آکادمی کراکوف به نام A.F. Mozajski. آکادمی موژایسکی: جوانب مثبت و منفی

آکادمی فضایی نظامی A.F. Mozhaisky یکی از قدیمی ترین دانشگاه های نظامی کشور است. تاریخچه این مدرسه به اولین مدرسه مهندسی نظامی برمی گردد که با فرمان پیتر اول در 16 ژانویه 1712 ایجاد شد. این اولین مؤسسه آموزشی نظامی در روسیه بود که آموزش های پلی تکنیک در آن انجام شد. در سال 1800، دانشکده مهندسی نظامی به سپاه کادت دوم تبدیل شد. سایر مؤسسات آموزشی نظامی در روسیه نیز به مانند او شکل گرفت.

در آغاز قرن نوزدهم، سپاه کادت به بزرگترین مرکز امپراتوری برای آموزش افسران و مهندسان توپخانه برای ارتش روسیه تبدیل شد که وارد دوره طولانی جنگ با فرانسه ناپلئونی شد. سطح آموزش افسران در سپاه به آنها اجازه داد تا پیچیده ترین ماموریت های رزمی را با موفقیت انجام دهند. این را پیروزی های پرشور ارتش روسیه نشان می دهد.

طبق اطلاعات رسمی، از تمام افسران گارد، توپخانه میدانی و اسبی که در جنگ علیه فرانسوی ها شرکت کردند، حدود 70٪ فارغ التحصیلان سپاه دوم کادت از جمله فرمانده کل ارتش روسیه بودند. ژنرال فیلد مارشال، اعلیحضرت شاهزاده M.I. گلنیشچف-کوتوزوف؛ ژنرال K.F. لونسترن، وی.جی. کوستنتسکی، ال.ام. یاشویل که در زمان های مختلف فرماندهی توپخانه کل ارتش روسیه و دیگران را بر عهده داشت.

سپاه کادت با ساختاری که تفاوت چندانی با ساختار موجود در زمان ایجادش نداشت، وارد قرن بیستم جدید شد. کادت ها به گروه هایی تقسیم شدند که در مکان های جداگانه قرار گرفتند و به بخش هایی تقسیم شدند. در این ساختمان کلاس های زیر تدریس می شد: قانون خدا، زبان روسی با ادبیات کلیسای اسلاو و روسی، فرانسوی و آلمانی، ریاضیات، اطلاعات اولیه در مورد تاریخ طبیعی، فیزیک، کیهان شناسی، جغرافیا، تاریخ، مبانی حقوق، قلم و قلم. طراحی علاوه بر این، موضوعات فوق برنامه نیز وجود داشت: تمرین، ژیمناستیک، شمشیربازی، شنا، موسیقی، آواز و رقص. پس از اتمام موفقیت آمیز دوره کامل آموزش، کادت حق ورود به مدرسه نظامی را داشت.

در 31 ژانویه 1910، رویدادی با اهمیت تاریخی برای سپاه کادت اتفاق افتاد. در بالاترین حکم امپراتور نیکلاس دوم، اعلام شد: «با توجه به تداوم سپاه کادت دوم که توسط داده های تاریخی از مدرسه مهندسی تأسیس شده توسط امپراتور پیتر اول در 16 ژانویه 1712 در مسکو، امپراتور مستقل در 31 ام. روز ژانویه سال جاری، مفتخر شد که از تاریخ تأسیس مدرسه مذکور، یعنی از 16 ژانویه 1712، بالاترین حکم را برای اعطای ارشدیت سپاه کادت دوم به سپاه بدهد. طبق دستور امپراتور ، از سال 1912 این سپاه شروع به نامگذاری سپاه کادت دوم به نام پیتر کبیر کرد.

انقلاب 1917 به وجود سپاه کادت دوم پایان داد. دولت موقت تلاش ناموفقی برای اصلاح سپاه کادت در روسیه انجام داد و در برنامه های توسعه نظامی دولت شوروی اصلاً جایی برای سیستم قدیمی آموزش نظامی که سپاه دوم کادت بخشی جدایی ناپذیر از آن بود وجود نداشت. به مدت دو قرن به دستور کمیسر خلق در امور نظامی و دریایی شماره 11 مورخ 14 نوامبر 1917، پذیرش در کلیه موسسات آموزشی نظامی متوقف شد.

پس از انقلاب اکتبر 1917، دو مؤسسه آموزشی نظامی نیروی هوایی در ساختمان‌های سپاه دوم کادت سابق - دانشکده فنی نظامی ناوگان هوایی سرخ و مدرسه نظری نظامی ناوگان هوایی سرخ مستقر شدند. موسسات آموزشی افسرانی را برای نیروی هوایی ارتش سرخ آموزش دادند. با گذشت سالها، فارغ التحصیلان این مدرسه شامل هوانوردان مشهور و قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی A.V. Lyapidevsky، N.P. کمانین، جی.ف. بایدوکوف، V.A. کوکیناکی، ام تی اسلپنف.

به دستور کمیسر دفاع خلق اتحاد جماهیر شوروی به شماره 0812 در 27 مارس 1941، آکادمی نیروی هوایی لنینگراد ارتش سرخ بر اساس مدارس ناوگان هوایی سرخ ایجاد شد. با شروع جنگ بزرگ میهنی، تنها در سال 1941، آکادمی موفق شد سه بار فارغ التحصیل شود و 246 مهندس واجد شرایط جبهه را فراهم کند و در مجموع در طول سال های جنگ، آکادمی حدود 2000 متخصص هوانوردی نظامی را آموزش داد. 9 فارغ التحصیل آکادمی در طول جنگ بزرگ میهنی قهرمان اتحاد جماهیر شوروی شدند.

در 19 مارس 1955، به دستور وزیر دفاع اتحاد جماهیر شوروی، آکادمی نیروی هوایی لنینگراد ارتش سرخ به نام الکساندر فدوروویچ موژایسکی نامگذاری شد.

در سال 1960، آکادمی آموزش افسران متخصص در عملیات موشکی و فناوری فضایی را آغاز کرد.

با دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه مورخ 22 سپتامبر 1994 به شماره 311، جانشینی قانونی آکادمی و دانشکده مهندسی ایجاد شده توسط پیتر اول تأسیس و تعیین شد.

با توجه به اصلاحات مداوم در سیستم آموزش نظامی وزارت دفاع روسیه، تغییرات ساختاری در مقیاس بزرگ در آکادمی انجام شده است.

در حال حاضر آکادمی انجام می دهد:

• آموزش کامل نظامی ویژه افسران در 9 دانشکده در 39 تخصص نظامی و 1 تخصص
• آموزش ویژه نظامی متوسطه برای گروهبان (سرکارگر) خدمت قراردادی - در 1 تخصص نظامی از 6 مورد موجود در مجوز؛
• بازآموزی حرفه ای و آموزش پیشرفته متخصصان نظامی در 94 تخصص (شامل 10 تخصص آموزش عالی عملیاتی - تاکتیکی نظامی) و همچنین بازآموزی پرسنل نظامی منتقل شده به ذخیره بر اساس تحصیلات عالی حرفه ای - در 30 تخصص و بر اساس پایه آموزش حرفه ای متوسطه - در 4 تخصص.

دانشکده طراحی هواپیما

در 27 مارس 1941، بر اساس موسسه مهندسین ناوگان هوایی غیرنظامی به عنوان بخشی از آکادمی نیروی هوایی لنینگراد ارتش سرخ، یک دانشکده مکانیک تشکیل شد - دانشکده شماره 1.

از همان روزهای اول تحصیل، عنوان «مهندس» به او اعطا شد. این دانشکده است که در طول تاریخ خود در وابستگی و هدایت آکادمی تعیین کننده بوده و هست.

این دانشکده در 5 رشته تخصصی به آموزش دانشجویان می پردازد که به طور کامل سیستم دارایی های فضای عملیاتی را پوشش می دهد. از 6 بخش تشکیل شده است:

• بخش کنترل کیفیت و آزمایش سلاح‌ها، تجهیزات نظامی و ویژه؛
• وزارت فضاپیما و حمل و نقل بین مداری؛
• بخش طراحی خودروی پرتاب
• اداره راه اندازی و مجتمع های فنی;
• بخش سوخت گیری تجهیزات؛
• بخش ناوبری و پشتیبانی بالستیک برای استفاده از CS و تئوری پرواز هواپیما.

امروزه پتانسیل علمی دانشکده متشکل از 11 دکترای علوم فنی، 9 استاد، 47 کاندیدای علوم فنی، 25 دانشیار، 3 کارگر افتخاری آموزش عالی حرفه ای فدراسیون روسیه، یک کارگر افتخاری علوم فدراسیون روسیه است. .

