Jezička bajka "Slučajevi" Izvršio: Ivan Dydykin, učenik 4 "a" razreda MBOU "Srednja škola br. 10", r.p. Hidrotorf, okrug Balakhnjinski, oblast Nižnji Novgorod Rukovodilac: Nikitina Larisa Vladimirovna, učiteljica osnovne škole. 2016
Slučajevi. U nekim srednjim školama, u nekim 4 "a" odeljenja, slučajevi su veoma važni u tabeli iznad školske table. Smjestili su se kao i uvijek, jedan pod drugim, s pitanjima. Nominativni padež je veličanstveno stajao na samom vrhu. Naziva se i ravno. Pratili su je indirektni slučajevi. Svaki dan su mirno gledali momke koji su radili svoje vježbe, podsjećajući ih kako mijenjati dijelove govora prema padežima. Jednom je nominativni padež pogledao u bilježnicu djevojčice Maše, koja je sjedila na prvom stolu pored prozora. Vidio je kako je marljivo izvodila rečenice: „Došlo je dugo očekivano proljeće! Sunce jarko sija, ptice cvrkuću. Tako je djevojka počela određivati padež imenica i ispostavilo se da sve one stoje u nominativu! Nominativni padež se razveselio i pogledao oko sebe: „Ja, ja sam, pomislio je, mogu složiti cijelu priču! Kako to ranije nisam primetio?! Ali Njegovo Veličanstvo sam ruski jezik me naziva direktnim i nominativnim! I stojim na samom vrhu stola! Na samom vrhu hijerarhije! Ja sam taj koji imenuje sve okolo, odnosno dajem Ime! "SZO?" Pa šta?" oko mene, samo ja odlučujem! Kako mi je žao moje beskorisne indirektne braće! Trebali su me odavno osloviti sa "Vaše ime"! Uzmimo, na primjer, genitiv - „Nema nikoga? Šta?" Da, on direktno kaže da jednostavno NIJE! Ili akuzativ - „Vidim koga? Šta?" I sam je svjestan svoje krivice, ponavljajući moje pitanje "Šta?"
Ne, ne, ne, sigurno mogu lako izostaviti indirektne slučajeve!” Nominativni padež je bio toliko zanesen i dugo nije primijetio ono što je naglas govorio. A ostali padeži čuli su cijeli njegov monolog, sve od genitiva do prijedloga. Slušali su i njihovom ogorčenju nije bilo kraja. Konačno je došlo do granice strpljenja i počeli su da pričaju. Slučaj Dative je prvi počeo: "Htjeli bismo vam dati lekciju." „Ostavićemo te i ostaviti na miru“, nastavio je genitiv. "I razmislite o tome", rekao je kreativni slučaj. „Da, trebali bismo razmisliti o trenutnoj situaciji“, podržao ga je Prepositional. Nakon ovih riječi, tabela predmeta se magično promijenila. Sada je nosio jednu nominativnu futrolu. Ali nije se bojao. Naprotiv, činilo mu se da je postao još poznatiji: „Uostalom, i sam Njegovo Veličanstvo ruski jezik sve riječi koje se nalaze u rečenici u nominativu naziva glavnim! Mogu to da podnesem!" U međuvremenu, u učionici se nešto dešavalo. Primijetio je kako je djevojčica Maša, ona koja je pisala o proljeću, zabrinuta. Njena sledeća rečenica, "Nema više snega i mećava", prirodno se pretvorila u "Još snega i mećava". “Kako se proljeće pretvara u zimu?”, nominativni padež je pogodio da je to njegov kukavički pandan. Genitivni padež je, bježeći, ponio sa sobom pomoćnu riječ “ne” i pitanja “Ko?” i šta?" Razmišljao je kako da pomogne djevojci, ali onda je primijetio da je još jedna učenica, Katya, zbunjena. Njena rečenica "Daj mom psu kost" postala je: "Moj pas, kost". Ovaj dativ je oduzeo pomoćnu riječ “dajem” i pitanja “Kome?” i šta?" A akuzativ je tako pametno sakrio svoja pitanja „Ko?“ i "Šta?" da je riječ "kost" u ovoj rečenici postala glavni član - predikat. Petya, koja je sjedila pored njega, ima rečenicu: "Ja, domovino, ponosim se tobom!" pretvorena u "Ja, domovino,
