Metin üzerine deneme
(1) Lukyan alışılmadık bir çocuktu. (2) Altıncı sınıfta kendisine, aktif oyunları ve sporu yasaklayan bir hastalık olan ilerleyici miyopi teşhisi konuldu. (3) Basit bir okul çocuğunun hayatındaki tüm neşeyi bir anda yok edebilir. (4) Ama neyse ki bu olmadı. (5) Bir keresinde annesinden "Başarısızlıklar, kendimizi ve olup bitenlerin anlamını daha iyi anlamamız için bize gönderiliyor." (b) Lukyan kelimenin tam anlamıyla “olanların anlamını anlama” görevini üstlendi. (7) Ve kalın mercekli gözlükler bir cümle olarak burun köprüsüne sıkıca oturduğunda, annesinin kitap rafından ansiklopedik sözlüğü aldı ve içinde "Miyopi" makalesini buldu. (8) Tanımın on satırı kendisine yabancı olan altı kelimeye dayanıyordu. (9) Lukyan sandalyede daha rahat etti ve kendini okumaya verdi. (10) "Merak yeni kapılar açar" ve burada annem haklıydı. (Ve) Ansiklopedi'nin keşiflerle dolu bir dünya olduğu ortaya çıktı. (12) İnsan gözünün yapısı ve optik olgusu genç araştırmacıyı tamamen meşgul etti. (13) Newton, Huygens, Maxwell onun en iyi arkadaşları oldu; fizik dünyası ona herhangi bir kurgudan daha ilginç geldi. (14) Ve Lukyan için bu dünyadaki en karmaşık ve şaşırtıcı olgunun ışık olduğu ortaya çıktı.
(15) "Etrafındaki her şey onunla dolu" bilgisini annesiyle paylaştı, "gördüğünüz tüm renkler farklı frekanslardaki ışığın titreşimleridir ve gözlerimiz ışığa duyarlı karmaşık çubuk ve koni kümeleridir.. (16) Gökkuşağının doğanın bir mucizesi olduğunu düşündüğümü söylediniz. (17) Ve gökkuşağı sadece beyaz ışığın bir dağılımıdır. (18) Ve kuzey ışıkları bir mucize değil, atmosferin üst katmanlarının ışıltısıdır...
(19) "Gözlerinin dinlenme zamanı geldi," diye gülümsedi annem. (20) - Mucizem, ışığı kapatıyorum!
(21) Lukyan yastığa uzandı ve sert bir şekilde şunları söyledi:
- Anne, dünyada hiç mucize yok. (22) Açıklayamadığımız şeyleri onlar için kabul ediyoruz.
(23) Küçük bir apartman dairesinin alanı, Lukyan için edinilen bilgilerin bir dizi illüstrasyonu haline geldi. (24) Lavabodaki sabun köpüklerinin gökkuşağı gibi oynamasını izlerken "Müdahale" dedi. (25) Şeffaf bir bardak suyun yanında masada oynayan ışınların karmaşık kesişimlerine baktığımda sevindim: "Yakıcı"!
(26) Annem oğluyla gurur duyuyordu. (27) Ve diğer gençlerin ebeveynleriyle sürekli kavgalar, dersleri atlama ve itaatsizlikle dolu akut bir döneme girerken Lukyan'ın giderek daha esnek hale gelmesinden özellikle memnundu. (28) Belirlenen saatte itaatkar bir şekilde yatmaya başladı, neredeyse televizyon izlemeyi bıraktı ve hatta ders kitaplarını daha sık bir kenara bırakarak evde ona daha fazla yardım etmeye başladı.
(29) Ancak çocuğun yeni davranışı annesini memnun etme arzusundan kaynaklanmadı.
(30) Birkaç aydır Lukyan, nedenlerini kitaplarda bulamadığı tuhaf, korkutucu etkileri fark ediyordu: tüm ışık kaynaklarının etrafında - ampuller, mumlar, sokaklardaki ışıklar - tuhaf bir gökkuşağı parıltısı gördü, hoş olmayan "sinekler" gözlerinin önünde giderek daha sık dolaşmaya başladı ve akşamları ansiklopedi sayfaları gri, bulutlu bir örtü ile kaplanmış gibi görünüyordu. (31) Başım giderek daha sık ağrıyordu ve ağrı gözlerime yansıyarak konsantre olmayı zorlaştırıyordu.