دانشکده به حق به فارغ التحصیلان خود افتخار می کند. از جمله رئیس آژانس فضایی فدرال، ژنرال ارتش ولادیمیر الکساندرویچ پوپوفکین، اولین فضانورد نیروهای فضایی، قهرمان روسیه، سرهنگ یوری جورجیویچ شارگین، روسا و معاونان فضانوردی، محققان برجسته در موسسه تحقیقات روسیه وزارت دفاع

امروز دانشکده مشکلات پیچیده را حل می کند. برنامه های نسل سوم در حال شکل گیری است. استانداردهای آموزشی جدید در حال توسعه است. پایه مواد آموزشی در حال نوسازی است.

دانشکده سیستم های کنترل مجتمع های موشکی و فضایی

از زمان تشکیل نیروهای فضایی، این دانشکده متخصصانی را برای واحدهای پرتاب و کنترل گروه های مداری آموزش می دهد.

در حال حاضر، دانشکده «سیستم‌های کنترل مجتمع‌های موشکی و فضایی» شامل پنج بخش است:

• دپارتمان سیستم های کنترل مستقل؛
• دپارتمان تجهیزات الکتریکی و سیستم های قدرت هواپیما.
• گروه مدیریت سیستم های سازمانی و فنی برای اهداف فضایی;
• بخش اطلاعات و سیستم‌های اندازه‌گیری داخلی؛
• بخش سیستم های خودکار آماده سازی و پرتاب موشک های فضایی.

این دانشکده برای آموزش عالی در چهار تخصص آموزش می دهد:

1. سیستم های کنترل هواپیما.
2. کاربرد واحدهای پرتاب.
3. بهره برداری از سیستم های خودکار برای آماده سازی و پرتاب موشک و فضاپیما.
4. بهره برداری از وسایل نوری و نوری-الکترونیکی فضاپیماها.

کادر علمی و آموزشی شامل 6 دکترای علوم و 50 کاندیدای علوم می باشد. 6 معلم دارای عنوان علمی استاد و 27 معلم دارای عنوان دانشیار هستند. این امر سطح بالایی از کار آموزشی، روش شناختی و پژوهشی را تضمین می کند.

اساتید افتخاری آکادمی در دانشکده کار می کنند: پونومارف والنتین میخایلوویچ - دکترای علوم فنی، استاد، سرهنگ، رئیس بخش. اسمیرنوف والنتین ولادیمیرویچ - دانشمند ارجمند فدراسیون روسیه، دکترای علوم فنی، پروفسور، سرهنگ، رئیس بخش. لوچکو سرگئی ویکتورویچ، دکترای علوم فنی، استاد، سرهنگ، رئیس بخش.

دانشکده سیستم های رادیوالکترونیک مجتمع های فضایی

این دانشکده در 17 ژانویه 1946 بر اساس دانشکده تجهیزات ویژه برق ایجاد شد که در آن زمان افسران - متخصصان تجهیزات رادیویی هوانوردی را آموزش می داد.

در حال حاضر این دانشکده شامل 6 بخش می باشد:

• فرستنده، دستگاه های تغذیه کننده آنتن و وسایل SEB،
• سیستم های رادیویی فضایی،
• رادار فضایی و ناوبری رادیویی،
• سیستم های تله متری و پردازش اطلاعات یکپارچه،
• گروه شبکه ها و سیستم های ارتباطی مجتمع های فضایی،
• دستگاه های دریافت و اتوماسیون رادیویی

در زمینه ایجاد و استفاده از فضاپیماهای کوچک، دانشکده در ایجاد فضاپیماهای آموزشی و تجربی سری Mozhaets و تدوین برنامه هایی برای انجام آزمایشات فضایی با آنها برای آزمایش و آزمایش عناصر سیستم های فضایی امیدوارکننده اولویت دارد.

این دانشکده مجهز به کلیه تجهیزات اطلاعاتی و تله متری داخلی و زمینی در خدمت منطقه قزاقستان شرقی است.

اعضای هیئت علمی شرکت کنندگان دائمی در گروه کاری توسعه سیگنال های ناوبری جدید برای GNSS GLONASS مدرن هستند.

دانشکده‌های علمی دانشکده، بنیادی‌ترین و دانش‌برترین حوزه‌های الکترونیک رادیویی فضایی را پوشش می‌دهند. این دانشکده های علمی در طول سالیان فعالیت این دانشکده، 35 دکترای علوم و بیش از 180 کاندید علوم تربیت کرده اند. توان علمی دانشکده 57 داوطلب و 4 دکترای علوم می باشد.

دانشکده زیرساخت های فضایی زمینی

در 27 مارس 1941 ، آکادمی مهندسی نیروی هوایی لنینگراد ارتش سرخ ایجاد شد که در آن دانشکده ساخت فرودگاه سازماندهی شد.

در حال حاضر، در چارچوب اصلاحات ارتش و انتقال به آموزش مطابق با استانداردهای آموزشی جدید، دانشکده با وظایف جدیدی در آموزش پرسنل برای نیروهای مسلح جدید فدراسیون روسیه و بازآموزی پرسنل نظامی در حال انتقال به ذخیره مواجه است. مهندسان نظامی در تخصص های زیر آموزش می بینند:

1. بهره برداری و طراحی ساختمان ها و سازه ها.
2. بهره برداری از سیستم های فنی و سیستم های پشتیبانی حیات سازه های سطحی و زیرزمینی RKK.
3. تامین حرارت و گاز و تهویه.
4. بهره برداری از تأسیسات منبع تغذیه برای تأسیسات ویژه.

بخش های دانشکده تعداد زیادی پروژه تحقیقاتی را با هدف بهبود روش های طراحی و کاربرد ساختمان ها، سازه ها و تجهیزات مهندسی آنها انجام داده اند.

پایگاه آموزشی و مادی شامل یک پایگاه آموزشی و آزمایشگاهی در دانشکده و یک پایگاه آموزشی میدانی در موسسه آموزشی است.

بر اساس حمایت از روند آموزشی، یک اردوگاه مهندسی آموزشی با قطعاتی از سازه‌های استحکامات، موانع مهندسی و استتار مواضع رزمی و یک سایت آزمایش انرژی وجود دارد.

یکی از فارغ التحصیلان برجسته این دانشکده، نیکولای الکسیویچ کریلوف، بنیانگذار مدرسه علمی روسیه آزمایش های غیر مخرب در ساخت و ساز است.

کادر علمی و آموزشی شامل 4 دکترای علوم و 56 کاندیدای علوم می باشد. 6 معلم دارای عنوان علمی استاد، 22 معلم دارای عنوان دانشیار هستند.

دانشکده جمع آوری و پردازش اطلاعات

در سال 1977 بر اساس دانشکده کیهان فیزیک کاربردی و هواشناسی موسسه مهندسی نظامی پرچم قرمز به نام A.F. موژایسکی، متشکل از 5 بخش ویژه نظامی و یک رصدخانه ژئوفیزیک نظامی آموزشی.

در حال حاضر، دانشکده در 5 تخصص به آموزش دانشجویان می پردازد:

1. ابزار کنترل نوری-الکترونیکی
2. فن آوری ها و وسایل پشتیبانی ژئوفیزیکی برای سربازان
3. تحلیل مهندسی
4. کنترل الکترونیکی فضا
5. کنترل رادیویی الکترونیکی یکپارچه.

4 مدرسه علمی تشکیل شده و به طور فعال در حال فعالیت هستند: یک مدرسه علمی ژئوفیزیک کاربردی نظامی، یک مدرسه علمی در تئوری کارایی فرآیندهای هدفمند، یک مدرسه علمی در مورد ابزارهای نوری-الکترونیکی کنترل و پردازش تصویر، یک مدرسه علمی در رادیو. سیستم های مهندسی برای نظارت و تجزیه و تحلیل اطلاعات در چارچوب این دانشکده های علمی 44 دکترای علوم و بیش از 200 داوطلب رشته های نظامی، فنی، فیزیکی، ریاضی و جغرافیایی آموزش دیدند.

در مدت وجود دانشکده 74 نفر با مدال طلا فارغ التحصیل شدند. از سال به سال، دانشجویان دانشکده جوایزی را در مسابقات منطقه ای و سراسر روسیه برای بهترین کار علمی دانشجویی دریافت می کنند.

این دانشکده در حال حاضر دو نفر از کارکنان محترم علم و صنعت، یک مخترع ارجمند، 3 دکتر و 35 داوطلب در رشته های نظامی، فنی، فیزیکی، ریاضی و جغرافیایی مشغول به کار هستند.

فارغ التحصیلان دانشکده در یک زمان عبارت بودند از: قهرمان روسیه، برنده جایزه دولتی، رئیس کمیسیون فنی دولتی زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه، دکترای علوم فنی، پروفسور، سرهنگ ژنرال S.I. Grigorov و همچنین رئیس از آکادمی نظامی A.F. Mozhaisky، دکتر Ph.D.، پروفسور، سرلشکر S. S. Suvorov.

دانشکده پشتیبانی اطلاعات و علوم کامپیوتر

این دانشکده برای آموزش افسران در تخصص های مربوط به حوزه اطلاعات و پشتیبانی فنی برای نیروهای مسلح فدراسیون روسیه در نظر گرفته شده است.

