Heli l automatiseerimine sõnades ja lausetes. Kodutöö fail heli automatiseerimiseks

KODUTÖÖDE KOGUMINE

HELI AUTOMATISEERIMISEKS 4-7-AASTASTELE LASTELE LOGOKESKUSES

Logopeed BUROVTSEVA E.A.

Laulge "aurulaeva laulu": hääldage heli l pikka aega ühel väljahingamisel: l-l-l...

____________________________________________________________________________

"Tee hääli." Näidake mulle teed paadini. Pühkige sõrmega vasakult paremale.

Mis silbid sa said?

Nimetage ja värvige pildid, mille nimi algab tähega L:

_____________________________________________________________________________

Nimetage ja värvige pildid, millel L on sõna keskel:

Korrake sõnu, milles L-hääl on sõna alguses.

Mäng Kaja (ema ütleb "laul", ..... lisab "hellitav laul" jne)

Ema on südamlik ema

Kitty -

Mäng Mis Ladal on?

Mäng "Üks või mitu"

Räägime, jätame pähe

Laika haugub julgelt,

hirmutab lapsi.

Lada otsis nööpnõela,

Ja nõel kukkus pingi alla.

Korrake sõnu, milles L-hääl on sõna keskel.

Mäng "Täiendused"

Lisage sõna lõppu -la ja korrake kogu sõna

Lisage sõna lõppu -lock ja korrake kogu sõna

Korrake sõnu, milles L-hääl on sõna keskel

Mäng "Loenda seda"

Üks pääsuke, kaks pääsukest, kolm ……….., kuus pääsukest. Jne.

Mõelge sõnale, mis riimib, ja hääldage fraase õigesti:

La-la-la, seal on kõrge (kalju)

Lo-lo-lo, paat on katki (aer)

Lu-lu-lu, ma jooksen (laua juurde)

Ly-ly-ly, majas on uued (põrandad).

Lisage sõnade lõppu -l. Korrake kogu sõna.

Räägime, jätame pähe

Korrake sõnu, kus sõna lõpus on L-häälik.

Mäng "Pöörake seda"

Asenda sõna esimene häälik häälikuga L. Millise uue sõna sa said?

Räägime, jätame pähe

Mäng "Jätka lauset" ("Ütle vastupidist")

Jänes on suvel hall ja talvel...

Jõumees on tugev ja laps...

Tablett on mõru, aga šokolaad...

Virsik on magus ja sidrun...

Lomp on madal, aga jõgi...

Asfalt on kare ja kivi...

Keev vesi on kuum ja jää...

Suvel on hunt hästi toidetud, aga talvel...

Pall on kerge ja kivi...

Nõid on lahke ja nõid...

Pierrot on kurb ja Pinocchio...

Talvel on külm ja suvel...

Jänes on arg ja lõvi...

Tõtt on hea rääkida, aga valetada...

Häälda fraase õigesti:

Korrake sõnu sirgete kaashäälikutega

Mäng “Milline? Milline? Milline?" (omadussõnade moodustamine nimisõnadest)

Õlgkübar (milline?) – põhk

Kuuseoks (milline?)

Lilled heinamaal (millised?)

Tina sõdur (milline?)

Kuu valgus (milline?)

Triibuline seelik (milline?)

Plastiliinist siil (milline?)

Suusakepid (millised?)

Hääldame, jätame pähe kupletid

Mäng "Muuda lauseid"

Räägime, jätame pähe

Valge lumi, valge kriit,

Valgejänes on ka valge,

Kuid orav pole valge,

See ei olnud valge orav.

Korda sõnu pöördkonsonantidega

Mäng " Rasked sõnad"

Valge peaga kutsikas (milline?) - (valgepealine)

Tüdruk blondide juustega – (blond)

Siniste silmadega noormees - (sinisilmne)

Paksude käppadega kass – (paksu jalaga)

Öö täiskuuga - (täiskuu)

Värvige pilt, leidke võimalikult palju objekte, mille nimes on heli L.

Korrake sõnu kahe L-häälikuga

Mäng "Ema vead" (parandage ema tehtud vead)

Katya sõi (nuudlid)

Mila istus (pingile)

Paat kõikus (vee peal)

Volodya tõi (valge tuvi)

Mila nägi (valge kuu)

Hääldame ja jätame pähe paarette:

Korrake fraase.

sinine pilv valge floks õhuke sukk

soe lambanahkne kasukas näljane hunt soe kapp

valge kriit küps õun helepunane lipp

siidisall lõbusad pallipiimanuudlid

magus kukkel sügav hästi paks pulk

raske haamer vapper sõdur külm kelder

kerge lokk paksu märkmikuga siidist pluus

JA mäng "Paranda lauset"

Hobune kappas oma ratsanikule.

Pannkoogid sõid Mila ära.

Omanik haukus Polkani peale.

Päevalill kastis Klavat.

Elevandi joonistas kunstnik.

Puu kasvas maikellukese all.

Korrake lühikesi keelekeeramisi

Jõulupuul on nõelad ja nõelad.

Vaia lähedal on kellad.

Hundid kõnnivad jõulukuuse lähedal.

Maitsev halvaa, kiitus halvaa.

Meie polkan sattus lõksu.

Korrake vanasõnu ja ütlusi.

Kus on külm, seal on nälg.

Hunt püüab kinni ja hunt püütakse kinni.

Lambist tuleb valgust, pliidist sooja.

Kui sa annad mulle mett, anna mulle lusikas.

Tehke iga ülesanne oskuslikult.

Juhtumit teadmata ärge otsustage julgelt.

Tehtud kiirustades – tehtud lõbu pärast.

Nõel ja niit segavad oskamatu õmbleja õmblemist.

Tee ettepanekuid piltide põhjal. Värvige pilte.

Me hääldame riime

Peaasjaga sain hakkama.

Kriit oli valge ja teadis, kuidas meid teenindada.

Alla pesi põrandad, Lusha aitas.

Korrake raskeid sõnu.

Laisa Vovka nutikad nipid.

Glory seisab heinakuhjal ja heinakuhjas peas.

Pistrik istus tüvele, aga tüvi oli alasti.

Husky on kurb - balalaikat pole.

Männipuu enda vaik on klaas.

Loo sõnade abil lugu.

Mila, jalutama, metsa.

Ta, näe, maikellukesed.

Maikellukesed, kasvavad jõulupuu all.

Mila, kummardu maikellukeste nuusutamiseks.

Mila, lahku, maikellukesed, umbes, jõulupuu.

Räägime, jätame pähe.

Alla sõi kuklit kaua,

Tal polnud isu.

Viga lähenes vaikselt:

Leivapäts – ja ongi kõik!

Mäng "Riimid". (Mõelge välja sõna, mida riimida ja korrake saadud luuletust)

Aljoša istus nurka, Aljosal on palju... (tegemist).

Rüü jäi Mila jaoks väikeseks ja see oli täis... (plaastreid).

Koi istus nurka, läks tagasi lambi juurde... (lendas).

Julia oli särtsakas ja keerutas nagu... (vurr).

Mila tõstis pinki ja selle alt leidis... (nõela).

Maja on vaikseks jäänud, ta magab nurgas... (elevant).

Vasta küsimustele täislausetega.

Mida Lada õunapuult korjas?

Mida Mila maasikatest valmistas?

Mida kuuvalgus valgustas?

Mida Slava tõrvaga määris?

Mida kloun kupli all tegi?

Mida nägi Volodya väljaspool küla?

Kus Slava ööbiku laulu kuulas?

Räägime, jätame pähe.

Terastik seisis, seisis,

Ta langetas pea.

Hiir tõstis vaikselt üles,

Ta viis selle hoiuruumi.

Koostage pildi põhjal lugu, kasutades võimalikult palju sõnu heliga L.

Üks viimaseid helisid, mida laps hääldama hakkab, on “L”. Mõnikord saab tema hääldust kindlaks teha alles 6. eluaastaks. On mitmeid harjutusi, mis võivad seda aidata. Oluline on teada nende sooritamise õiget tehnikat, et mitte halvendada artikulatsiooni olukorda. L-heli tegemine võib võtta kaua aega, seega on oluline võtta aega ja harjutada järjepidevalt.

