Hur man kommer in i en sjöfartsskola. Var är officerare från den ryska marinkåren utbildade, de viktigaste universiteten universitet för utbildning av marinsoldater

Var är marinkårsofficerare utbildade i Ryssland?Denna fråga är relevant för utexaminerade från militära gymnasieskolor som vill fortsätta sin utbildning inom det militära området och för vanliga sökande. Det är inte så lätt att hitta en marinkårskola i Ryssland - det finns bara ett universitet som utbildar marinsoldater, och de som du sedan kan gå med i infanteriet som extern specialist från är tre till, och de finns i olika delar av landet. Land. Den här artikeln kommer att berätta var sjöofficerare är utbildade och vilket universitet du ska välja.

Universitet för utbildning av marinsoldater

En skola för marinkåren måste väljas utifrån flera faktorer, nämligen:

• förskjutning;
• nivån på försörjningen av territoriet med vattenresurser för militär träning;
• specialisering av utbildning;
• lärares professionalism.

Vanliga elever väljer en skola som ligger nära hemmet och som uppfyller budgetkraven, men framtida militära infanterister har mindre valmöjligheter. Du måste välja mellan 4 universitet, som är väldigt olika varandra.

Inrättningar för utbildning av standardmariner:

• Far Eastern Higher Combined Arms Command School (sedan 2008 - Militär utbildnings- och forskningscentrum för armén "Combined Arms Academy" (gren, Blagoveshchensk)). Denna skola utbildar också motoriserade gevärstrupper av bergs- och arktisk typ, men de olika grupperna överlappar praktiskt taget inte varandra.

Det vill säga att det bara finns en utbildningsinstitution för utbildning av en infanteriofficer utan specialisering i artilleri eller luftburen verksamhet. Resten är avsedda att stödja artilleri och flygvapen (2 respektive 1 anläggning):

1. Mikhailovskaya Military Artillery Academy (S:t Petersburg). Utbildar specialister i kursen "Användning av marina artillerienheter." En utbildning vid denna institution för högre utbildning ger grönt ljus för att gå med i marinen som marin, men officeren är specialiserad på artilleri.
2. VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Ryazan). Detta är en enhet som ingår i samma förening med Blagoveshchensk-universitetet. Specialiteten hos utexaminerade från denna skola är luftburen. De ger luftstöd.
3. Kolomna artilleriskola. Här finns också en marinkårsenhet.

Ta reda på: Vilket datum firas Military Motorist Day i Ryssland?

En skola för marinsoldater i Ryssland är nödvändigtvis belägen där du kan öva på vattnet. Det betyder dock inte att utbildningsnivån är densamma överallt. Specialisering försvårar också valet. Avsnittet nedan kommer att berätta hur du gör valet.

Förfarande för inlämning av handlingar

Hur blir man sjöofficer i Ryssland? Listan över universitet hjälper dig att bestämma platsen för antagning, men för att klara urvalet måste du ha vissa färdigheter, utbildning och dokument. För närvarande måste framtida marinsoldater:

• inga synproblem;
• frånvaro av kroniska sjukdomar;
• allmänt hög hälsonivå;
• god fysisk kondition;
• närvaro av sportprestationer och certifikat som bekräftar dem;
• Studera helst på en kadettskola.

Befälsklassen är föremål för ökade krav. Därför, för att få en officiell plats vid ett universitet, behöver du inte bara vara väl fysiskt förberedd och ha kunskaper inom det maritima området, utan också att klara ett psykologiskt test. Emotionellt instabila, aggressiva, potentiellt socialt farliga individer kommer inte att klara testet. Dessutom uppmärksammas allergier, så en kandidat kanske inte väljs ut om han är allergisk mot stål.

Det går inte att förbereda sig för en intervju i förväg. Du kan bara förbättra din kunskapsbas och öka din fysiska kondition. Då kommer det inte längre att vara så skrämmande att stå i kö till kommissionen.

Fördelar med placeringen av universitet: vilket man ska välja

Det mest legendariska universitetet bland de listade ligger i Blagoveshchensk. Det finns ganska många fördelar:

• läge vid skärningspunkten mellan två floder;
• stor praktisk bas;
• förbättrade sovsalar och cateringförhållanden;
• lärarkåren består endast av erfarna marinofficerare;
• elitstatus för utexaminerade, många tilldelade militära utmärkelser;
• garanterad anställning i Stillahavsflottan;
• ett stort antal praktikplatser.

Det som gör att denna plats sticker ut är dess rikedom av finansiering och långa verksamhetshistoria. Skolan har redan utexaminerat många kända officerare, av vilka några har stigit genom graderna till de högsta graderna. Därför strävar framtida elever efter att komma hit först och främst, även om andra skolor har sina fördelar.

Ta reda på: När firas Army Day i Ryssland?

Först och främst måste du vara uppmärksam på Mikhailovsky-skolan. En stor fördel med denna institution är dess läge i Rysslands kulturhuvudstad. Medan studenter som tränar i Ryazan, Blagoveshchensk eller Kolomenskoye möter hårdare väderförhållanden och ett mindre levande socialt liv, kan framtida marinsoldater här förbli praktiskt taget nedsänkta i kulturlivet. Mer uppmärksamhet bör fokuseras på fördelen i träningsprogrammet:

• det finns tillgång till praktik i havsbukten, vilket skiljer universitetet från Ryazan och Kolomna;
• klasserna hålls i en historisk institution med en historia som inte är mindre imponerande än institutionen i Fjärran Östern; I detta avseende har utbildningsprogrammet förbättrats.
• akademiker har tillgång till Östersjöflottan, som är prestigefylld - fartyg kommunicerar med Europa.

Men Kolomnaskolan och Ryazan-institutionen kan inte förringas. Dessa institutioner kan vara ett lönsamt alternativ för de studenter som bor i angränsande områden och inte heller fokuserar på vattenträning, utan främst på landstigning och artilleri.

Praktikområde

Far Eastern School erbjuder de mest omfattande praktikmöjligheterna. Enligt ledningen genomför den praktik i alla ryska flottor. Ytterligare utbildning genomförs också i regionen Kaspiska havet, och detta inkluderar inte praktisk träning med landning på flodens strand.

Elever vid S:t Petersburgskolan kan i första hand räkna med en praktikplats i Östersjön. Andra områden är något mindre utvecklade.

Obligatoriska praktikplatser ges också till Ryazan- och Kolomna-studenter. Blagoveshchensk-studenter har dock de bästa förutsättningarna för praktik.

(institut, akademier, universitet, utbildningsinstitutioner). Nu har högre militärskolor en annan förkortning. Till exempel, såsom VUNTS SV "OA Armed Forces of the Russian Federation" militärt institut eller filial. Alla tidigare högre militärskolor (institut, utbildningsanstalter) är knutna till en eller annan akademi. Här är en komplett lista över alla högre militära utbildningsinstitutioner i RF:s försvarsministerium för utbildning av officerare i RF:s försvarsmakts intressen 2013:

1. VUNTS SV "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" (Moskva)

1.1 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (Moskva) Military Institute (kombinerade vapen)

Användning av motoriserade gevärenheter

1.2 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Ryazan)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av luftburna enheter:

Användning av luftburna styrkor (bergs)enheter

Användning av luftburna stödenheter:

Användningen av militära spaningsenheter från de luftburna styrkorna

Användning av luftburna styrkor kommunikationsenheter

1.3 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Kazan)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av tankenheter

1.4 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Novosibirsk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av speciella spaningsenheter

Användning av militära spaningsenheter

1.5 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Blagoveshchensk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av motoriserade gevärsenheter:

Användning av motoriserade gevärenheter (berg)

Användning av motoriserade gevärsenheter (Arctic)

Användning av marinkårens enheter

1.6 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Tyumen)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av ingenjörsenheter och drift av tekniska vapen:

Användning av luftburna ingenjörsenheter och drift av tekniska vapen

användningen av pontonbroar, motorbyggnads- och vägenheter för ingenjörstrupperna

Användning av kontrollerade gruvenheter och drift av radio-elektroniska tekniska vapen

Applicering av enheter och drift av elteknisk utrustning

2. Mikhailovskaya Military Artillery Academy (St. Petersburg)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användningen av enheter och driften av komplex av taktiska, operativa-taktiska missiler, raketsystem med flera uppskjutningar och specialprodukter

Användning av artilleriförband:

Användning av marina artilleriförband

Användning av luftburna artilleriförband

Användning av artillerispaningsenheter

3. Militärakademin för strålning, kemiskt, biologiskt försvar och ingenjörstrupper (Kostroma)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av enheter och drift av vapen och medel för NBC-skydd

Drift av anordningar, utrustning och medel för RCB-skydd under studiet av fysiologiskt aktiva substanser

Drift och teknik av nya material i vapen och militär utrustning

4. VUNTS SV "Air Force Academy" (Voronezh)

4.1 VUNTS Air Force "VVA" (Voronezh)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av enheter och drift av radioutrustning för att stödja flygningar

