Statens budgetmässiga professionella utbildningsinstitution
Irkutsk regionen
"Cheremkhovo College of Industrial Industry and Service"
_____________________________________________________________________________
Vetenskaplig och praktisk konferens "Kaleidoskop av studentidéer"
Utnämning: Praktiskt inriktat projekt
Ämne:
"RYSSLANDS MILITÄR HÄRLIGHETS DAGAR"
Pescherov Kirill, Fedorov Victor
Grupp: ML-15/2
Kurs: först
Handledare:
Tsykorkina L.N.
2016
INNEHÅLL sida
Introduktion …………………………………………………………………………….4
Från den federala lagen "På dagar av militär ära och minnesvärd
datum i Ryssland "……………………………………………………………………… ..5
Rysslands militära glansdagar:
– 18 april - Segerdagen för prins Alexander Nevskijs ryska soldater
över de tyska riddarna vid Peipsi-sjön (Battle of the Ice, 1242);…….6
– 21 september - Segerdagen för ryska regementen ledda av de stora
Prins Dmitrij Donskoy över de mongolisk-tatariska trupperna in
Slaget vid Kulikovo (1380);………………………………………………………………6
– 4 november - Dag för nationell enhet; …………………………………………………..7
– 7 november – Dagen för militärparaden på Röda torget
i Moskva för att fira tjugofyraårsdagen
Stora socialistiska oktoberrevolutionen (1941)…………………7
– 10 juli - Victory Day för den ryska armén under befäl av Peter
Först över svenskarna i slaget vid Poltava (1709);………………………..8
– 9 augusti - Dagen för den första sjösegern i rysk historia
Rysk flotta under befäl av Peter den store över svenskarna
vid Cape Gangut (1714);……………………………………………………………….8
– 24 december - Dagen då ryssarna intog den turkiska fästningen Izmail
trupper under befäl av A.V. Suvorov (1790); ………………………….8
- 11 september
F.F. Ushakov över den turkiska eskadern vid Kap Tendra (1790); ……………… .9
- 8 september - Dagen för den ryska arméns Borodino-strid
befäl över M.I. Kutuzov med den franska armén (1812); ……………… ..9
– 1 december - Segerdagen för den ryska skvadronen under ledning av
P.S.Nakhimov över den turkiska eskadern vid Kap Sinop (1853); ………………..10
– 23 februari - Försvarare av fosterlandets dag; ………………………………………10
- 5 december -Den dagen den sovjetiska motoffensiven började mot
nazistiska trupper i slaget vid Moskva (1941); ………………11
– 2 februari
trupper i slaget vid Stalingrad (1943);………………………………………………………………11
– 23 augusti - Dagen för de fascistiska tyskarnas nederlag av sovjetiska trupper
trupper i slaget vid Kursk (1943);…………………………………………………………………..12
– 27 januari - Dagen för upphävande av blockaden av Leningrad (1944);…………………..12
- 9 maj - Det sovjetiska folkets segerdag i det stora fosterländska kriget
kriget 1941-1945 (1945)………………………………………………………………………….13
Slutsats …………………………………………………………………………...14
Lista över begagnad litteratur ……………………………………………..15
Introduktion
"Ingen är glömd och ingenting är glömd.
Minnet av hjältarna kommer inte att radera namnen..."
Den ryska ortodoxa kyrkan etablerade speciella "viktorianska dagar" (från Victoria - i romersk mytologi segerns gudinna). Det var de dagar då det ryska samhället hyllade sina försvarares militära bedrift, ära och tapperhet.
Återuppliva en av de bästa ryska traditionerna, 10 februari 1995. Ryska federationens statsduma antog lagen "On Days of Military Glory". Den federala lagen "On the days of militär glory (seger days) of Russia" säger att under alla århundraden har hjältemod, soldaternas mod, makten och äran hos ryska vapen varit en integrerad del av den ryska statens storhet. Lagen säger vidare att Rysslands militära glansdagar är dagar av härliga segrar som spelade en avgörande roll i landets historia och där ryska trupper förtjänade sin samtidas ära och respekt och det tacksamma minnet av sina ättlingar.
Vi, den unga generationen ryssar, är skyldiga att minnas och heligt hedra vårt folks heroiska förflutna, eftersom våra förfäders bedrifter alltid har inspirerat mer än en generation ryska soldater att utföra vapenbragd i svåra tider för våra Fädernesland
Mycket har skrivits om militärens glansdagar i verk, dikter och sånger.
Vi bestämde oss för att skapa vår egen korta version av den historiska berättelsen om Rysslands militära glansdagar så att varje student, efter att ha bekantat sig med den, kände till de heroiska datumen i vår historia och fick en holistisk förståelse av militär glansdagar. av Ryssland, för vem mer än vi, den yngre generationen, kommer att fortsätta våra krigarförfäders härliga traditioner.
Från federal lag
"Om dagar av militär glans och minnesvärda datum i Ryssland"
Accepterad Statsduman 10 februari 1995.
Rysslands historia är rik på viktiga händelser. Under alla århundraden har hjältemod, ryska soldaters mod, de ryska vapenens makt och ära varit en integrerad del av den ryska statens storhet... Denna federala lag fastställer de ryska vapens glansdagar - militärens glansdagar (segerdagar) i Ryssland (nedan kallade Rysslands militära glansdagar) till minne av härliga segrar Ryska trupper som spelade en avgörande roll i Rysslands historia...
Artikel 1. Rysslands militära ära dagar
I Ryska federationen etableras följande dagar av Rysslands militära ära:
18 april - Dagen för segern för prins Alexander Nevskijs ryska soldater över de tyska riddarna vid Peipsi-sjön (Battle of the Ice, 1242);
21 september - Segerdagen för de ryska regementena ledda av storhertig Dmitrij Donskoy över de mongoliskt-tatariska trupperna i slaget vid Kulikovo (1380);
7 november - Dagen för militärparaden på Röda torget i Moskva för att fira tjugofyraårsdagen av den stora socialistiska oktoberrevolutionen (1941)
10 juli - Den ryska arméns segerdag under befäl av Peter den store över svenskarna i slaget vid Poltava (1709);
9 augusti - Dagen för den ryska flottans första sjöseger i rysk historia under Peter den stores befäl över svenskarna vid Kap Gangut (1714);
24 december - Dagen för tillfångatagandet av den turkiska fästningen Izmail av ryska trupper under ledning av A.V. Suvorov (1790);
11 september - Segerdagen för den ryska skvadronen under befäl av F.F. Ushakov över den turkiska skvadronen vid Cape Tendra (1790);
8 september - Dagen för den ryska arméns Borodino-strid under befäl av M.I. Kutuzov med den franska armén (1812);
1 december - Segerdagen för den ryska skvadronen under befäl av P.S. Nakhimov över den turkiska skvadronen vid Kap Sinop (1853);
23 februari - Försvarare av fosterlandets dag;
5:e december -Den dagen då den sovjetiska motoffensiven börjademot nazisttrupper i slaget vid Moskva (1941);
2 februari - Dagen för de nazistiska truppernas nederlag av sovjetiska trupper iSlaget vid Stalingrad (1943);
23 augusti - Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Kursk (1943);
27 januari - Dagen för upphävande av blockaden av Leningrad (1944);
9 maj - Det sovjetiska folkets segerdag i det stora fosterländska kriget 1941-1945 (1945)
18 april – Segerdagen för prins Alexander Nevskijs ryska soldater över de tyska riddarna vid Peipsi-sjön.
Slaget vid isen är ett slag på isen vid Peipusjön, som ägde rum den 5 april, gammal stil, 1242. mellan ryska krigare och tyska riddare - korsfarare, som slutade i en lysande seger för ryssarna, ledda av den framstående befälhavaren Alexander Jaroslavich, med smeknamnet Nevskij för sin lysande seger över svenska soldater vid floden Neva 1940.
Slaget om isen är en av medeltidens enastående strider. Den ryska armén överträffade fienden i militär organisation och stridstaktik och visade stort tapperhet och mod. Segern omintetgjorde korsfararnas aggressiva planer och säkrade Rysslands västra gränser under många år.
Kampen mot tyskarna fortsatte, men de kunde aldrig tillfoga de ryska länderna någon betydande skada, och Pskov förblev ett formidabelt fäste mot vilket alla efterföljande tyska attacker bröts. En annan viktig konsekvens av slaget vid isen bör bedömas inom ramen för den allmänna situationen i Rus på 40-talet. XIII-talet I händelse av att Novgorod skulle besegras skulle ett verkligt hot ha skapats om beslagtagandet av de nordvästra ryska länderna av ordenstrupperna, och med tanke på att Ryssland redan hade erövrats av mongol-tatarerna, skulle det troligen har varit dubbelt så svårt för det ryska folket att bli av med dubbelt förtryck.
