პრეზენტაცია გარემოსდაცვითი ღონისძიებისთვის. კლასგარეშე ღონისძიება ეკოლოგიაზე პრეზენტაციით

ვოსტრიკოვა სვეტლანა გენადიევნა,

ბიოლოგიისა და ქიმიის მასწავლებელი, 38-ე საშუალო სკოლა სს რუსეთის რკინიგზა, მიჩურინსკი

კლასგარეშე აქტივობა ეკოლოგიაზე:

"ბუნების პირი"

(თამაში - ვიქტორინა)

სამიზნე აუდიტორია: 5-6 კლასი, 11-12 წელი.

Ანოტაცია. განვითარებაშემეცნებითი ინტერესი საგნის მიმართ მასწავლებლის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა. ამ ინტერესის გაღვივება შესაძლებელია კლასში და კლასგარეშე აქტივობების უზარმაზარი მრავალფეროვნების გამოყენებით. თამაშის ამოცანები ყოველთვის იწვევს მოსწავლეთა ინტერესს. ამიტომ ჩემს მიერ შემუშავებული კლასგარეშე აქტივობა ვიქტორინის ფორმას იღებს. იქმნება 2 გუნდი, რომლებიც ასრულებენ დავალებებს ინდივიდუალურად ან გუნდურად. ჩართულია მთელი კლასი და თაყვანისმცემლებს ეძლევა დავალებები. ვიქტორინა შედგება კონკურსებისაგან: 1 კონკურსი – „გამოცნობა“ (მოცემულია კითხვები ზოოლოგიის, ბოტანიკის, ბუნების დაცვის სფეროებიდან); მე-2 შეჯიბრი – „გასწრება“ (მონაწილეები ხსნიან გამოცანებს მცენარეებზე, ცხოველებზე, ბუნებრივ მოვლენებზე); 3 კონკურსი - „კონცეფციის კონკურსი“ (გუნდის წევრები უხსნიან ერთმანეთს ეკოლოგიასთან დაკავშირებულ ცნებებს მონათესავე სიტყვების დასახელების გარეშე); მე-4 კონკურსი – „ახსნა-განმარტებები“ (ამოცემულია ნიშნები, რომლებსაც გუნდები ხსნიან ბიოლოგიური დისციპლინებიდან მიღებული ცოდნის გამოყენებით); მე-5 კონკურსი - „ბუნება და ფანტაზია“ (პროექტები პლასტმასის ბოთლებისა და პლასტმასის ჩანთების სასარგებლო გამოყენების შესახებ, შეიძლება წინასწარ იყოს საშინაო დავალება); მე-6 შეჯიბრი – „შარადები“ (შარადების ამოხსნა); მე-7 კონკურსი – „დაეხმარე ბუნებას“ (კაცობრიობისადმი მიმართვის შედგენა „დაეხმარე ბუნებას“). ღონისძიება მიზნად ისახავს ცოდნის გამოყენების უნარებისა და შესაძლებლობების გამომუშავებას სხვადასხვა დავალების შესრულებისას, ანალიზის, შედარების, მონაცემების შეჯამებისა და შემოქმედებითად აზროვნებისას. თამაშის დროს მოსწავლეები მუშაობენ როგორც ჯგუფურად ასევე ინდივიდუალურად. გათვალისწინებულია თანაბარი ურთიერთქმედება ყველა მონაწილეს შორის. ღონისძიება ეხმარება მოსწავლეებს მუშაობის უნივერსალური გზებისა და ძირითადი კომპეტენციების განვითარებაში.

მიზნები:

ტრენინგის წინა ეტაპებზე მიღებული ბიოლოგიური და გარემოსდაცვითი ცოდნის განზოგადება და გაღრმავება.

სკოლის მოსწავლეების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

სკოლის მოსწავლეებში გარემოსდაცვითი კულტურის ხელშეწყობა.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:თამაშის დროს მოსწავლეთა ცოდნის ამოცნობა და მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება ბიოლოგიის, ეკოლოგიისა და გარემოს დაცვის სფეროში.

საგანმანათლებლო:გააგრძელოს მუშაობა აზრის გამოთქმის, შედარების, ანალიზისა და დასკვნების გამოტანის უნარების გამომუშავებაზე; ჯგუფში მუშაობის უნარები; განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები, ხელს უწყობენ მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის გაზრდას გარემოსდაცვითი საკითხებისადმი.

საგანმანათლებლო:ხელი შეუწყოს ბუნების სიყვარულისა და პატივისცემის ჩამოყალიბებას.

აღჭურვილობა: კარტები (მინიმუმ ოთხი) „გასწრების“ შეჯიბრისთვის, კარტებით

დავალებები კონკურსისთვის „კონცეფცია“, ბარათები „შარადის“ კონკურსისთვის, სერთიფიკატები, პროტოკოლის ფურცელი ჟიურისთვის.

ღონისძიების მიმდინარეობა.

Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ჩვენ შევეხებით ძალიან მნიშვნელოვან თემას: დედამიწა! ეს არის ჩვენი პლანეტის სახელი - კაცობრიობის მშვენიერი სამშობლო. ჩვენი საერთო სახლი. ჩვენ გვიყვარს ჩვენი მიწა, მაგრამ ყველაზე ცუდი ის არის, რომ სიყვარულის დროს არასოდეს ვისწავლეთ გონივრული დამოკიდებულება მისი სიმდიდრის მიმართ. დღეს კი დედამიწა, რომელიც მილიონობით წლის განმავლობაში უშეცდომოდ გვაჭმევდა და გვაძლევდა თავის სიმდიდრეს, აგზავნის უბედურების სიგნალებს. ისინი თითოეულ ჩვენგანს მიმართავენ.

სკოლის მოსწავლეებს ასევე შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ გარემოს დაცვაში. მაგრამ ეს მოითხოვს გარკვეულ გარემოსდაცვით ცოდნას. და ამასთან დაკავშირებით, მე გთავაზობთ ვიქტორინას "ბუნების პირით".

კონკურსის მონაწილეებს - 10 კაციან 2 გუნდს - სათამაშო მაგიდების აღებას ვთხოვ. სანამ კონკურსს დავიწყებთ, მინდა წარმოგიდგინოთ ჟიური.

(ჟიურის პრეზენტაცია).

მაშ ასე, დავიწყოთ!

1 კონკურსი - "გამოცნობის თამაშები".

თითოეულ გუნდს სვამს კითხვები თანმიმდევრობით. 15 წამი კითხვის დასაფიქრებლად. პასუხები მოცემულია 2 მცდელობაში. (1 ცდა - 50 ქულა, 2 ცდა - 25 ქულა).

კითხვები კონკურსისთვის. ,

ყოველ ზაფხულს თევზის სადილი წყლიდან მიფრინავს. რა სახის ლანჩია ეს?

(კოღოები: ჯოხი, გრძელფეხება, მალარია).

როგორ განვასხვავოთ მამალი მდედრიდან ბუდეებში?

(ცვილის მიხედვით: მამრში ლურჯია, ქალში - ყვითელი).

რა არის რეზერვი?

(ლაბორატორია ველურში - ხელუხლებელი, დაცული ბუნება).

რა განსხვავებაა ნაკრძალსა და ნაკრძალს შორის?

(ნაკრძალის ტერიტორია დროებით არის დაცული ზოგიერთი ექსპერიმენტის ხანგრძლივობისთვის).

რა მნიშვნელობა აქვს მწერებს?

(ხელს უწყობს მცენარეთა დამტვერვას; ემსახურება ცხოველთა საკვებს; გაფხვიერებს ნიადაგს, ხელს უწყობს ნიადაგში წყლისა და ჰაერის დაგროვებას; არიან დაავადებების მატარებლები).

რა მნიშვნელობა აქვს ჭიანჭველებს ტყეში?

(ჭიანჭველები - მტაცებლები, ისინი არეგულირებენ ტყეში ბალახოვანი მწერების რაოდენობას,

ანუ აღმოფხვრის ტყის მავნებლების მასობრივი გამრავლების აფეთქებებს; ჭიანჭველები ხშირად იხსნიან ტყეს ხანძრისგან).

გზაში ფეხს დაასხამ. როგორ გავათავისუფლოთ ტკივილი?

(დაამაგრეთ პლანშეტის ფოთოლი).

რა ბალახი მოსწონთ კატებს? რა დაავადებებს ეხმარება?

(ვალერიან. ვალერიანის წვეთები გამოიყენება ნერვული აშლილობისა და უძილობის დროს).

გამოიცანით ჩიტი . ”ოჰ, ხალხს არ ვუყვარვარ. ხედავთ, მათ არ მოსწონთ ჩემი ხმა და ამბობენ, რომ ჩემი თვალები მახინჯია. მათ ჰგონიათ, რომ უბედურება მომიტანა. ეს ასეა? მე რომ არა, ზოგს პურის გარეშე მოუწევდა ჯდომა“.

(ბუ. ბუ 1964 წლიდან იმყოფება სახელმწიფო დაცვის ქვეშ. ზაფხულში ერთი ბუ ანადგურებს 1000 თაგვს, რომლებსაც შეუძლიათ 1 ტონა მარცვლეულის განადგურება).

გამოიცანით ცხოველი . "მე თვითონაც ვიცი, რომ ლამაზმანი არ ვარ._და ახლოს რომ ვიყო, ბევრი გვერდით გაიქცეოდა, ან ქვასაც მესროლა ან წიხლს დამარტყა. Რისთვის? მე დიდი სარგებელი ვარ"

(ეს გომბეშოა. ერთი გომბეშო იხსნის მთელ ბაღს მუხლუხებისა და ჭიებისგან).

გაეცანით მცენარეს (წაიკითხეთ მცენარის აღწერა).

გაზაფხულზე წვეტიან ფოთლებს შორის პატარა თეთრი ზარების გირლანდები ეკიდება.

(ველის შროშანი)

გაეცანით მცენარეს (წაიკითხეთ მცენარის აღწერა).

მთელი გაწმენდა დაფარულია ლურჯი, ლურჯი და ვარდისფერი ყვავილებით. ყველამ ოდნავ დახარა თავი და ჩანდა, რომ ნიავი აპირებდა გასვლას და წყნარი ვერცხლის ზარი ისმოდა გაწმენდის თავზე.

(ზარი).

რა სარგებელი მოაქვს ძუძუს?

(ისინი ჭამენ ხოჭოებს და ლარვებს).

რომელი მცენარეების (ხეების) ფოთლები წითლდება შემოდგომაზე?

( როუანი, ასპენი, ნეკერჩხალი).

როდის და როგორ დაფრინავენ ობობები?

(შემოდგომის დღეებში ქარი ახალგაზრდა ობობებთან ერთად ქორწილს აფრქვევს).

როგორ ემზადებიან ჭიანჭველები ზამთრისთვის?

(ისინი ხურავენ ჭიანჭველას შესასვლელებს და ერთად იყრიან).

2 კონკურსი - "გასწრება"

იკითხება გამოცანები ბუნების შესახებ. პასუხი მიიღება იმ მოთამაშეებისგან, რომლებიც პირველები აიღებენ ბარათს. თუ პასუხი არასწორია, პასუხის უფლება გადაეცემა მოთამაშეთა მომდევნო ჯგუფს. (I მცდელობა - 50 ქულა, II ცდა - 25 ქულა).

გამოცანების სია.

ტყეში იზრდება თეთრი, სურნელოვანი,

ისინი ადრე გაზაფხულზე ყვავის.

ჭვავი ყურმილია მინდორში,

იქ ნახავთ ჭვავის ყვავილს,

მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის წითელი, მაგრამ ლურჯი,

ჯერ კიდევ ვარსკვლავს ჰგავს!

(სიმინდის ყვავილი)

ამ კენკრას ნახავთ დიდ ტყის ჭაობში, თითქოს იქ წითელი ბარდა იყო მიმოფანტული.

(მოცვი)

ხშირად მეკითხებიან, დამელოდე,

და როგორც კი გამოვჩნდები, ყველა დაიწყებს დამალვას.

(Წვიმა)

ყვითელი, არა ტურფა, მრგვალი, მაგრამ არა მზე,

თესლით, მაგრამ არა მზესუმზირით.

(გოგრა)

აი, ნემსები და ქინძისთავები სკამიდან გამოდიან, მიყურებენ, რძე უნდათ.

(ზღარბი)

ჭიშკართან ჭაღარა ბაბუა ყველას თვალებს აფარებდა.

(ნისლი)

მინდორში სიარული, მაგრამ არა ცხენი,

ფრენა თავისუფლად, მაგრამ არა ჩიტი

(ქარი)

არც ცეცხლი მაქვს და არც სითბო, მაგრამ ყველაფერს ვწვავ.

(ელვა)

ეს არ არის ცეცხლი, ის იწვის

(გაყინვა)

გაზაფხულზე კვდება და შემოდგომაზე ცოცხლდება.

(თოვლი)

ის დევს მიწაზე, არ შეიძლება შეღებვა, გახეხვა ან დაფარვა.

(Ჩრდილი)

არც ზღვა, არც ხმელეთი, გემები არ დაცურავენ, მაგრამ სიარული არ შეგიძლია.

(ჭაობი)

ზამთარში ტოტებზე ვერცხლის ღერივით კიდია,

გაზაფხულზე კი შეჩერებისას ნამად იქცევა.

(ყინვა)

ზაფხულში გადის და ზამთარში დგას.

(მდინარე)

ცოცხალი არ არის, მაგრამ ყველა ენაზე საუბრობს.

(ექო)

ახლა კი ჟიური 2 შეჯიბრის შემდეგ ქულების რაოდენობას გამოაცხადებს.

(ჟიური აცხადებს ქულების რაოდენობას)

კონკურსი 3 - „კონცეფციის კონკურსი“

გამოძახებულია 2 მონაწილე თითოეული გუნდიდან. ალტერნატიულად, თითოეული გუნდიდან ორმა მონაწილემ უნდა აუხსნას ერთმანეთს შემდეგი ცნებები, რომლებიც დაკავშირებულია ეკოლოგიასთან, ბუნების დაცვასთან ან თავად ბუნებასთან. თქვენ არ შეგიძლიათ დაასახელოთ სიტყვები ერთი და იგივე ფესვით.

თითოეული სწორი პასუხისთვის - 30 ქულა. თითოეული სიტყვისთვის გეძლევათ 1 წუთი მის გამოსაცნობად.

გუნდი: წითელი წიგნი, მეტყევე, მტაცებელი, მდინარე, ხმაური, ცეცხლი.

გუნდი: ნაკრძალი, ბრაკონიერი, ბუდე, ტყე, ნაგავი, ჩიტების სახლი.

(ჟიური აკონტროლებს კონკურსის სწორად შესრულებას. კონკურსის შედეგები ცხადდება)

4 კონკურსი - "ახსნილები"

ბუნება მდიდარია ამინდის სიურპრიზებით, მაგრამ ხშირად იძლევა მინიშნებებს, რომლითაც შესაძლებელია ამ სიურპრიზების წინასწარ პროგნოზირება. რუსმა ხალხმა დიდი ხანია შეამჩნია და გამოიყენა ეს ნიშნები. ახლა თქვენ უნდა გახსოვდეთ და ახსნათ რას გვპირდება ესა თუ ის ნიშანი.

