انسان - این یک مفهوم عمومی است، که نشان می دهد یک موجود به بالاترین درجه توسعه طبیعت زنده - به نژاد انسان تعلق دارد. مفهوم "انسان" پیش بینی ژنتیکی توسعه ویژگی ها و کیفیت های واقعی انسان را تأیید می کند.
شخصی یک نماینده واحد از گونه "هوموساپینس" است. به عنوان افراد، افراد نه تنها از نظر ویژگیهای مورفولوژیکی (مانند قد، ساختار بدنی و رنگ چشم)، بلکه در ویژگیهای روان‌شناختی (توانایی‌ها، خلق و خوی، احساسات) با یکدیگر متفاوت هستند.
فردیت - این وحدت ویژگی های شخصی منحصر به فرد یک فرد خاص است. این منحصر به فرد بودن ساختار روانی فیزیولوژیکی او (نوع خلق و خو، ویژگی های جسمی و روانی، هوش، جهان بینی، تجربه زندگی) است.
شخصیت (از شخصیت لاتین - شخص) فردی انسانی است که موضوع فعالیت آگاهانه است و دارای مجموعه ای از صفات، ویژگی ها و ویژگی های مهم اجتماعی است که در زندگی عمومی متوجه می شود (شخصی با ویژگی های مهم اجتماعی).
رابطه بین فردیت و شخصیت با این واقعیت مشخص می شود که این دو راه برای شخص بودن، دو تعریف متفاوت از او هستند. اختلاف بین این مفاهیم به ویژه در این واقعیت آشکار می شود که دو فرآیند متفاوت شکل گیری شخصیت و فردیت وجود دارد.
شکل گیری شخصیت فرآیند اجتماعی شدن یک فرد است که شامل جذب یک جوهر عمومی و اجتماعی است. این پیشرفت همیشه در شرایط تاریخی خاص زندگی یک فرد انجام می شود. شکل‌گیری شخصیت با پذیرش فرد از کارکردها و نقش‌های اجتماعی توسعه‌یافته در جامعه، هنجارهای اجتماعی و قواعد رفتاری و با شکل‌گیری مهارت‌هایی برای ایجاد روابط با افراد دیگر همراه است. شخصیت شکل گرفته موضوع رفتار آزاد، مستقل و مسئولانه در جامعه است.
شکل گیری فردیت فرآیند فردی شدن یک شی است. فردی شدن فرآیند تعیین سرنوشت و انزوای فرد، جدایی او از اجتماع، طراحی فردیت، منحصر به فرد بودن و اصالت اوست. فردی که به یک فرد تبدیل شده است، فردی اصیل است که به طور فعال و خلاقانه خود را در زندگی نشان داده است.
مفاهیم "شخصیت" و "فردیت" جنبه های مختلف، ابعاد مختلف جوهر معنوی یک فرد را در بر می گیرد. اصل این تفاوت در زبان به خوبی بیان شده است. با کلمه "شخصیت" معمولاً از القاب هایی مانند "قوی" ، "پر انرژی" ، "مستقل" استفاده می شود و از این طریق بر نمایندگی فعال آن در چشم دیگران تأکید می شود. از فردیت به عنوان "روشن"، "یکتا"، "خلاق" یاد می شود که به معنای ویژگی های یک موجود مستقل است.
انسان به عنوان یک موجود زیست اجتماعی، چندوجهی است: او می تواند با افراد دیگر تعامل داشته باشد و نقش های متفاوتی را ایفا کند. در علوم اجتماعی مفاهیم متعددی در ارتباط با انسان وجود دارد. بیایید به طور خلاصه در مورد یک شخص، یک فرد، یک شخصیت بیاموزیم.
انسان از یک سو یک گونه زیستی است که ویژگی های حیوانی را دارد. از طرفی او موجودی اجتماعی است و فقط در جامعه رشد می کند.
