دانلود بازی آموزشی که کجا زندگی می کند. بازی های آموزشی برای توسعه گفتار

بازی آموزشی برای کودکان پیش دبستانی، که با آن بچه ها می توانند نام حیوانات و توله های آنها را تکرار کنند و همچنین توجه، حافظه و گفتار را توسعه دهند.
قبل از شروع بازی، کارت ها را در امتداد خطوط نقطه برش دهید، 72 کارت (9x10 سانتی متر) خواهید داشت. کارت های حیوانات بزرگسال را به طور مساوی بین بچه ها توزیع کنید. سپس به طور متناوب کارت ها را با تصویر توله ها نشان دهید. توجه کنید که آیا کودک به درستی توله ها را به صورت مفرد و جمع نام می برد یا خیر.

- پیدا کنید که چه کسی به چه چیزی نیاز دارد. چرا؟
- برای هر پسر یک جلیقه انتخاب کنید تا کت و شلوار بسازند.
- به جوجه تیغی مادر کمک کنید تا بچه اش را پیدا کند.
- خانه هایی را نشان دهید که توله سگ، طوطی و ماهی در آن زندگی می کنند.
- موارد مختلف را مطابقت دهید. چرا آنها با یکدیگر مطابقت دارند؟
کدام حیوان در کدام خانه زندگی می کند؟ با آنها مسیرها را طی کنید.

بازی توسعه. برای کودکان 3-6 ساله طراحی شده است. کامل بودن: 20 کارت، متشکل از 2 عنصر. در برخی از نیمه حیوانات مختلف به تصویر کشیده شده است، از سوی دیگر - زیستگاه آنها. این بازی به کودکان کمک می کند ویژگی های زندگی برخی از حیوانات را بیاموزند، به آنها یاد می دهد که بین تصاویر خود تمایز قائل شوند، حافظه بصری و توجه را تقویت کنند. گزینه های بازی: "سومین (چهارم) اضافی"، "محل مشترک"، "ما خودمان بازی می کنیم"، که در دستورالعمل های بازی توضیح داده شده است.
قوانین بازی: ادامه را ببینید...

پیشرفت بازی:
این خانه دهان شماست طبقه اول دندان های پایینی است. طبقه دوم دندان های بالایی است. در طبقه اول یک آپارتمان بزرگ وجود دارد.
صداهایی که می توانند در آن سوت بزنند (С-СЫ-З-ЗЗ-Ц). از بچه بپرسید چند آپارتمان در طبقه دوم است؟
دو برادر با شخصیت سخت و نرم (L-L) در آپارتمان اول زندگی می کنند در آپارتمان دوم نیز دو برادر با شخصیت سخت و نرم (P-Pb) زندگی می کنند و در آپارتمان بزرگ سوم یک خانواده زندگی می کنند. خش خش
آنها به این دلیل نامگذاری شده اند که عاشق هیس کردن هستند.
از کودک خود بخواهید حروف و تصاویر را با صدای مناسب در جیب قرار دهد.
کیت شامل:
- کارت هایی با حروف و تصاویر،
که در آن یک یا حرف دیگری از بازی وجود دارد.
- یک قالب کارت خالی وجود دارد که می توانید حروف و تصاویر مورد نیاز بازی را در آن وارد کنید.
جیب های پنجره در جای خود روی خانه چسبانده می شوند و نوار نازکی از چسب را در امتداد لبه سمت عقب به صورت دایره ای پخش می کنند.
فرمت: A2 (42x60 سانتی متر)
گردآوری شده توسط: limush

با کودک به پنجره ها نگاه کنید، توجه داشته باشید که پنجره های بزرگ وجود دارد، پنجره های کوچک وجود دارد، که یک نفر از هر پنجره تماشا می کند.
قبل از هر کار جدید، از کودک بخواهید که پنجره ها را در مقابل خود قرار دهد.
تکلیف را بخوانید و از کودک دعوت کنید تا پنجره‌های خانه را باز کند. فراموش نکنید - در پایان کار، بچه باید مستاجران خانه را نام برد.
این فایل شامل 5 برگ A4 با خانه های مختلف بدون پنجره است
و 16 پنجره: - 8 بزرگ و 8 پنجره کوچک.
راهنمای اجرای بازی در فایل.
توسط لیموش

