Լեզուն հաղորդակցման միջոց է, մի բան, որը մեծապես բնութագրում է ազգին: Ռուսաց լեզուն հայտնի է իր հարստությամբ և պերճախոսությամբ։ Թերեւս այստեղից է գալիս նրա նկատմամբ նման զգայուն վերաբերմունքը։ Հին ժամանակներից մարդիկ գնահատել են իրենց խոսքը և մեծ նշանակություն են տվել բառին։
Այստեղից են առաջացել լեզվի մասին ասացվածքներն ու ասացվածքները: Բայց նրանք ոչ միայն գովում են խոսքը, այլեւ զգուշացնում են դրա հզորության մասին։ «Լեզուն ածելիի նման է» ասացվածքներից մեկն է, որը բացատրում է, թե ինչու է անհրաժեշտ հետևել քո խոսքերին և պատասխանատու լինել դրանց համար: Ասույթների այս բաժնի օգնությամբ դուք կարող եք ձեր երեխային բացատրել մայրենի լեզվի գեղեցկությունն ու խորությունը, հաղորդակցման այս գործիքի կարևորությունը:
- Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
- Ճաշին հաց ունես, պատասխանի համար՝ մի բառ:
- Իմացեք ավելին - քիչ խոսեք:
- Քաղցր խոսքի մեջ միշտ դառնություն է թաքնված։
- Ամեն ինչ շուտով երևում է, բայց ամեն ինչ չէ, որ արագ է արվում։
- Այնտեղ, որտեղ շատ են խոսքերը, այնտեղ քիչ են գործողությունները:
- Խոսեք միայն այն մասին, ինչ գիտեք:
- Քիչ խոսիր - ավելի շատ մտածիր:
- Նա խոսում է պերճախոս, բայց դա ցավալի է լսել:
- Հեշտ է ասել, դժվար՝ անել:
- Խոսելուց չէի հոգնի, ասելու բան կլինի.
- Խոսել, ավարտել; և չավարտել, և չասել.
- Երբ խոսում ես օտարների մասին, կլսես նաև քո մասին:
- Լավ լռությունն ավելի լավ է, քան վատ տրտնջալը:
- Բարի խոսքը ոգեշնչում է.
- Բարի խոսք մարդուն, ինչպես անձրեւը երաշտի մեջ։
- Բարի մարդը քիչ է ասում.
- Կերեք սնկով կարկանդակը և ձեր բերանը փակ պահեք)
- Կենդանի բառն ավելի արժեքավոր է, քան մեռած տառը:
- Նրա լեզվի հետ չես կարող նույնիսկ ոտաբոբիկ պահել:
- Կարճ ելույթ լսելը լավ է, բայց երկար ելույթ լսելիս լավ է մտածել:
- Խոսքը գեղեցիկ է որպես ասացվածք. Կարճությունը խելքի հոգին է: Նա, ով հստակ է մտածում, պարզ է խոսում:
- Դաշտը կորեկից կարմիր է, իսկ զրույցը՝ մտքով։
- Նա, ով քիչ է ասում, ավելին է անում:
- Լավագույն դեղամիջոցը միշտ ճշմարտությունն ասելն է։
- Լեզուն փոքր է, բայց վերահսկում է ամբողջ մարմինը։
- Օրն անցնում է մինչև երեկո, բայց լսելու բան չկա։
- Բազմախոսությունը իմաստություն չէ:
- Լռել նշանակում է համաձայնություն։
- Մի՛ զայրացիր կոպիտ խոսքից, մի՛ հրաժարվիր բարի խոսքից:
- Ես շատ էի խոսում և զգում էի, որ հարբած եմ։
- Մի ծակիր նիզակով, խոցիր լեզվով.
- Մի շտապեք ձեր խոսքերում, արագ եղեք ձեր գործողություններում:
- Դա քո խոսելը չէ, և ես չեմ կարող լսել:
- Մի բան է շատ խոսելը, մեկ այլ բան՝ բաներ ասելը:
- Մեկ բառից՝ այո, ընդմիշտ վեճ։
- Լավ է միասին երգել, բայց առանձին խոսել:
- Քիչ խոսիր, ավելի շատ լսիր:
- Ճշմարիտ խոսքը դեղի պես է, դառը է, բայց բուժում է:
- Ջրաղացը դատարկ է և աղում է առանց քամի։
- Խոսքով հասցված վերքը ավելի ծանր է, քան նետի վերքը։
- Քեզ հետ խոսելն ինձ հարբեցնում է։
- Նա ասաց, երբ կապում էր այն:
- Նա լավ է խաղում, բայց չգիտի, թե ինչ է անում:
- Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
- Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի:
- Մի խոսքով կարող ես ծակել մի բան, որը չես կարող ասեղով ծակել:
- Երանի ես կարողանայի մեղր խմել քո շուրթերով:
- Նա հիմար չէ, ով ժլատ է բառերով։
- Հիմարի լեզուն դաշույնից ավելի վտանգավոր է։
- Վատ մարդիկ չար լեզու ունեն։
- Սթափ մարդու մտքով, հարբածի լեզվով։
- Իմացեք ինչպես ասել, իմացեք ինչպես լռել: Ամեն ինչ չէ, որ բարձրաձայն է:
- Երկար պարանը լավ է, բայց կարճ ելույթ:
- Ինչքան լեզուդ խնայում է բառերով, այնքան ավելի արժեքավոր է քո գլուխը:
- Ձեր երեսին ասվածը չարի հետ կապ չունի։
- Գրիչով գրվածը կացնով չի կարելի կտրել։
- Լեզուն խոսում է, իսկ գլուխը չգիտի։
- Լեզուն կերակրում է գլուխը, և դա նաև անախորժությունների է հանգեցնում։
- Լեզուն իմն է, բայց իմ ասած բառերը իմը չեն։
- Մեր լեզուն մեր թշնամին է։
- Բամբասող աղջկա լեզուն ավելի երկար է, քան սանդուղքը:
Առածներն առաջացան բանավոր զրույցի ժամանակ, և ռուս ժողովուրդը այս թեմայով հատկապես շատ ասացվածքներ կազմեց: Առակներն արտացոլում են խոսքի կարևորությունը. «Թռչունը երևում է փետուրից, իսկ մարդը՝ խոսքից», բայց միևնույն ժամանակ ժողովուրդը զգուշացնում է. «Լեզուն լավին չի տանի»։ Բայց լռությունը նույնպես լավ չէ. «Լռությունը քեզ չի անի»:
Կայքի հեղինակները փորձել են այս էջում հավաքել առավելագույն առածներ և ասացվածքներ «Խոսք և լեզու» թեմայով, ասացվածքներ ռուսերեն խոսքի մասին: Նյութի աղբյուրներն էին տարբեր տպագիր հրատարակություններ՝ ասացվածքների ժողովածուներ, բառարաններ, գրքեր։ Այս հոդվածը հատկապես օգտակար կլինի 5-րդ դասարանի աշակերտների համար տնային առաջադրանքներ կատարելիս։
Առակներ խոսքի մասին
Ա.Մ.Ժիգուլևի «Ռուսական ժողովրդական ասացվածքներ և ասացվածքներ» ժողովածուից.
Խելացի ելույթները հաճելի է լսել։
Խելացի ելույթներ կարելի է լսել նույնիսկ մթության մեջ։
Թռչունը երևում է իր փետուրներից, իսկ մարդը՝ իր խոսքից։
Լավ ելույթը լավ է լսել:
Չի կարելի նորից լսել մարդկանց ելույթները.
Խոսքերը նման են մեղրի, իսկ գործերը՝ որդանակի։
Լեզուն իմն է, բայց իմ ասած բառերը իմը չեն։
Խոսքերը ձյան պես են, իսկ գործերը՝ մուրի։
Խոսքով հանգիստ, բայց սրտով կատաղի:
Չես համբերում, երբ լսես նրա խոսքերի վերջը։
Կերեք ձեր հացն ու աղը և լսեք խելացի խոսակցություններ:
Իսկ զգեստը մաքուր է, իսկ խոսքը՝ ազնիվ։
Լավ խոսքն ավելի քաղցր է, քան մեղրը:
Ելույթ վարելը նշանակում է չհյուսել կոշիկ:
Ինչպես գլուխն է, այնպես էլ խոսքը։
Մարդը ճանաչվում է իր խոսքից։
Բառ առ բառ, որը ծառայում է բահի վրա:
Կարճ ելույթ լսելը լավ է, բայց երկար ելույթ լսելիս լավ է մտածել:
Այն կարճ է և պարզ, և դրա համար էլ հիանալի է:
Նիհար մարդը բարակ խոսք ունի:
Գեղեցիկ է ասացվածքով խոսքը.
Նա խոսում է այնպես, կարծես գրված լինի.
Ելույթները գետեր չեն, դրանք չեն հոսում:
Կարճ ելույթում կարելի է շատ բան ասել։
Կոճղը գյուղ չէ, իսկ հիմար խոսքը՝ ասացվածք։
Ինչպես գութանը (անհարմար խոսքի մասին):
Խոսեք խելացի տղայի հետ մեղր խմելու մասին:
Ձիերն իրար ճանաչում են քրքջալով, իսկ մարդիկ՝ խոսելով։
Գողը պիտանի չէ պահակ լինելու, իսկ հիմարը՝ խոսելու։
Դուք չեք կարող կաղամբով ապուր պատրաստել զրույցից, ձեզ անհրաժեշտ է կաղամբ և միս:
Ստամոքսի ու սննդի, մտքի ու խոսակցության վրա։
Ագռավն ինչի՞ մասին պետք է խոսի, ագռավը պետք է իր «կրա»-ն իմանա։
Մեծ խոսակցության մեջ, ոչ առանց սխալվելու։
Հեքիաթների որսորդը վատ աշխատող է,
Խոսելուց չես հագենա։
Զրույցը հիանալի է, բայց ոչ վեճ:
Ամեն ոք, ով խոսում է առանց մտածելու, միշտ անհեթեթություն է ստեղծում:
Նա, ով շատ է խոսում, քիչ է անում:
Խոսելը չի ստացվում, պետք չէ շտապել։
Նա խոսում է ուղիղ, բայց գործում է ծուռ:
Ում ճիշտ պատճառը համարձակորեն է խոսում։
Նա ասում է, թե ինչպես է գետը հոսում։
Շատ խոսելը վնասակար է ինքներդ ձեզ համար:
Չես կարող ավելի լավ ասել, քան տպագիր:
Թռչունը երևում է իր փետուրներից, իսկ մարդը՝ իր խոսքից։
Լավ ելույթները լավ է լսել:
Այն կարճ է և պարզ, և դրա համար էլ հիանալի է:
Խելացի ելույթներ կարելի է լսել նույնիսկ մթության մեջ։
Դատարկ ելույթներ ու լսելու ոչինչ։
Երկար պարանը լավ է, բայց կարճ ելույթ:
Ոչ մի կոպեկ փող, բայց ելույթը լավն է։
Նա գեղեցիկ է խոսում, բայց ճնշող է լսել:
Խոսքերը հաստ են, բայց գլուխը դատարկ է։
Առակներ լեզվի և խոսքի մասին
Առակներ V. I. Dahl-ի «Ռուս ժողովրդի ասացվածքներ» ժողովածուի «Լեզու-խոսք» բաժնից.
Խոսել ամենուր (լավ), բայց ոչ մի տեղ բիզնեսով զբաղվել:
Ոչ թե խոսող տնային տնտեսուհին, այլ կաղամբով ապուրը եփողը։
Ավելի քիչ խոսեք ուրիշների հետ և ավելի շատ ինքներդ ձեզ հետ:
Նա, ով խոսում է, սերմանում է. ով լսում է՝ հավաքում է (հնձում):
Լեզուդ կարճ պահիր։ Լեզուդ կապի վրա (լարի վրա) պահիր։
Ճաշի համար հաց ունեցեք, իսկ պատասխանը՝ բառը:
Կերեք սնկով կարկանդակը և ձեր բերանը փակ պահեք։
Լեզվով փոթորկողը շատ չի կռվի։
Լեզուդ պտտի՛ր կովի պոչի պես (կովի պոչի պես):
Ասվում է շուտով, բայց արագ չի արվում։
Օրն անցնում է մինչև երեկո, բայց լսելու բան չկա։
Ասում է՝ ոլոռը հենց պատին է գցում։
Իմ լեզուն իմ թշնամին է, այն շրջում է մտքի առջև՝ նեղություն փնտրելով։
Լեզուն ձեզ ոչ մի լավ բան չի բերի։
Չափից շատ խոսելը վնասում է ինքդ քեզ (հավատալ վերքին):
Շատ բամբասանքը բերում է բամբասանքի:
Լեզուն խարիսխ է մարմնին: Լեզուն խոսում է Աստծո հետ:
Փոքր լեզուն ստիպում է մեծ մարդուն շարժվել:
Փոքր լեզուն սարեր է շարժում։ Եզակի նման լեզվով։
Լեզուն դրոշն է, այն ղեկավարում է ջոկատը։ Լեզուն շարժում է թագավորություններ։
Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
Լեզուն տալիս է լեզվի պատասխանը, բայց գլուխը հասկանում է.
