Mees Gestalt psühholoogias. Gestalti psühholoogia: ajalugu ja uurimine

Gestalt psühholoogia- teadus, millest on saanud Austria ja Saksa psühholoogia terviklikkuse säilitamise probleemi lahendamisel kõige produktiivsem võimalus. Gestaltpsühholoogia peamised esindajad, nagu M. Wertheimer, W. Koehler ja K. Koffka, K. Levin, lõid teaduse strukturalismile vastu seismiseks.

Nad esitasid järgmised Gestalt psühholoogia ideed:

• Gestaltpsühholoogia aineks on teadvus, mille mõistmisel tuleks lähtuda terviklikkuse printsiibist;
• Teadvus on dünaamiline tervik, kus kõik suhtleb üksteisega;
• Teadvuse analüüsi ühikuks on gestalt, s.o. terviklik kujundlik struktuur;
• Gestaltide uurimise põhimeetodiks oli oma taju sisu vahetu ja objektiivne vaatlemine ja kirjeldamine;
• Taju ei tulene aistingutest, kuna neid tegelikkuses ei eksisteeri;
• Visuaalne taju on kõige olulisem vaimne protsess, mis suudab määrata psüühika arengutaseme, millel on oma seadused;
• Mõtlemist ei saa vaadelda kui teatud teadmiste ja oskuste kogumit, mis moodustub katse-eksituse meetodil. Seega on mõtlemine probleemi tingimuste kindlaksmääramise ja lahendamise protsess läbi valdkonna reaalajas struktureerimise. Minevikus omandatud kogemused ei mõjuta probleemi lahendamist.

Gestalt psühholoogia on teadus, mis on uurinud mentaalsest väljast koosnevaid terviklikke struktuure, arendades välja uusimad katsemeetodid. Gestalt psühholoogia esindajad uskusid, et selle teaduse teema on kahtlemata psüühika uurimine, kõigi kognitiivsete protsesside analüüs, isiksuse arengu dünaamika ja struktuur. Selle teaduse uurimise metodoloogiline lähenemine põhineb mentaalse välja, fenomenoloogia ja isomorfismi kontseptsioonil. Vaimsed gestaltid on sarnaste füüsiliste ja psühhofüüsiliste omadustega, s.t. ajukoores toimuvad protsessid on sarnased välismaailmas toimuvatele protsessidele, mis meie poolt kogemustes ja mõtetes realiseeruvad. Iga inimene suudab realiseerida oma kogemusi ja leida sellest olukorrast väljapääsu. Praegu selguvad tänu uuringutele peaaegu kõik taju omadused. Samuti on tõestatud selle protsessi tähtsus kujutlusvõime, mõtlemise ja teiste kognitiivsete funktsioonide kujunemisel ja arendamisel. Seda tüüpi mõtlemine on meid ümbritseva maailma kohta kujundlike ideede kujundamise terviklik protsess, mis võimaldab meil paljastada loova mõtlemise kõige olulisemad mehhanismid.

Gestaltpsühholoogia tekke ja arengu ajalugu.

Esimest korda võttis gestaltpsühholoogia mõiste kasutusele 1890. aastal H. Ehrenfels tajuprotsesside uurimisel. Selle protsessi põhiomadusena toodi välja ülevõtmise omadus, s.o. ülekandmine. 19. sajandi alguses loodi Leipzigi koolkond, kus õigupoolest defineeriti ühtse kogemusena kompleksne, tunnetest läbiimbunud kvaliteet. Gestaltistid hakkavad peagi psühholoogia piire ületama, mistõttu 1950. aastateks fašismi tulekuga terav gestaltpsühholoogia iha ilming vaibub. Sellel teadusel oli tohutu mõju psühholoogiateaduse kujunemis- ja arenguprotsessile. Ja 1978. aastaks loodi Rahvusvaheline Psühholoogia Selts nime all "Gestalt Theory and its applications", kuhu kuulusid järgmised esindajad üle maailma: Saksamaa (Z. Ertel, G. Portele, M. Stadler, K. Huss), USA ( A. Lachins, R. Arnheim, M. Wertheimeri poeg Michael Wertheimer) jt, Soome, Itaalia, Austria, Šveits.

Gestaltpsühholoogia põhiideed, faktid ja põhimõtted.

Gestaltpsühholoogia üks olulisemaid esindajaid on filosoof Max Wertheimer. Tema töö oli pühendatud visuaalse taju eksperimentaalsele uurimisele. Tema uurimistöö käigus saadud andmed panid aluse taju (ja hiljem ka muude psühholoogiliste protsesside) käsitlusele ning ärgitasid assotsiatsioonikriitikat. Seega sai psüühika kujunemise peamiseks põhimõtteks terviklikkuse printsiip, mille järgi kujunevad mõisted ja kujundid. Uurimise ja tajumise läbiviimine võimaldas avastada taju, hiljem ka geštalti seaduspärasusi. Need võimaldasid paljastada vaimsete protsesside sisu stiimulite koosmõjul kogu kehas, korreleerides, struktureerides ja säilitades üksikuid pilte. Samas ei tohiks objektiivsete kujundite korrelatsioon olla staatiline, liikumatu, vaid see peaks olema määratud tunnetusprotsessis tekkinud suhete muutumise kaudu. Wertheimeri edasised eksperimentaalsed uuringud võimaldasid kindlaks teha, et on palju tegureid, millest figuuri stabiilsus ja täiuslikkus sõltuvad. See hõlmab värvide ühisust, ridade ehitamise rütmi, valguse ühisust ja palju muud. Nende tegurite toime järgib peamist seadust, mille kohaselt toiminguid tõlgendatakse kui soovi stabiilsete olekute järele elektrokeemiliste protsesside tasemel.

Kuna tajuprotsesse peetakse kaasasündinud, siis ajukoore toimimise iseärasusi selgitades tekib vajalik objektiivsus, muutes psühholoogia seletusteaduseks. Probleemsituatsioonide ja nende lahendamise viiside analüüs võimaldas Wertheimeril eristada mitut mõtlemisprotsessi etappi:

• Suunatud pingetunde tekkimine, mobiliseerides iga inimese loomingulised jõud;
• Olukorra analüüsi läbiviimine ja probleemi teadvustamine hetkeolukorrast ühtse kuvandi loomiseks;
• Olemasoleva probleemi lahendamine;
• Otsuse tegemine;
• Täitmise etapp.

Wertheimeri katsed näitasid struktuurisuhete tajumise harjumuspäraste meetodite negatiivset mõju. Avaldatud väljaannetes käsitletakse loova mõtlemise (selle mehhanismide) analüüsi ja loovuse probleeme teaduses.

Mul on hea meel teid tervitada, kallid ajaveebi lugejad! Otsustasin teile tutvustada erinevaid psühholoogia valdkondi ja täna alustan omaduste ja ülesannetega, mille Gestalt psühholoogia endale lühidalt seab, et mitte detailidest väsitada.

Tekkelugu ja suuna omadused

Asutajad on sellised isiksused nagu Kurt Koffka, Wolfang Keller ja Max Wertheimer, kuid just Fritz Perls, tema abikaasa Laura ja Paul Goodman vormistasid ideed ja hakkasid oma praktikas rakendama. Nad uskusid, et on loomulik, et inimene tajub objekte tervikuna, üksikuid osi esile tõstmata. Selguse huvides toon näite: kui näitate kassi fotot ja küsite, mida näete, vastate suure tõenäosusega "kass", noh, võib-olla "loom". komponendid eraldi. Aga kui hakkate neid komponente terviku osana eraldi välja tooma, nimetatakse seda gestaltiks.