Användning av enheter och drift av ingenjörs- och flygplatsstöd för flygflyg

Användningen av enheter och driften av ingenjörs- och teknisk support för flygflyg

Tillämpning och drift av markbaserade flygspaningstillgångar

Tillämpning av enheter och drift av flygkommunikationsutrustning:

Tillämpning av enheter och drift av kommunikationsutrustning för flygtrafik ombord

Användning av enheter och drift av elektronisk stridsutrustning för flyg

Användning av enheter och drift av elektronisk krigsföringsutrustning med markkontrollsystem

Användning av enheter och drift av elektronisk krigföringsutrustning av flygsystem för ledning och kontroll av trupper och vapen

Användningen av enheter och driften av komplexa tekniska styrmedel för motåtgärder mot teknisk intelligens

Användning av enheter och drift av informationskrigföringsmedel

Personal- och organisations-mobiliseringsarbete

Förse trupper (styrkor) med flygteknisk utrustning

Förse trupper (styrkor) med flygvapen

Drift av flygplan, helikoptrar och flygmotorer

Drift av flygvapen

Drift av flygutrustning

Drift av flygelektronikutrustning

Drift av kryogena maskiner, installationer och elektrisk gasutrustning

Drift av tekniska system och livsuppehållande system för speciella strukturer och flyganläggningar

Användning av långdistansflygenheter

Användning av stridsflygplansenheter

4.2 VUNTS Air Force "VVA" (gren Krasnodar)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av marin missilbärande och anti-ubåtsflygenheter

Användningen av frontlinjens bombplan och attackflygenheter

Användning av militära transportflygenheter

4.3 VUNTS Air Force "VVA" (gren Chelyabinsk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tillämpning av flyg- och flygkontroller

Tillämpning av flygnavigeringssystem för långdistansflyg

Tillämpning av flygnavigeringssystem för stridsflygplan

Tillämpning av helikopterflygnavigeringssystem

Tillämpning av flygnavigeringssystem i frontlinjens bombplansflyg

Tillämpning av flygnavigeringssystem för marin luftfart

4.4 VUNTS Air Force "VVA" (gren av Syzran, Samara-regionen)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tillämpning av arméflygenheter:

Användningen av helikopterenheter för flyg av frontstyrkorna

5. VUNTS Navy "Naval Academy" (St. Petersburg)

5.1 VUNTS Navy "VMA" (St. Petersburg) Military Institute (marin)

Användning av kärntekniska stödenheter och drift av kärnvapen

Tillämpning och drift av navigationshydrografiska (oceanologiska) och hydrometeorologiska hjälpmedel

Applicering och drift av ubåtsmissiler

5.2 VUNTS Navy "VMA" (St. Petersburg) Military Institute (Naval Polytechnic)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Sök- och räddningsstöd för sjöstyrkorna

Användning och drift av vapen och medel för NBC-skydd av fartyg

Drift av kärnkraftverk för fartyg

Drift av fartygsburna dieselelektriska kraftverk

Drift av ångkraftiga gasturbinkraftverk för fartyg

Drift av fartygs elektriska kraftsystem

Konstruktion och reparation av fartyg

Tillämpning och drift av sjöstyrkornas elektroniska krigföringsutrustning

Applicering och drift av automatiserade kontrollsystem för flottan

Drift av fartygsburna kontrollsystem för stridsinformation

5.3 VUNTS Navy "VMA" (gren Kaliningrad)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Applicering och drift av missil- och artillerivapen från ytfartyg

Tillämpning och drift av maritim elektronisk spaningsutrustning

5.4 VUNTS Navy "VMA" (gren Vladivostok)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tillämpning och drift av kustrobotsystem och artilleri

Navigering och drift av marina navigationshjälpmedel

Användning av min- och torpedvapen på fartyg och ubåtar

Användning och drift av fartygsradioutrustning

Användning och drift av hydroakustiska medel

Tillämpning och drift av fartygskommunikationssystem

Drift av flygelektronikutrustning för kryssningsmissiler och anti-ubåtssystem för sjöflyg

6. Militärakademin för de strategiska missilstyrkorna (Moskva)

6.1 VA Strategic Missile Forces (Moskva)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Drift och utveckling av raketbränslen, sprängämnen och pyroautomatik

Experimentell testning av raket- och rymdvapen

Automatisering av operativ planering av stridsanvändning och kontroll av stridsverksamhet

Drift och reparation av fjärrkontrollsystem för förberedelse och uppskjutning av markbaserade ballistiska strategiska missiler

Drift av tekniska system och livsuppehållande system för mark- och underjordiska strukturer för strategiska missilsystem för de strategiska missilstyrkorna

6.2 VA Strategic Missile Forces (gren, Serpukhov, Moskva-regionen)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Drift av kontrollsystem och test- och uppskjutningsutrustning av strategiska missiler

Tillämpning och drift av automatiserade styrsystem för missilsystem

Drift av uppskjutning och tekniska komplex av strategiska missiler

Användning av kärntekniska stödenheter och drift av kärnvapen

Tillämpning och drift av speciella styrmedel för kärnvapenexplosioner

Tillämpning och drift av kommunikationssystem och komplex av de strategiska missilstyrkorna

Tillämpning och drift av siktanordningar och astronomiskt och geodetiskt stöd för missilsystem

Drift av radiosystem för missilsystem och enhetlig tidsservice:

Drift av radiostridskontrollsystem

Drift av vapenrörlighet innebär

7. Military Space Academy (S:t Petersburg)

7.1 VKA (S:t Petersburg)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tillämpning av uppskjutnings- och operationsenheter för uppskjutningsfarkoster och rymdfarkoster

Navigering och ballistiskt stöd för användning av missiler och rymdfarkoster

Tillämpning och drift av varningssystem för missilangrepp

Användning och drift av brandskyddsutrustning

Tillämpning och drift av antirymdförsvar och rymdkontrollmedel

Applicering och drift av RKO datorsystem

Mjukvara och algoritmstöd för ACS RKO

Tillämpning av militära underrättelsesystem, bearbetning och analys av underrättelsedata

Tillämpning av tekniska kryptografiska analysverktyg

Applicering och drift av radioteknisk rymdspaningsutrustning

Tillämpning och drift av specifika rymdspaningsmedel

Tillämpning och drift av rymdkomplexa kommunikationssystem

Matematiskt stöd för automatiserade styrsystem för rymdfarkoster

Tillämpning och drift av elektronisk rymdkrigsutrustning

Tillämpning av geodetiska och navigeringsenheter och drift av topografisk och geodetisk utrustning

Tillämpning av topografiska och navigeringsenheter och drift av topografisk och geodetisk utrustning

Tillämpning av kartografi- och navigationsenheter och drift av topografisk och geodetisk utrustning

Hydrometeorologiskt och geofysiskt stöd för trupper (styrkor)

Drift av automatiserade system för att förbereda och avfyra raketer och rymdfarkoster

Drift av teknisk utrustning för uppskjutning och tekniska komplex av bärraketer och rymdfarkoster

Drift och testning av bärraketmotorer och övre steg

Drift av kryogen utrustning, tankningsutrustning och temperaturkontrollsystem för uppskjutningsfarkoster och rymdfarkoster

Drift av kontrollsystem för bärraketer och rymdfarkoster:

Drift av optiska och optiskt-elektroniska medel för rymdfarkoster

Drift av rymdfarkoster och orbitala rymdfarkoster

Drift av radiosystem ombord på rymdfarkoster, bärraketer och övre steg

Drift av radioteknik och optisk-elektroniska system av rymdkomplex och enhetlig tidsservice

Drift av informations- och kontrollkomplex av radioelektroniska system

Automatiserad bearbetning och analys av information från rymdtillgångar

Tillämpning och drift av elektronisk spaningsutrustning för rymdkomplex

Utveckling och tillämpning av matematiska och mjukvaruspaningsverktyg

Tekniskt stöd för automatiserade styrsystem med rymdfarkoster

Matematisk-, mjukvaru- och informationsstöd för datateknik och automatiserade system

Drift av kraftförsörjningsanläggningar för specialanläggningar

Drift av tekniska system och livsuppehållande system av mark- och underjordiska strukturer av raket- och raket-rymdkomplex

Metrologiskt stöd av vapen och militär utrustning

7.2 VKA (filial, Yaroslavl)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användningen av enheter och driften av medel för detektering och målbeteckning för kommandoposter för luftvärnsmissilsystem

Användning av enheter och drift av lansering, teknisk och kraftutrustning för luftvärnsmissilsystem för luftvärn

Användning av förband och drift av luftvärnsradioutrustning

Användning av enheter och drift av radioteknisk vägledning av luftvärnsmissilsystem

Tillämpning och drift av automatiserade styrsystem för luftvärnsradioutrustning

Tillämpning och drift av automationsutrustning för luftvärnsmissilförsvarssystem

Användning av enheter och drift av radarutrustning för att stödja flygflyg

Tillämpning och drift av luftvärnsautomatiserade styrsystem

Tillämpning och drift av flygautomatiserade styrsystem

8. Ryska federationens militära akademi för luftförsvar (Smolensk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av enheter och drift av luftvärnsmissilsystem med kort räckvidd