Լեզուն կերակրում է գլուխը (դա նաև ծեծի է հանգեցնում):
Լեզուն խմում է և կերակրում, հարվածում է մեջքին:
Լեզուն հաց է կերակրում և փչացնում գործը։
Լեզուն նույնն է՝ և՛ աշխատանքային օրերին, և՛ տոն օրերին։
Լեզուն ձեզ կտանի Կիև։
Լեզուն ձեզ տանելու է պանդոկ։
Խոսքը գեղեցիկ է լսելու միջոցով (և խոսակցությունը՝ խոնարհության միջոցով):
Բազմախոսությամբ, ոչ առանց պարապ խոսակցության։
Աստված տվեց երկու ականջ և մեկ լեզու:
Ավելի լավ է չբանակցել, քան բանակցել։
Քիչ խոսիր, ավելի շատ լսիր:
Ավելի շատ լսիր և քիչ խոսիր։
Նա, ով քիչ է ասում, ավելին է անում:
Մի շտապեք ձեր խոսքերում, արագ եղեք ձեր գործողություններում:
Մի՛ շտապիր քո լեզվում, և մի՛ ծուլացիր քո գործերում։
Լեզուն ոչ ոք չի քաշում։
Լեզուն բամբասում է, իսկ գլուխը չգիտի։
Լեզուն շաղակրատում է, իսկ գլուխը չգիտի։
Լեզուն պտտվում է մտքից առաջ:
Լեզուն փափուկ է՝ ինչ ուզում է, բամբասում է (ինչ չի ուզում՝ բաբախում է):
Նա խոսում է օրից երեկո, բայց լսելու բան չկա։
Իմացիր ժամանակին խոսել, ժամանակին լռիր։
Մի վախեցեք դանակից, միայն լեզվից: Սափրիչը քերում է, բայց խոսքը կտրում է։
Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
Կենդանի բառն ավելի արժեքավոր է, քան մեռած տառը:
Քեզ հետ խոսելն ինձ հարբեցնում է։
Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի:
Եվ ես շատ թանկ կտայի մի խոսքի համար, բայց դուք չեք կարողանա փրկագնել այն:
Ասված խոսքը չի վերադառնում Ադամի խնձորին:
Եթե դուք բառ եք թողնում, դուք չեք կարողանա այն ներս քաշել կեռիկով (և լիսեռով):
Ասված խոսքը արծաթ է, չասված խոսքը՝ ոսկի։
Օ.Դ.Ուշակովայի «Դպրոցական բառարան. Առակներ, ասացվածքներ, արտահայտություններ».
Լեզու չունեցող մարդը նման է առանց կաթի կովին:
Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
Լեզուն ձեզ կտանի Կիև։
Լեզուս դուրս հանեցի ու մտավ վատ գլխիս մեջ։
Դուք չեք կարող փակել ձեր լեզուն:
Ձեր լեզվին ավելի շատ շիլա տվեք, քան ազատություն:
Լեզուն կերակրում է գլուխը, և դա նաև անախորժությունների է հանգեցնում։
Երկար լեզուն կապ չունի խելքի հետ։
Առանց ոսկորների լեզուն աշխատում է և՛ տանտիրոջ, և՛ հյուրերի համար:
Լեզուն առանց ոսկորների է և պտտվում ու պտտվում է բոլոր ուղղություններով:
Ջրաղացը աղում է – ալյուր կլինի, լեզուն՝ նեղություն։
Շանը շղթայի վրա պահեք, իսկ ձեր լեզուն յոթին:
Մի՛ շտապիր քո լեզվով, և մի՛ ծիծաղիր քո գործերով։
Ա.Մ.Ժիգուլևի ասացվածքների ժողովածուից. «Ռուսական ժողովրդական ասացվածքներ և ասացվածքներ».
Լեզուն առաջնորդում է ջոկատը: Լեզուն կերակրում է գլուխը:
Ասեղի լեզուն ավելի սուր է:
Ձեր լեզվին ազատություն տվեք, նա կասի մի բան, որը նույնիսկ չգիտի:
Լեզուն ամեն տեղ կհասնի։
Լեզուն ավելի լավ է կերակրում ուրիշներին, քան ձեռքերը:
Հոգ տանել ձեր լեզվի մասին, երբ մեծանում եք, պատմեք երեխաներին հեքիաթներ:
Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
Լեզուն ձեզ կտանի Կիև։
Լեզուս իմ թշնամին է, պտտվում է մտքիս առաջ։
Լեզուն խոսում է, իսկ գլուխը չգիտի։
Ավելի լավ է ոտքով սայթաքել, քան լեզվով։
Ձեր լեզվին ազատ մի տվեք հարբած ժամանակ, զրույցի ընթացքում կամ բարկության մեջ:
Այն, ինչ հիմարի մտքով է անցնում, նրա լեզվի վրա է:
Օգտագործեք ձեր լեզուն, բայց մի թափահարեք ձեր ձեռքերը:
Լեզուս շուռ է գալիս, ուզում եմ խոսել։
Լեզուն փափուկ է՝ ինչ ուզում է, բամբասում է։
Քարտեզի լեզուն, այո, սարեր է ցնցում։
Տարիքի հետ ատամները դառնում են ավելի ձանձրալի, իսկ լեզուն՝ ավելի սուր:
Առակներ ռուսերենի մասին
Ռուսները համբերատար են մինչև սկզբից.
Ռուս ժողովուրդը լավ բաներ է հիշում.
Ռուսական հոգին լայն բաց է:
Ռուսը հպարտ է խոսքով և հաստատակամ՝ գործով։
Առանց ռուսաց լեզվի դուք չեք կարող նույնիսկ կոշիկ պատրաստել:
Ռուսաց լեզուն թույլերի ուժն է.
Ռուսաց լեզուն մեծ է և հզոր:
Առանց ռուսաց լեզվի չես կարող հաղթել ամենավտանգավոր թշնամուն.
Թշնամու մեջ նիզակով մի՛ թափանցիր, բարի ռուսերենով թափանցիր.
Լեզուն փոքր է, բայց վերահսկում է ամբողջ մարմինը։
Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
Կտրուկ խոսքը սիրտը խոցում է.
Լեզուն խոսում է Աստծո հետ:
Լեզուն դրոշն է, այն ղեկավարում է ջոկատը։ Լեզուն շարժում է թագավորություններ։
Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
Մեկն ասում է կարմիր, երկուսը՝ խայտաբղետ:
Նա ասում է, թե ինչպես է գետը հոսում։
Խոսքը գեղեցիկ է լսելու միջոցով (և խոսակցությունը՝ խոնարհության միջոցով):
Նստում եմ վառարանի մոտ ու լսում մարդկանց ելույթները։
Իմացիր շատ, բայց իմացիր քիչ: Շատ կռվելը տեղին չէ.
Ստելու փոխարեն, ավելի լավ է լռել քեզ:
Մենք բոլորս խոսում ենք, բայց ամեն ինչ չէ, որ ստացվում է այնպես, ինչպես ասված է:
Ամեն ինչ շուտով երևում է, բայց ամեն ինչ չէ, որ արագ է արվում։
Դուք չեք կարող հետևել դաշտում քամուն. Դուք չեք կարող լրացնել յուրաքանչյուր բառը:
Լռել նշանակում է թույլ չտալ, որ ամեն ինչ ավարտվի: Ես չեմ հասկանում քո ակնարկը։
Մի ծակիր նիզակով, խոցիր լեզվով.
Կենդանի բառն ավելի արժեքավոր է, քան մեռած տառը:
Լավ ելույթը լավ է լսել: Կարմիր խոսքը կարմիր է և լսիր։
Եկեք նստենք կողք կողքի և լավ խոսենք (և մեկնաբանենք):
Իսկ զրույցը կարճ է, բայց անկեղծ։
Դաշտը կորեկից կարմիր է, իսկ զրույցը՝ մտքով։
Քեզ հետ խոսելն ինձ հարբեցնում է։
Երանի ես կարողանայի մեղր խմել քո շուրթերով:
Ինչ էլ որ ինչ-որ մեկին ուրախացնի, նա հենց դրա մասին է խոսում:
Ինչ էլ որ վիրավորում է մեկին, հենց դրա մասին է խոսում:
Մի խոսքով, մեղրի պես քաղցր է. բայց ոչ, խոսքը որդանակի պես դառն է։
Նա նստում է այնտեղ, ինչպես մոմ է վառվում, և ասում է, որ իրեն ռուբլի եմ տալիս։
Կարճ ելույթներ և լսելու բան չկա։
Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի:
Դուք կարող եք ձիուն պահել սանձերի վրա, բայց չեք կարող բառերը ձեր բերանից հանել:
Մեկ անգամ կրակելիս փամփուշտը չես բռնի, իսկ երբ մի բառ ասես՝ չես բռնի:
Ի դեպ, լռելը մեծ ասելիք է։
Ընկերական խոսքերը չեն չորացնի ձեր լեզուն։
Սիրալիր խոսքը ոսկոր է ցավում։
Կավիճը շատ է, բայց հղկելը չկա (այսինքն՝ ելույթներում օգուտ չկա)։
Նա ոչ մի խոսքի համար գրպանը չի մտնի:
Նա խոսում էր երեք տուփի պես։ Այն կզրկվեր, բայց չէր քնում:
Դուք խոսում եք ըստ խորհուրդների (թաքուն, ըստ խորհուրդների), բայց դա դուրս կգա ամբողջ աշխարհում։
Խոզը կպատմի խոզին, իսկ խոզը՝ ամբողջ քաղաքին։
Եթե հավը իմանար, հարեւանն էլ կիմանար։
Խոսուն, ինչպես մեր Ֆեկլիստը։ Ավելի շատ բամբասանք (ավելի աղմկոտ), քան հավը:
Եթե մեկը խոսում է, ապա երկուսը նայում են և երկուսը լսում են (այսինքն՝ երկու աչք, երկու ականջ և մեկ բերան):
Ինչքան էլ մեկնաբանես, չես կարող ամեն ինչ վերաիմաստավորել։
Ասում են՝ լեզուն ժողովրդի հոգին է։ Քանի երգ ու բանաստեղծություն է գրվել դրա մասին. մայրենի լեզուն բանաստեղծականացված է ինչպես սերը, հայրենի հողը... Ամեն ազգ գնահատում և հոգ է տանում մայրական լեզվի մասին, դրա համար էլ նրա մասին այնքան առածներ ու ասացվածքներ են գրվել։
- Լեզուն խարիսխ է մարմնին:
- Լեզուն փոքր է, բայց վերահսկում է ամբողջ մարմինը։
- Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
- Լեզուն նույնն է՝ և՛ աշխատանքային օրերին, և՛ տոն օրերին։
- Լավ է միասին երգել, բայց առանձին խոսել:
- Աստված տվեց երկու ականջ և մեկ լեզու:
- Երկար պարանը լավ է, բայց կարճ ելույթ:
- Լավ ելույթը կարճ է:
- Լավ ելույթը հաճելի է լսել։
- Ինչքան լեզուդ խնայում է բառերով, այնքան ավելի արժեքավոր է քո գլուխը:
- Մի՛ շտապիր քո լեզվում, և մի՛ ծուլացիր քո գործերում։
- Ձեր երեսին ասվածը չարի հետ կապ չունի։
- Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
- Ուժեղ խոսքերը գործի են բերում։
- Լեզուն փափուկ է՝ ինչ ուզում է, բամբասում է։
- Լեզուն առաջնորդում է ջոկատը:
- Լեզուն ջրաղացաքար է, ինչ որ դիպչում է, մանրացնում է։
- Լեզուն ոսկոր չունի, բայց ոսկորներ է կոտրում։
- Լեզուն անցնում է ոտքերից առաջ։
- Լեզուն ձեզ կասի այն, ինչ գլուխը չգիտի:
- Լեզուն փոքր է, բայց լեռներ է քարշ տալիս։
- Իմ լեզուն իմ թշնամին է, նա շրջում է մտքի առաջ, նեղություն է փնտրում:
- Լավ խոսքն ավելի քաղցր է, քան մեղրը:
- Ձեր լեզուն առաջին հակառակորդն է:
- Առանց ասացվածքի խոսքը նման է առանց աղի ապուրի։
- Եթե բարձրաձայն ասեր, վիրուսային կդառնար, բայց եթե լռեր, օգտակար կլիներ իրեն։
- Խելացի ելույթներ կարելի է լսել նույնիսկ մթության մեջ։
- Կապը ամուր է, իսկ խոսքը՝ ավելի ամուր։
- Խելացի ելույթները հաճելի է լսել։
- Կերեք ձեր հացն ու աղը և լսեք խելացի խոսակցություններ:
Առակներ և ասացվածքներ բարի և չար խոսքերի զորության մասին
Հիշիր, թե որքան գոհ էիր, երբ մայրդ գովաբանում էր քեզ օրագրում լավ գնահատականի համար, և որքան վրդովվում էիր, երբ նա վիճում էր գուրգուրանքի համար: Եվ ամեն ինչ, քանի որ բառը մեծ ուժ ունի. այն կարող է հանգստացնել կամ հաճոյանալ, բայց կարող է նաև վիրավորել կամ տխրեցնել: Առածների և ասացվածքների հետևյալ ընտրությունը բարի և չար խոսքերի զորության մասին է:
- Մի բարի խոսքը նույնպես գոհացնում է կատվին.
