Die A.F. Mozhaisky Military Space Academy ist eine der ältesten Militäruniversitäten des Landes. Ihre Geschichte geht auf die erste Militäringenieurschule zurück, die am 16. Januar 1712 auf Erlass von Peter I. gegründet wurde. Es war die erste militärische Bildungseinrichtung in Russland, in der eine polytechnische Ausbildung durchgeführt wurde. Im Jahr 1800 wurde die Militäringenieurschule in das Zweite Kadettenkorps umgewandelt. Andere militärische Bildungseinrichtungen in Russland wurden nach seinem Vorbild gegründet.
Zu Beginn des 19. Jahrhunderts entwickelte sich das Kadettenkorps zum größten Zentrum des Reiches für die Ausbildung von Artillerieoffizieren und Pionieren für die russische Armee, die in eine lange Zeit der Kriege mit dem napoleonischen Frankreich eintrat. Der Ausbildungsstand der Offiziere im Korps ermöglichte es ihnen, die komplexesten Kampfeinsätze erfolgreich durchzuführen. Davon zeugen die überwältigenden Siege der russischen Armee.
Nach offiziellen Angaben waren von allen Offizieren der Garde-, Feld- und Pferdeartillerie, die an den Feindseligkeiten gegen die Franzosen teilnahmen, etwa 70 % Absolventen des Zweiten Kadettenkorps, darunter der Oberbefehlshaber der russischen Armee. Generalfeldmarschall, Seine Durchlaucht Prinz M.I. Golenishchev-Kutuzov; Generäle K.F. Levenstern, V.G. Kostenetsky, L.M. Yashvil, der zu verschiedenen Zeiten die Artillerie der gesamten russischen Armee und anderer befehligte.
Das Kadettenkorps trat mit einer Struktur in das neue 20. Jahrhundert ein, die sich kaum von der zum Zeitpunkt seiner Gründung bestehenden Struktur unterschied. Die Kadetten wurden in Kompanien eingeteilt, die an getrennten Standorten untergebracht und in Sektionen unterteilt waren. Im Gebäude wurden folgende Kurse unterrichtet: das Gesetz Gottes, die russische Sprache mit kirchenslawischer und russischer Literatur, Französisch und Deutsch, Mathematik, Grundkenntnisse in Naturgeschichte, Physik, Kosmographie, Geographie, Geschichte, Grundlagen des Rechts, Schreibkunst usw Zeichnung. Darüber hinaus gab es außerschulische Fächer: Bohren, Turnen, Fechten, Schwimmen, Musik, Gesang und Tanz. Nach erfolgreichem Abschluss der gesamten Ausbildung hatte der Kadett das Recht, kostenlos eine Militärschule zu besuchen.
Am 31. Januar 1910 ereignete sich ein Ereignis von historischer Bedeutung für das Kadettenkorps. Im Höchsten Orden von Kaiser Nikolaus II. wurde verkündet: „Aufgrund der Kontinuität des Zweiten Kadettenkorps, das durch historische Daten der von Kaiser Peter I. am 16. Januar 1712 in Moskau gegründeten Ingenieurschule begründet wurde, wurde der Souveräne Kaiser am 31. Januar 1712 in Moskau gegründet Januar dieses Jahres, beschloss, den höchsten Befehl zu erteilen, dem Zweiten Kadettenkorps ab dem Gründungsdatum der genannten Schule, also ab dem 16. Januar 1712, das Dienstalter des Zweiten Kadettenkorps zu übertragen.“ Auf Anordnung des Kaisers wurde das Korps seit 1912 als Zweites Kadettenkorps nach Peter dem Großen bezeichnet.
Die Revolution von 1917 beendete die Existenz des Zweiten Kadettenkorps. Die Provisorische Regierung unternahm einen erfolglosen Versuch, das Kadettenkorps in Russland zu reformieren, und in den militärischen Entwicklungsplänen der Sowjetregierung war überhaupt kein Platz für das alte System der militärischen Ausbildung, zu dem das Zweite Kadettenkorps ein wesentlicher Bestandteil gehörte seit zwei Jahrhunderten. Auf Anordnung des Volkskommissars für Militär- und Marineangelegenheiten Nr. 11 vom 14. November 1917 wurde die Zulassung zu allen militärischen Bildungseinrichtungen eingestellt.
Nach der Oktoberrevolution von 1917 befanden sich in den Gebäuden des ehemaligen Zweiten Kadettenkorps zwei militärische Bildungseinrichtungen der Luftwaffe – die Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte und die Militärtheoretische Schule der Roten Luftflotte. Die Bildungseinrichtungen bildeten Offiziere für die Luftwaffe der Roten Armee aus. Zu den Absolventen der Schule gehörten im Laufe der Jahre die berühmten Flieger und Helden der Sowjetunion A.V. Lyapidevsky, N.P. Kamanin, G.F. Baidukov, V.A. Kokkinaki, M. T. Slepnev.
Auf Anordnung des Volksverteidigungskommissars der UdSSR Nr. 0812 vom 27. März 1941 wurde auf der Grundlage der Schulen der Roten Luftflotte die Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee gegründet. Mit Beginn des Großen Vaterländischen Krieges, erst im Jahr 1941, gelang es der Akademie, dreimal ihren Abschluss zu machen und der Front 246 qualifizierte Ingenieure zur Verfügung zu stellen. Insgesamt bildete die Akademie während der Kriegsjahre etwa 2.000 Militärfliegerspezialisten aus. Neun Absolventen der Akademie wurden während des Großen Vaterländischen Krieges zu Helden der Sowjetunion.
Am 19. März 1955 wurde die Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR nach Alexander Fedorovich Mozhaisky benannt.
Im Jahr 1960 begann die Akademie mit der Ausbildung von Fachoffizieren für den Betrieb von Raketen- und Weltraumtechnologie.
Mit Beschluss des Verteidigungsministers der Russischen Föderation vom 22. September 1994 Nr. 311 wurde die Rechtsnachfolge der von Peter I. gegründeten Akademie und Ingenieurschule festgelegt und festgelegt.
Im Zuge der laufenden Reform des militärischen Bildungssystems des russischen Verteidigungsministeriums wurden an der Akademie umfangreiche Strukturveränderungen durchgeführt.
Derzeit führt die Akademie Folgendes durch:
- komplette militärische Spezialausbildung für Offiziere an neun Fakultäten in 39 militärischen Spezialgebieten und 1 Spezialisierung
- sekundäre militärische Spezialausbildung für Feldwebel (Vorarbeiter) des Vertragsdienstes – in 1 von 6 in der Lizenz verfügbaren Militärspezialitäten;
- berufliche Umschulung und Fortbildung von Militärfachkräften in 94 Fachgebieten (darunter 10 Fachgebiete der höheren militärischen operativ-taktischen Ausbildung) sowie Umschulung von in die Reserve versetztem Militärpersonal auf der Grundlage einer höheren Berufsausbildung - in 30 Fachgebieten und weiter Grundlage der beruflichen Sekundarbildung - in 4 Fachgebieten.
Fakultät für Flugzeugdesign
Am 27. März 1941 wurde auf der Grundlage des Instituts für zivile Luftflotteningenieure als Teil der Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee eine mechanische Fakultät gebildet – Fakultät Nr. 1.
Von den ersten Tagen seiner Ausbildung an wurde ihm der Titel „Ingenieur“ verliehen. Diese Fakultät war und ist im Laufe ihrer Geschichte entscheidend für die Zugehörigkeit und Ausrichtung der Akademie.
Die Fakultät bildet Kadetten in 5 Fachgebieten aus, die das System der betrieblichen Raumfahrtressourcen vollständig abdecken. Es besteht aus 6 Abteilungen:
- Abteilung für Qualitätskontrolle und Prüfung von Waffen, Militär- und Spezialausrüstung;
- Abteilung für Raumfahrzeuge und interorbitalen Transport;
- Abteilung für Trägerraketendesign;
- Abteilung für Start- und technische Komplexe;
- Abteilung für Betankungsausrüstung;
- Abteilung für Navigation und ballistische Unterstützung für den Einsatz von CS und Flugtheorie von Flugzeugen.
Heute besteht das wissenschaftliche Potenzial der Fakultät aus 11 Doktoren der technischen Wissenschaften, 9 Professoren, 47 Kandidaten der technischen Wissenschaften, 25 außerordentlichen Professoren, 3 ehrenamtlichen Mitarbeitern der höheren Berufsbildung der Russischen Föderation und einem geehrten wissenschaftlichen Mitarbeiter der Russischen Föderation .