اهداف:
توانایی تشخیص پرنده یا حیوان را با اعمال مشخصه ایجاد کنید.
بهبود مهارت در کار با نمادهای اکشن.
توجه بصری، حافظه را توسعه دهید، تفکر را فعال کنید.
شرح بازی. بچه ها خانه را بررسی می کنند و مشخص می کنند که چیست (یک طبقه یا چند طبقه، چوبی یا سنگی). معلم از بچه ها دعوت می کند تا حدس بزنند چه کسی در این خانه زیبا زندگی می کند. کودکان به نمادهای عملی که روی کرکره ها نشان داده شده است نگاه می کنند و "مستاجر" را از آنها حدس می زنند. مثلا: مگس، ویت (لانه)، نوک می زند، آواز می خواند. - این یک پرنده است. کودک با باز کردن دریچه‌هایی که «مستاجر» پشت آن پنهان شده است، صحت پاسخ را بررسی می‌کند. کرکره ها را از سه طرف برش دهید و پس از تراز کردن در پنجره، شابلون را با "سرنشینان" در سمت عقب بچسبانید. توصیه می شود که قالب را با یک نوار چسب پهن با خانه لمینیت کنید و سپس برش بزنید تا از باز شدن مکرر دریچه جدا نشود)))).
فرمت A4
توسط لیموش

بازی آموزشی حیوانات اهلی، وحشی و پرندگان
بازی تفکر، ادراک، توجه کودک را توسعه می دهد، گروه های مختلف را معرفی می کند
حیوانات، زیستگاه و شیوه زندگی آنها. در طول بازی، مهارت های حرکتی ظریف دست ها بهبود می یابد.
هدف بازی: آشنایی کودک با نام و ویژگی های حیوانات، زیستگاه آنها.
نحوه بازی: کارت ها را رو به بالا قرار دهید. به طور جداگانه 5 کارت با نقشه های طرح قرار دهید.
از بچه بخواهید تصویری از هر حیوانی پیدا کند، بپرسید کجا زندگی می کند،
به کدام یک از کارت های 5 داستانی می توان آن را وصل کرد؟ از کودک دعوت کنید تا تمام زنجیره کارت ها را جمع کند.
5 ورق A4 در فایل وجود دارد، پازل ها را برش داده و ترجیحا با نوار چسب پهن لمینت کنید.

"چه کسی کجا زندگی می کند؟" مناسب برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر این در دو نسخه عرضه می شود که هر کدام مهارت ها و توانایی های متفاوتی را به کودک آموزش می دهد.

انتخاب 1

هدف از بازی "چه کسی کجا زندگی می کند؟" مطالعه حیوانات اهلی و وحشی مختلف است که باید با زیستگاه آنها در ارتباط باشد. همچنین لازم است همه نام ها به درستی تلفظ شوند.

برای این بازی ها، برخی از افسانه های کودکانه با مشارکت حیوانات مختلف مناسب است: "مرد شیرینی زنجبیلی"، "شلغم"، "ترموک" و غیره.

مواد مورد نیاز بسیار ساده است، نکته اصلی داشتن عکس با خانه و جنگل و همچنین حیوانات اهلی و وحشی است. وظیفه در بازی کودکان "چه کسی کجا زندگی می کند؟" توضیحی برای بچه ها از تصویر تصاویر و تعلق آنها به یکدیگر است. اگر خانه ای را انتخاب کنیم، حیوانات برای آن انتخاب می شوند، اهلی و در اطراف خانه گذاشته می شوند. بر همین اساس با تصویر جنگل و حیوانات وحشی نیز همین کار را می کنیم. بهتر است با تصاویر تک تک کار کنید و نه هر کدام به صورت جداگانه، تا کودک بتواند حیوانی را که دوست دارد انتخاب کند و محل زندگی خود را مشخص کند.

