ბაქტერიები დედამიწაზე უძველესი ორგანიზმებია. ბაქტერიების ბიოლოგიის პროექტის ბაქტერიები ორგანიზმების უძველესი ფორმაა

1. შესავალი

2. ბაქტერიების მახასიათებლები

3. მიკროორგანიზმების აღმოჩენის ისტორია

4. ბაქტერიების ფორმები

5. ბაქტერიების სტრუქტურა

6. ბაქტერიების გავრცელება

7. ბაქტერიების კვება

8. ბაქტერიების გამრავლება

9. ფორმირების დავა

10. ბაქტერიების როლი ბუნებაში

11. ბაქტერიების როლი ადამიანის ცხოვრებაში

12. ჩამოთვალეთ განსხვავებები ბაქტერიული უჯრედის სტრუქტურაში მცენარეული უჯრედისგან?

შესავალი

• მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ბაქტერიებს, ე.წ ბაქტერიოლოგია (მიკრობიოლოგია).შესახებ 10000 სახეობის ბაქტერია
• ბაქტერიები შედარებით მარტივი მიკროსკოპული ერთუჯრედიანი ორგანიზმებია.
• იყოფა ორი განყოფილება: დამსხვრევა და ციანობაქტერიები (ლურჯ-მწვანე წყალმცენარეები)

ბაქტერიების აღმოჩენის ისტორია

• პირველი, ვინც მიკროორგანიზმები ნახა, ჰოლანდიელი იყო

ენტონი ვან ლივენჰუკი:

"1676 წლის 24 აპრილს მე შევხედე წყალს და დიდი გაკვირვებით დავინახე მასში დიდი რაოდენობით პატარა ცოცხალი არსება..."

ენტონი ვან ლივენჰუკი

ბაქტერიების მახასიათებლები

• დედამიწაზე ყველაზე უძველესი ორგანიზმები, პირველი დაახლოებით 3,5 მილიარდი წლის წინ გამოჩნდა
• უჯრედული ორგანიზმები
• მიკროსკოპულად პატარა
• ბაქტერიებს არ აქვთ ბირთვი ( პროკარიოტები - წინასწარ ბირთვული)
• აქვს სხვადასხვა უნარშეზღუდულობა
• აქვს კვების სხვადასხვა გზა
• გავრცელებულია ყველგან

ბაქტერიების ფორმები

ღეროს ფორმის

Ჯგუფის სახელი

გლობულური

მოხრილი

ტუბერკულოზი

სპირალი

ვიბრიოზები

სპირილა

სპირალი

ღეროს ფორმის

ბაქტერიების უმეტესობა უფეროა.

რამდენიმე ფერია იასამნისფერი ან მწვანე

სფერული ფორმა

ბაქტერიების სტრუქტურა

• ხელმისაწვდომია მკვრივი ფიჭური მემბრანა ზემოდან დაფარულია ლორწოვანი გარსით კაფსულა
• Ტიპიური არ არის ბირთვი - არის ბირთვული მატერია, არაბირთვული
• უმრავლესობა აქვს დროშები
• შეიძლება ჰქონდეს ჩართვა საკვები ნივთიერებების მარაგით

ბაქტერიების გავრცელება

• გავრცელებულია ყველგან:

ჰაერში

ცოცხალ ორგანიზმებში

• 1 კუბ იხილეთ ქალაქების მახლობლად წყალი შეიცავს 400000-მდე ბაქტერიას
• ნაყოფიერ ნიადაგში განსაკუთრებით ბევრი ბაქტერიაა, 1 კუბური მეტრი. სმ მიწაზე მილიონზე მეტი ბაქტერია

ბაქტერიების კვება

• ბაქტერიების უმეტესობა იკვებება მზა ორგანული ნივთიერებებით - ჰეტეროტროფები:

- საპროფიტები

- სიმბიონები

• ზოგიერთ ბაქტერიას შეუძლია თავად შექმნას ორგანული ნივთიერებები არაორგანულისგან - ავტოტროფები:

- ფოტოავტოტროფები ( ციანობაქტერიები)

- ქიმიოავტოტროფები

მეტაბოლიზმი:

• ისინი ცხოვრობენ ჟანგბადის გარემოში აერობები
• ისინი ცხოვრობენ უჟანგბადო გარემოში ანაერობები

ბაქტერიების რეპროდუქცია

• ისინი მრავლდებიან ერთი უჯრედის ორად დაყოფით (ფრაგმენტაცია)
• ხელსაყრელ პირობებში, გაყოფის პროცესი ხდება ყოველ 20 - 30 წუთში
• აფერხებს ბაქტერიების ზრდას:

მზის შუქი

Საკვების უკმარისობა

სითბო

სადეზინფექციო საშუალებები

სახეობათაშორისი ბრძოლა

ბაქტერიების გამანადგურებელი ეტაპები

განათლებაზე დავა

• როდესაც არახელსაყრელი პირობები ხდება, ბაქტერია სპორად იქცევა
• კამათი გრძელდება ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში
• სპორების სახით ბაქტერიები შეიძლება გავრცელდეს ქარით, წყლით
• ხელსაყრელ პირობებში მოხვედრის შემდეგ სპორები აღმოცენდება და ცოცხალ ბაქტერიად იქცევა.

ბაქტერიული სპორების წარმოქმნა

ბაქტერიების როლი ბუნებაში

• მნიშვნელოვანი ბმულია ნივთიერებების ციკლი ბუნებაში
• კომპლექსური ნივთიერებების დაშლა უბრალოებს, რომლებიც კვლავ იყენებენ მცენარეებს
• ბაქტერიები ლპობა ანადგურებს ცხოველების და მკვდარი მცენარეების გვამებს , ფორმა ნეშომპალა - პლანეტარული მოწესრიგებულები

• ნიადაგის ბაქტერიები მობრუნება ჰუმუსი მინერალებად
• აზოტის დამამყარებელი ბაქტერიები შთანთქავს აზოტი ჰაერი, ფორმა აზოტის ნაერთები ნიადაგში (სიმბიოზი პარკოსანებთან

ბაქტერიების როლი ადამიანის ცხოვრებაში

• ინფექცია ხდება :

• პაციენტთან ურთიერთობისას,
• პათოგენური ბაქტერიებით საკვების ან წყლის მოხმარებისას
• არასანიტარიული საცხოვრებელი პირობები
• პირადი ჰიგიენის წესების შეუსრულებლობა

• ხალხის მასობრივი დაავადება - ეპიდემია
• პაციენტები იღებენ წამალი , და შენობაში ისინი ატარებენ დეზინფექცია

• Გამოიყენება Კვების ინდუსტრია რძემჟავა ბაქტერიები
• საჭმელს აფუჭებენ
• ფუჭდებიან სათევზაო ბადეები, იშვიათი წიგნები, თივა და ა.შ.