Tajumise põhimõtted

Figuuri ja maa suhe

Praegu, kus tähelepanu on suunatud, on väga väärtuslik ja oluline figuur ja kõik muu, mis taandub vastavalt tagaplaanile, on taust. See tähendab, et tulen poe avamisele, kus korraldati Rootsi laua laud, ja olen väga näljane, nii et hetkel huvitab mind ainult toit ja pole üldse oluline, kui palju inimesi läheduses on, mida salvrätikute värv ja üldiselt mitte midagi peale toidu. Ma ei suuda isegi väga eristada, millest toidud täpselt koosnevad. Sest taldrik võileibade ja muuga on kujund, kõik muu on taustaks. Aga nad võivad kohta vahetada. Kui tunnen end täis, tekib mul huvi millegi muu vastu, hakkan esile tooma hoopis teistsuguseid vajadusi.

Tasakaalu seadus

See ütleb, et meie psüühika püüdleb stabiilsuse poole, st niipea, kui inimene valib figuuri taustalt, annab ta sellele talle sobiva vormi, mille tunnuse määrab lähedus, lihtsus, korrapärasus, terviklikkus jne. Ja kui see vastab nendele kriteeriumidele, on tavaks kutsuda seda "heaks gestaltiks". Nüüd proovin rohkem nende kriteeriumide kohta:

• Lähedus - kui stiimulid on läheduses, tajutakse neid ühe tervikuna. Kõige banaalsem näide on see, kui kutti ja tüdrukut, kes lähevad koos, võivad teised määratleda paarina.
• sarnasus . Stiimuleid tajutakse koos, kui neil on kuju, värvi, suuruse jne sarnasusi.
• Terviklikkus . Meie arusaam vajab lihtsalt lihtsustamist ja terviklikkust.
• Sulgemine - kui millegi vorm on puudulik, siis täidame selle kindlasti ise.
• Lähedus kui stiimulid on ruumis ja ajas lähedased.

Peamised mõisted, mida gestaltistid oma töös kasutavad

• Organism ja keskkond . Inimest ei käsitleta keskkonnast lahus, sest nende vahel toimub pidevalt interaktsioon, kuna keskkond mõjutab inimest ja tema omakorda muudab seda. On isegi vaimse ainevahetuse mõiste, mis ütleb, et keha peab andma keskkonnale ja saama sealt. Need võivad olla mõtted, ideed, tunded, vastasel juhul ei toimu just selle organismi kasvamist, arengut ja tasakaalu üldiselt, mille tulemusena võib see isegi lakata olemast. Püüan tuua näite mõju kohta, et see oleks selgem. Kui muutused toimuvad meie sees, toimuvad need ka välismaailmas. Nii kogunes viha kolleegi vastu ja siis juhtus midagi teie maailmavaatega ja te lasite sellest tundest lahti, lakkates temalt midagi ootamast. Ja äkki märkasid nad, kuidas tema suhtumine sinusse on muutunud ja ta hakkas sind teistmoodi kohtlema.
• phi nähtus - Wertheimer viis läbi ühe katse, näidates katsealustele kahte sirget joont, muutes ajavahemikke ja sai teada, et 60 millisekundilise intervalliga tundub inimesele, et need jooned liiguvad, ja nimetas seda nähtust phi-nähtuseks.
• arusaam - taipamine, ootamatu arusaam probleemi olemusest.
• Kontakti piir - see tähendab, et see on piir, mis eraldab "mina" ja "mitte mina" ja reguleerib vahetust kontakti loomise protsessis.

Kogu selle teooria põhjal tekkis gestaltteraapia, mis oma algusest kuni tänapäevani on olnud psühhoteraapias juhtival kohal. Kuid see on teinud mõningaid täiendusi ja hõlmab ka muid valdkondi, nagu psühhoanalüüs, Reichi või Otto Ranki õpetused, kasutades fenomenoloogia, holismi ja eksistentsialismi põhimõtteid.

Gestalti seatud väljakutsed

1.Õpetage inimest endaga kontaktis olema

See tähendab, et mõista, mis temaga toimub, milliseid tundeid ta kogeb, et mõista, mida ta tahab, milliseid vajadusi ta rahuldab jne. Kõrge aikyu tasemega inimene ei ole edukas ja õnnelik, kui tema emotsionaalne intelligentsus on minimaalsel tasemel. Kahjuks õpetavad koolid ja pered harva oma tundeid ära tundma, neid elama, mõistma, miks need tekkisid. Inimene, kes ei ole iseendaga ühenduses, sulgub emotsioonidest, mida ta peab negatiivseks, ja ignoreerib neid, millega kaasneb sisemine ebamugavustunne ja mitmesugused haigused.

2. Õppige olema teistega kontaktis

3. Õppige olema "siin ja praegu"

See tähendab, et olla reaalsuses, mitte elada mälestustes või unistustes. Isegi kui teraapia on mõeldud sündmuse jaoks, mis juhtus kaua aega tagasi, on rõhk hetkekogemustel. Minevikku muuta ei saa, muuta on võimalik vaid oma suhtumist sellesse.

4. Näidake, et pole vaja oma alateadvuses ringi tuhnida

Kuna kõige olulisem ja vajalikum jääb kindlasti pinnale. Ja sellest saab kujund. See on tõesti lihtne ja teeb elu palju lihtsamaks, kuna pole vaja võimalikke raskusi enda jaoks "välja mõelda", nende külge klammerduda ja kinni hoida. Niipea kui tegelik probleem on tuvastatud ja lahendatud, ilmub uus kujund jne.

5. Õppige elama mis tahes tundeid

Väga huvitav ülesanne, kuna see erineb oluliselt teiste psühholoogia ja psühhoteraapia valdkondade meetoditest. Tavaliselt on ju kombeks negatiivsete kogemustega tegeleda, need positiivseteks teisendada, mõne muu emotsiooniga katta või ratsionaliseerida. Idee seisneb selles, et kui sa teadlikult viibid tunde kogemises nii kaua kui vaja, siis see muutub. See tähendab, et kui olete kurb, ei pea te end sihikindlalt lõbustama, sest mõju on lühiajaline, kui üldse. Parem on sellesse süveneda, mõelda, millega see seotud on ja lubada endal selles olla, siis läheb see kurbus üle, jättes sees ruumi teisele emotsioonile, mis seda asendab.

