Draft versionet demo të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2018 janë postuar në faqen e internetit të FIPI. Ndryshimet janë ende të mundshme në to. Versionet demo përfundimtare, të vulosura dhe të nënshkruara do të publikohen në nëntor. Sidoqoftë, bazuar në versionet demo tashmë është e mundur të gjykohet se çfarë do të ndryshojë në detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe çfarë do të mbetet e njëjtë. Mësuesit tanë i panë nga afër demonstrimet e reja dhe dhanë një përmbledhje të shpejtë.

Gjuha ruse

Ka edhe një detyrë. Para detyrave në tekst u shtua një detyrë e re 20. Ajo teston njohuritë për normat e të folurit dhe aftësinë për të gjetur gabime leksikore. Kjo detyrë është e një niveli bazë vështirësie dhe vlen 1 pikë.

Gabimi leksikor në këtë fjali është pleonazma, tepricë e të folurit. Fjala shtesë që duhet të shkruhet është "kryesore" (fjala "thelb" tashmë do të thotë diçka kryesore, e rëndësishme).

Çfarë ndryshoi:

Tani në Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse ka 26 detyra dhe numërimi i detyrave në tekst është zhvendosur një pikë përpara. Pjesa e parë përfshin detyrat 1-25. Kjo është 34 pikë kryesore. Pjesa e dytë është një ese, detyra 26. Numri maksimal i pikëve për një ese është 24. Totali për të dyja pjesët është 58 pikë.

Shkenca shoqërore

Rritëm rezultatin maksimal dhe ndryshuam kriteret në detyrat 28 (plan) dhe 29 (mini-ese). Tani jepen katër pikë primare për planin, gjashtë për esenë. Numri maksimal i pikëve parësore për të gjithë punën është rritur nga 62 në 64.

Detyra 28 (plani)

Në versionin e ri demo për planin kishte të ndara kriteret e vlerësimit:

Kriteri 28.1. Zbulimi i temës(2 pikë)
Për të marrë numrin maksimal të pikëve që ju nevojiten:

1) përfshini në plan të paktën dy nga tre pika që mbulojnë temën në thelb;
2) zbuloni të paktën një nga këto pika në nënparagrafë.

Kriteri 28.2. Numri i pikave të planit(1 pikë)
Plani duhet të ketë të paktën tre pika, dy prej të cilave janë të detajuara në nënparagrafë. Merren parasysh vetëm ato pika që kanë lidhje me përmbajtjen e temës. Paragrafët jashtë temës dhe abstraktet (të tilla si "Hyrja" ose "Përfundimi") nuk llogariten.

Kriteri 28.3. Formulimi i saktë i pikave dhe nënpikave të planit(1 pikë)
Nuk duhet të ketë gabime në formulimin e pikave dhe nënpikave të planit.

Çfarë ndryshoi:

• Algoritmi kompleks i vlerësimit (një tabelë me dy faqe) u zëvendësua me tre kritere të veçanta - si një ese. Kërkesat për detyrën janë bërë më të qarta.
• Numri maksimal i pikëve parësore është rritur nga tre në katër.

Detyra 29 (mini-ese)

Numri maksimal i pikëve u rrit nga pesë në gjashtë. Formulimi i detyrës dhe kriteret e vlerësimit u ndryshuan.

Formulimi i detyrës 29

Çfarë ndryshoi:

• "Problemi" nuk përmendet më në kushtet e detyrës. Më parë, kjo shkaktonte konfuzion, pasi kriteret nuk thoshin asgjë për formulimin e problemit.
• Detyra specifikonte kërkesat për argumentim teorik dhe faktik veçmas.
• Argumenti aktual tani duhet të ilustrojë pikat e bëra në argumentin teorik.

Kriteret e detyrës 29

Eseja tani vlerësohet sipas katër kritere:

Kriteri 29.1. Zbulimi i kuptimit të një deklarate(1 pikë, nëse nuk plotësohet, nuk merret parasysh respektimi i kritereve të tjera dhe jepen 0 pikë për të gjithë detyrën)
Ky është kriteri i mëparshëm K1. Versioni i ri demo shtoi një kusht: për të zbuluar kuptimin e një deklarate, duhet të nënvizoni idenë kryesore ose të formuloni një tezë në kontekstin e deklaratës.

Kriteri 29.2. Përmbajtja teorike e mini-esesë(2 pikë)
Ky kriter vlerëson koherencën e argumentit: shpjegimet e koncepteve kryesore, arsyetimi dhe pozicionet teorike duhet të shpjegojnë tezën ose idenë e formuluar.

Kriteri 29.3. Përdorimi i drejtë i koncepteve, pozicioneve teorike, arsyetimit dhe përfundimeve(1 pikë)
Nuk duhet të ketë deklarata të gabuara në argument.

Kriteri 29.4. Cilësia e fakteve dhe shembujve të dhënë(2 pikë)
Si më parë, ju duhet të jepni shembuj nga dy burime të ndryshme: media, lëndë të tjera shkollore, fakte të përvojës personale. Shembujt me gabime faktike dhe semantike nuk do të numërohen. Kërkesë e re: nëse të dy shembujt nuk janë formuluar në detaje ose nuk lidhen me dispozitat e argumentit teorik, jepen zero pikë sipas kriterit.

Çfarë ndryshoi:

• Vështirësitë u shkaktuan nga formulimi i paqartë "zbulimi i kuptimit" në kriterin e parë. Vlerësimi sipas këtij kriteri ishte subjektiv dhe varej nga personaliteti i ekspertit. Tani kemi shtuar një kusht objektiv: për të zbuluar kuptimin, duhet të nënvizoni një ide ose të formuloni një tezë. Kriteri është bërë më i qartë.
• Cilësia e argumentimit teorik tani vlerësohet sipas dy kritereve; më shumë pikë jepen për argumentimin teorik.
• Kërkesat për argumentimin faktik janë bërë më të rrepta: shembujt duhet të detajohen dhe të ilustrojnë pikat e argumentimit teorik.

Letërsia

Rritëm numrin maksimal të pikëve dhe ndryshuam kriteret e vlerësimit në detyra me një përgjigje të detajuar: 8, 9, 15, 16, 17. Numri maksimal i pikëve parësore për provim u rrit nga 42 në 57.