21 september - Segerdagen för de ryska regementena ledd av storhertig Dmitrij Donskoy över de mongol-tatariska trupperna i slaget vid Kulikovo (1380)
Slaget vid Kulikovo 1380 är den viktigaste händelsen i historien om det medeltida Ryssland, som till stor del avgjorde den ryska statens framtida öde. Slaget vid Kulikovofältet fungerade som början på befrielsen av nordöstra Ryssland från den gyllene hordens ok och kom för alltid in i Rysslands historia. Segern på Kulikovofältet är först och främst förknippad med namnet på prins Dmitrij Donskoy, som framträder framför oss i form av en Rus försvarare och en stor befälhavare. Den 6 september 1380 närmade sig den ryska armén Don vid sammanflödet av floden Nepryadva.
Platsen där storhertigens armé var stationerad kallades Kulikovofältet. Den hade formen av en hästsko formad av Don och Nepryadva som flödade in i den. Ändarna på hästskon var vända mot söder. Därifrån kom Mamais armé och blockerade gapet mellan hästskons ändar. Den 8 september, i den tjocka dimman före gryningen, började den ryska armén att sätta in i stridsformation. Totalt var sex regementen uppradade: Sentry, Advanced, Bolshoi, Right and Left Hand regementen och Bakhåll. Striden började vid middagstid. Tatarerna högg upp och krossade de avancerade regementena och nådde linjen för de ryska huvudstyrkorna. Den mest intensiva platsen för striden var centrum för det stora regementet. Horden attackerade honom så häftigt att de nästan slet honom i två halvor. Attacker och motattacker gav vika för en kontinuerlig mötande strid, eftersom det på grund av det stora antalet människor inte fanns någonstans att retirera. Det ryska infanteriet föll som klippt hö. Blodet rann som vatten, krigarna dog under hovarna och kvävdes av trängseln. Bakhållsregementet, ledd av Vladimir Serpukhovsky och Dmitry Volynsky, slog Hordestyrkorna i ryggen och sidan med raseri och fruktansvärd kraft. Skickliga och erfarna krigare slog fienden med spjut och högg med svärd. Hordens stormsteg började. Mamai, som såg striden från en hög kulle, flydde
Perioden efter tsar Ivan den förskräckliges död 1584 och fram till 1613, då den första suveränen från Romanovdynastin, Mikhail Fedorovich, regerade på den ryska tronen, gick till historien som oroligheternas tid. Landet styrdes växelvis av Groznyjs son Fjodor Ivanovitj, Groznyjs tidigare gardist Boris Godunov, sedan den falske Dmitrij I, som i själva verket var en mindre adelsman från Galich. Efter mordet på bedragaren i maj 1606, som ett resultat av en bojarkonspiration, blev en representant för den gamla bojarfamiljen, Vasily Shuisky, kung. Men också han störtades i juli 1610, och landet styrdes av en bojarregering - de sju bojarerna, ledda av prins Fjodor Mstislavskij.
Inför hotet om att en ny bedragare, False Dmitry II, kommer till makten med våld, erbjöd Boyar Duman den ryska tronen till sonen till den polske kungen Sigismund III, Vladislav. På deras inbjudan gick en åtta tusen man stark polsk armé in i Moskva. I mars 1611 bröt ett uppror mot polackerna ut i Moskva. Men redan den andra dagen slog polackerna ned upproret.
Hösten 1611 steg den folkliga rörelsen för befrielsen av Moskva och hela landet med förnyad kraft. Nizhny Novgorod blev dess centrum. Den lokala köpmannen Kuzma Minin spelade en viktig roll i att organisera folkets milis. Dmitry Pozharsky var inbjuden att leda striderna.
Efter en rad strider tog folkets milis China Town med storm. Den 4 november 1612 befriade en milis som bildades av prins Pozharsky och stadsmannen Minin Kreml från polska inkräktare.
Den 7 november är dagen för militärparaden på Röda torget i Moskva för att fira tjugofyraårsdagen av den stora socialistiska oktoberrevolutionen (1941)
Den 7 november 1941 ägde en traditionell parad av trupper från Moskvagarnisonen rum på Röda torget i Moskva för att fira 24-årsdagen av den stora socialistiska oktoberrevolutionen. När de öppnar den högtidliga processionen går kadetter förbi mausoleet i en tydlig och jämn formation. Allt är sig likt som före kriget, men nu bär de unga männen marsch-, snarare än ceremoniella, uniformer, och deras påsar är fyllda med skarp ammunition.
Sovjetunionens NKVD-trupper, infanteribataljoner och gevärsenheter kommer. Befälhavare och politiska arbetare marscherar tydligt framåt. Som avslutande av den högtidliga processionen passerar förintelsebataljoner som bildades av arbetare i staden Moskva förbi mausoleet. Kavalleriet går in på torget. Maskingevärskärror dånar bakom skvadronerna. Motoriserade infanteripass. Efter att ha slutfört marschen av militär utrustning fylldes torget med stridsvagnar. Paraden slutade med att stridsvagnarna passerade.
Efter paraden återvände trupperna som deltog i paraden på Röda torget till sina vanliga stridsuppdrag - stridsträning, konstruktion av försvarslinjer, skydd av Moskvas luftrum, garnison och vakttjänst i huvudstaden.
Militärparaden, utan motstycke i historien, hade en enorm inverkan på att stärka det moraliska och politiska tillståndet för det sovjetiska folket och deras väpnade styrkor.
10 juli - Den ryska arméns segerdag under befäl av Peter den store över svenskarna i slaget vid Poltava (1709)
År 1700 inledde Ryssland sin hundraåriga kamp för de baltiska länderna som hade tagits från det med tvång. Denna kamp varade i två decennier och kallades norra kriget (1700-1721). Den 18 november 1700 närmade sig Karl de ryska ställningarna och satte med ett plötsligt anfall de ryska regementena på flykt.
Men Peter den stores geni, energi och vilja hade redan förändrat situationen: en ny rysk armé stod framför svenskarna, med nytt artilleri, vapen och nya uniformer.
Våren 1707 började den svenska armén att flytta från Sachsen till Polen, och det var inte längre någon hemlighet för någon att Karls omedelbara mål skulle vara ett fälttåg mot Moskva. Karls försök att öppna sin väg till Moskva med våld misslyckades. I början av april 1709 koncentrerade han sin armé nära Poltava.
Den 10 juli 1709 ägde slaget vid Poltava rum, som slutade med den ryska arméns fullständiga seger. Som ett resultat av striden upphörde den svenska landarmén praktiskt taget att existera.
9 augusti - Dagen för den ryska flottans första sjöseger i rysk historia under befäl av Peter den store över svenskarna vid Cape Gangut (1714)
Rysslands och dess allierades intressen krävde ett snabbt slut på kriget med Sverige, som fortsatte att dominera havet. Därför flyttades centrum för militära operationer till Östersjön.
Den svenska flottan var den första som inledde 1714 års fälttåg. Den 25 april hade svenska fartyg tagit upp positioner nära Ganguthalvön. Och den ryska skvadronen väntade på ögonblicket då den östra delen av Finska viken skulle vara isfri. Den 23 juli började ett och ett halvt tusen soldater göra golv på halvöns smalaste punkt för att dra lätta galärer från dess östra sida till västra sidan och därigenom genera fienden.
Denna händelse omintetgjorde svenskarnas ursprungliga plan, som hade för avsikt att attackera ryska fartyg precis i viken. Ryska fartyg inledde ett aktivt angrepp mot den svenska flottan. Under ständig eld rörde sig ryska fartyg, skickligt manövrerande, snabbt och envist framåt. Flera ryska galärer kom nära galärerna på den svenska linjens vänstra flank och brottades med dem. En brutal ombordstigningsstrid började, där den ryska flottan visade mod och skicklighet.
Den ryska segern var komplett. Gangut-segern innebar en stor vändpunkt i kriget till sjöss. Den starkaste svenska flottan, täckt av glansen av tidigare framgångar, led ett allvarligt nederlag från den mycket unga ryska flottan.
24 december - Dagen för erövringen av den turkiska fästningen Izmail av ryska trupper under befäl av A.V. Suvorov (1790)
Under ett av de rysk-turkiska krigen (1787-1791) visade ryska trupper under ledning av generalchefen A.V. Suvorov mod när de stormade fästningen Izmail den 24 december 1790.
