ფსიქოანალიზი: ფსიქოანალიზის ძირითადი ცნებები და იდეები თანამედროვე ფსიქოანალიზის გამოცანები. ფსიქოანალიზი - რა არის ეს, ძირითადი დებულებები და მეთოდები ფსიქოანალიზის სახეები

რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში ფსიქოანალიზის განვითარებას თან ახლდა ფსიქოანალიტიკური იდეების პოპულარიზაცია და მათი ინტეგრაცია ცოდნის სხვადასხვა სფეროებში, როგორიცაა მეცნიერება, რელიგია და ფილოსოფია. ამ კონცეფციის საერთაშორისო ასპარეზზე გავრცელების შემდეგ იგი იმდენად ფართოდ გამოიყენებოდა და გავრცელდა მე-20 საუკუნის ფსიქოლოგიურ, მხატვრულ და სამედიცინო ლიტერატურაში, რომ გადაიქცა განუსაზღვრელ და გაუგებარში.
პირველი, ვინც ეს კონცეფცია შემოიტანა, იყო ზიგმუნდ ფროიდი. 1896 წელს მან ფრანგულად გამოაქვეყნა სტატია ნევროზების ეტიოლოგიაზე. იმ დროს ასეთი კონცეფცია განიმარტებოდა, როგორც ერთგვარი თერაპიული ტექნიკა. შემდეგ მან მიიღო მეცნიერების სახელი, რომელიც იკვლევდა ინდივიდის არაცნობიერი გონებრივი აქტივობის შესახებ. და დროთა განმავლობაში იგი გადაიქცა კონცეფციად, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ცხოვრების ყველა სფეროში, არა მხოლოდ ადამიანის, არამედ მსოფლიო კულტურისთვის.

ფსიქოანალიზის კონცეფციის აღნიშვნის გაურკვევლობა ძირითადად გამოწვეულია მრავალი მეცნიერის, ექიმის და მკვლევარის მხრიდან ფროიდის მიერ ერთხელ აღწერილი თეორიების, ცნებებისა და იდეების არასრულად გააზრებული ინტერპრეტაციით. თუმცა, ამ კონცეფციის ბუნდოვანება აიხსნება არა მხოლოდ ამ ფაქტორებით. თავად ფროიდის ნაშრომებში ჩანს ფსიქოანალიზის რამდენიმე განმარტება. ისინი არა მხოლოდ ერთმანეთთან არიან დაკავშირებულნი, არამედ გარკვეულ კონტექსტში იცვლებიან, ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს, რაც რთული ფაქტორია ფსიქოანალიზის განმარტების გასაგებად.
ფსიქოანალიზის ტრადიციული განმარტება ასეთია – ფსიქოლოგიური მეთოდების, იდეებისა და თეორიების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია არაცნობიერი კავშირების ახსნაზე ასოციაციური პროცესის გამოყენებით.

ეს კონცეფცია ფართოდ გავრცელდა ევროპაში (XX საუკუნის დასაწყისში) და აშშ-ში (XX საუკუნის შუა ხანებში), ასევე ლათინური ამერიკის ზოგიერთ ქვეყანაში (XX საუკუნის მეორე ნახევარი).

ფსიქოანალიზის პოპულარული განმარტებები

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ფსიქოანალიზის საკმაოდ ბევრი ინტერპრეტაცია არსებობს. თუ ამოსავალ წერტილად ავიღებთ გარკვეულ ინტერპრეტაციას, მაშინ ქრება ცნების დეტალური შესწავლისა და გააზრების საფუძველი. ამიტომ, ჩვენ შევეცდებით მივცეთ მისი მახასიათებლები, რომლებიც აღწერილია ფროიდმა თავის ნაშრომებში. ასე რომ, ფსიქოანალიზს აქვს შემდეგი განმარტებები:

ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი ქვესისტემა, როგორც მეცნიერება, რომელიც იკვლევდა არაცნობიერს;
სამეცნიერო კვლევის ერთ-ერთი მთავარი საშუალება;
ფსიქოლოგიის პროცესების კვლევისა და აღწერის მეთოდი;
თავისებური ინსტრუმენტი, მაგალითად, როგორც მცირე რაოდენობით გაანგარიშება;
კონცეფცია, რომლითაც მეშეუძლია დაეუფლოს IT(ცნობიერება - არაცნობიერი);
სულიერი ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში კვლევის ერთ-ერთი საშუალება;
საკუთარი თავის, როგორც პიროვნების, თვითშემეცნების ტიპი;
თერაპიული ტექნიკის კვლევა;
ფსიქიკური ტანჯვისგან თავის დაღწევის მეთოდი;
სამედიცინო მეთოდი, რომლითაც შესაძლებელია ნევროზის გარკვეული ფორმების მკურნალობა.

როგორც ხედავთ, ფსიქოანალიზი შეიძლება ჩაითვალოს როგორც მეცნიერებად, ასევე ხელოვნებად. უფრო მეტიც, მას ადგილი უჭირავს ფილოსოფიასა და მედიცინას შორის.
თუმცა, შესაძლებელია თუ არა ფსიქოანალიზის კლასიფიკაცია, როგორც მეცნიერება, რომელიც შეძლებს შეისწავლოს და ახსნას ადამიანის არაცნობიერი მისწრაფებები და სურვილები? არის თუ არა ეს სიზმრების, ლიტერატურული ტექსტების და კულტურული ფენომენების ინტერპრეტაციის ხელოვნება? თუ ჯერ კიდევ გავრცელებულია მკურნალობის მეთოდი, რომელიც ფართოდ გამოიყენება ფსიქოთერაპიაში?

ამ კითხვებზე პასუხები პირდაპირ დამოკიდებულია კულტურისა და ადამიანის შესახებ ფროიდის ფსიქოანალიტიკური მოძღვრების ხედვის კუთხეზე. ამრიგად, ამ კონცეფციის მეცნიერული სტატუსის საკითხი პასუხგაუცემელი რჩება, მიუხედავად გამოცდილი მეცნიერებისა და მკვლევარების მრავალრიცხოვანი მცდელობისა დაადასტურონ ან უარყონ ყველა სახის ფსიქოანალიტიკური თეორია, მეთოდი და კონცეფცია. ზოგიერთი მკვლევარი (რომლებიც კლასიკური ფსიქოანალიზის მომხრეები არიან) თვლიან, რომ ფსიქოანალიზი შეიძლება ჩაითვალოს იგივე შესწავლილ მეცნიერებად, როგორც, მაგალითად, ქიმია ან ფიზიკა. სხვები ამბობენ, რომ ფსიქოანალიზი ვერანაირად ვერ აკმაყოფილებს მეცნიერების მოთხოვნებს (კ. პოპერი) და არის ჩვეულებრივი მითი (ლ. ვიტგენშტაინი) ან ფანტაზიითა და ფანტაზიით დაჯილდოებული ადამიანის ინტელექტუალური ბოდვა, რაც ფროიდი იყო. ზოგიერთი ფილოსოფოსი, მაგალითად, J. Habermas და P. Ricoeur, თვლის, რომ ფსიქოანალიზი არის ჰერმენევტიკა.
ფსიქოანალიზის ცნებების ყველაზე სრულყოფილი განმარტება ასევე გვხვდება ლიბიდოს ენციკლოპედიურ სტატიაში „ფსიქოანალიზი და თეორია“, რომელიც ფროიდმა დაწერა. იქ მან გააკეთა შემდეგი ინტერპრეტაციები:

ცნობიერი გაგებისთვის მიუწვდომელი ფსიქიკური პროცესების კვლევისა და განსაზღვრის მეთოდი;
ნევროზების თერაპიის ერთ-ერთი მეთოდი;
რამდენიმე განვითარებადი და მუდმივად განვითარებადი ფსიქოლოგიური კონსტრუქცია, რომლებმაც დროთა განმავლობაში შეიძლება ხელახლა შექმნან ახალი სამეცნიერო დისციპლინა.

ფსიქოანალიზის საფუძველი, მიზნები და იდეები

ფსიქოანალიზის მთავარი წინაპირობაა ფსიქიკის დაყოფა ორ კატეგორიად: არაცნობიერი და ცნობიერი. ნებისმიერი მეტ-ნაკლებად განათლებული ფსიქოანალიტიკოსი არ თვლის ცნობიერებას ფსიქიკის მთავარ რგოლად და გამომდინარეობს იქიდან, რომ არაცნობიერი სურვილები და მისწრაფებები არის ადამიანის აზროვნებისა და ქმედებების განმსაზღვრელი ფაქტორი.
ფსიქიკური და ემოციური აშლილობის უმრავლესობის გამომწვევ მიზეზებზე საუბრისას, უნდა აღინიშნოს, რომ ბევრი მათგანი სათავეს იღებს ბავშვობის გამოცდილებაში, რომელიც დესტრუქციულ გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკაზე, არაცნობიერ სურვილებსა და სექსუალურ ლტოლვებზე და, აგრესიული, შეჯახების შედეგად. საზოგადოებაში არსებული კულტურული და მორალური ნორმები. ამის გამო იბადება ფსიქიკური კონფლიქტი, რომლის მოგვარებაც შესაძლებელია გონებაში ფესვგადგმული „ცუდი“ მიდრეკილებებისა და სურვილებისგან. მაგრამ ისინი უბრალოდ ვერ გაქრებიან უკვალოდ, ისინი მხოლოდ ინდივიდის ფსიქიკის სიღრმეში შედიან და ადრე თუ გვიან თავს იგრძნობენ. სუბლიმაციური მექანიზმების წყალობით (აგრესიული და სექსუალური ენერგიის კარგ ზრახვებსა და მისაღებ მიზნებზე გადართვა) ისინი შეიძლება გადაიქცეს შემოქმედებითად, სამეცნიერო საქმიანობად, მაგრამ ასევე შეიძლება უბიძგოს ადამიანს ავადმყოფობისკენ, ე.ი. ადამიანის წინაშე არსებული ცხოვრებისეული წინააღმდეგობებისა და პრობლემების გადაჭრის ნევროზული გზა.
თეორიულად, ფსიქოანალიზის მთავარი მიზანია გამოავლინოს არაცნობიერის მნიშვნელობა და მნიშვნელობა ინდივიდის ცხოვრებაში, გამოავლინოს და გაიგოს ფუნქციონირების მექანიზმები, რომლებიც პასუხისმგებელია ადამიანის ფსიქიკაზე. ძირითადი ფსიქოანალიტიკური იდეები მოიცავს შემდეგს:

ფსიქიკაში არ არის უბედური შემთხვევები და დამთხვევები;
პირველი წლების მოვლენებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს (როგორც დადებითად, ასევე უარყოფითად) ბავშვის შემდგომ განვითარებაზე;
ოიდიპოსის კომპლექსი (ბავშვის არაცნობიერი ბიძგი, რომელსაც თან ახლავს მშობლების მიმართ სიყვარულის და აგრესიული ემოციების გამოხატვა) არა მხოლოდ ნევროზის მთავარი მიზეზია, არამედ მორალის, საზოგადოების, რელიგიისა და კულტურის მთავარი წყარო;
გონებრივი აპარატის სტრუქტურას სამი სფერო აქვს – არაცნობიერი IT(ძრავები და ინსტინქტები, რომლებიც წარმოიქმნება სომატურ სტრუქტურაში და ვლინდება ფორმებში, რომლებიც არ ექვემდებარება ცნობიერებას), ცნობიერი მე (აქვს თვითგადარჩენის ფუნქცია და აკონტროლებს მოქმედებებსა და მოთხოვნებს IT, ისევე როგორც ყოველთვის ნებისმიერ ფასად კმაყოფილებისკენ სწრაფვა) და ჰიპერმორალური SUPER-I, რაც არის მშობლების ავტორიტეტი, სოციალური მოთხოვნები და სინდისი.
ადამიანის ორი ფუნდამენტური მამოძრავებელი ძალა სიცოცხლისკენ სწრაფვაა. (ეროსი)და სიკვდილამდე (თანატოსი), რომელიც მოიცავს დესტრუქციულ ინსტინქტს.
კლინიკურ პრაქტიკაში ფსიქოანალიზი გამოიყენება ნევროზის სიმპტომების აღმოსაფხვრელად, პაციენტის ცნობიერების მიყვანით მისი არაცნობიერი სურვილების, მოქმედებების და მისწრაფებების შესახებ, რათა გაიგოს ისინი და შემდგომში არ გამოიყენოს ეს ინტრაფსიქიკური კონფლიქტები. მრავალი ანალოგიის გამოყენებით, ფროიდმა თერაპიულობა შეადარა ქიმიკოსისა და არქეოლოგის მუშაობას, ასევე მასწავლებლის გავლენას და ექიმის ჩარევას.