Ti!". Instrumentalni padež je oduzeo pomoćnu reč „ponosan“ i pitanja „Od koga?“ i šta?" U nominativu se više ne sumnja, isto je i sa predloškim padežom. Pogledao je u jednu od bilježnica. Pred njegovim očima rečenica "Hajde da pričamo o kraju" pretvorena je u jednu sudbonosnu reč "Kraj". „Da, ovo je kraj! Finale moje veličine!“ pomislio je nominativni padež. Upravo u to vreme, iznenada, tačno iznad njega, Nominativni padež je ugledao svetao oblak, u čijem je središtu bio Njegovo Veličanstvo ruski jezik. Bio je okružen najbližim dvorjanima - Leksikom, Fonetikom, Gramatikom, Pravopisom i Morfologijom. Nominativni padež je otupio i otupio. Nije očekivao tako brzu odmazdu protiv sebe. "Vaše Veličanstvo", šapnuo je i spustio glavu. „Neću dozvoliti nikome da pokvari ruski jezik - nasleđe koje smo dobili od naših predaka!“, čuo sam imenički padež iznad sebe. “Zahtijevam da se prema meni odnosite s poštovanjem. Zar ne vidite svo bogatstvo, bogatstvo i lepotu ruskog jezika? Mogao bih te kazniti, ali dušo! Razmislite zašto?! Kada se oblak otopio, nominativ je primijetio blago uzbuđenje u razredu, ali je sada splasnulo. Pogledao je oko sebe - u tabeli je svaki padež opet zauzeo svoje mjesto, u đačkim sveskama bio je potpuni red: imenice i pridjevi povezani s njima bili su u pravim padežima. Život se vratio u normalu. Kako je bilo divno!
Bajka "Braća - slučajevi" Pripremljen od: Dzyoma Tatyana Vasilievna - nastavnik osnovne škole Srednja škola #32 With. Novoishimka
Nekada davno bilo je 6 braće, 6 slučajeva.
At nominativ uvek sve JEDI. Rekao je tako: „Jesam JEDI SZO? ili Šta? ". A Genitiv bio pohlepan. I uvek je govorio: „Jesam NO ni jedno ni drugo koga? i nijedno Šta? ". A Dativ Bio je ljubazan i uvijek je svima davao sve. Sve što ste mogli čuti je: DAJ Kome? ili Šta? ». Akuzativ uvek sve video. I rekao svima: „Ja VIDIM koga? ili Šta? ". brate Instrumental uvek bio zadovoljan sa svime. Sve što ste mogli čuti je: „Ja ZADOVOLJAN Od koga? ili Kako? ". A Prepositional Uvek sam mislio na sve. A on je rekao: „Ja RAZMISLITE o kome ili o čemu? ».
Braća su imala prijatelje - izgovore koji su uvijek bili uz njih.
U Genitivu sa, od, do, od, bez, na, za oko ,
Na Dativu - do, by ,
Na akuzativu - u, na, za, oko, kroz ,
Na kreativnom sa, iza, ispod, preko, između ,
Na predlošku - o, oko, u, na, na, u .
I samo brat Nominative nije imao prijatelje-izlike. Svi su mu govorili: “Kako možeš da živiš bez prijatelja?”. A on je odgovorio: “Već imam sve, dobro se osećam!” .
Ali jednog dana brate Nominativni izgubljen. A pošto nije imao prijatelja, braća Kejsi su krenula da ga traže. Ovdje su se okupili u kući u kojoj je brat živio Nominativni i čelik razmisli - gde da tražim brata.
- Otisao je od kod kuće, kaže Genitive.
- A To kome bi mogao da ode? Dative pita.
- Mora da je otišao. on tražio prijatelje i izgubio se - odgovorio je Akuzativ.