თითოეულ გუნდს სათითაოდ ვეტყვი ნიშნის დასაწყისს და თქვენ მოგიწევთ ამის ახსნა.

Მაგალითად,

ღრუბლები დაბალია - მოსალოდნელია სიცივე

კოღოები ნოემბერში - იყოს რბილი ზამთარი.

პირველ ცდაზე თითოეული სწორი პასუხისთვის - 15 ქულა, მეორე ცდაზე - 10 ქულა.

თუ პასუხი არასწორია, პასუხის უფლება გადაეცემა სხვა გუნდს, მაგრამ მხოლოდ ერთს

მცდელობა.

პ ნიშნები.

1.ჭექა-ქუხილი სექტემბერში - (თბილი შემოდგომისთვის)

ბევრი თოფი - …………………………………… (წვიმიანი შემოდგომისთვის)

სექტემბერში მუხის ხეზე ბევრი მუხაა - (სასტიკი ზამთრისთვის)

შემოდგომაზე კურდღლების ბეწვი გათეთრდება -…………………………………………………(მალე მოვა ზამთარი)

ვარსკვლავები კაშკაშაა - (კარგი ამინდისთვის)

ღრუბლები დაბალია - ……………………………………………………………………..(სელოდება სიცივე)

მოღრუბლული ცივი ამინდი ღამით იწმინდება - (ყინვა იქნება)

თუ იანვარი ცივია -……………………………………….(ივლისი მშრალი და ცხელი იქნება)

იანვარში ბევრი ხშირი და გრძელი ყინულები კიდია -………………. (მოსავალი კარგი იქნება)

ბევრი მწერი მიფრინავს ცეცხლისკენ -………………………………………………….(წვიმისკენ)

თუ ჭიანჭველას ირგვლივ ბევრი ჭიანჭველაა -……………………………..(კარგი ამინდისთვის)

ხშირი ნისლები გვპირდება -……………………………………………….(სოკოს მოსავალი)

თევზი წყლიდან ხტება - ………………………………………………….(წვიმამდე)

მტრედებმა აკოცეს -………………………………………….(კარგი ამინდი იქნება)

ყვავილების სუნი უფრო ძლიერია - (წვიმა მოდის)

ივლისში ბალახების ძლიერი ხრაშუნა ასახავს - (მშრალი ამინდი)

სვიფტები და მერცხლები დაბლა დაფრინავენ - (წვიმისთვის)

ქათმები ფრთებს ნისკარტით თითებენ - (წვიმისთვის)

(ჟიური აცხადებს ქულების რაოდენობას მეოთხე შეჯიბრის შემდეგ. საერთო შედეგი.)

მე-5 კონკურსი - "ბუნება და ფანტაზია"

ბიჭებო, ჩვენ ყველას გვიყვარს დასვენება ბუნებაში. მაგრამ ჩვენ ხომ ყოველთვის ვტოვებთ დასასვენებელ ადგილს ისეთივე ფორმით, როგორიც იყო ჩამოსვლამდე? ადამიანები, რომლებიც ნაგავს ტოვებენ, არაკეთილსინდისიერად იქცევიან. ისინი არ ფიქრობენ იმაზე, რომ ანადგურებენ ბუნების სილამაზეს და ზიანს აყენებენ მას.

რას აკეთებთ ნაგავს, რომელსაც აგროვებთ თქვენს გასეირნებაზე? ქილაებით, ბოთლებით, ჩანთებით, ქაღალდით? ბევრი ადამიანი, ქუჩაში ან პარკში სეირნობისას, არ ერიდება პლასტმასის ჩანთების, პლასტმასის ბოთლების, შოკოლადის შესაფუთებისა და ჩიფსების გადაყრას, თუმცა ნაგვის ურნამდე სულ რამდენიმე ნაბიჯია დარჩენილი. ყველა ეს მიტოვებული ნივთი რამდენიმე წლის განმავლობაში არ იშლება, მაგალითად, ქაღალდი 2 წელზე მეტხანს გაგრძელდება, თუნუქის ქილა - 30 წელზე მეტი, პლასტმასის ჩანთები - 200 წელზე მეტი. დიახ, ბიჭებო, ჩვენი ბუნება მომთმენია, ბევრს აპატიებს ადამიანს, მაგრამ ისიც ჩვენს დახმარებას ითხოვს, დაცვას ითხოვს. ეს იქნება შემდეგი კონკურსის ამოცანა.

თითოეულმა გუნდმა უნდა მოიფიქროს მოწყობილობა, მოწყობილობა, ტანსაცმლის მოდელი, რომელიც დამზადებულია პლასტმასის ბოთლებისა და პლასტმასის ჩანთებისგან, ან უბრალოდ იპოვნოს მათთვის საინტერესო გამოყენება. აუცილებელია ფურცელზე გამოსახოთ ის, რაც მოიფიქრეთ და ახსნათ როგორ მუშაობს ეს მოწყობილობები და მოდელები.

შეჯიბრის დრო 5 წუთია. უმაღლესი ქულა 20 ქულაა. ჟიური აფასებს მოდელის იუმორისტულ, სარგებლიანობასა და მნიშვნელობას.

სანამ მონაწილეები ასრულებენ დავალებას, მაყურებელს შეუძლია დამატებითი ქულების მიტანა გუნდებს კითხვებზე პასუხის გაცემით. თითოეული სწორი პასუხისთვის - 2 ქულა.

კითხვები გულშემატკივრებისთვის

რა არის "გოგირდის წვიმა"?

(როდესაც წიწვოვანი მცენარეები უხვად ყვავის, ქარი ხშირად აფრქვევს მტვერს დასახლებულ პუნქტებში, წვიმის შემთხვევაში კი ყვითელი გახდება. ხალხი ამ ფენომენს „გოგირდის წვიმაში“ უშვებს).

გაზი, რომელიც ატმოსფეროს ნაწილია, რომელიც იცავს დედამიწას მზის ულტრაიისფერი გამოსხივებისგან. (ოზონი)

რომელი კენკრის ბუჩქის ნაყოფს უწოდებენ "ჩრდილოეთის ყურძენს"?

(გოგრის ხილი)

4.რომელ ცხოველებს აქვთ საბავშვო ბაღები? (პინგვინები, ბეწვის ბეჭდები)

რატომ უწოდებენ არყს "პიონერს" ხეებს შორის?

(არყი პირველია, ვინც ღია სივრცეები განავითარა)

ამონარიდი მოთხრობიდან: ტყეში შესვლისას ტყის მჭრელმა და ლომმა შეამჩნიეს, რომ ტყეში ხეები საერთოდ არ ჰგავდნენ კიდეზე აღმოჩენილ ხეებს. რა განსხვავებაა ტყეში მზარდი ხეების გვირგვინებსა და გაწმენდაში? რასთან არის ეს დაკავშირებული?

( გაწმენდილებში და ტყის კიდეებში მზარდ ხეებს აქვთ გაშლილი გვირგვინი ტოტებით, რომლებიც ვრცელდება ღეროს ქვედა ნაწილიდან. ტყეში ხეებს აქვთ ტოტები, რომლებიც იწყება მიწიდან მაღალ სიმაღლეზე; გვირგვინი არ ვრცელდება იმის გამო, რომ მეზობელი ხეები ბლოკავს მზის შუქს).

რა არის სათბურის ეფექტი?

(ატმოსფეროს შეერთების გამო ჰაერში იზრდება ნახშირორჟანგის შემცველობა და ა.შ., რაც ხელს უშლის სითბოს დედამიწიდან კოსმოსში გადატანას. ეს იწვევს პლანეტის საშუალო ტემპერატურის მატებას.)

8. რომელ ფრინველს აქვს ყველაზე გრძელი ენა? (უ კოდალა - 15 სმ-მდე)

რომელი ფრინველი ატარებს ცნობილი რუსი მწერლის სახელს? (გოგოლი )

რომელია ღეროების საყვარელი დელიკატესი? (ბაყაყები)

ასე რომ, კონკურსის დრო დასრულდა. ვთხოვ გუნდებს გამოვიდნენ და სათითაოდ წარმოადგინონ თავიანთი მოწყობილობები და პროექტები.

(გუნდები წარმოადგენენ თავიანთ პროექტებს. ჟიური აფასებს)

მე-6 კონკურსი - "შარადები"

ბუნებაში უამრავი გამოცანები, თავსატეხები და შარადებია. ახლა მე და შენ მოვაგვარებთ შარადებს. ამ შარადების თემა იქნება გარემოს დაბინძურება.

თითოეული გუნდი ირჩევს ბარათს. მონაწილეებმა უნდა გადაწყვიტონ შარადი. ამ კონკურსის დრო 2 წუთია. სწორი პასუხისთვის ქულების რაოდენობაა 10 ქულა. შესრულების სიჩქარისთვის პლუს 2 ქულა.

შარადი.სიტყვა შედგება 6 წერილები თუ ყვავის ხმას გამოსცემს, შეცვალეთ საწყისი ასო ასო „ბ“-ით და დაამატეთ სიტყვა, რომელიც ნიშნავს ხის ტოტს. შედეგად ვიღებთ ტამბოვის რეგიონში დაცულ ცხოველს.

(ბარი - ძუები)

შარადი.სიტყვა შედგება 5 ასოსგან. პირველი ნაწილი არის ძახილი საჭის ფორმის. თუ

იმ სიტყვისთვის, რაც ნიშნავს იმას, რაც ხეს მოჭრის შემდეგ რჩება, საწყისი ასო იცვლება ასო „ლ“-ით - ეს იქნება მეორე ნაწილი. და ერთად - ეს არის ტამბოვის რეგიონის ცხოველი, რომელსაც დაცვა სჭირდება.

(შესახებ - სიზარმაცე)

კერძო მოვაჭრეები ხსნიან ბუნების საიდუმლოებებს. და მე ვთავაზობ მაყურებელს პატარა თამაშს. თქვენ უნდა შექმნათ ყველაზე გრძელი სიტყვა ასოების გარკვეული თანმიმდევრობიდან. ეს არის ფენომენი, რომელიც შეიძლება შეინიშნოს ბუნებაში შემოდგომაზე. ( ფოთოლცვენა)

ასოების თანმიმდევრობა: ოცლდაპი

გუნდებისთვის დათმობილი დრო ამოიწურა, გთხოვთ, პასუხები დაასახელოთ.

(ჟიური აცხადებს კონკურსის შედეგს და საერთო შედეგს)

7 კონკურსი - "დაეხმარე ბუნებას"

შემდეგი კონკურსი მინდა დავიწყო ლექსიდან ფრაგმენტით:

ჩემო ახალგაზრდა მეგობარო! გახსენით თვალები და ყურები

გესმის კვნესა: გადაარჩინე ჩვენი სულები!

ასე მოგვმართავენ ცხოველები, ასე მოგვმართავენ მცენარეები. ასე მოგვმართავს თავად ბუნება

ახლა თქვენ უნდა მიმართოთ მთელ კაცობრიობას და აუხსნათ, რა ზიანს ვაყენებთ ბუნებას და როგორ განიცდის იგი. ეს იქნება ახალი კონკურსი „დაეხმარე ბუნებას“. თქვენ უნდა მიმართოთ კაცობრიობას 5 წუთში. ეს უნდა შეეხოს ადამიანს და აღძრას სასარგებლო ქმედებებისკენ. კონკურსის ბოლოს ჟიური შეაფასებს თქვენს შესრულებას. უმაღლესი ქულა 20 ქულაა.

დრო გავიდა. ამასობაში, სანამ მონაწილეები დაკავებულები არიან, მაყურებელს საშუალება ეძლევა ისწავლოს ცოტა საინტერესო რამ.

Valerian officinalis

ვალერიანების ოჯახის ამ მცენარის სამკურნალო თვისებები ცნობილი იყო ძველი ბერძნებისთვის და რომაელებისთვის. შუა საუკუნეებში მას ფართოდ იყენებდნენ როგორც დამამშვიდებელ საშუალებას.

ითვლებოდა, რომ სახელწოდება „ვალერიანი“ მცენარეს რომის იმპერატორის ვალერიანის პატივსაცემად ეწოდა, რომელიც მეფობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე I საუკუნეში. ე. ლათინურიდან თარგმნილი ზმნა "valere" ნიშნავს "ჯანმრთელ ყოფნას".

რუსეთში ვალერიანს ასევე დიდი ხანია რეკომენდირებულია, როგორც სამკურნალო მცენარე. მაგრამ მისი სამრეწველო გამოყენება დაიწყო პეტრე I-ის დროს. მან უბრძანა სამკურნალო მცენარეების, მათ შორის ვალერიანის გაშენება „ფარმაცევტულ ბაღებში“ სპეციალურად სამხედრო ჰოსპიტლების საჭიროებისთვის შექმნილ. პეტრე I-ის ბრძანებით, სამკურნალო მცენარეების ასეთი ნარგავები შეიქმნა რუსეთის ბევრ დიდ ქალაქში. მაგალითად, მოსკოვში იყო რამდენიმე „ფარმაცევტული ბაღი“: კრემლის მახლობლად, გერმანულ დასახლებაში, რასაც მოწმობს სახელი აპტეკარსკის შესახვევი, რომელიც დღემდე შემორჩენილია (მდებარეობს ბაუმანსკაიას მეტროსთან).

სამკურნალო მიზნებისთვის გამოიყენება ვალერიანის რიზომი, რომელსაც დამახასიათებელი სუნი აქვს.

აშკარაა, რომ ამ მცენარის ზოგიერთმა თვისებამ ხელი შეუწყო პოპულარული სახელების გაჩენას: კატის ბალახი, კატის ფესვი, საკმეველი, თიხის საკმეველი.

ვალერიანის სპეციფიკური სუნი უზრუნველყოფილია ამ მცენარის რიზომში ეთერზეთების არსებობით (დაახლოებით 20%). გარდა ამისა, შეიცავს ალკალოიდებს, ორგანულ მჟავებს, შაქარს, სახამებელს, მთრიმლავ ნივთიერებებს და სხვა ნივთიერებებს.

ვალერიანის დეკორქცია და ნაყენი ხალხურ მედიცინაში კვლავ გამოიყენება კუჭ-ნაწლავის და გულის დაავადებების, ნევროზებისა და უძილობის დროს. და ასევე, როგორც შესანიშნავი დამამშვიდებელი.

მცენარეები - შეხება-მეთქი

თბილ ქვეყნებში იზრდება უცნაური მცენარე, რომლის ნაყოფი ლამაზ მწვანე კიტრს წააგავს. ეს გიჟური კიტრია. როგორც კი მას შეეხები, სწორედ იმ მომენტში - ის შენზე წებოვან სითხეს ისვრის. და მასში ცურავს თესლი! როგორც არ უნდა გაიწმინდოთ თავი ამ ლორწისგან, მისი ორი-სამი წვეთი მაინც დარჩება თქვენს სახელოზე ან კაბაზე. შემდეგ კი ლორწო გაშრება და თესლი მიწაზე დაეცემა და მომავალ წელს ამ ადგილას ახალი გაბრაზებული კიტრი გაიზრდება.

ჩვენ, ცენტრალურ რუსეთში, ასევე გვაქვს მცენარეები, რომლებიც ასრულებენ მსგავს ხრიკებს და ამით ვრცელდება მთელ დედამიწაზე. მაგალითად, მოუთმენელი, სცადეთ შეეხოთ მის წიპწას და დაინახავთ, როგორ ისვრის წებოვან თესლებს თქვენკენ.

