Litterärt språk och litterär norm. Brott mot litterära normer och deras orsaker
Litterärt språk- supradialektala subsystem (form av existens) av det nationella språket, som kännetecknas av sådana egenskaper som normativitet, kodifiering, multifunktionalitet, stilistisk differentiering, hög social prestige bland talare av det givna nationella språket. Egendomen för alla som äger dess standarder. Den fungerar i både skrift och talad form.
Det skönlitterära språket (författarnas språk), även om det vanligtvis styrs av samma normer, innehåller mycket som är individuellt och inte allmänt accepterat. Under olika historiska epoker och bland olika folkslag visade sig graden av likhet mellan det litterära språket och skönlitteraturens språk vara ojämlik.
Litterärt språk- det gemensamma skriftspråket för ett eller annat folk, och ibland flera folk - språket i officiella affärsdokument, skolundervisning, skriftlig och vardaglig kommunikation, vetenskap, journalistik, skönlitteratur, alla kulturyttringar uttryckta i verbal form, ofta i skrift, men ibland muntligt. Det är därför det finns skillnader mellan skrivbok och muntligt talat litterärt språk, vars uppkomst, korrelation och interaktion är föremål för vissa historiska mönster.
Litterärt språk- detta är ett historiskt etablerat, socialt medvetet språksystem, som kännetecknas av strikt kodifiering, men är mobilt och inte statiskt, som täcker alla sfärer av mänsklig verksamhet: vetenskapens och utbildningens sfär - vetenskaplig stil; socio-politisk sfär - journalistisk stil; sfär av affärsrelationer - officiell affärsstil.
Idén om "fastheten" av normerna för ett litterärt språk har en viss relativitet (trots normens betydelse och stabilitet är den mobil över tiden). Det är omöjligt att föreställa sig en utvecklad och rik kultur av ett folk utan ett utvecklat och rikt litterärt språk. Detta är den stora sociala betydelsen av själva problemet med det litterära språket.
Det finns ingen konsensus bland lingvister om det komplexa och mångfacetterade begreppet litterärt språk. Vissa forskare föredrar att inte tala om det litterära språket som helhet, utan om dess variationer: antingen det skrivna litterära språket, eller det vardagliga litterära språket, eller det skönlitterära språket, etc.
Litterärt språk kan inte identifieras med skönlitterärt språk. Dessa är olika, om än korrelativa begrepp.
Språknorm- det här är reglerna för uttal, ordanvändning och användning av grammatiska, stilistiska och andra språkliga medel som accepteras i utbildade människors sociala och talpraktiska.
En språklig norm får en allmänt bindande karaktär på grund av ett antal skäl, bland annat på grund av sin legitimering.
En språklig norm är en legaliserad regel för användning av språkliga medel.
Den ursprungliga formen av legitimering är seden att använda språkliga medel.
Den högsta formen av legitimering på det litterära språkets nivå är kodifiering(översatt från latin som "lagstiftning").
Kodifieringär en form av systematisering av språkliga medel, som består i att fixera spontant bildade språknormer, eliminera inkonsekvenser och motsättningar, fylla luckor, föredra alternativ och avskaffa föråldrade normer. Kodifiering utförs av filologer genom beskrivningar i grammatiker, ordböcker och uppslagsböcker. Kodifiering säkerställer större stabilitet av normen och förhindrar semi-spontana och okontrollerade förändringar. Utifrån ovanstående kan vi ge en mer exakt definition av språknormen.
En språklig norm är en historiskt etablerad regel för enhetlig, allmänt använd, legaliserad användning av språkliga medel.
Vad ska det vara normativt tal? Det definieras enligt följande: det måste vara korrekt och korrekt, kortfattat och tillgängligt, känslomässigt och övertygande, faktiskt välljudande och stilistiskt konsekvent.
Av alla dessa positiva egenskaper hos litterärt tal är den viktigaste talets korrekthet, det vill säga förmågan att tala och skriva elever att uttrycka sina tankar kompetent, i enlighet med de normer som finns i språket.
Dessa är stavningsnormer relaterade till skrivning av ord, ortopiska eller uttalsnormer, grammatiska, lexikala, stilistiska, interpunktionsnormer, etc.
Vilka är orsakerna till att man bryter mot normer?
1) Otillräckliga kunskaper om språkkultur (okunnighet om grammatiskt material, regler, oförmåga att tillämpa dem i rätt situation, etc.).
2) Missbruk av dialektord och folkspråk.
3) Täppa igen språket med jargong och fraseologi.
Brist på klarhet i tanken, ogenomtänkta uttalanden, ett litet ordförråd, oförmåga att välja rätt, lämpligt ord, exakt bestämma dess betydelse, oförmåga att ge en mening en stilistisk färgning - allt detta medför många misstag.
Att bemästra språkkulturen börjar med att bemästra språkmaterial.
Extern språkkultur manifesteras i korrekt uttal av ord (till exempel: kontrakt, kvartal, marknadsföring, etc.). Det finns en så kallad intern språkkultur. Detta är kunskaper i ordens semantik, behärskning av terminologi, ständigt arbete med ordböcker av olika slag m.m.
Språknormer kännetecknas av sin dynamik. Det betyder att en språklig norm är en historisk kategori, ett föränderligt, utvecklande fenomen som går in i språkets passiva reserv om ett visst ord är föråldrat.
Låt oss titta på ett exempel:
Föråldrade former - en stor sal, ett södra sanatorium, en intressant film, ett nytt piano.
Moderna former - en stor hall, ett södra sanatorium, en intressant film, ett nytt piano.
Det är känt att det på ryska språket fanns en kamp mellan två generiska former av substantiv: den maskulina formen och den feminina formen. Inom kampsport vann den maskulina formen oftast, som vi såg i exemplen.
Logiska (semantiska) fel uppstår när logikens lagar bryts, talaren eller skribenten motsäger sig själv, kopplar inte logiskt samman delar av meddelandet, låter texten vara tvetydig eller helt meningslös.