موگلی، قهرمان آثار آر کیپلینگ، در میان گرگ ها زندگی می کرد. چنین مواردی در زندگی اتفاق می‌افتاد، اما کودکانی که در میان حیوانات زندگی می‌کردند در بازگشت به جامعه انسانی مشکل داشتند، تاخیر در رشد داشتند، نمی‌توانستند صحبت کنند و دیگر نمی‌توان به آنها یاد داد که همسالانشان چه می‌توانند انجام دهند.
بیایید مفاهیم را درک کنیم و رابطه بین مفاهیم - شخص، فرد، شخصیت، فردیت را شناسایی کنیم.
- شخصی - یک فرد مجرد این مفهوم، شخص را به عنوان موجودی زنده از یک گونه معین، بدون برجسته کردن ویژگیهای اجتماعی او معرفی می‌کند.
- شخصیت - فردی که دارای ویژگی هایی است که در طول زندگی خود به دست آورده است، که می داند چگونه با افراد دیگر تعامل داشته باشد.
- فردیت - فردی که دارای ویژگی های شخصیتی خاص، منحصر به فرد است که او را از سایر افراد متمایز می کند.
شخصیت
اولین و مهمترین ویژگی ذاتی یک شخص آگاهی است، یعنی درک فعالیت های خود، توانایی تعیین اهداف، رویاپردازی و انعکاس نگرش خود نسبت به دنیای اطراف.
علائمی که شخصیت را مشخص می کند:
4 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند
- آگاهی از خود در جامعه، "من" خود؛
- توانایی شرکت در انواع مختلف فعالیت ها (بسته به سن - بازی، مطالعه، کار)؛
- توانایی کسب دانش و مهارت های لازم برای فعالیت های موفق.
همه افراد فردی هستند، اما کسانی هستند که نیازهای جامعه را برآورده نمی کنند: شخصیت جنایتکار، شخصیت رشد نیافته و غیره.
احترام به فرد. جامعه یک فرد را تایید یا محکوم می کند.
نگرش نسبت به آن بستگی به این دارد:
- از کار انسانی؛
- از نگرش به دنیای اطراف؛
- از ارزیابی او از خودش
فردیت
هر فرد یک فرد است. در طبیعت بی نظیر است و متفاوت از افراد دیگر :
- ظاهر: هیکل، رنگ چشم و مو، ویژگی های صورت.
- ویژگی های شخصیت: برخی فعال هستند، زیاد صحبت می کنند، نیاز به ارتباط و دوستان دارند، در حالی که برخی دیگر تنهایی را دوست دارند.
- توانایی برای یک فعالیت یا دیگری: آواز خواندن یا موسیقی، نقاشی، ورزش.
شخصیت قوی
اغلب افرادی در جامعه ظاهر می شوند که به آنها شخصیت قوی می گویند. آنها با توانایی چشم پوشی از منافع شخصی به نفع سایر افراد، وطن خود و غلبه بر مشکلات جدی مشخص می شوند.
لودویگ ون بتهوون، آهنگساز مشهور جهان، در سنین پایین شنوایی و سپس بینایی خود را از دست داد، اما با وجود این، به ساختن موسیقی و به اشتراک گذاری آن با دیگران ادامه داد. اکنون آثار او محبوبیت خود را از دست نمی دهند، اما تعداد کمی از مردم می دانند که نویسنده آنها به معنای واقعی کلمه با احساس موسیقی نوشته است.
ما چه آموخته ایم؟
مفاهیم انسان، فرد، شخصیت، فردیت با این واقعیت متحد می شوند که همه آنها افراد را به عنوان موجودات زیستی و اجتماعی با ویژگی ها و کیفیت های طبیعی که در فرآیند زندگی و تعامل با سایر اعضای جامعه به دست می آورند، توصیف می کنند. چنین سیستمی از مفاهیم به سازماندهی ویژگی های یک فرد و بررسی او از جنبه های مختلف کمک می کند. یک فرد موجودی بیولوژیک است، یکی از همه افراد. شخصیت - دارای تعدادی ویژگی اجتماعی است. فردیت - داشتن مجموعه ای از ویژگی ها و ویژگی هایی که ماهیت منحصر به فرد دارند. هر فردی یک فرد، شخصیت و فردیت است.
