Отделих 4 часа за изучаване на поемата на М. Ю. Лермонтов „Мцири“. Урокът "Мцири - романтичен герой, свободен, непокорен, силен духом" е третият в темата. По време на урока се решават следните задачи: да се характеризира Мцири, да се проникне в плана на автора, да се идентифицират начини за разкриване на образа на главния герой.
Изтегли:
Преглед:
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Мцири е романтичен герой, свободен, непокорен, силен по дух.
Цели на урока: Опишете Мцири. Проникнете в замисъла на автора. Определете начините за разкриване на образа на главния герой на поемата.
Тезаурус Образ в литературата – Романтизъм – Романтичен герой – художествено обобщение, изразено в частното. Показване на общи качества в индивида. o образ на герой, който се характеризира с активна жизнена позиция, желание да се намеси в живота и да го промени (сред активните романтици). x артистичен метод, който утвърждава неограничените възможности на една активна личност, способна да се издигне над реалността и да преустрои света. Героите са неспокойни, страстни, неукротими.
...каква пламенна душа, какъв могъщ дух, каква гигантска природа има този Мцири! В. Г. Белински
Защо Лермонтов не дава подробно описание на живота на Мцири в манастира?
Какъв е смисълът на живота на монасите в Мцири
Каква е целта на бягството на Мцири? Какво означава Мцири да бъде свободен? На какви въпроси се опитва да отговори Мцири по време на бягството си? С какви интонации в гласа на Мцири той описва природата, която е видял?
Какво впечатление остави срещата с грузинеца в душата на новака?
Колко глави в поемата са посветени на епизода на срещата с леопарда? Какво място заема този епизод в стихотворението?
Защо мислите, че деветнадесета глава е по-кратка от останалите? И така, третият ден на свобода за Мцири. Какви събития преживя през тези дни? Какви чувства изпитахте? Сравнете глави 22 и 11. Как се е променило възприемането на Мцири? С какво авторът показва, че на героя му остават малко сили?
Срещу какво протестира героят? Можем ли да кажем, че той протестира срещу религията, църквата?
Защо Мцири може да се нарече романтичен герой? Как разбирате какво е романтична поема?
Сравнете изявлението на И. Андронников за М. Ю. Лермонтов с изявлението на В. Г. Белински за Мцири (епиграф към урока). Подкрепете мнението си с редове от стихотворението. „И през целия си живот носим в душата си образа на този човек – тъжен, строг, нежен, могъщ, скромен, смел, благороден, саркастичен, мечтателен, подигравателен, срамежлив, надарен с мощни страсти и воля и проницателен и безпощаден ум ...”
„Мцири е любимият идеал на Лермонтов. Той притежава гордостта на Лермонтов, избраността на сърцето и чувствителността към света, способността да го чува и вижда; Лермонтов страстно търси път. В него се съдържа обречеността на Лермонтов. Е. И. Анненкова
За какво друго ви накара да мислите стихотворението на Лермонтов „Мцири“? Какви въпроси бихте задали на Мцири, ако имахте възможност?
Домашна работа: Подгответе се за есе върху поемата „Образът на Мцири“ или „Картини на природата в създаването на образа на героя от поемата „Мцири“. Животът на Лермонтов, подобно на героя на неговата поема, беше кратък. Как мислите, че се измерва стойността на живота? - писмено.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Презентация за урок по литература, 9 клас, тема „Особености на лириката на А. Фет и Ф. Тютчев“
Презентацията съдържа материал, който ще помогне на учениците да разберат характеристиките на поезията на Фет и Тютчев....
Презентация за урок по литература 10 клас тема "М.Ю. Лермонтов" Ще се събудиш ли пак осмиван пророче?
Тази презентация съдържа въпроси за анализ на стихотворението "Пророк", аудиозапис на стихотворението....
Презентация за урок по литература, 11 клас, тема "Руската литература от края на 19 - началото на 20 век. Традиции и новаторство."
Презентацията ще помогне на учителя да илюстрира лекция на тема "Руската литература от края на 19 - началото на 20 век." Материалът съдържа основни моменти, снимки....
