Periudhat e ndjeshme dhe krize të shpirtit dhe personalitetit. Përkufizimi i ndjeshmërisë së personalitetit të ndjeshëm

Ndjeshmëri e tepruar, impresionueshmëri, kërkesa të larta morale, para së gjithash, ndaj vetvetes, vetëvlerësim i ulët, ndrojtje dhe ndroje. Nën goditjet e fatit, ata bëhen lehtësisht jashtëzakonisht të kujdesshëm, dyshues dhe të tërhequr. E veshur me shije, mesatarisht. Shprehje fytyre me natyrë të mirë dhe të vëmendshme. Paraprake, monitoron reagimet e të tjerëve. Ekzekutiv dhe i përkushtuar. Në gjendje të tregojë mirësi dhe ndihmë të ndërsjellë. Shumë i shoqërueshëm, i shoqërueshëm. Njohja sociale është e rëndësishme. Interesat në sferën intelektuale dhe estetike.

Përshkrimi i detajuar sipas A.E. Liçko

Një fragment nga libri "Psikopatitë dhe theksimet e karakterit në një adoleshent"

Edhe Kretschmer, duke përshkruar një nga format e psikozës reaktive, të quajtur deluzione të ndjeshme, vuri në dukje se kjo psikozë zhvillohet në individë të një lloji të veçantë: ata ndërthurin ndjeshmërinë e tepruar dhe impresionueshmërinë me kërkesat e larta morale për veten e tyre, me "skrupulozitetin etik". Nën goditjet e fatit, ata bëhen lehtësisht jashtëzakonisht të kujdesshëm, dyshues dhe të tërhequr. P.B. Gannushkin vuri re se pas gjithë kësaj fshihet një ndjenjë e theksuar e "pamjaftueshmërisë së dikujt". Më vonë, duke u përpjekur ta ndajë njerëzimin në skizoide dhe cikloide, Kretschmer ia atribuoi të parëve subjekte të ndjeshme. Që atëherë janë ruajtur tre tendenca në lidhje me tipin sensitiv: ta konsiderojmë si variacion të tipit skizoid, ta përfshijmë në grupin astenik, madje duke e konsideruar të papërshtatshme dhe artificiale izolimin e tij në një variant të veçantë dhe. së fundi, për ta konsideruar tipin e ndjeshëm të personazhit si krejtësisht të veçantë. Kretschmer gjithashtu ndryshoi më pas pikëpamjen e tij: lloji i ndjeshëm veçohet si një nga ata kryesorët. Siç do të shihet nga prezantimi i mëposhtëm, personalitetet e ndjeshme ndryshojnë dukshëm nga skizoidët dhe më tepër i përkasin një rrethi të gjerë asthenikësh, që ende përbëjnë një nëngrup të veçantë mes tyre.

Në manualet e njohura të psikiatrisë së fëmijëve nuk ka fare përshkrim të tipit sensitiv dhe kjo nuk është e rastësishme. Psikopatia e ndjeshme formohet relativisht vonë. Formimi i tij më së shpeshti bie në moshën 16-19 vjeç, domethënë në periudhën pas pubertetit, në kohën e hyrjes së pavarur në jetën shoqërore.

Sidoqoftë, që nga fëmijëria, frika dhe ndrojtja manifestohen. Fëmijë të tillë shpesh kanë frikë nga errësira, shmangin kafshët, kanë frikë të jenë vetëm. Ata u shmangen bashkëmoshatarëve shumë të gjallë dhe të zhurmshëm, nuk u pëlqejnë lojërat tepër të lëvizshme dhe të djallëzuara, shakatë e rrezikshme, shmangin shoqëritë e mëdha të fëmijëve, ndjejnë ndrojtje dhe ndroje mes të huajve, në një mjedis të ri dhe përgjithësisht nuk janë të prirur për komunikim të lehtë me të huajt. E gjithë kjo ndonjëherë të jep përshtypjen e izolimit, izolimit nga mjedisi dhe e bën njeriun të dyshojë për tendencat autike të qenësishme të skizoidëve. Megjithatë, me ata me të cilët janë mësuar këta fëmijë, ata janë mjaft të shoqërueshëm. Ata shpesh preferojnë lojërat me fëmijët ndaj moshatarëve të tyre, duke u ndjerë më të sigurt dhe më të qetë mes tyre. Interesi i hershëm për njohuritë abstrakte, "enciklopedia e fëmijëve", karakteristikë e skizoidëve, gjithashtu nuk shfaqet. Shumë preferojnë me dëshirë lojërat e qeta, vizatimin, modelimin në vend të leximit. Për të afërmit, ata ndonjëherë tregojnë dashuri ekstreme, madje edhe me një qëndrim të ftohtë ose trajtim të ashpër nga ana e tyre. Ata dallohen nga bindja, shpesh me reputacion si "fëmijë shtëpie".

Shkolla i tremb ata me një turmë bashkëmoshatarësh, zhurmë, bujë, bujë dhe zënka në pushim, por duke u mësuar me një klasë dhe madje duke vuajtur nga disa shokë studentë, ata hezitojnë të kalojnë në një ekip tjetër. Ata zakonisht studiojnë shumë. Ata kanë frikë nga të gjitha llojet e kontrollit, kontrolleve, provimeve. Shpesh ata kanë turp të përgjigjen para klasës, kanë frikë të pengohen, të shkaktojnë të qeshura ose, anasjelltas, përgjigjen shumë më pak se sa dinë, në mënyrë që të mos konsiderohen si studentë të rinj ose tepër të zellshëm mes shokëve të klasës. Shpesh në adoleshencë ato bëhen objekt talljeje.

Fillimi i pubertetit zakonisht kalon pa asnjë ndërlikim. Vështirësitë në përshtatje ndodhin shpesh në moshën 16-19 vjeç. Është në këtë moshë që të dyja cilësitë kryesore të tipit të ndjeshëm, të shënuara nga P.B. Gannushkin - "përshtypje ekstreme" dhe "një ndjenjë e theksuar e pamjaftueshmërisë së dikujt".

Reagimi i emancipimit tek adoleshentët e ndjeshëm shprehet mjaft dobët. Lidhja e fëmijëve me të afërmit mbetet. Kujdestaria e pleqve jo vetëm që tolerohet, por edhe bindet me dëshirë. Qortimet, leksionet dhe ndëshkimet nga të afërmit kanë më shumë gjasa të shkaktojnë lot, pendim dhe madje dëshpërim sesa protesta zakonisht karakteristike për adoleshentët. Për më tepër, nuk ka dëshirë për të refuzuar vlerat shpirtërore, interesat dhe zakonet e brezit të vjetër. Ndonjëherë ka edhe një respektim të theksuar ndaj idealeve dhe mënyrës së jetesës së të rriturve. Në përputhje me këtë, një ndjenjë e detyrës, përgjegjësisë, kërkesave të larta morale dhe etike formohen herët si ndaj të tjerëve ashtu edhe ndaj vetvetes. Moshatarët tmerrohen nga vrazhdësia, mizoria, cinizmi. Në vetvete shihen shumë mangësi, sidomos në fushën e cilësive morale, etike dhe vullnetare. Burimi i pendimit tek adoleshentët meshkuj është shpesh onanizmi kaq i shpeshtë në këtë moshë. Ka vetë-akuza për "poshtërsi" dhe "marrëzi", qortime mizore të vetvetes për pamundësinë për t'i rezistuar varësisë. Masturbimit i atribuohet gjithashtu dobësisë së tij në të gjitha fushat, ndrojtjes dhe ndrojtjes, dështimit në studime për shkak të gjoja dobësimit të memories ose dobësisë, ndonjëherë karakteristikë e një periudhe rritjeje, fizikut joproporcional, etj.

