendigen Schlüsseln ihres Heimatlandes und nehmen Sie die Volkssprache, das Schreiben und die Belletristik auf. (8) Es war so. (9) Anscheinend wird dies passieren. (10) Zweihunderttausend Wörter allein aus V.I.s Wörterbuch. Dalia – ist das nicht ein Ozean? (11) Er wird die Sachen anderer zermahlen und zermahlen und die schmutzigen mit Schaum wegwerfen. (12) Ein gewöhnliches, aktuelles Rechtschreibwörterbuch, und das - hunderttausend Wörter, von denen jedes keine alte Form, sondern lebendige Sprache ist, die natürlich reicher ist als alle Wörterbücher, nicht umsonst haben die Menschen Schöpfe großzügig daraus, aber der Grund ist, Gott sei Dank, nicht zu sehen. (13) Die russische Sprache lebt nicht nur, sie gibt Leben! (14) Eine der chemischen Industrien pumpt seit langem ihre natürlich giftigen Abfälle in die tiefen Erdschichten und zerstört bis heute lebende Gewässer. (15) Sie hören nicht auf Vorwürfe und Vorwürfe. (16) Das Wichtigste für sie ist der Gewinn.
(17) Auf demselben Land schützen Schulkinder von den Bauernhöfen Malololubinski, Pjatnizki und anderen, natürlich mit ihren Lehrern, die Quellen und Quellen der Erde und reinigen sie, indem sie lebendige Gewässer bewahren. (18) Jedem das Seine.
(19) Das Gleiche gilt für unsere Literatur und unseren Journalismus, die natürlich den Zustand der russischen Sprache beeinflussen. (20) Es ist eine Frage des Gewissens und vor allem des Talents. (21) Tolstoi, Turgenjew, Scholochow, Schukschin haben es sich nicht zur Aufgabe gemacht, die russische Sprache zu schützen. (22) Sie taten dies ganz natürlich, denn sie wurden auf russischem Boden geboren, von dem sie ein großes Geschenk erhielten und es würdig nutzten. (23) Das ist die ganze Erklärung. (24) Für mich persönlich ist es tiefgreifend. (25) Soweit ich kann und kann, folge ich ihm und erkenne meine kleine Stärke. (26) Aber auf der Malololubinsky-Farm werden die Quellen von sehr kleinen Grundschulkindern gesäubert. (27) Diese Quellen und Quellen fließen nach und nach und beleben die Flüsse Malaya Golubaya, Rostosh, Eruslan und dann den Don, seine mächtigen Gewässer.
(Laut B.P. Ekimov*)
*Boris Petrowitsch Jekimow (geb. 1938) ist ein russischer Prosaschriftsteller und Publizist.
Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Bitte geben Sie Antwortnummern an.
1) Die Veränderungen, die in der russischen Sprache stattfinden, sind ohne Übertreibung in der Lage, sie zu zerstören.
2) Die Sprache übernimmt entlehnte Wörter in die Volkssprache und verfeinert sie.
3) Bei der Schaffung ihrer Werke haben sich klassische Schriftsteller zum Ziel gesetzt, die russische Sprache zu schützen.
4) Die Maßnahmen der Menschen zur Reinigung von Quellen und Quellen ähneln den Maßnahmen von Schriftstellern zur Bewahrung ihrer Muttersprache.
5) Durch die Räumung der Quellen auf dem Malololubinsky-Hof trugen Schulkinder zur Reinigung des Donwassers bei.
Welche der folgenden Aussagen sind falsch? Bitte geben Sie Antwortnummern an.
1) Die Sätze 1–2 liefern eine Beschreibung.
2) Die Sätze 4–5 geben die Begründung wieder.
3) Die Sätze 12–13 stellen die Erzählung dar.
4) Satz 16 erläutert den Inhalt der Sätze 14–15.
5) Die Sätze 21–22 veranschaulichen die in den Sätzen 19–20 dargelegten Punkte.
Notieren Sie aus den Sätzen 1–2 Synonyme (Synonympaar).
