„Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny…” Michaił Lermontow
Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny,
Twoja zła pogoda jest jeszcze piękniejsza;
Zima w nim jest podobna do pierwszej zimy
Jak pierwsi ludzie, jej ludy!..
Mgła zakrywa sklepienia nieba!
A step rozpostarł się jak fioletowa zasłona,
A ona jest taka świeża i tak bliska duszy,
Jakby stworzony tylko dla wolności...Ale ten step jest obcy mojej miłości;
Ale ten śnieg leci srebrzyście
A jak na niegodziwy kraj – zbyt czysty
To nigdy nie raduje mojego serca.
Jego ubranie jest zimne i niezmienne
Grzbiet grobu jest niewidoczny
I zapomniane prochy, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne.
Analiza wiersza Lermontowa „Piękna jesteś, pola swojej ojczyzny…”
Wiersz „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi...” powstał jesienią 1831 roku i należy do wczesnej twórczości Lermontowa. Jego treść jest typowa dla patriotycznych tekstów Michaiła Jurjewicza. Poeta często łączył opisy wspaniałych krajobrazów z przemyśleniami na temat smutnego stanu rzeczy w Rosji. Tekst ukazuje najgłębszą miłość do ojczyzny. Bohater liryczny zdaje sobie jednak sprawę, że „kraj jest niegodziwy”. Pod koniec wiersza Lermontow wspomina o ukrytej grani grobowej i „zapomnianych prochach”. Najprawdopodobniej mówimy o ojcu poety, który zmarł w 1831 roku.
Według rosyjskiego krytyka literackiego Zyrjanowa w wierszu „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi...” nosi znamiona formy sonetowej. Tekst, składający się z piętnastu wierszy, składa się z dwóch części. Podział ten zaznaczony jest spójnikiem „ale”. Jak wspomniano powyżej, pierwsza ośmiolinia jest odbiciem ojczyzny ze świeżym stepem, rozpostartym w fioletowym welonie. Krajobrazy bliskie sercu budzą u lirycznego bohatera myśli o wolności. W drugiej części nastrój się zmienia. Latający srebrny śnieg okazuje się zbyt czysty dla niegodziwego kraju. Bohater wyrzeka się miłości do stepu. Rozwiązanie konfliktu następuje w linii piętnastej, tzw. zamku sonetowym. Podmiot liryczny łączy się z niekochaną krainą poprzez pamięć o zmarłym ojcu.
Lermontowa wychowywała babcia w posiadłości Tarkhany, położonej na terenie dzisiejszego regionu Penza. To tam nauczył się odczuwać i przekazywać piękno rosyjskiej przyrody z jej niekończącymi się polami i stepami, gęstymi lasami i głębokimi rzekami. Jednocześnie poeta dość wcześnie zdał sobie sprawę, że „kraj” to nie to samo, co „ziemia”. Znajduje to odzwierciedlenie w analizowanym tekście. Michaił Jurjewicz nie akceptował istniejącego ustroju państwowego i z pogardą traktował świeckie społeczeństwo.
Dla wiersza ważny jest jeszcze jeden moment biograficzny: „Piękni jesteście, pola ojczystej ziemi…”. Dotyczy relacji poety z ojcem. Po śmierci żony Jurij Pietrowicz musiał oddać syna na wychowanie swojej babci Elizawiety Aleksiejewnej Arsenyjewej. Kiedy Lermontow był nastolatkiem, dorośli zaczęli intensywnie o niego walczyć, dlatego Michaił Jurjewicz doznał poważnej traumy psychicznej. Nawiasem mówiąc, poeta bardzo kochał swojego ojca. Istnieje wersja, w której Jurij Pietrowicz jak nikt inny zrozumiał geniusz młodego Lermontowa. Zakończenie wiersza „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi…” to kolejny przejaw żalu po ojcu, niemal krzyk duszy nastolatka pozostawionego na świecie bez bliskiej osoby.
Michaił Jurjewicz Lermontow
Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny,
Twoja zła pogoda jest jeszcze piękniejsza;
Zima w nim jest podobna do pierwszej zimy
Jak pierwsi ludzie, jej ludy!..