Låt oss titta på ett exempel från elevernas arbete:
Fett hår orsakar mycket problem. Läkemedlet "London" hjälper till att bli av med dem.
Man med svart hår, kom till oss.
Av detta kan vi dra slutsatsen: bryt inte mot tänkandets lagar, lär dig logiska normer. Detta är det första kravet för dem som talar eller skriver på ett visst språk.
Lexikala fel- detta är resultatet av en kränkning av riktigheten i användningen av ord, för att kunna välja exakta, socialt karaktäristiska, stilistiskt betydelsefulla ord för att uttrycka tankar - detta är talarens skicklighet.
"Ordet är alla faktas kläder," skrev M. Gorkij. Och därför är det ganska naturligt att kräva att dessa kläder väljs med smak och mått. Det betyder att orden i en mening måste väljas med den underliggande semantiska och stilistiska kompatibiliteten. Valet av ett ord bestäms av dess stilistiska egenskaper: den miljö som ordet faller i (inom en fras eller ett bredare sammanhang) beaktas.
Så det korrekta valet av ord, deras semantiska och stilistiska kompatibilitet är nödvändiga. Om denna kompatibilitet kränks uppstår ett lexikalt fel, vars kärna är ett felaktigt valt ord i texten. Detta kan ses med exemplet på våra elevers arbete:
Jag vill leva ett mänskligt liv.
Karaktären är stängd, inte genomskinlig.
Efter den fysiska misshandeln lugnade alla ner sig.
Grammatiska fel ofta bryter mot meningen med uttalandet. Dessa är fel associerade med inversion, tautologi, pleonasmer, orden "ogräs". Omotiverad inversion kan leda till oklarhet. Till exempel:
Allmänheten förbereder sig i stor utsträckning för att fira 50-årsdagen av författarens litterära verksamhet.
Ordet i stort sett måste förknippas med ordet, det bör noteras "Alla omvända ordföljder i texten måste vara estetiskt motiverade" (A. Peshkovsky).
Pleonasmer är mångfald.
Exempel: Berätta för din självbiografi, steg tillbaka, träffas för första gången, i mars månad, prislista.
Undantag: ”vakans”, det har blivit förankrat i det litterära språket som norm.
Kursuppgifter i ämnet:
”Språknorm. Begreppet talfel."
Vetenskaplig rådgivare:
doktor i filologiska vetenskaper,
Professor ____________
Jobbet är klart
_________________
Krasnodar, 2010
I. INLEDNING
II. Kapitel I. Begreppen "språknorm"
och "talfel"
1.1 Typer av normer
1.2 Talfel
1.3 Huvudorsaker till talfel
III. Kapitel II. Talfel
i vardagen
2.2 Talfel i media
2.3 Talfel
på olika nivåer (ord, text, etc.)
IV. Slutsats
V. Referenser
VI. Ansökan
Introduktion.
Ordet är språkets viktigaste enhet, den mest mångfaldiga och voluminösa. Det är ordet som speglar alla förändringar som sker i samhällets liv. Ordet namnger inte bara ett objekt eller fenomen, utan utför också en känslomässig och uttrycksfull funktion.
Och när vi väljer ord måste vi vara uppmärksamma på deras betydelse, stilistiska färgsättning, användning och kompatibilitet med andra ord. Eftersom ett brott mot minst ett av dessa kriterier kan ett brott mot språknormen leda till ett talfel.
Och mitt kursarbete ägnas åt talfel och språknormer.
Först några ord om normen i allmänhet, oavsett språk.
Begreppen normal och normer är viktiga för många typer av mänsklig verksamhet. Det finns standarder för produktion av produkter (till exempel i en fabrik) och standarder, det vill säga tekniska krav som dessa produkter måste uppfylla. Ingen tvivlar på att det i vilket civiliserat samhälle som helst finns normer för relationer mellan människor, normer för etikett; Var och en av oss har en uppfattning om vad som är normalt för mänsklig kommunikation, och vad som är onormalt går utöver gränserna för någon oskriven norm. Och vårt dagliga tal är fyllt av dessa ord: Hur mår du? - Bra!; Hur mår du? – Ingenting, det är normalt .
Dessutom är normen osynligt närvarande i våra uttalanden som inte innehåller orden norm eller normal. När vi till exempel utvärderar höjden på en person eller ett djur kan vi säga: - Vilken lång kille! - eller: - Den här giraffen är lite liten för en giraff, - och därigenom jämföra killens och giraffens höjd med någon underförstådd tillväxthastighet (naturligtvis olika för en person och en giraff). När vi pratar: bekväm stol, för mörkt rum, uttryckslös sång, vi menar (även om vi inte är medvetna om detta) vissa allmänt accepterade "normer" för bekvämligheten av en stol, belysningen av rummet, sångens uttrycksfullhet.
Det finns en norm i språket också. Och detta är ganska naturligt: språket är en integrerad del av inte bara ett civiliserat samhälle, utan också av alla mänskliga samhällen i allmänhet. Norm är ett av de centrala språkliga begreppen, även om det inte kan sägas att alla lingvister tolkar det på samma sätt.
Oftast används denna term i kombination med "litterär norm" och tillämpas på de språkvarianter som används i media, inom vetenskap och utbildning, inom diplomati, lagstiftning och lagstiftning, inom affärs- och rättsprocesser och andra områden av ”socialt viktig” övervägande offentlig kommunikation. Men vi kan prata om normen i förhållande till en territoriell dialekt - det vill säga till exempel till talet från de inhemska invånarna i Krasnodar-territoriet eller Moskva-regionen, till professionell eller social jargong - d.v.s. till sättet som snickare eller "tjuvar i lag” tala .
Detta sista uttalande kan verka mycket tveksamt och kräver därför förtydliganden.
Språkvetare använder termen norm i två betydelser - bred och smal.