• გამოიწვიოს დაავადება პირი:

• ტიფი, ქოლერა, დიფტერია, ტეტანუსი, ტუბერკულოზი, ყელის ტკივილი, მენინგიტი, ჯირკვლები, ჯილეხი, ბრუცელოზი და სხვა დაავადებები

ჩამოთვალეთ განსხვავებები ბაქტერიული უჯრედის სტრუქტურაში მცენარეული უჯრედისგან?

• ბირთვის ნაკლებობა
• ვაკუოლის, ქლოროპლასტების არარსებობა
• ფლაგელას არსებობა, რომელიც მათ გადაადგილებისთვის სჭირდებათ
• მკვრივი, ცელულოზის გარეშე გარსაცმები

• Pasechnik V.V. ბიოლოგია. სახელმძღვანელო. მე-6 კლასი
• კორჩაგინა ვ.ა. ბიოლოგია. სახელმძღვანელო. მე-6 კლასი
• სერებრიაკოვა T.I. ბიოლოგია. სახელმძღვანელო. მე-6 კლასი

ბაქტერიების ზოგადი მახასიათებლები ბაქტერიები ორგანიზმების უძველესი ჯგუფია. პირველი ბაქტერია 3,5 მილიარდ წელზე მეტი ხნის წინ გამოჩნდა. და ისინი იყვნენ ერთადერთი ცოცხალი არსებები ჩვენს პლანეტაზე. ეს ცოცხალი ბუნების პირველი წარმომადგენლები არიან, მათ სხეულს ჰქონდა პრიმიტიული სტრუქტურა. ბაქტერიები განიხილება პროკარიოტების წარმომადგენლებად, რადგან. არ აქვთ ბირთვი.

ბაქტერიის აგებულება უჯრედის კედელი ასრულებს დამცავ და დამხმარე ფუნქციას ციტოპლაზმა ავსებს უჯრედის შიგნით არსებულ სივრცეს დროშები ან ვილები მოძრაობის ორგანოა. გარე გარსი ან კაფსულა იცავს დნმ-ს გამოშრობისგან ან ბირთვული ნივთიერება ატარებს მემკვიდრეობით ინფორმაციას. პლაზმური მემბრანა გამტარია. , მისი მეშვეობით ხდება ნივთიერებათა ცვლა დასკვნა: ბაქტერიას არ გააჩნია ცალკე ბირთვი

ბაქტერიების საარსებო პირობები აერობული 1. ცხოვრობენ ჰაერში 2. ჟანგბადის სუნთქვის უნარი - ენერგიის მიღების ყველაზე ეფექტური საშუალება ანაერობული 1. ცხოვრება ჟანგბადისგან თავისუფალ გარემოში 2. ენერგია მიიღება დუღილის შედეგად - უძველესი ენერგიულად წამგებიანი დამუშავება ძმარმჟავა ბაქტერია Staphylococcus Clostridium - ნიადაგის ბაქტერია

ბაქტერიების რეპროდუქცია 1. ბაქტერიები ძალიან ადვილად მრავლდებიან. დედა უჯრედი ორად იყოფა. შედეგი არის ორი ახალგაზრდა ბაქტერიული უჯრედი. 2 ეს ძალიან სწრაფად ხდება. ბაქტერიული უჯრედი შეიძლება გაიყოს რამდენიმე წუთში. 3. ყველა წარმოქმნილი ბაქტერია რომ „გადარჩენილიყო“, ისინი ჩვენს პლანეტას სქელი ფენით დაფარავდნენ... მაგრამ მათი უმეტესობა გამრავლებამდე კვდება!

სპორების წარმოქმნა 1. საკვები ნივთიერებების ნაკლებობით ან მეტაბოლური პროდუქტების დაგროვებით – სპორების წარმოქმნა. 2. სპორები შეიძლება დიდხანს დარჩეს მიძინებული. 3. სპორები უძლებენ ხანგრძლივ დუღილს და გაყინვას. 4. როდესაც ხელსაყრელი პირობები ხდება, სპორა აღმოცენდება და სიცოცხლისუნარიანი ხდება. დასკვნა: ბაქტერიული სპორები არის ადაპტაცია არახელსაყრელ პირობებში გადარჩენისთვის.

დასკვნები 1. ბაქტერიები ცოცხალი არსებების უძველესი ჯგუფია პლანეტაზე 2. ბაქტერიულ უჯრედს აქვს მარტივი სტრუქტურა 3. მას არ აქვს ბირთვი და ციტოპლაზმა უძრავია 4. ბაქტერიები კლასიფიცირდება როგორც პრებირთვული ორგანიზმები ან პროკარიოტები 5. არახელსაყრელში პირობები, რომ ისინი ქმნიან სპორებს

პროექტის სამუშაო პასპორტი.

Პროექტის სახელი " ბაქტერიები ჩვენს ცხოვრებაში"

პროექტის ხელმძღვანელია სოფლის 24-ე საშუალო სკოლის მუნიციპალიტეტის საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ბიოლოგიის და ქიმიის მასწავლებელი ი.ა.შტრეკერი. ყაზ.

აკადემიური საგანია ბიოლოგია, რომლის ფარგლებშიც მიმდინარეობს მუშაობა.

პროექტის თემასთან მიახლოებული აკადემიური დისციპლინები: ისტორია, კომპიუტერული მეცნიერება.

