lat. articulatio, alates articulo - tükeldada, hääldada liigendatult) - kõneorganite tegevus helide moodustamisel. Idee inimkõne artikuleeritusest oli aluseks kontseptsioonile, mille kohaselt on kõnevõime kõigi keelte põhiomadus. Topelt-A. põhimõtte töötas välja 1940. ja 1950. aastatel prantsuse teadlane, struktuur-funktsionaalse lingvistika esindaja A. Martinet. Martineti järgi on loomulikus keeles artikulatsioonil kaks tasandit. Esimene liigendamine on kogemusandmete rühmitamise viis, mis on ühine kõigile konkreetse keelelise kogukonna esindajatele. See seisneb selles, et igasugune faktilisus, mida soovitakse teistele teatavaks teha, jaguneb järjestikusteks üksusteks, millest igaühel on kõlavorm ja tähendus. See tähendab, et mis tahes tegelikkuse fakt antakse kõnes edasi teatud arvu sõnadega. Näiteks öelda "ma kõnnin" tähendab väljendada jalgsi kõndimist. See fraas koosneb kahest sõnast, millest igaühel on iseseisev tähendus. See autonoomselt oluliste ühikute tase on esimene A. Esimese liigenduse ühikud on miinimummärgid - moneemid, mille arv moodustab "avatud loendi". On võimatu täpselt kindlaks teha, kui palju erinevaid moneeme konkreetses keeles sisaldub, kuna igas ühiskonnas avastatakse pidevalt uusi vajadusi, mis põhjustavad uusi nimetusi. Küll aga saame sõna jagada väiksemateks, millel pole ühiku väärtust – foneemid; heli ise ei tähenda midagi – ei objekti, mõistet ega tegevust: näiteks hulgal "tкte" on tähendus "pea" ja ühikutel "tк-" ja "te" pole ühtegi. erilised tähendused. Need üksused iseloomustavad teist jaotust ja täidavad semantilis-eristavat funktsiooni: häälikuvormi saab jagada järjestikusteks üksusteks, millest igaüks on võimeline üht sõna teistest eristama. Tänu teise segmenteerimise olemasolule suudavad keeled piirduda mitmekümne erineva helimoodustisega, mille kombinatsioonid loovad esimese segmenteerimise ühikute kõlapildi ("maht" - "maja", "kood"). " - "kass" jne). Foneemide loend on suletud, kuna igal keelel on täpselt määratletud ja pealegi väga piiratud arv teise artikulatsiooni ühikuid (näiteks prantsuse keeles on nende arv vahemikus 31 kuni 34). Lisaks teise artikulatsiooniga tekitatavale lisaökonoomiale on sellel ka see eelis, et muudab tähistaja vormi vastava tähistatava tähendusest sõltumatuks, mille tulemusena muutub keeleline vorm stabiilsemaks. Tänu sellele organisatsioonile näib keel meile ratsionaalselt organiseeritud semiootilise süsteemina. Häälikute arv on piiratud, moneemide arv on äärmiselt suur ja väidete (moneemidest moodustatud) arv on peaaegu lõpmatu. Seetõttu meenutab keel tagurpidi pööratud püramiidi. Foneemid ei tähenda midagi, foneemide alusel moodustunud moneemid (paradigmaatiline kooslus) on denotatiivsete tähenduste tasand ja süntagmid on sõnade kombinatsioonid, väited, mis võivad luua täiendavaid, konnotatiivseid tähendusi. Martinet’ keelekontseptsiooni eripäraseks jooneks peetakse tema poolt põhjendatud ökonoomsuse printsiipi, mis üksi kontrollib keele arengut ja toimimist. Topeltjaotus hõlbustab sidevahendi kasutamist ja edasiarendamist, võimaldab edastada väga suure hulga täpset teavet madalate kuludega. Seega saate oma valuaistingutest teisi teavitada oigamise kaudu (sellist sõnumit ei saa iseloomustada keelelisena), kuid oigamine on iga valuaistingu peegeldus ja selles mõttes