ხეები სახურავებზე

ქარი... ის არა მხოლოდ ღრუბლებისა და მტვრის ფარებს ამოძრავებს, ის ატარებს ბალახისა და ხეების მსუბუქ თესლებს. გაგიმართლათ, თუ თესლი მიწაზე დაეცემა, სადაც მას შეუძლია აღმოცენდეს და სიცოცხლე მისცეს ახალ მცენარეს.

მაგრამ ისეც ხდება, რომ მუდამ აქტუალური ქარი მარცვლებს სახურავზე ან აივანზე უბერავს. შემდეგ თესლიც აღმოცენდება. მას ცუდი დრო აქვს, მაგრამ კედლების ნაპრალებში ნიადაგის ნამსხვრევებს პოულობს. ასე იზრდება არყი და ასპენი სახლების სახურავებსა და აივნებზე. რა თქმა უნდა, ისინი ბევრად უფრო მცირეა ვიდრე ჩვეულებრივი ხეები. მათში სიცოცხლე ძლივს ანათებს და ადრე კვდებიან, ვერ უძლებენ უთანასწორო ბრძოლას ქვასთან ან ბეტონთან.

ზოგჯერ თესლი ასფალტის ქვეშ ხვდება. და ხშირად ნაზი მწვანე ყლორტები არღვევს მას. ხალხი საშინლად უკმაყოფილოა ამით: ”ეს არ მუშაობს, ხის ფესვები ანგრევს კედლებს, აფუჭებს გლუვ ასფალტის ზედაპირებს”. მაგრამ მცენარეების ბრალი არ არის, რომ მოღალატე ქარმა ისინი არასწორ ადგილას გადააგდო.

შესაძლოა თქვენს აივანზე უბედური ხე გაიზარდოს. შეეცადეთ ფრთხილად გადარგოთ იგი მიწაში.

(ჟიური აფასებს ამ კონკურსს.)

ახლა შევაჯამოთ ჩვენი ვიქტორინა.

(ჟიური აცხადებს გამარჯვებულებს.)

გუნდს, რომელიც დააგროვებს ყველაზე მეტ ქულას, გადაეცემა სერთიფიკატი და ენიჭება ტიტული - „საუკეთესო ექსპერტები ბუნება ». მეორე გუნდი - დიპლომი „შეტანილი წვლილისთვის ვ შემეცნება ბუნება."

ბიჭებო, დღეს თქვენ ჯერ კიდევ სკოლის მოსწავლეები ხართ და რამდენიმე წლის შემდეგ - საწარმოების, ქარხნების, ქარხნების, ინჟინრების, მეცნიერების მუშები, დირექტორები და მენეჯერები. .... და გთხოვთ, ყოველთვის გახსოვდეთ, რომ ბუნება არის ადამიანის გარემო და იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოთ საყოველთაო კატასტროფა, თქვენ უნდა მოეპყროთ ბუნებას ფრთხილად და გონივრულად.

ყვავილი ავკრიფე და გამხმარა.

მე დავიჭირე თეთი და ის ჩემს ხელისგულში მოკვდა.

და მაშინ მივხვდი იმ შემაშფოთებელ სილამაზეს

ამის გაკეთება მხოლოდ გულით შეგიძლია.

(პ. გვეზდოსლავა). [ 3]

ინფორმაციის წყაროები

ალექსეევი V.I. 300 კითხვა და პასუხი ცხოველებზე. იაროსლავლი: განვითარების აკადემია. 1997 წ.

გამოცანები A-დან Z. Ed. ნ.ბ. პეტროვა. პეტერბურგი: გამომცემლობა დიდაქტიკა პლუსი, 1997 წ.

ბუნების ცოცხალი ენის გაგება. გარემოსდაცვითი განათლება.: კლასგარეშე გარემოსდაცვითი აქტივობების თემატური სცენარების კრებული 5-9 კლასებში. – ვორონეჟი: 2006. – 256გვ.

ინტერნეტ რესურსები:

ეკოლოგიური გაკვეთილი: ”ჩვენ ბუნების მეგობრები ვართ!”

გაკვეთილის მიზანი: მიეცით წარმოდგენა ადამიანისა და ბუნების სრული ურთიერთობის შესახებ; ჩვენს გარშემო არსებულ ბუნებრივ სამყაროზე პასუხისმგებლობის შესახებ; აჩვენე ბავშვებს, რომ ადამიანი ბუნების სასუფეველში მუშაა; ასწავლეთ ბავშვებს ბუნების კანონების დაცვა; გარემომცველ სამყაროსთან ერთიანობის ცნობიერების ამუშავება; განავითაროს მოსწავლეთა აქტივობა, დამოუკიდებლობა, აზროვნება, წარმოსახვა, შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

პირველი წამყვანი. გამარჯობა ბავშვებო, გამარჯობა სტუმრებო! გვიხარია შენი ნახვა! დღევანდელი დღესასწაული ბუნებას ეძღვნება. ბუნება კაცობრიობის ნამდვილი სიმდიდრეა, ის დაცული უნდა იყოს!

უკრავს ჯგუფ "დედამიწის" სიმღერა - "ბოდიში, დედამიწა", არის სლაიდ შოუ ბუნებასა და ეკოლოგიაზე (სლაიდები No1 - 17)

მკითხველი. ჩვენი პლანეტა დედამიწა

ძალიან დიდსულოვანი და მდიდარი.

მთები, ტყეები და მინდვრები -

ჩვენი ძვირფასო სახლი, ბიჭებო.

მე-2 წამყვანი. მე და შენ ვცხოვრობთ ერთ დიდ პლანეტაზე, დედამიწაზე და უნდა ვისწავლოთ მასზე ზრუნვა, ცხოვრება მშვიდობიანად და ჰარმონიაში.

რა ანდაზები იცით დედამიწის შესახებ?

პატრონის გარეშე დედამიწა ობოლია.

ცუდი მიწა არ არის, ცუდი მეპატრონეები არიან.

დედამიწას უყვარს ზრუნვა.

პატივი ეცით დედამიწას - ის იძლევა მოსავალს.

ჩვენს ქვეყანაზე ლამაზი მიწა არ არსებობს.

პირველი წამყვანი. ( სლაიდ შოუ) ჩვენს დედამიწაზე მრავალი განსხვავებული სასწაულია: და მაღალიმთები ( სლაიდი No18), და ლურჯიმდინარეები ( სლ. No. 19), დაყინულოვანი ზღვები ( სლ. No. 20), დაცხელი უდაბნოები ( სლ. No. 21) . მაგრამ ალბათ ყველაზე დიდი სასწაულიეს ტყე . ( სლ. No. 22)

1 მკითხველი : ბუნების მშვენიერი ქმნილება - ტყე! მის სილამაზესთან შედარება ძალიან ცოტაა. ჩვენი ტყეები ლამაზი, დიდებული და გამორჩეულია წლის ნებისმიერ დროს.

რუსეთის ტყის სლაიდ შოუ სეზონების მიხედვით

მკითხველი 2: რუსეთის ტყე არის პირველი გალღობილი ლაქები და პირველი ნისლი. (სლაიდი No23)

მკითხველი 3: რუსული ტყე არის კვერთხების ძახილი და ბულბულის სიმღერა.სლ. No. 24)

მკითხველი 4: რუსეთის ტყე არის ბალახისა და ყვავილების თაფლის სუნი.(სლ. No25)

მკითხველი 4: რუსული ტყე შემოდგომაზე ამწეების გამოსამშვიდობებელი ძახილია.სლ. No. 26)

მკითხველი 5: რუსული ტყე არის ყინვის მაქმანი ხეებზე და მშვიდი ტიტის ხმა.სლ. No. 27)

(28 სლაიდის და ჩიტების გალობის ფონზე ბავშვები ლექსებს კითხულობენ)

გამარჯობა ტყე!
უღრანი ტყე!
სავსეა ზღაპრებით და სასწაულებით!
რა ხმაურობ ფოთლებში?
ბნელ, ქარიშხლიან ღამეს?
რას ჩურჩულებ გამთენიისას?
ყველაფერი დაფარულია ნამით, როგორც ვერცხლი.

ვინ იმალება შენს უდაბნოში?
როგორი ცხოველი, როგორი ჩიტი?
გახსენი ყველაფერი, არ დამალო
ხომ ხედავ, ჩვენ თვითონ ვართ!

ტყე არ არის მხოლოდ ჩვენი გასართობი,
ის არის ქვეყნის სიმდიდრე.
მასში ყველა ხე, კენკრა, მწვანილი
ჩვენს სასარგებლოდ, მეგობრებო, აღზრდილი.

ტყეში, სადაც ამდენი ბოტანიკაა
მეგობრებო, შეაგროვეთ კლირინგიდან
სიგარეტის ნამწვი, ჩაიდანი გაჟღენთილი
ცარიელი თუნუქის ქილა.

ყვავილებზე მინდა დახრილი
არა დასაჭრელად ან დასაჭრელად.
და მათი კეთილი სახეების დანახვა
და აჩვენე მათ კეთილი სახე.

ცხოველთა ხვრელები, ფრინველების ბუდეები
ჩვენ არასდროს გავანადგურებთ!
მოდით chicks და პატარა ცხოველები
კარგია ჩვენს გვერდით ცხოვრება.

ხალხო! მიმოიხედე გარშემო.
რა ლამაზია ბუნება მართლაც.
მას შენი ხელების მოვლა სჭირდება
რომ მისი სილამაზე არ გაქრეს!

მე-2 წამყვანი. მოდით ვიმოგზაუროთ ტყეში. არაჩვეულებრივი რამ გველოდება

თავგადასავლები და მოულოდნელი შეხვედრები. და ჩვენ თან წავიყვანთ კარგ, მხიარულ სიმღერას. (სლაიდი No29)

(ბავშვები მღერიან სიმღერას „მხიარულია ერთად სიარული“, მუსიკა ვ. შაინსკი, ტექსტი მ. მატუსოვსკი)

მკითხველი. ჩვენ მივდივართ ტყის ბილიკზე,

ჩვენ ვიყურებით გარშემო -

მწვანილისა და ფიჭვის ნემსის სუნი,

ღეროების გასწვრივ ციყვები დახეტიალობენ.

გამარჯობა ტყე, უღრანი ტყე,

სავსეა ზღაპრებით და სასწაულებით! (სლ. No. 30) (სლ. No. 31)

1-ლი წამყვანი კითხულობს გამოცანებს.

- ზღაპრის ტყემ მოამზადა გამოცანები თქვენთვის. მოდით გამოვიცნოთ ისინი:

რომელი ხეა რუსეთის სიმბოლო? (არყი).

რა ჰქვია ჩიტის ცხვირს? (წვერი).

რა ბალახი იცის ბრმებმაც კი? (ჭინჭარი).

ვინ დარბის უკანა ფეხებით წინ? (კურდღელი).

ვის აქვს ყურები ფეხზე? (ბალახთან).

რას კარგავს ეკა ყოველ ზამთარში? (რქები).

ვის შეუძლია ფეხებით დალევა? (ბაყაყი).

რაც მეტი რგოლია, მით უფრო ძველია მოიჯარე (ხე).

პატარა, მსუბუქი, მაგრამ კუდით ვერ დაიჭერთ (ხვლიკი).

ვის სძინავს თავდაყირა? (ღამურა).

მკითხველი. ბუნებას აქვს ცოცხალი ფერები,

დაე, იცხოვროს შიშის გარეშე,

დაე, ცხოველებმა და ფრინველებმა იცოცხლონ,

არავის ეშინოდეს კაცის!

ისმის ხმაური, ხულიგანი მაგნიტოფონით გარბის დარბაზში.

ხულიგანი. ბომ-ბომ-ბომ! პოგრომი იწყება.

გავდივართ ბუნებაში,

მომწონს ჩემი მებრძოლი ხასიათი,

ჩემი ტემპერამენტი ხალისიანი და ცეცხლოვანია.

და მე აქ მოვედი მოწყენილობის მოსახსნელად,

მოვედი გასართობად და სათამაშოდ.

მე-2 წამყვანი. დიახ, აშკარაა, რომ ცუდად იყავით აღზრდილი, თუ არ იცით, როგორ მოიქცეთ ტყეში!

ხულიგანი. ჰეი, პატარა ბუგერებო, რატომ შედიხართ ტყეში?

მკითხველი. ისუნთქეთ სუფთა ჰაერი, აღფრთოვანდით ბუნებით, გააუმჯობესეთ ჯანმრთელობა, გააუმჯობესეთ განწყობა.

ხულიგანი. ახლა კიდევ რამდენიმე ჩიტს დავიჭერ და გალიაში ჩავდებ. იქნება ხალისიანი განწყობა! მე ასევე მიყვარს სროლა შოლტით.

გუშინ სასაცილო ჩიტები სლინგით გადავიღე.

ქურდულად ავიღე მიზნად ოქროსფერფლები, ვარსკვლავები და ძუძუები.

და ჩიტები დამწუხრდნენ, არ ჭიკჭიკდნენ,

და ყველამ გადაწყვიტა აქ არ მოსულიყო!

დიდი, არა?

მკითხველი. ხეები, ბალახი, ყვავილი და ჩიტი

მათ ყოველთვის არ იციან როგორ დაიცვან თავი.

თუ განადგურდებიან

ჩვენ მარტო ვიქნებით პლანეტაზე!

პირველი წამყვანი. ჩიტები არ უნდა იყოს შეურაცხყოფილი. მათ სარგებელს მოაქვს ხალხი.

ხულიგანი. Უბრალოდ იფიქრე! აბა, ნუ მიშლი გართობას! დღეს იმდენი ვიმუშავე, რომ დავიღალე კიდეც.

პირველი წამყვანი. და რა გააკეთე ასე სასარგებლო?

ხულიგანი. - არყის ხე გატეხა.

ჭიანჭველები დაარბიეს, ჭიანჭველა დაანგრიეს

იშვიათი ყვავილები წითელი წიგნიდან, დაკრეფილი მთელი მკლავი

წყლები დავაბინავე და თევზები გავფანტე

შეაშინა ხალხი ჭალაში

ჯოხით დაედევნა პატარა ბაყაყი

მან ყველანაირი ნაგავი მდინარეში გადაყარა

(ჩართავს მაგნიტოფონს და იწყებს ცეკვას)

ჩნდება ბაბა იაგა.

ბაბა იაგა. უჰ-უჰ-უჰ, შეხედე, რადიო გამოჩნდა! მაგნიტოფონზე ასე ხმამაღლა დაკვრა არ შეიძლება! ახლა ასე არ ხტუნავ, უზნეო შვილო. ნება მომეცით გაჩვენოთ ჩემი ჰოკუს პოკუს პარადოქსი. დაწყევლილს მოვჯადობ. მიუხედავად იმისა, რომ ტყეში ვცხოვრობთ, ვიცით წესიერების წესები, გვაქვს ჩვენი კულტურა!

ნაძვის ხეები, ხშირი ტყე,

გადააქციე ტყის ღეროდ!

(დაშინება თავის ადგილზე იყინება)

ხულიგანი. არ მინდა და არც მინდა! გამიშვი, უგუნო ბებო! ჩემს წინაპრებს შევჩივლებ, შუქს მოგცემენ!

