Військово-космічна академія імені О.Ф.Можайського — один із найстаріших військових вишів країни. Вона веде свою історію від першої Військово-інженерної школи, створеної указом Петра I від 16 січня 1712 р. Це був перший у Росії військово-навчальний заклад, у якому здійснювалося політехнічне навчання. У 1800 році Військово-інженерна школа була перетворена на Другий кадетський корпус. На його подобу формувалися інші військово-навчальні заклади Росії.
На початку XIX століття кадетський корпус перетворився на найбільший в імперії центр підготовки офіцерських артилерійських та інженерних кадрів для російської армії, яка вступила в тривалий період воєн з наполеонівською Францією. Рівень підготовки офіцерів у корпусі дозволяв їм успішно виконувати найскладніші бойові завдання. Про це свідчать гучні перемоги російської армії.
За офіційними даними, з усіх офіцерів гвардійської, польової та кінної артилерії, які брали участь у бойових діях проти французів, близько 70% були випускниками Другого кадетського корпусу, у тому числі Головнокомандувач російської армії генерал-фельдмаршал найсвітліший князь М.І. Голенищев-Кутузов; генерали К.Ф. Левенштерн, В.Г. Костенецький, Л.М. Яшвіль, які в різні часи командували артилерією всієї російської армії та інші.
У нове XX століття кадетський корпус вступив, маючи структуру, що мало відрізняється від існуючої в момент його створення. Кадети ділилися на роти, які містилися в окремих розташуваннях та поділялися на відділення. У корпусі викладалися: Закон Божий, російська мова з церковнослов'янською та російська словесність, французька та німецька мови, математика, початкові відомості з природної історії, фізика, космографія, географія, історія, основи законознавства, чистопис та малювання. Крім того, були позакласні предмети: стройове навчання, гімнастика, фехтування, плавання, музика, спів та танці. За успішного закінчення повного курсу навчання кадет мав право на вступ до військового училища безкоштовно.
31 січня 1910 року відбулася подія, що має історичне значення для кадетського корпусу. У Високій наказі імператора Миколи II було оголошено: «Внаслідок встановленої за історичними даними наступності Другого кадетського корпусу від заснованої імператором Петром I 16 січня 1712 в м. Москві Інженерної школи, Государ імператор в 31 день січня цього року, високо корпусу старшинство з дня заснування названої школи, тобто з 16 січня 1712». Відповідно до наказу імператора, з 1912 року корпус став іменуватися Другим кадетським імені Петра Великого корпусом.
Революція 1917 року поклала край існуванню Другого кадетського корпусу. Тимчасовий уряд зробив невдалу спробу реформування кадетських корпусів у Росії, а планах військового будівництва радянської влади взагалі було місця для старої системи військової освіти, невід'ємною частиною якої протягом двох століть був Другий кадетський корпус. Наказом народного комісара з військових та морських справ №11 від 14 листопада 1917 року, прийом до всіх військово-навчальних закладів було припинено.
Після Жовтневої революції 1917 р. у будівлях колишнього Другого кадетського корпусу було розміщено два військово-навчальні заклади ВПС — Військово-технічна школа Червоного Повітряного Флоту та Військово-теоретична школа Червоного Повітряного Флоту. У навчальних закладах готували офіцерів для Військово-повітряних сил Червоної Армії. У різні роки випускниками школи стали уславлені авіатори та Герої Радянського Союзу А.В.Ляпідевський, Н.П. Каманін, Г.Ф. Байдуков, В.А. Коккінакі, М.Т.Слєпньов.
Наказом народного комісара оборони СРСР № 0812 від 27 березня 1941 р. на базі шкіл Червоного Повітряного Флоту було створено Ленінградську військово-повітряну академію Червоної Армії. З початком Великої Вітчизняної війни тільки в 1941 році академія встигла зробити три випуски і дати фронту 246 кваліфікованих інженерів, а за роки війни академія підготувала близько 2000 військових авіаційних фахівців. Дев'ять випускників академії у роки Великої Великої Вітчизняної війни стали Героями Радянського Союзу.
19 березня 1955 р. наказом міністра оборони СРСР Ленінградської військово-повітряної академії Червоної Армії надано ім'я Олександра Федоровича Можайського.
У 1960 році академія розпочала підготовку офіцерів-фахівців з експлуатації ракетно-космічної техніки.
Наказом Міністра оборони Російської Федерації від 22 вересня 1994 року № 311 встановлено правонаступність академії та Інженерної школи, створеної Петром I, та визначено.
У світлі реформи системи військової освіти МО РФ в академії проведено масштабні структурні зміни.
В даний час академія здійснює:
- повну військово-спеціальну підготовку офіцерів на дев'яти факультетах з 39-ти військових спеціальностей та 1 спеціалізації
- середню військово-спеціальну підготовку сержантів (старшин) контрактної служби - за 1 військовою спеціальністю з 6-ти, що є у ліцензії;
- професійну перепідготовку та підвищення кваліфікації військових фахівців за 94-ма спеціальностями (у тому числі за 10-ма спеціальностями вищої військової оперативно-тактичної підготовки), а також перепідготовку військовослужбовців, які звільняються в запас, на базі вищої професійної освіти — за 30-ма спеціальностями та на базі середньої професійної освіти – за 4-ма спеціальностями.
Факультет конструкції літальних апаратів
27 березня 1941 року на базі інституту інженерів цивільного повітряного флоту у складі Ленінградської військово-повітряної академії Червоної Армії було утворено механічний факультет-факультет №1.
З перших днів освіти він удостоївся назви «інженерний». Саме цей факультет протягом усієї своєї історії був і залишається визначальним у приналежності та спрямованості академії.
Факультет готує курсантів за 5 спеціальностями, що повністю охоплюють систему експлуатації космічних засобів. У його складі 6 кафедр:
- кафедра контролю якості та випробувань озброєння, військової та спеціальної техніки;
- кафедра КА та засобів міжорбітального транспортування;
- кафедра конструкції ракет-носіїв;
- кафедра стартових та технічних комплексів;
- кафедра заправного обладнання;
- кафедра навігаційно-балістичного забезпечення застосування КС та теорії польоту літальних апаратів.
Сьогодні науковий потенціал факультету складають 11 докторів технічних наук, 9 професорів, 47 кандидатів технічних наук, 25 доцентів, 3 почесні працівники вищої професійної освіти РФ, один заслужений діяч науки РФ.
