Проект на тему: дні військової слави. Проект герої днів військової слави

Державна бюджетна професійна освітня установа

Іркутської області

«Черемхівський технікум промислової індустрії та сервісу»

_____________________________________________________________________________

Науково-практична конференція "Калейдоскоп студентських ідей"

Номінація: Практикоорієнтований проект

Тема:

«ДНІ ВІЙСЬКОВОЇ СЛАВИ РОСІЇ»

Печерів Кирило, Федоров Віктор

Група: МЛ-15/2

Курс: перший

Керівник:

Цикоркіна Л.М.

2016

ЗМІСТ стор.

Вступ …………………………………………………………………………….4

З федерального закону "Про дні військової слави та пам'ятних

датах Росії "……………………………………………………………………… ..5

Дні військової слави Росії:

- 18 квітня - День перемоги російських воїнів князя Олександра Невського

над німецькими лицарями на Чудському озері (Льодове побоїще, 1242);…….6

- 21 вересня - День перемоги російських полків на чолі з великим

князем Дмитром Донським над монголо-татарськими військами

Куликовській битві (1380 рік);………………………………………………………6

- 4 листопада - День народного єднання; ……………………………………………..7

- 7 листопада - День проведення військового параду на Червоній площі

у місті Москві на відзначення двадцять четвертої річниці

Великої Жовтневої соціалістичної революції (1941 рік)…………………7

- 10 липня – День перемоги російської армії під командуванням Петра

Першого над шведами у Полтавській битві (1709 рік);………………………..8

- 9 серпня - День першої у російській історії морської перемоги

російського флоту під командуванням Петра Першого над шведами

у мису Гангут (1714 рік);…………………………………………………………….8

- 24 грудня - День взяття турецької фортеці Ізмаїл росіянами

військами під командуванням А.В.Суворова (1790); ………………………….8

- 11 вересня

Ф.Ф.Ушакова над турецькою ескадрою у мису Тендра (1790); ……………… .9

- 8 вересня - День Бородінської битви російської армії під

командуванням М.І.Кутузова з французькою армією (1812); ……………… ..9

- 1 грудня - День перемоги російської ескадри під командуванням

П.С.Нахімова над турецькою ескадрою у мису Синоп (1853); ………………..10

- 23 лютого - День захисника Вітчизни; ………………………………………10

- 5 грудня -День початку контрнаступу радянських військ проти

німецько-фашистських військ у битві під Москвою (1941); ………………11

- 2 лютий

військ у Сталінградській битві (1943 рік);…………………………………………11

- 23 серпня - День розгрому радянськими військами німецько-фашистських

військ у Курській битві (1943 рік);…………………………………………………..12

- 27 січня - День зняття блокади міста Ленінграда (1944 рік);……………..12

- 9 травня - День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній

війні 1941-1945 років (1945 рік)………………………………………………….13

Висновок …………………………………………………………………………...14

Список використаної літератури ……………………………………………..15

Вступ

«Ніхто не забуто, і ніщо не забуто.

Чи не викреслить пам'ять героїв імен ... »

Російською Православною Церквою було встановлено спеціальні «вікторіанські дні» (від Вікторія – у римській міфології богиня Перемоги). Це були дні, коли російське суспільство віддавало данину військовому подвигу, славі та доблесті своїх захисників.

Відроджуючи одну з найкращих російських традицій, 10 лютого 1995р. Державна Дума Російської Федерації ухвалила закон «Про дні військової слави». У федеральному законі «Про дні військової слави (переможні дні) Росії» зазначено, що у всі століття героїзм, мужність воїнів, міць і слава російської зброї були невід'ємною частиною величі Російської держави. Далі в законі зазначено, що днями військової слави Росії є дні славних перемог, які відіграли вирішальну роль в історії країни і в яких російські війська здобули собі шану та повагу сучасників та вдячну пам'ять нащадків.

Ми, молоде покоління росіян, зобов'язані пам'ятати і свято вшановувати героїчне минуле нашого народу, тому що за всіх часів подвиги предків надихали не одне покоління російських воїнів на ратні подвиги в лихі для нашої Вітчизни часи

Багато написано про дні військової слави творів, віршів, пісень.

Ми вирішили створити свій, короткий варіант історичної розповіді про дні військової слави Росії для того, щоб кожен студент, ознайомившись з ним, знав героїчні дати нашої історії, отримав цілісне уявлення про дні військової слави Росії, адже кому як не нам, молодому поколінню, належить продовжити славні традиції наших воїнів-предків.

З федерального закону

"Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії"

Прийнятий Державною Думою 10 лютого 1995 року.

Історія Росії багата на знаменні події. У всі століття героїзм, мужність воїнів Росії, міць і слава російської зброї були невід'ємною частиною величі Російської держави. російських військ, які зіграли вирішальну роль історії Росії…

Стаття 1. Дні військової слави Росії

У Російській Федерації встановлюються такі дні військової слави Росії:

18 квітня - День перемоги російських воїнів князя Олександра Невського над німецькими лицарями на Чудському озері (Льодове побоїще, 1242);

21 вересня - День перемоги російських полків на чолі з великим князем Дмитром Донським над монголо-татарськими військами у Куликівській битві (1380);

7 листопада - День проведення військового параду на Червоній площі в місті Москві на відзначення двадцять четвертої річниці Великої Жовтневої соціалістичної революції (1941 рік)

10 липня - День перемоги російської армії під командуванням Петра Першого над шведами у Полтавській битві (1709);

9 серпня - День першої в російській історії морської перемоги російського флоту під командуванням Петра Першого над шведами у мису Гангут (1714);

24 грудня - День взяття турецької фортеці Ізмаїл російськими військами під командуванням А.В.Суворова (1790);

11 вересня - День перемоги російської ескадри під командуванням Ф.Ф.Ушакова над турецькою ескадрою біля мису Тендра (1790);

8 вересня - День Бородінської битви російської армії під командуванням М.І.Кутузова з французькою армією (1812);

1 грудня - День перемоги російської ескадри під командуванням П.С.Нахімова над турецькою ескадрою у мису Синоп (1853);

23 лютого - День захисника Вітчизни;

5 грудня -День початку контрнаступу радянських військпроти німецько-фашистських військ у битві під Москвою (1941);

2 лютий - День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ уСталінградській битві (1943);

23 серпня - День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Курській битві (1943);

27 січня - День зняття блокади міста Ленінграда (1944);

9 травня - День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років (1945 рік)

18 квітня – День перемоги російських воїнів князя Олександра Невського над німецькими лицарями на Чудському озері.

Льодове побоїще - це битва на льоду Чудського озера, що відбулася 5 квітня за старим стилем 1242р. між російськими воїнами та німецькими лицарями – хрестоносцями, яке завершилося блискучою перемогою русичів на чолі з видатним полководцем Олександром Ярославичем, прозваним Невським за блискучу перемогу над шведськими воїнами на річці Неві у 1940 році.

Льодове побоїще - одна з визначних битв середньовіччя. Російське військо перевершило супротивника у військовій організації та тактиці бою, виявило високу доблесть і мужність. Перемога зірвала агресивні плани хрестоносців і багато років убезпечила західні кордону Русі.

Боротьба з німцями тривала і далі, але вони ніколи не могли вже завдати скільки-небудь істотної шкоди російським землям, а Псков залишався грізною твердинею, про яку розбивалися наступні напади німців. Ще один важливий наслідок Льодового побоїща слід оцінювати в рамках загального становища Русі в 40-ті роки. XIII ст. У разі поразки Новгорода створилася реальна загроза захоплення північно-західних російських земель військами ордена, і якщо врахувати, що Русь вже була підкорена монголо-татарами, то позбутися подвійного гніту російському народу, мабуть, було б удвічі важче.