ასაკი 13

პროექტის ტიპი: კვლევა

სამიზნე

ექსპერიმენტულად დავადასტუროთ ჩვენი ცხოვრების პირობების მნიშვნელობა ბაქტერიების ზრდისა და განვითარებისთვის.

Დავალებები

1.რძის პროდუქტებზე ბაქტერიების გავლენის შესწავლა;

2.პათოგენური ბაქტერიების წინააღმდეგ ბრძოლის მეთოდების შესწავლა;

3.ჰიგიენის წესების შესწავლა.

მე, მარია ჟურავლევამ, გადავწყვიტე გამომეკვლია ბაქტერიების გავლენა რძესა და კარტოფილზე და გამეკეთებინა პრეზენტაცია თემაზე „ბაქტერიები ჩვენს ცხოვრებაში“. გადავწყვიტე გამეკეთებინა ეს პრეზენტაცია და დავცვა სკოლის გარემოსდაცვით კონფერენციაზე.

ჩემი სამუშაო გეგმა:

თემის შერჩევა.

მოიძიეთ ინფორმაცია

Სწავლა

პრეზენტაციის გაკეთება

5. პროექტის დაცვა.

რა არის მიკრობები?! საიდან მოვიდნენ და რას ჰგვანან?! ჩვენ გვესმის ტელევიზიით და რადიოთი, ვკითხულობთ გაზეთებში და ინტერნეტში, რომ ბაქტერიები და მიკრობები მავნე ორგანიზმებია და ისინი ცხოვრობენ ჩვენს გარშემო არსებულ გარემოში - ჰაერში, ნიადაგში, წყალში - საიდანაც ისინი ხვდებიან საგნებზე, ტანსაცმელზე, ხელებზე და საკვები, პირის ღრუში, ნაწლავებში.

მიკრობების ზომები იმდენად მცირეა, რომ ისინი იზომება მილიმეტრის მეათასედებში და მემილიონედებშიც კი. მიკრობების დანახვა შესაძლებელია მხოლოდ ოპტიკური ან ელექტრონული მიკროსკოპის გამოყენებით. მათ შეუძლიათ გამოიწვიონ სხვადასხვა დაავადებები და მოწამვლა. ამიტომ აუცილებელია სანიტარიული და ჰიგიენური მოთხოვნების დაცვა.

მიკრობები უზარმაზარია, მაგრამ რომელი ცხოვრობს ჩვენში?! რით განსხვავდებიან ისინი და არსებობენ თუ არა საერთოდ?!

საერთო ჯამში, მეცნიერებმა ნიმუშებში 500 სახეობის ბაქტერია დათვალეს.

ჰიპოთეზა: მინდა დავრწმუნდე, რომ ჩვენს ხელებზე ბაქტერიებია. და მართლა აუცილებელია ხელების დაბანა ბაქტერიებისგან თავის დასაცავად?

აქტუალობა: არსებობს თუ არა ბაქტერიები ჩვენს ხელებზე?

პრობლემა: ბაქტერიებისგან დაცვის გზები.

აღმოჩენების ისტორია

მიკრობის დანახვა მიკროსკოპის გამოგონების შემდეგ გახდა შესაძლებელი. პირველი, ვინც ნახა და აღწერა მიკროორგანიზმები იყო ჰოლანდიელი ბუნებისმეტყველი ანტონი ვან ლეუვენჰუკი (1632-1723), რომელმაც ააშენა მიკროსკოპი, რომელიც ადიდებდა 300-ჯერ. მიკროსკოპის საშუალებით მან შეისწავლა ყველაფერი, რაც ხელში მოვიდა: აუზის წყალი, სხვადასხვა ინფუზიები, სისხლი, კბილის ნადები და მრავალი სხვა. მის მიერ გამოკვლეულ ობიექტებში მან აღმოაჩინა ყველაზე პატარა არსებები, რომლებსაც "ცოცხალი ცხოველები" უწოდა. მან დაადგინა მიკრობების სფერული, ღეროს ფორმის და ჩახლართული ფორმები. ლეუვენჰუკის აღმოჩენამ აღნიშნა მიკრობიოლოგიის გაჩენის დასაწყისი.

ფრანგი ქიმიკოსი ლუი პასტერი (1822-1895) იყო პირველი, ვინც შეისწავლა ბაქტერიები და მათი თვისებები. მან დაამტკიცა, რომ მიკრობები იწვევენ დუღილს და გახრწნას და შეიძლება გამოიწვიოს დაავადება.

მიკრობიოლოგიის განვითარებისთვის დიდი დამსახურებაა ი.ი.მეჩნიკოვი (1845-1916). მან ასევე გამოავლინა ბაქტერიებით გამოწვეული ადამიანის დაავადებები. მან მოაწყო რუსეთში პირველი ბაქტერიოლოგიური სადგური. მეჩნიკოვის სახელს უკავშირდება მიკრობიოლოგიაში ახალი მიმართულების შემუშავება - იმუნოლოგია - ინფექციური დაავადებების მიმართ ორგანიზმის იმუნიტეტის შესწავლა (იმუნიტეტი).

ჰაბიტატი

ბაქტერიები პირველი ცოცხალი არსებებია, რომლებიც ჩვენს პლანეტაზე გამოჩნდნენ.
ბაქტერიები ცხოვრობენ თითქმის ყველგან, სადაც წყალია, მათ შორის ცხელი წყაროები, მსოფლიო ოკეანეების ფსკერზე და დედამიწის ქერქის სიღრმეში. ისინი მნიშვნელოვანი რგოლია ეკოსისტემებში მეტაბოლიზმში.

დედამიწაზე პრაქტიკულად არ არის ადგილი, სადაც ბაქტერიები გვხვდება. ისინი ცხოვრობენ ანტარქტიდის ყინულში -83 ცელსიუს ტემპერატურაზე და ცხელ წყაროებში (ვულკანი ან უდაბნო), სადაც ტემპერატურა +85 ან +90 ცელსიუსს აღწევს. მათგან განსაკუთრებით ბევრია ნიადაგში. 1 გრამი ნიადაგი შეიძლება შეიცავდეს ასობით მილიონ ბაქტერიას.
ვენტილირებადი და არავენტილაციური ოთახების ჰაერში ბაქტერიების რაოდენობა განსხვავებულია. ასე რომ, კლასში ვენტილაციის შემდეგ გაკვეთილის დაწყებამდე 13-ჯერ ნაკლები ბაქტერიაა, ვიდრე ვენტილაციამდე.