Detyrat 8 dhe 15

Rezultati maksimal - 4.
Dy kritere:

1.Thellësia e gjykimeve të bëra dhe bindësia e argumenteve(3 pikë; nëse 0 ose 1 pikë, për kriterin e dytë jepen 0 pikë).
2.Duke ndjekur normat e të folurit(1 pikë).

Rezultati maksimal - 5.
Tre kritere:

1.Përputhja e përgjigjes me detyrën(1 pikë; nëse 0, 0 pikë jepen për të gjithë detyrën).
2. (2 pikë; nëse është 0, edhe kriteri i tretë shënohet me 0 pikë).
3. (2 pikë).

Çfarë ndryshoi:

Vlerësimi i "bindësisë së argumenteve" shkaktoi probleme të mëdha; faktori subjektiv luajti një rol të rëndësishëm këtu. Tani cilësia e argumenteve vlerësohet në të tre kriteret: në kriterin e parë, përcaktohet nëse studenti i përgjigjet pyetjes së parashtruar në detyrë, në të dytin - në çfarë mase argumentet bazohen në tekstin e punës, në e treta - mungesa e gabimeve logjike në argumentim.

Detyrat 9 dhe 16

Rezultati maksimal - 4.
Ishte e nevojshme të justifikohej zgjedhja e punës.
Gabimet në të folur nuk u morën parasysh.
Algoritmi kompleks i vlerësimit.

Rezultati maksimal është 10.
Nuk ka nevojë të justifikoni zgjedhjen e punës.
Janë marrë parasysh gabimet në të folur (kriteri 3).
Tre kritere:

1.Përzgjedhja e punimeve për të përfunduar detyrën(4 pikë; nëse jepet 0, e gjithë detyra vlen 0 pikë).
2.Krahasimi i punimeve(4 pikë; nëse 0, e gjithë detyra vlen 0 pikë).
3.Saktësia faktike, logjike dhe verbale e përgjigjes(2 pikë).

Çfarë ndryshoi:

• Rezultati maksimal është rritur nga katër në dhjetë. Problemet 9 dhe 16 janë më të vështira se 8 dhe 15. Rezultati tani merr parasysh këtë ndryshim në nivelin e vështirësisë.
• Nuk ka nevojë të justifikoni zgjedhjen e punës.
• Përveç saktësisë faktike, vlerësohet edhe saktësia logjike dhe verbale.

Detyra 17

Rezultati maksimal është 14.
Tre tema eseistike.
Pesë kritere:

1.Thellësia e zbulimit të temës së esesë dhe bindësia e gjykimeve(3 pikë; nëse 0, e gjithë detyra vlen 0 pikë).
2.Niveli i aftësisë në konceptet teorike dhe letrare(2 pikë).
3.Vlefshmëria e përdorimit të tekstit të veprës(2 pikë).
4.Integriteti kompozicional dhe konsistenca e prezantimit(3 pikë).
5.Duke ndjekur normat e të folurit(3 pikë).

Rezultati maksimal është 15.
Katër tema eseje.
Shtatë kritere:

1.Pajtueshmëria e esesë me temën(1 pikë; nëse 0, e gjithë detyra vlen 0 pikë).
2.Argumentimi, përfshirja e tekstit të veprës(2 pikë).
3.Mbështetja në konceptet teorike dhe letrare(2 pikë).
4.Integriteti kompozicional(2 pikë).
5.Logjika(2 pikë).
6.Saktësia faktike(3 pikë).
7.Pajtueshmëria me normat e të folurit(3 pikë).

Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018. Shkenca shoqërore.

Versioni demo.

Sistemi i notimit për detyrën nr.29 – ese.

E re në sistemin e vlerësimit.

Drafti demo i Provimit të Unifikuar të Shtetit 2018 ofron, siç ishte në vitet e kaluara, 5 tema për mini-ese. Çdo temë është nga një degë specifike e dijes: filozofia, ekonomia, sociologjia (ose psikologjia sociale), shkenca politike dhe ligji. Maturanti shkruan një ese për një nga temat e propozuara.

une sugjeroj kriteret e vlerësimit për detyrën nr.29 në 2018 me komentin e tyre. I vërej veçanërisht ato ndryshimet, të cilat janë planifikuar (pasi kjo është vetëm projekti) gjatë vlerësimit të detyrës 29.

29.Zgjidhni një nga pohimet e mëposhtme dhe në bazë të tij shkruani mini-ese. Etiketoni si të dëshironi një ose më shumë ide kryesore tema e prekur nga autori dhe hapi (ata). Kur zbuloni idetë kryesore që keni identifikuar, përdorni njohuritë e shkencave sociale në arsyetimin dhe përfundimet tuaja ( konceptet përkatëse, dispozitat teorike), duke i ilustruar ato fakte dhe shembuj nga jeta shoqërore dhe përvoja personale sociale, shembuj nga lëndë të tjera akademike. Për të ilustruar pozicionet teorike, arsyetimin dhe përfundimet që keni formuluar, ju lutemi jepni të paktën dy fakte/shembuj nga burime të ndryshme. Çdo fakt/shembull i dhënë duhet të formulohet zgjeruar dhe lidhet qartë me pozicionin, arsyetimin, përfundimin e ilustruar