(32) Endişeli çocuk daha çok dinlenmeye çalıştı.
(33) Yavaş yavaş gözlerimin önündeki perde bir halka şeklinde birleşmeye başladı, sanki birisi Lukyan'ın dünyaya baktığı zaten arızalı dürbünün merceklerinin çapını daraltıyormuş gibi. (34) Çocuk yatağa gitti ama uzun süre fırlatıp döndü. (Zb) Başarısız bir şekilde uzaklaşmaya çalıştığı düşünceleri uyumasına izin vermedi: "Neyim var benim?.."
(Zb) Lukyan, bilinmeyen her şeyin korkutucu olduğunu hatırladı ve akşamları başını bir battaniyeyle örterek sanki onu daha iyi tanımaya çalışıyormuş gibi önündeki siyah boşluğa baktı. (37) “Ama aslında karanlık yoktur, fizikte böyle bir kavram yoktur. (38) Sen, karanlık, sadece ışığın yokluğusun. (39) Burada değilsin! (40) Olmayan şeyden korkamazsın!..”
(41) Ancak korkunun bedeli ağır oldu: Lukyan battaniyeyi attı, el yordamıyla gözlüğünü buldu, taktı ve yatak odası kapısının altındaki ışık şeridine baktı. (42) Dağınık ışıltısı, sanki gecenin ağırlığı altında eziliyormuş gibi zemine zayıf bir şekilde yayıldı. (43) "Ya bir gün," diye düşündü Lukyan dehşetle, "karanlık tüm ışığımı yutarsa?"
(44) İlk başta ona aptalca ve çocukça gelen bu düşünce çocuğu yataktan kaldırdı.
(45) - Anne sana bir şey söylemem lazım. (46) Bana öyle geliyor ki görüşümü kaybediyorum...
(47) Doktor muayene sonuçlarını sanki özür dilermiş gibi dikkatle açıkladı:
(48) - Bilirsiniz, miyopide glokom çok sinsi davranır, çoğu zaman kendini ele vermez. (49) Çocuğunuzun resepsiyonda ısrar etmesi sadece bir mucize. (50) Ameliyat gerekiyor. (51) Önce bir göze, sonra diğer göze yapacağız. (52) Biraz zaman alır...
(53) İlk ameliyat edilen sol gözünün bandajı çıkarıldığında Lukyan, gözü dikkatlice açtı. (54) Lambanın ışığının verdiği hafif acıdan kurtularak gözlerini kırpıştırdı. (55) Avucuyla tek tek gözlerini kapattı. (56) Sağ gözle görülebilen koyu renk perdenin halkaları artık sol gözle görülmüyordu. (57) Oda, karanlıktan bağımsız, saf, eşit beyaz ışıkla doluydu.
(58) Çocuk annesine baktı ve sessiz bir soruyla donmuş endişeli bakışlarıyla karşılaştı: "Nasılsın?"
(59) "Bu bir tür mucize anne," çocuğun dudakları titredi ve onun kollarına doğru eğildi. (60) - Gerçek bir mucize!
(O. Pavlova'ya göre)
seçenek 1
Merak, dünyayı anlama, kendi başınıza veya kitaplar gibi mevcut kaynakların yardımıyla yeni bilgiler öğrenme arzusudur.
Merak olmadan kendi kendine eğitim sürecinin imkansız olduğuna inanıyorum, çünkü daha fazlasını bilme arzusunu doğuran da bu niteliktir.
"Mucize" hikayesinde Lukyan çocuğu gerçekten meraklıdır: kendisi hastalığı hakkında her şeyi öğrenmeye karar verdi ve burada durmadı. Bir araştırmacı heyecanıyla ansiklopedinin yeni sayfalarını incelemeye başladı, edindiği bilgilerin gerçek hayattaki örneklerini bulunca sevindi ve bunları annesiyle paylaştı (15-18. cümleler).
Lukyan bana en iyi arkadaşım ve sınıf arkadaşım Vadim'i hatırlatıyor. Sınıftaki çoğu erkekten çok daha fazlasını biliyor ve ufku benimkinden çok daha geniş. Ve Vadim boş zamanlarında tarih, coğrafya, fizik üzerine çeşitli kitaplar okumayı sevdiği için her şeyle ilgileniyor! Ve biz her zaman onun şirketiyle ilgileniyoruz: pek çok şaşırtıcı gerçeği ve hikayeyi biliyor.