Gestalti viimane etapp

Selle trendi rajaja Perls uskus, et inimene peab olema küps, siis on ta terve ja edukas. See tähendab, et ta peab suutma vastutada oma tegude eest, suutma omastada kogemusi, isegi kui see oli negatiivne, võtta riske ja rahuldada oma vajadusi ise, teistega suheldes, mitte nendega manipuleerides. Paul Goodman kirjeldas lihtsalt kogemuste tsüklit, see tähendab vajaduse rahuldamise protsessi, nii et, nagu öeldakse, "gestalt sai lõpule":

1. Eelkontakt on faas, mil inimene ei ole veel vajadust tuvastanud. No näiteks, mul hakkas kõht “keema”, aga ma ei saa siiani aru, miks, võib-olla sellepärast, et tahan süüa või võib-olla hommikusöögist tingitud seedehäired.
2. Otsene kontakt ise, kui inimene on juba ära tundnud, mida ta täpselt tahab ja hakkab soovi rahuldamiseks keskkonnaga suhtlema. Ainult siin on see impulss, mitte juba protsess. See tähendab, et ma sain aru, mida ma süüa tahan ja millist rooga. Seetõttu otsustan minna kööki seda küpsetama.
3. Täielik kontakt. Ihaldusobjektiga ühenduse loomise faas. Piirid kustutatakse ja teod toimuvad siin ja praegu. Minu näidet jätkates – tegin süüa ja söön.
4. Assimilatsioon on mõistmine, seedimine nii otseses kui ka ülekantud tähenduses. Väga oluline faas, mis ei juhtu alati, kui teete vea vähemalt ühes ülalkirjeldatud etapis. Kui teooriast eemalduda ja toidu näidet kasutada, siis võiksin soovi valesti ära tunda ja suppi keeta, kuigi tahtsin, nagu hiljem selgus, maiustusi teega. Siis ei teki supist küllastumist, mõtlen emotsionaalset. Kas on juhtunud, et kõht on täis, aga ikka tahaks midagi? Sest rahulolu pole tulnud. Tänu assimilatsioonile inimene areneb ja liigub edasi, sest ei pea pöörduma tagasi eelmistesse etappidesse, kas ennast kuulama ega katsetama viise, kuidas lõpuks saada see, mida ta tahab.

Gestalt psühholoogia on ainulaadne suund psühholoogias. See tekkis psühholoogilise kriisi ajal Saksamaal eelmise sajandi 20ndatel aastatel. Gestaltpsühholoogia on produktiivne võimalus Saksa ja Austria psühholoogia terviklikkuse säilitamiseks. See loodi struktuursusele vastu seista.

Gestaltpsühholoogia raames uuritakse inimese psüühikat arvestades terviklikud struktuurid(gestaltid), mis on oma koostisosade suhtes esmased.

Näiteks näeb katsealune kassi ja temalt küsitakse, kes on tema ees? Mida ta vastab? Tõenäoliselt ütleb ta "kass" või "loom". Inimene tajub seda tervikuna, mitte saba, käpad või koon eraldi.

Seda psühholoogia suunda uurisid ja kirjeldasid Fritz (Frederick) Perls, Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Koehler. Esimest korda arutati Gestaltide ja psüühika teemal sel viisil 1921. aastal.

Christian von Ehrenfels rõhutas oma kirjutistes, et tervik on eraldiseisev reaalsus, mis erineb osade maailmast. Gestalt tähendab saksa keeles "gestalt". struktuuri kuju, pilt. See tähendab, et geštalti võib nimetada objektide tajumise visuaal-ruumiliseks vormiks, mida ei saa mõista summeerimise, omaduste akumuleerimise abil. Näiteks muusika. Inimene tunneb ära tuntud meloodia, isegi kui selle võtit on muudetud. Muusika tunneme ära ka teistkordsel kuulmisel.

Uurimistöö põhineb inimese taju. Keskendutakse psüühika kalduvusele kogutud kogemusi kokku võtta. Näiteks "aukudega" (lünkadega) sümbolite demonstreerimisel püüab teadvus puuduvat osa täita ja inimesele jääb kogu pilt meelde.

Gestalt-psühholoogia sünnilugu

Gestaltpsühholoogia algab psühholoog Max Wertheimeri olulise eksperimendiga. Ta uuris "phi-nähtust". Eksperimenti aitasid läbi viia sotsiaalsed seadmed – tahhiostoskoop ja stroboskoop. Teadlane kasutas kahte sirget, mis ulatusid välja ärritajad, edastades erinevat liikumiskiirust.

Gestalt psühholoogiakooli tulevane esindaja M. Wertheimer sai teada, et:

• suure intervalliga tajub subjekt jooni järjestikku;
• lühikese intervalliga tajutakse jooni terviklikult;
• optimaalne ajavahemik on 60 millisekundit. Selles vahemikus luuakse liikumise taju. Vaadeldes katsealuse silmi, täheldati pupillide liikumist vasakule ja paremale, silmad reageerisid sirgjoontele järjekindla pilguga;
• subjekt tajub puhast liikumist õigel ajaintervallil. Usuti, et liikumine toimus, kuid joone nähtavat liikumist ei täheldatud. Just see inimese reaktsioon on saanud nimetuse "phi-nähtus".

Teadlane kirjeldas 1921. aasta katse andmeid artiklis "Liikumise tajumise eksperimentaalsed uuringud". Sellest hetkest algab Gestalt psühholoogia koolkond.

Max Wertheimer ise on üks selle psühholoogiasuuna rajajaid. Ta jätkas inimese taju ja mõtlemise uurimist. Sel ajal köitis tema töö paljude kuulsate teadlaste tähelepanu. Nende hulgas oli ka Kurt Koffka, kes osales isegi mõnes katses katsealusena. Üheskoos põhjendasid nad tulemuste põhjal täiesti uut, ainulaadset maailma tajumise teooria.

1930. aastatel sai Berliinis väga populaarseks Gestalt-psühholoogia. Teadlane ise töötab Saksamaal ja emigreerub Teise maailmasõja eelõhtul USA-sse, kus ta 1943. aastal sureb. 1945. aastal ilmus Max Wertheimeri postuumne raamat "Tootev mõtlemine". See töö kirjeldab probleemide lahendamise protsess Gestalt psühholoogia poolt kirjeldatakse üksikasjalikult üksikute osade tähenduse selgitamise protsessi probleemsituatsiooni terviklikkuse struktuuris.

Kurt Koffkat peetakse Gestalt psühholoogia kui psühholoogia rajajaks. Alates 1910. aastast tegi koostööd Max Wertheimeriga. Sel perioodil avaldas Koffka artikli "Taju: sissejuhatus Gestaltpsühholoogiasse", milles kirjeldas selle suuna peamisi põhimõtteid ja sätteid.

1921. aastal kirjutas teadlane raamatu teemal laste psühholoogia- "Vaimse arengu alused" ja 1933. aastal avaldas ta teose "Gestaltpsühholoogia põhimõtted". Teine raamat osutus raskesti loetavaks, seetõttu ei saanud sellest peamist gestaltpsühholoogia teooria õppimise õpikut, nagu autor eeldas.

Tema uurimused laste tajumise kohta on näidanud, et lastel on nõrgad, ebamäärased pildid. Just see tähelepanek ajendas teda arutlema figuuri ja maapinna olulise rolli üle. Ta sõnastas ühe tajuseaduse, mida nimetati transduktsioon. Ta tõestas, et lapsed ei taju värve, vaid nende suhteid.

Teadlane väitis, et värvinägemine areneb tausta ja figuuri tajumise kontrastsuse tõttu. Seda seadust tõestas hiljem Koehler ja kutsuti ülevõtmisseadus.

Aja jooksul näitas Kelleri uurimus mõtlemise hetkelist kui pikaajalist olemust. See põhineb " arusaam". Veidi hiljem nimetas teadlane nimega K. Buhler seda nähtust "ahaa-kogemuseks". Ta rõhutas selle äkilisust.

Tänapäeval peetakse Gestalt-psühholoogias võtmetähtsusega mõistet "insight". See selgitab peaaegu kõiki mõtlemise vorme, sealhulgas produktiivset, loomingulist.