№	Kriteret për vlerësimin e përgjigjes së detyrës 29	Pikat
29.1	Zbulimi i kuptimit të një deklarate	1
	Zbulohet kuptimi i deklaratës: ideja kryesore që lidhet me përmbajtjen e lëndës së shkencave shoqërore është theksuar saktë dhe/ose formulohet një tezë në kontekstin e deklaratës, e cila kërkon arsyetim.	1
	Kuptimi i deklaratës nuk zbulohet: ideja kryesore nuk është theksuar / teza nuk është formuluar	0
	Udhëzimet e vlerësimit:Nëse sipas kriterit 29.1 (zbulimi i kuptimit të deklaratës), 0 pikë, më pas për të gjitha kriteret e tjera të vlerësimit vendoset 0 pikë
29.2	Përmbajtja teorike e mini-esesë(Shpjegimi i konceptit(ve) kyç, prania e dispozitave teorike, arsyetimi, konkluzionet)	2
	Në kontekstin e çdo ideje/teze të theksuar, jepet një shpjegim i ndërlidhur i konceptit(ve) kyç, pozicioneve teorike, arsyetimit dhe përfundimeve.	2
	Në kontekstin e secilës ide/tezë të theksuar, jepen koncepte dhe/ose dispozita të veçanta, të palidhura. OSE Përgjigja, së bashku me ato që lidhen me një ose më shumë ide/teza, përmban koncepte dhe/ose dispozita që nuk lidhen me to.	1
	Nuk ka përmbajtje teorike të mini-esesë (kuptimi i koncepteve kryesore nuk shpjegohet; dispozitat teorike, arsyetimi, përfundimet mungojnë ose nuk lidhen me temën)	0
29.3	Përdorimi i drejtë i koncepteve, pozicioneve teorike, arsyetimit dhe përfundimeve	1
	Nuk ka dispozita që janë të gabuara nga pikëpamja e shkencës shoqërore shkencore	1
	Përgjigja përmban dispozita të gabuara nga pikëpamja e shkencës shoqërore shkencore	0
29.4	Cilësia e fakteve dhe shembujve të dhënë	2
	Udhëzimet e vlerësimit: Vetëm fakte/shembuj që lidhen qartë me pozicionin, arsyetimin e ilustruar, përfundimi. Gjatë vlerësimit numërohen vetëm faktet/shembuj të formuluar saktë. Fakte/shembuj që përmbajnë gabime faktike dhe semantike që çuan në një shtrembërim të konsiderueshëm të thelbit të deklaratës dhe tregojnë një keqkuptim materialet historike, letrare, gjeografike dhe (ose) të tjera të përdorura nuk përfshihen në vlerësim.
	Janë dhënë të paktën dy fakte/shembuj nga burime të ndryshme: janë përdorur raporte mediatike, materiale nga lëndët arsimore (historia, literatura, gjeografia, etj.), fakte të përvojës personale shoqërore dhe vëzhgimet e veta. Shembuj nga lëndë të ndryshme akademike konsiderohen si shembuj nga burime të ndryshme	2
	Jepet vetëm një fakt/shembull. OSE Janë dhënë fakte/shembuj nga i njëjti lloj burimesh	1
	Nuk ka fakte/shembuj në dispozicion. OSE Asnjë nga faktet/shembuj të dhënë nuk është qartësisht i palidhur me pozicionin, arsyetimin ose përfundimin e ilustruar. OSE Asnjë nga faktet/shembuj të dhënë nuk është formuluar në detaje	0
	Rezultati maksimal	6

Le të nxjerrim përfundime.

E re në sistemin e vlerësimit për detyrën nr.29

• Së pari, rritja e rezultatit më të lartë për detyrën nr. 26 tërheq menjëherë vëmendjen. Tani mund ta merrni për 6 pikë, dhe jo 5, siç ishte më parë (duhet dakord, çdo pikë është kaq e dashur për maturantët).
• Pse jepet kjo pikë e gjashtë? Mbrapa përdorimi i drejtë i koncepteve, pozicioneve teorike, arsyetimit dhe përfundimeve. Sigurisht, kjo është marrë parasysh në vitet e mëparshme. Në fund të fundit, nëse dispozitat teorike ishin të gabuara, atëherë pikat për përmbajtjen teorike të esesë zvogëloheshin. Sidoqoftë, nëse nuk do të kishte gabime të tilla, atëherë pikët NUK shtoheshin. Në vitin 2018, një mundësi e tillë u shfaq për ata studentë që saktë shkencërisht qëndrime teorike të argumentuara. Ky është një plus i madh.
• Kriteret e mbetura nuk janë ndryshuar.

Kështu, plani për mini-esenë është si më poshtë:

• Zbulimi i kuptimit të një deklarate (kjo mund të jetë duke theksuar një ose më shumë ide, probleme, një tezë që do të duhet të vërtetohet)
• Arsyetimi teorik i koncepteve, ideve, problemeve kryesore (d.m.th., prova nga pikëpamja teorike, ende nuk ka shembuj)
• Argumentet. Duhet të ketë ato të paktën dy, por gjithmonë nga burime të ndryshme. Për shembull, ka shembuj të ndryshëm, por nga historia kjo është një argument.
• Natyrisht, është e nevojshme të nxjerrim një përfundim, të përmbledhim atë që u tha nga citati.

Kështu, ju është dhënë një udhëzim, mund të përgatiteni për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Sigurisht, ky është ende një projekt KIM. Mund të ketë ndryshime në versionin përfundimtar. Epo, ne do të mbajmë një sy në produktet e reja në faqen e internetit të FIPI.

Suksese të diplomuar!

Melnikova Vera Alexandrovna

Studimet shoqërore janë një nga lëndët më të njohura të Provimit të Unifikuar të Shtetit, sepse një certifikatë me rezultate të mira në këtë lëndë hap mundësi të gjera për hyrje në universitete të ranguara në një sërë fakultetesh.

Nëse keni zgjedhur me besim studimet sociale ose keni vendosur të bëni teste në këtë disiplinë, duke e konsideruar atë më të thjeshtë se një numër lëndësh të tjera në kurrikulën shkollore, ju sugjerojmë të zbuloni:

Megjithëse, për shumicën e nxënësve, studimet sociale duket të jenë një lëndë mjaft e thjeshtë, statistikat mbi rezultatet e provimit të unifikuar të shtetit tregojnë se jo të gjithë testuesit marrin lehtësisht rezultate të larta. Pse?

Nëse e anashkalojmë faktin se studimet shoqërore zgjidhen mjaft shpesh si lëndë e tretë nga nxënësit e klasës së 11-të, të cilët ende nuk kanë vendosur për drejtimin e dëshiruar të shkollimit të mëtejshëm, atëherë ekzistojnë tre arsye për të patur shumë sukses në dhënien e provimit:

1. Biletat mbulojnë një numër mjaft të madh temash të përfshira në lëndë të tilla si ekonomia, politika, drejtësia, sociologjia dhe filozofia.
2. Shumë nxënësve u mungon aftësia për të punuar shpejt me informacionin e paraqitur në formën e tabelave dhe grafikëve.
3. Probleme me shkrimin e saktë të eseve.

Është një ese e shkurtër argumentuese, në të cilën maturantët duhet jo vetëm të zbulojnë kuptimin e thënies, por edhe të argumentojnë arsyetimin e tyre, duke përdorur me mjeshtëri koncepte nga tema të ndryshme bazuar në përvojën personale, që shkakton vështirësi për shumicën e maturantëve. Por, në fakt, gjithçka është mjaft e thjeshtë nëse kaloni pak kohë duke u përgatitur për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Ku të fillojë?