Факультет пишається своїми випускниками. Серед них керівник Федерального космічного агентства генерал армії Володимир Олександрович Поповкін, перший космонавт космічних військ герой Росії полковник Юрій Георгійович Шаргін, начальники та заступники начальників космодромів, провідні науковці НДІ МО РФ.
Сьогодні факультет вирішує складні завдання. Формуються програми третього покоління. Розробляють нові стандарти навчання. Модернізується навчальна матеріальна база.
Факультет систем управління ракетно-космічних комплексів
З моменту утворення Космічних військ факультет проводить підготовку спеціалістів для частин запуску та управління орбітальними угрупованнями.
В даний час факультет «Систем управління ракетно-космічних комплексів» має у своєму складі п'ять кафедр:
- кафедра автономних систем керування;
- кафедра бортового електрообладнання та енергетичних систем літальних апаратів;
- кафедра управління організаційно-технічними системами космічного призначення;
- кафедра бортових інформаційних та вимірювальних комплексів;
- кафедра автоматизованих систем підготовки та пуску ракет космічного призначення.
На факультеті здійснюється підготовка для ВКО за чотирма спеціальностями:
1. Системи керування літальними апаратами.
2. Застосування підрозділів запуску.
3. Експлуатація автоматизованих систем підготовки та запуску ракет та космічних апаратів.
4. Експлуатація оптичних та оптико-електронних засобів космічних апаратів.
Науково-педагогічний колектив включає 6 докторів наук та 50 кандидатів наук. Вчене звання професор мають 6, доцент – 27 викладачів. Це забезпечує високий рівень навчально-методичної та науково-дослідної роботи.
На факультеті працюють почесні професори академії: Пономарьов Валентин Михайлович - д.т.н., професор, полковник, начальник кафедри; Смирнов Валентин Володимирович - Заслужений діяч науки РФ, д.т.н., професор, полковник, начальник кафедри; Лучко Сергій Вікторович-д.т.н., професор, полковник, начальник кафедри.
Факультет радіоелектронних систем космічних комплексів
Факультет було створено 17 січня 1946 року на базі факультету електроспецобладнання, на якому на той час уже здійснювалося навчання офіцерів-спеціалістів з авіаційного радіообладнання.
В даний час у складі факультету 6 кафедр:
- передавальних, антенно-фідерних пристроїв та засобів СЕВ,
- космічних радіотехнічних систем,
- космічної радіолокації та радіонавігації,
- телеметричних систем та комплексної обробки інформації,
- кафедра мереж та систем зв'язку космічних комплексів,
- приймальних пристроїв та радіоавтоматики.
У галузі створення та застосування малих космічних апаратів факультету належить пріоритет у створенні навчально-експериментальних КА серії «Можаєць» та розробці програм проведення з ними космічних експериментів з відпрацювання та випробувань елементів перспективних космічних систем.
Факультет оснащений усіма бортовими та наземними інформаційно-телеметричними засобами, що знаходяться на озброєнні ВКО
Співробітники факультету є постійними учасниками робочої групи з розробки нових навігаційних сигналів ГНСС ГЛОНАСС, що модернізується.
Наукові школи факультету охоплюють фундаментальні та найбільш наукомісткі напрямки космічної радіоелектроніки. За роки існування факультету у цих наукових школах підготовлено 35 докторів наук та понад 180 кандидатів наук. Науковий потенціал факультету становить 57 кандидатів та 4 доктори наук.
Факультет наземної космічної інфраструктури
27 березня 1941 року було створено Ленінградську військово-повітряну інженерну академію Червоної Армії, у складі якої було організовано факультет аеродромобудування.
В даний час в умовах реформування армії та переході на навчання за новими освітніми стандартами, перед факультетом ставляться нові завдання з підготовки кадрів для оновлених ЗС РФ та перепідготовки військовослужбовців, які звільняються в запас. Здійснюється підготовка військових інженерів зі спеціальностей:
1. Експлуатація та проектування будівель та споруд.
2. Експлуатація технічних систем та систем життєзабезпечення наземних та підземних споруд РКК.
3. Теплогазопостачання та вентиляція.
4. Експлуатація засобів електропостачання об'єктів спеціального призначення.
Кафедрами факультету виконано велику кількість НДР, спрямованих на вдосконалення методів проектування та застосування будівель, споруд та їхнього інженерного обладнання.
Навчально-матеріальна база включає учбово-лабораторну базу на факультеті та польову навчальну базу на БОУП.
На базі забезпечення навчального процесу розташоване навчальне інженерне містечко із фрагментами конструкцій фортифікаційних споруд, інженерних загороджень та маскування бойових позицій, енергополігон.
Одним із видатним випускником факультету є Крилов Микола Олексійович - основоположник російської наукової школи неруйнівного контролю у будівництві.
Науково-педагогічний колектив включає 4 доктори наук і 56 кандидатів наук. Вчене звання професор мають – 6 викладачів, доцент-22 викладачі.
Факультет збору та обробки інформації
Був утворений у 1977 році на базі факультету «Прикладної космофізики та метеорології» Військового інженерного Червонопрапорного інституту імені О.Ф. Можайського у складі 5 військово-спеціальних кафедр та навчальної військової геофізичної обсерваторії.
На даний час факультет готує курсантів за 5 спеціальностями:
1. Оптико-електронних засобів контролю
2. Технологій та засобів геофізичного забезпечення військ
3. Інженерного аналізу
4. Космічного радіоелектронного контролю
5. Комплексний радіоелектронний контроль.
Сформовано та активно функціонують 4 наукові школи: наукова школа військово-прикладної геофізики, наукова школа з теорії ефективності цілеспрямованих процесів, наукова школа з оптико-електронних засобів контролю та обробки зображень, наукова школа з радіотехнічних систем контролю та аналізу інформації. В рамках цих наукових шкіл підготовлено 44 доктори наук та понад 200 кандидатів військових, технічних, фізико-математичних та географічних наук.
За час існування факультету 74 особи закінчили його із золотою медаллю. Рік у рік курсанти факультету займають призові місця на регіональних і всеросійських конкурсах на кращу студентську наукову роботу.
На факультеті нині працюють два Заслужені діячі науки і техніки, один Заслужений винахідник, 3 доктори та 35 кандидатів військових, технічних, фізико-математичних та географічних наук.
Випускниками факультету свого часу стали: Герой Росії, лауреат Державної премії Голова Державної технічної комісії за Президента РФ д.т.н., професор, генерал-полковник С. І. Григоров, а також начальник ВКА імені О.Ф.Можайського, д. .Ф.М.Н., професор, генерал-майор С. С. Суворов.