I vid bemärkelse syftar normen på sådana medel och sätt att uttrycka sig som spontant har formats under många århundraden och som vanligtvis skiljer en typ av språk från andra. Det är därför vi kan prata om en norm i förhållande till en territoriell dialekt: till exempel är normal för nordryska dialekter okanye, och för sydryska dialekter - akanye. Varje social eller professionell jargong är också "normal" på sitt sätt: till exempel kommer det som används i handelsargot att avvisas som främmande av dem som talar snickares jargong; etablerade sätt att använda språkliga medel finns i arméns jargong och i musikernas jargong, "labukh", och talare av var och en av dessa jargonger kan lätt skilja någon annans från sina egna, bekanta och därför normala för dem, etc.
I en snäv mening är en norm resultatet av språkets kodifiering. Självklart bygger kodifiering på traditionen om språkets existens i ett givet samhälle, på några oskrivna men allmänt accepterade sätt att använda språkliga medel. Men det är viktigt att kodifiering är en målmedveten ordning av allt som rör språket och dess tillämpning. Resultaten av kodifierande verksamhet – och detta görs främst av lingvister – återspeglas i normativa ordböcker och grammatiker. Normen till följd av kodifiering är oupplösligt förbunden med begreppet litterärt språk, som annars kallas normaliserat eller kodifierat.
En litterär norm, till följd av inte bara tradition, utan också kodifiering, är en uppsättning ganska strikta regleringar och förbud som bidrar till det litterära språkets enhet och stabilitet. Normen är konservativ och syftar till att bevara de språkliga medel och regler för deras användning som ackumulerats i ett givet samhälle av tidigare generationer. Normens enhet och universalitet manifesteras i det faktum att representanter för olika sociala skikt och grupper som utgör ett givet samhälle är skyldiga att följa traditionella metoder för språkliga uttryck, såväl som de regler och föreskrifter som finns i grammatik och ordböcker och är resultatet av kodifiering. Avvikelse från den språkliga traditionen, från ordbok och grammatiska regler och rekommendationer anses vara ett brott mot normen och bedöms vanligtvis negativt av modersmålstalare av ett givet litterärt språk.
Det är dock ingen hemlighet att i alla stadier av utvecklingen av ett litterärt språk, när det används i olika kommunikativa förhållanden, är varianter av språkliga medel tillåtna: man kan säga keso- Och keso , strålkastare- Och strålkastare , Du har rätt- Och Du har rätt" etc. Vilken typ av stelhet och konservatism i normen finns det?
Det faktum att alternativ finns inom normen endast vid en första anblick tycks motsäga strängheten och entydigheten i normativa riktlinjer. I själva verket är normen, till sin essens, förknippad med begreppet urval, urval. I sin utveckling hämtar det litterära språket resurser från andra varianter av det nationella språket - från dialekter, folkspråk, jargonger, men det gör detta extremt noggrant. Denna selektiva och samtidigt skyddande funktion hos normen, dess konservatism, är en otvivelaktig fördel för det litterära språket, eftersom det fungerar som en länk mellan olika generationers kulturer och olika sociala skikt i samhället.
Normen förlitar sig på traditionella sätt att använda språket och är försiktig med språkliga innovationer. "Normen erkänns som det som var, och delvis vad som är, men inte alls vad som kommer att bli", skrev den berömda lingvisten A. M. Peshkovsky.
En norms konservatism betyder dock inte dess fullständiga orörlighet i tiden. På Pushkins tid sa de: hus, byggnader, Nu - husbygge. A. I. Herzen ansåg att omsättningen var ganska normal göra intryck, nämner G.I. Uspensky i "Letters from the Road". ett gäng nycklar, Leo Tolstoj erkände för en av sina korrespondenter att han minns väldigt mycket(vi skulle nu säga: påverka, nyckelring, bredd av förståelse, minns väl). Tjechov talade in i telefonen(han rapporterar detta i ett av sina brev), och vi - via telefon .
Den normativa statusen för inte bara enskilda ord, former och konstruktioner, utan även vissa sammankopplade talmönster kan förändras. Detta skedde till exempel med den så kallade Gamla Moskva-uttalsnormen, som under andra hälften av 1900-talet nästan helt ersatts av ett nytt uttal, närmare den skrivna formen av ordet: istället boyus, laughsa, shygi, zhyra, topp, torsdag, tyst, strikt, samtycke, brun,) den överväldigande majoriteten av talare av det ryska litterära språket började tala Jag är rädd, skrattade, steg, värme, topp, torsdag, tyst, strikt, samtycke, brun,) etc.
Talövning strider ofta mot normativa instruktioner, och motsättningen mellan hur man ska tala och hur man faktiskt talar visar sig vara den drivande stimulansen för utvecklingen av den språkliga normen.
Så, en litterär norm kombinerar tradition och målmedveten kodifiering. Även om litterärt talande personers talpraxis generellt sett är normorienterad, finns det alltid ett slags ”glapp” mellan normativa riktlinjer och föreskrifter å ena sidan och hur språket faktiskt används å andra sidan: praktiken gör det. inte alltid följa normativa rekommendationer. Den språkliga aktiviteten hos en som talar ett litterärt språk som modersmål fortskrider i ständig - men vanligtvis omedveten - samordning av hans egna talhandlingar med traditionella sätt att använda språkliga medel, med vad som föreskrivs av ordböcker och grammatik för ett givet språk, och med hur språk används faktiskt i vardaglig kommunikation.
Utan tvekan är detta ämne relevant. Varje dag, när jag är med vänner, familj eller bara går på gatan, hör jag många talfel, även om jag inte märkte dem tidigare eftersom jag inte tänkte på dem. Och därför är syftet med mitt kursarbete att identifiera och förstöra de fel som redan har blivit tätt integrerade i vårt tal.
Kapitel I. Begreppen "språknorm" och "talfel"
Språkliga normer (normer för ett litterärt språk, litterära normer) är reglerna för användningen av språkliga medel under en viss utvecklingsperiod för ett litterärt språk, d.v.s. regler för uttal, stavning, ordanvändning, grammatik. En norm är ett mönster av enhetlig, allmänt accepterad användning av språkelement (ord, fraser, meningar).
