“Çok güzelsin, memleketinin tarlaları…” Mikhail Lermontov
Güzelsin, memleketinin tarlaları,
Kötü havanız daha da güzel;
İçinde kış ilk kışa benzer
İlk insanlar gibi onun kavimleri de!..
Buradaki sis gökyüzünün kubbelerini kaplıyor!
Ve bozkır mor bir örtü gibi uzanıyordu,
Ve o çok taze ve ruha çok yakın,
Sanki sadece özgürlük için yaratılmış gibi...Ama bu bozkır aşkıma yabancı;
Ama bu kar gümüş gibi uçuyor
Ve kısır bir ülke için - çok saf
Hiçbir zaman kalbimi mutlu etmiyor.
Giysileri soğuk, değişmez
Mezar sırtı görünümden gizlendi
Ve unutulmuş küller ama benim için paha biçilemez.
Lermontov'un "Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiirinin analizi.
"Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiiri 1831 sonbaharına kadar uzanır ve Lermontov'un ilk çalışmalarına aittir. İçeriği Mikhail Yuryevich'in vatansever sözlerinin tipik bir örneğidir. Şair sıklıkla muhteşem manzaraların tanımlarını Rusya'daki üzücü durum hakkındaki düşüncelerle birleştirdi. Metin vatana olan en derin sevgiyi gösteriyor. Ancak lirik kahraman "ülkenin kötü bir durumda olduğunu" fark eder. Şiirin sonunda Lermontov, gözden gizlenmiş bir mezar sırtından ve "unutulmuş küllerden" bahsediyor. Büyük olasılıkla şairin 1831'de ölen babasından bahsediyoruz.
Rus edebiyat eleştirmeni Zyryanov'a göre "Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiiri bir sone formunun işaretlerini taşıyor. On beş satırdan oluşan metin iki bölümden oluşmaktadır. Bölme işlemi “ama” bağlacı kullanılarak yapılır. Yukarıda da belirtildiği gibi, ilk sekiz satır, mor bir örtüye yayılmış taze bozkırlarıyla memleketin bir yansımasıdır. Kalbe sevgili manzaralar, lirik kahramanda özgürlük düşüncelerine yol açar. İkinci bölümde ruh hali değişiyor. Uçan gümüşi kar, kısır bir ülke için fazla saf çıkıyor. Kahraman bozkır aşkından vazgeçer. Çatışmanın çözümü, sonnet kilidi adı verilen on beşinci satırda gerçekleşir. Lirik özne, ölen babasının anısıyla sevilmeyen topraklarla bağlantı kurar.
Lermontov, büyükannesi tarafından şu anda Penza bölgesi olan Tarkhany malikanesinde büyütüldü. Uçsuz bucaksız tarlaları ve bozkırları, yoğun ormanları ve derin nehirleriyle Rus doğasının güzelliğini hissetmeyi ve aktarmayı orada öğrendi. Aynı zamanda şair, "ülkenin" "toprak" ile aynı şey olmadığını oldukça erken fark etti. Bu, incelenen metne yansıtılmaktadır. Mikhail Yuryevich mevcut devlet sistemini kabul etmedi ve laik topluma küçümseyerek davrandı.
“Güzelsin, memleketinin tarlaları…” şiiri için önemli olan bir biyografik an daha var. Şairin babasıyla olan ilişkisini ilgilendiriyor. Yuri Petrovich, karısının ölümünden sonra oğlunu büyükannesi Elizaveta Alekseevna Arsenyeva'nın büyütmesi için vermek zorunda kaldı. Lermontov gençken yetişkinler onun için yoğun bir şekilde savaşmaya başladı, bu yüzden Mikhail Yuryevich ciddi psikolojik travma geçirdi. Bu arada şair babasını çok seviyordu. Yuri Petrovich'in, genç Lermontov'un dehasını hiç kimsenin anlamadığı gibi anladığı bir versiyon var. “Güzelsin, memleketinin tarlaları…” şiirinin sonu, babası için duyduğu acının bir başka tezahürüdür, adeta dünyada sevilmemiş bir gencin ruhundan gelen bir çığlıktır.
Mikhail Yurjevich Lermontov
Güzelsin, memleketinin tarlaları,
Kötü havanız daha da güzel;
İçinde kış ilk kışa benzer
İlk insanlar gibi onun kavimleri de!..
Buradaki sis gökyüzünün kubbelerini kaplıyor!
