Kirjakeel ja kirjandusnorm. Kirjandusnormide rikkumised ja nende põhjused

Kirjakeel- rahvuskeele supradialektaalne alamsüsteem (eksistentsivorm), mida iseloomustavad sellised tunnused nagu normatiivsus, kodifitseerimine, multifunktsionaalsus, stiililine diferentseeritus, kõrge sotsiaalne prestiiž antud rahvuskeele kõnelejate seas. Kõigi nende standardite omanik. See toimib nii kirjas kui ka kõnes.

Ilukirjanduskeel (kirjanike keel), kuigi tavaliselt juhindub samadest normidest, sisaldab palju individuaalset ja üldiselt aktsepteerimata. Erinevatel ajalooperioodidel ja eri rahvaste seas osutus kirjakeele ja ilukirjanduskeele sarnasus ebavõrdseks.

Kirjakeel- ühe või teise rahva, mõnikord ka mitme rahva ühine kirjakeel - ametlike äridokumentide keel, kooliharidus, kirjalik ja igapäevane suhtlus, teadus, ajakirjandus, ilukirjandus, kõik sõnalises vormis, sageli kirjalikult väljendatud kultuuriilmingud, aga vahel suuliselt. Seetõttu on kirjakeele kirjakeele vormide vahel erinevusi, mille tekkimine, korrelatsioon ja koosmõju on allutatud teatud ajaloolistele mustritele.

Kirjakeel- see on ajalooliselt väljakujunenud, sotsiaalselt teadlik keelesüsteem, mida eristab range kodifitseerimine, kuid mis on mobiilne ja mitte staatiline, mis hõlmab kõiki inimtegevuse valdkondi: teaduse ja hariduse sfäär - teaduslik stiil; sotsiaalpoliitiline sfäär – ajakirjanduslik stiil; ärisuhete sfäär - ametlik äristiil.

Ideel kirjakeele normide "fikseerumisest" on teatav suhtelisus (vaatamata normi tähtsusele ja stabiilsusele on see ajas liikuv). Ilma arenenud ja rikkaliku kirjakeeleta on võimatu ette kujutada arenenud ja rikkalikku rahvakultuuri. Selles seisnebki kirjakeele enda probleemi suur sotsiaalne tähtsus.

Keeleteadlaste seas puudub üksmeel kirjakeele keerulise ja mitmetahulise kontseptsiooni osas. Mõned uurijad eelistavad rääkida mitte kirjakeelest kui tervikust, vaid selle eri sortidest: kas kirjalikust kirjakeelest või kõnekeelsest kirjakeelest või ilukirjanduskeelest jne.

Kirjakeelt ei saa samastada ilukirjanduskeelega. Need on erinevad, kuigi korrelatiivsed mõisted.

Keelenorm- need on haritud inimeste sotsiaalses ja kõnepraktikas aktsepteeritud hääldus-, sõnakasutuse ning grammatiliste, stiililiste ja muude keeleliste vahendite kasutamise reeglid.

Keelenorm omandab üldsiduva iseloomu mitmel põhjusel, sealhulgas tänu omale seadustamine.

Keelenorm on keeleliste vahendite kasutamise seadustatud reegel.

Legitiimsuse algvorm on keeleliste vahendite kasutamise komme.

Kõrgeim legitiimsuse vorm kirjakeele tasandil on kodifitseerimine(ladina keelest tõlgituna "seaduste koodeks").

Kodifitseerimine on keeleliste vahendite süstematiseerimise vorm, mis seisneb spontaanselt tekkinud keelenormide fikseerimises, ebakõlade ja vastuolude kõrvaldamises, lünkade täitmises, valikuvõimaluste eelistamises ja aegunud normide kaotamises. Kodifitseerimist teostavad filoloogid grammatikate, sõnaraamatute ja teatmeteoste kirjelduste kaudu. Kodifitseerimine tagab normi suurema stabiilsuse ning hoiab ära poolspontaansed ja kontrollimatud muutused. Eeltoodu põhjal saame anda keelenormi täpsema definitsiooni.

Keelenorm on ajalooliselt väljakujunenud reegel keeleliste vahendite ühtseks, üldkasutatavaks, legaliseeritud kasutamiseks.

Mis see peaks olema normatiivne kõne? See on määratletud järgmiselt: see peab olema korrektne ja täpne, lühike ja ligipääsetav, emotsionaalne ja veenev, tegelikult eufooniline ja stiililiselt järjekindel.

Kõigist neist kirjandusliku kõne positiivsetest omadustest on peamine kõne korrektsus, see tähendab õpilaste kõne- ja kirjutamisoskus oma mõtteid pädevalt väljendada vastavalt keeles kehtivatele normidele.

Need on sõnade kirjutamisega seotud õigekirjanormid, ortopeedilised või hääldusnormid, grammatilised, leksikaalsed, stiili-, kirjavahemärkide normid jne.

Mis on normide rikkumise põhjused?

1) Keelekultuuri ebapiisav tundmine (grammatilise materjali, reeglite mittetundmine, oskamatus neid õiges olukorras rakendada jne).

2) Murdesõnade ja rahvakeele kuritarvitamine.

3) Keele ummistamine žargooni ja fraseoloogiaga.

Mõtteselguse puudumine, halvasti läbimõeldud avaldused, väike sõnavara, suutmatus valida õiget, sobivat sõna, täpselt määrata selle tähendus, võimetus anda lausele stiililine värvus - see kõik toob kaasa arvukalt vigu.

Keelekultuuri valdamine algab keelematerjali valdamisest.

Väline keelekultuur avaldub sõnade õiges häälduses (näiteks: leping, kvartal, turundus jne). Tekib nn sisemine keelekultuur. See on sõnade semantika tundmine, terminoloogia valdamine, pidev töö eri tüüpi sõnaraamatutega jne.

Keelenorme eristab nende dünaamilisus. See tähendab, et keelenorm on ajalooline kategooria, muutuv, arenev nähtus, mis läheb keele passiivsesse reservi, kui konkreetne sõna on aegunud.

Vaatame näidet:

Vananenud vormid - suur saal, lõuna sanatoorium, huvitav film, uus klaver.

Moodsad vormid - suur saal, lõuna sanatoorium, huvitav film, uus klaver.

Teadaolevalt käis vene keeles võitlus nimisõnade kahe üldvormi vahel: mees- ja naissoovorm. Võitluskunstides võitis kõige sagedamini mehelik vorm, nagu näidetes nägime.

Loogikaseaduste rikkumisel tekivad loogilised (semantilised) vead, kõneleja või kirjutaja läheb iseendaga vastuollu, ei seo loogiliselt sõnumi osi, laseb tekstil olla mitmetähenduslik või täiesti mõttetu.

Vaatame näidet õpilaste töödest:

Rasused juuksed põhjustavad palju probleeme. Ravim "London" aitab neist lahti saada.