1.3. რა ტიპის ბაქტერიები არსებობს?ბაქტერიები შეიძლება იყოს როგორც სასარგებლო, ასევე მავნე.

მრავალი ცხოველისთვის ბაქტერიები უბრალოდ აუცილებელია სიცოცხლისთვის. მაგალითად, მცენარეები ცნობილია როგორც საკვები ჩლიქოსნებისა და მღრღნელებისთვის. ნებისმიერი მცენარის ძირითადი ნაწილი არის ბოჭკოვანი (ცელულოზა). მაგრამ აღმოჩნდა, რომ კუჭისა და ნაწლავების სპეციალურ ნაწილებში მცხოვრები ბაქტერიები ცხოველებს ბოჭკოს მონელებაში ეხმარება.

ჩვენ ვიცით, რომ გაფუჭებული ბაქტერიები აფუჭებენ საკვებს. მაგრამ ზიანი, რომელიც მათ მოაქვთ ადამიანებისთვის, არაფერია იმ სარგებლიანობასთან შედარებით, რაც მათ მოაქვს მთლიანად ბუნებას. ამ ბაქტერიებს შეიძლება ეწოდოს "ბუნებრივი წესრიგი". ცილების და ამინომჟავების დაშლით ისინი ხელს უწყობენ ბუნებაში ნივთიერებების ციკლს.

ხაჭო რძე, ყველი, არაჟანი, კარაქი, კეფირი, მჟავე კომბოსტო, მწნილი ბოსტნეული - ყველა ეს პროდუქტი არ იარსებებდა, რომ არა რძემჟავა ბაქტერიები. ადამიანები მათ უძველესი დროიდან იყენებდნენ. სხვათა შორის, იოგურტი რძეზე სამჯერ უფრო სწრაფად შეიწოვება - ერთ საათში ორგანიზმი მთლიანად ითვისებს ამ პროდუქტის 90%-ს. რძემჟავა ბაქტერიების გარეშე არ იქნებოდა სილოსი პირუტყვის საკვებისთვის.

ბაქტერიების სტრუქტურა

სტრუქტურა დამოკიდებულია მიკროორგანიზმის ცხოვრების წესსა და საკვებით მიწოდებაზე. ბაქტერიებს შეიძლება ჰქონდეთ ღეროს ფორმის (ბაცილები), სფერული (კოკები) და სპირალური (სპირილა, ვიბრიო, სპიროქეტები) ფორმები.

როგორ გვაინფიცირებენ? გადამდები (ინფექციური) დაავადებები ცნობილი იყო უძველესი დროიდან. მათგან ყველაზე მძიმე (ჭირი, ქოლერა, ჩუტყვავილა) ხშირად მასიურად ვრცელდებოდა და იწვევდა გავრცელებულ ჭირს, რის შედეგადაც აყვავებული ქალაქები გადაიქცა ვრცელ სასაფლაოებად.

ამ განსაკუთრებით საშიში ინფექციების გარდა, არსებობს მრავალი სხვა ცნობილი ინფექციური დაავადება, რომლებმაც შეიძლება გამოიწვიოს ეპიდემიები - დიზენტერია, ტიფური და პარატიფოიდური ცხელება, ტიფი და მორეციდივე ცხელება, ბრუცელოზი, ეს დაავადებები ხდება ბინძური საკვებისა და ხელებით. ინფექციის მეთოდი არის პათოგენის გადატანა სასუნთქ გზებში ჩვენს გარშემო არსებული ჰაერით. მრავალი ინფექციური დაავადების გამომწვევი აგენტი გამოიყოფა დაავადებული ორგანიზმის მიერ დაზიანებული სასუნთქი გზებიდან (ცხვირი, ფარინქსი, ბრონქები, ფილტვები). როდესაც ავადმყოფი საუბრობს, ახველებს ან აცემინებს, ის ისვრის პაწაწინა სპრეებს მიმდებარე ჰაერში - ინფიცირებული ნახველის ან ცხვირის ლორწოს წვეთებს. ამ გზით პათოგენური მიკრობები დაბინძურებულ ჰაერთან ერთად ადვილად შეაღწევს ჯანმრთელი ადამიანების ცხვირში, ფარინქსსა და ფილტვებში, სადაც ხდება დაავადების შემდგომი განვითარება. ინფექციური მიკრობების მოძრაობის ეს „ჰაერი“ ან „წვეთოვანი“ გზა შეინიშნება, როდესაც ჯანმრთელი ადამიანები ინფიცირდებიან გრიპით, ალისფერი ცხელებით, წითელათ, დიფტერიით, ყივანახველებით, ჩუტყვავილათა და ყბაყურით.

გამოკითხვა-დაკვირვება.

20 ადამიანს გამოვკითხე, როგორ იბანენ ხელებს ჭამის წინ, 19-მა იცის, რომ ჭამის წინ ხელები საპნით უნდა დაიბანოს - ეს არის სტუდენტების 98%. შესრულებული სამუშაოს შემდეგ დამაინტერესა კითხვა: რამდენად ხშირად იბანენ მოსწავლეები ხელებს ჭამის წინ? შესვენების დროს სასადილო ოთახის შესასვლელთან დავიწყე დაკვირვება, ხელები დაიბანეს მოსწავლეებმა?

შედეგი:

სტუდენტების გამოკითხვისას „იცოდნენ თუ არა, რომ აუცილებელია ხელების დაბანა ჭამის წინ?“, სტუდენტების 98%-მა უპასუხა, რომ იცის და ესმის, რატომ არის ეს აუცილებელი.

სასადილო ოთახის შესასვლელთან სკოლის მოსწავლეებს რომ დავაკვირდი, აღმოვაჩინე, რომ დაახლოებით 8 ადამიანი ჭამის წინ ხელებს საპნის გარეშე იბანდა, 12-მა კი ხელები არ დაიბანა..

დასკვნა: არ არის საკმარისი ცოდნა, ასევე საჭიროა ცოდნის გამოყენება ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად.