Ve bozkır mor bir örtü gibi uzanıyordu,
Ve o çok taze ve ruha çok yakın,
Sanki sadece özgürlük için yaratılmış gibi...
Ama bu bozkır aşkıma yabancı;
Ama bu kar gümüş gibi uçuyor
Ve kısır bir ülke için - çok saf
Hiçbir zaman kalbimi mutlu etmiyor.
Giysileri soğuk, değişmez
Mezar sırtı görünümden gizlendi
Ve unutulmuş küller ama benim için paha biçilemez.
Şairin babası Yuri Petrovich Lermontov
"Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiiri 1831 sonbaharına kadar uzanır ve Lermontov'un ilk çalışmalarına aittir. İçeriği Mikhail Yuryevich'in vatansever sözlerinin tipik bir örneğidir. Şair sıklıkla muhteşem manzaraların tanımlarını Rusya'daki üzücü durum hakkındaki düşüncelerle birleştirdi. Metin vatana olan en derin sevgiyi gösteriyor. Ancak lirik kahraman "ülkenin kötü bir durumda olduğunu" fark eder. Şiirin sonunda Lermontov, gözden gizlenmiş bir mezar sırtından ve "unutulmuş küllerden" bahsediyor. Büyük olasılıkla şairin 1831'de ölen babasından bahsediyoruz.
Rus edebiyat eleştirmeni Zyryanov'a göre "Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiiri bir sone formunun işaretlerini taşıyor. On beş satırdan oluşan metin iki bölümden oluşmaktadır. Bölme işlemi “ama” bağlacı kullanılarak yapılır. Yukarıda da belirtildiği gibi, ilk sekiz satır, mor bir örtüye yayılmış taze bozkırlarıyla memleketin bir yansımasıdır. Kalbe sevgili manzaralar, lirik kahramanda özgürlük düşüncelerine yol açar. İkinci bölümde ruh hali değişiyor. Uçan gümüşi kar, vahşi bir ülke için fazla saf çıkıyor. Kahraman bozkır aşkından vazgeçer. Çatışmanın çözümü, sonnet kilidi adı verilen on beşinci satırda gerçekleşir. Lirik özne, ölen babasının anısıyla sevilmeyen topraklarla bağlantı kurar.
Lermontov, büyükannesi tarafından şu anda Penza bölgesi olan Tarkhany malikanesinde büyütüldü. Uçsuz bucaksız tarlaları ve bozkırları, yoğun ormanları ve derin nehirleriyle Rus doğasının güzelliğini hissetmeyi ve aktarmayı orada öğrendi. Aynı zamanda şair, "ülkenin" "toprak" ile aynı şey olmadığını oldukça erken fark etti. Bu, incelenen metne yansıtılmaktadır. Mikhail Yuryevich mevcut devlet sistemini kabul etmedi ve laik topluma küçümseyerek davrandı.
“Güzelsin, memleketinin tarlaları…” şiiri için önemli olan bir biyografik an daha var. Şairin babasıyla olan ilişkisini ilgilendiriyor. Yuri Petrovich, karısının ölümünden sonra oğlunu büyükannesi Elizaveta Alekseevna Arsenyeva'nın büyütmesi için vermek zorunda kaldı.
Şairin büyükannesi Elizaveta Alekseevna Arsenyeva
Lermontov gençken yetişkinler onun için yoğun bir şekilde savaşmaya başladı, bu yüzden Mikhail Yuryevich ciddi psikolojik travma geçirdi. Bu arada şair babasını çok seviyordu. Yuri Petrovich'in, genç Lermontov'un dehasını hiç kimsenin anlamadığı gibi anladığı bir versiyon var. “Güzelsin, memleketinin tarlaları…” şiirinin sonu, babası için duyduğu acının bir başka tezahürüdür, adeta dünyada sevilmemiş bir gencin ruhundan gelen bir çığlıktır.
"Çok güzelsin, memleketinin tarlaları" “SİZ GÜZELSİNİZ, DEĞERLİ DÜNYANIN TARLALARI”, gençlik şiiri. L. (1831). Karakteristik vatanseverlik üzerine inşa edilmiştir. Şairin sözleri, memleketinin güzel doğasını toplumlarla karşılaştırıyor. kötülük ve “özgürlüksüzlük” (“kötü ülke”). Son satırda L., "Ve unutulmuş küller, ama benim için paha biçilemez," diye 1 Ekim'de ölen babasından bahsediyor. 1831. İmza - IRLI, defter. XI. Metnin üzeri çizilmiştir. İlk kez - Op. tarafından düzenlendi Viskovaty, cilt 1, 1889, s. 191. Defterdeki içerik ve konuma göre 1831 sonbaharına tarihlenmektedir.