Användning av enheter och drift av kortdistans autonoma luftvärnsmissilsystem (komplex)

Användning av enheter och drift av luftvärnsartilleri och luftvärnsmissilsystem med kort räckvidd:

Användningen av enheter och driften av luftförsvarssystemen för de luftburna styrkorna

Användning av enheter och drift av självgående luftvärnsartilleri och luftvärnsvapen och missilsystem

Användningen av enheter och driften av flerkanaliga medeldistans luftvärnsmissilsystem för militärt luftförsvar

Användningen av enheter och driften av medeldistans luftvärnsmissilsystem för militärt luftförsvar

Tillämpning och drift av automationsutrustning för radioteknik och luftvärnsmissilsystem för militärt luftförsvar

9. Military Academy of Communications (St. Petersburg)

9.1 VAS (St. Petersburg)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Applicering av enheter och drift av radiokommunikationssystem

Applicering av enheter och drift av satellitkommunikationssystem

Applicering av enheter och drift av flerkanaliga telekommunikationssystem

Tillämpning av enheter och drift av trådbundna kommunikationssystem:

Tillämpning av kurir- och posttjänster

Användning av luftburna styrkor kommunikationsenheter

Applicering av enheter och drift av optiska kommunikationssystem

Tillämpning och drift av automationsstyrnings- och kommunikationsverktyg

ACS teknisk support

Drift av datorer, komplex, system och nätverk

9.2 VAS (Krasnodar filial)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Organisation för skydd av statshemligheter i trupperna (styrkorna)

10. Militärakademin (Moskva)

10,1 VA (filial, Cherepovets, Vologda-regionen)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tillämpning och drift av speciell spaningsradiokommunikation

Tillämpning av komplex och hjälpmedel för information och analytisk bearbetning av elektroniska underrättelsedata

Användning av elektroniska underrättelseenheter

Tillämpning och drift av markbaserade system och elektronisk spaningsutrustning

Drift av radiosignalanalys och bearbetningsverktyg

Tillämpning och drift av radioavlyssningsutrustning och lokalisering av elektronisk spaning

Drift av medel för att ge tillgång till informations- och telekommunikationssystem

Applicering och drift av automationsutrustning för underrättelseenheter och enheter

11. Militäruniversitet (Moskva)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Moraliskt och psykologiskt stöd till trupperna

Språkligt stöd för militär verksamhet:

Organisation av psykologisk kamp

Inhämtning och bearbetning av underrättelseinformation

Analys av utländsk militär information

Säkerställa regionalt militärt samarbete

Juridiskt stöd till militär verksamhet

Åklagarens arbete

Utredningsarbete

Organisation av militärmusikkårstjänst och dirigering av ett militärt blåsorkester

12. Military Academy of MTO (St. Petersburg)

12.1 VA MTO (S:t Petersburg)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användningen av enheter och enheter för konstruktion, drift, restaurering och teknisk täckning av militära broar och korsningar

Användning av enheter och enheter för konstruktion, drift, restaurering och teknisk täckning av militära vägar

Tillämpning av enheter och enheter för logistikstöd

12.1 VA MTO (St. Petersburg) Military Institute (järnvägstrupper och militär kommunikation)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Användning av enheter för restaurering och konstruktion av automations-, telemekanik- och kommunikationsanordningar på järnvägar

Organisation av militär kommunikation och militär transport

Tillämpning av mekaniseringsenheter för restaurering och byggande av järnvägar

Användning av enheter för restaurering och konstruktion av konstgjorda strukturer på järnvägar

Användning av enheter för restaurering och byggande av järnvägsspår

Tillämpning av järnvägsdriftsenheter

12.3 VA MTO (St. Petersburg) Military Institute (ingenjör och teknisk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Installation, drift och reparation av elektromekaniska installationer av flottans infrastrukturanläggningar

Konstruktion och drift av byggnader och konstruktioner

Användningen av tekniska positionsenheter, konstruktion och drift av befästningar och kamouflage

12,4 VA MTO (filial, Volsk, Saratov-regionen)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Gemensamt truppstöd

Förse trupperna med raketbränsle och bränsle

Gemensamt stöd till flottstyrkorna

12,5 VA MTO (filial, Penza)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Drift av raket- och artillerivapen:

Drift av handeldvapen, personligt pansarskydd och optisk-elektroniska anordningar

Drift av ammunition, säkringar, belysning och signalutrustning

Drift av artilleriradioutrustning

12,5 VA MTO (filial, Omsk)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Tank teknisk support för trupper:

Tank teknisk support för de luftburna styrkorna

Bilstöd för trupper:

Teknisk support för de luftburna styrkorna

13. Militärmedicinska akademin (S:t Petersburg)

13.1 VMedA (S:t Petersburg)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Studenter som inte har militär officersgrad, med en utbildningstid på 3 år: Tandvård

Medicinsk och förebyggande vård

Apotek

Studenter med en studietid på 7 år:

Medicinsk praktik inom flyget

Medicin i marinen

Kadetter med en utbildningstid på 7 år:

Medicinsk praktik inom markstyrkorna

Medicinsk praktik inom flyget

Medicin i marinen

13.1 VMedA (St. Petersburg) Military Institute (fysisk kultur)

Militära specialiteter (specialiseringar) av träning:

Organisation av fysisk träning och idrott

Alla villkor och förfaranden för tillträde till militära utbildningsinstitutioner för högre yrkesutbildning vid Ryska federationens försvarsministerium beskrivs i

Sjökrigsskolan uppkallad efter M. V. Frunze

S:t Petersburgs marininstitut- en av de äldsta utbildningsinstitutionerna i St. Petersburg. Den har funnits i sin nuvarande form sedan 1998, då VVMU uppkallad efter V.V. M. V. Frunze och VVMUPP uppkallade efter. Lenin Komsomol. Sedan 2001 har det kallats Peter the Great Marine Corps. Institutet utbildar sjöofficerare vid 5 fakulteter: navigations-, hydrografiska, minröjande och antiubåtsvapen, kryssnings- och ballistiska missil-ubåtar samt specialvapen.

Navigationsskola (1701)

Den 14 januari 1701 (gammal stil), genom dekret av Peter I, grundades School of Mathematical and Navigational Sciences. Syftet med att skapa denna utbildningsinstitution var att säkerställa att den framväxande ryska flottan var bemannad med inhemsk personal. Sedan juni 1701 låg skolan i Moskva i Sukharev-tornet i Kreml. Hon utbildade specialister inte bara för flottan utan också för armén och civiltjänsten. Skolan var uppdelad i klasser - i de två första fick de analfabeter lära sig det ryska språket och början av räkningen. Efter detta skickades de flesta från fattigare delar av befolkningen för att tjänstgöra som kontorister eller studera som mästare i amiralitetet. De mest kapabla av dem, såväl som unga män av ädelt ursprung, överfördes till följande klasser, varav de högsta var nautisk (platt och Mercatorian navigation), marin astronomi. Dessutom lärde sig eleverna hur man för en loggbok, dödräkning av ett fartygs väg och stängsel. Studien genomfördes sekventiellt och avslutades med ett godkänt prov. De mest kapabla och flitiga kunde genomföra en hel skolgång på 4 år, och de slarviga studerade tills de var 13 år gamla. Till en början var skolan under vapenkammarens jurisdiktion, från 1706 överfördes den till Military Naval Order och från 1712 till Military Marine Fleet Office. Skolans lärare var oberoende av varandra och rapporterade endast till generalamiral F. M. Apraksin. Den första examen av skolan ägde rum 1705. 64 personer tog examen från det. Utexaminerade från skolan fick rätten att bli officerare efter en lång resa på fartyg och en lämplig examen. Många utbildade sig i den engelska och holländska flottan.

Naval Academy (1715)

År 1715 skapades sjöfartsakademin (Naval Guard Academy) i St. Petersburg på grundval av de högre nautiska klasserna i Navigationsskolan. Navigationsskolan förlorade sin tidigare status och blev en förberedande skola vid Akademien. Sjöfartshögskolan var designad för 300 studenter och var organisatoriskt uppdelad i 6 avdelningar med vardera 50 personer. Akademien leddes av en direktör, och avdelningarna befälades av officerare från vaktregementena. Akademien hade förutom avdelningarna en särskild klass av lantmätare på 30 personer. År 1716 inrättades den militära rangen som midskepp. Denna rang ersatte graden av "navigatör", som en övergång från en student vid sjöfartsakademien till rangen som midshipman (etablerad 1713). Baserat på undersökningen befordrades midskeppsmän till förste officersgrad av underlöjtnant. 1732 blev den förste officersgraden i flottan midskeppsgraden, som behöll denna betydelse till 1917 med ett uppehåll 1751-1758. Sedan 1723 var de som genomgått en teoretisk kurs inskrivna i midskeppskompaniet (200 personer). På sommaren delades midskeppsmän ut på fartyg och åkte på praktiska resor och på vintern fortsatte de teoretisk utbildning. Anställningen för en midskeppsman berodde på förmågan och tillgängligheten av officerspositioner, såväl som tjänsteåren i företagslistan. Istället för de sju åren som krävdes blev några officerare på tre eller fyra år, medan andra tjänstgjorde i midskeppsgraden i upp till tjugo år. År 1744 skickades en 54-årig midskeppsman, som hade tjänstgjort i denna rang i trettio år, i pension "på grund av sjukdom och ålderdom". Åren 1717-1752 Mer än 750 personer tog examen från Akademien.