در مورد موضوع تست کنید
ارزیابی گزارش
میانگین امتیاز: 4.6. مجموع امتیازهای دریافتی: 736.
عقب به جلو
توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.
هدف:ایده ای از مفاهیم "شخص"، "فرد"، "شخصیت" ارائه دهید.
وظایف:
آموزشی:
- مفاهیم فردی، فردیت، شخصیت را شرح دهید.
- رابطه بین شرایط زیستی و اجتماعی برای رشد شخصیت را شناسایی کنید
آموزشی:
- ترویج توسعه مهارت در کار با متن کتاب درسی، تجزیه و تحلیل و ترکیب
- مواد پیشنهادی
آموزشی:
- برای ترویج احترام به انسان و شخصیت.
- انسان، رویکردهای مطالعه خود.
- فرد و فردیت (اصالت مظاهر انسانی)
- شخصیت.
نوع درس: درس یادگیری مطالب جدید.
فناوری: فناوری اطلاعات، روش یادگیری مبتنی بر مسئله
تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای
مفاهیم اساسی: انسان، فرد، فردیت، شخصیت
تکلیف: بند 2، مقاله ای با موضوع "انسان خارج از جامعه غیرقابل تصور است" بنویسید L.N. تولستوی
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی.
2. بررسی تکالیف.
دانش آموزان در مورد موضوع پیشنهادی شعر می خوانند.
نظرسنجی جبهه ای در مورد موضوعات تحت پوشش
نمونه سوالات:
1. جامعه چیست؟
2. چه حوزه هایی از زندگی عمومی را می شناسید؟
3. آیا حوزه های زندگی عمومی به هم مرتبط هستند (مثال)
3. گفتگوی مقدماتی
اعلام موضوع درس
تعیین هدف درس: توصیف مفاهیم: انسان، فرد، شخصیت، شناسایی رابطه بین شرایط بیولوژیکی و اجتماعی برای رشد شخصیت.
4. انسان، رویکردهای مطالعه خود.
در علم مدرن، بیش از 800 رشته وجود دارد که به مطالعه انسان و جامعه می پردازند. زیست شناسی، ژنتیک، پزشکی، روانشناسی، تاریخ، جامعه شناسی - اینها تنها تعدادی از آنها هستند. با وجود رشته های علمی فراوان، هنوز در مورد منشأ و ماهیت انسان و جامعه بحث و جدل و ناشناخته زیادی وجود دارد.
اولین انسان حدود 2.5 تا 3 میلیون سال پیش روی زمین ظاهر شد. همراه با اولین مردم، جامعه بشری ناگزیر به وجود آمد.
بیایید به مفهوم "شخص" نگاه کنیم. این شخص کیست؟ (پاسخ دانش آموزان)
انسان موجودی زیست اجتماعی است. در عین حال، ارگانیسم در میان موجودات دیگر (نماینده هومو ساپینس)، خالق و حامل فرهنگ جامعه بشری است.
در مورد منشأ انسان نظریات زیادی وجود دارد. بیایید با برخی از آنها آشنا شویم.
نظریه های اساسی منشا انسان
1. تاکنون این نظریه طرفداران زیادی داشته است منشأ الهی یا الهیاتی.در طول پنج روز، خداوند نور و آرامش را آفرید. در روز ششم خداوند انسان را آفرید:
26. و خدا گفت: بیایید انسان را به صورت خود و به شباهت خود بسازیم. و بر ماهیان دریا و بر پرندگان آسمان و بر هر موجود زنده ای که بر روی زمین حرکت می کند مسلط شوند.
27. و خدا انسان را به صورت خود آفرید، به صورت خدا او را آفرید. نر و ماده را آفرید.