Презентацията е подготвена за открит урок на тема: „За свобода ли сме родени на този свят или за затвор?“ М.Ю. Лермонтов „Мцири” (Разработване на елементите на анализ на художествено произведение). Основната цел на тази презентация е да покаже необичайната, смела, свободолюбива природа на главния герой, да накара децата да почувстват позицията на автора, отношението му към своя герой, да разкрие разбирането на Лермонтов за идеалния герой и да научи как да решаваме проблемни въпроси. И накрая, обяснете каква е необичайната привлекателност на героите на Лермонтов, защо творбите на поета са актуални в наше време.
Изтегли:
Преглед:
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Открит урок на тема: „За свобода ли сме родени на този свят или за затвор?“ М.Ю. Лермонтов "Мцири" (Разработване на елементите на анализ на художествен текст) Подготвен от учителя по руски език и литература на МКОУ Средно училище № 3 на Нефтекумски общински район на Ставрополския край Мусакадиева Анжела Абдулаевна
Епиграф на урока: Каква огнена душа, какъв могъщ дух, каква гигантска природа има този Мцири! В. Г. Белински Живях малко и живях в плен. Такива два живота в едно, Но само един, пълен с тревога, бих разменил, ако можех. М.Ю. Лермонтов "Мцири"
Цели на урока: 1. Да характеризира Мцири, да проникне в намерението на автора, да идентифицира начини за разкриване на образа на главния герой на поемата. 2. Упражняване на елементите на анализа на художествения текст. 3. Подготовка за есе на тема „Как виждам Мцири?“
Основният въпрос на урока: Каква е мистерията на Мцири?
Проблемен въпрос: Може ли човек да контролира живота си и да има право на свобода, дори това да носи смърт?
Историята на създаването на поемата Храмът на Джвари, където е живял Мцири на Лермонтов
Значението на епиграфа „Дегустирайки, вкусих малко мед и сега умирам“
Жанр на поемата 1. Значението на заглавието на поемата „Мцири”. 2. Тема и идея на произведението. 3. Сюжетът и композицията на стихотворението. 4. Заключение.
Психологически портрет на Мцири 1. Монологът на Мцири - изповед или диалог-аргумент? 2. Какво е отношението на автора към неговия герой? 3. Анализирайте стихотворението и отговорете на поставените въпроси.
Борба с леопард Какви качества на Мцири се проявяват в битката с леопард? Какви сравнения подчертава поетът близостта на своя герой с природата? Намерете цитати, които потвърждават, че този епизод е химн на силата и смелостта.
Отношението на автора към героя чрез описание на природата 1. Какво видя Мцири в свободата? 2. Как авторът и неговият герой разбират какво е щастието? 3.Какви езикови средства разкриват хармоничната връзка между героя и природните сили?
МАНАСТИР Мцири упреква Бог, че е дал затвор вместо Родината - темата за затворничеството: ограничение на движението, охрана, липса на борба, отказ от всякакви прояви на живот, живот срещу законите на природата. Символи: река (границата на живота и смъртта), рибата в християнството е символ на Христос, тайнствата на кръщението). Единение с природата Име като израз на индивидуалност Родина, родно село, баща и майка, сестри Любов Битки и битки
Какъв е смисълът на живота Какъв е смисълът на живота на монасите според Мцири Идеалът е мир, Себеотрицание в името на служенето на висша идея, отказ от радостите на земното съществуване в името на вечното щастие Да изпиташ радост от срещата с буря, гръмотевична буря Той се нуждае от препятствия Не мир, а тревога и битка, Което означава да живееш в блаженството на свободата
Синкуейн Мцири. Горд и силен. Страда, бори се, побеждава. Героят копнее за щастие и живот. Идеалът на поета.
Изповед - покаяние за греховете пред свещеника; откровено признание за нещо; съобщаване на нечии мисли, възгледи В какво значение според вас се използва тази дума в стихотворението?
Как природата помага да се разкрие образът на Мцири? (Три дни дадоха на героя нов прилив на сила, почивка, утолява жаждата, дава му среща с момиче)
Сцената с леопарда показва прототипа на обществото, за което Лермонтов мечтае. Тук смелостта трябва да се противопостави на смелостта, тук няма измама или хитрост.
