Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Հետո լվացվում եմ, հագնում եմ շորերս ու նախաճաշում։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Ես սովորաբար չորս կամ հինգ դաս եմ ունենում դպրոցում: Ես տուն եմ գալիս ժամը մեկին։ Հետո ես ընթրում եմ։ Ես ուտում եմ ապուր, հավ կամ ձուկ և կարտոֆիլ: Ընթրիքից հետո ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը: Երեկոյան կարդում եմ կամ հեռուստացույց դիտում։ Ես գնում եմ քնելու ժամը իննին:
Հարցեր.
- Երբ ես արթնանում?
- Քանի՞ դաս եք ունենում ամեն օր:
- Ի՞նչ ունեք ընթրիքի համար:
- Ե՞րբ եք անում ձեր տնային աշխատանքը:
- Ի՞նչ եք անում երեկոյան:
Բառեր և արտահայտություններ.
ապուր ուտել- ապուր ուտել
գնալ քնելու- գնալ քնելու
Իմ օրը (թարգմանություն)
Առավոտյան յոթին արթնանում եմ։ Հետո լվացվում եմ, հագնվում ու նախաճաշում։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Դպրոցում ես սովորաբար չորս կամ հինգ դաս եմ ունենում: Ես տուն եմ գալիս ցերեկվա ժամը մեկին։ Հետո ես ճաշում եմ: Ես ուտում եմ ապուր, հավ կամ ձուկ և կարտոֆիլ: Ճաշից հետո ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը: Երեկոյան կարդում եմ կամ հեռուստացույց դիտում։ Ես գնում եմ քնելու ժամը իննին։
Հարցեր.
- Երբ ես արթնանում?
- Քանի՞ դաս եք սովորաբար ունենում:
- Ի՞նչ ունեք ճաշի համար:
- Ե՞րբ եք անում ձեր տնային աշխատանքը:
- Ի՞նչ եք անում երեկոյան ժամերին:
Անգլերենում կան վերջավոր և անանձնական բայական ձևեր: Բայի վերջավոր ձևերը նախադասության մեջ կատարում են նախադասության գործառույթները և համաձայնում են առարկայի հետ: Նրանք ունեն անձի, թվի, լարվածության, ձայնի և տրամադրության կատեգորիաները։
Ես ձեզ պատմելու եմ իմ աշխատանքային օրվա մասին։ Նախ թույլ տվեք ներկայանալ, ես Լեոնիդն եմ։ Ես 6-րդ դասարանի աշակերտ եմ: Սովորում եմ Ապաատիի թիվ 4 դպրոցում։
Առավոտ... Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Առավոտյան մեկ ժամը արժե երեկոյան երկուսը: Ես ուրախ եմ, որ տեսնում եմ իմ ընտանիքին խոհանոցում: Ծնողներս սիրում են ինձ և միշտ ենթադրում են: Իմ տունն իմ ամրոցն է։ Մենք նստում ենք սեղանի շուրջ և միասին նախաճաշում։ Իմ ընտանիքը լավագույնն է: Ես սիրում եմ այն: Յուրաքանչյուր թռչուն սիրում է իր բույնը: Իմ ընտանիքը սիրում է տարբեր ասացվածքներ, և մենք դրանք օգտագործում ենք մեր ամենօրյա կյանքում: Երբեմն մենք փոքր խնդիրներ ունենք իմ ընտանիքում, բայց ոչ ոք չգիտի այդ մասին: Մի լվացեք ձեր կեղտոտ սպիտակեղենը հանրության առաջ:
Ինչպես միշտ, մենք ուտում ենք շիլա և մրգեր։ Ամենից շատ խնձոր եմ նախընտրում։ Մայրիկը միշտ ասում է. «Օրական մեկ խնձորը բժշկին հեռու է պահում»: Նախաճաշիցս հետո գնում եմ դպրոց։ Այն մեծ է և գեղեցիկ: Ես լավ եմ շատ առարկաներից: Կարծում եմ «Գիտելիքը ուժ է»: Սովորաբար ես ունենում եմ 5-6 դաս: Յուրաքանչյուր դասը տևում է 45 րոպե: Պատճառով մենք դասերի միջև ընդմիջումներ ենք ունենում: Բայց գիտեք, բիզնեսը հաճույքից առաջ: Իմ սիրելի առարկան գրականությունն է: Ես ընթերցելու սիրահար եմ: Ընթերցանությունը լիարժեք մարդ է դարձնում: Նաև ես հետաքրքրված եմ սպորտով: Դասերից հետո ես հաճախում եմ դպրոցի մարզասրահ: Ռիչարդ Սթիլն ասաց. «Կարդալը մտքի համար նույնն է, ինչ մարմնամարզությունը»:
Երեկո... Որպես լավ աշակերտ՝ ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը: Ուղիղ ժամը 8-ին մենք ընթրում ենք։ Եվ նույն ժամանակ հայրս վերադառնում է տուն։ Ճշտապահությունը թագավորների քաղաքավարությունն է: Ընտանեկան սեղանի շուրջ մենք ուտում ենք և խոսում մեր վերջին օրվա մասին: Ես սիրում եմ նման ժամեր։ Արևելք կամ արևմուտք, տունը լավագույնն է:
Ժամը 10-ին գնում եմ քնելու։ Վաղ քնելը և վաղ արթնանալը տղամարդուն դարձնում է առողջ, հարուստ և իմաստուն:
Հուսով եմ, որ ձեզ դուր կգա իմ պատմությունը, գուցե այն հետաքրքիր չէ, բայց դա իմ կյանքի իրական օրն է:
Թարգմանություն:
Ես ձեզ կպատմեմ իմ աշխատանքային օրվա մասին։ Նախ ներկայացնեմ, ես Լեոնիդն եմ։ Ես 6-րդ դասարանի աշակերտ եմ։ Սովորում եմ Ապաատիի թիվ 4 դպրոցում։
Առավոտ…. Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Առավոտյան մեկ ժամը նման է երեկոյան երկու ժամին: Ուրախ եմ իմ ընտանիքին խոհանոցում տեսնելու համար: Ծնողներս սիրում են ինձ և միշտ աջակցում են ինձ։ Իմ տունը իմ ամրոցն է: Մենք նստում ենք սեղանի շուրջ և միասին նախաճաշում։ Իմ ընտանիքը լավագույնն է: Ես սիրում եմ նրան. Յուրաքանչյուր թռչուն գովում է իր բույնը: Իմ ընտանիքը սիրում է տարբեր ասացվածքներ, և մենք դրանք օգտագործում ենք մեր կյանքում: Երբեմն մեր ընտանիքում փոքր խնդիրներ ենք ունենում, բայց ոչ ոք չգիտի այդ մասին։ Մի լվացեք կեղտոտ սպիտակեղենը հասարակական վայրերում:
Մենք սովորաբար վարսակի ալյուր և միրգ ենք ուտում: Ամենից շատ ես խնձոր եմ սիրում։ Մայրիկը միշտ ասում է, որ «օրական մեկ խնձորը բավական է, որ մարդ չհիվանդանա»։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Դա մեծ է և լավ: Շատ առարկաներից լավ ուսանող եմ։ Կարծում եմ, որ «Գիտելիքը ուժ է»: Ես սովորաբար ունենում եմ 5-6 դաս: Յուրաքանչյուր դասը տևում է 45 րոպե: Եվ, իհարկե, մենք ունենում ենք դասերի միջև ընդմիջումներ: Բայց գիտեք, դա զվարճանքի ժամ է: Իմ սիրելի առարկան գրականությունն է: Ես սիրում եմ կարդալ: Ընթերցանությունը լցնում է մարդուն: Ես նաև հետաքրքրված եմ սպորտով: Դասերից հետո ես հաճախում եմ դպրոցի մարզադահլիճ: Ռիչարդ Սթիլն ասաց, որ «Կարդալը մտքի համար է, իսկ ուժային մարզումները մարմնի համար»:
Երեկո... Լավ աշակերտի պես դասերս եմ անում։ Ուղիղ ժամը 8-ին մենք ընթրում ենք։ Եվ նույն ժամանակ հայրս վերադառնում է տուն։ Ճշգրտություն - թագավորների քաղաքավարություն: Ընտանեկան սեղանի շուրջ մենք ուտում ենք և խոսում անցած օրվա մասին: Ինձ դուր է գալիս այս տեսակի ժամացույցը: Հյուր լինելը լավ է, բայց տանը լինելն ավելի լավ է։
Ժամը 10-ին գնում եմ քնելու։ Վաղ քնելը և վաղ արթնանալը մարդուն դարձնում են առողջ, հարուստ և իմաստուն:
Հուսով եմ, որ ձեզ դուր եկավ իմ պատմությունը, գուցե այն հետաքրքիր չէ, բայց սա իրական օր է իմ կյանքում:
Գուդին Լեոնիդ
Սարքավորումներ:
- Ժամացույցի մոդել
- Ինտերնետային ռեսուրսներ՝ www.youtube.com
- Կազմակերպման ժամանակ. Զրույց.
