Men soat yettida turaman. Keyin yuvinib, kiyimlarimni kiyib, nonushta qilaman. Nonushtadan keyin maktabga boraman. Men maktabda odatda to'rt yoki beshta dars olaman. Men uyga soat birda kelaman. Keyin kechki ovqat qilaman. Men sho'rva, tovuq yoki baliq va kartoshka iste'mol qilaman. Kechki ovqatdan keyin uy vazifamni bajaraman. Kechqurun men o'qiyman yoki televizor ko'raman. Men soat to'qqizda uxlashga boraman.
Savollar:
- Qachon turasiz?
- Har kuni nechta darsingiz bor?
- Kechki ovqatga nima bor?
- Uy vazifangizni qachon bajarasiz?
- Kechqurun nima qilasiz?
So'zlar va iboralar:
sho'rva yeyish- sho'rva yeyish
yotish uchun- uxlagani yotish
Mening kunim (tarjima)
Ertalab soat yettida turaman. Keyin yuvinaman, kiyinaman va nonushta qilaman. Nonushtadan keyin maktabga boraman. Maktabda men odatda to'rt yoki beshta dars olaman. Men uyga tushdan keyin soat birda kelaman. Keyin tushlik qilaman. Men sho'rva, tovuq yoki baliq va kartoshka iste'mol qilaman. Tushlikdan keyin uy vazifamni bajaraman. Kechqurun men o'qiyman yoki televizor ko'raman. Men soat to'qqizda uxlayman.
Savollar:
- Qachon turasiz?
- Sizda odatda nechta dars bor?
- Tushlik uchun nima bor?
- Uy vazifangizni qachon bajarasiz?
- Kechqurun nima qilasiz?
Ingliz tilida sonli va shaxssiz fe'l shakllari mavjud. Fe'lning chegaralangan shakllari gapda predikat vazifasini bajaradi va mavzuga mos keladi. Ular shaxs, son, zamon, ovoz va kayfiyat toifalariga ega.
Men sizga ish kunim haqida gapirib beraman. Avvalo o'zimni tanishtiraman, men Leonidman. Men 6-sinf o'quvchisiman. Men Apatitidagi 4-maktabda o'qiyman.
Ertalab... Men soat yettida turaman. Ertalabki bir soat kechqurun ikkiga arziydi. Oshxonada oilamni ko‘rganimdan xursandman. Ota-onam meni yaxshi ko'radilar va har doim mendan o'ylashadi. Mening uyim mening qal'am. Biz stolga o'tiramiz va nonushta qilamiz. Mening oilam eng yaxshisi. Bu menga judayam yoqdi. Har bir qush o'z uyasini yaxshi ko'radi. Mening oilam turli xil maqollarni yaxshi ko'radi va biz ularni kundalik hayotimizda ishlatamiz. Ba'zida oilamizda kichik muammolar bo'ladi, lekin bu haqda hech kim bilmaydi. Nopok choyshablaringizni jamoat joylarida yuvmang.
Odatdagidek bo'tqa va mevalarni iste'mol qilamiz. Men eng muhimi olmani afzal ko'raman. Onam har doim aytadi: "Kuniga olma shifokorni uzoqlashtiradi". Nonushtadan keyin maktabga boraman. Bu katta va yoqimli. Men ko'p fanlarni yaxshi bilaman. Menimcha "Bilim bu kuchdir". Odatda 5-6 ta darsim bor. Har bir dars 45 daqiqa davom etadi. Sababi darslar orasida tanaffuslar bo'ladi. Lekin bilasiz - zavqdan oldin biznes. Mening sevimli fanim - Adabiyot. Men o'qishni yaxshi ko'raman. O'qish insonni to'laqonli qiladi.Men ham sportga qiziqaman.Darslarimni tugatgandan so'ng maktab sport zaliga boraman.Richard Stil: "O'qish tana uchun jismoniy mashqlar nima bo'lsa, ong uchun" degan.
Kechqurun... Yaxshi o‘quvchi bo‘lganim uchun uy vazifamni bajaraman. Soat roppa-rosa 8 da kechki ovqat qilamiz. Shu payt otam uyga qaytadi. Vaqtinchalik - shohlarning xushmuomalaligi. Oilaviy dasturxonda biz ovqatlanamiz va oxirgi kunimiz haqida gaplashamiz. Menga bunday soatlar yoqadi. Sharq yoki G'arb, uy eng yaxshisidir.