Ndjenja e inferioritetit tek adoleshentët e ndjeshëm e bën veçanërisht të theksuar reagimin e hiperkompensimit. Ata kërkojnë vetë-afirmim jo larg pikave të dobëta të natyrës së tyre, jo në fusha ku mund të zbulohen aftësitë e tyre, por pikërisht aty; ku veçanërisht ndjejnë inferioritetin e tyre. Vajzat priren të tregojnë gëzimin e tyre. Djemtë e ndrojtur dhe të turpshëm tërheqin maskën e arrogancës dhe madje të qëllimshme, duke u përpjekur të tregojnë energjinë dhe vullnetin e tyre. Por sapo situata kërkon vendosmëri të guximshme, ata menjëherë heqin dorë. Nëse është e mundur të vendosësh kontakte të besueshme me ta, dhe ata ndjejnë simpati dhe mbështetje nga bashkëbiseduesi, atëherë pas maskës së gjumit të "asgjë fare" rezulton të jetë një jetë plot qortime dhe vetëflagjelim, ndjeshmëri delikate dhe të tepruar. kërkesa të larta për veten. Pjesëmarrja dhe simpatia e papritur mund të ndryshojnë arrogancën dhe guximin në lot të dhunshëm.

Për shkak të të njëjtit reagim të hiperkompensimit, adoleshentët e ndjeshëm e gjejnë veten në pozita publike (drejtues, etj.). Ato paraqiten nga edukatorë të tërhequr nga bindja dhe zelli. Megjithatë, ato mjaftojnë vetëm për të përmbushur anën formale të funksionit që u është besuar me përgjegjësi të madhe personale, por udhëheqja joformale në ekipe të tilla u shkon të tjerëve. Synimi për të hequr qafe ndrojtjen dhe vullnetin e dobët i shtyn djemtë të merren me sporte forcash - mundje, gjimnastikë trap etj. Kështu, për shembull, një i ri 16-vjeçar i ndjeshëm, i qetë dhe i pavendosur, e kalonte pothuajse të gjithë kohën e tij të lirë në një kullë parashute, duke kërcyer disa herë në ditë dhe duke bërë ushtrime të ndryshme gjimnastikore në ajër për të “shuar çdo frikë. përgjithmonë.” Ndoshta sporti u sjell atyre ndonjë përfitim, por ata nuk arrijnë sukses të dukshëm këtu.

Reagimi i grupimit me bashkëmoshatarët, si reagimi i emancipimit, merr pak manifestim të jashtëm. Ndryshe nga skizoidët, adoleshentët e ndjeshëm nuk izolohen nga shokët, nuk jetojnë në grupe fantastike imagjinare dhe nuk janë në gjendje të jenë një “dele e zezë” në një mjedis normal adoleshentësh. Ata janë të kujdesshëm në zgjedhjen e miqve, preferojnë një mik të ngushtë sesa një shoqëri të madhe, janë shumë të dashur në miqësi. Disa prej tyre pëlqejnë të kenë miq më të vjetër. Grupi i zakonshëm i adoleshentëve i tmerron me zhurmën, shakanë, vrazhdësinë që mbizotëron atje.

Hobet e adoleshentëve të ndjeshëm mund të ndahen në të vërteta, në harmoni me karakterin e tyre dhe në kontrast me natyrën e tyre dhe të shkaktuara nga reagimi i hiperkompensimit. Të parat i përkasin kryesisht llojit të hobeve intelektuale dhe estetike. Ato janë shumë të ndryshme dhe përcaktohen nga niveli i inteligjencës dhe zhvillimit të përgjithshëm, shembujt e të moshuarve, aftësitë dhe prirjet individuale. Ekziston edhe një pasion për lloje të ndryshme arti: muzikë (zakonisht klasike), vizatim, modelim, shah. Këtu mund të rritni edhe lule shtëpiake, zogj këngëtarë, peshq akuariumi dhe të zbutni kafshë të vogla. Kënaqësia këtu vjen nga vetë procesi i këtyre aktiviteteve: mundësia për të lexuar një libër interesant në origjinal në një gjuhë të huaj, për të dëgjuar muzikën tuaj të preferuar, për të vizatuar, për të zgjidhur një problem të vështirë shahu, për të admiruar lulet në rritje, për të ushqyer peshqit, etj. . Këto hobi janë plotësisht të lira nga dëshira për të tërhequr vëmendjen e të tjerëve ose për të arritur rezultate të mahnitshme. Edhe sukseset reale vlerësohen nga adoleshentët në mënyrë shumë modeste.

Hobet e lidhura me hiperkompensimin shpesh i përkasin llojit të hobive "lidership" ose trup-manual. Këtu gjëja kryesore është qëllimi dhe rezultati, dhe jo vetë procesi. Natyra e këtyre hobive tashmë është përmendur më lart.

Reagimet që lidhen me tërheqjen seksuale të shfaqura janë të ngjyrosura dendur nga ndjenjat e inferioritetit të dikujt. Siç tregohet, masturbimi i adoleshentëve ndonjëherë bëhet një burim pendimi dhe mundimi i dhimbshëm. Ndrojtja dhe ndrojtja dalin me forcë të veçantë kur ndizet dashuria e parë. Shpesh, objekti i dashurisë mbetet i pavetëdijshëm për ndjenjën që shkaktoi. Ose shpjegimet dhe rrëfimet janë, ndoshta për shkak të të njëjtit hiperkompensim, aq vendimtare dhe të papritura sa frikësojnë dhe zmbrapsin. Dashuria e refuzuar zhytet në dëshpërim dhe përkeqëson jashtëzakonisht ndjenjën e inferioritetit të dikujt. Vetëflagjelimi dhe vetëqortimi çojnë në mendime vetëvrasëse.

Sjellja vetëvrasëse e adoleshentëve të ndjeshëm karakterizohet nga dy cilësi, së pari, shpërthime të përsëritura të mendimeve vetëvrasëse pa bërë asnjë përpjekje. Këto shpërthime shkaktohen gjithmonë nga situata - goditjet e jetës në pikat e dobëta të subjekteve të ndjeshme, duke ngrohur idenë e pavlefshmërisë së tyre. Së dyti, veprime të vërteta vetëvrasëse, pa asnjë element demonstrativiteti. Një akt vetëvrasës zakonisht kryhet nën ndikimin e një zinxhiri dështimesh, zhgënjimesh (një "periudhë e gjatë para-vetëvrasëse") dhe një arsye mjaft e parëndësishme mund të shërbejë si kashtë e fundit. Për shkak të kësaj, veprimet vetëvrasëse mund të jenë krejtësisht të papritura për të tjerët.

Adoleshentët e ndjeshëm nuk janë të prirur ndaj alkoolizmit, përdorimit të drogës ose sjelljeve delikuente. Të rinjtë e ndjeshëm, si rregull, as nuk pinë duhan, dhe pijet alkoolike mund t'i neveritin ata. Në intoksikimin e alkoolit, shpesh nuk shihet një reagim euforik, por një reaksion depresiv me një rritje të ndjenjës së inferioritetit. Ndryshe nga skizoidët, alkooli nuk është në gjendje të luajë rolin e një lloj droge komunikuese, d.m.th. nuk lehtëson kontaktet dhe nuk ngjall vetëbesim.