Sjöherrekadettkåren (1752)

Den 15 december 1752 avskaffades Navigationsskolan och Midshipman Company och Sjökrigsskolan omvandlades till Naval Noble Cadet Corps. Namnet betonade att det uteslutande bemannades av personer av adligt ursprung. Kårens personal sörjde för utbildning av 360 personer, som delades upp i tre kompanier om vardera 120 personer och i tre klasser under utbildning. Elever i kårens seniorklass började kallas midskeppsmän. Sammansättningen av kompaniet var blandad - var och en inkluderade tre utbildningsgrupper - midshipmen (1:a klass) och kadetter (2: a och 3:e klass). 1762 infördes en enhetlig uniform, enhetliga vapen och utrustning för kadetter. En kapten av 1:a rangen utsågs till en ny stab för att bistå direktören, faktiskt - hans ställföreträdare i strid, som högre officerare - kompanichefer - var underordnade. Varje kompani hade 4 officerare. Lärarnas verksamhet övervakades av professorn. Kåren studerade 28 vetenskaper, inklusive: aritmetik, geometri, trigonometri, algebra, mekanik, navigering, geografi, artilleri, befästning, historia, politik, retorik, ett val av franska, engelska eller tyska, taktisk manövrering (havsevolutioner), maritim praktik , riggning, fäktning, dans. Överföringar från klass till klass, liksom befordran av midskeppsmän till officerare, genomfördes endast för lediga tjänster. Fram till 1762 var utexaminerade från kåren skyldiga att tjäna livet ut. Den 18 februari 1762, med Peter III:s manifest "Om adelns frihet", fick varje adelsman rätten att tjäna efter eget gottfinnande och att gå i pension. Denna ordning upprätthölls till 1917. Åren 1762-1802. Kåren leddes av I. L. Golenishchev-Kutuzov. På hans initiativ infördes 1764 tjänsten som seniorklassinspektör, som ansvarade för att organisera utbildningsprocessen. 1769 grundades Sjökårens bibliotek, som fylldes på med original- och översatta böcker och läroböcker. Den snabba tillväxten av flottan orsakade expansionen av Marine Corps, vars personal utökades till 600 personer 1783, och 1791 utbildade den faktiskt ungefär tusen personer. Från 1753 till 1802 Kåren producerade 3 036 officerare.

Naval Cadet Corps (1802)

1802 togs ordet "gentry" bort från namnet, men principen för att rekrytera kåren ändrades inte. Konteramiral P.K. Kartsev, en veteran från kriget med Turkiet och Sverige, blev direktör för kåren. De mest kapabla midskeppsmännen skickades som frivilliga till den engelska och franska flottan. År 1812 gjorde sjöförsvarskåren två examen, flottan fylldes på med 134 midskeppsmän, av vilka många deltog i kriget med Napoleons Frankrike. År 1817 sörjde kårens personal för utbildning av 700 kadetter och midshipmen; kostnaden för dess underhåll uppgick till mer än 460 tusen rubel. i år. År 1826, under inflytande av Nicholas I, likställdes kåren med en besättning som liknade en armébataljon. 1:a rangkaptenen började kallas besättningschef. Bataljonen inkluderade en midskeppsman, tre kadett- och reservkompanier. Pojkar från 10 till 16 år studerade i kadettskolan och pojkar från 16-18 år studerade i midskeppsskolan. Kompaniet leddes av en kaptenlöjtnant, trupperna leddes av löjtnanter och midskeppsmän. I träningen kom drillträningen i förgrunden, liksom i dåtidens armé. Disciplinen upprätthölls genom stränga straff. Under sådana svåra förhållanden spelade amiral I.F. Krusensterns verksamhet, som först var klassinspektör och sedan chef för kåren (1827-1842), en positiv roll. Under honom skapades ett museum och ett observatorium i kåren. Den 28 januari 1827 öppnades en officersklass vid kåren för att förbättra utbildningen av officerare. Nivån på officersutbildningen sjönk dock stadigt, vilket var en av anledningarna till nederlaget i Krimkriget. 1855 leddes omvandlingen av flottan av generalamiralen storhertig Konstantin Nikolaevich. År 1861, med hans medverkan, fastställdes nya regler för antagning till marinkåren. Tävlingsprov och "provsim" infördes för första gången. Unga män från 14 till 17 år gamla antogs i kåren; förutom adelsmän hade även barn till "hedersmedborgare", hedrade armé- och sjöofficerare och civila tjänstemän rätt att skriva in sig. Kroppsstraffet avskaffades, och huvudvikten lades på viljan att utveckla disciplin utifrån en medveten inställning till näringslivet.

Sjökrigsskolan (1867)

1867 döptes Sjökrigskåren om till Sjöskolan. Enligt stadgan antogs unga män från 16 års ålder till den, utbildningstiden var 4 år, personalstyrkan reducerades till 240 personer med förväntan på en årlig examen på 60 midskeppsmän. Titeln "midshipman" började delas ut till akademiker som gick på en årslång resa, varefter de befordrades till rang av midshipman. Skolkursen var uppdelad i två delar - allmän (1 år) och specialsjöfart (3 år). Överföringsprov hölls årligen i maj, och från 25 maj till 25 augusti genomgick kadetter övningar på utbildningsavdelningens fartyg. Den 7 augusti 1862 omorganiserades officersklassen till Academic Course of Marine Sciences, som 1877 ombildades till Sjökrigsskolan, som sedan 1907 blivit en självständig läroanstalt. Åren 1861-1871 Skolan leddes av konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov. Under honom avskaffades vissa obligatoriska klasser, antalet övningar minskades och rollen som oberoende utbildning av kadetter ökade. Kadeterna fick gå in till staden varje dag efter lektionerna fram till klockan 23.00. "Straffmärken" introducerades i disciplinär praxis, vilket påverkade senioriteten vid examen, vilket påverkade inte bara fördelningen i slutet av college, utan också mottagandet av efterföljande officersgrader. Många av dessa förändringar visade sig vara tillfälliga. Rimsky-Korsakovs efterträdare, konteramiral A.P. Epanchin, avbröt några av sina initiativ. År 1872 förbjöds kadetter att gå in i staden på vardagar, och husrannsakan av personliga tillhörigheter började övas. Sedan 1875 ökades studietiden till 5 år, och åldern för dem som gick in i förberedelseklassen minskades till 12 år. 1882 avskaffades rangen som "midshipman" i flottan, och ett midshipman-kompani infördes i skolan. Efter examen började de återigen ge rang av midskeppsman.

Naval Cadet Corps (1891)

Marine Corps (1906)

Sedan 1906 har ett antal omvandlingar genomförts i kåren, baserat på genomförandet av erfarenheterna från det rysk-japanska kriget. Antalet elever ökades och midskeppsmän i specialklasser likställdes med kadetter i militärskolor. Utexaminerade från kåren befordrades till fartygets midskeppsmän, och efter ett års resa erhölls rangen som midskepps. Taktik blev huvudämnet i specialklasser. Kursen i marinhistoria förvandlades till marinkonstens historia. Materialbasen har förbättrats. 1912 hölls de första tävlingarna mellan kadetter - de inkluderade gymnastik, fäktning, gevär- och revolverskytte, simning och seglingstävlingar.

Hans kejserliga majestäts sjöarvinge Tsarevich-kåren (1914)

Den 6 november 1914 utsåg Nicholas II sin son Alexei Nikolaevich till chef för kåren. Under första världskriget förkortades utbildningstiderna samtidigt som omfattningen av de grundläggande utbildningarna bibehölls. Sjökrigskåren kunde dock på grund av klassbegränsningar inte befria den växande flottan från personalbrist. 1916 döptes kåren om till skolan. I mars 1918 upphörde skolan med sin verksamhet.

