Testid
Testid (inglise keeles test – test, test, test) on standardiseeritud ja tavaliselt lühikesed ja ajaliselt piiratud testid, mille eesmärk on tuvastada kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid individuaalseid psühholoogilisi erinevusi inimeste vahel. Test võimaldab teil kindlaks teha tasemel uuritava vaimse omaduse tõsidus, kuna individuaalne näitaja korreleerub testi norm(määratud suure katsealuste valimi testimise ja saadud väärtuste keskmistamise tulemusena).
Tuleb märkida, et ülaltoodud määratluse põhimõiste on − standarditele. Esiteks, see tähistab kõikide katsetingimuste nõuete ühtsust ja juhiseid selle läbiviimiseks ja tulemuste töötlemiseks. Erinevate isikute suhtes rakendatakse testi ühtselt, sama standardi järgi. See annab teatud garantii situatsioonitegurite võrdsustamisele, mis võib panna mõned katsealused teistega võrreldes soodsamasse olukorda. Ilma standardimiseta muutub üksikute tulemuste võrdlemine võimatuks. Nii et näiteks juhised esitatakse tavaliselt kirjalikult või (harvemini) ette loetuna, kuid mitte kuidagi mälu järgi, oma sõnadega sõnastatud. Pärast seda ei anta kellelegi isiklikke selgitusi, üksikuid kommentaare jne.
Teiseks standardiseerimine on sooritatud ülesannete arvu kajastavate esmaste ("toorete") testitulemuste tõlkimine üldisemale skaalale, mis iseloomustab antud vaimse omaduse või funktsiooni individuaalse raskusastme astet. Oletame, et intelligentsustesti sooritades lahendas katsealune edukalt teatud arvu ülesandeid. Ainult seda teades ei saa me veel midagi öelda tema intelligentsuse taseme kohta. Tõepoolest, kas ta tegi palju või vähe? Kas test oli tema jaoks hea või halb? Kui sageli see näitaja teistel esineb? Ja kui palju ülesandeid tuleks täita, et anda tunnistust kõrgest intelligentsusest? Kõigile neile küsimustele on võimatu vastata ilma kõigi jaoks ühtse võrdlussüsteemita, mingisuguse standardita. Viimane on tavaliselt suure ja esindusliku valimi testimise tulemused. Võrreldes üht katsealust teistega, kes on varem sama testi teinud, standardiseerime statistilise normi järgi. Viimasel ajal on üha sagedamini kasutusel veidi teistsugune standardiseerimine, kui uuritava tulemusi võrreldakse mitte teiste tulemustega, vaid ühiskonna nõuete kirjeldusega antud funktsiooni või omaduse arendamiseks, st. , sotsiaal-psühholoogilise standardiga. Olgu kuidas on, standardiseerimine annab võimaluse liikuda teabelt konkreetse testi sooritamise kohta ühe või teise isiku poolt psühholoogiliste tunnuste juurde, mis on tõlgendamise ühetaolisuse aluseks.
Testimismeetodi eelised on kindlasti järgmised: suhteline lihtsus(olemas valmis juhend, ülesanded, meetodid tulemuste töötlemiseks ja tõlgendamiseks); kiirus(aeg testülesannete täitmiseks on piiratud); massimaterjali saamine(testimist saab läbi viia suure hulga katseisikutega). Enamiku diagnostiliste meetodite peamiseks puuduseks on see, et katsealused saavad teadlikuks uuringu tehislikust olukorrast, mis viib uuritavates kontrollimatute motiivide aktualiseerumiseni ja tulemuste moonutamiseni (soov anda sotsiaalselt heakskiidetud vastuseid, soov tõstavad oma prestiiži eksperimenteerija silmis jne) Testi tulemused võimaldavad mõõta ja kirjeldada vaid uuritava vaimset kvaliteeti, kuid ei anna võimalust uuritavasse nähtusesse tungida, põhjust mõista. selle avaldumise kohta, ärge avaldage selle arengu mustreid.