Dessa är reglerna för användningen av befintliga språkliga medel under en specifik historisk period i utvecklingen av ett litterärt språk (en uppsättning regler för stavning, grammatik, uttal, ordanvändning).
Begreppet språknorm brukar tolkas som ett exempel på allmänt accepterad enhetlig användning av sådana element i språket som fraser, ord, meningar.
De normer som diskuteras är inte resultatet av filologernas uppfinning. De speglar ett visst stadium i utvecklingen av ett helt folks litterära språk. Språknormer kan inte bara införas eller avskaffas, de kan inte reformeras ens administrativt. Verksamheten för lingvister som studerar dessa normer är deras identifiering, beskrivning och kodifiering, samt förklaring och främjande.
Litterärt språk och språknorm
Enligt tolkningen av B. N. Golovin är normen valet av ett enda språkligt tecken bland olika funktionella variationer, historiskt accepterade inom en viss språkgemenskap. Enligt hans åsikt är hon regulatorn för många människors talbeteende.
Den litterära och språkliga normen är ett motsägelsefullt och komplext fenomen. Det finns olika tolkningar av detta begrepp i den moderna erans språklitteratur. Den största svårigheten med definition är närvaron av ömsesidigt uteslutande egenskaper.
Utmärkande drag för konceptet under övervägande
Det är vanligt att identifiera följande egenskaper hos språknormer i litteraturen:
1.Resiliens (stabilitet), tack vare vilket det litterära språket förenar generationer på grund av att språknormer säkerställer kontinuiteten i språkliga och kulturella traditioner. Denna egenskap anses dock vara relativ, eftersom det litterära språket ständigt utvecklas, vilket möjliggör förändringar i befintliga normer.
2. Graden av förekomst av fenomenet i fråga.Ändå är det värt att komma ihåg att en betydande användningsnivå av motsvarande språkvariant (som ett grundläggande kännetecken för att bestämma den litterära och språkliga normen) som regel också kännetecknar vissa talfel. Till exempel, i vardagligt tal kommer definitionen av en språknorm ner på det faktum att den "förekommer ofta".
3.Överensstämmelse med en auktoritativ källa(verk av välkända författare). Men vi bör inte glömma att konstverk återspeglar både det litterära språket och dialekter, folkspråk; därför är det, när man definierar normer, baserade på observation av texter av övervägande fiktion, nödvändigt att skilja mellan författarens tal och språket hos karaktärerna i arbetet.
Begreppet en språklig norm (litterär) är förknippat med de interna lagarna för språkets utveckling, och å andra sidan bestäms det av samhällets rent kulturella traditioner (vad det godkänner och skyddar, och vad det bekämpar och fördömer ).
Olika språknormer
Den litterära och språkliga normen kodifieras (får officiellt erkännande och beskrivs därefter i uppslagsböcker och ordböcker som har auktoritet i samhället).
Det finns följande typer av språknormer:
De typer av språknormer som presenteras ovan anses vara grundläggande.
Typologi av språknormer
Det är vanligt att särskilja följande standarder:
- muntliga och skriftliga former av tal;
- endast muntligt;
- endast skrivet.
De typer av språknormer som gäller för både muntligt och skriftligt tal är följande:
- lexikalisk;
- stilistisk;
- grammatisk.
Särskilda normer för uteslutande skriftligt tal är:
- stavningsstandarder;
- skiljetecken.
Följande typer av språknormer särskiljs också:
- uttal;
- intonation;
- accenter.
De gäller endast muntligt tal.
Språkliga normer, som är gemensamma för båda talformerna, hänför sig i första hand till konstruktion av texter och språkligt innehåll. Lexikala sådana (uppsättningen av ordanvändningsnormer) är tvärtom avgörande i frågan om det korrekta valet av det lämpliga ordet bland språkliga enheter som är tillräckligt nära det till form eller betydelse och dess användning i dess litterära betydelse.
Lexikala språknormer visas i ordböcker (förklarande, främmande ord, terminologiska) och uppslagsböcker. Det är efterlevnaden av denna typ av normer som är nyckeln till noggrannhet och korrekthet i talet.
Brott mot språknormer leder till många lexikaliska fel. Deras antal ökar ständigt. Vi kan föreställa oss följande exempel på språknormer som bröts:
Språkalternativ
De omfattar fyra steg:
1. Den enda formen är dominerande, och det alternativa alternativet anses vara felaktigt, eftersom det ligger utanför det litterära språkets gränser (till exempel på 1700-1800-talen är ordet "vändare" det enda korrekta alternativet) .
2. Ett alternativt alternativ gör sin väg in i det litterära språket som acceptabelt (markerat "extra") och agerar antingen vardagligt (markerat "vardagligt") eller lika med den ursprungliga normen (märkt "och"). Tveksamheten kring ordet "vändare" började dyka upp i slutet av 1800-talet och fortsatte fram till början av 1900-talet.
3. Den ursprungliga normen bleknar snabbt bort och ger vika för en alternativ (konkurrerande) sådan, den får status som föråldrad (markerad med "föråldrad"). Alltså, det ovan nämnda ordet "vändare", enligt Ushakovs ordbok, anses föråldrad.
4. En konkurrerande norm som den enda inom det litterära språket. I enlighet med Dictionary of Difficulties of the Russian Language anses det tidigare presenterade ordet "turner" vara det enda alternativet (litterär norm).
Det är värt att notera det faktum att det i talare, undervisning, scen, oratoriskt tal endast finns möjliga strikta språknormer. I dagligt tal är den litterära normen friare.
Relationen mellan talkultur och språknormer
För det första är talkultur behärskning av ett språks litterära normer i skriftlig och muntlig form, såväl som förmågan att korrekt välja och organisera vissa språkliga medel på ett sådant sätt att i en specifik kommunikationssituation eller i färd med att observera dess etik , säkerställs den största effekten för att uppnå de avsedda kommunikationsmålen .