...хубава ли е земята? ...за свобода или затвор Родени ли сме на този свят? Как Мцири и Лермонтов отговарят на този въпрос?
Презентация за урок по поемата на Лермонтов "Мцири"
Презентацията описва историята на създаването на поемата от М.Ю. Лермонтов „Мцири” е едно от най-известните поетични произведения на руския писател. Първата стъпка в презентацията е да предоставите на учениците произхода на епиграфа на стихотворението. За да могат учениците лесно да определят темата и идеята на произведението, като намек им се дава материал, посветен директно на поемата „Мцири“, описва се историята на създаването на произведението и се дават опции за сюжет.
Изтегли:
Преглед:
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Историята на създаването на поемата от М.Ю. Лермонтов "Мцири", неговата тема и идея.
Животът не е да живееш, а да чувстваш, че живееш. Василий Ключевски, руски историк от 19-20 век.
Мцири (в превод от грузински) неслужещ монах, послушник, странник, чужденец, странник , Ръкописът на стихотворението от ръката на Лермонтов е отбелязан с датата на завършването му: „1839 г. 5 август.”
Дегустирайки, вкусих малко мед и сега умирам. Откъде е епиграфът към стихотворението? Как разбирате значението на тези думи? Оригиналният (задраскан) епиграф към стихотворението беше фразата: „On n’a qu’une seul patrie“ (Има само една родина) Защо мислите, че поетът в крайна сметка премахна този епиграф?
Епиграфът към поемата беше фраза от библейската легенда за израелския цар Саул и неговия син Йонатан, който наруши забраната на баща си да не яде до вечерта. Цялата земя излъчваше мед, а воините бяха гладни след битката. Джонатан наруши забраната и фразата „Когато го опитах, вкусих малко мед и сега умрях“, той произнесе, докато чакаше екзекуцията. Историческа справка
Речник на народните думи и изрази Вкусвам, малко мед вкусих и сега умирам От Библията (църковнославянски текст). Първата книга на Царете, думите на Йонатан (глава 14, ст. 43): „...Вкусих, вкусих малко мед, като намокрих края на пръчката, която беше в ръката ми, и сега умирам.“ Превод на съвременен руски: „...вкусих малко мед с края на пръчката, която е в ръката ми; и сега трябва да умра. Алегорично: съжаление, че животът на човека е кратък, не са изпитани всички радости на живота.
Прототипът на манастира, описан в поемата, е манастирът Джвари, стоящ на планината срещу Свети Цховели, от другата страна на реката. Джвари (Кръстов манастир), изпята от поета М. Ю. Лермонтов... „Където, сливайки се, шумят, Прегръщайки се като две сестри Потоците на Арагва и Кура Имаше манастир...“
Грузински военен път близо до Мцхета. Рисунка от М.Ю. Лермонтов Основата на сюжета (2 варианта) Историята на стар монах, когото той срещна в Мцхета, грузински град близо до Тбилиси, разположен при вливането на река Арагви в Кура. Тук, на върховете на планините, се издигат храмът Джвари (Кръстът) и катедралата Светицхавели - гробницата на грузинските царе. Според тази история, предадена от П. А. Висковатов от думите на роднините на Лермонтов, генерал А. П. Ермолов „носи със себе си и остави болно дете на монашеските братя“
Създаването на „Мцири” е вдъхновено от напълно необикновената история на дете, което е заловено в чеченското село Дада-Юрт и скоро е кръстено под името Пьотър Захаров. Момчето удиви всички със способностите си за рисуване; Генерал П. Н. Ермолов обърна внимание на малкия чеченец и го взе със себе си в Тифлис. Ермолов се влюбва в него, изпраща го в Москва, където учи рисуване осем години, а след това постъпва в Художествената академия (в Санкт Петербург). Основата на сюжета
ПЕТЪР ЗАХАРОВ Е ЧЕЧЕНЕЦ. Портрет на Алексей Петрович Ермолов. Около 1843 г. Пьотр Захаров-Чечен
Презентация за урок по поемата на Лермонтов "Мцири" Презентацията описва историята на създаването на поемата от М.Ю. Лермонтов „Мцири” е едно от най-известните поетични произведения на руския писател. Първата стъпка в презентацията е да предоставите на учениците произхода на епиграфа на стихотворението. За да могат учениците лесно да определят темата и идеята на произведението, като намек им се дава материал, посветен директно на поемата „Мцири“, описва се историята на създаването на произведението и се дават опции за сюжет.