Mgła zakrywa sklepienia nieba!
A step rozpostarł się jak fioletowa zasłona,
A ona jest taka świeża i tak bliska duszy,
Jakby stworzony tylko dla wolności...
Ale ten step jest obcy mojej miłości;
Ale ten śnieg leci srebrzyście
A jak na niegodziwy kraj – zbyt czysty
To nigdy nie raduje mojego serca.
Jego ubranie jest zimne i niezmienne
Grzbiet grobu jest niewidoczny
I zapomniane prochy, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne.
Jurij Pietrowicz Lermontow, ojciec poety
Wiersz „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi...” powstał jesienią 1831 roku i należy do wczesnej twórczości Lermontowa. Jego treść jest typowa dla patriotycznych tekstów Michaiła Jurjewicza. Poeta często łączył opisy wspaniałych krajobrazów z przemyśleniami na temat smutnego stanu rzeczy w Rosji. Tekst ukazuje najgłębszą miłość do ojczyzny. Bohater liryczny zdaje sobie jednak sprawę, że „kraj jest niegodziwy”. Pod koniec wiersza Lermontow wspomina o ukrytej grani grobowej i „zapomnianych prochach”. Najprawdopodobniej mówimy o ojcu poety, który zmarł w 1831 roku.
Według rosyjskiego krytyka literackiego Zyrjanowa w wierszu „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi...” nosi znamiona formy sonetowej. Tekst, składający się z piętnastu wierszy, składa się z dwóch części. Podział ten zaznaczony jest spójnikiem „ale”. Jak wspomniano powyżej, pierwsza ośmiolinia jest odbiciem ojczyzny ze świeżym stepem, rozpostartym w fioletowym welonie. Krajobrazy bliskie sercu budzą u lirycznego bohatera myśli o wolności. W drugiej części nastrój się zmienia. Latający srebrny śnieg okazuje się zbyt czysty dla niegodziwego kraju. Bohater wyrzeka się miłości do stepu. Rozwiązanie konfliktu następuje w linii piętnastej, tzw. zamku sonetowym. Podmiot liryczny łączy się z niekochaną krainą poprzez pamięć o zmarłym ojcu.
Lermontowa wychowywała babcia w posiadłości Tarkhany, położonej na terenie dzisiejszego regionu Penza. To tam nauczył się odczuwać i przekazywać piękno rosyjskiej przyrody z jej niekończącymi się polami i stepami, gęstymi lasami i głębokimi rzekami. Jednocześnie poeta dość wcześnie zdał sobie sprawę, że „kraj” to nie to samo, co „ziemia”. Znajduje to odzwierciedlenie w analizowanym tekście. Michaił Jurjewicz nie akceptował istniejącego ustroju państwowego i z pogardą traktował świeckie społeczeństwo.
Dla wiersza ważny jest jeszcze jeden moment biograficzny: „Piękni jesteście, pola ojczystej ziemi…”. Dotyczy relacji poety z ojcem. Po śmierci żony Jurij Pietrowicz musiał oddać syna na wychowanie swojej babci Elizawiety Aleksiejewnej Arsenyjewej.
Elizaveta Alekseevna Arsenyeva, babcia poety
Kiedy Lermontow był nastolatkiem, dorośli zaczęli intensywnie o niego walczyć, dlatego Michaił Jurjewicz doznał poważnej traumy psychicznej. Nawiasem mówiąc, poeta bardzo kochał swojego ojca. Istnieje wersja, w której Jurij Pietrowicz jak nikt inny zrozumiał geniusz młodego Lermontowa. Zakończenie wiersza „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi…” to kolejny przejaw żalu po ojcu, niemal krzyk duszy nastolatka pozostawionego na świecie bez bliskiej osoby.
„Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny” „Jesteście piękne, drogie pola ziemi”, młodzieńczy wiersz. Ł. (1831). Zbudowany na charakterystycznym patriotycznym charakterze. teksty poety kontrastują piękną przyrodę ojczyzny ze społeczeństwami. zło i „niewolność” („złośliwy kraj”). W ostatnim wersie: „I zapomniane prochy, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne” L. mówi o swoim ojcu, który zmarł 1 października. 1831. Autograf - IRLI, notatnik. XI. Tekst jest przekreślony. Po raz pierwszy – op. edytowany przez Viskovaty, t. 1, 1889, s. 2. 191. Datowany na jesień 1831 r. na podstawie treści i położenia w notesie.