Och för det andra är detta ett område av lingvistik som behandlar problemen med talnormalisering och utvecklar rekommendationer om skicklig användning av språk.
Talkultur är uppdelad i tre komponenter:
Språkliga normer är ett utmärkande drag för ett litterärt språk.
Standarder för språk i affärsstil
De är desamma som i det litterära språket, nämligen:
- ordet måste användas enligt dess lexikala betydelse;
- med hänsyn till den stilistiska färgningen;
- enligt lexikal kompatibilitet.
Dessa är lexikaliska språknormer för det ryska språket inom ramen för affärsstil.
För denna stil är överensstämmelse med de egenskaper som bestämmer effektiviteten av affärskommunikation (läskunnighet) extremt viktigt. Denna egenskap innebär också kunskap om befintliga regler för ordanvändning, meningsmönster, grammatisk kompatibilitet och förmåga att skilja mellan språkets tillämpningsområden.
För närvarande har det ryska språket många olika former, av vilka några används inom ramen för bok- och skriftliga talstilar, och några - i vardagliga samtal. I affärsstil används former av speciellt kodifierat skriftligt tal på grund av att deras enda efterlevnad säkerställer noggrannheten och korrektheten i överföringen av information.
Detta kan inkludera:
- felaktigt val av ordform;
- ett antal överträdelser när det gäller strukturen av fraser och meningar;
- Det vanligaste misstaget är användningen i skrift av oförenliga vardagsformer av plural substantiv som slutar på -а / -я, istället för de normativa på -и/-ы. Exempel presenteras i tabellen nedan.
Litterär norm | Samtalstal |
fördrag | Fördrag |
Korrekturläsare | Korrekturläsare |
Inspektörer | Inspektörer |
Det är värt att komma ihåg att följande substantiv har en nolländande form:
- parade föremål (skor, strumpor, stövlar, men strumpor);
- namn på nationaliteter och territoriella tillhörigheter (basjkirer, bulgarer, kyivaner, armenier, britter, sydlänningar);
- militära grupper (kadetter, partisaner, soldater);
- måttenheter (volt, arshins, roentgens, ampere, watt, mikron, men gram, kilogram).
Dessa är de grammatiska språknormerna för ryskt tal.
Källor till språknormer
Det finns minst fem av dem:
De övervägda normernas roll
De hjälper till att bevara det litterära språkets integritet och allmänna förståelighet. Normer skyddar honom från dialekttal, professionella och sociala argument och folkspråk. Det är detta som gör det möjligt för det litterära språket att fylla sin huvudfunktion – det kulturella.
Normen beror på de förhållanden inom vilka talet förverkligas. Språkmedel som är lämpliga i vardagskommunikation kan visa sig vara oacceptabla i officiell verksamhet. Normen särskiljer inte språkliga medel enligt kriterierna "bra - dåliga", utan klargör deras ändamålsenlighet (kommunikativa).
De normer som diskuteras är ett så kallat historiskt fenomen. Deras förändring beror på den ständiga utvecklingen av språket. Förra seklets normer kan nu vara avvikelser. Till exempel på 30-40-talet. Ord som diplomstudent och diplomstudent (en student som slutför ett examensarbete) ansågs vara identiska. På den tiden var ordet "diplomatnik" en vardaglig version av ordet "diplomat". Inom 50-60-talets litterära norm. det fanns en uppdelning av innebörden av de presenterade orden: diplominnehavaren är en student under den period då han försvarar sitt diplom, och diplominnehavaren är vinnaren av tävlingar, tävlingar, utställningar märkta med ett diplom (till exempel en diplominnehavare från International Vocal Show).
Även på 30-40-talet. ordet "sökande" användes för att beskriva individer som tog examen från skolan eller började på ett universitet. För närvarande kallas de som tar examen från gymnasiet akademiker, och sökande används inte längre i denna betydelse. De ringer upp folk som gör antagningsprov till tekniska skolor och universitet.
Sådana normer som uttal är karakteristiska uteslutande för muntligt tal. Men allt som är kännetecknande för muntligt tal kan inte hänföras till uttalet. Intonation är ett ganska viktigt sätt att uttrycka sig, vilket ger känslomässig färg till talet, och diktion är inte uttal.
När det gäller stress, hänför det sig till muntligt tal, men trots att det är ett tecken på ett ord eller grammatisk form, hör det fortfarande till grammatik och ordförråd och är inte ett kännetecken för uttal i dess väsen.
Så ortopie indikerar det korrekta uttalet av vissa ljud i lämpliga fonetiska positioner och i kombination med andra ljud, och även i vissa grammatiska grupper av ord och former, eller i enskilda ord, förutsatt att de har sina egna uttalsdrag.
På grund av det faktum att språket är ett medel för mänsklig kommunikation, måste det förena muntliga och skriftliga format. Precis som stavfel uppmärksammar felaktigt uttal tal från dess yttre sida, vilket fungerar som ett hinder i den språkliga kommunikationen. Eftersom ortoepi är en av talkulturens aspekter har den till uppgift att bidra till att höja uttalskulturen i vårt språk.
Den medvetna odlingen av litterärt uttal på radio, på bio, teater och i skolan är mycket betydelsefull i förhållande till miljonmassornas behärskning av det litterära språket.
Ordförrådsnormer är de normer som bestämmer det korrekta valet av ett lämpligt ord, lämpligheten av dess användning inom ramen för en allmänt känd betydelse och i kombinationer som anses allmänt accepterade. Den exceptionella betydelsen av deras efterlevnad bestäms av både kulturella faktorer och behovet av ömsesidig förståelse mellan människor.
En väsentlig faktor som avgör normbegreppets betydelse för lingvistik är bedömningen av möjligheterna för dess tillämpning i olika typer av språkforskningsarbete.