- Verovatno sada luta sam, između drveće, jadniče! - kaže brat Creative.
- Moramo se pobrinuti O njega! Prepositional rekao.
I otišli su u šumu da traže brata. Dugo su ga tražili u strašnoj gustoj šumi i konačno su ga našli!
Njihovoj radosti nije bilo granica!
I brat Nominativ im se također radovao. Rekao je: „Neka nemam izgovore prijatelje, ali imam najbolju braću na svijetu! I uvek ćemo biti nerazdvojni!
Svi su zajedno otišli kući i počeli da žive i žive i služe ljudima!
Ovo je kraj bajki a ko je slušao - bravo!!!
TALE-GAME OF SLUČAJEVI
Jedna djevojka je otišla u šumu po bobice i izgubila se. Djevojčica se zvala Anyuta i bila je u drugom razredu, tako da nije plakala, već je, čvrsto stežući ručku svoje korpe sa bobicama, išla pravo naprijed, ne skrećući nikuda.
Hodala je i hodala i izašla u neko čudesno selo. Imao je samo tri ulice, koje su se zvale Deklinacije. Da, zvali su se tako neobično: Prva deklinacija, druga deklinacija I Treća deklinacija.
U svakoj ulici bilo je po šest identičnih kuća, a u svakoj su živjeli smiješni čovječuljci.
Djevojčica je odlučila prošetati prvom ulicom i pobliže pogledati sve kuće i čovječuljke. Otišao sam do prve kuće i vidio čudno ime na natpisu "Nominative". Pre nego što je devojčica stigla da se iznenadi, mali čovek se nagnuo kroz prozor, pogledao devojčicu i oštro upitao:
- Ko je ovo?
Zatim je skrenuo pogled na korpu.
- Šta je ovo? ponovo je upitao nominativ.
- Ja sam Anyuta, a ovo je korpa. Možete li mi reći kako da nađem put do sela?
Međutim, čudni mali čovjek samo je s nelagodom ponovio:
- Ko je ovo? Šta je ovo? Ko je ovo? Šta je ovo?
"Ja sam Anyuta, ovo je korpa", Strpljivo je odgovorila Anyuta iznova i iznova. Konačno je shvatila da tu nema smisla i pokucala je na susednu kuću na kojoj je stajalo ime "Genitiv".
Odatle je pogledao uplašeni čovječuljak i brbljao:
- Nema nikoga! Nema ničega!
„Da, ne treba mi ništa“, uverila ga je devojka. "Hajde, počastiću te jagodama, pošto nemaš ništa."
Čovjek je jeo bobice sa zadovoljstvom, ali ni Anjuti nije mogao pomoći. Tek shvativši da devojka već odlazi, žalosno je promrmljao:
- Niko? - Ne Anyuta. Nema ničega? - Bez korpi i bobica.
Iz susjedne kuće osjećao se ukusan miris pite, a na pločici je pisalo - "dativ".
Čovjek po imenu Dative pokazao se najgostoljubivijim. Pozvao je Anjutu u kuću, posadio je za sto i počastio je čajem i pitama. Štaviše, stavio je još nekoliko pita u korpu "na stazi" i samo je ponavljao:
- Kome dajem? Dajem Anyutu. Dajem šta? Dajem ti korpu.
Djevojčici se popravilo raspoloženje i ona je, pjevajući, otišla u susjednu kuću.
– akuzativ, Anyuta je pročitala natpisnu pločicu.
Isprva nije vidjela čovječuljka po imenu Optužnik, ali je čula - u kući se začuo huk od pada, a zatim mrmljanje:
Koga da krivim? Krivim devojku! Krivi šta? Krivim korpu!
I tek nakon toga na prozoru se pojavilo nezadovoljno lice. Ispostavilo se da je čovječuljak htio bolje pogledati djevojčicu sa korpom, ali se okliznuo i pao.
„Dobro, nemoj se ljutiti“, tješila ga je Anjuta nakon što se predstavila.
Počastila je čovječuljka pitom i jagodama i pokušala saznati da li je čuo za njeno selo. Čovjek je postao ljubazniji i zacvrkutao:
- Vidim koga? Vidim Annu! Vidite šta? Vidim selo!