Gjykimet e rreme të delikuencës mund të ndodhin kur ikni nga shtëpia, braktisni shkollën ose madje refuzoni plotësisht të ndiqni shkollën, të cilat shkaktohen nga trauma mendore ose një situatë e patolerueshme për adoleshentët e ndjeshëm. Tallja, vrazhdësia, pakënaqësia, situata e dhimbshme e përjetuar nga një adoleshent mund të mbeten të panjohura për të tjerët. Agresioni i dhunshëm dhe i papritur i dëshpëruar kundër shkelësit nganjëherë keqinterpretohet si acarim banal ose huliganizëm.

Vetëvlerësimi i adoleshentëve të ndjeshëm karakterizohet nga një nivel mjaft i lartë objektiviteti. Pakënaqësia dhe ndjeshmëria e natyrshme në fëmijëri, ndrojtja, e cila veçanërisht ju pengon të bëni miq me këdo që dëshironi, pamundësia për të qenë udhëheqës, drejtues, shpirti i një kompanie, mospëlqimi për aventurat dhe aventurat, të gjitha llojet e rrezikut dhe emocioneve, neveria ndaj alkoolit, mospëlqimi për flirtim dhe miqësi. Ata theksojnë se nuk priren as të grinden lehtë dhe as të grimohen shpejt. Shumë prej tyre kanë probleme ndaj të cilave nuk mund të përcaktojnë qëndrimin e tyre ose nuk duan ta bëjnë këtë. Më shpesh këto probleme janë qëndrimi ndaj miqve, ndaj mjedisit, ndaj kritikave, ndaj parave, ndaj pijeve alkoolike. Me sa duket, e gjithë kjo lidhet me ndjenjat e fshehura të ngjyrosura nga emocionet. Të neveritur nga gënjeshtrat dhe maskimet, adoleshentët e ndjeshëm preferojnë të pavërtetën sesa refuzimin.

Lidhja e dobët e personaliteteve të ndjeshme është qëndrimi i të tjerëve rreth tyre. E padurueshme për ta është situata ku bëhen objekt talljeje ose dyshimi për veprime të pahijshme, kur hija më e vogël bie mbi reputacionin e tyre ose kur i nënshtrohen akuzave të padrejta. Shembujt e mëposhtëm mund të shërbejnë si ilustrim i asaj që është thënë. Një burrë i dehur iu afrua një adoleshenteje të ndjeshme 14-vjeçare në rrugë, të dy u dërguan në polici, adoleshenti u lirua menjëherë, por "të gjithë e panë se si po drejtohej nga një polic" dhe kjo shkaktoi përvoja të gjata të dhimbshme dhe refuzim. për të shkuar në shkollë. Nga pajisja, e cila përdorej nga një tjetër i ri 17-vjeçar i ndjeshëm në laborator, një pjesë e vlefshme u zhduk, një nga kolegët e tij hodhi me shaka frazën: “Nëse e ke marrë, atëherë ktheje!”. Mjaftoi për të arritur në përfundimin se të gjithë e konsideronin atë një hajdut, dhe la punën e tij në institutin e kërkimit, të cilin ky i ri e çmonte shumë. Nga garderoba, kur një nxënëse 15-vjeçare ishte në detyrë, u zhduk një xhaketë; ajo filloi të mundohej nga mendimi se të gjithë duhet ta konsideronin atë një hajdut.

Nuk është rastësi që në familjet e adoleshentëve të ndjeshëm ka patur vazhdimisht pacientë delirantë apo psikopatë paranojakë që bënin akuza absurde ndaj këtyre adoleshentëve. Nëna e një djali të ndjeshëm 16-vjeçar, i cili vuante nga paranoja involucionare, e qortoi se dyshohej se bashkëjetonte me një grua të moshuar, ish-zonjën e babait të tij të vdekur prej kohësh. Një nënë tjetër, dyshuese dhe dorështrënguar, qortoi djalin e saj, një shtëpiak, dashnor i zogjve dhe luleve, pasi dyshohet se ishte i lidhur me një bandë banditësh që do ta grabisnin. Një gjyshe e moshuar, prindërit e saj të nisur për në veri, i besuan rritjen e një vajze të ndjeshme 15-vjeçare. Duke parë mbesën e saj në rrugë me një shok klase, ajo e quajti atë një vajzë publike para fqinjëve të saj dhe kërkoi të shkonte te gjinekologu për një ekzaminim. Të gjitha situatat e përshkruara shkaktuan gjendje reaktive. Natyrisht, të bëhesh objekt për të qeshur për të tjerët, për shkak të ndonjë mangësie reale apo veprimi të pasuksesshëm të prindërve apo edukatorëve, është më se e mjaftueshme për t'u zhytur në një gjendje depresive.

Midis 300 adoleshentëve meshkuj të shtruar në një spital psikiatrik me psikopati dhe theksime të karakterit, 8% u caktuan në llojin e ndjeshëm, dhe vetëm një e katërta e tyre u diagnostikua me psikopati, dhe në pjesën tjetër - gjendje reaktive në sfondin e theksimit përkatës të ndjeshëm. .

Variantet sensitive-labile dhe skizoid-sensitive

Subjektet e ndjeshme, ndryshe nga skizoidët, janë shumë të ndjeshëm ndaj mënyrës se si i trajtojnë të tjerët. Megjithatë, ka lloje të përziera, ku ndjeshmëria dhe skizoiditeti kombinohen, atëherë është skizoiditeti ai që është tipari dominues.

Më i vështirë është dallimi midis llojeve të ndjeshme dhe labile. Një adoleshent i ndjeshëm nuk ka shpërthime të humorit të gëzueshëm, ka një gatishmëri të vazhdueshme për dëshpërim, drojë, madje edhe në mjedisin më të favorshëm - e gjithë kjo zakonisht nuk është e pranishme në një përfaqësues të llojit labile. Megjithatë, kombinimi i ndjeshmërisë me qëndrueshmërinë e theksuar të emocioneve - një rënie e lehtë në shpirt dhe lot, edhe me kujtimin e problemeve të vjetra, dhe një përputhje e shpejtë me ngushëllimin dhe sigurinë - bën që disa raste të konsiderohen si një lloj i përzier ("ndjeshëm- variant labile"). Megjithatë, ndryshe nga skizoidët e ndjeshëm, këtu është ndjeshmëria që përbën bazën kryesore të karakterit.

Diferencaështë një fenomen i përditshëm mendor. Për vetë dyshimin, ose më mirë, për personalitete të ndjeshme flitet kur, si pasojë e kësaj mungese, njerëzit vuajnë dhe hyjnë në konflikte. Njerëzit e ndjeshëm janë shumë pranues dhe mbresëlënës. Nuk tregojnë këmbëngulje, janë të ndjeshëm dhe të pambrojtur, “gëlltitin” zemërimin dhe shqetësimet, por i mbajnë gjatë dhe pa i shprehur. Përvojat dhe konfliktet rënduese nuk shtypen, refuzohen ose izolohen në kuptimin e mekanizmave mbrojtës të përshkruar më sipër; ata mbeten në vetëdije dhe mbeten të ngopur emocionalisht. Njerëzit e ndjeshëm janë të prirur për të ngecur dhe për të mbajtur afektin: aftësia për të drejtuar veten dhe, mbi të gjitha, mundësia e përpunimit dhe manifestimit të afektit janë të pamjaftueshme. Kjo vlen mbi të gjitha për impulset agresive (shtypja e agresionit). Vetëm me një stagnim të konsiderueshëm të ndikimit ndodhin shpërthime të forta të papritura. Personalitetet e ndjeshme, sipas Kretschmer, përcaktohen nga një strukturë astenike me një thumbim të fortë stenik.