ჩემი გამოცდილება.

გავრეცხე, კარტოფილის ტუბერი გავრეცხე, გავჭერი 2 ნაწილად, სოდის ხსნარში გავასველე, მოვხარშე, გავცივდი, 2 შუშის ქილა სახურავები დავამზადე სტერილური, ჭუჭყიანი ხელებით ნომერ 1 ქილაში კარტოფილის წილი ჩავყარე. , და კარტოფილის წილი საპნით გარეცხილი ხელებით No2 ქილაში. მოათავსეთ ქილები თბილ ადგილას. შედეგად, 4 დღის შემდეგ, ჭუჭყიანი ხელებით აღებული კარტოფილი მჭიდროდ დაიფარა ბაქტერიების კოლონიებით, ხოლო No2 ქილაში კარტოფილი ნაწილობრივ დაფარული იყო კოლონიებით.

დასკვნა: ჭუჭყიან ხელებს ბევრი ბაქტერია აქვს.

ექსპერიმენტი No2 (რძით)

დაფქული რძის დამზადება რძისგან.

ავიღე 1 ჭიქა ახალი რძე, დავდე თბილ ადგილას, მეორე დღეს იოგურტი მივიღე

არაჟნის დამზადება ნაღებისგან.

ავიღე 1 ჭიქა ნაღები და დავდე თბილ ადგილას, ერთი დღის შემდეგ არაჟანი აღმოჩნდა

დასკვნა: ამგვარად, დავრწმუნდი, რომ სასარგებლო ბაქტერიები ხელს უწყობენ მრავალი გემრიელი საკვების მომზადებას.

გაკვეთილის თემა:ბაქტერიები ცოცხალი ორგანიზმების უძველესი ჯგუფია.

ბაქტერიების ზოგადი მახასიათებლები.

განსხვავებები ბაქტერიულ უჯრედებსა და მცენარეულ უჯრედებს შორის.

გაკვეთილის მიზნები:

საგანმანათლებლო: ქმნიან ბაქტერიების კონცეფციას, როგორც უძველესს

ცოცხალი ორგანიზმების ჯგუფი;

განვითარებადი: განავითაროს შემეცნებითი და შემოქმედებითი საქმიანობა

სტუდენტები; ჯგუფური მუშაობის უნარები, ლოგიკური

აზროვნება;

საგანმანათლებლო: ჯგუფში ქცევის კულტურის დამუშავება და

ინდივიდუალური სამუშაო.

გაკვეთილის ტიპი:გაკვეთილი ახალი მასალის ახსნით

სწავლების მეთოდები:ვიზუალური, ნაწილობრივ საძიებო, პრაქტიკული

აღჭურვილობა: სლაიდის პრეზენტაცია, ვიდეო კლიპები "ხილისა და ბოსტნეულის გახრწნა", "უხილავი სიცოცხლე", ვირტუალური ლაბორატორია "მიკროსლაიდის მომზადება და ბაქტერიის Bacillus subtilis-ის გამოკვლევა"

დიდაქტიკური მასალა:დავალების ბარათები, ფურცლები დამატებითი ინფორმაციით

გაკვეთილების დროს:

მე. ორგანიზების დრო

დააყენეთ გაკვეთილისთვის.

სალამი

ტრენინგი "გამარჯობა!"

მოსწავლეები მორიგეობით ეხებიან მეზობლის ხელებზე ამავე სახელწოდების თითებს, დაწყებული თითებით და ამბობენ:

ვისურვებდი (თითების შეხება);

წარმატება (ინდექსი);

დიდი (საშუალო);

ყველაფერში (უსახელო);

და ყველგან (პატარა თითები);

გამარჯობა! (შეხება მთელი ხელით)

ჯგუფებად დაყოფა

მომხსენებლების დანიშვნა, შეფასების ფურცლების დარიგება.

IV. ახალი მასალის აქტიური და შეგნებული ასიმილაციისთვის მზადება

სტრატეგია "მოლოდინების ხე"მოსწავლეები იწერენ სტიკერებზე მომავალი გაკვეთილიდან მოსალოდნელ შედეგებს და მიამაგრებენ ხეს.

ვიდეოკლიპის "ხილისა და ბოსტნეულის გახრწნა" ჩვენება

აჩვენეთ სლაიდი სხვადასხვა ტიპის ბაქტერიებით.

Კითხვა:

ამ პატარა ორგანიზმებმა შექმნეს სიცოცხლე დედამიწაზე, ახორციელებენ ნივთიერებების გლობალურ ციკლს ბუნებაში და ასევე ემსახურებიან ადამიანებს.

ლუი პასტერმა მათ უწოდა "ბუნების დიდი მესაფლავეები". Ვინ არიან?

დაასახელეთ ეს პატარა ორგანიზმები.

გაკვეთილის თემისა და მიზნების განცხადება.

V. ახალი მასალის შესწავლის ეტაპი

ვიდეოკლიპის „უხილავი ცხოვრება“ ჩვენება

თუ არსებობდა ცოცხალი ორგანიზმების ჩანაწერების ასეთი წიგნი, მაშინ პოდიუმი ბაქტერიები პირველ რიგში მოვიდოდნენ.

დღეს თქვენ უნდა გაეცნოთ თემას. და დაადგინეთ, რა მიღწევებისთვის შეიძლება მედლები მიენიჭოს ბაქტერიებს.

თქვენი საქმის გასაადვილებლად მინდა პირველი მედალი თავად წარმოგიდგინოთ. ესმედალი ანტიკურობისთვის .

თქვენ უკვე იცით ევოლუციის განყოფილებიდან, რომ პირველი ცოცხალი ორგანიზმები წყალში მილიარდობით წლის წინ გამოჩნდნენ. და ეს იყო პრიმიტიული ორგანიზმები - ბაქტერიები. სწორედ ქლოროფილის მქონე ბაქტერიებმა გაჯერეს დედამიწის ატმოსფერო ჯერ ჟანგბადით და მხოლოდ ამის შემდეგ გაჩნდნენ პირველი მცენარეები. ამიტომაც დავაჯილდოვეთ სიძველის მედალი.