Nitekim merak, kişinin gelişmesini, daha akıllı olmasını ve orada durmamasını sağlayan çok önemli bir niteliktir.
seçenek 2
Ne tür bir insana meraklı denilebilir? Bilgiyi seven biri çünkü cevap "merak" kelimesinin ta kendisinde yatıyor. Çevresindeki dünyanın mümkün olduğu kadar çok modelini anlamak isteyen, olayların nedenini ve şeylerin özünü arayan, yeni bilgiler isteyen biri.
Lukyan'ı “Mucize” hikayesinde aynen böyle görüyorum. Altıncı sınıfta, birçok akranının macera romanları veya bilim kurgu okumaktan daha mutlu olacağı bir zamanda fiziği tercih etti. Arkadaşlarımın çok azı ansiklopediyi kendi başına incelemeyi düşünebilirdi! Hastalığı hakkında daha fazlasını öğrenmek istiyordu ama ışığın doğasına ve ünlü araştırmacıların keşiflerine hayran kalmasına yardımcı olan şey meraktı (önceki 12-13).
Ancak Çar Peter I'in merakının sonucu, Rusya'da gelişimini önemli ölçüde hızlandıran reformlardı.
Merakın, gerçek araştırmacıların doğasında bulunan harika bir nitelik olduğuna eminim. Merak, akıllı, coşkulu ve sıkıcı olmayan insanları birbirinden ayırır.
Seçenek 3
Merak harika bir niteliktir. Kişinin gelişmesini sağlar ve zihnin tembelleşmesini engeller. İnsanların bilgi biriktirmesine ve keşifler yapmasına yardımcı olan şey meraktır.
“Mucize” hikâyesinin kahramanı Lukyan da meraklıdır. Hastalığının nedenini anlamak isteyerek ansiklopediyi kendisi açtı; doğa ve fizik kanunları onu büyülemişti. Birkaç tanımı okuduktan sonra durmadı, gerçek bir araştırmacı oldu ve onun için yeni bir bilgi dünyasına giderek daha derin daldı (önceki 14-18).
İnsanlık tarihinde merakın sıradan insanları dahiye dönüştürdüğü pek çok örnek vardır. Leonardo da Vinci'nin büyük bir bilim adamı, mühendis, sanatçı, heykeltıraş ve müzisyen olmasına yardım eden oydu.
Bunun inanılmaz bir nitelik olduğuna inanıyorum; o olmadan tüm insanlığın gelişimini hayal etmek imkansız olurdu.
Seçenek 4
Merak, çevremizdeki dünya hakkında yeni bilgiler edinme arzusu, bilgi sevgisidir. Meraklı insanlar çeşitli şeyler hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmek ve yaşamın birçok alanını anlamak isterler.
“Mucize” hikayesindeki Lukyan da böyle. Hastalığı hakkında daha fazla bilgi edinmek istedi ve bir ansiklopedi açtı. Ancak çocuk sadece miyopinin tanımını öğrenmekle kalmadı (cümleler 6-7, 10-11). Fizik ve tıp dünyasındaki kavramlar onu büyüledi ve ışık olgusu gerçek bir tutkuya dönüştü. Çevresindeki dünyada edindiği bilgilerin örneklerini bulmaktan keyif alıyordu (13-16. cümleler) ve giderek daha fazlasını öğrenmek için çabalıyordu.
Avukatlık mesleğiyle ilgili olmayan bilgi alanlarıyla ilgilenen anneme de meraklı diyebilirim: Rusya ve diğer ülkelerin tarihi hakkında kitaplar okumaktan hoşlanıyor ve Avrupa mimarisi hakkında çok şey biliyor.
Merakın çok faydalı bir karakter özelliği olduğuna inanıyorum çünkü bilgi dünyasında bir pusula olabilir.
Seçenek 5
Merak, çeşitli şeyler ve olaylar hakkında mümkün olduğunca çok şey bilme arzusudur. Meraklı kişi, olup bitenlerin özü hakkında sürekli sorular soran, ayrıntıları netleştiren, kendisini ilgilendiren şeyleri bağımsız olarak inceleyen kişidir.
Bu nedenle Lukyan, hoş olmayan teşhisini ayrıntılı olarak incelemeyi seçti. Ve merak ona kendisini içine çeken koca bir dünya verdi (cümleler 11-12, 21-23). Kahraman, fizik yasaları ve doğa olayları hakkında daha fazla bilgi edinmekle ilgileniyordu ve basit bir ansiklopedi onun baş yardımcısı oldu. Meraklı biri açar mı?