21 вересня - День перемоги російських полків на чолі з великим князем Дмитром Донським над монголо-татарськими військами у Куликівській битві (1380)

Куликовська битва 1380 р. – найважливіша подія історія середньовічної Русі, багато в чому визначило подальшу долю Російської держави. Битва на Куликовому полі стала початком визволення Північно-Східної Русі від ярма Золотої Орди і назавжди увійшла в історію Росії. Перемога на Куликовому полі асоціюється, передусім, з ім'ям князя Дмитра Донського, який постає маємо образ захисника Русі і великого полководця. 6 вересня 1380 російське військо підійшло до Дону в місці впадання в нього річки Непрядви.

Місце, де розташувалося військо великого князя, називалося Куликовим полем. Воно мало форму підкови, утвореної Доном і Непрядвою, що впадала в нього. Кінці підкови звернулися на південь. Звідти й надійшло військо Мамая, перегородивши проміжок між кінцями підкови. 8 вересня у густому передсвітанковому тумані російська армія почала розгортатися в бойовий порядок. Усього було збудовано шість полків: Сторожовий, Передовий, Великий, полки Правої та Лівої руки та Засадний. Бій почався близько полудня. Татари порубали і зім'яли передові полки та вийшли на лінію основних російських сил. Найнапруженішим місцем бою став центр Великого полку. Ординці так люто атакували його, що майже розірвали на дві половини. Атаки і контратаки змінилися безперервним зустрічним боєм, бо через багатолюдство і відступати вже не було куди. Як скошене сіно полегла російська піхота. Кров лилася, як вода, ратники гинули під копитами і задихалися від тісноти. Засадний полк, керований Володимиром Серпуховським і Дмитром Волинським з люттю і страшною силою вдарив у спину і бік ординцям, що прорвалися. Умілі та досвідчені дружинники били ворога списами, рубали мечами. Почалася панічна втеча ординців. Мамай, який спостерігав за битвою з високого пагорба, втік.

Період після смерті в 1584 царя Івана Грозного і до 1613, коли на російському престолі запанував перший государ з династії Романових - Михайло Федорович, увійшов в історію як Смутні часи. Країною по черзі правили син Грозного Федір Іванович, колишній опричник Грозного Борис Годунов, потім Лжедмитрій I, який насправді був дрібним дворянином із Галича. Після вбивства самозванця у травні 1606 року у результаті боярського змови царем став представник стародавнього боярського роду Василь Шуйський. Але й він у липні 1610 року був повалений, а країною став правити боярський уряд – Семибоярщина на чолі з князем Федором Мстиславським.

Зіткнувшись із загрозою силового приходу до влади нового самозванця – Лжедмитрія II, Боярська дума запропонувала російський престол синові польського короля Сигізмунда III Владиславу. На їхнє запрошення до Москви увійшло восьмитисячне польське військо. У березні 1611 року у Москві спалахнуло повстання проти поляків. Але вже другого дня поляки придушили повстання.

Восени 1611 року народний рух за визволення Москви та всієї країни піднялося з новою силою. Його центром став Нижній Новгород. Важливу роль організації народного ополчення зіграв місцевий купець Кузьма Мінін. Для керівництва бойовими діями запросили Дмитра Пожарського.

Після низки боїв народне ополчення штурмом взяло Китай-місто. 4 листопада 1612 року сформоване князем Пожарським і посадським старостою Мініним ополчення звільнило Кремль від польських інтервентів.

7 листопада - День проведення військового параду на Червоній площі в місті Москві на відзначення двадцять четвертої річниці Великої Жовтневої соціалістичної революції (1941 рік)

7 листопада 1941 року в Москві на Червоній площі в ознаменування 24-ї річниці Великої Жовтневої соціалістичної революції відбувся традиційний парад військ Московського гарнізону. Відкриваючи урочисту ходу, повз Мавзолей у чіткому та рівному строю проходять курсанти. Все як до війни, але тепер на юнаках не парадне, а похідне обмундирування, а підсумки сповнені бойовими патронами.

Йдуть війська НКВС СРСР, батальйони піхоти, стрілецькі підрозділи. Попереду чітко марширують командири та політпрацівники. Укладаючи урочисту ходу, повз Мавзолей проходять винищувальні батальйони, сформовані з робітників міста Москви. На площу вступає кавалерія. За ескадронами з гуркотом мчать кулеметні тачанки. Проходить моторизована піхота. Завершуючи марш військової техніки, площу заповнили танки. Проходженням танків парад було закінчено.

Війська, що брали участь у параді на Червоній площі, після параду повернулися до виконання своїх звичайних бойових завдань – бойового навчання, будівництва оборонних рубежів, захисту повітряного простору Москви, несення гарнізонної та варти служби в столиці.

Безприкладний історія військовий парад вплинув на зміцнення морально-політичного стану радянського народу та її Збройних Сил.

10 липня – День перемоги російської армії під командуванням Петра Першого над шведами у Полтавській битві (1709 рік)

У 1700 році Росія почала свою вікову боротьбу за насильницько відкинуті у неї прибалтійські землі. Ця боротьба тривала два десятиліття та отримала назву Північної війни (1700-1721). 18 листопада 1700 року Карл наблизився до російських позицій і раптовим нападом утік російські полки.

Але геній, енергія та воля Петра Великого вже змінили ситуацію: перед шведами стояла нова російська армія, з новою артилерією, зброєю та у нових мундирах.

Навесні 1707 шведська армія почала переходити з Саксонії до Польщі, і ні для кого вже не було таємницею, що найближчою метою Карла буде похід на Москву. Спроби Карла силоміць відкрити собі на дорогу, на Москву провалилися. На початку квітня 1709 він зосереджує свою армію у Полтави.

10 липня 1709 відбулася Полтавська битва, що закінчилася повною перемогою російської армії. Внаслідок битви сухопутна шведська армія фактично перестала існувати.

9 серпня - День першої в російській історії морської перемоги російського флоту під командуванням Петра Першого над шведами у мису Гангут (1714)

Інтереси Росії та її союзників вимагали якнайшвидшого закінчення війни зі Швецією, яка продовжувала панувати на морі. Тому центр воєнних дій було перенесено на Балтику.

Кампанію 1714 року першим розпочав шведський флот. Вже до 25 квітня шведські кораблі зайняли позиції біля Гангутського півострова. А російська ескадра чекала на той момент, коли східна частина Фінської затоки звільниться від льоду. 23 липня півтори тисячі солдатів почали робити настил у найвужчому місці півострова, щоб перетягнути легкі галери зі східного боку на західну і тим самим ворога привести в конфузію.

Цей захід зірвав початковий план шведів, які мали намір атакувати російські судна у бухті. Російські судна розпочали активну атаку шведського флоту. Під безперервним обстрілом російські судна, вміло маневруючи, швидко і наполегливо просувалися вперед. Декілька російських галер впритул підійшли до галерів лівого флангу шведської лінії і зчепилися з ними. Почався жорстокий абордажний бій, в якому російський флот мужність і майстерність.

Перемога росіян була повною. Гангутська перемога означала великий перелом у війні на морі. Найсильніший шведський флот, овіяний славою колишніх успіхів, зазнав серйозної поразки від дуже молодого російського флоту.

24 грудня – День взяття турецької фортеці Ізмаїл російськими військами під командуванням А.В. Суворова (1790)

Під час однієї з російсько-турецьких воєн (1787-1791) російські війська під командуванням генерал-аншефа А. В. Суворова виявили хоробрість при штурмі фортеці Ізмаїл 24 грудня 1790 року.

Збудована під керівництвом французьких та німецьких інженерів, фортеця Ізмаїл вважалася неприступною. Її обороняв 35-тисячний гарнізон із 265 гарматами. Штурм, якому передувала тривала артилерійська підготовка, розпочався о 5 год. 30 хв. І закінчився о 16 годині взяттям Ізмаїла і повним знищенням гарнізону.