ბაბა იაგა. ისინი არ იქნებიან, ჩემო ძვირფასო! შენ კი ტოტივით დადგები, სანამ არ გაიგებ, რომ ტყეში ყველაფერი უნდა იყოს დაცული და დაცული.

ხულიგანი. (ტირილი) ა-ა-ა! დახმარება!

პირველი წამყვანი. თქვენ ბუნებას ძალიან შეურაცხყოფთ, ბაბა იაგა კი ტყის ბინადარია, ამიტომ ის თქვენზე განაწყენდა.

ბაბა იაგა. რამდენი ადამიანი უქმნის მას უბედურებას დედამიწას. ხეებს ტეხავენ. ნადგურდება ჭიანჭველები... თუ ყველა დაანგრევს, ატრიალებს, გატყდება, მაშინ დედამიწაზე სიცოცხლე აღარ იქნება. და ჩვენ იქ არ ვიქნებით. და შენ იქ არ იქნები.

ხულიგანი. (ტირის) მე იქ არ ვიქნები! ა-ა-ა! რა უნდა გავაკეთო ახლა?

ბაბა იაგა. გააკეთე კარგი საქმეები. დედამიწა უნდა იყოს დაცული და შეყვარებული. აუცილებელია კარგი საქმეების განრიგის შექმნა. Მეთანხმები? (ბავშვების პასუხები)

მე-2 წამყვანი. თუ მხოლოდ შენ გინდა

შენ ეხმარები ბუნებას,

Უკეთესიწესები ასწავლე

რათა არ დაივიწყოთ ისინი!

ხულიგანი. რა წესებია?

ბავშვები მორიგეობით ეუბნებიან წესებს:

1.ბავშვებს უნდა ახსოვდეთ

და გაიგე:

ჩიტების ბუდეები

ვერ გააფუჭებ! (სლ. No. 32)

2. ჭიანჭველები ტყის მოწესრიგებულები არიან;

ტყუილად არ ეძახდათ მათ

უბრალოდ ნუ შეაწუხებ მათ, ჩემო მეგობარო!

არ გაანადგუროთ ჭიანჭველები!

ეს პარამედიკები ძალიან საჭიროა

თქვენი მშობლიური ქვეყნის ტყეებისთვის!(სლ. No33)

3. ზღარბებისთვის და ციყვებისთვის

ტყე ჩვენი სახლია.

იქ თამამად ცხოვრობენ

როგორც ზაფხულში, ასევე ზამთარში:

ასე რომ არ ღირს

წაიყვანეთ ისინი ქალაქში...

დამიჯერეთ: ისინი ტყვეობაში არიან

არ ჭამენ და არ დაიძინებენ... (სლ. No. 34)

4. თეთი დაფრინავენ ტყეში,

ბუგერები და ხოჭოები დაცოცავენ...

დედა ბუნებამ მათ სიცოცხლე მისცა.

მათ ყველას აქვთ საკუთარი საქმეები.

თქვენ ნახავთ მათ გზაზე -

ნუ მეწყინება, უბრალოდ მოშორდი!

ტყე მწერების გარეშე, ჩემო მეგობარო,

და მარტოხელა და ცარიელი... (სლ. No. 35)

5. ყვავილები ამშვენებს მდელოებსა და ტყეებს

მაგრამ ეს არ არის მხოლოდ ბუნებრივი სილამაზე -

მათში ფუტკრები პოულობენ სამკურნალო საჩუქარს,

და პეპლები მათგან ტკბილ ნექტარს სვამენ.

არ არის საჭირო, მეგობრებო, აზრი არ აქვს მათ დაშლას,

არ არის საჭირო მათგან თაიგულების გაკეთება...

თაიგულები გახმება... ყვავილები მოკვდებიან...

და აღარ იქნება ასეთი სილამაზე! (სლ. No36)

6.

ფერადი პეპელა

ის შენს ზემოთ ფრიალებს...

ჭრიჭინა მხიარულობს

ცეკვა, გართობა...

ყველას ძალიან ახარებს ზაფხული!

არ არის საჭირო მათი დაჭერა...

დაე მათ ფრენა

დედამიწა მორთულია... (სლ. No37)

7. ამდენი ხმა აქა-იქ!

ტყეში ხმაური და ხმაური არ არის საჭირო:

თქვენ არ შეგიძლიათ ხმაური, ყვირილი ან ყვირილი

და ჩართეთ მუსიკა ხმამაღლა! (თან ერთადლ. No38)

8. საშიშია ცეცხლთან გართობა უფროსების გარეშე!

გართობა შეიძლება საშინლად დასრულდეს!

ხანდახან ტყე ძალიან მშრალია,

ხანძარი სერიოზულ კატასტროფად გადაიქცევა!

წარმოიდგინეთ, რომ ალი ადვილად აალდება,

ის დაიწყებს აალებას, გაფანტვას, ბზინვარებას -

ამის მერე გამორთვა შეუძლებელია...

ტყის ხანძრები დიდი პრობლემაა! (სლ. No39)

9. სალაშქროდ მოხვედით...

რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა დაისვენოთ:

ითამაშეთ და იმხიარულეთ

და ჭამე და დალიე...

მაგრამ გარშემო ბანკებია

ცელოფანი, რკინის ნაჭრები, ბოთლები...

მათ აქ ვერ დატოვებ!

ნუ დავიზარებთ მეგობრებო:

ნაგავი აქ, ტყეში, უცხოა,

მოდით, ჩვენთან ერთად წავიყვანოთ!(სლ. No40)

10. ტყეში მინის სროლა არ შეიძლება,

თქვენ არ შეგიძლიათ ბოთლების გატეხვა;

მკვეთრი ფრაგმენტები საშიშია -

მათზე საშინლად მოიჭრი თავს!

და თუ მოულოდნელად დაეცემა მათ -

შეიძლება საავადმყოფოში აღმოჩნდე!

და ტყის მკვიდრნი

ჭიქებიც არ არის საჭირო... (სლ. No41)

11.

ხეები გიგანტები არიან

ხულიგნები მათ არ ზოგავენ

და დავჭრათ ბასრი დანებით

ხეზე გამოსახული სიტყვებია "სამახსოვროდ!"

მაგრამ ეს ისეთი სასტიკია!

თქვენ არ შეგიძლიათ ზიანი მიაყენოთ ხეებს.

დაე, გაიზარდონ ტყეში -

მათ მოაქვთ სიკეთე და სილამაზე... (სლ. No42)

12 . რადგან სოკოზე სანადიროდ მიდიხარ -

თან წაიღე ბასრი დანა;

გამოიყენეთ ისინი სოკოს ფრთხილად მოსაჭრელად -

დატოვე მიცელიუმი მიწაში.

და თუ შეხვდებით მარწყვს,

ლინგონბერის ან მოცვის ბუჩქი -

ნაზად დაკრიფეთ კენკრა,

და დატოვე ბუჩქი, იზრუნე. (სლ. No 43 – 44)

მკითხველი. მოდით ვიმეგობროთ ერთმანეთთან

როგორც ჩიტი ცასთან, როგორც მინდორი გუთნით.

როგორც ქარი ზღვასთან ერთად, ბალახი წვიმებით,

როგორ მეგობრობს მზე ყველა ჩვენგანთან!

ხულიგანი. არ დავივიწყებ ჭკვიან წესებს,

ბუნებას პატივს ვცემ.

უბრალოდ დაარღვიე ჯადოქრობა ჩემზე!

ბაბა იაგა. თუ მეტყვით, რა სარგებელს მოაქვს ტყეები ხალხს, მაშინ...მე კიდევ გადავხედავ. იქნებ შელოცვა გავტეხო.

ხულიგანი. არ ვიცი. (ტირილით)

პირველი წამყვანი. ბიჭებო, დავეხმაროთ ხულიგანს ბაბა იაგას კითხვაზე პასუხის გაცემაში.

ბავშვები მორიგეობით უყვებიან ამბებს. (ამ ცხოველების სლაიდშოუ)

(სლ. No45)კოდალა - ტყის მოწესრიგებული. მისი ენა დაკბილული და წებოვანია. როცა წვერით ნახვრეტს აკეთებს, ენას გამოჰყოფს და მწერი მას ეწებება.

(სლ. No46)Ბუ – წელიწადში დაახლოებით 1000 მღრღნელს ანადგურებს. თუ გავითვალისწინებთ, რომ ყოველი თაგვი წელიწადში 1 კგ მარცვლეულს ჭამს, მაშინ ერთი ბუ დაზოგავს წელიწადში ტონა პურს.

(სლ. No47)გუგული - საათში ჭამს 100 ქიაყელს, თუ ტყეში დიდი რაოდენობით მავნებელი გამოჩნდება, რამდენიმე დღეში ებრძვის მათ.

(სლ. No48)ღამურები - გაასუფთავეთ ტერიტორია მალარიის კოღოებისგან. ღამით ნადირობის ერთი საათის განმავლობაში ღამურას შეუძლია 170 კოღოს დაჭერა და ჭამა.

(სლ. No49)მარტინი - ზაფხულში იჭერს მილიონამდე კოღოს, ბუგრის და ბუგრის.

(სლ. No50)გომბეშო – ანადგურებს არა მხოლოდ მავნე მწერებს, არამედ შლაკებსაც და ესენი არიან ბაღებისა და ბოსტნეულების ყველაზე საშიში მტრები.

ბაბა იაგა. ბავშვებს აქებს და ხულიგანს ჯადოქრობას უყენებს.

ხულიგანი. ჩემო ძვირფასო, საყვარელო, უახლოესი და ყურადღებიანი მეგობრები! სამუდამოდ მადლობელი ვარ თქვენი დახმარებისთვის, რომელიც მომეცი. გპირდები, რომ აღარასოდეს ვითამაშებ ხუმრობას, ვიქნები უხეში ან სხვების შეურაცხყოფა. გპირდებით, ვიზრუნებ ხეებზე, ყვავილებზე, ცხოველებზე, ფრინველებზე - მოკლედ, მთელ ბუნებაზე.(სლ. No51)

ბაბა იაგა. აბა, თქვენ უბრალოდ ვერ იცნობთ ამ ხულიგანს! ნახეთ, როგორ მუშაობდა შელოცვა! როგორ გგონია, რატომ ვზრუნავ ასე ძალიან ტყეზე?(სლ. No52)

იმიტომ რომ ტყე ჩემი სახლია

ტყე - სიმდიდრე და სილამაზე,

გაუფრთხილდით თქვენს ტყეებს!

ერთ დიდ პლანეტაზე

მე და შენ ერთად ვიცხოვრებთ.

მოდით, მოზრდილები და ბავშვები,

დააფასეთ თქვენი მეგობრობა ტყესთან!

თამაში აუდიტორიასთან:

წამყვანი : და ჩვენი შვებულების ბოლოს მე გთავაზობთ თამაშს. თქვენს წინაშე სურათზე არის ხე. მასზე ერთი ფოთოლიც არ არის. საშინელი სურათი. არ ვისურვებდი, რომ ასეთი ტყე გვქონდეს. მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია შევცვალოთ ყველაფერი. დაფიქრდი და მითხარი, რა კარგი საქმეების გაკეთება შეიძლება, რომ ტყე და ბუნება გაცოცხლდეს? (თითოეული სწორი პასუხი მიმაგრებულია ხეზე მწვანე ფურცლით.)

ყველა ბავშვი მღერის სიმღერას "მზიანი წრე"

შეიძლება ყოველთვის იყოს მდინარეები
შეიძლება ყოველთვის იყოს თევზი
დაე, ყოველთვის იყოს ზღვა
და უდაბნოში აქლემია!

შეიძლება ყოველთვის იყოს კორომები
შეიძლება ყოველთვის იყოს ჩიტები
შეიძლება ყოველთვის იყოს ცხოველები
და სახლში არის ყვავილები!

შეიძლება ყოველთვის იყოს ხალხი
დაე, ყოველთვის იყვნენ ბავშვები
იყავი ყოველთვის მოწმენდილ ცაში
მზე ანათებს!

კონფერენცია „ცოცხალი ბარომეტრები“ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის

რეგიონული პედაგოგიური პროექტის „მოსწავლეთა ეკოლოგიური მსოფლმხედველობის ფორმირება ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ისტორიის შესწავლის გზით“ ფარგლებში.
სცენარის განვითარების ავტორი:დამატებითი განათლების მასწავლებელი იასენეცკაია სვეტლანა ვადიმოვნა.
სამიზნე:მცენარეებისა და ცხოველების გაცნობა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამინდის ცვლილების პროგნოზირებისთვის.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო- ასწავლეთ მოსწავლეებს ამინდის პროგნოზირება ცხოველებზე და მცენარეებზე დაკვირვებით.
განმავითარებელი– გააცანით ადამიანები, რომლებიც სწავლობენ ამინდს.
განათლება- განავითარეთ სიყვარული ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ.
ღონისძიების ორგანიზების ფორმა:კონფერენცია
სწავლების მეთოდები:ვერბალური, ვიზუალური, სათამაშო.
ღონისძიების ლოჯისტიკური მხარდაჭერა:მულტიმედიური ინსტალაცია, პრეზენტაცია „ცოცხალი ბარომეტრები“, გამოცანების კრებული ბუნებრივ მოვლენებზე, ცხოველებსა და მცენარეებზე, ილუსტრაციები თემაზე.
ღონისძიების გეგმა
1. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა
2. კონფერენცია „ცოცხალი ბარომეტრები“
3. გამოცანები ცხოველებზე და მცენარეებზე - ამინდის პროგნოზები
4. დასკვნითი სიტყვა მასწავლებლისგან

ღონისძიების მიმდინარეობა

1. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა
მასწავლებელი:
-Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს თქვენთან ერთად შევიკრიბეთ ამინდის შესახებ სასაუბროდ. ხშირად გვესმის ისეთ სიტყვებს, როგორიცაა „ამინდი“, „ამინდის სინოპტიკოსები“, „ჰიდრომეტოლოგიური ცენტრი“, მაგრამ ხშირად ვერ ვხვდებით რაზეა საუბარი. დღეს მე და ინტერესთა ასოციაციის „ეკოლოგიური ტურიზმი: გზამკვლევების“ სტუდენტები გეტყვით ამინდის შესახებ და თუ რამდენად ადვილია მისი ცვლილებების პროგნოზირება მხოლოდ თქვენი დაკვირვების შესაძლებლობების გამოყენებით.
მასწავლებელი:
- ახლა ვცადოთ გამოცანების გამოცნობა.
(პასუხები იწერება დაფაზე)