ვარჯიში: შესწავლა §55 გვ.183 და დამატებითი ინფორმაცია ცხრილებზე.

თემის გასაცნობად გათვალისწინებულია 5-7 წუთი. დროის მენეჯერები აკონტროლებენ დროს. თემის შესწავლის შემდეგ თითოეულ გუნდს მოუწევს მედალი წარუდგინოს ბაქტერიას და განმარტოს, თუ რა დამსახურებით დაჯილდოვდა ეს მედალი.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

ვმე. შეამოწმეთ თქვენი ახალი მასალის გაგება

მოსწავლეები ავსებენ პასუხების ფურცელს დავალებებით (+, -)

	გჯერა რომ...
	ბაქტერია ბირთვული ორგანიზმები
	აერობული და ანაერობული სუნთქვა
	ბაქტერიის აღმომჩენი ენტონი ვან ლივენჰუკი
სწორი პასუხები:		თანატოლების შეფასება:

შეფასების კრიტერიუმი:

9-10 ქულა "5"

7-8 ქულა "4"

5-6 ქულა "3"

VII. თემის კონსოლიდაციის ეტაპი

ლაბორატორიული სამუშაო No30"Bacillus subtilis-ის გარეგნობის გამოკვლევა"

მიზანი: Bacillus subtilis ბაქტერიის სტრუქტურული მახასიათებლების შემოწმება.

ვირტუალური ლაბორატორია „მიკროსლაიდის მომზადება და ბაქტერიის Bacillus subtilis-ის გამოკვლევა“

http://biolicey2vrn.ru/index/bakterija_sennaja_palochka/0-474

დასკვნები გაკვეთილისთვის

1. ბაქტერიები არის პრიმიტიული ერთუჯრედიანი ორგანიზმები, რომლებიც ზომით მიკროსკოპულია.

2. ბაქტერიები ყველგან არიან.

3. ხელსაყრელ პირობებში ძალიან სწრაფად მრავლდებიან.

4. სპორა არის ბაქტერიული უჯრედი მკვრივი გარსით.

5. იკვებებიან ავტოტროფული და ჰეტეროტროფული გზით.

6. სუნთქავენ აერობულად და ანაერობულად.

VIII. გაკვეთილის შეჯამება

ანარეკლი

სტრატეგია "მოლოდინების ხე"მოსწავლეები, რომელთა მოლოდინი გამართლდა გაკვეთილის ბოლოს, აშორებენ სტიკერებს „მოლოდინის ხიდან“ და წაიკითხავენ.

გაკვეთილის შეფასება

ინფორმაცია საშინაო დავალების შესახებ

კვლევა §55.

მოამზადეთ შეტყობინებები თემებზე: „მტკივნეული ბაქტერიები“, „კვანძოვანი ბაქტერიები“, „რძემჟავა ბაქტერიები“.

შეფასების ფურცელი

სტუდენტის სრული სახელი		"მნემონიკა"		Თვით შეფასება	მასწავლებლის რეიტინგი	საბოლოო შეფასება

შეფასების ფურცელი

კლასი________ გუნდი ______________

სტუდენტის სრული სახელი	შეფასება მედლის შედგენისას	"მნემონიკა"	ბლიცის გამოკითხვა "გჯერა, რომ..."	Თვით შეფასება	მასწავლებლის რეიტინგი	საბოლოო შეფასება

ბაქტერიები.

დედამიწაზე პრაქტიკულად არ არსებობს ადგილი, სადაც ბაქტერიები არ არის ნაპოვნი. ეს არის ყველაზე უძველესი არსებები დედამიწაზე, რომლებიც გამოჩნდნენ დაახლოებით სამნახევარი მილიარდი წლის წინ. შედარებისთვის: დედამიწა წარმოიშვა ოთხი მილიარდი წლის წინ, სამყარო კი თოთხმეტი, კაცობრიობა რამდენიმე ათეული ათასი წლის წინ. ნიადაგში განსაკუთრებით ბევრი ბაქტერიაა; ერთი გრამი ნიადაგი შეიძლება შეიცავდეს ასობით მილიონ ბაქტერიას.

ბაქტერიები ყველაზე პატარა არსებებია მიწაზე. მეცნიერებმა იციან ბაქტერიების 10000-მდე სახეობა. მათი გამოკვლევა შესაძლებელია მხოლოდ მიკროსკოპის ქვეშ, რადგან... მათი ზომები ძალიან მცირეა და უფერო. ცოცხალი ორგანიზმების უჯრედები დაახლოებით იგივე ზომისაა, ხოლო ბაქტერიების უჯრედები ათჯერ უფრო მცირეა, ვიდრე სხვა ორგანიზმების უჯრედები. ყველაზე დიდიც კი არ აღემატება 0,01 მიკრონს, მაგრამ უმეტესობა გაცილებით მცირეა.

მიკროსკოპის ქვეშ ბაქტერიების შესწავლისას, მეცნიერებმა შენიშნეს, რომ ბაქტერიები არ არიან უბრალოდ ერთმანეთის მსგავსი, მათ აქვთ რამდენიმე გარეგანი გარეგნობის უნარი, ანუ ფორმები ბაქტერიები.

ბაქტერიების ფორმა.

სფერული (კოკები)

ღეროს ფორმის (ბაცილი)

ჩახლართული (ვიბრიოები)

სპირალის მსგავსი (სპირილა)

სპიროქეტები (6-10 ბრუნი)

სტრეპტოკოკები (კოკების ჯაჭვი)

სტაფილოკოკები (კოკების მტევანი)

ბაქტერიების უმარტივესი ფორმა არის ბურთი, მას ე.წ კოკუსი, რაც თარგმანში ნიშნავს "კენკრა". გამრავლებისას კოკები ხანდახან წყვილად რჩებიან დაკავშირებული, ასეთ კავშირს ე.წ დიპლოკოკი, უფრო დიდი რაოდენობით იქმნება ჯაჭვი, რომელსაც ე.წ სტრეპტოკოკი. როდესაც კოკები მტევანად არის დაკავშირებული, ისინი იღებენ სახელს სტაფილოკოკი. კოკებს, რომლებსაც მოგრძო ფორმა აქვთ, ეძახიან ჩხირები, თუ მათ აქვთ მოხრილი ფორმა, მაშინ მათ უწოდებენ ვიბრიო. სპირალური ფორმის გრძელი ბაქტერიები ეწოდება - სპირილაან სპიროქეტა. არსებობს სხვა ფორმები, მაგრამ ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი.