Gestalt psühholoogia põhiprintsiibid

Inimtaju korrastatus ja terviklikkus saavutatakse järgmiste põhimõtete kaudu:

Teadlased tajuvad inimese psüühikat kui terviklik fenomenaalne väli, millel on teatud struktuur ja omadused. Gestaltpsühholoogia järgi on inimese taju peamised omadused tausta ja figuuri suhe ning taju püsivus.

Gestaltpsühholoogia kvalitatiivsed omadused

Moodustunud gestaltid on alati terviklikud. Nemad on valminud struktuurid ja neil on selge piirjoon. Seda kontuuri iseloomustab piiride suletus, teravus või hägusus. Gestalt-psühholoogia peamine omadus on soov täielikkuse järele, mis väljendub Zeigarniku efektis.

Gestalti kirjeldamisel kasutatakse sageli mõistet "olulisus". Tervik on oluline, osad on teisejärgulised. Ja vastupidi. Joonis on alati esikohal, taust on teisel kohal. Harvadel juhtudel, näiteks kaunistustes, on kõik osad võrdselt olulised.

Gestalti liikmetel on erinevad auastmed. Näiteks kui vaatate ringi: 1. järk on keskpunkt. Ja 2. järk on ringi piirid. Ja mis tahes punkt ringi sees on juba 3. järk.

Igal geštaltil on raskuskese, mida nimetatakse ka "massikeskuseks". See on keskpaik, ühendus- ja kinnituskoht ehk alguspunkt kui terviku algus. Või teejuht, nagu nooleots.

Transpositiivsuse kvaliteet selles suunas psühholoogia - terviku kuvand jääb alati alles, isegi kui kõik elemendid on muutunud. Või vastupidi, tervik läheb kaotsi isegi siis, kui kõik elemendid on salvestatud. Näiteks Picasso maal "Kass".

raseduse seadus- gestalt täielikkus, tasakaalu omandamine, "hea kuju". Raseduse omaduste hulka kuuluvad selgelt määratletud ja suletud piirid, sisemine struktuur, sümmeetria.

"Hea" geštaldi kontseptsiooni kuulutas välja gestaltpsühholoogia koolkonna esindaja Metzger 1941. aastal. Ta väitis, et teadvus on eelsoodumus tajuma kõige lihtsamaid, suletumaid, esteetilisemaid ja ühtsemaid elemente kõigist andmetest, mis sisalduvad ruumiteljel.

Gestalt rühmitus viiakse läbi järgmiste tegurite abil:

• lähedusfaktor;
• ühise saatuse tegur;
• jätkutegur;
• sarnasuse tegur.

Lühidalt Gestalt psühholoogia taust ja kujund

Peamised objektid fenomenaalne väli on taust ja kujund. Osa teabest, mida me tajume, on selge ja tähendusrikas. Kuigi selle teine ​​osa on "udus", on inimese meeles vaid ähmaselt olemas.

Aju reageerib figuuri vaadates alati teravamalt ja selgemalt. Ja tausta tajutakse teisejärgulisena, see lükatakse visuaalselt tagasi. Figuuril on rikkalikum sisu, peaaegu alati heledam kui taust.

Aga tausta ja figuuri rolli tajumisel määrab isiksus ise, sotsiaalsed tegurid. Seetõttu on ümberpööratava figuuri fenomen üsna reaalne, kui kujund ja taust vahetavad kohti.

Püsivus, taju püsivus

Tajuseadus ütleb, et sensoorsete elementide muutumisel pildi terviklikkus ei muutu. Inimene tajub maailma stabiilsena, hoolimata sellest, et ta muudab pidevalt oma keha asendit ruumis.

Vormi püsivus- objekti kuju, mida me tajume, on konstantne. Isegi inimese võrkkesta kuju muutmisel. Näiteks kui vaadata raamatu lehte esmalt otse ja seejärel nurga alt, jääb selle kuju tajumine samaks.

Suuruse püsivus- objekt jääb konstantseks, sõltumata muutustest võrkkestas. Inimese tajumine elementaarsetest objektidest tundub meile kaasasündinud, loomulik. Tegelikkuses kujuneb see välja lapsepõlves tänu elukogemuse kogunemisele.

Heleduse püsivus- inimene tajub objekti heledust pidevalt, sõltumata muutunud välistingimustest.

Gestaltpsühholoogia teooria ja põhimõisted

Gestaltpsühholoogia ja gestaltteraapia aluseks on järgmised mõisted:

Gestalti psühholoogia täielikuks mõistmiseks peate tutvuma 9 autentse isiksuse käsud:

1. Ela olevikus. Ole nüüd.
2. Kogemus on reaalsus. Ärge fantaseerige oma elust.
3. Suhelge ainult nende asjadega, mis on saadaval.
4. Tunded, mida kogete, tuleb väljendada. Ärge manipuleerige, otsige vabandusi.
5. Vaidlemiseks pole palju vaja. Tee ja vaata.
6. Ärge looge iidoleid. Tehke seda, mida peate õigeks ja tõhusaks.
7. Aktsepteerige probleeme ja valu võrdselt rõõmu ja naudinguga.
8. Ole sina ise alati, igas olukorras.
9. Võtke vastutus kõigi oma reaktsioonide eest.

Miks gestaltpsühholoogia ajaproovile läbi kukkus?

Tõenäoliselt on põhiprobleem selles, et füüsilisi ja vaimseid nähtusi käsitleti paralleelselt, põhjuslikku seosse süvenemata. Gestaltpsühholoogia väitis end olevat iseseisev psühholoogia teooria, kuid põhines tajupiltide uurimisel. Kui oli vaja selgitada nähtusi, mida selles kategoorias esindada ei saa, tekkisid raskused.

Gestaltpsühholoogias on tegevust ja kujundit võimatu eraldada, need toimivad ainulaadse kujundina, omamoodi universaalse olemusena. Selle tulemusena uurimismeetod, mis põhineb fenomenoloogiline kontseptsioon, sai takistuseks "pildi" ja "tegevuse" tegelikule teaduslikule uurimisele.

Teine viga on lõhe mõistete "analüüs" ja "süntees" vahel. Kõige meeleheitel gestaltistid eitasid sensatsioonide olemasolu ja olid ka assotsiatiivse psühholoogia tulihingelised vastased. Samal ajal jättis Gestalt-psühholoogia ereda jälje kaasaegse psühholoogia arengusse.

Ta juhtis teadlaste tähelepanu mälu, taju, taju, loova mõtlemise, isiksuse, selle käitumise ja motivatsiooni uurimisele.

Gestalt-psühholoogia kaasaegsed järgijad on veendunud, et tänapäeval on vaja uurida ka teadvuse kogemust. Siiski nõustuvad nad, et erinevalt inimese käitumisest on teadvust keerulisem uurida.

Gestaltpsühholoogia tõestab, et isiksuseanalüüs ei tegele üksikute elementidega, vaid psüühika tervikpiltidega. Erinevalt peamisest konkurendist – biheiviorismist on praegune Gestalt-psühholoogia algsest teooriast palju alles jäänud. Seetõttu ei lahustunud tema algsed põhimõtted ja huvi indiviidi teadliku kogemuse vastu ajas ja ruumis.

Gestaltpsühholoogia põhisätted. Gestalti psühholoogia kontseptsioon.

Gestalti psühholoogia kontseptsioon ja peamised ideed.