• Zbuloni se cilat tema ese do të ofrohen në Provimin e Unifikuar të Shtetit në Studimet Sociale në 2018.
• Punoni me secilën temë të mundshme.
• Krijoni një plan bazë që do t'ju ndihmojë të shkruani shpejt dhe me kompetencë një ese mbi studimet sociale dhe të hyni me sukses në universitetin tuaj të dëshiruar në 2018.

Temat e esesë për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2018 në studimet sociale

Askush nuk mund të thotë saktësisht se çfarë teme do t'u ofrohet maturantëve në vitin 2018, pasi ajo shpallet pas hapjes së zarfit në ditën e Provimit të Unifikuar të Shtetit. Por mund të përgatiteni mirë për esenë, sepse të gjitha temat e mundshme janë në koleksionin nga i cili do të merren detyrat për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Shkenca Sociale në 2018.

Ju mund të njiheni me temat dhe çështjet e moduleve të ndryshme të përfshira në studimet sociale në faqen e portalit tonë ose ta ruani skedarin në formatin pdf në kompjuterin tuaj. Ju mund të hapni skedarë të këtij formati me programe speciale ose thjesht përmes çdo shfletuesi të instaluar në kompjuterin tuaj.

Bërja e një plani për një ese në studimet sociale

Pavarësisht nga drejtimi dhe tema, eseja duhet të ketë strukturën e mëposhtme:

1. Citimi kryesor.
2. Problemi dhe rëndësia e tij.
3. Zbulimi i thelbit të deklaratës.
4. Pikëpamja e shkrimtarit të esesë për problemin që zbulohet.
5. Argumentimi teorik.
6. Shembuj nga përvoja personale ose praktika shoqërore, historia ose letërsia.
7. Përfundim i shkurtër.

Mundohuni të gjeni citate për secilën temë. Por mbani në mend se zgjedhja e citatit duhet të justifikohet dhe të mbështetet me arsyetime dhe shembuj të mëtejshëm.

Për të zbuluar rëndësinë e problemit, përdorni fraza klishe:

Për të zbuluar saktë përmbajtjen e temës së zgjedhur, duhet:

1. t'i kthehen periodikisht temës në pika të ndryshme të esesë;
2. shtoni informacion të shkurtër për autorin e deklaratës;
3. përpiquni të mos shkoni përtej temës;
4. mos e zbeh tekstin me fakte dhe argumente që nuk kanë lidhje me temën e zgjedhur;
5. përshkruani pikëpamje të ndryshme për problemin dhe zgjidhjet ekzistuese.

Kur jepni Provimin e Unifikuar të Shtetit 2018 në studimet sociale, një plan eseistik do t'ju ndihmojë të mos devijoni nga rruga e synuar, sipas të cilit mund të shkruani lehtësisht një ese argumentuese hap pas hapi.

Kur formuloni idenë kryesore, mos e përsërisni të gjithë deklaratën, por përdorni klishetë e duhura:

• "Kuptimi i deklaratës është se ..."
• "Autori është absolutisht i bindur se ..."
• "Duke bërë një deklaratë, autori përpiqet të tërheqë vëmendjen për faktin se..."

Kur shprehni mendimin tuaj, mos nxitoni të merrni anën e autorit. Ju mund të pajtoheni me të vetëm pjesërisht ose edhe të debatoni, duke ofruar argumente bindëse në favor të pozicionit tuaj. Në varësi të drejtimit të zgjedhur, frazat e mëposhtme mund të përdoren në bllok:

Është e nevojshme të vërtetoni mendimin tuaj në nivel teorik dhe empirik. Prandaj, kur hartoni planin tuaj për esenë për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2018, sigurohuni që të përgatisni shembuj nga jeta, material teorik nga tema të ndryshme në studimet shoqërore, si dhe fakte historike.

Përfundimi është 1-2 fjali që përmbledhin arsyetimin.

Këshilla e mësuesit! Ndërsa punoni me secilën temë, bëni vetes tabela referuese për secilën deklaratë, në të cilat shkruani 1-2 fjali për secilën pikë të planit.

Ese me notë në studimet sociale

Për një argument të shkruar mirë, një maturant mund të marrë maksimumi 5 pikë.

Në total, kur caktohen pikë për një ese, vlerësohen sa vijon:

E rëndësishme! Nëse kuptimi i deklaratës zbulohet gabimisht, atëherë eseja nuk kontrollohet më tej dhe jepen 0 pikë për përfundimin e kësaj detyre.

Ka ende mjaft kohë deri në fillimin e Provimit të Unifikuar të Shtetit 2018, që do të thotë se është më se e mundur të mësosh se si të planifikosh saktë një ese dhe të mësosh teorinë e studimeve sociale. Gjëja kryesore është të vendosni një qëllim dhe të përpiqeni ta arrini atë përmes studimit të përditshëm dhe trajnimit të palodhshëm në shkrimin e eseve cilësore.

Shikoni gjithashtu video mbi ndryshimin e ESEVE në studimet sociale:

Arsimi i mesëm i përgjithshëm

Shkenca shoqërore. Linja UMK ed. G.A. Bordovsky (VENTANA-GRAF)

Linja UMK G. A. Bordovsky. Studime sociale (6-9)

Shkenca shoqërore

Përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit: ese e studimeve sociale

Kriteret e vlerësimit të Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale kanë pësuar këtë vit ndryshime. Një nga autoret tona, nënkryetarja e Komitetit të Unifikuar të Lëndëve të Provimit Shtetëror në Studimet Sociale të Shën Petersburgut, Olga Soboleva, flet për mënyrën se si do të vlerësohen tani esetë, si dhe për gabimet e zakonshme të bëra nga studentët.

