Ekaterina Suleymanova
Automatisering av ljud [z]. Artikulationsövningar
Artikulationsövningar för ljud [z].
1."Leende".
Sträck ut dina läppar till ett leende. Håll för en räkning av 10.
2. "Pannkaka".
Le, öppna munnen något och placera lugnt tungan på underläppen. Håll den för en räkning av 10.
Se till att underläppen inte kryper ihop sig eller drar över undertänderna. Tungan ska vara bred, dess kanter vidrör mungipan. Sträck inte ut dina läppar till ett starkt leende så att det inte blir någon spänning. Stick inte ut tungan för långt, den ska bara täcka underläppen.
3."Kisse är arg".
Le, öppna munnen, placera din breda tunga på underläppen, sänk sedan ned tungspetsen bakom dina nedre tänder, böj upp tungan, flytta mitten av tungan fram och tillbaka. (fittan böjer sig på ryggen). Se till att spetsen av tungan trycks mot basen av de nedre tänderna och inte lossnar från dem.
4. "Sätt bollen i mål".
sträck ut dina läppar med ett "rör" och blås kraftigt på en bomullstuss på bordet. Se till att dina kinder inte blåser ut.
Korrekt artikulering av ljud [z].
Läpparna är i ett leende, tänderna är synliga, sammanförda, men inte stängda. Den breda spetsen av tungan ligger bakom de nedre tänderna. Tungans sidokanter pressas hårt mot sidotänderna.
Tala abrupt och energiskt ljud [z] [z] [z]...
Uttala långt, utdraget [zzz]...
Karakteristisk ljud [z]: håller med, röstad, hård.
Ett spel "Fånga ljud» .
Vuxen säger ljud. Barnet klappar om det hör ljud [z].
Z, g, z, z, r, g, s, z, o, z, g, s, g, r, w, f, s, l, z, r, g, h...
Ett spel "Börja ett ord".
Barnet säger bara det första ljud [z]. Den vuxne avslutar ordet.
Z. abor, z. amok, z. avod, z. smink, z. ayats, z. uby, h. ont, z. överallt. ...
Ett spel "Säg efter mig".
ljud [z]) .
A) za-zaza, zo-zo-zo, zu-zu-zu, zy-zy-zy.
B) za-zo, zu-za, zo-zo, zo-zo, za-za, zu-za, zo-zo, zy-za, zu-zo, zy-zo, za-zu, zo-za.
B) för-za-zo. za-zo-za.
zo-zu-zo. zo-zo-zozu.
zu-za-za. zu-za-zu.
zo-za-za. för-za-zo.
zu-zo-zu. för-zo-zo.
za-zu-zu.
D) za-zo-zu. zu-za-zy.
zo-zu-za. zu-zo-za.
zu-za-zo.
Rent prat.
Barnet upprepar bara stavelser. Bara den vuxne säger resten.
Här är geten som står bakom honom.
Jag kallar kozu-zu-zu-zu.
Geten är knuten-za-za-za.
Getens tårar är zy-zy-zy.
Vi knöt upp kozu-zu-zu-zu.
Bocken hoppar glatt, fram och tillbaka.
Ett spel "Säg efter mig".
Den vuxne uttalar stavelserna, barnet upprepar. (se efter korrekt uttal ljud [z]) .
A) az-az-az. Yz-yz-yz.
Från-från-från. Yaz-yaz-yaz.
Oz-oz-oz. Från-från-från.
Uz-uz-uz.
B) az-oz. Språk
Az- från. Uz.
Az-uz. Uz-språk
Az-az. Uz-iz.
Az-yz. Iz.
Oz-uz. Från språket
Oz - från. På grund av
Oz-az. Från sjön
B) az-az-oz. Yz-yz-oz.
Oz-az-oz. Yaz-uz-uz.
Iz-uz-iz. Iz-iz-az.
Uz-iz-iz.
D) az-iz-oz. Uz-az-oz.
Oz-iz-az. Az-uz-oz.
Iz-az-oz. Oz-uz-az.
Oz-az-iz. Az-oz-iz.
Ett spel "Säg efter mig".
(se efter korrekt uttal ljud [z]) .
Slott, vas, get, fasan, paraply, tänder, väst, lukt, växt, hare, kul, guld, gåta, mimosa, musik, maneter, förgätmigej, gräsmatta, tunga, hall, växt, rosor, vattenmeloner, åskväder, staket, ögon, blus, gräsmatta, förgätmigej, mosaik, basar, gåta, gryta, lag.
Ett spel "Säg efter mig".
Den vuxne uttalar orden, barnet upprepar. (se efter korrekt uttal ljud [z]) .
Tecken, ringer, ljud, byggnad, klocka, koja, ta reda på, bo, utkast, frost, alfabet, station, mönster, titta, luft, bekant, arg, tåg, ringsignal, odjur, ring, hjärnor, vithet, knutar.
Ett spel "Nazovilasky".
stjärna-stjärna,
Samlokaliseringar.
Tåget är sent.
Zoya är en mobbare.
Kunskaper i språket.
Bekant musik.
Sen samtal.
Tidningsrubrik.
Urverk get.
Knyt den i en knut.
Gör en gåta.
Rosa ros.
Gyllene solnedgång.
Zakhar somnade.
Zoyas paraply.
Musiksal.
Ett spel "Girig".
Barnet säger att allt är hans.
Till exempel: min luft, min get...
stänk, gnagare, alfabet, frost, gräsmatta, bo.
Rent prat.
Barnet upprepar en hel fras efter vuxen.
Det är en get bunden här bakom.
Zy-zy-zy- geten har inte tillräckligt med gräs.
Zu-zu-zu- vi lossade geten.
En get klättrade in i trädgården.
Ett spel "Rätta misstag".
Vasen tvättar Lisa.
Slottet glömde att låsa Zoya.
Zoya köpte vattenmeloner.
Erbjudanden.
Getter gnager björkbark.
Musiken tystnade i hallen.
Klockan ringer.
Frisk som en bison.
Zakhar glömde sitt paraply hos Lisa.
Jultomten frågade en gåta.
Vintern är inte utan frost.
En bison fördes till djurparken.
Tågen går utan dröjsmål.
Vid övergångsstället märkte vi en välbekant skylt.
Ögonen är vidöppna av olika produkter.
Geten är bunden till staketet.
Det fanns zrazy till frukost.
1.-Hare, hare, vad gör du?
Jag tuggar på stjälken.
Varför är du glad, hare?
Jag är glad att mina tänder inte gör ont.
2. Den gröna stjärnan lyste upp.
De ska skjuta upp ett rymdskepp där.
Tungvrickare.
1. Zoya har en mazayka,
Lisa har Dunno.
2. Kaninen Buba har tandvärk.
3. Zoyas kanin heter Zaznayka.
Lyssna på historien, återberätta den så som du minns.
Geten Zabava har ungar. Kul med barn i en penna bakom ett staket. Barnen är roliga, lekfulla och försöker tjata på varandra. Zoya tar hand om barnen. Barnen känner igen Zoya och springer till henne över gräsmattan.
Publikationer om ämnet:
Artikulationsövningar.ÖVNINGAR FÖR ANSIKTE OCH TUNGA 1. ”Ball”. Ta ett djupt andetag, stäng läpparna, flytta luftklumpen från höger kind till vänster, underifrån.
Lektionssammanfattning "Ljudautomation [L]" MÅL: Att befästa förmågan att korrekt uttala ljudet "L" i ord och meningar; aktivera ordboken (på ämnet "Djur", namn på djur,.
Sammanfattning av en logopedlektion om ljudautomatisering [L] i stavelser, ord och meningar "Clownen Kapitoshkas uppgifter" Sammanfattning av en logopedlektion om att automatisera ljudet L i stavelser, ord och meningar om ämnet "Clownen Kapitoshkas uppgifter" Syfte: Automatisering.
Lektionssammanfattning om ljudautomatisering [P] i stavelser och ordÄMNE: ”Automatisering av ljudet [P] i stavelser och ord” MÅL: Lära ut korrekt uttal av ljudet [P] i stavelser och ord. MÅL: Utbildning:.
Automatisering av visslande ljud
Ljudautomatisering [c]
1. Automatisering av ljudet [c] i direkta stavelser:
s-s-sa s-s-så s-s-su s-s-sy
sa-så-su-sy sy-sa-su-så
so-sa-sy-su se-så-su-sa
su-sa-så-sy
2. Automatisering av ljudet [c] i omvända stavelser:
a-s-s-s o-s-s-s u-s-s-s i-s-s-s
som-är-yos-yus us-yus-ys-is
es-is-yus-es ys-us-os-as
os-as-yus-us yas-yos-yus-is
3. Automatisering av ljudet [c] i intervokalisk position:
asa-osa-usa yosa-yusa-isa ysu-esu-yasu
asu-osu-usu yoso-yuso-iso ysy-esy-yasy
asy-osy-mustasch yosy-yusy-isy ase-ose-användning
4. Automatisering av ljudet [c] i stavelser med en kombination av konsonanter:
bsa-bso-bsu-bsy psa-pso-psu-hundar
gsa-gso-gsu-gsy sva-svo-svu-sva
dsa-dso-dsu-dsy sfa-sfo-sfu-sfa
5. Automatisering av ljudet [c] i början av ett ord:
sabel, trädgård, torsk, sallad, ister, servett, kullerbytta, fyrverkerier, flygplan, släde, ordnad, stövlar, sundress, socker, läsk, juice, falk, salt, havskatt, sömn, souvenir, snödriva, domstol, skepp, gren, trasa, soppa, son, ost.