دانشکده شامل:

• دپارتمان سیستم های جمع آوری و پردازش اطلاعات؛
• گروه سیستم‌ها و شبکه‌های محاسباتی اطلاعات؛
• گروه ریاضی و نرم افزار;
• بخش "مجتمع ها و وسایل امنیت اطلاعات"؛
• بخش اطلاعات و کار تحلیلی.
• کمیسیون موضوعی-روش شناختی "اقدامات روانی".

محورهای اصلی فعالیت های علمی و آموزشی دانشکده عبارتند از:

1. پشتیبانی اطلاعاتی برای استفاده از نیروهای مسلح RF.
2. فن آوری برای استفاده از سیستم های کامپیوتری و شبکه های وزارت دفاع روسیه.
3. کار اطلاعاتی و تحلیلی;
4. توجیه الزامات تاکتیکی و فنی برای سیستم ها و شبکه های کامپیوتری وزارت دفاع روسیه.
5. توسعه نرم افزار و پشتیبانی الگوریتمی برای سیستم ها و شبکه های کامپیوتری وزارت دفاع روسیه.
6. کامپیوتر و فناوری های امنیت اطلاعات.
7. شبیه سازی کامپیوتری عملیات رزمی.

پتانسیل علمی و آموزشی دانشکده متشکل از 10 دکترای علوم، 63 نامزد علوم است. از این تعداد 3 نفر دانشمند ممتاز، 8 نفر استاد، 31 نفر دانشیار هستند.

اساتید ارجمند آکادمی در دانشکده: روستوفتسف یوری گریگوریویچ - دانشمند ارجمند فدراسیون روسیه، دکترای علوم فنی، نویسنده بیش از 200 اثر علمی و آموزشی. ریژیکوف یوری ایوانوویچ - دانشمند ارجمند فدراسیون روسیه، دکترای علوم فنی، نویسنده 260 اثر علمی و آموزشی.

دانشکده پشتیبانی توپوگرافی و ژئودزی و کارتوگرافی

در سال 2006، آکادمی فضایی نظامی به نام A.F. Mozhaisky شامل موسسه نظامی (Topographic) بود که از موسسه توپوگرافی نظامی به نام A.I. Antonov تبدیل شد.
در سال 2011، مؤسسه نظامی به عنوان بخشی از آکادمی نظامی به نام A.F. Mozhaisky به هفتمین دانشکده پشتیبانی توپوگرافی و کارتوگرافی سازماندهی مجدد شد.

این دانشکده در رشته های زیر به دانشجویان آموزش می دهد: آموزش حرفه ای متوسطه - ژئودزی کاربردی (بهره برداری از تجهیزات ژئودزی). تحصیلات عالی حرفه ای:

• ژئودزی نجومی (کاربرد واحدهای ژئودزی و بهره برداری از تجهیزات ژئودزی).
• ژئودزی هوایی (کاربرد واحدهای توپوگرافی و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی).
• کارتوگرافی (استفاده از واحدهای کارتوگرافی و بهره برداری از تجهیزات کارتوگرافی).

این دانشکده همچنین آموزش های پیشرفته ای را برای متخصصان سرویس توپوگرافی نیروهای مسلح RF انجام می دهد و پرسنل نظامی مرخص شده را برای نوع جدیدی از فعالیت در زمینه روابط کاداستر و بهره برداری از تجهیزات ژئودزی بازآموزی می کند.

فارغ التحصیلان Kudryavtsev M.K.، Byzov B.E.، Nikolaev L.S.، Losev A.I.، Khvostov V.V.، Filatov V.N. با گذشت سالها، آنها از یک دانشجوی دانشگاهی به ریاست سرویس توپوگرافی نیروهای مسلح رسیدند.
در میان فارغ التحصیلان، رئیس ستاد لجستیک ناحیه نظامی لنینگراد، سرلشکر V.D. Santalov، و رئیس اداره اصلی ژئودزی و کارتوگرافی تحت شورای وزیران اتحاد جماهیر شوروی، سرلشکر G.D. Zhdanov هستند.

دانشکده دفاع موشکی و فضایی

این دانشکده به دستور وزیر دفاع روسیه مورخ 12 ژوئیه 2011 بر اساس دو بخش ساختاری سابق آکادمی فضایی نظامی A.F. Mozhaisky ایجاد شد: موسسه نظامی سیستم ها و ابزارهای پشتیبانی از نیروها در شهر پوشکین. و شعبه ای از آکادمی در روستای شهری کوبینکا. هر دو بخش ساختاری آکادمی برای مدت طولانی از عناصر مهم سیستم آموزش پرسنل برای نیروهای دفاع هوایی، نیروهای موشکی استراتژیک و نیروهای فضایی کشور بوده اند.

در حال حاضر، دانشکده آموزش افسران نیروهای دفاع هوافضای روسیه و سایر بخش ها را در زمینه آموزش "مهندسی رادیو" در تخصص "سیستم های مهندسی رادیویی ویژه" سازماندهی می کند. تخصص‌های اصلی آموزش نظامی عبارتند از: «کاربرد و بهره‌برداری از سامانه‌های هشدار حمله موشکی»، «کاربرد و بهره‌برداری از سامانه‌های دفاع موشکی» و «کاربرد و بهره‌برداری از سامانه‌های دفاع ضدفضایی و کنترل فضایی». مشتری اصلی متخصصان نیروهای دفاعی هوافضای روسیه است.

این دانشکده دارای چهار دکتر و 28 داوطلب علوم می باشد که سه نفر از آنها دارای عنوان علمی استاد، 13 نفر دارای عنوان علمی دانشیار، دو نفر دارای عنوان علمی پژوهشگر ارشد هستند. دو معلم کارکنان افتخاری آموزش عالی حرفه ای فدراسیون روسیه هستند.

در میان فارغ التحصیلان این دانشکده، رهبران نظامی و دانشمندان برجسته بسیاری وجود دارند: سرهنگ ژنرال E.S. یوراسوف، سپهبد G.V. کیسونکو، N.S. زایتسف، V.V. آرتمیف، A.K. افرموف، م.م. کوچریاوی، A.I. ایلین و دیگران.

گذشته باشکوه دانشکده، سنت های آن، تجربه انباشته در سازماندهی فرآیند آموزشی، امکانات آموزشی و آزمایشگاهی مدرن، صلاحیت های بالای معلمان - همه اینها پیش نیازها و شرایط اصلی برای حل موفقیت آمیز مشکلات اصلاحات نظامی مدرن، محتوای اصلی را تشکیل می دهد. که ایجاد مکانیزمی برای تامین امنیت کشور و ساختن نظامی موثر است.

دانشکده سیستم های کنترل خودکار نیروها

• بخش تجزیه و تحلیل سیستم و پشتیبانی ریاضی ACS (سربازان)،
• دپارتمان فناوری ها و وسایل پشتیبانی فنی و عملیات ACS (نیروها)
• بخش فناوری و ابزارهای پردازش یکپارچه و انتقال اطلاعات به ACS (سربازان)،
• بخش ACS مجتمع های فضایی،
• بخش ACS PRO.

این دانشکده در 10 تخصص به آموزش دانشجویان می پردازد:

• پشتیبانی ریاضی از سیستم های کنترل خودکار برای فضاپیماها
• بکارگیری و بهره برداری از سیستم های خودکار برای اهداف خاص؛
• پشتیبانی ریاضی برای سیستم های کنترل خودکار فضاپیما؛
• انفورماتیک و علوم کامپیوتر;
• سیستم های پردازش و کنترل اطلاعات خودکار؛
• رایانه ها، مجتمع ها، سیستم ها و شبکه ها؛
• نرم افزارهای کامپیوتری و سیستم های خودکار؛
• تعمیر و نگهداری تجهیزات کامپیوتری، شبکه های کامپیوتری؛
• کاربرد و بهره برداری از سیستم های خودکار برای اهداف خاص.

این دانشکده یک مدرسه علمی برای خودکارسازی مدیریت سیستم های پیچیده سازمانی ایجاد کرده است. در مجموع در طول سالیان عمر این دانشکده علمی، 8 دکتر و 66 داوطلب رشته تحصیل کرده اند.

دانشکده بازآموزی و آموزش پیشرفته

در 29 ژوئن 1941، بر اساس بخشنامه ستاد کل ارتش سرخ، دوره های آموزشی 3 ماهه برای مهندسان ایجاد شد. این واحد در طول سالیان متمادی فعالیت خود دستخوش تغییرات و ساماندهی های زیادی شده است که در نتیجه آن در تاریخ 10 شهریور 1388 دانشکده بازآموزی و آموزش پیشرفته با ساختار جدید ستادی ایجاد شد.

در حال حاضر، این دانشکده مشغول بازآموزی افسران با آموزش عالی عملیاتی-تاکتیکی نظامی در 11 تخصص است. ارتقای صلاحیت متخصصان نظامی در 85 تخصص.