Fleet Command Courses (1918)

Den 15 september 1918 tillkännagav en specialorder skapandet av Navy Command Courses för 300 studenter i Petrograd. Invigningen av kurserna ägde rum den 10 oktober i byggnaden till före detta Sjöfartsskolan. Studenter rekryterades från specialistseglare, som var planerade att utbildas för att utföra officersuppgifter på bara 4 månader. 1919 ombildades Kurserna till Flottans befälsstabskola med en utbildningstid på tre och ett halvt år. Skolan omfattade sjö- och tekniska avdelningar. Sjöavdelningen utbildade navigatörer, artillerister och gruvarbetare, den tekniska avdelningen utbildade mekaniker, elektromekaniker och radiotelegrafister. Således implementerades för första gången principen om att utbilda specialister för befattningar som primärofficer. Antagningsreglerna tillät inte bara sjömän utan även civila ungdomar att skriva in sig i skolan. I oktober 1919 gick ett avdelning av studenter till fronten för första gången. För det hjältemod som avdelningen visade tilldelades skolan den röda fanan, som nu förvaras i dess museum. Den 8 juli 1920 godkändes Reglerna om antagning till skolan, som fastställde åldern för sökande bland civil ungdom - 18 år, bland militära sjömän - 26 år. För antagning krävdes gymnasieutbildning och godkända inträdesprov. Den 18 juni 1922 ägde den första examen av skolan rum - 82 personer tog examen från den. Samma år överfördes utbildningen i specialiteterna "mekanisk ingenjör" och "elektronisk ingenjör" till den nyskapade Naval Engineering School (nu Naval Engineering Institute). På hösten samma år omvandlades Flottans befälsskola till en Sjöskola. Installationen tillhandahöll utbildning av befälhavare för sjötjänst utan indelning i specialiteter. Kunskapen som vunnits skulle kunna säkerställa befordran till befälhavare på ett fartyg av 2:a rang. I framtiden skulle officeren kunna förbättra sina kunskaper vid avancerade utbildningar för ledningspersonal (numera 6:e VSOC), samt vid Sjökrigsskolan. 1922 ägde den första fullfjädrade resan av studenter på krigsfartyg rum. 1924 gjorde utbildningsfartyget "Komsomolets" och kryssaren "Aurora" med studenter ombord den första långfärden längs rutten Kronstadt - Bergen - Murmansk - Arkhangelsk - Trondheim - Kronstadt, med en total längd på 47 dagar.

Högre sjöfartsskola uppkallad efter. M. V. Frunze (1926)

Den 7 januari 1926, på begäran av skolans personal, döptes den efter Mikhail Vasilyevich Frunze. Samtidigt introducerades titeln "kadett". Den nya personalen sörjde för utbildning av 825 kadetter. Utbildningsprogrammet var uppdelat i 4 kurser. Den 22 september 1935 infördes personliga militära grader i Sovjetunionen för ledningsstaben för Röda armén och Röda armén. I juni 1936 avlade skolan sina premierlöjtnanter. Den 13 oktober 1936 tilldelades skolan den hedersrevolutionära röda fanan och fick namnet Röd fana. Fyra avdelningar bildades: navigation, artilleri, mintorped och hydrografisk. Åren 1937-1939 Sjöskolor skapades i Baku, Sevastopol och Vladivostok. Många kadetter, lärare och befälhavare på skolan gick dit. Frunze. Den 10 juni 1939 tilldelades skolan Leninorden. Skolans auktoritet växte hela tiden. År 1940 inkom 3 900 ansökningar från sökande till 300 lediga platser. 1939 tog 625 löjtnanter examen från skolan, 1940-404. Början av det stora fosterländska kriget sammanföll med praktikperioden för kadetterna. Den 25 juni 1941 ägde tidig examen av officerare rum. 198 kadetter blev löjtnanter. Den andra tidiga releasen 1941 ägde rum den 31 oktober. I juli-augusti 1941 deltog 1:a och 2:a års kadetter i strider som en del av 1:a separata marinbrigaden. I slutet av juli 1941 fattades också beslut om att evakuera skolan till Astrakhan, där den skulle ligga på grundval av Astrakhan Institute of Fishing Industry. Evakueringen avslutades den 10 januari 1942. Den sista krigstidens examen ägde rum den 7 maj 1944. Sommaren samma år återvände skolan till Leningrad. I slutet av kriget, kadetter av VVMU uppkallade efter. Frunze deltog i Victory Parade på Röda torget. Under kriget tilldelades 52 elever i skolan titeln Sovjetunionens hjälte. Den första frigivningen efter kriget ägde rum i april 1947. 29 januari 1951 VVMU uppkallad efter. Frunze tilldelades Ushakovorden, 1: a graden, genom dekret från presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet. 1955 fick skolrådet rätt att anta disputationer till disputation. Senare skapades specialiserade råd för att tilldela vetenskapliga examina av doktor och vetenskapskandidat. Åren 1959-1962. Skolan övergick till den ledningstekniska profilen för personalutbildning. Ett fakultetssystem infördes och utbildningstiden utökades till 5 år. Sommaren 1962 ägde den första examen av kommandoingenjörsspecialister rum. Dessutom, för första gången, i stället för 6 statliga prov, försvarade akademiker sina avhandlingar. Åren 1959-1971 Skolan hade en politisk avdelning som utbildade officerare med högre militärpolitisk utbildning och behörighet till sjönavigatör. 1969 skapades Kiev Higher Naval Political School på grundval av denna fakultet. År 1998, i samband med omorganisationen av militära utbildningsinstitutioner av VVMU uppkallad efter. Frunze slogs samman med VVMUPP uppkallad efter. Lenin Komsomol och döpte om S:t Petersburgs marininstitut.

Personligheter - lärare och utexaminerade från byggnaden och skolan

• Andrey Danilovich Farvarson
• Nikolai Gavrilovich Kurganov
• Andrey Pavlovich Belobrov
• Anatoly Vasilievich Lavrentiev
• Dmitry Nikolaevich Sinyavin
• Sergey Adamovich Kolbasiev
• Leonid Sergeevich Sobolev

Direktörer för marinkåren

• 1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
• 1715-1716 - Generallöjtnant Saint-Hilaire
• 1716-1719 - Greve A. A. Matveev
• 1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
• 1722-1727 - kapten A. L. Naryshkin
• 1727-1728 - Viceamiral D. Wilster
• 1728-1730 - kapten P.K. Pushkin
• 1730-1732 - kapten V. A. Myatlev
• 1732-1733 - Kommendörlöjtnant V. M. Arsenyev
• 1733-1739 - Generallöjtnant V. A. Urusov
• 1739-1744 - Kapten P.K. Pushkin
• 1744-1760 - kapten 1:a rang A. I. Nagaev
• 1760-1762 - kapten 1:a rang F. F. Miloslavsky
• 1762 - Greve I. I. Shuvalov
• 1762-1802 - Amiral I. L. Golenishchev-Kutuzov
• 1802-1825 - konteramiral P.K. Kartsov
• 1825-1826 - Viceamiral P. M. Rozhnov
• 1826-1842 - Amiral I. F. Krusenstern
• 1842-1848 - viceamiral N.P. Rimsky-Korsakov
• 1848-1851 - Viceamiral N. G. Kazin
• 1851-1856 - Konteramiral V. A. Glazenap
• 1855-1857 - viceamiral A.K. Davydov
• 1857-1861 - konteramiral S. S. Nakhimov
• 1861-1871 - konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov
• 1871-1882 - konteramiral A.P. Epanchin
• 1882-1896 - Viceamiral D. S. Arsenyev
• 1896-1901 - konteramiral A.H. Krieger
• 1901-1902 - konteramiral A.I. Damozhirov
• 1902-1905 - konteramiral G. P. Chukhnin
• 1905-1906 - konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov
• 1906-1908 - kapten 1:a rang S. A. Voevodsky
• 1908-1913 - konteramiral A. I. Rusin
• 1913-1917 - konteramiral V. A. Kartsev

Chefer för skolan

• 1917-1919 - Generallöjtnant A. M. Briger
• 1919 - A. A. Kostin
• 1919-1920 - B.B Gervais
• 1920-1922 - N.I. Patton
• 1922 - V. P. Rimsky-Korsakov
• 1922-1924 - E. F. Winter
• 1924-1926 - N. A. Bologov
• 1926-1930 - Yu. F. Rall
• 1930-1934 - befälhavare för RKKF A. N. Tatarinov
• 1934-1939 - Divisionsbefälhavare G. A. Burichenkov
• 1939 - flaggskepp 2: a rang P. S. Bronenitsky
• 1939-1941 - konteramiral S. S. Ramishvili
• 1941-1942 - kapten 1:a rang B. M. Zhukov
• 1942 - Kapten 1:a rang B. N. Apostoli
• 1942-1944 - Kapten 1:a rang K. D. Sukhiashvili
• 1944-1947 - konteramiral V. Yu. Rybaltovsky
• 1947-1951 - konteramiral K. M. Kuznetsov
• 1951-1952 - konteramiral A. G. Vanifatiev
• 1952-1954 - konteramiral G. A. Konovalov
• 1954-1959 - Viceamiral V. L. Bogdenko
• 1959-1967 - Viceamiral A. G. Vanifatiev
• 1967-1974 - Viceamiral V. A. Khrenov
• 1974-1979 - Viceamiral V.V. Platanov
• 1976-1988 - Viceamiral N.K. Fedorov
• 1988-1993 - konteramiral A. S. Kovalchuk
• 1993-1999 - konteramiral B. A. Popov
• 1999-2002 - Konteramiral N.A. Skok
• 2002-2006 - konteramiral O. D. Demyanchenko
• 2006 - nu - Konteramiral Yu. E. Eremin

Kära sjömän, jag gratulerar er till dagen för skapandet av den ryska reguljära flottan! Jag önskar dig lycka, hälsa, kärlek och sju fot under kölen! Idag på VVMU uppkallad efter. Frunze kommer att vara värd för en minnesvärd kväll för att träffa studenter från skolan, Military Sailors, tillägnad 320-årsdagen av skapandet av den vanliga ryska flottan.