Suchen Sie unter den Sätzen 17–25 einen, der mit dem vorherigen verwandt ist
Verwendung von Personal- und Demonstrativpronomen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
„Über die russische Sprache B.P. Ekimov spricht sehr bildlich und farbenfroh. Der emotionale Ton seiner Argumentation wird durch die Metapher – (A)__________ (z. B. in Satz 6) sowie durch die Devise – (B)__________ („keine alte Form, sondern lebendige Rede“ in Satz 12) bestimmt. Wenn der Autor über Veränderungen in der Muttersprache spricht, versucht er, deren Wesen so genau wie möglich wiederzugeben, wobei ihm das lexikalische Gerät hilft – (B)__________ („Veränderungen, Erschütterungen“ in Satz 3, „geschnitten, poliert“ in Satz 7). Das Schicksal der russischen Sprache bereitet dem Autor jedoch keine Sorgen, weshalb er eine Technik wie (G)__________ („natürlich“ in den Sätzen 14, 17, 19) verwendet.“
Liste der Begriffe:
1) zitieren
2) Ausrufesätze
3) lexikalische Wiederholung
4) Opposition
5) Anaphora
6) erweiterte Metapher
7) Parzellierung
8) gesprochene Worte
9) kontextbezogene Synonyme
Wir bereiten uns auf das Einheitliche Staatsexamen in Literatur vor
Vorbereitungsmaterialien finden Sie unter dieser Adresse
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ARBEITEN DER 11. Klasse ZUM LERNEN NACH METER
- Eines der Gedichte von V. Bryusov ( „Sonett zur Form“, „An den jungen Dichter“, „Die kommenden Hunnen“)
- Ein Gedicht von K. Balmont „Mit einem Traum fing ich die vorbeiziehenden Schatten ein ...“, „Verblessness“, ich kam auf diese Welt, um die Sonne zu sehen ...) oder Andrei Bely („Gedanke“, „Rus“, "Heimat")
3. Ein Gedicht von N. Gumilyov. („Giraffe“, „Magic Violin“, „Lost Tram“, „Captains“, „The Word“)
4.Auszug aus A. Bloks Gedicht „Die Zwölf“ (Kapitel 1)
5. Ein Gedicht von S. Yesenin („Das Federgras schläft. Die liebe Ebene ...“, „Sorokoust“ (Kapitel 3) „Sowjetrussland“ (aus den Worten „Das ist das Land! Bis zum Ende“) , „Zu Kachalovs Hund“)
6. Ein Auszug aus dem Gedicht von V. Mayakovsky „Gespräch mit dem Finanzinspektor über Poesie“ (von den Worten „Poesie ist die ganze Reise ins Unbekannte... bis zu den Worten „Natürlich sind sie unterschiedlich...“)
- Ein Gedicht von A. Achmatowa „Ich habe gelernt, einfach und weise zu leben ...“, Kreativität („Es passiert so: eine Art Trägheit …“), ein Auszug aus dem Gedicht „Requiem“ (Epilog Kapitel 2) .
Literatur für die Sommerlektüre
Unglaubliche Fakten
Es gibt Phänomene in der Natur, bei deren Anblick man seinen Augen vielleicht nicht traut. Trugbilder und optische Täuschungen in der Natur beflügeln unsere Fantasie.
Seit der Antike begegneten die Menschen Visionen von Schiffen, Gebäuden und Bergen und konnten dafür keine Erklärung finden. Im Gegensatz zu Halluzinationen handelt es sich bei Fata Morgana um echte optische Phänomene, die fotografiert werden können. Eine andere Sache ist, dass diese Phänomene nicht auf Befehl entstehen. Es gibt jedoch Orte auf unserem Planeten, an denen die Wahrscheinlichkeit, eine einzigartige optische Täuschung zu sehen, viel größer ist.
1. Fata Morgana, Antarktis
In der Antarktis rückt klare und saubere Luft entfernte Objekte scharf hervor. Die Tiefenwahrnehmung wird unmöglich und die Welt erhält eine erstaunliche zweidimensionale Erscheinung. Frühe Entdecker der Antarktis kartierten und kartierten sorgfältig Inseln, Kaps und Gebirgsketten, die nie wieder gesehen wurden.
Ein lustiges Beispiel für dieses Phänomen war der Fall eines schwedischen Entdeckers, der in seinem Notizbuch ein felsiges Kap mit zwei ungewöhnlich symmetrischen Talgletschern beschrieb. Wie sich herausstellte, hatte er tatsächlich ein Walross im Auge.
Fata Morgana entsteht durch Reflexionen von Wasser, Eis und Schnee und erzeugt in Kombination mit einer Temperaturinversion die Illusion einer klaren, definierten Erscheinung, die es tatsächlich nicht gibt.
2. St. Elmo's Fire, Edinburgh, Schottland
Physikalisch gesehen ist das St. Elmo-Feuer ein leuchtend blauer oder violetter feuerähnlicher Schein von hohen, spitzen Strukturen wie Blitzableitern, Masten, Türmen und Schornsteinen. Sie sind eine Mischung aus Gas und Plasma, genau wie Feuer und Sterne. Das elektrische Feld um das Objekt herum führt zur Ionisierung der Luftmoleküle, was zu einem schwachen Leuchten führt, das bei schlechten Lichtverhältnissen deutlich sichtbar ist.