"L" ja "L" valel hääldusel on oma nimi - lambdatsism. See termin ei kirjelda mitte ainult heli ebaõiget taasesitamist, vaid ka selle täielikku kadumist. Lambdatsismi on mitut tüüpi:

• bilabiaalne: õige heli asemel kõlab “u” (labida asemel “uapata”);
• nasaalne (keele juureosa lööb pehme suulae vastu, põhjustades õhuvoolu ninna, heli "l" muutub "ng"-ks - sõna kuu asemel on kuulda "nguna").
• interdentaalne (kõne ajal asetatakse keele ots hambavahesse);
• Mõnikord ei hääldata heli üldse (sõna vibu asemel ütleb laps “uk”).

Teine logopeediline termin kirjeldab seisundit, kui laps asendab õige l-hääliku teistega - paralambdatsism. Praktikas esineb sagedamini järgmisi "l" asendusi:

• G-l - "laud" asemel "virn", "põrandate" asemel "pogy";
• peal B – "suusatamise" asemel "ellu jääda";
• Yo keeles - sõna "lusikas" asemel hääldatakse "siil":
• D-s - sõna "hobune" hääldatakse "doshad";
• pehmele helile L - "tegemise" asemel "jagamine".

Kui sooritate vajalikud harjutused õigesti, saab seda parandada.

Mis on L-i vale häälduse põhjused

On ainult 3 põhjust, miks laps ei pruugi kohe õppida L-i õigesti hääldama. Nende hulgas:

1. vestluse ajal ei taju laps "L" foneemiliselt;
2. anatoomiliselt lühike hüpoglossaalne side;
3. keele lihaskoe nõrkus.

Mõnikord lisatakse põhjusena ka lapse vanus - kui laps on väga väike (2-3 aastat), võib tema vigu "L" hääldamisel pidada normiks, kuna häälik tekib hiljem - 4-6. aastat.

Kuidas asetada oma keel ja huuled õigesti L-i hääldamiseks

L-i hääldamine, eriti kui heli pole veel teada, nõuab artikulatsiooniorganite õiget asukohta. Peate pöörama tähelepanu järgmistele reeglitele:

• ülemise ja alumise rea hambad ei tohiks üksteisega sulgeda - parem on, kui need asuvad üksteisest lühikese vahemaa kaugusel;
• selleks, et hingamine ei kahjustaks, on oluline jälgida keele külgi - need ei tohiks külgneda ülemise rea kaugemate hammastega;
• keele ots peab olema pinges, toetuma ülemistele hammastele või nende kohal asuvatele igemetele;
• Oluline on tõsta keele juureosa;
• ninaõõnde läbipääsu sulgemiseks on vaja tõsta ülemist suulae;
• häälepaelte piirkonda tuleb tekitada vibratsioon.

L-i hääldamisel võib huulte asend olla erinev - kõik sõltub sõnale järgnevatest tähtedest.

Milliseid vigu võib "L" hääldamisel olla

L-i hääldamisel esineb mitmeid levinumaid vigu. Sel juhul muutuvad kõik heli tekitamise meetodid ebaefektiivseks. Paljud vead on põhjustatud huulte ja keele kehvast paigutusest ning seetõttu on neid lihtne lahendada.

L-heli ei pruugi töötada järgmistel põhjustel.

• keel tõmmatakse suu siseossa, mistõttu hääldab see "Y" (sõna "raudkang" asemel "yom");
• huuled on valesti paigutatud, mistõttu on kuulda valed helid - näiteks kombinatsioon "uva" ("labida" asemel "uvapata");
• hääldamise hetkel hingatakse teravalt - L muutub F-ks, kui põsed on haaratud, ja N-ks, kui õhuvool läbib nina.

Mõnikord asendavad lapsed heli "L" "R"-ga - see juhtub eriti sageli, kui viimane heli on juba selgeks õpitud, kuid esimene mitte. Siis võib laps öelda “kummardus” asemel “ruk”.

Huulte vale asend

Kui esineb bilabiaalne lambdatsism, võivad vead olla seotud huulte vale paigutusega häälduse ajal - näiteks kui laps tõmbab neid liiga palju välja, on soovitud heli asemel heli "u" või "v".

Eriti kasulik on siin harjutus “Naeratus”: tuleb hambad kokku suruda ja huuled tugevalt naeratades laiali ajada. Seda asendit tuleks hoida nii kaua kui võimalik ja parem on liigutus sooritada loendamisega. Mõnikord peavad täiskasvanud isegi oma huuli selles naeratuses käsitsi hoidma, et vältida nende väljatõmbamist.

Selleks, et laps ei pingutaks L-ga harjutusi tehes, saate teha järgmisi ülesandeid:

• "Kala": lõdvestage oma huuled ja patsutage need siis kokku, nagu akvaariumikala.
• "Väsimus": hingake sügavalt läbi nina ja hingake välja suu kaudu: teie huuled peaksid olema veidi avatud ja lõdvestunud.
• "Hobune": peate nina kaudu sisse hingama ja suu kaudu välja hingama. Samal ajal peaksid huuled olema lõdvestunud, nii et õhuvool paneks need vibreerima “prr”.

Ettevalmistus "L" positsioneerimise harjutusteks

On artikuleerivat võimlemist, mis aitab asetada L-i ja hõlbustab hilisemat heli tekitamist. Üldiselt aitavad harjutused suurendada huulte ja keele liikuvust:

• "Rippkiik" - keele ots toetub ülemise rea esihammastele. See peaks olema alla painutatud, nii et kuju meenutaks rippuvat võrkkiiget. Siin pole vaja mingeid liigutusi sooritada – lihtsalt hoia keelt mõnda aega selles asendis. Parem on teha loendusharjutus.
• “Maitsev” - peate oma keele laiaks tegema ja seejärel lakkuma sellega ülahuult ülalt alla. On oluline, et keel töötaks iseseisvalt – alahuul ei tohiks liikuda ülespoole, liigutades nii keelt. Nii on harjutust lihtsam teha, kuid see on vale.
• “Kalkun” - keele asend ja ka sooritatavad liigutused langevad kokku harjutusega “Maitsev”. Sel juhul peate liigutuste tempot oluliselt kiirendama ja lisama sellele heli "bl-bl-bl" vms häälduse.
• “Hobune” (aitab, kui keelt on raske rippumas hoida, toetades seda esihammastele): keel tuleks teha laiaks ja seejärel vajutada seda suulaele ülemiste esihammaste lähedal. Alumine lõualuu ei tohiks mingil viisil liikuda ja suu peaks olema veidi avatud.
• "Kiik" - laia naeratuse korral peate suu veidi avama. Harjutus sooritatakse loendades - “ühe” jaoks peate keele ots seestpoolt toetama ülemistele hammastele, “kahe” jaoks - alumisele. Harjutust tehakse vaheldumisi.
• “Seene” (aitab keelt kinnitada suulaele, st ülalt asetsevasse asendisse): keele pind ülalt peab toetuma suulae vastu nii, et oleks tunda keelefrenulumi pinget. Mingeid liigutusi pole vaja teha.

Sellised harjutused on tõhusad igat tüüpi lambdaismi korral. Enne otse “L” treeningu alustamist tuleb neid harjutusi sooritada vähemalt 14 päeva (mõnikord jätkatakse sellist treeningut terve kuu). Pärast seda võite hakata vajaliku heliga logopeedilisi harjutusi tegema.

Meie veebisaidilt saate täpsemat teavet.

Heli “L” treenimine jäljendamise teel

Kui laps häälikut ei häälda, on seda lihtsam tutvustada, sest õige hääliku asendamisel valega tekib harjumus, mille parandamine võib olla palju keerulisem.

Õiget heli jäljendades saate õppida kõva ja pehme L-i ütlema. Sel juhul peate lapsele näitama, kuidas L-i hääldamiseks liigendorganeid õigesti paigutada. Nad teevad seda peegli ees - logopeed või vanem istub lapsega maha ja näitab oma näitel huulte ja keele õiget asendit “L” hääldamisel.