Gestalt psühholoogia- teadus, millest on saanud Austria ja Saksa psühholoogia terviklikkuse säilitamise probleemi lahendamisel kõige produktiivsem võimalus. Gestaltpsühholoogia peamised esindajad, nagu M. Wertheimer, W. Koehler ja K. Koffka, K. Levin, lõid teaduse strukturalismile vastu seismiseks.

Nad esitasid järgmised Gestalt psühholoogia ideed:

Gestaltpsühholoogia aineks on teadvus, mille mõistmisel tuleks lähtuda terviklikkuse printsiibist;

Teadvus on dünaamiline tervik, kus kõik suhtleb üksteisega;

Teadvuse analüüsi ühikuks on gestalt, s.o. terviklik kujundlik struktuur;

Gestaltide uurimise põhimeetodiks oli oma taju sisu vahetu ja objektiivne vaatlemine ja kirjeldamine;

Taju ei tulene aistingutest, kuna neid tegelikkuses ei eksisteeri;

Visuaalne taju on kõige olulisem vaimne protsess, mis suudab määrata psüühika arengutaseme, millel on oma seadused;

Mõtlemist ei saa vaadelda kui teatud teadmiste ja oskuste kogumit, mis moodustub katse-eksituse meetodil. Seega on mõtlemine probleemi tingimuste kindlaksmääramise ja lahendamise protsess läbi valdkonna reaalajas struktureerimise. Minevikus omandatud kogemused ei mõjuta probleemi lahendamist.

Gestalt psühholoogia on teadus, mis on uurinud mentaalsest väljast koosnevaid terviklikke struktuure, arendades välja uusimad katsemeetodid. Gestalt psühholoogia esindajad uskusid, et selle teaduse teema on kahtlemata psüühika uurimine, kõigi kognitiivsete protsesside analüüs, isiksuse arengu dünaamika ja struktuur. Selle teaduse uurimise metodoloogiline lähenemine põhineb mentaalse välja, fenomenoloogia ja isomorfismi kontseptsioonil. Vaimsed gestaltid on sarnaste füüsiliste ja psühhofüüsiliste omadustega, s.t. ajukoores toimuvad protsessid on sarnased välismaailmas toimuvatele protsessidele, mis meie poolt kogemustes ja mõtetes realiseeruvad. Iga inimene suudab realiseerida oma kogemusi ja leida sellest olukorrast väljapääsu. Praegu selguvad tänu uuringutele peaaegu kõik taju omadused. Samuti on tõestatud selle protsessi tähtsus kujutlusvõime, mõtlemise ja teiste kognitiivsete funktsioonide kujunemisel ja arendamisel. Seda tüüpi mõtlemine on meid ümbritseva maailma kohta kujundlike ideede kujundamise terviklik protsess, mis võimaldab meil paljastada loova mõtlemise kõige olulisemad mehhanismid.

Gestaltpsühholoogia tekke ja arengu ajalugu.

Esimest korda võttis gestaltpsühholoogia mõiste kasutusele 1890. aastal H. Ehrenfels tajuprotsesside uurimisel. Selle protsessi põhiomadusena toodi välja ülevõtmise omadus, s.o. ülekandmine. 19. sajandi alguses loodi Leipzigi koolkond, kus õigupoolest defineeriti ühtse kogemusena kompleksne, tunnetest läbiimbunud kvaliteet. Gestaltistid hakkavad peagi psühholoogia piire ületama, mistõttu 1950. aastateks fašismi tulekuga terav gestaltpsühholoogia iha ilming vaibub. Sellel teadusel oli tohutu mõju psühholoogiateaduse kujunemis- ja arenguprotsessile. Ja 1978. aastaks loodi Rahvusvaheline Psühholoogia Selts nime all "Gestalt Theory and its applications", kuhu kuulusid järgmised esindajad üle maailma: Saksamaa (Z. Ertel, G. Portele, M. Stadler, K. Huss), USA ( A. Lachins, R. Arnheim, M. Wertheimeri poeg Michael Wertheimer) jt, Soome, Itaalia, Austria, Šveits.

Gestaltpsühholoogia põhiideed, faktid ja põhimõtted.

Gestaltpsühholoogia üks olulisemaid esindajaid on filosoof Max Wertheimer. Tema töö oli pühendatud visuaalse taju eksperimentaalsele uurimisele. Tema uurimistöö käigus saadud andmed panid aluse taju (ja hiljem ka muude psühholoogiliste protsesside) käsitlusele ning ärgitasid assotsiatsioonikriitikat. Seega sai psüühika kujunemise peamiseks põhimõtteks terviklikkuse printsiip, mille järgi kujunevad mõisted ja kujundid. Uurimise ja tajumise läbiviimine võimaldas avastada taju, hiljem ka geštalti seaduspärasusi. Need võimaldasid paljastada vaimsete protsesside sisu stiimulite koosmõjul kogu kehas, korreleerides, struktureerides ja säilitades üksikuid pilte. Samas ei tohiks objektiivsete kujundite korrelatsioon olla staatiline, liikumatu, vaid see peaks olema määratud tunnetusprotsessis tekkinud suhete muutumise kaudu. Wertheimeri edasised eksperimentaalsed uuringud võimaldasid kindlaks teha, et on palju tegureid, millest figuuri stabiilsus ja täiuslikkus sõltuvad. See hõlmab värvide ühisust, ridade ehitamise rütmi, valguse ühisust ja palju muud. Nende tegurite toime järgib peamist seadust, mille kohaselt toiminguid tõlgendatakse kui soovi stabiilsete olekute järele elektrokeemiliste protsesside tasemel.

Kuna tajuprotsesse peetakse kaasasündinud, siis ajukoore toimimise iseärasusi selgitades tekib vajalik objektiivsus, muutes psühholoogia seletusteaduseks. Probleemsituatsioonide ja nende lahendamise viiside analüüs võimaldas Wertheimeril eristada mitut mõtlemisprotsessi etappi:

Suunatud pingetunde tekkimine, mobiliseerides iga inimese loomingulised jõud;

Olukorra analüüsi läbiviimine ja probleemi teadvustamine hetkeolukorrast ühtse kuvandi loomiseks;

Olemasoleva probleemi lahendamine;

Otsuse tegemine;

Täitmise etapp.

Wertheimeri katsed näitasid struktuurisuhete tajumise harjumuspäraste meetodite negatiivset mõju. Avaldatud väljaannetes käsitletakse loova mõtlemise (selle mehhanismide) analüüsi ja loovuse probleeme teaduses.

Gestaltpsühholoogia: teema, meetod, uurimisvaldkonnad, põhimõisted.

Terviklikkuse probleem on Gestalt psühholoogia põhiprobleem. Teemaks on vaimne terviklikkus. Mõiste "gestalt" võttis esmakordselt kasutusele Enfeis.

Meetod on fenomenoloogiline.

Õppevaldkonnad:

Taju (struktuuri kujunemise tegurid ja seadused; isomorfismi põhimõte)

Terviklikkuse põhimõtted:

1. terviku ülekokkuvõtlikkus – seda ei taandata komponentide summaks. See põhines asjaolul, et terviku moodustavad elemendid võivad oma omadustes muutuda. Kui muudatused ei puuduta terviku struktuuri, ei muuda need ka terviku kvaliteeti.