Pokazao je na kraj ulice i zalupio prozor.
U susjednoj kući nije bilo nikoga, a Anyuta je, čekajući vlasnika, počela proučavati natpisnu pločicu.
– instrumentalni,čitala je.
Tada je čula zvuk sjekire u dvorištu kuće. Anyuta je pogledala u kapiju i ljubazno pozdravila. Ali čovječuljak je nastavio entuzijastično da seče ogroman balvan.
Konačno je stao i rekao:
Ko gradi kuću? Šta se kuća gradi?
- Od koga? Kako? upitala je Anyuta.
- Od koga? Gospodaru. Kako? Sa sjekirom, - sa zadovoljstvom je odgovorio čovječuljak i ponovo se dao na posao.
- Ja stvaram od koga? Ja stvaram šta? Anyuta ga je uvrijeđeno oponašala, "ne zna gdje je selo!" - i nastavi, ne čekajući pažnju malog čoveka.
Prepositional sjedio u fotelji kraj prozora i zamišljeno gledao na ulicu.
„Zdravo“, ljubazno je rekla Anyuta.
Ali čovječuljak joj nije odgovorio i nastavio je gledati ispred sebe.
- To je nepristojno! - uvrijedila se djevojka.
- Da li je pristojno mešati se? čovjek je iznenada progovorio.
"Ne radiš ništa, šta sam ti uradio?" pitala se Anyuta.
Već je bila ljuta na ove glupe čovječuljke koji su ponavljali svoja čudna pitanja, a činilo se da joj niko od njih nije htio pomoći.
"Mislim da sam zauzet", dostojanstveno je odgovorio Prepositional.
- O čemu?
- Razmišljam o kome? Mislim na djevojku Anyutu. Razmisli o čemu? Razmišljam o putu do vašeg sela.
“Dakle, znaš koji put vodi do mog sela!” obradovala se Anyuta.
„Znam, ovaj“, rekao je čovječuljak i pokazao na stazu koja je prolazila pored njegove kuće.
- Hvala ti! - zahvalila mu je devojka i, ne mogavši da se suzdrži, dodala, - ali ipak ste vi čudni mali ljudi.
- Mi nismo mali ljudi, mi smo slučajevi. Školska godina počinje, a mi ćemo ovim putem doći u vašu školu i bolje upoznati vas i vaše drugare.
„Dobro, čekaćemo te“, rekla je Anjuta i veselo otrčala kući.
Predloški padež je zamišljeno gledao za njom i promrmljao:
- Razmišljam o kome? O Anyuti... Razmišljaš o čemu? O školi…
Da razumem pravilo
Nikad ne zaboravi
Mora se proučiti
Prisutno u obliku bajke.
Koren reči
Susreo se s korijenom riječi i korijenom biljke.
- Zdravo ko si ti?
“Ja sam korijen biljke. Živim u zemlji.
“A ja sam korijen riječi. Živim u rečima
- To se ne dešava tako. Možda niste pravi korijen. Ne kao ja! Od mene izviru klice u zemlji iz kojih rastu trave, grmovi i cela stabla.Može li iz tebe išta izrasti?
- Svakako. Od mene potiče i grmlje. Samo ne biljke, već grmlje riječi. Pogledaj korijen - - vrsta
-. I na njemu rastu riječi ljubaznost, dobrota, ljubazan dobar čovjek, ljubaznost, vrlina, umirenje. I to nije sve. Vidite kakav je bujni grm ispao
Baš kao i žbunje
Različite riječi imaju korijene.
Budite oprezni sa rečima
Sami pronađite korijen u njima.
Saznaj vešto liniju srodstva.
Jednokorijenske riječi
Razumno objasnite reči
Koren riječi će nam pomoći.
On će nam pomoći da shvatimo
Kako napisati riječ.
Igra "Suvišna riječ": morate pronaći riječ koja nije istog korijena
Vjeverica, bijela, pobijeli.
Voda, voda, vozi.