Seda saab seletada selliste sõnadega: keelt tuleb nii palju kui võimalik laiendada ja ots suruda vastu ülemiste esihammaste alust. Keele keskosa tuleb alla painutada, nagu võrkkiik, ja juur, vastupidi, üles tõsta. Oluline on mitte tõsta keele külgi ülespoole, sest vastasel juhul ei kiirusta õhuvool õiges suunas - põskedele (need vibreerivad, kui neid heli hääldades puudutate).

See oma eeskuju näitamisest saadud heli “L” tootmine on tõhus, kuid lapsed ei saa oma väikese vanuse tõttu alati aru ja korrata. Seejärel saate valida lihtsamaid ülesandeid - näiteks rääkida oma lapsele muinasjutte, mis treenivad vajalikke helisid (tavaliselt peate need helid välja joonistama, näiteks kui muinasjutt räägib aurulaevadest, saate jäljendada helisid "LLL" tegema).

Laps ei pruugi kohe õppida L-i õigesti hääldama, kuid pärast mitut harjutust tuleks soovitud heli saada. Heli “L” puhul viiakse artikulatsioonivõimlemine läbi nii keeleharjutuste kui ka silpide ja sõnade hääldamise kaudu.

Kui teil õnnestub “L” treenida, võite proovida seda kombineerida täishäälikutega ja hääldada silpe - Lo, La, Le ja teised. Kui teie lapsel on selliste kombinatsioonidega raskusi, võite alustada vastupidistest kombinatsioonidest - Ol, Al, Ul.

Kuidas muuta õige hääldus automaatseks

Kodune lavastamine võib olla väga keeruline. See on pikk protsess, seega on parem mitte last üle koormata - piisab, kui harjutate paar minutit 2 korda päevas (mitte kauem kui pool tundi). Treeninguid on parem läbi viia mänguliselt.

pehme "L"

Isegi kui laps on õppinud ütlema nii häält "L" kui ka selle osalusega silpe, võib ta sellest siiski sõnades puudust tunda. Siis on parem alustada pehme heli “L” treenimisega. Ka siin tuleks hakata treenima silpidega - La, Liu, Li ja muud sarnased. Kui silbid hakkavad välja tulema, võite proovida liikuda sõnade juurde:

• Le: valgus;
• A: väljad;
• Le: laiskus;
• Liu: võikull;
• Lee: rebane.

Heli “L” tootmist üksikutes sõnades saab tugevdada puhaste fraasidega:

1. La-la-la - külm maa.
2. Lu-lu-lu - panen ahju põlema.
3. Li-li-li - leidsime seened.

Kasuks tulevad ka keelekeerajad. Näiteks heli "L" tegemiseks võite kasutada järgmist.

• Lala sõi teki all halvaat.
• Tolja koob sooja pliidi ääres jalanõusid.
• Lyuba armastab liblikat ja Polya koomikseid.
• Lena sõi vaevu; ta ei tahtnud laiskusest süüa.
• Valenka vildist saapad on hiiglasele väiksed.

Kui otsetüüpi silpides hakkab tekkima pehme l-hääliku artikulatsioon, võite liikuda vastupidistele. Hääldatud silbid on: Al, El, Ol, Yal, Ul jne. Pärast nende hääldamist saate liikuda vastavate sõnade juurde - näiteks tüll, pappel, ööliblikas, tulp, taburet.

Helikombinatsioone saab keerulisemaks muuta täiendavate kaashäälikute lisamine - K, P, F, G, S (Slyu, Slya, Sli jne). Selliste helide tegemiseks pole raske sõnu leida - ploom, jõhvikas, lörts, glükoos, kummikeet, vilgukivi, pluss ja teised).

Järgmised harjutused L seadistamiseks aitavad teil oskusi kinnistada:

• EL-EL-EL: õues on tilgad.
• OL-OL-OL: ööliblikas lendas.
• EUL-EUL-EUL: aja peopesa kiiresti vahule.
• UL-UL-UL: riputame tülli.

Saate seda mängu mängida. Ühendage objektid ruutudega sõltuvalt sellest, kus asub täht “l” (alguses, lõpus või keskel). Rääkige iga üksus mitu korda läbi.

Selles etapis peate ikkagi jälgima keele õiget asendit suus.

Kõva "L"

Raskem on õppida “L” kõvasti hääldama. Tehnika on siin sarnane sellega, mida kasutatakse heli “L” artikuleerimisel, kuid vaja võib minna palju rohkem kordusi.

Parem on alustada kõvade silpidega - La, Lo, Lu, Ly, Le. Kui teil õnnestub need panna, võite liikuda sõnade juurde:

• Lo: paat, küünarnukk, otsmik;
• La: lamp, pink, lakk;
• Suusad: suusad, põrandad, lauad;
• Lu: kuu, heinamaa, vibu.

Tulemuse kinnistamiseks sobivad järgmised puhtad keelekeerajad ja keeleväänajad:

• La-la-la - ma viisin prügi välja,
• Lu-lu-lu - ma pühin tuha kokku,
• Lo-lo-lo – klaas purunes.

1. Volodka on paadis.
2. Pange kivisüsi nurka.
3. Londoni lähedal on nõia pesa.

L-i kõva ja pehme hääldamisel on parem vältida R-ga sõnu või silpe. Helid “L” ja “R” on lapse jaoks eriti keerulised, seega on parem neid mitte omavahel segi ajada. nõutav hiljem kui "L".

Heli “L” on üks keerulisemaid helisid, mida saab mõnel juhul moodustada alles 6. eluaastaks. Selle võimalikult kiireks ja tõhusaks paigaldamiseks on parem konsulteerida logopeediga. Võid proovida kodus harjutuste abil hakkama saada.

Multimeedia esitlus heli [l] automatiseerimiseks sõnades

Radulova Svetlana Mihhailovna, õpetaja-logopeed, munitsipaalharidusasutus “Bendery lasteaed nr 9”, Bendery.
Töö kirjeldus: Multimeedia esitlus on mõeldud individuaaltundideks kõnepuudega koolieelikutega. See materjal on kasulik logopeedidele ja vanematele lastega töötamisel, et automatiseerida heli [l] avatud, suletud silpide ja kaashäälikute rühmadega sõnades.

Sihtmärk: heli [l] automatiseerimine sõnades.
Ülesanded:
Harjutage hääliku [l] õiget hääldamist sõnades.
Harjutage nimisõnade mitmuse nimetava ja genitiivse vormi moodustamist.
Harjutage nimisõnade genitiivi käändevormide õiget moodustamist.
Harjutage nimisõnade kokkuleppimist arv- ja omastava asesõnadega.
Harjutage nimisõnade deminutiivsete vormide moodustamist.
Arendada loogilist mõtlemist ja tähelepanu.
Kasvatage visadust, soovi õppida ja arendada enesekontrolli oma kõne üle.

Üldise kõne alaarenguga lastel on kõnesüsteemi kõigi komponentide moodustumine häiritud. Individuaaltundides tuleb logopeedist õpetajal suurt tähelepanu pöörata sõnavara rikastamisele ja aktiveerimisele, grammatilise struktuuri kujundamisele ning käände- ja sõnamoodustusoskuste arendamisele. Automatiseeritud häälikuga sõnad tuuakse leksikaal- ja grammatikaharjutustesse. Kogu õppetunni vältel peaks lapsel olema püsiv positiivne emotsionaalne hoiak, mis väljendub soovis õppida. See saavutatakse mänguülesannete ja -harjutuste abil.
Esitlus heli [l] automatiseerimiseks sõnades sisaldab animatsioone ja käivitajaid. Igal slaidil paremas ülanurgas on juhtnupp: dokument, milles ülesanne on antud. Kui klõpsate ülesandega tekstil, siis see kaob.

Hääliku [l] automatiseerimine suletud silbiga sõnades (slaidid 2-6).