1Çok az kişi büyük bilim adamı M.V.'ye yardımcı olanın bu nitelik olduğunu biliyor. Lomonosov, Kuzey Denizi Rotası'nın modern önemini iki yüzyıl önce tahmin etmişti.
Merak, hayata ilginin, faaliyetin ve gelişme arzusunun kanıtıdır. Bu, insan karakterinin en faydalı özelliklerinden biridir.
Makalede O. Pavlova’nın “Mucize” hikayesine göndermeler yer alıyor.
seçenek 1
Merak, dünyayı anlama, kendi başınıza veya kitaplar gibi mevcut kaynakların yardımıyla yeni bilgiler öğrenme arzusudur.
Merak olmadan kendi kendine eğitim sürecinin imkansız olduğuna inanıyorum, çünkü daha fazlasını bilme arzusunu doğuran da bu niteliktir.
"Mucize" hikayesinde Lukyan çocuğu gerçekten meraklıdır: kendisi hastalığı hakkında her şeyi öğrenmeye karar verdi ve burada durmadı. Bir araştırmacı heyecanıyla ansiklopedilerin yeni sayfalarını incelemeye başladı, edindiği bilgilerin gerçek hayattaki örneklerini buldukça mutlu oldu ve bunları annesiyle paylaştı.
Lukyan bana en iyi arkadaşım ve sınıf arkadaşım Vadim'i hatırlatıyor. Sınıftaki çoğu erkekten çok daha fazlasını biliyor ve ufku benimkinden çok daha geniş. Ve Vadim boş zamanlarında tarih, coğrafya, fizik üzerine çeşitli kitaplar okumayı sevdiği için her şeyle ilgileniyor! Ve biz her zaman onun şirketiyle ilgileniyoruz: pek çok şaşırtıcı gerçeği ve hikayeyi biliyor.
Nitekim merak, kişinin gelişmesini, daha akıllı olmasını ve orada durmamasını sağlayan çok önemli bir niteliktir.
seçenek 2
Ne tür bir insana meraklı denilebilir? Bilgiyi seven biri çünkü cevap "merak" kelimesinin ta kendisinde yatıyor. Çevresindeki dünyanın mümkün olduğu kadar çok modelini anlamak isteyen, olayların nedenini ve şeylerin özünü arayan, yeni bilgiler isteyen biri.
Lukyan'ı “Mucize” hikayesinde aynen böyle görüyorum. Altıncı sınıfta, birçok akranının macera romanları veya bilim kurgu okumaktan daha mutlu olacağı bir zamanda fiziği tercih etti. Arkadaşlarımın çok azı ansiklopediyi kendi başına incelemeyi düşünebilirdi! Hastalığı hakkında daha fazlasını öğrenmek istiyordu ama ışığın doğasına ve ünlü araştırmacıların keşiflerine hayran kalmasına yardımcı olan şey meraktı.
Ancak Çar Peter I'in merakının sonucu, Rusya'da gelişimini önemli ölçüde hızlandıran reformlardı.
Merakın gerçek araştırmacıların sahip olduğu harika bir nitelik olduğuna inanıyorum. Merak, akıllı, coşkulu ve sıkıcı olmayan insanları birbirinden ayırır.
Seçenek 3
Merak harika bir niteliktir. Kişinin gelişmesini sağlar ve zihnin tembelleşmesine izin vermez. İnsanların bilgi biriktirmesine ve keşifler yapmasına yardımcı olan şey meraktır.
“Mucize” hikâyesinin kahramanı Lukyan da meraklıdır. Hastalığının nedenini anlamak isteyerek ansiklopediyi kendisi açtı; doğa ve fizik kanunları onu büyülemişti. Birkaç tanımı okuduktan sonra durmadı, gerçek bir araştırmacı oldu ve onun için yeni bir bilgi dünyasına giderek daha derin daldı.
İnsanlık tarihinde merakın sıradan insanları dahiye dönüştürdüğü pek çok örnek vardır. Leonardo da Vinci'nin büyük bir bilim adamı, mühendis, sanatçı, heykeltıraş ve müzisyen olmasına yardım eden oydu.