Турки втратили 26 тис. осіб убитими, 9 тисяч полоненими, всю артилерію, 345 прапорів, росіяни – 4 тис. людей убитими та 6 тис. людей пораненими. Взяття Ізмаїла дозволило російським військам закріпитися в пониззі Дунаю.

Падіння фортеці Ізмаїл змусило Туреччину укласти мир із Росією.

11 вересня – День перемоги російської ескадри під командуванням Ф.Ф. Ушакова над турецькою ескадрою у мису Тендра (1790)

" Переможець всіх ворогів Росії морях… " - так назвав імператор Олександр I Федора Федоровича Ушакова (1745-1817), адмірала, видатного флотоводця Росії. Шалено хоробрий, володар благородного серця, сучасник і друг А.В. Суворова. Багато об'єднувало двох полководців. Обидва вони - герої російсько-турецьких воєн і першої війни Росії з Францією, обидва - творці школи полководницького мистецтва, з якої вийшли фельдмаршал Кутузов і адмірал Сенявін, обидва ставилися з повагою до солдатів і матросів, що в той час вважалося поганим для офіцера, обидва - Непереможні. Сорок морських баталій на рахунку прославленого полководця та жодної поразки.

Приєднання Криму до Росії в 1783 і посилення російського флоту на Чорному морі призвели до істотного загострення російсько-турецьких відносин. Туреччина, що підбурювалася Англією та Францією, у серпні 1787 року пред'явила Росії ультиматум, але отримавши рішучу відмову, оголосила війну і у вересні почала військові дії на Чорному морі. За планом Чорноморський флот мав сприяти сухопутним військам, обороняти узбережжя Криму від можливого десанту і порушувати комунікації противника на море.

У російсько-турецькій війні 1787 - 1791 р.р. Російським сухопутним силам успішно сприяв Чорноморський флот під командуванням контр-адмірала Ф. Ф. Ушакова. Однією з найважливіших подій цієї війни стала перемога російської ескадри над турками біля мису Тендра

8 вересня – День Бородінської битви російської армії під командуванням М.І. Кутузова із французькою армією (1812 рік)

Після невдалих для російської армії військових кампаній 1805, 1806 і 1807 років французький імператор Наполеон почав розпоряджатися у Європі як вдома. Для вторгнення Росію Наполеон підготував величезну армію, названу Великою. У стратегічному плані Наполеона основним операційним напрямом стала Москва. У ніч із 11 на 12 червня французькі війська почали переправлятися через Німан на російську землю. У районі села Бородіно головнокомандувач російської армії М. І. Кутузов вирішив дати генеральну битву Наполеону. 6 вересня обидві сторони готувалися до бою. Французькі війська з криком «Хай живе імператор!» кинулися в наступ.

Сім разів французи атакували флеші, але кожного разу їхні атаки розбивалися про стійкість та мужність російських воїнів. В останню, восьму атаку Наполеон кинув 45 тис. чоловік, підтримавши їх вогнем 400 гармат. Почалася справжня бійня. Наполеонові здавалося, що перемога в нього вже в руках. Приблизно о 9 годині 30 хвилин Кутузов направив кавалерійський корпус для диверсії на лівому фланзі французів з метою відтягнути частину їх сил від російського лівого флангу. Призупинення атак противника на дві години дозволило російському командуванню підтягнути резерви, перегрупувати сили та підготуватися до подальшої оборони. Після відновлення положення на своєму лівому фланзі Наполеон відновив атаки батареї Раєвського і ціною важких втрат зумів її захопити. Спроби прорвати російський фронт у Семенівського яру виявилися невдалими - російські полки під барабанний бій рушили на ворожу кавалерію і перекинули її багнетами.

До 18-ї години атаки французів припинилися по всій лінії. Страшну картину було Бородінське поле після битви. Тисячі вбитих лежали купами. Вперше за десятиліття воєн Наполеон бачив поле, де за 10 годин битви впало з обох боків майже 100 тис. осіб. Вперше не несли йому трофейні прапори, не вели полонених, вперше не було чути переможних кліків та лестощів.

1 грудня – День перемоги російської ескадри під командуванням П.С. Нахімова над турецькою ескадрою біля мису Синоп (1853 рік)

Нове тяжке випробування російський народ переніс під час Кримської війни 1853-1856 років. Це була війна між коаліцією Туреччини, Англії, Франції з одного боку та Росії – з іншого, що прагнула відстояти свої економічні та політичні інтереси на Чорному морі, зміцнити вплив на Балканах.

На Чорному морі російський флот блокував сили турецького флоту. У Синопській бухті (1 грудня 1853 року) ескадра під командуванням П. С. Нахімова, завдяки героїзму та виученню російських моряків, флотівницькій майстерності, рішучих та ініціативних дій командирів кораблів, знищила турецьку ескадру.

Це був останній великий бій епохи вітрильного флоту. Кримська війна закінчилася так званим Паризьким світом, за умовами якого Росія втратила право мати флот на Чорному морі. Але російський народ завжди знаходив у собі сили не падати духом, давати відсіч ворогові і здаватися.

Відразу після перемоги збройного повстання більшовиків у Петрограді 7-8 листопада 1917 року Радянській владі довелося боротися не лише з внутрішніми ворогами, а й зовнішніми - тривала Перша світова війна, і бойові дії йшли біля Росії.

Радянський уряд з метою захисту Радянської держави від кайзерівської Німеччини розпочав організацію регулярних збройних сил. 28 січня 1918 року голова Ради Народних Комісарів В. І. Ульянов (Ленін) підписав декрет "Про організацію Робітничо-селянської Червоної армії (РККА), а 11 лютого декрет "Про організацію Робітничо-селянського Червоного флоту" - (РККФ). армію та Червоний флот приймалися трудящі, які добровільно виявили бажання служити в лавах озброєних захисників Вітчизни.

18 лютого 1918 австро-німецькі (тільки німецьких дивізій було 39) і турецькі війська, віроломно порушивши перемир'я, укладене 15 грудня 1917, вторглися в Радянську Росію і приступили до окупації України, Білорусії та Прибалтики.

21 лютого німецькі війська захопили Мінськ. Цього дня Радянський уряд звернувся до народу із зверненням "Соціалістична Батьківщина у небезпеці!".

23 лютого у Петрограді було проведено день Червоної Армії під гаслом захисту соціалістичної Вітчизни від "кайзерівських військ". Лише у Петрограді на відсіч ворогові піднялися десятки тисяч добровольців. Знову сформовані частини РСЧА відразу ж вступали у бій проти німецьких військ.

З 1922 року 23 лютого набуло характеру великого всенародного свята, як День Народження Червоної Армії. 22 лютого 1922 року на Червоній площі відбувся парад військ Московського гарнізону, а ввечері – урочисте засідання Мосради спільно з представниками військових частин Московського гарнізону.

5 грудня - День початку контрнаступу радянських військ проти німецько-фашистських військ у битві під Москвою (1941 рік)

Битва під Москвою тривала загалом близько семи місяців (30 вересня 1941 р. – 20 квітня 1942 р.) і стала найбільшою на той час битвою у другій світовій війні. З обох сторін у ній брало участь понад 3 млн. чоловік, до 3 тис. танків, понад 2 тис. літаків, св. 22 тис. гармат та мінометів.

У ході контрнаступу під Москвою силами військ Західного (командувач – генерал-полковник Г. К. Жуков), Калінінського (командувач – генерал-полковник І. С. Конєв) та Брянського (командувач – генерал-полковник Я. Т. Черевиченко) фронтів групі армій «Центр» було завдано нищівного удару. 38 гітлерівських дивізій зазнали поразки. Особливо великих втрат зазнали танкові з'єднання ворога, яким відводилася вирішальна роль війні.