List, lisica, mladunče lisice.
Los, klapna, tele.
Planina, brdo, grad.
Pas, pesak, pesak
Mornari, marinci, morževi,
Korijen, korijen, kolači.
Igra "Lišće"
Kartice s jednokorijenskim riječima izrezane su u obliku letaka. Drveće se može ukrasiti ovim lišćem (svako drvo ima određenu grupu jednokorijenskih riječi.) Ili su korijeni dati na deblima, morate pokupiti što više jednokorijenskih riječi tako što ćete ih napisati na listu
KORIJEN REČI
Treasure
(priča o lovcu na blago)
Idemo nekako sa Petkom kroz šumu, beremo pečurke, stavljamo ih u korpu. Odjednom vidimo: kolibu. Temelj starog zida je u obliku pilećih nogu. Arhitravi na prozorima sa rezbarijom - direktno primenjena umetnost! Rekao sam Petki: "Kladim se da je ovde blago!" Odlučili smo, bez odlaganja, provjeriti. Prilazimo vratima, i. . . postalo je jasno: prekrivač je izašao. Ogroman račun visi na bravi!
- Možemo li to odložiti za neki drugi put? - kaže Petka.
- Ne, - kažem, - prerano je da sklopiš ruke! Vidite, prozor je otvoren. Vodi do ormara.
Popeli smo se u ostavu, a tamo je bilo skladište raznog drevnog oružja: sabljar, mušketa sa kundakom. . . i razne druge stvari. Jednom riječju, izlazimo napolje sa punom računicom. I odjednom čujemo: "Stani!" Iz šipražja izlazi stražar sa rogovima i gustom bradom! Goblin - skladištar! L - Spusti sve na zemlju! - vrišti. Generalno, sve nam je uzeto! Uzalud, ili tako nešto, Baba Yaga mu plaća platu. I više je tražio, čak je i opipao postavu jakni. U korpi su bili mali sklopivi noževi i on ih je odnio.
- Ovo će, - kaže, - biti vaš doprinos našoj šumskoj kasici prasici. Ispostavilo se da su svi koji su bili na ovom mjestu hiljadama godina prije nas ostavili svoje oružje ovdje u ostavi.
I ovako se Baba Yaga neće promijeniti.
A što se tebe tiče, - kaže čuvar, - ja ću Babi Yagi predstaviti memorandum. Naša Yaga je skladište mudrosti i pravde! A i um bar čita u skladištima! Hteli smo da se svađamo sa čuvarom, ali vidimo da nam poravnanje ne ide u prilog. On će također koristiti vještičarenje, pretvoriti nas u krevet na sklapanje. Ili u gumenom zaptivaču za slavinu. Ili možda u komadiću šećera da popijete čaj sa nama prelijte ili zagrizite.
Općenito, ovaj izlet u šumu se pokazao neisplativim za nas... Iako, kada su počeli raditi domaći kod kuće i otvorili udžbenik na bookmarku, tamo su pročitali zadatak: smisliti priču sa isti korijen riječi. A korijen je naznačen: "blago"! Da li ti ovo išta govori? Ako ne, onda ponovo pročitajte moju priču.
Pronađi u ovoj priči sve riječi s korijenom - blago
-. Pitam se ko će naći više?
Priča o podjeli b i b
Bio jednom na svetu dečak Neznajkin. Bio je u trećem razredu. Jednom je Neznaikin napisao diktat. "Sjela" kaša; "Ja pijem vodu; Ja vodim "sjeme"; rezultat "Kolya", marljivo je zaključio.
- Oh oh oh! - Zabrinut sam zbog pogrešno napisanih riječi. - U ovakvom obliku nemoguće se pojaviti u društvu: bićemo ismejani!
– Šta ti se dogodilo? Neznajkin je bio iznenađen.
- Ti ne znaš ništa! - slova e, e, u, ja tugovao - u ovim riječima označavamo po dva glasa (ye), (yo), (yu), (ya), ali to radimo samo uz pomoć čvrstog znaka, koji se ispred nas stavlja iza prefiksa , a meki znak koji se stavlja ispred samoglasnika e, e, u, i, i.
