Język literacki i norma literacka. Naruszenia norm literackich i ich przyczyny

Język literacki- ponaddialektalny podsystem (forma istnienia) języka narodowego, który charakteryzuje się takimi cechami, jak normatywność, kodyfikacja, wielofunkcyjność, zróżnicowanie stylistyczne, wysoki prestiż społeczny wśród użytkowników danego języka narodowego. Własność wszystkich, którzy są właścicielami jej standardów. Funkcjonuje zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej.

Język fikcji (język pisarzy), choć kieruje się zwykle tymi samymi normami, zawiera w sobie wiele tego, co indywidualne i nie powszechnie akceptowane. W różnych epokach historycznych i wśród różnych narodów stopień podobieństwa między językiem literackim a językiem fikcji okazał się nierówny.

Język literacki- wspólny język pisany tej czy innej osoby, a czasem kilku narodów - język oficjalnych dokumentów biznesowych, edukacji szkolnej, komunikacji pisemnej i codziennej, nauki, dziennikarstwa, fikcji, wszelkich przejawów kultury wyrażonych w formie werbalnej, często w formie pisemnej, ale czasami ustnie. Dlatego istnieją różnice między pisanymi i ustnymi formami języka literackiego, których powstawanie, korelacja i interakcja podlegają pewnym wzorcom historycznym.

Język literacki- jest to utrwalony historycznie, społecznie świadomy system językowy, który wyróżnia się ścisłą kodyfikacją, ale jest mobilny i nie statyczny, obejmujący wszystkie sfery ludzkiej działalności: sferę nauki i edukacji - styl naukowy; sfera społeczno-polityczna – styl dziennikarski; sfera relacji biznesowych - oficjalny styl biznesowy.

Idea „stałości” norm języka literackiego ma pewną względność (pomimo znaczenia i stabilności normy jest ona mobilna w czasie). Nie można sobie wyobrazić rozwiniętej i bogatej kultury narodu bez rozwiniętego i bogatego języka literackiego. Na tym polega wielkie społeczne znaczenie problemu samego języka literackiego.

Wśród lingwistów nie ma zgody co do złożonej i wieloaspektowej koncepcji języka literackiego. Niektórzy badacze wolą mówić nie o języku literackim jako całości, ale o jego odmianach: albo pisanym języku literackim, albo potocznym języku literackim, albo języku fikcji itp.

Języka literackiego nie można utożsamiać z językiem fikcji. Są to pojęcia różne, choć powiązane.

Norma językowa- są to zasady wymowy, użycia wyrazów oraz użycia środków gramatycznych, stylistycznych i innych środków językowych przyjętych w praktyce społecznej i mowy ludzi wykształconych.

Norma językowa nabiera charakteru powszechnie obowiązującego z wielu powodów, m.in legitymizacja.

Norma językowa to zalegalizowana zasada użycia środków językowych.

Początkową formą legitymizacji jest zwyczaj posługiwania się środkami językowymi.

Najwyższą formą legitymizacji na poziomie języka literackiego jest kodyfikacja(przetłumaczone z łaciny jako „kodeks praw”).

Kodyfikacja jest formą systematyzacji środków językowych, która polega na utrwalaniu spontanicznie kształtowanych norm językowych, eliminowaniu niespójności i sprzeczności, uzupełnianiu luk, preferowaniu opcji i znoszeniu przestarzałych norm. Kodyfikacji dokonują filolodzy poprzez opisy w gramatykach, słownikach i podręcznikach. Kodyfikacja zapewnia większą stabilność normy i zapobiega półspontanicznym i niekontrolowanym zmianom. Na podstawie powyższego możemy podać bardziej precyzyjną definicję normy językowej.

Norma językowa to historycznie ustalona zasada jednolitego, powszechnie używanego, zalegalizowanego użycia środków językowych.

Jaki powinien być mowa normatywna? Definiuje się go następująco: musi być poprawny i dokładny, zwięzły i przystępny, emocjonalny i przekonujący, faktycznie eufoniczny i spójny stylistycznie.

Ze wszystkich tych pozytywnych cech mowy literackiej najważniejszą jest poprawność mowy, czyli umiejętność mówienia i pisania uczniów do kompetentnego wyrażania swoich myśli, zgodnie z normami obowiązującymi w języku.

Są to normy ortograficzne związane z pisaniem słów, normy ortopedyczne lub wymowy, normy gramatyczne, leksykalne, stylistyczne, interpunkcyjne itp.

Jakie są przyczyny łamania norm?

1) Niewystarczająca znajomość kultury języka (nieznajomość materiału gramatycznego, zasad, nieumiejętność ich zastosowania w odpowiedniej sytuacji itp.).

2) Nadużywanie słów dialektycznych i języków narodowych.

3) Zatykanie języka żargonem i frazeologią.

Brak jasności myśli, nieprzemyślane wypowiedzi, niewielki zasób słownictwa, nieumiejętność dobrania właściwego, odpowiedniego słowa, trafnego określenia jego znaczenia, nieumiejętność nadania zdaniu kolorystyki stylistycznej – to wszystko pociąga za sobą liczne błędy.

Opanowanie kultury języka zaczyna się od opanowania materiału językowego.

Kultura języka zewnętrznego przejawia się w prawidłowej wymowie słów (na przykład: kontrakt, kwartał, marketing itp.). Istnieje tak zwana wewnętrzna kultura języka. Jest to znajomość semantyki słów, opanowanie terminologii, ciągła praca z różnego rodzaju słownikami itp.

Normy językowe wyróżniają się dynamiką. Oznacza to, że norma językowa jest kategorią historyczną, zmieniającym się, rozwijającym się zjawiskiem, które przechodzi do biernej rezerwy języka, jeśli dane słowo jest przestarzałe.

Spójrzmy na przykład:

Przestarzałe formy - duża sala, sanatorium południowe, ciekawy film, nowy fortepian.

Nowoczesne formy - duża sala, sanatorium południowe, ciekawy film, nowy fortepian.

Wiadomo, że w języku rosyjskim toczyła się walka między dwiema rodzajowymi formami rzeczowników: formą męską i formą żeńską. W sztukach walki najczęściej wygrywała forma męska, jak widzieliśmy na przykładach.

Błędy logiczne (semantyczne) powstają, gdy naruszane są prawa logiki, nadawca lub pisarz zaprzecza sobie, nie łączy logicznie części przekazu, pozwala, aby tekst był dwuznaczny lub całkowicie pozbawiony sensu.

Spójrzmy na przykład z pracy uczniów:

Włosy przetłuszczające się sprawiają wiele problemów. Lek „Londyn” pomoże się ich pozbyć.

Człowieku z czarnymi włosami, przyjdź do nas.

Z tego możemy wyciągnąć wniosek: nie naruszajcie praw myślenia, uczcie się norm logicznych. Jest to pierwszy wymóg dla tych, którzy mówią lub piszą w określonym języku.