ფორმა განსაზღვრავს ბაქტერიების შესაძლებლობებს, როგორიცაა ზედაპირზე მიმაგრება, მობილურობა და საკვები ნივთიერებების შეწოვა. გარდა ამისა, ბაქტერიებს შეუძლიათ იცხოვრონ კოლონიებში.

ბაქტერიები

ბაქტერიების შესწავლის ისტორია.

ჰოლანდიელმა ნატურალისტმა ანტონი ვან ლეუვენჰუკმა პირველად დაინახა ბაქტერიები ოპტიკურ მიკროსკოპში 1676 წელს და უწოდა მათ "ცხოველები".

კრისტიან ერენბერგმა დაარქვა სახელი "ბაქტერია" 1828 წელს.

ლუი პასტერმა 1850-იან წლებში წამოიწყო ბაქტერიების ფიზიოლოგიისა და მეტაბოლიზმის შესწავლა და ასევე აღმოაჩინა მათი პათოგენური თვისებები.

რობერტ კოხმა ჩამოაყალიბა ზოგადი პრინციპები დაავადების გამომწვევი აგენტის იდენტიფიცირებისთვის. 1905 წელს მას მიენიჭა ნობელის პრემია ტუბერკულოზის კვლევისთვის.

ბეიერინკმა და ს.ნ.ვინოგრადსკიმ ჩაუყარეს საფუძველი ზოგად მიკრობიოლოგიას და ბუნებაში ბაქტერიების როლის შესწავლას.

ბაქტერიები ძალიან ნაყოფიერი . გამრავლებაბაქტერიები ერთ უჯრედს ორად ყოფენ. ხელსაყრელ პირობებში მრავალ ბაქტერიაში უჯრედების დაყოფა შეიძლება მოხდეს ყოველ 20-30 წუთში. ასეთი სწრაფი გამრავლებით, ერთი ბაქტერიის შთამომავლობას 5 დღეში შეუძლია შექმნას მასა, რომელსაც შეუძლია შეავსოს ყველა ზღვა და ოკეანე. თუმცა, ეს არ ხდება ბუნებაში, რადგან ბაქტერიების უმეტესობა სწრაფად იღუპება მზის გავლენის ქვეშ, გამოშრობა, საკვების ნაკლებობა და ა.შ.

არახელსაყრელი პირობების მოთმენის მიზნით, ბაქტერიებმა ისწავლეს ფორმირება დავები - ბაქტერიების სპეციალური ფორმები. ისინი წარმოიქმნება, როდესაც ბაქტერიები მის გარსში შრება, ზომაში მცირდება. ამ შემთხვევაში, უჯრედის შიგთავსი, მცირდება, შორდება გარსს, მრგვალდება და მის ზედაპირზე ყალიბდება, დედა გარსის შიგნით მყოფი ახალი, უფრო მკვრივი გარსი. ზოგიერთი ბაქტერიის სპორები (ბერძნული სიტყვიდან "სპორა" - თესლი) ნარჩუნდება ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში ყველაზე არახელსაყრელ პირობებში. ისინი უძლებენ გაშრობას, სიცხეს და ყინვას და მდუღარე წყალშიც კი მაშინვე არ კვდებიან. სპორები ადვილად ვრცელდება ქარის, წყლისა და ა.შ. ჰაერსა და ნიადაგში ბევრია. ხელსაყრელ პირობებში სპორა აღმოცენდება და ცოცხალ ბაქტერიად იქცევა. ბაქტერიული სპორები არის ადაპტაცია არახელსაყრელ პირობებში გადარჩენისთვის.

ბაქტერიები

ბაქტერიების ცხოვრების პირობები ძალიან მრავალფეროვანია.

ტიპი სუნთქვა ბაქტერიებს შორის არის აერობები და ანაერობები .

ყველა ცოცხალი არსების მსგავსად, ბაქტერიების უმეტესობას ჟანგბადი სჭირდება. თუმცა არის ბაქტერიები, რომლებსაც შეუძლიათ ჟანგბადის გარეშე ცხოვრება. როდესაც ისეთ გარემოში მოხვდებიან, სადაც ბევრი ჟანგბადია, ისინი კვდებიან. ბუნებრივ პირობებში, ბაქტერიები, რომლებიც საჭიროებენ ჟანგბადს, ცხოვრობენ ნიადაგის ზედაპირზე, წყლის ზედა ფენებში და ატმოსფერულ ჰაერში. ის ბაქტერიები, რომელთათვისაც ჟანგბადი დამღუპველია, ცხოვრობენ ნიადაგის ღრმა ფენებში, სილაში და წყლის სვეტში.

ბაქტერიები

ბაქტერიების სასიცოცხლო აქტივობა შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა ტემპერატურის პირობებში. ზოგიერთ მათგანს შეუძლია განვითარდეს ტემპერატურის პირობებში -2-დან +75 გრადუსამდე. ბაქტერიებს შეუძლიათ იცხოვრონ ისეთ ადგილებში, სადაც პრაქტიკულად ვერაფერი გადარჩება: მდუღარე გეიზერები, მიწისქვეშა ნავთობის ტბები, მჟავე ტბები, სადაც თევზი არ არის. Ზოგიერთი ბაქტერიებს შეუძლიათ გადარჩენა სივრცეშიც კი. მაგრამ ბაქტერიების უმეტესობისთვის ყველაზე ხელსაყრელი ტემპერატურა შეიძლება ჩაითვალოს +4-დან +40 გრადუსამდე. მაღალ ტემპერატურაზე ბაქტერიების მრავალი სახეობა იღუპება. ბაქტერიების გასანადგურებლად მათ 20 წუთის განმავლობაში ორთქლის ზემოქმედება 120 გრადუს ტემპერატურაზე. მზის სხივები ასევე საზიანოა ბაქტერიებისთვის.