У результаті контрнаступу та загального наступу ворог був відкинутий на захід на 150-400 км. ліквідовано загрозу захоплення Москви, полегшувалося становище Ленінграда. Були звільнені від загарбників Московська, Тульська, частково ряд інших областей, зрив бліцкригу, розгром німецько-фашистських військ у битві під Москвою започаткували корінний перелом у війні.

2 лютого – День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Сталінградській битві (1943 рік)

2 лютого 1943 року завершилася наступальна операція радянських військ у Сталінградській битві. У ході контрнаступу під Сталінградом, війська Південно-Західного (командувач генерал-лейтенант М. Ф. Ватутін), Сталінградського (командувач – генерал-полковник А. І. Єрьоменко) та Донського (командувач – К. К. Рокоссовський) фронтів, відбили спробу німецької групи армій «Дон», звільнити оточені у Сталінграді війська, завдати нищівної поразки. Залишки 6-ї німецької армії (91 тисяча осіб) на чолі з командувачем генерал-фельдмаршалом Ф. Паулюсом 2 лютого 1943 здалися в полон. Загальні втрати противника у Сталінградській битві становили 1,5 млн. чоловік. Ця перемога зробила вирішальний внесок у розвиток корінного перелому у війні.

23 серпня – День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Курській битві (1943 рік)

Для здійснення операції під Курськом, яка отримала назву «Цитадель», противником були зосереджені: 50 дивізій, у т.ч. 16 танкових, групи армій «Центр» та групи армій «Південь»; понад 900 тис. осіб, близько 10 тис. гармат та мінометів, до 2700 танків та штурмових гармат та понад 2 тис. літаків. Важливе місце у задумі супротивника приділялося масованому застосуванню нової бойової техніки – танків «Тигр» та «Пантера», нових літаків.

5 липня 1943 р. настання німецько-фашистських військ проти північного і південного фасів Курського виступу радянське командування протиставило міцну активну оборону. 12 липня радянські війська, втомивши противника, перейшли в контрнаступ. Цього дня в районі залізничної станції Прохорівка відбулася найбільша зустрічна танкова битва Другої світової війни (до 1200 танків та самохідних гармат з обох боків). Розвиваючи наступ, радянські сухопутні війська, підтримані з повітря масованими ударами двох повітряних армій та авіації дальньої дії, до 23 серпня відкинули супротивника на захід на 140-150 км, звільнили Орел, Білгород та Харків.

Вермахт втратив у Курській битві 30 добірних дивізій, у тому числі 7 танкових, понад 500 тис. солдатів та офіцерів, 1,5 тис. танків, понад 3, 7 тис. літаків, 3 тис. гармат. Перемоги під Курськом і потім у битві за Дніпро завершили корінний перелом у Великій Вітчизняній війні та стали визначальним фактором перелому ходу Другої світової війни.

27 січня – День зняття блокади міста Ленінграда (1944 рік)

У планах війни проти СРСР 1941 року керівники Німеччини особливе значення приділяли взяттю Ленінграда. Вже в ніч проти 23 червня 1941 року ворожа авіація вперше бомбила Ленінград. Полум'я війни впритул підступило до міста на Неві. У цій надзвичайно важкій та небезпечній обстановці розгорнулося будівництво оборонних споруд навколо Ленінграда.

Не зумівши захопити Ленінград лобовим ударом, фашистські війська спробували замкнути навколо нього друге кільце, щоб перерізати вузьку смужку водного простору Ладозького озера, якою здійснювалося постачання населення величезного міста, військ фронту та флоту. Німецько-фашистське командування вирішило зламати захисників Ленінграда блокадою, варварськими артилерійськими обстрілами та бомбардуваннями з повітря. Обстріл починався завжди раптово, а коли люди йшли на роботу або поверталися після закінчення зміни додому, коли вулиці заповнювалися народом, супротивник відкривав ураганний вогонь.

Облога поставила в надзвичайно скрутне становище постачання міста зброєю, технікою, боєприпасами, паливом, електроенергією, сировиною, продовольством. Було ухвалено рішення про зниження хлібних норм. Голод посилювався сильними морозами (до - 30 С). Усе це різко збільшило смертність серед населення міста. Залишався лише один вихід - будівництво по льоду Ладоги зимової дороги, яка називалася Дорогою життя. Нею доставлялися боєприпаси, продовольство, евакуювалися в тил країни промислове обладнання, матеріальні та культурні цінності.

18 січня 1943 року силами 1-го окремого батальйону 123-ї стрілецької бригади Ленінградського фронту і 1-го батальйону 1240-го полку 372-ї стрілецької дивізії Волховського фронту було очищено від військ противника південне узбережжя Ладозького озера прямий сухопутний зв'язок міста із країною. 27 січня 1944 року повністю і безповоротно було знято блокаду Ленінграда. На честь героїчних захисників Ленінграда навколо міста було створено пояс Слави завдовжки понад 200 кілометрів (такий був периметр блокадного кільця).

9 травня - День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941 - 1945 років

Радянська Армія мала виконати визвольну місію в країнах Східної Європи і знищити фашизм у його лігві – Берліні.

До середини квітня 1945 р. на радянсько-німецькому фронті було розгромлено головні угруповання німецько-фашистських військ, звільнено майже всю Польщу, Угорщину, східну частину Чехословаччини та Австрії з її столицею Віднем. Мала бути остання вирішальна битва – за Берлін.

Рано-вранці 1 травня над поваленим рейхстагом піднявся Червоний прапор, 2 травня фашистський гарнізон Берліна капітулював. 9 травня радянські війська звільнили Прагу, що повстала проти окупантів, – столицю Чехословаччини. Війна у Європі закінчилася.

Пізнього вечора 8 травня у спеціально підготовленому залі військово-інженерного училища у Карлсхорсті представники німецького Верховного командування підписали «Акт про військову капітуляцію».

У день Перемоги 9 травня 1945 р. Москва від імені Батьківщини 30 артилерійськими залпами з тисячі гармат салютувала військам Червоної армії, частинам і кораблям Військово-Морського флоту на честь події, що залишиться навіки в пам'яті поколінь росіян і всього людства.Наш народ здійснив безприкладний подвиг – вистояв і переміг у жорстокій кровопролитній війні.

Висновок

Враховуючи короткі рядки, за якими міститься багатовікова історія російського воїнства, що свято любив свою рідну землю і не щадив свого життя в ім'я її свободи і незалежності, ми дивуємося кількості випробувань, що випали на долю нашої країни. Тим більше наша гордість за історичне минуле Росії, яке ми повинні пам'ятати, передавати з покоління в покоління і примножувати.

Ми зробили лише перший крок у вивченні бойового минулого нашої Батьківщини. Роботу над проектом продовжуватимемо, залучаючи інших студентів до цього важливого виховного спрямування. Адже кожен із нас має бути готовим у будь-який важкий для країни період стати на її захист та продовжити святу справу наших героїчних предків.

У будь-які століття у простого солдата,
На піку списа та стовбурі автомата,
На стародавньому щиті, і під прапор ,
Відпочиває їх непомірна слава.
Ідуть прямо у вічність прості хлопці,
Великої Росії рідні солдати.
Без страху і болю, і голосного слова,
Без тіні сумнівів і з вірою у Бога.
Ідуть на віки ревнителі боргу,
Їхній подвиг і слава не вимагають штибу.
Нехай все не встигли, і життя було коротким,
Але теж любили, і пристрасно, і солодко.
І, в коротку ту мить, зробивши вибір єдиний,
За мирне життя гинуть чоловіки.
І скільки б років не минуло, але повірте: Дронов С.Г. Історія Росії. - М., 2013.

Іванов О.М. Цих днів не змовкне слава… – М., 2010.

Протасов Г.М. Перемоги Росії. - М., Просвітництво, 2009.