Slaid 2. "Pange piltidele nimed"

saal, klaas, pliiats, jaam, põrand, eesmärk, panus, laud.

Slaid 3. "Pange piltidele nimi"
- Pavel palub objektidele nimesid anda.
Laps klõpsab slaidil hiirega ja nimetab pilte: puhus, tool, kriit, tõrvik, pada, eesel, kits.

Slaid 4. „Mida Paul nägi?”
Slaidil on piltidel päästikud: riiul, kukkel, jõulupuu, välk, pudel, kannike.
- Pavel küsib mõistatusi:
Puidust, pikk... (riiul),
klaas, roheline... (pudel),
magus, pehme... (kukkel),
roheline, kipitav... (jõulupuu),
lõhnav, aromaatne... (violetne)
- Nimetage objektid, mida Pavel nägi.
Laps klõpsab pildil ja ütleb: riiul, kukkel, jõulupuu, tõmblukk, pudel, kannike.

Slaid 5. Mäng "Neljas ratas"
Liumäel on pildipäästikud: laud, riiul, tool, kahvel.
(Kahvel).

Slaid 6. Mäng “Neljas ratas”
Slaidil on pildipäästikud: hunt, rähn, kuldvits, pistrik.
- Otsige üles lisaartikkel ja klõpsake pilti. (Hunt).

Hääliku [l] automatiseerimine avatud silbiga sõnades (slaidid 7-12).

Slaid 7. Mäng "Üks ja mitu"
Slaidil on pildid: laama, käpp, lamp, paat, luup, mille kõrval on pilvede kujutised.
- Lada nimetab ühe objekti ja teie nimetate paljusid samu objekte.
Laps klõpsab hiirega pilvel ja nimetab pilte vastavalt näitele:
laama - laamad - palju laamasid
käpp - käpad - palju käppasid
lamp - lambid - palju lampe
paat - paadid - palju paate
suurendusklaas - luubid - palju suurendusklaase

Slaid 8. Mäng "Nimeta see sõbralikult"
Liumäel on pildipäästikud: pink, paat, peopesa, rusikas, tuvi.
- Allat kutsutakse hellitavalt Allochkaks. Nimeta asju hellitavalt.
Laps klõpsab piltidel, mille suurus väheneb, ja ütleb:
kauplus - pood
paat – väike paat
palm - palm
rusikas - rusikas
tuvi - tuvi

Slaid 9. “Loomaaias”
Liumäel on pildipäästikud: laama, hobune, põder, eesel, kits, tuvi, pistrik.
- Mila tuli loomaaeda loomi pildistama. Nimeta loomad ja linnud, keda Mila nägi. (Mila nägi laama, hobust, põtra, eeslit, kitse, tuvi ja pistrikut).

Slaid 10. Mäng "Mis on puudu?"
Liumäel on piltidel päästikud: saag, kivi, telk, salat, pin, rüü.
- Klõpsake pilti ja ütle mulle, mis on puudu?
(Saag, kivi, telk, salat, nõel ja rüü olid kadunud).

Slaid 11. "Loendage haid"
Slaidil on kujutatud pilti ookeanist.
- Klõpsake slaidil ja lugege: üks hai, kaks haid, kolm haid, neli haid, viis haid.

Slaid 12. Mäng "Neljas ratas"
Liumäel on piltidel päästikud: hobune, nukk, lamp, spaatel.
- Otsige üles lisaartikkel ja klõpsake pilti. (Lamp).

Hääliku [l] automatiseerimine sõnades kaashäälikute kombinatsiooniga (slaidid 13-15).

Slaid 13. "Minu, minu, minu, minu"
Slaidil on pildipäästikud: maakera, nukk, kleit, õunad, pall, maasikas, lipp.
- nimetab Alla oma esemeid. Klõpsake pildil ja nimetage see järgmiselt: minu maakera (minu nukk, kleit, õunad, pall, maasikad, lipp).

Slaid 14. "Koguge õunu"
Slaidil on õuntel päästikud.
- Loendage, kui palju õunu Alla on. Klõpsake õunal ja loendage:
üks õun, kaks õuna, kolm õuna, neli õuna, viis õuna.

Slaid 15. Mäng “Neljas ratas”
Slaidil on pildipäästikud: pluus, mantel, sall, kleit.
- Otsige üles lisaartikkel ja klõpsake pilti. (Taskurätik).

Loodan, et materjalist on kasu õpetajate töös.

Ettekanne teemal: Heli [l] automatiseerimine sõnades

1. Heli [l] automatiseerimine sirgetes silpides (hammustage keeleotsa)

LA - LA - LA - LA - LA

LY - LY - LY - LY - LY

LO – LO – LO – LO – LO

LU - LU - LU - LU - LU

2. Heli [l] automatiseerimine pöördsilpides (hammustage keeleotsa)

AL – AL – AL – AL – AL

OL - OL - OL - OL - OL

IL – IL – IL – IL – IL

EL - EL - EL - EL - EL

UL - UL - UL - UL - UL

3. Heli [l] automatiseerimine vokaalsetes silpides (hammustage keeleotsa)

ALA – ALO ULA – ULO OLA – OLO YLA – YLO

ALO - ALU ULO - ULY OLO - OLY YLO - YLU

ALU – ALY ULY – ULU OLY – OLU YLU – YLY

ALY – ALA ULU – ULA OLU – OLA YLY – YLA

4. Heli [l] automatiseerimine vokaalsetes silpides (hammustage keeleotsa)

ALA - ALO - ALY - ALU

ULA – ULO – ULY – ULU

OLA – OLO – OLY – OLU

YLA – YLO – YLY – YLU

5. Heli [l] automatiseerimine sirgetes silpides kaashäälikute kombinatsiooniga (hammustage keeleotsa)

GLA - GLO - GLU - GLY

KLA - KLO - KLU - KLY

SLA – SLO – SLU – SLY

XLA - XLO - XLU - XLY

PLA – PLO – PLU – PLY

BLA - BLA - BLA - BLA

FLA – FLO – FLU – FLY

VLA – VLO – VLU – VLY

SHLA – SHLO – SHLU – SHLA

KURJ - KURJ - KURI - KURJ

6. Hääliku [l] automatiseerimine sõnades, heli sõna alguses

LA: lak, doe, la-ma, La-da, la-pa, lo-to, lo-pooh, la-don, lamp-pa, lap-sha, lav-ka, lan-dysh, la-com-ka;

LO: otsaesine, saak, öömaja, lo-con, küünarnukk, hobune, paat, lusikas;

LY: suusad, suusad, suusad;

LU: vibu, tala, lu-pa, lu-zha, Lu-sha, lu-zhok, lun-ka, lu-no-hod, lu-kosh-ko.

7. Hääliku [l] automatiseerimine sõnades, heli sõna keskel

LA: yu-la, de-la, pi-la, ku-lak, ha-lat, pe-la, Mi-la, e-la, be-ga-la, ho-di-la, o-de-la, o-be-da-la, a-ku-la, zo-la, ka-lach, sa-lat, vo-zi-la, but-si-la, pi-sa-la, chi-ta-la, pas-ti-la, pa-lat-ka, ob-la-ko;

AL: al-maz, al-fa-vit, fi-al-ka, mo-chal-ka, gal-ka, pal-ka, ball-con, hal-va, shal-fey, skal-ka, tack-tuk.

LO: we-lo, de-lo, glass-lo, ripats, chu-lok, pi-lot, u-lov, ha-lo-shi, ko-lo-dets, ka-lo-shi, mo-lo-ko, zo-lo-to, bo-lo-to, mo-lo-tok, o-de-ya-lo, po-to-lok, ko-lon-ka, bo-lon-ka, cold-lod- Aga;

OL: hunt, Vol-ha, lained, täis, pikk, kerge-ei-ya, pool päeva ja eesmärk.

LU: tu-loop, go-lub, cab-luk, go-lu-boy, club, club-bok, flower-ba, club-ni-ka, ader, deep-cue, Zo-lush-ka, zhelud, sha-lun, teenijad, juhus, pettur, sinine-eest, teenima, juhus, teenimise eest.