قرآن، کتاب مقدس مسلمانان، می‌گوید که خداوند جهان را با کمک کلمه حیات بخش «کون» (به) آفرید. خلقت آسمان و زمین دو روز طول کشید. چهار روز طول کشید تا آنچه روی زمین وجود دارد ایجاد شود. خداوند اولین انسان را از خاک زمین، «از گل رس» آفرید. خداوند او را با بهترین ساختار آفرید و روحی در او دمید.
در یهودیت، خدا خالق هر چیزی است که وجود دارد. برهما برهماناها (کاهنان) را از دهان خود، کشتریاها (جنگجویان) را از بازوان قدرتمند خود، وایشیاها (کشاورزان) را از شکم خود و شدراها (خدمتکاران) را از پاهای خاک آلود خود آفرید. اینها چهار کاست اصلی جامعه هند هستند.
همه مردم جهان داستان های خود را در مورد خلقت جهان و انسان توسط قدرت های برتر دارند.
2. توسعه فضانوردی، محبوبیت داستان های علمی تخیلی، ناتوانی علم در پاسخ فوری به بسیاری از سؤالات مهم، علاقه به پدیده های ماوراء الطبیعه - همه اینها به ظهور کمک کرد. نظریه یوفولوژیکی(از UFO - مخفف انگلیسی UFO). ماهیت این نظریه، فرض استقرار زمین توسط بیگانگان فضای بیرونی است.
انسان تقریباً به طور همزمان در اروپای مرکزی، آمریکای شمالی و آسیای جنوب شرقی ظاهر شد. در مناطقی که با فواصل بسیار زیاد از هم جدا شده اند. بر روی دیوارهای معبد خورشید در آمریکای مرکزی، بر روی اهرام مصر، بر روی دیوار معابد سومری، تصاویر باستانی از هواپیماهای مشابه سفینه های فضایی مدرن کشف شد.
نظریه‌های علوم طبیعی (ماتریالیستی) عمدتاً با نام‌های چارلز داروین و اف. انگلس مرتبط هستند.
در آغاز قرن نوزدهم، حجم عظیمی از مطالب واقعی در گیاه شناسی و جانورشناسی انباشته شده بود که نیاز به نظام مندی داشت. به یک جدید نیاز داشت نظریه تکاملی، و ایجاد شد. چارلز رابرت داروین این کار را کرد. او در سال 1859 کتاب "منشاء گونه ها به وسیله انتخاب طبیعی..." را منتشر کرد. شایستگی علمی اصلی داروین در این واقعیت نهفته است که او عامل محرک تکامل - انتخاب طبیعی را شناسایی کرد: حفظ، بقای مناسب ترین موجودات در مبارزه برای هستی. انتخاب طبیعی بر اساس تنوع و وراثت است. اما تئوری داروین به این سوال پاسخ نداد که چرا انسان ها در وضعیت ایستاده، اندام های جلویی توسعه یافته و حجم بالای مغز با میمون ها تفاوت دارند.
پیروان نظریه کارآنها توافق کردند که ظهور تفاوت های فوق با فعالیت سیستماتیک در ساخت و استفاده از ابزارها، ابتدا بدوی، و سپس بیشتر و بیشتر پیشرفته، همراه است. اف. انگلس در اثر خود "نقش کار در فرآیند تبدیل یک میمون به انسان" به این نتیجه رسید: "کار، یک انسان را از میمون ساخت." تحت تأثیر فعالیت کارگری و ساخت ابزار کار بود که ویژگی های کیفی یک فرد مانند هوشیاری، گفتار شکل گرفت و اشکال مختلف اجتماع مردم پدیدار شد.
امروزه حقایقی پدیدار شده است که نمی توان با استفاده از این نظریه توضیح داد. به عنوان مثال، مهارت های ساخت ابزار در ژن ها نوشته نمی شود. هر نسل جدید مهارت های کاری جدیدی را یاد می گیرد.