Факультет інформаційного забезпечення та обчислювальної техніки
Факультет призначений для підготовки офіцерів за спеціальностями, що охоплюють сферу інформаційно-технічного забезпечення Збройних Сил України.
До складу факультету входять:
- кафедра «Систем збору та обробки інформації»;
- кафедра «Інформаційно-обчислювальних систем та мереж»;
- кафедра «Математичного та програмного забезпечення»;
- кафедра «Комплексів та засобів інформаційної безпеки»;
- кафедра "Інформаційно-аналітичної роботи".
- предметно-методична комісія "Психологічних акцій".
Основними напрямками наукової та навчальної діяльності факультету є:
1. Інформаційне забезпечення застосування ЗС РФ;
2. Технології застосування обчислювальних систем та мереж МО РФ;
3. Інформаційно-аналітична робота;
4. Обґрунтування тактико-технічних вимог до обчислювальних систем та мереж МО РФ;
5. Розробка програмно-алгоритмічного забезпечення засобів обчислювальних систем та мереж МО РФ;
6.Технології комп'ютерної та інформаційної безпеки;
7. Комп'ютерне моделювання бойових процесів.
Науково-педагогічний потенціал факультету складають 10 докторів наук, 63 кандидати наук. З них 3 заслужені діячі науки, 8 професорів, 31 доцент.
На факультеті працюють заслужені професори академії: Ростовцев Юрій Григорович - заслужений діяч науки РФ, д.т.н., автор понад 200 наукових та навчально-методичних праць; Рижиков Юрій Іванович - заслужений діяч науки РФ, д.т.н., автор 260 наукових та навчально-методичних праць.
Факультет топогеодезичного забезпечення та картографії
У 2006 році до складу Військово-космічної академії імені А.Ф.Можайського увійшов Військовий інститут (топографічний), перетворений із Військового топографічного інституту імені А.І.Антонова.
У 2011 році Військовий інститут у складі ВКА імені О.Ф, Можайського реорганізовано на 7 факультет «Топогеодезичного забезпечення та картографії».
Факультет готує курсантів за спеціальностями: Середня професійна освіта — Прикладна геодезія (Експлуатація геодезичної техніки). Вищої професійної освіти:
- Астрономогеодезія (застосування геодезичних підрозділів та експлуатація геодезичної техніки).
- Аерофотогеодезія (застосування топографічних підрозділів та експлуатація топографічної техніки).
- Картографія (Застосування картографічних підрозділів та експлуатація картографічної техніки).
Факультет також здійснює підвищення кваліфікації фахівців Топографічної служби ЗС РФ та перепідготовку військовослужбовців, що звільняються, до нового виду діяльності у сфері кадастрових відносин та експлуатації геодезичної техніки.
Випускники Кудрявцев М.К., Бизов Б.Є., Миколаїв Л.С, Лосєв А.І., Хвостов В.В., Філатов В.М. у різні роки пройшли шлях від курсанта до начальника Топографічної служби Збройних Сил.
Серед випускників начальник штабу тилу Ленінградського ВО генерал-майор Санталов В.Д., начальник Головного управління геодезії та картографії при Раді Міністрів СРСР генерал-майор Жданов Г.Д.
Факультет засобів ракетно-космічної оборони
Факультет створено Наказом Міністра оборони Росії від 12 липня 2011 року на базі двох колишніх структурних підрозділів Військово-космічної академії імені О.Ф.Можайського: військового інституту систем та засобів забезпечення військ у місті Пушкін та філії академії у селищі міського типу Кубинка. Обидва структурні підрозділи академії тривалий час були важливими елементами системи підготовки кадрів для військ протиповітряної оборони країни, ракетних військ стратегічного призначення та космічних військ.
В даний час на факультеті організовано підготовку офіцерських кадрів для військ Повітряно-космічної оборони Росії та інших відомств за напрямом підготовки «Радіотехніка» за спеціальністю «Спеціальні радіотехнічні системи». Основними військовими спеціальностями підготовки є: «Застосування та експлуатація засобів попередження про ракетний напад», «Застосування та експлуатація засобів протиракетної оборони» та «Застосування та експлуатація засобів протикосмічної оборони та контролю космічного простору». Основним замовником фахівців є війська Повітряно-космічної оборони Росії.
На факультеті працюють чотири доктори та 28 кандидатів наук, троє з яких мають вчене звання професора, 13 – вчене звання доцента, двоє – старшого наукового співробітника. Два викладачі є почесними працівниками вищої професійної освіти Російської Федерації.
Серед випускників факультету багато воєначальників та видатних учених: генерал - полковник О.С. Юрасов, генерал - лейтенанти Г.В. Кисунько, Н.С. Зайцев, В.В. Артем'єв, А.К. Єфремов, М.М. Кучерявий, А.І. Ільїн та інші.
Славне минуле факультету, його традиції, накопичений досвід організації освітнього процесу, сучасна навчально-лабораторна база, висока кваліфікація викладачів — усе це є головними передумовами та умовами для успішного вирішення завдань сучасної військової реформи, головним змістом якої є створення механізму забезпечення безпеки країни та ефективного військового будівництва.
Факультет автоматизованих систем управління військами
- кафедра системного аналізу та математичного забезпечення АСУ (військами),
- кафедра технологій та засобів технічного забезпечення та експлуатації АСУ (військами)
- кафедра технології та засобів комплексної обробки та передачі інформації в АСУ (військами),
- кафедра АСУ космічних комплексів,
- кафедра АСУ ПРО.
Факультет готує курсантів за 10 спеціальностями:
- Математичне забезпечення АСУ космічними апаратами
- Застосування та експлуатація автоматизованих систем спеціального призначення;
- Математичне забезпечення автоматизованих систем керування космічними апаратами;
- Інформатика та обчислювальна техніка;
- Автоматизовані системи обробки інформації та управління;
- Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі;
- Програмне забезпечення обчислювальної техніки та автоматизованих систем;
- Технічне обслуговування засобів обчислювальної техніки, комп'ютерних мереж;
- Застосування та експлуатація автоматизованих систем спеціального призначення.
На факультеті створено наукову школу автоматизації управління складними організаційними системами. Всього за роки існування цієї наукової школи підготовлено 8 докторів та 66 кандидатів наук.
Факультет перепідготовки та підвищення кваліфікації
29 червня 1941 р. на підставі директиви Генерального штабу Червоної Армії створюються 3-місячні курси підготовки інженерів. За багато років існування цей підрозділ зазнав багатьох змін та реорганізацій, в результаті яких 1 вересня 2009 року було створено факультет перепідготовки та підвищення кваліфікації з новою штатною структурою.