UL: kuklid, sukad.

LY: po-ly, ox-ly, väravad, nukud, nurgad, pajad, lauad, eeslid, suursaadikud, mesilased, beebi, valge, a- ly, vapper, küps, kerge, ly-ly, ujus, u-väike, beebi- ly-shi, a-ly-cha, u-naeratus, bu-ski- hüüdnimi, bo-ka-ly, pe-na-ly, ka-na-ly, ka-ni-ku-ly;

YL: washed-sya, b-tyl-ka, po-syl-ka.

IL: ko-dil-ka, jõi-ka, po-il-ka, ko-sil-ka;

EL: valge, väike, roheline;

YOL: fir-ka, he-ka, me-tel-ka, silk, man, bee-ka, click-click;

YAL: Ma kartsin, ma naersin.

8. Hääliku [l] automatiseerimine sõnades, häälik sõna lõpus

AL: pall, väike, andis, u-kukkus, kanal, bo-cal, pen-nal, metall, kukkus, kukkus, hall, nõelamine, pissis, koputas, magas, sy- fell, sa-mos-val.

OL: värav, põrand, u-kol, jalgpall, pagasiruum, ch-khol, shche-gol.

UL: muula, puhus, a-ul, tõmbas, viskas, tool, jäi magama, haigutas, sosistas, kiigutas.

IL: mil, jõi, ostis, Mi-kha-il, ko-sil, but-sil, u-chil, ta-schil, gos-til, sa-dil, let-til.

EL: kriit, laulis, u-mel, ho-tel, dy-tel, Pa-vel, sat-del, hiss-sang.

YOL: ko-tel, kõndis, kõndis, ko-zel.

YAL: kortsutas, lükkas, vahetas, korjas üles, sulatas, si-jalles, võttis maha, seisis-haigutas, külvas.

9. Hääliku [l] automatiseerimine sõnades, häälik kaashäälikute kombinatsiooniga

KLA: aare, klass.

CLOUGH: kloon, kloun.

KLU: klubi, klubi-bok, klubi-ei, lille-ba, klubi-nr.

KLY: kihv, fang-kach.

GLA: silmad, piiluauk, löök, silmad, sile, sile, täishäälik, kaashäälik,
GLO: ahmima, ahmima, ahmima.
GLU: sügavus, kõrbes , sügavsoon, sügav-lopsakas, sügav-bi-na, sügav-bo-ko, sügav-bo-ky;
GLY: tükid, tükid.

PLA: plaan, kuub, pla-tok, pla-fon, pla-kat, pla-tit, kleit, pla-not-ta, plan-ka, pla-tin-ki, pla-ti-lin;
PLO: parv, vili, hüljes-ba, krunt-ti-na, puusepp, korter;
PLU: ader, kelm, adra-gi, kelm;
ESITUSED: ujuda.

UAV: vorm, bla-da-ryu, bla-da-rit;
BLO: plokk, plokk-noot, blond-din, blond-din-ka;
BLU: blue-za, blue-zone, blue-zoch-ka, cab-bow.

FLA: lipp, lipp-gi, fla-con, fla-nel, fla-min-go;
FLO: laevastik, taimestik, flok-sy, flo-mas-ter;
VLA: niiskus, jõud, niiske, vla-de-ni-e, Vlad, Vla-dik, Vla-dis-lav, Vla-di-mir.

CHLO: chlo — jooma, plaksutama, plaksutama, plaksutama-tõukama;

KURI: kuri, kurjajuukseline, paha-rõõmus;
KURI: kuri, kuri, kuri, kuri, viha, kiuslik;
KURI: kurjast

SLA: Au, nõrk, mitte-sla, pa-sla, armas, hiilgav, volt;
SLO: sõna, silp, elevant;
SLU: sulased, sulane, teenima;

SLA: läks, voolik, räbu-ba-um.

10. Heli [l] automatiseerimine sõnades nende kahe häälikuga

L O- l A, l o-ma l, enne l-bi l, G l a-di l, P l a-va l, mo l-cha l, de- l A l, Kõrval- l O l, kaas- l O l, kaas- l silm- l a, d l a-di-o- l vuntsid, u- l jub-hästi l- jaa, V l a-dis- l Av.

11. Heli [l] automatiseerimine fraasides

Mine lõnnetu taevas, soe l oh sa l oeh, blaa l oh mind l, ta l sepistatud lk l atok, s l pagana tore l no see on raske l a kuu l väljavool, valgus l th l aknad, b l toim f l okei, th lüks sisse l k, sp l oh jah l silm, kõik l y ba l, G l haletsusväärne ko l kutt, söör l y koos l kuupäevad siis l sty b l aken siis l lahe chu l ki, soe l oh chu l an, a l y f l ah, mo l siis näost näkku l kari pa l ka, ho lüks pookealus l, ta l sepistatud kasutatud l võlakiri

12. Heli [l] automatiseerimine 3-sõnalistes lausetes

Alla sõi õuna. Lusha pesi põrandat. Slava jõi piima.

Lusha kooris sibulaid. Volodjast sai piloot.

13. Heli [l] automatiseerimine 4-sõnalistes lausetes

Huskyl on valged käpad. Oraval on soe lohk. Mila oma on sinine

kleit. Vladik läks kolhoosi. Lainetel hõljub parv.

Klava plaksutas käsi. Tool kukkus põrandale. Pavel käis jalgpallis.

Põder jooksis hundi eest ära. Vlad ostis Violeti parfüümi.

Õunapuul on küpsed õunad. Alla kirjutas sõnu kriidiga.

Lusha pesi nukku seebiga.

Klava suusatas. Lushal on valged tuvid.

Rähn nokitses männi tüve kallal. Elevandil on valged kihvad.

Tuhkatriinul on siidist kleit. Tinast lusikas – tina.

Siidkleit – siid. Kuuskede allee - kuusk.

14. Heli [l] automatiseerimine 5-sõnalistes lausetes

Mila pani lambi lauale. Klava ostis piima ja peeti.

Lola kastis lillepeenras flokse. Slava sõitis parvel mööda Volgat.

Volodjal on plastiliinist valmistatud oriool.

Mila pesi klassiruumis põrandat. Mihhail tegi haigele Pavelile süsti.

Tuhkatriinu pühkis ja pesi põrandaid. Floksid, maikellukesed ja kannikesed on lilled.

Klava leidis põrandalt nööpnõela.

15. Hääliku [l] automatiseerimine 6-sõnalistes lausetes

Sinitaevas hõljuvad valged pilved. Alla andis Volodjale sae ja haamri. Pall kukkus toolilt põrandale. Vlad sõitis paadiga lainetel. Lusha pani pähe valge salli. Mila ja Volodja sõidavad paadiga.

Nõid aitas Tuhkatriinu ballile minna. Ballil Tuhkatriinu naeris ja tantsis. Kapis oli riiulil klaas. Alla ostis kirssploomi ja Volodya maasikaid. Pääsuke, oriole, ööbik ja kikkara on linnud.

16. Hääliku [l] automatiseerimine 7-sõnalistes lausetes

Kleit, sukkpüksid, pluus ja mantel on riided.

Bella loputas oma valget kuube külmas vees.

17. Hääliku [l] automatiseerimine 8 - 9-sõnalistes lausetes

Lusha sõi küpseid maasikaid ja Pavel sõi vahukomme.

Slava rõdul on sini-valged kannikesed.

Alla ostis kannikest, Lusha ostis tsüklameene ja Lola ostis flokse.

Orav, põder, hunt, elevant ja metskits on metsloomad.