گزینه 2

در نسخه ای دیگر، بازی "چه کسی کجا زندگی می کند؟"، با هدف آشنایی کودکان با اشکال هندسی اولیه: مثلث، دایره، مربع، بیضی، مستطیل است.

برای اینکه بچه ها به این کار علاقه مند شوند. بازی "چه کسی کجا زندگی می کند؟"، لازم است که جاهای خالی ایجاد کنید: اشکال هندسی را از مقوا یا کاغذ ساده برش دهید، هر کدام دو تا، فقط یک گزینه بزرگتر از دیگری است. لانه ها را به شکل های بزرگ و پرندگان مختلف را به شکل های کوچکتر می چسبانیم و از کودک دعوت می کنیم تا مشخص کند کدام پرنده در کجا زندگی می کند. شما می توانید حیوانات مختلف را ترسیم کنید و در حین رفتن نام آنها را به خاطر بسپارید. زمانی که کودک خانه ای را برای پرنده که در همان شکل هندسی خانه او قرار دارد، برمی دارد، یک کار به درستی انجام شده در نظر گرفته می شود. در این صورت کودک نام فیگورها و طرح کلی آنها را یاد می گیرد.

چنین بازی های آموزشی مانند "چه کسی کجا زندگی می کند؟" به کودکان کمک می کند تا اول از همه رابطه بین اشیاء را درک کنند، حیات وحش و دنیای اطراف آنها را مطالعه کنند. آنها همچنین حافظه، منطق، توجه، مشاهده و تخیل و همچنین گفتار عبارتی و ادراک شنیداری را کاملاً توسعه می دهند و به والدین کمک می کنند تا چیزهای ساده و ضروری را به شیوه ای بازیگوش و غیر اجباری به فرزند خود بیاموزند.

اثربخشی این روش آموزشی در نتایج عالی تا پایان سال آموزشی منعکس می شود. کودکان به راحتی حیوانات و چهره ها را نه تنها با تصویر، بلکه با گوش نیز تشخیص می دهند. تلفظ آنها نیز بهتر توسعه یافته است و همچنین سعی می کنند به تنهایی راهی برای خروج از یک موقعیت دشوار پیدا کنند.

نقش و اهمیت بازی های آموزشی برای رشد دایره لغات کودکان بسیار ارزشمند است. بازی آموزشی یکی از ابزارهای مؤثر برای توسعه واژگان کودکان پیش دبستانی است، زیرا عملکرد یک ابزار یادگیری را انجام می دهد و به عنوان یکی از ابزارهای اصلی توسعه گفتار کودکان عمل می کند. این به جذب و تثبیت دانش کمک می کند. استفاده از یک بازی آموزشی باعث افزایش علاقه کودکان به گفتار، افزایش تمرکز، جذب بهتر مطالب گفتاری می شود و رشد فیزیکی، ذهنی، گفتاری و اخلاقی کودکان پیش دبستانی به بهترین نحو انجام می شود.

بازی آموزشی شرایط مطلوبی را برای فعال سازی گفتار و فعالیت شناختی ایجاد می کند. فعالیت شناختی در زمینه بازی صورت می گیرد و نوعی کاتالیزور برای بسیاری از فرآیندهای ذهنی مرتبط با شناخت موضوعات مختلف در سنین پیش دبستانی است.

برای کودکان پیش دبستانی، بازی ها از اهمیت استثنایی برخوردار هستند: بازی برای آنها مطالعه است، بازی برای آنها کار است.

بازی برای آنها شکل جدی آموزش است "
N. K. Krupskaya

روال بازی:
بچه ها هر حیوانی خونه خودش رو داره و اسم خودش رو داره. یادمان باشد چه کسی کجا زندگی می کند. با یک جمله کامل پاسخ خواهیم داد:

خانه روباه را سوراخ می گویند. روباه در یک سوراخ زندگی می کند.

خرس یک خانه دارد - یک لانه. خرس در یک لانه زندگی می کند.