- Izgubili ste naše pomoćnike, a sada svi misle da označavamo samo jedan glas (e), (o), (y), (a)?pij, pucaj, uloži!
Neznaikin je bio veoma posramljen i pocrveneo. Pažljivo je uzeo znakove i stavio ih na njihovo mjesto. Od tada je postao veoma pažljiv prema onim pismima koja ništa ne znače, ali pomažu drugima.
Priča o slučajevima
U samom centru grada Reči nalazi se visoka kuća sa staklenim krovom, u kojoj žive majka Deklinacija i njenih šest sinova-fudžija.
Moje omiljeno mjesto u kući je kuhinja. Kako je lepo okupljati se uveče sa celom porodicom, piti čaj, gledati u zvezde i pričati o tome šta se desilo tokom dana! Kada sat otkuca ponoć, svi požele jedni drugima laku noć i raziđu se u svoje sobe. . .
Svakog jutra, čim se probude prvi zraci sunca, moja majka silazi dole sa tacnom punim vrućih pita. Nominativni padež živi na gornjem spratu, najstariji je i preferira da bude glavni član u rečenici - subjekt. Istina, kako kaže Mother Declination, ponekad mora pristati na predikat. Omiljena pitanja ovog slučaja - ko? Šta?
- Kuc kuc! Mama kuca na vrata.
- SZO?
- Majko!
- Šta?
- Pite!
Genitiv živi sprat niže. Odavno se probudio i raduje se doručku, ali majke još nema.
- Niko?
- Mame!
- Ne sta?
- Pirožkov!
Pogodite koja mu se pitanja najviše sviđaju? Tako je - ko? šta?
Još niže živi dativ - najljubazniji od braće. Uvek je spreman da pomogne, a kome su najdraža pitanja? šta?
- Drago kome?
- Mama!
- Drago mi je zbog čega?
- Pite!
A evo i akuzativa! Šta mislite zašto je tako nazvana? Tako je, jer on uvek sve krivi za sve. Sunce - da rano izlazi, majka - da ga ne voli dovoljno (mada to nije istina), a braća - slučajevi - da su sredili najbolja pitanja. Mama je odavno otišla. Ili su ga možda zaboravili? Ili je ponestalo pita?
Koga da krivim?
- Mama?
- Šta kriviti?
– Pite?
Hajde da se upoznamo sa sledećim bratom - instrumentalnim padežom. Ovaj slučaj je majstor za sve zanate. Stalno nešto pilati, blanjati, crtati. Sunce je tek izašlo, a on je već bio na poslu. Mama mu je stavila tanjir pita na radni sto.
- Zadovoljan s kim?
- Mama!
- Zadovoljan čime?
- Pite!
Njegova omiljena pitanja su od koga? kako?
Čuješ pjesmu? Ovo je najmlađi od padeža - predloški. Njegov glas je jasan, zvučan, slušajte! Čak su i ptice na nebu ćutale.
- O kome pevam?
- O mami!
- Pevati o čemu?
- O pitama? Njegova omiljena pitanja su o kome? O čemu?
I. p. ko? Šta?
R. p. koga? šta?
D. p. kome? šta?
V. p. koga? Šta?
itd. od koga? kako?
P. p. o kome? o čemu
Kako su slučajevi pobjegli iz škole
Umoran od slučajeva
u ljudskoj školi.
Hteo sam slučajeve
Hodaj slobodno!
čemu se uzalud klanjati,
Nije li bolje da se motamo?
Pobjegnite slučajevi
Za kuće, za garaže
I juri u polje raži:
- Tu je volja!
Tu je život!
Trčimo u šumu!
Među zveri
Naći ćemo naše prijatelje!
I slučajevi su počeli da žive u šumi. . .
Ovdje više neće biti neznalica!
Neka svako odabere slučaj!
I životinje su dotrčale
Svi slučajevi su oduzeti.
SZO? Nominativni? Medvjed.
Vidljiv je i društven.
