ნაწილაკები რუსულად - რა არის ისინი? რა ნაწილაკები არსებობს რუსულ ენაში? რუსულის სწავლა ნაწილაკების მართლწერის ტიპები.

წინადადებაში ან ემსახურება სიტყვის ფორმებს.

ენციკლოპედიური YouTube

1 / 5

✪ ნაწილაკი (მე-7 კლასი, ვიდეოგაკვეთილი-პრეზენტაცია)

✪ რა არის PARTICLE რუსულად?

✪ რუსული ენა მე-7 კლასი 31 კვირა ნაწილაკი მეტყველების ნაწილი. ნაწილაკების ფორმირება

✪ ნაწილაკი (მე-5 კლასი, ვიდეო გაკვეთილის პრეზენტაცია)

✪ მართლწერის ნაწილაკები NOT და NEI კლასი 7

სუბტიტრები

ნაწილაკების ზოგადი თვისებები

ნაწილაკების კლასი აერთიანებს მუდმივ მომსახურე (არამნიშვნელოვან) სიტყვებს, რომლებიც:

• გამოხატოს სუბიექტურ-მოდალური მახასიათებლების მრავალფეროვნება: სტიმული, სუბიექტურობა, კონვენციურობა, სასურველობა, აგრეთვე შეტყობინების ან მისი ცალკეული ნაწილების შეფასება;
• მონაწილეობა შეტყობინების მიზნის გამოხატვაში (დაკითხვა), ასევე დადასტურების ან უარყოფის გამოხატვაში;
• ახასიათებს მოქმედებას ან მდგომარეობას დროთა განმავლობაში მიმდინარეობით, მისი განხორციელების სისრულით ან არასრულყოფილებით, ეფექტურობით ან არაეფექტურობით.

ნაწილაკების ჩამოთვლილი ფუნქციები დაჯგუფებულია:

• ჩამოყალიბების ფუნქციაში
• მესიჯის სხვადასხვა საკომუნიკაციო მახასიათებლების ფუნქციით.

ყველა ამ ფუნქციას საერთო აქვს ის, რომ ყველა შემთხვევაში შეიცავს

• დამოკიდებულების მნიშვნელობა,
• ქმედების, მდგომარეობის ან მთლიანი გზავნილის ურთიერთობა (დაკავშირება) რეალობასთან,
• სპიკერის ურთიერთობა კომუნიკაციასთან,

უფრო მეტიც, ორივე ამ ტიპის ურთიერთობა ძალიან ხშირად გაერთიანებულია ერთი ნაწილაკის მნიშვნელობით.

ნაწილაკის, როგორც ცალკეული სიტყვის მნიშვნელობა არის ურთიერთობა, რომელსაც იგი გამოხატავს წინადადებაში.

ნაწილაკების გამონადენი

ზემოაღნიშნული ფუნქციების შესაბამისად გამოირჩევა ნაწილაკების შემდეგი ძირითადი კატეგორიები:

1. ფორმირებადი (სუბიუნქციური) ნაწილაკები(მოდით, დაე, დაე, დიახ, დაე, იყოს, ბ, მოხდეს):
   • სიტყვის ფორმები;
   • ზედსართავებისა და ზმნიზედთა შედარების ხარისხების ფორმირება;
2. უარყოფითი ნაწილაკები(არა, არა, სულაც არა, შორს, სულაც არა, სულაც არ არის);
3. ნიშნის დამახასიათებელი ნაწილაკები(მოქმედება ან მდგომარეობა) დროთა განმავლობაში მისი მიმდინარეობით, განხორციელების სისრულით ან არასრულყოფილებით, ეფექტურობით ან არაეფექტურობით;
4. მოდალური ნაწილაკები:
   • კითხვითი ნაწილაკები(ნამდვილად, მართლა);
   • საჩვენებელი ნაწილაკები(აქ);
   • გამწმენდი ნაწილაკები(ზუსტად, უბრალოდ, პირდაპირ, ზუსტად);
   • ექსკრეტორული და შემზღუდველი ნაწილაკები(მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, თითქმის, მხოლოდ);
   • ძახილის ნაწილაკები(რისთვის, როგორ);
   • ნაწილაკების გაძლიერება(კი, არა, ბოლოს და ბოლოს, სულ ესაა);
   • მოთხოვნილების დასვენება-კა ( მიეცით, დაასხით)-ეს (რძე ამოიწურა); სიტყვა -с ასევე გამოიყენება ამ მიზნებისათვის (დამატებითი გადასახადი), მომდინარეობს შემოკლებული მისამართიდან „ბატონო“;
   • ეჭვი(ძნელად, ძლივს);
   • წამახალისებელი ნაწილაკები(მოდით, მოდით, მოდი (ისინი)).

აუცილებელია, რომ მოდალური (შეფასებითი, ექსპრესიული) მნიშვნელობები ამა თუ იმ ფორმით იყოს წარმოდგენილი ნეგატიურ, კითხვით ნაწილაკებში, რომლებიც ახასიათებენ მოქმედებას მისი მიმდინარეობითა თუ ეფექტურობით, რეპლიკა ნაწილაკებში.

ნაწილაკების კლასიფიკაცია წარმოშობის მიხედვით

ანტიდერივატივები

პრიმიტივებში შედის უმარტივესი (რამდენიმე გამონაკლისის გარდა) ერთმარცვლიანი ნაწილაკები, რომლებსაც თანამედროვე ენაში არ აქვთ ცოცხალი სიტყვაწარმომქმნელი კავშირები და ფორმალური ურთიერთობა სხვა კლასის სიტყვებთან.

არაპირველადი

ყველა სხვა ნაწილაკი არ არის პრიმიტიული.

ნაწილაკების კლასიფიკაცია შემადგენლობის მიხედვით

მარტივი

ერთი სიტყვისგან შემდგარ ნაწილაკებს მარტივი ეწოდება. მარტივი ნაწილაკები მოიცავს ყველა პრიმიტიულ ნაწილაკს, ისევე როგორც ნაწილაკებს, რომლებიც, სხვადასხვა ხარისხით, აჩვენებენ ცოცხალ კავშირებს კავშირებთან, ნაცვალსახელთან, ზმნიზედებთან, ზმნებთან ან წინადადებებთან. გარდა პრიმიტიული ნაწილაკებისა, მარტივ ნაწილაკებს მიეკუთვნება: , კარგი, მეტი, მეტი, ფაქტიურად, ხდება, მოხდა, ეს იყო, თითქოს, სინამდვილეში, (უბრალო), საერთოდ, იქ, აქ, როგორც ჩანს, ყველაფერი, ყველაფერი, სად, შეხედე, დიახ (არა როგორც ბრძანების ფორმის ნაწილი), მიეცი (იმათ), თუნდაც, მიეცი (იმ), მართლაც, მხოლოდ, თუ, ასევე, ვიცი და, ან, ზუსტად, როგორ, რომელი , სად, კარგი, თუ არა, უკეთესია, არანაირად (მარტივი, კითხვა), არაფერი, არაფერი, მაგრამ, თუმცა, ბოლოს და ბოლოს, წადი (მარტივი), პოზიტიური, მარტივი, სწორი, დაე, ალბათ, გადამწყვეტად, თანაბრად , თავისთავად, უფრო სწორად, თითქოს, მთლიანად, გმადლობთ (ნიშნავს კარგს), ასე რომ, იქ, თქვენც, მხოლოდ, ზუსტად, მაინც, რა, წმინდად (მარტივი), რომ, ასე რომ, ეკ, ეს.

როგორც უკვე ითქვა, ყველა ამ ნაწილაკს აქვს მჭიდრო გარეგანი და შინაგანი კავშირები სიტყვების სხვა კლასებთან: ისინი შეიცავს მნიშვნელობის ელემენტებს სხვადასხვა ხარისხით.

• ზმნიზედები (სიტყვასიტყვით, კარგი, in (მარტივი), საერთოდ, გარეთ, აქ, სადაც, მართლაც, მხოლოდ, ჯერ კიდევ, ზუსტად, როგორ, სად, კარგი, არაფერი, არაფერი, საბოლოოდ, დადებითად, უბრალოდ, პირდაპირ, გადამწყვეტად, მთლიანად, აბსოლუტურად, ასე რომ, კარგია),
• ნაცვალსახელი სიტყვები (ყველაფერი, ყველაფერი, რაც, ის, უმეტესობა, შენ, შენ, რა, ეს),
• ზმნები (ეს ხდება, მოხდა, იყო, მოდი, მიეცი, შეხედე, იცოდე,
• გაერთიანებები (და, საბედნიეროდ, თითქოს, ბოლოს და ბოლოს, დიახ, თუნდაც, თუ, და, ან, თუ არა, მაგრამ, თუმცა, მოდით, ალბათ, ზუსტად, თითქოს, ასევე, მხოლოდ, ზუსტად, სულ მცირე, რომ ასე რომ,)
• შედარებითი (მეტი, მეტი, უკეთესი, ადრე: მას ურჩევნია მოკვდეს, ვიდრე დათანხმდეს; მას ურჩევნია დასვენება!),
• წინადადებები (როგორიცაა: ვინმე ურეკავს?),
• ინტერექციები (ეკ, გმადლობთ: ძალიან ცხელა! მათ ადგილს ვერ პოულობთ. გმადლობთ, სარდაფში ცოტა დავიძინე. ნ. უსპენსკი).