Amerikanischer Schriftsteller Herman Melville Er nannte dieses Phänomen den „flammenden Finger Gottes“. Caesar sah es in der Nacht vor der Schlacht auf den Speeren seiner Truppen. Dieser beeindruckende Effekt, der durch eine elektrische Entladung von Gewitterwolken auf den Boden verursacht wird, lässt seit jeher auf göttliches Eingreifen schließen. St. Elmo's Lights sind bei Stürmen an den Masten von Schiffen zu sehen, und Segler sind beeindruckt von diesem Phänomen, das häufig auftritt, wenn der Sturm nachlässt. Dieses Naturphänomen wird häufig auf den Höhen des Edinburgh Castle am Castle Rock beobachtet.
3. Aurora, Alta, Norwegen
Die Polarlichter sind in der Arktis und Antarktis ein unglaublich spektakulärer Anblick. Bunte Lichtschichten verwandeln endlose Winternächte in echte Lavalampen. Das Polarlicht, oder genauer gesagt das nördliche und südliche Polarlicht, entsteht, wenn von Sonneneruptionen ausgestoßene Sonnenpartikel vom Erdmagnetfeld zum Nord- oder Südpol gezogen werden, mit atmosphärischen Gasen kollidieren und Photonen oder Lichtpartikel aussenden. Das Ergebnis sind leuchtende Blätter aus grünem, rotem, weißem, violettem und blauem Licht.
Die norwegische Stadt Alta, die auf dem 69. nördlichen Breitengrad liegt, gilt als großartiger Ort, um das Polarlicht zu bewundern.
4. Brocken Ghost, Goslar, Deutschland
Jahrtausende lang glaubte jeder, der das Glück hatte, Zeuge dieses übernatürlichen optischen Phänomens zu sein, in der Gegenwart Gottes zu sein oder seine eigene spirituelle Wiedergeburt zu erleben. Dies liegt daran, dass der Betrachter das Bild eines Schattens sieht, der von einem Lichtkranz umgeben ist, normalerweise um den Kopf herum. Dieses Phänomen tritt am häufigsten in der Nähe von Berggipfeln auf, wo die Luft feucht und die Sonne tief steht. Der Name des Phänomens verdankt seinen Ursprung dem Brocken, der mit einer Höhe von 1141 m der höchste Punkt des Harzes im Bundesland Sachsen-Anhalt in Deutschland ist. Von der Stadt Goslar in Deutschland aus können Sie auf den Gipfel des Harzes fahren.
5. Green Ray, Saint-Jean-de-Luz, Frankreich
Der grüne Strahl, ein Lieblingsphänomen derjenigen, denen romantische Fantasien nicht fremd sind, scheint die Zerbrechlichkeit der Existenz einzufangen. Dieser Effekt, der am Ende des Sonnenuntergangs beobachtet werden kann, erscheint als grüner Punkt oder grüner Strahl, der aus der Sonne hervorzubrechen scheint. Die Gründe für diese Illusion sind recht komplex und hängen mit der Lichtbrechung, der Dicke der Atmosphäre und der Erdkrümmung zusammen. Eine geringe Chance, den Grünen Strahl zu sehen, besteht beispielsweise, wenn Sie in die Stadt Saint-Jean-de-Luz fahren, die im französischen Film „Der Grüne Strahl“ dargestellt wird.
6. Junge Nadelbäume, Mount St. Helens, USA
Wenn Sie sich Mount St. Helens im US-Bundesstaat Washington nähern, bemerken Sie möglicherweise neues Wachstum hellgrüner Triebe an dunkelgrünen Nadelbäumen. Dadurch entsteht die geschwungene Form des Auges, ähnlich einem optischen Kunstwerk. Im Mai 1980 brach der Mount St. Helens massiv aus, wodurch die Nordseite einstürzte und eine große Aschewolke entstand. Viele Menschen starben und die Gegend ähnelte einer konturlosen Mondlandschaft. Seitdem wurde dieses Gebiet geschützt und restauriert.
7. Magnetic Hill, Ladakh, Indien
Ladakh ist ein Land mit hohen schneebedeckten Pässen und alten Bauwerken – gopm. Hier kann es zu einem Phänomen namens magnetischer Hügel oder Schwerkrafthügel kommen, bei dem ein Fahrzeug mit ausgeschaltetem Getriebe scheinbar nach oben steigt. Dieser erstaunliche Effekt hat zu Spekulationen geführt, dass die magnetische Kraft Flugzeuge aus der Bahn wirft. Tatsächlich ist alles nur eine einzige große Illusion: Der Abstieg verläuft leicht bergab, aber die Form der umgebenden Landschaft und der Berghorizont lassen unsere üblichen Orientierungspunkte unklar werden. Dieser magnetische Hügel liegt 30 km von der historischen Hauptstadt Leh entfernt und der Ort selbst ist mit einem großen Schild gekennzeichnet.