6. Automatisering av ljud [c] i slutet av ett ord:
aprikos, buss, timmer, vikt, smak, fråga, klot, intresse, mousse, udde, kaktus, pass, skog, näsa, segel, klippning, rebus, ris, timmer, vagn, mustasch, fokus.
7. Automatisering av ljudet [c] i mitten av ett ord:
pärlor, fjäll, hår, fritid, korv, hjul, fläta, skönhet, bit, skog, räv, geting, säd, sand, skribent, rand, landning, saltning, fat, paket, dagg, bönor.
8. Automatisering av ljudet [c] i ord med sammanflöde:
aster, fabel, vax, soluppgång, kål, hjälm, kaskad, kiosk, barnvagn, utrymme, stol, buske, vessla, svälja, löv, mask, olja, plats, skål, bro, splitter, ö, pasta, gnissel, rand, budskap, öken, hantverk, tillväxt, frihet, sten, bänk, sluttning, bordsduk, rutschkana, ord, elefant, rykte, förändring, gräddfil, projektil, rygg, hjälp, fönsterluckor, stål, länder, deg, svansar.
9. Automatisering av ljud [c] i fraser:
Läcker kvass, hög sten, tjock gräddfil, vacker solklänning, röd aster, röd slips, skål med ris, köttsallad, skalfragment, vass sabel, segling, tom ladugård, färskt ister, arg hund, starkt stänk, söt aprikos, fotspår rävar, en modig gärning, en vinbärsbuske, saltat smör, mogna plommon, en uråldrig staty, gamla broar, en aspstam, ett glasglas, en läskig mask, råsand, bönsoppa, rena diskar.
10. Automatisering av ljud [c] i meningar:
Det är sur kvass i kannan.
Någon gnisslade i buskarna.
En buss körde in i skogen.
Det finns höga tallar i skogen.
Det finns en räv i skogen.
Kaktusar planterades i sanden.
Jag skrev ett brev till Sonya.
Det ligger ett tjockt lager av damm på bordet.
Våren har kommit.
Rädisor växer snabbt.
Trädgården var blöt av dagg.
Släden stod nära ladugården.
Sonya sjunger en sorglig sång.
Hundar biter inte sina egna.
Planet lämnade ett spår på himlen.
Salta själv soppan efter smak.
Gräset torkar i solen.
Boris har brunt hår.
Hackspetten har en vass nos.
Havskatten har mustasch.
Trötta Vasya somnade snabbt.
Jag sov på halm.
11. Automatisering av ljud [c] på rent språk:
Sa-sa-sa - räven springer.
Så-så-så - de gav mig ett hjul.
Su-su-su - bär i skogen.
Sy-sy-sy - klockan tickar.
Som-som-som - ljuset i fönstret slocknade.
Os-os-os - sjöman på däck.
Oss-oss-oss - det är många pärlor på trädet.
Ys-ys-ys - taxen fångar råttor.
12. Automatisering av ljud [c] i tungvridare:
Klipp, lie, medan det finns dagg,
Ned med daggen är vi hemma.
Sanka har en helt ny släde.
Sonya och Sanya har en havskatt med mustasch i näten.
13. Automatisering av ljud [s] i vers:
En sparv satt på en tall,
Jag somnade och somnade i sömnen...
Om han inte hade fallit i sömnen...
Jag skulle fortfarande sitta på en tall.
Tallarna vill växa till himlen,
De vill svepa himlen med grenar,
Alltså inom ett år
Vädret var klart.
Plan, plan! Det finns ett plan här och där.
Planet flög högt, högt!
Planet flög högt, långt bort!
Plan, plan! Det finns ett plan här och där!
Ljudautomatisering [z]
1. Automatisering av ljudet [z] i raka stavelser:
Z-z-za Z-z-zo Z-z-zu Z-z-Z
För - zu - zu - zy zu - för - zo - zy
För - zu - zy - zo zu - zy - zo - för
Zo - för - zy - zu zy - zo - för - zu
Zo - zy - för - zu zy - zu - för - zo
2. Automatisering av ljudet [z] i omvända stavelser:
Azma - ezma - yuzma ism - ezma - yuzma
Azma - yazma - ozma uzma - azma - yzma
Yozma - yzma - ism yazma - ezma - ezma
3. Automatisering av ljudet [z] i den intervokaliska positionen:
Aza - azo - azu - azy - aze yza - yze - yzu - yzy - yze
Oza - ozo - ozu - ozy - oze eza - ezo - ezu - ezy - zez
Uza - ouzo - uzou - uz - använd
4. Automatisering av ljudet [z] i stavelser med en kombination av konsonanter:
Zva - zvo - zva - zve - zvu zma - zmo - zmu - zmy - zme
Zda - zdo - zdu - zdy - zna - zna - zna - zna - zne
Ond - ond - ond - ond - ond
5. Automatisering av ljudet [z] i början av ett ord:
Kul, översittare, staket, lock, fabrik, frukost, gåta, solbränna, solnedgång, bokmärke, hall, slott, splitter, lager, glöd, gryning, idé, spärr, hare, skörd, lukt, ring, arkitekt, aska, guld, zon, paraply, zoo, gryning, bison.
6. Automatisering av ljudet [z] i mitten av ett ord:
Vattenmeloner, bas, basar, björk, blus, vas, gräsmatta, ögon, horisont, åskväder, get, visir, azurblå, slogan, frost, musik, skam, nytta, sinne, ros, mönster, fasan, tunga.
7. Automatisering av ljudet [z] i ord med en kombination av konsonanter:
ABC, stänk, luft, heroism, bo, ridning, titel, ringning, klockring, ljud, byggnad, hälsa, spannmål, tecken, bekantskap, banderoll, kunskap, ikon, värme, koja, överskott, namn, kallelse, spridning.
8. Automatisering av ljud [z] i fraser:
Bronsbrun, orientalisk basar, het aska, långt bly, gult guld, få mässling, övergiven djurpark, bortglömd bas, hörn, ställ en fråga, håll i handen, Lisas bokmärke, stängt område, häll i brand, låna pengar, ljud av musik , bekant musik, gyllene skattkammare, förgyllning av kupolen, skarpa ögon, slickande gräddfil, ett nytt paraply, nattvakt, tecken på åskväder, en stickande lukt, ett rostigt slott, ljus björk, en komplex gåta, ett gammalt testamente, en kall aptitretare.
9. Automatisering av ljud [z] i en mening:
En mazurka började spela i hallen.
En klocka ringde i lägenheten.
Det låg vattenmeloner bak i bilen.
Någonstans utanför byn avtog åskvädret.
Zoyas kallelse är musik.
Tänder behöver vård.
Att träna förbättrar din hälsa.
Zakhar tog med Trezor en promenad.
Zlata placerade skyltarna korrekt.
Zoya köpte ett paraply i butiken.
Den gyllene manschettknappen rullade under soffan.
Zoya applicerade salva på snittet.
Lisa sjöng en glad sång högt.
Mamma la förgätmigej i en vas.
Vi lär oss alfabetet.
Tåget kommer till stationen utan dröjsmål.
Det låg rosor i en vas på bordet.
En gyllene stjärna föll från himlen.
10. Automatisering av ljud [z] i rena fraser:
För-för-för - här kommer bocken.
Zu-zu-zu - Jag bär en get på en vagn.
Zy-zy-zy - vi stal burkarna.
Zo-zo-zo - du och jag har tur.
Zu-zu-zu – Jag ger dig en ros.
Zy-zy-zy – det har inte varit ett åskväder på länge.
För-för-för - det går en get, en get-dereza.
Zoy-zoy-zoy - ungarna går med geten.
11. Automatisering av ljud [z] i tungvridare:
Från kropp till kropp
Det var en överbelastning av vattenmeloner.
I ett åskväder täckt av lera från en last vattenmeloner
Kroppen kollapsade.
Slottet är låst med hänglås.
Vid ingången till slottet finns en klocka.
Hundra år av damm på klockan -
Slottet har varit låst i hundra år.
12. Automatisering av ljud [z] i verser:
"Nyår"
Nyår kommer till oss,
Ögonen kommer att gnistra.
Huset fattade eld
Vakten ringde
I en strålande hjälm,
Bakom floden bakom kullen
Kattens hus fattade eld,
Lågor kommer ut genom fönstren
Gyllene tungor.
"Glöm-migej"
Zina och Lyuda kommer inte att glömmas bort
Blåögda förgätmigej.
De kommer att välja många av dem på en gång
De kommer att lägga den i en vas på fönstret.
Ljudautomatisering [ts]
1. Automatisering av ljudet [ts] i raka stavelser:
Tsa - tso - tse qi - tso - tsy tsy - tse - tsu
Tsa - tsu - tso - tsa - tsa - tso - tsa
Tse - tsu - tso tsu - tse - tso tsa - tsy - tso
2. Automatisering av ljudet [ts] i omvända stavelser:
Ats - ots - uts uts - ets - ats ets - ots - ats
Uts - ots - ats yts - uts - ots ecs - yts - ots
Ots - ats - uts yts - ets - ots yts - ets - ots
3. Automatisering av ljudet [ts] i den intervokaliska positionen:
Atsa – otso – utsu otso – ytsy – etse ytsy – etse – atsa
Itsi – utsu – atsa otso – etse – utsu etse – ytsy – atsa
Itzi – utsu – atsa utsu – otso – etse ytsy – etse – otso
4. Automatisering av ljudet [ts] i stavelser med en kombination av konsonanter:
Tsve - tsva - tsvo mtsa - mtso - mtsu
Tsvu - tsvi - tsvi mtsy - mtse - mtse
5. Automatisering av ljudet [ts] i början av ett ord:
Häger, skrapa, mål, centrum, pris, kedja, verkstad, cirkus, nummer, skrammel, skrammel, zigenare, höns.