Bunun inanılmaz bir nitelik olduğuna inanıyorum; o olmadan tüm insanlığın gelişimini hayal etmek imkansız olurdu.
Seçenek 4
Merak, çevremizdeki dünya hakkında yeni bilgiler edinme arzusu, bilgi sevgisidir. Meraklı insanlar çok çeşitli şeyler hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmek ve yaşamın birçok alanını anlamak isterler.
“Mucize” hikayesindeki Lukyan da böyle. Hastalığı hakkında daha fazla bilgi edinmek istedi ve bir ansiklopedi açtı. Ancak çocuk sadece miyopinin tanımını öğrenmedi. Fizik ve tıp dünyasındaki kavramlar onu büyüledi ve ışık olgusu gerçek bir tutkuya dönüştü. Çevresindeki dünyada edindiği bilgilerin örneklerini bulmaktan keyif alıyordu ve daha fazlasını öğrenmek için çabalıyordu.
Avukatlık mesleğiyle ilgili olmayan bilgi alanlarıyla ilgilenen anneme de meraklı diyebilirim: Rusya ve diğer ülkelerin tarihi hakkında kitaplar okumaktan hoşlanıyor ve Avrupa mimarisi hakkında çok şey biliyor.
Merakın çok faydalı bir karakter özelliği olduğuna inanıyorum çünkü bilgi dünyasında bir pusula olabilir.
Seçenek 5
Merak, çeşitli şeyler ve olaylar hakkında mümkün olduğunca çok şey bilme arzusudur. Meraklı kişi, olup bitenlerin özü hakkında sürekli sorular soran, ayrıntıları netleştiren, kendisini ilgilendiren şeyleri bağımsız olarak inceleyen kişidir.
Bu nedenle Lukyan, hoş olmayan teşhisini ayrıntılı olarak incelemeyi seçti. Ve merak ona kendisini içine çeken koca bir dünya verdi. Kahraman, fizik yasaları ve doğa olayları hakkında daha fazla bilgi edinmekle ilgileniyordu ve basit bir ansiklopedi onun baş yardımcısı oldu. Meraklı biri açar mı?
Çok az insan, büyük bilim adamı M.V.'ye yardımcı olanın bu nitelik olduğunu biliyor. Lomonosov, Kuzey Denizi Rotası'nın modern önemini iki yüzyıl önce tahmin etmişti.
Merak, hayata ilginin, faaliyetin ve gelişme arzusunun kanıtıdır. Bu, insan karakterinin en faydalı özelliklerinden biridir. Siteden materyal
Seçenek 6
Merak, bir kişinin dünya hakkında bağımsız olarak bilgi biriktirmesine olanak tanıyan bir karakter özelliğidir. Olguların nedenini veya şeylerin doğasını anlama arzusu, meraklı bir insanı farklı kılan şeydir.
"Mucize" hikayesindeki Lukyan meraklı olmasaydı, ansiklopediyi asla açıp fizik ve fenomen dünyasına dalmazdı, "dağılım" ve "kostik" in ne olduğunu bilemezdi. Kahraman, hastalığının özünü anlayamaz ve miyop karşısında yaşadığı korkuyla baş edemezdi.
Kendime meraklı da diyebilirim: Astronomi gibi okul müfredatında yer almayan konulara ilgi duyuyorum. Takımyıldızlar ve gezegenler hakkında zevkle yeniden okuduğum, her seferinde yeni bir şey keşfettiğim bir kitap koleksiyonum var ve yaz aylarında sık sık kulübeye bir teleskop alıp gök cisimlerini gözlemliyoruz.
Merak gerçekten bilgi dünyasına yeni kapılar açar. Bu, bir insanın harika ve çok faydalı bir niteliğidir.
Aradığınızı bulamadınız mı? Aramayı kullanın
Merak, bilgiye ve bilime duyulan büyük ilginin bir tezahürüdür. Bu kalitenin insanlara yaşamları boyunca büyük ölçüde yardımcı olduğuna inanılmaktadır. Meraklı bir kişi, şüphesiz ona çeşitli yaşam durumlarında yardımcı olan çok miktarda bilgiye sahiptir. Pek çok insan merakın merak olduğunu düşünüyor ancak gerçekte bunların tamamen farklı iki kavram olduğu ortaya çıkıyor.