2. terviku transponeerimine (gestalt jääb äratuntavaks ka transponeeritud kujul)

Gestaltpsühholoogia tekkis 1920. aastate alguses Saksamaal reaktsioonina kõigi assotsiatiivse psühholoogia sortide atomismi ja mehhanismide vastu. Asutajad: M. Wertheimer, W. Köhler, K. Koffka - Berliini koolkonna esindajad; ja loomulikult andis tohutu panuse K. Levin, kes asutas oma kooli.

Mõiste "gestalt" võttis Ehrenfels kasutusele artiklis "Vormi kvaliteedist" (1890) tajude uurimisel.

1912 – artikkel liikumise tajumisest. Sel aastal sünnib Gestalt psühholoogia. Ülesandeks ei ole katsete kirjeldus, vaid tõlgendus isomorfismi printsiibi valguses, mitmesuunaliste jõudude toime, mille aluseks on gestaltid.

1918 – Koehler viis läbi katseid ahvidega. See on ka Gestalt-psühholoogia algus. Avastati, et ahvide ja inimeste mõtlemine, intelligentsus on erinevad. Kui loom ühendab lahendustingimused ja vahendid ühtseks tervikuks, siis mõne aja pärast tekib taipamine (lahenduse jaoks seoste äkiline tajumine).

1920 – Koehler viib läbi katse kanadega. Ta näitas, et kana ei reageeri mitte üksikutele mõjudele, vaid olukorra elementide omavahelistele terviklikele suhetele. Gestalt on psüühika põhiomadus.

Koffka - arengu seletus gestalt vaatenurgast: algselt on maailm gestalt, kuid gestaltid ei suhtle omavahel ega ole iseenesest piisavalt täiuslikud.

20. - ajakiri "Psühholoogilised uuringud". Psühholoogia levik. Sõnastatakse Gestalt-psühholoogia põhiprintsiibid.

1926 – Levin avaldas raamatu "Kavatsused ..."

Holistilise psühholoogia pioneerid olid Leipzigi koolkonna teadlased - F. Kruger, I. Volkelt, F. Sander (10. aastate lõpp – 20. sajandi 30. aastate lõpp). Nende psühholoogia põhikontseptsiooniks on kontseptsioon komplekssest kvaliteedist kui terviklikust kogemusest, mis on läbi imbunud tunnetest. Nad ei arendanud seda – nad kartsid mõningaid metoodilisi raskusi.

Gestalt-psühholoogia ajalugu algab M. Wertheimeri teose "Liikumise tajumise eksperimentaalsed uuringud" (1912) avaldamisega, mis seadis kahtluse alla tavapärase idee üksikute elementide olemasolust tajuaktis. Selles töös kirjeldas ta näilise liikumise (stroboskoopilise liikumise) mõju. Väga meelelahutuslik.

Vahetult pärast seda moodustati Berliinis Wertheimeri ümber Berliini Gestalt Psühholoogia Koolkond: M. Wertheimer, K. Koffka (1886-1941), W. Köhler (1887-1967), K. Levin (1890-1947). Uurimistöö hõlmas taju, mõtlemist, vajadusi, mõjusid, tahet. Üldiselt on gestaltistid psühholoogia piiridest tõsiselt üle läinud → ja defineerigem kõik reaalsuse protsessid Gestalti seadustega!

Gestaltpsühholoogias on kesksel kohal terviklikkuse ja tervikliku lähenemise probleem, mis vastandub vana, assotsiatiivse ja uue, käitumusliku psühholoogia elementaalsusele ja mehhanismile.

Olulised punktid:

1. Uus arusaam psühholoogia ainest ja meetodist: oluline on alustada naiivsest maailmapildist, uurida reaktsioone sellistena, nagu need on, uurida kogemusi, mida pole analüüsitud, säilitades selle terviklikkuse. Selles struktuuris eristuvad üksikud elemendid, need on tõesti olemas. Kuid need on teisejärgulised ja paistavad silma oma funktsionaalse tähenduse poolest selles tervikus. Tervikut ei saa elementideks lagundada, sest siis ta lakkab olemast.

2. Analüütilise sisekaemuse meetodi kriitika. Gestaltistid uskusid, et analüüs on jätk, esialgu annab taju tervikpildi. Analüütilisele sisekaemusele vastandus teine ​​fenomenoloogiline meetod, mille eesmärk oli oma taju sisu, oma kogemuse vaatleja vahetu ja loomulik kirjeldamine. Erinevalt introspektiivsest psühholoogiast pidid katsealused kirjeldama tajuobjekti mitte nii, nagu nad seda teavad, vaid nii, nagu nad seda hetkel näevad. Selles kirjelduses pole üksusi.

3. Fenomenoloogilisel meetodil tehtud katsete abil leiti, et nägemisvälja elemendid liidetakse tajustruktuuriks sõltuvalt mitmetest teguritest. Nendeks teguriteks on elementide lähedus üksteisele, elementide sarnasus, isoleeritus, sümmeetria jne. Sõnastati, et terviklik pilt on dünaamiline struktuur ja moodustub organiseerimise eriseaduste järgi. → Mõne tajuseaduse sõnastus (ma ei kirjelda seda, sest arvan, et kõik mäletavad seda väga hästi):

Figuuri ja tausta eristamise seadus; (nägemisaistingu lahutamine objektiks - taustal paiknev kujund)

Raseduse seadus (kalduvus tajuda kõigist võimalikest tajualternatiividest kõige lihtsamat ja stabiilsemat kujundit.)

Tervikule liitmise seadus (võimendus) (selged, kuid mitte terviklikud struktuurid on alati täienenud selgeks geomeetriliseks tervikuks.)

4. Seda fenomenoloogiat selgitati isomorfismi printsiipi kasutades. → Struktuurid ei ole vaimse tegevuse tulemus. Mentaalne maailm on vastavate ajuprotsesside dünaamilise korralduse täpne struktuurne reprodutseerimine.

5. Eksperimentaalne mõtlemise uurimine (Köhler, Wertheimer, Dunker & Mayer). Arukas lahendus on Köhleri ​​sõnul see, et välja seni ühendamata elemendid hakkavad ühendama mingiks probleemolukorrale vastavaks struktuuriks. Välja probleemile vastav struktureerimine toimub ootamatult diskreetsuse (insight) tulemusena, eeldusel, et kõik lahenduseks vajalikud elemendid on looma tajuväljas. Wertheimer laiendab seda põhimõtet inimeste probleemide lahendamisele → tuues välja mõtlemise peamised etapid:

Teema tekkimine → „suunatud pinge“ tunde tekkimine, mis mobiliseerib inimese loomingulisi jõude;

Olukorra analüüs, probleemi teadvustamine → olukorrast tervikliku kuvandi loomine;

Probleemide lahendamine → suures osas teadvustamata, kuigi on vajalik eelteadlik töö;

Insight → lahenduse idee tekkimine;

Esinemislava.