saab sõnumit tõlgendada igal viisil. Olukord on erinev, kui hääldate fraasi "mul on peavalu" - neli järjestikust ühikut, mis moodustavad fraasi, annavad aimu inimest piinava valu olemusest. Siit järeldub, millest koosneb esimese jaotuse majandus: võiksime ette kujutada sellist kommunikatsioonisüsteemi, kus igale nähtusele või seisundile vastab eriline hüüumärk, kuid mõistmiseks tuleb vaid ette kujutada kogu selliste olukordade mitmekesisust. et inimese mälu ei suuda omastada sobival hulgal hüüu- ja intonatsioone. Mitu tuhat märki (moneemi), millel on laialdased kombineerimisvõimalused, võimaldavad meil koostada teateid nii suure hulga nähtuste kohta, mille tähistamiseks ei piisaks miljonitest erinevatest hüüulausetest. Seega mängib topeltartikulatsiooni mõiste topeltrolli: 1) topeltartikulatsioon on kriteerium, mille järgi ilmnevad keelelised nähtused (sest väide on õige keeleline, kuna seda saab allutada topeltartikulatsioonile). Siiski, nagu selgus, võib mõningaid keelenähtusi (näiteks prosoodilisi nähtusi) siiski leida väljaspool topeltartikulatsiooni; 2) topeltjaotus on selline keelekorraldus, mis kõige tõhusamalt rakendab säästlikkuse põhimõtet. Kui kõigi keelte sarnasus seisneb selles, et neil kõigil on topeltjaotus, siis nendevahelised erinevused seisnevad meetodites, mida eri keelte kõnelejad kasutavad oma kogemuste andmete jagamisel, samuti kõneorganitele omaste võimaluste realiseerimise viisid. Iga keelt iseloomustab eriline liigendus ja see kehtib nii lausungite kui ka tähistajate kohta (vrd prantsuse "Jai mal a la tete" ja itaalia "mi duole il capo": esimesel juhul on väite subjektiks isik selle hääldamine, teises - valus pea). Juhtub, et jagunemise erinevused põhjustavad erineva lähenemise teatud nähtuse hindamisele või vastupidi, nähtuse hinnangu erinevus toob kaasa erinevuse jagunemises. Tema pakutud põhimõttest lähtudes annab Martinet keelele järgmise definitsiooni: igasugune keel on suhtlusvahend, mille kaudu inimkogemus jaguneb, antud kogukonnale omaselt, semantilise sisu ja kõlaväljendusega üksusteks, mida nimetatakse moneemideks; see heliväljendus jaguneb omakorda järjestikusteks eristavateks üksusteks - foneemideks, millest teatud arv iseloomustab iga keelt; foneemide olemus ja suhted on keeleti erinevad. Iga keel on organisatsiooni tüüp, mis sobib selle määratlusega. Selle kontseptsiooni olulisuse ei määra mitte ainult ja mitte niivõrd selle mõju keeleõpetuste arengule, vaid ka selle resonants visuaaluuringute vallas (eeskätt 1960. aastate kinosemiootikas). Idee topeltjaotusest kui keele vajalikust tunnusest (erinevalt teistest semiootilistest süsteemidest) viis kolmekordse A. filmikoodi idee kujunemiseni ajastul, mil tekkis küsimus keele spetsiifikast ja olemusest. filmikeelest, selle autonoomiast (verbaalse keele suhtes), filmipildi keeleks kvalifitseerimise võimalusest. Kahekordse A. printsiibi rakendamise katse ebaõnnestumine filmikeele analüüsimisel tekitas lõpuks kahtlusi kultuurinähtuste analüüsi struktuur-lingvistilise mudeli universaalsuses. A.R. Usmanov
Artikulatsioon on mõiste, mis tähendab, kui õigesti ja selgelt häälikuid hääldate. Ilus kõne on oluline kõigile, olenemata sellest, kas oled diktaator või tavaline kontoritöötaja. Ja selle pädeva ehituse jaoks on hädavajalik omandada liigendamise põhitõed.