Soat 10 da men yotaman. Erta yotish va erta turish insonni sog'lom, boy va dono qiladi.
Umid qilamanki, mening hikoyam sizga yoqadi, ehtimol bu qiziq emas, lekin bu mening hayotimning haqiqiy kuni.
Tarjimasi:
Men sizga ish kunim haqida gapirib beraman. Avvalo o'zimni tanishtiraman, men Leonidman. Men 6-sinf o‘quvchisiman. Men Apatitidagi 4-maktabda o'qiyman.
Tong…. Men soat yettida turaman. Ertalabki bir soat ikki kechki soatga o'xshaydi. Oshxonada oilamni ko‘rganimdan xursandman. Ota-onam meni yaxshi ko'radilar va doim qo'llab-quvvatlaydilar. Mening uyim mening qal'am. Biz stolga o'tiramiz va birga nonushta qilamiz. Mening oilam eng yaxshisi. Men uni sevaman. Har bir qush o'z uyasini maqtaydi. Mening oilam turli xil maqollarni yaxshi ko'radi va biz ularni har kuni hayotimizda ishlatamiz. Ba'zida oilamizda kichik muammolar bo'ladi, lekin bu haqda hech kim bilmaydi. Nopok choyshabni jamoat joylarida yuvmang.
Biz odatda jo'xori uni va mevalarni iste'mol qilamiz. Menga eng muhimi olma yoqadi. Onam har doim aytadi: "Odam kasal bo'lishining oldini olish uchun kuniga bitta olma kifoya qiladi". Nonushtadan keyin maktabga boraman. Bu katta va yaxshi. Men ko'p fanlardan yaxshi talabaman. "Bilim bu kuch" deb o'ylayman.Odatda 5-6 darsim bor.Har bir dars 45 minut davom etadi.Albatta bizda darslar oralig'ida tanaffuslar bo'ladi.Lekin bilasizki,bu bir soat qiziqarli.Mening sevimli fanim Adabiyot.Men O'qishni yaxshi ko'raman.O'qish insonni to'ldiradi.Men ham sportga qiziqaman.Mashg'ulotlardan so'ng maktab sport zaliga boraman.Richard Stil “O'qish aql uchun, kuch mashqlari esa tana uchun” degan.
Kechqurun... Yaxshi talabadek, uy vazifasini bajaraman. Soat roppa-rosa 8 da biz kechki ovqatlanamiz. Va ayni paytda otam uyga qaytadi. Aniqlik - shohlarning xushmuomalaligi. Oilaviy dasturxonda ovqatlanib, o‘tgan kun haqida suhbatlashamiz. Menga bunday soat yoqadi. Mehmon bo'lish yaxshi, lekin uyda bo'lish yaxshiroq.
Soat 10 da men yotaman. Erta yotish va erta turish insonni sog'lom, boy va dono qiladi.
Umid qilamanki, hikoyam sizga yoqdi, bu qiziq bo'lmasligi mumkin, lekin bu mening hayotimdagi haqiqiy kun.
Gudin Leonid
Uskunalar:
- Soat maketi
- Internet manbalari: www.youtube.com
- Tashkiliy vaqt. Suhbat.
Xayrli tong! Sizni ko'rganimdan xursandman va siz?
Talabaning javobi.
Darsimizning mavzusi "Mening kunim".
Bugun biz kundalik tartib mavzusidagi materialni umumlashtiramiz va vaqt nomini ingliz tilida takrorlaymiz.
2. Fonetik zaryadlovchi.
[r] - chizish, kiyinish, o'qish, chopish.
[t] - turing, ovqatlaning, ruxsat bering, o'tiring.
- uxlang, tozalang, gapiring.
- qil, o'yna, ayt, ol.
[w] - tomosha qilish, yuvish, uyg'onish.
Rahmat.
3. Nutq zaryadlovchi.
Keling, gaplashaylik. Dialoglarni juft bo‘lib o‘qing.
4. Gapirmoqda.
Vaqt necha bo'ldi?
Soat maketlaridan foydalanish.
Biz doskaga qaraymiz va vaqtni aytamiz.