ლექცია A.V. როსოხინა თანამედროვე ფსიქოანალიზის მისტერიები

ფსიქოანალიზი ერთ-ერთი მიმართულებაა ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში, რომელიც ეფუძნება ქვეცნობიერის სიღრმეში ჩაფლული ინდივიდის შფოთვისა და შინაგანი კონფლიქტების განსაზღვრას. ასეთი კონფლიქტები შეიძლება იყოს ფსიქო-ემოციური ტრავმის ერთ-ერთი მიზეზი. ამ ტენდენციის ფუძემდებელია ზიგმუნდ ფროიდი, რომელმაც სიცოცხლე მიუძღვნა არაცნობიერი პროცესების შესწავლას. მისი სწავლების წყალობით, მთელ მსოფლიოში ფსიქოლოგებს მიეცათ შესაძლებლობა ემუშავათ ინდივიდის ქვეცნობიერში დამალული ქცევითი მოდელის მოტივებით. მოდით გავარკვიოთ, რა არის ფსიქოანალიზი ფსიქოლოგიაში და ვისაუბროთ ამ დოქტრინის საფუძვლებზე.

ფსიქოანალიზი არის ავსტრიელი ნევროლოგი ზიგმუნდ ფროიდის მიერ დაარსებული ფსიქოლოგიური თეორია, ისევე როგორც ამავე სახელწოდების მეთოდი ფსიქიკური აშლილობის სამკურნალოდ.

ფსიქოანალიზის საფუძვლები

ფსიქოანალიზი არის ერთ-ერთი ფსიქოლოგიური სწავლება, რომელიც განიხილავს ადამიანის პიროვნებას ცნობიერებასა და ქვეცნობიერს შორის ბრძოლის სახით. ეს დაპირისპირება გავლენას ახდენს ემოციური აღქმისა და თვითშეფასების დონეზე და ასევე განსაზღვრავს გარე სამყაროსთან ურთიერთქმედების ხარისხს. ყველაზე ხშირად ქვეცნობიერსა და ცნობიერებას შორის კონფლიქტის წყაროა ადამიანის მიერ მთელი ცხოვრების მანძილზე მიღებული უარყოფითი ცხოვრებისეული გამოცდილება. ადამიანის ბუნება ისეა მოწყობილი, რომ თითოეული ადამიანი ცდილობს აირიდოს სხვადასხვა სახის ტკივილი და მიზნად ისახავს სიამოვნების პოვნას.

ფსიქოანალიზი არის ფილიალი, რომელიც სწავლობს არაცნობიერი და ცნობიერი სფეროების ურთიერთქმედებას.

ფსიქოანალიზის თეორია აგებულია იმ მტკიცებაზე, რომ ადამიანის პიროვნება დაფუძნებულია სამ კომპონენტზე: არაცნობიერი, წინაცნობიერი და ცნობიერი ნაწილები. თითოეული ეს კომპონენტი ურთიერთშემცვლელია და ერთმანეთზეა დამოკიდებული. წინაცნობიერი ნაწილი შეიცავს ადამიანის სურვილებს და ფანტასტიკურ იდეებს. ასეთ სტიმულებზე ფოკუსირება მათ წინაცნობიერი ნაწილიდან ცნობიერების სფეროში გადაიყვანს. მორალი და მორალი არის სოციალური ღირებულებები, რომლებიც განსაზღვრავს ადამიანის პიროვნებას. მათმა გავლენამ გარკვეული ცხოვრებისეული მოვლენების აღქმაზე შეიძლება გამოიწვიოს გონებამ სხვადასხვა ცხოვრებისეული სიტუაციები მტკივნეულად ან მისაღებად აღიქვას. მტკივნეული აღქმით, ტრავმული გარემოებების მოგონებები დეპონირებულია უგონო ზონაში.

ასეთი ცხოვრებისეული გამოცდილება, როგორც იქნა, გამოყოფილია დანარჩენისგან, უხილავი ბარიერების დახმარებით. ადამიანის ფსიქოანალიზი ემყარება ორ ანალიტიკურ მექანიზმს:

1. სპონტანური ქმედებების შესწავლა, რომლებიც ჩადენილია მთელი ცხოვრების განმავლობაში.
2. პიროვნების ანალიზი, ასოციაციებისა და სიზმრების ინტერპრეტაციების დახმარებით.

ფროიდის თეორია

ადამიანის ქცევის მოდელი რეგულირდება ცნობიერებით. ამ თემაზე კვლევა დაეხმარა ზიგმუნდ ფროიდს გამოეჩინა გარკვეული ფენის არსებობა, რომელიც პასუხისმგებელია სხვადასხვა ვნებათა და მიდრეკილებებზე. ვინაიდან ფროიდი პრაქტიკოსი იყო, მან თავის კვლევაში დაადგინა მოტივების მთელი ფენის არსებობა, რომელსაც არაცნობიერი ეწოდება.

ფსიქოანალიტიკური თერაპიის მიზანია ადამიანის პიროვნების ამოცნობა და არა მხოლოდ მისი დამშვიდება.

ფროიდის აზრით, სწორედ ასეთი მოტივებია ნერვული სისტემის და ადამიანის ფსიქიკის დაავადებების გაჩენის ძირითადი მიზეზი. ამ აღმოჩენის წყალობით მეცნიერებმა შეძლეს იპოვონ საშუალება, რომელსაც შეუძლია შეაჩეროს ბრძოლა პაციენტის პიროვნებაში. ერთ-ერთი ასეთი საშუალება იყო ფსიქოანალიზის მეთოდი, რომელიც შიდა კონფლიქტების მოგვარების მეთოდია. ნეიროპათიური პათოლოგიების მკურნალობა ფროიდის მთავარი მიზანი არ იყო. ეს დიდი მეცნიერი ცდილობდა ეპოვა მეთოდები, რომლებიც მაქსიმალურად დაეხმარებოდა პაციენტის ფსიქიკური ჯანმრთელობის აღდგენას. ცდისა და შეცდომის საშუალებით შემუშავდა პაციენტის პიროვნების ანალიზის თეორია, რომელიც დღეს ფართოდ გამოიყენება.

ფროიდის მეთოდოლოგიის უნიკალურობა და ეფექტურობა უაღრესად გავრცელდა და ფსიქიკის აღდგენის ერთ-ერთ ყველაზე ცნობილ „ინსტრუმენტად“ იქცა. ფსიქოანალიზის კლასიკური ვერსია უნდა ჩაითვალოს ერთგვარ რევოლუციად ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში.

რა არის ფსიქოანალიზის თეორია

რას სწავლობს ფსიქოანალიზი? ამ სწავლების საფუძველი ემყარება დაშვებას, რომ ქცევის მოდელს თავისი ბუნება აქვს არაცნობიერი მოტივები, რომლებიც პიროვნების სიღრმეში იმალება. გასული საუკუნის შუა პერიოდი შეიძლება დახასიათდეს, როგორც რევოლუცია ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში, რადგან სამყაროს წარუდგინეს მეთოდები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შეხედოთ შინაგან ფსიქოლოგიურ დაძაბულობას ახალი თვალსაზრისით.

ფროიდის აზრით, ადამიანის პიროვნება სამი კომპონენტისგან შედგება. მათ მიიღეს სახელები "სუპერ-მე", "მე" და "ეს". „ეს“ - პიროვნების არაცნობიერი ნაწილი, რომელშიც იმალება სხვადასხვა სიმძიმის ობიექტები. „მე“ არის „ის“ გაგრძელება და წარმოიქმნება გარე ძალების გავლენის ქვეშ. „მე“ ერთ-ერთი ყველაზე რთული მექანიზმია, რომლის ფუნქციონირება მოიცავს როგორც ცნობიერ, ისე არაცნობიერ დონეს. აქედან გამომდინარეობს, რომ „მე“ არის ფსიქიკის გარეგანი ზემოქმედებისგან დაცვის ერთ-ერთი ინსტრუმენტი.

მრავალი მექანიზმი, რომელიც იცავს ფსიქიკას დაზიანებისგან, მომზადებულია დაბადებისთანავე გარე სტიმულის გავლენისთვის. თუმცა პიროვნების ჩამოყალიბების პროცესის დარღვევა და ოჯახში არსებული უარყოფითი მიკროკლიმატი შეიძლება გახდეს სხვადასხვა პათოლოგიის წყარო. ამ შემთხვევაში ობიექტური რეალობის გავლენა იწვევს თავდაცვის მექანიზმების შესუსტებას და დამახინჯებას. სწორედ ადაპტური თავდაცვის მექანიზმების გამრუდების ძალა იწვევს ფსიქიკური აშლილობის გაჩენას.

ფსიქოანალიზი არის მეცნიერული დაკვირვების მეთოდი, პიროვნების შესწავლა: მისი სურვილები, დრაივები, იმპულსები, ფანტაზიები, ადრეული განვითარება და ემოციური დარღვევები.

ფსიქოანალიზი, როგორც ფსიქოლოგიის მიმართულება

ფროიდის მიერ შემოთავაზებული ადამიანის ფსიქიკის თავისებურებების განსაზღვრა ფსიქოლოგიაში ძალიან ფართოდ გავრცელდა. დღემდე ამ თეორიაზე აგებულია ფსიქოთერაპიული კორექციის მრავალი თანამედროვე მეთოდი. იუნგის ანალიტიკური ფსიქოანალიზი და ადლერის ინდივიდუალური ფსიქოანალიზი ერთ-ერთი მთავარი „ინსტრუმენტია“ შინაგანი კონფლიქტების იდენტიფიცირებისთვის, რომლებიც პათოლოგიური აღქმის წყაროა.