18. Heli [l] automatiseerimine puhastes keeltes

LA - LA - LA labidas ja saag

LA - LA - LA uus vurr

LA - LA - LA kõrge kivi

LA - LA - LA uus luud

LA - LA - LA aknal pole klaasi

LA – LA – LA Mila kriidipõrand

LA - LA - LA kass magas aknal

LA - LA - LA paat sõitis

LA - LA - LA Volodjal on saag

ALA - ALA - ALA Aitasin oma ema

ULA - ULA - ULA Täitsin õhupallid täis

OLA - OLA - OLA on meie kool

ULA - ULA - ULA hai ujus meres

LAT - LAT - LAT salat salatikausis

OTS - OTSI - OK ostsime palluri mütsi

VARES - VARES - VARES me istusime laua taga

LAT - LAT - LAT sinine rüü

LAS - LAS - LAS voodipalee

LO – LO – LO, väljas on soe

LO - LO - LO jõudsime külla

LO - LO - LO ema pesi akent

LO – LO – LO, paadis on uus aer

LO - LO - LO puuõõnes

LU - LU - LU istusime põrandal

LU - LU - LU diivan on nurgas

LU - LU - LU Võtsin nõela

LU - LU - LU Otsin saagi

LY - LY - LY - lapsed pesid põrandaid

LU - LU - LU - panen vurr käima

LU - LU - LU - kõik palun tulge lauda

LO – LO – LO – väljas on lumi

LO - LO - LO - kleit ei ole mulle piisav
SLA - SLA - SLA - Ma karjatasin hanesid

SLA - SLA - SLA - Mila kandis õunu

SHLA - SHLA - SHLA - ema astus tuppa

KLA - KLA - KLA - ema küpsetatud pirukad

LY - LY - LY pühkis põrandaid

LY - LY - LY uued lauad

LY - LY - LY siia tulevad eeslid

LY - LY - LY isal pole saagi

LY - LY - LY toanurkades

LY - LY - LY emal pole luuda

LY - LY - LY seisime kivi ääres

LY - LY - LY Milal on kaks nõela

LY - LY - LY lööme väravaid

LY - LY - LY seo sõlmed

LY - LY - LY ahjus pole tuhka

LY - LY - LY siia tulevad kitsed

ALY - ALY - ALY uued pliiatsikotid

ALY - ALY - ALY magab teel

ILY - ILY - ILY isal on palju jõudu

OLY - OLY - OLY Teen süste

OLY - OLY - OLY Ma seisan kooli lähedal

ILY - ILY - ILY ostsime saed

AL - AL - AL isa lõi naelu

AL - AL - AL laualt kukkus pliiatsikott

UL - UL - UL Panin tooli

UL - UL - UL meie laps jäi magama

UL - UL - UL Pavel istus toolile

OL - OL - OL lõime värava

OL - OL - OL Alla pesi põranda

YL - YL - YL supp on juba jahtunud

IL - IL - IL isa valgendas lae

IL - IL - IL Veeretasin auto

IL – IL – IL rähn õõnestas puud

IL - IL - IL andis joonise isale

OL - OL - OL Panin tooli lauale

OL - OL - OL isa tegi laua

OL - OL - OL Mihhail hakkis puitu

YL - YL - YL Pesin auto ära

AL - AL - AL Ostsin pliiatsikarbi

AL - AL - AL meie laps kukkus

19. Heli automatiseerimine [l] vanasõnades ja kõnekäändudes

Kus on ho lüks asi, seal ja seal lüks.

L munapõletik ajal l k, jah l ovyat ja sisse l ka!

Ma l koos l vau, oh l tarn – zo l Oy.

Alates l amprid - kerge l oi, ja ahjusoojust l O.

Jah l kallis - anna l vau!

Tehke iga ülesanne oskuslikult.

Kui tahad rulle süüa, ära istu pliidile!

Lubatud – tee ära, andis sõna – täida!

Tehtud kiiruga – tehtud mõnituseks.

Nõel ja niit jäävad oskamatu õmbleja õmblemise teele!

20. Heli automatiseerimine [l] värssides

Orav otsis lohuga tamme.

Orava õõnes on kodu.

Kloun Mila üllatas:

Ta juhtis elevandi sabast.

Tuvi rõõmustas tuvi:

Ostsin talle kleidi, salli ja Panama mütsi.

Tuvi lendas kleidis üle heinamaa -

Ta ei hirmutanud mind lihtsalt!

Täiskuul puu all

Hunt ulgub kuu peale.

Ei hirve, oravat, mullikat -

Ta ei tunne end hästi, ta on näljane.

Klava keedetud piim.

Piima keetmine pole lihtne.

Klava vaatab tähelepanelikult,

Kui piim keeb.

Husky sõitis paadiga.

Huskyl on balalaika.

Husky laulis mulle tükk aega

Ilmast, kuust.

Mila pesi peopesad

Mila tegi salatit.

Mila aitas ema.

Ema kiitis Milat.

Siit tuleb see pimedus:

Kuu lebas pilve peal,

Ja pilv on nagu tekk

Kuu oli mähitud ja kinni püütud.

Sülekoer üllatas huskyt:

Panin selga kleidi ja valge vibu.

Ta ütles: "Mul on talent:

Kas ma saan haukuda, laulda, hüpata,

Tantsige valssi ja lambadat."

Valge muru,

Soe dressipluus,

Ma lähen suusatama -

Püüa mind!

Haamer koputas, koputas,

Ta lõi naelad tahvlisse.

Ta peksis väga kõvasti -

Tulemuseks on riiul.

Valge lumi, valge kriit,

Valgejänes on ka valge,

Kuid orav pole valge,

See polnud isegi valge!

Puu koos siiliga näeb välja selline:

Siil on nõeltega kaetud, jõulupuu samuti.

Alla sõi kuklit kaua,

Tal polnud isu.

Viga lähenes vaikselt:

Leivapäts – ja ongi kõik!

Hiir elas õnnelikult -

Ta magas nurgas koheva peal.

Hiir sõi leiba ja searasva,

Kuid sellest hiirele ei piisanud!

Luud pühkis põrandat,

Broom on väga väsinud.

Ta aevastas

Ta haigutas

Ja jäi vaikselt magama...

Elas ja unustas

- Kus sa elasid?

- Kus sa olid?

- Mida sa sõid?

- Mida sa jõid?

Noh, hobune:

Nahk on sile

Puhtalt pestud

Peast kabjani

sõin kaera

Ja jälle – asume tööle!

Tuvi, hani ja kikka -

See on kõik lugemine!

Saag kriiskas

Sumises nagu mesilane:

"F-f-f-f...

L - l - l - l ... "

Katkes ja sai

Alusta uuesti!

Olen täna terve päeva õmmelnud.

Panin terve pere riidesse.

Oota natuke, kass,

Riideid leidub ka sulle!

21. Heli [l] automatiseerimine tekstides

Mjäutav pall

Lola ostis sinimustvalgeid niite. Ta keris niidid pallideks ja pani need lauale. Sinine pall kukkus põrandale.

Kassipoeg jooksis palli juurde ja hakkas seda käppadega veeretama. Ta veeretas palli, veeretas, sattus segadusse ja niitis haledalt.

Lola astus tuppa. Ta hüüdis: "Sinine pall niitis!"

E. Spivak

Rähn

Kõrgel puul istus rähn ja vasardas tüve. Rähni kübar on helepunane ja nokk pikk.

Pavel nägi, et rähn istus madalal ja tahtis teda kinni püüda ja koju viia. Rähn aga ehmus ja lendas minema. Ema ütles Pavelile: “Rähn on metsalind. Ta peaks elama metsas"

E. Spivak

Nukk

Allal oli nukk. Alla kutsus nukku Ladaks. Nukul on sinised silmad ja pikad juuksed. Alla sõitis nuku seljas jalgrattaga. Nukk kukkus lompi ja määrdus. Alla pesi Ladat kaua seebiga, riietas ta sinisesse kleiti ja sidus valgete vibudega.

E. Spivak

Kukk tahtis juua

Kukk tahtis juua. Nägin seal veekannu seismas. Ja vesi selles oli päris põhjas. Jackdaw hüppas ja hüppas – kõik tulutult. Kikk ei saanud vett. Ja takka hakkas kivikesi kannu loopima.

Ta viskas ja viskas ja viskas nii palju, et vesi tõusis ja kikk sai juua. Kui tark pätt ta oli!

L. N. Tolstoi sõnul

Kes saab kättemaksu?