8. Inferior Mirage, Nullarbor Plain, Australien
Dies ist ein relativ häufig beobachtetes Phänomen – ein Dunst, der die Luft flimmern lässt und Straßen feucht erscheinen lässt. Tatsächlich ist dies eine verbreitete Illusion. Der imaginäre See in der Ferne, den müde Reisende in der Wüste sehen, gibt ihnen imaginäre Hoffnung. In Wirklichkeit ist die Illusion von Wasser ein Bild des Himmels in der Ferne, das durch die Brechung von Lichtstrahlen durch die Luft entsteht. Wenn Sie hingegen eine Flasche Wasser nehmen und in die australische Nullarbor-Ebene gehen, wo es keine Bäume gibt, können Sie die Fata Morgana in einer ruhigen Atmosphäre mit eigenen Augen sehen.
9. Teufel von Paasselka, Paasselka-See, Finnland
Paaselk-Teufel sind ein Phänomen namens „Irrlichter“, bei dem nachts Licht erscheint, hauptsächlich auf sumpfigem Boden. Folgt man ihnen, ziehen sie sich zurück. Sie scheinen Ihnen auch oft zu folgen. In vielen Kulturen galten solche Lichter als böse Geister, die Reisende in den Tod lockten, oder als Vorboten einer Naturkatastrophe. Der Paasselka-See ist berühmt für seine geheimnisvollen Lichtbälle, und in der finnischen Folklore zeigten diese Lichter Orte an, an denen Schätze gefunden wurden.
10. Parhelium, Timbuktu, Mali
Parhelium ist ein Effekt, der rund um die Sonne beobachtet werden kann. Es erscheint als helle Flecken oder „falsche Sonnen“, die sich auf beiden Seiten der Sonne selbst befinden. Dieses Phänomen kann stundenlang anhalten. Früher galt dies als beängstigendes Omen für schlechte Zeiten. Dabei handelt es sich jedoch alles nur um Eiskristalle, die ein Prisma in der Luft bilden. Am flachen Horizont von Timbuktu in Mali haben Sie gute Chancen, Parhelium zu sehen.
Es gibt greifbare Anzeichen dafür, dass der Körper Ihre Aufmerksamkeit braucht. Die folgenden Symptome weisen darauf hin, dass eine Umstellung des Lebensstils und der Ernährung erforderlich ist.
Leder
Problematische Haut ist das erste Signal. Wenn Sie schon lange nicht mehr schwanger sind und Ihre Haut immer noch häufig entzündet ist, achten Sie auf Ernährung und Darmgesundheit. Probleme mit der Haut deuten darauf hin, dass der Darm mit der Ausscheidung von Giftstoffen nicht zurechtkommt.
Immunität
Es ist auch ein klares Signal, dass Sie Ihren Lebensstil und Ihre Ernährung überdenken müssen. Entdecken Sie natürliche Heilmittel, um Ihr Immunsystem zu stärken und zu stärken. Das sind Gewürze, Kräuter, Getränke.
Energiemangel
Wenn Sie zwei Wochen lang einen Mangel an Lebensenergie und Kraft verspüren, läuten in Ihrem Körper alle Glocken. Einmalige Müdigkeit, die durch gesunden Schlaf und Ruhe behoben werden kann, kommt häufig vor. Doch morgendliche Überforderung, Apathie und der Widerwille, sich an die Arbeit zu machen und ein aktives Leben zu führen, sind nicht mehr die Norm. Achten Sie auch auf die Gesundheit Ihrer Nebennieren.
Haar
Übermäßiger Haarausfall kann ein indirektes Zeichen für einen Mangel an Vitaminen und Mineralstoffen im Körper sein. Überprüfen Sie Ihre Ernährung – fügen Sie Ihrer Ernährung mehr frisches Obst und Gemüse sowie thermisch unverarbeitete Lebensmittel hinzu.
Taille
Ein Taillenumfang von mehr als 80 cm bei Frauen und 90 cm bei Männern ist ein Signal, Ihre tägliche Ernährung umzustellen und Ihre Ernährung von fetthaltigen Lebensmitteln, Zucker und Gluten zu befreien. Dieser Indikator gibt Aufschluss über das Risiko von Herz-Kreislauf-Erkrankungen.
Verdauung
Blähungen, starke und schmerzhafte Blähungen deuten auf einen ungesunden Darmzustand hin. Nämlich Reizdarmsyndrom oder Bakterienwachstum. Diese Symptome sind leicht behandelbar. Das Wichtigste ist, auf die Empfindungen und den Zustand des Körpers zu achten, um rechtzeitig Maßnahmen ergreifen zu können.