ზოგჯერ ერთსა და იმავე სიტყვაში ნაწილაკისა და კავშირის, ნაწილაკისა და ზმნიზედის, ნაწილაკისა და ზმნის, ნაწილაკისა და ნაცვალსახელის, ნაწილაკებისა და შუამდგომლობის მნიშვნელობების სიახლოვე და შერწყმა იმდენად ახლოსაა, რომ სხვადასხვა კლასის სიტყვებს მიეკუთვნება ისეთი მნიშვნელობები. არაკანონიერი იყოს და სიტყვა უნდა იყოს კვალიფიცირებული როგორც „ნაწილაკი-კავშირი“, „ნაწილაკი-ზმნიზედა“, „ნაწილაკი-ნაცვალსახელი“ და ა.შ.;

კომპოზიტური

ორი (ნაკლებად ხშირად მეტი) სიტყვისგან წარმოქმნილი ნაწილაკები:

• ორი ნაწილაკი
• ნაწილაკები და გაერთიანებები,
• ნაწილაკები და წინადადებები,
• ნაწილაკები და მისი კლასიდან გამოყოფილი ზმნის ფორმა ან ზმნიზედა.

რთული ნაწილაკები შეიძლება იყოს განუყოფელი - მათი კომპონენტები წინადადებაში არ შეიძლება განცალკევდეს სხვა სიტყვებით, ან განსხვავებულები: წინადადებაში მათი კომპონენტები შეიძლება გამოიყოს სხვა სიტყვებით. შემადგენელი ნაწილაკების ფარგლებში გამოიყოფა ფრაზეოლოგიური ნაწილაკები: ეს არის რამდენიმე ფუნქციური სიტყვა, რომელიც შერწყმულია (ან ფუნქციური სიტყვა და ზმნიზედა, ნაცვალსახელის სიტყვების ფორმები ან მათი კლასებიდან გამოყოფილი ზმნები), რომელთა შორის ცოცხალი ურთიერთობები არ არსებობს თანამედროვე ენაში; ასეთი ნაწილაკები ასევე შეიძლება იყოს დანაწევრებადი ან არასეგმენტირებადი.

დანაწევრებადი

წინადადებაში მათი კომპონენტები შეიძლება გამოიყოს სხვა სიტყვებით. დანაწევრებადი ნაწილაკები:

წვიმა რომ ყოფილიყო!; წვიმა რომ ყოფილიყო!); აი ეს არის (აქ არის მეგობარი შენთვის!; აი შედეგი შენთვის!; გჯერა? ასე რომ ენდე ხალხს ამის შემდეგ!); ასე (ეს არის ბრძანებები!; ეს არის ბრძანებები!; აქ გვაქვს ბაღი! თითქმის (თითქმის დამაგვიანდა; კინაღამ თავი მოვიტეხე); თითქმის (ცხოვრებაში თითქმის პირველად იცრუა); როგორ არა (როგორ ვერ გავიგე!; როგორ არ ვიცი გზა!); არ აქვს მნიშვნელობა როგორ (არ აქვს მნიშვნელობა როგორ წვიმს); თუ მხოლოდ (თუ მხოლოდ არ წვიმდა!); პატარა არა (მარტივი) (დაიწყო ზარის რეკვა, მაგრამ პატარა არ გაწყვიტა. დოს.; შიშით კი არ დაეცა მიწაზე. ლესკ.); დაე (დაე მღერის თავის თავს!); ადრე (გაზაფხული ადრე!; გაზაფხული ადრე!); ასე (და ეს სიმშვიდეს წარმოშობს; ამიტომ მან არ მიცნო); თუ მხოლოდ (უბრალოდ არ დაგაგვიანდეს!) მხოლოდ და (მხოლოდ მოგზაურობაზე საუბარი; მხოლოდ მოგზაურობაზე და ლაპარაკზე); მაინც (მაინც არ ვიწუწუნებდი!); თითქმის (იყო) არა (კინაღამ ფეხი მომიტეხა); თითქმის (ახლა თითქმის გახდა დიდი ბოსი).

ნაწილაკები ყოველთვის იშლება

არა (არ უნდა დავისვენოთ?), არა (ღამე აქ არ უნდა გავატაროთ!).

ფრაზეოლოგიზებული ნაწილაკები:

არა, არა და (დიახ, და) (არა, არა, დიახ, და ის მოვა სტუმრად; არა, არა, ბაბუას გაახსენდება); რა (რა სიახლეა ეს?; როგორი ხასიათი გაქვს!); რა (რაზე) (რას მპირდება!; ახლა რომ დაბრუნდა?).

კომპოზიტური ნაწილაკებისგან უნდა განვასხვავოთ მარტივი ნაწილაკების ირგვლივ დაჯგუფებული სხვადასხვა, ადვილად წარმოქმნილი და ადვილად დაშლილი კომპლექსები, რომლებიც დამახასიათებელია ძირითადად მოდალური ნაწილაკებისთვის; Მაგალითად:

ნამდვილად- კარგი, კარგი, ასე, ასე, კარგი... კარგი; Როგორ- დიახ, როგორ, კარგად, როგორ, დიახ, როგორ, კარგად; მოსწონს- ეტყობა, ეტყობა, ეტყობა და, ეტყობა;

განუყოფელი

წინადადებაში მათი კომპონენტები სხვა სიტყვებით ვერ გამოიყოფა.

და მერე (- არ გეშინია? - თორემ მეშინია!; გაგიშვებენ ღამის გასათევად? - და მერე უცებ არ შეგიშვებენ); ამის გარეშე (ის უკვე მდუმარე კაცია, მაგრამ აქ ის სრულიად გამოყვანილია. მინდორ.; ლოდინის დრო არ არის, ყოველ შემთხვევაში უკვე დავაგვიანეთ); ეს იქნებოდა (მარტივი) (მე რომ არ დავრჩენილიყავი, არამედ წავსულიყავი სახლში!); ძნელად; მხოლოდ (დროის მხოლოდ ერთი საათი); ჯერ კიდევ; აჰა (სასაუბრო) (მოიცადა და ელოდა, აი, და დაიძინა); შორს (შორს არის წარმატებაში დარწმუნებული; შორს ლამაზისგან); დივი (მარტივი) (დივიმ იცოდა საქმე, თორემ უცოდინარია!); რა კარგია (რა კარგია ტყე! რა დაღლილი ხარ!); კარგი იქნებოდა; თუ (რომ არა ომი!); რა თქმა უნდა (არ გეხებიან. - შენ რომ შეგეხო!; კარგი დაჭერა! - მაინც არ არის კარგი!); და არსებობს (მარტივი) (- მან არ იცნო, როგორც ჩანს? - მან არ იცნო და არსებობს. ბაჟოვი; - აი, ბიჭებო, პიკა! - პიკა იქ არის. ფად.); და ა.შ. (ნუ ბრაზობ, უკვე ვნანობ; რისთვის სჭირდება ფული, მას მაინც ბევრი აქვს); და შემდეგ (არ უშვებენ საციგურაო მოედანზე; დიდი ხნის წინ ვნახე და შემდეგ მხოლოდ მოკლედ; დაელაპარაკე მას. - ამაზეც ვისაუბრებ); როგორც არის (მარტივი) (ყველაფერი სწორად თქვი, როგორც არის. ბაჟოვი; - ცივი? - ცივი როგორც არის); როგორ; უბრალოდ (დროზე მოვედი; სამსახურის მეშინია: უბრალოდ პასუხისმგებლობის ქვეშ ჩავარდები. თურგ.); როგორ ასე (- ნახვამდის. - როგორ ასე მშვიდობით?); რატომღაც; სად არის (რა სახალისოა!); კარგი; რისთვის (რისთვისაც ეშმაკობაა, მაგრამ მაშინაც შეცდა); არ არსებობს გზა; ნაკლებად სავარაუდოა; სულაც არა (სულაც არ არის მზეთუნახავი); უბრალოდ (ის უბრალოდ იცინის ჩვენზე); ასე და ასე (ასე და მაინც არ გამოჩენილა?); ამდენი (- მე მაქვს მთელი თამბაქო. - ასე რომ ყველაფერი?); თუ არა (ან არა სიცოცხლე!); ასე და ამგვარად (ასეთს გახარია!; ასე და ასე ვხედავ დამშვიდდა); იმავე ადგილას (სიცილიანთაგან იმავე ადგილას: რაღაც ვუთხარი: დაიწყო სიცილი. სოკო; ბიჭი და იქაც კამათობს); უკვე (ისინი თვითონ გააკეთეს. - ისინი თვითონ გააკეთეს?; ეს დაავადებაა. - ეს დაავადებაა!); დაიჭირე და (სანამ ემზადებოდნენ, დაიჭირე და წვიმა დაიწყო); კარგად (- წავიდეთ? - კარგი, წავიდეთ; თანახმა ვარ, კარგი); ან რამე (დარეკე, ან რამე?; დახმარება თუ რამე!; ყრუ ხარ?);

ფრაზეოლოგიზებული ნაწილაკები (ფრაზეოლოგიზმის ნაწილაკები)

რამდენიმე ფუნქციური სიტყვა შერწყმულია (ან ფუნქციური სიტყვები და ზმნიზედები, ნაცვალსახელის სიტყვების ფორმები ან მათი კლასებიდან იზოლირებული ზმნები), რომელთა შორის ცოცხალი ურთიერთობა თანამედროვე ენაში არ არსებობს; ასეთი ნაწილაკები ასევე შეიძლება იყოს დანაწევრებადი ან არასეგმენტირებადი.