Vlad ja Lada vaikisid. Sest kes enne lõunat sõna ütleb, saab poole kättemaksust.

Siin istuvad nad nurgas ja vaikivad. Vlad vaikib ja Lada vaikib. Vladi isa helistab: “Vladislav, kus sa oled? Las ma sõidan rattaga!" Ja Vladik istub nurgas ja vaikib. Siis helistas ema Ladale: "Lada, võta õun, see on magus, magus!" Ja Lada istub nurgas ja vaikib. Nad vaikisid, kuni Vladik tahtis aevastada. Ta pööras nina ja otsekui terve toa poole: "Apchi!"

- Jah, Vladik, sa ütlesid "apchhi", sul on pool kättemaksu!

"Noh, jah," ütles Vlad, "apchhi" pole sõna!

Lada mõtles pool minutit ja võttis luuda.

"Olgu," ütles ta Vladikile, "kuigi "apchhi" pole sõna, on ema väsinud. Peame teda aitama."

Ja Lada hakkas kätte maksma. Ja Vladislav tundis häbi ja ta jooksis kulbi järele.

L. Uspenskaja, N. Uspenski järgi

BIBLIOGRAAFIA:

1. Alifanova E. A., Egorova N. E. Logopeedilised riimid ja miniatuurid. Käsiraamat logopeedidele ja kõnerühmade õpetajatele. – M.: “GNOM-PRESS”, 1999. – 80 lk. (Logopeedi abistamiseks)
2. Sahharova I.I. Puhtad ütlemised piltidel. – M.: TC Sfera, 2008. – 32 lk. (Kallis)
3. Spivak E. N. Kõlab L, L, R, Ry. Kõnematerjal helide eristamise automatiseerimise kohta 5–7-aastastel lastel / E.N. Spivak. – M.: Kirjastus GNOM iD, 2007. – 88 lk.
4. Uspenskaja L.P., Uspenski M.B.Õppige õigesti rääkima. Raamat Õpilastele. 2 osas Osa 1. - M.: Haridus, 1993. - 224 lk.: ill.
5. Pilt "Aurulaev" http://www.maminpapin.ru/components / com_virtuemart/shop_image/product/02.jpg4e2d5f3be74d5.jpg

See artikkel sisaldab mitmesuguseid materjale L-heli automatiseerimise kohta. Sellest võib saada hindamatu abiline logopeedidele, pedagoogidele ja vanematele. Esitatav leksikaalne materjal on mahult ja helikompositsioonilt optimaalne. Selle abiga saavad pedagoogid ja lapsevanemad, kellel pole eriväljaõpet, iseseisvalt automatiseerida logopeedi poolt edastatavat heli L.

Lae alla:

Eelvaade:

Heli automatiseerimine L.

Heli L (nagu ka teiste helide) automatiseerimine toimub mängutegevuste vormis.

Tunnid peaksid kestma alla 5-aastastel lastel 15-20 minutit ja vanematel lastel 30 minutit. Lastel ei tohi lasta väsida.

Esiteks muutub lapse kõne automatiseerituksisoleeritud heli L.

Mäng sobib selleks"Emelya kohta."

Täiskasvanu loeb luuletust ja laps lisab selle lõppu heli L.

Tooge jõest vett... (l).

Sõtkus tainast vannis... (l).

Mine metsa seeni korjama... (l).

Vii mullikas karja... (l).

Keeda mannaputru... (l).

Tee häll... (l).

Jõime veel küttepuid... (l).

Ja marineeritud kapsast... (l).

Kuumuta pliit kuumaks... (l).

Osta piparkoogipoest piparkooke... (l).

Niita värsket muru... (l).

Vii oma vend arsti juurde... (l).

Heli L automatiseeritakse esmalt otsesilpides, seejärel pöördsilpides ja viimasena kaashäälikute kombinatsiooniga silpides.

Vastupidi, mõnel lapsel on hääl L vastupidistes silpides esmalt paremini automatiseeritud, seejärel esisilpides ja kaashäälikute kombinatsiooniga.

La-lo-lu-ly

Lo-lu-la-ly

Lu-ly-ly-lo

Ly - lu - lo - la

La-ly-lu-lo

Ly - la - lo - lu

La - ly - le - lo - lu

Al - ol - st - üül

Yal - yol - yul - il - ate

Al - yal - ol - yol

Al - il - ate - ol - st

Ala - yly - ele - olo - ulu

Lka - lky - lke - lko - lku

Lta - lty - lte - lto - ltu

Valeta - valeta - valeta - valeta

Lna - lny - lne - lno - lnu

Lda – ldy – lde – ldo – ldu

Lma - lma - lma - lmo - lmu

Kla-klo-klu-kly

Sla - slo - slu - kaval

Gla - glo - glu - gla

Kurjus - kurjus - kurjus - kurjus

Bla - bla - bla - bla

Fla-flo-flu-fly

Pla - plo - plu - ply

Hla - hlo - hlu - hly

Võite kutsuda lapsi silpi lõpetama LA lõpetamata sõnadega:

Talv on meieni jõudnud...

Tõi lund ja tuisku...

Kõik see Al... hajutab...,

Tuisk on asendunud lumega...!

L-hääliku automatiseerimine sõnades(viiakse läbi automatiseerimise jälgede järgi silpides, samas järjekorras).

Kuna iga silbi hääldus on omandatud, võetakse see kohe kasutusele ja fikseeritakse selle silbiga sõnades. Sarnaste defektidega lapsed on rühmitatud alarühmadesse.

La: kaev, lakk, käpp, vurr, tuhk, led, äri, veen, väike, saag, pink, lamp, rusikas, rull, salat, rüü, kivi, sukelduja, telk, nõel, pääsuke, maikelluke, Mila, laulis, seep, puhus, jooksis, nägi, solvus, riietas, kool, nuudlid, sõi, laviin, kirjutas, luges, viskas, kandis, sõitis, sõitis, husky, metskits, balalaika, soov, rusikas, gurmaan, laava, jalanõu , palm, vanker, koor, laviin, okei, langet, nirk, kamber, talent, jõud, mesilane, vahukomm, kiitus, kelk.

Lo: otsaesine, raudkang, põder, paat, lusikas, küünarnukk, hobune, sukk, soo, galoshes, noh, Volodja, näljane, külm, lagunemine, antiloop, juuksekõrvad, juuksed, viil, murd, loosung, murdumine, lokk, läige, osav, Köln, salong, õled, kupong, piloot, juuksed, pea, monoloog.

Lou: vibu, tala, lomp, Lusha, auk, vurr, tuhk, saag, lambanahkne kasukas, beluga, ulakas, sibul, Luka, kuu, heinamaa, muru, korv, tuvi, tammetõru, tekk, kapsarullid, vastu võtta, tasuda, vibukütt , sibul, luup, kaval, tina, lahas, siluett, rändrahn, raketis, raiuja, lake.

Ly: kast, suusad, härjad, lauad, beebi, koirohi, naeratus, suusataja, munakivi, hark, helepunane, valge, loid, armas, terve, julge, küps, kurb, mesilased, prillid, kanalid, pliiatsid, maalihked, jaamad, puhkused , lapsed, lõõmav, kivid, õõnes, põsesarnad, sulatatud, väike, raske, deli.

Al: pall, võll, andis, nõelamine, saal, väike, jackdaw, kepp, taignarull, kannike, magas, kukkus, väsinud, klaas, kanal, kaevas, kirjutas, pliiatsikarp, kokkuvarisemine, jaam, koputasin, metall, lips, teemant, tähestik, halvaa, marssal, salvei, rõdu, välja antud, kukkus, kukkus, tilkus, valas, trampis, viltis, viskas välja, kukkus, kelder, signaal, skandaal, ideaal.

Ol: härg, värav, panus, põrand, laud, kohustus, hunt, küngas, pikk, riiul, täis, välk, keskpäev, torge, ümbris, kuldnokk, jalgpall, juuksed, sammas, kelluke, mentool, mongol, suursaadik, pagasiruum.