Byggd under ledning av franska och tyska ingenjörer ansågs fästningen Izmail vara ointaglig. Den försvarades av en 35 000 man stark garnison med 265 kanoner. Överfallet, som föregicks av en lång artilleriförberedelse, började vid 5-tiden. 30 minuter. Och det slutade klockan 16:00 med att Ismael intogs och garnisonen fullständigt förstördes.
Turkarna förlorade 26 tusen människor dödade, 9 tusen tillfångatagna, allt artilleri, 345 banderoller, ryssarna - 4 tusen människor dödade och 6 tusen människor sårade. Erövringen av Izmail tillät ryska trupper att få fotfäste i de nedre delarna av Donau.
Fallet av fästningen Izmail tvingade Turkiet att sluta fred med Ryssland.
11 september - Segerdagen för den ryska skvadronen under ledning av F.F. Ushakova över den turkiska skvadronen vid Cape Tendra (1790)
"Erövraren av alla Rysslands fiender på haven ..." - det är vad kejsar Alexander I kallade Fjodor Fedorovich Ushakov (1745-1817), en amiral och enastående sjöbefälhavare för Ryssland. Vansinnigt modig, ägare till det ädlaste hjärtat, samtida och vän till A.V. Suvorov. Mycket förenade de två befälhavarna. Båda är hjältar från de rysk-turkiska krigen och det första kriget mellan Ryssland och Frankrike, båda är skaparna av skolan för militärt ledarskap, från vilken fältmarskalk Kutuzov och amiral Senyavin kom, båda behandlade soldater och sjömän med respekt, vilket vid den tiden ansågs förkastligt för en officer, båda - oövervinnerliga. Den berömda befälhavaren utkämpade fyrtio sjöslag och inte ett enda nederlag.
Annekteringen av Krim till Ryssland 1783 och förstärkningen av den ryska flottan i Svarta havet ledde till en betydande försämring av de rysk-turkiska relationerna. Uppviglat av England och Frankrike ställde Turkiet ett ultimatum till Ryssland i augusti 1787, men efter att ha fått ett avgörande avslag, förklarade det krig och påbörjade militära operationer i Svarta havet i september. Enligt den ryska planen skulle Svartahavsflottan bistå markstyrkor, försvara Krimkusten från en eventuell landning och störa fiendens kommunikationer till havs.
I det rysk-turkiska kriget 1787 - 1791. Ryska markstyrkor assisterades framgångsrikt av Svartahavsflottan under ledning av konteramiral F.F. Ushakov. En av de viktigaste händelserna i detta krig var den ryska skvadronens seger över turkarna vid Cape Tendra
8 september - Dagen för slaget vid Borodino av den ryska armén under befäl av M.I. Kutuzov med den franska armén (1812)
Efter de misslyckade militära kampanjerna 1805, 1806 och 1807 för den ryska armén började den franske kejsaren Napoleon styra Europa som om han vore hemma. För att invadera Ryssland förberedde Napoleon en enorm armé, kallad den store. I Napoleons strategiska plan blev Moskva den huvudsakliga operativa riktningen. Natten mellan den 11 och 12 juni började franska trupper att korsa Neman till rysk mark. I området för byn Borodino beslutade den överbefälhavare för den ryska armén M.I. Kutuzov att ge Napoleon en allmän strid. Den 6 september förberedde sig båda sidor för strid. Franska trupper ropade "Leve kejsaren!" rusade till offensiven.
Sju gånger attackerade fransmännen spolningarna, men varje gång besegrades deras attacker av de ryska soldaternas uthållighet och mod. I den sista åttonde attacken kastade Napoleon 45 tusen människor och stödde dem med elden av 400 kanoner. Det verkliga blodbadet började. Det verkade för Napoleon som om segern redan var i hans händer. Ungefär klockan 9:30 skickade Kutuzov en kavallerikår för att begå sabotage på den franska vänsterflanken för att dra bort en del av deras styrkor från den ryska vänstra flanken. Avbrytandet av fiendens attacker i två timmar gjorde det möjligt för det ryska kommandot att dra upp reserver, omgruppera styrkor och förbereda sig för ytterligare försvar. Efter att ha återställt situationen på sin vänstra flank, återupptog Napoleon attackerna på Raevskys batteri och, till priset av stora förluster, lyckades han fånga det. Försök att bryta igenom den ryska fronten vid Semenovsky-ravinen misslyckades - de ryska vaktregementena, åtföljda av trumslag, rörde sig mot fiendens kavalleri och störtade det med bajonetter.
Vid 18-tiden hade de franska attackerna upphört längs hela linjen. Borodinofältet efter slaget var en fruktansvärd bild. Tusentals döda låg i högar. För första gången i årtionden av krig såg Napoleon ett fält där nästan 100 tusen människor dog på båda sidor under 10 timmars strid. För första gången kom de inte med troféfanor till honom, de ledde inte fångar, för första gången hördes inga rop om seger och smicker.
1 december - Segerdagen för den ryska skvadronen under ledning av P.S. Nakhimov över den turkiska skvadronen vid Kap Sinop (1853)
Det ryska folket drabbades av en ny prövning under Krimkriget 1853-1856. Det var ett krig mellan en koalition av Turkiet, England, Frankrike å ena sidan och Ryssland å den andra, som försökte försvara sina ekonomiska och politiska intressen i Svarta havet och stärka sitt inflytande på Balkan.
På Svarta havet blockerade den ryska flottan den turkiska flottans styrkor. I Sinop Bay (1 december 1853) förstörde en skvadron under ledning av P. S. Nakhimov, tack vare hjältemodet och utbildningen av ryska sjömän, marin skicklighet, beslutsamma och proaktiva handlingar från fartygsbefälhavare, den turkiska skvadronen.
Detta var den sista stora striden under segelflottans era. Krimkriget slutade med den så kallade freden i Paris, enligt vilken Ryssland förlorade rätten att ha en flotta i Svarta havet. Men det ryska folket fann alltid styrkan att inte tappa modet, att slå tillbaka fienden och inte ge upp.
Omedelbart efter segern för bolsjevikernas väpnade uppror i Petrograd den 7-8 november 1917, var sovjetregeringen tvungen att bekämpa inte bara inre fiender, utan även externa - första världskriget fortsatte, och militära operationer ägde rum på ryska territorium.
För att skydda den sovjetiska staten från Kaiser Tyskland började den sovjetiska regeringen organisera reguljära väpnade styrkor. Den 28 januari 1918 undertecknade ordföranden för folkkommissariernas råd V.I. Ulyanov (Lenin) dekretet "Om organisationen av arbetarnas och böndernas röda armé (RKKA), och den 11 februari dekretet "Om organisationen av arbetarnas och böndernas röda flotta" - (RKKF). Till de röda Armén och röda flottan tog emot arbetare som frivilligt uttryckte en önskan om att tjänstgöra i fäderneslandets väpnade försvarare.
Den 18 februari 1918 invaderade österrikisk-tyska (det fanns bara 39 tyska divisioner) och turkiska trupper, som förrädiskt bröt mot vapenvilan som ingicks den 15 december 1917, Sovjetryssland och började ockupera Ukraina, Vitryssland och de baltiska staterna.
Den 21 februari erövrade tyska trupper Minsk. Den här dagen tilltalade den sovjetiska regeringen folket med uppmaningen "Det socialistiska fosterlandet är i fara!"
Den 23 februari hölls Röda arméns dag i Petrograd under parollen att försvara det socialistiska fosterlandet från "kaisers trupper". Bara i Petrograd reste sig tiotusentals frivilliga för att slå tillbaka fienden. Röda arméns nybildade enheter gick omedelbart i strid mot de tyska trupperna.
Sedan 1922 har den 23 februari fått karaktären av en stor nationell helgdag, som Röda arméns födelsedag. Den 22 februari 1922 ägde en parad av trupper från Moskvagarnisonen rum på Röda torget, och på kvällen var det ett ceremoniellt möte för Moskvarådet tillsammans med representanter för militärenheterna i Moskvagarnisonen.
5 december - Dagen för starten av sovjetiska truppers motoffensiv mot nazisttrupper i slaget vid Moskva (1941)
Slaget om Moskva varade totalt cirka sju månader (30 september 1941 – 20 april 1942) och var det största slaget i andra världskriget vid den tiden. Mer än 3 miljoner människor, upp till 3 tusen stridsvagnar, mer än 2 tusen flygplan, St. 22 tusen vapen och granatkastare.