Die Fakultät ist zu Recht stolz auf ihre Absolventen. Unter ihnen sind der Chef der Föderalen Raumfahrtbehörde, Armeegeneral Wladimir Alexandrowitsch Popowkin, der erste Kosmonaut der Weltraumstreitkräfte, Held Russlands, Oberst Juri Georgijewitsch Schargin, Leiter und stellvertretende Leiter von Kosmodromen, führende Forscher am russischen Forschungsinstitut Verteidigungsministerium.
Heute löst die Fakultät komplexe Probleme. Es werden Programme der dritten Generation gebildet. Neue Ausbildungsstandards werden entwickelt. Die Lehrmaterialbasis wird modernisiert.
Fakultät für Steuerungssysteme für Raketen- und Weltraumkomplexe
Seit der Gründung der Space Forces bildet die Fakultät Spezialisten für Starteinheiten und die Kontrolle von Orbitalgruppen aus.
Derzeit umfasst die Fakultät „Steuerungssysteme für Raketen- und Weltraumkomplexe“ fünf Abteilungen:
- Abteilung für autonome Steuerungssysteme;
- Abteilung für elektrische Bordausrüstung und Energiesysteme von Flugzeugen;
- Abteilung für Management organisatorischer und technischer Systeme für Raumfahrtzwecke;
- Abteilung für Bordinformations- und Messsysteme;
- Abteilung für automatisierte Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Weltraumraketen.
Die Fakultät bietet eine Hochschulausbildung in vier Fachgebieten an:
1. Flugzeugkontrollsysteme.
2. Anwendung von Starteinheiten.
3. Betrieb automatisierter Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Raketen und Raumfahrzeugen.
4. Betrieb optischer und optisch-elektronischer Mittel von Raumfahrzeugen.
Zum wissenschaftlichen und Lehrpersonal gehören 6 Doktoren der Wissenschaften und 50 Kandidaten der Wissenschaften. 6 Lehrkräfte tragen den akademischen Titel Professor und 27 Lehrkräfte den Titel außerordentlicher Professor. Dies gewährleistet ein hohes Niveau der pädagogischen, methodischen und wissenschaftlichen Arbeit.
Ehrenprofessoren der Akademie arbeiten an der Fakultät: Ponomarev Valentin Mikhailovich – Doktor der technischen Wissenschaften, Professor, Oberst, Leiter der Abteilung; Smirnov Valentin Vladimirovich – Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Doktor der technischen Wissenschaften, Professor, Oberst, Leiter der Abteilung; Luchko Sergey Viktorovich, Doktor der technischen Wissenschaften, Professor, Oberst, Abteilungsleiter.
Fakultät für Radioelektronische Systeme von Weltraumkomplexen
Die Fakultät wurde am 17. Januar 1946 auf der Grundlage der Fakultät für elektrische Sonderausrüstung gegründet, die zu diesem Zeitpunkt bereits Offiziere – Spezialisten für Flugfunkausrüstung – ausbildete.
Derzeit umfasst die Fakultät 6 Abteilungen:
- Sende-, Antennenspeisegeräte und SEB-Mittel,
- Weltraumfunksysteme,
- Weltraumradar und Funknavigation,
- Telemetriesysteme und integrierte Informationsverarbeitung,
- Abteilung für Netzwerke und Kommunikationssysteme von Weltraumkomplexen,
- Empfangsgeräte und Funkautomation.
Im Bereich der Schaffung und Nutzung kleiner Raumfahrzeuge hat die Fakultät Vorrang bei der Schaffung von Lehr- und Versuchsraumfahrzeugen der Mozhaets-Reihe und der Entwicklung von Programmen zur Durchführung von Weltraumexperimenten mit ihnen, um Elemente vielversprechender Weltraumsysteme zu testen und zu testen.
Die Fakultät ist mit allen bord- und bodengestützten Informations- und Telemetriegeräten ausgestattet, die in der Region Ostkasachstan im Einsatz sind
Fakultätsmitglieder sind ständige Teilnehmer der Arbeitsgruppe zur Entwicklung neuer Navigationssignale für das modernisierte GNSS GLONASS.
Die wissenschaftlichen Fakultäten der Fakultät decken die grundlegenden und wissensintensivsten Bereiche der Weltraumfunkelektronik ab. Im Laufe der Jahre des Bestehens der Fakultät haben diese wissenschaftlichen Schulen 35 Doktoren der Naturwissenschaften und mehr als 180 Kandidaten der Naturwissenschaften ausgebildet. Das wissenschaftliche Potenzial der Fakultät beträgt 57 Kandidaten und 4 Doktoren der Wissenschaften.
Fakultät für bodengestützte Weltrauminfrastruktur
Am 27. März 1941 wurde die Leningrader Luftwaffen-Ingenieurakademie der Roten Armee gegründet, in der die Fakultät für Flugplatzbau organisiert war.
Derzeit steht die Fakultät im Zusammenhang mit der Armeereform und dem Übergang zur Ausbildung nach neuen Bildungsstandards vor neuen Aufgaben bei der Ausbildung des Personals für die erneuerten Streitkräfte der Russischen Föderation und der Umschulung des in die Reserve versetzten Militärpersonals. Militäringenieure werden in folgenden Fachgebieten ausgebildet:
1. Betrieb und Gestaltung von Gebäuden und Bauwerken.
2. Betrieb technischer Systeme und Lebenserhaltungssysteme der Oberflächen- und Untergrundstrukturen des RKK.
3. Wärme- und Gasversorgung und Belüftung.
4. Betrieb von Energieversorgungsanlagen für Sonderanlagen.
Die Abteilungen der Fakultät haben zahlreiche Forschungsprojekte durchgeführt, die auf die Verbesserung der Entwurfs- und Anwendungsmethoden von Gebäuden, Bauwerken und ihrer technischen Ausrüstung abzielen.
Die pädagogische und materielle Basis umfasst eine Ausbildungs- und Laborbasis an der Fakultät und eine Feldausbildungsbasis an der pädagogischen Bildungseinrichtung.
Zur Unterstützung des Bildungsprozesses gibt es ein technisches Ausbildungslager mit Fragmenten von Befestigungsanlagen, technischen Barrieren und der Tarnung von Kampfstellungen sowie einem Energietestgelände.
Einer der herausragenden Absolventen der Fakultät ist Nikolai Alekseevich Krylov, der Gründer der russischen wissenschaftlichen Schule für zerstörungsfreie Prüfung im Bauwesen.
Zum wissenschaftlichen und Lehrpersonal gehören 4 Doktoren der Wissenschaften und 56 Kandidaten der Wissenschaften. 6 Lehrkräfte tragen den akademischen Titel Professor, 22 Lehrkräfte den Titel außerordentlicher Professor.
Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung
Es wurde 1977 auf der Grundlage der Fakultät für Angewandte Kosmophysik und Meteorologie des nach A.F. benannten Red Banner Military Engineering Institute gegründet. Mozhaisky, bestehend aus 5 militärischen Spezialabteilungen und einem militärischen geophysikalischen Ausbildungsobservatorium.
Derzeit bildet die Fakultät Kadetten in fünf Fachgebieten aus:
1. Optisch-elektronische Steuermittel
2. Technologien und Mittel zur geophysikalischen Unterstützung der Truppen
3. Technische Analyse
4. Elektronische Raumsteuerung
5. Integrierte funkelektronische Steuerung.
4 wissenschaftliche Schulen wurden gegründet und sind aktiv: eine wissenschaftliche Schule für militärisch angewandte Geophysik, eine wissenschaftliche Schule für die Theorie der Effizienz gezielter Prozesse, eine wissenschaftliche Schule für optisch-elektronische Mittel zur Steuerung und Bildverarbeitung, eine wissenschaftliche Schule für Radio technische Systeme zur Überwachung und Analyse von Informationen. Im Rahmen dieser wissenschaftlichen Schulen wurden 44 Doktoren der Naturwissenschaften und mehr als 200 Kandidaten der militärischen, technischen, physikalischen, mathematischen und geografischen Wissenschaften ausgebildet.
Während des Bestehens der Fakultät haben 74 Personen ihr Studium mit einer Goldmedaille abgeschlossen. Von Jahr zu Jahr gewinnen Kadetten der Fakultät Preise in regionalen und gesamtrussischen Wettbewerben für die beste studentische wissenschaftliche Arbeit.
Die Fakultät beschäftigt derzeit zwei geehrte Mitarbeiter der Wissenschaft und Technologie, einen geehrten Erfinder, drei Ärzte und 35 Kandidaten der militärischen, technischen, physikalischen, mathematischen und geografischen Wissenschaften.
Absolventen der Fakultät waren einst: Held Russlands, Träger des Staatspreises, Vorsitzender der Staatlichen Technischen Kommission unter dem Präsidenten der Russischen Föderation, Doktor der Technischen Wissenschaften, Professor, Generaloberst S.I. Grigorov sowie der Leiter der A.F. Mozhaisky Militärakademie, Dr. Ph.D., Professor, Generalmajor S. S. Suworow.