Kushtet e shfaqjes dhe veçoritë biografike

Shumë individë të ndjeshëm kanë humbur babanë e tyre në fëmijëri (ose kanë lindur jashtë martese); baballarët e tjerë janë shpesh të dobët, kanë pak interes për rritjen e fëmijëve. Si rezultat, fëmijët (ose adoleshentët) pushojnë të shohin idealin tek babai i tyre dhe bien në konflikt me të. Kjo mund të lidhet me faktin se njerëzit e ndjeshëm kanë një vetë-ideal të rreptë, në të cilin ekziston një konflikt midis "të jesh" dhe "të jesh në gjendje". Një nënë beqare, në kundërshtim me realitetin, përpiqet të idealizojë babanë në sytë e fëmijës, në edukim ajo përpiqet të zëvendësojë babanë dhe merr një funksion të dyfishtë; fëmija bëhet zëvendësues i bashkëshortit (Rihter), të paktën (shpesh nga frika e ndarjes) nëna përpiqet ta lidhë fëmijën me vete, e mbron dhe e lehtëson sa më shumë. Në të njëjtën kohë, nëna krijon për vete një pamje ideale të djalit të saj, pret prej tij ndërgjegje, ambicie dhe sukses. Me këtë qasje, Personaliteti bëhet, nga njëra anë, mbresëlënës, i butë dhe i prekshëm, dhe nga ana tjetër, mendjemadh dhe prerazi i zoti. Si rezultat i këtij zhvillimi, mund të përcaktohet varësia e tij e veçantë nga vlerësimi i të tjerëve. "Mbindjeshmëria ndaj njohjes dhe refuzimit shoqërohet me një funksion të fortë të Superego-s dhe me një vetë-ideal të rreptë dhe lind nga sjellja e një nëne të dashur, e cila në të njëjtën kohë i reziston manifestimeve të nevojave të fëmijës" (Kuiper). Dyshimi për veten në fund të fundit do të thotë që vetëvlerësimi nuk mund të ndahet nga brenda (sepse përvojat dhe sjellja nuk janë të kënaqura nga kërkesat e Super-I dhe pretendimet e Vetë-idealit) dhe duhet të mbështeten nga jashtë.

Një person i ndjeshëm është përgjithësisht i shoqërueshëm dhe i aftë për dashuri, por preferon një rol pasiv në dashuri. Në të kundërt, njerëzit e ndjeshëm janë shpesh aktivë dhe të guximshëm kur nevojiten për të mbrojtur veten. Zgjedhja e partnerit vazhdon ngadalë dhe me konflikte, por martesat janë më pas të forta dhe të qëndrueshme.

Në arsim dhe punë, shpesh ka konflikte midis aftësisë dhe përpjekjes, gjë që çon në kriza të vetëvlerësimit nëse suksesi dhe veçanërisht njohja e qartë nuk vijnë. Sa më i fortë të jetë ky bezdi, aq më shumë suksesi në zyrë duhet të çojë në kompensimin e ndjenjës së inferioritetit në raport me personalitetin e dikujt. Njerëzit e ndjeshëm shpesh e përjetojnë shërbimin ushtarak dhe luftën si "kohën e tyre më të mirë", sepse në situata të tilla urdhrat eliminojnë nevojën për të marrë vendimin e tyre, ata përjetojnë një ndjenjë shoqërie dhe njohje që kërkojnë; ky stil jete ju lejon të shtypni pjesën pasive të strukturës së personalitetit dhe të dobësoni konfliktin midis I-idealit dhe I.

Kjo përvojë tregon se struktura e ndjeshme mund të vlerësohet me të njëjtën të drejtë edhe si neurozë karakteri, edhe si psikopati.

Terapia

Individët e ndjeshëm relativisht rrallë kërkojnë trajtim. Simptomat klinike përbëhen kryesisht nga kriza depresive të vetëvlerësimit dhe akoma më shpesh nga gjendjet hipokondriakale. Psikoterapia synon të përpunojë situatat aktuale të konfliktit dhe në këtë mënyrë të ndihmojë pacientin të kuptojë më mirë strukturën e tij dhe veçanërisht mundësitë e sjelljes mbrojtëse, si dhe të njohë aspektet pozitive të strukturës së tij: ndjeshmërinë delikate, vëmendjen, drejtësinë dhe mundësinë e simpatisë. mund të ndikojë pozitivisht në marrëdhëniet ndërpersonale kur mbrojtja tërhiqet dhe funksioni i egos hyn në lojë. Së bashku me bisedën psikoterapeutike, tregohet trajnimi i vetëbesimit, në të cilin arrihet një raport adekuat midis ndikimit agresiv dhe kritikës, për shembull, në një lojë me role. Prognoza është e favorshme, shumë individë të ndjeshëm arrijnë sukses në luftën e jetës.

Çrregullime të personalitetit pasive-agresiv. Njerëz të tillë nuk e nxjerrin agresivitetin e tyre jashtë, por e lënë atë të fshehtë, dhe për këtë arsye preferojnë të shprehen me sjellje pasive: harresa dhe përpikmëria, kundërpretendimet dhe vonesat përdoren prej tyre për të kundërshtuar pretendimet që u paraqiten në jetën personale, në punë dhe në shoqëri. jeta. Pasoja është një mënyrë jetese joefikase, veçanërisht nëse sjellja është e vazhdueshme dhe shtrihet në situata që mund të lehtësojnë qëndrimet dhe aktivitetin pozitiv. Koncepti i këtyre çrregullimeve të personalitetit vjen edhe nga përvoja ushtarake. Përveç formave të shprehura, forma të tilla të fshira të sjelljes mund të gjenden shpesh në mjedisin e punës.

Shpjegimi psikodinamik i këtij lloji të zhvillimit të personalitetit përfshin sjelljen e prindërve, të cilët ndëshkojnë përpjekjet e fëmijëve për pavarësi dhe këmbëngulje, duke kërkuar nga fëmija diçka për t'u bindur, qoftë edhe me luhatje ambivalente. Gjatë gjithë jetës, ky lloj çrregullimi i personalitetit bëhet i përhershëm. Psikoterapia kryhet në të njëjtën mënyrë si te personalitetet e ndjeshme, me të cilët këto dhe çrregullimet e mëposhtme të personalitetit (të përmendura të dyja në psikiatrinë amerikane) janë të lidhura ngushtë.

Çrregullimi shmangës i personalitetit Çrregullimi shmangës i personalitetit (DSM III), duke përfshirë çrregullimin e personalitetit social fobik (DSM IV), përkufizohet nga vetëvlerësimi i pasigurt, mbindjeshmëria, veçanërisht në rast refuzimi; edhe dështimet e vogla, të vogla dhe të përditshme shkaktojnë cenueshmëri të thellë. Prandaj, personat me këtë çrregullim përpiqen të shmangin marrëdhëniet ndërpersonale, përveç atyre më të nevojshmeve. Pavarësisht nevojës për kontakt, ata mbajnë distancën nga njerëzit; me një pasuri të madhe ndjenjash, ato manifestohen në mënyrë të ngathët.