Oświetlony.: Durylin(5), s. 1. 193-94.
N.P Encyklopedia Lermontowa / Akademia Nauk ZSRR. Instytut Rus. oświetlony. (Puszkin. Dom); Wyd. Naukowe. Rada wydawnictwa „Encyklika Sowiecka”; Ch. wyd. Manuilov V. A., Redakcja: Andronikov I. L., Bazanov V. G., Bushmin A. S., Vatsuro V. E., Zhdanov V. V., Khrapchenko M. B. - M.: Sov. Encyklika, 1981
Zobacz, co „piękni jesteście, pola waszej ojczyzny” w innych słownikach:
Pięknie, pięknie; piękne, piękne, cudowne. 1. Bardzo piękny, wyróżniający się niezwykłą urodą. „Z tajemną radością i tajemnym drżeniem, piękne dziecko, patrzę na Ciebie”. Lermontow. Piękna kobieta. „Dzięki pięknemu wyglądowi... Słownik wyjaśniający Uszakowa
Elena Nikołajewna (ur. 4(17) XI 1909, Moskwa) sow. kompozytor. Członek KPZR od 1952. W 1937 ukończyła studia w Moskwie. Konserwatorium w klasie kompozycji u A. N. Aleksandrowa (wcześniej studiował u R. M. Gliere). W latach 1937 41 i 1943 47 uczyła w Mus. Naucz ich... Encyklopedia muzyczna
Słowo lub kombinacja słów określająca osobę (rzadziej przedmiot), do której skierowana jest mowa. Adresy to imiona własne osób, nazwiska osób według stopnia pokrewieństwa, pozycji w społeczeństwie, zawodu, zawodu, stanowiska, rangi, narodowości... ... Słownik terminów językowych
Ty, ty, ty, przy tobie, o tobie; zaimek rzeczownik Stosowanie podczas zwracania się do kilku lub wielu osób, a także jako forma grzecznego zwracania się do jednej osoby. Zwracać się do Ciebie (czysto formalnie lub z szacunkiem). Idź do siebie (wróć do ostygnięcia... ... słownik encyklopedyczny
Kompleksowa analiza wiersza M.Yu. „Piękna jesteś, pola ojczystej ziemi” Lermontowa można nauczyć się na jednej z lekcji studiowania tekstów poety.
Prześledzimy etapy ruchu od analizy tekstu poetyckiego do ekspresyjnej lektury i samodzielnej twórczości.
Przeanalizujmy tekst z punktu widzenia logopedii, języka, kompozycji, aby wyjaśnić intencję autora. Oczywiście trzeba mieć na uwadze, że głębokość zrozumienia tekstu ujawnia się w sposobie jego odczytania.
CELE LEKCJI:
1. EDUKACYJNE: praca z tekstem wiersza M.Yu. Lermontow „Jesteś piękna, pola swojej ojczyzny…”, poszerzając informacje o cechach tekstów związanych ze stylem artystycznym, o wyrazistych środkach języka, o typach zdań złożonych.
2. ROZWOJOWE: rozwijają mowę uczniów, umiejętność ekspresyjnego czytania tekstu literackiego, rozwijają myślenie twórcze, wyobraźnię, myślenie twórcze.
3. EDUKACYJNE: pielęgnuj miłość do klasyki literatury.
Planowane wyniki:
Temat UUD: promować rozwój mowy uczniów, opanowanie złożonej analizy tekstu poetyckiego i ćwiczyć umiejętność ekspresyjnego czytania.
UUD poznawczy: wyszukiwanie i selekcja niezbędnych informacji, swobodna konstrukcja wypowiedzi mowy w formie ustnej, swobodna percepcja tekstu dzieła sztuki, lektura semantyczna; promowanie rozwoju operacji umysłowych: porównanie, analiza, synteza, uogólnienie, systematyzacja. Pomoc w rozwoju wyobraźni twórczej, aktywności poznawczej i zdolności intelektualnych uczniów.