Ndryshuar kriteret e vlerësimit

Kjo nuk është hera e parë që Korporata Ruse e Teksteve ka ftuar specialistë të flasin për detyrën nr. 29 nga Provimi i Unifikuar i Shtetit në studimet sociale. Informacioni aktual transformohet dhe plotësohet vazhdimisht. Për shembull, këtë vit formulimi i detyrës ka ndryshuar. Fjala "problem" është zëvendësuar me konceptin "ide" dhe studenti mund të punojë me jo të gjitha idetë e deklaratës, por njërën prej tyre. Kriteret e vlerësimit kanë ndryshuar ndjeshëm:

• 29.1 Më parë, fëmija mund të tregonte të kuptuarit e tij për temën në kontekstin e përgjithshëm të esesë. Në vitin 2018, për këtë do të jetë e nevojshme të theksohen dhe formulohen idetë e deklaratës. Nëse kërkesa nuk plotësohet, e gjithë eseja do të marrë 0 pikë.
• 29.2 Nota më e lartë nuk do të arrihet nëse arsyetimi teorik nuk është i ndërlidhur. Meqenëse të gjitha deklaratat janë të ndryshme, është e pamundur të thuhet saktësisht se sa koncepte duhet të zbulohen. Por për një notë të mirë, sigurisht që duhet të theksohen të gjitha tezat.
• 29.3 Më parë, një pikë zbritej për praninë e gabimeve, tani i jepet një bonus për mungesën e tyre.
• 29.4 Ju ende duhet të jepni dy argumente faktike nga burime të ndryshme, por tani ju duhet t'i paraqisni këta shembuj në detaje dhe të tregoni se si ato lidhen me deklaratën.

Pra, ka më shumë kritere. Pikët maksimale për një ese në 2018: 6.

Le të marrim parasysh një ndryshim më të rëndësishëm. Më parë, një kërkesë serioze ishte që përmbajtja të korrespondonte me një shkencë. Por duke qenë se kufijtë e shkencave janë relativë, studentët tani mund të shqyrtojnë temat në kontekste të ndryshme pa bërë gabime. Merrni, për shembull, një deklaratë nga ligji: "Nënshtrimi i plotë ndaj ligjit të mirësisë do të eliminojë nevojën për qeveri dhe shtet (O. Frontingham)" - mund t'i atribuohet gjithashtu politikës, sociologjisë dhe filozofisë.

Gabimet e zakonshme

Le të evidentojmë vështirësitë kryesore që hasin nxënësit në detyrën nr.29.

• Zgjedhja e një teme

Studentit i ofrohen 5 tema eseistike. Si të bëni zgjedhjen e duhur:

• Kuptoni se kriteri kryesor është aftësia për të përmbushur të gjitha kërkesat.
• Përcaktoni paraprakisht shkencën tuaj thelbësore. Jini të përgatitur për të ndryshuar zgjedhjen tuaj: tema e kësaj shkence mund të jetë e papranueshme në provim. Kur përgatiteni, përdorni listat e temave të ofruara në internet.
• Të gjitha gjërat e tjera duke qenë të barabarta, mos zgjidhni tema figurative. Çdo vit ka formulime që as studentët ekselentë nuk i përballojnë dot. Për shembull: "Familja është kristal i shoqërisë (V. Hugo)."
• Përqendrohuni në aftësitë dhe karakteristikat tuaja, dhe jo në rekomandimet e mësuesit. Mësuesi mund të ketë një qëndrim të njëanshëm ndaj temave të caktuara. Ekspertët kanë mendime të ndryshme për "komoditetin" dhe "bezdinë".

• Udhëzues për artikuj të tjerë

Shpesh, studentët përpiqen të përmbushin kërkesat për ese në lëndë të tjera në një ese mbi studimet sociale. Kjo jo vetëm që nuk ndihmon, por gjithashtu rrit mundësinë e gabimit. Nuk merret parasysh vërtet:

• vëllimi (aftësia për të shprehur mendimet në mënyrë koncize është një plus),
• gabime gramatikore (por jo në rastet kur ato ndikojnë në kuptimin),
• struktura,
• stil (jo më një ese),
• formulimi i saktë i problemit,
• njohuri për autorin e deklaratës (mund ta futni atë, por kjo nuk vlerësohet),
• qëndrim moral/ideologjik (megjithatë, nuk mund të shkelni ligjet e Federatës Ruse dhe nuk rekomandohet të shprehni qëndrime të mprehta për asnjë temë).

• Rishkrimi i temës

Fatkeqësisht, edhe studentët e shkëlqyer ndonjëherë e rishkruajnë temën gabimisht për shkak të eksitimit. Një gabim mund të jetë heqja e një fjale, lënia ose shtimi i një grimce "jo", lënia ose zëvendësimi i një shkronje, lënia ose shtimi i një grimce refleksive ose ndryshimi i shenjave të pikësimit. E gjithë kjo ndryshon kuptimin e temës dhe çon në 0 për esenë.

• Fraza shabllone

Disa formulime shpesh duken budallaqe dhe irritojnë ekspertët. Për shembull, "një problem që është i rëndësishëm në çdo kohë", "tema hap hapësirë ​​të madhe për të menduar" dhe të tjera. Kjo nuk do të thotë se ato duhet të shmangen domosdoshmërisht. Gjëja kryesore është që gjithçka në tekst të jetë e përshtatshme dhe logjike.

• Shembuj të gabuar

Çfarë nuk llogaritet:

• Spekulime ("çfarë do të kishte qenë").
• Shembuj të trilluar.
• Fakte që nuk janë fakte.
• Shembuj pa specifika.
• Shembuj që janë më shumë si teori.
• Një shembull me gabime faktike.
• Shembujt nuk janë brenda fushës së teorisë së paraqitur.
• Shembuj që hedhin poshtë qëndrimet teorike të vetë studentit.
• Shembuj model (por mund të ketë përjashtime).
• Shembuj nga një lloj burimi.

• Përgatitjet shtëpiake

Në shumë vepra ka dispozita të panevojshme. Për shembull, përkufizimi i shoqërisë, përdorimi i papërshtatshëm i përkufizimit të shkencës - kjo në shumicën e rasteve prish punën dhe nuk i pëlqen ekspertët.

FAQ

Le të shqyrtojmë edhe pyetjet e zakonshme në lidhje me përmbajtjen e tekstit.

A duhet të pajtohem me autorin? Jo e nevojshme. Natyrisht, ka deklarata për relativitetin e fenomeneve me të cilat është e pamundur të mos pajtohemi, për shembull: "Shoqëria nuk korrespondon domosdoshmërisht me kufijtë politikë (S. Turner)." Por ka edhe fraza provokuese me të cilat është shumë e vështirë të pajtohesh. Në çdo rast, argumentimi duhet të tregojë qëndrimin e të ekzaminuarit ndaj temës.

Si të formulohet kuptimi i një deklarate dhe sa ide janë më të mira për të shpalosur? E gjitha varet nga deklarata specifike. Është më mirë që studimi i aspektit të kufizohet në një shkencë.