6. Automatisering av ljudet [ts] i slutet av ett ord:
Fighter, budbärare, smed, klubba, bra gjort, salvia, gurka, pappa, sångare, peppar, simmare, Oxen, våghals.
7. Automatisering av ljudet [ts] mitt i ett ord:
Flyg, akacia, sjukhus, vatten, flicka, kyckling, ansikte, lök, polis, operation, bedömning, knapp, walkie-talkie, vante, växthus, gata, smart tjej.
8. Automatisering av ljudet [ts] i ord med en kombination av konsonanter:
Fighters, träd, ring, ändar, veranda, bra gjort, får, fäder, fingrar, simmare, säljare, blomma.
9. Automatisering av ljudet [ts] i fraser:
Fighters på gränsen, ett sjukhus på gatan, vatten i en brunn, slutet av gatan, en smed i en smedja, gurkor och lök, en fågelunge i ett ägg, färgglada blommor, blommor under ett fönster, en hel kedja, en värdefull ring, sega fingrar.
10. Automatisering av ljud [ts] i meningar:
Det finns kallt vatten i brunnen.
I slutet av gatan finns ett nytt sjukhus.
Det finns många blommor nära akacian.
Vi köpte färgglada klubbor till barnen.
Smederna var på smedjan hela dagen.
Pojken klippte färgat papper med sax.
Mamma köpte en kedja och en ring.
Vi besökte min pappa på sjukhuset.
Sångaren intog scenen.
Tanya har nya knappar på sin klänning.
Kycklingarna sprang till hönan.
Jag hittade vantar på gatan.
11. Automatisering av ljudet [ts] i rena tungor:
ATs-ATs-ATs - lägg ut en mjuk madrass,
AC-AC-AC - läs det nya stycket,
CA-CA-CA - ett får betar på ängen,
CA-CA-CA - inget slut och ingen början (cirkel),
TsO-TsO-TsO – mamma har en ring på fingret,
TsO-TsO-TsO – Jag går ut på verandan,
TSU-TSU-TSU - alla fick ett ägg,
TZI-TZI-TZU - alla killar är fantastiska,
TZI-TZI-TZI – ungarna gnisslar i boet,
TZI-TZI-TZU - fåret har ett lamm,
12. Automatisering av ljud [ts] i tungvridare:
Häger klor på höns.
Starar och tuttar -
Glada fåglar.
Hela dagen lång chick chick
Sitter bredvid kycklingen.
Från en närliggande brunn
Vatten rinner hela dagen.
Ett får gick i blomsterträdgården -
Hon tuggade alla blommorna.
13. Automatisering av ljudet [ts] i poesi:
Här på cirkusen är publiken högljudd,
Här är en trollkarl med hög hatt,
Här är en kompass som cirklar i luften -
Kurvor ritar linjer.
Här är en sköldpadda i sitt skal
Han vill börja dansa.
Cirkusartist kan hoppa,
Träna djur och fåglar,
Och snurra på trapetsen,
Och dansa på lina.
Inte bara fåglar älskar att sjunga:
Som tuttar
De sjunger ibland.
En knubbig pojke visslar
Bättre än en sångtrast.
I en lund, i en park, på ett öppet fält
Låten flyger överallt
Men i en skola i Moskva
Sångare sjunger högst.
Automatisering av väsande ljud
Ljudautomatisering [Ш]
1. Automatisering av ljudet [ш] i raka stavelser:
Sha-she-shu sho-sha-shu
Sha - sho - shu sho - shu - sha
Hon - shu - sho shu - sha - shi
Shi - hon - sha shu - hon - shi
Shi - shu - sho shu - hon - sho
2. Automatisering av ljudet [ш] i omvända stavelser:
Ask - osh - usch - usch usch - usch - usch - aska
Yosh - aska - osh - usch usch - usch - osh - aska
Ish - ysh - ash - ush yush - yash - yosh - ish
Osh - ash - ysh - ush yash - yosh - yush - ish
3. Automatisering av ljudet [ш] i den intervokaliska positionen:
Asha - osha - isha yeshe - yesho - yesha
Ashi - äta - ishi oshu - ashu - äta
4. Automatisering av ljudet [ш] i stavelser med en kombination av konsonanter:
Shema - shmo - shmoo ksha - ksho - kshu
Shko - shku - shka msha - msho - mshu
5. Automatisering av ljudet [ш] i början av ett ord:
Steg, puck, mössa, boll, halsduk, schack, skaft, nacke, siden, viskning, syl, däck, prasslar, päls, buller, skruv, gycklare.
6. Automatisering av ljudet [sh] i slutet av ett ord:
Gulasch, baby, vass, penna, liljekonvalj, baby, mus, smula, bläck, finish.
Ärta, kam, galoscher, vass, gröt, tak, liljekonvaljer, häst, barn, bil, väska, mål, små möss, möss, liten mus, börda, krage, misstag, tupp, ludd, rem, lösning, tystnad , öronlappar, öron, skada.
8. Automatisering av ljudet [sh] i ord med en kombination av konsonanter:
Mormor, insekt, cheesecake, körsbär, ärtor, farfar, ruffs, potatis, gröt, kastanj, groda, katt, baby, lock, kanna, göken, palm, nudlar, tunnbröd, korg, groda, matryoshka, mus, fönster, nötter, pojke, odlingsbar mark, fjäder, tuppar, kanoner, snäckor, skal, kamomill, skjorta, fisk.
9. Automatisering av ljudet [sh] i fraser:
En stor tusensköna, en insekt på en tusensköna, en groda, en bebis med en munk, omrörande gröt, en påse hirs, en tuppfjäder, en fluffig katt, hirsgröt, en bra skjorta, en lyxbil, ett långt steg .
10. Automatisering av ljud [ш] i meningar:
Masha äter hirsgröt.
Dasha tog på sig en bred halsduk.
Liljor i dalen är bra.
Barnen går till skolan.
Misha hittade småsten.
Natasha skriver ett brev.
Masha har hatt och halsduk.
11. Automatisering av ljudet [sh] i rena fraser:
Sha - sha - sha - ingen penna.
Sho - sho - sho - det är bra för oss att gå.
Shu - shoo - shoo - jag sitter och prasslar inte.
Shi - shi - shi - ungarna blev tysta.
Hon - hon - hon - de gav Dasha en halsduk.
12. Automatisering av ljudet [sh] i tungvridare:
Ungarna prasslar i vassen.
Breda däck
Lyxig bil
De prasslar tyst längs motorvägen.
Shura sydde en underbar päls.
Små möss prasslar i vassen,
De plaskar högljutt i baljorna.
13. Automatisering av ljudet [sh] i vers:
Vår julgran är stor!
Vårt träd är högt!
Längre än pappa, längre än mamma -
När till taket.
Ljudautomatisering [F]
1. Automatisering av ljudet [zh] i raka stavelser:
F – f – f – a zha – zho – zhu – zhi
Zh – zh – zh – oh zhu – zhu – zhi – zhe
Zh – zh – zh – u zho – zhu – zhe – zhi
F – f – f – och zhi – zhu – zhe – zho
F – f – f – e zhu – zho – zhi – zhe
2. Automatisering av ljudet [zh] i den intervokaliska positionen:
Azha - ozha - uzha - yzha igelkott - yuzha - izha - igelkott
Azho - ojo - uzho - yzho ezho - yuzho - izho - ezho
I zhu - I zhu - I zhu - I zhu - I zhu - I zhu - I zhu - I zhu
Redan - redan - redan - redan igelkottar - yuzhu - gillar - igelkott
Azhi - ozhi - uzhi - yzhi igelkott - yuzhi - izhi - igelkottar
3. Automatisering av ljudet [zh] i stavelser med en kombination av konsonanter:
Vzha - vzho - vzhu - vzhe gzhu - ju - mzhu - nzhu
Bzha - bzho - bzhu - bzhe gzhe - dzhe - mzhe - nzhe
Ms - ja - mzha - nzha gzhi - ji - mzhi - nzhi
4. Automatisering av ljudet [zh] i början av ett ord:
Padda, girig, jacka, stick, klagomål, värme, hetta, skörd, ekollon, mage, senor, fett, giraff, bosatt, skalbagge, magasin.
5. Automatisering av ljudet [zh] i mitten av ett ord:
Bank, vän, igelkottar, liten bok, läder, krusbär, pöl, äng, knivar, bränna, pyjamas, paj, brandman, vår, horn, respekt, skörd, flagga.
6. Automatisering av ljudet [zh] i ord med en kombination av konsonanter:
Kullersten, fiendskap, sylt, hoppare, regn, vänskap, blind mans buff, behov, hopp, tårta, sax, loggia, skidåkare, kläder, konstnär.
7. Automatisering av ljudet [zh] i fraser:
Papperssoldat, ett dussin igelkottar, veckotidning, friterad paj, björnbärsgelé, gul flagga, fruns pyjamas, surrande skalbagge, skinnjacka, mör tårta, nere, sydländsk värme.
8. Automatisering av ljud [zh] i meningar:
Zhanna låg på stranden.
Zhenya åker skidor.
Giraff är ett vilt djur.
Zhora bor på femte våningen.
Skalbaggar surrar över ängen.
Den lilla björnen springer och darrar av kylan.
Zhora har pyjamas på sig.
Igelkotten går utan stigar.
Böcker och tidningar finns i hyllan.
Zhanna stekt pajer med gelé.
9. Automatisering av ljud [zh] på rent språk:
Zha - zha - zha - nålar på igelkotten.
Zhi – zhi – zhi – jag har knivar.
Zhok – zhok – zhok – Jag har en flagga.
Zhu-zhu-zhu-Jag går till ängen.