Under motoffensiven nära Moskva av styrkorna från västra (befälhavare - generalöverste G. K. Zhukov), Kalinin (befälhavare - generalöverste I. S. Konev) och Bryansk (befälhavare - generalöverste Ya. T. Cherevichenko) fronter gruppen The Center arméer fick ett förkrossande slag. 38 nazistiska divisioner besegrades. Fiendens stridsvagnsformationer, som spelade en avgörande roll i kriget, led särskilt stora förluster.
Som ett resultat av motoffensiven och den allmänna offensiven kastades fienden tillbaka 150-400 km västerut. Hotet om tillfångatagandet av Moskva eliminerades, situationen i Leningrad lättades. Moskva, Tula och delvis ett antal andra regioner befriades från inkräktarna.Blittzkriegs sammanbrott och nederlaget för de fascistiska tyska trupperna i slaget om Moskva markerade början på en radikal vändpunkt i kriget.
2 februari - Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Stalingrad (1943)
Den 2 februari 1943 avslutades den offensiva operationen av de sovjetiska trupperna i slaget vid Stalingrad. Under motoffensiven nära Stalingrad, avvärjde trupper från sydvästra fronterna (befälhavare - generallöjtnant N. F. Vatutin), Stalingrad (befälhavare - generalöverste A. I. Eremenko) och Don (befälhavare - K. K. Rokossovsky) försöket tyska armégruppen Don, befria de omringade trupperna Stalingrad, och tillfogar ett förkrossande nederlag. Resterna av den 6:e tyska armén (91 tusen personer), ledd av befälhavaren fältmarskalk F. Paulus, kapitulerade den 2 februari 1943. De totala fiendens förluster i slaget vid Stalingrad uppgick till 1,5 miljoner människor. Denna seger gav ett avgörande bidrag till utvecklingen av en radikal vändpunkt i kriget.
23 augusti - Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Kursk (1943)
För att utföra operationen nära Kursk, som fick namnet "Citadel", koncentrerade fienden: 50 divisioner, inkl. 16 stridsvagnar, Army Group Center och Army Group South; över 900 tusen människor, cirka 10 tusen vapen och granatkastare, upp till 2 700 stridsvagnar och attackvapen och mer än 2 tusen flygplan. En viktig plats i fiendens plan gavs till den massiva användningen av ny militär utrustning - Tiger och Panther tankar, nya flygplan.
Det sovjetiska kommandot motverkade fascistiska tyska truppers offensiv mot de norra och södra fronterna av Kursk-avsatsen, som inleddes den 5 juli 1943, med ett starkt aktivt försvar. Den 12 juli inledde sovjetiska trupper, efter att ha utmattat fienden, en motoffensiv. Den här dagen, i området för Prokhorovka järnvägsstation, ägde det största mötande tankslaget under andra världskriget rum (upp till 1 200 tankar och självgående kanoner på båda sidor). Utvecklingen av offensiven, sovjetiska markstyrkor, understödda från luften av massiva anfall från två luftarméer och långdistansflyg, drev den 23 augusti fienden västerut med 140-150 km, och befriade Orel, Belgorod och Kharkov.
Wehrmacht förlorade 30 utvalda divisioner i slaget vid Kursk, inklusive 7 tankdivisioner, över 500 tusen soldater och officerare, 1,5 tusen tankar, mer än 3,7 tusen flygplan, 3 tusen kanoner. Segrarna vid Kursk och sedan i slaget vid Dnepr fullbordade en grundläggande vändpunkt i det stora fosterländska kriget och blev en avgörande faktor för att vända strömmen i andra världskriget.
27 januari - Dagen för upphävande av blockaden av Leningrad (1944)
I sina planer för kriget mot Sovjetunionen 1941 tilldelade tyska ledare en särskild vikt vid erövringen av Leningrad. Redan natten till den 23 juni 1941 bombade fiendens flygplan Leningrad för första gången. Krigets lågor kom nära staden vid Neva. I denna extremt svåra och farliga situation började byggandet av defensiva strukturer runt Leningrad.
Efter att ha misslyckats med att fånga Leningrad med en frontalattack, försökte de fascistiska trupperna stänga en andra ring runt den för att skära av den smala vattenremsan vid Ladogasjön, genom vilken befolkningen i den enorma staden, fronttrupperna och flottan tillhandahölls. Det fascistiska tyska kommandot beslutade att bryta försvararna av Leningrad med en blockad, barbarisk artilleribeskjutning och luftbombningar. Beskjutningen började alltid plötsligt, och när folk gick till jobbet eller återvände hem i slutet av sitt skift, när gatorna var fyllda med människor, öppnade fienden orkaneld.
Belägringen satte stadens försörjning av vapen, utrustning, ammunition, bränsle, elektricitet, råvaror och mat i en extremt svår situation. Ett beslut fattades om att sänka spannmålsstandarden. Hungern förvärrades av uppkomsten av svår frost (ned till – 30 C). Allt detta ökade kraftigt dödligheten bland stadens befolkning. Det fanns bara en väg ut - byggandet av en vinterväg på Ladogas is, som kallades Livets väg. Ammunition och mat levererades längs den, och industriell utrustning, materiella och kulturella tillgångar evakuerades till den bakre delen av landet.
Den 18 januari 1943 rensade styrkorna från den 1:a separata bataljonen av den 123:e gevärsbrigaden vid Leningradfronten och den 1:a bataljonen av det 1240:e regementet av Volkhovfrontens 372:a gevärsdivision den södra kusten av Lake Ladoga från fiendens trupper och bröt därmed blockaden av Leningrad och återställde den direkta landförbindelsen mellan staden och landet. Den 27 januari 1944 hävdes blockaden av Leningrad helt och oåterkalleligt. För att hedra de heroiska försvararna av Leningrad skapades ett Belt of Glory med en längd på mer än 200 kilometer runt staden (detta var omkretsen av blockadringen).
9 maj - Sovjetfolkets segerdag i det stora fosterländska kriget 1941 - 1945
Den sovjetiska armén var tvungen att genomföra ett befrielseuppdrag i länderna i Östeuropa och förstöra fascismen i dess lya - Berlin.
I mitten av april 1945 var huvudgrupperingarna av fascistiska tyska trupper besegrade på den sovjetisk-tyska fronten, nästan hela Polen, Ungern, östra delen av Tjeckoslovakien och Österrike med huvudstad Wien befriades. Den sista avgörande striden var på väg - för Berlin.
Tidigt på morgonen den 1 maj flög den röda fanan över den besegrade riksdagen, den 2 maj kapitulerade den fascistiska garnisonen i Berlin. Den 9 maj befriade sovjetiska trupper Prag, Tjeckoslovakiens huvudstad, som gjorde uppror mot ockupanterna. Kriget i Europa är över.
Sent på kvällen den 8 maj undertecknade representanter för det tyska överkommandot i en särskilt förberedd sal vid militäringenjörsskolan i Karlshorst "lagen om militär överlämnande".
På segerdagen, den 9 maj 1945, hälsade Moskva, på uppdrag av fosterlandet, Röda arméns trupper, enheter och fartyg från flottan med 30 artillerisalvor från tusen kanoner för att hedra en händelse som kommer att förbli för alltid i minne av generationer av ryssar och hela mänskligheten.Vårt folk åstadkom en aldrig tidigare skådad bedrift - de överlevde och vann ett brutalt, blodigt krig.
Slutsats
När vi läser de korta raderna som innehåller den ryska arméns månghundraåriga historia, som heligt älskade sitt hemland och inte skonade sina liv i namnet av dess frihet och oberoende, är vi förvånade över antalet prövningar som drabbade vårt land. Desto starkare är vår stolthet över Rysslands historiska förflutna, som vi måste komma ihåg, gå vidare från generation till generation och öka.
Vi har bara tagit det första steget i att studera vårt fosterlands militära förflutna. Vi kommer att fortsätta arbeta med projektet och involvera andra studenter inom detta viktiga utbildningsområde. När allt kommer omkring måste var och en av oss vara redo att, i alla svåra perioder för landet, stå upp för dess försvar och fortsätta våra heroiska förfäders heliga arbete.
I vilket århundrade som helst, för en enkel soldat,
På toppen av ett spjut och pipan på ett maskingevär,
På den gamla skölden och under
flagga
,
Deras enorma ära vilar.
Enkla killar går rakt in i evigheten,
Stora ryska infödda soldater.
Utan rädsla och smärta och högljudda ord,
Utan en skugga av tvivel och med tro på Gud.
Pliktens eldsjälar är borta för alltid,
Deras bedrift och ära kräver ingen mening.
Även om vi inte hade tid att göra allt, och livet var kort,
Men de älskade också, både passionerat och sött.
Och i det korta ögonblicket, efter att ha gjort ett enda val,
Män dör för ett fridfullt liv.