Tänav: ümises, puhus, tool, aul, kakuke, puhus, pani kingad jalga, haigutas, tõmbas, jäi magama, sosistas, raputas, näpistas, võttis välja, viskas, jäi kinni, kaares, puhus, koputas, lihas, sukad, vulkaan, muul, vaba päev, pagasiruumi, koolist puudumist, vahelejäämist.

Yl: virisenud, oli, huilgas, pestud, pestud, unustanud, ulgunud, tulihingeline, pudel, õhin, taga.

Yal: kortsutas, võttis maha, võttis, jootis, rahunes, seisis, närtsis, hõivas, muutis, mõistis, tõstis, kartis, naeris, tuiskas, külvas, sulas, tuulutas, külvis.

kollane: juhatas, kõndis, siid, puu, mullikas, tukk, mesilane, eesel, kits, pada, uusasukas, klõps, paanika, küla.

Sõi: sõi, kriit, laulis, istus maha, riietus, sai, sumises, rippus, sai hakkama, tahtis, istus, susises, tegi lärmi, vilistas, orav, peenelt, sõlm, nägi, tõi välja, läks välja, solvus, vihkas, Pavel, rähn, tuhk, selga pandud, lõik.

Il: peksa, kallis, Neil, joota, Mihhail, vasardas, sõitis, kandis, niitis, ostis, kandis, õpetas, istutas, käis, tiris, kahvel, veen, saag, joogikauss, niiduk, kanderaam, õppis, koputas, jõi, kukkus maha, tõmbas välja, vabastas, hüppas välja, viskas, jõi.

"Rasked" sõnad kahe "l" heliga:ujus, rohis, torkas, saatis, maatas, tegi, laputas, ronis, paitas, silitas, sülitas, kohendas, nõrgestas, püüdis, murdis, neelas, hellitas, kellukas, peksas, peksas, teatas, pani, suudles, lõhkes, kuulas, teeninud, kuulnud, vastu võtnud, naeratanud.

Kaashäälikurühmadega sõnad:tänan, kasu, vorm, pilv, särg; plokk, blokaad, märkmik, blond, kirp, õun; pluus, konts, pluus; silmad, siledad, põlenud, pea, pea, verb, löök, gladiool, mandlid, reklaam, nõustun, konsonant; maakera, pääsuke, kurk, ahmima, võll, kurt; rumal, sügavus, kurt; tükid, tükid; teravili; vihane; Klaviatuur, klass, sahver, nukk, võtmed, järjehoidja, aare, vooder, müüritis, peet, sahver, ladu, ladu, volt, vibu, klapp, panna, lahe, klassikaline; hakkima, viga, kloun, kloun, purustada, kallutada, inferno, vibu, kalle, deklinatsioon, klaas; klubi, lillepeenar, pall, maasikas, klubi, lillepeenar, mugulad; kihvad; leek, ujuma, taldrik, plastik, plaaster, rätik, ujumine, ujumispüksid, plakat, nutt, ujumispüksid; parv, hüljes, ala, pilaf, puuvili, tamm, puusepp; ader; ujuda; Au, armas, nõrk, roni maha; elevant, aer, sõna, kompleks; kuulda, kuulata, juhus, teenida, teenida; kuulda; lipp, pudel; laevastik; kõndis, läks välja; plaksutama, plaksutama; vahustama; boilerid.

Mäng "Sleuths"

Paluge lastel leida loomi, mis on peidetud järgmiste sõnadega: forS LONKA, VALGE, SPIKES, kaheraudne LKA, bala LAIKA, ZHANYE, SETTLE u.

Mäng "Loege 1 kuni 5"

Üks paat, kaks paati, kolm paati, neli paati, viis paati.

Paat, lamp, lomp, põder.

L-hääliku automatiseerimine lausetes

Iga häälduses harjutatud sõna võetakse kohe eraldi lausetesse, seejärel valitakse novellides, lasteriimid, puhtad ütlemised ja selle sõnaga luuletused.

Mila sõi salatit.

Lusha võttis spaatli.

Pääsuke tegi pesa.

Ema tegi piimanuudleid.

Mila pesi peopesad.

Telkide läheduses on takjad ja koirohi.

Pane oma suusad ja kelk valmis.

Lusha tükeldas sibula ja peedi.

Mila nägi elevanti.

Slava läheb laoruumi aerude järele.

Sügavas kaevus on vesi külm.

Poes on küpseid ja magusaid õunu.

Volodja on julge ujuja ega karda sügavust.

Klava pani valge salli pähe.

Eesel kartis mesilast.

Nad ostsid Klavale nuku.

Slava lõhkus suusad.

Lyoshale seep ei meeldinud.

Kloun pani mütsi pähe.

Lombus vedeles paat.

Mila istutas sibulat.

Mäng "Muuda lauseid"

Ma lähen suusatama.

Sa lähed suusatama.

Ta suusatab.

Ta suusatab.

Me läheme suusatama.

Sa suusatad.

Nad suusatavad.

1. Ma sõidan hobusega.
2. Ma pesen lusikad.
3. Trampin suuskadel.
4. Ma lähen suusatama.
5. Ma näen põtra.
6. Viskan palli osavalt.

Salat (aheltekst).

Kuulake lugu ja proovige seda ümber jutustada.

Ema tegi salatit. Panin salati külmkappi. Alla võttis selle külmkapist välja. Alla sõi külma salatit. Järele jäi tühi salatikauss.

Mila nukk.

Lusha ema ostis nuku. Lushale nukk meeldis. Sinised silmad, blondid juuksed, valge kleit, valged kingad. Lusha pani nukule nimeks Mila. Nukk on väga armas.

Lusha oli Milaga terve päeva.

Ta pani ta riidesse ja pani kingad jalga.

Pesin ta juukseid ja kammisin ta juukseid.

Ta pani nuku magama ja kiigutas magama. Lusha hoolitses nuku eest. Ühel päeval pani Lusha nuku magama. Ema kutsus Lusha õhtusöögile ja koer viis nuku ära. Ta kandis nukku ja rikkus selle ära.

Lusha nuttis, kuid ei lahkunud nukust.

Siis ostis mu ema sama nuku. Ta vahetas selle salaja ja Lusha ei saanud sellest aru.

Puhas jutt.

La - la - la - kogunesime lauda.

Al - al - al - ma olen kaevamisest väsinud.

Lo-lo-lo – kõik põllul õitses.

Lu - lu - lu - panen vurr käima.

Lo - lo - lo - mul on särgis soe.

Muda - muda - muda - Valasin veekeetjasse.

La - la - la - tool asetatakse laua äärde.

Al - al - al - kallur on saabunud.

La-la-la - jääkivi.

La - la - la - meie kirsipuu on õitsenud.

Lo - lo - lo - istusin paati ja võtsin aeru.

Ly - ly - ly - kaljukotkas lendas kaljult alla.

La-la-la-la.

Siin lendab mesilane.

Ly-ly-ly-ly.

Ma ei karda mesilasi!

Lo-lo-lo-lo.

Koos selle mesilasega -

Lu-lu-lu-lu,

Ma lendan heinamaale.

Luuletused.

Talv.

Kõik on valge, valge, valge.

Lund oli palju.

Need on lõbusad päevad!

Kõik - suuskadel ja uiskudel!

Pott putru.

Potis keedetud puder,

susises, pahvis,

Tõstis kaane üles

Ja ta roomas välja.

Laualt, siis toolilt

Aeglaselt libises minema

Jõudis nurka

See võttis enda alla kogu korteri.

Ta avas ettevaatlikult ukse,

Ta veeres trepist alla,

Hõljus mööda teed

Puder põletas Masha.

Ma kukkusin, aga kui üles tõusin -

Temast on justkui saanud "pudrunaine".

Daša sai pudru suhu

Ja see sattus mu taskutesse,

Ta jooksis meile varrukatesse

Ja see hakkas mööda sõrmi jooksma.

Kogu meie linn oli üle ujutatud.

Imed! Oi!

Valge lumi, valge kriit,

Valgejänes on ka valge.

Kuid orav pole valge,

See ei olnud valge orav.