Samma - samma - samma - jag har gelébönor.
10. Automatisering av ljud [zh] i tungvridare:
Igelkotten ligger vid granen,
Igelkotten har ryggar.
Markbaggen surrar,
Det surrar, men snurrar inte.
Igelkotten har en igelkott, gräsormen har en orm.
Gran ser ut som en igelkott -
Igelkotten är täckt av nålar, och så är granen också.
11. Automatisering av ljud [zh] i vers:
Lat röd katt
Jag vilade magen.
jag vill äta
För lat för att slänga och vända.
Här väntar han
Ingefära katt -
Skålen kommer att krypa upp.
Det är skörd, det är varmt, solen brinner.
Någonstans snurrar en skalbagge.
Att leva snabbt och snabbt skördar
Reaper i gul klänning.
Ljudautomatisering [u]
1. Automatisering av ljudet [ш] i raka stavelser:
Shcha - shcha - shcha schu - schu - schu
Shche-sche-schi-schi-schi-schi
2. Automatisering av ljudet [ш] i omvända stavelser:
Asch - asch - asch sök - sök - sök
usch - usch - usch osh - usch - usch
3. Automatisering av ljudet [ш] i den intervokaliska positionen:
Ascha - ascha - ascha mer - mer - mer
Sök - sök - sök jag känner - jag känner - jag känner
4. Automatisering av ljudet [ш] i stavelser med sammanflöde:
Förgäves - förgäves - förgäves - förgäves - förgäves
Avfall - avfall - avfall - avfall - avfall - avfall
5. Automatisering av ljudet [ш] i början av ett ord:
Sorrel, guldfink, kind, kittling, springa, valp, chips, borst, borste, kind, kålsoppa, tång, sköld, gädda, tentakler.
6. Automatisering av ljudet [ш] i slutet av ett ord:
Fästing, braxen, kraft, grönsak, mantel, murgröna, hjälp, finne, åkerfräken.
7. Automatisering av ljudet [ш] i mitten av ett ord:
Saker, skydd, tång, mat, markägare, lund, kamrater, godsaker, grönsaker, klyfta.
8. Automatisering av ljudet [ш] i ord med en kombination av konsonanter:
Borsjtj, rynkor, kommunikation, samhälle.
9. Automatisering av ljudet [ш] i fraser:
Kålsoppa med syra, brinnande flis, en listig gädda, en simmande braxen, hjälp av en kompis, ett stenlagt torg, en gnagande valp.
10. Automatisering av ljud [ш] i meningar:
I lunden finns grön åkerfräken.
Guldfinkar kvittrade i lunden.
Det fanns en tång på lådan.
Grönsaker förvaras i en låda.
Valpen bad om mat.
En rovgädda fångade en braxen.
Rovdjuret letar efter mat.
Valpen fångade ödlan.
11. Automatisering av ljud [ш] på rent språk:
Shcha - shcha - shcha - vi fångade braxen.
Kålsoppa - kålsoppa - kålsoppa - kokt kålsoppa.
Nu - nu - nu - ska jag gå en promenad i regnrock.
Jag letar efter - jag letar efter - jag letar efter ett mynt.
12. Automatisering av ljud [ш] i tungvridare:
Jag städar valpen med en borste,
Jag kittlar hans sidor.
Två valpar, kind mot kind,
De tuggade på borsten i hörnet.
Jag drar gäddan, jag drar den,
Jag kommer inte att sakna gäddan.
13. Automatisering av ljud [ш] i vers:
Jag står på bänken
Jag kan knappt få ut lådan.
Jag öppnar lådan
Blå, glänsande.
Utspillt ur lådan
Bokstäverna är verkliga.
Gäddan var bra
Jag blev vän med fisk.
Kålsoppa gjord på havskål
Gäddan har kokat.
Abborre, gobies, braxen
Hon bjöd mig på kålsoppa.
Ljudautomatisering [h]
1. Automatisering av ljudet [h] i raka stavelser:
Cha - cha - cha choo - choo - choo
Chi - chi - chi che - che - che
2. Automatisering av ljudet [h] i omvända stavelser:
Ach - ach - ach uch - uch - uch
Och - och - och ich - ich - ich
3. Automatisering av ljudet [h] i den intervokaliska positionen:
Acha - acha - acha jag lär - jag lär - jag lär
Oche - oche - oche ichi - ichi - ichi
4. Automatisering av ljudet [h] i stavelser med sammanflöde:
Mcha - mcha - mcha mche - mche - mche
Mche - mche - mche mchi - mchi - mchi
5. Automatisering av ljudet [h] i början av ett ord:
Barn, te, mås, tekanna, kopp, lugg, sköldpadda, blåbär, torsdag, fyra, fall, excentrisk, mirakel, man, resväska, mästare, nonsens, mask, garderob.
6. Automatisering av ljudet [h] i slutet av ett ord:
Rik man, doktor, torn, dotter, rulle, tegelsten, nyckel, balk, boll, natt, båge, ugn, gråt, tal, flow, trumpetare.
7. Automatisering av ljudet [h] i mitten av ett ord:
Tunna, bäck, läkare, torn, dacha, uppgift, fat, rullar, kålhuvud, näve, svärd, början, över natten, överföring, tur.
8. Automatisering av ljudet [h] i ord med sammanflöde:
Ekorre, fat, barnbarn, topp, bovete, dacha, dotter, pitching, ring, hummock, pojke, natt, får, pack, spismakare, njure, post, bi, flod, penna, push, skottkärra, prick, moln.
9. Automatisering av ljudet [h] i fraser:
Varma bakverk, en lantvind, jordgubbsfyllning, rökt kyckling, bruna skor, en utmärkt pilot, en sångfågel, en ledsen tjej, fågelkörsbärsknoppar, en lärd hund, en svart resväska, en känslig dotter.
10. Automatisering av ljud [h] i meningar:
Pojkar spelar boll på gården.
Flickor gungar på en gunga.
Läkaren drack varmt te.
Mamma bakar kakor.
Vi fick ett gäng brev på posten.
Olechka hittade en fin slant på vinden.
På natten kan du höra porlandet av en bäck.
Skorstensfejaren städade kaminen.
Tjuren har en klocka på ett snöre.
Ett svart moln hängde över floden.
11. Automatisering av ljud [h] på rent språk:
Cha - cha - cha - gröten är varm.
Chi - chi - chi - skrik inte högt.
Che - che - che - papegoja på axeln.
Chu-chu-chu-Jag vill skaffa en valp.
Wow, wow, wow, elden är varm.
12. Automatisering av ljud [h] i tungvridare:
Svart katt på en svart natt
Hoppade in i den svarta skorstenen.
Det finns en quok på en kulle,
Kvochka på en hummock.
Det finns knoppar på trädet,
Det finns tunnor under trädet.
13. Automatisering av ljud [h] i vers:
Chiki-briki - vart ska du?
Chiki-briki - till marknaden.
Chiki-briki - varför är du där?
Chiki-briki - för havre.
Chiki-briki - vem är du?
Chiki-briki - Jag är en häst.
Chiki-briki - vilken är du?
Chiki-briki - till korpen.
"Om tjuren"
Jag träffade en igelkott
Och slickade sig på sidan.
Och slickar hans sida,
Han stack på tungan.
Och den taggiga igelkotten skrattar:
Stoppa ingenting i munnen.
Automatisering av ljud L.
Ljudet "L" uttalas under lång tid och endast med en orörlig tunga. När tungan lämnar alveolerna produceras ett vokalljud.
La-lo-lu-ly
Lo-lu-la-ly
Lu-ly-ly-lo
ly - lu - lo - la
la - ly - lu - lo
ly - la - lo - lu
al - ol - st - yl
yal - yol - yul - il - åt
al - yal - ol - yol
En vit filt täckte marken.
Solen blev varm, filten började rinna.
(Snö)Vispad på öronen, piskade på kinderna,
Han slet av hatten från huvudet och... sprang iväg.
(Vind)Mila docka.
Lushas mamma köpte en docka. Lusha gillade dockan. Blå ögon, blont hår, vit klänning, vita skor. Lusha döpte dockan till Mila. Dockan är väldigt söt. Lusha var med Mila hela dagen. Hon klädde på henne och tog på sig skorna. Jag tvättade hennes hår och kammade hennes hår. Hon sövde dockan och gungade den till sömns. Lusha tog hand om dockan. En dag sövde Lusha dockan. Mamma kallade Lusha på middag och hunden tog bort dockan. Hon bar dockan och förstörde den. Lusha grät, men lämnade inte dockan. Sen köpte min mamma samma docka. Hon bytte det i hemlighet och Lusha insåg det inte.
Vår katt.
Vår katt älskar att sova. Så han gick in och gick under bänken. Han sträckte ut sig, täckte sig med tassen och somnade. Jag sov gott. Katten reste sig, gäspade och sträckte på sig. Och så började han tvätta sig.
Fiskare.
Volodya ville fiska. Han kände till platserna där mört fångas. Volodya tog båten och seglade. Det var soligt och varmt. Volodya simmade inte länge. Jag stannade nära poolen. Han tog fram ett metspö och började fiska. Det fanns alla sorters fiskar: både små och stora. Efter att ha fångat mycket mört, rullade Volodya in sitt fiskespö. Han knuffade båten och seglade hem.
Lär dig dikterna utantill.
Vinter.
Allt är vitt, vitt, vitt. Det var mycket snö.
Det är roliga dagar! Alla - på skidor och skridskor!Soldat
Tennsoldaten levde. Han sjöng, skämtade och brydde sig inte.
Han kämpade och tröttnade aldrig. Och han föll och reste sig själv.
Och han mindes alltid sin soldats familj i strid.