მერე - არანაკლებ - (არც სხვა ჭექა-ქუხილი შეიკრიბება საღამოს) არა ისე, რომ - არა ისე, რომ - (რა ბეწვი დამპალეს! არა ისე, რომ იფიქრო: სად არის ბატონის ბეწვის ქურთუკი? ნეკრ.) ; ან საქმე (ივან ილიჩმა მიიღო სულელური გადაწყვეტილება; რა გჭირს. ლ. ტოლსტოი); რომ - რომ და - შეხედე (ეს და შეხედე მოკვდება; ეძებე რომ დაივიწყება), რომ - ეს და დაელოდე - (მარტივი) (ამის ღუმელი და დაელოდე დაცემას. პ. ბაჟოვი); რომ - შეხედე ამას - (ეს და შეხედე ამას) (ბოლოს და ბოლოს, ძალიან ბევრი ტროტია; შეხედე, რომ კისერს მოიტეხს! ნ. გოგოლი); ზუსტად იგივე; რაც არ უნდა იყოს - რაც არ უნდა იყოს (მარტივი) (ეს მისი საყვარელი სიმღერაა).

ნაწილაკების ჰიფენირებული და ცალკეული მართლწერა

1.იქნებოდა(ბ), იგივე(ვ), ან(ლ), თითქოს, ამბობენცალკე დაწერილი

2.თუ ნაწილაკები იქნებამთელი სიტყვების ნაწილია, ისინი ერთად იწერება: ნამდვილად(ნაწილაკი), მოგვიანებით(ზმნიზედა), ასევე(კავშირი), თუნდაც(ნაწილაკი, კავშირი), რომ(ნაწილაკი, კავშირი)

3. ნაწილაკი -კა, -თკა, -დე, -სდაწერილი დეფისით

4. ნაწილაკი ზოგიერთიცალ-ცალკე იწერება ნაცვალსახელებით, თუ მისგან გამოყოფილია წინადადებებით: ვიღაცისგან, რაღაცის შესახებ, ვიღაცის შესახებ;

5. ნაწილაკი ყველაფრის შემდეგიწერება დეფისით მხოლოდ ზმნის შემდეგ ( გავაკეთე, გავარკვიე, მოვახერხე) და როგორც ზმნიზედთა ნაწილი მაინც, ისევ საკმაოდ.სხვა შემთხვევაში ნაწილაკი ყველაფრის შემდეგცალკე დაწერილი.

ინსტრუქციები

თუ თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ იპოვოთ ნაწილაკები ტექსტში, მაშინ პირველ რიგში გახსოვდეთ, რომ ეს არის მეტყველების სერვისის ნაწილი. მაშასადამე, თქვენ ვერ შეძლებთ დაუსვათ შეკითხვა ამ სიტყვას, როგორც, მაგალითად, მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს (არსებითი სახელი, ზმნა, ზმნიზედა და ა.შ.).

ისწავლეთ ნაწილაკის გარჩევა მეტყველების სხვა დამხმარე ნაწილებისგან (წინა წინადადებები, კავშირები). ასევე შეუძლებელია მათთვის კითხვის დასმა, ისევე როგორც ნაწილაკებს. მაგრამ კავშირები წინადადებაში სხვა სამუშაოსაც ასრულებენ. თუ წინადადებები აკავშირებს სიტყვებს სინტაქსურ კონსტრუქციებში, ხოლო კავშირები - ან მარტივი წინადადებები, როგორც რთული, მაშინ ჩვენ გვჭირდება ნაწილაკები, მაგალითად, ზმნის განწყობის შესაქმნელად.

გამოიყენეთ ზმნა „მეგობრობა“ იმპერატივში და პირობითში. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ ფორმირების ნაწილაკები. ამრიგად, ნაწილაკები „იქნებოდა“, „ბ“ ქმნიან პირობით განწყობას „მეგობრები იქნებოდნენ“. მაგრამ ისეთი ნაწილაკები, როგორიცაა „მოდით“, „მოდით“, „დიახ“, „მოდით“, „მოდით“ დაგეხმარებათ გამოხატოთ რაიმე სახის მოთხოვნა ან შეკვეთა, ე.ი. გამოიყენეთ ზმნა ფორმაში: „დაე, რომ მეგობრები იყვნენ“.

გაითვალისწინეთ, რომ ნაწილაკები ასევე აუცილებელია თქვენი აზრების გამოსახატავად: რაღაცის გარკვევა, დადასტურების ან უარყოფის გამოხატვა, რაიმე დეტალის მითითება, მოთხოვნის შერბილება და ა.შ. მაგალითად, ნაწილაკები „არა“ და „არც“ დაგეხმარებიან რაიმეს არარსებობის კომუნიკაციაში, ნაწილაკები „მხოლოდ“, „მხოლოდ“ დაგეხმარებიან რაღაცის გარკვევაში და ა.შ. და წინადადებაში "იქ, მთების უკან, მზე გამოჩნდა", ნაწილაკი "იქით" მიუთითებს მოქმედებაზე.

ისწავლეთ განასხვავოთ ნაწილაკი „არც“ განმეორებადი კავშირისგან „არც-არც“. მაგალითად, წინადადებაში „არ შემიძლია ტირილი და სიცილი“, სიტყვები „არც და არც“ არის განმეორებითი კავშირი, რადგან ისინი აკავშირებენ ერთგვაროვან პრედიკატებს. მაგრამ წინადადებაში „სადაც ის იყო, ყველგან იპოვა მეგობრები“, სიტყვა „ნი“ არის ნაწილაკი, რადგან შემოაქვს დამატებითი მნიშვნელობა (განცხადება) მოცემულ სინტაქსურ კონსტრუქციაში.

ისწავლეთ განასხვავოთ ნაწილაკი "რომ", რომელიც აუცილებელია მოთხოვნის შესარბილებლად, სუფიქსებისგან განუსაზღვრელი ნაცვალსახელის ან ზმნიზედისგან. ასე რომ, წინადადებაში "მოხვედი თუ არა ვარჯიში?" ნაწილაკი "რომელიც" ხელს უწყობს დამატებითი ჩრდილის დამატებას. მაგრამ ზმნიზედაში „somewhere“ ან ნაცვალსახელში „ვიღაც“ „ეს“ არის სუფიქსი, რომლის დახმარებითაც კითხვითი ნაცვალსახელებიდან და ზმნიზედებიდან ყალიბდება ახალი სიტყვები. გახსოვდეთ, რომ ნაწილაკი "რომ" იწერება დეფისით არსებითი სახელით.

იცოდეთ, რომ ნაწილაკები არ არის წინადადების ნაწილები, როგორც მეტყველების ყველა სხვა ფუნქციური ნაწილი. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში, მაგალითად, ზმნის გამოყენებისას ნაწილაკებით "არა", "იქნება", "ბ", ისინი სინტაქსურ როლს შეასრულებენ პრედიკატთან ერთად.

ნაწილაკების ზოგადი თვისებები

ნაწილაკების კლასი აერთიანებს უცვლელ არამნიშვნელოვან (ფუნქციურ) სიტყვებს რომ

• გამოხატოს სუბიექტურ-მოდალური მახასიათებლების მრავალფეროვნება: სტიმული, სუბიექტურობა, კონვენციურობა, სასურველობა, აგრეთვე შეტყობინების ან მისი ცალკეული ნაწილების შეფასება;
• მონაწილეობა შეტყობინების მიზნის გამოხატვაში (დაკითხვა), ასევე დადასტურების ან უარყოფის გამოხატვაში;
• ახასიათებს მოქმედებას ან მდგომარეობას დროთა განმავლობაში მიმდინარეობით, მისი განხორციელების სისრულით ან არასრულყოფილებით, ეფექტურობით ან არაეფექტურობით.

ნაწილაკების ჩამოთვლილი ფუნქციები დაჯგუფებულია:

• ჩამოყალიბების ფუნქციაში
• მესიჯის სხვადასხვა საკომუნიკაციო მახასიათებლების ფუნქციით.