დაფრინავს ცაში -
გაშლილი ფრთები
მზე დაიფარა. (ღრუბელი)
ვინც მთელი ღამე სახურავზე სცემს
დიახ, ის აკაკუნებს
და ის დრტვინავს და მღერის,
გეძინება? (Წვიმა)
დილიდან უკვე წმენდს,
სცემს საძინებლის ფანჯრებს.
ვანია სასეირნოდ მიდის -
იცვამს თექის ჩექმებს. (თოვლი)
დილით ადრე ჩამოვიდა,
თეთრ-თეთრი და სქელი.
ჰაერი არაჟნით იყო გაჟღენთილი.
გამოიცანით ვინ არის ის. (ნისლი)
საშინელებაა ვერანდაზე გასვლა -
ის უბრალოდ სასტიკია დღეს.
ჩვენი მდინარეც ყინულში გაიყინა,
და დიდი მიმდებარე აუზით.
და ახლა დავსვი კითხვა -
ვინ გვკბენს ცხვირს ზამთარში? (გაყინვა)
ზაფხულის სტუმარმა ყველაფერი გაახურა,
ასფალტი ღუმელივით გახდა.
"ოჰ, ვისურვებდი, რომ უფრო ადრე წვიმდეს!" -
ჩვენი მდინარე მეკითხება.
"უკვე დავიღალე გამოშრობით,
სტუმრის გამო ის უფრო პატარა გახდა!" (სითბო)
სახურავიდან ვედროსავით იღვრება,
მაგრამ წვიმა არ არის.
წადი, ზამთარი, დროა!
მოუთმენლად ველი გაზაფხულს და ზაფხულს!
ბავშვიც მიპასუხებს -
რა ჩამოდის სახურავებიდან მარტში? (წვეთები)
ჩამოვიდა ზამთრის ქარით
და ფიფქები დატრიალდნენ.
კარუსელივით დატრიალდა
Თეთრი პერსონა.
და მანქანა ძლივს
ხილულია თოვლის ნაკადიდან. (Blizzard, blizzard, blizzard)
ოჰ, დღეს ძალიან სრიალა!
საწყალი კოლკა ჩამოცურდა!
და ყინულზე ჩამოცურდა
გოგოების თვალწინ.
ისე, რომ არავინ ჩამოვარდეს ფეხზე,
საწმენდები ქვიშას ყრიან. (ყინული)
ის ისვრის სეტყვის მარცვლებს,
და ღრიალებს და ჭექა-ქუხილს,
ათავისუფლებს ელვის ბორცვებს,
როგორც ცაში დინამიტი. (ქარიშხალი)
ის გუბეებშია, შეხედე
უბერავს ბუშტებს.
მინდა მე და შენ
არ დაივიწყოთ ქოლგები. (Წვიმა)
დღეს გაძლიერდა
გუშინ დაიწყო.
ძალიან თეთრი, საახალწლო
გამოჩენა ეზოში. (თოვს)
ბაღი ივლისში მტვერი ხდება
თეთრი ბარდა იშლება.
ყველა ბარდა დამზადებულია ყინულისგან.
ვინ დააგდო ისინი აქ? (სეტყვის)
გუშინ საერთოდ არ დაუბერავს
სამეურნეო შენობაც კი ისვენებდა.
ახლა კი ის უბრალოდ სქუალია!
არ აქვს მნიშვნელობა, როგორ იშლება გარე შენობა! (ქარი)
ის არის წლის ნებისმიერ დროს
შეუძლია ამინდის პროგნოზირება.
ავიღო თუ არა ქოლგა?
მჭირდება ქუდის ტარება?
მთელი წლის განმავლობაში, ზამთარში და ზაფხულში,
მოუსმინეთ მის რჩევებს! (მეტეოროლოგი, სინოპტიკოსი)
ეს მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია
თერმომეტრი მისი მეგობარია.
თუ ცხელა, მაღალია,
ცივ ამინდში კი დაბალია. (ტემპერატურა)
შენ გარეთ ჩამოკიდე -
და თქვენ გაიგებთ, სიცხე თუ სიცივე.
ალკოჰოლის თხელი სვეტი
დადის მასში თითქოს ცოცხალია. (თერმომეტრი)
მოწყობილობა ზომავს მას,
თერმომეტრის ნათესავი.
ხალხს ემსახურება დიდი ხნის განმავლობაში
ბარომეტრის ნემსი.
თუ ის დაბალია,
წვიმა ფანჯარას აკაკუნებს.
თუ ავა,
წვიმას არავინ ელოდება. (ატმოსფერული წნევა)
- რომელ სიტყვას შეუძლია დააკავშიროს დაფაზე დაწერილი ყველა სიტყვა?
ბიჭების პასუხები.
მასწავლებელი:
- ამინდი არის ჰაერის ტემპერატურის, ღრუბლიანობის, ნალექისა და ქარის ერთობლიობა.
თითოეული ჩვენგანი პერიოდულად აწყდება ამინდის ზუსტი პროგნოზის საჭიროების პრობლემას. ბიჭებო, მითხარით, როგორ გავიგოთ, როგორი ამინდი იქნება?
ბიჭების პასუხები.
მასწავლებელი:

ჩვენ ჩვეულებრივ ვუსმენთ ამინდის პროგნოზს. ამინდის პროგნოზი ყველა ადამიანს აინტერესებს. და ჩვენს დროში, როდესაც მოსახლეობის უმრავლესობა ქალაქებში ცხოვრობს, ადამიანების დამოკიდებულება ამინდზე მხოლოდ იზრდება. ამინდის უმნიშვნელო ცვლილებაც კი გავლენას ახდენს მრავალი ადამიანის კეთილდღეობაზე.
ამინდის ცვლილების პირველი წინასწარმეტყველები იყვნენ მკურნალები, შამანები, ჯადოქრები და მღვდლები - ნიჭიერი და დაკვირვებული ადამიანები.
მეცნიერული პროგნოზირების ფუძემდებლად ფილოსოფოსი არისტოტელე ითვლება. ბარომეტრის გამოგონებამ მე-17 საუკუნეში ახალი ბიძგი მისცა მომავალი ამინდის უფრო ზუსტ მეცნიერულ შესწავლას.
ამინდის პროფესიონალური „პროგნოზები“ არიან სპეციალისტები, ატმოსფერული ფენომენების მკვლევარები და უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები „მეტეოროლოგიის“ სპეციალობით. სპეციალისტებს, რომლებიც პროგნოზირებენ ამინდს, უწოდებენ მეტეოროლოგებს და სინოპტიკოსებს.

რა განსხვავებაა მეტეოროლოგსა და ამინდის პროგნოზს შორის? ფაქტია, რომ მეტეოროლოგიურ სპეციალობაში არის მრავალი სპეციალიზაცია: სინოპტიკური, აეროლოგიური, საზღვაო მეტეოროლოგია, ავიაცია, სატელიტი, მეტეოროლოგიური აპარატურა და ა.შ. არსებითად, ამინდის პროგნოზი არის მეტეოროლოგი, რომელიც აანალიზებს მიღებულ მონაცემებს და აკეთებს ამინდის პროგნოზს.
ცხოველებზე და მცენარეებზე დაკვირვებით, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ საკმაოდ საიმედო ამინდის პროგნოზი.
უძველეს დროში ადამიანები ამინდის ცვლილების შესახებ სწავლობდნენ მცენარეთა და ცხოველთა გარკვეული ქცევით, მზის, ვარსკვლავების, ღრუბლების, ქარის მიმართულების და ა.შ.
ბიჭებო, მითხარით, რა ჰქვია მეცნიერებს, რომლებიც სწავლობენ ცხოველებსა და მცენარეებს?
ბიჭების პასუხები.
მასწავლებელი.
უფლება. ზოოლოგები სწავლობენ ცხოველებს, ბოტანიკოსები კი მცენარეებს.

იცოდით, რომ დაახლოებით 400 მცენარე და 600 ცხოველი წინასწარმეტყველებს ამინდს? განვითარების პროცესში მყოფმა მცენარეებმა და ცხოველებმა შეიმუშავეს მრავალი ადაპტაცია, მათ შორის ისეთებიც, რომლებიც შეიძლება იყოს სიგნალები ამინდის მოახლოებული ცვლილების შესახებ. დღეს ბევრი ადამიანი იყენებს დაკვირვებებს იმის გასარკვევად, როგორი ამინდი იქნება.
Მაგალითად:
წვიმის წინ თეთრი წყლის შროშანის ყვავილები იხურება.
კალიები ხმამაღლა ჭიკჭიკებენ - უახლოეს 24 საათში კარგი ამინდი იქნება.
2. კონფერენცია „ცოცხალი ბარომეტრები“
მასწავლებელი.
დღეს გავეცნობით ზოგიერთ მცენარეს და ცხოველს და გავარკვევთ, როგორ შეუძლიათ ამინდის პროგნოზირება.
მეცნიერებად იმოქმედებენ ინტერესთა ასოციაციის „ეკოლოგიური ტურიზმი: გზამკვლევი“ სტუდენტები.
ოლგა გუბჩიკი - პროგნოზი
სუმარ ანჯელინა - მეტეოროლოგი
გრიცკევიჩ დარია - ზოოლოგი
პოლინა კლეშჩუკევიჩი - ბოტანიკოსი
მასწავლებელი.
სიტყვას სინოპტიკოსი იძლევა.
2.1 წინასწარმეტყველის გამოსვლა
გამარჯობა! მე ძალიან დიდი ხანია ვაკვირდები ცხოველებს, განსაკუთრებით მათ რეაქციას ამინდის ცვლილებაზე. და დღეს მე გაგიზიარებთ ჩემს დაკვირვებებს.
შეხედე, ეს სკაა.
ნაჩვენებია ფუტკრის ილუსტრაცია.

ის შრომისმოყვარე ფუტკრების სახლია. ფუტკარი ამინდის საიმედო პროგნოზირებადია. დილით, წვიმის წინ, სკებიდან არ გამოფრინდებიან, მზე რომც ანათებს, ხმამაღლა ზუზუნებს. და თუ ადრე წავლენ მტაცებლად და საღამოს ადრე ბრუნდებიან, მაშინ კარგი დღე იქნება.
ნაჩვენებია მჭიდის პეპლის ილუსტრაცია.

იცნობთ ამ მწერს? ეს არის სკების პეპელა. ის ძალიან ზუსტად პროგნოზირებს წვიმას. ნაშუადღევს წვიმის წინ პეპელა ღამისთვის მზადებას იწყებს – ბეღლის ჭერს ემაგრება, ფრთებით ჩამოკიდებული.
ოდესმე გიყურებია ჭიანჭველები?
პასუხობს მოსწავლე
გამოფენილი ჭიანჭველების ილუსტრაცია

სინოპტიკური:
-ჭიანჭველები იმალებიან წვიმის ან ჭექა-ქუხილის წინ და ხურავენ ჭიანჭველას შესასვლელებს: ბოლოს და ბოლოს, თუ მასში წყალი მოხვდება, ჭიანჭველები მოკვდებიან.
ბიჭებო, თხელ მაქმანს ვინ ქსოვს ტყეში?
სტუდენტის პასუხი:
-ობობები.
ნაჩვენებია ობობებისა და ობობის ქსელების გამოსახულება.

სინოპტიკური:
-თურმე ობობებიც სინოპტიკოსები არიან, განსაკუთრებით ჯვარედინი ობობა და სახლის ობობა. თუ ობობები დილით ადრე გამოჩნდებიან, ეს ნიშნავს, რომ ახლოვდება ცუდი ამინდი: მათ ეშინიათ სინესტის, მაგრამ უამინდობის წინ ნამი არ არის. ცხელ შუადღეს, სიცხის შიშით, ობობები ურჩევნიათ "სახლში ჯდომა". თუ ობობა გაჩნდა სიცხეში, ეს ნიშნავს, რომ ის ინახავს საკვებს, შესაბამისად, ჭექა-ქუხილის უსაფრთხოდ პროგნოზირება შესაძლებელია. ობობის ქცევაზე დაკვირვებისას განვითარდა შემდეგი ხალხური ნიშნები:
ობობა ინტენსიურად ქსოვს ქსელებს - მშრალ ამინდს.
ობობა კუთხეში დაიმალა - ქარისკენ.
სინოპტიკური:
-თევზის კბენის ყურებით ამინდს წინასწარმეტყველებენ მეთევზეები. თურმე წვიმის წინ გვალვის დროს წყალსაცავებში თევზი წყვეტს კბენას.
იცით ვინ არის ეს?
ლეკების ილუსტრაცია აჩვენებს

ბიჭების პასუხები.
სინოპტიკური:
- ლეკვს დიდი ხანია იყენებენ მედიცინაში, ხსნის ადამიანების ტანჯვას და ხელს უწყობს არტერიული წნევის შემცირებას. ლეკვებს შეუძლიათ ამინდის პროგნოზირებაც. ისინი მოთავსებულია წყლით სავსე შუშის ქილაში, ბოლოში ქვიშა. ნათელ ამინდში, წურბელები მშვიდად წევენ ბოლოში, წვიმის წინ ისინი ჩერდებიან ქილის კედლებთან, ოდნავ გამოდიან წყლიდან, ხოლო ლეკვების მოუსვენარი და სწრაფი ცურვა ძლიერი ქარია. ლეკვები განსაკუთრებით შეშფოთებულად იქცევიან ჭექა-ქუხილის წინ.
მასწავლებელი:
- ახლა კი ზოოლოგი - ადამიანი, რომელიც სწავლობს ცხოველებს - გაგიზიარებთ თავის დაკვირვებებს.
3.2. ზოოლოგის გამოსვლა
ზოოლოგი:
- ჩვენი შინაური ცხოველები - კატები და ძაღლები - ასევე შესანიშნავი ამინდის პროგნოზისტები არიან. ოდესმე უყურეთ თქვენს შინაურ კატას?
ბიჭების პასუხები.
მასწავლებელი:
- კატა აფრთხილებს პატრონებს მწარე ყინვის შესახებ: როგორც ჩანს, წინასწარ იწყებს გაყინვას - სადღაც მაღლა ავა, დაიხვევს, მუწუკს თათს აიფარებს და თავს კუდით მოეფერება.

ხალხური ნიშნები:
კატას მშვიდად სძინავს - სითბოს და სითბოს.
ძილის დროს მუწუკს იფარებს თათით - სიცივისკენ.
იხვევა ბურთად - ყინვამდე და რაც უფრო ძლიერია ყინვა, მით უფრო იხვევა.
თათს იწურავს, იბანს - თბება.
კლანჭების სიმკვეთრე მაგიდის ფეხზე - ამინდი შეიცვლება.
გიჟივით მირბის აქეთ-იქით და თავისთვის ადგილს ვერ პოულობს – ჭექა-ქუხილისკენ და ელვისკენ.
ძაღლებს ასევე შეუძლიათ ამინდის პროგნოზირება.