Błędy leksykalne- jest to wynik naruszenia trafności użycia słów, aby móc dobrać precyzyjne, społecznie charakterystyczne, istotne stylistycznie słowa do wyrażenia myśli - to umiejętność mówiącego.

„Słowo jest okryciem wszystkich faktów” – napisał M. Gorki. Dlatego naturalne jest żądanie, aby ubrania te były wybierane ze smakiem i na miarę. Oznacza to, że słowa w zdaniu muszą być wybrane z zachowaniem podstawowej zgodności semantycznej i stylistycznej. O wyborze słowa decydują jego cechy stylistyczne: brane jest pod uwagę środowisko, w którym dane słowo się pojawia (w obrębie frazy lub szerszego kontekstu).

Konieczny jest zatem właściwy dobór słów, ich zgodność semantyczna i stylistyczna. W przypadku naruszenia tej zgodności pojawia się błąd leksykalny, którego istotą jest nieprawidłowo wybrane słowo w tekście. Można to zobaczyć na przykładzie prac naszych uczniów:

Chcę prowadzić humanoidalne życie.

Postać jest zamknięta, nieprzeźroczysta.

Po przemocy fizycznej wszyscy się uspokoili.

Błędy gramatyczne często naruszają znaczenie wypowiedzi. Są to błędy związane z inwersją, tautologią, pleonazmami, wyrazami „chwasty”. Nieuzasadnione odwrócenie może prowadzić do niejednoznaczności. Na przykład:

Publiczność szeroko przygotowuje się do obchodów 50. rocznicy działalności literackiej pisarza.

Słowo szerzej musi być kojarzone ze słowem, należy zauważyć: „Każda odwrotna kolejność słów w tekście musi być uzasadniona estetycznie” (A. Peszkowski).

Pleonazmy to gadatliwość.

Przykłady: Opowiedz swoją autobiografię, odsuń się, spotkaj się po raz pierwszy, w marcu, cennik.

Wyjątek: „wakat” zakorzenił się w języku literackim jako norma.

Zajęcia na temat:

„Norma językowa. Pojęcie błędu mowy.”

Doradca naukowy:

Doktor nauk filologicznych,

Profesor ____________

Praca została wykonana

_________________

Krasnodar, 2010

I. Wstęp

II. Rozdział I. Pojęcia „normy językowej”

i „błąd mowy”

1.1 Rodzaje norm

1.2 Błędy w mowie

1.3 Główne przyczyny błędów mowy

III. Rozdział II. Błędy w mowie

w codziennym życiu

2.2 Błędy mowy w mediach

2.3 Błędy w mowie

na różnych poziomach (słowo, tekst itp.)

IV. Wniosek

V. Referencje

VI. Aplikacja

Wstęp.

Słowo jest najważniejszą jednostką języka, najbardziej różnorodną i obszerną. To słowo odzwierciedla wszystkie zmiany zachodzące w życiu społeczeństwa. Słowo nie tylko określa przedmiot lub zjawisko, ale pełni także funkcję emocjonalną i ekspresyjną.
A wybierając słowa, musimy zwracać uwagę na ich znaczenie, kolorystykę stylistyczną, użycie i zgodność z innymi słowami. Ponieważ naruszenie co najmniej jednego z tych kryteriów, naruszenie normy językowej może prowadzić do błędu mowy.

Moje zajęcia poświęcone są błędom wymowy i normom językowym.

Na początek kilka słów o normie w ogóle, niezależnie od języka.

Pojęcia normalności i norm są ważne dla wielu rodzajów ludzkiej działalności. Istnieją standardy wytwarzania produktów (na przykład w fabryce) i standardy, czyli wymagania techniczne, które muszą spełniać te produkty. Nikt nie wątpi, że w każdym cywilizowanym społeczeństwie istnieją normy relacji między ludźmi, normy etykiety; Każdy z nas ma pojęcie o tym, co jest normalne w komunikacji międzyludzkiej, a co nienormalne, wykracza poza granice jakiejś niepisanej normy. A nasza codzienna mowa pełna jest tych słów: Jak się masz? - Cienki!; Zatem jak sie masz? - Nic, to normalne .

Co więcej, norma jest niewidocznie obecna w naszych wypowiedziach, które nie zawierają słów norma lub normalność. Oceniając na przykład wzrost osoby lub zwierzęcia, możemy powiedzieć: - Jaki wysoki facet! - lub: - Ta żyrafa jest trochę mała jak na żyrafę, - i w ten sposób porównaj wzrost faceta i żyrafy z pewnym sugerowanym tempem wzrostu (oczywiście innym dla osoby i żyrafy). Kiedy mówimy: wygodne krzesło, zbyt ciemny pokój, niewyraźny śpiew, mamy na myśli (choć nie jesteśmy tego świadomi) pewne ogólnie przyjęte „normy” dotyczące wygody krzesła, oświetlenia pomieszczenia, wyrazistości śpiewu.

W języku też jest norma. I jest to całkiem naturalne: język jest integralną częścią nie tylko cywilizowanego społeczeństwa, ale także każdego społeczeństwa ludzkiego w ogóle. Norma jest jednym z centralnych pojęć językoznawczych, choć nie można powiedzieć, że wszyscy lingwiści interpretują ją w ten sam sposób.

Najczęściej termin ten jest używany w połączeniu z „normą literacką” i odnosi się do tych odmian języka, które są używane w mediach, w nauce i edukacji, w dyplomacji, stanowieniu prawa i legislacji, w postępowaniach biznesowych i prawnych oraz w innych obszarach „społecznie ważne” – głównie komunikacja publiczna. Ale o normie możemy mówić w odniesieniu do dialektu terytorialnego - tj. na przykład do mowy rdzennych mieszkańców Terytorium Krasnodarskiego lub obwodu moskiewskiego, do żargonu zawodowego lub społecznego - tj. do sposobu, w jaki stolarze lub „złodzieje w prawo” mówi.

To ostatnie stwierdzenie może wydawać się bardzo wątpliwe i dlatego wymaga wyjaśnienia.

Lingwiści używają terminu norma w dwóch znaczeniach – szerokim i wąskim.

W szerokim znaczeniu norma odnosi się do takich środków i sposobów mówienia, które kształtowały się spontanicznie na przestrzeni wielu stuleci i które zazwyczaj odróżniają jeden typ języka od innych. Dlatego możemy mówić o normie w odniesieniu do dialektu terytorialnego: na przykład normalne dla dialektów północno-rosyjskich jest w porządku, a dla dialektów południowo-rosyjskich - akanye. Każdy żargon społeczny czy zawodowy jest również „normalny” na swój sposób: na przykład to, co jest używane w żargonie handlowym, zostanie odrzucone jako obce przez tych, którzy posługują się żargonem stolarskim; w żargonie wojskowym i w żargonie muzyków „labukhs” istnieją ustalone sposoby użycia środków językowych, a osoby posługujące się każdym z tych żargonów potrafią z łatwością odróżnić cudzy żargon od własnego, znajomego, a zatem dla nich normalnego itp.