Fakultät für Informationsunterstützung und Informatik
Die Fakultät soll Offiziere in Fachgebieten ausbilden, die den Bereich Information und technische Unterstützung für die Streitkräfte der Russischen Föderation abdecken.
Zur Fakultät gehören:
- Abteilung für Informationserfassungs- und -verarbeitungssysteme;
- Abteilung für Informationsverarbeitungssysteme und Netzwerke;
- Abteilung für Mathematik und Software;
- Abteilung „Komplexe und Mittel der Informationssicherheit“;
- Abteilung für Informations- und Analysearbeit.
- Fachmethodische Kommission „Psychologisches Handeln“.
Die Hauptrichtungen der wissenschaftlichen und pädagogischen Aktivitäten der Fakultät sind:
1. Informationsunterstützung für den Einsatz der RF-Streitkräfte;
2. Technologien zur Nutzung von Computersystemen und Netzwerken des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation;
3. Informations- und Analysearbeit;
4. Begründung der taktischen und technischen Anforderungen an Computersysteme und Netzwerke des RF-Verteidigungsministeriums;
5. Entwicklung von Software und algorithmischer Unterstützung für Computersysteme und Netzwerke des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation;
6. Computer- und Informationssicherheitstechnologien;
7. Computersimulation von Kampfhandlungen.
Das wissenschaftliche und pädagogische Potenzial der Fakultät besteht aus 10 Doktoren der Naturwissenschaften und 63 Kandidaten der Naturwissenschaften. Davon sind 3 geehrte Wissenschaftler, 8 Professoren und 31 außerordentliche Professoren.
Verdiente Professoren der Akademie arbeiten an der Fakultät: Rostovtsev Yuri Grigorievich – Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Doktor der technischen Wissenschaften, Autor von mehr als 200 wissenschaftlichen und pädagogischen Werken; Ryzhikov Yuri Ivanovich – Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Doktor der technischen Wissenschaften, Autor von 260 wissenschaftlichen und pädagogischen Werken.
Fakultät für topografische und geodätische Unterstützung und Kartographie
Im Jahr 2006 umfasste die nach A. F. Mozhaisky benannte Militärische Weltraumakademie das Militärische Institut (Topographie), das aus dem nach A. I. Antonov benannten Militärischen Topographischen Institut umgewandelt wurde.
Im Jahr 2011 wurde das Militärinstitut als Teil der nach A.F. Mozhaisky benannten Militärakademie in die 7. Fakultät für Topografische Unterstützung und Kartographie umstrukturiert.
Die Fakultät bildet Kadetten in den folgenden Fachgebieten aus: Sekundarschulbildung – Angewandte Geodäsie (Bedienung geodätischer Geräte). Höhere Berufsausbildung:
- Astronomische Geodäsie (Anwendung geodätischer Einheiten und Betrieb geodätischer Geräte).
- Luftfotogeodäsie (Anwendung topografischer Einheiten und Betrieb topografischer Geräte).
- Kartographie (Einsatz kartografischer Einheiten und Betrieb kartografischer Geräte).
Die Fakultät führt auch Fortbildungen für Fachkräfte des Topographischen Dienstes der RF-Streitkräfte durch und schult entlassenes Militärpersonal für eine neue Tätigkeitsart im Bereich Katasterbeziehungen und Betrieb geodätischer Geräte um.
Absolventen Kudryavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Khvostov V.V., Filatov V.N. Im Laufe der Jahre stiegen sie vom Kadetten zum Chef des Topographischen Dienstes der Wehrmacht auf.
Zu den Absolventen zählen der Chef des Logistikstabs des Leningrader Militärbezirks, Generalmajor V. D. Santalov, und der Leiter der Hauptdirektion für Geodäsie und Kartographie beim Ministerrat der UdSSR, Generalmajor G. D. Zhdanov.
Fakultät für Raketen- und Weltraumverteidigung
Die Fakultät wurde durch Erlass des Verteidigungsministers Russlands vom 12. Juli 2011 auf der Grundlage zweier ehemaliger Strukturabteilungen der Militärischen Weltraumakademie A.F. Mozhaisky gegründet: dem Militärinstitut für Systeme und Mittel zur Truppenunterstützung in der Stadt Puschkin und eine Zweigstelle der Akademie im städtischen Dorf Kubinka. Beide strukturellen Abteilungen der Akademie sind seit langem wichtige Elemente des Personalausbildungssystems für die Luftverteidigungskräfte, strategischen Raketentruppen und Weltraumstreitkräfte des Landes.
Derzeit organisiert die Fakultät die Ausbildung von Offizieren der russischen Luft- und Raumfahrtverteidigungskräfte und anderer Abteilungen im Ausbildungsbereich „Funktechnik“ in der Fachrichtung „Spezielle Funktechniksysteme“. Die wichtigsten militärischen Ausbildungsschwerpunkte sind: „Einsatz und Betrieb von Raketenangriffswarnsystemen“, „Einsatz und Betrieb von Raketenabwehrsystemen“ und „Einsatz und Betrieb von Weltraumabwehr- und Weltraumkontrollsystemen“. Hauptkunde der Spezialisten sind die russischen Luft- und Raumfahrtstreitkräfte.
Die Fakultät beschäftigt vier Ärzte und 28 Kandidaten der Wissenschaften, von denen drei den akademischen Titel Professor, 13 den akademischen Titel außerordentlicher Professor und zwei den akademischen Titel Senior Researcher tragen. Zwei Lehrer sind ehrenamtliche Mitarbeiter der höheren Berufsbildung der Russischen Föderation.
Unter den Absolventen der Fakultät befinden sich viele Militärführer und prominente Wissenschaftler: Generaloberst E.S. Yurasov, Generalleutnant G.V. Kisunko, N.S. Zaitsev, V.V. Artemyev, A.K. Efremov, M.M. Kucheryavyi, A.I. Iljin und andere.
Die ruhmreiche Vergangenheit der Fakultät, ihre Traditionen, die gesammelten Erfahrungen in der Organisation des Bildungsprozesses, moderne Bildungs- und Laboreinrichtungen, hohe Qualifikationen der Lehrkräfte – all dies sind die wichtigsten Voraussetzungen und Bedingungen für die erfolgreiche Lösung der Probleme der modernen Militärreform, der Hauptinhalt Dazu gehört die Schaffung eines Mechanismus zur Gewährleistung der Sicherheit des Landes und eines wirksamen militärischen Aufbaus.
Fakultät für automatisierte Truppenkontrollsysteme
- Abteilung für Systemanalyse und mathematische Unterstützung von ACS (Truppen),
- Abteilung für Technologien und Mittel zur technischen Unterstützung und zum Betrieb von ACS (Truppen)
- Abteilung für Technologie und Mittel zur integrierten Verarbeitung und Übermittlung von Informationen an ACS (Truppen),
- Abteilung für ACS von Weltraumkomplexen,
- Abteilung für ACS PRO.
Die Fakultät bildet Kadetten in 10 Fachgebieten aus:
- Mathematische Unterstützung für automatisierte Steuerungssysteme für Raumfahrzeuge
- Einsatz und Betrieb automatisierter Systeme für besondere Zwecke;
- Mathematische Unterstützung für automatisierte Raumfahrzeugkontrollsysteme;
- Informatik und Informatik;
- Automatisierte Informationsverarbeitungs- und Kontrollsysteme;
- Computer, Komplexe, Systeme und Netzwerke;
- Computersoftware und automatisierte Systeme;
- Wartung von Computerausrüstung und Computernetzwerken;
- Einsatz und Betrieb automatisierter Systeme für besondere Zwecke.
Die Fakultät hat eine wissenschaftliche Schule zur Automatisierung des Managements komplexer Organisationssysteme geschaffen. Insgesamt wurden im Laufe der Jahre des Bestehens dieser wissenschaftlichen Schule 8 Ärzte und 66 Kandidaten der Naturwissenschaften ausgebildet.
Fakultät für Umschulung und Weiterbildung
Am 29. Juni 1941 wurden auf Anordnung des Generalstabs der Roten Armee dreimonatige Ausbildungslehrgänge für Ingenieure geschaffen. Im Laufe der vielen Jahre ihres Bestehens hat diese Einheit viele Veränderungen und Umstrukturierungen erfahren, wodurch am 1. September 2009 die Fakultät für Umschulung und Weiterbildung mit einer neuen Personalstruktur geschaffen wurde.
Derzeit beschäftigt sich die Fakultät mit der Umschulung von Offizieren mit höherer militärisch-einsatztaktischer Ausbildung in 11 Fachgebieten. Verbesserung der Qualifikation von Militärspezialisten in 85 Fachgebieten.