Och oavsett hur många år som har gått, tro mig: Dronov S.G. rysk historia. – M., 2013.
Ivanov A.N. Dessa dagar kommer inte härligheten att tystna... - M., 2010.
Protasov G.N. Rysslands segerdagar. – M., utbildning, 2009.
Årskurs 10
Ungefärlig varaktighet för projektet
2 lektioner
1 lektion:
Introduktion till grundläggande begrepp;
Diskussion av problematiska frågor;
Skapande av arbetsgrupper;
Diskussion av utbildningsfrågor;
Förtrogenhet med listan över referenser och Internetresurser;
Tidpunkt för konsultationer.
Lektion 2:
Projektskydd;
Diskussion, diskussion;
Reflexion;
Självutvärdering och extern bedömning av projektet.
Grunden för projektet. Utbildningsnormer
Kursen "Fundamentals of Life Safety" i en grundläggande gymnasieskola syftar till att uppnå följande mål:
- behärska kunskap om en hälsosam livsstil; om farliga situationer och nödsituationer och grunderna för säkert beteende när de uppstår;
- utveckling personlighetsdrag som är nödvändiga för att leda en hälsosam livsstil, säkerställa säkert beteende i farliga och nödsituationer;
- uppfostran en känsla av ansvar för personlig säkerhet, en värdebaserad inställning till sin hälsa och liv;
- behärskning av färdigheter förutse potentiella faror och agera korrekt i händelse av att de inträffar, använd personlig och kollektiv skyddsutrustning och ge första hjälpen.
Efter att ha deltagit i projektet ska eleverna uppnå exakt dessa mål. Och med tanke på att den statliga standarden för livssäkerhet förutsätter prioriteringen av ett aktivitetsbaserat tillvägagångssätt för inlärningsprocessen (projektmetoden utgör detta tillvägagångssätt), kommer skolbarn fortfarande att utveckla breda uppsättningar av allmänna utbildnings- och ämnesfärdigheter, behärska verksamhetsmetoder som bildar kognitiv, informativ och kommunikativ kompetens.
Didaktiska mål / Förväntade lärandemål
Varje nation har sina egna värdefulla sidor av historien, sina egna heroiska namn som aldrig kommer att glömmas. Vårt lands historia är för alltid inskriven med dagar av härliga segrar, då ryska trupper förtjänade ära, respekten från sina samtida och det tacksamma minnet av deras ättlingar. Bilderna av hjältar, som stjärnor på himlen, belyser vårt folks historiska väg och tjänar för eftervärlden som exempel på offertjänst åt vårt fädernesland. Många unga ryssar vill vara som dessa tapperhetsfyrar och fortsätta sitt arbete och sina militära traditioner . Målet med projektet är att visa betydelsen av ryska minnesvärda datum i minnet av ättlingar.
Frågor som vägleder projektet
Grundläggande fråga
Betydelsen av Rysslands militära glansdagar till minne av ättlingar.
Problematiska frågor om det pedagogiska ämnet
Vilka dagar av Rysslands militära glans är fastställda i lag?
Vilken betydelse har dessa dagar för Ryssland och i synnerhet den yngre generationen?
Studiefrågor
Vilken är den historiska grunden för Rysslands segerrika dagar?
Människan och hennes roll i folkets historiska utveckling?
Lärarpublikation
Lärarpresentation för att identifiera elevernas idéer och intressen
Presentation
Ett exempel på en produkt för studentprojektaktivitet
Elevpresentationer i grupp
Bedömningsplan
Bedömningsschema
Innan du arbetar med projektet,Eleverna arbetar med ett projekt och genomför uppgifter.
Efter avslutat projekt
Utveckling av designspecifikationer:
- välja ett projektämne;
- identifiera underämnen till projektämnen;
- bildande av kreativa grupper;
- formulering av frågor, uppgifter för team.
1.Brain attack
2. Självständigt sökarbete i enlighet med ditt uppdrag
3. Mellanliggande diskussion, datainsamling och bearbetning
1. Projektförsvar, diskussion.
2. Reflektion.
3. Självkänsla, extern bedömning.
Beskrivning av bedömningsmetoder
Under projektets gång användes standardverktyg för att ge feedback, reflektion och lärande – kommunikation ansikte mot ansikte och e-post. Slutbedömningen genomförs i form av ett disputation där alla projektdeltagare närvarar. Efter avslutat projektförsvar. En självutvärdering av arbetsresultaten genomförs och sedan bedöms projektet av andra deltagare (ett schema för självanalys och analys av arbetsprestationer erbjuds projektdeltagare i början av arbetet). Försvaret och utvärderingen av projektet avslutas med reflektion. Produkten av elevernas pedagogiska aktiviteter är en presentation
Projekt Information
Kräver inledande kunskaper, färdigheter och förmågor
För att genomföra projektet måste eleverna känna till federal lag nr 32 - federal lag av 13 mars 1995 "På Rysslands dagar av militär glans (segerdagar).
I början av projektet ska studenterna behärska grundläggande forskningsmetoder (litteraturanalys, sökning efter informationskällor, insamling och bearbetning av data, vetenskaplig förklaring av erhållna resultat, se och lägga fram nya problem, ställa hypoteser, metoder för att lösa dem ); kommunikationsfärdigheter; integrera förvärvade kunskaper i olika ämnen som studeras i skolan.
Lärandeaktiviteter
Stadier av projektorganisation och genomförande
1. Utveckling av en projektuppgift: val av ett projektämne, urval av underämnen till projektämnen,
bildande av kreativa grupper, formulering av frågor, inlämningsuppgifter för team.
2.Självständigt sökarbete i enlighet med ditt uppdrag
3. Interimsdiskussion, insamling och bearbetning av data, interimsbedömning av arbetet med projektet.
4. Registrering av resultat av projektaktiviteter
5. Projektförsvar, diskussion.
6. Reflektion.
7.Självkänsla, extern bedömning.
Material för differentierat lärande
En elev med problem med att bemästra utbildningsmaterial (Problemstudent)
För dåligt motiverade elever anordnar läraren individuella konsultationer. Eftersom det här projektet går ut på att arbeta i grupper bildas de med hänsyn till elevernas olika beredskap, så i vissa frågor kan man få hjälp inom gruppen.
En elev vars modersmål för undervisningen inte är:
Hjälp från lärare i främmande språk kommer naturligtvis att behövas om projektet är utformat för att locka studenter i denna kategori.
Begåvad student:
Materialet för projektet väljs ut av varje student beroende på hans beredskap, så valet av forskningsdjup beror på honom. Läraren genomför konsultationer och ger nödvändiga rekommendationer.
Material och resurser som behövs för projektet:
Kamera, laserskiva, datorer, skrivare, digitalkamera, skanner.
Teknik - programvara
Bildbehandlingsprogram, textredigerare, e-postprogram, multimediasystem, andra referensböcker på CD-ROM
tryckt material
Läroböcker, läromedel, läsböcker, laboratoriehandböcker, referensmaterial m.m.
1. Basova, N.V. Pedagogik och praktisk psykologi. - Rostov n/d: "Phoenix", 1999. - 416 sid.
2. Bachevsky, V.I. System för militär-patriotisk utbildning av minderåriga: Utbildnings- och metodhandbok för avsnittet "OVS". - M.: LLC "Redaktionen för tidskriften "Military Knowledge", 2001. - 186 sid.
3. Bespyatova, N. K. Militär-patriotisk utbildning av barn och ungdomar som ett sätt att socialisera / N. K. Bespyatova, D. E. Yakovlev. - M.: Iris-press, 2006. - 192 sid.
4. Butorina, T. S. Att främja patriotism genom utbildning / T. S. Butorina, N. P. Ovchinnikova - St. Petersburg: KARO, 2004. - 224 s.
5. Vorontsov, V. L. Kunskapens kraft. - M.: Förlaget "Kunskap", 1979. - 380 sid.
6. Heroisk-patriotisk utbildning i skolan: barnföreningar, museer, klubbar, klubbar, sökverksamhet /Auth.-comp. T. A. Oreshkina. - Volgograd: Lärare, 2007. - 122 sid.
7. Statligt program "Patriotisk utbildning av medborgare i Ryska federationen för 2001 - 2005."
8. Statligt program "Patriotisk utbildning av medborgare i Ryska federationen för 2006 - 2010".
9. Kasimova, T. A. Patriotisk utbildning av skolbarn: metodisk manual / T. A. Kasimova, D. E. Yakovlev. - M.: Iris-press, 2005. - 64 sid.