W wąskim sensie norma jest wynikiem kodyfikacji języka. Oczywiście kodyfikacja opiera się na tradycji istnienia języka w danym społeczeństwie, na pewnych niepisanych, ale ogólnie przyjętych sposobach użycia środków językowych. Ważne jest jednak, aby kodyfikacja była celowym uporządkowaniem wszystkiego, co dotyczy języka i jego stosowania. Wyniki działalności kodyfikacyjnej – a zajmują się nią głównie językoznawcy – znajdują odzwierciedlenie w słownikach i gramatykach normatywnych. Norma w wyniku kodyfikacji jest nierozerwalnie związana z koncepcją języka literackiego, który inaczej nazywany jest znormalizowanym lub skodyfikowanym.

Norma literacka, będąca efektem nie tylko tradycji, ale także kodyfikacji, to zbiór dość rygorystycznych przepisów i zakazów, które przyczyniają się do jedności i stabilności języka literackiego. Norma ma charakter konserwatywny i ma na celu zachowanie środków językowych oraz zasad ich użycia, zgromadzonych w danym społeczeństwie przez poprzednie pokolenia. Jedność i powszechność normy przejawia się w tym, że przedstawiciele różnych warstw i grup społecznych tworzących dane społeczeństwo zobowiązani są do przestrzegania tradycyjnych sposobów wyrazu językowego, a także zasad i przepisów zawartych w gramatykach i słowników i są efektem kodyfikacji. Odstępstwo od tradycji językowej, słownika oraz reguł i zaleceń gramatycznych uznawane jest za naruszenie normy i jest zwykle oceniane negatywnie przez rodzimych użytkowników danego języka literackiego.

Nie jest jednak tajemnicą, że na wszystkich etapach rozwoju języka literackiego, używając go w różnych warunkach komunikacyjnych, dozwolone są warianty środków językowych: można powiedzieć twarożek- I twarożek , reflektory- I reflektory , masz rację- I masz rację" itp. Jaka jest sztywność i konserwatyzm normy?

Fakt, że opcje istnieją w ramach normy jedynie na pierwszy rzut oka, wydaje się przeczyć rygorowi i jednoznaczności wytycznych normatywnych. W rzeczywistości norma ze swej istoty jest związana z koncepcją selekcji, selekcji. Język literacki w swoim rozwoju czerpie zasoby z innych odmian języka narodowego – z gwar, dialektów, żargonów, ale robi to niezwykle ostrożnie. Ta selektywna, a jednocześnie ochronna funkcja normy, jej konserwatyzm, jest niewątpliwą korzyścią dla języka literackiego, ponieważ służy jako łącznik między kulturami różnych pokoleń i różnymi warstwami społecznymi.

Norma opiera się na tradycyjnych sposobach używania języka i nieufnie podchodzi do nowinek językowych. „Normę uznaje się za to, co było i częściowo to, co jest, ale wcale nie to, co będzie” – napisał słynny językoznawca A. M. Peszkowski.

Konserwatyzm normy nie oznacza jednak jej całkowitego niezachwiania w czasie. W czasach Puszkina mówili: domy, budynki, Teraz - budowa domu. A. I. Herzen uznał obrót za całkiem normalny wywrzeć wpływ, wspomina G.I. Uspienski w „Listach z drogi”. pęczek kluczy, Lew Tołstoj przyznał jednemu ze swoich korespondentów, że on bardzo pamięta(powiedzielibyśmy teraz: wywrzeć wpływ, breloczek do kluczy, szerokie zrozumienie, dobrze pamięta). Czechow przemówił do telefonu(relacjonuje to w jednym ze swoich listów), a my - przez telefon .

Zmieniać się może status normatywny nie tylko poszczególnych słów, form i konstrukcji, ale także pewnych, wzajemnie powiązanych wzorców mowy. Stało się tak na przykład z tak zwaną normą wymowy staro-moskiewskiej, która w drugiej połowie XX wieku została prawie całkowicie zastąpiona nową wymową, bliższą pisanej formie tego słowa: zamiast tego boyus, śmieje się, shygi, zhyra, góra, czwartek, cicho, surowo, zgoda, brązowy,) przeważająca większość osób posługujących się rosyjskim językiem literackim zaczęła mówić Boję się, śmiałem się, kroki, upał, góra, czwartek, cicho, surowo, zgoda, brązowy,) itp.

Praktyka mowy często stoi w sprzeczności z instrukcjami normatywnymi, a sprzeczność między tym, jak się powinno mówić, a tym, jak się mówi, okazuje się bodźcem napędowym ewolucji normy językowej.

Zatem norma literacka łączy w sobie tradycję i celową kodyfikację. Chociaż praktyka mowy osób literackojęzycznych jest generalnie zorientowana na normę, zawsze istnieje swego rodzaju „luka” pomiędzy wytycznymi i przepisami normatywnymi z jednej strony a rzeczywistym sposobem użycia języka z drugiej: praktyka nie nie zawsze przestrzegają zaleceń normatywnych. Aktywność językowa rodzimego użytkownika języka literackiego polega na ciągłym – choć zazwyczaj nieświadomym – koordynowaniu własnych działań mowy z tradycyjnymi sposobami użycia środków językowych, z tym, co nakazują słowniki i gramatyki danego języka oraz z tym, jak język język jest faktycznie używany w codziennej komunikacji.

Bez wątpienia ten temat jest istotny. Codziennie, będąc ze znajomymi, rodziną, czy po prostu idąc ulicą, słyszę mnóstwo błędów w wymowie, choć wcześniej ich nie zauważałam, bo o nich nie myślałam. Dlatego celem moich zajęć jest identyfikacja i zniszczenie tych błędów, które już zostały ściśle zintegrowane z naszą mową.

Rozdział I. Pojęcia „normy językowej” i „błędu mowy”

Normy językowe (normy języka literackiego, normy literackie) to zasady użycia środków językowych w pewnym okresie rozwoju języka literackiego, tj. zasady wymowy, ortografii, użycia słów, gramatyki. Norma to wzór jednolitego, ogólnie przyjętego użycia elementów języka (słów, wyrażeń, zdań).

Są to zasady użycia istniejących środków językowych w określonym okresie historycznym w ewolucji języka literackiego (zespół zasad ortografii, gramatyki, wymowy, użycia słów).

Pojęcie normy językowej jest zwykle interpretowane jako przykład ogólnie przyjętego jednolitego użycia takich elementów języka, jak frazy, słowa, zdania.