- Բարի խոսքը ոգեշնչում է.
- Բարի խոսք մարդուն, ինչպես անձրեւը երաշտի մեջ։
- Չասված խոսքը երբեմն որոտում է որոտի պես։
- Ճշմարիտ խոսքը դեղի պես է, դառը է, բայց բուժում է:
- Խոսքով հասցված վերքը ավելի ծանր է, քան նետի վերքը։
- Խոսք ասաց - նետ ուղարկեց, նամակ գրեց - թակարդն ընկավ։
- Մի խոսքով կարող ես ծակել մի բան, որը չես կարող ասեղով ծակել:
- Սիրալիր խոսքը ոսկոր է ցավում։
- Բարի խոսքը ավելի լավ է, քան փափուկ կարկանդակը:
- Խոսքը կորել է, բայց դրանից մարդիկ են մահանում։
- Մեկ բառից՝ այո, ընդմիշտ վեճ։
- Խոսքը նետ չէ, այլ խայթում է սրտում:
- Բարի խոսքը տուն կշինի, բայց չար խոսքը կկործանի։
- Մի բարի խոսք ասա ու ձեռքիդ փայտ տուր։
- Եթե դուք բառ եք թողնում, դուք չեք կարողանա այն կեռիկով ներս քաշել:
- Խոսքից՝ փրկություն, խոսքից՝ կործանում։
- Մեղմ խոսքը կոտրում է քո ոսկորները:
- Հաղթեք կենդանի խոսքով:
- Ճշմարիտ խոսքը ուժ է:
- Կենդանի բառն ավելի արժեքավոր է, քան մեռած տառը:
- Թռչունին ուտելիքով խաբում են, մարդուն՝ խոսքով։
- Առանց մտքի ասված խոսքը նման է առանց տեսողության կրակոցի:
- Սափրիչը քերում է, բայց խոսքը կտրում է։
- Խոսքը դանակ չէ, բայց տանում է դեպի դանակ։
- Մի խոսքով կարող ես սպանել, մյուսով՝ հարություն առնել։
- Բառը սարեր է շարժում։
- Չպահանջված խոսք՝ եփել առանց աղի:
- Լրացուցիչ խոսքը նյարդայնության է հանգեցնում։
- Մեղրով չես կարող վատ բառը լվանալ:
- Բառը բաց թողնելուց հետո չես կարող ետ վերադարձնել այն:
- Խոսքը կրակից էլ վատ է այրվում։
- Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս է թռչում, սպասիր անախորժությունների:
- Խոսքը ճնճղուկ չէ, պոչից չես բռնի։
- Եթե որևէ բառ դուրս չգա, դուք չեք բռնի մատանին:
- Ոչ մի բառով չես սպանի, այլ կտարակուսես.
- Փամփուշտը մեկին կդիպչի, բայց լավ նպատակաուղղված բառը հազարին կդիպչի։
Առակներ և ասացվածքներ շատախոսության մասին
Բառերի՝ բարու և չարի ուժի մասին ասացվածքների և ասացվածքների նախորդ ընտրությունից դուք ակնհայտորեն հասկացաք, թե ինչ արժեք ունեն դրանք: Խոսքը պետք է գանձել, պաշտպանել և ոչ թե քամուն նետել: Իսկ թե ինչ էին մարդիկ մտածում շատ խոսողների մասին, կպատմի ձեզ շատախոսության մասին ասացվածքների և ասացվածքների հետևյալ ընտրանին։
- Մի շտապեք ձեր խոսքերում, արագ եղեք ձեր գործողություններում:
- Ոչ թե խոսող տնային տնտեսուհին, այլ կաղամբով ապուրը եփողը։
- Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
- Նախ մտածիր, հետո խոսիր։
- Ով ցավում է՝ խոսում է դրա մասին։
- Իմ լեզուն իմ թշնամին է, նա շրջում է մտքի առջև՝ նեղություն փնտրելով։
- Ջրաղացը աղում է – ալյուր կլինի, լեզուն՝ նեղություն։
- Ջրաղացը դատարկ է և աղում է առանց քամի։
- Հյուսը մինչև գոտկատեղը, լեզուն մինչև ծնկները։
- Եթե բթացնես, հետ չես դարձնի:
- Շատախոսը շատախոս է, բայց նրա ձեռքերում անմաքուր:
- Կարճ միտքը երկար լեզու ունի։
- Որքան փոքր է սիրտը, այնքան երկար է լեզուն:
- Շատ խոսելը միայն ձեզ կվնասի։
- Ավելի շատ կերեք և քիչ խոսեք:
- Նա մոտավորապես մեկ դյույմի չափ է, իսկ բառերը մի կաթսայի չափ են:
- Ձեր բերանը փակ պահեք խոսողների հետ:
- Խելացի մարդը լռում է, երբ շատախոսը տրտնջում է:
- Խելացի մարդն ավելի շատ է լսում, քան խոսում։
- Ինչ գիտի, ամեն ինչ կասի, իսկ ինչ չգիտի՝ նույնպես կասի։
- Ճնճղուկի պես դուրս ես թողնում, բայց կովի պես կմեծանա։
- Լեզուն մանրացնելը փայտ կտրատելը չէ, մեջքդ չի ցավի:
- Իմացեք, թե ինչպես ասել, իմացեք, թե ինչպես պետք է լռել:
- Շաղկապը կարմիր է ու գունեղ, բայց դատարկ։
- Հավը թռչուն չէ, ծույլը մարդ չէ, շատախոսը բանվոր չէ։
- Ինչպես պոչով կաչաղակը, այնպես էլ լեզվակռիվը։
- Ավելի լավ է չասել, քան նորից ասել:
- Շուրթերն ու ատամները երկու փորկապություն են, բայց ես չեմ կարող զսպել:
- Լավ լռությունն ավելի լավ է, քան վատ տրտնջալը:
- Ավելի շատ գործողություն, ավելի քիչ խոսքեր:
- Ամեն ինչ լավ չէ, ինչպես ասում են։
- Նա սրում է իր աղջիկները և հիմարացնում մարդկանց։
- Օրն անցնում է մինչև երեկո, բայց լսելու բան չկա։
- Նա խոսում էր երեք տուփի պես։
- Խոսքերը հաստ են, բայց գլուխը դատարկ է։
- Խոսքերով արագ է, բայց իրականում վեճ չկա։
- Մեծ խոսողը վատ աշխատող է:
- Սուր լեզուն պարգեւ է, երկար լեզուն պատիժ է։
- Էշին ճանաչում են ականջներով, արջին՝ ճանկերով, շաղակրատակին՝ խոսքից։
Մայրենի լեզուն ամեն մարդու համար ամենալավն է, մեղեդային, ամենաքաղցրն ու «համեղը»: Մայրենի լեզուն պարզապես հաղորդակցման միջոց չէ. Սա է ծնողական տան ոգին, յուրաքանչյուր ազգի ազգային նշանն ու խորհրդանիշը:
- Լեզուն խարիսխ է մարմնին:
- Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
- Լեզուն նույնն է՝ և՛ աշխատանքային օրերին, և՛ տոն օրերին։
- Լավ է միասին երգել, բայց առանձին խոսել:
- Աստված տվեց երկու ականջ և մեկ լեզու:
- Երկար պարանը լավ է, բայց կարճ ելույթ:
- Լավ ելույթը կարճ է:
- Լավ ելույթը հաճելի է լսել։
- Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
- Ուժեղ խոսքերը գործի են բերում։
- Լեզուն փափուկ է՝ ինչ ուզում է, բամբասում է։
- Լեզուն առաջնորդում է ջոկատը:
- Լեզուն անցնում է ոտքերից առաջ։
- Լեզուն փոքր է, բայց լեռներ է քարշ տալիս։
- Լավ խոսքն ավելի քաղցր է, քան մեղրը:
- Ձեր լեզուն առաջին հակառակորդն է:
- Եթե բարձրաձայն ասեր, վիրուսային կդառնար, բայց եթե լռեր, օգտակար կլիներ իրեն։
- Կապը ամուր է, իսկ խոսքը՝ ավելի ամուր։
- Խելացի ելույթները հաճելի է լսել։
Առակներ և ասացվածքներ բարի և չար խոսքերի զորության մասին
Հիշիր, թե որքան գոհ էիր, երբ մայրդ գովաբանում էր քեզ օրագրում լավ գնահատականի համար, և որքան վրդովվում էիր, երբ նա վիճում էր գուրգուրանքի համար: Եվ ամեն ինչ, քանի որ բառը մեծ ուժ ունի. այն կարող է հանգստացնել կամ հաճոյանալ, բայց կարող է նաև վիրավորել կամ տխրեցնել: Առածների և ասացվածքների հետևյալ ընտրությունը բարի և չար խոսքերի զորության մասին է:
- Մի բարի խոսքը նույնպես գոհացնում է կատվին.
- Բարի խոսքը ոգեշնչում է.
- Ճշմարիտ խոսքը դեղի պես է, դառը է, բայց բուժում է:
- Խոսքով հասցված վերքը ավելի ծանր է, քան նետի վերքը։
- Խոսք ասաց - նետ ուղարկեց, նամակ գրեց - թակարդն ընկավ։
- Մի խոսքով կարող ես ծակել մի բան, որը չես կարող ասեղով ծակել:
- Սիրալիր խոսքը ոսկոր է ցավում։
- Բարի խոսքը ավելի լավ է, քան փափուկ կարկանդակը:
- Խոսքը կորել է, բայց դրանից մարդիկ են մահանում։
- Խոսքը նետ չէ, այլ խայթում է սրտում:
- Բարի խոսքը տուն կշինի, բայց չար խոսքը կկործանի։
- Մի բարի խոսք ասա ու ձեռքիդ փայտ տուր։
- Եթե դուք բառ եք թողնում, դուք չեք կարողանա այն կեռիկով ներս քաշել:
- Խոսքից՝ փրկություն, խոսքից՝ կործանում։
- Մեղմ խոսքը կոտրում է քո ոսկորները:
- Հաղթեք կենդանի խոսքով:
- Ճշմարիտ խոսքը ուժ է:
- Թռչունին ուտելիքով խաբում են, մարդուն՝ խոսքով։
- Առանց մտքի ասված խոսքը նման է առանց տեսողության կրակոցի:
- Սափրիչը քերում է, բայց խոսքը կտրում է։
- Խոսքը դանակ չէ, բայց տանում է դեպի դանակ։
- Մի խոսքով կարող ես սպանել, մյուսով՝ հարություն առնել։
- Բառը սարեր է շարժում։
- Չպահանջված խոսք՝ եփել առանց աղի:
- Լրացուցիչ խոսքը նյարդայնության է հանգեցնում։
- Մեղրով չես կարող վատ բառը լվանալ:
- Բառը բաց թողնելուց հետո չես կարող ետ վերադարձնել այն:
- Խոսքը կրակից էլ վատ է այրվում։
- Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս է թռչում, սպասիր անախորժությունների:
- Խոսքը ճնճղուկ չէ, պոչից չես բռնի։
- Եթե որևէ բառ դուրս չգա, դուք չեք բռնի մատանին:
- Ոչ մի բառով չես սպանի, այլ կտարակուսես.
- Փամփուշտը մեկին կդիպչի, բայց լավ նպատակաուղղված բառը հազարին կդիպչի։
Առակներ և ասացվածքներ շատախոսության մասին
Բառերի՝ բարու և չարի ուժի մասին ասացվածքների և ասացվածքների նախորդ ընտրությունից դուք ակնհայտորեն հասկացաք, թե ինչ արժեք ունեն դրանք: Խոսքը պետք է գանձել, պաշտպանել և ոչ թե քամուն նետել: Իսկ թե ինչ էին մարդիկ մտածում շատ խոսողների մասին, կպատմի ձեզ շատախոսության մասին ասացվածքների և ասացվածքների հետևյալ ընտրանին։
- Մի շտապեք ձեր խոսքերում, արագ եղեք ձեր գործողություններում:
- Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
- Նախ մտածիր, հետո խոսիր։
- Ով ցավում է՝ խոսում է դրա մասին։
- Իմ լեզուն իմ թշնամին է, նա շրջում է մտքի առջև՝ նեղություն փնտրելով։
- Ջրաղացը աղում է – ալյուր կլինի, լեզուն՝ նեղություն։
- Հյուսը մինչև գոտկատեղը, լեզուն մինչև ծնկները։
- Եթե բթացնես, հետ չես դարձնի:
- Շատախոսը շատախոս է, բայց նրա ձեռքերում անմաքուր:
- Կարճ միտքը երկար լեզու ունի։
- Որքան փոքր է սիրտը, այնքան երկար է լեզուն:
- Շատ խոսելը միայն ձեզ կվնասի։
- Ավելի շատ կերեք և քիչ խոսեք:
- Նա մոտավորապես մեկ դյույմի չափ է, իսկ բառերը մի կաթսայի չափ են:
- Ձեր բերանը փակ պահեք խոսողների հետ:
- Խելացի մարդը լռում է, երբ շատախոսը տրտնջում է:
- Խելացի մարդն ավելի շատ է լսում, քան խոսում։
- Ինչ գիտի, ամեն ինչ կասի, իսկ ինչ չգիտի՝ նույնպես կասի։
- Ճնճղուկի պես դուրս ես թողնում, բայց կովի պես կմեծանա։
- Լեզուն մանրացնելը փայտ կտրատելը չէ, մեջքդ չի ցավի:
- Իմացեք, թե ինչպես ասել, իմացեք, թե ինչպես պետք է լռել:
- Շաղկապը կարմիր է ու գունեղ, բայց դատարկ։
- Հավը թռչուն չէ, ծույլը մարդ չէ, շատախոսը բանվոր չէ։
- Ինչպես պոչով կաչաղակը, այնպես էլ լեզվակռիվը։
- Ավելի լավ է չասել, քան նորից ասել:
- Շուրթերն ու ատամները երկու փորկապություն են, բայց ես չեմ կարող զսպել:
- Լավ լռությունն ավելի լավ է, քան վատ տրտնջալը:
- Ավելի շատ գործողություն, ավելի քիչ խոսքեր:
- Ամեն ինչ լավ չէ, ինչպես ասում են։
- Նա սրում է իր աղջիկները և հիմարացնում մարդկանց։
- Նա խոսում էր երեք տուփի պես։
- Խոսքերը հաստ են, բայց գլուխը դատարկ է։
- Խոսքերով արագ է, բայց իրականում վեճ չկա։
- Մեծ խոսողը վատ աշխատող է:
- Սուր լեզուն պարգեւ է, երկար լեզուն պատիժ է։
- Էշին ճանաչում են ականջներով, արջին՝ ճանկերով, շաղակրատակին՝ խոսքից։
Կարդացեք նաև.