Berufliche Umschulung entlassener Militärangehöriger:
- mit Hochschulbildung in 30 Fachgebieten;
- mit Sekundarschulbildung in 9 Fachgebieten und drei Arbeitsfachgebieten.
Die Fakultät bildet Fachkräfte für die Region Ostkasachstan, den Topografischen Dienst der RF-Streitkräfte und andere zentrale militärische Führungs- und Kontrollorgane aus. Der Unterricht wird von Lehrkräften aller Fakultäten der Akademie und der allgemeinen akademischen Abteilungen gehalten.
Während des Bestehens der Fakultät (akademische Studiengänge) wurden mehr als 20.000 Fachkräfte umgeschult und qualifiziert. Im Zeitraum 2009-2011 absolvierten 802 Offiziere eine Fortbildung zu Militärspezialisten aus Teilstreitkräften und Teilstreitkräften des Militärs. 969 Personen wurden von entlassenen Militärangehörigen beruflich umgeschult.
Militärinstitut (Forschung)
Den Anforderungen der Zeit und den Aufgaben der Akademie entsprechend wurden ab dem 15. Juli 2009 alle bisher getrennten wissenschaftlichen Abteilungen der Akademie in einer neu gebildeten Einheit – dem Militärinstitut (Forschung) – zusammengefasst.
Derzeit entspricht die Struktur des wissenschaftlichen Teils der Akademie den Anforderungen der Zeit am besten. Das Personal der Institutsabteilungen beschäftigt sich mit der Herstellung wissenschaftlicher und technischer Produkte in aktuellen und zukunftsträchtigen Bereichen der wissenschaftlichen Forschung.
Die Basis des wissenschaftlichen Potenzials von VINI bilden 115 Kandidaten und 31 Doktoren der Wissenschaften. 18 Personen tragen den Titel eines Professors und 19 Personen den Titel eines außerordentlichen Professors.
Für die Forschung verfügt das Institut über einzigartige Labor-, Versuchs- und Modellierungseinrichtungen, wie zum Beispiel:
- experimenteller ballistischer Stand
- Radarmesskomplex „Tsunami-3“;
- integriertes Flugzeuglabor „FOTON“;
- steht für die Untersuchung des Einflusses von Raumfaktoren auf RCT-Objekte;
- Modelle der Phono-Zielumgebung.
Die Hauptziele des Instituts sind:
- militärwissenschaftliche Unterstützung von Forschungs- und Entwicklungsarbeiten;
- Durchführung flugexperimenteller Arbeiten im Interesse von Militärgattungen und -zweigen;
- Veröffentlichung eines Systems erster Daten zur Unterstützung der Arbeiten zur Entwicklung von Weltraumwaffen für den Zeitraum bis 2015;
- Mitarbeit in der Arbeitsgruppe zum GLONASS-System;
- Wahrnehmung operativer Aufgaben militärischer Führungs- und Kontrollorgane.
Dank des wissenschaftlichen Potenzials des Instituts, der Leistungsfähigkeit der Labor- und Versuchsbasis sowie unter Berücksichtigung der Perspektiven für den Aufbau der Streitkräfte und die Verbesserung der Mittel der bewaffneten Kriegsführung ist eine deutliche Erweiterung des Einsatzspektrums möglich der Kräfte und Mittel der VINI wurde erreicht.
Basis zur Unterstützung des Bildungsprozesses
Die Hauptaufgabe der Basis besteht darin, den Bildungsprozess und die wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet der pädagogischen und materiellen Basis der Akademie zu unterstützen. Die Basis zur Unterstützung des Bildungsprozesses (Dorf Lekhtusi) bietet Kadetten und Studenten eine praktische Ausbildung in operativ-taktischen, taktisch-speziellen, militärisch-technischen, militärisch-speziellen und allgemeinen militärischen Disziplinen in allen für die Akademie im Rahmen der aktuellen Lehrpläne festgelegten Ausbildungsspezialitäten und Programme sowie die Durchführung damit verbundener wissenschaftlicher Forschung. Es befindet sich im Dorf Lekhtusi im Bezirk Wsewoloschsk. Die Gesamtfläche der Basis beträgt mehr als 900 Hektar.
Die Basis wird verwendet bei der Durchführung von:
- praktische und Gruppenkurse in den Bereichen Betrieb von Weltraumressourcen, Lebenssicherheit, militärische Topographie, Brandschutzausbildung, Management der täglichen Aktivitäten von Einheiten und anderen Disziplinen;
- taktisches und spezielles Training und Übungen;
- Einsatzpraxis und militärische Ausbildung;
- angewandte wissenschaftliche Forschung;
- Feldausgänge;
- Anwerbung von Bewerbern;
- militärische Grundausbildung.
Die Basis ist ausgestattet mit:
- Arbeitsplätze zur Ausbildung von Kampfmannschaften für die Vorbereitung und den Start von Raketenwerfern und die Steuerung von Raumfahrzeugen;
- Testgelände;
- taktisches Trainingsfeld;
- militärischer Schießstand;
- chemischer Ausbildungscampus;
- kombinierte Waffen- und Angriffsfeuer-Hindernisparcours;
- Bauwerke und Übungsgelände gemäß Regeln und Sicherheitsmaßnahmen, technische Unterstützungseinrichtungen;
- Sportstadt mit Fußballplatz und Laufbahnen.
Die Einrichtungen der Feldbasis sind gemäß den Anforderungen der Verordnung Nr. 150 des Verteidigungsministers der Russischen Föderation aus dem Jahr 2010 ausgestattet und mit den erforderlichen Mustern an Waffen und militärischer Ausrüstung sowie Simulatoren ausgestattet. Ausgestattet mit Management-, Kommunikations- und Überwachungsinstrumenten für die Umsetzung von Lehrplänen und Programmen. Vorhandene Waffen und militärische Ausrüstung, Ausbildungseinrichtungen und Klassenzimmer werden in funktionsfähigem Zustand gehalten und bieten den erforderlichen Durchsatz für eine qualitativ hochwertige Ausbildung praktischer Ausbildungsaufgaben für Studenten und Kadetten in der im Lehrplan vorgesehenen Zeit.
Pädagogische und methodische Arbeit
Die pädagogische und methodische Arbeit ist der wichtigste Bestandteil des Bildungsprozesses an der Akademie. Es umfasst die Organisation und Durchführung von Schulungen aller Art, die laufende Überwachung des Fortschritts, die Zwischen- und Abschlusszertifizierung der Studierenden, die Verbesserung der Methodik und die Verbesserung der Qualität der Schulungen sowie die Erhöhung des professionellen Niveaus des Managements und des wissenschaftlich-pädagogischen Personals der Akademie.
Die Hauptziele der pädagogischen und methodischen Arbeit sind:
- Ausbildung von Offizieren mit höherer Berufsausbildung, Sergeanten mit mittlerer Berufsausbildung, hochqualifiziertem wissenschaftlichem, pädagogischem und wissenschaftlichem Personal für die Streitkräfte der Russischen Föderation und andere föderale Exekutivorgane;
- berufliche Umschulung und Fortbildung von Militärpersonal und Zivilpersonal;
- Erfüllung der Bedürfnisse der Studierenden in Bezug auf die intellektuelle, kulturelle und moralische Entwicklung durch den Erwerb einer höheren, sekundären und (oder) postgradualen Berufsausbildung.
Die Akademie verfügt über eine Lizenz zur Durchführung von Bildungsaktivitäten und eine Bescheinigung über die staatliche Akkreditierung für Ausbildungsspezialitäten, die auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation festgelegt werden.
Staatliche Anforderungen an den Mindestinhalt und das Ausbildungsniveau der Absolventen aller Ausbildungsschwerpunkte werden durch staatliche Bildungsstandards und Qualifikationsanforderungen für die militärische Berufsausbildung der Absolventen festgelegt, auf deren Grundlage Lehrpläne und Ausbildungsprogramme entwickelt wurden.
Die wichtigsten Ereignisse der pädagogischen und methodischen Arbeit im Jahr 2011:
- Die 83. Graduierung der Offiziere fand statt: 907 Absolventen bestanden erfolgreich die Abschlusszertifizierung, davon 838 Kadetten, 40 Studenten und 29 ausländische Militärangehörige. Gleichzeitig erhielten 86 Absolventen Diplome mit Auszeichnung, 13 von ihnen erhielten Goldmedaillen;
- An der Fakultät für Umschulung und Fortbildung wurden 553 Militärfachkräfte ausgebildet;
- vom Minister für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigte 7 bundesstaatliche Bildungsstandards (FSES) einer neuen Generation von 28, die mit der Entwicklung von Militäruniversitäten betraut sind. Am 1. September begann die Akademie mit der Ausbildung von Studienanfängern nach den neuen Landesbildungsstandards.