Mustade juustega mees, tule meie juurde.

Sellest võime järeldada: ärge rikkuge mõtlemise seadusi, õppige loogilisi norme. See on esimene nõue neile, kes räägivad või kirjutavad konkreetses keeles.

Leksikaalsed vead- see on tingitud sõnade kasutamise täpsuse rikkumisest, et oleks võimalik valida mõtete väljendamiseks täpseid, sotsiaalselt iseloomulikke, stiililiselt olulisi sõnu - see on kõneleja oskus.

"Sõna on kõigi faktide riietus," kirjutas M. Gorki. Ja seetõttu on üsna loomulik nõuda, et need rõivad oleksid valitud maitse järgi ja mõõtudega. See tähendab, et sõnad lauses tuleb valida nende aluseks oleva semantilise ja stiililise ühilduvusega. Sõna valiku määravad ära selle stiilitunnused: võetakse arvesse keskkonda, kuhu sõna (fraasi või laiema konteksti piiresse) langeb.

Seega on vajalik sõnade õige valik, nende semantiline ja stiililine ühilduvus. Kui seda ühilduvust rikutakse, tekib leksikaalne viga, mille sisuks on tekstis valesti valitud sõna. Seda saab näha meie õpilaste töö näitel:

Ma tahan elada humanoidset elu.

Tegelane on suletud, mitte läbipaistev.

Pärast füüsilist väärkohtlemist rahunesid kõik maha.

Grammatilised vead rikuvad sageli väite mõtet. Need on vead, mis on seotud inversiooni, tautoloogia, pleonasmide, sõnadega "umbrohi". Põhjendamatu ümberpööramine võib põhjustada ebaselgust. Näiteks:

Publik valmistub laialdaselt kirjaniku kirjandusliku tegevuse 50. aastapäeva tähistamiseks.

Sõna laias laastus tuleb sõnaga seostada, tuleb märkida “Igasugune sõnade vastupidine järjekord tekstis peab olema esteetiliselt põhjendatud” (A. Peshkovsky).

Pleonasmid on paljusõnalisus.

Näited: Rääkige oma elulugu, astuge tagasi, kohtuge esimest korda, märtsikuus, hinnakiri.

Erand: "vaba koht", see on kirjakeeles normiks kinnistunud.

Kursusetöö teemal:

“Keelenorm. Kõnevea mõiste."

Teadusnõustaja:

filoloogiateaduste doktor,

Professor ____________

Töö on tehtud

_________________

Krasnodar, 2010

I. Sissejuhatus

II. I peatükk. Keelenormi mõisted

ja "kõneviga"

1.1 Normitüübid

1.2 Kõnevead

1.3 Kõnevigade peamised põhjused

III. II peatükk. Kõnevead

igapäevaelus

2.2 Kõnevead meedias

2.3 Kõnevead

erinevatel tasanditel (sõna, tekst jne)

IV. Järeldus

V. Viited

VI. Rakendus

Sissejuhatus.

Sõna on kõige olulisem keeleüksus, kõige mitmekesisem ja mahukam. See on sõna, mis peegeldab kõiki ühiskonnaelus toimuvaid muutusi. Sõna mitte ainult ei nimeta objekti või nähtust, vaid täidab ka emotsionaalset ja väljenduslikku funktsiooni.
Ja sõnu valides tuleb tähelepanu pöörata nende tähendusele, stiililisele värvingule, kasutamisele ja ühilduvusele teiste sõnadega. Kuna vähemalt ühe neist kriteeriumidest rikutakse, võib keelenormi rikkumine kaasa tuua kõnevea.

Ja minu kursusetöö on pühendatud kõnevigadele ja keelenormidele.

Esiteks paar sõna normist üldiselt, olenemata keelest.

Normaalsuse ja normide mõisted on olulised paljude inimtegevuse liikide jaoks. Toodete tootmiseks on olemas standardid (näiteks tehases) ja standardid, st tehnilised nõuded, millele need tooted peavad vastama. Keegi ei kahtle selles, et igas tsiviliseeritud ühiskonnas on inimestevaheliste suhete normid, etiketi normid; Igaühel meist on ettekujutus sellest, mis on inimestevahelise suhtluse jaoks normaalne ja mis on ebanormaalne, ületab mõne kirjutamata normi piirid. Ja meie igapäevane kõne on täis järgmisi sõnu: Kuidas sul läheb? - Hästi!; No kuidas läheb? - Mitte midagi, see on normaalne .

Pealegi on norm nähtamatult olemas meie väidetes, mis ei sisalda sõnu norm või normaalne. Kui hindame näiteks inimese või looma pikkust, võime öelda: - Kui pikk mees! - või: - See kaelkirjak on kaelkirjaku kohta veidi väike, - ja sellega võrrelda tüübi ja kaelkirjaku pikkust mingi kaudse kasvukiirusega (loomulikult erinev inimese ja kaelkirjaku puhul). Kui me räägime: mugav tool, liiga pime tuba, ilmetu laul, peame silmas (kuigi me pole sellest teadlikud) teatud üldtunnustatud “norme” tooli mugavuse, ruumi valgustatuse, laulu väljendusrikkuse kohta.

Ka keeles on norm. Ja see on täiesti loomulik: keel on lahutamatu osa mitte ainult tsiviliseeritud ühiskonnast, vaid ka igast inimühiskonnast üldiselt. Norm on üks keskseid keelelisi mõisteid, kuigi ei saa öelda, et kõik keeleteadlased seda ühtemoodi tõlgendavad.

Kõige sagedamini kasutatakse seda terminit kombinatsioonis "kirjandusnormiga" ja seda kasutatakse nende keeletüüpide kohta, mida kasutatakse meedias, teaduses ja hariduses, diplomaatias, seadusloomes ja seadusandluses, äri- ja kohtumenetlustes ning muudes valdkondades. “sotsiaalselt oluline” valdavalt avalik suhtlus. Kuid me võime rääkida normist seoses territoriaalse dialektiga - st näiteks Krasnodari territooriumi või Moskva piirkonna põliselanike kõnega, professionaalse või sotsiaalse žargooniga - st puuseppade või "vargade viisiga" seadus” räägivad .

See viimane väide võib tunduda väga kahtlane ja vajab seetõttu täpsustamist.

Keeleteadlased kasutavad mõistet norm kahes tähenduses – laias ja kitsas.

Laiemas tähenduses viitab norm sellistele kõnevahenditele ja kõneviisidele, mis on kujunenud spontaanselt paljude sajandite jooksul ja mis tavaliselt eristavad üht keeletüüpi teistest. Sellepärast saame rääkida territoriaalse dialektiga seotud normist: näiteks põhjavene murrete jaoks on normaalne okanye ja lõunavene murrete jaoks - akanye. Igasugune sotsiaalne või erialane kõnepruuk on ka omal moel “normaalne”: näiteks kaubanduses kasutatavat argot tõrjuvad need, kes räägivad puuseppade kõnepruuki, kui võõrast; väljakujunenud keeleliste vahendite kasutamise viisid on olemas armee kõnepruugis ja muusikute žargoonis, "labukhid" ja iga sellise kõnepruugi rääkijad suudavad kergesti eristada kellegi teise omast, tuttavat ja seega neile tavapärast jne.