Rozważane normy nie są efektem wynalazku filologów. Odzwierciedlają pewien etap ewolucji języka literackiego całego narodu. Norm językowych nie można po prostu wprowadzić ani znieść, nie można ich zreformować nawet administracyjnie. Działalność lingwistów badających te normy polega na ich identyfikacji, opisie i kodyfikacji, a także wyjaśnianiu i promocji.

Język literacki i norma językowa

Według interpretacji B. N. Golovina normą jest wybór jednego znaku językowego spośród różnych wariantów funkcjonalnych, historycznie akceptowanych w ramach określonej wspólnoty językowej. Jego zdaniem jest regulatorem zachowań mowy wielu ludzi.

Norma literacka i językowa jest zjawiskiem sprzecznym i złożonym. W literaturze językowej epoki nowożytnej istnieją różne interpretacje tego pojęcia. Główną trudnością w definicji jest obecność wzajemnie wykluczających się cech.

Charakterystyczne cechy rozważanej koncepcji

W literaturze zwyczajowo identyfikuje się następujące cechy norm językowych:

1.Odporność (stabilność), dzięki któremu język literacki jednoczy pokolenia, gdyż normy językowe zapewniają ciągłość tradycji językowych i kulturowych. Cechę tę uważa się jednak za względną, gdyż język literacki stale ewoluuje, pozwalając na zmiany istniejących norm.

2. Stopień wystąpienia rozpatrywanego zjawiska. Warto jednak pamiętać, że znaczny poziom użycia odpowiedniego wariantu językowego (jako podstawowa cecha przy ustalaniu normy literackiej i językowej) z reguły charakteryzuje także pewne błędy wymowy. Przykładowo w mowie potocznej definicja normy językowej sprowadza się do tego, że norma językowa „występuje często”.

3.Zgodność z wiarygodnym źródłem(dzieła znanych pisarzy). Nie można jednak zapominać, że dzieła sztuki są odzwierciedleniem zarówno języka literackiego, jak i gwar, języków narodowych, dlatego przy wyznaczaniu norm na podstawie obserwacji tekstów o przeważającej fikcji konieczne jest rozróżnienie między mową autora a językiem bohaterów Praca.

Pojęcie normy językowej (literackiej) wiąże się z wewnętrznymi prawami ewolucji języka, z drugiej strony jest zdeterminowane przez czysto kulturowe tradycje społeczeństwa (co aprobuje i chroni, a co zwalcza i potępia) ).

Różnorodność norm językowych

Norma literacka i językowa zostaje skodyfikowana (zyskuje oficjalne uznanie, a następnie jest opisywana w podręcznikach i słownikach mających autorytet w społeczeństwie).

Wyróżnia się następujące typy norm językowych:

Przedstawione powyżej typy norm językowych uważane są za podstawowe.

Typologia norm językowych

Zwyczajowo rozróżnia się następujące standardy:

• ustne i pisemne formy wypowiedzi;
• tylko ustnie;
• tylko napisane.

Rodzaje norm językowych mających zastosowanie zarówno do mowy ustnej, jak i pisanej są następujące:

• leksykalny;
• stylistyczny;
• gramatyczny.

Specjalne normy dotyczące wyłącznie mowy pisanej to:

• standardy ortograficzne;
• interpunkcja.

Wyróżnia się także następujące typy norm językowych:

• wymowa;
• intonacja;
• akcenty.

Dotyczą one wyłącznie mowy ustnej.

Normy językowe, wspólne dla obu form mowy, dotyczą przede wszystkim konstrukcji tekstów i treści językowych. Natomiast leksykalne (zespół norm użycia wyrazów) decydują natomiast o prawidłowym wyborze odpowiedniego słowa spośród jednostek językowych, które są mu dostatecznie bliskie pod względem formy lub znaczenia, oraz jego użycia w znaczeniu literackim.

Leksykalne normy językowe prezentowane są w słownikach (objaśnieniowych, wyrazach obcych, terminologicznych) i podręcznikach. To właśnie przestrzeganie tego rodzaju norm jest kluczem do dokładności i poprawności wypowiedzi.

Naruszanie norm językowych prowadzi do licznych błędów leksykalnych. Ich liczba stale rośnie. Można sobie wyobrazić następujące przykłady naruszeń norm językowych:

Opcje językowe

Obejmują cztery etapy:

1. Dominuje jedyna forma, a opcję alternatywną uważa się za niepoprawną, ponieważ wykracza ona poza granice języka literackiego (na przykład w XVIII-XIX wieku słowo „tokarz” jest jedyną poprawną opcją) .

2. Opcja alternatywna trafia do języka literackiego jako akceptowalna (oznaczona jako „dodatkowa”) i działa albo potocznie (oznaczona jako „potoczna”), albo na równi z pierwotną normą (oznaczona jako „i”). Wahania dotyczące słowa „tokarz” zaczęły pojawiać się pod koniec XIX wieku i trwały do ​​początków XX wieku.

3. Norma pierwotna szybko zanika i ustępuje miejsca alternatywnej (konkurencyjnej), zyskuje status przestarzałej (oznaczonej jako „przestarzała”). Zatem wspomniane wyżej słowo „turner” według słownika Uszakowa uważa się za przestarzały.

4. Norma konkurencyjna jako jedyna w obrębie języka literackiego. Zgodnie ze Słownikiem trudności języka rosyjskiego przedstawione wcześniej słowo „tokarz” jest uważane za jedyną opcję (norma literacka).

Warto zauważyć, że w mowie konferansjerskiej, pedagogicznej, scenicznej, oratorskiej obowiązują jedynie rygorystyczne normy językowe. W mowie potocznej norma literacka jest bardziej swobodna.

Związek kultury mowy z normami językowymi

Po pierwsze, kultura mowy to opanowanie norm literackich języka w formie pisanej i ustnej, a także umiejętność prawidłowego doboru i zorganizowania określonych środków językowych w taki sposób, aby w określonej sytuacji komunikacyjnej lub w procesie przestrzegania jego etyki zapewnia się największy efekt w osiągnięciu zamierzonych celów komunikacyjnych.

Po drugie, jest to dziedzina lingwistyki, która zajmuje się problemami normalizacji mowy i opracowuje zalecenia dotyczące umiejętnego posługiwania się językiem.

Kultura mowy dzieli się na trzy komponenty:

Normy językowe są cechą charakterystyczną języka literackiego.

Standardy języka w stylu biznesowym

Są takie same jak w języku literackim, a mianowicie:

• słowo to musi być używane zgodnie z jego znaczeniem leksykalnym;
• biorąc pod uwagę kolorystykę stylistyczną;
• zgodnie ze zgodnością leksykalną.

Są to leksykalne normy językowe języka rosyjskiego w ramach stylu biznesowego.

Dla tego stylu niezwykle ważne jest przestrzeganie cech decydujących o skuteczności komunikacji biznesowej (czytanie). Jakość ta implikuje także znajomość istniejących zasad użycia słów, wzorców zdań, zgodność gramatyczną i umiejętność rozróżnienia obszarów zastosowań języka.