Bildungsarbeit
Ein integraler Bestandteil der Bildungsaktivitäten der Akademie und eine der Hauptaktivitäten aller Universitätsbeamten ist die Bildungsarbeit. Bildungsaufgaben werden während des Bildungsprozesses, des täglichen Militärdienstes, der gemeinsamen pädagogischen, wissenschaftlichen Arbeit und anderer Arten von Aktivitäten des ständigen und wechselnden Personals der Universität erfolgreich gelöst.
Die Akademie veranstaltet jährlich eine Reihe organisatorischer, technischer, informativer, propagandistischer sowie kultureller und Freizeitveranstaltungen zur patriotischen Erziehung des Militärpersonals.
Seit 2010 ist es für das Personal zur Tradition geworden, an Siegesparaden auf dem Schlossplatz in St. Petersburg und dem Roten Platz in der Hauptstadt unseres Vaterlandes, der Heldenstadt Moskau, teilzunehmen.
Um die Qualität der Informations- und Propagandaarbeit mit dem Personal zu verbessern, wurde 2010 die Herausgabe der wöchentlichen Radiozeitung „Altair“ und der monatlichen wissenschaftlichen Printzeitung „Bulletin of the Academy“ organisiert. Dies ermöglichte es, Ereignisse im Leben der Akademie, Abteilungen und Abteilungen umfassender und schneller abzudecken und über die Arbeit des akademischen Rates der Akademie, die von der Akademie zu lösenden Aufgaben und die Perspektiven zu informieren seine Entwicklung.
Kadetten und Offiziere nehmen aktiv am kulturellen und gesellschaftlichen Leben der Stadt St. Petersburg und der Region Petrograd teil. Die Teilnahme von Kadetten am Festival der patriotischen Lieder „Songs of Victory“, das von der Stadtverwaltung veranstaltet wird, ist zur Tradition geworden. Das Personal der Akademie nimmt aktiv an Veranstaltungen der Gemeinderäte, der Stadtregierung und der Verwaltung der Region Petrograd im Rahmen der Feierlichkeiten zum Tag des Sieges, an Jugendfesten und Feiertagen teil.
Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit der Staatskapelle, dem Russischen Museum, der Großen und Kleinen Philharmonie und dem Mariinski-Theater. Zum ersten Mal seit 2010 begannen Gruppen unserer Kadetten, die Ausstellungen des A.V. Museums organisiert zu besuchen. Suworow, Museumspalast A.D. Menschikow, das Eremitage-Theater und die St. Petersburger Oper, der historische Komplex der Peter-und-Paul-Festung und die Isaakskathedrale.
Ein Großteil der Arbeit zur patriotischen Erziehung des Personals wird von Mitarbeitern der historischen Gedenkhalle der Akademie geleistet. Das 1966 gegründete Museum ist nach wie vor der Ort, an dem sich häufig Akademieabsolventen verschiedener Jahrgänge treffen.
Sportarbeit
Die Hauptrolle bei der Organisation des körperlichen Trainings und des Sports an der Akademie spielt die Abteilung für körperliches Training. Die im März 1941 gegründete Abteilung hat es sich stets zur Aufgabe gemacht, eine hohe körperliche Bereitschaft des Militärpersonals der Akademie bei der Erfüllung ihrer Pflicht zur Verteidigung des Vaterlandes sicherzustellen.
Die Mitarbeiter der Abteilung für körperliches Training und Sport haben wohlverdiente Autorität erlangt. Dies wird durch die hohe Quote an körperlicher Fitness und Breitensportarbeit in der Einheit belegt.
Die Akademie hat Zehntausende hochqualifizierte, körperlich gestärkte Offiziere für die Streitkräfte ausgebildet.
Im Militär geben Akademieabsolventen weiterhin die an der Akademie im Sportunterricht erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten an ihre Untergebenen weiter.
In den letzten Jahren haben sich das körperliche Training und der Sport an der Akademie erheblich weiterentwickelt. Der Sport ist weit verbreitet und hat sich im Studium, im Leben und im Alltag der Kadetten fest etabliert. Spartakiaden werden zwischen Fakultäten, Kursen und Stammpersonal abgehalten. Die Akademie nimmt an allen Wettbewerben der Stadt, des Bezirks, der Weltraumstreitkräfte, der Streitkräfte, Europas und der Welt teil.
Für ihre sportlichen Erfolge wurde die Akademie mit zahlreichen Wanderpreisen ausgezeichnet, von denen 86 dauerhaft aufbewahrt wurden. Im Laufe der Jahre des Bestehens der Akademie sind in ihr mehr als 250 Sportmeister der UdSSR aufgewachsen.
Die Lehrkräfte der Abteilung sind Autoren zahlreicher veröffentlichter Arbeiten zur Theorie und Praxis der Körperkultur und des Sports. Diese Arbeiten waren wichtig für die Entwicklung des körperlichen Trainings und des Sports an der Akademie und wurden von anderen Universitäten und Militäreinheiten des russischen Verteidigungsministeriums sehr geschätzt.
Zum Personal der Abteilung gehören fünf Kandidaten der pädagogischen Wissenschaften, ein Professor, drei außerordentliche Professoren, zwei geehrte Sportmeister, ein internationaler Sportmeister, 12 Sportmeister, zwei geehrte Trainer Russlands, acht ausgezeichnete Studenten der Leibeserziehung und des Sports.
Derzeit pflegen die Mitarbeiter der Abteilung für körperliches Training und Sport weiterhin glorreiche Traditionen und lösen erfolgreich die Probleme der weiteren Verbesserung des körperlichen Trainings und des Sports an der Akademie.
Die Militärische Weltraumakademie ist eine führende militärische Bildungseinrichtung, die Spezialisten für die Weltraumstreitkräfte, andere Zweige und Zweige der Streitkräfte der Russischen Föderation sowie Strafverfolgungsbehörden der Russischen Föderation ausbildet.
Heute verfügt die Akademie über ein bedeutendes wissenschaftliches Potenzial. Zum 1. Januar 2009 beschäftigt die Akademie: 117 Doktoren der Naturwissenschaften; 633 Kandidaten der Naturwissenschaften; 89 Professoren; 264 außerordentliche Professoren; 27 geehrte Wissenschaftler der Russischen Föderation; 6 geehrte Hochschulmitarbeiter der Russischen Föderation; 6 geehrte Erfinder der Russischen Föderation; 36 Mitglieder internationaler Akademien und Akademien der Russischen Föderation; 16 Preisträger des Preises der Regierung der Russischen Föderation.
Die Akademie verfügt über 6 Räte zur Verteidigung von Doktor- und Kandidatendissertationen, in denen in den letzten fünf Jahren mehr als 150 Doktor- und Kandidatendissertationen erfolgreich verteidigt wurden.
Die Ausbildung, die die Absolventen an der Militärischen Weltraumakademie erhalten, entspricht voll und ganz den Anforderungen an Offiziere im Militärdienst. Die Akademie bildet Offiziere in 40 militärischen Spezialgebieten aus, von denen viele in unserem Land keine Entsprechung haben.
Die Hauptaufgabe der Akademie besteht darin, hochqualifizierte Offiziere mit fundiertem Ingenieurwissen für Einheiten und Untereinheiten der russischen Weltraumstreitkräfte auszubilden und wissenschaftliche Forschung im Interesse der Weltraumstreitkräfte durchzuführen, die über die fortschrittlichsten Raketen- und Raumfahrtsysteme verfügen die neuesten Errungenschaften der modernen Wissenschaft zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Sie erfordern einen professionellen Offizier mit umfassender technischer Gelehrsamkeit, einen patriotischen Offizier.
Das gesamte System der pädagogischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeit des Führungs- und Lehrpersonals der Akademie ist der Sicherstellung untergeordnet, dass ein Absolvent der A.F. Mozhaisky Military Space Academy über eine hohe Intelligenz, die notwendigen moralischen Qualitäten und eine hohe allgemeine Kultur verfügt und eine solche gebildet hat System von Werten und Idealen, das es ihm ermöglichen würde, seine Militärpflicht gewissenhaft und erfolgreich zu erfüllen.
Absolventen der Akademie sind Spezialisten für Raketen- und Weltraumkomplexe, lösen Verteidigungsprobleme auf Landesebene, zahlreiche angewandte und grundlegende wissenschaftliche Probleme und stellen den Betrieb von Raumfahrzeugen und Trägerraketen sicher.
Zu den Absolventen der Akademie gehört der Rüstungschef der Streitkräfte der Russischen Föderation – der stellvertretende Verteidigungsminister der Russischen Föderation, Generaloberst Wladimir Popowkin. Der erste Vertreter der Weltraumstreitkräfte, der zur internationalen Raumstation flog, Held der Russischen Föderation, Pilot-Kosmonaut Oberst Yuri Shargin, ist ebenfalls Absolvent der Akademie.