Kitsas tähenduses on norm keele kodifitseerimise tulemus. Loomulikult lähtub kodifitseerimine keele olemasolu traditsioonist antud ühiskonnas, mingitel kirjutamata, kuid üldtunnustatud keeleliste vahendite kasutamise viisidel. Kuid oluline on, et kodifitseerimine on kõige keele ja selle rakendamisega seonduva eesmärgipärane järjestamine. Kodifitseerimistegevuse tulemused – ja seda teevad peamiselt keeleteadlased – kajastuvad normsõnaraamatutes ja grammatikates. Kodifitseerimise tulemusena tekkiv norm on lahutamatult seotud kirjakeele mõistega, mida muidu nimetatakse normaliseeritud või kodifitseeritud.

Kirjandusnorm on mitte ainult traditsiooni, vaid ka kodifitseerimise tulemusena üsna rangete määruste ja keeldude kogum, mis aitab kaasa kirjakeele ühtsusele ja stabiilsusele. Norm on konservatiivne ja selle eesmärk on säilitada eelmiste põlvkondade antud ühiskonnas kogutud keelelised vahendid ja nende kasutamise reeglid. Normi ​​ühtsus ja universaalsus avaldub selles, et antud ühiskonna moodustavate erinevate sotsiaalsete kihtide ja rühmade esindajad on kohustatud järgima traditsioonilisi keelelise väljendusviise, aga ka neid reegleid ja määrusi, mis sisalduvad grammatikas ja sõnaraamatud ja on kodifitseerimise tulemus. Keeletraditsioonist, sõnaraamatu- ja grammatikareeglitest ning soovitustest kõrvalekaldumist peetakse normi rikkumiseks ning antud kirjakeele emakeelena kõnelejad hindavad seda tavaliselt negatiivselt.

Pole aga saladus, et kirjakeele arengu kõigil etappidel on seda erinevates suhtlustingimustes kasutades lubatud keeleliste vahendite variandid: võiks öelda. kodujuust- Ja kodujuust , prožektorid- Ja prožektorid , Sul on õigus- Ja Sul on õigus" jne Missugune normi jäikus ja konservatiivsus on?

Asjaolu, et valikuvõimalused eksisteerivad normi piires vaid esmapilgul, näib olevat vastuolus normatiivsete juhiste ranguse ja ühemõttelisusega. Tegelikult on norm oma olemuselt seotud valiku, valiku mõistega. Kirjakeel ammutab oma arengus ressursse teistest rahvuskeele sortidest - murretest, rahvakeelest, žargoonidest, kuid teeb seda äärmiselt ettevaatlikult. See normi selektiivne ja samal ajal kaitsefunktsioon, selle konservatiivsus, on kirjakeelele kahtlemata kasuks, kuna see toimib ühenduslülina erinevate põlvkondade kultuuride ja ühiskonna erinevate sotsiaalsete kihtide vahel.

Norm tugineb traditsioonilistele keelekasutusviisidele ja on keeleuuenduste suhtes ettevaatlik. "Norm tunnistatakse seda, mis oli, ja osaliselt seda, mis on, kuid üldse mitte seda, mis saab olema," kirjutas kuulus keeleteadlane A. M. Peshkovsky.

Normi ​​konservatiivsus ei tähenda aga selle täielikku liikumatust ajas. Puškini ajal ütlesid nad: majad, hooned, nüüd - maja, hoone. Käivet pidas A. I. Herzen üsna normaalseks avaldada mõju, mainib G.I. Uspensky raamatus "Kirjad teelt". hunnik võtmeid, tunnistas Lev Tolstoi ühele oma korrespondendile, et ta mäletab väga palju(Nüüd ütleksime: mõju avaldama, võtmehoidja, mõistmise laius, mäletab hästi). ütles Tšehhov telefoni sisse(ta teatab sellest ühes oma kirjas) ja meie - telefoni teel .

Muutuda võib mitte ainult üksikute sõnade, vormide ja konstruktsioonide, vaid ka teatud omavahel seotud kõnemallide normatiivne staatus. Nii juhtus näiteks nn Vana-Moskva hääldusnormiga, mis 20. sajandi teiseks pooleks asendati peaaegu täielikult uue, sõna kirjalikule vormile lähedasema hääldusega: selle asemel boyus, naersa, shygi, zhyra, top, neljapäev, vaikne, range, nõusolev, pruun) hakkas rääkima valdav enamus vene kirjakeele kõnelejaid Ma kardan, naersin, sammud, kuumus, ülemine, neljapäev, vaikne, range, nõustuv, pruun) jne.

Kõnepraktika läheb sageli vastuollu normatiivsete juhistega ning keelelise normi evolutsiooni tõukejõuks osutub vastuolu selle vahel, kuidas peaks rääkima ja kuidas ta tegelikult räägib.

Niisiis ühendab kirjandusnorm traditsiooni ja sihipärase kodifitseerimise. Kuigi kirjandust kõnelevate inimeste kõnepraktika on üldiselt normile orienteeritud, on ühelt poolt normatiivsete juhiste ja ettekirjutuste ning teiselt poolt keele tegeliku kasutusviisi vahel alati omamoodi „lõhe”: praktika teeb seda. ei järgi alati normatiivseid soovitusi. Kirjakeelt emakeelena kõneleja keeleline tegevus kulgeb tema enda kõnetoimingute pidevas - kuid tavaliselt alateadlikus - koordineerimises traditsiooniliste keeleliste vahendite kasutamise viisidega, sellega, mis on ette nähtud antud keele sõnaraamatutes ja grammatikates ning sellega, kuidas keelt kasutatakse tegelikult igapäevases suhtluses.kaasaegsed.

Kahtlemata on see teema aktuaalne. Iga päev, olles koos sõprade, perega või lihtsalt tänaval kõndides, kuulen palju kõnevigu, kuigi ma ei märganud neid varem, sest ma ei mõelnud neile. Ja seetõttu on minu kursusetöö eesmärk tuvastada ja hävitada need vead, mis on meie kõnesse juba tihedalt integreeritud.

I peatükk. Keelenormi ja kõnevea mõisted

Keelenormid (kirjakeele normid, kirjandusnormid) on keeleliste vahendite kasutamise reeglid kirjakeele teatud arenguperioodil, s.o. hääldusreeglid, õigekiri, sõnakasutus, grammatika. Norm on keeleelementide (sõnade, fraaside, lausete) ühtse, üldtunnustatud kasutuse muster.