6. K. Levini (1890-1947) teosed

Levin lähtus tõsiasjast, et inimtegevuse mistahes vormis, olgu selleks tegu, mõtlemine, mälu, aluseks on kavatsus – kvaasivajadus. Eesliidet kvaasi- vajab Levin selleks, et eristada tema arusaamist vajadusest psühholoogias juba väljakujunenud arusaamast, mis on seotud peamiselt bioloogiliste, kaasasündinud vajadustega. Kvaasivajadus on mingi soov, kalduvus mingit eesmärki täita, realiseerida, mille seab kas katsealune ise või tuleb kelleltki teiselt, näiteks katsetajalt. See kujuneb hetkeolukorras seoses aktsepteeritud kavatsuste, eesmärkidega ja suunab inimese tegevust. Kvaasivajadus loob isiksuses pingesüsteemi. See pingesüsteem kipub tühjenema. Detente on Levini sõnul vajaduste rahuldamine. Sellest ka K. Levini teooria nimi – "dünaamiline isiksuse teooria". Vajaduste tühjendamine toimub teatud olukorras. Seda olukorda nimetas Lewin psühholoogiliseks väljaks.Iga asja psühholoogilises väljas ei iseloomusta mitte tema füüsilised omadused, vaid see ilmneb mingis seoses subjekti vajadustega. Just vajadus määrab, et ühel objektil on ergutav iseloom, see tõmbab enda poole, on positiivse valentsiga, teisel puudub selline ergutav iseloom, on negatiivne valents.

Seoses kvaasivajadustega uuris Levin eesmärgi seadmise ja eesmärgipärase käitumise probleemi. Need uuringud tutvustasid psühholoogiasse kõige olulisemate mõistete kompleksi, mis iseloomustavad eesmärkide saavutamisega seotud käitumist: indiviidi sihtstruktuur ja sihttasemed, sealhulgas tegelikud ja ideaalsed eesmärgid, püüdluste tase, edu otsimine ja soov. ebaõnnestumise vältimiseks ja mõned teised.

Levin rikastas psühholoogiat mitmete uute meetodite ja tehnikatega:

a. Katkestatud tegevuse katsed (M. Ovsjankina);

b. katsed mittetäielike ja lõpetatud toimingute meeldejätmiseks (B. V. Zeigarnik);

c. asenduskatsed (K. Lissner ja A. Mahler);

d. eksperimendid väidete taseme tuvastamiseks (F. Hoppe);

e. küllastuskatsed (A. Karsten) jne.

6. Gestaltpsühholoogiat on rakendatud psühhoteraapilise praktika vallas. Selle põhimõtetel, koos psühhoanalüüsiga, rajas F. Perls Gestalt-teraapia.

20. sajandi alguses Saksamaal tõestas Max Wertheimer visuaalse taju tunnuseid eksperimentaalselt uurides järgmist tõsiasja: tervik ei taandu selle osade summaks. Ja see keskne positsioon on muutunud Gestalt-psühholoogias fundamentaalseks. Võib märkida, et selle psühholoogilise suundumuse seisukohad on vastuolus Wilhelm Wundti teooriaga, milles ta tõi välja teadvuse elemendid. Niisiis annab W. Wundt ühes oma teaduslikus uurimuses subjektile raamatu ja palub tal hinnata seda, mida ta näeb. Algul ütleb katsealune, et näeb raamatut, kuid siis, kui katsetaja palub tal seda lähemalt vaadata, hakkab ta märkama selle kuju, värvi ja materjali, millest raamat on tehtud.

Gestaltistide ideed on erinevad, nad usuvad, et maailma on võimatu kirjeldada selle elementideks jagamise kaudu. 1912. aastal ilmus M. Wertheimeri töö "Liikumise tajumise eksperimentaalsed uuringud", milles ta näitab stroboskoobiga tehtud katset kasutades, et liikumist ei saa taandada kahe punkti summale. Tuleb märkida, et sama aasta on Gestalt psühholoogia sünniaasta. Edaspidi saavutas M. Wertheimeri looming maailmas suurt populaarsust ja peagi tekkis Berliinis Gestalt psühholoogia koolkond, kuhu kuulusid sellised populaarteadlased nagu Max Wertheimer ise, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Lewin jt uurijad. Peamine ülesanne, mis uue teadusliku suuna ees seisis, oli füüsikaseaduste ülekandmine vaimsetele nähtustele.

Gestalti psühholoogia peamised ideed

Gestalt-psühholoogia põhikontseptsioon on gestalti mõiste. Gestalt on muster, konfiguratsioon, üksikute osade teatud organiseerimise vorm, mis loob terviku. Seega on gestalt struktuur, mis on terviklik ja millel on erilised omadused, erinevalt selle osade summast. Näiteks inimese portreel on tavaliselt teatud koostisosade kogum, kuid inimpilti ennast tajutakse igal üksikjuhul täiesti erineval viisil. Terviklikkuse fakti tõestamiseks viis M. Wertheimer läbi katse stroboskoobiga, mis võimaldas jälgida kahe vaheldumisi valgustatud valgusallika liikumise illusiooni. Seda nähtust nimetatakse phi-nähtuseks. Liikumine oli illusoorne ja eksisteeris ainult sellisel kujul, seda ei olnud võimalik lahutada eraldi komponentideks.

Oma hilisemates uurimustes levitab M. Wertheimer oma seisukohti ka muude vaimsete nähtuste kohta. Ta peab mõtlemist gestaltide vahelduvaks muutumiseks ehk oskuseks näha sama probleemi erinevate nurkade alt, vastavalt ülesandele.

Eelneva põhjal saame välja tuua Gestalt psühholoogia peamise positsiooni, mis on järgmine:

1) vaimsed protsessid algselt on need terviklikud ja neil on teatud struktuur. Selles struktuuris saab elemente eristada, kuid kõik need on selle suhtes teisejärgulised.

Seega on Gestalt-psühholoogia uurimisobjektiks teadvus, mis on dünaamiline terviklik struktuur, kus kõik elemendid on omavahel tihedalt seotud.

Järgmine taju tunnusjoon, mida Gestalt psühholoogia koolis uuriti, oli lisaks selle terviklikkusele taju püsivus:

2) taju püsivus esindab objektide teatud omaduste tajumise suhtelist muutumatust, kui nende tajumise tingimused muutuvad. Need omadused hõlmavad värvi või valgustuse püsivust.

Tuginedes sellistele taju tunnustele nagu terviklikkus ja püsivus, eristavad gestaltistid taju organiseerimise põhimõtteid. Nad märgivad, et taju korraldamine toimub just sel hetkel, kui inimene pöörab tähelepanu teda huvitavale objektile. Sel ajal on tajutava välja osad üksteisega ühendatud ja muutuvad üheks.

M. Wertheimer tuvastas rea põhimõtteid, mille järgi taju organiseerimine toimub:

• läheduse põhimõte. Ajas ja ruumis kõrvuti paiknevad elemendid kombineeritakse omavahel ja moodustavad ühtse vormi.
• sarnasuse põhimõte. Sarnaseid elemente tajutakse ühena, moodustades omamoodi nõiaringi.
• Sulgemise põhimõte. Inimesel on kalduvus lõpetamata figuure lõpetada.
• Terviklikkuse põhimõte. Inimene lõpetab mittetäielikud kujundid lihtsaks tervikuks (on tendents tervikut lihtsustada).
• Figuuri ja maanduse põhimõte. Kõike, mida inimene annab teatud tähenduse, tajub ta vähem struktureeritud taustal oleva kujuna.

Taju areng Koffka järgi

Kurt Koffka uurimistöö võimaldas mõista, kuidas kujuneb inimese taju. Pärast mitmete katsete läbiviimist õnnestus tal kindlaks teha, et laps sünnib vormimata gestaltidega, välismaailma hägusate kujutistega. Nii võib näiteks igasugune muutus lähedase välimuses viia selleni, et laps ei tunne teda ära. K. Koffka pakkus välja, et gestaltid kui kujundid välismaailmast kujunevad inimeses vanusega ning omandavad aja jooksul täpsemaid tähendusi, muutuvad selgemaks ja eristuvamaks.