Osobisty UUD: chęć samodzielnego myślenia, samodoskonalenia mowy; orientacja moralna i etyczna, umiejętność samooceny swoich działań, zainteresowanie studiowaniem poezji M.Yu. Lermontow.
Komunikatywny UUD : planowanie współpracy edukacyjnej z nauczycielem i rówieśnikami, przestrzeganie zasad zachowania mowy, umiejętność wyrażania myśli z wystarczającą kompletnością, zgodnie z zadaniami i warunkami komunikacji.
PODCZAS ZAJĘĆ
1. Ustawienie celu.
Przygotuj się na ekspresyjną lekturę wiersza M.Yu. Lermontow „Piękni jesteście, pola waszej ojczyzny…”.
Aby przygotować się do czytania ekspresyjnego, należy przeanalizować tekst pod kątem logopedii, języka, kompozycji, co pomoże odkryć intencję autora i wybrać odpowiednią intonację. Sposób czytania tekstu ujawnia głębokość jego zrozumienia.
Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny,
Twoja zła pogoda jest jeszcze piękniejsza;
Podobnie jak pierwsi ludzie, jego ludy!..
Mgła zakrywa sklepienia nieba!
A step rozpostarł się jak fioletowa zasłona,
A ona jest taka świeża i tak bliska duszy,
Jakby stworzony tylko dla wolności...
Ale ten step jest obcy mojej miłości,
Ale ten śnieg, latający, srebrzysty
I dla okrutnego kraju - zbyt czystego,
To nigdy nie raduje mojego serca.
Jego ubranie jest zimne i niezmienne
Grzbiet grobu jest niewidoczny
I zapomniane prochy, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne.
2. Pracuj z tekstem wiersza M.Yu. Lermontow „Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny…” .
Jak zdefiniowałbyś temat tego wiersza?
Jak zatytułowałbyś wiersz? Uzasadnij wybór tytułu.
Jakim środkiem artystycznym wyraża się w pierwszej zwrotce stosunek poety do ojczyzny? Wyjaśnij rolę adresu, epitetów, personifikacji, oksymoronu, powtórzeń leksykalnych.
Do jakiej części mowy należy słowo „podobny”? Wybierz synonimy tej części mowy. Wyjaśnij znaczenie wyrażeń „pierwsza zima”, „pierwsi ludzie”. Jak rozumiesz znaczenie wierszy:
Zima w nim jest podobna do pierwszej zimy,
A co z pierwszymi ludźmi z jego ludu?
W słowniku objaśniającym znajdź znaczenie słowa „krewni”. Wyjaśnij znaczenie porównania „rozpościerającej się fioletowej zasłony stepu” ze stanem umysłu lirycznego bohatera.
W swojej twórczości Lermontow stale posługuje się takimi technikami, jak anafora i poliunion. Znajdź te techniki w tekście wiersza i wyjaśnij znaczenie ich użycia.
3. Praca w grupach.
1 grupa. Znajdź w tekście zdania złożone, określ rodzaj zdań podrzędnych. Jaką rolę literacką pełnią te zdania podrzędne i co umożliwiają zrozumienie treści wiersza?
2. grupa. Wyjaśnij znaczenie zdań wykrzyknikowych i wielokropków na końcu pierwszej zwrotki. Nazwij sposób połączenia pierwszej i drugiej zwrotki. Jaka jest w tym kontekście rola spójnika przeciwnego „ale”, zaimka wskazującego „to” i powtórzenia leksykalnego „step”? Który step jest „obcy miłości” lirycznego bohatera?
3. grupa. Zwróć uwagę na użycie w tekście antonimów, jednej z ulubionych technik poety. Znajdź w drugiej zwrotce obrazy, uczucia lirycznego bohatera, antonimy obrazów i przeżyć poetyckich z pierwszej zwrotki („ojczyzna” - „złośliwy kraj”, step „krewni z duszą” - step „obcy mojej miłości”) . Jak myślisz, jaki jest sens istnienia opozycji?