Högre sjöfartsskola uppkallad efter Frunze. Berättelse.
Om du byter namn så många gånger kanske du inte ens begraver skolans ärorika historia:

2. Sjöfartsakademin (1715)
3. Sjöherrekadettkåren (1752)
4. Naval Cadet Corps (1802)
5. Sjökrigsskolan (1867)
6. Naval Cadet Corps (1891)
7. Marine Corps (1906)
8. Hans kejserliga majestäts arvtagare till Tsarevichs marinkår (1914)
9. Flottans befälskurser (1918)
10. Högre sjöfartsskola uppkallad efter. M. V. Frunze (1926)

1. Navigationsskola (1701)

Den 14 januari 7209 eller 25 januari 1701 enligt den nya stilen grundades "School of Mathematical and Navigational Sciences" genom Peter I:s högsta dekret. En statlig skola för kartografi och navigering uppstod i det ryska imperiet. Syftet med att skapa en maritim utbildningsinstitution var att säkerställa att den nyskapade separata centraliserade ryska flottan av det stora imperiet var bemannad med professionell personal.

Från början av skapandet av den högre sjöfartsskolan i juni 1701 var navigationsskolan belägen i Moskva, i Sukharev-tornet i Kreml eller det centrala sjötornet i den ryska staten. Sukharev-tornet, som kallas Sukharevskaya, byggdes i Moskva 1692-1695 på platsen för den gamla Sretensky-porten vid den kinesiska muren (stora muren)

"Navigationsskolan" utbildade de bästa maritima specialisterna från grunden, inte bara för flottan utan också för armén och den högre civila tjänsten, men havet har alltid prioriterats i Ryssland. Sukharevskaya-tornet designades ursprungligen precis som ett fartyg med en mast. Den östra delen av tornet symboliserade fartygets för, och den västra delen symboliserade aktern. Och när vi vet om Peter I:s passion för allt relaterat till flottan, kan vi anta att Peter Alekseevich personligen deltog i utvecklingen av projektet för Sea Tower i form av ett fartyg.

Skolan var indelad i klasser - i lågstadiet lärde de ut det ryska språket och början av räkning - matematik och geometri. Sedan skickades vanliga människor för att tjänstgöra som tjänstemän i flottan eller studera vidare för att bli amiralitetsmästare. De mest kapabla av de unga männen av ädelt ursprung överfördes till följande klasser, av vilka den högsta var nautisk - flygplan och Mercator-navigering eller marin astronomi. Dessutom studerade eleverna reglerna för att föra loggbok, dödräkning av ett fartygs väg och stängsel. Studien genomfördes sekventiellt och avslutades med ett godkänt prov. De dugligaste och flitigaste kunde fullfölja en hel skolgång på 4 år, och de vårdslösa studerade där i högst 13 år. Ursprungligen var skolan under jurisdiktionen av Kreml Armory; från 1706 överfördes den till Military Naval Order och från 1712 till Military Navy Chancelly. Skolans lärare arbetade oberoende av varandra, på lika villkor och rapporterade endast till generalamiral F. M. Apraksin.

Den första examen av skolan ägde rum 1705. 64 personer tog examen från det. Utexaminerade från skolan fick rätten att bli officerare efter lång tjänstgöring på fartyg och genomgått lämplig examen. Många utexaminerade utbildade sig i den engelska och holländska flottan, som då var en del av imperiet.

Naval Navigation School leddes av ättlingen till prinsarna från det stora grekisk-ryska östra riket, den skotske prinsen, den ryska greven, fältmarskalken general, hjälten från slaget vid Poltava, Yakov Vilimovich Bruce.
Förutom grundläggande ryska talade Yakov Bruce flytande sex europeiska språk och visade sig vara vetenskapsman inom geologi och geografi, matematik och artilleri, astrologi och astronomi, mekanik och optik, historia och medicin, filologi och lingvistik och många andra vetenskapliga områden, discipliner, så utexaminerade fick mångsidig kunskap och därför utexaminerade - Sjöofficerare har alltid varit samhällets färg.


2. Sjökrigsskolan 1715

År 1715 skapades sjöfartsakademin (Naval Guard Academy) i St. Petersburg på grundval av de befintliga seniora nautiska klasserna i Navigationsskolan. Navigationsskolan förlorade sin tidigare status och blev en förberedande skola vid Akademien. Sjöfartshögskolan var designad för 300 studenter och var organisatoriskt uppdelad i 6 avdelningar med vardera 50 personer. Akademien leddes av en direktör, och avdelningarna befälades av officerare från vaktregementena. Akademien hade förutom avdelningarna en särskild klass av lantmätare på 30 personer. År 1716 inrättades den militära rangen som midskepp. Denna rang ersatte graden av "navigatör", som en övergång från en student vid sjöfartsakademien till rangen som midshipman (etablerad 1713). Baserat på undersökningen befordrades midskeppsmän till förste officersgrad av underlöjtnant. 1732 blev den förste officersgraden i flottan midskeppsgraden, som behöll denna betydelse till 1917 med ett uppehåll 1751-1758. Sedan 1723 var de som genomgått en teoretisk kurs inskrivna i midskeppskompaniet (200 personer). På sommaren delades midskeppsmän ut på fartyg och åkte på praktiska resor och på vintern fortsatte de teoretisk utbildning. Anställningen för en midskeppsman berodde på förmågan och tillgängligheten av officerspositioner, såväl som tjänsteåren i företagslistan. Istället för de sju åren som krävdes blev några officerare på tre eller fyra år, medan andra tjänstgjorde i midskeppsgraden i upp till tjugo år. År 1744 skickades en 54-årig midskeppsman, som hade tjänstgjort i denna rang i trettio år, i pension "på grund av sjukdom och ålderdom". Åren 1717-1752 Mer än 750 personer tog examen från Akademien.

Sjöherrekadettkåren (1752)

Den 15 december 1752 avskaffades Navigationsskolan och Midshipman Company, och Sjökrigsskolan omvandlades till Naval Gentry Cadet Corps. Namnet betonade att det uteslutande bemannades av personer av adligt ursprung. Kårens personal sörjde för utbildning av 360 personer, som delades upp i tre kompanier om vardera 120 personer och i tre klasser under utbildning. Elever i kårens seniorklass började kallas midskeppsmän. Sammansättningen av kompaniet var blandad - var och en inkluderade tre utbildningsgrupper - midshipmen (1:a klass) och kadetter (2: a och 3:e klass). 1762 infördes en enhetlig uniform, enhetliga vapen och utrustning för kadetter. En kapten av 1:a rangen utsågs till en ny stab för att bistå direktören, faktiskt - hans ställföreträdare i strid, som högre officerare - kompanichefer - var underordnade. Varje kompani hade 4 officerare. Lärarnas verksamhet övervakades av professorn. Kåren studerade 28 vetenskaper, inklusive: aritmetik, geometri, trigonometri, algebra, mekanik, navigering, geografi, artilleri, befästning, historia, politik, retorik, ett val av franska, engelska eller tyska, taktisk manövrering (havsevolutioner), maritim praktik , riggning, fäktning, dans. Överföringar från klass till klass, liksom befordran av midskeppsmän till officerare, genomfördes endast för lediga tjänster. Fram till 1762 var utexaminerade från kåren skyldiga att tjäna livet ut. Den 18 februari 1762, med Peter III:s manifest "Om adelns frihet", fick varje adelsman rätten att tjäna efter eget gottfinnande och att gå i pension. Denna ordning upprätthölls till 1917. Åren 1762-1802. Kåren leddes av I. L. Golenishchev-Kutuzov. På hans initiativ infördes 1764 tjänsten som seniorklassinspektör, som ansvarade för att organisera utbildningsprocessen. 1769 grundades Sjökårens bibliotek, som fylldes på med original- och översatta böcker och läroböcker. Den snabba tillväxten av flottan orsakade expansionen av Marine Corps, vars personal utökades till 600 personer 1783, och 1791 utbildade den faktiskt ungefär tusen personer. Från 1753 till 1802 Kåren producerade 3 036 officerare.