10 клас

Приблизна тривалість проекту

2 заняття

1 заняття:

Ознайомлення з основними поняттями;

Обговорення проблемних питань;

створення робочих груп;

Обговорення навчальних питань;

Знайомство зі списком літератури та Інтернет – ресурсів;

Строки проведення консультацій.

2 заняття:

Захист проекту;

Обговорення; дискусія;

Рефлексія;

Самооцінка та зовнішня оцінка проекту.

Основа проекту. Освітні стандарти

Курс «Основи безпеки життєдіяльності» в основній загальноосвітній школі спрямований на досягнення таких цілей:

• освоєння знаньпро здоровий спосіб життя; про небезпечні та надзвичайні ситуації та основи безпечної поведінки при їх виникненні;

• розвитокякостей особистості, необхідних для ведення здорового способу життя, забезпечення безпечної поведінки у небезпечних та надзвичайних ситуаціях;
• вихованняпочуття відповідальності за особисту безпеку, ціннісного ставлення до свого здоров'я та життя;
• оволодіння вміннямипередбачати потенційні небезпеки та правильно діяти у разі їх настання, використовувати засоби індивідуального та колективного захисту, надавати першу медичну допомогу.

Після участі у проекті учні мають досягти саме цих цілей. А враховуючи, що державний стандарт з ОБЖ передбачає пріоритет діяльнісного підходу до процесу навчання (метод проектів цей підхід і формує), у школярів ще розвиватимуться широкі комплекси загальних навчальних та предметних умінь, оволодіння способами діяльності, які формують пізнавальну, інформаційну, комунікативну компетенцію.

Дидактичні цілі / Очікувані результати навчання

Кожен народ має свої заповітні сторінки історії, свої героїчні імена, які ніколи не будуть забуті. В історію нашої країни надовго вписані дні славних перемог, у які російські війська здобули пошану, повагу сучасників та вдячну пам'ять нащадків. Образи героїв, як зірки на небосхилі, висвітлюють історичний шлях нашого народу, служать для нащадків зразками жертовного служіння нашій Батьківщині. Багато юних росіян хочуть бути схожими на ці маяки доблесті, продовжувати їхню справу та ратні традиції. . Мета проекту – показати значення пам'ятних дат Росії у пам'яті нащадків.

Питання, що спрямовують проект

Основне питання

Значення днів військової слави Росії пам'яті нащадків.

Проблемні питання навчальної теми

Які дні військової слави Росії встановлені законом?

Яким є значення цих днів для Росії і, зокрема, молодого покоління?

Навчальні питання

Якою є історична основа переможних днів Росії?

Людина та її роль в історичному розвитку народу?

Публікація вчителя

Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів

Презентація

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Презентації учнів з груп

План оцінювання

Графік оцінювання

До роботи над проектом, ученики працюють над проектом та виконують завдання.

Після завершення роботи над проектом

Розробка проектного завдання:

• вибір теми проекту;
• виділення підтем у теми проекту;
• формування творчих груп;
• формулювання питань, завдання команд.

1.Мозкова атака

2. Самостійна пошукова робота відповідно до свого завдання

3. Проміжне обговорення, збирання та обробка даних

1. Захист проекту, обговорення.

2. Рефлексія.

3. Самооцінка, зовнішня оцінка.

Опис методів оцінювання

При проведенні проекту були використані стандартні інструменти для забезпечення зворотного зв'язку, рефлексії та навчання – це очне спілкування та електронна пошта. Підсумкове оцінювання проводиться у вигляді захисту, на якому присутні всі учасники проекту. Після закінчення проекту. Проводиться самооцінка результатів роботи, а потім – оцінювання проекту іншими учасниками (схема самоаналізу та аналізу виконання роботи пропонується учасникам проекту на початку роботи). Завершується захист та оцінювання проекту рефлексією. Продуктом навчальної діяльності учнів є презентація

Відомості про проект

Необхідні початкові знання, уміння, навички

Для проведення проекту учні повинні знати Федеральний закон № 32 - ФЗ від 13 березня 1995 року "Про дні військової слави (переможні дні) Росії".

На початку проекту учні повинні володіти основними дослідницькими методами (аналіз літератури, пошук джерел інформації, збирання та обробка даних, наукове пояснення отриманих результатів, бачення та висування нових проблем, висування гіпотез, методів їх вирішення); комунікативними навичками; інтегрувати отримані знання з різних предметів, що вивчаються у школі.

Навчальні заходи

Етапи організації та реалізації проекту

1.Розробка проектного завдання: вибір теми проекту, виділення підтем у теми проекту,

формування творчих груп, формулювання питань, завдання команд.

2. Самостійна пошукова робота відповідно до свого завдання

3. Проміжне обговорення, збирання та обробка даних, проміжна оцінка роботи над проектом.

4. Оформлення результатів проектної діяльності

5. Захист проекту, обговорення.

6. Рефлексія.

7.Самооцінка, зовнішня оцінка.

Матеріали для диференційованого навчання

Учень із проблемами засвоєння навчального матеріалу (Проблемний учень)

Для слабо вмотивованих учнів вчитель організовує індивідуальні консультації. Так як даний проект передбачає роботу в групах, то вони формуються з урахуванням різної підготовленості учнів, тому з деяких питань допомогу можна отримати і всередині групи.

Учень, для якого мова викладання не рідна:

Допомога вчителів іноземної мови, звісно, ​​буде потрібна, якщо проект розрахований на залучення учнів такої категорії.

Обдарований учень:

Матеріал для проекту підбирається кожним учнем залежно від його підготовленості, тому вибір глибини дослідження залежить від нього самого. Вчитель проводить консультації, надає необхідні рекомендації.

Матеріали та ресурси, необхідні для проекту:

Фотоапарат, лазерний диск, комп'ютери, принтер, цифрова камера, сканер.

Технології - програмне забезпечення

Програми обробки зображень, текстові редактори, програми електронної пошти, мультимедійні системи та інші довідники на CD-ROM

матеріали на друкованій основі

Підручники, методичні посібники, хрестоматії, лабораторні посібники, довідковий матеріал тощо.

1. Басова, Н. В. Педагогіка та практична психологія. - Ростов н/Д: "Фенікс", 1999. - 416 с.

2. Бачевський, В. І. Система військово-патріотичного виховання неповнолітніх громадян: Навчально-методичний посібник у розділі «ОВС». – М.: ТОВ «Редакція журналу «Військові знання», 2001. – 186 с.

3. Бесп'ятова, Н. К. Військово-патріотичне виховання дітей та підлітків як засіб соціалізації / Н. К.Беспятова, Д. Є.Яковлєв. – М.: Айріс-прес, 2006. – 192 с.

4. Буторіна, Т. С. Виховання патріотизму засобами освіти / Т. С. Буторіна, Н. П. Овчиннікова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

5. Воронцов, В. Л. Могутність знання. - М: Вид-во «Знання», 1979. - 380 с.

6. Героїко-патріотичне виховання у школі: дитячі об'єднання, музеї, клуби, гуртки, пошукова діяльність /Авт.-упоряд. Т. А. Орєшкіна. – Волгоград: Вчитель, 2007. – 122 с.

7. Державна програма «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2001 – 2005 роки».

8. Державна програма «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2006 – 2010 роки».

9. Касимова, Т. А. Патріотичне виховання школярів: Методичний посібник / Т. А. Касімова, Д. Є. Яковлєв. – М.: Айріс-прес, 2005. – 64 с.

10. Лебедєва, О. В. Класні години та бесіди з виховання громадянськості: 5-10 класи. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192 с.

11. Меняєва І.М. Про метод проектів. Педагогічна майстерня.2004. - №4.

12.Мізіковскій Г. В. Міжпредметні зв'язки в курсі допризовної підготовки юнаків. - М: Просвітництво, 1990. - 237 с.

13. Миколаїв, Г. Г. Виховання громадянських якостей підлітків у дитячих громадських об'єднаннях. - Єкатеринбург: Вид-во Урал. ун-ту, 2004. – 134 с.