მონადირეებმა, მეტყევეებმა, სოფლის მცხოვრებლებმა და ზოგადად ბუნების მოყვარულებმა შენიშნეს, რომ:
თუ ზამთრის ღამეს ვარსკვლავებს ნისლი აკრავს და ძაღლი თოვლში ტრიალებს, ქარბუქი იქნება. და ხშირად საკმაოდ გრძელი.
ძაღლი იხვევა და ბურთში წევს - სიცივისკენ.
იგი გადაჭიმულია მიწაზე და წევს ან სძინავს გაშლილი თათებით, მუცლით მაღლა - სითბოსკენ.
ზაფხულში ძაღლი მიწაზე ქანაობს, ბევრს სძინავს და ცოტას ჭამს - წვიმას ნიშნავს.
თუ ძაღლი ზამთარში რბილ სკამზე ან დივანზე ადის, ცხვირს თათებს შორის მალავს, იხვევს და იძინებს, მალე გაციება გელით.
ასევე არის შემთხვევები, როდესაც შინაურმა ცხოველებმა გადაარჩინეს პატრონები ბუნებრივი კატასტროფებისგან, როგორიცაა მიწისძვრები, ცუნამი და წყალდიდობა.
შემთხვევა რუსეთიდან - შერეულმა მიწისძვრისგან გადაარჩინა რამდენიმე ოჯახი, რომლებიც მას კვებავდნენ. სახლების კარების ქვეშ ისე ყვიროდა, რომ ხალხი იძულებული გახდა დაეტოვებინა და ამ დროს კედლები ჩამოინგრა.
1944 წ იტალია. ვეზუვის ბოლო ამოფრქვევა 80 წლის წინ მოხდა და ჩამქრალი ვულკანის არავის ეშინია. ორ მოხუცს სახლში მშვიდად ეძინა და მხოლოდ მათი კატა ტოტო ვერ დამშვიდდა. არ ჭამდა და არ უნდოდა სახლში დარჩენა. ღამით მან დაიწყო პატრონის სახეზე გადაფხეკა. ცოლმა დაარწმუნა ქმარი სახლიდან გასულიყო, კატის ქცევა ბედის ნიშნად აღიქვა. ბოლოს დათანხმდა. მოხუცებმა ეტლში ჩატვირთეს ყველაზე საჭირო ნივთები, აიღეს კატა და წავიდნენ ცოლის დასთან, რომელიც ლავას მიუწვდომელ ადგილას ცხოვრობდა. ერთი საათის შემდეგ ვეზუვი აფეთქდა და მათი სახლი ლავის ნაკადმა წაიღო.
მასწავლებელი:
-სიტყვა ბოტანიკოსს ეძლევა.
ბოტანიკოსის გამოსვლა
ბოტანიკოსი:
-მე უკვე დიდი ხანია ვაკვირდები მცენარეებს და დარწმუნებით შემიძლია ვთქვა, რომ მათაც შეუძლიათ ამინდის პროგნოზირება.
გამოიცანით გამოცანა: რომელ მცენარეზე ვსაუბრობთ?
ნამიან ბალახში დამწვარი
ოქროს ფანარი,
მერე გაქრა, გაქრა
და ფუმფულად გადაიქცა.
მას ქვედა შარფი აცვია,
ყოველთვის მზად არის ფრენისთვის. (დანდელიონი)

ბიჭების პასუხები.
ბოტანიკოსი:
ახლა მოუსმინეთ ამბავს
ა.ლოპატინის ზღაპარი "პასუხი დენდელიონი".
დილით მზემ გაიღვიძა, მინდორს შეხედა და გაბრწყინდა: "გამარჯობა, ყვავილებო!" ყვავილებმა თავი ასწიეს სინათლისკენ და დენდელის კვირტი ხმამაღლა შესძახა პასუხად:
- გამარჯობა, მშვენიერი მზეო!
- გმადლობთ კეთილი სიტყვებისთვის, - უპასუხა მზემ და ოქროს სხივების სხივი ესროლა კვირტს.
პატარა მზედ გადაქცეული დენდელიონების ღერო.
შემდეგ მდელოზე მოხუცი ქალი მივიდა და დანდელის ფოთლების მთელი კალათა დაკრიფა.
- საწყალიო, მთელი ფოთოლი მოგგლიჯა, - მოეწყინა ყვავილებმა.
- მოხარული ვარ, რომ ვეხმარები ბებიას, - ჩაიცინა დენდელიონმა. "ის დაასველებს ჩემს ფოთლებს მარილიან წყალში, რომ სიმწარე მოაშოროს მათ და მოამზადებს სამკურნალო სალათს."
"როგორ იცხოვრებ ფოთლების გარეშე?" ჰკითხეს ყვავილებმა.
"ჩემი სქელი და გრძელი ფესვი იმდენ საკვებ ძალას მალავს, რომ ახალი ფოთლები ძალიან სწრაფად გაიზრდება", - მშვიდად უპასუხა დენდელიონმა.
გოგონა მდელოსკენ გაიქცა, ბალახში ჩაჯდა დენდელის გვერდით და ტირილი დაიწყო.
- ნუ ტირი, გთხოვ, - ჰკითხა დენდელიონმა. - შენი ცრემლები წვიმას ჰგავს. მზეს ვმეგობრობ, მაგრამ წვიმისგან თავს მაშინვე ვიფარებ.
”ბიჭებმა ჭორფლის გამო მეძახდნენ,” - ატირდა გოგონა.
”ისინი სულელები არიან, მათ არ ესმით, რომ ჭორფლები მზის საჩუქარია”, - ჩაიცინა დენდელიონმა. "მოყარე ჩემი ყვავილები და მოქსოვე ისინი ოქროს გვირგვინი."
გოგონა დამშვიდდა და ოქროს დენდელიების გვირგვინი მოქსოვა. ბიჭებმა, თავზე ოქროს გვირგვინით რომ დაინახეს, გაკვირვებულებმა პირი გააღეს და ყველა ცელქი დაივიწყეს.
"არ გეწყინება შენი ოქროს თავები?" გაუკვირდათ ყვავილებს.
”ნუ ინერვიულებ, სხვები გაიზრდებიან”, - თქვა დენდელიონმა.
მალე დენდელიონს ახალი ყვავილები გაუჩნდა და ყოველდღე ფუტკრებს უგემრიელესი მტვრით უმასპინძლდებოდა. ზაფხულის შუა რიცხვებისთვის დენდელიონის თავები გადაიქცა თეთრ ფუმფულა ბურთულებად. ნახეთ, თქვენ გაატარეთ მთელი თქვენი ოქროს ფერი! - უთხრეს ყვავილებმა დენდელიონს.
დენდელიონს არაფერი უპასუხა, რადგან ამ დროს ის ბალახში კნუტს უყურებდა. ბავშვი გაიქცა პეპელას უკან და დაიკარგა. დენდელიონმა შეიწყალა კნუტი და ჰკითხა:
- ნიავი, ააფეთქე ჩემი ფუმფულა, რომ იმ მიმართულებით გაფრინდნენ, სადაც კნუტი ცხოვრობს.
ნიავმა დაუბერა და ფუმფულა აფრინდა. კნუტი მათ უკან მივარდა და მალევე დაინახა თავისი სახლი. "ეს დენდელიონი უაზროა: მან დაკარგა მთელი თავი", - აღნიშნეს ყვავილებმა.
”ის არ არის უაზრო, მაგრამ პასუხისმგებელი”, - განმარტა ღრუბელმა, რომელიც გვერდით მიცურავდა. - და თავი კი არ დაუკარგავს, მარცვლები მიმოფანტა, რომ მეტი კარგი ოქროსფერი ყოფილიყო დედამიწაზე.
ბოტანიკოსი:
-ბიჭებო, როგორ რეაგირებენ დენდელიები წვიმაზე?
სტუდენტის პასუხი:
ბოტანიკოსი:
-სიმბოლო წვიმის წინ ცვივა, იისფერი ღეროს ღუნავს, სამყურა იხრება და ფოთლებს ცვივა. აკაცია და ცხრატყავა ინტენსიურად გამოყოფს ნექტარს წვიმამდე 15-20 საათით ადრე.

და არის მცენარეები, რომლებიც "ტირიან" წვიმის წინ - ისინი ათავისუფლებენ ჭარბ ტენიანობას. ასეთ მცენარეებს მიეკუთვნება ნეკერჩხალი, რომელიც პროგნოზირებს მძიმე ცუდ ამინდს სამი-ოთხი დღით ადრე. კარგ ამინდში შვრია და ხორბალი "ცრემლებს ღვრის".

მასწავლებელი:
-სიტყვა მეტეოროლოგისგან.
მეტეოროლოგის გამოსვლა
მეტეოროლოგი:
-რომელ მცენარეზე ვსაუბრობთ?
ნაჩვენებია სლაიდი, რომელზეც გამოსახულია სხვადასხვა ყვავილები, საიდანაც მოსწავლეებმა უნდა აირჩიონ აღწერილობის შესაბამისი მცენარე.

შეგიძლიათ შეხვდეთ უდაბნოებსა და მდელოებში, მდინარის ნაპირებთან, ბუჩქებს შორის, ღობეებთან. მცენარე დაფარულია უხეში თმებით, ღერო ხისტია, ბუჩქნარივით, ყვავილები ჰგავს მწვანე ბუჩქში დასასვენებლად ჩამოსხდებულ ცისფერი თითების ფარას.
პასუხობს მოსწავლე
მეტეოროლოგი:
ეს არის ვარდკაჭაჭა. მისი ყვავილები დილით ადრე იხსნება, შუადღისას კი ფურცლები იხურება და საღამოს 3 საათისთვის ისინი მთლიანად იკეტება. ვარდკაჭაჭა სამკურნალო მცენარეა და მისი რიზომებიდან ფხვნილს უმატებენ ყავის სასმელებს.
არ შეიძლება არ აღფრთოვანდეს თეთრი წყლის შროშანის სილამაზით. ხალხი შეცდომით მას შროშანს უწოდებენ. ყველაფერი მშვენიერია - მრგვალი, თეფშის მსგავსი ფოთლები და თოვლივით თეთრი ყვავილები. ეს მცენარე იშვიათი გახდა და წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი, ამიტომ მისი მოკრეფა შეუძლებელია. წყლის გარეშე ის სწრაფად ქრება.

თეთრი წყლის შროშანის ყვავილი ერთგვარი ამინდის სადგურია. გაზაფხულზე თეთრი წყლის შროშანა წყლის ზედაპირზე მწვანე ფოთოლს ყვავის - ყინვა დასრულდა. ყვავილები იხსნება დაახლოებით 7-8 საათზე და იხურება 17-18 საათზე - წმინდა ამინდში.
ხდება ისე, რომ შროშანი აგვიანებს ზედაპირს. ცხრას გადაცილებულია და ის ძლივს ადგება წყალს. ეს ნიშნავს, რომ შუადღისას წვიმს. და თუ წყლიდან საერთოდ არ ადგახართ, ჯობია დაბრუნდეთ სახლში: იქნება ხანგრძლივი წვიმა ან გაციება.
ყვავილები ერთად აგროვებენ თეთრ ფურცლებს, ნახევრად დახურულ ან მთლიანად დახურულ შუა დღეს - წვიმა ახლოვდება. ყვავილები იხურება, ჩადის წყლის ქვეშ და არ ჩანს წყალსაცავის ზედაპირზე - ცუდი ამინდის ნიშანი. წყლიდან ყვავილები არ ჩნდება - ეს ნიშნავს ცუდ ამინდს ხანგრძლივი წვიმით.
ამ მცენარის ფოთლებზე დაყრდნობით შეგიძლიათ გააკეთოთ გრძელვადიანი პროგნოზი: თუ ისინი გაზაფხულზე სქელად დაფარავენ წყლის ზედაპირს, აღარ იქნება ყინვები.
3. თამაში "ცხოველები და მცენარეები - ცოცხალი ბარომეტრები"
მასწავლებელი:
-ბიჭებო, ახლა შემოგთავაზებთ სხვა ცოცხალი ბარომეტრების გაცნობას. მე გკითხავ გამოცანებს, შენ კი ხელებს აწევ და პასუხს იტყვი.

1. სახლი გაიზარდა მინდორში,
სახლი სავსეა მარცვლეულით,
კედლები მოოქროვილია
ჟალუზები აწეულია.
სახლი ირხევა
ოქროს ღეროზე.
(ყური)
მოღრუბლულ ამინდში წვერები ცვივა.
2. არის მუხა, მარცვლეულით სავსე,
დაფარულია პაჩით.
(ყაყაჩო)
ყაყაჩოს ყვავილები წვიმის წინ იხურება
3. თუმცა მე არ ვარ ჩაქუჩი -
ხეზე ვაკაკუნებ:
მისი ყოველი კუთხე
მინდა გამოვიკვლიო.
წითელ ქუდს ვიცვამ
და აკრობატი მშვენიერია.
(კოდალა)
თუ კოდალა ხის ღობეზე ლამაზად წაიღებს, ზაფხული მდიდარი იქნება ჭიებით.
4. პატარა ბიჭი
ნაცრისფერ ჯარის ქურთუკში
ირგვლივ ეზოებში სნეული
აგროვებს ნამსხვრევებს.
(ბეღურა)
თუ გესმით ბეღურების ფარის ჭექა-ქუხილი, ბეღურების ჭიკჭიკი ხეებზე, მაშინ ეს ხანგრძლივი კარგი ამინდის უდავო ნიშანია.
5. ბუზები - ყვირის,
ზის და მიწას თხრის.
(შეცდომა)
ხოჭოებს ვერ ნახავთ ქარიშხლისწინა ამინდში. ისინი იმალებიან და ცუდ ამინდს ელოდება განცალკევებულ კუთხეებში.
6. არც მხეცი, არც ჩიტი -
ცხვირი, როგორც ქსოვის ნემსი.
დაფრინავს და ღრიალებს,
ზის და ჩუმად დგას.
ვინ მოკლავს მას?
ის სისხლს დაღვრის.
(კოღო)
თუ კოღოები დიდად აწუხებენ ადამიანს ან შინაურ ცხოველებზე ტრიალებენ, მაშინ წვიმის ალბათობა საკმაოდ მაღალია.
7. წინა ბუზი
Საჭესთან,
ქვემოთ არის პირსახოცი.
(მარტინი)
წვიმის წინ მერცხლები დაბლა დაფრინავენ.
8. რაც ამოთხარეს მიწიდან,
შემწვარი, მოხარშული?
რაც ნაცარში გამოვაცხოთ
გაქებდნენ?
(კარტოფილი)
უამინდობის დაწყებამდე კარტოფილის ყუნწები იღუნება და ყვავილები ცვივა.
9. მდიდარ ტანსაცმელში,
და ის თავად არის გარკვეულწილად ბრმა,
ცხოვრობს ფანჯრის გარეშე
ის მზეს არ ხედავს.
(მოლი)
მოლი მაღალ გროვას აკეთებს ან გამოდის მიწიდან - წვიმამდე.
10. ეს ჩიტი ყველასთვის ნაცნობია -
მნიშვნელოვანია სახლთან ახლოს სიარული
კარ-კარ-კარი უეცრად ყვირის,
და მშვიდად გაფრინდება.
ძალიან ცბიერი ადამიანი
და მისი სახელია (ყვავი)
ნათელ ამინდში ყვავები ჰაერში თამაშობენ.

5. დასკვნითი სიტყვა მასწავლებლისგან.
მასწავლებელი:
-ბიჭებო, დღეს ბევრი ისწავლეთ ცოცხალი ბარომეტრების შესახებ. რა თქმა უნდა, ჩვენ არ მოგიწოდებთ, გქონდეთ ობობა, ქათამი ან ძროხა, როგორც სახლის ამინდის პროგნოზი, მაგრამ გირჩევთ იყოთ უფრო ახლოს ბუნებასთან და ისწავლოთ მისი ნიშნების ამოცნობა. ამიტომ, დილით სკოლისთვის მომზადებისას ყურადღება მიაქციეთ თქვენი კატის ან ძაღლის ქცევას და ქუჩაში სირბილის დროს შეხედეთ ფრინველებს და შეისუნთქეთ ყვავილების არომატი.
ახლა კი თამაში. გამოვთქვამ ფრაზას, თუ დამეთანხმებით, უნდა თქვათ ერთიანად: „ჩვენ არ ვკამათობთ!“ და თუ არ ეთანხმებით „ჩვენ ვკამათობთ, ვკამათობთ!“
წვიმს შემოდგომაზე. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
წინ ზამთარი გველის. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
თეთრი შროშანა ყვავის. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
ბაღში ვაშლები მომწიფებულია. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
კორომში ბულბულებმა დაიწყეს სიმღერა. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
დღეები უფრო გრძელი ხდება. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
მალე გაცივდება. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
გუბეებმა გაყინვა დაიწყეს. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
ჩიტებმა ფრენა დაიწყეს. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
ტკბილეულის გარეშე ძალიან გვიჭირს. (ჩვენ არ ვკამათობთ!)
სხვათა შორის, შემოდგომა მოდის. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
ახლავე მოგატყუებ. (ჩვენ დავდებთ, ვდებთ!)
მასწავლებელი:
ისევ გნახავ!