نظریه ناهنجاریدر سال 1903 توسط زیست شناس روسی I.I. Mechnikov در کتاب "مطالعات در مورد طبیعت انسان" مطرح شد. مکنیکوف می نویسد: «از مجموع همه داده های شناخته شده، ما حق داریم نتیجه بگیریم که انسان نمایانگر توقفی در رشد میمون های دوران قبل است. او نه از نظر زیبایی شناختی، بلکه از نقطه نظر جانورشناسی صرفاً چیزی شبیه به یک میمون "عجیب" است. انسان را می توان به عنوان فرزند "خارجی" میمون ها دید، کودکی که با مغز و ذهن بسیار توسعه یافته تری نسبت به والدینش متولد شد... مغز بزرگ غیرعادی موجود در یک جمجمه حجیم باعث رشد سریع توانایی های ذهنی بسیار قدرتمندتر شد. ما می دانیم که گاهی بچه های خارق العاده ای به دنیا می آیند که در برخی توانایی های جدید و بسیار توسعه یافته با والدینشان تفاوت دارند... باید بپذیریم که برخی از انواع موجودات از رشد آهسته پیروی نمی کنند، اما ناگهان ظاهر می شوند، و اینکه در این صورت طبیعت جهش قابل توجهی انجام می دهد. انسان احتمالاً منشأ خود را مدیون پدیده ای مشابه است.»
تئوری ناهنجاری در آن زمان رایج نبود. اما در دهه 60 قرن بیستم وضعیت تغییر کرد. داده ها در مورد تأثیر ناهنجاری های مغناطیسی و نوسانات در فعالیت خورشیدی بر روی انسان و حتی بر روی کد ژنتیکی آنها جمع آوری شده است. یک ناهنجاری تشعشع در میهن فرضی بشریت کشف شده است. در نتیجه فعالیت های آتشفشانی چندین میلیون سال پیش، پوسته زمین در مکان هایی که سنگ معدن اورانیوم وجود داشت شکست و تشعشعات پس زمینه افزایش یافت. میمون‌هایی که در این منطقه زندگی می‌کنند ممکن است جهش‌یافته‌های مختلفی را به دنیا آورده باشند، از جمله برخی از آنها که از نظر فیزیکی ضعیف بودند اما مغز نسبتاً بزرگی داشتند. در تلاش برای زنده ماندن، جهش یافته ها شروع به استفاده از ابزارهای مختلف کردند و احتمالاً به انسان های مدرن تکامل یافته اند. اما هیچ واقعیتی وجود ندارد که کاملاً این فرضیات را تأیید کند.
بنابراین، معمای منشأ انسان هنوز تا حل شدن بسیار فاصله دارد.
کدام نظریه را قانع کننده تر می دانید؟ چرا؟ (پاسخ دانش آموزان)
با این وجود، دو رویکرد برای مطالعه انسان قابل تشخیص است.
بدون شک انسان موجودی شگفت انگیز و فوق العاده جالب است. انسان از دیرباز در پی یافتن ماهیت و ذات خود بوده است.
پر کردن جدول "جستجوهای فلسفی برای جوهر انسان" (کار با متن کتاب درسی)
| نظام های فلسفی | جملاتی درباره جوهر انسان |
| 1. فلسفه باستان شرق | انسان جزئی از طبیعت است انسان بخشی از سه گانه بزرگ است |
| 2. فلسفه دوران باستان | انسان موجودی روحانی ـ جسمانی است انسان معیار همه چیز است ماهیت انسان را روح و جسم او تعیین می کند |
| 3. فلسفه مسیحی قرون وسطی | انسان تصویر و تشبیه خداست |
| 4. فلسفه رنسانس | زیبایی انسان با زیبایی الهی سازگار است خلاقیت انسان بی حد و حصر است |
| 5. فلسفه قرن هفدهم | "من فکر می کنم، بنابراین وجود دارم" R. Descartes |
| 6. فلسفه روشنگری | انسان خالق زندگی معنوی، فرهنگ، حامل اصل ایده آل جهانی - روح یا ذهن است |
| 7. فلسفه آی. کانت | انسان موجودی است متعلق به دو جهان متفاوت - ضرورت طبیعی و آزادی اخلاقی. |
| 8. فلسفه انسان گرایانه قرن نوزدهم | مقدمه ای بر علم مفاهیم فردیت و شخصیت. |
می توان فرض کرد که این جدول کامل نیست، زیرا جست‌وجوی جوهر انسان ادامه دارد.