На даний час факультет займається перепідготовкою офіцерів з найвищою військовою оперативно-тактичною підготовкою за 11 спеціальностями. Підвищенням кваліфікації спеціалістів із військ за 85 спеціальностями.
Професійною перепідготовкою військовослужбовців, що звільняються:
- з вищою освітою за 30 спеціальностями;
- із середньою освітою за 9 спеціальностями та за трьома робочими спеціальностями.
Факультет готує фахівців для ВКО, Топографічної служби ЗС РФ та інших центральних органів військового управління. Заняття проводять професорсько-викладацький склад усіх факультетів академії та загальноакадемічних кафедр.
За час існування факультету (академічних курсів) пройшли перепідготовку та підвищили кваліфікацію понад 20 000 фахівців. Підвищення кваліфікації військових фахівців видів та пологів військ у 2009-2011 роках пройшли 802 офіцери. Професійну перепідготовку військовослужбовців, що звільняються, в запас пройшли 969 осіб.
Військовий інститут (науково-дослідний)
Відповідно до вимог часу і завдань, що стояли перед академією, всі наукові підрозділи академії, що раніше розрізнено існували, з 15 липня 2009 року були об'єднані у складі новосформованого підрозділу — Військового інституту (науково-дослідного).
Нині структура наукової складової академії максимально відповідає потребам часу. Особовий склад підрозділів інституту займається випуском науково-технічної продукції з актуальних та перспективних напрямів наукових досліджень.
Основу наукового потенціалу ВІНІ становлять 115 кандидатів та 31 доктор наук. Звання професорів мають 18 осіб, доцент -19.
Для проведення досліджень інститут має унікальні зразки лабораторно-експериментальної та моделюючої бази, такі як:
- експериментальний балістичний стенд
- радіолокаційний вимірювальний комплекс «Цунамі-3»;
- комплексна літакова лабораторія "ФОТОН";
- стенди на дослідження на об'єкти РКТ чинників космічного простору;
- моделі фоноцільової обстановки.
Основними завданнями інституту є:
- військово-науковий супровід науково-дослідних дослідно-конструкторських робіт;
- проведення льотно-експериментальних робіт на користь видів та пологів військ;
- випуск системи вихідних даних для забезпечення робіт із створення космічних засобів озброєння на період до 2015 р.;
- участь у робочій групі за системою ГЛОНАСС;
- виконання оперативних завдань органів воєнного управління.
Завдяки науковому потенціалу інституту, можливостям лабораторно-експериментальної бази, а також з огляду на перспективи будівництва ЗС та вдосконалення засобів збройної боротьби досягнуто суттєвого розширення спектру застосування сил та засобів ВІНІ.
База забезпечення навчального процесу
Головне завдання бази – забезпечення навчального процесу та наукових досліджень на польовій навчально-матеріальній базі академії. База забезпечення навчального процесу (пос. Лехтусі) забезпечує проведення практичної підготовки курсантів та слухачів з оперативно-тактичних, тактико-спеціальних, військово-технічних, військово-спеціальних та загальновійськових дисциплін за всіма встановленими для академії спеціальностями підготовки в обсязі діючих навчальних планів та програм, і навіть проведення суміжних наукових досліджень про. Вона розташована в селищі Лехтусі Всеволожського району. Загальна площа бази – понад 900 га.
База використовується під час проведення:
- практичних та групових занять з експлуатації космічних засобів, безпеки життєдіяльності, військової топографії, вогневої підготовки, управління повсякденною діяльністю підрозділів та інших дисциплін;
- тактико-спеціальних занять та навчань;
- експлуатаційної практики та військового стажування;
- прикладні наукові дослідження;
- польових виходів;
- набору абітурієнтів;
- початкової військової підготовки.
База оснащена:
- робочими місцями навчальних бойових розрахунків підготовки та пуску РКН та управління КА;
- випробувальним полігоном;
- тактичним навчальним полем;
- військовим стрільбищем;
- хімічним навчальним містечком;
- загальновійськової та штурмової вогневої смугами перешкод;
- спорудами та полігонами за правилами та заходами безпеки, об'єктами інженерного забезпечення;
- спортивне містечко з футбольним полем та біговими доріжками.
Об'єкти польової бази обладнані відповідно до вимог Наказу Міністра оборони Російської Федерації 2010 р. № 150, забезпечені необхідними зразками ОВТ, тренажерами; оснащені засобами управління, зв'язку та контролю для реалізації навчальних планів та програм. Наявні ОВТ, тренажерні засоби, навчальні класи підтримуються у працездатному стані та забезпечують необхідну пропускну здатність для якісного відпрацювання завдань практичного навчання слухачів та курсантів у відведений навчальним планом час.
Навчально-методична робота
Навчально-методична робота є найважливішою складовою освітнього процесу в академії. Вона включає організацію та проведення всіх видів навчальних занять, поточного контролю успішності, проміжної та підсумкової атестації учнів, удосконалення методики та підвищення якості проведення навчальних занять, підвищення професійного рівня керівного та науково-педагогічного складу академії.
Головними завданнями навчально-методичної роботи є:
- підготовка офіцерів із вищою професійною освітою, сержантів із середньою професійною освітою, науково-педагогічних та наукових кадрів вищої кваліфікації для Збройних Сил Російської Федерації та інших федеральних органів виконавчої влади;
- професійна перепідготовка та підвищення кваліфікації військовослужбовців та цивільного персоналу;
- задоволення потреб учнів в інтелектуальному, культурному та моральному розвитку за допомогою отримання вищої, середньої та (або) післявузівської професійної освіти.
Академія має ліцензію на право ведення освітньої діяльності та свідоцтво про державну акредитацію за спеціальностями підготовки, визначеними наказом Міністра оборони Російської Федерації.
Державні вимоги до мінімуму змісту та рівня підготовки випускників за всіма спеціальностями підготовки встановлені державними освітніми стандартами та кваліфікаційними вимогами до військово-професійної підготовки випускників, на основі яких розроблено навчальні плани та навчальні програми.
Найважливіші події у навчально-методичній роботі у 2011 році:
- проведено 83 випуск офіцерів: успішно пройшли підсумкову атестацію 907 випускників, з них 838 курсантів, 40 слухачів, 29 іноземних військовослужбовців. При цьому 86 випускників отримали дипломи з відзнакою, а 13 із них нагороджено золотими медалями;
- на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації пройшли навчання 553 військових спеціалісти;
- затверджено Міністром освіти і науки Російської Федерації 7 федеральних державних освітніх стандартів (ФГОС) нового покоління з 28, доручених до розробки військових вузів. З 1 вересня академія розпочала навчання 1-х курсів з нових ФГОС.
