Cлайд 1
Cлайд 2
Демос повстає проти знаті Скасування боргового рабства. Зміни під управлінням Афінами. Солон змушений залишити Афіни.
Cлайд 3
Держава опинилася на краю загибелі. Демос повстає проти знаті Більшість простого народу в Аттиці знаходилося в поневоленні у небагатьох. Всевладдя знаті, нерівність між бідними та багатими призвела до повстання демосу. Смута тривала довго, і жодна сторона не могла здобути гору.
Cлайд 4
Тоді найрозумніші умовили інших розпочати мирні переговори У 594 році до н. е. знати та демос спільно обрали архонтом Солона. З молодих років Солон вів морську торгівлю, яка у Греції вважалася почесним заняттям. Його наділили великою владою для того, щоб він поклав край кривавим розбратам і врятував батьківщину. Солона поважали усі жителі Аттики. Походив він із знатного роду, потреби не знав, але й багатим не був
Cлайд 5
Про нового правителя говорили чимало доброго: він був виключно чесний, обдарований розумом, писав вірші. Все життя Солон навчався, поповнюючи свої великі знання. «Стар стаю, але завжди багато чого всюди навчаюсь»,- писав він про себе. Солон приступив до управління Афінами та встановив нові закони. Вони були записані на дерев'яних вибілених дошках у зріст людини та виставлені для загального ознайомлення на міській площі.
Cлайд 6
Насамперед Солон скасував жорстокі закони Дракона. Потім він наказав викинути з полів боргове каміння. Землероби тріумфували: всі борги прощені, неволя не загрожує нікому! Землю Аттики Солон образно назвав у віршах рабинею, яка отримала свободу. Відтепер бідняк, який зробив новий борг, відповідав за його виплату тільки своїм майном; якщо цього майна не вистачало, то неоплатного боржника заборонялося звертати в рабство.
Cлайд 7
Ось чому навіть зубожілий землероб чи ремісник, що носив лахміття і недоїдав, твердо знав: його, вільного афінянина, рабом за борги не зроблять. Солон наказав відпустити на волю всіх рабів боржників. Тих, хто був проданий за море, він наказав розшукати та викупити за гроші держави. Серед тих, хто повернувся, були й такі, хто забув рідну мову. З цього часу рабами в Афінській державі були лише чужоземці.
Cлайд 8
Для вирішення найважливіших державних справ стали скликати Народні збори, в яких брали участь усі вільні афіняни (вони називалися громадяни). Солон багато; зробив, щоб позбавити знати переваг управління державою. Відтепер архонтом могла стати не тільки знатна людина - достатньо було мати багатство. Вперше в історії Солон встановив, що судді мають обиратися з-поміж усіх громадян незалежно від їхньої знатності та багатства. Тепер навіть бідняк міг стати суддею.
Cлайд 9
Пізніше в Афінах існував такий порядок. Щорічно складали список суддів, до нього по жеребу потрапляли афіняни не молодші 30 років, не помічені у поганих вчинках. Всі судді давали клятву: «Я подаватиму свій голос згідно законів і моєї совісті, без пристрасті та ненависті. Я вислуховуватиму однаково прихильно і обвинувача, і обвинуваченого. Я як суддя не братиму подарунків, і ніхто не прийме їх від мого імені. Я присягаюсь у цьому Зевсом, Аполлоном, Деметрою. Якщо порушу клятву, нехай загину я сам та мої нащадки».
Cлайд 10
Усі бажаючі афіняни могли бути присутніми на судовому засіданні. Судді сиділи на дерев'яних лавах. Головою зазвичай був Архонт. Виступали один за одним обвинувач, обвинувачений та свідки. Вислухавши їх, судді розпочали таємне голосування. Кожен мав кинути в бронзову посудину один із двох каменів: чорний означав звинувачення, білий – виправдання. Потім служителі на очах у всіх робили підрахунок каменів. Рішення суду визначалося з більшості поданих голосів. Однак обвинувачений вважався виправданим і в тому разі, якщо голоси розділилися порівну.
1 слайд
Зародження демократії у Афінах. «Стар стаю, але завжди багато чого всюди навчаюсь». Солон Близько 640 - близько 560 до н.е.
2 слайд
Завдання: знайдіть помилку у тексті. Завдяки добрим ґрунтам жителі Аттики вирощували багато хліба. Навпаки, оливкової олії та вина в Аттиці не вистачало: вино та олія привозили з інших країн.
3 слайд
Купці з міст Греції везли в колонії: ________________ ________________ ________________ В обмін купці з міст Греції купували: ________________ ________________ ________________
4 слайд
Завдання: що означає ці слова? ДЕМОС - _____________________ ДЕМОКРАТІЯ - _______________ ГРОМАДЯНИ - __________________ РЕФОРМИ - __________________
5 слайд
Завдання: впишіть відсутні слова. Головні вимоги афінського демосу у VII (7) столітті до н. СКАСУВАТИ ___________________ ПЕРЕДІЛИТИ__________________ ДОБИТИСЯ ПРАВА САМІМ ______________________________
6 слайд
«Рабиня раніше, а тепер вільна!» - Вимовляє еллін з папірусом в руках. Як його ім'я? Про яку «рабину» йдеться? Чому одні люди скидають у прірву каміння, а інші з похмурим виглядом стоять на відстані? Яка подія з історії Греції зображена?