Obecnie język rosyjski ma wiele odmian odmianowych, z których niektóre są używane w ramach stylów mowy książkowej i pisanej, a inne - w codziennej rozmowie. W stylu biznesowym stosuje się formy specjalnej skodyfikowanej mowy pisanej, ponieważ samo ich przestrzeganie zapewnia dokładność i poprawność przekazywania informacji.

Może to obejmować:

• nieprawidłowy wybór formy wyrazu;
• szereg naruszeń dotyczących struktury wyrażeń i zdań;
• Najczęstszym błędem jest używanie w piśmie niezgodnych form potocznych rzeczowników w liczbie mnogiej kończących się na -а / -я zamiast normatywnych na -и/-ы. Przykłady przedstawiono w poniższej tabeli.

Norma literacka	Mowa potoczna
Traktaty	Traktat
Korektorzy	Korektorzy
Inspektorzy	Inspektorzy

Warto pamiętać, że następujące rzeczowniki mają formę z końcówką zerową:

• sparowane przedmioty (buty, pończochy, buty, ale skarpetki);
• nazwy narodowości i przynależności terytorialnej (Baszkirowie, Bułgarzy, Kijowie, Ormianie, Brytyjczycy, południowcy);
• grupy wojskowe (kadeci, partyzanci, żołnierze);
• jednostki miary (wolty, arshiny, rentgeny, ampery, waty, mikrony, ale gramy, kilogramy).

Są to normy gramatyczne języka rosyjskiego.

Źródła norm językowych

Jest ich co najmniej pięć:

Rola rozpatrywanych norm

Pomagają zachować integralność języka literackiego i ogólną zrozumiałość. Normy chronią go przed mową dialektyczną, argotem zawodowym i społecznym oraz językiem narodowym. Dzięki temu język literacki może spełniać swą główną funkcję – kulturową.

Norma zależy od warunków, w jakich realizowana jest mowa. Środki językowe odpowiednie w codziennej komunikacji mogą okazać się nie do przyjęcia w sprawach urzędowych. Norma nie różnicuje środków językowych według kryteriów „dobry - zły”, ale precyzuje ich celowość (komunikatywność).

Normy, o których mowa, są tzw. zjawiskiem historycznym. Ich zmiana wynika z ciągłego rozwoju języka. Normy z ubiegłego wieku mogą teraz być odchyleniami. Na przykład w latach 30-40. Za tożsame uznano takie określenia, jak dyplomant i dyplomant (student kończący pracę dyplomową). W tamtym czasie słowo „dyplomatnik” było potoczną wersją słowa „dyplomata”. W literackiej normie lat 50-60. nastąpił podział znaczenia przedstawionych słów: posiadacz dyplomu to student w okresie obrony dyplomu, a posiadacz dyplomu to zwycięzca konkursów, konkursów, pokazów oznaczonych dyplomem (np. Międzynarodowego Pokazu Wokalnego).

Również w latach 30-40. słowem „wnioskodawca” określano osoby, które ukończyły szkołę lub rozpoczęły studia na uniwersytecie. Obecnie osoby kończące szkołę średnią nazywane są absolwentami, a określenie „aplikant” nie jest już używane w tym znaczeniu. Dzwonią do osób przystępujących do egzaminów wstępnych do szkół technicznych i na uniwersytety.

Takie normy, jak wymowa, są charakterystyczne wyłącznie dla mowy ustnej. Ale nie wszystko, co jest charakterystyczne dla mowy ustnej, można przypisać wymowie. Intonacja jest dość ważnym środkiem wyrazu, nadającym mowę emocjonalne zabarwienie, a dykcja nie jest wymową.

Jeśli chodzi o akcent, dotyczy on mowy ustnej, jednak pomimo tego, że jest znakiem słowa lub formy gramatycznej, nadal należy do gramatyki i słownictwa, a nie jest w swej istocie cechą wymowy.

Ortopia wskazuje więc na poprawną wymowę pewnych dźwięków w odpowiednich pozycjach fonetycznych i w połączeniu z innymi dźwiękami, a nawet w określonych grupach gramatycznych słów i form, czy też w poszczególnych słowach, pod warunkiem, że mają one własne cechy wymowy.

Ponieważ język jest środkiem komunikacji międzyludzkiej, wymaga ujednolicenia formatów ustnych i pisanych. Podobnie jak błędy ortograficzne, niepoprawna wymowa zwraca uwagę na mowę od jej zewnętrznej strony, co stanowi przeszkodę w toku komunikacji językowej. Ponieważ ortopedia jest jednym z aspektów kultury mowy, ma za zadanie pomóc w podniesieniu kultury wymowy naszego języka.

Świadome kultywowanie wymowy literackiej w radiu, kinie, teatrze i szkole ma ogromne znaczenie w kontekście opanowania języka literackiego przez miliony mas.

Normy słownictwa to normy, które określają prawidłowy wybór odpowiedniego słowa, stosowność jego użycia w ramach ogólnie znanego znaczenia oraz w kombinacjach uznawanych za ogólnie przyjęte. O wyjątkowej wadze ich przestrzegania decydują zarówno czynniki kulturowe, jak i potrzeba wzajemnego zrozumienia między ludźmi.

Istotnym czynnikiem decydującym o znaczeniu pojęcia normy dla językoznawstwa jest ocena możliwości jego zastosowania w różnego rodzaju lingwistycznych pracach badawczych.

Obecnie identyfikuje się następujące aspekty i obszary badań, w ramach których rozważana koncepcja może stać się produktywna:

1. Badanie natury funkcjonowania i realizacji różnego rodzaju struktur językowych (w tym ustalanie ich produktywności, rozkładu pomiędzy różnymi obszarami funkcjonalnymi języka).
2. Badanie historycznego aspektu zmian języka w stosunkowo krótkich okresach czasu („mikrohistoria”), kiedy ujawniają się drobne zmiany w strukturze języka oraz istotne zmiany w jego funkcjonowaniu i realizacji.

Stopnie normatywności

1. Sztywny, rygorystyczny stopień, który nie dopuszcza alternatywnych opcji.
2. Neutralny, dopuszczający równoważne opcje.
3. Stopień bardziej elastyczny, który umożliwia stosowanie form potocznych lub przestarzałych.

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Państwu bardzo wdzięczni.

Opublikowano na http://www.allbest.ru/

Narodowy Uniwersytet Badawczy HSE - Niżny Nowogród

Wydział Informatyki Biznesu i Matematyki Stosowanej

W języku rosyjskim i kulturze mowy

Naruszenia norm języka rosyjskiego. Typowe błędy

Norma rosyjskiego języka literackiego

Przygotowany

Zelenow Aleksiej Aleksandrowicz

Grupa: 12PMI

Nauczyciel: Batishcheva T.S.