به خانه گرگ لانه می گویند. گرگ در لانه زندگی می کند.

خرگوش در زیر بوته ها زندگی می کند.

به خانه جوجه تیغی راسو می گویند. جوجه تیغی در راسو زندگی می کند.

سنجاب خانه توخالی دارد. سنجاب در یک گود زندگی می کند.

الک دور از مردم، در انبوه جنگل زندگی می کند.

"حروف اضافه". بچه ها به عکس ها نگاه کنید، حیوانات در جایی عجله دارند. بیایید به آنها کمک کنیم خانه خود را پیدا کنند. (استفاده صحیح از حروف اضافه را در گفتار رعایت می کنیم).
1. خرس در لانه می خوابد، سنجاب در گودال می نشیند.

(بچه ها انگشتان خود را در طول مسیر می کشند و می گویند چه کسی کجا زندگی می کند؟)

2. «بر اساس طرح داستان بسازید». بچه ها، حالا هر یک از شما در مورد حیوان وحشی که می خواهد طبق برنامه برای ما تعریف کند فکر می کنید:
کیست __ او را توصیف کنید __ کجا زندگی می کند __ چه می خورد __ اعضای خانواده اش را نام ببرید. یک بزرگسال نمونه می دهد.
(بچه ها حیوان را توصیف می کنند).

3. بازی "چهارم اضافی". بچه ها، حالا من به شما کلمات را می گویم، و یکی از آنها اضافی است. در مورد کلمه فکر کنید و انتخاب خود را توضیح دهید.
- روباه، گربه، خرگوش، خرس، گرگ.
- سنجاب، خرس، زرافه، خرگوش، روباه.
- گاو، اسب، روباه، گوسفند.

1. «حرف اضافه».

تربیت بدنی "حیوانات وحشی".

روزی روزگاری یک مسیر جنگلی (کودکان در یک دایره راه می روند)
حیوانات به محل آبیاری رفتند (کودکان در یک دایره راه می روند)
گوساله گوزن پشت مادر پا زد - گوساله گوزن (آنها راه می روند و با صدای بلند پا می زنند)
یک توله روباه پشت سر مامان دزدکی می رفت - روباه (دزدانه روی انگشتان پا)
جوجه تیغی پشت مادر غلتید - جوجه تیغی (آنها در حالت چمباتمه حرکت می کنند)
یک توله خرس به دنبال خرس مادر (راه رفتن)
برای مادر - یک سنجاب، سنجاب ها تاختند (پرش چمباتمه زدن)
برای مادر - یک خرگوش، خرگوش های مورب (پرش روی پاهای مستقیم)
گرگ توله ها را پشت سر خود هدایت کرد (دزدانه)
همه مادران و کودکان می خواهند مست شوند (روی اطراف، حرکات زبان).

خلاصه فعالیت:
امروز در مورد چه کسی صحبت می کنیم؟ بیایید به یاد بیاوریم که چه کسی کجا زندگی می کند؟

برای فعالیت‌های بازی مستقل، بازی آموزشی باید در گروه پست شود.

فعالیت بازی مشترک نوعی همکاری منحصر به فرد بین بزرگسال و کودک است. در طول بازی های مشترک، کودک مهارت ارتباطی عظیمی را دریافت می کند - این توانایی شنیدن یکدیگر است.

در بازی، کودکان به وضوح احساسات اجتماعی را بیان می کنند، تلاش می کنند همه چیز را با هم انجام دهند. بازی احساسات جمعی، تجربیات جمعی را تقویت می کند. در بازی آموزشی است که ویژگی های شخصیتی هر شرکت کننده آشکار می شود. هر دو مثبت عبارتند از پشتکار، هدفمندی، رفاقت، پاسخگویی، حیا، صداقت و غیره.