Praegu on testimine nii meie riigis kui ka kogu maailmas üks levinumaid psühholoogilise uurimistöö meetodeid. Selle tööriistad arenevad dünaamiliselt, teabe töötlemise ja tõlgendamise viise täiustatakse pidevalt.
Sõltuvalt sellest, mõõtmise teema määrata testid:
intellekt, mõtlemise ja kognitiivsete protsesside arengutaseme uurimise pakkumine üldiselt;
võimed, hinnata õpivõimet, teatud teadmiste, oskuste ja vilumuste omandamise võimalust ja lihtsust. Nende hulka kuuluvad üld- ja erivõimete testid;
saavutusi , õppimise, see tähendab teadmiste, oskuste ja vilumuste valdamise taseme määramine mis tahes valdkonnas (haridus-, kutse-, spordiala);
iseloom, suunatud isikliku arengu erinevate aspektide uurimisele, nagu huvid, motiivid, emotsioonid, suhted jne;
inimestevaheline, anda hinnang inimsuhetele rühmas, selgitada välja suhtlusprotsesside eripära.
Testide olemuse järgi On olemas järgmist tüüpi testid:
verbaalne, mille materjal esitatakse sõnalises vormis;
kujundlik, kus katsealuste töö viiakse läbi jooniste, diagrammidega, mis põhinevad sel juhul tekkivatel visuaalsetel esitustel;
- praktiline, teostatakse reaalsete objektide või nende asendajate manipuleerimisel;
- kombineeritud, ülesannete nii verbaalse kui ka mitteverbaalse materjali kombineerimine.
Vastavalt ülesannete esitamise vormile testid jagunevad tühi ("paber ja pliiats"), riistvara, joonistamine Ja suuline.
Sõltuvalt sellest, katsealuste arv testid jagunevad üksikisik ja rühm
Testmeetodi kasutamine teaduslikus uurimistöös eeldab nii üldisi psühholoogilisi teadmisi kui ka mõõtmisteooria ja -praktika pädevust. Kvalifikatsiooni puudumine toob sageli kaasa individuaalse lähenemise kadumise, tulemuste tõlgendamise jämedamad vead ja vigade arvu suurenemise katseprotseduuri korraldamisel.
Küsimustikud
Ankeetküsitlus on selline psühhodiagnostika meetodite rühm, kus ülesanded esitatakse küsimuste ja väidete vormis ning on mõeldud uuritava sõnade põhjal andmete saamiseks. Erinevalt testidest ei ole ankeetides õigeid ega valesid vastuseid. Need peegeldavad ainult inimese suhtumist teatud väidetesse, tema nõustumise või mittenõustumise ulatust.
Küsimustikud võib jagada
isiksuse küsimustikud
küsimustikud.
Isiksuse küsimustikud võib vaadelda standardiseeritud enesearuannetena. Selles on nad testimisprotseduurile lähedased. Isiksuse küsimustikud erinevad küsimustikest järgmistel viisidel:
keskenduda psühholoogiliste omaduste uurimisele;
kohaldamis- ja tõlgendamisprotseduuride standardimine;
kindla teadusliku kontseptsiooni, teooria sisule tuginemine;
toimivusstandardite või asjakohaste arenduskriteeriumide olemasolu, mille alusel üksikuid tulemusi standarditakse, kontrollides kehtivuse ja usaldusväärsuse astet. Seda võib kirjeldada kui selle meetodi eeliseid. Isiksuseankeetide kasutamise, aga ka testimise miinusteks on uuritavate teadlikkus küsitluse tehisolukorrast, tulemuste moonutamine (soov anda sotsiaalselt heakskiidetud vastuseid). Samuti ei saa ankeetide tulemused täielikult aru uuritava käitumise põhjusest. Näiteks on Eysencki küsimustik temperamendi tüübi määramiseks.
Küsimustik-ankeet on struktuurselt organiseeritud küsimuste kogum, millest igaüks on loogiliselt seotud keskse diagnostikaülesandega. Küsitlemisel kasutatakse tavaliselt vaatlusandmeid, mida kasutatakse küsimustike koostamisel.