Aydınlatılmış.: Durylin(5), s. 193-94.
NP Lermontov Ansiklopedisi / SSCB Bilimler Akademisi. Rus Enstitüsü Aydınlatılmış. (Puşkin. Evi); Bilimsel-ed. "Sov. Encycl." yayınevinin konseyi; Ch. ed. Manuilov V.A., Yayın Kurulu: Andronikov I.L., Bazanov V.G., Bushmin A.S., Vatsuro V.E., Zhdanov V.V., Khrapchenko M.B. - M.: Sov. Ansiklopedi, 1981
Diğer sözlüklerde "Güzelsin, memleketinin tarlaları" nın ne olduğunu görün:
Güzel güzel; güzel, güzel, harika. 1. Çok güzel, olağanüstü güzelliğiyle öne çıkıyor. "Gizli bir sevinçle ve gizli bir titreyişle sana bakıyorum güzel çocuk." Lermontov. Güzel bir kadın. "Güzel bir görünüme sahip... Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü
Elena Nikolaevna (d. 4(17) XI 1909, Moskova) sov. besteci. Üye 1952'den beri CPSU. 1937'de Moskova'dan mezun oldu. Konservatuvarda A. N. Alexandrov ile kompozisyon dersinde (daha önce R. M. Gliere ile çalışılmıştı). 193741 ve 194347 yıllarında Muş'ta öğretmenlik yaptı. onlara öğret... Müzik Ansiklopedisi
Konuşmanın hitap ettiği kişiyi (daha az sıklıkla nesneyi) adlandıran bir kelime veya kelime kombinasyonu. Adresler, kişilerin özel isimleridir; ilişki derecesine, toplumdaki konumuna, mesleğine, mesleğine, pozisyonuna, rütbesine, uyruğuna göre kişilerin isimleridir... ... Dilsel terimler sözlüğü
Sen, sen, sen, senin tarafından, senin hakkında; zamir isim Kullanım birkaç veya daha fazla kişiye hitap ederken ve aynı zamanda bir kişiye kibar bir hitap şekli olarak. Size hitap etmek (tamamen resmi veya saygılı bir şekilde). Sana gidiyorum (serinliğe dön... ... ansiklopedik sözlük
M.Yu'nun şiirinin kapsamlı analizi. Lermontov'un "Güzelsin, memleketinin tarlaları..." şiiri şairin sözlerini inceleme derslerinden birinde öğretilebilir.
Şiirsel metnin analizinden anlamlı okumaya ve bağımsız yaratıcılığa kadar hareketin aşamalarını izleyeceğiz.
Yazarın niyetini netleştirmek için metni konuşma bilimi, dil, kompozisyon açısından analiz edelim. Elbette bir metni anlama derinliğinin, metnin okunma biçiminde ortaya çıktığını unutmamak gerekir.
DERSİN HEDEFLERİ:
1. EĞİTİM: M.Yu'nun şiir metniyle çalışın. Lermontov'un “Güzelsin, memleketinin tarlaları…”, sanatsal üslupla ilgili metinlerin özellikleri, dilin ifade araçları, karmaşık cümle türleri hakkındaki bilgileri genişletiyor.
2. GELİŞİMSEL: öğrencilerin konuşmasını, edebi metni anlamlı bir şekilde okuma yeteneğini geliştirmek, yaratıcı düşünmeyi, hayal gücünü, yaratıcı düşünmeyi geliştirmek.
3. EĞİTİMSEL: edebiyat klasiklerine olan sevgiyi geliştirin.
Planlanan sonuçlar:
Konu UUD'si: öğrencilerin konuşmasının gelişimini, şiirsel metnin karmaşık analizinde ustalaşmayı ve etkileyici okuma becerilerini uygulamayı teşvik eder.
Bilişsel UUD: gerekli bilgilerin aranması ve seçilmesi, sözlü ifadelerin serbestçe oluşturulması, bir sanat eseri metninin özgürce algılanması, anlamsal okuma; zihinsel işlemlerin gelişimini teşvik etmek: karşılaştırma, analiz, sentez, genelleme, sistemleştirme. Öğrencilerin yaratıcı hayal gücünün, bilişsel aktivitenin ve entelektüel yeteneklerinin geliştirilmesine yardımcı olun.