ბაქტერიის სტრუქტურა.თითოეული ბაქტერია არის მხოლოდ ერთი უჯრედი თხელი გარსით და ციტოპლაზმით.

ბაქტერია, ისევე როგორც ნებისმიერი უჯრედი, დაფარულია უჯრედის მემბრანა, უჯრედის მემბრანის თავზე არის სპეციალური დამცავი გარსი - უჯრედის კედელი, რომელიც მზადდება სპეციალური ნივთიერებისგან - მურეინისგან. უჯრედის თხევადი ნაწილი ე.წ ციტოპლაზმა. ბაქტერიები პროკარიოტები , მათ არ აქვთ ბირთვი, სამაგიეროდ არის ციტოპლაზმის კოლტი, რომელშიც არის ინფორმაციის გადამტანი მოლეკულა - დნმ-ის მოლეკულა და ე.წ. ნუკლეოიდი, ითარგმნება როგორც "ბირთის მსგავსი". Flagellumბაქტერიები აუცილებელია მოძრაობისთვის, მაგრამ ყველა ბაქტერიას არ აქვს ფლაგელი და ყველა მათგანს არ შეუძლია გადაადგილება. ყველა ბაქტერიას არ აქვს განსაკუთრებული ვილის(ბაცილები დაფარულია თმებით - პილი), რომელთაგან ორი სახეობაა: ზოგი ბაქტერიას ამაგრებს საჭირო ზედაპირებს, ზოგი კი ინფორმაციის გადაცემას ემსახურება ბაქტერიებს შორის. ბაქტერიის შიგნით არის შესანახი მკვებავი. როგორც უჯრედის კედელი, ასევე უჯრედის მემბრანა გამტარია იმ ნივთიერებებისთვის, რომლებიც ბაქტერიებს სჭირდებათ სიცოცხლისთვის, პირველ რიგში კვებისათვის. როდესაც ბაქტერიებისთვის მავნე ნივთიერებები წარმოიქმნება, ისინი ასევე გამოიყოფა გარსის და მემბრანის მეშვეობით, რის შედეგადაც ბაქტერიები მეტაბოლიზდებიან.

ბლიცის გამოკითხვა „გჯერა ამის“ (+, -).

	გჯერა რომ...
	ბაქტერიები ყველგან არიან
	ფორმის მიხედვით იყოფა სამ ჯგუფად
	სფერული ბაქტერიები - კოკები
	ბაქტერია ბირთვული ორგანიზმები
	კვების აუტოტროფული და ჰეტეროტროფული რეჟიმი
	გამრავლების დროს წარმოიქმნება სპორები
	მემკვიდრეობითი ნივთიერება მდებარეობს ბირთვში
	აერობული და ანაერობული სუნთქვა
	მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბაქტერიებს - მიკრობიოლოგია
სწორი პასუხები:		თანატოლების შეფასება:

ბლიცის გამოკითხვა „გჯერა ამის“ (+, -).

	გჯერა რომ...
	ბაქტერიები ყველგან არიან
	ფორმის მიხედვით იყოფა სამ ჯგუფად
	სფერული ბაქტერიები - კოკები
	ბაქტერია ბირთვული ორგანიზმები
	კვების აუტოტროფული და ჰეტეროტროფული რეჟიმი
	გამრავლების დროს წარმოიქმნება სპორები
	მემკვიდრეობითი ნივთიერება მდებარეობს ბირთვში
	აერობული და ანაერობული სუნთქვა
	მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბაქტერიებს - მიკრობიოლოგია
	ბაქტერიის აღმომჩენი, ენტონი ვან ლივჰუკი
სწორი პასუხები:		თანატოლების შეფასება:

ბლიცის გამოკითხვა „გჯერა ამის“ (+, -).

	გჯერა რომ...
	ბაქტერიები ყველგან არიან
	ფორმის მიხედვით იყოფა სამ ჯგუფად
	სფერული ბაქტერიები - კოკები
	ბაქტერია ბირთვული ორგანიზმები
	კვების აუტოტროფული და ჰეტეროტროფული რეჟიმი
	გამრავლების დროს წარმოიქმნება სპორები
	მემკვიდრეობითი ნივთიერება მდებარეობს ბირთვში
	აერობული და ანაერობული სუნთქვა
	მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბაქტერიებს - მიკრობიოლოგია
	ბაქტერიის აღმომჩენი, ენტონი ვან ლივჰუკი
სწორი პასუხები:		თანატოლების შეფასება:

ბლიცის გამოკითხვა „გჯერა ამის“

მოსწავლეები ავსებენ პასუხების ფურცელს დავალებებით (+, -).

	გჯერა რომ...
	ბაქტერიები ყველგან არიან
	ფორმის მიხედვით იყოფა სამ ჯგუფად
	სფერული ბაქტერიები - კოკები
	ბაქტერია ბირთვული ორგანიზმები
	კვების აუტოტროფული და ჰეტეროტროფული რეჟიმი
	გამრავლების დროს წარმოიქმნება სპორები
	მემკვიდრეობითი ნივთიერება მდებარეობს ბირთვში
	აერობული და ანაერობული სუნთქვა
	მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბაქტერიებს - მიკრობიოლოგია
	ბაქტერიის აღმომჩენი, ენტონი ვან ლივჰუკი
სწორი პასუხები:		თანატოლების შეფასება:

მიღება "მნემოტექნიკა"იკითხება გამოთქმები თემაზე, მოსწავლეები არაფერს წერენ. ამის შემდეგ მოსწავლეები ამრავლებენ მათ მეხსიერებიდან რვეულებში. ბოლოს ვლინდება გამარჯვებული, ვინც ყველაზე მეტ სიტყვას ახსოვს.

სტრატერია "შუქნიშანი"განმავითარებელი შეფასება.

მწვანე ბარათი - საკუთარი თავით კმაყოფილი, ყველაფერი გავაკეთე და მეტიც

ყვითელი ბარათი - უკეთესის გაკეთება შეიძლებოდა

წითელი ბარათი - არ ვარ ბედნიერი, ყველაფერი არ გამიკეთებია, რაც შემეძლო.