یک کودک پیش دبستانی باید در مورد حیوانات چه بداند؟ اولاً حیوان وحشی یا حیوان اهلی، حیوان جنگل، شمال یا آفریقا، یعنی زیستگاه است. ثانیاً حیوان در چه «خانه ای» زندگی می کند، اگر وحشی است: می تواند چاله باشد، لانه، گود باشد، یا حیوان اصلاً برای خود خانه نسازد. ثالثاً این حیوان چه می خورد. یک داستان جذاب همان چیزی است که شما نیاز دارید. و حتما این داستان در مورد حیوانات را با تصاویر همراه کنید زیرا می دانیم که حافظه دیداری کمک زیادی به آموزش کودک پیش دبستانی می کند. ما با کودک در مورد حیوانات وحشی صحبت خواهیم کرد و کارت هایی را نشان خواهیم داد - جداول یادگاری ، بنابراین بچه ها بهتر به موضوع علاقه مند می شوند و تمام جزئیات را به صورت بصری و مجازی به یاد می آورند.

حیوانات وحشی جنگل

خرگوش

خرگوش در جنگل زندگی می کند. او برای خودش سوراخ نمی کند، بلکه در بوته ها، در فرورفتگی های زیر ریشه، زیر شاخه ها پنهان می شود و آنجا برای خود یک کلبه زمستانی می سازند. غذای اصلی خرگوش علف، یونجه، شاخه های جوان درخت است. خرگوش سبزیجات، میوه ها و انواع توت ها را در صورت یافتن می خورد.

روباه

روباه یک حیوان وحشی است. او در جنگل، در یک سوراخ زندگی می کند. روباه حیوانی درنده است. غذای اصلی روباه ها حشرات (سوسک ها، کرم های خاکی) و جوندگان کوچک (موش های موش) هستند. اگر روباه موفق به گرفتن یک خرگوش یا پرنده شود، که اغلب اتفاق نمی افتد، او آنها را با لذت می خورد. اغلب روباه ها در کنار شخصی مستقر می شوند و طیور را از مرغداری می دزدند. گاهی اوقات می تواند ماهی پرتاب شده به خشکی را نیز بخورد.وقتی گرسنه است از توت ها و میوه ها بیزار نیست.

گرگ

گرگ حیوان جنگل است. گرگ ها در لانه ها زندگی می کنند. گرگ ها به صورت دسته ای شکار می کنند، بنابراین می توانند طعمه های بزرگ را بگیرند: گوزن، گوزن. با لذت، گرگ و پرنده و خرگوش درمان می شوند. در سال های قحطی، گرگ ها ممکن است به دام ها حمله کنند، اما این بسیار نادر است. گرگ ها بسیار محتاط هستند و از انسان می ترسند.

جوجه تيغي

جوجه تیغی ها در جنگل زندگی می کنند. آنها به ندرت خود چاله ها را حفر می کنند ، بیشتر اوقات غریبه ها را اشغال می کنند یا در بین ریشه های بیرون زده ، زیر بوته ، در فرورفتگی های زمین لانه می سازند و تعداد زیادی برگ ، علف خشک و خزه را به داخل آن می کشند. در زمستان، جوجه تیغی ها به خواب زمستانی می روند. جوجه تیغی ها بیشتر از حشرات می خورند. اگر مار گرفتار شود، می توانند آن را هم بخورند. از خوردن قارچ، بلوط، انواع توت ها و میوه ها ناراحت نباشید.

خرس قهوه ای

خرس قهوه ای حیوان وحشی جنگل است. برای زمستان، خرس برای خود لانه می سازد و به خواب زمستانی می رود. غذای اصلی خرس ها انواع توت ها، ریشه ها، قارچ ها است. اگر خرس لانه پرنده ای پیدا کند - تخم می خورد، اگر کندوی زنبورهای وحشی پیدا کند - عسل می خورد. خرس صید ماهی را بلد است و با لذت آن را می خورد. همچنین اگر بتوان آن را گرفت، می تواند موش را بخورد. تحقیر و مردار نکنید.

سنجاب

سنجاب در جنگل زندگی می کند. او یک گودال در درختی پیدا می کند و در آنجا ساکن می شود. سنجاب توت، میوه، قارچ، آجیل، بلوط و غلات را می خورد. لوازم زمستانی را ذخیره می‌کند، آنها را زیر ریشه یا در میان شاخه‌های درخت پنهان می‌کند تا در زمستان گرسنه نمانند.