A është e mundur të theksohet vetëm një pjesë e deklaratës? Ekspertët besojnë se është e pamundur, pasi deklarata mbart një kuptim të caktuar. Nxënësi duhet të tregojë se e kupton të gjithë deklaratën, edhe nëse dëshiron të fokusohet në një pjesë të saj.

Si të mësoni parimet teorike? Kur nuk arrini të kuptoni dhe asimiloni, mund të përdorni një teknikë të thjeshtë: "Shkruani saktë". Nxënësi duhet të gjejë dhe kopjojë shpejt arsyetimet teorike nga libri shkollor për një temë specifike - kjo do t'ju ndihmojë të mbani mend dispozitat.

Metodat e përgatitjes

Në botimet e korporatës Ruse të Tekstileve, sistemi i përgatitjes për shkrimin e eseve në studimet sociale zbatohet plotësisht. Autorët paraqesin kujtime, shembuj, lista temash, si dhe algoritme për formimin hap pas hapi të aftësive të nevojshme.

Ekspertët shpesh pyeten se sa ese duhet të shkruajnë gjatë përgatitjes. Përgjigje: sa më shumë që të jetë e mundur për të "mbushur dorën" dhe deri në 5 copë për rezultatin më të lartë. Përveç trajnimit, është e dobishme që studenti të mbajë një koleksion informacioni për temat e zgjedhura, të shikojë ese shembuj në faqet tematike dhe të kontrollojë punën me mësuesin duke përdorur kriteret e provës.

Manuali është krijuar për përgatitjen e pavarur ose të udhëhequr nga mësuesit e nxënësve të shkollës dhe aplikantëve për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Ai përfshin plotësisht materialin e lëndës së studimeve sociale, i cili testohet në provim. Pjesa teorike e manualit është paraqitur në formë koncize dhe të arritshme. Një numër i madh diagramesh dhe tabelash e bëjnë të lehtë dhe të shpejtë lundrimin në temë dhe gjetjen e informacionit që ju nevojitet. Detyrat e trajnimit korrespondojnë me formatin modern të Provimit të Unifikuar të Shtetit; merren parasysh të gjitha ndryshimet në përmbajtjen e punës së provimit të bëra vitet e fundit.

Eseja e Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale konsiderohet si një nga detyrat më të vështira gjatë dhënies së provimit. Sipas statistikave, vetëm çdo i gjashtë i diplomuar e përballon atë. Për të përfunduar detyrën mund të shënoni nga 3 deri në 5 pikë. Për të shmangur humbjen e tyre, është jashtëzakonisht e rëndësishme që të përgatiteni me kujdes për pjesën me shkrim të provimit. Le të shohim më tej disa shembuj të gabimeve tipike gjatë kryerjes së kësaj detyre.

Kriteret e verifikimit

Një ese mbi Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale është shkruar bazuar në një nga pohimet e përzgjedhura. Detyra përmban gjashtë thonjëza. Esetë e përfunduara të studimeve sociale vlerësohen hap pas hapi. Kriteri i parë dhe më i rëndësishëm është K1. Zbulimi i kuptimit të deklaratës së përzgjedhur është vlerësuar. Nëse maturanti nuk identifikon problemin e paraqitur nga autori, ekzaminuesi jep zero pikë për kriterin K1. Në raste të tilla, esetë e përfunduara të studimeve sociale nuk vlerësohen më tej. Për kritere të tjera, vlerësuesi automatikisht jep zero pikë.

Struktura e eseve të studimeve sociale

Detyra kryhet sipas skemës së mëposhtme:

1. Citim.
2. Përcaktimi i problemit të ngritur nga autori dhe rëndësia e tij.
3. Kuptimi i deklaratës së zgjedhur.
4. Duke shprehur këndvështrimin tuaj.
5. Përdorimi i argumenteve në nivel teorik.
6. Jepni të paktën dy shembuj nga praktika shoqërore, letërsia/historia që konfirmojnë korrektësinë e gjykimeve të bëra.
7. konkluzioni.

Zgjedhja e kuotave

Gjatë përcaktimit të temës mbi të cilën do të shkruhet një ese mbi Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale, maturanti duhet të jetë i sigurt se ai:

1. Njeh konceptet bazë të lëndës.
2. Kupton qartë kuptimin e citatit të përdorur.
3. Mund të shprehë mendimin e tij (pjesërisht ose plotësisht dakord me deklaratën e zgjedhur, ta hedh poshtë atë).
4. Njeh termat e shkencave sociale që janë të nevojshme për të vërtetuar me kompetencë pozicionin e dikujt në nivelin teorik. Këtu është e nevojshme të merret parasysh se konceptet e përzgjedhura nuk duhet të shkojnë përtej temës së esesë së studimeve sociale. Është e nevojshme të përdoren terma të përshtatshëm.
5. Mund të mbështesë mendimin e tij me shembuj praktikë nga jeta shoqërore ose letërsia/historia.

Përkufizimi i problemit

Këtu duhet të japim menjëherë shembuj. Një ese në studimet sociale (USE) mund të zbulojë probleme nga fushat e mëposhtme:

• Filozofia.
• Familjet.
• Sociologjia.
• Shkenca Politike.
• Jurisprudencë.
• Ekonomia etj.

Problemet në aspektin filozofik:

• Marrëdhënia midis ndërgjegjes dhe materies.
• Zhvillimi dhe lëvizja si mënyra e ekzistencës.
• Pafundësia e procesit njohës.
• Marrëdhënia midis natyrës dhe shoqërisë.
• Nivelet teorike dhe empirike të njohurive shkencore.
• Aspektet shpirtërore dhe materiale të jetës shoqërore, marrëdhëniet e tyre.
• Kultura si një veprimtari transformuese e njerëzve në përgjithësi.
• Thelbi i qytetërimit e kështu me radhë.

Studime Sociale Ese: Sociologji

Kur shkruani, mund të zbuloni problemet e mëposhtme:

• Lufta sociale dhe pabarazia.
• Marrëdhënia midis faktorëve subjektivë dhe objektivë që ndikojnë në proceset në jetën e njerëzve.
• Kuptimi i vlerave materiale dhe shpirtërore.
• Ruajtja e stabilitetit në jetën publike.
• Karakteristikat e qytetit.
• Rinia si komunitet.
• Natyra sociale e të menduarit, njohurive dhe veprimtarisë njerëzore.
• Ndërveprimi ndërmjet shoqërisë dhe fesë.
• Karakteristikat e socializimit të brezave të rinj.
• Pabarazia historike midis burrave dhe grave.
• organizatave.
• e kështu me radhë.