"Zadovoljstvo je poslovati sa njim"
Nominativna misao.
Genitiv, to je za KOGA?
Pristojni jež ga je uzeo
. I za roditelje ježa
Nećete naći bolji slučaj.
A dativ KOM?
Imam vuka. Zašto?
Pokušajte ne dati slučaj
Onome ko može da odnese!
Za što? Ili bolje rečeno, ko?
Da li svi čunjevi lete u šumi?
Akuzativ je njegov,
Zeci-hvalisavci!
A sa KIM je Stvoritelj?
Sa lisicom! Lukavo, prava reč.
Sve će osvojiti svojom ljepotom
I on će to učiniti!
O ČEMU? Prepozicioni, jesi li tužan?
„Odnio me je drveni miš.
Živim u mišjoj rupi.
Nude se kore.
A šta se desilo sa učenicima škole?
U suzama pišu pismo šumi:
„Vratite se, slučajevi!
Nećemo vas uvrijediti.
Mi ćemo učiti za vas.
Teško nam je živjeti bez tebe.
Budimo prijatelji sa vama i nama!"
Abeceda
At Alyonushki imao brata i zvao se Verlioka. Guske labudovi su ga odveli hrast gde je princ Elisha seo na lanac i viknuo: " Ruff- Eršović mi pomozi!" Ali odleteo je do hrasta Firebird i postao s njim zlatni peck nuts. A Ivan Budala prikupljene školjke za Koshcheya. došao ovde i Fox sa kamenom, i Medvjed sa kutijom, a starac sa net ... orao doleteo i Petao Golden Scallop. Radnik jahao na konju. Nightingale-pljačkaš Teryoshechka doneo. Ustinyushka pribegli Finist Clear Falcon i Khavroshechka. Elisha lanac rasturila sve čudovišta velikodušno nagrađen, i Shamakhanskaya kraljica se udala. By štuka nastanjen u kolibi po dekretu. A ubrzo se ispostavilo da je oženjen ovo mladost... na Babi Yage!
Pogodite iz kojih bajki su ovi likovi. I u isto vrijeme provjerite da li su sve riječi istaknute ovdje po abecednom redu?
Izuzetak glagola
Proučavanje teme “Glagoli – izuzeci” poklapa se sa proučavanjem bajke “Mala sirena” G. Andersena Evo pisma koje princ može napisati Maloj sireni koristeći glagole – izuzetke:
ja od tebe zavisiti- radost.
Po meni možeš twirl,
Vidi, čuj ti si nagrada.
Sve je spremno za vas tolerisati!
Ti bi bio mučenje uvrijediti!
Sve bi bilo na tebi pogledajte
voziti ja ili mržnja
Tvoje pravo. Ja ću nastaviti
Ja sam u rukama sebe čekaj.
Ne pored tebe disati.
Sastav riječi
Živio u jednoj kući - bilo je riječi misterija
. Svi dijelovi ove riječi živjeli su zajedno u harmoniji - prefiks, korijen, sufiks i završetak. Živeo ne tugovao. Ali jednog dana korijen riječi je podignut.
"Ja sam glavni ovdje", vikao je korijen. - Koren je glavni deo reči. Svi me morate poslušati i ispuniti svaki moj hir.
Riječju je uvrijedio i brata sufiksa, i sestre, završetak i prefiks. Napustili su njegovu kuću, nisu živjeli s njim. Niko ne želi da bude prijatelj sa root-om. I ko želi da se bavi takvim stvarima. Root ipak -gad-
.
"repa"
Varijacije s jednim korijenom i deset prefiksa.
Djed je posadio repu. Izrasla je velika repa. Komšije su počele da grde dedu: "Što vučeš, ne možeš nikako da izvučeš repu, izgleda da će pasti na našu ogradu." A djed je navukao kapu na oči i ispružio se na hrpi drva. A komšije ne mogu da shvate zašto deda sve vuče, jer samo gle, neko će da povuče repu, pa makar i bodljikavom žicom prekrivena... Uglavnom, deda je odlagao berbu do kasne jeseni, a onda se razvlačio to do zime. Jednom riječju, djed je izdržao do zime, a onda je povukao rodbinu, životinje i na samom kraju miša u pomoć. Ovdje vuče mačku za rep i vuče...
rod imenica
Pronađi u tekstu bajke imenice muškog, ženskog i srednjeg roda.