بازآموزی حرفه ای پرسنل نظامی مرخص شده:

• با تحصیلات عالی در 30 تخصص؛
• با تحصیلات متوسطه در 9 تخصص و سه تخصص کاری.

این دانشکده متخصصانی را برای منطقه قزاقستان شرقی، سرویس توپوگرافی نیروهای مسلح RF و سایر ارگان های فرماندهی و کنترل نظامی مرکزی آموزش می دهد. کلاس ها توسط اساتید تمام دانشکده های آکادمی و گروه های علمی عمومی تدریس می شود.

در طول وجود دانشکده (دوره های دانشگاهی) بیش از 20000 متخصص دوره های بازآموزی و ارتقاء مدارک خود را طی کرده اند. در سال های 2009-2011، 802 افسر تحت آموزش های پیشرفته متخصصان نظامی از شاخه ها و شاخه های ارتش قرار گرفتند. 969 نفر تحت بازآموزی حرفه ای پرسنل نظامی مرخص شده قرار گرفتند.

مؤسسه نظامی (تحقیق)

مطابق با مقتضیات زمان و وظایف پیش روی آکادمی، تمام بخش های علمی قبلاً جداگانه آکادمی از 15 ژوئیه 2009 به یک واحد تازه تأسیس - مؤسسه نظامی (تحقیق) متحد شدند.

در حال حاضر ساختار مؤلفه علمی فرهنگستان به بهترین وجه با نیازهای زمانه مطابقت دارد. پرسنل بخش‌های مؤسسه به تولید محصولات علمی و فنی در زمینه‌های فعلی و امیدوارکننده تحقیقات علمی مشغول هستند.

اساس پتانسیل علمی VINI از 115 داوطلب و 31 دکترای علوم تشکیل شده است. 18 نفر عنوان استاد و 19 نفر عنوان دانشیار دارند.

این موسسه برای انجام تحقیقات دارای نمونه های منحصربفردی از امکانات آزمایشگاهی، تجربی و مدلسازی می باشد، مانند:

• پایه بالستیک تجربی
• مجتمع اندازه گیری رادار "سونامی-3"؛
• آزمایشگاه یکپارچه هواپیما "FOTON"؛
• مخفف مطالعه تاثیر عوامل فضایی بر اجسام RCT است.
• مدل‌های محیط phono-target.

اهداف اصلی موسسه عبارتند از:

• پشتیبانی علمی نظامی برای کار تحقیق و توسعه؛
• انجام کارهای آزمایشی پرواز به نفع انواع و شاخه های ارتش؛
• انتشار سیستمی از داده های اولیه برای حمایت از کار بر روی ایجاد سلاح های فضایی برای دوره تا سال 2015.
• مشارکت در کارگروه سیستم گلوناس؛
• انجام وظایف عملیاتی ارگان های فرماندهی و کنترل نظامی.

به لطف پتانسیل علمی مؤسسه، توانمندی های پایگاه آزمایشگاهی و آزمایشی و همچنین با در نظر گرفتن چشم انداز ساخت نیروهای مسلح و بهبود ابزارهای جنگ مسلحانه، گسترش قابل توجه دامنه استفاده نیروها و وسایل VINI به دست آمده است.

پایگاه پشتیبانی فرآیند آموزشی

وظیفه اصلی پایگاه پشتیبانی از فرآیند آموزشی و تحقیقات علمی در زمینه پایه آموزشی و مادی آکادمی است. پایگاه پشتیبانی فرآیند آموزشی (روستای لختوسی) به دانشجویان و دانشجویان در رشته های عملیاتی- تاکتیکی، تاکتیکی-ویژه، نظامی-فنی، نظامی- ویژه و عمومی نظامی در کلیه تخصص های آموزشی ایجاد شده برای فرهنگستان در محدوده برنامه های درسی جاری آموزش های عملی ارائه می کند. و برنامه ها و همچنین انجام تحقیقات علمی مرتبط. در روستای لختوسی، منطقه وسوولوژسک واقع شده است. مساحت کل پایگاه بیش از 900 هکتار است.

پایه هنگام انجام موارد زیر استفاده می شود:

• کلاس های عملی و گروهی در بهره برداری از دارایی های فضایی، ایمنی جان، توپوگرافی نظامی، آموزش آتش نشانی، مدیریت فعالیت های روزانه واحدها و سایر رشته ها.
• تمرینات و تمرینات تاکتیکی و ویژه؛
• تمرین عملیاتی و آموزش نظامی؛
• تحقیقات علمی کاربردی؛
• خروجی های میدانی؛
• جذب متقاضیان؛
• آموزش نظامی اولیه

پایه مجهز به:

• محل کار برای آموزش خدمه رزمی برای آماده سازی و پرتاب پرتابگرهای موشک و کنترل فضاپیما.
• سایت تست؛
• زمینه تمرین تاکتیکی؛
• میدان تیر نظامی؛
• پردیس آموزش شیمی;
• دوره های سلاح ترکیبی و آتش هجومی با موانع؛
• سازه ها و زمین های آموزشی با توجه به قوانین و اقدامات ایمنی، امکانات پشتیبانی مهندسی؛
• شهرک ورزشی با زمین فوتبال و پیست های دویدن.

تأسیسات پایگاه میدانی مطابق با الزامات دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه در سال 2010 به شماره 150 مجهز شده است که با نمونه های مورد نیاز تسلیحات و تجهیزات نظامی، شبیه سازها ارائه شده است. مجهز به ابزارهای مدیریتی، ارتباطی و نظارتی برای اجرای برنامه ها و برنامه های درسی. تسلیحات و تجهیزات نظامی موجود، امکانات آموزشی و کلاس‌های درس در حالت کار نگهداری می‌شوند و توان عملیاتی مورد نیاز را برای آموزش با کیفیت بالا وظایف آموزشی عملی برای دانش‌آموزان و دانشجویان در زمان تعیین شده توسط برنامه درسی فراهم می‌کنند.

کار آموزشی و روش شناختی

کار آموزشی و روش شناختی مهمترین جزء فرآیند آموزشی در آکادمی است. شامل سازماندهی و اجرای انواع جلسات آموزشی، نظارت مستمر بر پیشرفت، صدور گواهینامه میانی و نهایی دانشجویان، ارتقای روش شناسی و ارتقای کیفیت جلسات آموزشی، افزایش سطح حرفه ای مدیریت و کارکنان علمی - آموزشی دانشگاه می باشد. آکادمی

اهداف اصلی کار آموزشی و روش شناختی عبارتند از:

• آموزش افسران با تحصیلات عالی حرفه ای، گروهبان با تحصیلات حرفه ای متوسطه، پرسنل علمی، آموزشی و علمی بسیار واجد شرایط برای نیروهای مسلح فدراسیون روسیه و سایر دستگاه های اجرایی فدرال.
• بازآموزی حرفه ای و آموزش پیشرفته پرسنل نظامی و پرسنل غیرنظامی؛
• رفع نیازهای دانش آموزان در رشد فکری، فرهنگی و اخلاقی از طریق کسب آموزش عالی، متوسطه و (یا) فوق دیپلم حرفه ای.

آکادمی دارای مجوز برای انجام فعالیت های آموزشی و گواهینامه اعتبار دولتی برای تخصص های آموزشی است که به دستور وزیر دفاع فدراسیون روسیه تعیین می شود.

الزامات دولتی برای حداقل محتوا و سطح آموزش فارغ التحصیلان در تمام تخصص های آموزشی توسط استانداردهای آموزشی دولتی و الزامات صلاحیت برای آموزش حرفه ای نظامی فارغ التحصیلان ایجاد شده است که بر اساس آن برنامه های درسی و برنامه های آموزشی تهیه شده است.

مهمترین رویدادهای کار آموزشی و روش شناختی در سال 1390:

• هشتاد و سومین دوره فارغ التحصیلی افسران برگزار شد: 907 فارغ التحصیل گواهینامه نهایی را با موفقیت گذراندند که از این تعداد 838 نفر دانشجو، 40 دانشجو، 29 نفر پرسنل نظامی خارجی بودند. در همان زمان، 86 فارغ التحصیل دیپلم با ممتاز دریافت کردند و به 13 نفر از آنها مدال طلا اهدا شد.
• 553 متخصص نظامی در دانشکده بازآموزی و آموزش پیشرفته آموزش دیدند.
• تصویب شده توسط وزیر آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه 7 استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (FSES) نسل جدید از 28 استاندارد که به توسعه دانشگاه های نظامی سپرده شده است. در 1 سپتامبر، آکادمی آموزش دانش آموزان سال اول را بر اساس استانداردهای جدید آموزشی ایالتی فدرال آغاز کرد.

کار آموزشی

جزء لاینفک فعالیت های آموزشی آکادمی و یکی از اصلی ترین فعالیت های همه مسئولین دانشگاه کار آموزشی است. وظایف آموزشی در طول فرآیند آموزشی، خدمت سربازی روزانه، کار مشترک آموزشی، علمی و انواع دیگر فعالیت های کارکنان ثابت و متغیر دانشگاه با موفقیت حل می شود.