Psikologjia

Si pjesë e shkrimit të një eseje të studimeve sociale, një person mund të veprojë si një objekt kryesor i studimit. Në këtë rast, probleme të tilla si:

• Komunikimi ndërpersonal, thelbi dhe detyrat për t'u zgjidhur.
• Klima psikologjike në ekip.
• Marrëdhëniet midis një individi dhe një grupi të veçantë.
• Normat, rolet, statusi i personalitetit.
• Identiteti kombetar.
• Rëndësia e procesit të komunikimit.
• Thelbi i konfliktit shoqëror.
• Mospërputhja midis aspiratave dhe aftësive të individit.
• Burimet e përparimit shoqëror.
• Familja.

Një ese e shkencave sociale mund të trajtojë gjithashtu funksione specifike të shkencës në fjalë.

Shkenca Politike

Kjo temë e esesë e studimeve sociale mund të mbulojë çështjet e mëposhtme:

• Regjim autoritar.
• Subjektet e politikës.
• Vendet dhe rolet e shtetit në sistem.
• Ndërveprimet politike moderne.
• Regjim totalitar.
• Marrëdhëniet ndërmjet politikës, ligjit dhe sferës ekonomike.
• Origjina e shtetit.
• Regjimi politik (përmes zbulimit të koncepteve dhe veçorive të tij).
• Sovraniteti i shtetit.
• Shoqëria civile (përmes zbulimit të strukturës, karakteristikave, koncepteve).
• Sistemet partiake.
• Lëvizjet socio-politike, grupet e presionit.
• Thelbi i një regjimi demokratik.
• Përgjegjësia e ndërsjellë e individit dhe shtetit.
• Pluralizmi politik.
• Ndarja e pushteteve si parim i shtetit të së drejtës.
• e kështu me radhë.

Sistemi ekonomik

Një shkencë tjetër e zakonshme që mund të trajtojë çështje në një ese të studimeve sociale është ekonomia. Në këtë rast, pyetje të tilla si:

• Kontradikta midis nevojave të pakufizuara të njerëzve dhe burimeve të kufizuara.
• Faktorët e prodhimit dhe rëndësia e tyre.
• Kapitali si burim ekonomik.
• Thelbi dhe funksionet e sistemit monetar.
• Përdorimi efikas i burimeve ekzistuese.
• Kuptimi i ndarjes së punës.
• Roli i tregtisë në procesin e zhvillimit shoqëror.
• Stimujt e efikasitetit dhe prodhimit.
• Thelbi i marrëdhënieve të tregut.
• Rregullimi shtetëror i ekonomisë etj.

Disiplinë juridike

Brenda shkencës, një numër problemesh kryesore mund të identifikohen dhe secili prej tyre mund të trajtohet në një ese të studimeve sociale:

• Ligji si rregullator i jetës së njerëzve.
• Thelbi dhe veçoritë specifike të shtetit.
• Rëndësia shoqërore e ligjit.
• Sistemi politik dhe përcaktimi i rolit të shtetit në të.
• Ngjashmëritë dhe ndryshimet midis moralit dhe ligjit.
• Shteti i mirëqenies: koncepti dhe karakteristikat.
• Nihilizmi ligjor dhe metodat e tejkalimit të tij.
• Shoqëria civile dhe shteti.
• Koncepti, shenjat dhe përbërja e veprave penale, klasifikimi.
• Kultura juridike etj.

Fraza klishe

Përveç zbulimit të problemit, struktura e esesë së studimeve sociale sugjeron një tregues të rëndësisë së tij në botën moderne. Për të zbatuar në mënyrë efektive këtë detyrë, mund të futni fraza klishe në tekstin tuaj: "Duke pasur parasysh kushtet ...

• globalizimi i marrëdhënieve në shoqëri;
• natyra e diskutueshme e shpikjeve dhe zbulimeve shkencore;
• përkeqësimi i problemeve globale;
• formimi i një fushe të unifikuar ekonomike, arsimore, informative;
• diferencimi i rreptë në shoqëri;
• dialogu i kulturave;
• treg modern;
• nevoja për të ruajtur vlerat tradicionale kulturore dhe identitetin e vetë kombit”.

Pika e rëndësishme

Në një ese mbi Provimin e Unifikuar të Shtetit në studimet sociale, si dhe në detyrat me shkrim në lëndë të tjera, duhet t'i ktheheni periodikisht problemit të ngritur. Kjo është e nevojshme për zbulimin e plotë të saj. Për më tepër, përmendja periodike e problemit do t'ju lejojë të qëndroni brenda temës dhe të parandaloni arsyetimin dhe përdorimin e termave që nuk lidhen me deklaratën e zgjedhur. Kjo e fundit, në veçanti, është një nga gabimet e zakonshme të maturantëve.

Mendimi kryesor

Në këtë pjesë të esesë për Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale, duhet të zbulohet thelbi i deklaratës. Megjithatë, nuk duhet të përsëritet fjalë për fjalë. Ju gjithashtu mund të përdorni fraza klishe këtu:

• "Autori është i bindur se..."
• "Kuptimi i kësaj deklarate është..."
• "Autori fokusohet në ..."

Përcaktimi i pozicionit tuaj

Në një ese mbi Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale, mund të pajtoheni pjesërisht ose plotësisht me mendimin e autorit. Në rastin e parë, është e nevojshme të përgënjeshtrohet me arsye pjesa me të cilën lindi konflikti i mendimit. Gjithashtu, shkrimtari mund ta mohojë plotësisht deklaratën ose të debatojë me autorin. Ju gjithashtu mund të përdorni një klishe këtu:

• "Jam dakord me mendimin e autorit se ..."
• "Unë i përmbahem pjesërisht këndvështrimit të shprehur në lidhje me ..., por nuk mund të pajtohem me ...."
• autori pasqyroi qartë tablonë e shoqërisë moderne (situata në Rusi, një nga problemet në botën moderne)..."
• “Lutem të ndryshoj me qëndrimin e autorit se...”