ზემოხსენებული მეცნიერების თეორიები ეფუძნება ზიგმუნდ ფროიდის კვლევას. ამ მეთოდებს შორის მთავარი განსხვავება არის სექსუალური მოტივების შეზღუდული მნიშვნელობა. ფროიდის მიმდევრების წყალობით, პიროვნების არაცნობიერმა ნაწილმა მიიღო ახალი მახასიათებლები. ადლერის აზრით, ძალაუფლების ლტოლვის გამოვლინება არასრულფასოვნების კომპლექსის კომპენსაციაა.
იუნგის კვლევა ეფუძნებოდა კოლექტიური არაცნობიერის შესწავლას. მეცნიერის აზრით, ინდივიდის ფსიქიკის არაცნობიერი ნაწილი მემკვიდრეობით ფაქტორებზეა დაფუძნებული. თავად ფროიდის აზრით, არაცნობიერი დონე სავსეა ფენომენებით, რომლებიც გამოდევნილია ფსიქიკის ცნობიერი ნაწილიდან.

ფსიქოანალიზის გამოყენება ფსიქოლოგიაში

ფსიქოანალიზის მეთოდი ეფუძნება სამ ძირითად ელემენტს, რომელიც სრულად ავლენს ამ სწავლების მთლიან კონცეფციას. პირველი ელემენტი არის ერთგვარი ეტაპი, რომლის დროსაც მასალა გროვდება შესასწავლად. მეორე ელემენტი გულისხმობს მიღებული მონაცემების ფრთხილად შესწავლას და ანალიზს. მესამე ელემენტი არის ურთიერთქმედება ანალიზის შედეგად მიღებული მონაცემების გამოყენებით. ინფორმაციის შეგროვებისთვის გამოიყენება სხვადასხვა ტექნიკა, მათ შორის დაპირისპირების, ასოციაციებისა და გადაცემის მეთოდი.

თავისუფალი ასოციაციების აგების მეთოდი ეფუძნება სიტუაციების მოდელის შექმნას, რომელიც ზუსტად იმეორებს გარკვეულ ცხოვრებისეულ მოვლენებს. ეს მიდგომა საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ გარკვეული პროცესები, რომლებიც ხდება ფსიქიკის არაცნობიერ დონეზე. ამ მეთოდის გამოყენება შესაძლებელს ხდის პათოლოგიური პროცესების შესახებ მონაცემების მოპოვებას ფსიქიკური დარღვევების შემდგომი გამოსწორების მიზნით. კორექტირება ხორციელდება შიდა კონფლიქტებისა და მათი წარმოშობის მიზეზების გაგებით. ამ მეთოდის გამოყენების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პირობაა ფსიქოლოგსა და პაციენტს შორის ძლიერი კომუნიკაციური ურთიერთობის შექმნა, რომელიც მიმართულია ფსიქოლოგიური დისკომფორტის აღმოფხვრაზე.

ფსიქოანალიზი სწავლობს შინაგან, ქვეცნობიერიდან მომდინარე, ინსტინქტებითა და სიამოვნების პრინციპით განპირობებულ პიროვნების დაძაბულობას.

ამისათვის პაციენტმა უნდა გაახმოვანოს ყოველი აზრი, რომელიც იბადება მის თავში. ეს აზრები შეიძლება იყოს უხამსი ან სასაზღვრო აბსურდული. მაღალი შედეგის მისაღწევად აუცილებელია ექიმსა და პაციენტს შორის სწორი ურთიერთობის დამყარება.გადაცემის ტექნიკა გულისხმობს პაციენტის მშობლების დამახასიათებელი პიროვნული თვისებების არაცნობიერ გადაცემას დამსწრე ექიმთან. ამგვარად, პაციენტი ექიმთან მიმართავს ისევე, როგორც ადრეულ ბავშვობაში ექცეოდა ახლო ნათესავებს. ამავდროულად, შემცვლელი პირი იღებს შესაძლებლობას ამოიცნოს პიროვნების ჩამოყალიბებისას მიღებული ბავშვების სურვილები, წყენა და ფსიქოლოგიური ტრავმა.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ფსიქოთერაპიული ჩარევა ხშირად აწყდება პაციენტისგან მომდინარე შინაგანი წინააღმდეგობის ფენომენს. იგი გამოიხატება მიზეზობრივი ურთიერთობების გაუგებრობისა და ქცევის ახალი მოდელის შექმნის პროცესის დარღვევის სახით. წინააღმდეგობის მიზეზი არის არაცნობიერი უარი შინაგან კონფლიქტებზე შეხებაზე, რასაც თან ახლავს ფსიქიკური აშლილობის მიზეზის დადგენის გზაზე დაბრკოლებების გამოჩენა.

პიროვნების ანალიზის მთავარი ამოცანაა ოთხი თანმიმდევრული მოქმედების შესრულება:

• ინტერპრეტაცია;
• ვარჯიში;
• დაზუსტება;
• ოპოზიცია.

გარდა ამისა, პაციენტისა და ფსიქოლოგის ერთობლივი ძალისხმევა მიმართულია კონკრეტული მიზნის მისაღწევად, რომელიც გამოიკვეთა ანალიზის შედეგად. სიზმრების ინტერპრეტაციის ტექნიკა გულისხმობს სიზმრების ინტერპრეტაციას, რომლებიც არაცნობიერი მოტივების დეფორმირებული ფორმაა.

ფსიქოანალიზის თანამედროვე თეორია

ფსიქოანალიზის ისეთმა წარმომადგენლებმა, როგორებიც არიან ალფრედ ადლერი, ჟაკ ლაკანი, კარენ ჰორნი და კარლ იუნგი, ფასდაუდებელი წვლილი შეიტანეს ფსიქოლოგიის ამ სფეროს განვითარებაში. სწორედ მათმა შეცვლილმა კლასიკური ფსიქოანალიზის თეორიამ შესაძლებელი გახადა ადამიანის ფსიქიკის ფარული თვისებების გამოვლენის ახალი მეთოდების შექმნა. ფსიქოანალიზის მეთოდის გამოჩენიდან გასული ასი წლის განმავლობაში გამოჩნდა სხვადასხვა პრინციპი, რომლის საფუძველზეც აშენდა მრავალ დონის სისტემა, რომელიც აერთიანებს შიდა კონფლიქტების გადაჭრის სხვადასხვა მიდგომას.

ფროიდის მიმდევრების წყალობით გაჩნდა ფსიქოთერაპიული კორექციის მთელი კომპლექსები, რომლებიც შეიცავს ადამიანის ფსიქიკის არაცნობიერი ნაწილის შესწავლის მეთოდებს. ერთ-ერთი ასეთი მეთოდია პიროვნების გათავისუფლება იმ შეზღუდვებისგან, რომლებიც იქმნება ქვეცნობიერის არეში და ხელს უშლის პიროვნულ განვითარებას.

დღემდე, ფსიქოანალიზის მეთოდოლოგია მოიცავს სამ ძირითად დარგს, რომლებიც ავსებენ და ურთიერთკავშირში არიან ერთმანეთთან:

1. ფსიქოანალიზის გამოყენებითი ფორმა- გამოიყენება ზოგადი კულტურული ფაქტორების გამოსავლენად და შესასწავლად, რომელთა დახმარებითაც წყდება გარკვეული სოციალური საკითხები.
2. ფსიქოანალიზის კლინიკური ფორმა- თერაპიული დახმარების მეთოდი იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც აქვთ შინაგანი კონფლიქტები, რომლებიც იწვევს ნეიროფსიქიური პათოლოგიების წარმოქმნას.
3. ფსიქოანალიტიკური იდეები- რომლებიც ერთგვარი საფუძველია ფაქტობრივი კორექტირების მეთოდების ასაგებად.

ადამიანი, რომელმაც გაიარა ფსიქოანალიზი და ფსიქოანალიტიკური თერაპია, შეძლებს რადიკალურად შეცვალოს საკუთარი თავი და ცხოვრება.

ფსიქოანალიზს აქვს გავრცელების მაღალი ხარისხი მეცნიერების სხვადასხვა დარგში.ფსიქოანალიზი ფილოსოფიაში არის საზოგადოებაში დამკვიდრებული საფუძვლებისა და ზნე-ჩვეულებების ინტერპრეტაციის თავისებური მეთოდი. ფსიქოანალიზის კლასიკური ფორმა იყო სექსუალური რევოლუციის განვითარების ერთ-ერთი მიზეზი, რადგან სწორედ მასშია გამოხატული სექსუალური სურვილის კონცეფცია ყველაზე მკაფიოდ. ფსიქოანალიზის ამჟამინდელი ფორმა ეფუძნება ეგოს ფსიქოლოგიასა და ობიექტებთან ურთიერთობის სწავლებებს.

დღეისათვის პაციენტის პიროვნების ანალიზის მეთოდის გამოყენება ეხმარება გაუმკლავდეს როგორც ნევროზულ დაავადებებს, ასევე რთულ ფსიქიკურ აშლილობებს. ამ სფეროს მუდმივი გაუმჯობესების წყალობით, მეცნიერები ყოველდღიურად ადგენენ ახალ გზებს სხვადასხვა პათოლოგიების აღმოსაფხვრელად. ამ დარგის გაუმჯობესებაში დიდი წვლილი შეიტანეს ფროიდის მიმდევრებმა, რომელთა სწავლებას ნეოფროიდიზმი ეწოდა. თუმცა, მიუხედავად სხვადასხვა სფეროში მაღალი გავრცელებისა და გამოყენებისა, ფსიქოანალიზის თეორია ხშირად აკრიტიკებს. ზოგიერთი მეცნიერის აზრით, ეს მიმართულება ფსევდომეცნიერებაა და დაუმსახურებლად მოიპოვა ასეთი მაღალი პოპულარობა.

ფსიქოანალიზი არის მეთოდოლოგია, რომელიც დაფუძნებულია ცნობიერებიდან რეპრესირებული, დაფარული ან დათრგუნული ინდივიდის შფოთვის შესწავლაზე, იდენტიფიკაციაზე, ანალიზზე, რამაც აშკარად ტრავმა მოახდინა მის ფსიქიკაზე.

პირველად ფსიქოლოგიაში ტერმინი ფსიქოანალიზი შემოიღო ზიგმუნდ ფროიდმა, რომელიც მუშაობდა ადამიანის ფსიქიკაში მომხდარი არაცნობიერი პროცესების შესწავლაზე და ადამიანის ქვეცნობიერში ღრმად ჩაფლულ მოტივებზე.

მეთოდოლოგიის საფუძვლებზე დაყრდნობით ადამიანის ბუნება განიხილება ანტიპოდების ტენდენციების დაპირისპირების თვალსაზრისით. სწორედ ფსიქოანალიზი იძლევა იმის დანახვას, თუ როგორ მოქმედებს არაცნობიერი დაპირისპირება არა მხოლოდ პიროვნულ თვითშეფასებაზე, არამედ პიროვნების ემოციურობაზე, მის კავშირებზე მის უშუალო გარემოსთან, ინდივიდუალურ სოციალურ ინსტიტუტებთან.

როგორც წესი, კონფლიქტის წყარო ლოკალიზებულია ინდივიდის გამოცდილების პირობებში, და რადგან ადამიანები არიან როგორც სოციალური, ასევე ბიოლოგიური არსებები, მათი მთავარი ბიოლოგიური მისწრაფება სიამოვნების ძიებაა, ყოველგვარი ტკივილის თავიდან აცილებისას.