Jedno štene je došlo kući iz škole za pse i pitalo:
- Mama, kog sam pola: muško ili žensko?
- Još je rano da znaš, - kaže mama, - još si štene.
- "Štene", pomisli štene, "to znači muško" i izađe na ulicu. Hoda i odjednom čuje kokoš kako govori o njemu kokoši:
- Vidi, vidi, pas!
- "Pas znači da sam ženstvena", odlučilo je štene i potrčalo dalje.
- Kakav dobar pas! - pohvalila ga je krava.
"Doggy znači muško", pomisli štene.
"Ovo je vjerovatno mješanac", pokazala je guska na štene.
- Ne, ovo je bokser - usprotivi se guska. Štene je potpuno zbunjeno. Zatim se okliznuo i pao u lokvicu.
- Vau, kakvo čudovište! ovca je napravila grimasu dok se penjao iz blata.
- Jao moj luk, gdje si tako namazan? - majka je upoznala štene.
- "Čudovište? Luk tuga? Neću da budem kastratan!" - pomisli štene i pope se u kadu da se opere.
Meki znak na kraju imenica nakon siktanja
Jednom davno postojao je meki znak na svetu. I nije imao prijatelja. Bio je dosadan i tužan. Odlučio je da obiđe svijet da traži prijatelje. Dugo je hodao i odjednom je u daljini ugledao svjetlo. Utrčao je na svjetlo, odjednom su ga tamo čekali. Ali što se više približavao kući, manje je želio da ima takve prijatelje. Svuda okolo, polomljena ograda, pauci i bubašvabe.
– Ko živi ovde? – upitao je y.
“Mi smo imenice muškog roda sa sištavim završetkom!” - odgovori mač, drug i top.
"Zašto si u takvom neredu?"
- Nije muška stvar da čisti! Ostanite sa nama, radićemo šta želimo.
Nisam želeo da ostanem sa njima, odlučio sam da potražim još prijatelja. Dugo je lutao po poljima, kroz šume. Prilično umoran. Vidi kako svjetlo treperi. Otišao u svijet. To je tako čudo. Devojka ga je upoznala. Počeo pričati o zdravlju, poplavio peć. Sve je stavila na svoje mesto. Svidio mi se meki znak koji posjećuje imenice ženskog roda sa šištanjem na kraju. Tako je ostao s njima. Gdje još živi.
glavni članovi prijedloga. fraza
Predstavljamo prijedlog sa momcima u obliku porodice. Neuobičajena ponuda je porodica u kojoj nema djece. Uobičajena je porodica sa djecom. Što je više maloljetnih članova, to je više djece u porodici. Ko je glava porodice? Naravno, mama i tata. Dakle, u rečenici - subjekt (majka), predikat (tata). Ko te više žali - mama. Često kaže - tako si lijepa, pametna, velika. Najčešće subjekt u rečenici postavlja pitanje - koji? Koji? itd., ali tate su strogi i ozbiljni i postavljaju pitanja - gdje? Kada? Gdje? gdje? itd. - pa, direktno, kao predikat u rečenici.
Vrlo često, kao frazu, djeca ispisuju subjekt i predikat. Saznali smo da su glavni u porodici tata i mama, oni se međusobno ne pokoravaju – obojica su glavni, što znači subjekat i predikat, takođe se ne pokoravaju jedan drugom i ne mogu se smatrati fraza.
književnost:
1. V.V. Volina"Ruski jezik. Učimo igrajući se.
2. A. Undzenkova Rus sa strašću. Jekaterinburg, 2003
3. N.V. Nechaev"Zadaci za razvoj govora." M., "Čisti prudi", 2007.
4. V.B. Markina"Zabavno pravopis." M., "Čisti prudi", 2007.
5. E. Sinitsyna"pametne priče"