14. Навчальні семінари. Методична підтримка компетентнісного навчання. Видавництво «Вчитель», 2008

15. Оцінка якості підготовки випускників середньої (повної) школи з основ безпеки життєдіяльності. /Авт.-упоряд. Г. А.Колодницький, В. М. Латчук, В. В. Марків, С. К. Миронов, Б. І. Мішин, М. І. Хабнер. – М.: Дрофа, 2001. – 192 с.

16. Патріотичне виховання: система роботи, планування, конспекти уроків, розробки занять/Авт.-упоряд. І. А. Пашкович. – Волгоград: Вчитель, 2006. – 169 с.

17. Проектне навчання – що це? Методист. – 2004. – №1.

18. Ушинський, К. Д. Вибрані педагогічні твори: У 2 т. – М., 1974. Т.2. - С.160.

19. Харламов, І. Ф. Педагогіка: Учеб. посібник. - М: Вищ. шк., 1999. – 512 с

Інше приладдя

Приладдя, яке необхідно замовити або підготувати для використання у навчальному проекті та яке характерне для курсу навчання. Не вмикайте сюди звичайні матеріали, які можна зустріти в кожному класі

Інтернет ресурси

Список веб-адрес, необхідних для проекту.

http://school-collection.edu.ru/

http://wikipedia.org/

http://slovari.yandex.ru/

http://letopisi.ru/

Інші ресурси: Консультація з учителем історії.

Габдрахманова Ірина Фігатівна,

Вчитель історії та ІКБ,

МБОУ ЗОШ с. Іменлікулеве,

РБ, Чекмагушівський район, с. Іменлікулево.

Проектна робота

Тема « Дні військової слави »

Вступ

Актуальність проекту. У Росії чимало героїчних подій, викликають гордість за нашу Батьківщину. У всі віки героїзм, мужність воїнів Росії, міць і слава російської зброї були невід'ємною частиною величі Російської держави. 10 лютого 1995 року Державної Думою Росії було прийнято ФЗ «Про Дні військової слави (переможних днів) Росії», які зіграли вирішальну роль історії Росії і у яких російські війська здобули собі шану і повагу сучасників і вдячну пам'ять нащадків.

Тема проекту цікава у зв'язку з реформуванням школи в сучасних умовах: значуща для відродження та розвитку духовно-моральних цінностей, необхідна для формування морально-етичних принципів учнів, підготовки молоді до активної участі у розвитку громадянського суспільства та російської державності.

Враховуючи важливість військово-патріотичного спрямування у соціальних дисциплінах, необхідна систематична та цілеспрямована діяльність з формування у громадян високої патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Батьківщині, готовності до виконання громадянського обов'язку та конституційних обов'язків щодо захисту інтересів Батьківщини.

Вивчення історії військової слави Росії дозволяє учням відчути свою приналежність великої культури Росії, що займає значне місце у світовій історії.

Проблема проекту: відсутність глибоких знань про дні військової слави.

Мета проекту: розвиток у підростаючого покоління громадянськості та патріотизму на основі вивчення Днів військової слави Росії.

Завдання курсу:

Сприяти розвитку пізнавальної компетенції учнів, умінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації, систематизувати її, зіставляти історичні події та їх оцінки вченими;

Розширити знання учнів про російську історію; формувати вміння працювати із джерелами;

Розвивати інтерес до історичного минулого російського народу;

Сприяти формуванню вмінню публічно виступати;

Сприяти розвитку розумових, творчих, комунікативних здібностей учнів.

Очікувані результати проекту:

Знання:

конкретно-історичні відомості щодо різних аспектів військової історії Росії;

історико-біографічна інформація щодо видатних полководців;

внесок Росії у світову історію.

Вміння:

шукати та відбирати необхідну інформацію на сайтах у мережі Інтернет, самостійно працювати з текстом, аналізувати документ;

вміння побудувати план відповіді, викласти факти в оповідальній та письмовій формі, аналізувати узагальнювати, обговорювати та пояснювати, критично оцінювати події культурного життя Росії.

Навички:

усній та письмовій презентації матеріалу.

Створення:

проект-презентація, як довідник вивчення Днів військової слави Росії«Дні військової слави Росії (календар подій);

банк презентацій MicrosoftOfficePowerPoint

презентаціяMicrosoftOfficePowerPoint«Карти та схеми битв»;

переліклітератури, створений на основі фонду шкільної бібліотеки, що дозволяє учням нашої школи отримати додаткову інформацію на цю тему;

буклет, що розповідає про «Дні військової слави Росії (календар подій)».

Терміни розробки та реалізації проекту: Програма проекту розрахована на 2015-2016 навчальний рік.

Ресурси проекту:

історична література та джерела;

комп'ютер, проектор, екран;

створення роздаткового матеріалу.

Планування проекту:

Планування проекту:

Iетап - Організаційний: вивчення історії походження цього питання;складання спискулітератури, що дозволяє отримати додаткову інформацію з цієї теми; відбір необхідних джерел інформації; збір інформації на тему з історії Башкортостану; збір інформації на тему з історії Чекмагушевського району.

IIетап – Практичний: створення банку презентацій MicrosoftOfficePower Point«Великі полководці та флотоводці Росії»;створення буклету, який розповідає «Днях військової слави Росії (календар подій)»;складання презентаціїMicrosoftOfficePowerPoint«Карти та схеми битв»;складанняпроект-презентації, як довідника вивчення Днів військової слави Росії«Дні військової слави Росії (календар подій)».

IIIетап – Підбиття підсумків: на позакласному заході «Ім'я перемоги» учні представляють результати своїх проектів та з використанням системиVotumпроводиться голосування за найкращий проект.

Практична частина проекту

Під час підготовки творчих робіт, учні аналізують історичну літературу та історичні джерела; беруть участь у дискусіях (дебатах); організують сюжетно - рольові ігри («Суд»); готують та обговорюють повідомлення учнів; беруть участь у «мозковому штурмі» під час розгляду творчих робіт учнів.

п/п

Тема

Кількість годин

Елементи змісту

Дата

День перемоги російських воїнів князя Олександра Невського над німецькими лицарями на Чудському озері

Поняття: Льодове побоїще, Чудське озеро, Лівонський орден,

Особи: Олександр Невський,

7.09

День перемоги російських полків на чолі з великим князем Дмитром Донським над монголо-татарськими військами у Куликівській битві (1380)

Поняття: Золота Орда,

Особи: С. Радонезький, Д.Донський, Мамай,

14.09

3-4

День народного єднання.

Поняття: інтервенція, Земський собор, народне ополчення, Смута

Особи: К.Мінін, Д.Пожарський, М. Романов,

21.09

28.09

День перемоги російської армії під командуванням Петра Першого над шведами у Полтавській битві (1709)

Поняття: Північна війна, редут

Особи: Петро I, Карл XII, Мазепа, А.Д. Меншиков,

19.10

День першої в російській історії морської перемоги російського флоту під командуванням Петра Першого над шведами у мису Гангут (1714)

Поняття: галера,

Особи: Ф.Апраксін,

26.10

7-8

День перемоги російського флоту над турецьким флотом у Чесменській битві (1770)

Поняття:

Особи: Г. Спірідов, А.Орлов, Катерина II

2.11

9.11

День перемоги російської ескадри під керівництвом Ф.Ф. Ушакова над турецькою ескадрою у мису Тендра (1790)

Поняття: російсько-турецька війна

Особи: Ф.Ф. Ушаків,

23.11

10-11

День взяття турецької фортеці Ізмаїл російськими військами під командуванням А.В. Суворова (1790)

Поняття: Яський світ,

Особи: А.В.Суворов, Г.Потьомкін,

30.11

7.12

12-13

День Бородінської битви російської армії під командуванням М.І. Кутузова з французькою армією (1812)