حیوانات صحرا

شتر

شترها در مناطق بیابانی و نیمه بیابانی زندگی می کنند. آنها خانه نمی سازند. آنها از علف (چه خشک و چه تازه)، شاخه های درخت، خار شتر، افدرا، افسنطین، شاخه های ساکسول تغذیه می کنند. شتر مواد مغذی را در کوهان جمع می کند، بنابراین می تواند برای مدت طولانی بدون غذا بماند.

فنچ

فنچ در بیابان ها و نیمه بیابان ها زندگی می کند. او سوراخ خود را در شن ها حفر می کند. فنچ همه چیزخوار است. از حشرات، مارمولک‌ها، تخم پرندگان، جوندگان کوچک، ریشه‌های گیاهانی که می‌توان آن‌ها را در بیابان حفر کرد، تغذیه می‌کند.

وقتی کودک با حیوانات، روش زندگی، تغذیه آنها آشنا شد، اجازه دهید سعی کند آنچه را که به یاد می آورد به خودش بگوید. تصاویر-طرح ها با الگوریتمی برای گردآوری یک داستان-توضیح به این کمک می کند >>

در ابتدا ممکن است نتوانید یک داستان منسجم به دست آورید، سپس سعی کنید کارت های بالا را چاپ کرده و به بخش برش دهید و از کودک بخواهید که تصاویر را به درستی مرتب کند.

و داستان های دقیق تر برای کودکان در مورد حیوانات را می توان در وب سایت ما در بخش ها یافت:

گزینه 1: "حدس بزنید چه کسی کجا زندگی می کند؟"

هدف: برای ایجاد توانایی کودکان در ارتباط تصویر حیوانات با زیستگاه آن، نامگذاری صحیح حیوان.
وظایف:
- آنچه را که روی پانل نشان داده شده است برای کودکان توضیح دهید (به عنوان مثال: یک خانه به تصویر کشیده شده است، به این معنی که یک حیوان خانگی در اینجا زندگی می کند؛ خورشید و درختان غیر معمول به تصویر کشیده شده است - این یک کشور گرم است؛ یک درخت کریسمس، یک درخت، یک بوته به تصویر کشیده شده اند - این یک جنگل است، حیوانات وحشی در جنگل زندگی می کنند؛ یک حوض و دم گربه به تصویر کشیده شده است - این یک مخزن است، یک قورباغه، ماهی و غیره در آن زندگی می کنند).
- درک شنوایی و گفتار عبارتی را توسعه دهید.
- هنگام تشخیص حیوان، تخیل را توسعه دهید.
- بتواند بر اساس تعمیم تصویر یک حیوان را با تصویر زیستگاه آن مرتبط کند (در یک برکه، یک حیوان خانگی، در جنگل زندگی می کند - یک حیوان وحشی، در یک کشور گرم زندگی می کند).
- توانایی بیان احساسات خود را با بیان آنها با صدای بلند (نرم، صاف، دلپذیر) ایجاد کنید.
- حذف استرس عاطفی هنگام احساس پد.
مرحله مقدماتی: صحبت کردن در مورد حیوانات
مواد مورد استفاده: تابلویی که زیستگاه حیوانات را به تصویر می کشد. بالش های نرم ضد استرس که حیوانات را به تصویر می کشد.
سن:خردسال (2-3 ساله)



پیشرفت بازی:
معلم توجه بچه ها را به پانل جلب می کند. کودکان را دعوت می کند تا نگاه کنند و آنچه را که می بینند بگویند. بعد از اظهارات بچه ها توضیح می دهد: بچه ها همه حیوانات خانه خودشان را دارند. جایی که او بهترین است. در جای دیگر، او احساس بد، ناراحتی خواهد کرد. حالا به شما می گویم چه کسی و کجا زندگی می کند. به طور متناوب به تصویر در گوشه بالا سمت چپ اشاره کنید:
- بچه ها، چه می بینید، چه چیزی در اینجا نشان داده شده است؟ بعد از شنیدن جواب بچه ها ادامه می دهد. یک خانه در اینجا نشان داده شده است. این بدان معنی است که حیوانات اهلی در اینجا زندگی می کنند - سگ، گاو و غیره. چه حیوانات اهلی دیگری را می شناسید؟
بچه ها جواب می دهند و معلم درست یا نادرست تصحیح می کند.