ყველა ამ ფუნქციას საერთო აქვს ის, რომ ყველა შემთხვევაში შეიცავს

• დამოკიდებულების მნიშვნელობა,
• ქმედების, მდგომარეობის ან მთლიანი გზავნილის ურთიერთობა (დაკავშირება) რეალობასთან,
• სპიკერის ურთიერთობა კომუნიკაციასთან,

უფრო მეტიც, ორივე ამ ტიპის ურთიერთობა ძალიან ხშირად გაერთიანებულია ერთი ნაწილაკის მნიშვნელობით.

ნაწილაკის, როგორც ცალკეული სიტყვის მნიშვნელობა არის ურთიერთობა, რომელსაც იგი გამოხატავს წინადადებაში.

ნაწილაკების გამონადენი

ზემოაღნიშნული ფუნქციების შესაბამისად გამოირჩევა ნაწილაკების შემდეგი ძირითადი კატეგორიები:

1. შემქმნელი ნაწილაკები(მოდით, დაე, დაე, დიახ, დაე, იყოს, ბ, მოხდეს):
   • სიტყვის ფორმები;
   • ზედსართავებისა და ზმნიზედთა შედარების ხარისხების ფორმირება;
2. უარყოფითი ნაწილაკები(არა, არც, არც ისე, შორს, სულაც არ არის);
3. ნიშნის დამახასიათებელი ნაწილაკები(მოქმედება ან მდგომარეობა) დროთა განმავლობაში მისი მიმდინარეობით, განხორციელების სისრულით ან არასრულყოფილებით, ეფექტურობით ან არაეფექტურობით;
4. მოდალური ნაწილაკები:
   • კითხვითი ნაწილაკები(ნამდვილად, მართლა);
   • საჩვენებელი ნაწილაკები(აქ);
   • გამწმენდი ნაწილაკები(ზუსტად, უბრალოდ,);
   • ექსკრეტორული და შემზღუდველი ნაწილაკები(მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, თითქმის, მხოლოდ);
   • ძახილის ნაწილაკები(რისთვის, როგორ);
   • ნაწილაკების გაძლიერება(თუნდაც, არა, ბოლოს და ბოლოს, ბოლოს და ბოლოს);
   • მოთხოვნილების დასვენება(-კა მიეცით, დაასხით)-ეს (რძე ამოიწურა); სიტყვა -с ასევე გამოიყენება ამ მიზნებისათვის (დამატებითი გადასახადი), მომდინარეობს შემოკლებული მისამართიდან „ბატონო“;
   • ეჭვი(ძნელად, ძლივს);
   • წამახალისებელი ნაწილაკები(ნება იყოს).

აუცილებელია, რომ მოდალური (შეფასებითი, ექსპრესიული) მნიშვნელობები ამა თუ იმ ფორმით იყოს წარმოდგენილი ნეგატიურ, კითხვით ნაწილაკებში, რომლებიც ახასიათებენ მოქმედებას მისი მიმდინარეობითა თუ ეფექტურობით, რეპლიკა ნაწილაკებში.

ნაწილაკების კლასიფიკაცია წარმოშობის მიხედვით

ანტიდერივატივები

პრიმიტივებში შედის უმარტივესი (რამდენიმე გამონაკლისის გარდა) ერთმარცვლიანი ნაწილაკები, რომლებსაც თანამედროვე ენაში არ აქვთ ცოცხალი სიტყვაწარმომქმნელი კავშირები და ფორმალური ურთიერთობა სხვა კლასის სიტყვებთან.

არაპირველადი

ყველა სხვა ნაწილაკი არაპირველია.

ნაწილაკების კლასიფიკაცია შემადგენლობის მიხედვით

მარტივი

ერთი სიტყვისგან შემდგარ ნაწილაკებს მარტივი ეწოდება. მარტივი ნაწილაკები მოიცავს ყველა პრიმიტიულ ნაწილაკს, ისევე როგორც ნაწილაკებს, რომლებიც, სხვადასხვა ხარისხით, აჩვენებენ ცოცხალ კავშირებს კავშირებთან, ნაცვალსახელთან, ზმნიზედებთან, ზმნებთან ან წინადადებებთან. პრიმიტიული ნაწილაკების გარდა, მარტივ ნაწილაკებს მიეკუთვნება: შეერთება (მეტყველების ნაწილი) | a, კარგი, მეტი, მეტი, ფაქტიურად, ეს ხდება, მოხდა, ეს იყო, თითქოს, სინამდვილეში, (მარტივი), საერთოდ, იქ, ეს არის ის, როგორც ჩანს, ეს არის ყველაფერი, ყველაფერი, სადაც, შეხედე, დიახ (არა როგორც ბრძანების ფორმის ნაწილი), მიეცით (იმათ), თუნდაც, მიეცით (იმათ), მართლაც, მხოლოდ, თუ, ასევე, ვიცი, და, ან, ზუსტად, როგორ, რა, სად, კარგი, არის ეს (ნაწილაკი) | უკეთესია, არანაირად (მარტივი, კითხვითი), არაფერი, არაფერი, თუმცა, ბოლოს და ბოლოს, ის, წადი (მარტივი), დადებითი, მარტივი, სწორი, ნება, ნება, ალბათ, გადამწყვეტად, თანაბრად, საკუთარ თავს, უფრო სწორად, თითქოს, მთლიანად, მადლობა (ნიშნავს კარგი), ასე რომ, იქ, თქვენც, მხოლოდ, ზუსტად, ყოველ შემთხვევაში, რა, წმინდად (მარტივი), ეს, ასე რომ, ეჰ, ეს. (მაგრამ გავრცელებული მოსაზრების საწინააღმდეგოდ, მათ შემადგენლობაში არ შედის!) არაუარყოფითი ნაწილაკი სიცრუე, მტერი, უბედურება, შეუძლებელია

როგორც უკვე ითქვა, ყველა ამ ნაწილაკს აქვს მჭიდრო გარეგანი და შინაგანი კავშირები სიტყვების სხვა კლასებთან: ისინი შეიცავს მნიშვნელობის ელემენტებს სხვადასხვა ხარისხით.

• ზმნიზედები (სიტყვასიტყვით, კარგი, in (მარტივი), საერთოდ, გარეთ, აქ, სადაც, მართლაც, მხოლოდ, ჯერ კიდევ, ზუსტად, როგორ, სად, კარგი, არაფერი, არაფერი, საბოლოოდ, დადებითად, უბრალოდ, პირდაპირ, გადამწყვეტად, მთლიანად, აბსოლუტურად, ასე რომ, კარგია),
• ნაცვალსახელი სიტყვები (ყველაფერი, ყველაფერი, რაც, ის, უმეტესობა, შენ, შენ, რა, ეს),
• ზმნები (ეს ხდება, მოხდა, იყო, მოდი, მისცეს, შეხედე, იცოდე),
• გაერთიანებები (და, საბედნიეროდ, თითქოს, ბოლოს და ბოლოს, დიახ, თუნდაც, თუ, და, ან, თუ არა, მაგრამ, თუმცა, მოდით, ალბათ, ზუსტად, თითქოს, ასევე, მხოლოდ, ზუსტად, სულ მცირე, რომ ასე რომ,)
• შედარებითი (მეტი, მეტი, უკეთესი, ადრე: მას ურჩევნია მოკვდეს, ვიდრე დათანხმდეს; მას ურჩევნია დასვენება!),
• წინადადებები (როგორიცაა: ვინმე ურეკავს?),
• ინტერექციები (ეკ, გმადლობთ: ძალიან ცხელა! მათ ადგილს ვერ პოულობთ. გმადლობთ, სარდაფში ცოტა დავიძინე. ნ. უსპენსკი).

ზოგჯერ ერთსა და იმავე სიტყვაში ნაწილაკისა და კავშირის, ნაწილაკისა და ზმნიზედის, ნაწილაკისა და ზმნის, ნაწილაკისა და ნაცვალსახელის, ნაწილაკებისა და შუამდგომლობის მნიშვნელობების სიახლოვე და შერწყმა იმდენად ახლოსაა, რომ სხვადასხვა კლასის სიტყვებს მიეკუთვნება ისეთი მნიშვნელობები. არაკანონიერი იყოს და სიტყვა უნდა იყოს კვალიფიცირებული როგორც „ნაწილაკი-კავშირი“, „ნაწილაკი-ზმნიზედა“, „ნაწილაკი-ნაცვალსახელი“ და ა.შ.;

კომპოზიტური

ორი (ნაკლებად ხშირად მეტი) სიტყვისგან წარმოქმნილი ნაწილაკები:

• ორი ნაწილაკი
• ნაწილაკები და გაერთიანებები,
• ნაწილაკები და წინადადებები,
• ნაწილაკები და მისი კლასიდან გამოყოფილი ზმნის ფორმა ან ზმნიზედა.