- Առակներ մակդիրներով, թվանշաններով և հականիշներով
- Առակներ ընտանիքի, մարդկանց և մարդկանց մասին
10 ասացվածք լեզվի և խոսքի մասին
Պատասխան.
Լեզուն խարիսխ է մարմնին: Լեզուն խոսում է Աստծո հետ: Լեզուն փոքր է, բայց վերահսկում է ամբողջ մարմինը։ Լեզուն կերակրում է գլուխը և հանգեցնում ծեծի։ Ինչ գիտի, ամեն ինչ կասի, ինչ չգիտի՝ ամեն ինչ կասի։ Լեզուն ձեզ կտանի Կիև։ Խոսքը ստեղծվում է լսելով, իսկ զրույցը՝ խոնարհությամբ։ Լավ է միասին երգել, բայց առանձին խոսել: Բազմախոսությամբ, ոչ առանց պարապ խոսակցության։ Շատ է ասվել, բայց քիչ է ասվել։ Մի շտապեք ձեր խոսքերում, արագ եղեք ձեր գործողություններում: Մի՛ շտապիր քո լեզվում, և մի՛ ծուլացիր քո գործերում։ Լեզուն ոչ ոք չի քաշում։ Ձեր բերանը փակ պահեք: Ավելի քիչ ստել նշանակում է ավելի հանգիստ կյանքով ապրել: Այն թափվում է դատարկից դատարկ: Ի՞նչ կարող ենք ասել մի բանի մասին, որը հնարավոր չէ ետ դարձնել: Հեքիաթը շուտով կպատմվի, բայց շուտով չի արվի։ Դուք չեք կարող ձեր լեզվով ոտաբոբիկ պահել: Օրն անցնում է մինչև երեկո, բայց լսելու բան չկա։ Ում կովը կհնչեր, իսկ քոնը կլռեր։ Լավ ժամանակ խոսել, վատ ժամանակ լռել: Ամեն ինչ չէ, որ արվում է այնպես, ինչպես ասվում է. Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի: Լռությունը ոսկի է։ Նա ոչ մի խոսքի համար գրպանը չի մտնի: Նա խոսում էր երեք տուփի պես։ Իմ լեզուն իմ թշնամին է. Խոսքի համար նա չի խնայի ո՛չ մորը, ո՛չ հորը։ Իմացիր ժամանակին խոսել, ժամանակին լռիր։ Գաղտնի - ամբողջ աշխարհին: Լեզուդ կծի՛ր։ Նա լռեց, երբ բերանը ջուր լցրեց։ Ձկան պես լուռ: Խոսքը նետ չէ, բայց ցավում է սիրտը: Խոսեք ձեր լեզվով, բայց մի տրվեք ձեր ձեռքերին: Չի կարելի ամեն ինչի մասին խոսել։ Երեխան չի լացի - մայրը չի ճանաչի: Երանի ես կարողանայի մեղր խմել քո շուրթերով: Ով ցավում է՝ խոսում է դրա մասին։
Հայտնի է, որ մարդիկ կուտակել են հարուստ փորձ, տեղեկատվություն կյանքի տարբեր ասպեկտների, երեւույթների ու գործընթացների մասին։ Այս տեղեկատվությունը փոխանցվում է սերնդեսերունդ բանավոր, արտացոլվում առածների և ասացվածքների մեջ և ներառվում գրավոր աղբյուրներում՝ բժշկական գրքերում, ասացվածքների ժողովածուներում և այլն։ Կան նաև որոշակի ժողովրդական գաղափարներ լեզվի մասին (հոդվածում օգտագործվում են ասացվածքներ և ասացվածքներ Վ. Դալի «Ռուս ժողովրդի ասացվածքներ» ժողովածուից):
Խոսք լեզուՌուսական ասացվածքներում այն հիմնականում օգտագործվում է օրգան նշանակելու համար, որը խոսքի աղբյուր է և ծառայում է հնչյուններ արտասանելու համար: Դրա մասին են վկայում, մասնավորապես, հետևյալ ասացվածքները. Լեզուն շուռ է գալիս, ուզում եմ խոսել; Ես ոչինչ չեմ ուզում ասել, լեզուս չի շարժվի. Այն պարզապես սահեց լեզվից; Երբ այն ընկավ, այն վթարի ենթարկվեց. Դուք չեք կարող ձիուն սանձերի վրա պահել և չեք կարող բառեր հանել ձեր բերանից:Շատ ասացվածքներ բնութագրում են բանախոսի խոսքը. Լեզուն փափուկ է՝ բամբասում է այն, ինչ ուզում է. Լեզուն առանց ոսկորների մանրացնում է; Նրա լեզուն երկար է. Նա ածելիի պես լեզու ունի. Ձեր սեփական լեզուն, ձեր սեփական խոսակցությունը; Լեզուն ջրաղացքար է, այն մանրացնում է այն, ինչ չի ընկնում վրան. Դուք չեք կարող հետևել ձեր լեզվին ոտաբոբիկ; Երևում է, նրա լեզուն քոր է գալիս. Լեզուն հյուսում է ժանյակ; Ծեծում է լեզվով, որը բուրդ է ծեծում երակային թելով:
Երբեմն խոսքի փոխարեն լեզուօգտագործվում են այլ անուններ, օրինակ՝ բառեր-փոխաբերություններ. Լեզուն բալաբոլկա է; Նա գավազան ունի բերանում; Թաց սալիկ (շերեփ).բառերը շուրթերը, բերանը, կոկորդըիսկ մյուսները գործածվում են համանունության սկզբունքով. Առատությունից շուրթերը խոսում են. Դուք չեք կարող շարֆ դնել ուրիշի բերանին. Դուք չեք կարող դա տանել ձեր կոկորդով; մի քիչ ջուր լցրու բերանիդ! Շրթունքներ և ատամներ - երկու փորկապություն (ցանկապատ), բայց ես չեմ կարող պահել այն; Բերանը լայն բաց, լեզուն ուսին:
Եթե խոսքը լեզուփոխկապակցված է խոսելու հետ, ապա խոսքը փոխկապակցված է լսելու հետ: Խոսք լեզուսովորաբար օգտագործվում է նույն ասացվածքում խոսել, Ա ելույթ- բառի հետ լսել: Ես նստում եմ վառարանի մոտ և լսում եմ մարդկանց ելույթները. Կարմիր խոսքը կարմիր է և լսիր; Լսելով խոսքը կարմիր է:
Խոսքը, ինչպես գիտեք, բաղկացած է բառերից։ Ահա ասացվածքներ, որոնք բնութագրում են հենց բառերը և խոսողի խոսքը. «Կա»-ն մեղրի պես քաղցր բառ է, իսկ «ոչ»-ը որդանակի պես դառը բառ է. Ամբողջ շաբաթ նա ասում էր «ինչպես», իսկ շաբաթ օրը նա ասում էր «ինչ»; Դուք չեք կարող դա ասել առանց ձեր լեզուն կորցնելու. Նա բառ առ բառ ավելացնում է, կարծես վանդակներ է կառուցում; Բառ առ բառ, որը ծառայում է թիակի վրա; Բառ առ բառ շարունակվում է և շարունակվում; Բառը բառի հետեւից սողում է (քանդակում) ուտիճների ոտքերի վրա; Նրա խոսքը հենակ է. Խոսքը բառի հետևից կպչում է; ոչ ամեն բառը տողում; Ծամի՛ր բառը և ասա՛: Արածեցված խոսք այտին; Դուք չեք գտնի (չգտա) բառը; Ճաշի համար հաց խմեք, պատասխանի համար՝ մի խոսք. Նա ոչ մի բառ չի մտնի գրպանը. Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի. Մեկ անգամ կրակելիս փամփուշտը չես բռնի, իսկ երբ մի բառ ասես՝ չես բռնի. Եվ ես շատ թանկ կտայի մի խոսքի համար, բայց դուք չեք կարողանա փրկագնել այն:
2. Որո՞նք են բառի իմաստները լեզունշված չէ՞ այս տեքստում:
TM:Լեզուն մարդկանց միջև հաղորդակցության միակ միջոցը չէ։ Մարդիկ միմյանց հետ շփվելիս որոշակի հաղորդագրություններ են փոխանցում միմյանց ոչ միայն խոսքերով, այլ նաև հատուկ նշանակալից գործողություններով, ինչպիսիք են ոտքի կանգնելը, խոնարհվելը, ձեռք սեղմելը, ընկերական գրկախառնությունները կամ համբույրները: Նման ոչ խոսքային հաղորդակցման միջոցներից ընդունված է տարբերել ժեստերը և դեմքի արտահայտությունները։
Ժեստիկուլյացիան մարմնի նշանակալից շարժումներ են, հիմնականում՝ գլխի կամ ձեռքերի շարժումներ՝ ձեռքի ցուցիչ շարժում, ուսերի թոթովում՝ ի նշան տարակուսանքի կամ անտեղյակության, գլխի շարժում՝ համաձայնություն արտահայտող, կամ, ընդհակառակը, գլուխը շրջելով։ կողք կողքի, նշանակում է ժխտում:
Դեմքի արտահայտությունները դեմքի մկանների զգալի շարժումներ են՝ ժպիտ, հոնքերը բարձրացնելը՝ որպես զարմանքի նշան, կամ խոժոռված հոնքեր, որոնք ցույց են տալիս դժգոհությունը:
Ինչպես լեզուն, այնպես էլ ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների համակարգերը հասարակության մեջ զարգանում էին աստիճանաբար և միանգամայն ինքնաբերաբար: Բայց կան նաև նշանների համակարգեր, որոնք հատուկ մշակվել են մարդկանց կողմից՝ իրենց գործունեության որոշակի տեսակների հետ կապված տեղեկատվության առավել հարմար փոխանցման համար: Նման նշանների համակարգերը սովորաբար կոչվում են արհեստական:
Արհեստական նշանների համակարգերը ներառում են լուսացույցներ, ճանապարհային նշաններ, զինվորականների համազգեստի տարբերանշաններ (էպուլետներ, գծեր, կոկադներ և այլն), ինչպես նաև երաժշտության մեջ օգտագործվող խորհրդանշական նոտագրման համակարգերը (երաժշտություն գրել), մաթեմատիկա (թվեր; նշաններ + – = : ; արմատի նշում, լոգարիթմ, ինտեգրալ և այլն), ֆորմալ տրամաբանություն, քիմիա և մի շարք այլ գիտություններ։
Այսպիսով, դեմքի արտահայտությունները կամ ժեստերը ճնշող մեծամասնության մեջ միայն ուղեկցում են աուդիո խոսքին՝ տալով նրան լրացուցիչ զգացմունքային կամ իմաստային երանգներ: Արհեստական նշանների համակարգերը կարող են փոխանցել միայն իրենց բովանդակությամբ սահմանափակված հաղորդագրությունների տեսակները՝ կապված թեմայի հետ, որի համար ստեղծվել են: Լեզուն ունակ է ցանկացած, անսահմանափակ տեսակի բովանդակության հաղորդագրություններ փոխանցելու: Մարդկային լեզվի այս հատկությունը կարելի է անվանել նրա ունիվերսալություն։
Առաջադրանք 5 . Համառոտ նկարագրեք ձեզ հայտնի նշանային համակարգերից մեկը: Ի՞նչ նշաններից է բաղկացած (ձայն, լուսային, գրաֆիկական): Ի՞նչ իմաստներ են հաղորդում այս նշանները: Բերեք օրինակներ։
Տ.Մ.- Գրական լեզուհեռուստատեսությամբ և ռադիոյով, պարբերականներում, գիտության մեջ, պետական կառույցներում և ուսումնական հաստատություններում օգտագործվող լեզվի տարբերակ է։ Գրական լեզվով արտահայտվելով՝ մարդը ձգտում է ճիշտ խոսել կամ գրել, և դա նրան թույլ է տալիս հույս դնել այն բանի վրա, որ նա լավ կհասկանա ցանկացած հասցեատիրոջ։
Ռուսաց լեզվի ոչ գրական տարբերակներ կան՝ ժողովրդական, ժարգոն, բարբառ։
Առաջադրանք 6 . Լրացրե՛ք աղյուսակի դատարկ բջիջները։
Առաջադրանք 7 . Նշումներ կատարեք «Աշխարհի լեզուներ» հոդվածի վերաբերյալ, որը հիմնված է «Ռուսաց լեզու» դասագրքի վրա, որը խմբագրվել է Կ.Կ. Ախմեդյարովի, Շ.Կ.Ժարկինբեկովայի կողմից: – Ալմաթի, 1999.- P. 5-10.