این آکادمی سالانه میزبان مجموعه ای از رویدادهای سازمانی، فنی، اطلاع رسانی، تبلیغاتی و فرهنگی و اوقات فراغت برای آموزش میهن پرستانه پرسنل نظامی است.

از سال 2010، شرکت پرسنل در رژه های پیروزی در میدان قصر در سن پترزبورگ و میدان سرخ در پایتخت سرزمین مادری ما، شهر قهرمان مسکو، سنتی شده است.

به منظور ارتقای کیفیت کار اطلاع رسانی و تبلیغی با پرسنل، در سال 2010 انتشار هفته نامه رادیویی "الطایر" و ماهنامه چاپی دانشگاهی "بولتن آکادمی" سازماندهی شد. این امر باعث شد تا رویدادهای زندگی آکادمی، بخش‌ها و بخش‌ها به‌طور گسترده‌تر و سریع‌تر پوشش داده شود و اطلاعاتی در مورد کار شورای علمی آکادمی، وظایفی که توسط آکادمی حل می‌شود و چشم‌اندازهای آکادمی ارائه شود. توسعه آن

کادت ها و افسران در زندگی فرهنگی و اجتماعی شهر سن پترزبورگ و منطقه پتروگراد مشارکت فعال دارند. شرکت دانشجویان در جشنواره سرودهای میهنی «سرودهای پیروزی» که توسط مدیریت شهری برگزار می شود، سنتی شده است. پرسنل آکادمی در رویدادهایی که توسط شوراهای شهرداری، دولت شهر و مدیریت منطقه پتروگراد به عنوان بخشی از جشن روز پیروزی، جشنواره های جوانان و تعطیلات برگزار می شود، مشارکت فعال دارند.

همکاری نزدیک با کلیسای ایالتی، موزه روسیه، تالارهای بزرگ و کوچک فیلارمونیک و تئاتر ماریینسکی برقرار شده است. برای اولین بار از سال 2010، گروه هایی از دانشجویان ما به صورت سازمان یافته از نمایشگاه های موزه A.V بازدید کردند. سووروف، موزه-کاخ A.D. منشیکوف، تئاتر ارمیتاژ و اپرای سن پترزبورگ، مجموعه تاریخی قلعه پیتر و پل و کلیسای جامع سنت ایزاک.

کارهای زیادی در مورد آموزش میهن پرستانه پرسنل توسط کارکنان سالن تاریخی و یادبود آکادمی انجام می شود. این موزه که در سال 1966 ایجاد شد، همچنان مکانی است که فارغ‌التحصیلان آکادمی در سال‌های مختلف اغلب با هم ملاقات می‌کنند.

کار ورزشی

نقش اصلی در سازماندهی تربیت بدنی و ورزش در آکادمی بر عهده گروه تربیت بدنی است. این بخش که در مارس 1941 ایجاد شد، همیشه وظیفه خود را برای اطمینان از آمادگی بدنی بالای پرسنل نظامی آکادمی در هنگام انجام وظیفه خود برای دفاع از میهن قرار داده است.

کارکنان اداره تربیت بدنی و ورزش اقتدار شایسته ای به دست آورده اند. این را میزان بالای آمادگی جسمانی و ورزش های همگانی در واحد نشان می دهد.

این آکادمی ده ها هزار افسر بسیار واجد شرایط و از نظر جسمی سخت را برای نیروهای مسلح آموزش داده است.

در ارتش، فارغ التحصیلان آکادمی همچنان دانش و مهارت های کسب شده در آکادمی را در طی کلاس های تربیت بدنی به زیردستان خود منتقل می کنند.

در طول سال های گذشته، تربیت بدنی و ورزش در آکادمی پیشرفت چشمگیری داشته است. ورزش گسترده شده است و در مطالعات، زندگی و زندگی روزمره دانشجویان جا افتاده است. اسپارتاکیادها بین دانشکده ها، دوره ها و کارکنان دائمی برگزار می شود. آکادمی در تمامی مسابقات شهر، ناحیه، نیروهای فضایی، نیروهای مسلح، اروپا و جهان شرکت می کند.

برای موفقیت خود در ورزش، آکادمی جوایز چالشی زیادی دریافت کرد که 86 مورد از آنها برای ذخیره سازی دائمی باقی مانده بود. در طول سالهای فعالیت آکادمی، بیش از 250 استاد ورزش اتحاد جماهیر شوروی در آن بزرگ شده اند.

معلمان دپارتمان مولفان بسیاری از آثار منتشر شده در زمینه تئوری و عمل فرهنگ بدنی و ورزش هستند. این کارها برای توسعه تربیت بدنی و ورزش در آکادمی مهم بود و توسط سایر دانشگاه ها و واحدهای نظامی وزارت دفاع روسیه بسیار مورد توجه قرار گرفت.

کارکنان این بخش شامل پنج نامزد علوم تربیتی، یک استاد، سه دانشیار، دو استاد ممتاز ورزش، یک استاد بین المللی ورزش، 12 استاد ورزش، دو مربی ممتاز روسیه، هشت دانشجوی ممتاز تربیت بدنی و ورزش هستند.

در حال حاضر، کارکنان اداره تربیت بدنی و ورزش به حفظ سنت های باشکوه ادامه می دهند و با موفقیت مشکلات بهبود بیشتر تربیت بدنی و ورزش را در آکادمی حل می کنند.

آکادمی فضایی نظامی یک موسسه آموزشی نظامی پیشرو است که متخصصانی را برای نیروهای فضایی، سایر شاخه ها و شاخه های نیروهای مسلح فدراسیون روسیه و همچنین سازمان های مجری قانون فدراسیون روسیه آموزش می دهد.

امروزه آکادمی پتانسیل علمی قابل توجهی دارد. از 1 ژانویه 2009، آکادمی 117 دکترای علوم را استخدام کرده است. 633 کاندیدای علوم; 89 استاد; 264 دانشیار; 27 دانشمند ارجمند فدراسیون روسیه؛ 6 کارگر افتخاری آموزش عالی فدراسیون روسیه؛ 6 مخترعان محترم فدراسیون روسیه؛ 36 عضو آکادمی ها و آکادمی های بین المللی فدراسیون روسیه؛ 16 برنده جایزه دولت فدراسیون روسیه.

آکادمی دارای 6 شورا برای دفاع از پایان نامه های دکتری و داوطلبی است که طی پنج سال گذشته بیش از 150 پایان نامه دکتری و داوطلبی با موفقیت دفاع شده است.

تحصیلاتی که فارغ التحصیلان در آکادمی فضایی نظامی دریافت می کنند به طور کامل الزامات افسران در طول خدمت سربازی را برآورده می کند. این آکادمی افسران را در 40 تخصص نظامی تربیت می کند که بسیاری از آنها در کشور ما مشابه نیستند.

وظیفه اصلی آکادمی آموزش افسران واجد شرایط با دانش مهندسی عمیق برای واحدها و زیرواحدهای نیروهای فضایی روسیه، برای انجام تحقیقات علمی در راستای منافع نیروهای فضایی است که دارای پیشرفته‌ترین سیستم‌های موشکی و فضایی هستند. آخرین دستاوردهای علم مدرن در آغاز قرن بیست و یکم. آنها به یک افسر حرفه ای با دانش فنی گسترده، یک افسر میهن پرست نیاز دارند.

کل سیستم کار آموزشی، علمی و آموزشی فرماندهی و کادر آموزشی آکادمی تابع اطمینان از این است که فارغ التحصیل آکادمی فضایی نظامی A.F. Mozhaisky دارای هوش بالا، دارای ویژگی های اخلاقی لازم، فرهنگ عمومی بالا است و چنین چیزی را تشکیل داده است. سیستمی از ارزش ها و آرمان ها که به او اجازه می دهد وظیفه نظامی خود را با وجدان و با موفقیت انجام دهد.

فارغ التحصیلان آکادمی متخصص در سیستم های موشکی و فضایی هستند، مشکلات دفاعی را در سطح ایالتی حل می کنند، مشکلات علمی کاربردی و بنیادی متعددی را حل می کنند و عملکرد فضاپیماها و وسایل پرتاب را تضمین می کنند.
در میان فارغ التحصیلان این آکادمی، رئیس تسلیحات نیروهای مسلح فدراسیون روسیه - معاون وزیر دفاع فدراسیون روسیه، سرهنگ ژنرال ولادیمیر پوپوفکین است. اولین نماینده نیروهای فضایی که به ایستگاه فضایی بین المللی پرواز کرد، قهرمان فدراسیون روسیه، خلبان فضانورد سرهنگ یوری شارگین نیز فارغ التحصیل آکادمی است.

نمادهای آکادمی موژایسکی

آکادمی موژایسکی یک دانشگاه نظامی در سنت پترزبورگ است، جدی و بسیار محبوب در بین متقاضیان. ویژگی متمایز آن این است که پرسنل را در درجه اول برای نیروهای هوافضا آموزش می دهد. اما سایر شاخه های نظامی و انتظامی نیز از این دیوارها ذخیره پرسنلی می گیرند.