Symbole der Mozhaisky-Akademie
Die Mozhaisky Academy ist eine seriöse und bei Bewerbern sehr beliebte Militäruniversität in St. Petersburg. Seine Besonderheit besteht darin, dass es Personal hauptsächlich für die Luft- und Raumfahrtstreitkräfte ausbildet. Aber auch andere Zweige des Militärs und der Strafverfolgungsbehörden schöpfen aus diesen Mauern Personalreserven.
Lohnt es sich, Mozhaika ins Visier zu nehmen? Lass es uns herausfinden.
In diesem Artikel werde ich nicht die offiziellen Insignien der Akademie, die Anzahl der Studenten und Lehrer oder die Fakultäten beschreiben. All dies finden Sie selbst auf der offiziellen Website. Mich interessiert noch etwas anderes: Lohnt es sich überhaupt, sich bei Mozhaika anzumelden, die Vor- und Nachteile dieser Entscheidung?
Sie warten also auf Sie:
Hohe Konkurrenz
Um es einfach auszudrücken: Bedenken Sie, dass es für jede Fakultät einen Wettbewerb um etwa 2 Personen pro Platz gibt, etwas mehr oder weniger.
Wettbewerb in Mozhaika:
- Für Mädchen - 10 Personen pro Platz
- für Jungen 1,5 - 3,5 (durchschnittlich 2) Personen pro Platz.
Bitte beachten Sie: Bei Mädchen ist der Wettbewerb auf 10 Personen pro Platz begrenzt. Und jedes Jahr kommen immer mehr Mädchen zu den Aufnahmeprüfungen.
Welche Fakultät hat die größte Konkurrenz?
Seltsamerweise an die Fakultät für weiterführende Berufsbildung (3,5 Personen pro Platz). SPO ist eine Fakultät für weiterführende Berufsbildung mit einer Ausbildungsdauer von 2 Jahren und 10 Monaten. Wie man im Zivilleben sagen würde: Berufsschule. Nach ihm übernehmen sie die Positionen Vermessungsingenieur bzw. Vermessungsingenieur, Techniker, Berechnungs- und Schichtleiter. Und das alles im Rang eines Warrant Officers. Stimmen Sie zu, die Eltern dieser Kinder träumen von etwas mehr.
Die Akademieleitung schlägt vor, sich nicht auf alle diese Zahlen zu konzentrieren, sondern sich auf die Zulassung selbst zu konzentrieren. Denken Sie an Ihre eigenen Ergebnisse und nicht an die Anzahl der pro Studienplatz eingereichten Bewerbungen.
Welche körperlichen (körperlichen) Trainingsergebnisse können Sie realistisch erreichen?
Bei der Eingabe kommt es vor allem auf die Kategorie der beruflichen Eignung an. Es dient zur Rangfolge der Plätze auf der Wettbewerbsliste und die Punktesummen bei der Einheitlichen Staatsprüfung und der Körperlichen Prüfung haben keinen so großen Einfluss. Tatsächlich ist es für Jungen möglich, mit Fitnesswerten von 25 bis 100 teilzunehmen, aber für Mädchen brauchen sie mehr, weil die Konkurrenz größer ist.
Bei der Zulassung werden drei Übungen absolviert:
- Jungen – 3 km Cross-Country-Lauf, 100-Meter-Lauf und Klimmzüge.
- Mädchen – 1 km, 100 m laufen und den Körper aus dem Liegen heben.
Im körperlichen Training können Sie maximal 100 Punkte erreichen, wenn Sie basierend auf den Ergebnissen von 3 Übungen 195 bis 300 Punkte erreichen (die Punktzahl wird für alle drei Übungen addiert). Andererseits können Sie sich mit minimalen Punkten bewerben – für körperliches Training sind es 25 Punkte.
Auf welche USE-Ergebnisse können Sie realistischerweise zugreifen?
Für die Zulassung kann es sogar ausreichen, wenn die Punkte beim Unified State Exam die untere Grenze erreichen. Das:
- Russische Sprache 36
- Physik 36
- Mathe 27
- Geographie 37
Warum so? Ihr endgültiges Ergebnis wird in erster Linie durch die Kategorie der beruflichen Eignung bestimmt. Wenn Sie eine Kategorie (die Beste) erhalten haben, liegen Sie in den Listen vor denen, deren Einheitliches Staatsexamen viel besser ist.
Aber das ist nicht alles. Bewerber werden einem Psychologen und Tests unterzogen.
Testen
Die Tests werden in Gruppen eingeteilt. Es wird auf jeden Fall Tests geben, die darauf abzielen, die persönlichen Eigenschaften einer Person zu ermitteln (sie prüfen den Grad der Ausgeglichenheit, der Normalität – schließlich legen sie Ihnen eine Waffe in die Hand) und Motivationstests (über den Wunsch, in der Armee zu dienen und der Disziplin zu gehorchen). , Vorgesetzte und Vorschriften).
Wenn der Bewerber über persönliche Erfolge verfügt – zum Beispiel ein GTO-Abzeichen, Preise bei lokalen Olympiaden, Sportkategorien usw. - Hier müssen Sie Dokumente vorlegen und Informationen in das Bewerbungsformular aufnehmen. Diese Leistungen geben nicht direkt Punkte für das Einheitliche Staatsexamen, sie wirken sich jedoch auf das Bestehen und die Ergebnisse der Prüfung durch einen Psychologen aus.
Strenge Auswahl und daraus resultierende Schwierigkeiten
Machen Sie sich auf Schwierigkeiten aller Art gefasst. Sie hängen mit der militärischen Ausbildung im Allgemeinen und mit der Mozhaisk-Akademie im Besonderen zusammen.
Zulassungsbeschränkungen
Beispielsweise trainieren Kinder oft im Regen, und wenn jemand krank wird, kann es sein, dass er die ärztliche Untersuchung (MEC) nicht besteht, für die Fristen gelten (man hat möglicherweise einfach keine Zeit, sich zu erholen).
Oder ein Kind reist mit einem leichten Plattfuß und die Ärztekammer stellt die Diagnose Arthrose hinzu – und schon ist es untauglich.
Nach der Einschreibung werden die Kadetten auch mit vielen Einschränkungen ihrer Freiheit konfrontiert sein. Und darauf muss man sich mental schon im Vorfeld vorbereiten.
Eid 2017 an der Mozhaisky-Akademie - Nach bestandener Prüfung und Prüfung sowie vor Beginn der Ausbildung dürfen Kadetten nicht mehr nach Hause gehen.
- Während der Einführungsauswahl waren die Wohnbedingungen spartanisch (fast täglicher Regen und undichte Zelte, warme Duschen einmal pro Woche, Diebstahl persönlicher und wertvoller Dinge).
- Die Nutzung sozialer Netzwerke und die Kommunikation im Internet sind eingeschränkt.
- Kadetten der Mozhaisky-Akademie ist es während der gesamten Studienzeit an der Akademie verboten, Auto zu fahren.
Reicht es oder braucht man mehr? Glauben Sie mir, es wird viele Einschränkungen geben, angefangen bei Frisuren und Verhaltensgewohnheiten.
Impfungen
In Russland gibt es einen nationalen Impfkalender, bei dem mit der Impfung von Säuglingen im Entbindungsheim begonnen wird.
Beim Betreten von Mozhaika (wie auch jeder anderen Militäruniversität) muss der Bewerber über einen Impfausweis mit Vermerken zu allen im Kalender vorgeschriebenen Impfungen verfügen. Wenn sie nicht vorhanden sind, tun Sie sie, und zwar je früher, desto besser, denn viele Impfungen erfordern eine wiederholte Impfung.
Ohne Impfungen werden Sie nicht aufgenommen (sie gelten als nicht aufnahmefähig), und es spielt keine Rolle, ob Sie allergisch sind oder ob Ihre Mutter die Impfung aus ideologischen Gründen abgelehnt hat.
Ausweisungen aufgrund von Disziplinarmaßnahmen
Sind Streiche und Ungehorsam möglich? Wenn Sie gute Leistungen erbringen, können Sie nur wegen Verhaltens ausgeschlossen werden. Und übrigens, so die Kadetten, sei es in den letzten Jahren üblich gewesen, Studenten wegen jeder Straftat auszuschließen. Sie verstehen, wie anstößig das sein wird.
Andererseits hat das Studium hier viele Vorteile.
Vorteile der Mozhaisky Academy
Große Auswahl an Spezialitäten
Über alle Studiengänge hinweg gibt es rund 40 Fachrichtungen, in denen eine Ausbildung angeboten wird, die auch anspruchsvolle Studierende zufriedenstellt. Und über die militärische Raumflotte, für die Mozhaika das Personal stellt, gibt es nicht einmal etwas zu sagen. Im Allgemeinen findet jeder eine Spezialität, die ihm gefällt.