Տ.Մ.- Ելույթավանդական իմաստով, կոնկրետ խոսք, որը տեղի է ունենում ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր: Խոսքը սահմանվում է ոչ միայն որպես ինքնին խոսելու գործընթաց, այլ նաև որպես այս գործընթացի արդյունք, այսինքն. և խոսքի ակտիվությունը և հիշողության մեջ կամ գրավոր ձայնագրված խոսքային ստեղծագործությունները:
Խոսքը սովորաբար բնութագրվում է լեզվին հակադրվելու միջոցով, որտեղ լեզուն սահմանվում է որպես նշանների համակարգ, իսկ խոսքը նշանակում է նշանների տվյալ համակարգի իրականացում, բայց խոսքը և լեզուն միասին կազմում են լեզվի մեկ երևույթ: Եթե լեզուն հաղորդակցման գործիք է (միջոց), ապա խոսքը այս գործիքի կողմից արտադրվող հաղորդակցության մեթոդ է (տեսակ): Խոսքը նյութական է, որը ընկալվում է զգայարաններով (լսողություն, տեսողություն, հպում), մինչդեռ լեզուն (լեզվական համակարգը) ներառում է խոսքի միավորների վերացական անալոգներ։ Խոսքը սպեցիֆիկ և եզակի է, ուղղված կոնկրետ նպատակին, որոշվում է շփման իրավիճակով, ծավալվում է ժամանակի և տարածության մեջ և ազատ ստեղծագործական գործունեության տեսակ է։
Մեկնաբանություն:
կոնկրետ – բավականին կոնկրետ, օբյեկտիվ;
երևույթը նույնն է, ինչ արտաքին տեսքը.
վերացական - վերացական;
անալոգ - մի բան, որը ներկայացնում է համապատասխանություն մեկ այլ օբյեկտի:
1.2.ԽՈՍՔԻ ՁԵՎԵՐԻ ԵՎ ՏԵՍԱԿՆԵՐԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐՆԵՐԸ.
TM:Երկխոսական ելույթը խոսքի ձև է, որի ժամանակ տեղի է ունենում հայտարարությունների ուղղակի փոխանակում երկու կամ ավելի անձանց միջև: Պայմանները, որոնցում տեղի է ունենում երկխոսական խոսքը, որոշվում են նրա մի շարք առանձնահատկություններով, որոնք ներառում են. խոսքի հակիրճություն, հաղորդակցման ոչ բանավոր միջոցների համատարած օգտագործում (դեմքի արտահայտություններ, ժեստեր), ինտոնացիայի մեծ դեր, թերի բազմազանություն: նախադասություններ, գրքային խոսքի խիստ նորմերից զերծ ասույթի շարահյուսական ձևավորում, պարզ նախադասությունների գերակշռում։
Մենախոսական խոսքը խոսքի ձև է, որն ուղղված է մեկ կամ մի խումբ ունկնդիրների (զրուցակիցների), երբեմն նաև ինքն իրեն; ի տարբերություն երկխոսական խոսքի, այն բնութագրվում է իր ընդլայնմամբ, որը կապված է հայտարարության թեմատիկ բովանդակությունը լայնորեն լուսաբանելու ցանկության, ընդհանուր կառուցվածքների առկայության և դրանց քերականական ձևավորման հետ:
Գրավոր խոսքը խոսքի ձև է, որը կապված է մտքերի արտահայտման և ընկալման հետ գրաֆիկական ձևով: Այն ներառում է խոսքի գործունեության երկու տեսակ՝ գրավոր (արտադրողական), ընթերցանություն (ընկալողական)։ Գրավոր խոսքը կարող է իրականացվել զանգվածային հաղորդակցության (գիրք, մամուլ և այլն) և անհատական հաղորդակցության միջոցով (նամակ, հայտարարություն, շնորհավորանք, պլան, թեզեր, վերացական և այլն):
Բանավոր խոսքը խոսքի ձև է, որը բաղկացած է բանավոր խոսքը (լսելը) հասկանալու և ձայնային ձևով խոսք արտադրելու կարողությունից (խոսել):
Ակտիվ խոսքը խոսք է, որը միշտ պահանջում է ծրագրավորում՝ բխելով մարդու ներքին մտադրությունից՝ ենթադրելով արտահայտության բովանդակության ինքնուրույն ընտրություն և լեզվական միջոցների ընտրություն։
Արտաքին խոսքը բնական լեզվով հնչեցված և ֆորմալացված խոսք է, որի օգնությամբ մարդիկ շփվում են միմյանց հետ։
Ներքին խոսքը իրական հաղորդակցության գործընթացից դուրս լեզվի օգտագործման տարբեր տեսակներ է, որոնք չեն ուղեկցվում վոկալիզացիայով. օրինակ՝ «իր հետ խոսելը»։
Առաջադրանք 8 . Նշումներ կատարեք «բանավոր և գրավոր խոսք» հոդվածի վերաբերյալ, որը հիմնված է «Ռուսաց լեզու» դասագրքի վրա, որը խմբագրվել է Կ.Կ. Ախմեդյարովի, Շ.Կ. Ժարկինբեկովայի կողմից: – Ալմաթի, 1999.- Ս.
1.3. ԳՐԱՎՈՐ ԽՈՍՔԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԺԱՆՐԵՐԸ
|
անոտացիա |
Գրքի, հոդվածի համառոտ նկարագրությունը՝ ամենակարևոր հարցերի ցանկի տեսքով |
|
Կարճ նշում ինչ-որ բանի մասին. գրառում նոթատետրում, հիշողության համար նշումներ անելով; համառոտ մամուլի հաղորդագրություն. թերթի հոդված. |
|
|
Մեկնաբանություն |
Տեքստի մեկնաբանություն, բացատրություն։ |
|
Ընդհանրացում |
Ընդհանուր եզրակացություն՝ արված առանձին երևույթների ուսումնասիրությունից |
|
Գրաֆիկական նշաններ օգտագործող հաղորդակցության միջոց, որը թույլ է տալիս ձայնագրել խոսքը հեռավորության վրա այն փոխանցելիս. Գրավոր տեքստ, որն ուղարկվում է ինչ-որ մեկին ինչ-որ բան հաղորդելու համար: |
|
|
Հատված տեքստից, մեջբերում; այն, ինչ քաղված է ստեղծագործությունից, փաստաթուղթից |
|
|
Ներկայացում |
Ինչ-որ բան վերապատմելը (սովորաբար գրավոր) ձեր իսկ բառերով |
|
Վերացական |
Ինչ-որ բանի բովանդակության կարճ գրավոր հայտարարություն |
|
Նկարագրություն |
Շարադրություն, հայտարարություն, որը նկարագրում է ինչ-որ բան |
|
Որոշակի հաջորդականություն, ինչ-որ բան ներկայացնելու համառոտ ծրագիր |
|
|
Ելույթի ամփոփում, հոդված, համառոտ եզրակացություն |
|
|
Վերանայում |
Գիտական, գեղարվեստական և այլ գրվածքների, ներկայացումների, ֆիլմերի քննադատական գնահատական. |
|
Գրքի, հոդվածի բովանդակության համառոտ ամփոփում, ինչպես նաև զեկույց՝ նման հայտարարությամբ։ |
|
|
Փոքր գիտական, լրագրողական ակնարկ ժողովածուում, ամսագրում, թերթում |
|
|
Հիմնական գաղափարը, դիրքորոշումը, որն ապացուցված է ցանկացած էսսեում, ելույթում; Թեզիսներ (հոգնակի) – հակիրճ ձևակերպված զեկույցի կամ դասախոսության հիմնական դրույթները: |
1.4.ԽՈՍՔԻ ՖՈՒՆԿՑԻԱԼ-ԶԳՈՒՅՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ
TM: Նկարագրությունորպես խոսքի տեսակ օգտագործվում է, երբ անհրաժեշտ է նկարագրել որևէ երևույթ, իրավիճակ, դիմանկար, տալ օբյեկտի բնութագրական, ամբողջական պատկեր: Այս տեսակի տեքստերը միշտ ներկայացնում են ստատիկ պատկեր, որը բաղկացած է օբյեկտի և դրա բնութագրերի ցուցումներից: Հիմնական բանը մատնանշել նշանները. դրանք կոչող բառերը սովորաբար դրվում են նախադասության վերջում. մտքի զարգացումը ձեռք է բերվում այն պատճառով, որ յուրաքանչյուր հաջորդ նախադասություն ասվածին ավելացնում է առարկայի նոր նշաններ, որպես ամբողջություն կամ դրա մասեր:
Նկարագրական տեքստեր ստեղծելիս պետք է հետևել հետևյալ կառուցվածքային և կոմպոզիցիոն մասերին. 1) ներածություն (ընդհանուր տպավորություն). 2) մանրամասների նկարագրությունը. 3) եզրակացություն (եզրակացություն, գնահատում).
Նկարագրության մի քանի տեսակներ կան՝ բնության նկարագրություն, իրավիճակի նկարագրություն, առարկայի նկարագրություն, դիմանկարի նկարագրություն, նկարագրություն-բնութագիր։ Նկարագրությունը օգտագործվում է հաղորդակցության տարբեր ոլորտներում և կախված է հեղինակի կամ պատմողի տեսակետից, ժանրից, ոճից և հեղինակի պատկանելությունից որոշակի գրական շարժման հետ:
Պատմությունորպես խոսքի տեսակ, որն օգտագործվում է ժամանակագրական կարգով զարգացող գործողությունների և իրադարձությունների մասին տեղեկատվություն փոխանցելու համար: Գիտական գրականության մեջ պատմվածքը ներկայացված է կենսագրական հղումների տեքստերում, գիտական հայտնագործությունների պատմության կամ որևէ գիտական խնդրի ուսումնասիրության մասին, իսկ գիտությանը բնորոշ տեքստերում՝ գործընթացների մասին, այսինքն. ցանկացած երևույթի փուլերի, փուլերի հաջորդական փոփոխության մասին. ցանկացած օբյեկտի փոփոխություն կամ զարգացում. մեխանիզմի գործողության հաջորդականությունը; փորձի անցկացում.
Պատմումը բնութագրվում է շղթայական հաղորդակցությամբ՝ որպես տեքստի մասերում նախադասությունների միացման սովորական եղանակ: Ընդլայնված պատմվածքի հիմնական կազմը ներառում է երեք փոխկապակցված մասեր. 1) պատմվածքի ցուցադրում (իրադարձության սկիզբ); 2) պատմվածքի միջին մասը (դրա զարգացումը). 3) եզրակացություն (միջոցառման ավարտ).
Պատմությունը որպես մենախոս խոսքի տեսակ օգտագործվում է խոսքի բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերում։
Փաստարկ- սա խոսքի տեսակ է, որի նպատակն է պարզաբանել հայեցակարգը, ապացուցել կամ հերքել միտքը: Տրամաբանական տեսանկյունից դատողությունը ցանկացած թեմայի վերաբերյալ եզրակացությունների շղթա է՝ ներկայացված հաջորդական տեսքով։ Տվյալ դեպքում դատողությունները հաջորդում են մեկը մյուսի հետևից այնպես, որ երկրորդն անպայման բխում է առաջին դատողությունից, և արդյունքում ստանում ենք տրված հարցի պատասխանը։
Պատճառաբանության տեսակները՝ 1. պատճառաբանություն-բացատրություն, 2. պատճառաբանություն-ապացույց, 3. պատճառաբանություն-մտածում։
1. Բացատրական հիմնավորումը ենթադրում է, որ հիմնական պնդումը ճշմարիտ է, ուստի կարիք չկա ապացուցելու թեզի ճշմարտացիությունը կամ կեղծը։ Գլխավորը թեզի բովանդակությունը բացահայտելն է։
2. Թեզի ճշմարտացիությունն ապացուցելը դառնում է հիմնավորման-ապացույցի հիմնական խնդիրը։
Տեքստի երկու տեսակներն էլ ունեն նույն շինարարական սխեման. բացատրություն (հարցին տանող) → հարց → հարցի պատասխան (թեզ) → թեզի ապացույց → եզրակացություններ . Պատճառաբանություն-ապացույցի և հիմնավորում-բացատրության սխեման գործնականում բավականին հաճախ իրականացվում է կրճատ ձևով. երբեմն հարցը բաց է թողնվում, հաճախ եզրակացություններ չկան, հաճախ բացակայում է բացահայտումը: Բոլոր դեպքերում բացթողումը բացատրվում է նրանով, որ պատճառաբանությունը հասկանալի է առանց «իդեալական պատճառաբանության» բացակայող բաղադրիչների, քանի որ այս բոլոր բացակայող բաղադրիչները հեշտությամբ կարելի է ենթադրել կամ ենթադրել: Պատճառաբանության պարտադիր տարրերն են թեզը և դրա ապացույցը։ Բացատրություն, խնդրահարույց հարց, եզրակացություններ կարող են լինել տեքստում կամ բացակայել:
3. Պատճառաբանություն-մտածողությունը ներառում է բացատրություն և ապացույց, որոնցում անհրաժեշտ է օրինակներ բերել, համեմատել կամ հակադրել, նշել պատճառահետևանքային հարաբերությունները, սահմանափակել, ընդլայնել կամ ընդհանրացնել և այլն։
Մտածողության տեքստը կառուցված է հիմնավորման բոլոր տեսակների համար ընդհանուր սխեմայի համաձայն, բայց ի տարբերություն ապացույցի և բացատրության, այն պարունակում է ոչ թե մեկ հարց ու պատասխան, այլ հարցերի և պատասխանների համակարգ, որոնք հետևողականորեն լրացնում և պայմանավորում են միմյանց: ցուցում (վիճահարույց հարցի տանող) → խնդրահարույց հարցերի և դրանց պատասխանների համակարգ → եզրակացություններ.