5. Mening kunim mavzusidagi so'zlarni takrorlash.
Keling, kun tartibini yarataylik: soat 7 da uyg'onaman/ 7 chorakda turaman. Men yuzimni yuvaman va tishlarimni tozalayman.
- 6. Jamlama takliflar.
Stol ustida:
- Ertalabda…
- Tushdan keyin…
- Kechqurun…
Rasmga qarab gaplar tuzing
Menga kunning qaysi vaqtida va nima qilayotganingizni ayting.
Savollar bering:
- Qachon uyg'onasiz?
- Ertalab nima qilasiz?
- Soat nechi bo'ldi?
- Uyga qachon borasiz?
Vazifa:
7. Jismoniy mashqlar.
8. Tinglash.
Masalan. 2. 52-bet.
9. Mustaqil ish.
Ishchi daftar.1, 70-bet.
Kuchlilar uchun qo'shimcha vazifa P, t. 2, 70-bet.
10. Pastki chiziq dars.
Uy vazifasi.
- "Mening kunim" taqdimotini tayyorlang
- Masalan. 4 (ish kitobi).
Hujjat tarkibini ko'rish
“3-sinfda “My Day” mavzusida ingliz tilidan ochiq dars”
Ommaviy dars
O'qituvchi: Shumikieva M.U.
- Darsning maqsadi
- tarbiyaviy – “Mening kunim” mavzusi bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni umumlashtirish;
- rivojlanmoqda - talabalarning diqqatini, diqqatini jamlashni, xotirani va dialogik va monolog nutqini rivojlantirish;
- tarbiyaviy - o'quvchilarning kommunikativ fazilatlarini tarbiyalash
- Dars maqsadlari
- "Mening kunim" va "Vaqt" mavzularida materialning lug'atini faollashtirish;
- Present Simple ning grammatik tuzilishini mashq qiling, savol va javoblar Qachon siz...? Soat nechi bo'ldi? Men soat 7 da turaman;
- qidiruv o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish;
- dialogik nutq qobiliyatlarini rivojlantirish;
- tilni o'rganishga qiziqishni rivojlantirish
- Dars jihozlari
- Asqarova L.B., Rahimjanova S.D., Volkova A.S., Ingliz tili 3-sinf
- "Mening kunim" va "Vaqt" mavzularida rasmlar va flesh-kartalar
- Soat maketi
- “Mening kunim” va “Vaqt” mavzularida Power Point taqdimotlari
- Internet resurslari: www.youtube.com
Men soat 7 da uyg'onaman. Men 7.15 da turaman
Men tishlarimni tozalayman
Men 7.30 da nonushta qilaman
Men formamni kiyaman
Men maktabda o'qiyman
Men maktabdan keyin uyga boraman
Men oilam bilan kechki ovqatlanaman
Men o'yinchoqlar bilan o'ynayman
Men yotib, uxlayman
- Soat nechi bo'ldi?
Endi qo'shiqni tinglaymiz va vaqtni eslaylik! https://www.youtube.com/watch?v=xp7LxGMdJoY
- Ertalabda…
Masalan: Ertalab men soat 7 da uyg'onaman
- Tushdan keyin…
Masalan: Tushda men futbol o'ynayman
- Kechqurun…
Masalan: Kechqurun soat o'nga yotishga ketaman
Vazifa: ushbu rasm bilan uchta gap tuzing
- Savollar bering
- Qachon uyg'onasiz?
- Ertalab nima qilasiz?
- Soat nechi bo'ldi?
- Siz soat nechada nonushta qilasiz?
- Kechqurun nima qilasiz?
- Uyga qachon borasiz?
Vazifa : juftlikda ishlash va kun tartibi haqida savollar berish
- Uy vazifasi
- "Mening kunim" taqdimotini tayyorlang
- Masalan. 4 (ish kitobi).
Men ertalab soat 7 da uyg'onaman. va o'sha paytda mening kunim boshlanadi. Maktab soat 8.15 da boshlangani uchun menda ko'p ish bor. Avvalo to'shakdan turaman va o'zimni kunga tayyorlayman.
Oshxonaga kirganimda onam nonushtani tayyorlab qo'ygan. Lekin ba'zida nonushtani o'zim tayyorlayman.