Niżny Nowogród 2012

Wielu, w tym ja, wierzy, że język (nieważne jaki) jest jak samoucząca się maszyna, która rozwija się pod wpływem ludzi i nie da się zatrzymać ani pozostawić jego rozwoju w pewnych granicach. Ale oczywiście każdy język na pewnym etapie rozwoju ma swoje własne normy, a język z reguły ma formę ustną lub pisemną.

Przejdźmy do języka rosyjskiego, idealne użycie tego języka opisuje „Ustawa o języku państwowym Federacji Rosyjskiej”, która stanowi, że „3. Tryb zatwierdzania norm współczesnego rosyjskiego języka literackiego używanego jako język państwowy Federacji Rosyjskiej, zasady pisowni i interpunkcji rosyjskiej określa Rząd Federacji Rosyjskiej.

4. Językiem państwowym Federacji Rosyjskiej jest język sprzyjający wzajemnemu zrozumieniu i wzmacniający więzi międzyetniczne między narodami Federacji Rosyjskiej w jednym państwie wielonarodowym.”

Niestety nie zawsze tak jest i państwo po prostu nie jest w stanie regulować języka rosyjskiego i jego rozwoju, z wyjątkiem być może języka literackiego, który przy obecnym tempie rozwoju nie jest łatwy do śledzenia. Jakie są więc normy języka rosyjskiego? Czy rzeczywiście są one regulowane przez rząd? W języku rosyjskim istnieją 2 normy - językowa i literacka. „Normą językową jest historycznie zdeterminowany zbiór powszechnie używanych środków językowych oraz zasad ich doboru i stosowania, uznawany przez społeczeństwo za najwłaściwszy w danym okresie historycznym. Norma to jedna z istotnych właściwości języka, która dzięki swej wrodzonej stabilności zapewnia jego funkcjonowanie i ciągłość historyczną, nie wykluczając jednak zmienności środków językowych i zauważalnej zmienności historycznej, gdyż norma ma z jednej strony na celu zachowanie tradycji mowy, a z drugiej strony w celu zaspokojenia bieżących i zmieniających się potrzeb społeczeństwa”Norma językowa – https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0 %BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Norma literacka ma na celu „zachowanie środków i zasad ich wykorzystania zgromadzonych w danym społeczeństwie przez poprzednie pokolenia”. %8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Kto powinien przestrzegać tych norm? Naturalnie media, pisarze i inne organizacje/osoby działające w sferze kultury. Ale czy zawsze przestrzegają tych zasad? - NIE. Często, aby kogoś zainteresować, konieczne jest użycie języka bardziej „bliskiego ludziom”, tj. uciekamy się do wyrażeń potocznych i języków narodowych i tu wchodzą w życie normy językowe, które moim zdaniem mają szerszy zakres niż literackie. A jak często łamane są normy? Tak, normy są łamane i często i nie da się tego uniknąć.

„Analizując II wojnę światową amerykańscy historycy wojskowości odkryli bardzo interesujący fakt, a mianowicie: w nagłym starciu z siłami japońskimi Amerykanie z reguły podejmowali decyzje znacznie szybciej i w rezultacie pokonali nawet przeważające siły wroga. Po przestudiowaniu tego wzorca naukowcy doszli do wniosku, że średnia długość słowa wśród Amerykanów wynosi 5,2 znaku, podczas gdy wśród Japończyków 10,8, a zatem wydawanie poleceń zajmuje o 56% mniej czasu, co odgrywa ważną rolę w krótkiej bitwie... Dla ciekawości przeanalizowali mowę rosyjską i okazało się, że długość słowa w języku rosyjskim wynosi średnio 7,2 znaku na słowo. Jednak w sytuacjach krytycznych rosyjskojęzyczna kadra dowodzenia przechodzi na wulgaryzmy i długość słowa zostaje zmniejszona do… 3,2 znaku na słowo. Dzieje się tak dlatego, że niektóre frazy, a nawet frazy zastępuje się JEDNYM słowem.” Żart o zamówieniach - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Można dojść do wniosku, że od przeklinania prawie nie da się się pozbyć, choć uznawane jest za drobne chuligaństwo, to zasady są po to, żeby je łamać i tak właśnie ludzie robią, bo nie jest to śmiertelne. Ale mój stosunek do przekleństw jest negatywny, ponieważ dana osoba nadała znaczenie wszystkim słowom, dlatego jeśli przekleństwu nadano jakieś negatywne znaczenie, nie należy ich używać.

Warto mówić o slangu: „Slang (z angielskiego slangu) to zbiór specjalnych słów lub nowych znaczeń istniejących słów używanych w różnych stowarzyszeniach ludzkich (zawodowych, społecznych, wiekowych i innych)” Slang - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Najczęściej slangiem posługują się przedstawiciele określonych zawodów lub grup społecznych, slangiem posługują się najczęściej młodzi ludzie. Dlaczego slang jest zły? Głównym plusem jest szybsza komunikacja, ale minusem jest niezrozumienie, czyli tzw. nie każdy może zrozumieć, o czym dana osoba mówi, dotyczy to zwłaszcza poprzedniego pokolenia, w którym postęp technologiczny nie posunął się jeszcze daleko. Możesz podać przykład: „wczoraj znalazłem błąd w programie”

Użycie slangu, i to zawodowego, jest tu wyraźnie widoczne i wielu nie zrozumie, że ktoś znalazł błąd w swoim programie, ale przedstawiciele odpowiedniego zawodu od razu zrozumieją, o co chodzi i komunikacja między nimi będzie dzieje się szybciej, jeśli używają slangu.

Innym rodzajem najczęstszego naruszenia jest nieprawidłowe rozmieszczenie akcentu w słowach. Przede wszystkim takie błędy popełniane są w słowach „rozpieszczanie (dziecko), zgoda, wypoczynek, zdobycz, (on) wzywa, (ty) dzwonią, wynalazek, narzędzie, katalog, własny interes, ładniejszy, lekarstwa, intencja, rozpocząć, ułatwić, zaopatrzyć, skazany, umieścić, premia, fundusze, łącznik, ukraiński, pogłębić (wiedza), dogłębnie (wiedza), zjawisko, petycja, właściciele, cement, język (kultura)” Podkreślenie - http://ege -legko.livejournal.com/23795.html. Jednak najczęstszym słowem, na które ogromna liczba osób błędnie kładzie nacisk, jest słowo „zadzwoń” (nie dzwonić, ale dzwonić), a w różnych kontekstach nacisk jest kładziony inaczej (tj. wielu mówi „dzwonić”, ale w innym kontekście, na przykład „Zadzwonisz do mnie?” kładzie się niewłaściwy nacisk. Takie błędy wynikają najczęściej z faktu, że akcent w języku rosyjskim jest „ruchomy”. Również akcent w słowie może zmieniać się w czasie, przy czym rozwój języka, na przykład w okresie rozwoju transportu lotniczego (wtedy godzinami lotu nie mierzono godzin, ale kilometrów), większość mówiła nie kilometr, ale kilometr, potem jakoś płynnie zamienił się na kilometr, ale niektórzy nadal mówią kilometr. powinieneś starać się unikać takich błędów, sprawdzając się za pomocą słownika ortograficznego.