آیا ارزش هدف قرار دادن موژایکا را دارد؟ بیایید آن را بفهمیم.

در این مقاله من به شرحی از افتخارات رسمی آکادمی، تعداد دانشجویان و معلمان، یا دانشکده ها نمی پردازم. شما می توانید همه اینها را خودتان در وب سایت رسمی پیدا کنید. من به چیز دیگری علاقه دارم: آیا اصلاً ارزش ثبت نام در Mozhaika را دارد، جوانب مثبت و منفی این تصمیم.

بنابراین، آنها منتظر شما هستند:

رقابت بالا

به بیان ساده، در نظر بگیرید که برای هر دانشکده تقریباً 2 نفر در هر مکان رقابت وجود دارد، کمی بیشتر یا کمتر.

مسابقه در موژایکا:

• برای دختران - 10 نفر در هر مکان
• برای پسران 1.5 - 3.5 (به طور متوسط ​​2) نفر در هر مکان.

لطفا توجه داشته باشید: در بین دختران مسابقه محدود به 10 نفر در هر مکان است. و هر سال دختران بیشتری به کنکور می آیند.

کدام دانشکده بیشترین رقابت را دارد؟

به اندازه کافی عجیب، به دانشکده آموزش حرفه ای متوسطه (3.5 نفر در هر مکان). SPO یک دانشکده آموزش حرفه ای متوسطه با دوره آموزشی 2 سال و 10 ماه است. همانطور که در زندگی غیرنظامی می گویند، مدرسه حرفه ای. بعد از ایشان در سمت های نقشه بردار یا نقشه بردار توپوگرافی، تکنسین، محاسبات و سرپرست شیفت خدمت می کنند. و همه اینها با درجه افسری. موافقم، والدین این کودکان رویای چیز بیشتری را در سر می پرورانند.

مدیریت آکادمی پیشنهاد می کند که روی همه این اعداد تمرکز نکنید، بلکه روی خود پذیرش تمرکز کنید. به نمرات خود فکر کنید، نه به تعداد درخواست های ارسال شده در هر مکان.

چه نمرات بدنی (تمرینات بدنی) را می توانید به طور واقع بینانه وارد کنید؟

در هنگام ورود مهمترین چیز مقوله شایستگی حرفه ای است. برای رتبه بندی مکان ها در لیست رقابتی استفاده می شود و مجموع امتیازات در آزمون یکپارچه ایالت و معاینه فیزیکی چندان تأثیری ندارد. در حقیقت، برای پسران امکان ورود با امتیاز آمادگی جسمانی از 25 تا 100 وجود دارد، اما برای دختران به دلیل رقابت بیشتر نیاز دارند.

پس از پذیرش، سه تمرین انجام می شود:

• پسران - 3 کیلومتر دوی کراس کانتری، دوی 100 متر و کشش.
• دختران - دویدن 1 کیلومتر، 100 متر و بالا بردن بدن از حالت دراز کشیدن.

اگر بر اساس نتایج 3 تمرین از 195 تا 300 امتیاز بگیرید (امتیاز برای هر سه تمرین جمع می شود) می توانید حداکثر 100 امتیاز در تمرینات بدنی کسب کنید. از طرف دیگر، می توانید با حداقل امتیاز درخواست دهید - برای تمرین بدنی 25 امتیاز است.

چه امتیازات USE را می توانید به طور واقع بینانه وارد کنید؟

در واقع، برای پذیرش ممکن است برای رسیدن نمرات آزمون دولتی واحد به حد پایین تر کافی باشد. این:

• زبان روسی 36
• فیزیک 36
• ریاضی 27
• جغرافیا 37

چرا اینطور است؟ نتایج نهایی شما در درجه اول بر اساس مقوله مناسب بودن حرفه ای تعیین می شود. اگر یک دسته (بهترین) دریافت کردید، پس از آن دسته از افرادی که در لیست ها امتحان یکپارچه آنها بسیار بهتر است جلوتر خواهید بود.

اما این همه ماجرا نیست. متقاضیان تحت نظر روانشناس و آزمایش قرار خواهند گرفت.

آزمایش کردن

آزمون ها به گروه ها تقسیم می شوند. قطعاً تست هایی با هدف شناسایی ویژگی های شخصی یک فرد (آنها سطح تعادل ، عادی بودن را بررسی می کنند - از این گذشته ، آنها یک سلاح در دستان شما قرار می دهند) و تست های انگیزشی (در مورد تمایل به خدمت در ارتش و رعایت نظم و انضباط) ، مافوق و مقررات).

اگر متقاضی دستاوردهای شخصی داشته باشد - به عنوان مثال، نشان GTO، جوایز در المپیادهای محلی، دسته های ورزشی و غیره. - در اینجا باید اسناد را نشان دهید و اطلاعاتی را در فرم درخواست قرار دهید. این دستاوردها به طور مستقیم به آزمون یکپارچه دولتی امتیاز نمی دهد، اما بر قبولی و نتایج تست توسط روانشناس تأثیر می گذارد.

انتخاب دقیق و مشکلات بعدی

برای انواع سختی ها آماده شوید. آنها به طور کلی با آموزش نظامی و به طور خاص با آکادمی Mozhaisk مرتبط هستند.

محدودیت های پذیرش

به عنوان مثال، کودکان اغلب تمرینات بدنی را در باران انجام می‌دهند، و اگر کسی بیمار شود، ممکن است معاینه پزشکی (MEC) را پشت سر نگذارد، که ضرب‌الاجل‌هایی دارد (شما ممکن است زمانی برای بهبودی نداشته باشید).

یا کودکی با کمی صافی کف پایش سفر می‌کند، و هیئت پزشکی تشخیص آرتروز را اضافه می‌کند - و بس، او مناسب نیست.

پس از ثبت نام، کادت ها نیز با محدودیت های زیادی در آزادی خود مواجه خواهند شد. و شما باید از قبل آمادگی ذهنی داشته باشید.

سوگند 2017 در آکادمی موژایسکی

• بعد از گذراندن امتحانات و آزمون ها و قبل از شروع آموزش، دانشجویان دیگر اجازه ندارند به خانه بروند.
• در طول انتخاب مقدماتی، شرایط زندگی اسپارتانه بود (باران تقریباً روزانه و چادرهای نشتی، دوش آب گرم یک بار در هفته، سرقت اشیاء شخصی و با ارزش).
• استفاده از شبکه های اجتماعی و ارتباطات در اینترنت محدود است.
• کادت های آکادمی موژایسکی برای تمام دوره تحصیل در آکادمی از رانندگی با ماشین منع می شوند.

آیا کافی است یا بیشتر نیاز دارید؟ باور کنید محدودیت های زیادی وجود خواهد داشت که از مدل مو و عادت های رفتاری شروع می شود.

واکسیناسیون ها

در روسیه یک تقویم ملی واکسیناسیون وجود دارد که در آن نوزادان در بیمارستان زایمان شروع به واکسینه شدن می کنند.

هنگام ورود به موژایکا (و همچنین هر دانشگاه نظامی دیگر)، متقاضی باید کارت واکسیناسیون حاوی یادداشت هایی در مورد تمام واکسیناسیون های تجویز شده توسط تقویم داشته باشد. اگر آنها وجود ندارند، آنها را انجام دهید، و هر چه زودتر بهتر است، زیرا بسیاری از واکسیناسیون ها نیاز به واکسیناسیون مکرر دارند.

شما بدون واکسیناسیون پذیرفته نخواهید شد (آنها برای پذیرش نامناسب در نظر گرفته می شوند)، و مهم نیست که آلرژی داشته اید یا مادرتان به دلایل ایدئولوژیک از واکسیناسیون خودداری کرده است.

اخراج بر اساس انضباط

آیا شوخی و نافرمانی امکان پذیر است؟ اگر عملکرد خوبی داشته باشید، فقط به دلیل رفتار می توانید اخراج شوید. و اتفاقاً به گفته دانشجويان در سالهاي اخير مرسوم بوده كه دانشجويان را به خاطر هر تخلفي اخراج مي كنند. شما درک می کنید که این چقدر توهین آمیز خواهد بود.

از طرفی تحصیل در اینجا مزایای زیادی دارد.

جوانب مثبت آکادمی موژایسکی

انتخاب بزرگی از تخصص ها

در تمام برنامه ها، حدود 40 تخصص وجود دارد که در آنها آموزش هایی ارائه می شود که حتی دانش آموز باهوش را نیز راضی می کند. و حتی چیزی برای گفتن در مورد ناوگان فضایی نظامی وجود ندارد، که Mozhaika منبع پرسنل آن است. به طور کلی، هر کس یک تخصص به دلخواه خود پیدا می کند.

به عنوان مثال، تخصص آموزش تخصصی.