ბუტურლინსკის მუნიციპალური ოლქის ადმინისტრაცია

ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი

MBOU Kamenishchenskaya საშუალო სკოლა A.D. Gerasimenko

"საიდუმლოების გზა"

ეკოლოგიური თამაში მე-6 კლასის მოსწავლეებისთვის

შედგენილი:

ტიხონოვა მარინა ალექსეევნა

ბიოლოგიის მასწავლებელი

პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია

კამენიშჩი 2014 წ

სამიზნე: გარემოსდაცვითი ცოდნის განზოგადება, კონსოლიდაცია და გაღრმავება​ მოსწავლეთა ეკოლოგიისა და ბიოლოგიის გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნა.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო: სკოლის მოსწავლეების მოტივაცია თვითმმართველობისკენ.​ განათლება, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა შესწავლა, სპორტი​ ხელს უწყობს ბუნების, მისი ბუნებრივი ცოდნის ჩამოყალიბებას​ სტახი;

საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო: მასწავლებლის ფორმირების გაგრძელება​ პასუხისმგებლობის გრძნობა გარემოს მდგომარეობის მიმართ​ დიახ; განავითაროს სკოლის მოსწავლეთა პიროვნების ემოციური და სენსორული სფერო, ხელი შეუწყოს ბავშვთა გუნდის ერთიანობას;

საგანმანათლებლო და განმავითარებელი: ხელი შეუწყოს აზროვნების, ყურადღების, დაკვირვების, პრობლემის გადაჭრის უნარების, გაანგარიშების განვითარებას.​ სწრაფი ჭკუის საჭიროება.

გაკვეთილის სტრუქტურა:

1. საორგანიზაციო მომენტი (5 წთ).

2.შესავალი (5 წუთი).

3.თეატრალური წარმოდგენა (15წთ).

4. ძირითადი ნაწილი (20 წთ).

5. გამარჯვებულთა და მონაწილეთა შეჯამება, დაჯილდოება​ kov კონკურსი (10 წუთი).

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, გარემოსდაცვითი პლაკატები​ თიკუ; ბუნების ცოცხალი ობიექტები (ფოთლები, ყვავილები, თესლი), ბარათები ცხოველების კვალის გამოსახულებით, ვიტამინებისა და პროდუქტების სახელები; მოლუსკის კოლექციები, შიდა მცენარეები და ა.შ.

ფორმა: ეკოლოგიური თამაში-შეჯიბრი ელემენტებით​ დადგმის პოლიციელების მიერ.

თამაშის პროგრესი

შეჯიბრში მონაწილეობს ორი გუნდი ხუთისგან შემდგარი​ ეს ადამიანები მე-5 კლასის მოსწავლეებიდან არიან.

გუნდები წინასწარ ამზადებენ ნახატებს და კედლის გაზეთებს გარემოსდაცვით საკითხებზე​ გიჟური თემები. დავალებებს თითოეული ეტაპისთვის ამზადებს მასწავლებელი. ბავშვები წინასწარ ეცნობიან სწავლების წესებს.​ sty კონკურსის თამაშში. თამაში იმართება სააქტო დარბაზში, რომელიც​ მას ამშვენებს მონაწილეების მისალმების პლაკატები, ბუშტები, გაზეთები და თითოეული გუნდის ნახატები. დარბაზში, სცენის კუთხეში, ინტერაქტიული დაფა და​ პიუტერი.

დღესასწაულის დაწყებამდე ისმის სიმღერები ბუნებაზე, ფრინველების ხმები, სერფის ხმა და ა.შ.

გუნდები იკავებს ადგილებს დარბაზში, რომელიც მათ წინასწარ არის გამოყოფილი.

საზეიმო ნაწილის დროს სცენაზე პედლები მუშაობს​ გოგი. მასწავლებელი განსაზღვრავს ღონისძიების მიზანს, განმარტავს გაკვეთილის სახელს და კონკურსების ჩატარების პირობებს. ლოგიკური სტრუქტურა​ დავალება ეფუძნება ეკოლოგიურ და ბიოლოგიურ ცოდნას, თან​ შეძენილი სკოლის კლასებში.

მეშესავალი ნაწილი .

მასწავლებელი (სლაიდი 1) მიმოიხედე გარშემო - რა მშვენიერი სიურპრიზია​ ბუნებრივი სამყარო ჩვენს გარშემოა! ცისფერი ცა, ნაზი მზე, ერთხელ​ ხეობის მდელოები, მწვანე ტყეები, დიდებული მთები, ცისფერი წყლები​ დიახ, მცენარეთა და ცხოველთა უნიკალური სამყარო. ყველაფერი შექმნა რა​ ჭკვიანი და მოსახერხებელი ყველა ცოცხალი არსების სიცოცხლისთვის. ბუნება გულუხვი და უანგაროა, ის აძლევს ადამიანს ყველაფერს სიცოცხლისთვის - საჭმელს, წყალს, ტანსაცმელს, საწვავს და აკრავს მას სილამაზით. მაგრამ ყველაფერი ასე კარგია ამქვეყნად? ამის შესახებ თავად ბუნებას ვკითხოთ.

II თეატრალური წარმოდგენა.

ბუნების გასასვლელს თან ახლავს მუსიკა "ყვავილების ვალსი" P.I. ჩაიკოვსკის ბალეტიდან "მაკნატუნა".

Ბუნება (სლაიდი 2).კაცი მაწუხებს, ეგოისტი, მფლანგველი მომხმარებელი გახდა და ჩემი სიმდიდრე მარადიული არ არის. შენ​ იჭრება ტყეები, იშლება ჭაობები, ბინძურდება წყლის ობიექტები და​ ატმოსფერო. მცენარეთა და ცხოველთა მრავალი სახეობა გადაშენების პირასაა. სამრეწველო ნარჩენების მთები ანადგურებს დედამიწას. და არც ადამიანშია ყველაფერი კარგად: მას ავადმყოფობა სძლევს, ნარკომანია და დანაშაული ყვავის და ყვირილი არ წყდება.​ ჩვენ შიმშილის წინაშე ვდგავართ. კაცს დაავიწყდა პასუხისმგებლობა​ შეშფოთება დედამიწაზე სიცოცხლის შესახებ. რას დაუტოვებს ის თავის შთამომავლებს? ცარიელი, უსიცოცხლო პლანეტა? ჩემი სუბიექტები ჩემთან ერთად მოვიდნენ, მათ სურთ გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება ადამიანის საქმიანობის მიმართ.

ჰაერის ნიმფა .(სლაიდი3) ჩვენს პლანეტას აკრავს ოკეანეებიდან ყველაზე დიდი და ყოველ საათს, ყოველ წუთს, შეუმჩნევლად, მასში „ვზივართ“. საუბარია ცისფერ ჰაერზე​ ნომინალური ოკეანე. ჰაერს სუნთქავენ ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები და ა.შ.​ დამჭერი - დედამიწაზე მთელი სიცოცხლე ამის გარეშე არ შეუძლია! მაგრამ ყოველწლიურად ის უფრო და უფრო ჭუჭყიანი ხდება. საგანგაშო ამბები მოდის მრავალი ქალაქიდან: "საკმარისი სუფთა ჰაერი არ არის, ვერ ვსუნთქავთ!" მანქანების ურდოები აავსეს ქუჩებში​ ქუჩები, პროსპექტები, მოედნები და გამონაბოლქვი ყველა ცოცხალ არსებაზე გაუშვა​ ny აირები. და გაუთავებელი ქარხნები და ქარხნები ეწევიან​ ki და ქარხნები. ყველა ცოცხალი არსება მახრჩობს საშინელი კვამლისგან, მწვავე წვისგან, შხამიანი ჭვარტლისგან.

ოქროს თევზი ( სლაიდი 4) . აღარ მინდა ზღვაზე ცხოვრება, ჰო​ წადი აკვარიუმში სუფთა წყლით! ოჰ! ზღვები და ოკეანეები ქრება. გემები წყლის გზებზე ჰგავს მანქანებს მაგისტრალებზე და ყველა​ უმცირესი ნავიდანაც კი ნაგავი ტალღებში ყრია. ასე რომ, ზღვის ლურჯი სივრცე ტალახად იქცევა​ ახალი ნაგავსაყრელი. და როდესაც ზღვა ბინძური ხდება ნავთობისგან, რომელიც შხამიანია ყველა ცოცხალი არსებისთვის, ეს ნამდვილად ცუდია! სამწუხაროდ, ესეც ხდება. ტანკერს გზაში ავარია მოჰყვა - მთელი ნავთობი ზღვაში ჩაიღვარა. Რა საშინელებაა! ამ შხამისგან იხოცებიან თევზები და დელფინები​ ჩვენ ვავადდებით და ზოგჯერ ვკვდებით, თოლიები და ზღვის სხვა არსებები​ ახალი ირგვლივ მრავალი კილომეტრის მანძილზე წყალი დაფარულია ცხიმიანი გარსით, რომელიც სახურავის მსგავსად ხელს უშლის ჟანგბადის შეღწევას ზღვის სიღრმეში. ეს ახშობს წყალმცენარეებს და ყველაზე პატარა კიბოსნაირებს. ეს ნიშნავს, რომ მოწამლული თევზიც კი შიმშილით მოკვდება.

რეჩენკა (სლაიდი 5) . ოჰ, ბიჭებო, ეს მე გავხდი ახლა ასეთი, მაგრამ ადრე გამჭვირვალე ვიყავი. აი ჩემი ამბავი. მდინარე სუფთა, სუფთა წყლით მოედინებოდა ვაკეზე - მე ვიყავი გამჭვირვალე მდინარე. აშენება​ მის ნაპირზე არის სათამაშოების ქარხანა. სამუშაოდ მას ბევრი წყალი სჭირდება​ დიახ - და ქარხნიდან მდინარემდე ორი მილი დააგდეს. ერთის მიხედვით მცენარეს წყალი ასხამენ, მეორის მიხედვით კი უკან ასხამენ. ჩაედინება სუფთა, გამჭვირვალე წყალი, ჭუჭყიანი, ჩამდინარე წყალი. არა​ საოცარია, რომ აქ გავხდი, თითქოს სირცხვილის გამო ჩადენილი ბოროტმოქმედების გამო, ყაყაჩოვით წითელი! ქვემოთ ააგეს კიდევ ერთი​ წყლები - რეზინის ჩექმების წარმოებისთვის. და ის არის სუფთა, გამჭვირვალე​ ის სვამს მტკნარ წყალს, ჭუჭყიან წყალს უკან გამოყოფს მილის მეშვეობით. და აი, მე გავხდი, თითქოს გაღიზიანების გამო, უფრო შავი, ვიდრე შავი რეზინის ჩექმები, რომლებიც ქარხნის ასამბლეის ხაზიდან გამოდიოდნენ. კიდევ უფრო გაიზარდა ნავმისადგომზე​ გუ მესამე ქარხანა კალიკოს ქარხანაა, რის გამოც აქ მდინარე ნაცრისფერ-ყავისფერ-ჟოლოსფერი გახდა - უფრო ფერადი ვიდრე ყველაზე ფერადი კალიკო. ასე რომ: სუფთა ვიყავი, გამჭვირვალე, მაგრამ გავხდი ბინძური. ის იყო მაღალი წყლის, მაგრამ გახდა დაბალი წყალი.

ტყის ფერია. (სლაიდი6) ადამიანებს არ შეუძლიათ ტყეების გარეშე. ტყის მიწოდება​ გამოყოფს ჟანგბადს ატმოსფეროში, ის, როგორც მტვერსასრუტი, გამოყოფს ჰაერს​ სული მტვრისგან. ტყე ასევე არის მდინარეები, რომლებიც სავსეა სუფთა წყლით:​ არცერთი ხე არ აკავებს ნიადაგს და ხელს უშლის მის ეროზიას. ტყე არბილებს კლიმატს, იცავს ზამთარში ცივი ქარისგან და სიმშრალისგან​ ხოვეევი ზაფხულში აწვდის საკვებს და მედიკამენტებს დაავადებების სამკურნალოდ. ტყის იატაკი​ სიცოცხლით სავსე არ არის - ეს არის სახლი ათასობით ცხოველისა და მცენარისთვის. ბოლო 20 წლის განმავლობაში პლანეტამ თითქმის 200 მილიონი ჰექტარი ტყე დაკარგა. ყოველწლიურად ტყის საფარი მცირდება ავსტრიის ზომის ტოლი ფართობით. ხის დიდი მოხმარება, მუსო მთები​ რა... მაგრამ ხეები იზრდება ნელა, მრავალი ათწლეულის განმავლობაში.

ეკოლოგი .(სლაიდი 7) ნება მომეცით დავდგე პიროვნებისთვის. მიხვდა​ ჩვენი ულამაზესი პლანეტის დედამიწის სუფთა ჰაერის, წყლის, ტყეების და მინდვრების საჭიროება. ადამიანები იწყებენ იმის გაგებას, რომ დედამიწა ჩვენია​ ეს მშვენიერი სახლია და ის უნდა იყოს დაცული მომავალი თაობებისთვის. ეკოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად ადამიანებმა უნდა შეცვალონ თავიანთი​ ჩემი საკუთარი აზროვნება, ცნობიერება. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ დედამიწა მხოლოდ ერთია და სხვა პლანეტა არ გვეყოლება.

მასწავლებელი. ჩვენს სკოლაში ბავშვებს ესმით ყველა პასუხისმგებლობა​ პასუხისმგებლობა, რომელიც ეკისრება ადამიანს ბუნების მდგომარეობაზე და პასუხისმგებლობა​ იბრძვიან გარკვეული ეკოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად.

ორი გოგონა ასრულებენ თამაშს

უკუჩვენებები ეკოლოგიურ თემაზე"

ადრე ხალხი ამბობდა

ლამაზი ბაღი გვქონდა.

ახლა კი იმ ადგილას

ირგვლივ ტონა ნაგავია.

გარეთ გავალ

ვხედავ, რომ ცა შუბლშეკრულია:

აქ ქარხნები ეწევიან,

მირჩევნია ბინაში დავრჩე.

ჩვენს პარკში მდინარის პირას

ბულბულები მღეროდნენ,

და ახლა ერთი რამ უნდა მოვისმინოთ:

"ნაგავი უნდა მოიხსნას!"

ბუჩქის ქვეშ არის ჩანთა,

ის ისეთი საყვარელია.

მე მხოლოდ ის ჩანთა მოვისროლე

აშკარად ცუდი კაცია.