Merakın meraklılıktan çok sayıda farklılığı vardır. Ve bu kavramların her biri kelimenin tam anlamıyla ilgi anlamına gelse de amaçları farklıdır. Merak, diğer insanların hayatlarına, dedikodulara ve bir insana hayatta hiçbir şekilde yardımcı olmayan çeşitli koşullara ilgi duymaya dayanır.
Başkalarının işlerine "burnunu sokma" arzusu yararlı bir şey getiremez, yalnızca bir tür eğlence görevi görür. Çok az insan meraklı insanları sever çünkü sürekli ilgileri yalnızca tahrişe neden olabilir. Merak da insanı birçok alanda geliştiren bir niteliktir. Meraklı insanlar popüler olma ve başkaları arasında ilgi uyandırma eğilimindedir. Yine de yapardım! Onlarla çok eğlenceli.
En küçük ve en meraklı
Çocuklar en meraklı olarak adlandırılabilir. Merakın ne demek olduğunu henüz bilmiyor olabilirler ama anlatırsanız dikkatle dinleyeceklerdir. Bu kalite doğumdan itibaren bebeklerde belirgindir. Kıpır kıpır, yoluna çıkan tüm nesneleri inceliyor. Bakıyor, dokunuyor, tadıyor, her şey onun için ilginç.
Çocuk konuşabildiğinde merakı sorular şeklinde kendini gösterir. Psikologların “neden” diye bir zaman dilimi belirlemesi boşuna değil. "Neden?" En çok 4 yaş ve üstü çocukları heyecanlandırıyor ve merak gibi bir nitelikten bahsediyor. Bir kelimenin anlamı veya bir soruya verilen yanıt çocuk için henüz net olmayabilir ancak bunun dile getirilmesi gerekir. Küçük "neden" konuşmasını görmezden gelmemelisiniz çünkü o bilgi için çabalıyor. Sorularına cevap alamayan bebek zamanla soru sormayı ve herhangi bir şeye ilgi duymayı bırakır.
Karakterin çocukluktan itibaren oluştuğu bilinmektedir. Bir nitelik olarak merakın da çocukluktan itibaren aşılanması gerekir. Çocuğunuza okumayı, eğitim programlarını ve videoları izlemeyi öğretin. Bir şeyleri parçaladığı veya bir şeyleri kırdığı için onu azarlamayın. Bir nesnenin nasıl çalıştığını ve nasıl yapılandırıldığını bulmak çok önemli ve ilginçtir.
Merakın Faydaları
Merakın kötü bir şey olmadığını zaten kanıtladık. Şimdi bu harika karakter özelliğinin ne gibi avantajlar sağladığını anlamaya çalışalım.
Her şeyden önce meraklı bir insan, iyi okumuş ve bilgili bir insandır. Etrafınızdaki dünyayı inceleyerek harika şeyler öğrenebilir, iyi bir mantık, sezgi ve diğer çok faydalı nitelikleri geliştirebilirsiniz. Meraklı bir insan asla sıkılmaz; sadece buna zamanı yoktur. Her dakika bir şeyler okuyor, araştırıyor veya planlar yapıyor.
Gelişiyoruz ve ilerliyoruz
Artık merakın ne anlama geldiğini ve modern insan için ne kadar gerekli olduğunu anladığımıza göre, nasıl meraklı olunacağını öğreneceğiz. Aslında bunda zorlanacak bir şey yok ama yine de her konuda olduğu gibi biraz çaba sarf etmeniz gerekecek. Öncelikle dünyayı sevmemiz ve etrafımızı saran her şeyin çok ilginç olduğunun farkına varmamız gerekiyor.
Daha sonra bir not defterine ve kaleme ihtiyacınız olacak. Orada bizi ilgilendiren her şeyi yazacağız (ilk aşamalarda). Mesela minibüse biniyorsunuz ve ilginizi çeken bir nesne ya da yazı görüyorsunuz, hemen not defterinize yazın. Boş zamanınız olduğunda, kayıtlarınızdaki tüm bilgileri internette bulabilirsiniz.
Arkadaşlarınıza ve iş arkadaşlarınıza mümkün olduğunca soru sormaya çalışın. Kendiniz için yeni ufuklar keşfedin, bakın, yeni bilgilere ilgiyle bakmak çok önemli, aksi takdirde hatırlamanız pek mümkün değildir. Etrafınızdaki dünyanın o kadar sıradışı ve çeşitli olduğunu anlamalısınız ki, onu sonsuza kadar inceleyebilirsiniz.