Виховательна робота
Складовою освітньої діяльності академії та одним з основних видів діяльності всіх посадових осіб вишу є виховна робота. Виховні завдання успішно вирішуються у ході освітнього процесу, повсякденної військової служби, спільної навчальної, наукової роботи та інших видів діяльності постійного та змінного складу ВНЗ.
В академії щорічно проводиться комплекс організаційно-технічних, інформаційно-пропагандистських та культурно-дозвільних заходів щодо патріотичного виховання військовослужбовців.
З 2010 року стала традиційною участь особового складу у парадах Перемоги на Палацовій площі міста Санкт-Петербурга та Червоної площі столиці нашої Батьківщини-міста-героя Москви.
З метою покращення якості інформаційно-пропагандистської роботи з особовим складом у 2010 році організовано випуск щотижневої радіогазети «Альтаїр» та щомісячної загальноакадемічної друкованої газети «Вісник академії». Це дозволило ширше та оперативніше висвітлювати події з життя академії, підрозділів, кафедр, доводити інформацію про роботу вченої ради академії, розв'язувані академією завдання, перспективи її розвитку.
Курсанти та офіцери беруть активну участь у культурному та громадському житті міста Санкт-Петербурга та Петроградського району. Традиційною стала участь курсантів у фестивалі патріотичної пісні «Пісні Перемоги», який проводить адміністрація міста. Особовий склад академії бере активну участь у заходах, що проводяться муніципальними радами, урядом міста та адміністрацією Петроградського району в рамках святкування Дня Перемоги, молодіжних фестивалях та святах.
Встановилася тісна взаємодія з Державною капелою, Російським музеєм, Великим та Малим залом філармонії, Маріїнським театром. Вперше з 2010 року гурти наших курсантів стали організовано відвідувати експозиції музею О.В. Суворова, музею-палацу А.Д. Меньшикова, Ермітажний театр та Оперу Санкт-Петербурга, історичний комплекс Петропавлівської фортеці та Ісаакіївський собор.
Велику роботу із патріотичного виховання особового складу проводять співробітниками історико-меморіального залу академії. Створений 1966 року музей і сьогодні залишається тим місцем, де часто відбуваються зустрічі випускників академії різних років.
Спортивна робота
Основну роль організації фізичної підготовки та спорту в академії грає кафедра фізичної підготовки. Створена у березні 1941 року, кафедра завжди ставила перед собою завдання забезпечити високу фізичну готовність військовослужбовців академії при виконанні службового обов'язку із захисту Батьківщини.
Колектив кафедри фізичної підготовки та спорту завоював заслужений авторитет. Про це свідчать високі показники фізичної підготовки та масової спортивної роботи у підрозділі.
В академії підготовлено десятки тисяч висококваліфікованих, фізично загартованих офіцерів для Збройних Сил.
У військах випускники академії продовжують передавати своїм підлеглим знання та навички, набуті в академії на заняттях з фізичної підготовки.
За минулі роки фізична підготовка та спорт в академії досягли значного розвитку. Спорт став масовим і міцно увійшов у навчання, життя та побут курсантів. Проводяться спартакіади серед факультетів, курсів та постійного складу. Академія бере участь у всіх змаганнях міста, округу, Космічних військ, Збройних Сил, Європи та Світу.
За успіхи в спорті академію було нагороджено багатьма перехідними призами, 86 з них залишено їй на постійне зберігання. За роки існування академії у ній виросли понад 250 майстрів спорту СРСР.
Викладачі кафедри - автори багатьох друкованих праць з теорії та практики фізичної культури та спорту. Ці роботи мали важливе значення для розвитку фізичної підготовки та спорту в академії та отримали високу оцінку в інших ВНЗ та військових частинах МО РФ.
У колективі кафедри — п'ять кандидатів педагогічних наук, один професор, три доценти, два заслужені майстри спорту, один майстер спорту міжнародного класу, 12 майстрів спорту, два заслужені тренери Росії, вісім відмінників фізичної культури та спорту.
В даний час колектив кафедри фізичної підготовки та спорту продовжує підтримувати славетні традиції та успішно вирішує завдання щодо подальшого вдосконалення фізичної підготовки та спорту в академії.
Військово-космічна академія - провідний військово-навчальний заклад, який здійснює підготовку фахівців для Космічних військ, інших видів та пологів Збройних Сил РФ, а також силових відомств РФ.
На сьогоднішній день академія має значний науковий потенціал. Станом на 1 січня 2009 року в академії працює: 117 докторів наук; 633 кандидати наук; 89 професорів; 264 доценти; 27 заслужених діячів науки Російської Федерації; 6 заслужених працівників вищої школи Російської Федерації; 6 заслужених винахідників Російської Федерації; 36 членів міжнародних академій та академій Російської Федерації; 16 лауреатів премії Уряду Російської Федерації.
В академії працюють 6 порад із захисту докторських та кандидатських дисертацій, у яких протягом останніх п'яти років успішно захищено понад 150 докторських та кандидатських дисертацій.
Освіта, яку здобувають випускники у Військово-космічній академії, повною мірою відповідає тим вимогам, які пред'являються до офіцерів під час проходження військової служби. В академії проводиться підготовка офіцерів за 40 військовими спеціальностями, багато з яких не мають аналогів у нашій країні.
Головне завдання академії - готувати висококваліфікованих офіцерів з глибокими інженерними знаннями для частин і підрозділів Космічних військ Росії, проводити наукові дослідження в інтересах Космічних військ, які мають найдосконаліші ракетно-космічні системи, що увібрали в себе нові досягнення сучасної науки початку ХХI століття. Вони вимагають офіцера-професіонала із широкою технічною ерудицією, офіцера-патріота.
Вся система навчальної, наукової та виховної роботи командування академії та професорсько-викладацького складу підпорядкована тому, щоб випускник Військово-космічної академії імені О.Ф.Можайського володів високим інтелектом, мав необхідні моральні якості, високу загальну культуру, сформував у себе таку систему цінностей та ідеалів, яка дозволила б йому сумлінно та успішно виконувати свій військовий обов'язок.
Випускники академії – фахівці з ракетно-космічних комплексів, вирішують оборонні завдання державного рівня, численні прикладні та фундаментальні наукові проблеми, забезпечують експлуатацію космічних апаратів та ракет-носіїв.