Küsimustike kasutamisel diagnostikas on mitmeid eeliseid: Esiteks on see suhteline Vabadus küsimustiku koostamisel saab uurija esitada küsimusi oma äranägemise järgi, määrata nende arvu, valida küsimustiku tüübi. Teiseks võimalus katta suurt hulka vastajaid, tuvastada massinähtusi (kooliõpilaste huvid, emotsionaalne kliima kollektiivis tervikuna, suhtumine õppeainetesse jne). Selle meetodi vaieldamatu eelis on massimaterjali kiire omandamine. Meetodi miinuseks on see, et see võimaldab paljastada vaid kõige ülemise tegurite kihi: tulemused ei saa anda uurijale aimu paljudest psühholoogiaga seotud mustritest. Kirjalikus küsitluses puudub uurija ja uuritava vahel elav kontakt, puudub küsimuste individualiseerimise võimalus, nende varieerimine, täiendavad täpsustused, vastuste usaldusväärsuse ja täielikkuse operatiivne diagnostika. Seetõttu peetakse küsitlemist sageli esmase orienteerumise vahendiks, esialgse luure vahendiks.
Küsimustikke on kolme peamist tüüpi:
- avatud küsimustikud (koosnevad otsestest küsimustest) - on suunatud õppeainete tajutavate omaduste väljaselgitamisele, kaasavad õpilase refleksiooni ja ühiseid vastuseid küsimustiku küsimustele. Näiteks küsimused: “Miks sa arvad, miks mõned loomad, linnud ja taimed on kantud punasesse raamatusse?”, “Kui sulle pakutaks enam mitte õppida, täiendada oma haridust, mida sa teeksid?”.
- valikulist tüüpi küsimustikud, kus uuritavale pakutakse igale küsimustiku küsimusele mitu valmisvastust, mis on peaaegu samaväärsed üksteisega. Uuritava ülesandeks on valida sobivaim vastus. Näiteks õpilase suhtumise määramiseks erinevatesse õppeainetesse võite kasutada järgmist küsimust: "Milline õppeaine on teie jaoks kõige huvitavam: algebra, keemia, füüsika, geograafia?".
Seda tüüpi küsimustikud muidugi piiravad vastajate võimekust, kuid nendega töötamine võtab vähem aega ja on paremini allutatud matemaatilisele töötlemisele.
- küsimustikud - kaalud, kus uuritavale pakutakse igale küsimusele ka mitmeid valmis vastuseid, kuid need on järjestatud skaalal, väikseimast suurimani; Katsealune valib sobiva. Sellesse tüüpi kuuluvad küsimused, mis nõuavad alternatiivset vastust “jah” või “ei”, samuti vastuseid punktisüsteemi järgi (kolmepunktisüsteemi järgi: 3 punkti - “jah”, 2 punkti 0 “ei” tean, mul on raske vastata", 1 punkt - "ei", viiepallisel skaalal: 5 punkti - kindlalt "jah", 4 punkti - rohkem "jah" kui "ei", 3 punkti - "ei ole kindel" ”, “Ma ei tea”, 2 punkti - pigem "ei" kui "jah", 1 punkt - kindlalt "ei"). Näiteks saab lapse koolisuhtumise uurimisel kasutada küsimust: "Kas sa koolivaheajal koolist puudud?". Võimalike vastustena võib pakkuda viiepallilist vastuste skaalat: 1 - jah, tugevalt; 2 - preili; 3 - mõnikord; 4 - ära jäta vahele; 5 - Ma isegi ei mäleta.
Seda tüüpi küsimustiku küsimuste arvu määrab uuringu ülesehitus, see võib ulatuda kuni 30-ni.
Põhimõttelisi erinevusi seda tüüpi küsimustike vahel ei ole. Esimest tüüpi küsimustikud annavad inimese kohta siiski kvalitatiivsemat teavet, kuid materjali kvantitatiivne analüüs on keeruline. Küsimustikud-skaalad on kõige formaliseeritum küsimustike tüüp, kuna need võimaldavad uuringu andmete täpsemat kvantitatiivset analüüsi.