Idag identifieras följande aspekter och forskningsområden inom ramen för vilka konceptet som diskuteras kan bli produktivt:
- Studie av hur olika typer av språkstrukturer fungerar och implementeras (inklusive fastställandet av deras produktivitet, fördelning över olika funktionsområden av språket).
- Studiet av språkets historiska aspekt förändras under relativt korta tidsperioder (”mikrohistoria”), när mindre förändringar i språkets struktur och betydande förändringar i dess funktion och genomförande avslöjas.
Grader av normativitet
- En stel, strikt grad som inte tillåter alternativa alternativ.
- Neutral, tillåter likvärdiga alternativ.
- En mer flexibel grad som tillåter användning av vardagliga eller föråldrade former.
Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.
Postat på http://www.allbest.ru/
HSE National Research University - Nizhny Novgorod
Fakulteten för företagsinformatik och tillämpad matematik
I ryska språket och talkulturen
Brott mot ryska språknormer. Vanliga misstag
Ryska litterära språknorm
Beredd
Zelenov Alexey Alexandrovich
Grupp: 12PMI
Lärare: Batishcheva T.S.
Nizhny Novgorod 2012
Många, inklusive jag, tror att ett språk (oavsett vad) är som en självlärande maskin som utvecklas under påverkan av människor och det går inte att stoppa eller lämna dess utveckling inom vissa gränser. Men naturligtvis har varje språk vid en viss tidpunkt i utvecklingen sina egna normer, och språket har som regel en muntlig eller skriftlig form.
Låt oss gå vidare till det ryska språket, den ideala användningen av språket beskrivs av "Lagen om Ryska federationens statliga språk", som säger att "3. Förfarandet för att godkänna normerna för det moderna ryska litterära språket när det används som Ryska federationens statsspråk, reglerna för rysk stavning och skiljetecken bestäms av Ryska federationens regering.
4. Ryska federationens statsspråk är ett språk som främjar ömsesidig förståelse och stärker interetniska band mellan folken i Ryska federationen i en enda multinationell stat.”
Tyvärr är det inte alltid så, och staten kan helt enkelt inte reglera det ryska språket och dess utveckling, förutom kanske det litterära språket, som i nuvarande utvecklingstakt inte är så lätt att hålla reda på. Så vilka är normerna för det ryska språket? Är de verkligen reglerade av regeringen? Det finns 2 normer på det ryska språket - språkliga och litterära. "En språklig norm är en historiskt bestämd uppsättning av allmänt använda språkliga medel, såväl som reglerna för deras val och användning, som av samhället erkänns som mest lämpliga under en specifik historisk period. En norm är en av de väsentliga egenskaperna hos ett språk som säkerställer dess funktion och historiska kontinuitet på grund av dess inneboende stabilitet, även om det inte utesluter variationen av språkliga medel och märkbar historisk variation, eftersom normen är utformad, å ena sidan, för att bevara taltraditioner, och å andra sidan för att tillfredsställa samhällets nuvarande och föränderliga behov"Språknorm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0 %BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.
Den litterära normen syftar till att "bevara de medel och regler för deras användning som ackumulerats i ett givet samhälle av tidigare generationer." Litterär norm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1 %8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Vem ska följa dessa normer? Naturligtvis media, skribenter och andra organisationer/människor som arbetar inom den kulturella sfären. Men följer de alltid dessa regler? - Nej. Ofta, för att intressera en person, är det nödvändigt att använda ett språk som är mer "nära folket", dvs. ta till vardagsuttryck och folkspråk, och här träder språkliga normer i kraft, som enligt min mening är bredare än litterära. Och hur ofta kränks normer? Ja, normer kränks, och ofta, och det går inte att undvika.
"När de analyserade andra världskriget upptäckte amerikanska militärhistoriker ett mycket intressant faktum, nämligen: i en plötslig sammandrabbning med japanska styrkor fattade amerikanerna som regel beslut mycket snabbare och som ett resultat besegrade även överlägsna fiendestyrkor. Efter att ha studerat detta mönster kom forskare till slutsatsen att den genomsnittliga längden på ett ord bland amerikaner är 5,2 tecken, medan det bland japanerna är 10,8, och därför tar det 56% mindre tid att ge order, vilket spelar en viktig roll i en kort strid... För intressets skull analyserade de ryskt tal, och det visade sig att längden på ett ord i det ryska språket i genomsnitt är 7,2 tecken per ord. Men i kritiska situationer går den rysktalande ledningsstaben över till svordomar och ordets längd reduceras till... 3,2 tecken per ord. Detta beror på att vissa fraser, och till och med fraser, ersätts med ETT ord.” Skämt om beställningar - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html
Vi kan dra slutsatsen att det är nästan omöjligt att bli av med svordomar, även om det är erkänt som småhuliganism, reglerna finns för att brytas, vilket är vad folk gör, eftersom det inte är dödligt. Men min inställning till svordomar är negativ, eftersom en person gav mening till alla ord, därför, om svordomar gavs någon negativ betydelse, borde du inte använda sådana ord.
Det är värt att prata om slang, "Slang (från engelsk slang) är en uppsättning speciella ord eller nya betydelser av befintliga ord som används i olika mänskliga föreningar (professionella, sociala, ålder och andra grupper)" Slang - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Oftast används slang av representanter för vissa yrken eller sociala grupper, ungdomar använder oftast slang. Varför är slang dåligt? Det främsta pluset är snabbare kommunikation, men minus är missförstånd, d.v.s. inte alla kan förstå vad en person pratar om, detta gäller särskilt den senaste generationen, där den tekniska utvecklingen inte har gått så långt. Du kan ge ett exempel: "igår hittade jag en bugg i programmet"
Användningen av slang, och professionell sådan, är tydligt synlig här, och många kommer inte att förstå att en person har hittat ett misstag i sitt program, men representanter för det relevanta yrket kommer omedelbart att förstå vad som pågår och kommunikationen mellan dem kommer att händer snabbare om de använder slang.