Need on reeglid olemasolevate keeleliste vahendite kasutamiseks konkreetsel ajaloolisel perioodil kirjakeele arengus (õigekirja, grammatika, häälduse, sõnakasutuse reeglid).

Keelenormi mõistet tõlgendatakse tavaliselt kui näidet selliste keeleelementide nagu fraasid, sõnad, laused üldtunnustatud ühetaolisest kasutamisest.

Vaadeldavad normid ei ole filoloogide väljamõeldis. Need peegeldavad teatud etappi terve rahva kirjakeele arengus. Keelenorme ei saa lihtsalt kehtestada ega kaotada, neid ei saa reformida isegi halduslikult. Neid norme uurivate keeleteadlaste tegevus on nende tuvastamine, kirjeldamine ja kodifitseerimine, aga ka selgitamine ja propageerimine.

Kirjakeel ja keelenorm

B. N. Golovini tõlgenduse kohaselt on normiks ühe keelemärgi valik erinevate funktsionaalsete variatsioonide seas, mis on ajalooliselt teatud keelekogukonnas aktsepteeritud. Tema arvates on ta paljude inimeste kõnekäitumise regulaator.

Kirjanduslik ja keeleline norm on vastuoluline ja keeruline nähtus. Tänapäeva keeleteaduslikus kirjanduses on selle mõiste kohta erinevaid tõlgendusi. Määratlemise peamine raskus on üksteist välistavate tunnuste olemasolu.

Vaadeldava kontseptsiooni eristavad tunnused

Kirjanduses on tavaks tuvastada järgmised keelenormide tunnused:

1.Vastupidavus (stabiilsus), tänu millele liidab kirjakeel põlvkondi tänu sellele, et keelenormid tagavad keele- ja kultuuritraditsioonide järjepidevuse. Seda omadust peetakse aga suhteliseks, sest kirjakeel areneb pidevalt, võimaldades muuta olemasolevaid norme.

2. Vaadeldava nähtuse esinemise määr. Siiski tasub silmas pidada, et vastava keelevariandi märkimisväärne kasutustase (kirjandusliku ja keelelise normi määramisel põhitunnusena) iseloomustab reeglina ka teatud kõnevigu. Näiteks kõnekeeles taandub keelenormi määratlus asjaolule, et see on "sageli esinev".

3.Vastavus autoriteetsele allikale(tuntud kirjanike teosed). Kuid ei tasu unustada, et kunstiteosed peegeldavad nii kirjakeelt kui ka murdeid, rahvakeeli, seetõttu tuleb valdavalt ilukirjanduslike tekstide vaatluse põhjal normide piiritlemisel teha vahet autori kõnel ja tegelaste keelel. töö.

Keelenormi (kirjanduse) mõiste on seotud keele evolutsiooni sisemiste seaduspärasustega, teisalt aga määravad selle ühiskonna puhtalt kultuurilised traditsioonid (mida ta kiidab ja kaitseb ning mille vastu võitleb ja hukka mõistab). ).

Keelenormide mitmekesisus

Kirjanduslik ja keeleline norm on kodifitseeritud (saab ametliku tunnustuse ja on hiljem kirjeldatud teatmeteostes ja sõnaraamatutes, millel on ühiskonnas autoriteet).

Keelenorme on järgmist tüüpi:

Eespool toodud keelenormide tüüpe peetakse põhilisteks.

Keelenormide tüpoloogia

On tavaks eristada järgmisi standardeid:

• suulised ja kirjalikud kõnevormid;
• ainult suuline;
• ainult kirjutatud.

Nii suulise kui ka kirjaliku kõne puhul kehtivad keelenormide tüübid on järgmised:

• leksikaalne;
• stilistiline;
• grammatiline.

Eraldi kirjaliku kõne erinormid on järgmised:

• õigekirjastandardid;
• kirjavahemärgid.

Eristatakse ka järgmist tüüpi keelenorme:

• hääldus;
• intonatsioon;
• aktsendid.

Need kehtivad ainult suulise kõne kohta.

Keelenormid, mis on ühised mõlemale kõnevormile, on seotud eelkõige tekstide ülesehituse ja keelelise sisuga. Leksikaalsed (sõnakasutusnormide kogum), vastupidi, on määravad sobiva sõna õige valiku küsimuses sellele vormilt või tähenduselt piisavalt lähedaste keeleüksuste hulgast ja selle kasutamises selle kirjanduslikus tähenduses.

Leksikaalseid keelenorme kuvatakse sõnaraamatutes (selgitavad, võõrsõnad, terminoloogia) ja teatmeteostes. Just selliste normide järgimine on kõne täpsuse ja korrektsuse võti.

Keelenormide rikkumine toob kaasa arvukalt leksikaalseid vigu. Nende arv kasvab pidevalt. Võime ette kujutada järgmisi näiteid keelenormidest, mida rikuti:

Keelevalikud

Need hõlmavad nelja etappi:

1. Ainus vorm on domineeriv ja alternatiivset varianti peetakse ebakorrektseks, kuna see jääb kirjakeele piiridest väljapoole (näiteks 18.-19. sajandil on sõna "pööraja" ainus õige variant) .

2. Alternatiivne variant jõuab kirjakeelde vastuvõetavana (tähisega "täiendav") ja toimib kas kõnekeeles (tähisega "kõnekeel") või võrdväärselt algse normiga (tähisega "ja"). Kõhklused sõna "keeraja" suhtes hakkasid tekkima 19. sajandi lõpus ja kestsid kuni 20. sajandi alguseni.

3. Algne norm hääbub kiiresti ja annab teed alternatiivsele (konkureerivale) normile, omandab vananenud staatuse (tähisega “vanane.”) Seega on ülalmainitud sõna “pööraja” Ušakovi sõnaraamatu järgi peetakse aegunuks.

4. Konkureeriv norm ainukesena kirjakeele sees. Vastavalt vene keele raskuste sõnaraamatule peetakse varem esitatud sõna "pööraja" ainsaks võimaluseks (kirjandusnorm).

Märkimist väärib tõsiasi, et diktori-, õppe-, lava- ja oraatorikõnes on võimalikud ainult ranged keelenormid. Igapäevakõnes on kirjanduslik norm vabam.

Kõnekultuuri seos keelenormidega

Esiteks on kõnekultuur keele kirjanduslike normide valdamine kirjalikus ja suulises vormis, samuti oskus teatud keelelisi vahendeid õigesti valida ja korraldada nii, et see on konkreetses suhtlussituatsioonis või selle eetika järgimise protsessis. , on suurim efekt tagatud kavandatud kommunikatsioonieesmärkide saavutamisel .

Ja teiseks on see keeleteaduse valdkond, mis tegeleb kõne normaliseerimise probleemidega ja töötab välja soovitusi oskusliku keelekasutuse kohta.

Kõnekultuur jaguneb kolmeks komponendiks:

Keelenormid on kirjakeele eripära.