Psühholoogia on peen teadus. Isegi näiliselt elementaarsetele küsimustele ei anna ta ühemõttelist vastust. Uurides küsimustiku ja testi erinevusi, puutub kohe kokku erinevate termini tõlgendustega küsimustik. Ja nii ma tahan, et need mõisted saaksid lõpuks ühe tähenduse ja ei segaks lihtsat inimest, kes end testide abil uurib.
Aga proovime sellest aru saada Mille poolest erineb küsimustik testist?
Küsimustik – omamoodi psühholoogilised testid?
IN "Entsüklopeediline sõnaraamat: tööpsühholoogia, juhtimine, inseneripsühholoogia ja ergonoomika", avaldatud 2005, loe:
Küsimustik on üks psühholoogiliste testide sortidest.
Ja siin on õpik "Sissejuhatus psühholoogilisse ja pedagoogilisse tegevusse" teatab, et küsimustik on teatud tüüpi küsimustik, mis on mõeldud erinevate ilmingute ja isiksuseomaduste uurimiseks ja hindamiseks. See tähendab, et selgub, et küsimustik sarnaneb nii testi kui ka küsimustikuga.
Küsimustikud erinevad ankeedist oma eesmärgi poolest (ankeet ei uuri isiksust), samuti igale küsimusele eelnevalt koostatud vastuste olemasolu (mis lähendab küsimustiku testile).
Küsimustik võib anda aimu nii eraldiseisvast isiksuseomadusest kui ka rääkida nende kompleksist. Viimasel juhul jaotatakse erinevaid tunnuseid diagnoosivad küsimused juhuslikus järjekorras ja rühmitatakse need töötlemise käigus nii, et need iseloomustavad vastaja iga isiksuseomadust.
Iga küsimuste rühm on nn kaal. Ankeetide tulemused tõlgitakse kõige sagedamini standardskoorideks, seega saab vastajaid võrrelda kas etteantud normiga või omavahel.
Vastuste usaldusväärsuse suurendamiseks pakuvad mõned küsimustikud sellistele küsimustele vastuseid, mille tähendus ja eesmärk on varjatud.
Keda huvitab?
Nüüd, kui meil on aimu, mis küsimustikud on, tegeleme testidega. Definitsiooni lugedes näeme kohe erinevust. Kui küsimustikku võrrelda testi ja küsimustikuga, siis pole testi millegagi võrrelda, sest tegemist on ülesannete süsteemiga, mis mõõdab erinevate psühholoogiliste omaduste arengutaset.
See tähendab, et küsimustiku peamine erinevus on järgmine:
Küsimustikus uuritakse iseloomuomadusi.
Test uurib psühholoogilisi omadusi, see tähendab tähelepanu, mälu, kujutlusvõimet jne ja nii edasi.
Lisaks on erinevalt standardsetest küsimustikest testid läbiviimisel ja töötlemisel üsna töömahukad, viiakse läbi iga inimesega individuaalselt ning neid kasutatakse meeskonnas või rühmas väga harva.
Ja viimane väga oluline erinevus küsimustiku ja testi vahel:
Küsimustiku tulemus on konkreetse isiksuseomaduse kvantitatiivne väljendus.
Testi tulemus on tulemuse võrdlus mõne kehtestatud normiga, mis on omane teatud tüüpi inimestele. See tähendab, et igal testil on nn väärtusskaala, mis võimaldab kohe saada väga kindla tulemuse, mis räägib inimese kohta piisavalt.
Küsimustike näited hõlmavad järgmist:
- küsimustik Yu.M. saavutamise vajaduse kohta. Orlova;
- Shmisheki küsimustik, mis võimaldab teil määrata isiksuse rõhutamise tüübi;
- küsimustik E.A. Klimov, mis määrab isiksuse suuna, et aidata kindlaks teha eelistatud elukutse tüüp, ja paljud teised.
Selleks, et paremini mõista, mille poolest küsimustik testist erineb, tuleb lihtsalt ühe neist abiga end uurida. Siis saate täielikult kogeda kõiki erinevusi!