Där han var för alla, och varenda en stod för honom! (V. Aushev)Julgran.
Trädet grät först av värmen i hemmet.
På morgonen slutade hon gråta, började andas och vaknade till liv. (S. Marshak)Vit färg.
Vit snö, vit krita, en vit hare är också vit.
Men ekorren är inte vit, den var inte ens vit. (I. Tokmakova)Haren är vit.
Vit hare, vit hare, var sprang du efter basten?
Den vita haren svarade: "Jag sprang inte, jag galopperade."Automatisering av ljudet R i ord och meningar.
Innan du börjar automatisera uttalet av R-ljudet i ord och meningar måste du automatisera ljudet i stavelser.
Organisera ljudautomatisering i form av spelaktiviteter. Klasserna bör vara 15-20 minuter för barn under 4,5 år och äldre - 30 minuter. Barnet ska inte tillåtas bli trött.
La: lat, lack, tass, snurra, ask, led, angelägenheter, levde, liten, såg, bänk, lampa, näve, rulle, sallad, dräkt, sten, dykare, tält, nål, svala, liljekonvalj, Mila, levde, sjöng, tvättade, blåste, sprang, såg, kränkte, klädde sig, skolan, nudlar, åt, lavin, skrev, läste, kastade, bar, körde, bar.
Lo: panna, kofot, älg, båt, sked, armbåge, häst, strumpa, träsk, galoscher, ja, Volodya, hungrig, kall, sammanbrott.
Lu, ly: pilbåge, balk, pöl, Lusha, hål, snurra, ask, såg, fårskinnsrock, beluga, stygg, lök, bast, skidor, oxar, bord, baby, malört, leende, skidåkare, kullersten, Luka, måne, äng, gräsmatta, korg, duva, ekollon, däck, kålrullar, ta emot, höggaffel, scharlakansröd, vit, trög, söt, hel, fet, mogen, tråkig, bin, glasögon, kanaler, pennfodral, jordskred, stationer, semestrar, barn, flammande.
Al: boll, skaft, gav, stick, hall, liten, kava, pinne, kavel, viol, sov, föll, trött, glas, kanal, grävde, skrev, pennfodral, kollaps, station, knackade, metall, slips, diamant, alfabet, halva, marskalk, salvia, balkong, utfärdade, föll, föll, droppade, hällde, trampade, famlade, sparkade ut.
Ol: oxe, mål, påle, golv, bord, plikt, varg, kulle, lång, hylla, full, blixt, middag, stick, låda, guldfink, fotboll.
Gata: brum, blåste, stol, aul, bulle, högt, blåste, tog på sig skor, gäspade, drog, somnade, viskade, skakade, klämde, tog ut, kastade, fastnade, välvde, blåste, slog, muskler, strumpor, vulkan.
Yl: gnällde, var, ylade, tvättade, tvättade, glömde, ylade, passionerad, flaska.
Yal: skrynklade sig, lyfte, tog, lödde, lugnade sig, stod, körde, vissnade, ockuperade, förändrade, förstod, höjde sig, var rädd, skrattade, vingade, sådde, smälte, vingare, sådde.
Yol: ledde, gick, siden, gran, kviga, smällar, bi, åsna, get, kittel, nybyggare, klick, panik.
Åt: åt, krita, sjöng, satte sig, klädde på sig, kunde, surrade, hängde, klarade, ville, satt, fräste, lät, visslade, ekorre, fint, knutna, såg, tog fram, gick ut, kränkte, hatade, Pavel, hackspett, aska.
Il: slå, kära, Neil, vattnade, Mikhail, hamrade, körde, bar, mejade, köpte, bar, lärde, planterade, besökte, släpade, gaffel, åder, såg, dricksskål, klippare, bår, lärde sig, slog ut, drack, hoppade av, drog ut, släppte, hoppade ut.
"Svåra" ord med två ljud l
:
skällde, simmade, prickade, ogräs, skickade, malde, gjorde, lappade, klättrade, smekte, strök, simmade, justerade, försvagade, fångade, bröt, svalde, bortskämda, klocka, dunkade, tröskade, rapporterade, satte, kysste, sprack, lyssnade, serverade, hörde, tog emot, log.
Ord med konsonantkluster:
tack, ögon, släta, brända, spannmål, Klava, klass, skafferi, låga, simma, tallrik, plast, lapp, halsduk, Slava, söt, svag, skala av, skicka, flagga, flaska, gick, kom ut, blockera, jordklot, klump, flotte, säl, fyrkantig, elefant, åra, ord, komplex, flotta, klappa, bomull, blus, klack, dum, klubba, rabatt, härva, jordgubbe, plog, rykte, lyssna, fall, tjäna, förtjänst, klumpar, arg, huggtänder, simma, höra, pannor, piska.
Mila åt en sallad.
Lusha tog spateln.
Svalan gjorde ett bo.
Mamma gjorde mjölknudlar.
Mila tvättade handflatorna.
Det finns kardborrar och malört nära tälten.
Vintern kom.
Gör i ordning skidorna och släden. Lusha hackad lök och rödbetor.
Mila såg en elefant.
Slava går till förrådet för att hämta årorna.
Vattnet i en djup brunn är kallt.
Det finns mogna och söta äpplen i butiken.
Volodya är en modig simmare och är inte rädd för djupet.
Klava satte en vit halsduk på hennes huvud.
Välj bilder: spade, båt, tvål, docka. Börja en mening, så avslutar barnet enligt bilden, och upprepa sedan hela meningen.
Farbror Luka håller på att gräva en rabatt (med spade).
Volodya och Slava seglar på (en båt).
Klava tvättade sina handflator (med tvål).
Hunden tog in dockan i garderoben.
Volodya red (en cykel).
Mikhail tittade på (jordklotet).
Paul fångade (en duva).
Pavel satte sig vid (bordet).
Farbror Mikhail vattnade hästen.
Morfar Neil fångade en binsvärm.
Pavel fångade en kaja.
Min bror gick på fotboll.
Vova lade flaskan på hyllan.
Pappa köpte en julgran.
Stolen föll till golvet och jag blev rädd.
Pavel såg en ekorre på granen.
Mikhail spelade fotboll och gjorde ett mål.
Farbror Neil knöt sin slips och gick.
Pappa gick till stationen.
En hund skällde på gården.
En flotte flöt längs floden.
Kattungen varvade mjölk.
Pavel jämnade till håret.
Neil fick ett brev från Mikhail.
Neil strök handduken och näsdukarna själv.
Jag hittade och la en massa maskar i burken.
Min far tjänstgjorde i flottan och seglade på en ubåt.
Soldaten rapporterade att han hade slutfört uppgiften.
Petya bröt och reparerade sedan cykeln.
Volodya glömde var han lade sitt pennfodral.
En hund skällde och tystnade på gården.
Katten fångade musen, men fångade den inte - musen sprang iväg.
Insatsen är nära bordet, bordet är nära insatsen.
Här rullade den muntra bullen som en boll.
"Öppna" stavelser.
Låt mig påminna dig om att "öppna" stavelser kallas "konsonant + vokal".
"Stängda" stavelser.
"Stängda" stavelser kallas "vokal + konsonant".
3. Spelet "Repeat" (eller "Repeat" - beroende på vad du föredrar: o) utvecklar uppmärksamhet och utökar barnets ordförråd. Om något ord som du stöter på i spelet inte är tydligt för ditt barn, förklara för honom vad det betyder.
1. Ra-ra-ra, ra-ra-ra,
spelet börjar.
frågar jag med en stavelse ra
Upprepa efter mig orden:
I-rra, Yu-rra, We-rra, Nu-rra, Jo-rra, pa-rra, me-rra, fa-rra (etc.), arbete, raket, mullrande, historia, orkan, myra, trumma, kam, penna, pyramid, cancer, hurrarop, berg, hål, värme, hål, tid, barn, snöstorm, garage, parad, giraff, crucian karp, radio, ratt, regnbåge, lika, glädje, diskbänk.
2. Ru-ru-ru, ru-ru-ru,
vi fortsätter spelet:
rshirt, rrubank (etc.), ström, hand, rubin, pa-rrus, ärm, hacka, skjorta, manual, pistol, röd, vante, ta, hål, hål, värme, händer, handtag, hacka, blond , pistol, majs
3. Ro-ro-ro, ro-ro-ro,
Många ord med en stavelse ro
:
rrot, Rroma (etc.), ros, grove, per-rro, u-rrok (etc.), hjälte, ärtor, paj, rå, murmeldjur, frost, människor, färja, kråka, väg, ko, kort, skata, låda, pasta.
4. Ry-ry-ry, ry-ry-ry -
här är orden med en stavelse ry
.
Upprepa orden efter mig,
men gäsp inte:
Hur säger man ordet "lodjur"?
Så här lämnar du spelet.
Fisk, (lodjur), saffransmjölksmössa, gropar, (lodjur), tråg, rytande, (lodjur), travare, par, (lodjur), berg, kycklingar, hål, hål, (lodjur), bränder, skådespelare, förare, uniformer, marknader, (lodjur), boxare, gruvarbetare, tomater, samovarer, fiskare, (lodjur), fjäder.
5. Upprepa ordet när maten heter: tunnelbana, ärter, tröskel, paj, keso, frost, glass, grönsaksträdgård, skata, paj, tårta, makaroner, ost, jordsvin, kråka, väg.
4. Gissa gåtan - namnge svaret. Gåtor utvecklar logiskt tänkande och vidgar dina vyer.
Tips: hittar du bilder med svar blir det mycket lättare för ditt barn att lösa gåtan.