ფსიქოანალიზის თეორიის უფრო დეტალური გამოკვლევა ცხადყოფს სამი ელემენტარული, ურთიერთდამოკიდებული და შემავსებელი ნაწილის არსებობას: ცნობიერი, წინაცნობიერი და არაცნობიერი.

სწორედ წინაცნობიერშია კონცენტრირებული პიროვნების ფანტაზიის იმპულსებისა და სურვილების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. ამავდროულად, თუ საკმარისია მიზანზე ფოკუსირება, მაშინ სავსებით შესაძლებელია ასეთი სურვილების ცნობიერში გადამისამართება. ის მოვლენები, რომლებიც ინდივიდის არსებული მორალური და მორალური მითითებების გამო, მის მიერ უარყოფილია დასაშვებად და შესაძლოა, მტკივნეულადაც მიიჩნიოს და ამიტომ გადადის არაცნობიერ ნაწილში.

ეს არის შეძენილი გამოცდილების ეს ნაწილი, რომელიც გამოყოფილია დანარჩენი ორისგან კედლით, ამასთან დაკავშირებით სასარგებლოა იმის გაგება, რომ ფსიქოანალიზი ზუსტად არის ორიენტირებული ცნობიერისა და არაცნობიერის ნაწილებს შორის არსებულ ურთიერთობებზე.

აღსანიშნავია, რომ ფსიქოანალიზი ფსიქოლოგიაში მუშაობს ღრმა ანალიტიკური მექანიზმებით, როგორიცაა:

• ყოველდღიურ ცხოვრებაში შესრულებული სპონტანური მოქმედებების შესწავლა;
• კვლევა დამოუკიდებელი ასოციაციების გამოყენებით, სიზმრების ინტერპრეტაციის გზით.

ზიგმუნდ ფროიდის ფსიქოანალიზი

ადამიანის ქცევას უპირველესად მისი ცნობიერება არეგულირებს. ფროიდმა გაარკვია, რომ ცნობიერების აბრის მიღმა დგას მისი გარკვეული ფენა, რომელიც არაცნობიერია ინდივიდისთვის, მაგრამ იწვევს მას მრავალი ვნებისა და მიდრეკილებებისკენ. მისი საქმიანობის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ის იყო მედიცინის პრაქტიკოსი, წააწყდა არაცნობიერი მოტივების მთელ ფენას.

ხშირ შემთხვევაში სწორედ ისინი ხდებოდნენ ნერვული და ფსიქიკური დაავადებების წყარო. გაკეთებულმა აღმოჩენამ ხელი შეუწყო ისეთი საშუალებების ძიებას, რომლებიც დაეხმარებოდა პაციენტს თავი დაეღწია დაპირისპირებისგან აშკარასა და ცნობიერების სიღრმეში დამალულს შორის. შედეგი იყო ზიგმუნდ ფროიდის ფსიქოანალიზი - სულიერი განთავისუფლების საშუალება.

არ შეჩერებულა ნეიროპათიული აშლილობების მკურნალობაზე, ფროიდმა, რომელიც ცდილობდა პაციენტების ფსიქიკური ჯანმრთელობის მაქსიმალური აღორძინებისკენ, შეიმუშავა ფსიქოანალიზის თეორიული პრინციპები და გამოიყენა ისინი პრაქტიკაში.

თავისი უნიკალურობის გამო, ფსიქიკური ჯანმრთელობის აღდგენის შემოთავაზებულმა ტექნოლოგიამ დროთა განმავლობაში ფართო პოპულარობა და პოპულარობა მოიპოვა. კლასიკურ ვერსიაში ფსიქოანალიზმა გამოაცხადა ფსიქოლოგიის სრულიად ახალი სისტემის დაბადება და ამ მოვლენას ხშირად ფსიქოანალიტიკურ რევოლუციას უწოდებენ.

ფსიქოანალიზის თეორია

ზ.ფროიდის ფსიქოანალიზის თეორიის მთავარი იდეა ისაა, რომ ადამიანის ქცევის მოტივები ძირითადად მის მიერ არ არის რეალიზებული და ამიტომ სრულიად გაუგებარია. მეოცე საუკუნის დასაწყისი აღინიშნა ახალი ფსიქიკური მოდელის გაჩენით, რამაც შესაძლებელი გახადა შინაგანი ფსიქოლოგიური დაძაბულობის გამოვლინება სრულიად განსხვავებული კუთხით შეგვეხედა.

შექმნილი მოდელის ფარგლებში გამოიკვეთა სამი ძირითადი კომპონენტი, სახელწოდებით: „It“, „I“, „Super-I“. თითოეული ინდივიდის სიმძიმის ობიექტია „ის“ და მასში მიმდინარე ყველა პროცესი სრულიად არაცნობიერია. „ეს“ არის „მე“-ს ჩანასახი, რომელიც მისგან ყალიბდება ინდივიდის გარემომცველი გარემოს გავლენით. ამავდროულად, „მე“ არის სხვა „მეებთან“ იდენტიფიკაციის ძალიან რთული ნაკრები, რომელიც მოქმედებს ცნობიერი, წინაცნობიერი და არაცნობიერის სიბრტყეში და ასრულებს ფსიქოლოგიური დაცვის როლს ყველა ამ დონეზე.

არსებული თავდაცვის მექანიზმები უკვე თავდაპირველად მომზადებულია სუბიექტების ადაპტაციისთვის როგორც გარე გარემოს მოთხოვნებთან, ასევე შინაგან რეალობასთან. თუმცა ფსიქიკის არასწორი განვითარების გამო ოჯახში ადაპტაციის ბუნებრივი ფორმები მოულოდნელად იქცევა სერიოზული პრობლემების გაჩენის ცენტრად. რეალობის გავლენის შესუსტების პარალელურად გამოყენებული ნებისმიერი დაცვა დამატებით დამახინჯებელ ფაქტორად გამოდის. უკიდურესად მნიშვნელოვანი დამახინჯების გამო, ადაპტური თავდაცვის მეთოდები გარდაიქმნება ფსიქოპათოლოგიის ფენომენად.

ფსიქოანალიტიკური მიმართულება

თანამედროვე ფსიქოლოგიას ახასიათებს მომუშავე ფსიქოლოგების ძალისხმევის გამოყენების ვექტორების დიდი რაოდენობა, მათ შორის ერთ-ერთი მთავარია ფსიქოანალიტიკური მიმართულება, რომელიც განსაზღვრულია ზ.ფროიდის პირველადი კვლევების ფესვებით. მათ შემდეგ ყველაზე ცნობილია ალფრედ ადლერის ნაშრომები ინდივიდუალურ ფსიქოანალიზზე და კარლ იუნგის ანალიტიკური ფსიქოანალიზი.

ორივე მხარს უჭერდა არაცნობიერის იდეას თავიანთ საქმიანობაში, მაგრამ მიდრეკილნი იყვნენ შეზღუდონ სექსუალური მოთხოვნილების მნიშვნელობა. შედეგად, არაცნობიერი ახალი ფერებით შეიღება. კერძოდ, ადლერმა ისაუბრა ძალაუფლების ლტოლვაზე, როგორც არასრულფასოვნების განცდის კომპენსატორულ იარაღზე.

ამავდროულად, იუნგმა გააძლიერა კოლექტიური არაცნობიერის კონცეფცია, მისი იდეები საერთოდ არ იყო ინდივიდის ფსიქიკის პერსონიფიცირებულ გაჯერებაში არაცნობიერით, არამედ მასზე წინაპრების გავლენის გამო. უფრო მეტიც, ფროიდი თვლიდა, რომ თითოეული სუბიექტის არაცნობიერი ფსიქიკა სავსეა ფენომენებით, რომლებიც ამა თუ იმ მიზეზის გამო ცნობიერებიდან გამოდევნილია.

ფსიქოანალიზის მეთოდები

თავის არსში, ფსიქოანალიზის კონცეფცია დაყოფილია სამ ძირითად ეტაპად, რომელიც მალავს ფსიქოანალიზის მეთოდებს. პირველში მუშავდება ანალიტიკური მასალა, მეორეში ხდება გამოკვლეული და გაანალიზებული, მესამე მოიცავს სამუშაო ინტერაქციას კვლევის შედეგებზე დაყრდნობით. მასალის შემუშავებისას გამოიყენება თავისუფალი ასოციაციების, გადაცემის რეაქციების და დაპირისპირების მეთოდები.

თავისუფალი ასოციაციების მეთოდოლოგიური პრინციპი ემყარება ერთი სიტუაციის მეორეში გადატანის უნარს, რათა გამოავლინოს და გაიგოს გარკვეული პროცესები, რომლებიც ხდება ფსიქიკის ღრმა დონეზე და უფრო მეტად არაცნობიერად. მომავალში მოპოვებული მონაცემები გამოიყენება კლიენტის ფსიქიკური აშლილობების გამოსასწორებლად არსებული პრობლემებისა და მათი მიზეზების შესახებ მისი ინფორმირებულობის გზით. ამ ტექნიკის გამოყენებისას მნიშვნელოვანი პუნქტია ფსიქოლოგისა და კლიენტის ერთობლივი მიზანმიმართული აქტივობა ამ უკანასკნელის ფსიქოლოგიური დისკომფორტის გრძნობასთან ბრძოლის მიმართულებით.

ტექნიკა დაფუძნებულია იმაზე, რომ პაციენტი ახმოვანებს თავის თავში მოსულ აზრებს, თუნდაც ეს აზრები ესაზღვრება სრულ აბსურდულობას და უხამსობას. ტექნიკის ეფექტურობა მდგომარეობს იმ ურთიერთობაში, რომელიც წარმოიქმნება პაციენტსა და ფსიქოთერაპევტს შორის. იგი ემყარება გადაცემის ფენომენს, რომელიც მოიცავს პაციენტის მშობლების თვისებების თერაპევტზე არაცნობიერ გადაცემას. ანუ ფსიქოლოგთან მიმართებაში ხდება იმ გრძნობების გადაცემა, რაც კლიენტმა ადრეულ ასაკში განიცადა სუბიექტებზე, რომლებიც მის უშუალო გარემოში იმყოფებოდნენ, ადრეული ბავშვობის სურვილების პროექცია ხდება შემცვლელ ადამიანზე.

არსებული მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების გააზრების კურსს, დაგროვილი პიროვნული შეხედულებებისა და პრინციპების ნაყოფიერ ტრანსფორმაციას ძველის უარყოფითა და ქცევის ახალი ნორმების ჩამოყალიბებით, ჩვეულებრივ თან ახლავს პაციენტის მნიშვნელოვანი შინაგანი წინააღმდეგობა. რეზისტენტობა არის ფაქტობრივი ფენომენი, რომელიც თან ახლავს ნებისმიერ ფსიქოთერაპიულ ჩარევას, მიუხედავად მისი ფორმისა. ასეთი დაპირისპირების არსი მდგომარეობს იმაში, რომ არსებობს ძლიერი სურვილი არაცნობიერი შინაგანი კონფლიქტის შეხების გარეშე, მნიშვნელოვანი დაბრკოლებების პარალელურად გაჩენით პირადი პრობლემების რეალური მიზეზების იდენტიფიცირებისთვის.

კვლევისა და ანალიზის ეტაპზე ტარდება ოთხი თანმიმდევრული ნაბიჯი, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა თანმიმდევრობით, ესენია: წინააღმდეგობა, ინტერპრეტაცია, დაზუსტება, დამუშავება.