რთული ნაწილაკები შეიძლება იყოს განუყოფელი - მათი კომპონენტები წინადადებაში არ შეიძლება განცალკევდეს სხვა სიტყვებით, ან განსხვავებულები: წინადადებაში მათი კომპონენტები შეიძლება გამოიყოს სხვა სიტყვებით. შემადგენელი ნაწილაკების ფარგლებში გამოიყოფა ფრაზეოლოგიური ნაწილაკები: ეს არის რამდენიმე ფუნქციური სიტყვა, რომელიც შერწყმულია (ან ფუნქციური სიტყვა და ზმნიზედა, ნაცვალსახელის სიტყვების ფორმები ან მათი კლასებიდან გამოყოფილი ზმნები), რომელთა შორის ცოცხალი ურთიერთობები არ არსებობს თანამედროვე ენაში; ასეთი ნაწილაკები ასევე შეიძლება იყოს დანაწევრებადი ან არასეგმენტირებადი.

დანაწევრებადი

წინადადებაში მათი კომპონენტები შეიძლება გამოიყოს სხვა სიტყვებით. დანაწევრებადი ნაწილაკები:

წვიმა რომ ყოფილიყო!; წვიმა რომ ყოფილიყო!); აი ეს არის (აქ არის მეგობარი შენთვის!; აი შედეგი შენთვის!; გჯერა? ასე რომ ენდე ხალხს ამის შემდეგ!); ასე (ეს არის ბრძანებები!); ეს არის ბრძანებები!; აქ ჩვენ გვაქვს ბაღი! აი, როგორი მეგობრული იყო!); თითქმის (თითქმის დამაგვიანდა; კინაღამ თავი მოვიტეხე); თითქმის (ცხოვრებაში თითქმის პირველად იცრუა); როგორ არა (როგორ ვერ გავიგე!; როგორ არ ვიცი გზა!); არ აქვს მნიშვნელობა როგორ (არ აქვს მნიშვნელობა როგორ წვიმს); თუ მხოლოდ (თუ მხოლოდ არ წვიმდა!); პატარა არა (მარტივი) (დაიწყო ზარის რეკვა, მაგრამ პატარა არ გაწყვიტა. დოს.; შიშით კი არ დაეცა მიწაზე. ლესკ.); დაე (დაე მღერის თავის თავს!); ადრე (გაზაფხული ადრე!; გაზაფხული ადრე!); ასე (და ეს სიმშვიდეს წარმოშობს; ამიტომ მან არ მიცნო); თუ მხოლოდ (უბრალოდ არ დაგაგვიანდეს!) მხოლოდ და (მხოლოდ მოგზაურობაზე საუბარი; მხოლოდ მოგზაურობაზე და ლაპარაკზე); მაინც (მაინც არ ვიწუწუნებდი!); თითქმის (იყო) არა (კინაღამ ფეხი მომიტეხა); თითქმის (ახლა თითქმის გახდა დიდი ბოსი).

ნაწილაკები ყოველთვის იშლება

არა (არ უნდა დავისვენოთ?), არა (ღამე აქ არ უნდა გავატაროთ!).

ფრაზეოლოგიზებული ნაწილაკები:

არა, არა და (დიახ, და) (არა, არა, დიახ, და ის მოვა სტუმრად; არა, არა, ბაბუას გაახსენდება); რა (რა სიახლეა ეს?; როგორი ხასიათი გაქვს!); რა (რაზე) (რას მპირდება!; ახლა რომ დაბრუნდა?).

კომპოზიტური ნაწილაკებისგან უნდა განვასხვავოთ მარტივი ნაწილაკების ირგვლივ დაჯგუფებული სხვადასხვა, ადვილად წარმოქმნილი და ადვილად დაშლილი კომპლექსები, რომლებიც დამახასიათებელია ძირითადად მოდალური ნაწილაკებისთვის; Მაგალითად:

ნამდვილად- კარგი, კარგი, ასე, ასე, კარგი... კარგი; Როგორ- დიახ, როგორ, კარგად, როგორ, დიახ, როგორ, კარგად; მოსწონს- ეტყობა, ეტყობა, ეტყობა და, ეტყობა;

არ არის დაშლილი

წინადადებაში მათი კომპონენტები სხვა სიტყვებით ვერ გამოიყოფა.

და მერე (- არ გეშინია? - თორემ მეშინია!; გაგიშვებენ ღამის გასათევად? - და მერე უცებ არ შეგიშვებენ); ამის გარეშე (ის უკვე მდუმარე კაცია, მაგრამ აქ ის სრულიად გამოყვანილია. მინდორ.; ლოდინის დრო არ არის, ყოველ შემთხვევაში უკვე დავაგვიანეთ); ეს იქნებოდა (მარტივი) (მე რომ არ დავრჩენილიყავი, არამედ წავსულიყავი სახლში!); ძნელად; მხოლოდ (დროის მხოლოდ ერთი საათი); ჯერ კიდევ; აჰა (სასაუბრო) (მოიცადა და ელოდა, აი, და დაიძინა); შორს (შორს არის წარმატებაში დარწმუნებული; შორს ლამაზისგან); დივი (მარტივი) (დივიმ იცოდა საქმე, თორემ უცოდინარია!); რა კარგია (რა კარგია ტყე! რა დაღლილი ხარ!); კარგი იქნებოდა; თუ (რომ არა ომი!); რა თქმა უნდა (არ გეხებიან. - რომ შეგეხებოდით!; კარგი დაჭერა! - მაინც არ არის კარგი!); და არსებობს (მარტივი) (- მან არ იცნო, როგორც ჩანს? - მან არ იცნო და არსებობს. ბაჟოვი; - აი, ბიჭებო, პიკა! - პიკა იქ არის. ფად.); და ა.შ. (ნუ ბრაზობ, უკვე ვნანობ; რისთვის სჭირდება ფული, მას მაინც ბევრი აქვს); და შემდეგ (არ უშვებენ საციგურაო მოედანზე; დიდი ხნის წინ ვნახე და შემდეგ მხოლოდ მოკლედ; დაელაპარაკე მას. - ამაზეც ვისაუბრებ); როგორც არის (მარტივი) (ყველაფერი სწორად თქვი, როგორც არის. ბაჟოვი; - ცივი? - ცივი როგორც არის); როგორ; უბრალოდ (დროზე მოვედი; სამსახურის მეშინია: უბრალოდ პასუხისმგებლობის ქვეშ ჩავარდები. თურგ.); როგორ ასე (- ნახვამდის. - როგორ ასე მშვიდობით?); რატომღაც; სად არის (რა სახალისოა!); კარგი; რისთვის (რისთვისაც ეშმაკობაა, მაგრამ მაშინაც შეცდა); არ არსებობს გზა; ნაკლებად სავარაუდოა; სულაც არა (სულაც არ არის მზეთუნახავი); უბრალოდ (ის უბრალოდ იცინის ჩვენზე); ასე და ასე (ასე და მაინც არ გამოჩენილა?); ამდენი (- მე მაქვს მთელი თამბაქო. - ასე რომ ყველაფერი?); თუ არა (ან არა სიცოცხლე!); ასე და ამგვარად (ასეთს გახარია!; ასე და ასე ვხედავ დამშვიდდა); იმავე ადგილას (სიცილიანთაგან იმავე ადგილას: რაღაც ვუთხარი: დაიწყო სიცილი. სოკო; ბიჭი და იქაც კამათობს); უკვე (ისინი თვითონ გააკეთეს. - ისინი თვითონ გააკეთეს?; ეს დაავადებაა. - ეს დაავადებაა!); დაიჭირე და (სანამ ემზადებოდნენ, დაიჭირე და წვიმა დაიწყო); კარგად (- წავიდეთ? - კარგი, წავიდეთ; თანახმა ვარ, კარგი); ან რამე (დარეკე, ან რამე?; დახმარება თუ რამე!; ყრუ ხარ?);

ფრაზეოლოგიზებული ნაწილაკები (ფრაზეოლოგიზმის ნაწილაკები)

რამდენიმე ფუნქციური სიტყვა შერწყმულია (ან ფუნქციური სიტყვები და ზმნიზედები, ნაცვალსახელის სიტყვების ფორმები ან მათი კლასებიდან იზოლირებული ზმნები), რომელთა შორის ცოცხალი ურთიერთობა თანამედროვე ენაში არ არსებობს; ასეთი ნაწილაკები ასევე შეიძლება იყოს დანაწევრებადი ან არასეგმენტირებადი.

არა სხვაგვარად - არა სხვაგვარად - (გარდა იმისა, რომ საღამოს ჭექა-ქუხილი შეიკრიბება, არა ის - არა ის - (რა ბეწვის ქურთუკი გაფუჭდა! არა, არ იფიქროთ: სადმე არის ბატონის ბეწვის ქურთუკი? ნეკრ.) ; ან რამე (ივან ილიჩმა მიიღო სულელური გადაწყვეტილება; მხოლოდ მე და შენ. ლ. ტოლსტოი); ეს იგივეა და ეს არის ის (ესე იგი, ის მოკვდება; მას სწორედ ასე დაავიწყებენ) , აი რას ელოდები - (უბრალო) (ღუმელი უბრალოდ ელოდება მის დაცემას. პ. ბაჟოვი) ; რომ - შეხედე ამას - (ეს და შეხედე ამას) (ბოლოს და ბოლოს, ძალიან ბევრია ტროტ; შეხედე, რომ კისერს მოგტეხავს! ნ.გოგოლი); ზუსტად; რაც არის - რაც არის (მარტივი. ) (ეს მისი საყვარელი სიმღერაა).