تخصص برای تخصص، Mozhaika، 2018

واقعاً این کار را بدون دوستی انجام دهید

انجام آن بدون دوستی کاملاً ممکن است. شما فقط باید در امتحانات ورودی خوب عمل کنید و خصوصیات شخصی مناسبی را نشان دهید (نقش روانشناس در فرآیند انتخاب واقعاً مهم است، نه فقط برای نمایش).

به گفته یکی از پدران متقاضیانی که در سال 2017 وارد شده است، اگر فرصتی برای بیان یک کلمه وجود داشت، قطعاً استفاده می کرد، اما چنین فرصتی وجود نداشت و پسر به تنهایی با موفقیت وارد شد.

کیفیت آموزش

اکثر فارغ التحصیلان، از جمله سال های اخیر، از تحصیلات خود راضی هستند.

یک آکادمی خوب و یکی از معدود آکادمی هایی که در آن آنچه شما نیاز دارید را آموزش می دهند! اما نظم و انضباط خیلی سخت گیرانه است، برای هر اشتباهی شما را اخراج می کنند!

بازخورد از کادت 2017

فارغ التحصیلان فرصتی واقعی برای ارتقاء به درجات و موقعیت های بالا دارند. به عنوان مثال، در میان فارغ التحصیلان، معاون سابق وزیر دفاع (ولادیمیر پوپوفکین)، خلبان مشهور کیهان نورد (یوری شاریگین)، سپهبد و رئیس ستاد کل ارتش (Stanislav Suvorov) و بسیاری افراد مشهور دیگر هستند.

به عنوان شروع کار خود، همه فارغ التحصیلان وظیفه خدمت به عنوان افسر را دریافت خواهند کرد.

همانطور که می بینید، باید از کجا شروع کرد و کجا تلاش کرد.

شرایط زندگی

در طول آموزش اولیه، دانشجویان در پادگان زندگی می کنند. شرایط زندگی کاملا قابل قبول است، همه چیز تمیز و مناسب برای زندگی است.

آکادمی موژایسکی. پادگان

یک غذاخوری خوب (طبق بررسی ها، غذا کاملا مناسب است)، پادگان در حال بازسازی است.

اتاق غذاخوری در آکادمی موژایسکی، سن پترزبورگ

عکس های ارائه شده از مطالب رسمی آکادمی نشان می دهد که دانشجویان با چه چیزی روبرو خواهند شد.

اوقات فراغت فرهنگی

فراموش نکنید که اینجا سنت پترزبورگ، پایتخت فرهنگی روسیه است. آکادمی با انواع موزه ها، نمایشگاه ها و تئاترها "دوست" است و دانش آموزان به طور منظم و سازمان یافته از مکان های فرهنگی بازدید می کنند.

به طور کلی، کودک نه تنها یک تخصص نظامی دریافت می کند، بلکه در سن پترزبورگ اوقات فراغت فرهنگی نیز خواهد داشت، که ممکن است برای کودکان دورافتاده (و والدین آنها) جالب توجه باشد.

خلاصه

ما کسانی را که نگرش منفی نسبت به ارتش و تحصیلات نظامی دارند و قبول نشدند یا پس از آموزش به خانه فرستاده شدند را در نظر نخواهیم گرفت. بقیه نظرات درباره آکادمی Mozhaisk عمدتا مثبت هستند.

اگر نظرات متقاضیان و کادت های موزایکا را خلاصه کنیم، تصویر زیر به دست می آید.

آنها به طور مثبت در مورد:

• کیفیت آموزش
• پادگان و شرایط زندگی
• اوقات فراغت فرهنگی و سازمان یافته

خنثی یا خوب:

• تغذیه

منفی:

• انتخاب دقیق پس از پذیرش
• شرایط بد زندگی در کمپ برای متقاضیان
• انضباط بیش از حد سخت، با اخراج برای تخلفات
• قسمت قدیمی امکانات آموزشی

امیدوارم اکنون درک بهتری از آنچه در مقابل آن دارید داشته باشید.

اگر سنت پترزبورگ را دوست دارید، شغل نظامی را برای خود انتخاب کرده اید و یکی از دانشکده های موژایکا برای شما جذاب است - آن را دنبال کنید. علاوه بر این، شما می توانید همزمان در دانشگاه دیگری ثبت نام کنید، یا در حالی که قبلا در زندگی غیرنظامی تحصیل می کنید، ثبت نام کنید - پس از پذیرش، یک کپی از گواهی نامه را درخواست می کنند، اصل آن را می توان پس از سفارش برداشت و پس گرفت.

آکادمی فضایی نظامی A.F. Mozhaisky یکی از محبوب ترین دانشگاه های وزارت دفاع روسیه است که سالانه هزاران متقاضی دارد. اساساً پرسنل در اینجا برای VKS (نیروهای فضایی نظامی) فدراسیون روسیه آموزش می بینند. با این حال، سایر بخش های وزارت دفاع روسیه نیز پرسنل واجد شرایط، فارغ التحصیلان آکادمی موژایسکی را جذب می کنند.

داستان

آکادمی فضایی نظامی به نام A.F. Mozhaisky به حق یکی از قدیمی ترین موسسات آموزشی نظامی در روسیه است. نقطه شروع تاریخ 16 ژانویه 1712 بود که با فرمان پیتر کبیر دانشکده مهندسی تشکیل شد که اولین موسسه آموزشی نظامی در تاریخ کشور با برنامه آموزشی پلی تکنیک شد.

از سال 1758، این مدرسه به نام مدرسه نجیب توپخانه و مهندسی، و از سال 1762، سپاه نجیب مهندسی توپخانه نام گرفت. در سال 1800، پس از سازماندهی مجدد، سپاه به دومین سپاه کادت تبدیل شد. این سازه تا اوایل قرن بیستم باقی ماند.

نشان آکادمی فضایی نظامی به نام. موژایسکی

در 31 ژانویه 1910، یک رویداد کلیدی در تاریخ موسسه آموزشی رخ داد. امپراتور نیکلاس دوم، در فرمان عالی خود، نام تزار پیتر را به سپاه داد. از سال 1912، سپاه شروع به نامگذاری سپاه کادت دوم به نام پیتر کبیر کرد. با این حال، تاریخ ساختمان با این نام دیری نپایید. انقلاب 1917 به نقطه عطف جدیدی در تاریخ تبدیل شد.

دولت جدید جمهوری اتحاد جماهیر شوروی تلاش کرد تا همه سپاه کادت را اصلاح کند و در برنامه های آینده گزینه کنار گذاشتن کامل سیستم فعلی آموزش پرسنل نظامی در نظر گرفته شد. در 14 نوامبر 1917، به دستور کمیسر نظامی در امور نظامی و دریایی، پذیرش افراد جذب شده در سپاه متوقف شد.

در دهه 30، دانشکده تئوری نظامی و فنی نظامی ناوگان هوایی سرخ در ساختمان های خالی ساختمان قرار داشت. این دو مدرسه شروع به آموزش افسران برای نیروی هوایی اتحاد جماهیر شوروی کردند. در آن روزها دانشکده فنی نظامی بهترین موسسه آموزشی فنی هوانوردی کشور شد. از سال 1934 ، این مدرسه به نام دوره های بهبود برای کارکنان فنی ارتش سرخ به نام K. E. Voroshilov آغاز شد. پس از سازماندهی مجدد در سال 1938، دوره ها به اولین مدرسه فنی هوانوردی نظامی لنینگراد به نام K. E. Voroshilov تغییر نام دادند.

مدرسه نظری نظامی که در همان ساختمان دانشکده فنی نظامی نیز قرار داشت، در سال 1933 به پنجمین مدرسه نظامی تکنسین های سلاح نیروی هوایی ارتش سرخ تبدیل شد. از سال 1938، این مدرسه به مدرسه هوانوردی نظامی دوم لنینگراد سازماندهی مجدد شد.

در آکادمی فضایی نظامی به نام. کادت های زن با موفقیت در A.F. Mozhaisky تحصیل می کنند

در 27 مارس 1941، آکادمی نیروی هوایی لنینگراد ارتش سرخ ایجاد شد. در طول جنگ بزرگ میهنی، آکادمی از لنینگراد به یوشکار اولا منتقل شد. در طول جنگ، این موسسه آموزشی بیش از دو هزار مهندس هوانوردی نظامی را آموزش داد. برای خدمات به کشور، آکادمی نیروی هوایی در سال 1945 نشان پرچم قرمز را دریافت کرد، در همان زمان آکادمی به لنینگراد بازگشت که پس از جنگ ویران شد. آکادمی در ساختمان هایی قرار داشت که قبلا توسط مدارس هوانوردی اشغال شده بود. در طول جنگ، یک بیمارستان و انبارها در اینجا قرار داشت.

در سال 1945، آکادمی نیروی هوایی نشان پرچم سرخ را دریافت کرد

از سال 1955، آکادمی به نام A.F. Mozhaisky، فردی که اولین هواپیمای داخلی را ایجاد کرد، نامگذاری شد. پس از تشکیل نیروهای موشکی راهبردی (نیروهای موشکی استراتژیک)، این آکادمی به بخشی از آنها تبدیل شد و به آموزش پرسنل واجد شرایط برای واحدهای موشکی و فضایی اول پرداخت.