შემდეგი ეტაპი არის სამუშაო ურთიერთქმედება, რომელიც ეფუძნება კლიენტსა და ფსიქიატრს შორის ძლიერ ურთიერთობას, რაც შესაძლებელს ხდის ანალიზის შედეგად ჩამოყალიბებული ანალიტიკური სიტუაციის ფარგლებში მოქმედებების მიზანმიმართული კოორდინაციის მიღწევას. რაც შეეხება სიზმრების ინტერპრეტაციის მეთოდოლოგიას, ის მდგომარეობს ყოველი სიზმრის მიღმა დამალული დეფორმირებული არაცნობიერი ჭეშმარიტების ძიების ფარგლებში.

თანამედროვე ფსიქოანალიზი

ზიგმუნდ ფროიდის კონცეპტუალურმა კვლევამ საფუძველი ჩაუყარა თანამედროვე ფსიქოანალიზს, რომელიც ამ დროისთვის არის დინამიურად პროგრესირებადი ტექნოლოგია ადამიანის არსის ყველაზე შინაგანი თვისებების გამოსავლენად.

ას წელზე მეტი ხნის განმავლობაში მოხდა მნიშვნელოვანი ცვლილებები, რომლებმაც რადიკალურად შეცვალეს ფსიქოანალიზის მიდგომის პრინციპები, შედეგად, შეიქმნა მრავალსაფეხურიანი სისტემა, რომელიც მოიცავს მრავალფეროვან შეხედულებებსა და მიდგომებს.

შედეგად, გამოჩნდა ანალიტიკური ინსტრუმენტი, რომელიც აერთიანებს უამრავ კომპლექსურ მიდგომას, რომლებიც ხელს უწყობენ ადამიანის ფსიქიკური არსებობის ასპექტების შესწავლას, რომლებიც ადამიანისთვის არაცნობიერია. ფსიქოანალიტიკური მუშაობის პრიორიტეტულ მიზნებს შორის არის ინდივიდების გათავისუფლება არაცნობიერად აგებული შეზღუდვებისგან, რომლებიც განვითარების პროგრესის ნაკლებობის მიზეზია.

განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე არსებობს სამი ძირითადი მიმართულება, რომლებშიც მიმდინარეობს ფსიქოანალიზის შემდგომი განვითარება, რომლებიც არსებობენ როგორც ერთმანეთის შემავსებლები და არა როგორც ცალკეული არადაკავშირებული დარგები.

Გამორჩეული:

• ფსიქოანალიტიკური იდეები, რომლებიც ქმნიან ფაქტობრივი მიდგომების აგების საფუძველს;
• გამოყენებითი ფსიქოანალიზი, რომელიც მიზნად ისახავს ზოგადი კულტურული ფენომენების გაანალიზებასა და აღმოჩენას, გარკვეული სოციალური პრობლემების გადაჭრას;
• კლინიკური ფსიქოანალიზი გამოიყენება პერსონალიზებული მხარდაჭერისთვის მათთვის, ვისაც ფსიქოლოგიური ხასიათის პიროვნული ბარიერების კომპლექსი აწყდება, ნეიროფსიქიატრიული დარღვევებით.

ფსიქოანალიზის ფორმირების პერიოდში, სექსუალური მოტივების კონცეფცია, განუვითარებელი სექსუალობა თითქოს მთავარი იყო, მაგრამ მეთოდოლოგიის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე მთავარი უპირატესობა ენიჭება ეგოს ფსიქოლოგიას, ობიექტის იდეას. ურთიერთობები და ეს ხდება ფსიქოანალიზის ტექნიკის მიმდინარე ტრანსფორმაციის ფონზე.

ფსიქოანალიტიკური პრაქტიკის მიზანი შორს არის ნევროზული მდგომარეობის ერთადერთი მკურნალობა. ნევროზების აღმოსაფხვრელად ფსიქოანალიზის ტექნიკის გამოყენების მიუხედავად, მისი თანამედროვე ტექნოლოგიები შესაძლებელს ხდის წარმატებით გაუმკლავდეს უფრო რთულ პრობლემებს ყოველდღიური ფსიქოლოგიური სირთულეებიდან ყველაზე რთულ ფსიქოლოგიურ აშლილობებამდე.

და ბოლოს, აღსანიშნავია, რომ ფსიქოანალიზის ყველაზე გავრცელებული დარგები, რომლებიც მოიცავს ნეოფროიდიანიზმს და სტრუქტურულ ფსიქოანალიზს.

ფსიქოანალიზი (PA)

ფსიქოანალიზი არის მე-19 საუკუნის ბოლოს და მე-20 საუკუნის დასაწყისში ავსტრიელი ფსიქოთერაპევტის ზიგმუნდ ფროიდის (ფროიდის) მიერ შემუშავებული ფსიქოლოგიური თეორია, რომელიც ამ თეორიაზე დაფუძნებული ფსიქიკური აშლილობის მკურნალობის ერთ-ერთ უაღრესად გავლენიან მეთოდად იქცა. ფსიქოანალიზი გაფართოვდა, გააკრიტიკეს და განვითარდა სხვადასხვა მიმართულებით, ძირითადად ფროიდის ყოფილმა კოლეგებმა და სტუდენტებმა, როგორებიც არიან A. Adler და C.G. იუნგი, რომელმაც შემდგომში შექმნა ანალიტიკური და ინდივიდუალური ფსიქოლოგიის საკუთარი სკოლები, რომლებიც ფსიქოანალიზთან ერთად შეადგენდა ე.წ. სიღრმის ფსიქოლოგიას. მოგვიანებით, PA-ს იდეები განავითარეს ნეო-ფროიდიანებმა, როგორიცაა ერიხ ფრომი, კარენ ჰორნი, ჰარი სტეკ სალივანი, ჟაკ ლაკანი. PA-ში დიდი წვლილი შეიტანა W. Reich, Anna Freud, M. Klein, D. Winnicott, H. Kohut და სხვა ფსიქოანალიტიკოსების ნაშრომებმა.

PA ას წელზე მეტია არსებობს. ამ დროის განმავლობაში მან განიცადა უზარმაზარი ევოლუცია, როგორც თეორიაში, ასევე პრაქტიკაში. 3. ფროიდის მიერ წამოყენებული კლასიკური თეორია არაერთხელ იქნა გადააზრებული. ფსიქოანალიზის ფარგლებში დაიწყო ახალი მიმართულებების გაჩენა: ეგოს ფსიქოლოგია, ობიექტური ურთიერთობის ტრადიცია, მ.კლაინის სკოლა, ჯ.ლაკანის სტრუქტურული ფსიქოანალიზი, ჰ.კოჰუტის I-ფსიქოლოგია (მე-ს ფსიქოლოგია). ბევრი რამ შეიცვალა განვითარების პროცესზე შეხედულებებში. ერთის მხრივ, უფრო მეტი ყურადღება დაეთმო განვითარების ადრეულ ეტაპებს: აქცენტი ოიდიპიდან ოიდიპამდელ პერიოდზე გადავიდა. მეორე მხრივ, კლასიკური თეორიისგან განსხვავებით, რომელიც დიდ ყურადღებას აქცევდა დრაივებს, თანამედროვე ფსიქოანალიტიკურმა თეორიებმა დაიწყეს სხვა ფაქტორების გათვალისწინება: ობიექტური ურთიერთობების განვითარება, საკუთარი თავის განვითარება და ა.შ. გარდა ამისა, მოდელი ინტრაფსიქიკურ კონფლიქტს დაემატა და გამდიდრდა დეფიციტის მოდელი. ახლა საყოველთაოდ მიღებულია, რომ განვითარების ადრეული სტადიების წარუმატებელი, ტრავმული გავლა, დედა-შვილის დიადაში ობიექტური ურთიერთობის დარღვევა იწვევს ფსიქიკურ ცხოვრებაში დეფიციტის ფორმირებას.

ფსიქიკის განვითარებაზე შეხედულებების შეცვლამ გამოიწვია ფსიქოანალიტიკური ტექნიკის გადახედვა. ასე, მაგალითად, ეგოს ფსიქოლოგების მუშაობის წყალობით, რომლებმაც შეიმუშავეს თავდაცვის მექანიზმების თეორია, ჩამოყალიბდა ანალიზის მნიშვნელოვანი ტექნიკური პრინციპი ზედაპირიდან სიღრმეში. ინტერპრეტაციული აქტივობის ცვლამ წამყვანების პოლუსიდან ინტრაფსიქიკური კონფლიქტის თავდაცვით პოლუსზე შესაძლებელი გახადა რეზისტენტობასთან მუშაობის ფსიქოანალიტიკური ტექნიკის უფრო მოქნილი და ნაკლებად მტკივნეული გამხდარიყო პაციენტებისთვის. ობიექტური ურთიერთობების თეორიის განვითარებისა და ნარცისიზმის თეორიის თვითფსიქოლოგიის მიერ გადახედვის შედეგად, მოხდა დიდი ცვლილებები ტრანსფერისა და კონტრგადაცემის გაგებაში, რამაც საგრძნობლად გააფართოვა იმ პაციენტების წრე, რომელთა დახმარებაც ახლა შესაძლებელია. ფსიქოანალიტიკური მკურნალობა.

PA დიდი ხანია თანამედროვე კულტურის განუყოფელი ნაწილია. ეს არის არა მხოლოდ ფსიქოთერაპიის მეთოდი, არამედ საკმაოდ მდიდარი თეორიული და ლიტერატურული ტრადიცია, რომელსაც რუსულენოვანი მკითხველი, რომელიც დაინტერესებულია ღრმა ფსიქოლოგიისა და ფსიქოთერაპიის პრობლემებით, ჯერ კიდევ ნაკლებად იცნობს. რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში ჩვენ მოწყვეტილი ვიყავით მსოფლიო ფსიქოანალიტიკურ აზროვნებას, მიუხედავად იმისა, რომ საუკუნის დასაწყისში ფსიქოანალიზს დიდი პერსპექტივა ჰქონდა ჩვენს ქვეყანაში (ამას მოწმობს ის ფაქტი, რომ საერთაშორისო ფსიქოანალიტიკური ასოციაციის წევრების თითქმის მესამედი საუბრობდა. რუსული). რუსეთის PA-ს საკმაოდ დიდი პოტენციალი ჰქონდა როგორც კლინიკურ, ისე თეორიულ სფეროებში. რუსეთში იმ დროს არსებობდა განვითარებული ფსიქიატრია, რომელიც შეიძლება გახდეს კლინიკური ფსიქოანალიზის საფუძველი. თეორიაზე საუბრისას, რუსი ფსიქოანალიტიკოსების წვლილი შეიძლება ილუსტრირებული იყოს იმით, რომ დიდწილად საბინა სპილრეინის ნაშრომის „განადგურება, როგორც გახდომის მიზეზი“ 3 გამო, ფროიდმა შესთავაზა ახალი სახე დისკების თეორიას.