Բարի առավոտ! Ես ուրախ եմ քեզ տեսնել, իսկ դու՞
Ուսանողների արձագանքը.
Մեր դասի թեման է «Իմ օրը»:
Այսօր մենք կամփոփենք առօրյա թեմայով նյութը և կկրկնենք ժամանակի անվանումը անգլերենով։
2. Հնչյունական լիցքավորիչ.
[r] - նկարել, հագնվել, կարդալ, վազել:
[t] - վեր կացեք, կերեք, թողեք, նստեք:
- քնիր, մաքրիր, խոսիր:
- պատրաստել, խաղալ, ասել, վերցնել:
[w] - դիտել, լվանալ, արթնանալ:
Շնորհակալություն.
3. Ելույթ լիցքավորիչ.
Եկեք խոսենք. Կարդացեք երկխոսությունները զույգերով:
4. Ելույթ ունենալով.
Ժամը քանիսն է:
Օգտագործելով ժամացույցի դասավորությունը:
Մենք նայում ենք տախտակին և ասում ժամը:
5. Իմ օրը թեմայով բառերի կրկնություն.
Եկեք ստեղծենք առօրյա ռեժիմ. ես արթնանում եմ ժամը 7-ին/ արթնանում եմ 7 անց քառորդ: Ես լվանում եմ դեմքս և մաքրում ատամներս:
- 6. Կազմում առաջարկներ.
Սեղանին:
- Առավոտյան…
- Կեսօրին…
- Երեկոյան…
Կազմի՛ր նախադասություններ՝ նայելով նկարին
Ասա ինձ օրվա որ ժամին և ինչ ես անում:
Հարցեր տալ:
- Ե՞րբ ես արթնանում:
- Ինչ ես դու անում առավոտյան?
- Ժամը քանիսն է?
- Ե՞րբ եք գնում տուն:
Առաջադրանք.
7. Ֆիզիկական վարժություն.
8. Լսելը.
Օրինակ՝ 2. էջ 52։
9. Անկախ աշխատանք.
Աշխատանքային տետր.1, էջ 70։
Ուժեղների համար լրացուցիչ խնդիր է P, t. 2, էջ 70։
10. Ներքեւի գիծ դաս.
Տնային աշխատանք.
- Պատրաստեք «Իմ օրը» ներկայացումը
- Օրինակ՝ 4 (աշխատանքային գիրք):
Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Անգլերենի բաց դաս 3-րդ դասարանում «Իմ օրը» թեմայով.
Հանրային դաս
Ուսուցիչ՝ Շումիկիևա Մ.Ու.
- Դասի նպատակը
- կրթական – ամփոփել գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները «Իմ օրը» թեմայով.
- զարգացող Ուսանողների ուշադրության, կենտրոնացման, հիշողության և երկխոսական և մենախոսական խոսքի հմտությունների զարգացում.
- կրթական - զարգացնել ուսանողների հաղորդակցական որակները
- Դասի նպատակները
- ակտիվացնել նյութի բառապաշարը «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով.