Meetodid, mille materjaliks on küsimused, millele klient peab vastama, või väited, millega ta peab nõustuma või mitte nõustuma. Ankeete on selliseid: 1) küsimustikud on avatud; 2) küsimustikud on suletud; 3) küsimustikud; 4) isikuankeedid. Üks probleem, millega küsimustike koostajad ja kasutajad kokku puutuvad, on järgmine. suunatud enesehinnangule, subjekti eneseteadlikkusele; kuid subjekt võib anda ebausaldusväärset teavet - kas enesehinnangu ebapiisavusest või ebasiirusest - soovist meeldida või kartusest vastata "ei ole". Osaliselt saab seda kõrvaldada läbivaatuse anonüümsus, mis ei ole alati võimalik, või psühholoogi ja kliendi erikokkulepe, mis eeldab vastastikust usaldust; kuid need tingimused ei ole piisavad, et kõrvaldada kliendi eneseesinduse ebapiisavus. Seetõttu näevad mõnede ankeetide koostajad ette eriküsimused, mille vastuste järgi saab hinnata tulemuste usaldusväärsust. Tavaliselt,< это - вопросы, связанные с "мелкими слабостями" и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.
Sõna mõisted, tähendused teistes sõnaraamatutes:
Psühholoogiline entsüklopeedia
Raymond Cattelli poolt välja töötatud isiksuse hindamise küsimustik, mis põhineb 16 isiksuseteguril või põhitunnusel, mis tuvastati tema faktoranalüüsis suure hulga pealiskaudsete tunnuste kohta. Test ise koosneb enda esitatud väidetest isiksuseomaduste kohta, nagu...
Psühholoogiline entsüklopeedia
KÜSIMUSTIK- meetodid, mille materjaliks on küsimused, millele klient peab vastama, või väited, millega ta peab nõustuma või mitte nõustuma. Küsimustikke on erinevat tüüpi:
1) küsimustikud on avatud;
2) küsimustikud on suletud;
3) küsimustikud;
4) isikuankeedid.
Üks probleem, millega küsimustike koostajad ja kasutajad kokku puutuvad, on järgmine. Ankeet on adresseeritud enesehinnangule, subjekti eneseteadlikkusele; kuid subjekt võib anda ebausaldusväärset teavet - kas enesehinnangu ebapiisavusest või ebasiirusest - soovist meeldida või kartes vastata "ei ole". Osaliselt saab selle kõrvaldada küsitluse anonüümsus, mis ei ole alati võimalik, või psühholoogi ja kliendi erikokkulepe, mis eeldab vastastikust usaldust; kuid need tingimused ei ole piisavad, et kõrvaldada kliendi eneseesinduse ebapiisavus. Seetõttu näevad mõnede ankeetide koostajad ette eriküsimused, mille vastuste järgi saab hinnata tulemuste usaldusväärsust. Tavaliselt,< это - вопросы, связанные с «мелкими слабостями» и их проявлениями: предполагается, что большинство людей им подвержено, и отрицательные ответы говорят о недостоверности результатов. Это - распространенный, но не единственный способ.
Saate teada sellise kõrvaltöö omaduste ja eeliste kohta. Lisaks on siin mõned näpunäited, mis on kasulikud mitte ainult selle valdkonna algajatele, vaid ka kogemustega vabakutselistele. Peate lihtsalt üksikasjalikumalt uurima pakutavate veebisaitide tingimusi ja valima ühe või mitu sobivat võimalust.
Küsitluste abil raha teenimise eelised
Kindlasti teate juba, et tegemist on omamoodi uuringuga turunduse valdkonnas. Nende klientideks on mitmesugused laiale tarbijaskonnale tuntud ettevõtted. Ja selliseid teste viivad läbi spetsiaalsed veebiplatvormid. Nad koguvad suure publiku arvamust konkreetse toote kohta.