მაგრამ, მე-20 საუკუნის 10-20-იან წლებში სწრაფი განვითარებით, ჩვენს ქვეყანაში PA შემდეგ განადგურდა. მხოლოდ ბოლო ოცი წლის განმავლობაში გამოვიდა სამალავიდან და დაიწყო აღდგენის ნელი პროცესი. 90-იანი წლების დასაწყისში ფროიდის მთავარი ნამუშევრები კვლავ ხელახლა გამოიცა უზარმაზარი გამოცემებით. მოგვიანებით, შინაურმა მკითხველმა შეძლო გაეცნო სხვა, უფრო თანამედროვე ფსიქოანალიტიკურ ტექსტებს. მაგრამ ჩვენს ქვეყანაში ცოტა რამ არის ცნობილი იმის შესახებ, თუ რა დაემართა PA-ს გასული საუკუნის განმავლობაში. წიგნები, რომლებიც ითარგმნება და გამოქვეყნებულია რუსულად, მხოლოდ სარკის ფრაგმენტებია, რომელიც ასახავს ფსიქოანალიტიკური აზროვნების ისტორიას. სამწუხაროდ, მრავალი გამოჩენილი თეორეტიკოსისა და ფსიქოანალიზის პრაქტიკოსის ნაშრომები, როგორებიც არიან რ. ფოიერბერნი, მ. ბალინტი, ვ. ბიონი, მ. მალერი, ფოკსი და მრავალი სხვა, ჯერ კიდევ ელოდება გამოქვეყნებას.

თანამედროვე PA-ს ძირითადი დებულებები კვლავ ეფუძნება კლასიკურ PA-ს:

• ადამიანის ქცევა, გამოცდილება და ცოდნა დიდწილად განპირობებულია შინაგანი და ირაციონალური მოტივებით;
• ეს დისკები ძირითადად უგონო მდგომარეობაშია;
• ამ მოტივების გაცნობიერების მცდელობები იწვევს ფსიქოლოგიურ წინააღმდეგობას თავდაცვის მექანიზმების სახით;
• პიროვნების სტრუქტურის გარდა, ინდივიდუალური განვითარება განისაზღვრება ადრეული ბავშვობის მოვლენებით;
• რეალობის ცნობიერ აღქმასა და არაცნობიერ (რეპრესირებულ) მასალას შორის კონფლიქტმა შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქიკური დარღვევები, როგორიცაა ნევროზი, ნევროზული ხასიათის თვისებები, შიში, დეპრესია და ა.შ.
• არაცნობიერი მასალის გავლენისგან გათავისუფლება შეიძლება მიღწეული იყოს მისი გაცნობიერებით

თანამედროვე ფსიქოანალიზი ფართო გაგებით არის ადამიანის გონებრივი განვითარების 20-ზე მეტი კონცეფცია. ფსიქოანალიტიკური თერაპიული მკურნალობისადმი მიდგომები განსხვავდება ისევე, როგორც თავად თეორიები.

კლასიკური ფროიდის ფსიქოანალიზი გულისხმობს თერაპიის სპეციფიკურ ტიპს, რომელშიც "ანალიტიკოსი" (ანალიტიკური პაციენტი) სიტყვიერად აყალიბებს აზრებს, მათ შორის თავისუფალ ასოციაციებს, ფანტაზიებს და სიზმრებს, საიდანაც ანალიტიკოსი ცდილობს დაასკვნას და ინტერპრეტაციას უწევს არაცნობიერ კონფლიქტებს, რომლებიც არის პაციენტის მიზეზი. სიმპტომები და ხასიათის პრობლემები.პაციენტს პრობლემების გადაჭრის გზების პოვნა. ფსიქოანალიტიკური ინტერვენციების სპეციფიკა ჩვეულებრივ გულისხმობს პაციენტის პათოლოგიური დაცვისა და სურვილების დაპირისპირებას და გარკვევას.

PA-ს ძირითადი მეთოდი თავისუფალი ასოციაციების მეთოდია, კვლევის ძირითადი საგანია არაცნობიერი.

სწორედ ზ.ფროიდმა გამოიტანა ფსიქიკის ორი მოდელი (თემა), რომელიც გახდა საფუძველი ყველა სახის ფსიქოთერაპიისთვის. პირველი თემა არის ცნობიერება-წინარეცნობიერი-არაცნობიერი.

მეორე თემა - Over I - I - It ან Super Ego - Ego - იდ

ზ.ფროიდის პირველი თემა

ფსიქოანალიზის ისტორიკოსები, იქნება ეს ფსიქოანალიტიკოსები თუ სხვა ფსიქოლოგები, აღნიშნავენ, რომ ფსიქოანალიზის განვითარების ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში ფროიდი იყენებდა პიროვნების ორგანიზების ტოპოგრაფიულ მოდელს. პიროვნების ფსიქოლოგიის ამ მოდელის მიხედვით, ფსიქიკური ცხოვრება შეიძლება დაიყოს სამ დონედ: ცნობიერება, წინაცნობიერი და არაცნობიერი. მათი ერთიანობაში განხილვით, ფროიდმა, როგორც ფსიქოლოგმა და ფსიქოთერაპევტმა, გამოიყენა ეს "ფსიქიკური რუკა", რათა ეჩვენებინა ისეთი ფსიქიკური ფენომენების ცნობიერების ხარისხი, როგორიცაა აზრები, ოცნებები, ფანტაზიები და გამოეჩინა ისეთი ფენომენების არსი, როგორიცაა ნევროზი, დეპრესია, შიში - სტრესის ან გადახრების შედეგები, განვითარებაში, რომელიც საჭიროებს ფსიქოლოგიურ დახმარებას - პროფესიონალი ფსიქოლოგის კონსულტაცია და ფსიქოთერაპია.

ზ.ფროიდის მეორე თემა

მოგვიანებით, ზ. ფროიდმა პიროვნების ანატომიაში შემოიტანა სამი ძირითადი სტრუქტურა: It, I და Super-I (ფროიდის ინგლისურ თარგმანებში და ინგლისურ ენაზე PA იყენებს ამ ტერმინების ლათინურ ეკვივალენტებს - Id, Ego და Superego). პიროვნების ეს სამმხრივი დაყოფა ცნობილია როგორც სტრუქტურული მოდელიფსიქიკური ცხოვრება, თუმცა ფროიდი თვლიდა, რომ ეს კომპონენტები უფრო გარკვეულ პროცესებად უნდა განიხილებოდეს, ვიდრე პიროვნების განსაკუთრებულ „სტრუქტურებად“. ფროიდს ესმოდა, რომ მის მიერ შემოთავაზებული კონსტრუქციები ჰიპოთეტური იყო, რადგან იმ დროს ნეიროანატომიის განვითარების დონე არ იყო საკმარისი ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში მათი ლოკალიზაციის დასადგენად. იდ-ის სფერო სრულიად არაცნობიერია, ხოლო ეგო და სუპერეგო მოქმედებს ცნობიერების სამივე დონეზე. ცნობიერება მოიცავს სამივე პიროვნულ სტრუქტურას, თუმცა მისი ძირითადი ნაწილი იქმნება მისგან გამომავალი იმპულსებით. ფროიდი განიხილავდა id-ს, როგორც შუამავალს ორგანიზმში სომატურ და ფსიქიკურ პროცესებს შორის. ის წერდა, რომ იდი „პირდაპირ უკავშირდება სომატურ პროცესებს, მომდინარეობს ინსტინქტური მოთხოვნილებებიდან და აწვდის მათ ფსიქიკურ გამოხატვას, მაგრამ ვერ ვიტყვით, რომელ სუბსტრატში ხორციელდება ეს კავშირი“. ის მოქმედებს როგორც რეზერვუარი ყველა პრიმიტიული ინსტინქტური მოთხოვნილებებისთვის და ენერგიას უშუალოდ სხეულის პროცესებიდან იღებს. დაქვემდებარებულია სიამოვნების პრინციპი.იდ-ისგან განსხვავებით, რომლის ბუნებაა სიამოვნების ძიება, ეგო ემორჩილება რეალობის პრინციპი, რომლის მიზანია შეინარჩუნოს ორგანიზმის მთლიანობა ინსტინქტების დაკმაყოფილების შეფერხებით იმ მომენტამდე, სანამ არ იქნება გამონადენის სათანადო გზით მიღწევის შესაძლებლობა ან/და გარე გარემოში შესაბამისი პირობების აღმოჩენა. რეალობის პრინციპი საშუალებას აძლევს ინდივიდს დათრგუნოს, გადამისამართოს ან თანდათან გაათავისუფლოს იდ-ის უხეში ენერგია ინდივიდის სოციალურ შეზღუდვებში და მის გარემოში. ეს ყველაფერი „სოციალიზაციის“ პროცესშია შეძენილი; ფსიქოანალიზის სტრუქტურული მოდელის ენაზე – სუპერ-I-ს ფორმირების გზით. ფროიდმა სუპერ-მე დაყო ორ ქვესისტემად - მე-იდეალი და სინდისი.

ამჟამად ფსიქოანალიზის თეორია გამოიყენება ორ ასპექტში. კლინიკური ფსიქოანალიზიდა გამოყენებითი ფსიქოანალიზი.

გამოყენებითი ფსიქოანალიზი

გამოყენებითი ფსიქოანალიზი - ფსიქოანალიტიკური იდეებისა და ცნებების გამოყენება თეორიული ცოდნისა და ადამიანების პრაქტიკული მოქმედებების სხვადასხვა სფეროში. ჩვეულებრივად უნდა განვასხვავოთ კლინიკური ფსიქოანალიზი, რომელიც ეხება ფსიქიკურ დაავადებას და გულისხმობს სათანადო მუშაობას პაციენტებთან, და გამოყენებითი ფსიქოანალიზისაგან. ეს უკანასკნელი, როგორც წესი, ასოცირდება ფსიქოანალიტიკური იდეებისა და ცნებების გამოყენებასთან ფილოსოფიის, სოციოლოგიის, ეკონომიკის, პოლიტიკის, პედაგოგიკის, რელიგიის, ხელოვნების სფეროებში, მათ შორის ინდივიდუალური და კოლექტიური არაცნობიერის სხვადასხვა გამოვლინების შესწავლა, ბიოგრაფიები. მეცნიერები, პოლიტიკოსები, მწერლები, მხატვრები.