Серед випускників академії – начальник озброєння Збройних Сил РФ – заступник міністра оборони РФ генерал-полковник Володимир Поповкін. Перший представник Космічних військ, який здійснив політ на міжнародну космічну станцію, Герой Російської Федерації льотчик-космонавт полковник Юрій Шаргін також випускник академії.
Символіка Академії імені Можайського
Академія Можайського це військовий ВНЗ у Санкт-Петербурзі, серйозний і дуже популярний серед абітурієнтів. Її відмінна риса — тут готують кадри насамперед для повітряно-космічних сил. Але й інші пологи військ, і силові відомства, також черпають кадровий резерв із цих стін.
Чи варто націлюватись на Можайку? Давайте розберемося.
У цій статті я не описуватиму офіційні регалії Академії, кількість студентів та викладачів, факультети. Все це ви зможете знайти на офіційному сайті. Мене цікавить інше — чи взагалі варто вступати до Можайки, за і проти цього рішення.
Отже, на вас чекають:
Високий конкурс
Спрощено вважайте, що на будь-який факультет конкурс приблизно 2 особи на місце, трохи більше чи менше.
Конкурс у Можайку:
- Для дівчат - 10 осіб на місце
- для хлопчиків 1,5 - 3,5 (в середньому 2) особи на місце.
Зверніть увагу: серед дівчат конкурс 10 осіб на місце. І з кожним роком дівчат на вступні випробування приходить дедалі більше.
На якому факультеті є найбільшим конкурсом?
Як не дивно, на факультет СПО (3,5 чол. на місце). СПО - факультет середньої професійної освіти, з терміном навчання 2 роки та 10 місяців. Як би сказали на громадянці, ПТУ. Після нього йдуть служити на посадах геодезиста чи топогеодезиста, техніком, начальником розрахунку та зміни. І все це у званні прапорщика. Погодьтеся, батькам цих діток мріється про щось більше.
Адміністрація Академії пропонує не зациклюватися на всіх цих цифрах, а зосередитись на самому вступі. Думати про власні бали, а не про кількість поданих заяв у розрахунку на місце.
З якими балами з фіз (фізпідготовки) реально вчинити?
На час вступу найважливіше — категорія профпридатності. Нею ранжуються місця у конкурсному списку, і суми балів з ЄДІ та ФП не впливають так сильно. Реально для юнаків можливе надходження з балами по фізо від 25 до 100, а от для дівчат треба більше, бо конкурс вищий.
При вступі здають три вправи:
- Юнаки - біг по пересіченій місцевості на 3 км, біг 100 метрів і підтягування.
- Дівчата - біг 1 км, 100 м і підйом тулуба з положення лежачи.
Максимально на фізпідготовці можна отримати 100 балів, якщо за результатами 3-х вправ отримати від 195 до 300 балів (оцінка складається з усіх трьох вправ). З іншого боку, можна зробити і з мінімальними балами — для фіз підготовки це 25 балів.
З якими балами з ЄДІ реально вчинити?
Насправді, для вступу може бути достатньо, щоб бали ЄДІ дотягнули до нижнього кордону. Це:
- російська мова 36
- фізика 36
- математика 27
- географія 37
Чому так? Визначає ваші підсумкові результати насамперед категорія профпридатності. Якщо ви отримали категорію (найкращу), то випередіть у списках тих хлопців, у кого ЄДІ дуже краще.
Але це ще не все. На вступників чекає психолог та його тестування.
Тестування
Тести поділяються на групи. Обов'язково будуть тести, спрямовані на виявлення особистісних особливостей людини (перевірять рівень врівноваженості, нормальність — все-таки зброю в руки дадуть) та мотиваційні тести (на бажання служити в армії та підкорятися дисципліні, начальству та статуту).
Якщо абітурієнт має особисті досягнення — наприклад, значок ГТО, призові місця в місцевих олімпіадах, спортивні розряди тощо. — тут потрібно показати документи та включити відомості до анкети. Ці досягнення не дають балів безпосередньо до ЄДІ, але впливають на проходження та результати тестування у психолога.
Суворий відбір та подальші труднощі
Приготуйтеся до труднощів різного роду. Вони пов'язані і з військовим навчанням взагалі, і з Можайською Академією зокрема.
Обмеження на час вступу
Наприклад, часто діти здають фізпідготовку під дощем, і якщо хтось хворіє, то може не пройти медкомісію (ВЛК), яка має терміни роботи (можете просто не встигнути одужати).
Або дитина їде з невеликою плоскостопістю, а медкомісія додає їй діагноз артроз — і все, вона не придатна.
Після зарахування курсанти також зіткнуться з масою обмежень своєї свободи. І до цього треба бути заздалегідь морально готовими.
Присяга 2017 року в Академії Можайського - Після складання іспитів та тестів і до початку навчання курсантів додому вже не відпускають.
- На вступному відборі спартанські умови проживання (майже щоденні дощі та діряві намети, душ теплий раз на тиждень, крадіжка особистого та цінного).
- Обмежено користування соцмережами та спілкування в інтернеті.
- Курсантам Можайської Академії заборонено керувати автомобілем на весь період навчання в Академії.
Чи достатньо, чи потрібно ще? Повірте, обмежень буде багато, починаючи з зачісок та звичок у поведінці.
Щеплення
У Росії є національний календар щеплень, де щеплювати починають немовлят ще у пологовому будинку.
При вступі до Можайки (як, втім і в будь-який інший військовий ВУЗ) у абітурієнта має бути картка з щепленням з відмітками про всі щеплення, покладені за календарем. Якщо їх немає — робіть і чим швидше тим краще, бо багато щеплень потребує повторної вакцинації.
Без щеплень вас не приймуть (визнають непридатними до вступу), і неважливо ви були алергіком, чи мама з ідейних міркувань відмовилася від щеплень.
Відрахування з дисципліни
Чи можливі витівки та непослух? За хорошої успішності можуть відрахувати тільки за поведінку. І, до речі, за словами курсантів, в останні роки прийнято відраховувати за будь-яку провину. Самі розумієте, як це прикро.
З іншого боку, навчання тут має безліч плюсів.
Плюси Академії Можайського
Великий вибір спеціальностей
За всіма програмами тут близько 40 спеціальностей, за якими проводиться підготовка, задовольнять навіть розбірливого школяра. А про військово-космічний флот, кузнею кадрів для якого є Можайка, навіть говорити нема чого. Загалом кожен знайде спеціальність до душі.
Наприклад — спеціальності підготовки спеціалітету.