Istnieje ogromna liczba błędów, które popełniają ludzie, ale jest „13 najważniejszych błędów”, są one tak powszechne, że ludzie, próbując pozbyć się ich z ludzkości, tworzą następujące przypomnienia:

„1. „ZAPŁAĆ ZA PODRÓŻ”! Możesz albo „zapłacić za przejazd”, albo „zapłacić za przejazd”!

2. Słowo „kłamstwo” NIE ISTNIEJE w języku rosyjskim! Z przedrostkami - proszę: PUT, PAY, TRASH.

3. Czy nadal „dzwonisz”?! Wykształceni ludzie mówią: „Wasja do ciebie dzwoni”, „Zadzwoń do matki”.

4. Jak wiadomo, w Rosji są dwa problemy: „-TSYA” i „-TSYA”. Wszyscy popełnili ten błąd!

5. Nie ma słów „w ogóle” i „w ogóle”! Są słowa „OGÓLNIE” i „OGÓLNIE”.

6. Wpisz „izVeni” zamiast „izVini”.

7. Jak wstawić literę „U” do słowa „przyszłość”, aby utworzyć „przyszłość”? „Będę” - „przyszłość”, „podążaj” - „następny”.

8. Jak długo możesz wątpić: „Przyjdź” lub „Przyjdź”? Zapamiętaj raz na zawsze poprawnie - „Przyjdź”. ALE w przyszłości: PRZYJDZIE, PRZYJDZIE, PRZYJDZIE.

9. Czy zamówiłeś espresso? Aby ugotować szybciej? Kawa nazywa się „ESPRESSO”! Jest też „lAtte” (nacisk na „A”, dwa „T”) i „capuChino” (jedno „H”).

10. Wszystkiego najlepszego (jakich?) urodzin! Jadę (gdzie?) na moje (jakie?) urodziny! Byłem na przyjęciu urodzinowym.

Żadnych „Idę na przyjęcie urodzinowe”, „Gratulacje, wszystkiego najlepszego” itp.!

11. Dziewczyny, jeśli facet napisze „ładna dziewczyna” i „dobrze wygląda”, postaw na nim odważny krzyżyk! Dlaczego musisz być tak piśmienny?!

12. Pamiętaj, że „TRZYMAJ WIDOK” jest napisane osobno!

13. Każdy, kto nadal będzie mówił „IHNIH”, będzie się smażył w piekle!”

Ale oczywiście najczęstszym błędem (swoją drogą, jest to NAJBARDZIEJ powszechny błąd w ujednoliconym egzaminie państwowym) jest zapis: „-TSYA” i „-TSYA”. To naprawdę wygląda na „kłopot”, taki błąd można natknąć się wszędzie, nawet nie jestem pewien, czy popełniłem ten błąd w tym tekście? Przecież wielu pisze automatycznie, zapominając o ortografii, chociaż są ludzie, którzy po prostu mają doskonałą intuicję i prawie nigdy nie popełniają błędów. Ale jak rozwinąć taką intuicję? - czytając, jeśli dużo czytasz, rozwiniesz rodzaj pamięci, a słowa zostaną po prostu zapamiętane i z reguły będzie znacznie mniej błędów, nawet jeśli nie uczyłeś się dobrze rosyjskiego w szkole.

Podsumować. Naruszanie norm języka jest całkiem normalne w przypadku każdego języka, ale musimy starać się nie popełniać takich błędów. Jesteśmy rodzimymi użytkownikami tego języka i musimy go przede wszystkim szanować, nie zniekształcając go naszymi błędami; jeśli wszyscy tak będą robić, język stanie się czystszy, a obcokrajowcy zaczną nas rozumieć i rozbudzi się ich zainteresowanie językiem.

Opublikowano na Allbest.ru

Podobne dokumenty

Zapoznanie z procesem rozwoju mowy dzieci w wieku szkolnym. Charakterystyka głównych słowników językowych języka rosyjskiego. Normalizacja mowy jako jej zgodność z ideałem literackim i językowym. Analiza typów norm współczesnego rosyjskiego języka literackiego.

praca magisterska, dodana 02.11.2014


Przedmiot i zadania kultury mowy. Norma językowa, jej rola w powstaniu i funkcjonowaniu języka literackiego. Normy współczesnego rosyjskiego języka literackiego, błędy mowy. Style funkcjonalne współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Podstawy retoryki.

przebieg wykładów, dodano 21.12.2009


Normy językowe są zjawiskiem historycznym, którego zmiana wynika z ciągłego rozwoju języka. Definicja i rodzaje norm literackich. Proces kształtowania się norm rosyjskiego języka literackiego. Wkład N.M. Karamzin i A.S. Puszkin w swojej formacji.

teza, dodana 15.02.2008


System słowotwórczy języka rosyjskiego XX wieku. Nowoczesna produkcja słów (koniec XX wieku). Skład słownictwa rosyjskiego języka literackiego. Intensywne tworzenie nowych słów. Zmiany w strukturze semantycznej słów.

streszczenie, dodano 18.11.2006


Znaki rosyjskiego języka literackiego. Ochrona języka literackiego i jego norm jest jednym z głównych zadań kultury mowy. Charakterystyka pisanych i ustnych form języka. Cechy stylu naukowego, dziennikarskiego i oficjalnego biznesu.

prezentacja, dodano 08.06.2015


Rosnąca nacjonalizacja rosyjskiego języka literackiego, jego oddzielenie od kościelnych dialektów słowiańskiego języka rosyjskiego i zbliżenie się do żywej mowy ustnej. Główne grupy słów są „wrażliwe” na przenikanie słów obcych; znaczenie reformy językowej.

praca twórcza, dodano 01.08.2010


Pojęcie ortopedii. Określenie prawidłowego doboru norm intonacyjnych i akcentów. Cechy wymowy form wyrazowych, samogłosek i spółgłosek w języku rosyjskim. Źródła odstępstw od norm wymowy literackiej. Częste błędy w mowie ustnej.

streszczenie, dodano 24.11.2010


Klasyfikacja stylów współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Odmiany funkcjonalne języka: książkowy i potoczny, ich podział na style funkcjonalne. Mowa książkowa i potoczna. Główne cechy języka gazety. Odmiany stylu konwersacyjnego.

test, dodano 18.08.2009


Krótka informacja z historii pisarstwa rosyjskiego. Pojęcie słownictwa współczesnego języka rosyjskiego. Delikatne i wyraziste środki językowe. Słownictwo języka rosyjskiego. Frazeologia współczesnego języka rosyjskiego. Etykieta mowy. Rodzaje słowotwórstwa.