Kişisel UUD: bağımsız düşünme arzusu, konuşmanın kendini geliştirmesi; ahlaki ve etik yönelim, kişinin eylemlerini kendi kendine değerlendirme yeteneği, M.Yu'nun şiirini incelemeye ilgi. Lermontov.
İletişimsel UUD : öğretmen ve akranlarıyla eğitimsel işbirliğini planlamak, konuşma davranışı kurallarına uymak, iletişimin görev ve koşullarına uygun olarak düşünceleri yeterli bütünlükle ifade etme yeteneği.
DERSLER SIRASINDA
1. Hedef ayarı.
M.Yu'nun şiirinin etkileyici bir okumasına hazırlanın. Lermontov "Çok güzelsin, memleketinin tarlaları...".
Etkileyici okumaya hazırlanmak için metni, yazarın niyetini ortaya çıkarmaya ve doğru tonlamayı seçmeye yardımcı olacak konuşma bilimi, dil, kompozisyon açısından analiz etmek gerekir. Bir metnin okunma şekli onun anlaşılmasının derinliğini ortaya çıkarır.
Güzelsin, memleketinin tarlaları,
Kötü havanız daha da güzel;
İlk insanlar gibi, halkları da!..
Buradaki sis gökyüzünün kubbelerini kaplıyor!
Ve bozkır mor bir örtü gibi uzanıyordu,
Ve o çok taze ve ruha çok yakın,
Sanki sadece özgürlük için yaratılmış gibi...
Ama bu bozkır aşkıma yabancı,
Ama bu kar, uçuyor, gümüş rengi
Ve kısır bir ülke için - çok saf,
Hiçbir zaman kalbimi mutlu etmiyor.
Giysileri soğuk, değişmez
Mezar sırtı görünümden gizlendi
Ve unutulmuş küller ama benim için paha biçilemez.
2. M.Yu'nun şiir metniyle çalışın. Lermontov "Çok güzelsin, memleketinin tarlaları..." .
Bu şiirin temasını nasıl tanımlarsınız?
Şiire nasıl bir başlık koyarsınız? Başlık seçiminizi açıklayın.
Şairin memleketine yönelik tutumu ilk dörtlükte hangi sanatsal araçlarla ifade ediliyor? Adresin, epitetlerin, kişileştirmenin, oksimoronun, sözcüksel tekrarların rolünü açıklayın.
“Benzer” kelimesi konuşmanın hangi bölümüne aittir? Konuşmanın bu kısmı için eşanlamlıları seçin. “İlk kış”, “ilk insanlar” tabirlerinin anlamlarını açıklayınız. Çizgilerin anlamını nasıl anlıyorsunuz:
İçinde kış ilk kışa benzer,
Peki ya halkının ilk insanları?
Açıklayıcı sözlükte “akrabalar” kelimesinin anlamını bulun. “Bozkırın yayılan mor örtüsü” ile lirik kahramanın ruh hali arasındaki karşılaştırmanın anlamını açıklayın.
Lermontov, çalışmalarında sürekli olarak anafora ve çoklu birleşme gibi teknikleri kullanıyor. Şiir metninde bu teknikleri bulun ve kullanımlarının anlamını açıklayın.
3. Grup çalışması.
1 grup. Metindeki karmaşık cümleleri bulun, yan cümleciklerin türünü belirleyin. Bu yan cümleler hangi edebi rolü yerine getiriyor ve şiirin içeriğinin anlaşılmasında ne sağlıyor?
2. grup.İlk dörtlüğün sonundaki ünlem cümlelerinin ve üç noktanın anlamını açıklayın. Birinci ve ikinci kıtaları birleştirmenin yolunu adlandırın. Olumsuz bağlaç "ama"nın, işaret zamiri "bu"nun ve sözcük tekrarı "bozkır"ın bu bağlamdaki rolü nedir? Hangi bozkır lirik kahramanın “aşkına yabancıdır”?
3. grup.Şairin en sevdiği tekniklerden biri olan zıt anlamlıların metinde kullanımına dikkat edin. İkinci kıtada, lirik kahramanın ilk kıtadaki görüntülere ve şiirsel deneyimlere zıt olan görüntülerini, duygularını bulun (“memleket” - “kötü ülke”, bozkır “ruhu olan akrabalar” - bozkır “aşkına yabancı”) . Sizce muhalefetin anlamı nedir?