- կիրառեք Present Simple-ի քերականական կառուցվածքը, հարցեր և պատասխաններ Երբ եք... Ժամը քանիսն է? Ես վեր եմ կենում ժամը 7-ին;
- զարգացնել որոնողական ընթերցանության հմտությունները;
- զարգացնել երկխոսական խոսքի հմտություններ;
- զարգացնել լեզուն սովորելու հետաքրքրությունը
- Դասի սարքավորումներ
- Ասկարովա Լ.Բ., Ռախիմժանովա Ս.Դ., Վոլկովա Ա.Ս., Անգլերեն լեզու, 3-րդ դասարան
- նկարներ և ֆլեշ քարտեր «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով
- Ժամացույցի մոդել
- Power Point շնորհանդեսներ «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով.
- Ինտերնետային ռեսուրսներ. www.youtube.com
Ես արթնանում եմ ժամը 7-ին։ Ես վեր եմ կենում 7.15-ին
Ես մաքրում եմ ատամներս
Ես նախաճաշում եմ 7.30-ին
Ես հագնում եմ իմ համազգեստը
Ես սովորում եմ դպրոցում
Ես դասերից հետո գնում եմ տուն
Ես ընթրում եմ ընտանիքիս հետ
Ես խաղում եմ խաղալիքներով
Ես գնում եմ քնելու և քնում
- Ժամը քանիսն է?
Հիմա եկեք լսենք երգը և հիշենք ժամանակը: https://www.youtube.com/watch?v=xp7LxGMdJoY
- Առավոտյան…
Օրինակ՝ Առավոտյան ես արթնանում եմ ժամը 7-ին
- Կեսօրին…
Օրինակ՝ Կեսօրին ես ֆուտբոլ եմ խաղում
- Երեկոյան…
Օրինակ՝ ես գնում եմ քնելու երեկոյան ժամը տասին
Առաջադրանք. այս նկարով երեք նախադասություն կազմիր
- Հարցեր տալ
- Ե՞րբ ես արթնանում:
- Ինչ ես դու անում առավոտյան?
- Ժամը քանիսն է?
- Ո՞ր ժամին եք նախաճաշում:
- Ի՞նչ եք անում երեկոյան:
- Ե՞րբ եք գնում տուն:
Առաջադրանք : աշխատել զույգերով և հարցեր տալ օրվա առօրյայի վերաբերյալ
- Տնային առաջադրանք
- Պատրաստեք «Իմ օրը» ներկայացումը
- Օրինակ՝ 4 (աշխատանքային գիրք):
Ես արթնանում եմ առավոտյան ժամը 7-ին: և հենց այդ ժամանակ է սկսվում իմ օրը: Քանի որ դպրոցը սկսվում է առավոտյան 8.15-ին, ես շատ անելիքներ ունեմ: Առաջին հերթին ես վեր եմ կենում անկողնուց և պատրաստվում եմ օրվան։
Երբ ես մտնում եմ խոհանոց, մայրս արդեն պատրաստել է իմ նախաճաշը։ Բայց երբեմն ինքս եմ նախաճաշը պատրաստում։
Նախաճաշից հետո սովորաբար ժամանակս սպառվում է և գնում եմ դպրոց:
Սովորում եմ 11-րդ դասարանում և պատրաստվում եմ համալսարանին։ Դպրոցում ես սովորաբար ունենում եմ 7 դաս և մի քանի լրացուցիչ դասընթացներ: Իմ սիրելի դասերն են ռուս գրականությունը և անգլերենը։ Դասերից հետո ես սովորաբար վերադառնում եմ տուն և ընթրում: Մայրս ասում է, որ իմ գրաֆիկով առողջ և լավ սնվելը կարևոր է:
Երբ պատրաստվում եմ համալսարան ընդունվելուն, ունեմ բազմաթիվ լրացուցիչ դասընթացներ: Շաբաթական երեք օր ես հաճախում եմ անգլերենի իմ դաստիարակին: Մենք պատրաստվում ենք քննությանը և կատարելագործում անգլերենի իմ իմացությունը: Ավելին, երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերին ես մաթեմատիկայի դասեր ունեմ։ Ես այնքան էլ լավ չեմ առարկայից, ուստի պետք է շատ բան անեմ քննությունում հաջողության հասնելու համար:
Բոլոր դասընթացներից հետո ես վերադառնում եմ տուն և մեկ ժամով գնում եմ մարզասրահ, որպեսզի մաքրեմ միտքս՝ նախքան վաղվա դասերին նախապատրաստվելը: Կատարում եմ վազք և ֆիզիկական վարժություններ:
Երբ տուն եմ հասնում, ընթրում եմ և պատրաստվում դասերին: Ես սովորաբար գնում եմ քնելու, երբ ժամը 12-ն է: Եվ հետո ամբողջ օրը կրկնվում է.