Zum Beispiel die Fachrichtung Facharztausbildung.
Spezialitäten für Spezialitäten, Mozhaika, 2018 Machen Sie es wirklich ohne Vetternwirtschaft
Es ist durchaus möglich, dies ohne Vetternwirtschaft zu tun. Sie müssen lediglich bei den Aufnahmeprüfungen gut abschneiden und gute persönliche Qualitäten unter Beweis stellen (die Rolle des Psychologen im Auswahlprozess ist wirklich wichtig, nicht nur zur Schau).
Laut einem der Väter von Bewerbern, die sich 2017 beworben hatten, würde er die Gelegenheit, sich zu Wort zu melden, auf jeden Fall nutzen, aber eine solche Gelegenheit gab es nicht, und der Sohn bewarb sich recht erfolgreich alleine.
Die Qualität der Bildung
Die meisten Absolventen, auch der letzten Jahrgänge, sind mit ihrer Ausbildung zufrieden.
Eine gute Akademie und eine der wenigen, die das lehrt, was Sie brauchen! Aber die Disziplin ist sehr streng, man wird für jeden Fehler von der Schule verwiesen!
Feedback vom Kadetten 2017
Absolventen haben eine echte Chance, in hohe Ränge und Positionen aufzusteigen. Zu den Absolventen zählen beispielsweise der ehemalige stellvertretende Verteidigungsminister (Vladimir Popovkin), der berühmte Kosmonautenpilot (Yuri Sharygin), der Generalleutnant und Generalstabschef (Stanislav Suvorov) und viele andere berühmte Persönlichkeiten.
Als Berufseinstieg erhalten alle Absolventen den Einsatz als Offizier.
Wie Sie sehen, gibt es einen Punkt, an dem man anfangen und einen Punkt anstreben kann.
Lebensbedingungen
Während der Grundausbildung wohnen die Kadetten in Kasernen. Die Wohnbedingungen sind durchaus akzeptabel, alles ist sauber und zum Wohnen geeignet.
Mozhaisky-Akademie. Kaserne Eine gute Kantine (laut Bewertungen ist das Essen recht ordentlich), die Kaserne wird gerade renoviert.
Speisesaal der Mozhaisky-Akademie, St. Petersburg
Die präsentierten Fotos aus den offiziellen Materialien der Akademie zeigen, was auf die Kadetten zukommt.
Kulturelle Freizeit
Vergessen Sie nicht, dass dies St. Petersburg ist, die Kulturhauptstadt Russlands. Die Akademie ist mit Museen, Ausstellungen und Theatern aller Art „befreundet“, und die Studierenden besuchen regelmäßig und organisiert kulturelle Orte.
Im Allgemeinen erhält das Kind nicht nur eine militärische Spezialität, sondern auch kulturelle Freizeitaktivitäten in St. Petersburg, die für Kinder aus dem Outback (und ihre Eltern) von besonderem Interesse sein können.
Zusammenfassung
Wir werden diejenigen nicht berücksichtigen, die eine negative Einstellung gegenüber der Armee und der militärischen Ausbildung haben und die nicht aufgenommen wurden oder nach der Ausbildung nach Hause geschickt wurden. Die übrigen Bewertungen der Mozhaisk Academy sind überwiegend positiv.
Wenn wir die Bewertungen von Mozhaika-Bewerbern und Kadetten zusammenfassen, erhalten wir das folgende Bild.
Sie sprechen positiv über:
- Qualität der Ausbildung
- Kasernen und Lebensbedingungen
- kulturelle und organisierte Freizeitgestaltung
Neutral oder gut:
- Ernährung
Negativ:
- strenge Auswahl bei der Zulassung
- schlechte Lebensbedingungen im Lager für Bewerber
- zu strenge Disziplin, mit Ausschluss wegen Vergehen
- alter Teil der Ausbildungsstätte
Ich hoffe, dass Sie jetzt besser verstehen, womit Sie es zu tun haben.
Wenn Ihnen St. Petersburg gefällt, Sie sich für eine militärische Laufbahn entschieden haben und eine der Fakultäten von Mozhaika Sie anspricht, dann machen Sie es. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, sich gleichzeitig an einer anderen Hochschule einzuschreiben oder sich bereits während des Studiums im zivilen Leben einzuschreiben – bei der Zulassung wird eine Kopie des Zeugnisses verlangt, das Original kann abgeholt und nach der Bestellung wieder zurückgebracht werden.
Die A.F. Mozhaisky Military Space Academy ist mit Tausenden von Bewerbern jedes Jahr eine der beliebtesten Universitäten des russischen Verteidigungsministeriums. Grundsätzlich wird hier Personal für die VKS (Military Space Forces) der Russischen Föderation ausgebildet. Aber auch andere Abteilungen des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation rekrutieren qualifiziertes Personal, Absolventen der Mozhaisky-Akademie.
Geschichte
Die nach A.F. Mozhaisky benannte Militärische Weltraumakademie ist zu Recht eine der ältesten militärischen Bildungseinrichtungen in Russland. Der Ausgangspunkt der Geschichte war der 16. Januar 1712, als auf Erlass Peters des Großen die Ingenieurschule gegründet wurde, die zur ersten militärischen Bildungseinrichtung in der Geschichte des Landes mit einem polytechnischen Ausbildungsprogramm wurde.
Seit 1758 wurde die Schule als Artillery and Engineering Noble School und seit 1762 als Artillery Engineering Noble Corps bezeichnet. Im Jahr 1800 wurde das Korps nach der Umstrukturierung zum Zweiten Kadettenkorps. Diese Struktur blieb bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts bestehen.
Emblem der nach ihr benannten Military Space Academy. Mozhaisky Am 31. Januar 1910 ereignete sich ein Schlüsselereignis in der Geschichte der Bildungseinrichtung. Kaiser Nikolaus II. gab dem Korps auf seinen höchsten Befehl den Namen Zar Peter. Seit 1912 wurde das Korps als Zweites Kadettenkorps benannt, benannt nach Peter dem Großen. Allerdings währte die Geschichte des Gebäudes mit diesem Namen nicht lange. Die Revolution von 1917 wurde zu einem neuen Meilenstein in der Geschichte.
Die neue Regierung der Sowjetrepublik versuchte, alle Kadettenkorps zu reformieren, und plante für die Zukunft, das derzeitige System der Ausbildung von Militärpersonal vollständig aufzugeben. Am 14. November 1917 wurde auf Anordnung des Militärkommissars für Militär- und Marineangelegenheiten die Aufnahme von Rekruten in das Korps gestoppt.
In den 30er Jahren befand sich in den leerstehenden Gebäuden des Gebäudes die Militärtheoretische und Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte. Diese beiden Schulen begannen mit der Ausbildung von Offizieren für die Luftwaffe der UdSSR. Damals entwickelte sich die Militärtechnische Schule zur besten luftfahrttechnischen Bildungseinrichtung des Landes. Seit 1934 trägt die Schule den Namen „Verbesserungskurse für den technischen Stab der Roten Armee“, benannt nach K. E. Woroschilow. Nach der Umstrukturierung im Jahr 1938 wurden die Kurse in Erste Leningrader Militärfliegerschule umbenannt, benannt nach K. E. Woroschilow.
Die Militärtheoretische Schule, die sich ebenfalls in den gleichen Gebäuden wie die Militärtechnische Schule befand, wurde 1933 zur Fünften Militärschule für Waffentechniker der Luftwaffe der Roten Armee. Seit 1938 wurde die Schule in die Zweite Leningrader Militärfliegerschule umstrukturiert.
An der nach ihm benannten Militärischen Weltraumakademie. Weibliche Kadetten studieren erfolgreich bei A.F. Mozhaisky Am 27. März 1941 wurde die Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee gegründet. Während des Großen Vaterländischen Krieges wurde die Akademie von Leningrad nach Joschkar-Ola verlegt. Während des Krieges bildete die Bildungseinrichtung mehr als zweitausend militärische Luftfahrtingenieure aus. Für Verdienste um das Land wurde der Luftwaffenakademie 1945 der Orden des Roten Banners verliehen, gleichzeitig kehrte die Akademie in das nach dem Krieg zerstörte Leningrad zurück. Die Akademie war in Gebäuden untergebracht, in denen früher Flugschulen untergebracht waren. Während der Feindseligkeiten befanden sich hier ein Krankenhaus und Lagerhäuser.