Venekeelne artikulatsioon, nagu ka kõigis teistes, koosneb mitmest etapist.
- Ekskursioon on algus, kõige esimene etapp, mis tähendab kõneaparaadi osade ettevalmistamist heli hääldamiseks.
- Vastupidavus on see, kuidas te heli hääldate. Samal ajal on oluline arvestada kõneaparaadi asendiga - see peab vastama standarditele.
- Rekursioon on viimane samm. Kõneaparaat lõpetab oma töö, selle komponendid lähevad puhkeolekusse või valmistuvad järgmise heli hääldamiseks.
Selline selge sündmuste jada on aga iseloomulik vaid ühe hääliku hääldamisele. Kui inimene hääldab häälikuid eraldi, näeks see välja sama selge kui diagrammil.
Päris, igapäevases kõnes on etapid üksteisega “kattuvad”, nende selgus hägune. Katkend sulandub sageli eelmise heli rekursiooniga. Inimesel pole aega organeid heli hääldamiseks hoolikalt ette valmistada, mistõttu ekskursioon ei väljendu korralikult. Selle tulemusena muutub kõne uduseks.
See ei tähenda, et peate iga heli selgelt hääldama, intonatsiooniga esile tõstma. See oleks lihtsalt võimatu, suhtlemine oleks keeruline. Õige hääldus eeldab, et kõigepealt õpite teooriat, õpite seda rakendama ja seejärel muutub see tingimusteta refleksiks.
Mõelge sellele heli "T" häälduse näitel. Tihti on sellega probleeme, sest õigeks häälduseks ettevalmistamata inimesed väljendavad häält liiga segaselt. Selgub kähe, pigistatud.
T-heli hääldamiseks tehke järgmist.
- Ettevaatust õhu-keele paariga. Õhku ei tohi suunata sidemetesse, sest sel juhul tuleb lihtsalt välja ülalmainitud kähe variant.
- Suunake õhuvool selgelt keelele.
Selle heli häälduse treenimine võimaldab teil parandada mitte ainult hääldust, vaid ka suurendada keele elastsust ja treenida kõneaparaati hästi.
Te olete juba tuttav heli "T" häälduse teooriaga. Algul jälgite pikka aega, kuidas see kõlab teie igapäevases kõnes, kuid siis, kui olete kindel, et räägite õigesti, see teave fikseeritakse, te ei pea enam end parandama ja enda eest hoolitsema. .
Liigestusvõimlemine
Mis see on? Selline võimlemine on mõeldud lihaste soojendamiseks. Neid harjutusi ei pea tegema ühelgi kindlal kellaajal. Neid on lihtne aeg-ajalt peale kanda, sest need on lihtsad ega vaja erilist tähelepanu.
Põskede võimlemine sisaldab järgmisi harjutusi:
- Kujutage ette, et olete hamster. Ühe põse jaoks on vaja õhku sisse võtta, seejärel sujuvalt alahuule alt “mööduda”, mitte mingil juhul huuli avamata. Siis mine teisele põsele, ekstreemne. Peate seda tsüklit mitu korda kordama.
- Järgmine harjutus sarnaneb eelmisega, kuna peate jälle kasutama õhku. Võtke see suhu ja ajage põsed välja. Sulgege huuled tihedalt. Nüüd peate proovima õhku välja suruda, kuid ärge mingil juhul suud avage! Tunnete kerget survet, mis soojendab teie põsed hästi.
Alumise lõualuu soojendamiseks võite teha ühe lihtsa harjutuse, mida paljud inimesed teevad alateadlikult. Saate lihtsalt alalõualuu liigutada ringis edasi-tagasi, valmistades selle ette õigeks diktsiooniks. Siin peate olema ettevaatlik, kuna võite kogemata lõualuu nihestada. Ärge üle pingutage.