Поняття: батарея Раєвського, партизани, редути, флеші, рада у Філях

Особи: Олександр I, Наполеон, Багратіон, М.Кутузов, Барклай-де-Толлі, Тарутинський маневр

14.12

21.12

14-15

День перемоги російської ескадри під керівництвом П.С. Нахімова над турецькою ескадрою біля мису Синоп (1853)

Поняття: Кримська війна

Особи: Нахімов, Микола I

28.12

11.01

16-17

День пам'яті російських воїнів, що загинули у Першій світовій війні 1914 - 1918 років

Поняття: Антанта, Потрійна спілка, Брусилівський прорив, план Шліффена, «Верденська м'ясорубка», позиційна війна, Великий відступ, Брест-Литовськ, Битва на Соммі, Версальський договір

Особи: Микола II, А.Брусилов, Вільгельм II,

18.01

25.01

День пам'яті та скорботи - день початку Великої Вітчизняної війни (1941 рік)

Поняття: бліцкриг, Барбаросса, Ост, ДКО

Особи: В. Молотов, Сталін

1.02

День проведення військового параду на Червоній площі в місті Москві на відзначення двадцять четвертої річниці Великої Жовтневої соціалістичної революції (1941 рік)

Особи: П.Артем'єв, С.Буденний,

8.02

20-21

День початку контрнаступу радянських військ проти німецько-фашистських військ у битві під Москвою (1941 рік)

Поняття: операція «Тайфун», Можайська лінія оборони, панфілівці,

Особи: Л.Говоров, І.Коньов, С.Тимошенко,

15.02

29.02

22-23

День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Сталінградській битві (1943 рік)

Поняття: операція «Уран», наказ №227, мамаєв курган, «дім Павлова», операція «Малий Сатурн», операція «Кільце»,

Особи: О.Єременко, В.Чуйков, Родимцев,

7.03

14.03

24-25

День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Курській битві (1943 рік)

Поняття: Цитадель, корінний перелом,

Особи: Г.Жуков, К. Рокоссовський

21.03

28.03

26-27

День повного звільнення радянськими військами міста Ленінграда від блокади його німецько-фашистськими військами (1944)

Поняття: «дорога життя», Лузький оборонний рубіж, Карельський укріпрайон, «Невський п'ятачок», операція «Іскра»,

Особи: О.Жданов

4.04

18.04

День партизанів та підпільників

Поняття: Рейкова війна, Концерт, Рух опору

Особи: Ковпак,

25.04

29-30

День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941 -1945 років (1945 рік)

Поняття: Східно-Прусська операція, Вісло-Одерська операція, Східно-Померанська операція, Берлінська наступальна операція, Ялтинська конференція, Потсдамська операція

2.05

16.05

День закінчення Другої світової війни (1945 рік)

Поняття: антигітлерівська коаліція, Нюренберзький процес, ООН, холодна війна

Особи: Ф.Рузвельт, У. Черчілль

19.05

День Героїв Вітчизни. Герої Вітчизни історія Росії

Поняття: , Герої Радянського Союзу, Герої Російської Федерації, кавалери ордена Святого Георгія, ордени Слави

23.05

День захисника Вітчизни

Поняття: РККР

26.05

34-35

Захист творчих робіт. Позакласний захід "Ім'я перемоги"

30.05

Висновок

Дні Військової слави, включені до закону, є прикладом, як може вся Росія, у найважчі роки, піднятися і дати відсіч ворогові (Льодове побоїще, Куликівська битва, боротьба з польськими інтервентами, Бородінська битва, битва за Москву, Курська битва, Сталін битва), інші свідчать про величезну могутність нашої країни (Полтавська битва, Синопська битва, Штурм Ізмаїла та ін.).

Битва на Чудському озері, Куликове поле, Бородіно, Сталінград - вони залишилися назавжди в історичній пам'яті нашої країни. Як символи перемоги нашої країни, як символи перемоги та відродження, як втілення священного народного гніву проти загарбників, як невичерпне джерело гарячого патріотичного почуття, що пов'язує минуле зі сьогоденням, окрім цього це збереження та передача бойових традицій майбутнім поколінням.

Дні Військової слави нагадують нам про наших героїчних предків, які змогли відстояти свою свободу та незалежність. Подвиги всіх поколінь захисників Вітчизни - неперехідна цінність, їх не викреслити з пам'яті народу розчерком пера.

Робота над проектом дає потужний поштовх для активізації пізнавальних інтересів учнів до історії Росії, Башкортостану, історії села. Головним результатом проекту є формування моральних орієнтирів у учнів.

Список використаної літератури

Бачевський, В. І. Система військово-патріотичного виховання неповнолітніх громадян: Навчально-методичний посібник у розділі «ОВС». - М.: ТОВ «Редакція журналу «Військові знання», 2001. - 186 с.

Бесп'ятова, Н. К. Військово-патріотичне виховання дітей та підлітків як засіб соціалізації / Н. К.Беспятова, Д. Є.Яковлєв. - М.: Айріс-прес, 2006. - 192 с.

Буторіна, Т. С. Виховання патріотизму засобами освіти / Т. С. Буторіна, Н. П. Овчиннікова - СПб: КАРО, 2004. - 224 с.

Героїко-патріотичне виховання у школі: дитячі об'єднання, музеї, клуби, гуртки, пошукова діяльність /Авт.-упоряд. Т. А. Орєшкіна. - Волгоград: Вчитель, 2007. - 122 с.

Єграшкіна М.Б. Елективний курс «Дні військової слави Росії» // Викладання історії та суспільствознавства у шкільництві. - №3. - 2010. - С.61-62.

Касімова, Т. А. Патріотичне виховання школярів: Методичний посібник / Т. А. Касімова, Д. Є. Яковлєв. - М.: Айріс-прес, 2005. - 64 с.

Лебедєва, О. В. Класний годинник та бесіди з виховання громадянськості: 5-10 класи. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 192 с.

Миколаїв, Г. Г. Виховання громадянських якостей підлітків у дитячих громадських об'єднаннях. - Єкатеринбург: Вид-во Урал. ун-ту, 2004. - 134 с.

Патріотичне виховання: система роботи, планування, конспекти уроків, розробки занять/Авт.-упоряд. І. А. Пашкович. - Волгоград: Вчитель, 2006. - 169 с.

Згідно з Федеральним законом Російської Федерації 22-ФЗ від 28 лютого 2007 року «Про внесення зміни до статті 1-1 Федерального закону «Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії» до Федерального закону «Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії» внесено доповнення про тому, що «У Російській Федерації встановлюються такі пам'ятні дати Росії: … 9 грудня День Героїв Вітчизни

Символ ордена - вершник, що вражає списом дракона, - уособлював мужнього воїна, здатного відстояти свою землю від ворогів. Здавна на Русі, та й не тільки на Русі, цей образ пов'язувався з легендарним Георгієм Побєдоносцем. Святий Георгій, як говорилося раніше, у Київській Русі вважався патроном великих князів, і навіть небесним покровителем всього російського воїнства. Вершник із списом чи мечем, що з'явився на печатках і монетах Великого князівства Московського після Куликівської битви, також з'єднався з образом Георгія Побідоносця. Офіційно ж трактування вершника на московському гербі як святого Георгія було визнано лише 1730 року.