Seega on selliste tegevuste üks peamisi eeliseid võimalus avaldada oma arvamust, jagada muljeid ja kogemusi, lootes samal ajal väikese rahalise tasu. Sinu kui vastaja ülesanne on vastata esitatud küsimustele ühtki vahele jätmata ja olla võimalikult aus.
Tänapäeval on veebis palju usaldusväärseid küsimustikke, mis pakuvad soodsaid ja huvitavaid koostöötingimusi ning erinevad teatud eeliste poolest. Jah, et peamised eelised sellised projektid hõlmavad järgmist:
- puudub vajadus kogemuste, kõrghariduse, eriteadmiste või -oskuste järele (tegevus sobib nii õpilastele kui gümnasistidele, täiskasvanutele ja isegi pensionäridele);
- testide kättesaadavus kõigile, kes on saanud 18-aastaseks (mõnel juhul on lubatud osalejad alates 14. eluaastast) ja elavad Venemaal või teistes riikides;
- võimalus töötada igal sobival ajal ja igas kohas, kus on Interneti-ühendus;
- väikesed ajakulud (keskmiselt võtab testi täitmine inimestel aega umbes 20-25 minutit).
Sellise töötamise vaieldamatu eelis on ka see, et olete üks esimesi, kes saab kursis mitmesuguste uute toodetega kaasaegsel turul. Seetõttu saate kõigi sündmustega kursis olla ja teie arvamus loeb.
Internetis leiduvate parimate küsimustike loend
Selliste saitide loend on üsna lai. Soovitan tutvuda edukate ja usaldusväärsete projektidega, mida usaldatakse ja mis vastavad kasutajate ootustele üle kogu maailma. Seega juhin teie tähelepanu TOP-küsimustikutele:
Pärast populaarsete ressursside ülevaatamist saate valida parima koostöövõimaluse. Enne seda soovitan siiski lugeda mõned kasulikud näpunäited:
- Suurema kasumi saamiseks looge profiile mitmel saidil. Registreerimisprotseduuri saate läbida kõigil teadaolevatel küsimustikel, mida pole kontrollinud mitte ainult mina, vaid ka paljud teised kasutajad. Seega saate kuu jooksul läbida mitte 2-5 testi, vaid palju rohkem. Kui ühe saidi sissetulek on 200–300 rubla kuus, saate vastavalt 10 sellisest ressursist 2000–3000.
- Konkreetsest projektist saadavate kutsete arv sõltub otseselt teie kohusetundlikkusest ja profiili täitmisest. Mida üksikasjalikumalt selle täidate, seda parem.
Usaldus oma isiku vastu suureneb ka siis, kui sooritate testid ausalt ja vastutustundlikult. Seetõttu täitke kohe pärast konto aktiveerimist küsimustik võimalikult üksikasjalikult ning küsitluste täitmisel olge võimalikult ettevaatlik ja aus.
- Proovige võimalikult kiiresti vastata teie e-kirjale saabuvatele kutsetele. Pidage meeles, et peaaegu kõik uuringusaidid seavad küsimustikele teatud piirangud. Näiteks võib küsitlus olla saadaval mitu tundi või olla avatud seni, kuni küsimustele vastab vajalik arv vastajaid.
Seetõttu on soovitatav postkasti regulaarselt kontrollida ja viivitamatult linke jälgida. See mõjutab otseselt teie sissetuleku taset.
- Kui konkreetne projekt pakub suunamisprogrammi, siis osalege selles julgelt. See on suurepärane võimalus passiivse sissetuleku saamiseks teiste osalejate süsteemi meelitamiseks. Mida rohkem kasutajaid registreerub teie lingi abil ja on aktiivsed, seda suurema kasumiga saate loota.
Loodan, et saite sellest artiklist palju kasulikku teavet. Olles tutvunud usaldusväärsete küsitlussaitide loendiga, mis on ennast hästi tõestanud ja võitnud inimeste usalduse üle kogu maailma, saate kiiresti valida endale sobivad valikud. Tutvuge nende pakutavate tingimustega, registreeruge kõigil teile meeldivatel uuringusaitidel ja teenige! Soovin teile edu ja stabiilset sissetulekut!