Kas olete kunagi proovinud kinnise suuga haigutada? Kui ei, siis proovige seda kindlasti. See aitab maitset soojendada. Teine võimalus on kopeerida suuvett. Kui seda on raske ette kujutada, siis kõigepealt loputage suud ja seejärel jäljendage neid liigutusi ise. Aja jooksul hakkab teil õnnestuma.
Pärast nende ülesannete täitmist võite liikuda edasi artikulatsiooni parandamise harjutuste juurde, mis sõltuvad teie probleemsetest helidest. Sellelt saidilt leiate spetsiaalseid ja palju muid. Mõnele inimesele piisab kõneaparaadi lihtsast arendamisest, sest paljude jaoks on see nõrk, mistõttu vajab koolitust. Ülaltoodud harjutused aitavad olukorda parandada.
Artikulatsioon võimaldab teil õppida õigesti hääldama mitte ainult probleemseid helisid, vaid kõike, mis on vene keeles, sest enamik inimesi isegi ei kahtlusta, et nad hääldavad teatud helisid valesti.
Keel on kõne peamine organ, mis aitab hääli ja sõnu hääldada. Vaatamata sellele, et ta on kondita, vajab ta siiski treenimist. Lõppude lõpuks saame tänu temale rääkida ja selleks, et seda õigesti teha, on artikulatsiooniharjutused vajalikud. Kui treenimisele kulub vähe aega ja tähelepanu, siis ei suuda täiskasvanu ja laps kõigiga korralikult suhelda. Selle tulemusena on rikkumine nii psühholoogilisel kui ka emotsionaalsel tasandil. Ostetakse mitmesuguseid komplekse.
Seetõttu on oluline tegeleda lastega juba varakult. Võimlemine, mis sisaldab artikulatsiooniharjutusi, aitab selles küsimuses palju. Kaheaastased lapsed hakkavad kiiremini rääkima ja vanemad lapsed parandavad oma kõnes olemasolevaid puudujääke.
Ka täiskasvanud peavad oma kõnet eluprotsessis arendama. Selleks on oluline palju ette lugeda, kasutada erinevaid harjutusi.
Ülesanded kõne arendamiseks
1. Artikulatsioon – mis see on? Kõigepealt abi. See aitab parandada ja vältida kõne ebaõiget hääldust. Lisaks parandab see kõnevõimet.
3. Sõnavara on vaja täiendada nii täiskasvanul kui ka lapsel.
4. Kuulmis tähelepanu, samuti foneetilise kuulmise arendamine.
Harjutused kõne arendamiseks
Artikulatsioon – mis see on? Põhimõtteliselt on see keele õige töö ja seetõttu on vaja neid lihaseid parandada, et need ei oleks nõrgad. Sellega seoses tuleks iga päev läbi viia klassid helide ja sõnade hääldamisega seotud organite tooni jaoks. Sellised tegevused võtavad natuke aega. Vastasel juhul väsivad lapsed kiiresti ja ei taha üldse õppida. Täiskasvanud ei saa oma hõivatuse tõttu lihtsalt palju aega oma enesetäiendamisele kulutada. Harjutuste keerukus valitakse sõltuvalt sellest, millisel tasemel inimene parasjagu on.
Õiged klassid
Kõnehelide liigendamine peab toimuma kindlas järjekorras. Laste puhul on eelistatav arvestada lapse vanust. Alustuseks tuleks talle rääkida harjutuste teemale vastavad lood ja muinasjutt. Siis saab juba näidata teostustehnikat ennast. Seejärel peaks laps proovima korrata, kontrollides samal ajal peegli ees kõneorganite liikumist. Oluline on teda praegu jälgida, et olemasolevad ebatäpsused kohe parandada.
Täiskasvanu on kohustatud tegema ka peegli ees harjutusi, püüdes kõike õigesti teha. Hääldage silpe, lauseid, kontrollides protsessi.
Millal saab trenniga alustada?