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წელი.

ნაწილაკებს შორის უნდა გამოიყოს. მათი მაგალითები საკმაოდ ბევრია რუსულ ენაზე. სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ მათ შეუძლიათ შეასრულონ რამდენიმე ფუნქცია და ნაწილაკები ხშირად შედიან. მოდით ვნახოთ, როგორ არის წარმოდგენილი ეს ნაწილაკები რუსულ ენაზე, მაგალითები დაგეხმარებათ ამაში.

Შინაარსი

რა არის ნაწილაკი? ეს არის მეტყველების სპეციალური დამხმარე ნაწილი, რომელიც შექმნილია დამატებითი სემანტიკური ან ემოციური ჩრდილების გადასაცემად, როგორც მთლიან წინადადებაზე, ისე კონკრეტულ სიტყვაზე. მათ ასევე აქვთ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფუნქცია: მონაწილეობენ სიტყვაფორმების ფორმირებაში.

მოდით შევხედოთ ორ წინადადებას, რომლებიც იყენებენ ნაწილაკებს. მაგალითები შემდეგია:

• მხოლოდ მას შეუძლია დამეხმაროს ამ მძიმე სამუშაოს შესრულებაში.
• დაე მათ სწრაფად დაასრულონ ეს დავალება და გადავიდნენ შემდეგზე.

თუ პირველ წინადადებაში ნაწილაკი მხოლოდაძლიერებს ნაცვალსახელს ის, სიტყვას აძლევს იზოლაციის, ექსკლუზიურობის მნიშვნელობას, შემდეგ მეორე ნაწილაკში ნებაასრულებს სრულიად განსხვავებულ ფუნქციას - მონაწილეობს იმპერატიული განწყობის ფორმირებაში: დაასრულონ, გააგრძელონ.

სინტაქსური როლი

ისევე, როგორც სხვა ფუნქციური სიტყვები (წინდებულები და კავშირები), ნაწილაკები არ ატარებენ სინტაქსურ დატვირთვას; არასწორია მათი გამოყოფა წინადადების ნაწილად. ერთადერთი გამონაკლისი არის მათი შემქმნელი როლი. ამ შემთხვევაში ნაწილაკი მიეთითება იმ წინადადების წევრთან, რომელსაც ის ერთვის.

• გუშინ მე და შენ არ შევხვდით ავტობუსში? (შენთან არ არის დამატება მოიცავს ნაწილაკს არა.)
• დაე, განათება უფრო კაშკაშა იყოს. (იმპერატიული განწყობის პრედიკატი მისცეს მათ მუხტი მოიცავს ნაწილაკს ნება მიეცი.)

მოდით შევადაროთ წინადადებები, სადაც მაგალითები არ არის:

• უნდა იყოთ დღეს საკლასო მორიგეობაზე? (კითხვითი ნაწილაკი არ არის ისარ ატარებს რაიმე სინტაქსურ დატვირთვას.)
• რა ლამაზია ზღვა გამთენიისას! (ძახილის ნაწილაკი როგორ მოხდაარ არის წინადადების ნაწილი.)

ძირითადი ფუნქციები

მოდით გაერკვნენ, თუ რა ფორმებს იყენებს მეტყველების ეს ნაწილი (ნაწილაკი). მაგალითები დაგეხმარებათ ამაში.

1. ზმნის იმპერატიული განწყობა. ეს არის ნაწილაკები: მოდით (მოდით), მოდი, ჰო. (მოდითრაც შეიძლება მალე დაიწყეთ თქვენი მოვალეობები . დიახზეიმი დაიწყება! )
2. ზმნის პირობითი განწყობა. აქ გამოყენებული ნაწილაკი არის იქნებოდა (ბ). (თუ იქნებოდაუბრალოდ დააბრუნე ყველაფერი. მოვიდა ბშენ მოხვედი ჩემთან, გააკეთე ეს იქნებოდაუფრო სწრაფად.)
3. ნაწილაკები ასევე გამოიყენება ზედსართავი სახელის ან ზმნიზედის შედარების ხარისხის შესაქმნელად. მაგალითები: უფრო მაღალი, ნაკლებად ღრმა, ყველაზე ლამაზი; უფრო საინტერესო, ნაკლებად ფართო.
4. არაერთი ენათმეცნიერი ასახელებს ზოგიერთს (მათ მაგალითებს ამ აბზაცში მოვიყვანთ) განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების ფორმირებაში მონაწილეებად: ან, ან, რაღაც(ვიღაც, სადმე, ვინმეს, ზოგს). თუმცა, კლასიკური მეცნიერება მაინც ასახელებს მათ, როგორც სუფიქსებს და პრეფიქსებს (ზოგი-).

გადაცემული ღირებულებები

ბევრად უფრო მრავალფეროვანი მაგალითები დაგვეხმარება იმის მტკიცებაში, რომ ამ ფუნქციური სიტყვების დახმარებით შეგიძლიათ სხვადასხვა ემოციური და სემანტიკური ჩრდილების გადმოცემა.

ასეთი ნაწილაკების რამდენიმე ჯგუფი არსებობს:

1. დაკითხვითი. მართლა, მართლა, მართლა) მიუთითეთ შეკითხვა. ( მართლაასე რთულია მარტივი დავალების შესრულება? არამე ვთქვი, რომ ლანჩის შემდეგ მოვალ? შენ თუ არაიდგა ამ ხის უკან?)
2. ძახილის ნიშნები. როგორ, რაისაუბრეთ აღტაცებაზე ან აღშფოთებაზე. ( Როგორმშვენიერია სამუშაო დღის შემდეგ სახლში დაბრუნება! Რამშვენიერი დილა! Რაურჩი ბავშვი! Როგორშეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი საშინელი სუპი!)
3. ინდექსის ნიშნები. Აქგამოიყენება მაშინ, როდესაც აუცილებელია მსმენელის ყურადღების მიქცევა კონკრეტულ საგანზე. ( Აქეს სახლი. იგი ათას წელზე მეტია. იქ,შეხედე, ამწეების სოლი.)
4. გამაძლიერებლები: თუნდაც, ბოლოს და ბოლოს, ბოლოს და ბოლოს, მაშინ. ისინი გამოიყენება კონკრეტული სიტყვის ემოციურად გასაძლიერებლად. ( თუნდაცპატარა ბავშვმა იცის, რომ გარეთ გასვლის შემდეგ ხელების დაბანა სჭირდება. Ყველაფრის შემდეგმე გაგაფრთხილე, რომ აქ შეიძლება შეცდომა დაუშვა. Ისევგამოუსწორებელი რომანტიკოსი ხარ. ანა იგივეტყეში სქელზე გავედი. ჩემთვის -ესარ იცი, რა რთულია სწავლა და მუშაობა!)
5. დაზუსტება: ზუსტად, ზუსტად, ზუსტად- გამოიყენება კონკრეტული ობიექტებისა და ფენომენების აღსანიშნავად. (Ის იყო ზუსტადის კაბა, რომელიც გუშინ ფანჯარაში ეკიდა. ზუსტადეს არის ის, რაც მე ვცდილობ გადმოგცეთ. Უბრალოდპაველმა ეს უნდა იცოდეს.)
6. ეჭვის გადმოცემა: ძლივს, ძლივს.(ძნელადიქნება ვინმე ვინც დაგვეხმარება. ძლივსის გაუმკლავდება ასეთ რთულ გამოცდას.)
7. უარყოფითი ნაწილაკები: არა, არც. მათი გამოყენების მაგალითებს უფრო დეტალურად განვიხილავთ ქვემოთ. აქ მხოლოდ ვიტყვით, რომ ისინი უარყოფას სხვადასხვა გზით გადმოსცემენ.

უარყოფა არა და არა

ეს არის უარყოფითი ნაწილაკები, რომლებიც იწვევს ყველაზე დიდ სირთულეებს. სირთულე მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი გამოიყენება მეტყველების სხვადასხვა სიტუაციებში. დიახ, ნაწილაკი არაგამოიყენება მაშინ, როდესაც აუცილებელია წინადადების მთლიანობაში უარყოფის გადმოცემა. ( არამელაპარაკე ამ ტონით! მე არაშეუძლია არაწადი ამ შეხვედრაზე . )

სხვა რამ არის ნაწილაკი არც ერთი. იგი შექმნილია უკვე არსებული უარყოფის გასაძლიერებლად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ის ყოველთვის გამოიყენება ერთად არა, რაც მას დამატებით მნიშვნელობას ანიჭებს. სხვათა შორის, ნაწილაკების ნაცვლად არაშეიძლება არსებობდეს ექვივალენტური სიტყვა No. (სამოთხეში არ არსებობს არც ერთიღრუბლები, არც ერთიღრუბლები. არ წავალ არც ერთიმაღაზიამდე, არც ერთისტუმრად - სახლში დარჩენა მინდა.) სიტყვა არა, რომელიც არის პრედიკატი, შეიძლება გამოტოვოთ, მისი ადვილად აღდგენა შესაძლებელია კონტექსტიდან. (Სახლში არც ერთისულები. ოთხ: სახლში არა არც ერთისულები.)