10. Lebedeva, O. V. Klasstimmar och samtal om medborgarskapsutbildning: årskurs 5-10. - M.: TC Sfera, 2005. - 192 sid.
11. Menyaeva I.N. Om projektmetoden. Pedagogisk verkstad 2004. - Nr 4.
12. Mizikovsky G.V. Tvärvetenskapliga kopplingar under förberedande utbildning för unga män. - M.: Utbildning, 1990. - 237 sid.
13. Nikolaev, G. G. Utbildning av civila egenskaper hos ungdomar i barns offentliga föreningar. - Jekaterinburg: Ural Publishing House. Universitetet, 2004. - 134 sid.
14. Utbildningsseminarier. Metodstöd för kompetensbaserad utbildning. Förlag "Lärare", 2008
15.Utvärdering av kvaliteten på utbildningen av gymnasieelever i grunderna för livssäkerhet. /Aut.-stat G. A. Kolodnitsky, V. N. Latchuk, V. V. Markov, S. K. Mironov, B. I. Mishin, M. I. Hubner. - M.: Bustard, 2001. - 192 sid.
16. Patriotisk utbildning: arbetssystem, planering, lektionsanteckningar, lektionsutveckling /Auth.-comp. I. A. Pashkovich. - Volgograd: Lärare, 2006. - 169 s.
17. Projektbaserat lärande – vad är det? Metodist. - 2004. - Nr 1.
18. Ushinsky, K. D. Utvalda pedagogiska verk: I 2 volymer - M., 1974. T.2. - s.160.
19. Kharlamov, I. F. Pedagogik: Lärobok. - M.: Högre. skola, 1999. - 512 s.
Övriga tillbehör
Förnödenheter som måste beställas eller förberedas för användning i ett kursprojekt och som är specifika för utbildningen. Inkludera inte vardagliga material som finns i varje klassrum.
Internetresurser
Lista över webbadresser som behövs för att genomföra projektet.
http://school-collection.edu.ru/
http://wikipedia.org/
http://slovari.yandex.ru/
http://letopisi.ru/
Övriga resurser: Samråd med historielärare.
Gabdrakhmanova Irina Figatovna,
Historia och IKB lärare,
MBOU gymnasieskola s. Imyanlikulevo,
RB, Chekmagushevsky-distriktet, by. Imyanlikulevo.
Projektarbete
Ämne " Dagar av militär glans »
Introduktion
Projektets relevans. I Rysslands historia finns det många heroiska händelser som framkallar stolthet över vårt fosterland. Under alla århundraden har hjältemod, de ryska soldaternas mod, de ryska vapens makt och ära varit en integrerad del av den ryska statens storhet. Den 10 februari 1995 antog Rysslands statsduma den federala lagen "On the Days of Military Glory (segerrika dagar) i Ryssland", som spelade en avgörande roll i Rysslands historia och där ryska trupper förtjänade sig själva äran och respekt för sin samtid och det tacksamma minnet av sina ättlingar.
Ämnet för projektet är intressant i samband med skolreform under moderna förhållanden: det är viktigt för återupplivandet och utvecklingen av andliga och moraliska värden, det är nödvändigt för att utforma moraliska och etiska principer för elever, förbereda ungdomar för aktivt deltagande i utvecklingen av det civila samhället och rysk stat.
Med tanke på betydelsen av den militär-patriotiska riktningen i sociala discipliner är systematiska och målmedvetna aktiviteter nödvändiga för att hos medborgarna utveckla ett högt patriotiskt medvetande, en känsla av lojalitet mot sitt fosterland, beredskap att uppfylla medborgerlig plikt och konstitutionellt ansvar för att skydda de intressen som Fosterland.
Genom att studera historien om Rysslands militära härlighet kan eleverna känna att de tillhör den stora kulturen i Ryssland, som intar en betydande plats i världshistorien.
Projektproblem: brist på djup kunskap om militär glansdagar.
Målet med projektet: utveckling av medborgarskap och patriotism i den yngre generationen baserat på studiet av Rysslands dagar av militär ära.
Kursens mål:
Att främja utvecklingen av elevers kognitiva kompetens, förmågan att navigera i flödet av olika information, systematisera den, jämföra historiska händelser och deras bedömningar av forskare;
Utöka elevernas kunskaper om rysk historia; utveckla färdigheter i att arbeta med källor;
Utveckla intresset för det ryska folkets historiska förflutna;
Bidra till utvecklingen av att tala inför publik;
Att främja utvecklingen av elevernas tänkande, kreativa och kommunikationsförmåga.
Förväntade resultat av projektet:
Kunskap:
specifik historisk information om olika aspekter av rysk militärhistoria;
historisk och biografisk information om framstående befälhavare;
Rysslands bidrag till världshistorien.
Kompetens:
söka och välj nödvändig information på webbplatser på Internet, arbeta självständigt med text, analysera ett dokument;
förmågan att konstruera en responsplan, presentera fakta i berättande och skriftlig form, analysera, generalisera, diskutera och förklara, kritiskt utvärdera händelser i Rysslands kulturliv.
Kompetens:
muntlig och skriftlig presentation av material.
Skapande:
projektpresentation som en referens för att studera Rysslands dagar av militär glans"Rysslands militära glansdagar (kalender av händelser);
Microsoft presentationsbankKontorPowerPointt
presentationMicrosoftOfficePowerPoint"Kartor och diagram över strider";
listalitteratur skapad på grundval av skolbiblioteksfonden, som gör det möjligt för elever på vår skola att få ytterligare information om detta ämne;
ett häfte som berättar om "Rysslands militära härlighets dagar (händelsekalender)."
Tidsram för projektutveckling och implementering: Projektprogrammet är utformat för läsåret 2015-2016.
Projektresurser:
historisk litteratur och källor;
dator, projektor, duk;
skapande av åhörarkopior.
Projekt planering:
Projekt planering:
jagstadium – Organisatorisk: studera historien om ursprunget till denna fråga;göra en listalitteratur som låter dig få ytterligare information om detta ämne; val av nödvändiga informationskällor; samla in information om ämnet Bashkortostans historia; samla information om ett ämne från historien om Chekmagushevsky-distriktet.
IIsteg – Praktiskt: skapa en bank med Microsoft-presentationerKontorPower Pointt"Stora befälhavare och sjöbefälhavare i Ryssland";skapande av ett häfte som beskriver "Days of Military Glory of Russia (händelsekalender)";göra en presentationMicrosoftKontorPowerPoint"Kartor och diagram över strider";kompileringpresentationsprojekt som referens för att studera Rysslands dagar av militär ära"Rysslands militära glansdagar (händelsekalender)".
IIIskede – Sammanfattning: vid det extracurricular eventet "Name of Victory" presenterar eleverna resultaten av sina projekt och använder systemetVotumOmröstning hålls för bästa projekt.
Praktisk del av projektet
Under utarbetandet av kreativa verk analyserar eleverna historisk litteratur och historiska källor; delta i diskussioner (debatter); organisera rollspel (”domstolen”), förbereda och diskutera studentrapporter; delta i brainstorming när du granskar elevernas kreativa verk.
p/p
Ämne
Antal timmar
Innehållselement
datum
Segerdagen för ryska soldater från Prins Alexander Nevskij över tyska riddare vid Peipusjön
Koncept: Battle of the Ice, Lake Peipsi, Livonian Order,
Personligheter: Alexander Nevsky,
7.09
Segerdagen för de ryska regementena under ledning av storhertig Dmitrij Donskoy över de mongol-tatariska trupperna i slaget vid Kulikovo (1380)
Koncept: Golden Horde,
Personligheter: S. Radonezhsky, D. Donskoy, Mamai,
14.09
3-4
Nationell enhetsdag.