Описание на презентацията по отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
2 слайд
Описание на слайда:
Лермонтов прониква в цялата поема с идеята за борбата за свобода, протест срещу социалните условия, които ограничават човешката личност. Щастието на живота за Мцири е в борбата за целта, която си е поставил - да намери родината и свободата си. За да подчертае тази решителност на Мцири, неговата лоялност докрай на неговата „огнена страст“ към свободата, Лермонтов променя историята на живота на стария монах, която е в основата на сюжета на поемата: Мцири умира, защото не може да се примири с живота в манастира.
3 слайд
Описание на слайда:
Какво вдъхнови Лермонтов да създаде поемата „Мцири”? През 1830-1831 г. Лермонтов замисля идеята да създаде образа на млад мъж, който се втурва на свобода от манастир или затвор. През 1830 г. в недовършената си поема „Изповед“ той разказва историята на млад испански монах, затворен в манастирски затвор. Създаденият тук герой е близък до Мцири. Но поемата не задоволи Лермонтов и остана недовършена. Но идеята на поета да създаде такъв герой не изчезна. В една от бележките от 1831 г. намираме: „Напишете бележки на млад монах на 17 години. От дете е в манастир... Страстна душа линее. Идеали..."
4 слайд
Описание на слайда:
Но минаха няколко години, преди Лермонтов да успее да осъществи този план. През 1837 г., докато пътува по Грузинския военен път, Лермонтов среща в Мцхета стар монах, който разказва на поета историята на своя живот. По рождение е планинар; Като дете е заловен от войските на генерал Ермолов. Генералът го взел със себе си, но момчето се разболяло по пътя и било оставено в манастира на грижите на монасите. Тук той израства, но дълго време не може да свикне с монашеския живот и многократно се опитва да избяга в планината, в родината си. Последствието от един от тези опити беше продължителна и тежка болест, след която младият планинец се примири със съдбата си и остана в манастира.
5 слайд
Описание на слайда:
Описанието на скитанията на Мцири в гората в търсене на път към родината му позволи на Лермонтов да изпълни стихотворението с картини на кавказката природа, която познаваше отлично, и да използва фолклора на народите на Кавказ: сцената на битката на Мцири с леопарда беше предложена от песента на Хевсур за тигъра и младия мъж и сцената на битката на Тариел с тигрицата от поемата на грузинския поет Шота Руставели „Рицарят в кожата на тигър“.
6 слайд
Описание на слайда:
Темата на стихотворението Темата на стихотворението е образът на силна, смела, свободолюбива личност, жаден за свобода млад мъж към родината от чужда и враждебна за него монашеска среда. Разширявайки тази основна тема, Лермонтов поставя и частни теми, представящи нейните различни аспекти: човекът и природата, връзката на човек с родината, с хората, тежестта на принудителната самота и бездействието.
7 слайд
Описание на слайда:
Образът на Мцири В образа на Мцири поетът изрази мечтите си за героичен човек, който се стреми към свободен живот и е способен да се бори за него. Отбелязвайки сходството между стремежите на Мцири и самия Лермонтов, Белински пише: „Каква огнена душа, какъв могъщ дух, каква гигантска природа има този Мцири! Това е любимият идеал на нашия поет, това е отражението в поезията на сянката на собствената му личност. Във всичко, което казва Мцири, той вдъхва свой собствен дух, удивлява го със собствената си сила!“ Поетът Огарьов, приятелят на Херцен, също разбира образа на Мцири. Той каза, че Мцири е „неговият (на Лермонтов) най-ясен или единствен идеал“.
8 слайд