1. Fyra smutsiga hovar klättrade rakt ner i tråget. (Gris)
2. Fidget brokig långsvansfågel. Fågeln är pratglad, den mest pratglada. (Skata)
3. Det är liv och rörelse i skogen nära stubben. De arbetande är upptagna hela dagen. (Myror).
4. I en glänta nära granarna byggs ett hus av barr. Det syns inte bakom gräset, men det finns en miljon invånare i det. (Myrstack).
5. Tjocka gräs är flätade, ängar är krullade, och jag själv är helt lockig, även med en krullning av ett horn. (Lamm)
6. Han går med huvudet uppåt, inte för att han är en viktig greve, inte för att han har ett stolt sinnelag, utan för att han är... (Giraff)
7. Hon bor i vattnet, har ingen näbb, men pickar. (Fisk)
5. Upprepa meningarna.
Här är Vera och Mara.
Vera har bollar och Mary har bollar.
Roma går i klass.
Ira betar en ko.
Tamara har en penna.
Det finns en gammal fjäder i pennan.
Nästa steg för att automatisera ljudet P kommer att träna uttalet av detta ljud i slutna stavelser.
Automatisering av ljudet Рь i stavelser, ord och meningar.
Uttala stavelser med ljudet r.
Ljud ry uttalas högt.
ar - eller - ur
ar - eller - år
år - år - ir
yur - ur - er
rya - re - ryo
ryu-rya-ri
Federal State Budgetary Education Institute
"Far Eastern State Humanitarian University"
Fakulteten för specialpsykologi och pedagogik
Material
om ämnet "Dyslalia"
Ämne: "Automatisering av ljud».
Genomförd av: 3:e års FSPP-student
grupp DF - 12
Kozhukhova Natalya Viktorovna
Kontrolleras av: Borisova Elena Albertovna
Khabarovsk
Säg orden.
Fritös, primer, knäck, lykta, januari, målvakt, ordbok, ripa, kalender, bagare, vändare.
Ankare, gryning, slåss, bubbla, dörr, odjur, fjädrar, örhängen, domherre.
Rad, krusning, gryning, hav, laddning, outfit, träning, ordning, hasselripa.
Borya, Varya, storm, koka, sväva, rönn.
Ris, brännskador, ge, prata, fjäderbädd, turist, bubblor, kex, elritsa, lyktor.
Dörrar, djur, boll, kockar, kyckling, bagare, teckning, mygga, yxa, ficklampa.
Tal, kålrot, nöt, ribba, flod, sällsynt, skär, brottare, gurka, syren, sylt, by.
Örn, basker, stall, djur, björk, rep, örhängen, fågelkörsbär.
Jag lagar mat, jag bränner, jag ger, jag piskar, jag sörjer, aprikos, domherre, kalender, glas.
Jag tror, jag steker, jag bråkar, jag vänder, turkos, ryggsäck.
Krok, trick, byxor, tub, krok, Andryusha.
Rak, förgäves, garn, säng, trasa, smutsig, spänne, spinnhjul, gristle, gömma, kvacksalvare.
Skrik, man, svamp, krokig, Grisha, brygga, hej, natur, vänja dig, stickat.
Grädde, tid, bovete, stol, stark, fräsch.
Säg meningar.
Bori har en ficklampa.
Varya skär rädisor.
Larisas pappa är en vändare.
Vanya tappade sin primer.
Den här dörren knarrar.
Rimma gör sylt.
Mamma kommer att ta med valnötter.
Ritas vantar har hål.
Bakom raden kommer en trupp.
Det finns en pir på flodstranden.
Killar dyker och solar vid floden.
Barnen leker kurragömma på gården.
Vi ska ge Boris en domherre.
I maj blommar syrener och fågelkörsbär.
Det finns risfält nära byn.
Rovor, rädisor och rädisor växer i trädgårdsrabatten.
Farbror Grisha har en tjäder och hasselripa i ryggsäcken.
Uttala texter.
Pussel.
Våra smågrisar växte upp i trädgården.
I sidled mot solen, virkade svansar.
Dessa små grisar leker kurragömma med oss.
(Gurkor)
De säger om mig att jag går bakåt.
Inte bakåt, utan framåt - bara bakåt.
(cancer)
***
Titta på Irinka: Irinka äter en mandarin.
När Irinka äter mandarikan slänger hon skorporna i korgen.
Sagor.
Som att vår Myron har en kråka som sitter på näsan.
Och på träd bygger ruffar bon av nudlar.
Baggen gick ombord på skeppet och gick till trädgården.
I trädgården växer det choklad i trädgårdsbädden.
(K. Chukovsky)
Fågelmatare.
Grisha vaknade på morgonen. Tittar i fönstret. Den är målad med mönster. Så det är frost ute. Träden är täckta av frost. Fåglarna gömde sig och hoppade ibland längs vägen. De fluffade upp som ballonger.
Grisha tar ut smulorna och kastar dem i mataren. Sparvar, domherrar och andra fåglar kastar sig på mat. Nu blir de fulla.
Det är svårt för fåglar att hitta mat på vintern. Killar, gör fågelmatare!
Förberedd av lärare - logoped Martyusheva Svetlana Vladimirovna
MBDOU "Dagis av kompensationstyp nr 96" Perm
Ljudautomation [Z] i isolerad form
Träning "LÄR KÄNNA LJUDET" [Z]
Läpparna ler
Tänderna dyker upp.
Vi andas in luften genom näsan,
Träning: 1. Uttala texten, sedan mjukt och drag ut ljudet [Z].
2. Placera handflatan mot dina läppar, känn luftströmmen.
Träning "KOMAR - RINGER" [Z]
Myggan flyger, dess sång ringer.
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z
Träning: 1. Gör ett ljud under lång tid, kontinuerligt.
2. Imitera rörelse: "myggan ringer"
Träning "En myggbett"
Myggan gäspar inte, den biter någon.
Z. Z. Z. Z. Z. Z. Z. Z. Z.
Träning: 1. Uttala ljudet kort, abrupt.
2. Använd ena handens pekfinger för att röra vid mitten
andra handflatorna, imitera rörelsen: "myggbett"
Träning "KARAKTÄR AV LJUD" [Z]
Läs noga, ta reda på ljudets natur.
Träning: 1. Kom ihåg ljudets karakteristiska egenskaper
2. Färglägg det andra fönstret med en blå penna.
Träning "VAD ÄR LJUDETS KARAKTÄR?" [Z]
Läs noga, välj ljudattribut.
Träning: 1. Välj karakteristiska egenskaper för ljud.
2. Stryk över onödiga funktioner.
Träning "FÄRG OCH SYMBOL" [Z]
Kom ihåg symbolen, välj färg
Träning: 1. Måla det andra fönstret i lämplig färg.
2. Stryk över onödiga tecken.
Automatisering av ljud [З] i raka stavelser
Träning "VÄGAR" [W]
De sprang längs stigen och namngav ljuden korrekt.
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-A-A-A-A-A-A-A-A
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-O-O-O-O-O-O-O-O
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Y-Y-Y-Y-Y-Y-Y
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-E-E-E-E-E-E-E-E
Träning: 1. Uttala ljud under lång tid, kontinuerligt.
2. Gör ljud och rör samtidigt pekfingret
finger längs "stigarna".
Träning "Mygga och fingrar 1" [Z]
Till toppen av pekfingret: FÖR - FÖR - FÖR.
Till långfingrets spets: FÖR - FÖR - FÖR.
Till spetsen av ringfingret: FÖR - FÖR - FÖR.
Till lillfingrets spets: FÖR - FÖR - FÖR.
Träning:
Träning " MYGGA OCH FINGAR 2» [Z]
Imitera rörelsen: "en mygga flyger", använd sedan ena handens pekfinger för att röra fingertopparna på den andra handen,
Till tummen: FÖR - FÖR - FÖR.
Till toppen av pekfingret: ZO - ZO - ZO.
Till långfingrets spets: ZU - ZU - ZU.
Till spetsen av ringfingret: PS - PS - PS.
Till lillfingrets spets: ZE - ZE - ZE.
Träning: 1. Uttala stavelserna tydligt och korrekt.
2. Hitta en bild på en mygga och klistra in den i din anteckningsbok.
Träning " BEKANTSKAP» [Z]
Anslut handflatorna och fingrarna på båda händerna. Knacka ihop fingrarna.
Harar träffade (tummar): FÖR - FÖR - FÖR
Koltrastarna möttes (pekfingrar): ZO - ZO - ZO.
Bisonen (mellanfingret) mötte: ZU - ZU - ZU.
Getterna möttes (ringfingrar): PS - PS - PS.
Sländorna (småfingrarna) mötte: ZE - ZE - ZE.
Träning: 1. Uttala stavelserna tydligt och korrekt.
2. Hitta lämpliga bilder och klistra in dem i din anteckningsbok.
Träning " VÄGAR PÅ PALMEN» [Z]
Använd ditt pekfinger (eller änden av en penna), rita en "bana" från fingertoppen till mitten av handflatan.
1. Tumme: A-A-A-A-AZ-Z-Z-Z-ZA
2. Pekfinger: O-O-O-O-O-Z-Z-Z-ZO
3. Långfinger: U-U-U-U-UZ-Z-Z-Z-ZU
4. Ringfinger: Y-Y-Y-Y-YZ-Z-Z-Z-Z
5. Lillfinger: E-E-E-E-E-EZ-Z-Z-Z-ZE
Träning: 1. Uttala stavelserna smidigt, kontinuerligt.
2. Spåra barnets handflata i en anteckningsbok och färglägg den.
Träning "STAVELSEKEDJOR" [Z]
En, två, tre - upprepa stavelserna. BAKOM(exakt samma i stavelser ZO, ZU, ZY, ZE).