Спеціальності для спеціаліста, Можайка, 2018 Реально вчинити без блату
Без блату вчинити цілком реально. Потрібно просто добре здавати вступні випробування, і демонструвати гідні особисті якості (роль психолога при відборі дійсно важлива, не для галочки).
За словами одного з батьків абітурієнтів, які надходили у 2017, якби була можливість замовити слівце, то він би обов'язково скористався, але такої не було, і син цілком успішно вчинив сам.
Якість освіти
Більшість випускників, зокрема останніх років, задоволені своєю освітою.
Хороша академія і одна з небагатьох, де вчать чого треба! Але дуже жорстка дисципліна відраховують за будь-який промах!
Відгук курсанта 2017 року.
У випускників є реальна можливість дослужитися до високих чинів та посад. Наприклад, серед випускників — колишній заступник міністра оборони (Володимир Поповкін), відомий льотчик-космонавт (Юрій Шаригін), генерал-лейтенант та начальник Генерального штабу (Станіслав Суворов) та багато інших відомих осіб.
Як старт кар'єри — всі випускники отримають розподіл для служби на офіцерській посаді.
Як бачите, є з чого почати та куди прагне.
Побутові умови
Вчасно основного навчання курсанти живуть у казармах. Умови життя цілком прийнятні, все чистенько, пристосовано життя.
Академія Можайського. Казарма Хороша їдальня (годують за відгуками цілком пристойно), казарми з ремонтом.
Їдальня в Академії імені Можайського, Санкт-Петербург
Представлені фото з офіційних матеріалів Академії демонструють, з чим доведеться зіткнутися курсантам.
Культурне дозвілля
Не забувайте, що це Санкт-Петербург, культурна столиця Росії. Академія «дружить» з усілякими музеями-виставками-театрами, і учні регулярно та організовано відвідують культурні місця.
Загалом, чадо не тільки отримає військову спеціальність, а й буде з культурним дозвіллям у Пітері, що особливо може зацікавити хлопців із глибинки (та й їхніх батьків).
Резюме
Не будемо брати до уваги тих, хто негативно ставиться до армії та військової освіти, і кого не прийняли, або відправили додому вже з навчання. Інші відгуки про Можайську Академію переважно позитивні.
Якщо відгуки абітурієнтів та курсантів Можайки підсумовувати, то виходить така картина.
Позитивно відгукуються про:
- якості освіти
- казармах та умовах побуту
- культурно-організованому дозвіллі
Нейтрально чи добре:
- живлення
Негативно:
- жорсткий відбір під час вступу
- погані побутові умови в таборі для вступників
- занадто строга дисципліна, з відрахуванням за провинності
- стара частина матеріальної бази для навчання
Сподіваюся, тепер ви краще розумієте, з чим доведеться зіткнутися.
Якщо вам подобається Пітер, ви обрали для себе військову кар'єру, і до душі лежить один із факультетів Можайки — дерзайте. Тим більше, що ви зможете вступати до іншого ВНЗ паралельно, чи вступати вже навчаючись на громадянці — під час вступу запитають копію атестату, оригінал можна буде забрати та привезти після наказу.
Військово-космічна академія імені А. Ф. Можайського є одним із найпопулярніших ВНЗ Міністерства Оборони Росії у тисяч абітурієнтів щорічно. В основному тут готують кадри для ВКС (Військово-космічні сили) Російської Федерації. Проте й інші відомства МО РФ мають кваліфіковані кадри, випускники академії Можайського.
Історія
Військово-космічна академія імені А. Ф. Можайського це по праву один із найстаріших військових навчальних закладів Росії. Точкою відліку історії стало 16 січня 1712 року, коли за указом Петра Великого була сформована Інженерна школа, що стала першою в історії країни військовою освітньою установою з політехнічною програмою навчання.
З 1758 року школа стала називатися Артилерійською та інженерною дворянською школою, а з 1762 року Артилерійським інженерним шляхетним корпусом. 1800 року після реорганізації корпус став Другим кадетським. Така структура зберігалася до початку 20 століття.
Емблема Військово-космічної академії ім. Можайського 31 січня 1910 року відбулася ключова історія навчального закладу подія. Імператор Микола II у своєму Найвищому наказі дав корпусу ім'я царя Петра. З 1912 корпус став називатися Другим кадетським імені Петра Великого. Втім, історія корпусу з такою назвою тривала недовго. Революція 1917 стала новою віхою в історії.
Новий уряд Радянської Республіки намагався реформувати всі кадетські корпуси, а в планах на майбутнє розглядався варіант повної відмови від чинної системи підготовки військових кадрів. З 14 листопада 1917 року за наказом військового комісара у військових та морських справах прийом новобранців у корпус було припинено.
У 30-ті роки в пустуючих будівлях корпусу розмістили Військово-теоретичну та Військово-технічну школу Червоного повітряного флоту. У цих двох школах почали готувати офіцерів для Військово-повітряних сил СРСР. На той час Військово-технічна школа стала найкращим у країні авіаційно-технічним навчальним закладом. З 1934 року школа стала називатися Курсами удосконалення технічного складу РСЧА імені К. Є. Ворошилова. Після реорганізації у 1938 році Курси перейменовано на Перше Ленінградське військово-авіаційне технічне училище імені К. Є. Ворошилова.
Військово-теоретична школа, яка також знаходилася в одних будівлях із Військово-технічною школою, стала П'ятою військовою школою техніків із озброєння ВПС Червоної Армії у 1933 році. З 1938 року школа реорганізована у Друге Ленінградське військове авіаційне училище.
У Військово-космічній академії ім. О.Ф.Можайського успішно навчаються дівчата-курсанти 27 березня 1941 року було створено Ленінградську військово-повітряну академію Червоної Армії. Під час Великої Вітчизняної війни з Ленінграда академію передислокували в Йошкар-Олу. За час війни навчальний заклад підготував понад дві тисячі інженерів військової авіації. За заслуги перед країною військово-повітряна академія була нагороджена Орденом Червоного Прапора в 1945 році, водночас академія повернулася до зруйнованого після війни Ленінграда. Академію було розміщено в будівлях, раніше займаних авіаційними училищами. Під час військових дій тут розміщувався шпиталь та складські приміщення.
У 1945 році Військово-повітряна академія була нагороджена Орденом Червоного Прапора. З 1955 року академії присвоєно ім'я А. Ф. Можайського, людини, яка створила перший вітчизняний літальний апарат. Після формування РВСН (ракетні війська стратегічного призначення) академія увійшла до їх складу та займалася підготовкою кваліфікованих кадрів для ракетних та перших космічних частин.