Yeni hayat
Merak size yeni ufuklar açacak, enerji dolu olacaksınız, en yaratıcı fikirler aklınıza gelecek ve zihinsel yetenekleriniz önemli ölçüde artacaktır. Elbette takılıp kalmamalı, kendinizi başkalarına kapatmamalı, dünyayı keşfetmemeli, seyahat etmemelisiniz, emeklerinizin sonucu mutlaka sizi memnun edecektir. Fark edilmeden ve yavaş yavaş yeni, ilginç bir hayata, yeni tanıdıklara, gelecek vaat eden yeni bir işe sahip olacaksınız. Meraklı insanlar asla kaybetmezler; belirli durumlarda ne yapmaları gerektiğini her zaman bilirler.
Düşünce devleri
Bir insan yetenekliyse her konuda yeteneklidir derler. Parlak insanlar yalnızca çok meraklı oldukları için böyle oldular. Bilim okudular, okudular ve eşit derecede yetenekli insanlarla çok konuştular.
Mesela merak kelimesinin ne anlama geldiğini ilk elden biliyordu çünkü kendisi de öyleydi. Kendine özgü, hatta parlak denebilecek bir dünya görüşü vardı. Thomas Paine'in birçok eserini okudu ve mümkün olduğu kadar çok ilginç bilgi öğrenmeye çalıştı. En ilginç olanı, bu yetenekli adamın sağır olmasıydı ve bu onu bile mutlu etti çünkü hiçbir zaman boş konuşmalarla dikkatini dağıtmıyordu.
Leonardo Da Vinci de çok meraklıydı. Pek çok kişi onun bilime ve bilgiye doyamadığını söyledi. Leonardo'nun öğretmeni, çocuğun cevaplayamayacağı kadar zor sorular sorduğundan şikayet edip duruyordu. İtalyan bilim adamı, Curiosita'nın (İtalyan "merakından") çocukluktan itibaren herkeste mevcut olduğunu ve ne pahasına olursa olsun geliştirilmesi gerektiğini söyledi. Da Vinci yetişkinlik yaşamının tamamını nesneleri ve insanları inceleyerek geçirdi ve bu yüzden bu kadar yetenekliydi.
Meraklı Albert Einstein da bir istisna değildir. Her zaman dünyayı araştırdı, kendine yeni ufuklar keşfetti, çeşitli bilimler okudu ve mümkün olduğunca çok şey öğrenmeye çalıştı. Meraklı zihni ona hiç rahat vermiyordu. Meraklı bir kişi dünya için bütün bir bilimi -fiziği- keşfedebilir mi? Elbette eğitimi, merakı ve dehası onun ünlü bir teorik fizikçi olmasına yardımcı oldu.
Kelime ile cümleler MERAK
- Ama biz onun keskin zekasını sevdik, merak, onun özel şeytani neşesi.
- Bu yeni dünyada beni en çok etkileyen şey, neredeyse tamamen yokluktu. merak Insanlarda.
- sağlıklı yaşadım merak, zihinsel egzersiz tutkusu ve teknik bilgiye hakim olma çabası.
- Orta Çağ'ın sonlarında bu soru basit bir soru değildi. merak.
- Kurbanlarının ana hatlarını çizen gerçek bir bilim adamının açgözlülüğüyle sınıflandırdı merak.
- Yaşam deneyimi anlamsızlığı yumuşattı ve merak tembellikle başarıyla mücadele etti.
- Sonuçta o bir maceracıydı, cesur bir deneyciydi, huzursuz bir kişiliğin vücut bulmuş haliydi. merak ve bilgiye karşı bastırılamaz bir susuzluk.
- Ama aynı zamanda bilimsel olduğunu da gösterdi. merak, öncelikle kelimelerin etimolojisine.
- Bu küçük şeyleri bilgece davranarak özel davrananlara verdi. merak atölye ve örs hakkında.
- O kışkırtıldı merak- yaşamayı, hareket etmeyi ve deneyim kazanmayı öğrenme ihtiyacı.
- Üstelik kendime herhangi bir sosyal, pedagojik veya bilimsel hedef koymadım, çıplak bir gazetecilikti. merak.
- Aktarılan şeyin yeniliği ilgi uyandırmalı ve merak, ancak aynı zamanda anlayış ve algı için de erişilebilir olmalıdır.