4. فردی و فردیت
چند بار در مورد شخصی می شنوید که به طور قابل توجهی از دیگران متمایز است: "او یک فرد است!" مفهوم «فرد» از نظر صوت و ریشه به این واژه نزدیک است. در گفتار روزمره از این کلمات به عنوان معادل استفاده می شود. با این حال، علم آنها را از نظر معنا متمایز می کند. بیایید به این تفاوت ها نگاه کنیم.
1. یک نماینده واحد از کل نژاد بشر.
2. شخص - به عنوان یکی از مردم.
مفهوم "فرد" برای اولین بار توسط سیسرو دانشمند و سیاستمدار رومی باستان در نوشته های او استفاده شد. از یونانی "اتم" به معنای فردی است.
اصطلاح "فردیت" این امکان را فراهم می کند که تفاوت های بین یک فرد و افراد دیگر را مشخص کند و نه تنها به ظاهر، بلکه مجموعه ای از ویژگی های مهم اجتماعی نیز دلالت دارد.
فردیت هویت منحصر به فرد یک فرد، مجموعه ای از ویژگی های منحصر به فرد اوست.
هر فرد فردی است، اگرچه میزان این اصالت ممکن است متفاوت باشد. مثال: لئوناردو داوینچی، نیکولو ماکیاولی.
5. شخصیت. مفهوم "شخصیت" به طور جدایی ناپذیری با ویژگی های اجتماعی یک فرد مرتبط است.
شخصیت -
1. فرد انسان به عنوان موضوع روابط و فعالیت آگاهانه.
2. یک سیستم پایدار از ویژگی های مهم اجتماعی که فرد را به عنوان عضوی از یک جامعه خاص مشخص می کند.
رویکردهای مطالعه شخصیت:
1. از طریق ویژگیهای اساسی (مهمترین برای درک شخص): الف) شخص در اعمال خود شرکت فعال دارد.
ب) ارزیابی شخصیت افراد توسط افراد دیگر مطابق با هنجارها.
ج) عزت نفس
2. از طریق مجموعه ای از کارکردها و نقش ها.
بررسی شخصیت از طریق ویژگیهای نقش، قطعاً ارتباط فرد با روابط اجتماعی و وابستگی به آنها را پیش‌فرض می‌گیرد.
بنابراین، مفهوم "شخصیت" با مفهوم "جامعه" مرتبط است.
6. جمع بندی.
بنابراین در طول درس با مفاهیم انسان، فرد، شخصیت آشنا شدیم و رابطه بین شرایط زیستی و اجتماعی را برای رشد شخصیت شناسایی کردیم.
7. انعکاس. کار با مفاهیم اولیه
1. آگاهی از اصطلاح "فرد"
از لیست کلمات زیر، یکی را انتخاب کنید که با این جمله مطابقت داشته باشد.
فردی به عنوان نماینده فردی جامعه انسانی، حامل صفات خاص فردی نامیده می شود:
ب) فعال؛
ج) فردی؛
د) شخص؛
د) شخصیت
2. شناخت ویژگی های اساسی شخصیت:
از لیست ویژگی ها، مواردی را انتخاب کنید که یک فرد را به عنوان یک شخص مشخص می کند:
الف) برنده مسابقه دانشوران؛
ب) شخص قد بلند؛
ج) "روح" تیم؛
د) آماده کمک در هر لحظه
8. نمره دادن، اعلام تکلیف.