Եթե անհրաժեշտ է կազմել արտացոլման տեսակի հայտարարություն, ապա պետք է սկսել թեման հասկանալով և հարցերի համակարգում դրա բացահայտման համար նյութ ընտրելով: Ոչ բոլոր հարցերը, որոնք ծագում են նախատեքստային փուլում, հետագայում արտացոլված են տեքստում: Բայց դրանք կարող են նաև մնալ տեքստում՝ ծառայելով որպես տեքստի արտացոլման առանձին մասերի միջև կապեր։
Առաջադրանք 9 . Ո՞ր գործառութային-իմաստային տիպի (կամ դրա տեսակների) հիման վրա են կառուցվում տեքստերը:
Տեքստ 1.
Համակարգչային տեխնոլոգիան հնարավորություն ունի ավտոմատ կերպով մշակել և համեմատել տեղեկատվությունը, առանց մարդու միջամտության: Այս գործիքները, համեմատելով տեղեկատվությունը, կարող են աշխատել բնության և հասարակության մեջ օբյեկտիվ արտացոլում չունեցող արհեստական, վերացական և նույնիսկ կեղծ տեղեկատվության հետ։ Բայց մենք տեղեկատվության նոր սահմանում ենք տալիս՝ հիմնվելով դրա ձևավորման պահին տվյալների և մեթոդների փոխազդեցության նախկինում ցուցադրված փաստի վրա։ Տեղեկատվությունը տվյալների և դրանց համարժեք մեթոդների փոխազդեցության արդյունք է:
Տեքստ 2.
Թվային համակարգիչը մեքենա է, որը կարող է խնդիրներ լուծել՝ իրեն տրված հրամանները կատարելով: Որոշակի խնդրի լուծումները նկարագրող հրամանների հաջորդականությունը կոչվում է ծրագիր: Յուրաքանչյուր համակարգչի էլեկտրոնային սխեման կարող է ճանաչել և կատարել պարզ հրամանների սահմանափակ շարք: Նախքան կատարումը, բոլոր ծրագրերը պետք է վերածվեն այնպիսի հրամանների հաջորդականության, որոնք սովորաբար ավելի բարդ չեն, քան.
Ավելացրե՛ք 2 թիվ։
Ստուգեք, արդյոք թիվը զրո չէ:
Պատճենեք տվյալների մի մասը համակարգչի հիշողության մի մասից մյուսը:
Այս պարզունակ հրամանները միասին կազմում են այն լեզուն, որով մարդիկ կարող են հաղորդակցվել համակարգիչների հետ: Լեզուների այս տեսակը կոչվում է մեքենայական լեզու։ Մշակողը, երբ ստեղծում է նոր համակարգիչ, պետք է որոշի, թե որ հրամանները ներառի այդ համակարգչի մեքենայական լեզվում: Դա կախված է համակարգչի նպատակից, թե ինչ առաջադրանքներ պետք է կատարի: Սովորաբար, մարդը փորձում է հնարավորինս պարզեցնել մեքենաների հրահանգները՝ խուսափելու համակարգչային կառուցման բարդությունից և նվազեցնելու անհրաժեշտ էլեկտրոնիկայի արժեքը: Քանի որ մեքենայական լեզուների մեծ մասը շատ պարզունակ է: Այս լեզուների օգտագործումը դժվար է և հոգնեցուցիչ:
Տեքստ 3.
Ալգորիթմներ գրելու այս մեթոդը բավականին հարմար և հասկանալի է մարդկանց համար, բայց ունի նաև շատ զգալի թերություններ։
Նախ, այն ծանր է և կարող է անհարկի բամբասանք լինել:
Երկրորդ, փաստորեն, բառերով նույն հրահանգը կարող է ձևակերպվել տարբեր ձևերով, ինչը նշանակում է, որ կա հասկանալու երկիմաստության լուրջ վտանգ։
Երրորդ, ալգորիթմի նման բավականին կամայական ձևակերպումը գործնականում հարմար չէ համակարգչի միջոցով ալգորիթմի ավտոմատ թարգմանության համար մեքենայական լեզվով:
Տեքստ 4.
Առաջին ռուս կին մաթեմատիկոս Ս.Վ.Կովալևսկայան ծնվել է Մոսկվայում՝ թոշակի անցած հրետանու գեներալ-լեյտենանտ Կորվին-Կրուկովսկու հարուստ ընտանիքում։ Աղջիկը բազմատաղանդ է մեծացել, բայց հատկապես նրան տարել է մաթեմատիկան։ 15 տարեկանում նա սկսեց համակարգված սովորել բարձրագույն մաթեմատիկայի դասընթաց:
Կովալևսկայան Գերմանիա է մեկնել 1869 թ. Նա հաճախում է խոշոր գիտնականների դասախոսություններին, իսկ 1870թ.-ից նա ձգտում է իրավունք ստանալ սովորելու գերմանացի գիտնական Կ. Վայերշտրասի ղեկավարությամբ:
1874 թվականին Վայերշտրասը Գյոթինգենի համալսարանին ներկայացրեց իր ուսանողի երեք աշխատությունները՝ փիլիսոփայության դոկտորի աստիճան շնորհելու համար՝ ընդգծելով, որ այդ աշխատանքներից որևէ մեկը բավարար է այդ աստիճան շնորհելու համար։ «Մասնակի դիֆերենցիալ հավասարումների տեսության մասին» աշխատությունը պարունակում էր նման հավասարումների լուծումների ապացույց։ Մեր օրերում դիֆերենցիալ հավասարումների մասին այս ամենակարևոր թեորեմը կոչվում է Կոշի-Կովալևսկայա թեորեմ։ Մեկ այլ աշխատություն պարունակում էր Լապլասի հետազոտությունների շարունակությունը Սատուրնի օղակների կառուցվածքի վերաբերյալ, իսկ երրորդը ներկայացնում էր մաթեմատիկական վերլուծության ամենադժվար թեորեմները։ Դիպլոմը Կովալևսկայային շնորհվել է «ամենաբարձր գովասանքով»։
Ս.Վ.Կովալևսկայան երազում էր գիտական աշխատանքի մասին Ռուսաստանում, բայց նրա երազանքը չիրականացավ. 1891 թվականին նա մահացավ Ստոկհոլմում:
TM:Գիտական տեքստը կարելի է հակիրճ ներկայացնել տրամաբանական դիագրամի տեսքով.
Հիմնական թեզ
1 փաստարկ 2 փաստարկ 3 փաստարկ
Illustrations Illustrations Illustrations
Եզրակացություն (ամփոփում)
Մեկնաբանեք դիագրամը :
Հիմնական թեզհիմնավորում պահանջող հայտարարություն է: Այն ներառում է խոսքի առարկան (տեքստում ասվածը) և հիմնական վերլուծված հատկանիշը (այն, ինչ ասվում է այս թեմայի վերաբերյալ):
Փաստարկներ- սրանք են թեզի հիմքը. ապացույց.
Նկարազարդումներ– տեսական դիրքերը հաստատող օրինակներ.
Եզրակացությունպարունակում է իրավիճակի վերլուծական գնահատական և նախանշում հետազոտության հեռանկարները:
Առաջադրանք 10 . Կարդացեք տեքստը.
Առակներ և ասացվածքներ լեզվի մասին
Լեզուն ձեզ կտանի Կիև։
Նա, ով հստակ է մտածում, պարզ է խոսում:
Այն կարճ է և պարզ, և դրա համար էլ հիանալի է:
Մարմնի խարիսխը լեզուն է։
Ձեր լեզվին մի շիլա տվեք։
Օգտագործիր այն լեզուն, ինչ ուզում ես ասել,
Լեզուն սպանում է դաշույնի պես,
Լեզվով նա ժանյակ է հյուսում բոբինների պես։
Մի՛ շտապիր քո լեզվում, և մի՛ ծուլացիր քո գործերում։
Լեզվի վարպետ, բայց գործով ձախլիկ։ (Ադիգե.)
Դուք չեք կարող կարագը հեռացնել լեզվով:
Լեզվով ժանյակ է հյուսում։
Կաղամբը լեզվով մի մանրացրեք։
Լեզուով չես կարող հյուսել անգամ կոշիկը։
Նա իր լեզվով կգերազանցի ողջ աշխարհը: (Թաթ.)
Խոսեք ձեր լեզվով, բայց ձեր ձեռքերին ազատություն մի տվեք:
Հիմարի սիրտը լեզվի մեջ է, իմաստունի լեզուն՝ սրտում։ (արաբ.)
Լեզուն ջրաղացաքար է, ինչ որ դիպչում է, մանրացնում է։
Լեզուն լեզվին հաղորդում է տալիս։
Լեզուն նման է կացինին – հարվածում է մինչև մահ: (վիետնամերեն)
Մարդու լեզուն կարող է նրան և՛ փառք բերել, և՛ ամոթ: (Բեռներ.)
Լեզուն հաց է կերակրում և փչացնում գործը։
Բամբասող աղջկա լեզուն ավելի երկար է, քան սանդուղքը:
Լեզուդ առյուծ է՝ եթե բռնես՝ կպաշտպանի քեզ, եթե բաց թողնես՝ կպատառոտի քեզ։ (արաբ.)
Լեզուն քո ձին է. եթե նրան պաշտպանես, նա քեզ կպաշտպանի, եթե բաց թողնես՝ քեզ նվաստացնելու է։ (արաբ.)
Լեզուն կօգնի ձեզ գտնել ճիշտ ուղին: (վիետնամերեն)
Լեզուն ստից չի կարմրում, արդեն կարմիր է։
Լեզուն սուրից սուր է։ (Ադրբեջան, Թաթ., Ղրղզստան.)
Լեզուն ոչխար է, իսկ ժանիքը՝ գայլ։ (Լակսկ.)
Լեզուն սպաթուլա չէ, նա գիտի, թե ինչն է դառը, ինչը՝ քաղցր:
Լեզուն մեղմ է՝ ինչ ուզում ես՝ բամբասում է, իսկ ինչ չես ուզում՝ նույնպես:
Լեզուն իմն է, բայց իմ ասած բառերը իմը չեն։
Իմ լեզուն իմ թշնամին է, նա շրջում է մտքի առաջ, նեղություն է փնտրում:
Լեզուս իմ թշնամի է:
Լեզուն փոքր է, բարձրանում է սարերը։
Լեզուն բամբասում է, իսկ գլուխը չգիտի։
Լեզուն քանդում է քարերը։ (օսական.)
Լեզուն նման է ածելիի։
Ասեղի լեզուն ավելի սուր է:
Լեզուն ձեզ կասի այն, ինչ գլուխը չգիտի:
Լեզուն առաջնորդում է ջոկատը:
Լեզուն երկար է, մտքերը՝ կարճ։
Լեզուն երկար է, ինչպես հացթուխի թիակը։ (թուրք.)
Լեզուն կերակրում է գլուխը, և դա հանգեցնում է ծեծի։
Լեզուն անցնում է ոտքերից առաջ։
Լեզուն անցնում է ոտքերից առաջ։
Լեզուն ամեն տեղ կհասնի։
Լեզուն շաղակրատում է, գլուխը չգիտի.
Լեզուն այծի պես չարաճճի է։
Լեզու առանց ոսկորների, ինչ ուզում է, բամբասում է:
Լեզու առանց ոսկորների.
Առանց ոսկորների լեզուն աշխատում է և՛ տանտիրոջ, և՛ հյուրերի համար:
Լեզուն ոսկոր չունի, բայց ոսկորներ է կոտրում։ (արաբ.)
Լեզուն ոսկոր չունի, բայց ոսկորներ է կոտրում։
Լեզուն առանց ոսկորների մանրանում է։
Լեզուն սրտի թարգմանիչն է։ (արաբ.)
Լեզու - մեկ, ականջ - երկու; Մի անգամ ասա, երկու անգամ լսիր: (Թերեց.)