ნაწილაკი არც ერთიასევე შეუძლია მიიღოს გამაძლიერებელი მნიშვნელობა. (სად არც ერთიმე შევხედავ - ყველას ტკბება პირველი მზე.) ასეთ შემთხვევებში ფუნქციური სიტყვა გამოიყენება დაქვემდებარებულ პუნქტებში, მაგალითად, ვინ, რა, სად, სად.

მართლწერა არა და არა

როდის უნდა დაწერო არა, და როცა არც ერთი? პასუხი მარტივია: შეეცადეთ „ამოიღოთ“ საკამათო ნაწილაკი წინადადებიდან. თუ მნიშვნელობა არ იცვლება, თქვენ უნდა გამოიყენოთ არც ერთი, წინააღმდეგ შემთხვევაში - არა. (რომელი წიგნიც მე არც ერთივკითხულობ, ყველგან ვხვდები ჩემს ახლობლებს მსგავს გმირებს.) წინადადებებს თუ მოაშორებ, იგივე დარჩება, გრამატიკულად არ დაზარალდება.

(Ჯანმო არაგამოცდებისთვის ვემზადებოდი და ძალიან ცუდად ჩავაბარე.) თუ ნაწილაკს ამოიღებთ, წინადადების მნიშვნელობა საპირისპიროდ შეიცვლება. უნდა მოხმარდეს არა.

ისიც უნდა გვახსოვდეს, რომ ძახილის წინადადებებში ნაწილაკთან ერთად მხოლოდყოველთვის დაწერილი არა.(Სად არის ის? არაზარალს ვეძებდი - ყველაფერი უსარგებლოა!)

Გეგმა.

1. ნაწილაკები, როგორც მეტყველების ნაწილი.
2. ნაწილაკების გამონადენი ფორმირების, სტრუქტურის, მდებარეობის მიხედვით.
3. ნაწილაკები რიგდება მნიშვნელობის მიხედვით.
4. სიტყვაწარმომქმნელი და შემქმნელი ნაწილაკები.
5. ნაწილაკების სტილისტური მახასიათებლები.
6. ნაწილაკების წარმოქმნა.

1 . ტერმინი ნაწილაკი, ისევე როგორც გრამატიკული ტერმინოლოგიის უმეტესობა, რუსული გრამატიკამ მემკვიდრეობით მიიღო უძველესი გრამატიკიდან.

ვიწრო გაგებით ნაწილაკები - ეს არის ფუნქციური სიტყვები, რომლებიც სიტყვებს ან წინადადებებს ანიჭებენ სემანტიკურ ან მოდალურ-გამომსახველ ელფერს, ასევე ემსახურება სიტყვებისა და სიტყვების ფორმებს.

ეს იქნება ნაწილობრივი ნაწილაკების მნიშვნელობა.

სხვა ფუნქციური სიტყვების მსგავსად, ნაწილაკებს არ აქვთ ფლექსიური ფორმები და არ არიან წინადადების წევრები, რადგან მათ არ აქვთ სახელობითი მნიშვნელობა.

მხოლოდშენ შეგიძლია ამის გაკეთება.

კარგად რაკისერი, რაპატარა თვალები!

2 . ავტორი განათლებანაწილაკები იყოფა ორ ტიპად:

ა) არაწარმოებულები, მაგალითად: იქნებოდა, იგივე, აქ, იქით, არა, არც და ა.შ.;

ბ) წარმოებულები, Მაგალითად: დიახ, აჰ(კავშირებთან კორელაცია); უკვე, ჯერ მხოლოდ(ზმნიზედებთან ერთად); ეს, ეს, წარმოიდგინე ეს for (ნაცვალსახელებით); ეს იყო, ნახე, მოდი(ზმნებით) და ა.შ.

ეს კორელაცია გვიჩვენებს ნაწილაკების წარმოქმნის გზებს.

ავტორი სტრუქტურაგანასხვავებენ მარტივ და შედგენილ ნაწილაკებს.

TO მარტივიმოიცავს წარმოებულ და არაწარმოებულ ნაწილაკებს, რომლებიც შედგება ერთი სიტყვისგან: მხოლოდ, იგივედა ა.შ.

კომპოზიტურინაწილაკები ჩვეულებრივ შედგება ორი ან სამი სიტყვისგან. ისინი ქმნიან სიტყვიერ კომპლექსებს, რომლებიც ადვილად წარმოიქმნება წინადადებაში, ადვილად იშლება და იცვლება: აქ და, და კიდევ, როგორც ჩანს, კარგად, აქ და, და მერე, სად არის, თუნდაც არა, უბრალოდდა ა.შ.

რთული ნაწილაკები შეიძლება იყოს განუყოფელი(მათი კომპონენტები წინადადებაში არ არის გამოყოფილი სხვა სიტყვებით, მაგალითად: წინააღმდეგ შემთხვევაში, კარგი იქნებოდა, ნაკლებად სავარაუდოა, და მაშინაც კი, და მაშინაც კიდა ა.შ.) და დაიშალა, Მაგალითად:

წვიმა რომ იყოს! - წვიმა რომ იყოს!;

აი ეს არის: აი შედეგი თქვენთვის. - აი შედეგი შენთვის;

თითქმის: კინაღამ ფეხი მოვიტეხე. - კინაღამ ფეხი მოვიტეხე;

როგორ არა: როგორ არ ვიცნობდი მას! - როგორ არ ვიცნობ! და ა.შ.

ავტორი მდებარეობაარსებობს ორი სახის ნაწილაკები:

ა) პოსტ-პოზიტიური, ე.ი. პოზიციის დაკავება მნიშვნელოვანი სიტყვის შემდეგ: იგივე, იქნება თუ არა, მაშინდა ა.შ.

ბ) წინაპირობა, ე.ი. მნიშვნელოვანი სიტყვის წინ პოზიციის დაკავება:

მართლაც, დიახ, იყოს, რადა ა.შ.

ზოგიერთ ნაწილაკს შეუძლია გადაადგილდეს წინადადებაში ნათქვამის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, მაგალითად:

Ყველაფრის შემდეგჩვენ მაშინვე არ დავკარგეთ თავი.

იეგორ პავლოვიჩ, წახვალ? ყველაფრის შემდეგ.

3 . მათი ღირებულების მიხედვით, ნაწილაკები იყოფა შემდეგ კატეგორიებად.

I. მნიშვნელობის ჩრდილების გამომხატველი ნაწილაკები (ისინი მეტყველებაში შეჰყავთ სხვადასხვა სახის დამატებით მნიშვნელობას):

ა) საჩვენებელი თითები, Მაგალითად: იქ, ესე იგი, ასეა, ესე იგი, ესე იგი;

მათი ზოგადი მნიშვნელობა არის ობიექტის ან ფენომენის მითითება, მაგრამ ისინი ასევე შეიძლება განსხვავდებოდეს კონკრეტული მნიშვნელობით, მაგალითად:

Აქ: მიუთითებს უფრო ახლოს ობიექტზე: აი სახლი;

იქ: მიუთითებს უფრო შორეულ ობიექტზე: არის ერთი ვარსკვლავი, არის მეორე. აი მესამეც. Რამდენი! - თქვა მარფენკამ და ცას ახედა(გონჩ.);

ბ) საბოლოო და გარკვევით, Მაგალითად: ზუსტად, უბრალოდ, თითქმის, ზუსტად, სულ ცოტა;

ისინი ემსახურებიან სიტყვის მნიშვნელობის გარკვევას ფრაზაში ან წინადადებაში: ჩამოვედი გლუვი 12.00 საათზე. Ის იყო ზუსტადის;

V) ექსკრეტორულ-შემზღუდველინაწილაკები, მაგალითად: ექსკლუზიურად, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, სულ მცირე (თუ მხოლოდ), მხოლოდ სამუდამოდ O;

ისინი აძლევენ შეზღუდულ კონოტაციას სიტყვას ან ფრაზას, ლოგიკურად ხაზს უსვამენ მას:

გაისმა სტეპის სიჩუმეში მხოლოდძაღლების ყეფა და ცხენების კვნესა;

ვესელოვას დარეკვა სურდა უბრალოდზაფხულისთვის მებაღეობის გუნდის შემადგენლობის დაზუსტება (ივ.).

ამ ჯგუფის (სემანტიკური ნაწილაკები) მიმდებარეა გამაძლიერებლებინაწილაკები: თუნდაც, იგივე, უკვე (უკვე), კარგი, მაგრამ, მაშინ, უბრალოდ, დადებითად, გადამწყვეტადდა ა.შ. ისინი აძლიერებენ ერთი სიტყვის ან წინადადების მნიშვნელობას, ანიჭებენ მას უფრო მეტ გამომსახველობას, მაგალითად: მე დადებითადის აღშფოთებულია მისი დესპოტიზმით (მ.გ.).