გამოყენებითი ფსიქოანალიზის გაჩენის ცენტრში დგას ზ.ფროიდის კვლევითი საქმიანობა. როგორც ასეთი, ფსიქოანალიზის ფორმირებისა და განვითარების საწყის ეტაპზე, მის მიერ წამოყენებული იდეები ადამიანის არაცნობიერი საქმიანობის შესახებ აისახა არა მხოლოდ კლინიკურ პრაქტიკაში, არამედ ხელოვნების ნიმუშების ინტერპრეტაციაში. ასე რომ, ბერლინის ექიმის ვ. ფლაისისადმი მიწერილ წერილებში, რომელიც დაწერა ზ. ფროიდი მე-19 საუკუნის 90-იან წლებში, არის ანარეკლები, რომლებიც დაკავშირებულია ისეთი მსოფლიო შედევრების თავისებურ ინტერპრეტაციასთან, როგორებიცაა სოფოკლეს ოიდიპოს რექსი და შექსპირის ჰამლეტი. შემდგომი განვითარება მის პირველ ფუნდამენტურ ფსიქოანალიტიკურ ნაშრომში, სიზმრების ინტერპრეტაცია (1900) და მის შემდგომ ნაშრომებში. შემდგომში მან დიდი ყურადღება დაუთმო ჭკუის, პრიმიტიული რელიგიის, ხელოვნების, ზოგადად კულტურის ფსიქოანალიტიკურ გაგებას, რაც იყო არაერთი ნაწარმოების საგანი, რომლებმაც აღნიშნეს განვითარების დასაწყისი, რასაც ახლა ჩვეულებრივ უწოდებენ გამოყენებით ფსიქოანალიზს. მათ შორისაა ისეთი ნაწარმოებები, როგორიცაა ვიტ და მისი კავშირი არაცნობიერთან (1905), მხატვარი და ფანტაზირება (1905), ბოდვები და სიზმრები ი. ჯენსენის გრადივაში (1907), ლეონარდო და ვინჩის მოგონებები ადრეულ ბავშვობაზე (1910), ტოტემი და ტაბუ. (1913), ილუზიის მომავალი (1927), დოსტოევსკი და პარიციდი (1928), კულტურით უკმაყოფილება (1930), მოსე კაცი და მონოთეისტური რელიგია (1938);

ზ. ფროიდის ბევრმა მიმდევარმა დაიწყო ფსიქოანალიტიკური იდეებისა და ცნებების გამოყენება ბიოგრაფიულ (პათოგრაფიულ) კვლევებში, კულტურის, პოლიტიკური და სოციალური სტრუქტურის ფორმირებისა და განვითარების ისტორიის გააზრებაში, რამაც ხელი შეუწყო გამოყენებითი ფსიქოანალიზის, როგორც სპეციფიკური საქმიანობის ჩამოყალიბებას. გასცდა კლინიკურ ანალიზს, მედიცინას. ამრიგად, თანამედროვე ფსიქოანალიტიკურ ლიტერატურაში დადგენილია დაყოფა კლინიკურ და გამოყენებით ფსიქოანალიზად.

თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ თავად ზ.ფროიდი ფსიქოანალიზის კლინიკურ და გამოყენებად დაყოფას არასწორად მიიჩნევდა. „სამოყვარულო ანალიზის პრობლემაში“ (1926 წ.) მან ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ „სინამდვილეში ზღვარი გადის მეცნიერულ ფსიქოანალიზსა და მის გამოყენებას (სამედიცინო და არასამედიცინო სფეროებში) შორის“. ამ თვალსაზრისით ასევე გამოიყენება კლინიკური ფსიქოანალიზი, რომელიც ეფუძნება ფსიქოანალიტიკური იდეებისა და ცნებების გამოყენებას თერაპიული საქმიანობის პროცესში.

კლინიკური ფსიქოანალიზი (PA)

კლინიკური PA ეხება თერაპიის ფსიქოდინამიკურ მიდგომას და თავდაპირველად გამოიყენებოდა პრაქტიკაში ისტერიის სამკურნალოდ. PA მნიშვნელოვნად შეიცვალა ფროიდის დროიდან, ასე რომ, მომავალში ჩვენ მას დავარქმევთ თანამედროვე ფსიქოანალიზიან უბრალოდ PA.
ფროიდის განმარტებით, „ნებისმიერ მკურნალობას, რომელიც ეფუძნება ტრანსფერისა და წინააღმდეგობის ცნებების გაგებასა და გამოყენებას, შეიძლება ეწოდოს ფსიქოანალიტიკური“. ფსიქოანალიზის თანამედროვე განმარტება მსგავსია. ფსიქოანალიტიკური არის თერაპია, რომელიც აღიარებს არაცნობიერი ფსიქიკური პროცესების არსებობას, რომელიც სწავლობს ადამიანის ქცევისა და განვითარების მოტივებს, რომელიც იყენებს წინააღმდეგობისა და გადაცემის ცნებებს. შეიცვალა თავად თერაპიის პარამეტრიც. ფროიდის დროს PA კვირაში 5-6-ჯერ კეთდებოდა. ახლა ჩვეულებრივად არის PA თერაპიის გამოძახება შეხვედრების ასეთი სიხშირით, თუ პარამეტრი არის ერთი ან ორი შეხვედრა კვირაში, მაშინ ამ ტიპის ფსიქიკურ დახმარებას ეწოდება ფსიქოანალიტიკურზე ორიენტირებული თერაპია ან ფსიქოანალიტიკურზე ორიენტირებული თერაპია, რაც, თუმცა, არ არის საჭირო. მისი თერაპიული ეფექტი.
კლინიკური ფსიქოანალიზის ძირითადი ცნებები (მაგ., თერაპიული ურთიერთობა, გადაცემა, კონტრგადაცემა, წინააღმდეგობა, გამჭრიახობა, თავდაცვითი მექანიზმები) და თამაშის წესები (როგორიცაა პაციენტის მოწვევა თავისუფლად დაუკავშირდეს და მოახსენოს საოცნებო მასალა, ფოკუსირება აქ და ახლა ურთიერთქმედებაზე, ანალიტიკოსის შეთავაზება კლიენტს - დივანზე დაწოლა, ამ ყველაფერს თანამედროვე ფსიქოანალიზი იყენებს ფროიდის დროიდან.

ჩვენებები ფსიქოანალიტიკური თერაპიისთვის.

ისტერიის სხვადასხვა ფორმა; - შფოთვითი ნევროზები; - ფობიები; - ნევროზული დეპრესია; - ფსიქოსომატური დარღვევები; - დისთიმია; - ობსესიურ-კომპულსიური აშლილობები; ჩამოყალიბებული ფსიქიკური ეტიოლოგია; - ფსიქიკური აშლილობები, რომლებიც გამოწვეულია ადრეულ ბავშვობაში ემოციური დეფიციტით; - ფსიქიკური აშლილობები ექსტრემალური სიტუაციებიდან.

ვისთვისაც ფსიქოანალიზი უკუნაჩვენებია.

ფსიქოანალიზი ვერ დაეხმარება ადამიანს, რომელსაც შეცვლა არ სურს.

"ყველა მძულს!"

მაშინაც კი, როდესაც ჩვენ ნამდვილად ვართ გარშემორტყმული ცუდი ადამიანებით და ისინი გვაწუხებენ, ხშირად ჩვენ ქვეცნობიერად ვაკეთებთ ჩვენს ნაწილს, რომ გავაგრძელოთ ამ მდგომარეობაში ყოფნა, ან თუნდაც პროვოცირება. როდესაც ადამიანი დარწმუნებულია, რომ მისი ყველა უბედურების მიზეზი სხვაშია, ძალიან რთულია მისი დახმარება. ბოლოს და ბოლოს, თუ შენზე არაფერია დამოკიდებული, მაშინ ვერაფერს შეცვლი.

ფსიქოანალიტიკური თერაპიის პროცესში ცვლილებების მექანიზმი ასეთია: ადამიანი იწყებს უფრო მეტად აცნობიერებს თავის გრძნობებს და ხედავს, თუ როგორ მოქმედებს ისინი მის ქცევაზე, მიღებულ გადაწყვეტილებებზე, როგორ განსაზღვრავენ მის ცხოვრებისეულ სტრატეგიებს. შემდეგ მას შეუძლია შეცვალოს თავისი ქცევა გარკვეულ სიტუაციებში ან დამოკიდებულება გარკვეული ადამიანების ან საგნების მიმართ. ფსიქოანალიზის ან ფსიქოანალიტიკური თერაპიით სარგებლობისთვის საკმარისი არ არის სხვების შეცვლა. მხოლოდ შენ შეგიძლია შეცვალო საკუთარი თავი.

"შენ გჭირდება მკურნალობა!"

ასევე, თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ვინმეს გაიაროს ფსიქოანალიზი. ამ მეთოდის დიდი თერაპიული პოტენციალი მდგომარეობს ანალიტიკოსსა და კლიენტს შორის ნდობასა და პატივისცემაზე დაფუძნებულ თანამშრომლობაში. მაგრამ შეუძლებელია ნდობა, პატივისცემა და თანამშრომლობა ურთიერთობაში, რომელიც იძულებული ხარ.

თუ ფიქრობთ, რომ რომელიმე თქვენს ახლობელს სჭირდება ფსიქოანალიტიკოსის დახმარება, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას სპეციალისტი, აჩვენოთ შესაძლებლობები, მხარი დაუჭიროთ მის გადაწყვეტილებას. მაგრამ ნუ აიძულებ. ადამიანი, რომელიც იძულებულია წავიდეს ფსიქოანალიტიკოსთან, წინააღმდეგობას გაუწევს თანამშრომლობას და უფრო მეტად დარწმუნდება, რომ მას აქ არ დაეხმარებიან, ვიდრე სარგებელს მოუტანს.

ფსიქოანალიზში შეუძლებელია ყველაფრის ერთდროულად მიღება.

ცვლილებები: სწრაფად! ეფექტური! Სიცოცხლისთვის! აირჩიეთ ნებისმიერი ორი ვარიანტი

თუ თქვენი მთავარი პრიორიტეტი არის ძალიან სწრაფი ცვლილება და მისი სიღრმე და მდგრადობა თქვენთვის მეორეხარისხოვანია, მაშინ ფსიქოანალიზი ალბათ არ არის ყველაზე ეფექტური მეთოდი თქვენი მიზნების მისაღწევად.

ზოგიერთმა ფსიქოანალიტიკოსმა შეიძლება შემოგთავაზოთ ფოკუსირებული მოკლევადიანი თერაპია, რომელიც შეიძლება მიმართოს კონკრეტულ საკითხებს. ამას აქვს აზრი, როდესაც პრობლემები არ არის ძალიან სერიოზული და არსებობს ერთ კონკრეტულ სფეროში. თუ არსებობს მთელი რიგი პრობლემები, რომლებიც გავლენას ახდენს ცხოვრების სხვადასხვა სფეროზე, ან თუ თქვენი ერთ-ერთი მიზანია საკუთარი თავის უკეთ გაცნობა, მაშინ გრძელვადიანი მუშაობა ეფექტურია.

ფსიქოანალიზი ღრმა ფსიქოლოგიური მეთოდია, ე.ი. ეხება ადამიანის ფსიქიკის არაცნობიერ შრეებს. მისი უპირატესობა მდგომარეობს იმაში, რომ შეუძლია შეცვალოს ადამიანის ცხოვრება ძალიან ღრმა დონეზე, რაც ეხმარება მას გააცნობიეროს ის, რაც იმალება არა მხოლოდ ცნობისმოყვარე თვალებისგან, არამედ საკუთარი თავისგანაც კი.

ფსიქოანალიტიკური თერაპია ჰგავს ოკეანის სიღრმეში ჩაძირვას. ეს პროცესი არ უნდა იყოს უსასრულოდ ხანგრძლივი, მაგრამ უნდა ჰქონდეს ისეთი ტემპი, რომ ორგანიზმი მოერგოს მომხდარს და არ დაშავდეს. ფსიქოანალიზში პროგრესის ტემპი ასევე დიდწილად დამოკიდებულია კლიენტის ფსიქიკის შესაძლებლობებსა და საჭიროებებზე.

ტანჯვისგან თავის დაღწევისა და პოზიტიური ცვლილებების მიღწევის სურვილთან ერთად, ნებისმიერი ადამიანის ფსიქიკა თანდაყოლილია ცვლილებებისადმი წინააღმდეგობის გაწევაში. ამ წინააღმდეგობის არატრავმული დაძლევას დრო სჭირდება.