در دوره از اوایل دهه 60 تا اواسط دهه 90، موسسه آموزشی چندین بار نام خود را تغییر داد، اما تخصص در آموزش مهندسین تخصص های مختلف بدون تغییر باقی ماند. امروز، آکادمی فضایی نظامی A.F. Mozhaisky به آموزش مهندسان نظامی برای نیروهای هوافضای روسیه و سایر بخش های نظامی ادامه می دهد.

راهپیمایی تشریفاتی دانشجویان در آکادمی فضایی نظامی

ساختار موسسه

آکادمی نظامی پرسنل را در 12 دانشکده اصلی آموزش می دهد:

1. طراحی هواپیما.
2. سیستم مدیریت RSC و اطلاعات و پشتیبانی فنی.
3. سیستم های رادیو الکترونیکی مجتمع های فضایی.
4. پشتیبانی مهندسی و الکترومکانیکی.
5. جمع آوری و پردازش اطلاعات.
6. فناوری اطلاعات ویژه
7. پشتیبانی توپوگرافی و ژئودزی و کارتوگرافی.
8. وسایل دفاع موشکی و فضایی
9. سیستم های کنترل خودکار نیروها
10. دانشکده ویژه.
11. بازآموزی و آموزش پیشرفته.
12. آموزش متوسطه حرفه ای.

علاوه بر این، 16 گروه آموزشی عمومی، یک موسسه تحقیقاتی و یک مدرک کارشناسی ارشد وجود دارد.

پایه آموزشی و مادی

مؤسسه دارای منابع مادی و آموزشی کافی برای تربیت متخصصان واجد شرایط با در نظر گرفتن الزامات خدمت سربازی و برنامه های آموزشی تعیین شده است.

سوگند دانشجویان آکادمی فضایی نظامی به نام. موژایسکی

برای کسب مهارت های عملی در رشته های عمومی، تاکتیکی و ویژه، پایگاه آموزش میدانی فراهم شده است. بازوهای ترکیبی و تمرینات بدنی در پایگاه ویژه ای انجام می شود که شامل امکانات زیر است:

• محل رژه؛
• اردوگاه نگهبانی آموزشی;
• مسیر مانع؛
• محدوده تیراندازی؛
• سالن ورزش؛
• استادیوم

برای آینده نزدیک برنامه هایی برای ساخت استخر شنای خودمان وجود دارد.

این دانشگاه به طور مداوم آخرین فناوری ها را بر اساس اشکال مختلف آموزش وارد فرآیند آموزشی می کند:

• سیستم پرسش و پاسخ؛
• کار آزمایشگاهی با کاربرد عملی فناوری های شبکه؛
• کتاب های الکترونیکی؛
• شبیه سازهای کامپیوتری؛
• کتابچه راهنمای روش شناختی؛
• انواع سیستم های ارتباطی و پشتیبانی

آکادمی در حال انجام کارهای جدی برای مدرن سازی سلاح های استاندارد با استفاده از آخرین ابزارهای محاسباتی است. هر دانشجو می‌تواند برای هر برنامه آموزشی که در آکادمی نظامی اجرا می‌شود، روی ارائه ادبیات اولیه آموزشی و آموزشی، کتابچه‌های راهنما و سایر ابزارهای اجرای یک فرآیند آموزشی کامل حساب کند. صندوق کتابخانه موسسه متشکل از بیش از 700 هزار نسخه انواع متون آموزشی است که بیش از 300 هزار نسخه آن کمک آموزشی است.

معلمان از میان افسران سهم بزرگی در تربیت و آموزش دانشجویان دارند

شرایط پذیرش
افراد دارای تحصیلات عمومی متوسطه و واجد شرایط زیر می توانند برای تحصیل در این موسسه تحت برنامه کامل آموزش نظامی- ویژه اقدام کنند:

1. خدمت سربازی نرفت.
2. سن از 16 تا 20 سال.
3. کسانی که خدمت سربازی را گذرانده اند یا پرسنل نظامی زیر 24 سال خدمت اجباری را طی می کنند.
4. پرسنل نظامی مشمول خدمت قراردادی (به استثنای افسران) تا سن 27 سال.

برنامه آموزش ویژه نظامی ثانویه داوطلبانی را در نظر می گیرد که تحصیلات متوسطه عمومی را قبل از سن 30 سالگی به پایان رسانده باشند.

• گذرنامه؛
• شناسنامه نظامی؛
• نتایج آزمون یکپارچه ایالتی؛

دانشجویان دانشکده "طراحی و بهره برداری از موشک ها و مجتمع های موشکی-فضایی"

کمیته پذیرش هر داوطلب را برای پذیرش بر اساس معیارهای زیر ارزیابی می کند:

• وضعیت سلامت؛
• شایستگی حرفه ای بر اساس تحقیقات روانشناختی، روانی و روانی-عاطفی؛
• سطح آمادگی جسمانی؛
• نتایج آزمون یکپارچه دولتی

برای اینکه بتوانند در انتخاب رقابتی شرکت کنند، متقاضیان باید موارد زیر را ارائه دهند:

• گذرنامه؛
• شناسنامه نظامی؛
• گواهی تحصیلات متوسطه کامل؛
• دیپلم آموزش متوسطه حرفه ای (در صورت وجود)؛
• نتایج آزمون یکپارچه ایالتی؛
• اطلاعات در مورد دستاوردهای تحصیلی

پرسنل نظامی گزارشی را به فرمانده ارائه می دهند. پیوست به برنامه یا گزارش:

• کپی شناسنامه و گذرنامه؛
• زندگی نامه؛
• ویژگی ها (از محل تحصیل، خدمت، کار)؛
• یک کپی از اسناد مربوط به آموزش موجود؛
• کارت خدمت سربازی;
• یک کپی از سند تأیید انتساب یک دسته یا عنوان ورزشی؛
• عکس های نمونه تعیین شده

پس از گذراندن مرحله انتخاب اولیه، مدارک لازم شامل داده های معاینه پزشکی، انتخاب روانشناختی و پرونده های شخصی (برای پرسنل نظامی قراردادی) به موسسه ارسال می شود. کمیته پذیرش دانشگاه بر اساس مدارک دریافتی داوطلبان را برای گزینش حرفه ای انتخاب می کند. شهروندان پذیرفته شده در گزینش حرفه ای باید با داشتن کلیه مدارک به موسسه مراجعه کنند.

پس از اتمام دوره آموزشی، به فارغ التحصیل درجه نظامی با مدرک "تکنسین" اعطا می شود.

انتخاب حرفه ای توسط کمیته انتخاب انجام می شود و شامل فعالیت های زیر است:

• تعیین مناسب بودن پذیرش به دلایل بهداشتی؛
• تعیین مقوله شایستگی حرفه ای بر اساس تحقیقات روانشناختی و فیزیکی.
• ارزیابی سطح آموزش در رشته های آموزش عمومی؛
• ارزیابی آموزش حرفه ای بر اساس آزمون های اضافی؛
• ارزیابی آمادگی جسمانی

بر اساس نتایج انتخاب حرفه ای، داوطلبان به 4 دسته تقسیم می شوند:

1. ابتدا توصیه می شود.
2. توصیه شده.
3. مشروط توصیه می شود.
4. توصیه نمیشود.

نامزدهایی که دسته "توصیه نمی شود" را دریافت می کنند ناموفق در نظر گرفته می شوند. همه داوطلبان تحت یک آزمون فیزیکی عمومی شامل دوی 100 متر، دوی 3000 متری و شنای 100 متری قرار می گیرند. برای دختران، کشش روی میل متقاطع با بلند کردن بدن از حالت خوابیده در یک دقیقه جایگزین می شود و مسافت دویدن به ترتیب به 100 متر و 1000 متر کاهش می یابد. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد نحوه انتخاب مقدماتی و حرفه ای، آزمون های تکمیلی و شرایط ثبت نام در موسسه، توصیه می شود به وب سایت رسمی موسسه آموزشی مراجعه کنید.

شرایط زندگی

در طول آموزش، دانشجویان در پادگان زندگی می کنند. همه چیز برای زندگی دانشجویان کاملا قابل قبول است. پادگان ها مرتب تمیز و تعمیر می شوند. یک غذاخوری در قلمرو آکادمی وجود دارد که با قضاوت بر اساس بررسی ها، غذا سه بار در روز خوب است.

این آکادمی در پایتخت فرهنگی روسیه، سنت پترزبورگ واقع شده است، بنابراین با بسیاری از موزه ها و تئاترها همکاری می کند و کادت ها مهمان مکرر چنین رویدادهایی هستند. این امر به ویژه برای کسانی که از دوردست برای تحصیل می آیند صادق است. چه زمانی فرصت دیگری برای گذراندن اوقات فراغت فرهنگی در سن پترزبورگ خواهید داشت؟