Keelestandardid äristiilis

Need on samad, mis kirjakeeles, nimelt:

• sõna tuleb kasutada selle leksikaalse tähenduse järgi;
• võttes arvesse stilistilist värvimist;
• leksikaalse ühilduvuse järgi.

Need on vene keele leksikaalsed keelenormid äristiili raames.

Selle stiili puhul on ülimalt oluline ärisuhtluse (kirjaoskuse) efektiivsust määravate omaduste järgimine. See kvaliteet eeldab ka olemasolevate sõnakasutuse reeglite tundmist, lausemustreid, grammatilist ühilduvust ja oskust eristada keele rakendusvaldkondi.

Praegu on vene keeles palju variante, millest mõnda kasutatakse raamatu ja kirjaliku kõne stiilide raames ning mõnda - igapäevases vestluses. Äristiilis kasutatakse spetsiaalseid kodeeritud kirjaliku kõne vorme, kuna nende järgimine tagab teabe edastamise täpsuse ja õigsuse.

See võib hõlmata järgmist:

• vale sõnavormi valik;
• mitmeid fraaside ja lausete struktuuri rikkumisi;
• Levinuim viga on mitmuse nimisõnade kokkusobimatute kõnekeelevormide kasutamine kirjutamisel, mis lõpevad -а / -я, mitte normatiivvormide -и/-ы. Näited on toodud allolevas tabelis.

Kirjanduslik norm	Kõnekeelne kõne
asutamislepingud	asutamisleping
Korrektorid	Korrektorid
Inspektorid	Inspektorid

Tasub meeles pidada, et järgmistel nimisõnadel on nullilõpu vorm:

• paarisesemed (kingad, sukad, saapad, aga sokid);
• rahvuste ja territoriaalsete kuuluvuste nimed (baškiirid, bulgaarlased, kiivanlased, armeenlased, britid, lõunamaalased);
• sõjaväerühmad (kadetid, partisanid, sõdurid);
• mõõtühikud (voldid, aršinid, röntgenid, amprid, vatid, mikronid, aga grammid, kilogrammid).

Need on vene keele grammatilised keelenormid.

Keelenormide allikad

Neid on vähemalt viis:

Vaadeldavate normide roll

Need aitavad säilitada kirjakeele terviklikkust ja üldist arusaadavust. Normid kaitsevad teda murdekõne, professionaalse ja sotsiaalse argoti ning rahvakeele eest. See võimaldabki kirjakeelel täita oma põhifunktsiooni – kultuurilist.

Norm sõltub kõne realiseerimise tingimustest. Igapäevases suhtluses sobivad keelevahendid võivad ametlikus asjaajamises osutuda vastuvõetamatuks. Norm ei erista keelelisi vahendeid kriteeriumide “hea - halb” järgi, vaid selgitab nende otstarbekust (kommunikatiivset).

Vaadeldavad normid on nn ajalooline nähtus. Nende muutumine on tingitud keele pidevast arengust. Eelmise sajandi normid võivad nüüd olla kõrvalekalded. Näiteks 30-40. Sõnu nagu diplomiõpilane ja diplomiõpilane (õpilane, kes teeb lõputöö) loeti identseteks. Tol ajal oli sõna "diplomaatnik" sõna "diplomaat" kõnekeelne versioon. 50-60ndate kirjandusnormi piires. oli esitatud sõnade tähenduse jaotus: diplomi omanik on üliõpilane diplomi kaitsmise perioodil ja diplomi omanik on diplomiga tähistatud konkursside, konkursside, saadete võitja (näiteks diplomi omanik). rahvusvahelisest vokaalinäitusest).

Ka 30-40. sõna "taotleja" kasutati kooli lõpetanud või ülikooli astunud isikute kirjeldamiseks. Praegu nimetatakse gümnaasiumi lõpetajaid lõpetajateks ja taotlejat selles tähenduses enam ei kasutata. Nad kutsuvad inimesi, kes teevad tehnikakoolidesse ja ülikoolidesse sisseastumiseksameid.

Sellised normid nagu hääldus on iseloomulikud eranditult suulisele kõnele. Kuid mitte kõike, mis on omane suulisele kõnele, ei saa seostada hääldusega. Intonatsioon on üsna oluline väljendusvahend, mis annab kõnele emotsionaalse värvingu ja diktsioon ei ole hääldus.

Mis puudutab stressi, siis see on seotud suulise kõnega, kuid hoolimata sellest, et see on sõna või grammatilise vormi märk, kuulub see siiski grammatika ja sõnavara hulka ega ole oma olemuselt häälduse tunnus.

Niisiis näitab ortopeedia teatud häälikute õiget hääldamist sobivas foneetilises asendis ja kombinatsioonis teiste helidega ning isegi teatud grammatilistes sõnade ja vormides või üksikutes sõnades, eeldusel, et neil on oma hääldusomadused.

Kuna keel on inimestevahelise suhtluse vahend, vajab see suulise ja kirjaliku vormi ühtlustamist. Nii nagu kirjavead, tõmbab vale hääldus tähelepanu kõnele selle välisküljelt, mis on keelelise suhtluse käigus takistuseks. Kuna ortopeedia on kõnekultuuri üks aspekte, on selle ülesanne aidata tõsta meie keele häälduskultuuri.

Kirjandusliku häälduse teadlik viljelemine raadios, kinos, teatris ja koolis on väga oluline seoses kirjakeele valdamisega miljonite masside poolt.

Sõnavaranormid on need normid, mis määravad kindlaks sobiva sõna õige valiku, selle kasutamise sobivuse üldtuntud tähenduse raames ja üldtunnustatud kombinatsioonides. Nende järgimise erakordse tähtsuse määravad nii kultuurilised tegurid kui ka vajadus inimestevahelise üksteisemõistmise järele.

Oluliseks teguriks, mis määrab normide mõiste olulisuse keeleteaduses, on hindamine selle rakendamise võimaluste kohta erinevat tüüpi keeleteaduslikes uurimistöödes.

Tänapäeval tuvastatakse järgmised aspektid ja uurimisvaldkonnad, mille raames vaadeldav kontseptsioon võib saada produktiivseks:

1. Erinevate keelestruktuuride toimimise ja rakendamise olemuse uurimine (sealhulgas nende produktiivsuse kindlaksmääramine, jaotus keele erinevates funktsionaalsetes valdkondades).
2. Keele ajaloolise aspekti uurimine muutub suhteliselt lühikeste ajavahemike jooksul (“mikroajalugu”), mil ilmnevad väikesed nihked keele struktuuris ning olulised muutused selle toimimises ja rakendamises.

Normatiivsuse astmed

1. Jäik, range aste, mis ei võimalda alternatiivseid võimalusi.
2. Neutraalne, võimaldades samaväärseid valikuid.
3. Paindlikum kraad, mis võimaldab kasutada kõnekeelseid või aegunud vorme.