Sjökadettkåren. 1802

1802 togs ordet "gentry" bort från namnet, men principen för att rekrytera kåren ändrades inte. Konteramiral P.K. Kartsev, en veteran från krigen mot Turkiet och Sverige, blev chef för kåren. De mest kapabla midskeppsmännen skickades som frivilliga till den engelska och franska flottan och deltog i slaget vid Trafalgar. År 1812 gjorde sjöförsvarskåren två examen, flottan fylldes på med 134 midskeppsmän, av vilka många deltog i kriget med Napoleons Frankrike. År 1817 sörjde kårens personal för utbildning av 700 kadetter och midshipmen; kostnaden för dess underhåll uppgick till mer än 460 tusen rubel. i år. År 1826, under inflytande av Nicholas I, likställdes kåren med en besättning som liknade en armébataljon. 1:a rangkaptenen började kallas besättningschef. Bataljonen inkluderade en midskeppsman, tre kadett- och reservkompanier. Pojkar från 10 till 16 år studerade i kadettskolan och pojkar från 16-18 år studerade i midskeppsskolan. Kompaniet leddes av en kaptenlöjtnant, trupperna leddes av löjtnanter och midskeppsmän. I träningen kom drillträningen i förgrunden, liksom i dåtidens armé. Disciplinen upprätthölls genom stränga straff. Under sådana svåra förhållanden spelade amiral I.F. Krusensterns verksamhet, som först var klassinspektör och sedan chef för kåren (1827-1842), en positiv roll. Under honom skapades ett museum och ett observatorium i kåren. Den 28 januari 1827 öppnades en officersklass vid kåren för att förbättra utbildningen av officerare. Nivån på officersutbildningen sjönk dock stadigt, vilket var en av anledningarna till nederlaget i Krimkriget. 1855 leddes omvandlingen av flottan av generalamiralen storhertig Konstantin Nikolaevich. År 1861, med hans medverkan, fastställdes nya regler för antagning till marinkåren. Tävlingsprov och "provsim" infördes för första gången. Unga män från 14 till 17 år gamla antogs i kåren; förutom adelsmän hade även barn till "hedersmedborgare", hedrade armé- och sjöofficerare och civila tjänstemän rätt att skriva in sig. Kroppsstraffet avskaffades, och huvudvikten lades på viljan att utveckla disciplin utifrån en medveten inställning till näringslivet.

Sjöfartsskolan. 1867
1867 döptes Sjökrigskåren om till Sjöskolan. Enligt stadgan antogs unga män från 16 års ålder till den, utbildningstiden var 4 år, personalstyrkan reducerades till 240 personer med förväntan på en årlig examen på 60 midskeppsmän. Titeln "midshipman" började delas ut till akademiker som gick på en årslång resa, varefter de befordrades till rang av midshipman. Skolkursen var uppdelad i två delar - allmän (1 år) och specialsjöfart (3 år). Överföringsprov hölls årligen i maj, och från 25 maj till 25 augusti genomgick kadetter övningar på utbildningsavdelningens fartyg. Den 7 augusti 1862 omorganiserades officersklassen till Academic Course of Marine Sciences, som 1877 ombildades till Sjökrigsskolan, som sedan 1907 blivit en självständig läroanstalt. Åren 1861-1871 Skolan leddes av konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov. Under honom avskaffades vissa obligatoriska klasser, antalet övningar minskades och rollen som oberoende utbildning av kadetter ökade. Kadeterna fick gå in till staden varje dag efter lektionerna fram till klockan 23.00. "Straffmärken" introducerades i disciplinär praxis, vilket påverkade senioriteten vid examen, vilket påverkade inte bara fördelningen i slutet av college, utan också mottagandet av efterföljande officersgrader. Många av dessa förändringar visade sig vara tillfälliga. Rimsky-Korsakovs efterträdare, konteramiral A.P. Epanchin, avbröt några av sina initiativ. År 1872 förbjöds kadetter att gå in i staden på vardagar, och husrannsakan av personliga tillhörigheter började övas. Sedan 1875 ökades studietiden till 5 år, och åldern för dem som gick in i förberedelseklassen minskades till 12 år. 1882 avskaffades rangen som "midshipman" i flottan, och ett midshipman-kompani infördes i skolan. Efter examen började de återigen ge rang av midskeppsman.

Naval Cadet Corps. 1891
1891 döptes skolan om till Naval Cadet Corps. Enligt de nya bestämmelserna var utbildningstiden 6 år, kåren var indelad i 6 kompanier och i läroplanen - i 6 klasser (tre allmänna och tre special). 1898 utökades antalet elever till 600 personer. Chefen för kåren utövade ledarskap genom sina närmaste assistenter - cheferna för strids- och ekonomiska enheter. Varje år under sommarmånaderna övade studenter på Naval Training Squadrons fartyg. Kvaliteten på praktiken minskade något på grund av att detachementets fartygssammansättning var föråldrad. Ändå förblev kvaliteten på specialutbildning ganska hög på grund av fördjupade studier av specialdiscipliner. 1903 förlängdes studietiden i specialklasser med ytterligare ett år.

Marine Corps. 1906
Sedan 1906 har ett antal omvandlingar genomförts i kåren, baserat på genomförandet av erfarenheterna från det rysk-japanska kriget. Antalet elever ökades och midskeppsmän i specialklasser likställdes med kadetter i militärskolor. Utexaminerade från kåren befordrades till fartygets midskeppsmän, och efter ett års resa erhölls rangen som midskepps. Taktik blev huvudämnet i specialklasser. Kursen i marinhistoria förvandlades till marinkonstens historia. Materialbasen har förbättrats. 1912 hölls de första tävlingarna mellan kadetter - de inkluderade gymnastik, fäktning, gevär- och revolverskytte, simning och seglingstävlingar.

Hans kejserliga majestäts arvtagare Tsarevich marinkår. 1914

Den 6 november 1914 utsåg Nicholas II sin son Alexei Nikolaevich till chef för kåren. Under första världskriget förkortades utbildningstiderna samtidigt som omfattningen av de grundläggande utbildningarna bibehölls. Sjökrigskåren kunde dock på grund av klassbegränsningar inte befria den växande flottan från personalbrist. 1916 döptes kåren om till skolan. I mars 1918 upphörde skolan med sin verksamhet.

Flottans kommandokurser. 1918

Den 15 september 1918 tillkännagav en specialorder skapandet av Navy Command Courses för 300 studenter i Petrograd. Invigningen av kurserna ägde rum den 10 oktober i byggnaden till före detta Sjöfartsskolan. Studenter rekryterades från specialistseglare, som var planerade att utbildas för att utföra officersuppgifter på bara 4 månader. 1919 ombildades Kurserna till Flottans befälsstabskola med en utbildningstid på tre och ett halvt år. Skolan omfattade sjö- och tekniska avdelningar. Sjöavdelningen utbildade navigatörer, artillerister och gruvarbetare, den tekniska avdelningen utbildade mekaniker, elektromekaniker och radiotelegrafister. Således implementerades för första gången principen om att utbilda specialister för befattningar som primärofficer. Antagningsreglerna tillät inte bara sjömän utan även civila ungdomar att skriva in sig i skolan. I oktober 1919 gick ett avdelning av studenter till fronten för första gången. För det hjältemod som avdelningen visade tilldelades skolan den röda fanan, som nu förvaras i dess museum. Den 8 juli 1920 godkändes Reglerna om antagning till skolan, som fastställde åldern för sökande bland civil ungdom - 18 år, bland militära sjömän - 26 år. För antagning krävdes gymnasieutbildning och godkända inträdesprov. Den 18 juni 1922 ägde den första examen av skolan rum - 82 personer tog examen från den. Samma år överfördes utbildningen i specialiteterna "mekanisk ingenjör" och "elektronisk ingenjör" till den nyskapade Naval Engineering School (nu Naval Engineering Institute). På hösten samma år omvandlades Flottans befälsskola till en Sjöskola. Installationen tillhandahöll utbildning av befälhavare för sjötjänst utan indelning i specialiteter. Kunskapen som vunnits skulle kunna säkerställa befordran till befälhavare på ett fartyg av 2:a rang. I framtiden skulle officeren kunna förbättra sina kunskaper vid avancerade utbildningar för ledningspersonal (numera 6:e VSOC), samt vid Sjökrigsskolan. 1922 ägde den första fullfjädrade resan av studenter på krigsfartyg rum. 1924 gjorde utbildningsfartyget "Komsomolets" och kryssaren "Aurora" med studenter ombord den första långfärden längs rutten Kronstadt - Bergen - Murmansk - Arkhangelsk - Trondheim - Kronstadt, med en total längd på 47 dagar.

Högre sjöfartsskola uppkallad efter. M. V. Frunze. 1926

Den 7 januari 1926, på begäran av skolans personal, döptes den efter Mikhail Vasilyevich Frunze. Samtidigt introducerades titeln "kadett". Den nya personalen sörjde för utbildning av 825 kadetter. Utbildningsprogrammet var uppdelat i 4 kurser. Den 22 september 1935 infördes personliga militära grader i Sovjetunionen för ledningsstaben för Röda armén och Röda armén. I juni 1936 avlade skolan sina premierlöjtnanter. Den 13 oktober 1936 tilldelades skolan den hedersrevolutionära röda fanan och fick namnet Röd fana. Fyra avdelningar bildades: navigation, artilleri, mintorped och hydrografisk. Åren 1937-1939 Sjöskolor skapades i Baku, Sevastopol och Vladivostok. Många kadetter, lärare och befälhavare på skolan gick dit. Frunze. Den 10 juni 1939 tilldelades skolan Leninorden. Skolans auktoritet växte hela tiden. År 1940 inkom 3 900 ansökningar från sökande till 300 lediga platser. 1939 tog 625 löjtnanter examen från skolan, 1940-404.