En annan typ av den vanligaste överträdelsen är felaktig placering av stress i ord. Mest av allt görs sådana misstag i orden "skäm bort (barnet), avtal, fritid, byte, (han) ringer, (du) ringer, uppfinning, verktyg, katalog, egenintresse, vackrare, mediciner, avsikt, starta, underlätta, tillhandahålla , dömd, sätta, bonus, fonder, snickare, ukrainska, fördjupa (kunskap), fördjupad (kunskap), fenomen, petition, ägare, cement, språklig (kultur)" Betoning - http://ege -legko.livejournal.com/ 23795.html. Men det vanligaste ordet där ett stort antal människor felaktigt lägger tonvikten är ordet "ringa" (inte ringer, utan ringer), och i olika sammanhang läggs tonvikten på olika sätt (dvs många säger att ringer, men i ett annat sammanhang, till exempel "Vill du ringa mig?" lägger de fel betoning. Sådana fel beror oftast på det faktum att betoningen i det ryska språket är "flyttbar." Dessutom kan betoningen i ett ord förändras över tiden, med utveckling av språket, till exempel under utvecklingen av flygtransporter (då var flygtimmar inte uppmätta timmar, utan kilometer) talade majoriteten inte kilometer, utan kilometer, förvandlades sedan på något sätt smidigt till kilometer, men vissa säger fortfarande kilometer. Du bör försöka undvika sådana misstag genom att kontrollera dig själv med hjälp av en stavningsordbok.
Det finns ett stort antal misstag som människor gör, men det finns "Top 13 misstag", de är så vanliga att människor, som försöker befria mänskligheten från dem, skapar följande påminnelser:
"1. "BETALA DIN RESA"! Du kan antingen "betala biljettpriset" eller "betala biljettpriset"!
2. Ordet "LÖGN" FINNS INTE på det ryska språket! Med prefix - vänligen: PUT, PAY, TRASH.
3. "Ringer du fortfarande"?! Utbildade människor säger: "Vasya ringer dig," "Ring din mamma."
4. Som ni vet finns det två problem i Ryssland: “-TSYA” och “-TSYA.” Alla gjorde detta misstag!
5. Det finns inga ord "i allmänhet" och "i allmänhet"! Det finns orden "ALLMÄNT" och "ALLMÄNT".
6. Skriv "izVeni" istället för "izVini".
7. Hur kan du lägga in bokstaven "U" i ordet "framtid" för att göra "framtid"? "Jag ska" - "framtid", "följa" - "nästa".
8. Hur länge kan du tvivla: "Kom" eller "Kom"? Kom ihåg en gång för alla, korrekt - "KOM". MEN i framtiden: KOMMER, KOMMER, KOMMER.
9. Har du beställt espresso? För att laga det snabbare? Kaffet heter "ESPRESSO"! Och det finns också "lAtte" (betoning på "A", två "T") och "capuChino" (ett "H").
10. Grattis (vad?) på födelsedagen! Jag ska (var?) på min (vad?) födelsedag! Jag var på en födelsedagsfest.
Inget "Jag ska på födelsedagsfest", "Grattis, grattis på födelsedagen" etc.!
11. Tjejer, om en kille skriver "snygg tjej" och "ser bra ut", sätt ett djärvt kryss på honom! Varför behöver du vara så läskunnig?!
12. Tänk på att "KEEP IN VIEW" skrivs separat!
13. Alla som fortfarande säger "IHNIH" kommer att brinna i helvetet!"
Men naturligtvis är det vanligaste misstaget (förresten, detta är det vanligaste misstaget i Unified State Examination) att skriva: "-TSYA" och "-TSYA". Det här ser verkligen ut som ett "problem", du kan snubbla över ett sådant misstag var som helst, jag kan inte ens säga säkert om jag gjorde det här misstaget i den här texten? Trots allt skriver många automatiskt och glömmer stavningen, även om det finns människor som helt enkelt har utmärkt intuition, och de gör nästan aldrig misstag. Men hur kan man utveckla en sådan intuition? - genom att läsa, om du läser mycket, kommer du att utveckla ett slags minne och ord kommer helt enkelt att komma ihåg, och som regel kommer det att bli mycket färre misstag, även om du inte studerade ryska bra i skolan.
Sammanfatta. Att bryta mot normerna för ett språk är helt normalt för alla språk, men vi måste försöka att inte göra sådana misstag. Vi har språket som modersmål och måste respektera det, först och främst, utan att förvränga det med våra misstag, om alla gör detta kommer språket att bli renare, och utlänningar kommer att börja förstå oss och deras intresse för språket kommer att vakna.
Postat på Allbest.ru
Liknande dokument
Introduktion till processen för talutveckling hos grundskolebarn. Egenskaper för de viktigaste språkliga ordböckerna för det ryska språket. Normalisering av talet som dess motsvarighet till det litterära och språkliga idealet. Analys av typerna av normer för det moderna ryska litterära språket.
avhandling, tillagd 2014-11-02
Ämne och uppgifter för talkultur. Språknormen, dess roll i ett litterärt språks bildande och funktion. Normer för det moderna ryska litterära språket, talfel. Funktionella stilar av moderna ryska litterära språket. Grunderna i retoriken.
föreläsningskurs, tillagd 2009-12-21
Språkliga normer är ett historiskt fenomen, vars förändring beror på språkets ständiga utveckling. Definition och typer av litterära normer. Processen att bilda normer för det ryska litterära språket. Bidrag av N.M. Karamzin och A.S. Pushkin i sin formation.
avhandling, tillagd 2008-02-15
Ordbildningssystem för det ryska språket på 1900-talet. Modern ordframställning (slutet av 1900-talet). Ordförrådssammansättning av det ryska litterära språket. Intensiv bildning av nya ord. Förändringar i ordens semantiska struktur.
abstrakt, tillagt 2006-11-18
Tecken på det ryska litterära språket. Skyddet av det litterära språket och dess normer är en av talkulturens huvuduppgifter. Egenskaper för skrivbok och muntligt talat språk. Funktioner av vetenskapliga, journalistiska och officiella affärsstilar.