Լեզուն ջրաղացաքար է, ինչ որ դիպչում է, մանրացնում է։
Լեզուն գլխի աղետ է. (Լակսկ.)
Լեզուդ կկարեմ կրունկներիդ տակ։
Էկան թռավ. ոչ ձին, ոչ թեևավորը չկարողացան հասնել:
Կոշիկ կոշիկների համար, լեզուն՝ ներբանների համար։
Այն, ինչ սթափ մտքի վրա է, հարբածի լեզվի վրա է:
Ինչ էլ որ վիրավորում է մեկին, հենց դրա մասին է խոսում:
Այն, ինչ չես կարող անել ուժով, կարող ես անել բառերով։ (Ադրբեջան.)
Այն, ինչ հեշտ չէ, լավ չէ:
Գրիչով գրվածը կացնով չի կարելի կտրել։
Այն, ինչ մտքում է, լեզվի վրա է:
Ինչ գիտի, կասի, իսկ ինչ չգիտի՝ կասի։
Ձեր երեսին ասվածը չարի հետ կապ չունի։
Ինչքան լեզուդ խնայում է բառերով, այնքան ավելի արժեքավոր է քո գլուխը:
Լեզուդ ոսկեզօծելու փոխարեն՝ քո գործը ոսկեզօծիր։ (Մոնգ.)
Ստելու փոխարեն, ավելի լավ է լռել քեզ:
Լեզուն մարդուն նեղություն է պատճառում, իսկ անասունին՝ եղջյուր։ (Բաշկ.)
Այն հաճախ դառն է, բայց բուժում է: (Կետ.)
Քաղցր մեղրով չես կարող վատ բառը լվանալ:
Հուդ Պերմյակը, բայց երկու լեզու գիտի.
Եթե անգամ խոսքը չկորչի, դրանից մարդիկ մահանում են։
Թեև լեզուն ոսկոր չունի, այն շատ ոսկորներ է կոտրում։ (Հայերեն)
Լավ ելույթը հաճելի է լսել։
Լավ գործ նշանակում է լավ երգ։
Լավ խոսքն ավելի քաղցր է, քան մեղրը:
Լավ ելույթը կարճ է:
Լավ ասացվածքը հոնքի մեջ չէ, այլ աչքի մեջ։
Լավ երգը ոգին աշխուժացնում է։
Երկար պարանը լավ է, բայց կարճ ելույթ:
Կերեք ձեր հացն ու աղը և լսեք խելացի խոսակցություններ:
Խելացի ելույթները հաճելի է լսել։
Խելացի ելույթներ կարելի է լսել նույնիսկ մթության մեջ։
Իմացեք, թե ինչպես ասել, իմացեք, թե ինչպես պետք է լռել:
Իմացիր ժամանակին խոսել, ժամանակին լռիր։
Քաջ ձիավորը լեզու չուներ։ (Դարգ.)
Սթափ մարդու մտքով, հարբածի լեզվով։
Դատարկագլուխ մարդը միշտ երկար լեզու ունի։ (Հայերեն)
Ճիշտի ականջները ծիծաղում են, իսկ մեղավորի լեզուն տխուր է։
Վատ մարդիկ չար լեզու ունեն։
Դանակն ունի մեկ շեղբ, լեզուն՝ հարյուրավոր։ (վիետնամերեն)
Նրա լեզուն նման է ածելիի։
Նա լավ լեզու ունի։
Նա յուրաքանչյուր պահանջի պատասխան ունի։
Իմաստունի հոգում լեզու կա, հիմարի՝ ամբողջ հոգին լեզվի մեջ։ (Թաթ.)
Ստախոսը կարճ լեզու ունի: (Հայերեն)
Նա, ով վատ լեզու ունի, անհանգստություն է տարածում: (Կարակալպ.)
Յուրաքանչյուր գլուխ ունի իր որակը, յուրաքանչյուր լեզու ունի իր ճաշակը: (Թաջ.)
Նրա լեզուն շեմ չունի, բերանը փակող չունի։ (Թաթ.)
Հիմարի լեզուն դաշույնից ավելի վտանգավոր է։
Հիմարն ունի այն, ինչ մտքում ու լեզվում է։
Սպասեք յուրաքանչյուր բառի ավարտին:
Նա հիմար չէ, ով ժլատ է բառերով։
Շտապե՛ք լսել։
Նույն բառը, բայց ասելը սխալ կլինի։
Երանի ես կարողանայի մեղր խմել քո շուրթերով:
Ուղղակի ասված, լսեցի մի պատճառով:
Ոտքերով սայթաքիր, բայց լեզվով մի՛ սայթաքիր։ (Թաթ.)
Նախ մտածիր, հետո ասա.
Մի կաչաղակ մեռնում է լեզվից։
Գիշերներին առակներով չեն կերակրում։
Նախ ասում է, հետո մտածում է, որ ասել է։
Ավելի շատ լսիր և քիչ խոսիր։
Մի խոսքով կարող ես ծակել մի բան, որը չես կարող ասեղով ծակել:
Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի:
Խոսքից խոսք տարբեր է՝ Տերը բառով ստեղծեց աշխարհը:
Խոսքը բառ է ծնում, երրորդը փախչում է։
Խոսք ասաց - նետ ուղարկեց, նամակ գրեց - թակարդն ընկավ։
Խոսքը նետ չէ, այլ հարվածում է։
Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի:
Խոսքը արծաթ է, լռությունը՝ ոսկի։
Խոսքը մարդկային զորության հրամանատարն է:
Խոսքը սրտերը բացող բանալին է: (Կետ.)
Բառերը լավ են, եթե կարճ են:
Բառերը շատ են, բայց իմաստ չկա։
Շուտով հեքիաթը պատմվում է, բայց ոչ շուտով գործը կատարվում է։
Շուտով կասվի, բայց շուտ չի արվի։
Ավելի շուտ հավերժական ձյունը կհալվի,
Հեքիաթը քաղցր է, իսկ երգը՝ ճշմարիտ
Հեքիաթը լավն է իր կառուցվածքով, երգը՝ ներդաշնակ։
Հեշտ է ասել, բայց դժվար է անել:
Ասվածը չի ապացուցվել, պետք է անել։
Ոչ շուտ ասել, քան արվել:
Ասվածը հարյուր ռուբլի արժե, իսկ չասվածը գին չունի։
Ասված խոսքը արծաթ է, չասված խոսքը՝ ոսկի։
Խոսված խոսքը չի կարող վերադարձվել:
Նա ասաց, երբ կապում էր այն:
Եթե բարձրաձայն ասեր, վիրուսային կդառնար, բայց եթե լռեր, օգտակար կլիներ իրեն։
Ես մի խոսք կասեի, բայց գայլը հեռու չէ։
Դուք մի բառ եք ասում, իսկ նրանք ավելացնում են տասը:
Դուք դա ասում եք ձեր եղունգներից, բայց նրանք ձեզ կասեն ձեր արմունկներից:
Դու ասում ես հավին, իսկ նա պատմում է ամբողջ փողոցը։
Գաղտնիք ամբողջ աշխարհի համար.
Ձեր լեզուն ձեր առաջին հակառակորդն է:
Լավագույնը `ուղիղ և պարզ
Կաչաղակն ինքն իրեն կասի, թե որտեղ է իր բույնը կառուցել։
Լեզվից և՛ մեղր է կաթում, և՛ թույնը։ (Ղրղզստան)
Երգն ու գործը ձեռք ձեռքի են գնում։ (Առակներ լեզվի մասին)
Կարճ լեզվով կյանքն ավելի երկար է: (թուրք.)
Բերանը այգի չէ, դու չես կարող փակել դարպասը:
Բերանը լայն բաց, լեզուն ուսին:
Բերանը մեծ է, իսկ լեզուն՝ երկար։ (Կետ.)
Առանց ասացվածքի խոսքը նման է առանց աղի ապուրի։
Խոսքերը նման են մեղրի, իսկ գործերը՝ որդանակի։
Խոսքով հասցված վերքը ավելի ծանր է, քան նետի վերքը։
Թքուրի վերքը կբուժվի, իսկ լեզվի վերքը՝ ոչ։ (Ադիգե.)
Նիզակի վերքը կբուժվի, բայց լեզվի վերքը չի սպիանա։ (Ղազախ.)
Աշխատեք ատամներով, իսկ ծուլությունը՝ լեզվով։
Ջրաղացը դատարկ է և աղում է առանց քամի։
Ուղիղ սիրտը և սուր լեզուն ստիպում են ուրիշներին վիրավորվել: (Կետ.)
Լեզուդ կծի՛ր։ Մի քիչ ջուր լցրե՛ք ձեր բերանը։
Խոսելուց առաջ լեզուդ յոթ անգամ շրջիր։ (վիետնամերեն)
Նախքան ասացվածք օգտագործելը, դուք պետք է իմանաք, թե ինչով է այն օգտագործվում:
Ճշմարիտ լեզուն քար է կոտրում, ստախոսը՝ գլուխ։ (ուզբեկ.)
Ճշմարիտ խոսքը դեղի պես է, դառը է, բայց բուժում է:
Դուք չեք կարող շրջանցել ասացվածքը, դուք չեք կարող շրջանցել այն:
Նրանք շուկայում առածներ չեն վաճառում, բայց դրանք բոլորին պետք են։
Առածը բուժքույր չէ, բայց նրա հետ լավ է.
Առածը կշտամբանք չէ, այլ նույնիսկ գողը քոր է քորում։
Առածը քամու հետ չի խոսում.
Առածն անցողիկ չէ.
Առածը բոլոր գործերի օգնականն է։
Առածը երբեք չի կոտրվի.
Առածը գնում է այնպես, ինչպես խրճիթը ցախավել են շպրտում։
Քիչ խոսիր, ավելի շատ լսիր:
Դուք երգում եք մոտիվացիայով, բայց դա զզվելի է լսել:
Լեզվի տակ ոսկորներ չկան, որ սուտ ասի նրան ծակեն։ (Հայերեն)
Ասույթը ծաղիկ է, ասացվածքը՝ հատապտուղ։
Մարդը ճանաչվում է իր խոսքից։
Լավ է միասին երգել, բայց առանձին խոսել:
Հոգին երգով մեծանում է։
Հոգին ցնծում է երգով։
Լցնել դատարկից դատարկ:
Կոճղը ծայրամաս չէ, դատարկ խոսքը ասացվածք չէ:
Բառի հայրը միտքն է, բառի մայրը՝ լեզուն։ (Կարակալպ.)
Անգամ սալաքարերն են ճաքում մարդու լեզվից։ (Քայամ.)
Ընկերական խոսքերը չեն չորացնի ձեր լեզուն։
Մեկ բառից՝ այո, ընդմիշտ վեճ։
Սուր լեզու, բայց վատ գլուխը ստացավ:
Սուր լեզուն օձին բնից դուրս կհանի։
Սուր լեզուն պարգեւ է, երկար լեզուն պատիժ է։
Սուր լեզուն նվեր է,
Կացինը սուր է, իսկ ձայնը՝ ատամնավոր։
Նա սուր լեզու ունի, բայց գործին սովոր չէ։
Նա ատամներ ունի, նա սուր լեզու ունի։
Նա ոչ մի բառ չի մտնի գրպանը:
Մեկ ջերմ բառը կջերմացնի ձեզ սաստիկ սառնամանիքի մեջ: (Կետ.)
Մի բան է շատ խոսելը, մեկ այլ բան՝ բաներ ասելը:
Երբ չես կարողանում լեզուդ բռնել, մի ամբողջ տարի չես կարողանա կարգավորել դրա հետևանքները։ (Թաթ.)
Պարզ հագնված, բայց հարյուրավոր ելույթների լեզվով։
Լեզվովդ պարտավորված՝ գործերով կնքիր։
Մտածեք ձեր ասածի մասին;
Ինչի մասին քեզ չեն հարցնում, շատ մի խոսիր դրա մասին: (օսական.)
Ոտքերը՝ մոտեցմամբ, ձեռքերը՝ սկուտեղով, սիրտը հնազանդությամբ, գլուխը՝ աղեղով, լեզուն՝ նախադասությամբ։
Լեզուն ոչ ոք չի քաշում։
Ոչ ոք չէր իմանա քո մասին, եթե դու չխոսեիր:
Մարդկային լեզվից ավելի սուր դանակ կամ կացին չկա։ (ասորերեն)
Առանց ճշմարտության հեքիաթ չկա։
Գլխի դժբախտությունը գալիս է լեզվից. (արաբ.)
Չասված խոսքը ոսկի է։
Անբարեխիղճ խոսքը կրակից ավելի ցավոտ է այրում։
Չասված խոսքը երբեմն որոտում է որոտի պես։
Խարդախ է ոչ թե այն, ինչի մասին խոսվել է, այլ այն, ինչ մնացել է չասված:
Ոչ թե խոսող տնային տնտեսուհին, այլ կաղամբով ապուրը եփողը։
Մի շտապիր լեզվով, շտապիր գործերով։
Այն չի պղծում բերանը, այլ պղծում է այն բերանից: .
Լեզուդ ջրաղաց մի՛ դարձրու, այդպես ալյուր չես ստանա։ (Թաթ.)