Klasifikimi. Sipas ICD 10, personalitetet e ndjeshme së bashku me personalitetet devijuese - F60.6; çrregullime të personalitetit pasiv-agresiv - F60.8.

Ndjeshmëria në psikologji është ndjenja e një personi të rritjes së ndjeshmërisë, pasigurisë dhe cenueshmërisë. Më shpesh, njerëz të tillë ankohen se nuk kuptohen. Pacientët, kur kontaktojnë një specialist, flasin për ndjenjën e mosdashurisë së të tjerëve, si dhe për të kuptuarit se ata janë më keq se të tjerët. Ndjeshmëria është një manifestim i ngurtësisë dhe ndrojtjes së tepërt.

Ndjeshmëri e veçantë

Ndjeshmëria në psikologji është një koncept që lidhet me tiparet e personalitetit. Ai konsiston në cenueshmërinë dhe ndjeshmërinë e tepruar, ndërgjegjshmërinë e shtuar, si dhe një tendencë të vazhdueshme për të dyshuar në veprimet e dikujt dhe për t'u fiksuar në përvojat e veta. Një person i ndjeshëm është mendërisht lehtësisht i prekshëm.

Kjo gjendje e ndjeshmërisë së veçantë mund të jetë jetëshkurtër. Shpesh shoqëron zhgënjime të forta, pikëllim ose tension nervor.

Ndjeshmëria mund të jetë gjithashtu një fenomen i shpeshtë apo edhe i vazhdueshëm. Shpesh një mënyrë e tillë të menduari, kur njeriut i duket se e gjithë bota është kundër tij, pengon përshtatjen sociale të individit.

Në rast se shfaqen simptoma të tilla, është e nevojshme të konsultoheni me një psikoterapist. Një specialist duhet të mbledhë informacion të besueshëm për pacientin në mënyrë që të zgjedhë taktikat e duhura të trajtimit dhe të lehtësojë gjendjen e pacientit.

Ndjeshmëria është një gjendje që mund të jetë rezultat i shumë llojeve. Këto përfshijnë:

• neurozat;
• kushte stresuese;
• sëmundjet e trurit të një lloji organik;
• Patologjia e personalitetit;
• depresioni;
• çrregullime ankthi;
• çrregullime mendore të një natyre endogjene;
• dëmtimi i trurit të një lloji toksik.

Periudha kritike

Ndjeshmëria ndaj moshës vërehet shpesh tek fëmijët. Në jetën e tyre vjen një moment kur ndodh maturimi mendor i një personi të vogël, i cili kontribuon në asimilimin e disa funksioneve prej tij. Si rregull, mjedisi i fëmijës i ofron atij një sërë mundësish për ushtrime. Këto ushtrime duhet t'i përshtaten nevojave të individit të vogël. Por ka situata kur kjo nuk ndodh. Kështu fëmija humbet mundësinë e asimilimit natyror.

Karakteristikat e temperamentit

Shkalla e ndjeshmërisë gjykohet nga forca e ndikimeve të jashtme që është e nevojshme për shfaqjen e çdo reagimi mendor. Pra, për një person, disa kushte mund të mos shkaktojnë ndonjë acarim, ndërsa për një tjetër ato janë një faktor i fortë emocionues. Për shembull, me ndonjë nevojë të pakënaqur, një person mund të mos e vërejë fare këtë, ndërsa një tjetër në të njëjtat kushte sigurisht që do të vuajë. Kështu, mund të konkludojmë se ndjeshmëria është një koncept që varet edhe nga temperamenti i individit.

Lloje të ndryshme njerëzish sipas tipareve të personalitetit

Ndjeshmëria e temperamentit te njerëzit kolerik karakterizohet nga çekuilibri dhe ngacmueshmëria e tepruar. Këta njerëz shpesh shfaqin sjellje ciklike. Aktiviteti i tyre intensiv mund të bjerë ndjeshëm. Kjo është për shkak të një rënie të forcës mendore ose humbjes së interesit. Njerëz të tillë ndryshojnë nga të tjerët në lëvizjet e mprehta dhe të shpejta, si dhe shprehjet e gjalla të ndjenjave në shprehjet e fytyrës të të folurit. Ndjeshmëri e lehtë vërehet te njerëzit sanguinë. Këta njerëz përshtaten lehtësisht me një mjedis në ndryshim. Kjo është arsyeja pse faktorët e jashtëm jo gjithmonë kanë një ndikim negativ në sjelljen e tyre.

Njerëzit flegmatikë dallohen nga ngurtësia e ndjeshme. Njerëz të tillë kanë një rrjedhë të ngadaltë të proceseve psikologjike. Fenomeni i ngacmimit te njerëzit flegmatikë balancohet nga frenimi i fortë. Kjo është arsyeja pse njerëz të tillë janë në gjendje të frenojnë impulset e tyre.

Njerëzit melankolikë karakterizohen nga vulnerabiliteti i shtuar dhe ndjeshmëria emocionale. Ata reagojnë me shumë dhimbje ndaj një ndërlikimi të papritur të situatës. Në situata të rrezikshme, ata kanë një ndjenjë frike të fortë. Në marrëdhëniet me të huajt, njerëzit melankolikë ndihen shumë të pasigurt.

Ndjeshmëria është një karakteristikë e një personi që shpreh një ndjeshmëri të shtuar, individuale ndaj ngjarjeve të jashtme dhe shoqërohet me ankth para incidenteve të reja. Ndjeshmëria shprehet në tipare të tilla individuale si ndrojtja, ndrojtja, rritja e përshtypjes, vetëvlerësimi i ulët, vetëkritika e mprehtë, një tendencë për përvoja të zgjatura, një kompleks inferioriteti.

Me moshën, ndjeshmëria e lartë mund të ulet, pasi një person në procesin e vetë-edukimit mund të kapërcejë ankthin në vetvete përpara ngjarjeve të ardhshme.

Niveli i ndjeshmërisë përcaktohet nga karakteristikat e lindura të një personi (trashëgimia, lezionet organike të trurit) ose nga karakteristikat (kushtet) e rritjes së një fëmije.

Në psikologji, koncepti i ndjeshmërisë përdoret së bashku me sinonimet "ndjeshmëri" dhe "ndjeshmëri". Krahas kësaj është edhe fenomeni i “pandjeshmërisë”, shprehet në mungesë të reagimit ndaj ngjarjeve dhe veprimeve të njerëzve, vlerësimeve. Pandjeshmëria manifestohet në indiferencë të plotë, mungesë ndjesie fizike, pa takt dhe pavëmendje ndaj të tjerëve.

Ndjeshmëria në psikologji

Koncepti i ndjeshmërisë në psikologji është përvoja e një personi të rritjes së ndjeshmërisë, cenueshmërisë dhe vetë-dyshimit. Njerëzit e ndjeshëm shpesh ankohen se askush nuk i percepton ose nuk i kupton. Kur kontaktojnë një psikolog, klientët e ndjeshëm flasin për mosdashurinë e të tjerëve në raport me ta, gjë që e vështirëson krijimin e një lidhjeje komunikuese. Ata shpesh e konsiderojnë veten të padenjë, të këqij, mendojnë se janë më keq se të tjerët. Është e vështirë për ta të përballojnë problemet vetë, sepse janë shumë të shtrënguar dhe të turpshëm.