ტყეში გაწმენდილში

ტურისტების შეკრება გაზაფხულზე იყო.

მთელი თვე იმ გასუფთავებიდან

ჩვენ ამოვიღებთ ბოთლის ქილებს.

მრავალი, მრავალი წლის წინ

ჩვენ გვქონდა ლამაზი ბაღი,

დღეს კი იმ ბაღში

ნაგვის გროვას ვიპოვი.

დილით სასეირნოდ გავალ

დიახ, ითამაშეთ მეგობრებთან ერთად.

მაგრამ ბაღში სიარულის დრო არ არის:

საჭიროა ნაგვის გატანა.

ყველამ რომ ვიცოდეთ

როგორ დავიცვათ ბუნება:

ცხოვრება მაშინვე უკეთესი გახდება,

ისუნთქეთ სუფთა ჰაერი.

ხეები რომ არ იყოს,

ჯოხი არ იქნებოდა.

ნაგავი რომ არ დაყარეს,

ნაგავსაყრელი არ იქნებოდა.

მთის ქვეშ არის არყის ხე,

სამწუხაროა, როგორ ირხევა.

ტოტები მოტეხეს მისთვის -

ახლა კი ის მოწყენილია.

ზაფხულში სათევზაოდ წავედით

იქ თევზი არ ვნახეთ.

ნაგავი ჩაყარეს მდინარეში,

მათ შეურაცხყოფა მიაყენეს მდ.

მასწავლებელი. ყოველწლიურად სკოლის მოსწავლეები აწესრიგებენ ქუჩებს​ ჩვენი სოფლების მაცხოვრებლები აშენებენ მწვანე სივრცეებს ​​სკოლის ტერიტორიაზე და მონაწილეობენ სხვადასხვა გარემოსდაცვით ღონისძიებაში.

გარემოსდაცვითი კამპანიის პრეზენტაცია "პიანიზას ნაპირებზე" ​ ბავშვების ორივე ხელი." (სლაიდი 8)

მასწავლებელი. (სლაიდი 9) ხალხი გაძლიერდა, ღმერთებივით,

და დედამიწის ბედი მათ ხელშია.

მაგრამ ძველი დამწვრობა ბნელდება

გლობუსი მის გვერდებზეა

ჩვენ დიდი ხანია ავითვისეთ პლანეტა,

ჩვენ ფართოდ მივდივართ ახალ საუკუნეში.

დედამიწაზე აღარ არის თეთრი ლაქები -

შავებს წაშლი კაცო?

P1. Მთავარი ნაწილი.

ტარდება შეჯიბრი გუნდებს შორის.

დავალებები ეტაპებზე.

სცენა 1-ლი . ტყის ბილიკი (სლაიდი 10-12)

1. ვისი კვალია ეს? შემოთავაზებული ამოცანების (ბარათების) გამოყენებით დაადგინეთ, ვის ეკუთვნის ეს ბილიკები (მაგალითად, შეგიძლიათ გამოსახოთ ელკის, ვეფხვის, დათვის, კურდღლის კვალი).

2. აჩვენე რა ნაწილებისგან შედგება ფრინველის ბუმბული? (ოჩინი, ჯოხი, ვენტილატორი.)

3. მცენარის იდენტიფიცირება შემოთავაზებული თესლების საფუძველზე (წინადადება​ ნაცრის, ნეკერჩხლის, მუხის, წაბლის და ა.შ. ცოცხალი თესლი).

4. განსაზღვრეთ ჰორიზონტის მხარეები კომპასით და აზიმუტით.

5. შეაგროვეთ სოკო კალათაში. (წარმოდგენილია სოკოს მოულაგები; გჭირდებათსაწყისი აირჩიეთ საკვები და დაადგინეთ მათი სახელები.)

სცენა მე-2 . ჩვენი რეგიონი (სლაიდი 13)

1.დაასახელეთ წითელ წიგნში შეტანილი იშვიათი ცხოველი ჩვენს რეგიონში. (მუშკრატი.)

2. რომელია ყველაზე დიდი ფრინველი ჩვენს რეგიონში? (ბუსტერდი.)

3.აირჩიეთ მინერალები, რომლებიც ყველაზე ხშირად გვხვდება ​ ჩვენს რეგიონში გაჩენილი და სამრეწველო მნიშვნელობის მქონე ​ tion. (მონაწილეებს ეძლევათ ბარათები სახელებით (ოქრო, ალუმინი, რკინა, ზეთი, ქვიშა, თიხა, ცარცი) და სასარგებლო ნივთების კოლექციები.​ მინერალები.) (პასუხი: ზეთი, ქვიშა, თიხა)

4. რამდენი ბუნებრივი პარკია ჩვენს რეგიონში? რომელი? (კერჟენსკის ნაკრძალი, ბუტურლინსკის ნაკრძალი და ა.შ.)

გამოცადეთ თქვენი ცოდნა (სლაიდი 14)

1. ეს ერთადერთი თევზია, რომელიც ვერტიკალურ პოლოში ცურავს​ ქორწინება. (ზღვის ცხენი.)

2. ეს ცხოველი ზღვის ზღარბის ნათესავია. იკვებება არაჩვეულებრივად: ის პირით გამოყოფს კუჭს და იწელება​ ნადირობს ნადირს სხეულის გარეთ. (ვარსკვლავური თევზი.)

3.რა ჰქვია ყველაზე დიდ რვაფეხას? (რვაფეხა.)

4. სერპენტინი ზღვის თევზი, იგივეს კუთვნილი​ ისევე როგორც გველთევზა. (მორეის გველთევზა.)

5. მანტას სხვანაირად ეძახიან... (ზღვის ეშმაკი.)

6. მარჯანი მცენარეა თუ ცხოველი? (ცხოველი.)

7.ადამიანის გარდა ვეშაპის ერთადერთი მტერი? (მკვლელი ვეშაპი, გვარი​ ვეშაპის დედა.)

8.1943 წელს ჟაკ ივ კუსტო, ცნობილი ფრანგული ოკეანო​ გრაფმა გამოიგონა მოწყობილობა, რომელიც ეხმარება მსოფლიო ოკეანის შესწავლას. იგი შედგება შეკუმშული ჰაერის ცილინდრებისგან. Ამას რას ეძახიან? (სკუბას აღჭურვილობა)

9. რამდენი გული აქვს რვაფეხას? (3 გული.)

10.ციკლოსტომის რომელ თევზს აქვს 3 თვალი? (ლამპრეი.)

სცენა მე-3 . რეზერვუარები (სლაიდი 15-16)

1.რომელი კომერციული თევზი ითვლება შინაურულად? (ზუთხი, ვერცხლის კობრი, პიკის ქორჭილა, სარკისებრი კობრი, ჯვარცმული კობრი).

2. მოლუსკების ამოცნობა. (კოლექციები: უკბილო, მარგალიტის ქერი, ტბის ლოკოკინა, რგოლი, მდელო.)

3. დაასახელეთ რაც შეიძლება მეტი თევზი ჩვენი წყალსაცავებიდან. (სქელი​ შუბლი, კუპიდონი, პიკის ქორჭილა, კობრი, მღელვარე, ნემსი, წებოვანი, ტენჩი, წითელი​ პერკა, ლოქო, კობრი, რუფე, ჯვარცმული კობრი, ბელუგა, ზუთხი, სტერლეტი, ვარსკვლავური ზუთხი და ა.შ.)

4. რომელი მწერი მოძრაობს წყალში ჰაერის სვეტში?​ კოლა?(ვერცხლის ობობა.)

5.დაასახელეთ ვოლგის შენაკადები (ოკა, კამა)

6. მოლუსკების იდენტიფიცირება (უკბილო, მარგალიტის ქერი, ტბის ლოკოკინა, რგოლი)

ეტაპი 4.ეკოლოგია "ბავშვის პირით" ( სლაიდი 17-24)

ვარჯიში. დაადგინეთ რა არის:

პუნქტი 1

1. ის ჩინელებმა გამოიგონეს.

2. ხისგან ვიღებთ.

3. ადვილად იწვის.

4. უამრავ ნაგავს აწარმოებს.

5. ხალხი მასზე ჩვეულებრივ ხატავს ან წერს. (პასუხი: ქაღალდი.)

წერტილი 2

1. მზადდება ქვიშისგან.

2. ყველაზე ხშირად გამჭვირვალეა.

3.როცა ეცემა, ტყდება.

4. თუ გააცხელებთ, ცომივით წებოვანი ხდება.

5. ტყეში მიტოვებული შეიძლება ხანძრის წყაროდ იქცეს. (პასუხი: მინა.)

წერტილი 3

1. ეს არის ის, რაც ქალაქში უხვადაა, სოფლად კი მწირია.

2. ეს განსაკუთრებით ბევრია ინდუსტრიულ ქალაქში, სადაც ბევრი ქარხანა და ქარხანაა.

3. ეს აავადებს ადამიანებს, ნერვიულობს, ხმამაღლა ყვირის და ეს კიდევ უფრო ხშირი ხდება.

4.იწარმოება სხვადასხვა მოწყობილობებითა და მანქანებით.

5. თუ ბევრია, მაშინ იწვევს თავბრუსხვევას, ეს​ თუ იგი დიდხანს მოქმედებს განუწყვეტლივ, იწვევს სიყრუეს.(პასუხი: ხმაური.)

წერტილი 4

1. თითქმის უხილავია.

2. ეს ბევრია ინდუსტრიულ ქალაქში, სადაც სამუშაოა​ ქარხნები და ქარხნები დნება.

3. ეს იწვევს ადამიანებში ასთმას და ბრონქიტს.

4. მწვანე მცენარეებს შეუძლიათ ამის შეგროვება ფოთლებზე.

5. ქალაქში, სადაც ეს ბევრია, ლიქენები არ იზრდება. (პასუხი: გაზის ნარჩენები.)

პუნქტი 5

1. ეს ხდება მაშინ, როდესაც რაიმე რკინა ბერდება ან იშლება.

2. ეს ყველგან ჩანს – ქალაქში, სოფელში, გზებზე.

3. ამას აგროვებენ და გადასცემენ.

4. ამისგან რაღაც ახლის გაკეთება შეიძლება.

5. ხანდახან ფერადია. (პასუხი: ჯართი.)

წერტილი 6

1. ყოველთვის შავია.

2. ეს ბევრია ინდუსტრიულ ქალაქში, სადაც ქარხნები და ქარხნები მუშაობს.

3.ძალიან საზიანოა.

4. ადამიანში ავადმყოფობას იწვევს, ტანსაცმელი კი ჭუჭყიანდება.

5. ბევრი ეს წარმოიქმნება წვის დროს. (პასუხი: ჭვარტლი.)

წერტილი 7

1. ეს არის ის, რის გარეშეც ვეღარ ვიცხოვრებთ.

2. ჩვენ ამას ვიყენებთ ყოველდღე.

3. როდესაც ეს წყალში მოხვდება, ის ქმნის უამრავ ქაფს.

4. კლავს თევზებს წყალში და მცენარეებს დედამიწაზე.

5. ეს ხდის ნივთებს უფრო სუფთა. (პასუხი: CMC.)

პუნქტი 8

1. წყალზე მსუბუქია.

2. წყალზე ქმნის გარსს და არ იძირება.

3. მანქანას რომ რეცხავენ მდინარეში ბევრია.

4. ეს ხელს უშლის თევზის სუნთქვას.

5. ეს უნდა მოიხსნას წყლის ზედაპირიდან.

(პასუხი:მანქანის ზეთი.)

ეტაპი 5. მცენარეები ჩვენს ირგვლივ (სლაიდი 25-26)

1 ​ მდელოებსა და ტყის კიდეებში ხშირად გვხვდება მცენარე, რომელშიც თითოეული ფოთოლი წვრილ ნაჭრებად არის მოჭრილი და თითოეულ ნაჭერს აქვს მაქმანის კიდეები. ეს სამკურნალო მცენარეა​ ჩატის ჭრილობები, შეაჩერე სისხლდენა. (იარო.)

2 ​ ამ მცენარის სახელი ძალიან კარგად არის ცნობილი ადრეული ბავშვობიდან ზღაპარიდან, მაგრამ ცოტას უჭამია იგი. (ტურნიპი.)

3 ​ ამ ხის ნაყოფმა შესაძლებელი გახადა ჩაის უნივერსალური კანონის აღმოჩენა​ გოთენია. (Ვაშლის ხე.)

4 ​ რა მცენარე უყვართ კატებს? (ვალერიანი.)

5 ​ რისგან მზადდება თაფლი? ? (ყვავილების ნექტარიდან. 100გრ თაფლს იღებენ, თუ ფუტკარი 1 მილიონი ყვავილის ნექტარს იღებს.)

ეტაპი 6. ჩაალაგე ზურგჩანთა (სლაიდი 27)

ვარჯიში.შემოთავაზებული ნივთებიდან რაც შეიძლება სწრაფად აკრიფეთ ზურგჩანთა სწორად. (გუნდები სხვადასხვა ნივთებიდან ირჩევენ ყველაფერს, რაც მათ სჭირდებათ ეკოლოგიური ექსპედიციისთვის. თქვენ​ გუნდი, რომელმაც რაც შეიძლება მეტი თამაში აირჩია​ ექსპედიციაზე საჭირო ნივთები.)

ეტაპი 7.რას ვჭამთ ? (სლაიდი 28)

6 ​ რა კომპონენტებისგან შედგება ჩვენი საკვები? (ცილები, ცხიმები, ნახშირწყლები, ვიტამინები, წყალი, მინერალები.)

6 ​ შეადგინეთ ანდაზა ან გაიხსენეთ ანდაზა საჭმელზე. ("თუ პური არ არის, არ იქნება სადილი", "კომბოსტოს გარეშე კომბოსტოს წვნიანი არ არის სქელი", "სტაფილო ჭამე, თუ ვაშლი არ არის", "პური მამაა, წყალი - დედა.")

6 ​ გააკეთე მენიუ. (შეთავაზეთ 1 ვარიანტი ლანჩის მენიუსთვის. რა უნდა გაითვალისწინოთ მისი შექმნისას?)

6 ​ მოწოდებული ბარათებიდან გააკეთეთ წყვილები - „პროდუქტი - ვიტამინი“.(ვარდის თეძო, ღვიძლი, კვერცხი, ჭვავი, ვიტამინები A, B, C, D.)

ჟიური აჯამებს საკონკურსო თამაშის შედეგებს და აჯილდოვებს გამარჯვებულს​ ტელეი და აღნიშნავს თითოეული გუნდის მონაწილეობას, ასევე საუკეთესო ნახატებსა და პლაკატებს გარემოსდაცვით თემაზე.

ლიტერატურა

4. მიგუნოვა, ე. ია. ცხოველთა დიდი ენციკლოპედია [ტექსტი] / ე. ია. მიგუნოვა. - მ.: ომეგა, 2004 წ.

5. ჩერკასოვა, M. V. ისინი უნდა იცხოვრონ [ტექსტი] / M. V. Cherka​ ბუ. -მ.: ხე-ტყის მრეწველობა, 1984 წ.

6.ეკოლოგია. 6-11 კლასები: კლასგარეშე აქტივობები, მოსწავლეთა კვლევითი აქტივობები/შედ. I.P. ჩერედნიჩენკო. – ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2009, გვ. 4 -15.