Koncept: intervention, Zemsky Sobor, folkmilis, Troubles
Personligheter: K. Minin, D. Pozharsky, M. Romanov,
21.09
28.09
Den ryska arméns segerdag under befäl av Peter den store över svenskarna i slaget vid Poltava (1709)
Koncept: Northern War, redutt
Personligheter: Peter I, Charles XII, Mazepa, A.D. Menshikov,
19.10
Dagen för den ryska flottans första sjöseger i rysk historia under Peter den stores befäl över svenskarna vid Kap Gangut (1714)
Koncept: kök,
Personligheter: F. Apraksin,
26.10
7-8
Dagen för den ryska flottans seger över den turkiska flottan i slaget vid Chesma (1770)
Koncept:
Personligheter: G. Spiridov, A. Orlov, Catherine II
2.11
9.11
Segerdagen för den ryska skvadronen under befäl av F.F. Ushakova över den turkiska skvadronen vid Cape Tendra (1790)
Koncept: Rysk-turkiskt krig
Personligheter: F.F. Ushakov,
23.11
10-11
Dagen för erövringen av den turkiska fästningen Izmail av ryska trupper under befäl av A.V. Suvorov (1790)
Koncept: Jassy värld,
Personligheter: A.V. Suvorov, G. Potemkin,
30.11
7.12
12-13
Dagen för slaget vid Borodino av den ryska armén under befäl av M.I. Kutuzov med den franska armén (1812)
Koncept: Raevskys batteri, partisaner, redutter, spolningar, råd i Fili
Personligheter: Alexander I, Napoleon, Bagration, M. Kutuzov, Barclay de Tolly, Tarutino manöver
14.12
21.12
14-15
Segerdagen för den ryska skvadronen under befäl av P.S. Nakhimov över den turkiska skvadronen vid Cape Sinop (1853)
Koncept: Krimkriget
Personligheter: Nakhimov, Nicholas I
28.12
11.01
16-17
Dag för minnet av ryska soldater som dog i första världskriget 1914-1918
Koncept: Entente, Triple Alliance, Brusilovs genombrott, Schlieffen-planen, "Verdun Meat Grinder", skyttegravskrigföring, Great Retreat, Brest-Litovsk, Slaget vid Somme, Versaillesfördraget
Personligheter: Nicholas II, A. Brusilov, Wilhelm II,
18.01
25.01
Minnes- och sorgens dag - dagen för början av det stora fosterländska kriget (1941)
Koncept: blitzkrieg, Barbarossa, Ost, GKO
Personligheter: V. Molotov, Stalin
1.02
Dagen för militärparaden på Röda torget i Moskva för att fira tjugofyraårsdagen av den stora socialistiska oktoberrevolutionen (1941)
Personligheter: P. Artemyev, S. Budyonny,
8.02
20-21
Dagen för starten av sovjetiska truppers motoffensiv mot nazisttrupper i slaget vid Moskva (1941)
Koncept: Operation Typhoon, Mozhaisks försvarslinje, Panfilovs män,
Personligheter: L. Govorov, I. Konev, S. Timosjenko,
15.02
29.02
22-23
Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Stalingrad (1943)
Koncept: Operation "Uranus", order nr 227, Mamayev Kurgan, "Pavlovs hus", Operation "Lilla Saturnus", Operation "Ring",
Personligheter: A. Eremenko, V. Chuikov, Rodimtsev,
7.03
14.03
24-25
Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Kursk (1943)
Koncept: Citadell, radikal förändring,
Personligheter: G. Zhukov, K. Rokossovsky
21.03
28.03
26-27
Dagen för den fullständiga befrielsen av staden Leningrad av sovjetiska trupper från dess blockad av nazisttrupper (1944)
Koncept: "livets väg", Luga försvarslinje, karelska befästa området, "Nevsky Piglet", operation "Iskra",
Personligheter: A. Zhdanov
4.04
18.04
Partisanernas och tunnelbanearbetarnas dag
Koncept: Järnvägskrig, Konsert, Motståndsrörelse
Personligheter: Kovpak,
25.04
29-30
Det sovjetiska folkets segerdag i det stora fosterländska kriget 1941-1945 (1945)
Koncept: Östpreussisk operation, Vistula-Oder-operation, operation i östpommern, offensiv operation i Berlin, Jaltakonferens, Potsdam-operation
2.05
16.05
Dagen för slutet av andra världskriget (1945)
Koncept: anti-Hitler koalition, Nürnbergrättegångar, FN, kalla kriget
Personligheter: F. Roosevelt, W. Churchill
19.05
Fosterlandets hjältars dag. Fäderlandets hjältar i Rysslands historia
Koncept: , Sovjetunionens hjältar, Ryska federationens hjältar, innehavare av St George Order, Glory Order
23.05
Försvarare av fosterlandets dag
Koncept: RKKR
26.05
34-35
Skydd av kreativa verk. Extracurricular event "Name of Victory"
30.05
Slutsats
The Days of Military Glory, som ingår i lagen, är ett exempel på hur hela Ryssland, under de svåraste åren, kan resa sig upp och slå tillbaka fienden (Battle of the Ice, Battle of Kulikovo, kampen mot polska inkräktare, Battle av Borodino, Slaget om Moskva, Slaget om Kursk, Stalingrad-slaget), andra vittnar om vårt lands enorma makt (Slaget vid Poltava, Slaget om Sinop, Stormen av Izmail, etc.).
Slaget vid Lake Peipus, Kulikovo Field, Borodino, Stalingrad - de förblev för alltid i vårt lands historiska minne. Som symboler för vårt lands seger, som symboler för seger och väckelse, som förkroppsligandet av helig folklig ilska mot inkräktarna, som en outtömlig källa till brinnande patriotisk känsla, som förbinder det förflutna med nuet, utöver detta är det också bevarandet och överföringen av militära traditioner till kommande generationer.
The Days of Military Glory påminner oss om våra heroiska förfäder som kunde försvara sin frihet och oberoende. Alla generationer av fosterlandsförsvarares bedrifter är ett bestående värde, de kan inte raderas ur folkets minne med ett penndrag.
Arbetet med projektet ger en kraftfull drivkraft för att intensifiera elevernas kognitiva intressen för Rysslands historia, Bashkortostans historia och byns historia. Huvudresultatet av projektet är bildandet av moraliska riktlinjer bland elever.
Lista över begagnad litteratur
Bachevsky, V.I. System för militär-patriotisk utbildning av minderåriga: Utbildnings- och metodisk manual för avsnittet "OVS". – M.: LLC “Redaktionen för tidningen “Military Knowledge”, 2001. – 186 sid.
Bespyatova, N. K. Militär-patriotisk utbildning av barn och ungdomar som ett sätt att socialisera / N. K. Bespyatova, D. E. Yakovlev. – M.: Iris-press, 2006. – 192 sid.
Butorina, T. S. Att främja patriotism genom utbildning / T. S. Butorina, N. P. Ovchinnikova - St. Petersburg: KARO, 2004. - 224 s.
Heroisk-patriotisk utbildning i skolan: barnföreningar, museer, klubbar, klubbar, sökaktiviteter /Auth.-comp. T. A. Oreshkina. – Volgograd: Teacher, 2007. – 122 sid.
Egrashkina M.B. Valbar kurs “Days of Military Glory of Russia” // Undervisning i historia och samhällskunskap i skolan. - Nr 3. – 2010. – s.61-62.
Kasimova, T. A. Patriotisk utbildning av skolbarn: metodisk manual / T. A. Kasimova, D. E. Yakovlev. – M.: Iris-press, 2005. – 64 sid.
Lebedeva, O. V. Klasstimmar och samtal om medborgarskapsutbildning: årskurs 5-10. – M.: TC Sfera, 2005. – 192 sid.
Nikolaev, G. G. Utbildning av medborgerliga egenskaper hos ungdomar i barns offentliga föreningar. – Jekaterinburg: Ural Publishing House. Univ., 2004. – 134 sid.
Patriotisk utbildning: arbetssystem, planering, lektionsanteckningar, lektionsutveckling /Auth.-comp. I. A. Pashkovich. – Volgograd: Teacher, 2006. – 169 s.
Enligt Ryska federationens federala lag 22-FZ av den 28 februari 2007 "Om ändringar av artikel 1-1 i den federala lagen "On Days of Military Glory and Memorable Dates of Russia", gjordes ett tillägg till den federala lagen "On Days of Military Glory and Memorable Dates of Russia" att "I Ryska federationen är följande minnesvärda datum för Ryssland fastställda: ... 9 december är Fäderlandets hjältars dag
Ordens symbol - en ryttare som dödar en drake med ett spjut - personifierade en modig krigare som kan försvara sitt land från fiender. Sedan urminnes tider i Ryssland, och inte bara i Ryssland, har denna bild förknippats med den legendariska St. George den segerrike. Saint George, som tidigare nämnts, i Kievan Rus ansågs vara de stora prinsarnas beskyddare, såväl som den himmelska beskyddaren för hela den ryska armén. En ryttare med ett spjut eller svärd, som dök upp på sigill och mynt i storhertigdömet Moskva efter slaget vid Kulikovo, förknippades också med bilden av St. George den segerrike. Officiellt erkändes tolkningen av ryttaren på Moskvas vapen som Saint George först 1730.