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Postitatud aadressil http://www.allbest.ru/

HSE Riiklik Teadusülikool - Nižni Novgorod

Äriinformaatika ja rakendusmatemaatika teaduskond

Vene keeles ja kõnekultuuris

Vene keele normide rikkumine. Levinud vead

Vene kirjakeele norm

Valmistatud

Zelenov Aleksei Aleksandrovitš

Grupp: 12PMI

Õpetaja: Batishcheva T.S.

Nižni Novgorod 2012

Paljud, ka mina, usuvad, et keel (ükskõik mis) on nagu iseõppiv masin, mis areneb inimeste mõjul ja mille arengut ei ole võimalik teatud piiridesse peatada ega jätta. Kuid loomulikult on igal keelel teatud arenguhetkel oma normid ja keelel on reeglina suuline või kirjalik vorm.

Liigume edasi vene keele juurde, ideaalset keelekasutust kirjeldab “Vene Föderatsiooni riigikeele seadus”, mis ütleb, et “3. Vene Föderatsiooni riigikeelena kasutatava kaasaegse vene kirjakeele normide kinnitamise korra, vene keele õigekirja ja kirjavahemärkide reeglid määrab kindlaks Vene Föderatsiooni valitsus.

4. Vene Föderatsiooni riigikeel on keel, mis edendab vastastikust mõistmist ja tugevdab rahvustevahelisi sidemeid Vene Föderatsiooni rahvaste vahel ühtses paljurahvuselises riigis.

Paraku see alati nii ei ole ja riik lihtsalt ei saa reguleerida vene keelt ja selle arengut, välja arvatud ehk kirjakeel, millel pole praeguse arengutempo juures nii lihtne silma peal hoida. Millised on siis vene keele normid? Kas need on tõesti valitsuse reguleeritud? Vene keeles on 2 normi - keeleline ja kirjanduslik. „Keelenorm on ajalooliselt kindlaksmääratud üldkasutatavate keeleliste vahendite kogum, samuti nende valiku ja kasutamise reeglid, mida ühiskond on tunnistanud sobivaimaks konkreetsel ajalooperioodil. Norm on keele üks olulisi omadusi, mis tagab selle loomupärase stabiilsuse tõttu selle toimimise ja ajaloolise järjepidevuse, välistamata seejuures keeleliste vahendite muutlikkust ja märgatavat ajaloolist varieeruvust, kuna norm on loodud ühelt poolt säilitama. kõnetraditsioone ja teisalt ühiskonna praeguste ja muutuvate vajaduste rahuldamiseks"Keelenorm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0 %BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Kirjandusnorm on suunatud "eelmiste põlvkondade poolt antud ühiskonnas kogutud vahendite ja reeglite säilitamisele." Kirjandusnorm - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1 %8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Kes peaks neid norme täitma? Loomulikult meedia, kirjanikud ja muud kultuurisfääris töötavad organisatsioonid/inimesed. Kuid kas nad järgivad neid reegleid alati? - Ei. Tihti on selleks, et inimesele huvi pakkuda, kasutada pigem “rahvalähedasemat” keelt, s.t. appi võtta kõnekeelsed väljendid ja rahvakeel ning siin hakkavad kehtima keelelised normid, mis on minu meelest laiemad kui kirjanduslikud. Ja kui sageli norme rikutakse? Jah, norme rikutakse ja sageli ja seda ei saa vältida.

«Teist maailmasõda analüüsides avastasid Ameerika sõjaajaloolased väga huvitava fakti, nimelt: äkilises kokkupõrkes Jaapani vägedega langetasid ameeriklased reeglina palju kiiremini otsuseid ja alistasid selle tulemusel isegi paremad vaenlase jõud. Seda mustrit uurides jõudsid teadlased järeldusele, et ameeriklaste keskmine sõna pikkus on 5,2 tähemärki, jaapanlastel aga 10,8 ja seetõttu kulub korralduste andmiseks 56% vähem aega, mis mängib olulist rolli. lühikeses lahingus... Huvi huvides analüüsisid nad vene kõnet ja selgus, et vene keele sõna pikkus on keskmiselt 7,2 tähemärki sõna kohta. Kriitilistes olukordades läheb aga venekeelne komandostaap üle roppusele ja sõna pikkus väheneb... 3,2 tähemärgini sõna kohta. See on tingitud asjaolust, et mõned fraasid ja isegi fraasid on asendatud ÜHE sõnaga.” Nali tellimuste üle - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Võib järeldada, et sõimamisest on peaaegu võimatu vabaneda, kuigi seda tunnistatakse pisihuligaansuseks, reeglid on olemas selleks, et neid rikkuda, mida inimesed ka teevad, sest see pole saatuslik. Kuid minu suhtumine vandesõnadesse on negatiivne, kuna inimene andis kõigile sõnadele tähenduse, seega kui vandesõnadele anti mingi negatiivne tähendus, siis ei tohiks selliseid sõnu kasutada.

Tasub rääkida slängist: "Släng (inglise slängist) on spetsiaalsete sõnade kogum või olemasolevate sõnade uued tähendused, mida kasutatakse erinevates inimühendustes (professionaalsed, sotsiaalsed, vanuselised ja muud rühmad)" Släng - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Kõige sagedamini kasutavad slängi teatud elukutsete või sotsiaalsete rühmade esindajad, noored kasutavad slängi kõige sagedamini. Miks on släng halb? Peamine pluss on kiirem suhtlus, miinus aga arusaamatus, st. kõik ei saa aru, millest inimene räägib, eriti kehtib see eelmise põlvkonna kohta, kus tehnoloogiline areng pole nii kaugele jõudnud. Võite tuua näite: "eile leidsin programmis vea"

Siin on selgelt näha slängi ja sellegipoolest professionaalse slängi kasutamine ja paljud ei saa aru, et inimene on oma programmis vea leidnud, kuid vastava eriala esindajad saavad kohe aru, mis toimub ja omavaheline suhtlus. juhtub kiiremini, kui nad kasutavad slängi.

Veel üks levinumate rikkumiste tüüp on sõnades vale rõhuasetus. Kõige rohkem tehakse selliseid vigu sõnades “hellita (laps), kokkulepe, vaba aeg, saak, (tema) kutsub, (sina) kutsu, leiutis, tööriist, kataloog, omakasu, ilusam, ravimid, kavatsus, alustada, hõlbustada, varustada , süüdi mõistetud, panna, lisatasu, raha, tisler, ukraina, süvendada (teadmised), süvendada (teadmised), nähtus, petitsioon, omanikud, tsement, keeleline (kultuur)" Rõhuasetus - http://ege -legko.livejournal.com/ 23795.html. Kuid kõige levinum sõna, millele tohutu hulk inimesi valesti rõhku asetab, on sõna “helista” (mitte helistab, vaid heliseb) ja erinevates kontekstides on rõhk pandud erinevalt (st paljud ütlevad, et helistab, kuid teises kontekstis, Näiteks "Kas sa helistad mulle?" panevad nad vale rõhuasetuse. Sellised vead on enamasti tingitud sellest, et vene keele rõhuasetus on "liigutatav". Samuti võib sõna rõhuasetus aja jooksul muutuda, keele areng näiteks lennutranspordi arendamise käigus (siis ei mõõdetud lennuaega mitte tunde, vaid kilomeetreid) enamus rääkis mitte kilomeeter, vaid kilomeeter, siis läks kuidagi sujuvalt kilomeetriks, aga mõni ütleb ikka kilomeeter. peaks püüdma selliseid vigu vältida, kontrollides end õigekirjasõnastiku abil.