در پایان وقتی همه حیوانات نامگذاری می شوند و بر اساس زیستگاهشان مرتب می شوند، معلم یک تعمیم می دهد: - بچه ها، با وجود اینکه هر حیوانی خانه خود را دارد، همه حیوانات در یک خانه مشترک به نام زمین زندگی می کنند، مانند ما. روی فرش ما .
معلم با نشان دادن حیوان می پرسد: این کیست؟ - بچه ها حدس می زنند
معلم می پرسد: - "او کجا زندگی می کند؟" ...

کودک پاسخ می دهد: - در جنگل، این یک حیوان وحشی است. می خواهد این حیوان را با توجه به زیستگاهش اسکان دهد.

در پایان درس، معلم به بچه ها می دهد تا بازی کنند، بالش را با انگشتان خود له کنند و بگویند که بچه ها احساس می کنند که کدام بالش حیوان است (نرم، صاف، در لمس لذت بخش).

گزینه 2: "چه کسی می تواند چه کاری انجام دهد؟"

هدف: به کودکان آموزش نامگذاری حیوانات را بیاموزید. ویژگی های متمایز آنها را یادداشت کرده و نام ببرید.
وظایف:
- فعال کردن افعال در گفتار (پریدن، غر زدن، پارس کردن، غرغر کردن، نگهبانی، آبیاری، غر زدن، پریدن) ...
معلم در مورد حیوان صحبت می کند: این یک سگ است. سگ در جنگل زندگی می کند. سگ یک حیوان خانگی است. او صاحبی دارد که از او مراقبت می کند، به او غذا می دهد. او از خانه محافظت می کند و پارس می کند.
سپس سؤال می کند: این کیست؟ کجا زندگی می کند؟ حیوان وحشی است یا اهلی؟ سگ داره چیکار میکنه؟ بچه ها جواب می دهند.

و غیره. در مورد هر حیوان
در پایان بازی، معلم نتیجه می گیرد: همه حیوانات در زیستگاه های مختلف زندگی می کنند. هر حیوانی ویژگی های خاصی دارد که ما آنها را تشخیص می دهیم. همه حیوانات روی زمین زندگی می کنند.

گزینه 3: "حدس بزنید صدای چه کسی؟"

هدف:
- به کودکان بیاموزد که اونوماتوپوئا را از طریق گوش تشخیص دهند و دستگاه مفصلی را توسعه دهند.
وظایف:
- به کودکان آموزش دهید که از نظر ظاهر و "صدا" حیوانات را تشخیص دهند و آنها را به درستی نامگذاری کنند.
- پاسخ دادن به سوالات را به کودکان آموزش دهید.
- توسعه دستگاه مفصلی، تثبیت تلفظ صداها در کلمات انوماتوپئیک.
پیشرفت بازی:
معلم به تابلو اشاره می کند و با اشاره به حیوان می گوید: این یک سگ است. او اینگونه پارس می کند: پف پف. سگ چگونه پارس می کند؟ (پاسخ های کودکان.)

- این یک گاو است. او اینگونه زمزمه می کند: مو-او-مو-اوو. یک گاو چگونه غر می زند؟ و غیره.
پس از گفتن در مورد همه حیوانات، از بچه ها می پرسد: - بچه ها، حدس بزنید کیست؟
بچه ها جواب می دهند: گاو.
مربی: - یک گاو چگونه غر می زند؟
بچه ها: مو-و-مو-و-و...
و غیره. برای هر حیوان
در پایان بازی، بزرگسال از بچه ها دعوت می کند که هر حیوان را به نوبت با توجه به مکانش قرار دهند.در زیستگاه