Den 9 december 1769 inrättade kejsarinnan Katarina II Orden St. George the Victorious, vilket sammanföll med datumet för en berömd händelse i Rysslands antika historia: på 1000-talet. (mellan 1051 och 1053) i Kiev invigdes den första kyrkan av St. George den Segerrike i Ryssland, byggd av Yaroslav den vise (som fick namnet George vid dopet) för att hedra sin himmelske beskyddare. Enligt stadgan gavs ordern endast för specifika bedrifter under krigstid "till dem som... utmärkte sig genom någon särskilt modig handling eller gav kloka och användbara råd för vår militärtjänst." S:t Georgsorden, etablerad "enbart för militär rang", var indelad i 4 klasser och kunde därför bli en utmärkelse för vilken officer som helst. Den tredje graden av ordern gavs endast till generaler och stabsofficerare (överofficerare), och sedan 1838 kunde endast de som redan hade den fjärde graden erhålla den. S:t Georgsorden, 1:a klass, var extremt hedervärd och sällsynt. Följande siffror talar vältaligt om detta: det ryska imperiets högsta ordning - S:t Andreas Orden den först kallade - tilldelades mer än tusen personer, och den första graden av St. Georges Orden i hela historia av dess existens - bara 25 personer.
Det fanns bara 4 fulla riddare av St. George (dvs. de som hade alla grader av orden - från den fjärde till den första) (inklusive de stora ryska befälhavarna M.I. Kutuzov och M.B. Barclay de Tolly.. Catherine II tilldelade sig själv denna utmärkelse i äran för upprättandet av orden.) Ordens stadga hette: "Varken hög familj eller tidigare meriter eller sår som erhållits i strider accepteras som respekt när de tilldelas St. George Order för militära bedrifter; "Den ende som tilldelas det är den som inte bara fullgjort sin plikt i allt enligt ed, ära och plikt, utan dessutom markerat sig till nytta och ära för ryska vapen med en speciell utmärkelse." Till exempel kan ordern tas emot av någon som "personligen leder en armé, kommer att vinna en fullständig seger över en fiende med betydande styrkor, vars konsekvens kommer att bli dess fullständiga förstörelse"; eller "som personligen leder armén kommer han att ta fästningen." Orden tilldelades för tillfångatagandet av en fientlig officer eller general, för tillfångatagandet av fiendens vapen och banderoller i strid, såväl som för andra personliga enastående bedrifter på slagfältet. År 1807, "för att uppmuntra tapperhet och mod" hos soldater och underofficerare, etablerades Militärordens insignier - ett silverkors på St. George-bandet. Det gavs till underofficerare, soldater och sjömän, "som faktiskt tjänstgjorde i våra land- och sjöstyrkor och utmärkte sig genom utmärkt mod mot fienden", sade kejsar Alexander I:s dekret av den 13 februari 1807 om dess inrättande.
På framsidan av korset fanns en bild av St George the Victorious, och på baksidan - initialerna "SG". Till skillnad från den överväldigande majoriteten av soldatmedaljer som fanns i Ryssland, utfärdade till alla deltagare i någon strid eller kampanj, kunde en soldat eller sjöman få ett insignier i form av ett silverkors endast för en specifik bedrift "på slagfältet, i försvaret av fästningar och på vattnet”, vilket förde Militärordens insignier så nära som möjligt sin äldre bror - officersorden för St. George the Victorious. Först enligt bestämmelserna från 1913 började Militärordens insignier officiellt kallas St. George's Cross, och numreringen av insignierna började på nytt. De första graderna av insignierna var inte längre guld, utan förgyllda, och från september 1916 började kors tillverkas av enkla, oädla metaller. Fram till 1917, denna dag (26 november, gammal stil), firades festen för riddarna av St. George i Ryssland. Efter oktoberrevolutionen 1917 avskaffades beställningen.
Under sovjettiden etablerades titlarna hjälte i Sovjetunionen och hjälte av socialistiskt arbete, liksom härlighetsorden av tre grader, som under nya historiska förhållanden tycktes fortsätta traditionerna från officersorden av St. George och soldatens St George's Cross. Under det stora fosterländska kriget, särskilt i kosackernas militära formationer, bar många veteraner på bröstet, vid sidan av sovjetiska order och medaljer, även S:t Georgs kors, som de hade tilldelats under första världskriget. Ryska federationens hjälte är den högsta specialtiteln i Ryska federationen. Tilldelas för att ha utfört en exceptionell bedrift. Titeln är Rysslands högsta statliga utmärkelse, fastställdes av Ryska federationens lag "Om inrättandet av titeln Ryska federationens hjälte och inrättandet av ett tecken på särskild utmärkelse - Guldstjärnemedaljen" daterad 20 mars, 1992 och trädde i kraft samma dag enligt resolutionen från Ryska federationens högsta råd. Titeln Ryska federationens hjälte tilldelas av Ryska federationens president en gång.
Statusen för den högsta militära utmärkelsen för St. George the Victorious-orden återlämnades 2000 i enlighet med dekret från Ryska federationens president 1463 av den 8 augusti 2000 "Om godkännande av stadgan för St. George-orden , bestämmelserna om S:t Georgskorsets insignier.” Enligt Ryska federationens federala lag 22-FZ av den 28 februari 2007 "Om ändringar av artikel 1-1 i den federala lagen "On Days of Military Glory and Memorable Dates of Russia", gjordes ett tillägg till den federala lagen "On Days of Military Glory and Memorable Dates of Russia" att "I Ryska federationen är följande minnesvärda datum för Ryssland fastställda: ... 9 december, Heroes of the Fatherland Day 9 december hedrar Sovjetunionens hjältar, Heroes of the Fatherland ryska federationen, innehavare av S:t Georgsorden och Gloryorden. Rollen som Heroes of the Fatherland Day är mycket viktig för det moderna Ryssland. Semestern koncentrerar alla historiska erfarenheter och härliga militära traditioner från våra väpnade styrkor, förenar historien om militära bedrifter och hjältar från den ryska armén från dagen för dess skapelse till idag.
Slutförd av: elever i 8:e klass vid Puzsko-Slobodskaya gymnasieskola Projektledare: Tatyana Mikhailovna Vakhlyaeva Rysslands militära ära dagar
Den 10 februari 1995 antog Ryska federationens statsduma lagen "På Rysslands dagar för militär ära (segerdagar)", som undertecknades av Rysslands president den 13 mars samma år.
18 april - Segerdagen för prins Alexander Nevskijs ryska soldater över de tyska riddarna vid Peipsi-sjön (Battle of the Ice, 1242).
21 september - Segerdagen för de ryska regementena ledd av storfursten Dmitrij Donskoy över de mongol-tatariska trupperna i slaget vid Kulikovo (1380).
7 november - Dagen för befrielsen av Moskva av folkmilisen under ledning av Kuzma Minin och Dmitry Pozharsky från polska inkräktare (1612).
10 juli - Den ryska arméns segerdag under befäl av Peter den store över svenskarna i slaget vid Poltava (1709).
9 augusti - Dagen för den ryska flottans första sjöseger i rysk historia under befäl av Peter den store över svenskarna vid Kap Gangut (1714).
24 december - Dagen för tillfångatagandet av den turkiska fästningen Izmail av ryska trupper under befäl av A.V. Suvorov (1790).
11 september - Segerdagen för den ryska skvadronen under ledning av F. F. Ushakov över den turkiska skvadronen vid Cape Tendra (1790).
8 september - Dagen för den ryska arméns Borodino-strid under ledning av M.I. Kutuzov med den franska armén (1812).
1 december - Segerdagen för den ryska skvadronen under ledning av P. S. Nakhimov över den turkiska skvadronen vid Kap Sinop (1853).
23 februari - Dag för Röda arméns seger över Kaisers trupper i Tyskland (1918) - Dag för Fäderlandets försvarare.
5 december - Dagen för starten av sovjetiska truppers motoffensiv mot nazisttrupper i slaget vid Moskva (1941).
2 februari - Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Stalingrad (1943).
23 augusti - Dagen för de sovjetiska truppernas nederlag för de nazistiska trupperna i slaget vid Kursk (1943).
9 maj - Sovjetfolkets segerdag i det stora fosterländska kriget 1941-1945 (1945).
De huvudsakliga formerna för att föreviga minnet av ryska soldater som utmärkte sig i strider i samband med Rysslands militära glansdagar är: att föreviga Rysslands militära glansdagar, organisera utställningar, upprätta minnesmärken på platser för militär glans; bevarande och utveckling av territorier som historiskt är förknippade med ryska soldaters bedrifter som utmärkte sig i strider i samband med Rysslands militära glansdagar; publicering i media av material relaterat till Rysslands militära glansdagar; namnge namnen på nationella hjältar som utmärkte sig i strider i samband med Rysslands militära glansdagar till befolkade områden, gator och torg, fysiska och geografiska objekt, militära enheter, fartyg och fartyg.