Argumentet

Një ese mbi Provimin e Bashkuar të Shtetit në studimet sociale duhet të përmbajë një argumentim të mendimit të shprehur të shkrimtarit. Në këtë pjesë, është e nevojshme të rikujtojmë termat kyç që lidhen me problemin dhe dispozitat teorike. Argumentimi duhet të kryhet në dy nivele:

1. Teorike. Në këtë rast, baza do të jetë njohuritë e shkencave shoqërore (opinionet e mendimtarëve/shkencëtarëve, përkufizimet, konceptet, drejtimet e koncepteve, termat, marrëdhëniet, etj.).
2. Empirike. Këtu lejohen dy opsione: përdorni ngjarje nga jeta juaj ose shembuj nga letërsia, jeta shoqërore, historia.

Në procesin e përzgjedhjes së fakteve që do të shërbejnë si argumente për pozicionin tuaj, ju duhet t'i përgjigjeni pyetjeve të mëposhtme:

1. A mbështesin shembujt mendimet e shprehura?
2. A pajtohen me tezën e deklaruar?
3. A mund të interpretohen në një mënyrë tjetër?
4. A janë faktet bindëse?

Duke ndjekur këtë skemë, ju mund të kontrolloni përshtatshmërinë e shembujve dhe të parandaloni devijimet nga tema.

konkluzioni

Ai duhet të përfundojë esenë. Përfundimi përmbledh idetë kryesore, përmbledh arsyetimin, konfirmon saktësinë ose pasaktësinë e pohimit. Ai nuk duhet të përçojë fjalë për fjalë citimin që u bë temë e esesë. Kur formuloni, mund të përdorni klishetë e mëposhtme:

• "Për ta përmbledhur, do të doja të shënoja ..."
• "Prandaj mund të konkludohet se ..."

Dekor

Nuk duhet të harrojmë se një ese është një kompozim i shkurtër. Duhet të dallohet nga uniteti semantik. Në këtë drejtim, duhet të formohet një tekst koherent dhe të përdoren kalimet logjike. Gjithashtu, nuk duhet të harrojmë drejtshkrimin e saktë të termave. Këshillohet që teksti të ndahet në paragrafë, secili prej të cilëve pasqyron një ide të veçantë. Vija e kuqe duhet të respektohet.

informacion shtese

Eseja juaj mund të përfshijë:

• Informacion i shkurtër për autorin e citatit. Për shembull, informacioni se ai është një "shkencëtar i shquar rus", "një edukator i famshëm francez", "themeluesi i një koncepti idealist" etj.
• Tregimi i mënyrave alternative për të zgjidhur një problem.
• Përshkrimi i opinioneve ose qasjeve të ndryshme ndaj një çështjeje.
• Një tregues i polisemisë së koncepteve dhe termave që përdoren në tekst me justifikimin e kuptimit në të cilin janë zbatuar.

Kërkesat e punës

Ndër shumëllojshmërinë e qasjeve ekzistuese për teknologjinë e shkrimit, duhet të theksohen një sërë kushtesh që duhet të plotësohen:

1. Kuptimi adekuat i kuptimit të deklaratës dhe problemit.
2. Përputhja e tekstit me çështjen e ngritur.
3. Identifikimi dhe zbulimi i aspekteve kyçe të theksuara nga autori i deklaratës.
4. Një përkufizim i qartë i mendimit tuaj, qëndrimit ndaj problemit, ndaj pozicionit të shprehur në citat.
5. Përputhja e zbulimit të aspekteve me kontekstin e dhënë shkencor.
6. Niveli teorik i vërtetimit të mendimit të vet.
7. Prania e fakteve domethënëse të përvojës personale, sjelljes shoqërore, jetës publike.
8. Logjika në arsyetim.
9. Mungesa e gabimeve terminologjike, etnike, faktike dhe të tjera.
10. Pajtueshmëria me normat gjuhësore dhe kërkesat e zhanrit.

Nuk ka kufizime strikte për gjatësinë e esesë. Varet nga kompleksiteti i temës, natyra e të menduarit, përvoja dhe niveli i trajnimit të të diplomuarit.

Gabimet në formulimin e problemit

Mangësitë më të zakonshme janë:

1. Keqkuptimi dhe pamundësia për të identifikuar problemin në një deklaratë. Nga njëra anë, kjo është për shkak të një sasie të pamjaftueshme njohurish në disiplinën me të cilën lidhet deklarata, dhe nga ana tjetër, nga një përpjekje për të përshtatur veprat e rishikuara, të shkruara ose të lexuara më parë me çështjen e identifikuar.
2. Pamundësia për të formuluar problemin. Ky gabim zakonisht shoqërohet me një fjalor dhe terminologji të vogël në shkencat bazë.
3. Pamundësia për të formuluar thelbin e një citate. Shpjegohet me keqkuptimin ose kuptimin e gabuar të përmbajtjes së deklaratës dhe mungesën e njohurive të nevojshme për shkencat shoqërore.
4. Zëvendësimi i problemit me pozicionin e autorit. Ky gabim ndodh për faktin se maturanti nuk e sheh apo kupton dallimin mes tyre. Problemi në ese është tema mbi të cilën diskuton autori. Është gjithmonë voluminoze dhe e gjerë. Për të mund të shprehen mendime të ndryshme, shpesh krejtësisht të kundërta. Kuptimi i deklaratës është qëndrimi personal i autorit për këtë çështje. Citimi është vetëm një nga shumë opinione.

Mangësitë në përcaktimin dhe justifikimin e pozicionit tuaj

Mungesa e argumenteve që konfirmojnë pozicionin e të diplomuarit tregon injorancë ose mosnjohje të kërkesave për strukturën e esesë. Gabimet e shpeshta gjatë përdorimit të koncepteve janë ngushtimi ose zgjerimi i pajustifikuar i kuptimit të një termi, zëvendësimi i disa përkufizimeve me të tjerë. Trajtimi i gabuar i informacionit tregon një paaftësi për të analizuar përvojën. Shpesh shembujt e dhënë në tekst lidhen lirshëm me problemin. Mungesa e një perceptimi kritik të informacionit të marrë nga interneti dhe media çon në përdorimin e fakteve të paverifikuara dhe jo të besueshme si justifikim. Një gabim tjetër i zakonshëm është një vështrim i njëanshëm i fenomeneve të caktuara shoqërore, që tregon një paaftësi për të identifikuar dhe formuluar marrëdhënie shkak-pasojë.