FÖR - FÖR - ZE
FÖR - FÖR - PS
FÖR - FÖR - ZU
FÖR - FÖR - ZO
FÖR - ZE - ZE
FÖR - PS - PS
FÖR - ZU - ZU
FÖR - ZO - ZO
FÖR - ZE - FÖR
FÖR - PS - FÖR
FÖR - ZU - FÖR
FÖR - FÖR - FÖR
FÖR - ZE - ZY
FÖR - ZY - ZU
FÖR - ZU - ZO
FÖR - ZO - ZE
Träning: 1. Uttala stavelserna tydligt och korrekt.
2. Hitta och betona stavelserna ______, ______.
Träning "STAVELSER I KOLUMN" [Z]
Välj en kolumn, läs stavelserna.
AZA - OZO - UZU
RAM - UZA - AZO
slipsar - slipsar - grunder
OZE - AZE - UZE
ZDA - ZDO - ZDU
ZMO - ZMU - ZMA
OND - OND - OND
ZVI - ZVE - ZVA
AZA - OZO - UZU
OZO - UZU - AZA
UZU - AZA - OZO
AZU - RAM - UZU
Träning: 1. Understryka bokstaven "Z" med en blå penna.
2. Hitta stavelserna "______", "______" i kolumnen _____, ringa in dem.
Automatisering av ljud [З] i ord
Träning "NAMN" [Z]
Namnge namn, känna igen vänner eller dig själv.
Zoya, Lisa, Naza, Elsa, Rose, Zakhar, Louise, Zulfiya, Nazar, Elizar, Elizabeth.
Träning: 1. Uttala orden tydligt och korrekt.
2. Nämn endast kvinno-/mansnamn.
3. Stryk under pojknamnen med en blå penna och flickornas namn med en röd penna.
Träning "RINGA BARNEN" [Z]
Stavelserna skakade och namn ropades.
Zo-zo-Zo-ya,
För - för - Za-har,
För - för - Li-za,
För - för - Rose,
För - för - El-za,
För - för - Nazar
Träning:
2. Understryka pojknamnen med en blå penna och flickornas namn med en röd penna.
Träning "GUNGA" [Z]
.
Bakom - bakom - hallen,
För - för - lås,
Za-za-za-yats,
För - för - för - för,
För - för - lo-za,
För - för - ögon - för,
För - för - åskväder,
För - för - tor-mo-za,
För - för - bi-ryu-za,
För - för - str-ko-za.,
Träning: 1. Uttala stavelser och ord smidigt, i en sång.
Träning "GUNGA" [Z]
Stavelserna skakade och orden fick namn.
Zo-zo-call,
Zo-zo-paraply,
Zo-zo-Zo-ya,
Zo-zo-zon-tik,
Zo - zo - gryning,
Zo-zo-bi-zon,
Zo-zo-ga-zon
Zo - zo - säsong,
Zo-zo-zo-lo-to,
Zo-zo-zo-ren-ka.
Träning: 1. Uttala stavelser och ord smidigt, i en sång.
2. Hitta orden i kolumnen ___: "_______", "_______", understryka.
Träning "GUNGA" [Z]
Stavelserna skakade och orden fick namn.
Zu-zu-tand
Zu-zu-bison,
Zu-zu-zu-zu,
Zu-zu-zu-ry,
Tala - svälla - svälla,
Hot - zyb - svälla,
PS - PS - PS,
Tala-tala-tala.
Träning: 1. Uttala stavelser och ord smidigt, i en sång.
2. Hitta orden i kolumnen ___: "_______", "_______", understryka.
Träning "KOLUMN" [Z]
FÖR-ZO-ZU-ZY-
hall, ring, tand, sväller,
hare, paraply, bison, skakig,
slott, zoya, tänder,
Träning:
Träning "KOLUMN" [W]
Läs spalterna - memorera orden
ZA- ZO- -ZV- -ZN-
fabrik, zon, ljud, värme,
staket, gryning, ringsignal, tecken,
lag, guld, klocka, banderoll
Träning: 1. Uttala orden tydligt, korrekt (i kolumnen ___).
2. Stryk under bokstaven "Z" med en blå penna (i kolumnen ___).
3. Hitta orden "__________", "__________", ringa in.
Träning "KOLUMN" [Z]
Läs spalterna - memorera orden
FÖR- -ZU- -ZY,
splitter, get, azu, rosor,
hårnål, ögon, vattenmeloner transporteras,
gardin, åskväder, frostig eldningsolja
Träning: 1. Uttala orden tydligt, korrekt (i kolumnen ___).
Korrekt artikulation av ljud [z]: Läpparna är inte spända, de sträcks i ett leende, tänderna sammanförs på ett avstånd av upp till 1 mm. Spetsen på tungan är bred, vilar på de nedre framtänderna, är lätt oscillerande, ryggen är krökt, tungans laterala kanter pressas mot molarerna. Luftströmmen är smal, kall, stark.
1. Träna "Mygga". Uttala ljudet [z] under lång tid medan du andas ut: z-z-z....
2. Upprepa raka stavelser med ljud [z]:
FÖR - ZO - ZU - ZY.
3. Upprepa omvända stavelser med ljud [z]:
AZ - OZ - UZ - YZ - IZ - EZ - EZ - SW - YZ.
4. Upprepa raka stavelser där ljudet [z] är mellan vokalerna:
AZA-AZO-AZU-AZY OZA-OZO-OZU-OZY
UZA-UZO-UZU-UZY YZA-YZO-YZU-YZY
5. Upprepa raka stavelser med en kombination av konsonanter:
ZTA-ZTO-ZTU-ZTY ZPA-ZPO-ZPU-ZPY
ZMA-ZMO-ZMU-ZZY ZKA-ZKO-ZKU-ZKY
ZNA-ZNO-ZNU-ZNY ZVA-ZVO-ZVU-ZVY
6. Upprepa omvända stavelser med en kombination av konsonanter:
AZT-OZT-UZT-YZT-IZT-EZT-YOZT-YUZT-YAZT
AZK-OZK-UZK-YZK-IZK-EZK-YOZK-YUZK-YAZK
AZP-OZP-UZP-YZP-IZP-EZP-YoZP-YUZP-YAZP
AZM-OZM-UZM-YZM-IZM-EZM-EZM-YUZM-YAZM
7. Lägg till ljudet [z] i början av ordet och namnge ordet:
...ayka, ...amok, ...avod, ...agadka, ...adania, ...apah, ...boil, ...ont, ...uba, ...abor, ...akolka,...ontik.
8. Avsluta stavelserna i slutet av orden:
FOR-: Wa..,ko.., ro.., gla...,nästa.., gro.., förbi.., majs..,ta.., före.., hot.., honom. ...
PS -: Uka.., moro.., str.., va.., at.., zavo.., ro.., co.., surprise.., send.. .
ZOK -: Vo.., gla.., obze.., ogres.., ma.., obra.., poma.., ra.., ha.. .
OGI -: Mo.., ro.., bro.., skräp..
9. Byt ut det första ljudet i ordet med ljudet [z] och namnge ett nytt ord. Till exempel: b al - Z al.
boll - ... al, T-shirt - ... aika, läppar - ... läppar, rulle - ... rulle, dörrar - ... tro, slagg - ... lack, friktion - ... rhenium , tryck - ... pressa, sota - ... agar, fånga - ... ov.
Upprepa ord där ljudet [z] står i början av ordet:
1) Väster, kanin, slott, fabrik, kul, vård, lag, gåta, solnedgång, uppgift, aktivitet, stanna förbi, stöna, vill, lukta, inhägna, ras, mobbare, glöm, manschettknapp, men, springa in, sörja, omhuldade, krulla, yla.
2) Gör en gissning, kör, förbered, förbered, gör dig redo, bli gravid, blås ut, stammar, kom in, begrav, kasta in, kasta in, blås ut, koka, vinkla, sjung, idé, dra åt, Zoya, paraply, paraply, tänder, tand, tand, tandvård.
3) Vet, tecken, ring, ringklocka, ljud, banderoll, ringde, ringer, ringer, ringer, bekant, kännare, värme, introducera, titel, länk, odjur, litet djur, ljud, klingande, byggnad, här, bra, hälsa , Hej, spannmål, guld.
4) Ilska, ondska, illvilja, skurk, ond, orm, bekant, banderoll, berömd, kunskap, kännare, vet, medel, ikon, värme, elev, mogen, vision, mogen, åskådare, förgäves, seende.
Upprepa ord där ljudet [z] är i mitten av ordet:
5) Vas, bas, get, fidget, rygg, mosaik, mimosa, fasan, förgätmigej, straffa, smeta, visa, indikera, maneter, kosack, indikation, alfabet, namn, namn, bison, vagn, luft, bär, under, eldningsolja, namn, tunga, bassänger.
6) Vagnar, getter, vaser, musiker, musik, hydda, överskott, böj, upplaga, skrynkla, fel sida, vinka, suck, blick, vuxen, suck, spricka, vinka, explosion, start, havet.
Uttala ljudet [z] i ord med omvända stavelser:
1) ABC, semester, mycket, pussel, kanske, annorlunda, skillnad, sent, näsborrar, spikar, klasar, luft, ålder, nära, frostig, formidabel, konvoj, brons, kollektivgård, grandiosa, mjölksvamp, fånge, smedja, stänk, sår.
2) Bråk, smutsig, rädsla, bon, tårfylld, allvarlig, sprallig, avgrund, ryttare, klinga, järn, nyttig, sjukdom, försvunnen, på grund av, fosterland, ibland, staket, på avstånd, för länge sedan, utvald, hjältemod, organism , kassa.