ფსიქოანალიზი რთულია მათთვის, ვისაც არ შეუძლია საკუთარ გრძნობებზე საუბარი.

"როცა სიტყვები არ იცი, ხალხის გასაცნობად არაფერია." (კონფუცი).

ფსიქოანალიზი ფსიქოთერაპიის სასაუბრო მეთოდია, ე.ი. თერაპია ხდება საუბარში. პატარა ბავშვისთვის მეტყველებისა და მეტყველების გაგების სწავლა არის შესაძლებლობა გადავიდეს საკუთარი თავის, სხვა ადამიანებთან და სამყაროსთან ურთიერთობის ხარისხობრივად ახალ დონეზე. ზრდასრული ადამიანისთვის, საკუთარ გრძნობებზე საუბარი და თქვენი სახელმწიფოების სახელების პოვნა არის შესაძლებლობა, გამოხატოს და გაიგოს საკუთარი თავი ბევრად მეტი.

ამიტომ, ფსიქოანალიზში მნიშვნელოვანია, რომ კლიენტმა ისაუბროს იმაზე, რაც თავში მოდის. ცნობილმა ფრანგმა ფსიქოანალიტიკოსმა ჟ. ლაკანმა თქვა, რომ არაცნობიერი ენას ჰგავს. ამრიგად, საუბარი ფსიქოანალიზში ხსნის გზას არაცნობიერის გასაგებად.

თუ საუბარი რაიმე მიზეზით შეუძლებელია, ან ადამიანი განიცდის ძლიერ ნეგატიურ გრძნობებს, როდესაც საჭიროა საკუთარ თავზე საუბარი, აზრი აქვს ფსიქოთერაპიის სხვა მეთოდებს მიმართოს (მაგალითად, არტთერაპია, ცეკვის თერაპია, ფსიქოდრამა და ა.შ.)

ზოგჯერ ფსიქოანალიზი არ გჭირდება

ცხოვრებაში არის სიტუაციები, როდესაც ადამიანს ნამდვილად სჭირდება დახმარება, მაგრამ ეს არ არის ფსიქოანალიზი. რა არის ეს სიტუაციები?

• ახლად განცდილი ფსიქიკური და ფიზიკური ტრავმები, ასევე მწვავე მწუხარების სიტუაციები.

აქ ყველაზე მეტად საყვარელი ადამიანების ფსიქოლოგიური მხარდაჭერაა საჭირო. თუ ეს საკმარისი არ არის, შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ სპეციალისტს, რომელიც გაგიწევთ კრიზისულ დახმარებას. ხანდახან აზრიც აქვს, უარი არ თქვას მოკლევადიან ფარმაკოლოგიურ დახმარებაზე, რამაც შეიძლება შეამსუბუქოს ფსიქიკაზე გადაჭარბებული დატვირთვა.

• ნარკომანია ან მძიმე ალკოჰოლი

ამ შემთხვევაში ადამიანს რა თქმა უნდა აქვს ფსიქოლოგიური პრობლემები და დახმარება სჭირდება. მაგრამ ამ სახელმწიფოებში ხელშესახები ქიმიური დამოკიდებულება ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ეს უნდა იქნას გაგებული და შესაბამისი ზომების მიღება მის წინააღმდეგ საბრძოლველად. სწორედ ამაშია სპეციალიზირებული ნარკოლოგები.

ამ დამოკიდებულებებთან გამკლავების ყველაზე ეფექტურ გზად აღიარებულია „ანონიმური ალკოჰოლიკების“ პრინციპებზე აგებული პროგრამები (12 ნაბიჯი).

• სერიოზული ფსიქიკური დაავადება (ფსიქოზი, შიზოფრენია)

მძიმე ფსიქიკური აშლილობის მქონე ადამიანებისთვის თანამედროვე ფარმაკოლოგია იძლევა რემისიაში ყოფნის შესაძლებლობას. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ფსიქიატრიული დიაგნოზის მქონე პირი იყოს მუდმივ კონტაქტში გამოცდილ ფსიქიატრთან, რომელიც შეძლებს შეარჩიოს მდგომარეობის ადეკვატური ფარმაკოლოგიური თერაპია.

ფსიქოლოგიური დახმარება ამ შემთხვევაშიც ძალიან მნიშვნელოვანია, მაგრამ მხოლოდ ასეთი დახმარება არ არის საკმარისი.

კარგი ფსიქოანალიტიკოსი დაინტერესებულია კლიენტით, რომელიც მიმართავს მას ყველაზე ეფექტური დახმარების მისაღებად. სპეციალისტი შეარჩევს თქვენთვის ყველაზე შესაფერის მიდგომას ან გირჩევს შესაბამის სპეციალისტს.

თუ თქვენ გაქვთ ყოყმანი და ეჭვი ფსიქოანალიზთან დაკავშირებით, შეგიძლიათ მიმართოთ ფსიქოანალიტიკოსს, რომელიც დაგეხმარებათ გადაწყვეტილების მიღებაში ან მის წინააღმდეგ.

ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით, ადამიანის ფსიქიკური დაავადების გააზრების გასაღები მის ქვეცნობიერში უნდა ვეძებოთ. ფსიქოანალიზის გამოყენება საშუალებას გაძლევთ გაააქტიუროთ არაცნობიერი და ამოიღოთ იგი ფსიქიკის სიღრმიდან. ფსიქოანალიზი ეფუძნება პიროვნების ფსიქოდინამიკურ თეორიებს, რომლის მიხედვითაც ინდივიდის გრძნობები და აზროვნება განისაზღვრება შინაგანი ფაქტორებით, ცნობიერის ურთიერთქმედებით არაცნობიერთან.

პიროვნების ფსიქოდინამიკური თეორიების ისტორიული ფესვები მიდის ავსტრიელი მეცნიერის ზიგმუნდ ფროიდის (1856-1939) ფსიქოანალიზში. მას მიაჩნდა, რომ ყველა ფსიქიკური აშლილობის მიზეზი ბავშვობის მოუგვარებელი კონფლიქტები და მათთან დაკავშირებული მტკივნეული მოგონებებია. ფროიდის აზრით, ადამიანის ცხოვრება, კულტურა და შემოქმედებითი პროცესები განისაზღვრება პირველადი, არაცნობიერი (განსაკუთრებით სექსუალური) დრაივებით. ფროიდის აზრით, სექსუალური ლტოლვის დარღვევა გადამწყვეტ როლს თამაშობს პათოლოგიური პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ქვეცნობიერში ჩახშობილი უსიამოვნო გამოცდილება მუდმივი შინაგანი კონფლიქტის მიზეზია, რაც საბოლოოდ იწვევს ფსიქიკური ან ნევროლოგიური დაავადების განვითარებას. ფროიდის თეორიის ძირითადი დებულებების საფუძველზე, მისმა სტუდენტმა, ავსტრიელმა ფსიქიატრმა ალფრედ ადლერმა (1870-1937) შექმნა ინდივიდუალური ფსიქოლოგია, რომლის მიხედვითაც პიროვნების განვითარების მთავარი მამოძრავებელი ძალებია უპირატესობის, სრულყოფილების სურვილი. და საზოგადოების გრძნობა.

ფსიქოპათოლოგიის სხვადასხვა ფორმა და სოციალური გადახრები დაკავშირებულია საზოგადოების გრძნობის განუვითარებლობასთან. იმავდროულად, შვეიცარიელი ფსიქოლოგის კარლ გუსტავ იუნგის (იუნგი 1875-1961) აზრით, ფსიქიკური აშლილობა გამოწვეულია არა იმდენად ბავშვობის მოგონებებით, რამდენადაც ადამიანის რეალური კეთილდღეობით. გამოსახულებები, რომლებიც წარმოიქმნება ქვეცნობიერში, თანდაყოლილია, ისინი დაკავშირებულია ევოლუციასთან, კაცობრიობის ისტორიასთან და სოციალურ ცნობიერებასთან. ნეოფსიქოანალიზი ეყრდნობა და ავითარებს ფროიდის ზოგიერთ განცხადებას. დინამიურ ფსიქოთერაპიაში სამკურნალო პროცესს აქვს საბოლოო მიზანი „არაცნობიერის“ რეალიზაცია.

თერაპიული მოქმედება

ფსიქოანალიზის მიმართულებებს შორის არის განსხვავებები და წინააღმდეგობებიც კი, მაგრამ ზოგადად ისინი საკმაოდ მსგავსია. ფროიდის ფსიქოანალიზი სიზმრების, ბავშვობის მოგონებების, თავისუფალი ასოციაციების გაანალიზებით ცდილობს არაცნობიერში ავადმყოფობის მიზეზების პოვნას. დროთა განმავლობაში ცალკეული ნაწილებისგან ყალიბდება ადამიანის ქვეცნობიერის ერთგვარი სურათი, ჩნდება მისი შინაგანი კონფლიქტების მიზეზები. ფსიქოთერაპევტის ამოცანაა დაეხმაროს პაციენტს მათ რეალიზებაში.

ფსიქოანალიზის მნიშვნელოვანი ასპექტია პაციენტის წინააღმდეგობა მკურნალობის მიმართ. წინააღმდეგობის ბუნებით და ინტენსივობით, თერაპევტს შეუძლია გაიგოს, რომელი არაცნობიერი კონფლიქტების გადატანა სურს პაციენტს ყველაზე მეტად ქვეცნობიერში. იმისთვის, რომ პაციენტი სრულად გაიხსნას, უნდა ენდოს თავის ფსიქოთერაპევტს, მათ შორის სულიერი კავშირი უნდა დამყარდეს. ექიმსა და პაციენტს შორის კავშირი მცირდება კონფლიქტების ამოცნობის და მოგვარების შემდეგ – შემდეგ პაციენტი მათთან მარტო რჩება.

ფსიქოანალიზის ეფექტურობა

თუ ღრმა ფსიქოთერაპია ეფექტურია, მაშინ პაციენტი გადალახავს თავის შინაგან კონფლიქტებს და შეუძლია ნორმალური ცხოვრება.

ხშირად მკურნალობის დროს პაციენტს ეჭვი ეპარება მის ეფექტურობაში. თუმცა, იმისთვის, რომ იგრძნოთ ფსიქოანალიზის სასარგებლო ეფექტი, დიდი დრო უნდა გავიდეს. მაშინაც კი, თუ თავდაპირველად ფსიქოთერაპია არ იძლევა დადებით შედეგს, ის არ უნდა შეწყდეს.

როდის გამოიყენება ფსიქოანალიზი?

ფსიქოანალიზი გამოიყენება სხვადასხვა პიროვნული აშლილობის სამკურნალოდ. დადებით შედეგებს იძლევა დეპრესიის, ფობიების, ნევროზების, პიროვნების პათოლოგიების, ფსიქოსომატური დაავადებების დროს.

ფსიქოანალიტიკური თერაპია უკუნაჩვენებია ფსიქიკური დაავადების მქონე ბავშვებისთვის. ამ ბავშვებს უჭირთ აზრის გამოხატვა. ისინი ვერ აცნობიერებენ, რომ ფსიქიკურად დაავადებულნი არიან. ამიტომ ბავშვების სამკურნალოდ რეკომენდებულია სხვა მეთოდების გამოყენება, მაგალითად, თამაშები, რომლებიც ხელს უწყობს მათ თვითგამოხატვას.