Թարգմանություն
Ես արթնանում եմ առավոտյան ժամը 7-ին, և իմ օրը սկսվում է: Դպրոցը սկսվում է 8.15-ին, ուստի ես շատ անելիքներ ունեմ: Առաջին հերթին ես վեր եմ կենում անկողնուց և պատրաստվում եմ օրն անցկացնել։
Երբ ես հասնեմ խոհանոց, մայրս արդեն նախաճաշ է պատրաստել ինձ համար։ Բայց երբեմն ինքս եմ նախաճաշ պատրաստում։
Նախաճաշից հետո շատ ժամանակ չեմ ունենում և գնում եմ դպրոց։
Ես սովորում եմ 11-րդ դասարանում և պատրաստվում եմ ընդունվել համալսարան: Դպրոցում սովորաբար ունենում եմ 7 դաս և լրացուցիչ դասընթացներ։ Իմ սիրելի դասերն են ռուս գրականությունը և անգլերենը։ Դասերից հետո ես սովորաբար գալիս եմ տուն և ճաշում: Մայրս ասում է, որ իմ ժամանակացույցի հետ շատ կարևոր է առողջ և լավ սննդակարգ ունենալը։
Քանի որ պատրաստվում եմ ընդունվել համալսարան, ունեմ բազմաթիվ լրացուցիչ դասընթացներ։ Շաբաթը երեք օր պարապում եմ անգլերենի դաստիարակի մոտ: Պատրաստվում ենք քննությանը և կատարելագործում ենք իմ անգլերենի իմացությունը։ Ավելին, երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերին մաթեմատիկայի պարապմունքներ ունեմ։ Ես այդքան էլ ուժեղ չեմ այս առարկայից, ուստի պետք է շատ բան անեմ քննությունում հաջողության հասնելու համար։
Իմ բոլոր պարապմունքներից հետո վերադառնում եմ տուն և մեկ ժամով գնում եմ մարզասրահ, որպեսզի գլուխս մաքրեմ վաղվա պարապմունքներին պատրաստվելուց առաջ: Ես վազում եմ և վարժություններ անում:
Երբ տուն եմ գալիս, ընթրում եմ և պատրաստվում դասերի։ Ես սովորաբար քնում եմ ժամը 12-ին: Եվ հետո իմ օրը կրկնվում է։
Օգտակար արտահայտություններ:
արթնանալ առավոտյան ժամը 7-ին:- արթնանալ Վ 7 առավոտ
անկողնուց վեր կենալ- դուրս գալ անկողնուց
օրվան պատրաստվելու համար- պատրաստել ընկ օր
նախաճաշը ինքնուրույն պատրաստելու համար- պատրաստել նախաճաշ ինքն իրեն
ժամանակի սպառվելու համար- Ոչ գրավել ժամանակ
գնալ դպրոց- գնալ դպրոց
դեպիհաճախել դաստիարակին- այցելություն դաստիարակ
բարելավել անգլերենի իմացությունը- բարելավել գիտելիք Անգլերեն
դեպի լինել լավ ժամը սթ - Ինչ-որ բան լավ է ստացվում
քննությունում հաջողության հասնելու համար- հաջողության հասնել վրա քննություն
զբաղվել վազքով և վարժություններով- վազել Եվ անել վարժություններ
գնալ քնելու- գնա քնել