Koncepti i ndjeshmërisë i referohet karakteristikave dhe cilësive personale të një individi, ai shprehet në ndjeshmëri të tepruar dhe cenueshmëri të lehtë, ndërgjegje, një tendencë për të dyshuar veprimet dhe përqendrim në përvoja. Kjo ndjeshmëri mund të jetë një karakteristikë konstante e një personi ose mund të shfaqet herë pas here.

Ndjeshmëria, çfarë është ajo në psikologji? Ndjeshmëria e lartë pengon, sepse një person i tillë beson se e gjithë bota është kundër tij vetëm. Ndjeshmëria sociale është përballë një sërë situatash sociale. Njerëzit që kanë ndjeshmëri shumë të lartë sociale shpesh e konsiderojnë veten me të meta, prandaj kanë frikë të takojnë njerëz të rinj, nuk guxojnë të flasin në publik dhe përpiqen të shmangin çdo aktivitet shoqëror.

Me manifestime të simptomave të tilla, është e nevojshme të konsultoheni me një psikolog. Një psikolog me përvojë do të zhvillojë një bisedë psikologjike individuale, do të përcaktojë strategjinë e duhur të trajtimit për të lehtësuar gjendjen e klientit me ndjeshmëri të rëndë.

Ndjeshmëria mund të jetë rezultat i çrregullimeve të ndryshme mendore (gjendje stresi, sëmundje organike të trurit, çrregullime ankthi, çrregullime mendore endogjene).

Ndjeshmëria mund të jetë e ndryshme në varësi të temperamentit.

Niveli i ndjeshmërisë shprehet nga forca e ndikimeve të jashtme të nevojshme për shfaqjen e një reaksioni të caktuar psikologjik. Për shembull, rrethana të caktuara mund të mos shkaktojnë fare reagime te një person, ndërsa te një tjetër ato shkaktojnë eksitim të fortë. Pra, dhe janë më të ndjeshëm dhe më mbresëlënës, prandaj janë më të ndjeshëm se dhe që nuk u kushtojnë shumë rëndësi situatave që mund t'i prekin.

Ndjeshmëria ndaj moshës

Ndjeshmëria ndaj moshës është një fenomen që shfaqet në një fazë të caktuar të zhvillimit individual dhe shpreh ndjeshmërinë e një personi ndaj ndikimeve të ndryshme nga mjedisi i jashtëm.

Pedagogjia dhe psikologjia e zhvillimit merren me ndjeshmërinë ndaj moshës. Njohja e periudhave të ndjeshme të moshës ndihmon në zhvillimin e aftësive të nevojshme. Kështu, për shembull, në moshën 2-3 vjeç, një fëmijë është në gjendje të zotërojë shpejt gjuhën, që do të thotë se kjo moshë është e ndjeshme për zhvillimin e funksionit gjuhësor. Nëse humbisni një fazë të ndjeshme shumë të rëndësishme, fëmija nuk do të kthehet në të dhe në të ardhmen mund të ketë vështirësi me formimin e aftësive të duhura.

Periudhat e ndjeshme të moshës shërbejnë si një mundësi që fëmija të fitojë aftësitë dhe aftësitë, sjelljet dhe njohuritë e dëshiruara dhe të nevojshme. Vetëm gjatë periudhës së ndjeshme është e mundur të mësoni lehtësisht të bëni diçka në mënyrën më të mirë, pas kësaj periudhe nuk do të jetë aq e lehtë për ta bërë atë.

Periudhat e ndjeshme të moshës zgjasin për ca kohë, pavarësisht nëse individi ka arritur të zotërojë veprimin e nevojshëm dhe nëse e humbisni, mundësia do të largohet dhe do të jetë më e vështirë për një person të përballojë nevojën për të zotëruar të nevojshmen. veprim.

Një person nuk është në gjendje të ndikojë disi në shfaqjen e periudhave të ndjeshme. Gjëja kryesore është që prindërit duhet të dinë se çfarë mund të bëjnë për të siguruar që periudha e ndjeshme e fëmijës të kalojë sa më me sukses.

Prandaj, prindërit janë të detyruar të dinë për periudhat e ndjeshme në jetën e fëmijës, të njohin tiparet karakteristike, të punojnë në zhvillimin e tyre; vëzhgoni të gjitha manifestimet e fazave intensive të rrjedhës së periudhës së ndjeshme, gjë që është e dëshirueshme të bëhet për një vlerësim normal të zhvillimit të thërrimeve; parashikoni periudhën e ardhshme të ndjeshme dhe krijoni një mjedis të favorshëm për zhvillimin e fëmijës.

Periudhat e ndjeshme ndaj moshës janë universale, që do të thotë se pavarësisht nga feja, kombësia, dallimet kulturore, ato përsëri ndodhin në kohën e duhur.

Këto periudha janë individuale, domethënë koha e saktë e shfaqjes dhe kohëzgjatja përcaktohen biologjikisht për secilën në mënyrën e vet. Prandaj, ideja e një qasjeje frontale ndaj të mësuarit, veçanërisht deri në gjashtë vjet, nuk është e saktë. Gjithashtu, një shumëllojshmëri programesh arsimore, përveç atyre individuale, mund të mos korrespondojnë me moshën reale të fëmijës. Kështu, për shembull, nëse një fëmijë është pesë vjeç, atëherë kjo nuk do të thotë aspak se, për sa i përket parametrave psikologjikë, ai korrespondon plotësisht me këtë moshë biologjike.

Është ende i rëndësishëm një faktor i tillë si dinamika e ecurisë së periudhës së ndjeshme, e cila, së bashku me termat mesatarë, nuk garanton që absolutisht çdo fëmijë të kalojë ndjeshmërinë e moshës në këtë mënyrë.

Si rezultat, ekziston nevoja themelore për diagnostikimin funksional të zhvillimit individual të fëmijëve (përcaktimi i karakteristikave personale për të punuar në zhvillimin e tyre në të ardhmen).

Çdo periudhë e ndjeshme ndaj moshës karakterizohet nga një fillim i butë, i ngadalshëm, i cili ndonjëherë është shumë i vështirë për t'u zbuluar nëse nuk dini për afrimin e saj, mos supozoni mundësinë e fillimit të saj dhe mos u përfshini me fëmijën, duke u fokusuar në zonën e zhvillimi i tij proksimal; Pika e pikut (faza me intensitet më të lartë) që është më e lehtë për t'u vëzhguar. Gjithashtu, periudha e ndjeshme karakterizohet nga një rënie e butë e intensitetit.

Periudhat e ndjeshme të lidhura me moshën ndodhin pothuajse në të njëjtën kohë, por mund të jenë me intensitet të lartë në faza të ndryshme.

Trajnimi i ndjeshmërisë

Trajnimi i ndjeshmërisë ose siç quhet edhe trajnimi i ndjeshmërisë ndërpersonale u ngrit në bazë të praktikës së grupeve T. Psikologu Carl Rogers identifikoi dy lloje kryesore të punës në grup - këto janë "grupet për zhvillimin organizativ" dhe "trajnimi i ndjeshmërisë".

Trajnimi i ndjeshmërisë quhet "grupe takimi".

Trajnimi i ndjeshmërisë është një trajnim dinamik në grup. Koncepti i ndjeshmërisë përfshin cilësinë e aftësisë për të parashikuar emocionet, mendimet dhe veprimet e një personi tjetër, aftësinë për të perceptuar, realizuar dhe mbajtur mend karakteristikat socio-psikologjike të individëve të tjerë ose grupeve të tëra, dhe mbi këtë bazë për të parashikuar sjelljen dhe aktivitetet.