ściągawka, dodana 20.03.2007


Klasyfikacja poziom po poziomie norm literackich. Klasyfikacja błędów mowy jako czynnika odchyleń od norm językowych. Zmiany języka rosyjskiego i stosunek do niego różnych grup ludności. Kultura mowy współczesnego społeczeństwa. Reforma języka rosyjskiego 2009

(z greckiego leksykos - „słownictwo, słownictwo” i gr. logos - „słowo, pojęcie, nauczanie”) - dział językoznawstwa badający słownictwo języka, biorąc pod uwagę różne aspekty podstawowej jednostki języka - słowa. Normy leksykalne rosyjskiego języka literackiego- są to zasady używania słów w mowie zgodnie z ich znaczeniem leksykalnym oraz z uwzględnieniem ich zgodności leksykalnej i kolorystyki stylistycznej.Czy słuszne jest stwierdzenie: wyobraźcie sobie wakacje, dzisiejszą telewizję odgrywa dużą rolę, niezapomniana pamiątka? Na te i podobne pytania odpowiadają normy leksykalne rosyjskiego języka literackiego.Głównym wymaganiem norm leksykalnych jest używanie słów zgodnie z im właściwym znaczeniem. Ta zasada użycia słów jest często łamana. Spójrzmy na przykłady naruszeń norm leksykalnych rosyjskiego języka literackiego.

Mieszanie paronimów

Naruszenia norm leksykalnych często wiążą się z faktem, że mówcy lub pisarze mylą słowa o podobnym brzmieniu, ale różnym znaczeniu. Takie słowa nazywane są paronimami.(z greckiego para - „około” i onyma - „imię”) to słowa, które w większości przypadków mają ten sam rdzeń, są podobne w brzmieniu, ale mają różne znaczenia: adresy nie(nadawca) - adresy T(odbiorca); Amy Grant(wyjazd z kraju) - imigrant (wjazd).Paronimy to słowa dyplomatyczny i dyplomacja chn y. Dyplomatyczny może coś związanego z dyplomacją ( poczta dyplomatyczna); dyplomatyczny - coś poprawnego, zgodnego z etykietą ( dyplomatyczne zachowanie stron). Typowym błędem wymowy jest pomieszanie słów paronimicznych umieścić i przed położyć. Do szkoły składa się zaświadczenie o chorobie dziecka, nowe nauczyciel przedstawia się zajęcia, ale tutaj jest okazja, aby wybrać się na wycieczkę terenową pod warunkiem, że. Zatem:

• prezent - 1) dać, przekazać, przekazać coś w celu zapoznania się, informacji; 2) pokazać, zademonstrować coś;
• zanim Zostawić- 1) dać możliwość posiadania, zbycia, używania czegoś; 2) dać możliwość zrobienia czegoś, powierzyć komuś wykonanie jakiegoś zadania (patrz lista paronimów podana w Załączniku 2).

Mieszanie paronimów często prowadzi do zniekształcenia znaczenia: Gęste zarośla przeplatały się z wiecznymi gajami dębowymi i lasami brzozowymi(zamiast wielowiekowy). Pomieszanie paronimów wskazuje również na niewystarczającą kulturę mowy mówiącego: On założyć sweter (zamiast zakładać). Innym częstym błędem leksykalnym jest użycie pleonazmy(z greckiego pleonasmos - „nadmiar”) - frazy, w których jedno z dwóch słów jest zbędne, ponieważ jego znaczenie pokrywa się ze znaczeniem innego sąsiedniego słowa, na przykład: niezapomniana pamiątka(pamiątka - pamiątka), rodowity(rdzenny – rdzenny mieszkaniec kraju), niezwykłe zjawisko(zjawisko jest zjawiskiem niezwykłym). Zapamiętaj następujące zwroty pleonastyczne i unikaj ich używania w mowie:

monumentalny zabytek okres czasu ścisłe tabu martwe zwłoki czołowych przywódców główny motyw przewodnimoja autobiografiafolklorwyraz twarzy itp.

Stosowanie jednostek frazeologicznych

- jest to stabilna kombinacja słów odtwarzana w mowie jako coś integralnego pod względem treści semantycznej oraz kompozycji leksykalnej i gramatycznej.Do szeroko rozumianych jednostek frazeologicznych zaliczają się wszelkiego rodzaju aforyzmy językowe: hasła, przysłowia, powiedzenia. W wypowiedziach publicystycznych i tekstach literackich często stosowane są jednostki frazeologiczne, np.:

• z Pisma Świętego: Nie rób z siebie idola;
• z dzieł literackich: Błogosławiony ten, kto wierzy...(A.S. Puszkin);
• Wyrażenia łacińskie i inne języki obce: Post factum (łac. Post factum - po fakcie);
• wyrażenia naszych współczesnych, które stały się sloganami: Aksamitna Rewolucja, Koalicja Pomarańczowa itd.

Stosowanie jednostek frazeologicznych wymaga dokładności w ich reprodukcji. Warunek ten jest często łamany. Typowe błędy to:

• skrót wyrażenia: zamiast tego nie jest wart ani grosza i nie jest warte ani grosza;
• zastąpienie wyrazu: lwia część zamiast lwia część;
• połączenie dwóch obrotów: odgrywa dużą rolę zamiast tego odgrywa rolę lub ma ogromne znaczenie.

Jednak umiejętne zróżnicowanie jednostek frazeologicznych może dodać pikanterii mowie, na przykład u Czechowa: „Patrzyłem na świat z wysokości swojej podłości” zamiast z wysokości swej wielkości.

Założył płaszcz i wyszedł na zewnątrz

Konieczne jest doskonalenie szkolenia specjalistów
Szkolenie specjalistyczne może być dobre lub złe. Można go ulepszyć, a nie zwiększyć

Konieczne jest doskonalenie szkolenia specjalistów

Ponad połowa grupy uczestniczy w sekcjach sportowych
Połowa nie może być większa lub mniejsza

Ponad połowa tej grupy należy do klubów sportowych

Różne przykłady naruszeń norm leksykalnych

Błąd leksykalny	Norma leksykalna
1. Za upływający okres czasu (pleonazm)	1. Za upływający okres wykonaliśmy prace melioracyjne
2. techniczny (mieszanie paronimów)	2. Występ młodej gimnastyczki był bardzo techniczny
3. Niezbędny zwiększyć poziom dobro naszych weteranów(niewłaściwe użycie słowa zwiększyć bez uwzględnienia jego znaczenia leksykalnego i bez uwzględnienia jego zgodności leksykalnej: poziom dobrostanu może być wysoki lub niski; można go zwiększyć, ale nie zwiększyć)	3. Niezbędny podnieść do właściwego poziomu dla dobra naszych weteranów