1945 wurde der Air Force Academy der Orden des Roten Banners verliehen Seit 1955 ist die Akademie nach A.F. Mozhaisky benannt, dem Mann, der das erste inländische Flugzeug entwickelte. Nach der Bildung der Strategic Missile Forces (Strategic Missile Forces) wurde die Akademie Teil dieser und bildete qualifiziertes Personal für die Raketen- und ersten Raumeinheiten aus.
In der Zeit von Anfang der 60er bis Mitte der 90er Jahre änderte die Bildungseinrichtung mehrmals ihren Namen, die Spezialisierung auf die Ausbildung von Ingenieuren verschiedener Fachrichtungen blieb jedoch unverändert. Heute bildet die A.F. Mozhaisky Military Space Academy weiterhin Militäringenieure für die russischen Luft- und Raumfahrtstreitkräfte und andere Militärabteilungen aus.
Feierlicher Marsch der Kadetten an der Militärischen Weltraumakademie Institutsstruktur
Die Militärakademie bildet Personal in 12 Hauptfakultäten aus:
- Flugzeugdesign.
- RSC-Managementsystem sowie Informationen und technischer Support.
- Radioelektronische Systeme von Weltraumkomplexen.
- Technische und elektromechanische Unterstützung.
- Erhebung und Verarbeitung von Informationen.
- Spezielle Informationstechnologien.
- Topografische und geodätische Unterstützung und Kartografie.
- Mittel zur Raketen- und Weltraumverteidigung.
- Automatisierte Truppenkontrollsysteme.
- Spezielle Fakultät.
- Umschulung und Fortbildung.
- Sekundarschulbildung.
Darüber hinaus gibt es 16 allgemeine akademische Abteilungen, ein Forschungsinstitut und einen Masterstudiengang.
Bildungs- und Materialbasis
Das Institut verfügt über ausreichende materielle und pädagogische Ressourcen, um qualifizierte Fachkräfte unter Berücksichtigung der Anforderungen des Militärdienstes und etablierter Ausbildungsprogramme auszubilden.
Eid der Kadetten der nach ihr benannten Militärischen Weltraumakademie. Mozhaisky Um praktische Fähigkeiten in allgemeinen, taktischen und speziellen Disziplinen zu erwerben, wird eine Feldtrainingsbasis bereitgestellt. Das kombinierte Waffen- und Körpertraining wird auf einem speziellen Stützpunkt durchgeführt, der folgende Einrichtungen umfasst:
- Exerzierplatz;
- Ausbildungslager für Wachen;
- Hindernisstrecke;
- Schussweite;
- Fitnessstudio;
- Stadion.
Für die nahe Zukunft gibt es Pläne, ein eigenes Schwimmbad zu bauen.
Die Universität führt auf der Grundlage verschiedener Bildungsformen ständig die neuesten Technologien in den Bildungsprozess ein:
- Frage- und Antwortsysteme;
- Laborarbeit mit der praktischen Anwendung von Netzwerktechnologien;
- elektronische Lehrbücher;
- Computersimulatoren;
- methodische Handbücher;
- verschiedene Kommunikations- und Unterstützungssysteme.
Die Akademie betreibt ernsthafte Arbeiten zur Modernisierung von Standardwaffen mithilfe der neuesten Computertools. Jeder Kadett kann damit rechnen, dass ihm grundlegende Bildungs- und Bildungsliteratur, Handbücher und andere Mittel zur Umsetzung eines vollwertigen Bildungsprozesses für alle an der Militärakademie durchgeführten Ausbildungsprogramme zur Verfügung gestellt werden. Der Bibliotheksbestand des Instituts umfasst mehr als 700.000 Exemplare verschiedener Lehrliteratur, davon mehr als 300.000 Lehrmittel.
Lehrer aus dem Kreis der Offiziere leisten einen großen Beitrag zur Ausbildung und Ausbildung der Kadetten Zulassungsbedingungen
Für ein Studium am Institut im Rahmen des vollständigen Programms der militärischen Spezialausbildung können sich Personen bewerben, die über eine allgemeine Sekundarschulbildung verfügen und die folgenden Kriterien erfüllen:
- Hat keinen Militärdienst absolviert.
- Alter von 16 bis 20 Jahren.
- Wehrdienstleistende oder Wehrpflichtige unter 24 Jahren.
- Militärangehörige im Vertragsdienst (mit Ausnahme von Offizieren) bis zum Alter von 27 Jahren.
Das sekundäre militärische Spezialausbildungsprogramm berücksichtigt Kandidaten, die die allgemeine Sekundarschulbildung vor dem 30. Lebensjahr abgeschlossen haben.
- Reisepass;
- Militärausweis;
- Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens;
Kadetten der Fakultät „Entwurf und Betrieb von Raketen und Raketen-Weltraumkomplexen“ Der Zulassungsausschuss bewertet jeden Kandidaten für die Zulassung nach folgenden Kriterien:
- Gesundheitszustand;
- berufliche Eignung basierend auf psychologischer, psychophysischer und psychoemotionaler Forschung;
- Grad der körperlichen Fitness;
- Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens.
Um am Auswahlverfahren teilnehmen zu können, müssen Bewerber Folgendes vorlegen:
- Reisepass;
- Militärausweis;
- Zeugnis über die abgeschlossene Sekundarschulbildung;
- Abschlusszeugnis der berufsbildenden Sekundarstufe (sofern vorhanden);
- Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens;
- Informationen über Studienleistungen.
Militärangehörige erstatten dem Kommandanten einen Bericht. Dem Antrag oder Bericht beigefügt:
- Kopie der Geburtsurkunde und des Reisepasses;
- Autobiographie;
- Merkmale (aus Studienort, Dienst, Arbeit);
- eine Kopie der Dokumente zur bestehenden Ausbildung;
- Wehrdienstausweis;
- eine Kopie des Dokuments, das die Zuweisung einer Sportkategorie oder eines Titels bestätigt;
- Fotos der etablierten Probe.
Nach bestandener Vorauswahl werden die erforderlichen Unterlagen an das Institut übermittelt, darunter Daten aus einer ärztlichen Untersuchung, einer psychologischen Auswahl und Personalakten (für Vertragssoldaten). Auf der Grundlage der eingegangenen Unterlagen wählt der Zulassungsausschuss der Universität Kandidaten für die Berufsauswahl aus. Zur Berufsauswahl zugelassene Bürger müssen mit allen Unterlagen zum Institut kommen.
Nach Abschluss der Ausbildung wird dem Absolventen ein militärischer Dienstgrad mit der Qualifikation „Techniker“ verliehen. Die Berufsauswahl erfolgt durch die Auswahlkommission und umfasst folgende Tätigkeiten:
- Feststellung der Aufnahmeeignung aus gesundheitlichen Gründen;
- Bestimmung der beruflichen Eignungskategorie auf der Grundlage psychologischer und physischer Untersuchungen;
- Einschätzung des Ausbildungsstandes in allgemeinbildenden Disziplinen;
- Beurteilung der Berufsausbildung anhand zusätzlicher Tests;
- Beurteilung der körperlichen Fitness.
Basierend auf den Ergebnissen der Berufsauswahl werden die Kandidaten in 4 Kategorien eingeteilt:
- Zuerst empfohlen.
- Empfohlen.
- Bedingt empfohlen.
- Nicht empfohlen.
Kandidaten, die die Kategorie „nicht empfohlen“ erhalten, gelten als nicht erfolgreich. Alle Kandidaten absolvieren einen allgemeinen körperlichen Test, der aus einem 100-Meter-Lauf, einem 3000-Meter-Lauf und einem 100-Meter-Schwimmen besteht. Bei Mädchen werden Klimmzüge an der Querlatte durch das Anheben des Körpers aus dem Liegen in einer Minute ersetzt und die Laufstrecke auf 100 bzw. 1000 Meter verkürzt. Für detailliertere Informationen zum Verfahren zur Vorbereitungs- und Berufsauswahl, zu zusätzlichen Prüfungen und zu den Bedingungen für die Einschreibung in das Institut wird empfohlen, die offizielle Website der Bildungseinrichtung zu besuchen.
Lebensbedingungen
Während der Ausbildung leben die Kadetten in Kasernen. Alles ist für das Leben der Kadetten durchaus akzeptabel angepasst. Die Baracken werden regelmäßig gereinigt und repariert. Auf dem Gelände der Akademie gibt es eine Kantine, in der das Essen den Bewertungen zufolge dreimal am Tag gut ist.
Die Akademie befindet sich in der Kulturhauptstadt Russlands, St. Petersburg, und kooperiert daher mit vielen Museen und Theatern. Kadetten sind häufige Gäste bei solchen Veranstaltungen. Dies gilt insbesondere für diejenigen, die zum Studieren aus dem Outback kommen. Wann haben Sie wieder Gelegenheit, kulturelle Freizeit in St. Petersburg zu verbringen?