Në këtë kontekst, psikologu G. Smith identifikon disa lloje të ndjeshmërisë:

- vëzhguese (aftësia për të vëzhguar dhe mbajtur mend se si dukej një person dhe çfarë tha);

- teorik (përdorimi i teorive të ndryshme për të interpretuar sjelljen, mendimet dhe ndjenjat e njerëzve);

- nomotetike (të kuptuarit e një individi tipik si përfaqësues i një grupi të caktuar dhe përdorimi i kësaj njohurie në parashikimin e sjelljes së njerëzve që janë pjesë e këtij grupi);

- ndjeshmëria ideografike (kuptimi dhe perceptimi i veçantisë së sjelljes së çdo personi).

Detyra kryesore e trajnimit të ndjeshmërisë është të përmirësojë aftësinë e një personi për të kuptuar dhe kuptuar njerëzit e tjerë. Ka dy lloje qëllimesh: qëllime të menjëhershme dhe shumë të organizuara.

Qëllimet e menjëhershme:

- rritja e vetëdijes së pjesëmarrësve në lidhje me përvetësimin e njohurive se si të tjerët e perceptojnë sjelljen e të tjerëve;

- një rritje e ndjeshmërisë ndaj procesit të grupit, ndaj veprimeve të të tjerëve që lidhen me perceptimin e stimujve komunikues të perceptuar nga të tjerët;

- perceptimi i kushteve që ndërlikojnë ose lehtësojnë funksionimin e grupit;

— formimi i aftësive diagnostikuese në fushën e komunikimit ndërpersonal;

- zhvillimi i aftësive për përfshirje të suksesshme në situata ndërgrupore dhe brendagrupore.

Qëllimet shumë të organizuara:

- zhvillimi i aftësisë së një personi për të eksploruar rolin e tij dhe për të eksperimentuar me të;

— zhvillimi i autenticitetit të marrëdhënieve ndërpersonale;

- zgjerimi i njohurive për njerëzit e tjerë;

- zhvillimi i aftësisë për të bashkëpunuar me të tjerët.

Objektivat e trajnimit të ndjeshmërisë:

— zhvillimi i aftësive të ndryshme të sjelljes;

- rritja e mirëkuptimit ndërmjet anëtarëve të grupit dhe vetëkuptimi;

- ndërgjegjësimi ndijor i proceseve në grup;

- mundësitë e mësimdhënies dhe trajnimit që rrisin kompetencën sociale.

Në përgjithësi, qëllimet kryesore të trajnimit të ndjeshmërisë përcaktohen si rritja e ndjeshmërisë ndaj fenomeneve të grupit, forcimi i perceptimit të proceseve në grup; të kuptuarit e jetës së vet dhe të jetës së brendshme të personaliteteve të tjera; formimi i ndjeshmërisë ndaj roleve shoqërore të dikujt dhe të tjerëve, ndaj pozicioneve dhe qëndrimeve të tyre; zhvillimi i sinqeritetit, hapjes dhe spontanitetit të reagimeve.

Qëllimet e mësipërme të trajnimit të ndjeshmërisë realizohen nëpërmjet ndërveprimit dhe marrëdhënieve ndërpersonale, me ndihmën e një analize të procesit të grupit, përbërësve të tij si qëllimet e grupit, normat, rolet, strukturat e grupit, problemet e lidershipit, tensioni etj. Në këtë drejtim, trajnimi i ndjeshmërisë është i ngjashëm me metodat e psikoterapisë në grup, por ndryshe nga ai, ai fokusohet në ngjarjen këtu dhe tani, studimin e proceseve në grup, sjelljen njerëzore në një ekip dhe ndikimin e saj tek të tjerët.

Trajnimi i ndjeshmërisë përdoret shumë shpesh në trajnimin e psikoterapistëve: në veçanti, psikoterapistëve në grup. Falë këtyre trajnimeve, psikoterapistët e ardhshëm zhvillojnë ndjeshmërinë ndaj fenomeneve të grupit, zhvillojnë aftësinë për të vlerësuar në mënyrë adekuate qëndrimet, marrëdhëniet, problemet psikologjike dhe konfliktet e individëve, bazuar në ndërveprimin ndërpersonal, përmirësojnë të kuptuarit e personalitetit të tyre, qëndrimeve, nevojave, etj.

Trajnimi i ndjeshmërisë për psikoterapistët e ardhshëm synon zgjidhjen e detyrave të caktuara për të qenë më të ndjeshëm ndaj fenomeneve në grup ose për të krijuar një vetëkuptim më të thellë dhe për të zbatuar në klasa mundësitë e gjera të ofruara në formën e trajnimit.

Trajnimi i ndjeshmërisë përdor ushtrime psikoteknike dhe lojëra të ndryshme me role, ato ndahen në tre lloje. E para përbëhet nga ushtrime që prekin të gjithë grupin dhe secilin prej pjesëmarrësve të tij, ato janë të përqendruara në organizimin e efikasitetit në fillim të orëve dhe ruajtjen e tij gjatë gjithë ditës.

Lloji i dytë - këto janë ushtrime dhe lojëra që synojnë vendosjen e kontaktit midis pjesëmarrësve, ndërgjegjësimin dhe perceptimin e gjendjeve emocionale të anëtarëve të grupit, në zhvillimin e vëzhgimit, aftësinë për të kuptuar vetitë, cilësitë, gjendjet dhe marrëdhëniet midis njerëzve dhe grupeve.

Dhe lloji i tretë përbëhet nga ushtrime dhe lojëra për marrjen e reagimeve. Pikërisht këtu zhvillohet një lidhje e fortë midis pjesëmarrësve. Pavarësisht nga lloji i trajnimit, puna fillon me krijimin e performancës, qëllimi i së cilës është organizimi i një atmosfere në grup.

Ndjeshmëria (dyshimi për veten) është një fenomen mendor, i shprehur në rritjen e ndjeshmërisë dhe përshtypjes së njerëzve dhe mekanizmit të hyrjes së tyre në konflikte. Për shkak të ndjeshmërisë dhe cenueshmërisë, zemërimi dhe pakënaqësia barten nga njerëzit e ndjeshëm pa i shprehur ato. Shteti është rënduar nga përvojat, mekanizmat mbrojtës nuk funksionojnë. Kur agresioni i shtypur ngec, individë të tillë përjetojnë shpërthime të papritura emocionale.

koncept

Ndjeshmëria është një karakteristikë karakteristike e një personi, e shprehur në ndjeshmëri të shtuar, e cila ngjyroset nga ankthi para ngjarjeve të reja. Manifestimet individuale janë si më poshtë:

• vetëbesim i ulët;
• mbindjeshmëria;
• ndrojtje;
• ndrojtja;
• autokritikë e mprehtë;
• kompleks inferioriteti;
• prirje për përvoja të gjata.

Niveli i ndjeshmërisë në komunikimin ndërpersonal ndikohet më shumë nga karakteristikat e lindura të një personi:

• tiparet e edukimit të marrë;
• trashëgimia;
• lezione organike të trurit.

Me moshën, në procesin e vetë-edukimit, një person është në gjendje të zvogëlojë nivelin e ndjeshmërisë së tij, duke zhvatur në vetvete një ndjenjë ankthi përpara ngjarjeve të reja.