(İki kıtalık minyatür, anlamsal olarak zıt bir manzara ve psikolojik düzlem çifti biçiminde görünür).
4. grup.İkinci kıtada kar imajını yaratmak için hangi sanatsal araçlar kullanılıyor?
(Bu kıtanın üçüncü ayetinde yazarın işaretinin - bir çizgi - kullanımına dikkat edin. Onun yardımıyla, belki de "kısır ülke" ile gümüş karın saflığı arasında keskin bir kontrast gösteriliyor?) Hangi rol bu görüntü lirik kahramanın ruhunun durumunu anlamak için mi oynuyor?
5 grup. Son cümledeki antitezi bulun (lakaplar olarak zıt sıfatlar: küller “unutulmuş” - “paha biçilmez”). Bu cümlenin anlamını nasıl anlıyorsunuz?
(Referans olarak: Lermontov’un babası 1 Ekim 1831’de öldü. Şiir aynı yıl yazılmıştır).
4. Özetleme. Refleks.
Ders için hangi hedefleri belirlediniz?
Onlara ulaşmayı başardınız mı?
Edinilen bilgiyi nerede uygulayabilirsiniz?
5. Ödev: şiiri ezbere öğren.
İsteğe bağlı görev:
1. M.Yu'nun şiir metnine dayalı bir makale yazın. Lermontov ve L. Ginzburg'un sözleri: "Şiirsel söz... dokunduğu her şeyi değerlendirir." Bu açıklamayı nasıl anlıyorsunuz?
2. “M.Yu.'nun şiirinin analizi” adlı bir makale yazın. Lermontov "Çok güzelsin, memleketinin tarlaları..."
Edebiyat
1. Lermontov M.Yu. 2 ciltlik şiir koleksiyonunun tamamı. – L.: Sovyet yazarı. Leningrad şubesi, 1989. – T. 1. Şiirler ve dramalar. 1828–1836. – sayfa 215–216.
2. Deykina A.D., Pakhnova T.M. Rus Dili. Lise için pratik bir ders kitabı. – M.: Verbum-M, 2002.
3.Elagina N.I. M.Yu'nun şiirinin kapsamlı analizi. Lermontov “Çok güzelsin, memleketinin tarlaları…” / M.Yu'nun doğumunun 200. yıldönümüne adanmış materyal koleksiyonu. Lermontov. - Kursk, "Öğretmen" yayınevi, 2015.
4. Timofeev L.V., Turaev S.V. Edebi terimler sözlüğü. Moskova, “Aydınlanma”, 1974.
5. Shansky N.M. Şiirsel metnin dilbilimsel analizi. – M.: “Aydınlanma”, 2002.
Güzelsin, memleketinin tarlaları,
Kötü havanız daha da güzel;
İçinde kış ilk kışa benzer,
İlk insanlar gibi onun kavimleri de!...
Buradaki sis gökyüzünün kubbelerini kaplıyor!
Ve bozkır mor bir örtü gibi uzanıyordu,
Ve o çok taze ve ruha çok yakın,
Sanki sadece özgürlük için yaratılmış gibi...
Ama bu bozkır aşkıma yabancı;
Ama bu kar gümüş gibi uçuyor
Ve kısır bir ülke için - çok saf
Hiçbir zaman kalbimi mutlu etmiyor.
Giysileri soğuk, değişmez
Mezar sırtı görünümden gizlendi
Ve unutulmuş küller ama benim için paha biçilemez.
M.Yu. Lermontov, 1831
“Çok güzelsin, memleketinin tarlaları…” (1831) - M.Yu'nun gençlik şiiri. Lermontov'un güzelliği ve çekiciliği kendisine erken yaşlarda ortaya çıkan manzaralara karşı tavrını ifade ettiği. Eser, şairin vatansever sözlerinin karakteristik özelliği olan, memleketinin güzel doğası ile "kötü ülke" arasında bir karşıtlık içeriyor. M.Yu'nun biyografisi ile. Lermontov son satırla bağlantılıdır: "Ve unutulmuş küller, ama benim için ama paha biçilemez." Çoğu araştırmacıya göre şair burada kendi hakkında konuşuyor. şiirin yazıldığı yıl ölen kişi. Başkan Yardımcısı Arzamastsev'e göre Lermontov mezar anlamına geliyordu , Tarkhany'ye gömüldü.
Arsenyevski ormanı
Bahar günü
Köy kilisesinin görünümü