Inimesed teevad tohutult palju vigu, kuid on "13 parimat viga", need on nii tavalised, et inimesed, püüdes inimkonda neist lahti saada, loovad järgmised meeldetuletused:

"1. "MAKSAMA REIS"! Saate kas "maksta piletihinda" või "maksta piletihinda"!

2. Sõna “VALE” EI OLE vene keeles! Eesliidetega - palun: PANGE, MAKSA, Prügi.

3. Kas sa ikka “helistad”?! Haritud inimesed ütlevad: "Vasya helistab sulle", "Helista oma emale."

4. Nagu teate, on Venemaal kaks häda: "-TSYA" ja "-TSYA".Selle vea tegid kõik!

5. Puuduvad sõnad “üldiselt” ja “üldiselt”! Seal on sõnad “ÜLDISELT” ja “ÜLDISELT”.

6. “izVeni” asemel “izVeni” kirjutamine.

7. Kuidas panna sõna "tulevik" U-tähte, et muuta sõna "tulevik"? "Ma teen" - "tulevik", "jälgi" - "järgmine".

8. Kui kaua võite kahelda: "Tule" või "Tule"? Pidage üks kord ja kõik õigesti meeles - “TULE”. AGA edaspidi: TULEB, TULEB, TULEB.

9. Kas sa oled espressot tellinud? Et seda kiiremini küpsetada? Kohvi nimi on "ESPRESSO"! Ja seal on ka “lAtte” (rõhk “A”, kaks “T-d”) ja “capuChino” (üks “H”).

10. Palju õnne (mida?) sünnipäevaks! Ma lähen (kuhu?) oma (mida?) sünnipäevale! Olin sünnipäevapeol.

Ei mingeid "ma lähen sünnipäevale", "Palju õnne, palju õnne sünnipäevaks" jne!

11. Tüdrukud, kui kutt kirjutab "ilus tüdruk" ja "näeb hea välja", pange talle julge rist peale! Miks sa pead nii kirjaoskaja olema?!

12. Arvesta, et “HOIA VAATA” on eraldi kirjas!

13. Kõik, kes ikka ütlevad “IHNIH”, põlevad põrgus!”

Kuid loomulikult on kõige levinum viga (muide, see on ühtse riigieksami KÕIGE levinum viga) kirjutamine: “-TSYA” ja “-TSYA”. See tundub tõesti "häda", sellise vea otsa võib komistada igal pool, ma ei oska isegi kindlalt öelda, kas ma selle vea tegin selles tekstis? Lõppude lõpuks kirjutavad paljud automaatselt, unustades õigekirja, kuigi on inimesi, kellel on lihtsalt suurepärane intuitsioon ja nad ei tee peaaegu kunagi vigu. Aga kuidas saab sellist intuitsiooni arendada? - lugedes, kui loete palju, areneb teil omamoodi mälu ja sõnad jäävad lihtsalt meelde ning reeglina on palju vähem vigu, isegi kui te ei õppinud koolis hästi vene keelt.

Tehke kokkuvõte. Keelenormide rikkumine on iga keele puhul täiesti normaalne, kuid me peame püüdma selliseid vigu mitte teha. Oleme keelt emakeelena kõnelejad ja peame seda austama ennekõike ilma seda oma vigadega moonutamata; kui kõik seda teevad, muutub keel puhtamaks ja välismaalased hakkavad meid mõistma ja nendes tärkab huvi keele vastu.

Postitatud saidile Allbest.ru

Sarnased dokumendid

Sissejuhatus algkooliõpilaste kõne arengu protsessi. Vene keele peamiste keeleliste sõnaraamatute omadused. Kõne normaliseerimine kui selle vastavus kirjanduslikule ja keelelisele ideaalile. Kaasaegse vene kirjakeele normitüüpide analüüs.

lõputöö, lisatud 11.02.2014


Kõnekultuuri õppeaine ja ülesanded. Keelenorm, selle roll kirjakeele kujunemisel ja toimimisel. Kaasaegse vene kirjakeele normid, kõnevead. Kaasaegse vene kirjakeele funktsionaalsed stiilid. Retoorika põhitõed.

loengute kursus, lisatud 21.12.2009


Keelenormid on ajalooline nähtus, mille muutumine on tingitud keele pidevast arengust. Kirjandusnormide mõiste ja liigid. Vene kirjakeele normide kujundamise protsess. Panus N.M. Karamzin ja A.S. Puškin oma formatsioonis.

lõputöö, lisatud 15.02.2008


20. sajandi vene keele sõnamoodustussüsteem. Tänapäevane sõnalooming (20. sajandi lõpp). Vene kirjakeele sõnavara koosseis. Intensiivne uute sõnade moodustamine. Muutused sõnade semantilises struktuuris.

abstraktne, lisatud 18.11.2006


Vene kirjakeele märgid. Kirjakeele ja selle normide kaitsmine on kõnekultuuri üks peamisi ülesandeid. Kirjalike-raamatute ja suulise-kõnelise keelevormide tunnused. Teaduslike, ajakirjanduslike ja ametlike äristiilide tunnused.

esitlus, lisatud 06.08.2015


Vene kirjakeele kasvav natsionaliseerimine, eraldumine slaavi vene keele kiriku-raamatumurretest ja lähenemine elavale suulisele kõnele. Põhilised sõnarühmad on võõrsõnade tungimise suhtes “haavatavad”; keelereformi tähtsust.

loovtöö, lisatud 01.08.2010


Ortopeedia mõiste. Intonatsiooninormide ja -rõhude õige valiku määramine. Sõnavormide, vokaalide ja kaashäälikute häälduse tunnused vene keeles. Kirjandusliku hääldusnormidest kõrvalekallete allikad. Sagedased vead suulises kõnes.

abstraktne, lisatud 24.11.2010


Kaasaegse vene kirjakeele stiilide klassifikatsioon. Funktsionaalsed keelevariandid: raamatu- ja kõnekeel, nende jagunemine funktsionaalseteks stiilideks. Raamat ja kõnekeelne kõne. Ajalehekeele põhijooned. Vestlusstiili variatsioonid.