Në psikologji, ndjeshmëria konsiderohet si një manifestim i ndjeshmërisë ose pandjeshmërisë së tepërt, i karakterizuar nga një mungesë e plotë e reagimit emocional ndaj veprimeve dhe sjelljeve të njerëzve përreth. Pandjeshmëria manifestohet:

• indiferencë e plotë;
• mungesa e ndjesive fizike;
• pa takt dhe pavëmendje ndaj njerëzve të tjerë.

Sjellja personale në shoqëri

Individët me një nivel të lartë ndjeshmërie janë të vështirë për t'u përshtatur në shoqëri. Ata përjetojnë probleme në situata të ndryshme të jetës në të cilat detyrohen të përballen me njerëz të tjerë. Si rezultat i ndërveprimit, lindin marrëdhënie të ndjeshme, të ngarkuara nga:

1. 1. Vështirësi në krijimin e një lidhjeje komunikuese për faktin se qëndrimi i njerëzve të tjerë ndaj tyre perceptohet si jomiqësor dhe madje armiqësor.
2. 2. Ndikimi i situatave të ndryshme shoqërore që lidhen me ngjarje dhe njohje të reja. Pacientët përjetojnë frikë të ndjeshme për shkak të:

• ndjenja e inferioritetit;
• frika nga të folurit publik;
• refuzimi i aktivitetit shoqëror;
• shmangia e njohjeve të reja.

Me manifestime të simptomave të këtij lloji, duhet të kërkoni ndihmë nga një psikolog. Strategjia e duhur e trajtimit, e zgjedhur nga një specialist me përvojë, do të ndihmojë në zbutjen e ndjeshme të gjendjes që lidhet me rritjen e ndjeshmërisë.

Llojet

Nga pikëpamja e psikologjisë, ndjeshmëria si një pronë e një personi interpretohet përmes aftësisë për të perceptuar karakteristikat e karakterit dhe ndjenjat e njerëzve të ndryshëm dhe për të parashikuar sjelljen e tyre. Ndjeshmëria ndërpersonale ndahet në llojet e mëposhtme:

1. 1. Vëzhguese, bazuar në aftësinë për të vërejtur menjëherë të gjitha manifestimet e cilësive të njerëzve të tjerë: pamjen, të folurit, sjelljen.
2. 2. Teorike - përdorimi i teorive të ndryshme që shpjegojnë dhe parashikojnë mendimet, ndjenjat dhe sjelljen e një personi tjetër.
3. 3. Nomothetic - identifikimi i tipareve kryesore të një përfaqësuesi të një grupi shoqëror, duke parashikuar sjelljen e njerëzve që i përkasin këtij grupi.

Koncepti i ndjeshmërisë ndërkulturore përfshin aftësinë për vlerësim perceptues, strukturimin e karakteristikave të përfaqësuesve të grupeve të ndryshme kombëtare dhe parashikimin efektiv të sjelljes së njerëzve.

1. 4. Ideografike, e karakterizuar nga aftësia për të kuptuar origjinalitetin dhe karakteristikat individuale të një personi të caktuar.

Zhvillimi i ndjeshmërisë

Ndjeshmëria zhvillimore e ka origjinën në fëmijëri. Arsyet mund të jenë situata të ndryshme në familje:

1. 1. Kur prindërit janë shumë të rreptë me fëmijën e tyre, përgjigja mund të jetë shmangia e vazhdueshme e kontaktit, vetmia, izolimi dhe afërsia në botën e tyre. Fëmija e bën këtë në mënyrë të pandërgjegjshme, duke u përpjekur të shmangë ndëshkimin dhe censurimin.
2. 2. Mungesa e dashurisë, vëmendjes, refuzimi emocional i fëmijës në familje provokon zhvillimin e ndjeshmërisë, e cila manifestohet:

• izolim;
• mosshoqërueshmëria;
• ankthi.

3.Shfaqja e ndjeshmërisë për shkak të mungesës së babait është e zakonshme:

• lindja jashtë martese;
• vdekja e një prindi
• babai me pak interes për fëmijën.

Kjo shoqërohet me shfaqjen e një konflikti midis "të jesh" dhe "të jesh në gjendje", të diktuar nga një I-ideal i rreptë. Situata rëndohet nga pjesëmarrja e nënës, e shprehur:

• vëmendje e shtuar;
• dashuri;
• mbrojtja e fëmijës nga fatkeqësitë;
• idealizimin e cilësive të tij.

Nga njëra anë, një person i ndjeshëm është i prekshëm, mbresëlënës dhe nga ana tjetër, mendjemadh. Formohet një funksion i fortë i Superego-s, i cili shprehet nga varësia nga vlerësimi i njerëzve përreth, shpesh i shprehur përmes një frike të ndjeshme dënimi.

Ndjeshmëria ndaj moshës

Ndjeshmëria e moshës pasqyron ndjeshmërinë e një personi ndaj ndikimit të mjedisit të jashtëm në një fazë të caktuar të zhvillimit.

Një zbulim i rëndësishëm i L. S. Vygotsky në psikologjinë e fëmijëve është përcaktimi i periudhave të moshës që janë më të favorshme për zhvillimin e funksioneve të caktuara. Periodizimi ka formën e mëposhtme:

• i porsalindur;
• foshnjëria: 2 muaj - 1 vit;
• fëmijëria e hershme: 1-3 vjet;
• mosha parashkollore: 3-7 vjet;
• shkolla: 8–12 vjeç;
• pubertet: 14-17 vjeç.

Kjo njohuri përdoret në pedagogji për të përcaktuar moshën e favorshme për edukimin, zhvillimin dhe pasurimin e aftësive të tij fizike, intelektuale, emocionale, sociale dhe kulturore të fëmijës.

Në jetën e çdo fëmije ka periudha në të cilat vetë natyra siguron kushte të favorshme për zhvillimin e vetive mendore tek ai, të cilat sigurojnë ndjeshmëri ndaj përvetësimit të njohurive të caktuara. Këto periudha konsiderohen të ndjeshme.

periudha të ndjeshme

Periudha e ndjeshme është një pjesë e jetës së fëmijës, e karakterizuar nga kushte optimale për zhvillimin e cilësive të tij psikologjike për një lloj aktiviteti të caktuar.

Këto faza kanë një afat kohor. Duke humbur një nga periudhat e zhvillimit mendor, do të duhet të shpenzoni shumë përpjekje dhe kohë në të ardhmen për të mbushur boshllëkun. Disa nga funksionet mendore mund të mos shfaqen më vonë. Shembuj janë rastet kur fëmijët që e kanë kaluar fëmijërinë mes kafshëve janë kthyer në shoqëri. Asnjë program rehabilitimi nuk mund t'u mësonte atyre as të folur të plotë, as përshtatje ndaj kushteve të reja. Këta fëmijë vazhduan të kopjojnë jetën dhe zakonet e kafshëve.

Periudha e ndjeshme është koha e mundësive optimale për formimin më harmonik të vetive të psikikës, duke reflektuar aftësinë për të ndryshuar në përputhje me rrethanat e jashtme.

Është jashtëzakonisht e rëndësishme në vitet e para të jetës një shumëllojshmëri aktivitetesh, mjedisi, emocionesh për formimin e një personi. Mungesa e njohurive, aftësive, emocioneve, zhvillimit mendor dhe fizik në fëmijëri është një hendek i pariparueshëm në jetën e tij të mëvonshme.