Början av det stora fosterländska kriget sammanföll med praktikperioden för kadetterna. Den 25 juni 1941 ägde tidig examen av officerare rum. 198 kadetter blev löjtnanter. Den andra tidiga releasen 1941 ägde rum den 31 oktober. I juli-augusti 1941 deltog 1:a och 2:a års kadetter i strider som en del av 1:a separata marinbrigaden. I slutet av juli 1941 fattades också beslut om att evakuera skolan till Astrakhan, där den skulle ligga på grundval av Astrakhan Institute of Fishing Industry. Evakueringen avslutades den 10 januari 1942. Den sista krigstidens examen ägde rum den 7 maj 1944. Sommaren samma år återvände skolan till Leningrad. I slutet av kriget, kadetter av VVMU uppkallade efter. Frunze deltog i Victory Parade på Röda torget. Under kriget tilldelades 52 studenter från skolan titeln Sovjetunionens hjälte.

Den första frigivningen efter kriget ägde rum i april 1947. 29 januari 1951 VVMU uppkallad efter. Frunze tilldelades Ushakovorden, 1: a graden, genom dekret från presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet. 1955 fick skolrådet rätt att anta disputationer till disputation. Senare skapades specialiserade råd för att tilldela vetenskapliga examina av doktor och vetenskapskandidat. Åren 1959-1962. Skolan övergick till den ledningstekniska profilen för personalutbildning. Ett fakultetssystem infördes och utbildningstiden utökades till 5 år. Sommaren 1962 ägde den första examen av kommandoingenjörsspecialister rum. Dessutom, för första gången, i stället för 6 statliga prov, försvarade akademiker sina avhandlingar. Åren 1959-1971 Skolan hade en politisk avdelning som utbildade officerare med högre militärpolitisk utbildning och behörighet till sjönavigatör. 1969 skapades Kiev Higher Naval Political School på grundval av denna fakultet. År 1998, i samband med omorganisationen av militära utbildningsinstitutioner av VVMU uppkallad efter. Frunze slogs samman med VVMUPP uppkallad efter. Lenin Komsomol och döpte om S:t Petersburgs marininstitut.

Personligheter - lärare och utexaminerade från byggnaden och skolan

Antsipo-Chikunsky, Lev Vladimirovich
Bellingshausen, Thaddeus Faddeevich (1797)
Belobrov, Andrey Pavlovich
Bogolyubov, Alexey Petrovich
Butakov, Grigory Ivanovich
Vereshchagin, Vasily Vasilievich
Vinogradov, Nikolai Ignatievich
Wrangel, F.P. (1818)
Gamaleya, Platon Yakovlevich
Gadzhiev, Magomet Imadutdinovich (1931)
Gnitsevich, Evgeniy Kupriyanovich (1950)
Golovko, Arseniy Grigorievich
Golovnin, V.N. (1793)
Gorshkov, Sergei Georgievich (1931)
Grigorovich, Ivan Konstantinovich
Dahl, Vladimir Ivanovich
Drizjenko, Fedor Kirillovich
Istomin, Vladimir Ivanovich
Kasatonov, Vladimir Afanasyevich (1931)
Kolbasyev, Sergey Adamovich
Kolotilo, Leonid Grigorievich
Kolchak, Alexander Vasilievich (1894)
Kornilov, V.A. (1823)
Krylov, Alexey Nikolaevich
Kuznetsov, Nikolai Gerasimovich (1926)
Kurganov, Nikolai Gavrilovich
Lavrentiev, Anatoly Vasilievich
Lazarev, Mikhail Petrovich
Lisin, Sergei Prokofievich
Lisjanskij, Jurij Fedorovich (1788)
Lukin, Anatoly Viktorovich
Magnitsky, Leonty Filippovich
Mozhaisky, Alexander Fedorovich
Nakhimov, Pavel Stepanovich (1818)
Novosilsky, F.M. (1823)
Osipenko, Leonid Gavrilovich (1941)
Povalishin, I.A. (1758)
Prokhatilov, Ivan Vasilievich
Putilov, Nikolai Ivanovich
Rimsky-Korsakov, Voin Andreevich
Rimsky-Korsakov, Nikolai Andreevich
Rybin, Georgy Nikolaevich
Sacharnov, Svyatoslav Vladimirovich
Sikorsky, Igor Ivanovich
Senyavin, Dmitrij Nikolajevitj (1780)
Sobisevich, Leonid Evgenievich
Sobolev, Leonid Sergeevich
Stanyukovich, Konstantin Mikhailovich
Ushakov, Fedor Fedorovich (1766)
Farvarson, Andrey Danilovich
Frolov, Alexander Sergeevich
Chikunsky, Boris Alexandrovich
Chernavin, Vladimir Nikolaevich (1956)
Chichagov, V.Ya. (1745)
Churkin, Fedor Semyonovich
Shishkov, Alexander Semenovich
Shlomin, Vladimir Semenovich
Essen, Nikolai Ottovich
Direktörer för marinkåren

1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
1715-1716 - Generallöjtnant Saint-Hilaire
1716-1719 - Greve A. A. Matveev
1719-1722 - G. G. Skornyakov-Pisarev
1722-1727 - kapten A. L. Naryshkin
1727-1728 - Viceamiral Jacob Daniel Wilster
1728-1730 - kapten P.K. Pushkin
1730-1732 - kapten V. A. Myatlev
1732-1733 - Kommendörlöjtnant V. M. Arsenyev
1733-1739 - Generallöjtnant V. A. Urusov
1739-1744 - Kapten P.K. Pushkin
1744-1760 - kapten 1:a rang A. I. Nagaev
1760-1762 - kapten 1:a rang F. F. Miloslavsky
1762 - I. I. Shuvalov
1762-1802 - Amiral I. L. Golenishchev-Kutuzov
1802-1825 - konteramiral P.K. Kartsov
1825-1826 - Viceamiral P. M. Rozhnov
1826-1842 - Amiral I. F. Krusenstern
1842-1848 - viceamiral N.P. Rimsky-Korsakov
1848-1851 - Viceamiral N. G. Kazin
1851-1856 - Konteramiral V. A. Glazenap
1855-1857 - viceamiral A.K. Davydov
1857-1861 - konteramiral S. S. Nakhimov
1861-1871 - konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov
1871-1882 - konteramiral A.P. Epanchin
1882-1896 - Viceamiral D. S. Arsenyev
1896-1901 - konteramiral A.H. Krieger
1901-1902 - konteramiral A.I. Damozhirov
1902-1905 - konteramiral G. P. Chukhnin
1905-1906 - konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov
1906-1908 - kapten 1:a rang S. A. Voevodsky
1908-1913 - konteramiral A. I. Rusin
1913-1917 - konteramiral V. A. Kartsev
Chefer för skolan

1917-1919 - Generallöjtnant A. M. Briger
1919 - A. A. Kostin
1919-1920 - B.B Gervais
1920-1922 - N.I. Patton
1922 - V. P. Rimsky-Korsakov
1922-1924 - E. F. Winter
1924-1926 - N. A. Bologov
1926-1930 - Yu. F. Rall
1930-1934 - befälhavare för RKKF A. N. Tatarinov
1934-1939 - Divisionsbefälhavare G. A. Burichenkov
1939 - flaggskepp 2: a rang P. S. Bronenitsky
1939-1941 - konteramiral S. S. Ramishvili
1941-1942 - kapten 1:a rang B. M. Zhukov
1942 - Kapten 1:a rang B. N. Apostoli
1942-1944 - Kapten 1:a rang K. D. Sukhiashvili
1944-1947 - konteramiral V. Yu. Rybaltovsky
1947-1951 - konteramiral K. M. Kuznetsov
1951-1952 - konteramiral A. G. Vanifatiev
1952-1954 - konteramiral G. A. Konovalov
1954-1959 - Viceamiral V. L. Bogdenko
1959-1967 - Viceamiral A. G. Vanifatiev
1967-1974 - Viceamiral V. A. Khrenov
1974-1979 - Viceamiral V.V. Platonov
1976-1988 - Viceamiral N.K. Fedorov
1988-1993 - konteramiral A. S. Kovalchuk
1993-1999 - konteramiral B. A. Popov
1999-2002 - Konteramiral N.A. Skok
2002-2006 - konteramiral O. D. Demyanchenko
2006 - nu - Konteramiral Yu. E. Eremin
Ära till den ryska, ryska och sovjetiska flottan! Oavsett hur vår legendariska flotta döps om är den fortfarande den äldsta och bästa flottan i världen!
Fortsättning följer.