test, lisatud 18.08.2009


Lühiteave vene kirjaniku ajaloost. Kaasaegse vene keele sõnavara kontseptsioon. Peened ja väljendusrikkad keelevahendid. Vene keele sõnavara. Kaasaegse vene keele fraseoloogia. Kõneetikett. Sõnamoodustuse liigid.

petuleht, lisatud 20.03.2007


Kirjandusnormide klassifikatsioon astmete kaupa. Kõnevigade klassifikatsioon keelenormidest kõrvalekaldumise tegurina. Muutused vene keeles ja erinevate elanikkonnarühmade suhtumine neisse. Kaasaegse ühiskonna kõnekultuur. Vene keele reform 2009

(kreeka keelest lexikos - "verbaalne, sõnavara" ja gr. logos - "sõna, mõiste, õpetus") - keeleteaduse osa, mis uurib keele sõnavara, võttes erinevatest aspektidest arvesse keele põhiühikut - sõna. Vene kirjakeele leksikaalsed normid- need on reeglid sõnade kasutamiseks kõnes vastavalt nende leksikaalsele tähendusele, võttes arvesse nende leksikaalset ühilduvust ja stiililist värvingut.Kas on õige öelda: kujutage ette puhkust, televisiooni tänapäeval mängib suurt rolli, meeldejääv suveniir? Nendele ja sarnastele küsimustele annavad vastuse vene kirjakeele leksikaalsed normid.Leksikaalsete normide põhinõue on sõnade kasutamine vastavalt neile omasele tähendusele. Seda sõnakasutuse reeglit rikutakse sageli. Vaatame näiteid vene kirjakeele leksikaalsete normide rikkumisest.

Paronüümide segamine

Leksikaalsete normide rikkumisi seostatakse sageli sellega, et kõnelejad või kirjutajad ajavad segamini kõlalt sarnaseid, kuid tähenduselt erinevaid sõnu. Selliseid sõnu nimetatakse paronüümideks.(kreeka keelest para - "umbes" ja onyma - "nimi") on sõnad, millel on enamikul juhtudel sama juur, mis on kõlalt sarnased, kuid millel on erinev tähendus: aadressid nt(saatja) - aadressid T(saaja); Amy Grant(riigist lahkumine) - immigrant (sisenemine).Paronüümid on sõnad diplomaatiline ja diplomaatia chn y. Diplomaatiline võib-olla midagi, mis on seotud diplomaatiaga ( diplomaatiline post); diplomaatiline - midagi korrektset, kooskõlas etiketiga ( poolte diplomaatiline käitumine). Tüüpiline kõneviga on paronüümsete sõnade segadus d panna ja eel panema. Koolile esitatakse lapse haigusleht, uus tutvustab end õpetaja klassis, kuid siin on võimalus teha väljasõit ette nähtud. Seega:

• esitama - 1) andma, üle andma, edastama midagi tutvumiseks, teavitamiseks; 2) midagi näitama, demonstreerima;
• enne lahkuda- 1) anda võimalus midagi vallata, käsutada, kasutada; 2) anda võimalus millegi tegemiseks, usaldada kellelegi mõne ülesande täitmine (vt Lisa 2 toodud paronüümide loetelu).

Paronüümide segamine põhjustab sageli tähenduse moonutamist: Tihedad võsastikud vaheldusid igaveste tammesalude ja kasemetsadega(selle asemel sajandeid vana). Paronüümide segadus viitab ka kõneleja ebapiisavale kõnekultuurile: Ta kampsun selga panema (selga panemise asemel). Teine levinud leksikaalne viga on kasutamine pleonasmid(kreeka keelest pleonasmos - "liigne") - fraasid, milles üks kahest sõnast on üleliigne, kuna selle tähendus langeb kokku mõne teise külgneva sõna tähendusega, näiteks: meeldejääv suveniir(suveniir - mälestus), põlisrahvas(aborigeen - riigi põliselanik), ebatavaline nähtus(nähtus on ebatavaline juhtum). Pidage meeles järgmisi pleonastilisi fraase ja vältige nende kasutamist kõnes:

monumentaalne monument ajaperioodi range tabu surnud laip juhtivad juhid peamine juhtmotiivminu autobiograafiarahvaluulenäoilmed jne.

Fraseoloogiliste ühikute kasutamine

- see on stabiilne sõnade kombinatsioon, mis taasesitatakse kõnes semantilise sisu ning leksikaalse ja grammatilise koostise poolest lahutamatuna.Fraseoloogilised üksused laiemas tähenduses hõlmavad igat tüüpi keelelisi aforisme: lööklauseid, vanasõnu, ütlusi. Ajakirjanduslikes avaldustes ja kirjanduslikes tekstides kasutatakse sageli fraseoloogilisi üksusi, näiteks:

• Pühakirjast: Ärge tehke endast iidolit;
• kirjandusteostest: Õnnis on see, kes usub...(A.S. Puškin);
• Ladina- ja muud võõrkeelsed väljendid: Post factum (lat. Post factum - pärast fakti);
• meie kaasaegsete väljendid, mis on muutunud lööklauseks: Sametine revolutsioon, oranž koalitsioon ja jne.

Fraseoloogiliste ühikute kasutamine nõuab nende reprodutseerimisel täpsust. Seda tingimust rikutakse sageli. Tüüpilised vead on järgmised:

• väljendi lühend: pole selle asemel sentigi väärt ja see pole sentigi väärt;
• asendades sõna: lõviosa asemel lõviosa;
• kahe pöörde kombinatsioon: mängib suurt rolli selle asemel mängib rolli või on suure tähtsusega.

Fraseoloogiliste üksuste oskuslik varieerimine võib aga kõnele vürtsi lisada, näiteks Tšehhovi keeles: "Ma vaatasin maailma oma alatuse kõrgustest" selle asemel oma suuruse kõrguselt.

Ta pani mantli selga ja läks õue

Vaja on parandada spetsialistide ettevalmistust
Spetsialisti väljaõpe võib olla hea või halb. Seda saab parandada, mitte suurendada

Vaja on parandada spetsialistide ettevalmistust

Üle poole rühmast osaleb spordiklubides
Pool ei saa olla rohkem ega vähem

Üle poole rühmast osaleb spordiklubides

Erinevad näited leksikaalsete normide rikkumisest

Leksikaalne viga	Leksikaalne norm
1. Taga möödunud ajavahemik (pleonasm)	1. Taga möödunud periood teostasime drenaažitöid
2. tehniline (paronüümide segamine)	2. Noore võimleja esitus oli väga tehniline
3. Vajalik tõsta taset meie veteranide heaolu(sõna sobimatu kasutamine suurendama võtmata arvesse selle leksikaalset tähendust ja võtmata arvesse selle leksikaalset ühilduvust: heaolu tase võib olla kõrge või madal; seda saab suurendada, kuid mitte suurendada)	3. Vajalik tase üles meie veteranide heaolu nimel