Մի վախեցեք դանակից, այլ լեզվից։
Շատ չմտածված, բայց լավ ասված:
Նրանք քեզ չեն սիրում ոչ թե քո սև դեմքի, այլ քո չար լեզվի համար։ (ճապոներեն)
Ձեր լեզվին ազատ մի տվեք հարբած ժամանակ, զրույցի ընթացքում կամ բարկության մեջ:
Մի հավատացեք ամեն ասեկոսեների:
Ամեն բառ չէ, որ դրվում է տողի վրա:
Ամեն ասացվածք չէ, որ տեղին է.
Ամեն երգ չէ, որ երգվում է մինչև վերջ։ (Առակներ լեզվի մասին)
Միշտ մի ասա այն, ինչ գիտես
Ամեն ինչ լավ չէ, ինչպես ասում են։
Մի վատնեք ձեր խոսքերը:
Չի կարելի մարդկանց բերանները սապոգով փակել։ (Ղազախ.)
Ժողովրդի խոսքը հաստատուն խոսք է. (Մորդ.)
Ես շատ էի խոսում և զգում էի, որ հարբած եմ։
Նա խոսեց յոթ մղոն դեպի երկինք, և դա ամբողջ անտառով էր:
Լեզվի վրա մեղր կա, իսկ սրտում՝ սառույց։
Լեզվի վրա հարկ չկա.
Չի կարելի շարֆ դնել ուրիշի բերանին։
Խոսքով՝ տավիղով, իսկ գործով՝ բալալայկայով։
Մեկ հանդիպման ժամանակ, և ոչ միայն ելույթներով։
Դեմքը գեղեցիկ է, բայց լեզուն նման է եղինջի։
Յուրաքանչյուր Եգորկայի համար կա մի ասացվածք.
Մեծ արարքի համար՝ մեծ խոսք:
Գլխի մուդրա - կարճ լեզու:
Նա լռում է, ասես բերանը ջուր է լցրել։
Լռել նշանակում է համաձայնություն։
Լուրը թևեր չունի, բայց թռչում է:
Իմ շատախոս լեզուն ինձ ապտակ տվեց։ (Բեռներ.)
Կարճ ելույթում կարելի է շատ բան ասել։
Բազմախոսությունը իմաստություն չէ:
Շատ բառեր էշերի համար գանձ են, բայց կարճ բառն աշխարհի զարդարանքն է։
Շատ է խոսվել, բայց լսելու բան չկա։
Շատ բան իմացիր և քիչ գնիր:
Շատ է խոսում, դա ձեզ գլխացավ է պատճառում:
Ջրաղացը աղում է – ալյուր կլինի, լեզուն՝ նեղություն։
Մելի, Էմելյա, քո շաբաթը:
Օրն անցնում է մինչև երեկո, բայց լսելու բան չկա։
Երկար ճանապարհ կա «ասելու» և «գործելու» միջև։ (իսպաներեն)
Ճշմարտությունը քիչ է նրանց մեջ, ովքեր շատ բառեր են բխում:
Լեզուն փոքր է, բայց վերահսկում է ամբողջ մարմինը։
Չի կարելի նորից լսել մարդկանց ելույթները.
Լավագույն դեղամիջոցը միշտ ճշմարտությունն ասելն է։
Ավելի լավ է ոտքով սայթաքել, քան լեզվով։ (արաբ.)
Ավելի լավ է սայթաքել, քան սխալվել:
Ավելի լավ է ոտքով սայթաքել, քան լեզվով։
Ավելի լավ է նախադասությունը չավարտել, քան վերապատմել:
Լավագույն սովորությունը բերանը փակ պահելն է։ (արաբ.)
Ավելորդ բառը տհաճություն է պատճառում և ամոթ է բերում։
Շատ խոսելը վնասակար է ինքներդ ձեզ համար:
Բարի խոսքով կարող ես քար հալեցնել։
Նա, ով արագ է խոսքերում, հազվադեպ է վիճաբանում բիզնեսում:
Ով լեզուն կծի, գլուխը կփրկի։ (ուզբեկ.)
Նա, ով շատ է խոսում, քիչ է լսում:
Նա, ով քիչ է ասում, ավելին է անում:
Ով ասում է այն, ինչ ուզում է, ինքն իր համար կլսի այն, ինչ չի ուզում:
Նա, ով խոսում է, սերմանում է. ով լսում է՝ հնձում է:
Ի դեպ, լռելը մեծ ասելիք է։
Նա պերճախոս է խոսում, բայց լսելու բան չկա։
Խոսքը գեղեցիկ է դառնում լսելով:
Գեղեցիկ է ասացվածքով խոսքը.
Խոսքը գեղեցիկ է որպես ասացվածք.
Կարճությունը խելքի հոգին է:
Կարճ ելույթ լսելը լավ է, բայց երկար ելույթ լսելիս լավ է մտածել:
Հակիրճ և հստակ.
Կովին աղով են հրապուրում, մարդուն՝ լեզվով։ (Բեռներ.)
Երբ գլուխը մտածում է, լեզուն հանգստանում է:
Շարժիր մտքերդ ոչ թե լեզվով, այլ մտքով։ (Թաթ.)
Եթե ցանկանում եք փրկել ձեր գլուխը, մի օգտագործեք ձեր լեզուն. (Դարգ.)
Երբ խոսում եք, լավ մտածեք։
Երբ խոսում ես, մտածիր. (Կետ.)
Ինչ է խոսքը, այդպիսին է վերաբերմունքը.
Ինչպես միտքն է, այնպես էլ խոսքը։
Ինչ կյանք, այսպիսի երգեր
Տարիքի հետ ատամները դառնում են ավելի ձանձրալի, իսկ լեզուն՝ ավելի սուր:
Դատարկ վանդակից՝ բու ու բու, դատարկ գլխից՝ դատարկ խոսքեր։
Այն թափվում է դատարկից դատարկ:
Երգից ոչ մի բառ չես ջնջի:
Եվ նա կարում է և հարվածում, և փայլեցնում և հարթեցնում, և ամեն ինչ իր լեզվով։
Իսկ քո մեծամտության մասին մի ասացվածք կա.
Եվ վեճը արագ է լինում լեզվով և ձեռքերով: (ճապոներեն)
Եվ ես շատ թանկ կտայի մի խոսքի համար, բայց դուք չեք կարողանա փրկագնել այն:
Լեզու իմանալը ճանապարհ է բացում դեպի սիրտ: (Ադրբեջան.)
Հարյուր լեզվի իմացությունը նման է հարյուր մտքի: (օսական.)
Ես սկսեցի երգել երգը՝ վերջացրու, գոնե ջարդիր։
Բերանդ փակիր ու մեկ տարի մի խոսիր։
Ես սկսեցի խոսել, այդպես պետք է ավարտեմ խոսակցությունը:
Վատ խոսքերի համար նույնիսկ գլուխդ կթռչի:
Դուք նույնիսկ ոտաբոբիկ չեք կարող պահել ձեր լեզվով:
Վատ լեզվի համար կարող ես լավ գլուխ կորցնել:
Կկու համար նրանք հարվածում են գլխի վերևին (վատ խոսակցություն)
Նրա լեզվի հետ չես կարող նույնիսկ ոտաբոբիկ պահել:
Ապրել հարևանների հետ նշանակում է լինել խոսակցությունների մեջ:
Կենդանի բառն ավելի արժեքավոր է, քան մեռած տառը:
Խայթոցը սուր է, իսկ լեզուն դրանից ավելի սուր է։
Կերեք սնկով կարկանդակներ և ձեր բերանը փակ պահեք
Կերեք կաղամբը, բայց մի վատնեք այն.
Եթե լեզուն անշարժ է, մեջքը կմնա անառիկ։ (Թաթ.)
Սիրտը սեւ լինի, լեզուն էլ ոսկե լինի, օգուտ չի լինի։
Եթե լեզվով շլացնես, մեջքդ չի հոգնի։
Լեզուդ եթե բաստից լիներ, վաղուց արդեն մաշված կլիներ։ (Թաթ.)
Մի խանգարեք նրա ճանապարհին:
Նրա լեզուն կփակի սառած հողի միջով: (Թաթ.)
Վատ լեզուն թշնամի է գլխին:
Վատ բառը խեժի պես է, եթե կպչում է, չես կարող հանել
Լռությունը պետք է ավելի լավ լինի։ (արաբ.)
Ես երկար մտածեցի, բայց լավ ասացի.
Բարի մարդը քիչ է ասում.
Բարի խոսք մարդուն, ինչպես անձրեւը երաշտի մեջ։
Բարի խոսքը ոգեշնչում է.
Լավ լռությունը պատասխան չէ՞։
Լեզվի համար փորկապություն կամ արգելք չկա:
Երկար լեզուն կարճացնում է կյանքը։ (Հայերեն)
Երկար լեզուն կապ չունի խելքի հետ։
Երկար եզրը խճճում է ոտքը, երկար լեզուն՝ պարանոցը։ (Մոնգ.)
Լեզուդ կապի վրա պահիր։
Ձեր բերանը փակ պահեք:
Շանը շղթայի վրա պահեք, իսկ ձեր լեզուն յոթին:
Երկու փորկապություն՝ շրթունքներ և ատամներ, բայց ես չեմ կարողանում լեզուս պահել։
Եթե ձեր լեզվին ազատություն տաք, ձեր գլուխը կծկվի:
Շրթունքը հիմար չէ, լեզուն էլ սպաթուլա չէ, նա գիտի, թե ինչն է դառը և ինչը՝ քաղցր:
Քաղաքի դարպասները կարելի է փակել, իսկ մարդկանց բերանը ոչ։ (փուշթու)
Քաղաքը կառուցվում է ոչ թե լեզվով, այլ ռուբլով ու կացնով։
Դուք չեք կարող դա տանել ձեր կոկորդով:
Վայ անլեզուն օտար երկրում.
Դուք կարող եք կտրել ձեր գլուխը, բայց դուք չեք կարող դադարել խոսել ձեր լեզվով. (Կետ.)
Գոլը բազեի պես ու ածելիի պես սուր։
Նրանք խոսում են Թոմասի մասին, իսկ նա խոսում է Երեմայի մասին։
Խոսիր, ավարտիր, մի՛ ավարտիր, մի՛ ասա։
Հեշտ է ասել, դժվար՝ անել:
Խոսի՛ր, բայց մի՛ խոսիր։
Քիչ խոսիր - ավելի շատ մտածիր:
Քիչ խոսիր, շատ լսիր
Խոսեք միայն այն մասին, ինչ գիտեք:
Հիմար ելույթները նման են քամու փոշին:
Հիմար խոսքն ասացվածք չէ.
Այնտեղ, որտեղ բառերը հազվադեպ են լինում, դրանք կշիռ ունեն։
Որտեղ երգում են երգը, այնտեղ երջանիկ կյանք է:
Այնտեղ, որտեղ շատ են խոսքերը, այնտեղ քիչ են գործողությունները:
Որտեղ երկու հոգի են աշխատում, երգ է լսվում։
Ամեն կաչաղակ մեռնում է իր լեզվից։
Նա ամբողջ շաբաթ խոսում էր, բայց շաբաթ օրը նա դա ասաց.
Չի կարելի լսել բոլոր ելույթները։
Մարդու բոլոր դժվարությունները նրա լեզվից են գալիս։ (Ադրբեջան.)
Սուտ ու մի ստիր։
Նա պառկած է մոխրագույն գելերի պես։
Լեզուդ կորցրու, բայց վատ գլուխը հասավ:
Թռչունը երևում է իր փետուրներից, իսկ մարդը՝ իր խոսքից։
Քամին սարեր է քանդում, խոսքը ազգեր է բարձրացնում։
Լուրը հասել է լեզվին՝ այժմ այն կտարածվի քաղաքներով մեկ։ (քուրդ.)
Լեզուն կովի պոչի պես պտտեցնում է։
Հանդիպմանը կարճացրեք լեզուն, իսկ սեղանի մոտ՝ ձեռքը։ (թուրք.)
Քաղցր խոսքի մեջ միշտ դառնություն է թաքնված։
Մենք ապրում ենք զովության մեջ. լեզուն զրնգում է, և քամին փչում է:
Բազմախոսությամբ, ոչ առանց պարապ խոսակցության։
Հոգ տանել ձեր ոտքերի մասին ճանապարհին, և խնամել ձեր լեզուն խոսակցության ժամանակ: (Մոնգ.)
Լավ ժամանակ խոսել, վատ ժամանակ՝ լռել։
Եղիր ըստ ասվածի, ասես գրված լինի։
Իրական պատմությունը հեքիաթ չէ. չես կարող նրանից ոչ մի բառ ջնջել:
Իմացեք ավելին, խոսեք ավելի քիչ:
Ցավ առանց լեզվի, բայց դա ազդում է.
Աստված տվեց երկու ականջ և մեկ լեզու:
Զրույցը ճանապարհորդությունից հեռու է:
Լեզուդ խնամիր,-այն քեզ կփրկի,թող արձակիր-այն քեզ կդավաճանի: (արաբ.)
Առանց լեզվի ու զանգի համր է։
Առանց ռուսաց լեզվի չես կարող կոշիկ հավաքել
Դուք չեք կարող ապրել առանց ասացվածքի, դուք չեք կարող խուսափել ասացվածքից:
Կնոջ լեզուն անիծյալ ավելն է։