Nonushtadan keyin odatda vaqtim tugaydi va maktabga ketaman.
Men 11-sinfda o‘qiyman va universitetga tayyorlanaman. Maktabda odatda 7 ta dars va ba'zi qo'shimcha kurslarim bor. Mening sevimli darslarim rus adabiyoti va ingliz tili. Maktabdan keyin men odatda uyga qaytaman va kechki ovqatlanaman. Onamning aytishicha, mening jadvalim bilan sog'lom va yaxshi ovqatlanish juda muhim.
Universitetga kirishga tayyorgarlik ko'rayotganimda ko'plab qo'shimcha kurslarim bor. Haftada uch kun ingliz tili o'qituvchimga tashrif buyuraman. Imtihonga tayyorlanamiz va ingliz tilidan bilimimni oshiramiz. Bundan tashqari, seshanba va payshanba kunlari matematikadan darslar bor. Men fandan unchalik yaxshi emasman, shuning uchun imtihonda muvaffaqiyatga erishish uchun ko'p ish qilishim kerak.
Barcha kurslardan so'ng men uyga qaytaman va ertangi darslarga tayyorgarlik ko'rishdan oldin fikrimni tozalash uchun bir soat sport zaliga boraman. Men yuguraman va ba'zi jismoniy mashqlar qilaman.
Uyga kelgach, kechki ovqat qilib, darsga tayyorlanaman. Men odatda soat 12 da uxlayman. Va keyin butun kun takrorlanadi.
Tarjima
Men ertalab soat 7 da turaman va keyin kunim boshlanadi. Maktab 8.15 da boshlanadi, shuning uchun men juda ko'p ish qilishim kerak. Avvalo, men yotoqdan turib, kunni o'tkazishga tayyorlanaman.
Oshxonaga yetganimda onam menga nonushta tayyorlab qo‘ygan. Lekin ba'zida nonushtani o'zim tayyorlayman.
Nonushtadan keyin vaqtim kam, maktabga ketaman.
Men 11-sinfdaman va universitetga kirishga tayyorlanyapman. Maktabda odatda 7 ta dars va qo'shimcha kurslarim bor. Mening sevimli darslarim rus adabiyoti va ingliz tili. Darsdan keyin men odatda uyga kelib tushlik qilaman. Onamning aytishicha, mening jadvalim bilan sog'lom va to'g'ri ovqatlanish juda muhim.
Universitetga kirishga tayyorgarlik ko'rayotganim uchun menda ko'plab qo'shimcha kurslar bor. Haftada uch kun ingliz tili o'qituvchisi bilan o'qiyman. Biz imtihonga tayyorlanyapmiz va ingliz tilidagi bilimimni oshirmoqdamiz. Bundan tashqari, menda seshanba va payshanba kunlari matematika darslari bor. Men bu fanda unchalik kuchli emasman, shuning uchun imtihonda muvaffaqiyatga erishish uchun ko'p ish qilishim kerak.
Barcha mashg‘ulotlarimdan so‘ng uyga qaytaman va ertangi mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rishdan oldin boshimni tozalash uchun bir soat sport zaliga boraman. Men yuguraman va biroz mashq qilaman.
Uyga kelgach, kechki ovqatlanib, darslarga tayyorlanaman. Men odatda soat 12 da yotaman. Va keyin mening kunim takrorlanadi.
Foydali iboralar:
ertalab soat 7 da uyg'onish.- uyg'otmoq V 7 ertalab
yotoqdan turish uchun- yotoqdan tur
kunga tayyorgarlik ko'rish uchun- tayyorlamoq co kun
nonushtani o'zi tayyorlash- tayyorlamoq nonushta o'zi
vaqt tugashi- Yo'q tutmoq vaqt
maktabga borish- maktabga boring
uchuno'qituvchiga qatnashing- tashrif buyuring tarbiyachi
ingliz tili bilimini oshirish- yaxshilash bilim Ingliz
uchun bo'l yaxshi da sth - nimadir yaxshi ishlaydi
imtihonda muvaffaqiyat qozonish uchun- muvaffaqiyatga erishing yoqilgan imtihon
yugurish va mashqlarni bajarish- yugur Va qilmoq mashqlar
yotish uchun- ket uyqu