У період з початку 60-х і до середини 90-х навчальний заклад неодноразово змінював назву, проте спеціалізація з підготовки інженерів різних спеціальностей залишалася незмінною. На сьогодні Військово-космічна академія імені О. Ф. Можайського продовжує готувати військових інженерів для ВКС Росії та інших військових відомств.
Урочистий марш курсантів у Військово-космічній академії Структура інституту
Військова академія готує кадри на 12 основних факультетах:
- Конструкція літальних апаратів
- Система управління РКК та інформаційно-технічного забезпечення.
- Радіоелектронні системи космічних комплексів
- Інженерне та електромеханічне забезпечення.
- Збір та обробка інформації.
- Спеціальні інформаційні технології.
- Топогеодезичне забезпечення та картографія.
- Кошти ракетно-космічної оборони.
- Автоматизовані системи керування військами.
- Спеціальний факультет.
- Перепідготовки та підвищення кваліфікації.
- Середня професійна освіта.
Крім того, діє 16 загальноакадемічних кафедр, науково-дослідний інститут та магістратура.
Навчально-матеріальна база
Інститут має у своєму розпорядженні достатню матеріальну та навчальну базу для підготовки кваліфікованих фахівців з урахуванням вимог військової служби та встановлених програм навчання.
Присяга курсантів Військово-космічної академії ім. Можайського Для отримання практичних навичок із загальновійськових, тактичних та спеціальних дисциплін передбачена польова навчальна база. Загальновійськова та фізична підготовка проводиться на спеціальній базі, що включає такі об'єкти:
- стройовий плац;
- навчальний караульний містечко;
- смуга перешкод;
- стрілецький тир;
- спортзал;
- стадіон.
У планах на найближче майбутнє спорудження власного плавального басейну.
ВНЗ постійно впроваджує в освітній процес новітні технології на основі різних форм навчання:
- систем питань та відповідей;
- лабораторних робіт із практичним застосуванням мережевих технологій;
- електронних підручників;
- комп'ютерних тренажерів;
- методичних посібників;
- різних систем зв'язку та підтримки.
У Академії ведеться серйозна робота з модернізації штатних одиниць озброєння з допомогою нових засобів обчислення. Кожен курсант може розраховувати на забезпечення основною навчальною та навчально-методичною літературою, посібниками та іншими засобами здійснення повноцінного освітнього процесу для будь-яких програм навчання, що діють у військовій академії. Бібліотечний фонд інституту становить понад 700 тисяч екземплярів різної навчальної літератури, з яких понад 300 тисяч – це навчально-методичні посібники.
Великий внесок у навчання та виховання курсантів роблять викладачі з числа офіцерів Умови надходження
Для навчання в інституті за повною програмою військово-спеціальної підготовки можуть претендувати особи із середньою загальною освітою та відповідальні за такими критеріями:
- Не проходили військову службу.
- Вік від 16 до 20 років.
- Проходили військову службу чи військовослужбовці, які проходять термінову службу за призовом до 24 років.
- Військовослужбовці, які проходять контрактну службу (крім офіцерів) до 27 років.
За програмою середньої військово-спеціальної підготовки розглядаються кандидати, які здобули загальну середню освіту віком до 30 років.
- паспорт;
- військовий квиток;
- результати ЄДІ;
Курсанти на факультеті «Проектування та експлуатація ракет та ракетно-космічних комплексів» Прийомна комісія оцінює кожного кандидата на вступ за такими критеріями:
- стан здоров'я;
- профпридатність на основі психологічного, психофізичного та психоемоційного дослідження;
- рівень фізичної підготовки;
- результати Єдиного Державного іспиту.
Для можливості брати участь у конкурсному відборі абітурієнти мають надати:
- паспорт;
- військовий квиток;
- атестат про повну середню освіту;
- диплом про здобуття середньої професійної освіти (якщо є);
- результати ЄДІ;
- відомості про досягнення у навчанні.
Військовослужбовці подають рапорт на ім'я командира. До заяви чи рапорту додається:
- копія свідоцтва про народження та паспорти;
- автобіографія;
- характеристика (з місця навчання, служби, роботи);
- копія документів про освіту;
- службова картка військовослужбовця;
- копія документа про присвоєння спортивного розряду чи звання;
- Фотографії встановленого зразка.
Після проходження попереднього відбору до інституту надсилають необхідні документи, включаючи дані медичного огляду, психологічного відбору та особисті справи (для військовослужбовців за контрактом). На основі одержаних документів приймальна комісія ВНЗ проводить відбір кандидатів для проходження професійного відбору. Допущені до професійного відбору громадяни мають з'явитися до інституту з усіма документами.
Після закінчення навчання випускнику надається військове звання з присвоєнням кваліфікації «технік» Професійний відбір проводиться приймальною комісією та включає наступні заходи:
- визначення придатності для вступу за станом здоров'я;
- визначення категорії профпридатності на основі психологічного та фізичного дослідження;
- оцінку рівня підготовки у загальноосвітніх дисциплінах;
- оцінку професійної підготовки з урахуванням додаткових випробувань;
- оцінка фізичної підготовки.
За результатами професійного відбору кандидатів ділять на 4 категорії:
- Рекомендується насамперед.
- Рекомендується.
- Рекомендується умовно.
- Не рекомендується.
Кандидати, які отримали категорію «не рекомендується» вважаються такими, що не пройшли відбір. Усі кандидати проходять загальне фізичне випробування, що складається з бігу на 100 метрів, біг на 3000 метрів та плавання на 100 метрів. Для дівчат підтягування на перекладині замінюється підйомами тулуба з положення лежачи за хвилину, а відстань при бігу скорочується до 100 метрів і 1000 метрів, відповідно. Для більш детальної інформації про порядок проведення підготовчого та професійного відбору, додаткові випробування та умови зарахування до інституту рекомендується відвідати офіційний сайт навчального закладу.
Побутові умови
На час навчання курсанти мешкають у казармах. Для життя курсантів все пристосовано цілком прийнятно. У казармах регулярно проводиться прибирання та ремонтні роботи. На території академії працює їдальня, де, судячи з відгуків непогано, годують тричі на день.
Академія знаходиться в культурній столиці Росії в Санкт-Петербурзі, тому співпрацює з багатьма музеями, театрами, на таких заходах курсанти часті гості. Особливо це актуально для тих, хто приїхав навчатися із глибинки. Коли ще буде можливість провести культурне дозвілля в Пітері.