Імператриця Катерина II 9 грудня 1769 заснувала орден Святого Георгія Побідоносця, що було приурочено до дати відомої події в найдавнішій історії Русі: в XI ст. (між 1051 і 1053 рр.) у Києві було освячено перший на Русі храм Святого Георгія Побідоносця, побудований Ярославом Мудрим (який отримав при хрещенні ім'я Георгій) на честь свого небесного покровителя. За статутом орден давався лише за конкретні подвиги у воєнний час «тим котрі… відзначили ще себе особливим якимсь мужнім вчинком або подали мудрі і для нашої військової служби корисні поради». Георгіївський орден, встановлений "єдино для військового чину", був розділений на 4 класи і тому міг стати відзнакою будь-якого офіцера. Третій ступінь ордену давався тільки генералам і штаб-офіцерам (старшим офіцерам), причому з 1838 отримати її могли лише ті з них, хто вже мав четвертий ступінь. Орден Святого Георгія 1-го ступеня був надзвичайно почесний та рідкісний. Про це красномовно говорять такі цифри: вищим орденом Російської імперії – орденом Андрія Первозванного – було нагороджено понад тисячу осіб, а першим ступенем ордена Святого Георгія за всю історію його існування – лише 25 осіб.

Повних Георгіївських кавалерів (тобто тих, хто мав всі ступеня ордена – з четвертої по першу) було всього 4 особи (серед яких великі російські полководці М. І. Кутузов та М.Б. Барклай-де-Толлі.) Катерина II удостоїла і себе цієї нагороди на честь заснування ордена.) У статуті ордена було сказано: «Ні високий рід, ні колишні заслуги, ні отримані в битвах рани не беруться до уваги при удостоїнні до ордена Святого Георгія за військові подвиги; удостоюється ж його єдино той, хто не тільки свій обов'язок виконав у всьому по присязі, честі і обов'язку, але зверху цього ознаменував себе на користь і славу Російської зброї особливою відмінністю ». Наприклад, орден міг здобути той, хто «особисто керуючи військом, здобуде над ворогом, який у значних силах перебуває, повну перемогу, наслідком якої буде досконале його знищення»; або, «особисто керуючи військом, візьме фортецю». Орденом нагороджували за захоплення в полон ворожого офіцера чи генерала, за взяття в бою знарядь, прапора ворога, а також інші особисті видатні подвиги на полі бою. У 1807 році «для заохочення хоробрості та мужності» солдатів та інтер-офіцерів було засновано Відзнаку Військового ордена – срібний хрест на Георгіївській стрічці. Він давався унтер-офіцерам, солдатам і матросам, «які в сухопутних і морських військах наших справді служачи, вирізняться проти ворога відмінною хоробрістю», - говорилося в указі імператора Олександра I від 13 лютого 1807 про його заснування.

На лицьовому боці хреста було зображено Георгія Побєдоносця, а на звороті – ініціали «СГ». На відміну від переважної більшості солдатських медалей, що існували в Росії, що видаються всім учасникам будь-якої битви або кампанії, Відзнаку у вигляді срібного хреста солдат або матрос міг отримати тільки за конкретний подвиг «на полі битви, при обороні фортець і на водах», що максимально зближало Відзнаку Військового ордену з його старшим братом – офіцерським орденом Святого Георгія Побідоносця. Тільки за статутом 1913 року Відзнака Військового ордену стала офіційно називатися Георгіївським хрестом, нумерація знаків почалася заново. Перші ступені Відзнаки були вже не золотими, а позолоченими, а з вересня 1916 хрести стали виготовляти з простих, недорогоцінних металів. До 1917 року в цей день (26 листопада за старим стилем) у Росії відзначалося свято георгіївських кавалерів. Після Жовтневої революції 1917 орден був скасований.

За радянських часів було засновано звання Героя Радянського Союзу та Героя Соціалістичної праці, а також Орден Слави трьох ступенів, який у нових історичних умовах ніби продовжив традиції офіцерського Ордену Святого Георгія та солдатського Георгіївського хреста. У роки Великої Вітчизняної, особливо у козацьких військових формуваннях, багато ветеранів носили на грудях поруч із радянськими орденами та медалями також і Георгіївські хрести, якими вони були нагороджені ще в роки Першої світової війни. Герой Російської Федерації - найвище особливе звання Російської Федерації. Надається за вчинення виняткового подвигу. Звання є вищою державною нагородою Росії, було засновано Законом Російської Федерації «Про встановлення звання Герой Російської Федерації та заснування відзнаки - Медалі Золота Зірка» від 20 березня 1992 року і введено в дію в той же день згідно з постановою Верховної Ради Російської Федерації. Звання Героя Російської Федерації надається Президентом Російської Федерації один раз.

Статус вищої військової нагороди ордену Святого Георгія Побідоносця був повернутий у 2000 році відповідно до Указу Президента РФ 1463 від 8 серпня 2000 року «Про затвердження статуту ордена Святого Георгія, положення про відзнаку Георгіївського хреста». Згідно з Федеральним законом Російської Федерації 22-ФЗ від 28 лютого 2007 року «Про внесення зміни до статті 1-1 Федерального закону «Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії» до Федерального закону «Про дні військової слави та пам'ятні дати Росії» внесено доповнення про тому, що «У Російській Федерації встановлюються такі пам'ятні дати Росії: … 9 грудня День Героїв Вітчизни 9 грудня вшановують Героїв Радянського Союзу, Героїв Російської Федерації, кавалерів ордена Святого Георгія та ордена Слави. Роль Дня Героїв Вітчизни є дуже важливою для сучасної Росії. Свято концентрує у собі весь історичний досвід та славетні ратні традиції наших Збройних сил, поєднує історію військових подвигів та героїв армії Росії з дня її створення і до сьогодні.

Виконали: учні 8 класу МБОУ Пузько-Слобідської ЗОШ Керівник проекту: Вахляєва Тетяна Михайлівна Дні військової слави Росії

10 лютого 1995 р. Державна Дума РФ прийняла закон «Про дні військової слави (переможні дні) Росії», який був 13 березня того ж року підписаний Президентом РФ.

18 квітня - День перемоги російських воїнів князя Олександра Невського над німецькими лицарями на Чудському озері (Льодове побоїще, 1242).

21 вересня - День перемоги російських полків на чолі з великим князем Дмитром Донським над монголо-татарськими військами у Куликівській битві (1380).

7 листопада – День визволення Москви силами народного ополчення під керівництвом Кузьми Мініна та Дмитра Пожарського від польських інтервентів (1612 рік).

10 липня – День перемоги російської армії під командуванням Петра Першого над шведами у Полтавській битві (1709 рік).

9 серпня - День першої в російській історії морської перемоги російського флоту під командуванням Петра Першого над шведами у мису Гангут (1714).

24 грудня - День взяття турецької фортеці Ізмаїл російськими військами під командуванням А. В. Суворова (1790).

11 вересня - День перемоги російської ескадри під командуванням Ф. Ф. Ушакова над турецькою ескадрою біля мису Тендра (1790).

8 вересня - День Бородінської битви російської армії під командуванням М. І. Кутузова з французькою армією (1812).

1 грудня – День перемоги російської ескадри під командуванням П. С. Нахімова над турецькою ескадрою у мису Синоп (1853).

23 лютого – День перемоги Червоної армії над кайзерівськими військами Німеччини (1918 рік) – День захисників Вітчизни.

5 грудня – День початку контрнаступу радянських військ проти німецько-фашистських військ у битві під Москвою (1941 рік).

2 лютого – День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Сталінградській битві (1943 рік).

23 серпня – День розгрому радянськими військами німецько-фашистських військ у Курській битві (1943 рік).

9 травня – День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років (1945 рік).

Основними формами увічнення пам'яті російських воїнів, відзначилися у битвах, що з днями військової слави Росії, є: увічнювальні дні військової слави Росії, організація виставок, встановлення місцях військової слави меморіальних знаків; збереження та облаштування територій, історично пов'язаних з подвигами російських воїнів, що відзначилися у битвах, пов'язаних із днями військової слави Росії; публікації у засобах масової інформації матеріалів, пов'язаних із днями військової слави Росії; присвоєння імен національних героїв, які відзначилися у битвах, пов'язаних з днями військової слави Росії, населених пунктів, вулиць та площ, фізико-географічним об'єктам, військовим частинам, кораблям та судам.