Laste puhul võib treeninguid alustada juba kolme kuu pärast. Need on lihtsalt erinevad helid. Foneetika aitab beebil õppida hääletoone eristama. Kui laps hakkab lobisema, algab järgmine etapp. Siin kostab juba sõnu ja helisid. Pärast seda, kui beebi on juba rääkima õppinud, algab kõnehelide tõsisem liigendamine.
Täiskasvanute jaoks on programm palju keerulisem ja mahukam. Siin on suund mitte ainult kõne arendamiseks, vaid ka selle parandamiseks.
Helide hääldamiseks
Levinud probleem on "R" heli hääldus. Selle kõrvaldamiseks peate iga päev kümme minutit harjutama. Muidugi on parem alustada võitlust lapsepõlvest. Klassid aitavad beebi keelel muutuda paindlikuks, liikuvaks ning aitavad kaasa ka muude helide lihtsale hääldamisele. Oluline on ennekõike välja mõelda stsenaarium, et lapsel oleks huvi, ja siis on mäng juba käimas.
1. Esimese harjutuse põhiolemus on kujutada ette, et beebi sõidab hobuse seljas. Peaksite temalt küsima: "Kas sa tead, kuidas ta oma kabja klõpsab?" Laske lapsel pärast täiskasvanut korrata hobuse kabja kolinat.
2. Järgmine harjutus on sujuv üleminek esimesest. Siin on laps juba linnuaias ja näeb kalkunit. Peab küsima: "Kuidas see lind räägib?" "Bl-Bl-Bl" peab laps kordama pärast täiskasvanut.
Helide hääldus täiskasvanutel
Treenimisel ilmneb hea artikulatsioon. Mida seda hääldatakse, saavad teised suurepäraselt aru. Selge kõne jaoks on ka spetsiaalsed harjutused.
1. On vaja tõsta kulme, hoida kinni ja sulgeda silmad järsult. Seejärel sirutage oma huuled torusse ja seejärel naeratage. See aitab kontrollida näo lihaseid.
2. Järgmiseks ülesandeks on lõualuu liigutamine erinevates suundades. Suu avades peate hakkama lõualuu liigutama paremale ja seejärel vasakule. Seejärel hääldage erinevaid silpe, muutes hääletooni.
3. Seejärel hakka haigutama, tehes samal ajal hääli "AAH", "OHH", "UHH".
4. Samuti on vaja ette lugeda luuletusi, jutte ja proosat. See aitab arendada selgust, mille tõttu on kõne artikulatsioon ilus ja õige.
Harjutused salmis
Artikulatsioon – mida see tähendab? Tõenäoliselt, kui täiskasvanud ja lapsed räägivad õigesti, hääldavad helisid, on foneetika selge ja arusaadav. Sellega seoses peaksite õppima erinevaid salme, rääkima lugusid. Kui tunde peetakse lastega, aitavad mänguasjad stseene välja mõelda ja neid süžee mängimiseks kasutada. Saate korraldada kodus kontserte, nii et keskel seisev beebi loeb luulet, laulab laule või lihtsalt suhtleb kõigiga. Täiskasvanutel aitab see meetod lõõgastuda, kõnet treenida, vabaneda paljudest kompleksidest, näiteks piinlikkusest avalikult rääkida. Peamine on pühendada tundidele palju aega ja omada suurt soovi õigesti rääkida.
Liigendamine Etümoloogia.
Pärineb latist. articulo – ma sõnastan.
Kategooria.motoorsete oskuste vorm.
Spetsiifilisus.Kõneorganite tegevuste koordineerimine kõnehelide hääldamisel. Teatud heli, kuulmis- ja kinesteetilise ehk kõnemotoorika hääldamisel realiseerub kontroll. Foneemilise kuulmise alaareng (näiteks vaegkuuljate seas) raskendab oluliselt õige artikulatsiooni omandamist.
Konditsioneerimine.Liigendamist teostavad ajukoore kõnetsoonid ja subkortikaalsed moodustised.
Psühholoogiline sõnaraamat. NEED. Kondakov. 2000 .