Värvitaju lähemalt uurides põhjendas K. Koffka tõsiasja, et inimesed ei erista värve kui selliseid, vaid omavahelisi suhteid. Arvestades värvitaju ajas kujunemise protsessi, märgib K. Koffka, et esialgu suudab laps omavahel eristada vaid neid esemeid, millel on kindel värv, ja neid, millel värve pole. Veelgi enam, värvilised paistavad neile figuuridena silma ja värvituid näevad nad taustana. Seejärel lisatakse geštalti täiendamiseks soojad ja külmad toonid ning juba vanemas eas hakatakse neid toone spetsiifilisemateks värvideks jagama. Värvilisi esemeid tajub laps aga vaid teatud taustal paiknevate figuuridena. Nii järeldas teadlane, et taju kujunemisel mängib peamist rolli kujund ja taust, millel seda esitatakse. Ja seadust, mille kohaselt inimene ei taju mitte värve endid, vaid nende suhet nimetatakse "transduktsiooniks".

Erinevalt taustast on figuuril heledam värv. Siiski on ka ümberpööratava kuju fenomen. See juhtub siis, kui objekti tajumine pika uurimise käigus muutub ja siis võib taustast saada põhifiguur ja figuurist taust.

Insighti mõiste Köhleri ​​järgi

Šimpansidega tehtud katsed võimaldasid Wolfgang Köhleril mõista, et loomale pandud ülesanne lahendatakse kas katse-eksituse meetodil või äkilise taipamise teel. Oma katsetele tuginedes tegi W. Köhler järgmise järelduse: objektid, mis on looma tajuväljas ja mis ei ole omavahel kuidagi seotud, hakkavad konkreetse ülesande lahendamise käigus ühenduma kindlaks. ühtne struktuur, mille nägemus aitab probleemsituatsiooni lahendada. Selline struktureerimine toimub koheselt, teisisõnu tuleb taipamine, mis tähendab teadlikkust.

Tõestamaks, et inimene lahendab teatud probleeme sarnaselt ehk tänu taipamise fenomenile, viis W. Köhler läbi rea huvitavaid katseid laste mõttekäigu uurimiseks. Ta seadis lastele ülesande, mis sarnanes ahvidele seatud ülesandega. Näiteks paluti neil hankida mänguasi, mis oli kõrgel kapi peal. Algul olid nende tajuväljas vaid kapp ja mänguasi. Järgmisena pöörasid nad tähelepanu redelile, toolile, kastile ja muudele esemetele ning mõistsid, et neid saab kasutada mänguasja hankimiseks. Nii tekkis gestalt ja sai võimalikuks probleemi lahendamise.

W. Köhler arvas, et esialgne arusaam üldpildist asendub mõne aja möödudes detailsema eristamisega ja selle põhjal on juba kujunemas uus, konkreetse olukorra jaoks adekvaatsem gestalt.

Seega defineeris W. Köhler insighti kui probleemi lahendust, mis põhineb stiimulite või sündmuste vaheliste loogiliste seoste tabamisel.

Lewini dünaamilise isiksuse teooria

Kurt Lewini seisukohalt on põhigestalt väli, mis toimib ühtse ruumina, kuhu tõmmatakse üksikud elemendid. Isiksus eksisteerib elementide laetud psühholoogilises väljas. Iga sellel väljal oleva üksuse valents võib olla kas positiivne või negatiivne. Inimest ümbritsevate objektide mitmekesisus aitab kaasa tema vajaduste ilmnemisele. Selliste vajaduste olemasolu võib väljenduda pingetunde olemasolus. Seega on inimesel harmoonilise seisundi saavutamiseks vaja oma vajadusi rahuldada.

Frederick Perls lõi 20. sajandi keskpaiga gestaltpsühholoogia põhiideede ja sätete alusel gestaltteraapia.

Perlsi gestaltteraapia

Selle teraapia põhiidee on järgmine: inimene ja kõik, mis teda ümbritseb, on ühtne tervik.

Gestaltteraapia eeldab, et kogu inimese elu koosneb lõpmatust hulgast gestaltidest. Iga sündmus, mis inimesega juhtub, on omamoodi gestalt, millest igaühel on algus ja lõpp. Oluline on see, et igasugune gestalt peab lõppema. Lõpetamine on aga võimalik ainult siis, kui see inimlik vajadus on rahuldatud, mille tulemusena see või teine ​​gestalt on tekkinud.

Seega kogu Gestalt-teraapia põhineb vajadusel lõpetada tegemata äri. Siiski on mitmesuguseid tegureid, mis võivad takistada geštalti täiuslikku valmimist. Gestalti ebatäielikkus võib avalduda kogu inimese elu jooksul ja takistada tema harmoonilist olemasolu. Selleks, et aidata inimesel vabaneda liigsetest pingetest, pakub Gestaltteraapia erinevaid tehnikaid ja harjutusi.

Nende tehnikate abil aitavad gestaltterapeudid patsientidel näha ja mõista, kuidas lõpetamata gestaltid mõjutavad nende elu olevikus, ning aitavad lõpetamata gestaltid lõpule viia.

Nende tehnikate näiteks on harjutused, mille eesmärk on mõista ennast ja teisi. Gestaltterapeudid nimetavad neid tehnikaid mängudeks, kus patsient peab sisedialoogi iseendaga või loob dialoogi oma isiksuse osadega.

Kõige populaarsem tehnika on "tühja tooli" tehnika. Selle tehnika jaoks kasutatakse kahte tooli, mis tuleb asetada üksteise vastas. Üks neist võõrustab fiktiivset vestluskaaslast ja teine ​​- patsient, mängu peamine osaleja. Tehnika põhiidee seisneb selles, et patsient saab võimaluse mängida sisedialoogi, samastades end oma alamisiksustega.

Seega on Gestalt-psühholoogia jaoks lahutamatu asjaolu, et inimene on terviklik isiksus. Selle teadusliku suuna pidev areng tänapäevani võimaldab meil välja töötada uusi meetodeid erinevate patsientidega töötamiseks. Gestaltteraapia aitab praegu inimesel muuta oma elu sisukamaks, teadlikumaks ja täisväärtuslikumaks, mis tähendab, et see võimaldab saavutada kõrgemat psühholoogilise ja füüsilise tervise taset.

Bibliograafia:

1. Wertheimer M. Produktiivne mõtlemine: Per. inglise keelest/gen. toim. S. F. Gorbov ja V. P. Zinchenko. Sissejuhatus. Art. V. P. Zinchenko. — M.: Progress, 1987.
2. Perls F. «Gestalt-lähenemine. Teraapia tunnistaja. - M.: Psühhoteraapia Instituudi kirjastus, 2003.
3. Shults D.P., Shults S.E. Kaasaegse psühholoogia ajalugu / Per. inglise keelest. A.V. Govorunov, V.I. Kuzin, L.L. Tsaruk / Toim. PÕRGUS. Nasledova. - Peterburi: kirjastus "Eurasia", 2002.
4. Koehler V. Uurimus inimahvide intelligentsusest. - M., 1930.
5. http://psyera.ru/volfgang-keler-bio.htm

Toimetaja: Anna Bibikova