7 слайд
Завдання: впишіть відсутні слова. Головне у законах Солона. Якщо боржник не зумів віддати борг, його заборонялося ______________. Архонтом міг стати _____________. Для вирішення державних справ почали скликати _____________, у яких брали участь ____________.
8 слайд
Хто міг би сказати про себе такі слова? «Повірте, мені було нелегко... Усі, всі були незадоволені! Одні докоряли мені тим, що я забув про своє походження. Інші, щоправда, заслуговували, що я очистив їхні поля. Так, від каменів, що позбавили багатьох сну та спокою. Але ті ж люди додавали, що я зупинився на півдорозі, не довівши справу до кінця. І взагалі краще мені писати вірші, ніж намагатися мирити ворогів. На жаль, докори були справедливі, але хто наважиться сказати, що я даремно прожив життя! А як вважаєте ви?
Дати життя (р. е.) Афінський імператор і поет. Народився в збіднілій, але знатній родині. Солон займався морською торгівлею, мандрував. Він був чесний, обдарований розумом, писав вірші. У 594г. до н.е. афіняни обрали Солона і доручили йому керувати Афінами. Приступивши до управління в Афінах та встановив нові закони. Вони були записані на дерев'яних вибілених дошках у зріст людини та виставлені для загального ознайомлення.
Закони Солона 594 р до. н.е.: Скасування жорстоких законів архонта Драконта Здійснення пошуку та викупу рабів-боржників, проданих в інші країни
Закони Солона щодо скасування боргового рабства. Амністія всіх боржників, які потрапили у борги, та позбавлених цивільних прав. Амністія всіх боржників, які потрапили у борги, та позбавлених цивільних прав. Викуп за гроші держави та повернення проданих на чужину боржників. Викуп за гроші держави та повернення проданих на чужину боржників. Афінянин було стати рабом. Афінянин було стати рабом. З цього часу рабами в Афінській державі були лише чужоземці.
Закони Солона В одному із законів Солона, говорилося, що син може годувати старого батька, якщо той не вивчив його ремеслу. Чого домагався Солон ухваленням цього закону? В одному із законів Солона говорилося, що син може годувати старого батька, якщо той не вивчив його ремеслу. Чого домагався Солон ухваленням цього закону?
Клятва судді: Я вислуховуватиму однаково прихильно і обвинувача, і обвинуваченого. Я вислуховуватиму однаково прихильно і обвинувача, і обвинуваченого. Я як суддя не братиму подарунків, і ніхто не прийме їх від мого імені. Я як суддя не братиму подарунків, і ніхто не прийме їх від мого імені. Я подаватиму свій голос згідно законів і моєї совісті, без пристрасті та ненависті. Я подаватиму свій голос згідно законів і моєї совісті, без пристрасті та ненависті. Я присягаюсь у цьому Зевсом, Аполлоном, Деметрою. Якщо порушу клятву, нехай загину я сам та мої нащадки». Я присягаюсь у цьому Зевсом, Аполлоном, Деметрою. Якщо порушу клятву, нехай загину я сам та мої нащадки».
Перевірка д/з:
- Знайди помилки та виправи їх:
- Завдяки добрим ґрунтам жителі Аттики вирощували багато хліба. Навпаки, оливкової олії та вина в Аттиці не вистачало: вино та олія привозили з інших країн.
- Запитання:
- Як називалася невелика самостійна держава у Греції?
- У якій області Греції був афінський поліс?
- Кого називали «демосом»?
- Як називали правителів афінського полісу?
- Як називалася порада знаті? Скільки людей до нього входило і на які посади?
- Що таке борговий камінь? Де встановлювалися? Про що попереджав?
- Перелічіть вимоги афінського демосу.
- Поясні вираз «драконтові закони».
- Міф про походження Афін.
- Мета уроку: розглянути причини та результати виникнення демократії в Афінах
- Д/з: § 30, питання; Т. - вивчати;
- Вільні
- Аристократи
- (знати)
- Чужоземці
- Боржники
- Кричуча нерівність між бідними та багатими, знатними та незнатними!
- VII ст. до зв. е. - Боротьба демосу проти знаті.
- 594 р. до н. е. - знати і демос обрали архонтом Солона, наділивши його великою владою, щоб він поклав край народним хвилюванням.
- Про нього говорили: «Чесно, обдарований розумом».
- Солон
- ЗАКОНИ СОЛОНА
- 1. СКАСУВАННЯ ВСІХ БОРГІВ.
- 2. ЗВЕРНЕННЯ ЛЮДИНИ В РАБА ЗА ДОВГИ ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ.
- 3. ЗНЯТТЯ ДОВГОВИХ КАМІНЕЙ
- 4. БОРЖНИК ВІДПОВІДАЄ НЕ СВОБОДИ, А МАЙНА.