3) Öga, namn, trots, namn, bryta, konversation, storlek, rånare, gap, omfattning, löpningar, identifiera, vara sen, hjärna, fåra, kryddnejlika, sen, koltrast, frossa, väsen, träns, ta reda på, knutar, smed, gräshoppa.
4)Rid, snidad, massaker, tåg, bo, öde, hemlös, hornlös, ofarlig, ful, problemfri, säker, slappare, överallt, sönder, små yngel, läskig, koja, koja, böj, smaragd.
5) Publicera, produkt, gyrus, välj, ursäkta, utvisa, överskott, fel, känd, förräderi, föränderlig, mäta, tvillingar, vithet, inifrån, rädd.
Uttala ljudet [z] i ord med raka stavelser:
6) Kanin, kanin, imorgon, hall, salva, mosaik, station, hare, plan, igen, väst, lukt, bud, glöd, Mazai, mocka, Kazan, balsam, basar, rygg, design, ryggsäck, examen, fasan, Kosack, get, vinranka, ögon, fidget, åskväder.
7) Turkos, dereza, komma in, bevisa, straffa, visa, vägra, indikera, sticka, dinosaurie, partisan, struma, ring, Zoya, zon, guld, callus, paraply, Askungen, vaksam, mönster, bison, vagn, gräsmatta , patrull, skam, horisont, overall.
8) Tänder, kryddnejlika, bison, kliar, under, azurblå, glasyr, eldningsolja, ta av dig skorna, rimligt, barfota, tandlös, tunga, ostadig, grunder, vagnar, tider, bassänger, ess, bubbla, grunder, bas, vas, dos, visum, Lisa, ros, blus, favor, ärm, björk, maneter, paus.
9) Majs, mimosa, glukos, förgätmigej, omärkligt, roligt, hammare, mobbar, bli sjuk, vård, stängsel, plocka upp, glömma, förbund, locka, plantera, groovy, yla. Gåta, solbränna, fråga, uppgift, entusiasm, solnedgång, lag, hårnål, nära, ersättning, notera, fälla, motion, men, företag.
10) Stjärntecken, rosa, ask, kropp, lastbil, mejsel, tand, kliar, sinne, slogan, dental, dun, lär dig, omedelbart, vaser, gaser, åskväder, getter, björkar, vattenmeloner, frost, tester, småbarn, taklister, kollektivgårdar, lok, set, fraser, diamanter, trumfkort, flaska, visir.
I ord med två ljud [z]:
11) Splinter, infektion, älskling, zrazy, stjärna, sicksack, order, stellar, anpassad, ful, smittsam, slips, klättra, slicka, beställa, täcka upp, lossa, plaska, ringa, ringa, ringa, ringa, beställa, lossa .
I fraser:
12) Sult sommar, klockan ringde, en gyllene vas, en förbjuden zon, en ond orm, en smittsam sjukdom, friska tänder, ett avgångsbrev, Zoyas idé, en urverksget, en rolig liten get, bekant musik.
Isolerat ljuduttal[Z]
Träning "Mygga"
Myggan ringer: "Z-z-z...".
Automatisering av ljudet [z] i raka stavelser
Övning "Hej, finger."
Tummen "hälsar" växelvis (vidrör med dynan) resten. I det här fallet, varje gång barnet uttalar först samma, sedan olika stavelser:
FÖR - FÖR - FÖR - FÖR
PS - PS - PS - PS
ZO - ZO - ZO - ZO
ZU - ZU - ZU - ZU
FÖR - ZY - ZO - ZU
ZO - ZU - FÖR - ZY
ZU - ZO - ZY - FOR osv.
Automatisering av ljudet [z] i ord med en direkt stavelse (början av ett ord):
Kul, översittare, staket, lock, fabrik, frukost, gåta, solbränna, solnedgång, bokmärke, hall, slott, splitter, lager, glöd, gryning, idé, spärr, hare, skörd, lukt, ring, arkitekt, aska, guld, zon, paraply, zoo, gryning, tänder.
Automatisering av ljudet [z] i omvända stavelser
AZ - OZ - UZ - IZ
EZ - EZ - SW - YAZ
Automatisering av ljudet [z] i intervokaliska stavelser
AZA - AZO - AZU - AZY
UZA - UZO - UZU - UZY
OZA - OZO - OZU - OZY
IZA - IZO - IZU - IZY
Automatisering av ljudet [z] i intervokalisk position:
Vattenmeloner, bas, basar, björk, blus, vas, gräsmatta, ögon, horisont, åskväder, get, visir, azurblå, slogan, frost, musik, skam, nytta, sinne, ros, mönster, fasan, tunga.
Automatisering av ljudet [z] i stavelser med ett konsonantkluster
ZNA - ZNO - ZNU - ZNY
ZMA - ZMO - ZMU - ZMA
RING - RING - RING - RING
ZDA - ZDO - ZDU - ZDA
OND - OND - OND - OND
Automatisering av ljudet [z] i ord med en kombination av konsonanter:
ABC, stänk, luft, heroism, bo, ridning, titel, ringning, klockring, ljud, byggnad, hälsa, spannmål, tecken, bekantskap, banderoll, kunskap, ikon, värme, koja, överskott, namn, kallelse, spridning.
Automatisering av ljud [z] i fraser:
Guldmärke, bortglömd bas, ljud av musik, bekant musik, skarpa ögon, slickande gräddfil, nytt paraply, nattvakt, frisk majs, mystiskt slott, urverkskanin, bekant vas, rolig kanin, bortglömd kul, gyllene tänder.
Automatisering av ljud [z] i en mening:
Lisa har en mimosa.
Zoya har ett slott.
Lisa tvättar vasen i handfatet.
Zoya är sjuk.
Fabriksvisslan ljöd.
Zoya glömde låsa låset.
Det är musik i hallen.
En klocka ringde i lägenheten.
Det låg vattenmeloner bak i bilen.
Zoya köpte ett paraply i butiken.
Manschettknappen i guld rullade under soffan.
Zoya applicerade salva på snittet.
Lisa sjöng en glad sång högt.
Mamma la förgätmigej i en vas.
Vi lär oss alfabetet.
Tåget kommer till stationen utan dröjsmål.
Det låg rosor i en vas på bordet.
En gyllene stjärna föll från himlen.
Automatisering av ljud [z] i rena fraser:
FÖR - FÖR - FÖR - här kommer bocken.
FÖR - FÖR - FÖR - bromsarna misslyckades.
FÖR - FÖR - FÖR - trollsländan flög iväg.
ZU - ZU - ZU - vi fångade en trollslända.
ZU - ZU - ZU - Jag bär en get på en vagn.
PS - PS - PS - vi stal burkarna.
ZO - ZO - ZO - du och jag har tur.
ZU - ZU - ZU - Jag ger dig en ros.
PS - PS - PS - det har inte varit ett åskväder på länge.
ZOY - ZOY - ZOY - barnen går med geten.
Automatisering av ljud [z] i tungvridare:
Vattenmeloner kastas från lastbil till lastbil.
Klockan ringer, klockan ringer,
Och Zoya går i sin klass.
Zoyas kanin heter Zaznayka.
Sonya är en know-nothing, och Zina är en arrogant.
Moster Zoya kommer inte att glömma att berätta en gåta för Zoya.
Slottet är låst med hänglås.
Vid ingången till slottet finns en klocka.
Hundra år av damm på klockan -
Slottet har varit låst i hundra år.
Automatisering av ljud [z] i verser:
"Nyår"
Nyår kommer till oss,
Ögonen kommer att gnistra.
"Glöm-migej"
Zina och Lyuda kommer inte att glömmas bort
Blåögda förgätmigej.
De kommer att välja många av dem på en gång
De kommer att lägga den i en vas på fönstret.
Jag kommer inte att glömma förgätmigej
De där blå ögonen.
Namnet kommer att påminna dig
Att hon inte kan glömmas.
"Imorgon," tänkte jag igår, "
Jag ska sitta ner för att äta frukost på morgonen."
Frukosten är här, men var är morgondagen?
Jag satte mig till frukost idag.
Upptagen ormtjusare
Med sin ringande musik.
Och till musiken, vänner,
Ormen kommer också att dansa.
Räknebok
Ett två tre Fyra Fem.
Kanin, paraply, orm, korg,
Vas, luft och gummi,
Tänder, get och bassänger,
Zoo, fabrik, vagnar.
Gör uträkningen, var inte lat,
Se, gör inte ett misstag.
Automatisering av ljud [z] i texter
RING UPP
Klockan ringer. Han kallar Zoya till lektionen. Zoya har alfabetet. Hon kan många bokstäver.
OMSORGS VÄRDINNA
Zoya har en get i pennan. Geten heter Egoza. Zoya tar hand om geten. Geten har alltid vatten i sin bassäng. En varm dag betar Zoya en get under ett paraply.
ROLIGA STJÄRNOR
Stjärnorna lyste på himlen. Zoya och Lisa drog tillbaka gardinen och beundrade stjärnhimlen. Stjärnorna blinkade åt dem. - "Vilka roliga stjärnor!" – Lisa och Zoya skrattade. - "Så långt från marken, men de kan se oss!"
KANIN KANIN
På något sätt samlades flera harar i en grön glänta i skogen. En hare, med en mörk fläck på ryggen, klättrade upp på en stubbe. Han började berätta för andra harar om sina bedrifter. "Vänner! - sa haren. – Jag är det starkaste djuret i skogen. För mig är det ingenting att ha att göra med en räv. Jag ska besegra vargen och äta upp björnen!” Den ringande rösten från en hare hördes länge i skogen. Plötsligt knastrade en tallgren i närheten. Den "formidabla" haren hoppade av stubben, lade sig på marken och täckte hans huvud med tassarna... Sedan dess började alla i skogen kalla honom den Arroganta kaninen.