LIIGENDAMINE
(alates lat. artikulaarne- Ma artikuleerin) - kõneorganite ühistöö, mis on vajalik kõne helide hääldamiseks. A.-d reguleerivad ajukoore ja ajukoore aluste moodustiste kõnetsoonid. Iga heli õigeks hääldamiseks on vajalik teatud kõneorganite liigutuste süsteem, mis moodustub häälduse õigsuse auditoorse ja kinesteetilise (kõne-motoorse) kontrolli mõjul, mida teostab tagasiside mehhanism. Erinevatel keeltel, millel on mõned sarnasuselemendid, on ka oma iseloomulikud jooned ja sageli on sarnaseid helisid erinevates keeltes erinevalt artikuleeritud (rus. T, Inglise ja saksa keel. t; vene keel e,uh Ja e Lääne-Euroopa keeltes jne).
Õige A. kujunemine on tihedalt seotud arenguga foneemiline kuulmine. Selle alaareng või üldine kahjustus (vaegkuuljatel) raskendab õige A. Kõnehelide moonutatud hääldust võib olla. kõneorganite lihaste kesknärviregulatsiooni rikkumise tõttu, mis tekib siis, kui vasaku poolkera ajukoore posttsentraalse piirkonna alumised osad on kahjustatud (vt joonis 1). suuline apraksia artiklis ), samuti artikulatsiooniaparaadi enda defektide tõttu. A. häired on iseloomulikud düsartria.
Suur psühholoogiline sõnastik. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003 .
Sünonüümid:Vaadake, mis on "liigendamine" teistes sõnaraamatutes:
LIIGENDAMINE- (anat.) liikmete seos. Vene keele võõrsõnade sõnastik. Pavlenkov F., 1907. LIIGEND (lat., articuluse segmendist). 1) luude liigendus, liiges. 2) foneetikas: keelehäälikute kujunemine ja nende hääldus läbi ... ... Vene keele võõrsõnade sõnastik
Liigendamine- Artikulatsioon: Keeleteaduses: Artikulatsioon (foneetika) (või konsonantide moodustamise meetod) Konsonantide moodustamise koht muusikas: Artikulatsioon (muusika) Artikulatsioon muusikas Muu: Artikulatsiooni alus Artikulatsioonižestid Artikulatsiooniaparaat ... Wikipedia
liigendus- hääldus, hääldus Vene sünonüümide sõnaraamat. artikulatsioon vaata hääldust Vene keele sünonüümide sõnastik. Praktiline juhend. M.: Vene keel. Z.E. Aleksandrova ... Sünonüümide sõnastik
LIIGENDAMINE- (kommunikatsioonitehnoloogias) kõneinfo edastamiseks mõeldud sidesüsteemide kvaliteedi mõõt; määratakse õigesti vastuvõetud kõneelementide (helid, silbid, sõnad, fraasid) suhtega kõigisse edastatud ja seda väljendatakse protsentides. Näiteks süsteemides ......