- Уважно прочитайте виписку із законів Солона.
- Як ви вважаєте, у чиїх інтересах Солон провів свою реформу (перетворення, зміна)?
- Чому він це зробив?
- Вільні
- Аристократи
- (знати)
- Демос (селяни, ремісники, купці)
- Чужоземці
- Боржники
- Після реформи Солона рабамив Афінській державі були лише чужоземці.
- - Малюнок с. 138 – розгляньте, опишіть, дайте відповідь на запитання.
- АРХОНТ
- НАРОДНЕ
- ЗБІРАННЯ
- (ЕКЛЕСІЯ)
- СУДДІ
- Не обов'язково почесний, АЛЕобов'язково багатий
- Не обов'язково знатний, не обов'язково багатий, по жеребку з 30 років
- Усі вільні громадяни Афін – рішення державних справ
- Обираються зі знаті та з демосу.
- Народ бере участь у управлінні.
- Поділяє владу з демосом.
- Складається зі знаті та демосу.
- Клятва суддів:
- «Я подаватиму свій голос відповідно до законів і моєї совісті, без пристрасті та ненависті.
- Я вислуховуватиму однаково прихильно і обвинувача, і обвинуваченого.
- Я як суддя не братиму подарунків, і ніхто не прийме їх від мого імені».
- Запитання:
- 1. Чому суддям так важливо вислуховувати прихильно як обвинувача, так і обвинуваченого?
- 2. Усі люди люблять отримувати подарунки. Чому це було заборонено суддям?
- Прочитайте опис судового засідання: пункт
- «Зміни в управлінні Афінами» (с.139)
- МЕТЕКИ - приїжджі греки. Вони не мали тих самих цивільних прав, що й афіняни. І дуже рідко, за особливі заслуги у справі захисту чи прославлення Афін їх робили повноправними громадянами.
- ДЕМОКРАТІЯ – влада народу, тобто. народ бере участь у управлінні державою.
- Прочитайте(с. 139 – блакитний фон): «Солон про свої закони» та уривок із законів Солона, дайте відповідь на запитання.
- Підсумок Значення реформ Солона :
- закони Солона заклали у Афінах основи демократії.
- Робота з підручником:
- п. 4 «Солон змушений залишити Афіни»
- - Чому Солон сказав, що «Важко у великих справах відразу ж усім догодити» та «Я, наче вовк, крутився серед зграї псів»?
- У якому місті Солон був обраний архонтом? В якій області? У якій державі?
- Якого року Солон став архонтом? Який рік був наступним за роком? Який рік передував тому, коли в Афінах правив Солон? У якому столітті було встановлено закони Солона?
- Охарактеризуйте закони, проведені Солоном. У чому їхнє історичне значення?
Суд Драконта Драконівські заходи та Драконт Людина на ім'я Драконт проживала в Афінах у 7 столітті до н. е., належав до благородного стану і працював юристом. На той час усі правові розбіжності у Греції вирішувалися згідно з усною традицією, звично практикувалася кровна помста, тобто будь-яке вбивство тягло за собою довгий кривавий хвіст. Драконт подарував Афінській республіці першу історія античності конституцію писані закони, об'єднані в упорядкований кодекс. Ексклюзивне право страчувати та милувати отримав офіційний міський суд. Тексти законів, щоб уникнути вільного трактування, та щоб усі прочитати могли, і потім не говорили дурниць, були вирізані на дерев'яних табличках аксонах.
СОЛОН обраний архонтом в 594-му р. до н. Реформа «струшування тягаря» Звільнення від боргових зобов'язань Заборона звертати в рабство афінян Поділ населення на 4 розряди (критерій-кількість продуктів, що отримуються з ділянки)
РЕФОРМИ СОЛОНА Суть закону Основний зміст Прощення боргів Людей, які мали борг, звільняли з його сплат; закладені землеробами ділянки знову стали їхньою власністю. Заборонити звертати в рабство за борги Усі раби-боржники були звільнені, а проданих за море слід було розшукати та повернути за рахунок державної скарбниці. Виборність суддів З усіх афінян незалежно від їхньої знатності та багатства. Регулярне скликання Народних зборів У роботі народних зборів брали участь усі афінські громадяни. Значення законів Закладено основи демократії.
Недоліки реформи Знати: не могла закабалювати демос і збільшувати земельні володіння Демос: не могли обіймати будь-які посади в державі збільшити земельні наділи «…Вважати щасливою людину, яка ще живе, - все одно, що проголошувати переможцем воїна, який ще не закінчив поєдинку..» відповідь Солона Крезу – лідійському цареві
Тиранія Пісистрата та реформи Клісфена 6 ст. До н.е. Родич Солона Пісістрат захопив владу. Він дбав про господарство Афін-розведення оливок, виноградарство, будівництво водопроводу з 509 по 500 рр. законодавець Клісфен запропонував закон про остракізм (суд черепків. Вигнання з полісу за рішенням зборів на 10 років за загрозу демократії)