(Miniatura dwuzwrotkowa pojawia się semantycznie w formie antonimicznej pary płaszczyzn pejzażowych i psychologicznych).
4. grupa. Jakimi środkami artystycznymi kreuje się obraz śniegu w drugiej zwrotce?
(Zwróć uwagę na użycie znaku autorskiego - myślnika - w trzecim wersecie tej zwrotki. Być może z jego pomocą wskazany jest ostry kontrast między „złośliwym krajem” a czystością srebrnego śniegu?) Jaka rola czy ten obraz pomaga zrozumieć stan duszy lirycznego bohatera?
5 grupa. Znajdź antytezę w ostatnim zdaniu (antonimiczne przymiotniki jako epitety: popiół „zapomniany” - „bezcenny”). Jak rozumiesz znaczenie tego zdania?
(Dla przypomnienia: ojciec Lermontowa zmarł 1 października 1831 r. Wiersz powstał w tym samym roku).
4. Podsumowanie. Odbicie.
Jakie cele postawiłeś sobie na lekcji?
Czy udało Ci się je osiągnąć?
Gdzie możesz zastosować zdobytą wiedzę?
5. Praca domowa: naucz się wiersza na pamięć.
Zadanie opcjonalne:
1. Napisz esej na podstawie tekstu wiersza M.Yu. Lermontowa i słowa L. Ginzburga: „Słowo poetyckie... ocenia wszystko, czego dotknie”. Jak rozumiesz to stwierdzenie?
2. Napisz esej „Analiza wiersza M.Yu. Lermontow „Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny…”
Literatura
1. Lermontow M.Yu. Kompletny zbiór wierszy w 2 tomach. – L.: Pisarz radziecki. Oddział Leningradzki, 1989. – T. 1. Wiersze i dramaty. 1828–1836. – s. 215–216.
2. Deykina A.D., Pakhnova T.M. Język rosyjski. Praktyczny podręcznik do szkoły średniej. – M.: Verbum-M, 2002.
3. Elagina N.I. Kompleksowa analiza wiersza M.Yu. Lermontow „Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny…” / Zbiór materiałów poświęcony 200. rocznicy urodzin M.Yu. Lermontow. - Kursk, wydawnictwo „Nauczyciel”, 2015.
4. Timofeev L.V., Turaev S.V. Słownik terminów literackich. Moskwa, „Oświecenie”, 1974.
5. Shansky N.M. Analiza językowa tekstu poetyckiego. – M.: „Oświecenie”, 2002.
Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny,
Twoja zła pogoda jest jeszcze piękniejsza;
Zima w nim jest podobna do pierwszej zimy,
Jak pierwsi ludzie, jej ludy!...
Mgła zakrywa sklepienia nieba!
A step rozpostarł się jak fioletowa zasłona,
A ona jest taka świeża i tak bliska duszy,
Jakby stworzony tylko dla wolności...
Ale ten step jest obcy mojej miłości;
Ale ten śnieg leci srebrzyście
A jak na niegodziwy kraj – zbyt czysty
To nigdy nie raduje mojego serca.
Jego ubranie jest zimne i niezmienne
Grzbiet grobu jest niewidoczny
I zapomniane prochy, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne.
M.Yu. Lermontow, 1831
„Jesteście piękni, pola waszej ojczyzny…” (1831) - młodzieńczy wiersz M.Yu. Lermontowa, w którym wyraził swój stosunek do krajobrazów, których piękno i urok odkrył przed nim już w młodym wieku. W utworze występuje charakterystyczny dla patriotycznej liryki poety kontrast pomiędzy piękną przyrodą ojczyzny a „krajem niegodziwym”. Z biografią M.Yu. Lermontow łączy się z ostatnim wersem: „I zapomniane popioły, ale dla mnie, ale dla mnie bezcenne”. Według większości badaczy poeta mówi w nim o swoich , który zmarł w roku, w którym powstał wiersz. Według wiceprezesa Arzamastseva Lermontow miał na myśli grób , pochowany w Tarchanach.
Las Arseniewskiego
Wiosenny dzień
Widok na wiejski kościół