presentation, tillagd 2015-06-08
Den växande nationaliseringen av det ryska litterära språket, dess separation från det slaviska ryska språkets kyrkboksdialekter och dess närmande till levande muntligt tal. Huvudgrupperna av ord är "sårbara" för inträngning av främmande ord; betydelsen av språkreform.
kreativt arbete, tillagt 2010-08-01
Begreppet ortopi. Att bestämma det korrekta valet av intonationsnormer och påfrestningar. Funktioner för uttal av ordformer, vokaler och konsonanter på det ryska språket. Källor till avvikelser från normerna för litterärt uttal. Täta fel i muntligt tal.
abstrakt, tillagt 2010-11-24
Klassificering av stilar av moderna ryska litterära språk. Funktionella varianter av språk: bokaktigt och vardagligt, deras uppdelning i funktionella stilar. Bok och samtalstal. Huvuddrag i tidningsspråket. Variationer av konversationsstil.
test, tillagt 2009-08-18
Kort information från historien om rysk skrift. Begreppet ordförråd för det moderna ryska språket. Fina och uttrycksfulla språkmedel. Ordförråd för det ryska språket. Frasologi i det moderna ryska språket. Taletikett. Typer av ordbildning.
fuskblad, tillagt 2007-03-20
Nivå-för-nivå klassificering av litterära normer. Klassificering av talfel som en faktor för avvikelse från språknormer. Förändringar i det ryska språket och olika befolkningsgruppers inställning till dem. Det moderna samhällets talkultur. Ryska språkreformen 2009
(från det grekiska lexikos - "verbal, vokabulär" och gr. logos - "ord, begrepp, undervisning") - en sektion av lingvistik som studerar ett språks vokabulär, och i olika aspekter beaktar språkets grundläggande enhet - ordet. Lexikala normer för det ryska litterära språket- det här är reglerna för att använda ord i tal i enlighet med deras lexikala betydelse och med hänsyn till deras lexikaliska kompatibilitet och stilistiska färgsättning.Är det korrekt att säga: tänk er semester, tv nuförtiden spelar en stor roll, minnesvärd souvenir? Dessa och liknande frågor besvaras av det ryska litterära språkets lexikala normer.Huvudkravet för lexikaliska normer är användningen av ord i enlighet med den inneboende innebörden i dem. Denna regel för ordanvändning bryts ofta. Låt oss titta på exempel på kränkningar av lexikaliska normer för det ryska litterära språket.
Blanda paronymer
Brott mot lexikaliska normer förknippas ofta med att talare eller författare blandar ihop ord som är lika till ljud men olika i betydelse. Sådana ord kallas paronymer.(från grekiska para - "om" och onyma - "namn") är ord som i de flesta fall har samma rot, är lika i ljud, men har olika betydelser: adresser nt(avsändare) - adresser T(mottagare); Amy Grant(lämnar landet) - invandrare (inresa).Paronymer är ord diplomatisk och diplomati chn y. Diplomatisk kanske något som har med diplomati att göra ( diplomatisk post); diplomatisk - något korrekt, i enlighet med etikett ( parternas diplomatiska beteende). Ett typiskt talfel är förvirringen av paronyma ord d sätta och pre att lägga. Ett sjukintyg på barnet lämnas till skolan, ett nytt läraren presenterar sig klass, men här finns möjlighet att göra en studiebesök försedd. Således:- presentera - 1) ge, överlämna, kommunicera något för bekantskap, information; 2) visa, demonstrera något;
- innan lämna- 1) ge möjlighet att inneha, förfoga över, använda något; 2) ge möjlighet att göra något, anförtro någon att utföra någon uppgift (se listan över paronymer som ges i bilaga 2).
- monumentalt monument tidsperiod strikt tabu döda lik ledande ledare huvudledmotivmin självbiografifolkloreansiktsuttryck osv.
Användning av fraseologiska enheter
- detta är en stabil kombination av ord som återges i tal som något integrerat vad gäller semantiskt innehåll och lexikal och grammatisk sammansättning.Frasologiska enheter i vid mening inkluderar alla typer av språkliga aforismer: slagord, ordspråk, talesätt. I journalistiska uttalanden och litterära texter används ofta fraseologiska enheter, till exempel:- från den heliga skrift: Gör dig inte till en idol;
- från litterära verk: Salig är den som tror...(A.S. Pushkin);
- Latin och andra främmande språkuttryck: Post factum (lat. Post factum - efter faktum);
- uttryck för vår samtid som har blivit slagord: Velvet Revolution, Orange Coalition och så vidare.
- förkortning av uttryck: inte värt ett öre istället och det är inte värt ett öre;
- ersätter ordet: lejonpart i stället för lejonpart;
- kombination av två varv: spelar en stor roll istället spelar roll eller är av stor betydelse.
Han tog på sig kappan och gick ut
Det är nödvändigt att förbättra utbildningen av specialister
En specialistutbildning kan vara bra eller dålig. Det kan förbättras, inte ökas
Det är nödvändigt att förbättra utbildningen av specialister
Mer än hälften av gruppen deltar i idrottssektioner
Hälften kan inte vara mer eller mindre
Mer än hälften av gruppen deltar i idrottsföreningar
Olika exempel på brott mot lexikaliska normer
Lexikaliskt fel |
Lexikalisk norm |
1. Bakom förfluten tidsperiod (pleonasm) |
1. Bakom förfluten period vi utförde dräneringsarbeten |
2. teknisk (blandning av paronymer) |
2. Den unga gymnastens prestation var mycket teknisk |
3. Nödvändig öka nivån våra veteraners välbefinnande(olämplig användning av ordet öka utan att ta hänsyn till dess lexikala betydelse och utan att ta hänsyn till dess lexikala kompatibilitet: nivån av välbefinnande kan vara hög eller låg; det kan ökas, men inte ökas) |
3. Nödvändig nivå upp för våra veteraners välfärd |