II. ნაწილაკები, რომლებიც შემოაქვს მოდალურ და მოდალურ-ნებაყოფლობით ჩრდილებს მეტყველებაში (ისინი მონაწილეობენ არარეალურობის, სანდოობა-არასაიმედოობის, მოხსენებულ ფაქტებზე ან აზრებზე მომხსენებლის თვალსაზრისის გამოხატვაში).

1. მოდალურ-ნებაყოფლობითინაწილაკები (ისინი გამოხატავენ დამოკიდებულებას რეალობისადმი, რომელიც დაკავშირებულია ნების გამოხატვასთან, ანუ გამოხატავენ რჩევას, მოტივაციას და ა. და შესაძლებლობა: დიახ, ნება, ნება, ნება, ნება, ნება, ნება):

მე მსურს მანქანით და ჩვენი ქვეყნის გარშემო.

სჯობს, ვერანდაზე მცველს დავიძინო.

ახლა ვილაპარაკოთ და რამე მოვიფიქროთ.

2. რეალურად მოდალურინაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ დადასტურებას, უარყოფას, შესაძლებლობას და ა.შ.:

ა) დადებითი(გამოთქვით აზრის სისწორის განცხადება, რაიმესთან შეთანხმება): დიახ, დიახ, ზუსტად, დიახდა ა.შ.

დიახ, ჩვენი ცხოვრება მეამბოხე იყო;

ბ) უარყოფითი: არა, არა, არა, სულაც არადა ა.შ. გზა მტვერს არ აგროვებს, ფურცლები არ კანკალებენ;

ორი უარყოფითი ნაწილაკი არა(პირადი ზმნის წინ და ინფინიტივის წინ) გამოთქვით განცხადება: არ შემიძლია ამის თქმა...;

ნაწილაკი არც ერთიჩვეულებრივ გამოიყენება უარყოფით წინადადებებში, სადაც უკვე არსებობს უარყოფა არა, არაან უარყოფითი მნიშვნელობის მქონე სიტყვა: მოხუცს მეტი სიტყვა არ უთქვამს;

წამახალისებელ წინადადებებში ნაწილაკი არც ერთიშეუძლია გამოხატოს უარყოფის მნიშვნელობა: არანაირი ნაბიჯი უკან!;

V) დაკითხვითი(ამ ნაწილაკების დახმარებით ჩამოყალიბებულია სხვადასხვა კითხვები, რომლებსაც აქვთ ამა თუ იმ ემოციური და ექსპრესიული შეღებვა: მართლაც, მართლაც, მართლაც, მართლაც, რადა ა.შ.): მაგრამ ბედნიერი იყო ჩემი ეგენი?;

ნაწილაკები არის ეს, არის ეს... არის ის, ის არის, მართლა ასეაისინი ასევე აყალიბებენ რიტორიკულ კითხვას: მე არ დაგეხმარე?;

ნაწილაკების გამოყენება რაგამოთქმულია შეკითხვა, რომელიც საჭიროებს განმარტებას და განმარტებას: როგორი საბუთები დაგიტოვა პეჩორინმა?;

გ) შედარებითი(მოსაუბრეს მიეცით საშუალება შეადაროს ერთი სიტუაცია მეორეს ან ერთი ობიექტი მეორეს, ასევე გამოხატოს გაურკვევლობა, ვარაუდი, ეჭვი): როგორც, თითქოს, თითქოს, თითქოს (თითქოს), მოსწონსდა ა.შ. შემდეგ კი მან ორი ვითომ გადაუდებელი საქმე მიანდო(ადვ.);

დ) ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ დამოკიდებულებას განცხადების სანდოობის მიმართ: ძლივს, ალბათ, ძლივს, ალბათ, თითქმის ჩაიდა ა.შ. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ კვლავ ვნახოთ ერთმანეთი;

ე) ნაწილაკები, რომლებიც აღნიშნავენ სხვისი მეტყველების სუბიექტურ გადმოცემას(ისინი გამოთქვამენ ეჭვს გამოხატულის სანდოობაზე, მომხსენებლის უთანხმოებაზე, ირონიის ემოციურად გამოხატულ ფერებში, უკმაყოფილებაზე: ამბობენ, სავარაუდოდდა ა.შ.): თქვენ, რა თქმა უნდა, გაიგეთ თქვენთან ჩემი სავარაუდო რომანის შესახებ(მ.გ.).

III. ემოციურად გამოხატული ნაწილაკები (ისინი ზრდის მეტყველების ემოციურობას და ექსპრესიულობას: სად, სად, რა, ბოლოს და ბოლოს, კარგად, სად, როგორდა ა.შ.): როგორ შემეჯიბრები ჩემთან, ჩემთან, თავად ბალდასთან?(P.)

ბევრი ნაწილაკი მრავალმნიშვნელოვანია: მარტივი, ზუსტად, ისევედა ა.შ.

4 . განმავითარებელი და სიტყვაწარმომქმნელი ნაწილაკები ასევე განასხვავებენ მათ მიერ შესრულებული ფუნქციის მიხედვით.

ა. ფორმის აგებანაწილაკები მონაწილეობენ ანალიტიკური გრამატიკული ფორმების ფორმირებაში:

იმპერატიული განწყობა, მაგალითად: ნებასაუბრობს, მოდითწაიკითხე, დიახგამარჯობა;

სუბიექტური განწყობა: წაკითხული იქნებოდა;

ზედსართავი სახელების, ზმნიზედების, მდგომარეობის კატეგორიების შედარებითი ხარისხი, მაგალითად: მეტიძლიერი;

ზედსართავი სახელების, ზმნიზედების, სახელმწიფო კატეგორიების სუპერლატივები, მაგალითად: ყველასუფრო ლამაზი; დღეს ყველაზეგრილი.

ფორმირების ნაწილაკები ასევე შეიცავს ნაწილაკებს იყო, ეს მოხდა , რომლებიც წარსული დროის ფორმებთან ერთად მათ დამატებით მნიშვნელობას ანიჭებენ:

- იყომიუთითებს მოქმედებაზე, რომელიც დაიწყო, მაგრამ შეწყდა რაიმე მიზეზით: ობლომოვმა სკამიდან ადგომა დაიწყო, მაგრამ მაშინვე ფეხი არ დაარტყა ფეხსაცმელს და ისევ დაჯდა.;

- ეს მოხდამიუთითებს მოქმედების განმეორებით გამეორებაზე წარსულში: თავისუფლების უბრალო სტუდენტი, ამიტომ ვმღეროდი თავისუფლების ლამაზ ოცნებას(პ.).

ბ. - ნაწილაკები გამოიყენება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების შესაქმნელად ( არა, -არც, -რაღაც, რაღაც-), უარყოფითი ნაცვალსახელები და ზმნები ( არა, არც).

5 . ბევრი ნაწილაკი ინტერსტილურია: მხოლოდ, თუ არა, თუნდაც, არა, არც, მოდით, თითქმის, აქდა ა.შ.

საუბრის ნაწილაკები: ნამდვილად: ისინი ამბობენ, შესაძლოა, ბოლოს და ბოლოს, კარგად, კარგადდა ა.შ.

ხალხური ნაწილაკები: გაუშვი, ხედავ, არაფერია, ჩაი, მგონიდა ა.შ.

გვიანდელი წარმოშობის ნაწილაკები ჩვეულებრივ ემსახურება წიგნურ მეტყველებას: გადამწყვეტად, ექსკლუზიურად, აუცილებლადდა ა.შ.

6 . მეტყველების სხვა ნაწილებზე დაფუძნებული ახალი ნაწილაკების წარმოქმნის პროცესს ე.წ პარტიკულიზაცია. მეტყველების როგორც მნიშვნელოვანი და დამხმარე ნაწილები, ასევე მოდალური სიტყვები ნაწილაკებად იქცევა.

მეტყველების რომელიმე ნაწილის ნაწილაკების პროცესს თან ახლავს ორიგინალური ლექსემების ლექსიკური მნიშვნელობის ძვრები. ისინი კარგავენ კატეგორიულ მნიშვნელობას და ავითარებენ ნაწილაკების მნიშვნელობას. ნაწილაკებს ექვემდებარება შემდეგი:

ზმნიზედები: სად, მარჯვნივდა ა.შ.:

პირდაპირ გეტყვით (ზმნიზედა): შენ არ ხარ ამ პიროვნების ღირსი (ო.ო.);

იმ ღამეს დაღლილი ვიყავი - ფაქტიურად ძალა არ მაქვს (მ.გ.);

ნაცვალსახელები: ეს არის ისდა ა.შ.

Ზმნები: ეს იყო, მოდიდა ა.შ.

მოდალური სიტყვები: რა თქმა უნდა, ალბათდა ა.შ.

გაერთიანებები: და, აჰ, დიახდა ა.შ.

წინადადებები: მოსწონსდა ა.შ.