LIIGENDAMINE- muusikas viis helide jada esitamiseks instrumendil või häälel. Peamised artikulatsioonitüübid on legato, staccato, portamento, glissando. See on tehniliselt seotud käte (selle osade) liigutamise meetoditega vibu hoidmisel, klahvi löömisel ja ... ... Suur entsüklopeediline sõnaraamat
LIIGENDAMINE- (lat. articulo I dismember) kõneorganite töö, mida tehakse konkreetse heli hääldamisel; hääldusaste... Suur entsüklopeediline sõnaraamat
Liigendamine- kõneorganite tegevuse koordineerimine kõnehelide hääldamisel, mida teostavad ajukoore kõnetsoonid ja subkortikaalsed moodustised. Teatud heli hääldamisel kuuldav ja kinesteetiline või ... ... Psühholoogiline sõnaraamat
LIIGENDAMINE- LIIGEND, liigesed, emane. (lat. articulatio) (ling.). Kõneorganite töö, mis on vajalik kõnehelide hääldamiseks. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Ušakovi seletav sõnaraamat
LIIGENDAMINE- LIIGNES ja naistele. Keeleteaduses: kõneorganite töö hääliku hääldamisel. | adj. artikuleeriv, oh, oh. Ožegovi selgitav sõnastik. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 ... Ožegovi selgitav sõnastik
LIIGENDAMINE- meetod telefoniedastuse kvaliteedi (arusaadavuse) mõõtmiseks. Telefoniedastuse arusaadavuse vähenemine ja moonutused on tingitud ebaühtlasest sumbumisest liinis ja erineva tooniga helide seadmetes. Moonutuse määra määramiseks kasutage meetodit A ... Raudtee tehniline sõnastik
Raamatud
- Helide liigendamine graafilisel pildil Ostke 120 UAH eest (ainult Ukrainas)
- Helide liigendamine graafilises pildis. Õppe- ja näidismaterjal,. Teie tähelepanu pakutakse 46 diagrammi, mis näitavad artikulatsiooniaparaadi asendit vokaalide ja kaashäälikute (häälsed ja helilised, kõvad ja pehmed) helide hääldamisel. Vene keeles…
Käesolevas artiklis käsitleme artikulatsiooniga (kõnehelide hääldamiseks vajalik kõneorganite ühistöö) seotud põhimõisteid.
seljaosa nimetatakse viisiks, kuidas keele ots on alumiste hammaste juures. Keele tagakülg on kaarjas. Liigestuskoht on keele ja alumiste hammaste tipus.
Apikaalne nimetatakse viisiks, mil keele ots on alveoolide kõige kumeramal kohal. Liigestuskoht on keele tipus ja alveoolide kumeras osas.
Artikulatsiooni koht on see, kus tekib poogen ja heli sünnib.
Hääldus- lausungi selge ja õige kõla- ja intonatsioonikujunduse protsess.
Liigendamine- kõneorganite asend ja liigutused, mis koostoimes hääldavad keele helisid.
Hääldus sisaldab selliseid mõisteid nagu:
- Intonatsioon (aktsent, rütm, tämber, paus, tempo)
- Artikulatsioon (kõneorganid)
Liigutav (keel, huuled, pehme suulae)
Fikseeritud (hambad, alveoolid, kõva suulae)
Kõneaparaadi konstruktsiooni omadused:
- Toitemehhanism: diafragma, kopsud, hingetoru, kõri, suuõõs, ninaõõs
- Vibratsioonimehhanism: häälepaelad
- Resonaator: ninaõõs, suuõõs, neelu
- Mehhanism, mis takistab õhu läbimist: keel (keele ots, eesmine, keskosa, keele tagumine osa), huuled, hambad, pehme suulae ja uvula, kõva suulae ja alveoolid.
Rütm- rõhuliste ja rõhutute silpide kombinatsioon ja nende suhteline häälduskiirus.
tuleks eristada fraas stress ja loogiline:
Fraasrõhk - nii vene kui inglise keeles kaotab lauses hulk sõnu rõhuasetuse (enamasti funktsioonisõnad, eessõnad, sidesõnad, asesõnad).
Loogiline rõhk - erinevalt fraasirõhust langeb sageli peamine semantiline koormus ühele sõnale (ja isegi funktsioonisõnadele). Loogilise rõhu muutumisel muudab lause oma eesmärki, st vastab erinevatele küsimustele.
Inglise keele kõne rütmi iseloomustab asjaolu, et rõhulised silbid järgnevad üksteisele enam-vähem korrapäraste ajavahemike järel, sõltumata nende vahel olevate rõhutute silpide arvust, mistõttu mida rohkem on rõhutuid silpe kahe rõhu vahel, seda kiiremini hääldatakse neid .
Inglise keeles on sõna sees võimalik kaks või enam rõhku, vene keeles aga ainult üks.
Kas artikkel oli kasulik? Klõpsake alloleval nupul ja salvestage see oma sotsiaalvõrgustikku;)
